Create your own day

2Questions - Jeffrey Baumgartner - ACT #ECCIXII (10)

2011-09-19T08:31:00.001+02:00

De workshop anti-conventional thinking werd verzorgd door Jeffrey Baumgartner Het concept van Baumgartner (bio) is praktijkgericht en onderbouwd met onderzoek probeert hij aan te geven dat ‘traditionele’ creatieve methodes fouten bevatten die juist het denken belemmeren i.p.v. stimuleren.

Deze workshop werd gehouden in het museum van Faro, een inspirerende locatie waar ik uiteindelijk weinig van gezien heb! De ideeën van Baumgartner zijn nog volop in ontwikkeling waardoor in de sessie voorafgaand aan de workshop er vanuit de groep veel extra informatie naar boven kwam om zijn visie rijker te maken. Veel van de beelden van Jeffrey zijn niet nieuw, maar toch goed om weer eens een ander perspectief te zien.

In het kort is ACT erop gericht om in het bewuste domein van de hersenen onconventioneel te denken. Daarbij geeft hij aan dat in de klassieke regels er wat nadelen zijn. Bijvoorbeeld het argument dat groepsbrainstormsessies beter werken dan individueel denken, is nooit theoretisch bewezen. Sterker nog het feit dat je op elkaar moet wachten kan frustrerend werken. Ook komen in groepssessies introvertere mensen minder aan bod waardoor misschien waardevolle ideeën niet naar boven komen. Je ziet dan ook vaak dat workshopleiders dit met andere toegevoegde werkvormen proberen op te lossen.

In de Creative Problem Solving institutes zijn er ook enkele regels die Baumgartner ter discussie stelt. De eerste is “Het uitstellen van oordeel” een veel toegepaste regel die niet van nature bij de mens past. Hierdoor wordt je brein niet getriggerd om verder te denken dan de conventionele opties. Tweede wat hij aangeeft is het “Static problem” problemen zijn dynamisch en door ze te statisch te definiëren beperk je, je denkkader met aannames.

Baumgartner pleit voor een Positive Interregation Tool, om respectvol een idee (niet de persoon) te bevragen met als doel om het idee beter te maken. Door positive interregation worden ideeën verder opgebouwd. Hij zegt dan ook “Argument like hell!”

Het met het ACT proces (plaatje linksboven) probeert hij te voorkomen dat je met de conventionele dingen naar voren komt. Hij is momenteel bezig om zijn proces te verfijnen en verbeteren, dit was ook de eerste keer dat hij het vertoonde aan het publiek.

In de workshop die volgde, volgde wij het proces van ACT om te kijken hoe we dat ervaarden, zoals gezegd zijn de ideeen van Baumgartner niet geheel nieuw, maar is wel weer een ander perspectief om naar zaken te kijken.

Ron Corso - Unearthing Ideas #ECCIxii (9)

2011-09-18T20:37:00.001+02:00

Ron Corso, visueel en creatief docent aan de Universiteit van Zuid-Australië probeert via het Facebook initiatief "Unearthing Ideas" mensen aan elkaar te verbinden. Hij daagt je hieronder zelf uit:

Informele ontmoetingen #ECCIXII (8)

2011-09-18T20:30:00.001+02:00

Het verhaal van Mr. Sawadigami, actief bij de society voor Advancement of Management en professor aan de Universiteit van Tokio heeft me geïnspireerd. In een workshop over het innovatieproces hadden we (toevallig?) een vergelijkbare opvatting over de grootste valkuil van een innovatieproces, (toevallig?) een dag later komen we tegenover elkaar te zitten bij het dinner, waarin een lang gesprek verwikkeld raakte. Naarmate de avond vorderde en hij ons steeds beter leerde kennen begon hijzelf ook steeds meer te vertellen over zijn werk, rol & geschiedenis.

Jarenlang was hij verantwoordelijk voor het calculeren en bouwen van spiegeltelescopen die naar de hemel kijken. Hij is overal in de wereld geweest en heeft zich nu toegewijd aan zijn eigen intiatief ”Serendipiteit”. Opvallend was dat hij af en toe een setje lege papiertjes nam ter grootte van een visitekaartje, soms wat nalas of wat noteerde. Wat bleek, hij is bezig (samen met zijn studenten) om micro-gebeurtenissen om ons heen te collecteren en in kaart te brengen. Micro-gebeurtenissen om te leren zien en misschien wel als eerste aankondiging op een macrobeweging.
Bij mijn vraag hoe hij dat deed en waar je dan op moest letten... blijkt dan toch dat de taalbarrière parten speelt. Hij schakelde over naar hoe hij zijn onderwijs vorm gaf: met open opdrachten om samen met de studenten op zoek te gaan naar het antwoord. Na mijn vraag of hij op camera de 2-questions serie wilde vullen, deed hij dit natuurlijk uit beleefdheid echter nam de nervositeit toe en blokkeerde hij helemaal, na enkele keren proberen hebben we toch een korte opname kunnen maken. Mochten we ooit in Tokio belanden dan zijn we daar van harte welkom om ervaringen op te doen.

The village of Tôr - #ECCIXII (7)

2011-09-18T14:44:00.001+02:00

Een van de verrassingen van de conferentie was het bezoek aan Tôr, ongeveer 25 kilometer van Faro. Het gezamenlijke diner ging daar plaatsvinden met als thema "a portuguese welkom". Daar aangekomen blijkt het een dorpje te zijn met maar een handvol inwoners met een gemeenschappelijk plein inclusief restaurantje.

Een postbode (van het straat-theater) stond ons op te wachten voor een formeel welkom met muziek en activiteiten waarin uiteraard van alles mis ging, een prachtige opvoering waar in samenwerking met het publiek de gehele avond diverse situaties zich afspeelde.

Daarbij waren ook alle inwoners van het gehele dorp uitgenodigd en aanwezig op het dorpsfeest. Een prachtige combinatie van mensen & culturen bij elkaar met zang, dans & Portugees eten. Ook merk je direct dat je uit de commerciële stad bent aangezien alle drankjes onder de 80 cent waren en dus de lokale omzet een flinke 'boost' kreeg!

Check alle video's!

Slideshare Karaoke @ #ECCIxii (6)

2011-09-17T20:37:00.000+02:00

De Nite-Flight is een moment waarop conferentiebezoekers zelf een uur mogen invullen met een activiteit, workshop of presentatie. Een daarvan was Slideshare Karaoke het concept is eenvoudig:

Men neemt plaats op het podium
Je krijgt... 20 seconden per slide
... een willekeurige slideshare presentatie van 10 slides
... een willekeurig onderwerp waarover je gaat spreken

Het doel is eenvoudig: Creëer van je onderwerp & presentatie een verhaal.

Hoewel we in de eerste instantie startte met alleen Nederlandse & Belgische deelnemers kwam er al snel wat internationaal publiek en schakelde we over naar het Engels. Hulde aan de deelnemers aan het Slideshare Karaoke, Faro Editie - ECCIXII (Bekijk alle geïmproviseerde presentaties hier op Youtube SlideshareKaraoke.)

2Questions - Simon Evans - #ECCIxii (5)

2011-09-16T19:42:00.004+02:00

Simon Evans (bio)

Samen met Victor Newman heeft hij het bedrijf http://www.innovoflow.co.uk die zich bezig houdt met het blootleggen van innovatieprocessen binnen organisaties. Dit doen ze m.b.v. een zelf ontwikkelde game, waar wij vandaag in de workshop op het ECCIxii mee gespeeld hebben. Het framework is gebaseerd op het feit dat innovatie verschillende zones doorlopen waarbij iedere zone zijn/haar eigen eigenschappen, processen en resources nodig heeft, zelf noemt hij dit het innovatie-eco-systeem.

Er zijn verschillende manieren om de game te spelen, bijvoorbeeld als storytelling framework om uit te leggen a.d.h.v. de verschillende elementen hoe een bepaald innovatieproces of product tot stand komt in een organisatie. Mooi om te zien dat er meteen verheldering optreed doordat de speelkaarten je dwingen om gedetailleerd inzicht te geven op het innovatieproces.

Tevens kan de game dynamisch gespeeld worden door teams om erachter te komen waar de voorkeur van het team ligt in het innovatieproces of waar juist de zwakke plekken bevinden. Ook kun je de gamesetting zo vormgeven dat er gedwongen bepaalde keuzes gemaakt moeten worden in het innovatieproces. Al met al een tool, waar je wel even tijd voor nodig hebt om alle opties te doorgronden, om concreet aan de slag te zijn met innovatieprocessen en de businessimpact daarvan.

In de onderstaande video legt Simon het zelf kort uit:

#ECCI 2-Questions (4)

2011-09-15T14:40:00.001+02:00

Karina Jensen (Global Minds Network)
Inspiratie voor een collectieve visie, haar studie concentreert zich op het gebruik van "Mural Art" als management & team-tool.

Patrick Colemont (bio) - The CODE (update)

In navolging van zijn keynote sessie over "The CODE" onze 2-questions:

#ECCI 2-Questions (3)

2011-09-15T14:16:00.000+02:00

Op een conferentie als de ECCI lopen vele grondleggers, innovatieve en creatieve mensen rond. Enkele daarvan heb ik gevraagd om voor onze (ABC-)studenten wat kerngedachtes mee te geven vanuit hun ervaring.

Min Basadur (bio)
Grondlegger van het instituut "Basadur Applied Creativity" heeft altijd vanuit een praktisch oogpunt grote bedrijven (zoals Procter & Gamble) geholpen met innovatievraagstukken. Daarvoor heeft hij een tool en proces ontwikkeld om jezelf, teams en hele organisaties bewust te maken van elkaars kwaliteiten en verschillen. Hij maakt met zijn tool transparant waarom in het innovatieproces van een team er geen (eind)resultaat komt.

Kate Conner
De dag voordat de conferentie begon ontmoette ik Kate Conner, gespecialiseerd in creative problem solving. Na haar workshop die volgende dag (waar ik helaas niet bij kon zijn) heb ik haar opgezocht met de vraag wat zij het belangrijkste vind om mee te geven aan studenten vanuit al haar ervaring.

#ECCI Opening & Keynote (2)

2011-09-14T14:39:00.001+02:00

Opening in het Farao Theatre
Na een korte formele aftrap door een man of 5 begint de conferentie voor Creativiteit & Innovatie met een gezamenlijke opera, 80% van de 300 deelnemers klimmen op het podium na de open uitnodiging van de dirigent zonder orkest. Met een snelcursus opera wordt binnen afzienbare tijd samen een opera uitgevoerd qua muziek & zang.

Innovation & co-creativity
De eerste keynote waar ik aan deelneem gaat over “Innovation & co-creativity”. Patrick Colemont (eerste Europeaan met een Master of Science degree op creativiteit) geeft het geheim van “The code”, a COnceptual DEsign of collaborative creativity.

Patrick vraagt aan het publiek hoe je een circel in 3 gelijke delen kan verdelen. Meteen volgt de standaard oplossing, echter is er niet een oplossing maar zijn er vele manieren om een cirkel in 3 gelijke delen op te delen. Patrick geeft aan dat creativiteit altijd meerdere oplossingen biedt, sterker nog met een nieuwe vraag omkaderd door enkele regels wordt de creativiteit juist geprikkeld om tot een oplossing te komen.

The CODE
The code of Co-creativity bestaat uit 3 contexten, de conventionele context, de co-creatieve context en de cosmologische context.

De conventionele context
Is de normale wereld om ons heen, het verkeer, de taal, de dagelijkse realiteit en het rationaal denken. Deze context bestaat dus uit constucties, conventies en communicatie in technischere termen de hardware, software en applicaties van de samenleving.
Deze context wordt geleid vanuit controle, kostenreductie en conflictgevoeligheid.

De co-creative context
Is de cognitieve wereld van verandering & vernieuwing, passie vanuit het hart als drijvende kracht. Deze context bestaat uit combinaties van kennis, cooperatie van mensen en samensmelten tot resultaat.
Deze context wordt geleid vanuit co-creatie, community building en een gevoel voor consensus.

De kosmologische context
Is de identiteit in het universum bestaat in termen van oneindig, spiritualiteit vanuit de ziel. Deze context bestaat uit constellaties, een continuiteit en een groeiende universele energie.
Deze context wordt geleid vanuit een co-existisch bestaan in harmonie, inspiratie vanuit het inner knowing, en gevoelig voor complexiteit.

Deze 3 contexten zijn met elkaar verbonden, hebben een coherentie met elkaar, werken samen en zijn de basis achter “The CODE” (In de uitgereikte handout staat volgens mij elk woord wat begint met CO- ;-)

De 3x3 geboden voor “The CODE – a conceptual design for collaborative creativity” op foto.

European Conference of Creativity & Innovation (ECCI) (1)

2011-09-14T10:02:00.000+02:00

Vandaag start de ECCI (European Conference of Creativity and Innovation) in Faro, Portugal. Deze conferentie word om de 2 jaar gehouden ergens in Europa. De conferentie is eenvoudig van opzet!

Na het aanmelden bij de conferentie is de vraag welk sprookje je het meest aanspreekt inclusief het een karakter vanuit het sprookje. Een week geleden krijg je a.d.h.v. het gekozen sprookje met alle andere groepsgenoten een geselecteerd programma voorgeschoteld. Er zijn 16 sprookjes en er lopen soms wel 8programma lijnen parallel. Je kunt jezelf voorstellen… dat de kans op overeenkomsten met je eigen interesses aan de lage kant is! Geen nood je mag wijzigingen aanbrengen in het programma, echter doordat sommige activiteiten tot op 20 km van de Universiteit liggen moet er wel e.e.a. georganiseerd worden (concept is erg mooi bedacht!).

Na iedere workshop deel je, je creatieve & innovatieve ideeën op vooraf ingediende vraagstukken van de deelnemers. Deze worden per sprookje in kaart gebracht en m.b.v. storytelling technieken in boekvorm gegoten.

Dus deze ochtend bij de registratiebalie bijna het gehele programma gewijzigd! Ja dit is natuurlijk niet de bedoeling, als ik maar in de groepssessies mijn inzichten bijdraag.

De conferentie is relatief goedkoop, gezien het (duurzame) conferentie materiaal wat je hier ontvangt zitten er nogal een aantal sponsoren achter.

Om 10.00u (lokale tijd) worden we verwacht in het theater, daar start een collaborated concert… ik ben benieuwd!

Boek Innovatiemanagement - Eelko Huizingh

2011-05-21T17:30:00.000+02:00

Al een paar weken ligt het boek Innovatie management van Eelco Huizingh op de plank. Vandaag eindelijk de gelegenheid om er eens doorheen te wandelen. Alhoewel ik niet zo van de 'reviews' ben is mijn eerste indruk: Yes, wat een mooi boek om te gebruiken bij onze opleiding Advanced Business Creation.

Het eerste deel "De basis van innoveren" zit goed in elkaar en legt op een heldere manier uit wat we onder innoveren verstaan. De vele voorbeelden in het boek geven direct de theorie een praktische invulling, dat leest en leert bijzonder prettig.

Kennis is dus de basis van innovaties en innoveren vereist leren.

Helemaal mee eens! Waar vooral mijn aandacht naar uitgaat m.b.t. innoveren begint na hoofdstuk 8 , de rol van leren, de rol van creativiteit en ... tja dan mist alleen nog die laatste ABC pijler: "ondernemerschap" ;-). In de laatste hoofdstukken wordt wel degelijk ingegaan op strategische keuzes en de projectorganisatie. Dit maakt het boek niet alleen geschikt voor studenten maar ook voor de 'kleine' & 'grote' ondernemer.

De rol van Scenarioplanning wordt (te) kort genoemd op pagina 39, maar dat is natuurlijk een gekleurde blik aangezien daar een ander Handboek voor is!

Innovatiemanagement is een volledig en goed boek over het onderwerp en wat mij betreft mag Pearson de volgende druk volledig in kleur uitbrengen.

Het vak scenarioplanning bij opleiding ABC

2011-05-04T10:44:00.000+02:00

Wat in de reeks filmpjes op de ABC blog vaak naar voren komt is dat het vak "Toekomst", "Scenariodenken" of "Toekomstbewustzijn" een rol moet spelen in het onderwijs. Dit onderwijsblok bij Advanced Business Creation staat geheel in het teken van scenarioplanning, een methode om de toekomst te verkennen. Dit maal voeren wij een toekomstverkenning uit voor de innovatie afdeling van het energiebedrijf Essent. Toevalligerwijs een erg actueel onderwerp waar door de recente actualiteit er nieuwe onzekerheden zijn voor de toekomst.

Aan de hand van (ons eigen boek) Handboek Scenarioplanning, en ondersteunende website IVTO zijn we met ABC stapsgewijs aan de slag om te komen tot filmverbeeldingen van mogelijke toekomsten waarin Essent zich waarschijnlijk een andere rol vervult.

Op dit moment voeren we een toekomstgerichte macro- & meso analyse uit op allerlei relevante bronnen en brengen de ontwikkelingen in de maatschappij in kaart. Diverse interviews worden afgenomen met experts en prominenten in het veld en bezoeken we een energiecentrale om zo tot een beeld en goede analyse te komen. Daarbij gebruiken wij storytelling, intuïtieve en andere creatieve technieken om de toekomst verder op te rekken en uiteindelijk vorm te geven als een geheel.

Het was voor Essent al weer enkele jaren geleden dat ze Beleef 2030 uitbrachten, een boek wat uitdaagt om na te denken over de toekomst met behulp van 4 toekomstscenario's. Laten we Essent en onszelf opnieuw uitdagen om goed na te denken over onze toekomst.

Social media & HRM

2011-04-21T23:42:00.001+02:00

Voor REEF zijn we vandaag met HRM professionals aan de slag gegaan met strategische kansen met Social Media middelen.

Na het positioneren van Social Media en een toelichting over de trends en ontwikkelingen hebben we met elkaar een brug geslagen naar de huidige dagelijkse praktijk.

Voor de geïnteresseerde deelnemers is hieronder de presentatie van vandaag hieronder terug te vinden, om er nog eens rustig doorheen te bladeren. Een uitgebreid verslag is hier bij Artform te vinden.

Social media & HRM

View more presentations from Rene v.dr. Burgt

Internationale Handelsdag

2011-04-07T20:56:00.001+02:00

Vandaag was ik uitgenodigd om wat te vertellen over de impact van Social Media voor ondernemers, en meteen de kans om aan te geven dat men niet meteen in middelen moet gaan denken. Na deze aftrap kwam er een verdiepingssessie over LinkedIN en een praktijkvoorbeeld van CheapCargo. Excuus voor diegene die moesten staan...

Voor de geïnteresseerden is mijn presentatie via Slideshare nog eens te bekijken. Via de KvK en deBIZ zal deze en de andere 2 ook snel beschikbaar zijn.

Social media aftrap KvK/deBIZ

View more presentations from Rene v.dr. Burgt

2Questions ABC: Tony Bosma

2011-03-23T17:42:00.000+01:00

Trendwatcher Tony Bosma van o.m. trendsite Extend Limits gaf een trendcollege op Nijenrode. Vanuit onze ABC opleiding waren we erbij. Uiteraard hebben wij Tony 2 vragen gesteld en voor jullie op video vastgelegd:

Don't wait...

2011-03-17T21:08:00.000+01:00

Even 'uit de blog-lucht' geweest wegens een volle agenda; echter deze 3 minuten maken hopelijk weer veel goed. Thnx TED;

Brabant brainstormt met 1331 mensen - #BrabantBrein

2011-02-02T10:36:00.000+01:00

In deze periode vind er een brabant-brede brainstorm plaats, BrabantBrein. 11 Brabantse boegbeelden, hebben ieder 11 (=121) teamleiders gevraagd om vanuit hun dicipline een team van 11 mensen te vormen (=1331).
Verschillende disciplines waaronder o.m. "Niet wetenschappelijk onderwijs" waren vorige week uitgenodigd om in het Sint Jans-lyceum. Zelf zat ik in het team van Avans Hogeschool van Paul Rüpp, bestaande uit een diverse club mensen (directies, staf, docenten & studenten).

Bij de BrabantBrein bijeenkomst hebben we gekeken naar de successen van onderwijs in brabant, en belangrijker nog... waardoor is dat een succes geworden? M.a.w. wat zijn de belangrijke Brabantste waarden vanuit onderwijs? Welke andere kansen liggen er, welke uitdagingen moeten we nog aangaan en nog belangrijker... met welke andere diciplines of sectoren hebben wij nog geen verbinding.

In een tweede ronden worden alle disciplines door elkaar heen gehusseld en zoeken we samen op een focusvraag naar een gezamelijk antwoord. Iedere groep krijgt een andere focusvraag om op deze wijze veel input en verbanden op te halen. In mijn gemixte groep kregen we een focusvraag over talentontwikkeling. Mijn inzicht van dat moment was dat de kleinere sectoren het belangrijk vinden dat mensen in kennis/arbeid rouleren en elkaar trainen. Iedereen was het overigens eens dat het Brabants Talent "googlebaar" moet zijn!

Het dakje op de avond was de reflectie met je eigen denktank groep op de inzichten die je had opgedaan in de andere groepen, en hoe jij met jouw discipline bij kunt dragen aan "De kunst van het samenleven". Een van de belangrijkste conclusies aan onze zijde was dat Onderwijs een belangrijke rol speelt om mensen op te leiden om verantwoordelijkheid te nemen in de maatschappij.

Ondertussen gaan de brainstormsessies door, het is een hele klus om 1331 mensen te horen en te zien. Via twitter is e.e.a. te volgen. Je kunt heel veel zeggen over de aanpak, het proces en de methode van BrabantBrein; Het belangrijkste is dat het daadwerkelijk in uitvoering is en zoals al gezegd...

Zoiets doe je alleen in Brabant!

Denktank Brabant Culturele Hoofdstad 2018 #2018Brabant #Brabantbrein

2011-01-10T17:27:00.001+01:00

In 2018 mogen Nederland en/of Malta de culturele hoofdstad van Europa leveren. 's-Hertogenbosch is kandidaat namens de gehele provincie c.q. de 5 grote steden van Noord-Brabant. Via de website 2018Brabant zijn alle activiteiten te bekijken om deze kandidaatstelling om te zetten in goud! Oftwel om Utrecht2018, Maastricht2018, DenHaag2018, Fryslan2018 en Almere2018 simpelweg te verslaan ;-). Overigens is het motto van 2018Brabant: "De kunst van het samenleven"

Brabant Brein is een unieke denktank die de creativiteit, kennis en denkkracht van Brabanders uit 11 sectoren en vanuit alle denkbare disciplines bundelt. Via een Creatieve Piramide begint vandaag de eerste sessies bij Avans Hogeschool en straks om 18.00u gaan we aan de slag. Wij zijn vertegenwoordigd in de sectie "Niet Wetenschappelijk Onderwijs" o.l.v. Paul Rüpp (zie ook artikel Punt).

Zelf ben ik heel benieuwd over de opzet & uitkomsten van de Creatieve Piramide, het co-creatie project 2018Brabant en natuurlijk de uiteindelijk winnaar! Binnenkort mijn verslag over deze sessies, en volg e.e.a. bijvoorbeeld via de hashtag 2018Brabant op Twitter.

The Network Challenge 2010 #TNWC is voorbij!

2011-01-06T14:50:00.002+01:00

Zondag 2 januari was de laatste challenge in Bitterzoet te Amsterdam. Helaas heeft ABC met al haar inspanningen geen prijs in de wacht gesleept. We zijn wel veel ervaringen rijker. Een verslag van de afgelopen 4 weken...

The Network Challenge
In de docentenkamer van ABC hadden we het erover (Koen, Jan & René)... zullen we meedoen aan deze challenge? De meningen waren verdeeld. Een maand lang activiteiten uitzetten rondom een prijsvraag? Uiteindelijk gaan we meedoen, de reden blijkt eenvoudig... hoe snel, groot en krachtig is ons ABC netwerk nu eigenlijk na 2 jaar? Na 2 minuten was het rond, de inschrijving bij The Network Challenge.

#Challenge 1
De eerste opdracht was als volgt "Deze week plaatsen we elke dag (7 dagen lang) een foto om 12.00u, schakel je netwerk in en probeer z.s.m. de locatie op google maps vast te leggen."

Stap 1: De strategie
Hoe kunnen we deze puzzel zo goed mogelijk oplossen? Voor elke challenge hebben we kort besproken wat de aanpak zou moeten zijn. Voor deze challenge bedachten we het volgende:

- Twitter, door razend snel te (Re)tweeten krijgen we snel antwoord.
- Competitie tussen de verschillende ABC leerjaren (3de, 2de, 1ste jaars & docenten)
- Om 12.00u - Alle aandacht in het betreffende college... op dat moment... even naar de foto kijken!

Stap 2: Het resultaat
Met deze 2 instrumenten hadden we veel foto's binnen 5 minuten gevonden. Ongeloofelijk snel, en overigens hebben de 3de jaars ruimschoots gewonnen met het vinden van de juiste antwoorden. Nieuwsgierig naar wat foto's? http://bit.ly/ecuB6N http://bit.ly/hnkcZE http://bit.ly/hKAlLo http://bit.ly/hs1UFO ...

In deze challenge dachten sommige dat ze de opdracht ook alleen kunnen voltooien, hartstikke mooi natuurlijk; extra concurrentie = meer competitie! Helaas vielen zij gedurende de volgende challenges langzaam af en namen ze deel aan het gezamelijke ABC netwerk.

#Challenge 2
"Elke dag deze week (7 dagen lang) moeten er in 2 tijdsframes van een kwartier een SMSje gestuurd worden naar een speciaal telefoonnummer" De betrouwbaarheid van je netwerk wordt getest. Op de meest uiteenlopende tijdstippen werd deze opdracht van je verlangt.

Stap 1: De strategie
Onze overweging was als volgt: waarschijnlijk mag je niet je eigen nummer gebruiken, en geen dubbele nummers. Maar echt vertrouwen is ook als er maar 1 nummer in het tijdswindow sms't en geen 2de als backup.
- Dagelijks vragen we via Twitter wie er een bericht wil versturen
- We vragen altijd een reply na de actie
- Als back-up hebben we iemand klaar staan om te SMS'en wanneer er geen bericht terug is

Stap 2: Het resultaat
Helaas zijn er enkele SMSjes niet aangekomen. Dit terwijl we wel van iedereen netjes een reactie terug hebben gekregen binnen het tijdsframe. De wedstrijdleiding kon ons ook niet aangeven welke niet binnen zijn gekomen. We zijn dus blijven steken rond de 80% betrouwbaarheid, ondanks de gegeven tijdframes om 2 en 4 uur in de nacht!

#Challenge 3

Nu werd het pas echt interessant. "Zorg dat je deze week van alle 7 nieuwe wereldwonderen een foto hebt, met de krant van deze week en je netwerknaam". Een heftige opdracht, waar we meteen een engelstalige oproep voor hebben geplaatst.

Stap 1: De strategie
Helaas moeten we bekennen dat we pas gedurende deze week onze strategie duidelijk hadden. Dat heeft ons veel tijd gekost. Ook dank aan het meedenken van onze studenten voor deze opdracht.
- Uitwisselingsstudenten via onze studenten contacten
- Mensen inhuren om de foto te maken
- Hostels vragen
- Mensen die twitteren/bloggen over de lokaties contacten.

Stap 2: Het resultaat
De 40 hostels die we per mail aangezocht hadden gaven helaas weinig tot geen reactie. Kudos voor Jan met zijn lokale kennis over Peru en de accomodaties daar.

Het zoeken op twitter/foursquare/blogs over de 7 nieuwe wereldwonderen heeft ons wel wat opgeleverd. Een persoon met maarliefst 200.000 volgers was toevallig net in Petra, Jordanië geweest. Hij was zo vriendelijk om onze oproep te retweeten wat... dat dan weer jammer is maar 1 reactie opleverde, en die was ook nog net dubbel! (Overigens gaven onze webstatistieken wel een stijging aan ... 20x zo hoog!)

Dat bracht ons meteen op het idee om Paris Hilton, met 3 miljoen volgers te vragen... helaas geen reactie!

Als laatste is het ons gelukt om voor een paar dollar, een Indiër zover te krijgen om ons een foto op te sturen met de Taj Mahal. Alleen de conversatie tussen ons en hem duurde al 2 dagen (...wat zou dat voor alle outsourcing projecten betekenen!?!?) om duidelijk te maken wat we nu precies wilden. Met kudos voor Koen voor zijn engelengeduld met hem!

Uiteindelijk was een collega student in Italië ook zo vriendelijk om een foto op te sturen. Met dank aan Arthur die hem ontmoet heeft bij een studentenproject in Zweden.

#Challenge 4
De laatste challenge was erg lastig voor ons. Zoals gezegd aftrap zondag 2 januari (midden in de vakantie) in Amsterdam. Wij wisten bij voorbaat al dat we niet in de prijzen zouden vallen, en we met deze challenge met toeval op weinig studenten konden rekenen. Echter waar je mee begint... ook afmaken, en ook wij waren zeer benieuwd wie & wat er nog overgebleven was met deze challenge. Grappig om te zien dat er ook vertegewoordiging was vanuit (Avans) Breda studenten ;-)

Net geen 50 deelnemende netwerken waren deze middag aanwezig. Ook de partij die de wedstrijd bedacht heeft, Energize was aanwezig om e.e.a. in goede banen te leiden. Na een kort woordje van KPN werd de opdracht aangekondigd.

"Laat komend uur zoveel mogelijk mensen inchecken met Foursquare op de NS stations in Nederland"

Na de aankondiging ging de gehele zaal direct aan de slag om dit voor elkaar te krijgen.

Stap 1: De strategie
Dit maal hadden we het als volgt bedacht
- SMS de studenten/docenten die dicht bij een station wonen, en vraag hun het bericht door te geven
- Beschrijving van de opdracht op de ABC blog zetten en via twitter aankondigen.

Stap 2: Het resultaat

Hoewel al snel wat reacties volgden (mede dank aan Mark, Thomas en Jan)... waren er maar een magere 4 of 5 checkins voor ons Netwerk. Helaas... beter moeten voorbereiden.. maar erg mooi om te zien hoe fanatiek anderen aan de slag zijn geweest.

Onze buurman in Bitterzoet, was druk aan het bellen. Het bleek dat hij 5 auto´s standby had staan om de opdracht te vervullen. Hij dacht al meer dan 60 checkins te hebben. Hij was al winnaar van Challenge 1, echter waren er deze middag anderen die het blijkbaar nog beter hadden gedaan!

Er waren 3 deelwinnaars, en een hoofdwinnaar, hij ging met 50 iPhone´s naar huis. Heel erg gefeliciteerd, en erg knap!

De challenge
Onder de wedstrijd werd er natuurlijk door alle deelnemers & de wedstrijdleiding druk getwitterd! Dat verslag valt hier terug te lezen! Ook zijn er ondertussen diverse blogs verschenen over de Network Challenge. Lees eventueel hier meer:

KPN TNWC en verder... EstherCita, Shario, RichardWeits, MacTexel, iPhone4Winnen, MediaNetwerk

Conclusie
Hoewel we binnen ABC nog geen kans hebben gehad om e.e.a. te evalueren, toch alvast een schot voor de boeg...

- Het blijkt maar weer hoe krachtig een (digitaal) sociaal netwerk kan zijn. Met nadruk om KAN want er is wel degelijk meer nodig dan simpelweg berichtjes de wereld in slingeren... maar dat wisten we gelukkig al
- Met ABC hebben we veel met 'toevalligheden' gewerkt (oftewel weinig voorbereiding ;-) toch goed te zien dat ook dan er al flink wat rendement te behalen valt in de resultaten. Het creeren van betrokkenheid bleek erg waardevol te zijn in het verloop van de wedstrijd.
- De twijfel om mee te doen speelde bij iedereen, echter door elkaars enthousiasme is de wedstijd volledig omarmt door ABC!

Volgend jaar weer meedoen? ... wij denken van wel!

Edubloggersdinner 2010

2010-11-08T23:33:00.000+01:00

Het zit er weer op, het Edubloggersdinner 2010 in Utrecht was wederom een succes. Weer een enorme opkomst van "willekeurigen" met passie voor het onderwijs en de digitale omgeving. Dank gaat uit naar Karin & Liesbeth voor het organiseren van deze (???) keer.

In een jaar gebeurt veel, heel veel; mooi om te horen dat zowel in het basisonderwijs, voortgezet onderwijs, beroeps- en hogeronderwijs er veel leuke dingen gebeuren. Helaas mag dit nog veel meer zijn, samen constateren we dat er wel heel erg vaak dat dezelfde mensen op de nodige congressen aanwezig zijn en elkaar daar weer ontmoeten. In vergelijk van deze avond, de helft van de mensen die ik gesproken heb staan morgen weer lekker voor de klas en zijn niet aanwezig op de OWD10

Persoonlijke oproep aan alle deelnemers van de OWD 2010; stuur (of neem mee...) volgend jaar een leerkracht, leraar of docent!

Deze avond stond in het teken van 'bijpraten' en een veel minder hoog gadget gehalte. Maar toch waren er 2 noemenswaardige dingen.
Voor het eerst mocht ik de pogo proberen; hartstikke leuk printertje... alleen niets voor mij. Ben wel benieuwd of we zulk soort devices op festivals e.d. gaan zien...

Ook de nieuwe Apple Air 11 inch was aanwezig. Een lekker degelijk aanvoelende machine, met scherpe randjes. Geen idee of hij fijn werkt, daar heb ik verder in dat korte moment niet naar gekeken.

Beste Edu-Blog-Vrienden tot volgend jaar (Fysiek althans!)

Social Media bij ABC (Leren van en met elkaar)

2010-10-15T15:38:00.001+02:00

Steeds vaker lees ik succesverhalen over het gebruik van social media in onderwijssituaties. Zelf merk ik in het HBO dat er 'op natuurlijke wijze' maar een fractie van de studenten social media op een effectieve manier weet te gebruiken. Ook bij hun zijn er vaak vele oordelen voor de voordelen.

Opvallend is wel, dat zodra je de concepten uitlegd achter de middelen ze als geen ander het meteen volledig omarmen. Daarbij bedoel ik niet dat iedere tool bij iedereen past, maar men maakt weloverwogen keuzes.

Twitter bij ABC

Een van deze voorbeelden is bijvoorbeeld het gebruik van Twitter bij ABC. Waar we in de college's wel direct aandacht besteden aan deze tool en ze daar even mee laten spelen, is het verder geen verplichting om hier verder mee te gaan.

Toch zie je dat Twitter een integrale rol speelt in de nabijheid van Studenten & Docenten. Alle leerjaren ABC (1ste, 2de & 3de (momenteel op stage) ) zijn met elkaar in verbinding en helpen elkaar met problemen, vragen of dagelijkse bekommeringen.

Voorbeelden hiervan zijn:

Oefentoetsen die men voor elkaar maakt en deelt (tentamens zijn volgdende week)
Korte snelle vragen (minorkeuze, internationaliseren, waar staat het tentamenrooster e.d.)
Ervaringen/belevingen/ergernissen/successen tijdens de studie/vakken/projecten
Delen van inspiratie (kennislinks, filmpjes e.d.)
De laatste ABC roddels (uiteraard!)
Updates vanuit de stage's / stage vorderingen
Elkaar de werking uitleggen van andere digitale tools, mogelijkheden
Etc...

Door de actieve participatie van de gehele ABC communitie blijkt Twitter een extra verbindende schakel te zijn naast onze eigen onderwijsruimte en onderwijsprogramma. Voor diegene die een kijkje wil nemen in onze communitie: http://twitter.com/rvdburgt/abc-brightmind

Bloggen bij ABC
Al vaker heb ik beschreven hoe we proberen om bloggen als instrument te gebruiken voor je persoonlijke ontwikkeling. Op dit moment hebben we aardig in beeld wat het instrument kan betekenen in en met onze onderwijsvisie. Waar we in het eerste leerjaar starten met het blog principe en er (net zoals bij Twitter) mee te spelen vragen we daarna steeds meer hun ontwikkelproces te beschrijven.
Tegelijkertijd hangen we aan de blog natuurlijk analyse tools e.d. zodat we later in het onderwijs m.b.v. webstats daar weer verder op in kunnen haken. Uiteraard staat keuzevrijheid hierbij in een hoog vaandel, de privacy, publiek-en niet publiek discussie zijn juist weer interessante leer-cases om het online-bewustzijn verder vorm te geven.

Uiteraard wil ik jullie enkele open & persoonlijke ABC verhalen van onze eerstejaars niet onthouden:

What's next!!
...en op een gegeven moment gaat het dan snel; de ene projectgroep gaat aan de slag met Google Docs of de Avans variant daarvan: docs.avans.nl de ander met office, powerpoint, prezi... en steeds meer tools worden geprobeerd, geselecteerd en gebruikt.

Zoals ik al zei, er is maar een enkeling die van nature onbevooroordeeld met sociale media aan de slag gaat; met een beetje coaching gaat het bijna van zelf :-)

Eindelijk klaar: Handboek Scenarioplanning

2010-09-03T18:45:00.001+02:00

In 2007 na een bezoek aan Educause Seattle, tijdens de reis naar San Francisco rijdend naast de Pacific Ocean, konden we niet uitgepraat raken over de toekomstscenario's.

Tijdens die inspirerende reis werd het idee geboren om een handleiding te schrijven over hoe je toekomstscenario's in het onderwijs kunt gebruiken.

Nu begin september 2010 ligt het resultaat eindelijk in de winkel!
Wat een handleiding moest worden, is nu na 2,5 jaar uitgegroeid tot een echt Handboek over Scenarioplanning; uiteindelijk niet alleen voor het hoger onderwijs, maar ook voor mensen die scenarioplanning in willen zetten in hun eigen organisatie.

www.Handboek-Scenarioplanning.nl
Bekijk onze internetsite Handboek Scenarioplanning om meer te weten te komen over scenarioplanning en het boek wat we ontwikkeld hebben. Voor Mario en mijzelf is er nog geen tijd van 'rust' aangebroken! Wij zijn inmiddels druk bezig met ondersteunende onderwijsmaterialen in de vorm van Open Educational Resources.

ABC is klaar voor de start

2010-08-26T19:50:00.001+02:00

Deze week flink de handen uit de mouwen, maar ABC is dan nu ook bijna klaar voor de start van het nieuwe schooljaar. Eindelijk weer tijd om alle 'zomer-e-mail' aan te gaan pakken!

Verhuizing

Onze nieuwe omgeving staat bijna helemaal gereed (check de foto's). Voor de wel-oplettende student... een mega-koffiemachine staat klaar om de heftige cases van de komende periode's weer full-time aan te pakken.

Niet alleen zijn wij bezig met de nieuwe ABC lokalen, ook onze studenten hebben inbreng gehad. Wat het meest tastbaar is van die bijdrage is bijvoorbeeld de graffiti-werktafels voor in de crea-ruimte. Op de foto rechts zien we een impressie van hun creatie-proces.

Startbijeenkomst Stage

In deze 3de jaargang ABC hebben we onze eerste stagiaires die op pad gaan. De twitteraars onder ons weten al dat voor de 3de jaars, (morgen) vrijdagochtend om 8:45 de aftrapbijeenkomst begint. Na zo'n lange zomervakantie lekker weer vroeg aan de slag! (Hoewel sommige studenten al stiekem en enthousiast begonnen zijn aan hun stage...)

Een van de (spontane) experimenten die gaan lopen is het twitterend-stage-begeleiden. Lees daarover hier verder.

Introductie Bright Minds
Maandag om 9.00u staat een mooie club nieuwe studenten aan de voordeur waarmee we die week op introductie gaan. Deze introductie is bij ABC ook meteen de eerste lesweek! Meteen een case aanpakken, op een locatie buiten de hogeschool. Bijzonder is dat tevens alle 2de jaars ook aanwezig zijn op deze werkweek. Met al die inspiratie, kennis en expertise moet dat helemaal goed gaan komen.

De case zelf... tja die is nog onder embargo, op het verzoek van de opdrachtgever. Wees gerust; met zoveel bright minds bij elkaar moet het ons wel lukken, anders staan er heel veel mensen "in de kou..."

Spontaan experiment: Stagebegeleiding ondersteunen via Twitter

2010-08-25T21:56:00.000+02:00

Soms gaan zaken vanzelf, zonder dat je er zelf vooraf uberhaupt aan gedacht hebt. Onze eerste ABC studenten gaan op stage; waar voor de zomervakantie iedereen druk op zoek is geweest zijn of gaan de meeste rond deze tijd aan de slag.

Naast de lijst hele mooie bedrijven waar ze op eigen kracht terecht gekomen zijn valt mij ook het 'snelle schakelen' via twitter op.

Hoewel er in de eerste instantie door de studenten gegrapt werd om stageverslagen via twitter in te leveren... gaat dat wat ver. Maar ik merk nu al dat de 'virtuele' nabijheid werkt en ik aan de tweets nu al een gevoel heb hoe sommige studenten hun stage zien en ervaren.

Een onbedoeld experiment is gestart, geen projectopdracht, geen top-down benadering. Simpelweg een handige 'aansluiting'. Nu hebben we bij ABC het geluk dat alle stagebegeleiders actief zijn op twitter, morgen maar eens een balletje opgooien om dit proces eens in de gaten te houden, en na een tijdje eens te bekijken of we het middel effectief kunnen inzetten.

Aangezien onze (ABC) studenten alles meelezen, wie wil mag meedoen! Uiteraard staat het aanbod ook open naar de bedrijfsbegeleiders... Mijn belofte aan alle bloglezers: komend half jaar blijf ik hierover verslag doen, mocht iemand al andere praktijkvoorbeelden hebben... graag!

Back in Business! & Edubloggerdinner

2010-08-23T23:26:00.000+02:00

De afgelopen zomervakantie zit er weer op, veel drukke activiteiten maar even niet online. Vanaf deze week is het bij Avans Hogeschool weer een lekkere drukke boel! Volgende week is onze ABC introductieweek en deze week zijn de laatste verhuisactiviteiten voor ons nieuw onderkomen. Een eigen ABC locatie in de achtertuin van Avans in Den Bosch.

Edubloggersdinner
Ook zag ik de 'officiele' aankondiging voor het jaarlijkse edu-bloggersdinner o.m. via Karin & Willem. In het heel kort gezegd... een aantal mensen gepassioneerd over onderwijs en digitale hulpmiddelen nemen een moment om eens face-2-face bij te praten. Voor meer informatie, en je eventuele aanmelding zie de WIKI pagina van het Edubloggers dinner 2010.

Zie ook de editie 2009

Allemaal goede vooruitzichten in het komende studiejaar 2010-2011; stay tuned!