Criando Crianças

Xuxa diz que foi abusada sexualmente na infância e chama a atenção dos pais para o problema

noreply@blogger.com (Denise Carceroni) — Mon, 21 May 2012 20:11:00 +0000

A apresentadora Xuxa Meneghel, a Rainha dos Baixinhos, conta em depoimento no quadro "O que vi da vida" exibido pelo Fantástico (20) que foi abusada sexualmente até os 13 anos. Clique aqui se você não assistiu. O relato da apresentadora trás pontos comuns à maioria das crianças que passam por essa terrível experiência.

Um ótimo livro que ajuda a tratar do assunto junto às crianças é Segredo Segredíssimo, da escritora baiana Odívia Barros. Ela, que sofreu abuso sexual durante a infância, se motivou a escrever um livro para ajudar pais, psicólogos e professores a orientarem as crianças a lidarem com o abuso sexual.

Adriana é uma menina triste que tem um segredo segredíssimo. A sorte dela é que sua amiga Alice é muito esperta, e ao saber do segredo dá a Adriana um conselho conselhíssimo. Adriana segue o conselho e sua vida muda para melhor. Livro infantil polêmico e inovador, já avaliado por educadores, e que vai dar o que falar. A autora toca delicadamente – mas com firmeza – na questão do abuso infantil. Destinado à educação infantil nas escolas públicas e privadas.

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O abusador é geralmente alguém próximo

Temos o hábito de alertar nossas crianças para terem cuidados com pessoas estranhas e de fato temos razões para isso, contudo nos casos de abuso sexual a maioria são pessoas próximas da família. Pai (38%*) e padrasto (29%*) lideram o ranking dos abusadores seguidos de avôs e tios. *Dados do Disque denúncia entre 2003 e março de 2011 (estima-se que os números reais sejam muito maiores)

Como na maioria dos casos pessoas que abusaram de Xuxa eram próximas da família. Ela contou que o fato ocorreu em diversas ocasiões, feito por pessoas diferentes e de formas diferentes e citou dois exemplos: o melhor amigo do pai e um homem que iria casar com sua avó.

Sentimento de culpa, medo e confusão são comuns

Crianças abusadas geralmente se sentem culpadas pelo ocorrido, mesmo sem compreender exatamente o motivo. Eles se vêem como provocadores de uma situação. E foi exatamente como Xuxa afirma ter se sentido, achava que o abuso estava acontecendo por causa de alguma roupa que estava usando ou por alguma atitude.

O medo de denunciar também existe, principalmente quando existe vínculo familiar. A criança tem medo de ser repreendida, medo de causar problemas na família, medo da prisão do agressor etc.

Sentimentos se confundem facilmente na cabeça da criança que pode até achar o abuso prazeroso, mas ao mesmo tempo saber que está errado, sentindo-se culpada por não conseguir se livrar da situação, conforme afirma a psicóloga Jaqueline Soares Magalhães, consultora da Childhood Brasil, organização internacional para proteger as crianças.

Mudanças no comportamento podem indicar que algo não vai bem

Atenção à mudanças bruscas no comportamento das crianças podem indicar algum problema. Fique atento quando acontecer:

mudanças no comportamento (os falantes se calam, os agitados acalmam, os calmos ficam agressivos etc)
alterações no sono
queda no rendimento escolar
voltar a fazer xixi na cama ou nas calças
medo de ficar sozinho com adultos
brincadeiras agressivas
muito choro ou aversão a contato com outros
sexualidade exacerbada

Impondo limites para as crianças

noreply@blogger.com (Denise Carceroni) — Mon, 14 May 2012 16:36:00 +0000

Impor limites para as crianças é fundamental para que se tornem adultos equilibrados. A matéria especial do Dia das Mães do Fantástico de ontem, tratou exatamente sobre esse assunto, trouxe trechos de um documentário sobre as rigorosas mães-tigres chinesas (clique aqui para ler).

As mães chinesas não têm dúvida: o caminho para o sucesso começa muito cedo, com disciplina rígida, muitas horas de estudo e cobrança por resultados excelentes todo santo dia.

Diferenças culturais

Em um primeiro momento as atitudes dessas mães chinesas soam como exagero para nós ocidentais, mas é preciso considerar as diferenças culturais.

Vivi durante quase quatro anos no Japão, onde a criação das crianças não é muito diferente das chinesas, um pouco menos rígida, eu diria, mas ainda assim extremamente exigente. Nessa época meu filho mais velho frequentava uma pré-escola e ser uma mãe rígida era condição essencial para que meu filho não fosse discriminado na escola.

Além disso estamos falando de sociedades meritocratas, bem diferente da nossa realidade.

Rotina

No Brasil, o que percebo, cada vez mais são crianças sem limites. Que fazem o que querem, a hora que querem, como querem. Educar dá trabalho, exige tempo, boa vontade e principalmente paciência.

Tenho exemplos na família de crianças que foram criadas sem limites, que se tornaram adultos sem perspectiva, acomodados e que hoje criam seus filhos da mesma forma.

Não precisamos criar nossos filhos como as mães-tigres, mesmo porque vivemos em uma sociedade muito diferente da que elas vivem.

Não existe receita, o segredo está em não cometer exageros, nem rígido demais, nem solto demais, mas crianças precisam de rotina. A rotina é importante para que cresçam e se tornem adultos organizados.

Criando uma rotina as crianças saberão que devem escovar os dentes e guardar os brinquedos no fim da brincadeira, por exemplo.

Organizando a rotina do seu filho

Use calendário ao invés de agenda

Crianças, principalmente as em idade pré-escolar, tem dificuldade em entender a passagem do tempo. Fixar um calendário daqueles quadriculados, com um quadradinho para cada dia do mês, na parede do quarto ajuda bastante, pois torna concreto algo que é abstrato. Pinte os fins de semana de cores diferentes, use adesivos para marcar compromissos como aulas de natação, ida ao dentista etc. Incentive a todo dia à noite, riscar o dia que se foi.

Crie um planejamento semanal

Use uma cartolina para criar um planejamento semanal. Divida em sete colunas e faça as linhas da hora que acorda até a hora de dormir. Anote ali todas as tarefas do dia, incluindo, horário do banho, de ver TV, de almoçar e ensine à criança a seguir esse planejamento. Para as menores use desenhos. Não esqueça de deixar horários livres, ao contrário do que pensam as mães chinesas, criança precisa brincar!

Passo a passo: Animais feitos com pratinho descartável

noreply@blogger.com (Denise Carceroni) — Fri, 11 May 2012 00:10:00 +0000

Os animais feitos com pratinhos descartáveis são uma excelente ideia para aproveitar os pratinhos usados em festinhas infantis. Nesse passo a passo vou ensinar a fazer a girafa.

Material:

Prato de papel

Tinta guache amarela e laranja

Cola branca

Tesoura

Pincel

Olhos par boneco

Cartolina

Papel craft

Giz de cera

Palitinho de sorvete

Colocando a mão na massa...

1- Usando a cartolina, recorte as orelhas.

2- Cole as orelhas na parte da frente do prato.

3- Vire com a parte do fundo para cima e pinte com a tinta guache.

4- Espere secar e pinte os detalhes da pele da girafa.

5-Depois de secar, cole os olhos.

6- Corte no papel craft um circulo e desenhe o focinho.

7- Cole o focinho.

8- Quebre o palitinho de sorvete na metade e cole na parte de trás do pratinho. Pinte com giz de cera e cole duas bolinhas feitas com papel craft nas pontas.

Fonte: First Pallete

Crianças acima do peso têm mais dificuldade de praticar exercício físico

noreply@blogger.com (Denise Carceroni) — Mon, 09 Apr 2012 23:21:00 +0000

Ontem o Fantástico exibiu o segundo capítulo do Medidinha Certa, que nos mesmos moldes do quadro feito com adultos, ataca quem está acima do peso e ensina a mudar hábitos, desta vez com crianças.

Vale a pena acompanhar as dicas dadas pelo Prof. Márcio Atalla, que fixou as novas regras para mudança de hábito na porta da geladeira. Elas variam de acordo com os maus hábitos de cada criança, como levar lanche de casa para a escola, refrigerante só uma vez por semana, comer menos no almoço e no jantar etc, mas a regra principal é:

“Aqui ninguém vai fazer dieta. A gente vai fazer escolhas inteligentes”

Um dos pontos altos do quadro foi a pesquisa feita no Laboratório de Biomecânica da Escola de Educação Física da USP que explica porque as crianças com mais peso têm mais dificuldades de praticar exercícios físicos. Foram feitos testes usando um equipamento chamado plataforma de força que mede o "impacto" dos exercícios no corpo da criança e o resultado mostra que quanto mais pesado mais as articulações sofrem. Posso dizer com certeza absoluta que a afirmação é verdadeira, estudei nessa faculdade, fui aluna do coordenador desse laboratório, conheço o equipamento usado e o tipo de teste.
Na matéria, o Prof. Dr. Júlio Cerca Serrão, um dos grandes nomes da Biomecânica no Brasil e coordenador do laboratório fala sobre o menino mais gordinho e a dificuldade em fazer o exercício.

"Não é que ele seja preguiçoso, ele não consegue de fato manter aquilo por muito tempo"

Se você não assistiu ao quadro Medidinha Certa, vale a pena assistir ao vídeo.

Como combater a obesidade infantil na Páscoa?

noreply@blogger.com (Denise Carceroni) — Fri, 23 Mar 2012 03:58:00 +0000

A Páscoa está chegando e geralmente as crianças ganham aquela montanha de chocolate. E quando elas já são obesas, estão passando por dietas e não podem se entupir dessas delícias?

Existem diversas saídas para combater a obesidade infantil na Páscoa. Um dos exemplo trago de casa, minha enteada, tem oito anos e é gordinha, já há alguns anos que o coelhinho trás para ela brinquedos e não chocolate. Se ela passa vontade? Com certeza não! Ela ganha chocolate de outras pessoas, o que nós tentamos é não aumentar ainda mais essa quantidade.

Aqui vão algumas ideias para combater a obesidade infantil na Páscoa.

Não substitua o chocolate comum pelo diet! Ele tem menos açúcar, mas é muito calórico e engorda do mesmo jeito. Deixe esses apenas para quem não pode consumir açúcar, como os diabéticos, ainda assim com cautela!
Se a criança já ganha muito chocolate, dos avós, tios e outros familiares, você pode fazer como eu faço, troque por outra coisa, pode ser brinquedo, livro etc.
Se a deixar o chocolate de lado for muito radical, compre ovos pequenos, aqueles de 200g, ou ainda menores. Monte uma cesta com um bichinho de pelúcia ou outro brinquedo para dar volume ao presente.
Prefira dar vários chocolates pequenos do que um enorme. Os pequenos permitem ter um maior controle sobre o que a criança come.
Faça do chocolate a sobremesa. Não permita que substitua refeições por ele, por exemplo na hora do lanche.

Aqui vão algumas ideias legais de lembrancinhas para Páscoa que não são feitas de chocolate! Todas da loja Lembrancinhas Online e Cia.

Coelho de toalha
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Obesidade Infantil: campanha por hábitos saudáveis Cartoon Networks

noreply@blogger.com (Denise Carceroni) — Tue, 13 Mar 2012 16:12:00 +0000

Pesquisando sobre obesidade infantil encontrei uma série de vídeos do Cartoon Network que estimulam hábitos de vida mais saudáveis nas crianças. É uma iniciativa brasileira e os filmes foram criados pela própria equipe do canal. Assista, divirta-se e mostre para as crianças!

Obesidade Infantil - o que os professores de escola precisam saber

noreply@blogger.com (Denise Carceroni) — Mon, 12 Mar 2012 21:29:00 +0000

Obesidade Infantil é um tema que discuto desde que o blog foi criado em 2008. Essa campanha de combate à obesidade infantil coordenada pelos Ministérios da Saúde e Educação, atinge apenas a rede pública de ensino, por isso vou dar algumas dicas de como estruturar um programa de combate à obesidade infantil em escolas particulares.

O primeiro passo é instruir os professores, coordenadores e demais funcionários da escola sobre o tema obesidade e suas implicações.

É preciso entender que obesidade é uma doença multifatorial e seu tratamento multidisciplinar. A função da escola é principalmente de triagem e prevenção. Dependendo da quantidade de crianças obesas pode também se propor a auxiliar no tratamento oferecendo algumas ferramentas.

No post Obesidade Infantil, trago algumas informações sobre essa doença. O ideal é convidar um profissional da saúde para dar uma palestra sobre obesidade infantil, para todos os funcionários da escola. Pode ser um endocrinologista, um nutricionista ou um profissional de educação física especializado no assunto.

Aqui vão algumas dicas que podem nortear o trabalho dos professores

Conheça o problema, entenda como e porque as crianças estão cada vez mais gordas;
Entenda porque dietas radicais não funcionam;
Entenda porque chás e remédios milagrosos não existem;
Entenda como a obesidade interfere no rendimento escolar;
O projeto contra a obesidade deve envolver toda a escola;
O projeto deve ser interdisciplinar;
Pais precisam ser envolvidos pelo projeto para que tenha melhores resultados;
É preciso modificar a cultura escolar no que se refere ao lanche;
É preciso modificar a cultura escolar no que se refere às aulas de educação física;
É preciso modificar a cultura escolar no que se refere às atividades permitidas no horário do intervalo;
É preciso ficar atento às crianças que estão acima do peso para não discriminá-las ainda mais.

Obesidade Infantil - imagens para refletir

noreply@blogger.com (Denise Carceroni) — Wed, 07 Mar 2012 20:13:00 +0000

Começou no dia 5 de março uma campanha contra a obesidade infantil coordenada pelos ministérios da saúde e educação, nas escolas públicas do país. Começou tarde! Desde 2008 trato desse assunto aqui. Tive até um projeto que era voltado para escolas.

A campanha atinge apenas as escolas públicas, com o objetivo de ajudar pais e professores dos milhares de alunos que não serão beneficiados pela campanha, por estudarem em escolas particulares, retomarei o assunto e darei algumas dicas por aqui.

Hoje deixo apenas algumas imagens de campanhas contra a obesidade infantil que foram feitas no decorrer dos anos para ajudar a refletir.

Campanha da Agência Nova S/B de 2007

Instituto Movere - 2008

Campanha da Cidade de Atlanta - 2012

Campanha da HSC Health Care System Foundation - 2007

Atividades para Páscoa - parte 2

noreply@blogger.com (Denise Carceroni) — Thu, 01 Mar 2012 17:53:00 +0000

Aqui vai mais uma atividade para páscoa. Em uma folha existem cestas com os números 4, 5, 6 e 7. Na outra ovos com diversas contas de somar e quatro laços. Peça para que a criança recorte os ovos e cole na cesta correspondentes. Use os lacinhos para decorar!

Traduzido de: Bry-Back Manor

Passo a passo: como fazer uma horta para as crianças

noreply@blogger.com (Denise Carceroni) — Thu, 09 Feb 2012 18:30:00 +0000

Nada mais estimulante para uma alimentação saudável do que comer aquilo que se plantou. Fazer uma horta com as crianças além de divertido é bastante fácil.

Você não irá precisar de um espaço grande, um pequeno canteiro ou vasinhos feitos com garrafas pet podem ser suficientes.

Além do apelo nutricional temos como objetivo ao cultivar uma horta a observação do desenvolvimento de um ser vivo e a valorização do meio ambiente.

Material:

Terra
Cascas de frutas e legumes,
Mudas ou sementes, regador,
Pá de jardim,
Imagens do que será plantado,
Plástico transparente,
Fita adesiva,
Palitos de churrasco.

Pondo a mão na massa...

Esse trabalho é feito em quatro passos.

1- Roda de conversa com as crianças onde algumas questões podem ser levantadas:

O que é uma horta
Plantas são seres vivos que necessitam de cuidados
Importância dos vegetais na alimentação

2- Confecção de plaquinhas com o nome da criança e vegetal que foi plantado.

3- Criação da horta

Plantar o vegetal escolhido e cuidar.

Sugestão de experiências: deixar uma planta sem luz, não regar. Ajude as crianças a entenderem porque irão murchar.

4- Colheita e consumo

Colher os vegetais e preparar saladas com ele.

Fonte: Revista Escola

Projeto Educação Física: O circo - aula 4

noreply@blogger.com (Denise Carceroni) — Tue, 31 Jan 2012 15:13:00 +0000

Na aula 1 exploramos a temática "O circo e o corpo", na aula 2 "O circo, o corpo e implementos, na aula 3 demos continuidade à segunda aula com " "O circo, o corpo e implementos"

Aula 4 - O circo, o corpo em movimentos suspensos e em altura

Objetivo
Retomar o que foi trabalhado nas aulas anteriores. Utilização de grandes materiais da Ginástica Olímpica para trabalhar movimentos em suspensão e em altura.

Estratégia
Roda de conversa, utilização de grandes materiais.

Materiais
Barras paralelas, trave de equilíbrio e plintos.

Conteúdo

5' Conversa inicial sobre os combinados e a temática "o circo".

50' Prática
A) Exercícios divididos em estações

Barras paralelas: atravessar de um lado ao outro em suspensão,
Plintos: saltar do plinto sobre colchões em diversas alturas,
Trave: em suspensão (por baixo), tentar passar para parte de cima

B) Rolamento e estrela

C) Cada macaco no seu galho

Iniciamos o jogo com um pegador, que pode ser o professor ou uma criança. As crianças devem estar sobre algum local (plinto, trave, cavalo, banco etc), que são os galhos. Ao comando "cada macaco no seu galho", que pode ser dado pelo professor ou pelo pegador, todos devem trocar de posição. O pegador aproveita para tentar pegar alguém que está no chão. Quem for pego pode ajudar a pegar ou se transformar no próximo pegador.

5' Conversa final

Considerações

As atividades foram divididas em três momentos: A- atividades específicas para aula B- exercícios realizados em outras aulas C- Brincadeira para colocar em prática o que foi trabalhado em "A". Na parte "A" as crianças são divididas em três grupos que devem rodar as estações. Para deixar a aula mais dinâmica programe pelo menos duas passagens por cada estação. Na parte "B" as crianças executam livremente os exercícios sob supervisão.
O registro feito ao término da aula foi em forma de desenho com giz de cera. Algumas crianças conseguiram reproduzir parte do conteúdo.
Ao término de cada aula todos os desenho ficavam expostos em um mural com uma breve explicação sobre o conteúdo desenvolvido.

Passo a passo - Carnaval: chapéu de bobo da corte em EVA

noreply@blogger.com (Denise Carceroni) — Tue, 24 Jan 2012 15:46:00 +0000

Esse chapéu de bobo da corte é feito em EVA e vendido em um kit por um site extrangeiro, mas pode ser feito com facilidade por nós, gastando muito menos.

Material:

EVA diversas cores
Cola para EVA
Guizos
Medalha cigana
Fita cetim

Pondo a mão na massa...

Corte uma tira de EVA com aproximadamente 10cm de largura e comprimento suficiente para dar a volta na cabeça da criança.
Faça uma circunferência com essa tira, colando as extremidades fazendo a base do chapéu que deve encaixar na cabeça da criança.
Corte de 5 à 7 tiras de EVA em diversas cores no formato de triângulos grandes com altura aproximada de 35cm, conforme a imagem. Atenção pois a soma das medidas das bases desses triângulos devem ser iguais ao comprimento da tira que usou para fazer a base do chapéu.
Cole as tiras triangulares, pela base do triângulo, lado a lado, na parte interna da base do chapéu.
Decore com os guizos, medalhas e fita.

Fonte: OTC

Brinquedo de sucata: Palhaço Bilboque

noreply@blogger.com (Denise Carceroni) — Tue, 17 Jan 2012 19:16:00 +0000

As crianças vão se divertir para fazer e brincar com esse Palhaço Bilboque.

Material

1 embalagem de detergente
1 copo de iogurte
1 pedaço de barbante (mais ou menos 60 cm.)
fita adesiva branca
1 pedaço de papelão
1 rolo de papel higiênico vazio
tesoura
lápis ou caneta (para fazer as marcações)
pincel
tintas branca e coloridas (pode ser guache, ou acrílica)

Pondo a mão na massa...

1- Faça um pequeno furo no copo de iogurte

2- Corte a garrafa de detergente pela metade

3- Passe o barbante e dê um nó por dentro

4-Com o outro lado do barbante, amarre na tampa da garrafa de detergente.

5-Faça uma dobra no rolo de papel higiênico .

6- Encaixe na tampa da garrafa de detergente.

7-Passe a fita adesiva para fixar o rolo de papel higiênico com a garrafa de detergente. Tome cuidado para não prender o barbante.

8- Vamos fazer os detalhes do chapéu, com um pedaço de papelão. Use um CD para fazer a base.

9-Recorte a área demarcada

10-Usando o copo de iogurte, como base, risque o contorno e recorte.

11-Encaixe, como mostra a foto.

12- Para ficar mais firme, prenda o papelão e o copo de iogurte, com pedaços de fita crepe.

13- Faça um teste para ver se o chapéu, se encaixa na cabeça.

14- Está pronto, agora é só pintar e brincar!

Fonte: Fábrica de Brinquedos

Material escolar: o que a escola não pode cobrar

noreply@blogger.com (Denise Carceroni) — Thu, 05 Jan 2012 21:03:00 +0000

Todo início de ano é a mesma coisa, começa a caça ao material escolar. Sim é verdadeira caçada pelos melhores preços.
Já estou livre dessa saga, mas já houve ano da lista custar mais de mil reais. Tem escola que abusa e pede coisas que temos certeza, nunca serão usadas. Alguns itens são pertinente outros não são de obrigação dos pais fornecer.
A Folha de São Paulo fez uma lista desses itens.

A escola não pode

Pedir para comprar material de higiene e limpeza;
Cobrar taxas para despesas como água, luz ou telefone;
Exigir produtos de marca específica;
Determinar a loja onde o material deve ser comprado;
Exigir a compra do material escolar na própria escola.

O que são atitudes bem vindas

Sugerir marcas de qualidade como forma de orientar os pais, principalmente os de primeira viagem. Quem tem os filhos há anos na escola sabe que em alguns itens como lápis de cor, canetinha e tesouras, tem que ser de qualidade. O barato pode sair caro;
Fazer acordos com lojas próximas para oferecer descontos;
Chamar a livraria local para um mutirão de vendas na escola;
Fracionar a entrega de alguns materiais da lista como papéis que serão usados no decorrer do ano todo.

Resultado do Sorteio do Cofre Monstro da Faber-Castell

noreply@blogger.com (Denise Carceroni) — Sat, 24 Dec 2011 22:08:00 +0000

Em parceria com a Faber-Castell realizamos o sorteio de um brinquedo super divertido o Cofre Monstro.
Agradecemos à todos os participantes! Tivemos 45 inscritos e o sorteio foi realizado através do RANDOM.ORG.

O número sorteado foi o 28.

Parabéns à ganhadora Fabiana Casemiro!

Em breve um representante da Faber-Castell entrará em contato para enviar o brinquedo.

O blog Criando Crianças deseja à todos um

Feliz Natal!

Sorteio Cofre Monstro da Faber-Castell

noreply@blogger.com (Denise Carceroni) — Tue, 13 Dec 2011 13:02:00 +0000

Em parceria com a Faber-Castell iremos sortear um brinquedo super divertido que permite à criança soltar a imaginação: o Cofre Monstro!

O brinquedo é recomendado para crianças maiores de 5 anos e contém: 1 Cofre Monstro de porcelana, 4 tintas coloridas atóxicas, 1 pincel, 3 cabelinhos coloridos, 1 cola de bastão e 3 olhos adesivos (1 grande e 2 pequenos). Fizemos um teste com o brinquedo e foi super divertido, clique aqui para assistir ao teste que fizemos com o brinquedo, conhecer os pontos positivos e negativos.

Regulamento

Para participar do sorteio e concorrer ao Cofre Monstro siga as instruções abaixo:

Ser seguidor deste blog
Curtir a página da Faber-Castell no Facebook: https://www.facebook.com/fabercastellbrasil
Ter endereço de entrega no Brasil
Preencher o formulário abaixo

As inscrições vão até dia 21 de dezembro de 2011. E o resultado chega junto com o Papai Noel no dia 24!

ENCERRADO!

Boa sorte!

Teste de Produto: Cofre Monstro da Faber-Castell

noreply@blogger.com (Denise Carceroni) — Tue, 13 Dec 2011 12:10:00 +0000

Recebi da Faber-Castell o brinquedo Cofre Monstro para testar e sortear entre os leitores. É recomendado para crianças acima de 5 anos.

Pontos positivos: Aprovamos o brinquedo, que ajuda a desenvolver a criatividade e é divertido.

Ponto negativo: O Cofre Monstro é feito de porcelana e tivemos um pequeno problema com ele, que ao término da gravação quebrou, depois de cair de dentro da própria caixa. O sistema de fechamento da caixa do brinquedo é falho permitindo que se abra com facilidade. Recomendamos que a atividade seja supervisionada por um adulto, já que se for quebrado pode cortar.

Assista ao vídeo do teste!

Sorteio de brinquedo da Faber-Castell - só para atiçar a curiosidade!

noreply@blogger.com (Denise Carceroni) — Fri, 09 Dec 2011 11:03:00 +0000

Depois de tanto tempo sem postar volto com força total e trazendo um presente para meus leitores. Em uma parceria com a Faber-Castell realizaremos o sorteio de um brinquedo super legal!

Quem pensou que a Faber-Castell faz só lápis, borracha e canetinha está enganado! Desde 2008 que sugerimos esses brinquedos por aqui (Dia das Crianças: Presentes Criativos), todos com apelo educativo e que permite à criança soltar a imaginação.

Só para atiçar a curiosidade o brinquedo que iremos sortear é o Cofre Monstro. Recomendado para crianças acima de 5 anos é uma excelente pedida para presentear no Natal. (Clique aqui para comprar!)

Já recebemos um exemplar para testar (eu adorei!) e na semana que vem vocês poderão conferir como brincar com ele e como participar do sorteio!

Continue passando por aqui para conferir!

Enfeites para árvore de Natal para fazer com as crianças - parte 1

noreply@blogger.com (Denise Carceroni) — Thu, 03 Nov 2011 16:59:00 +0000

Aqui vão cinco ideias de enfeites para árvore de Natal para fazer com as crianças. Infelizmente não tenho os moldes, mas é tudo muito simples. Com um pouco de habilidade e paciência, dá pra fazer tranquilo!

Árvore de argolas de papel

Material: papel color set, tesoura, cola e linha de bordado.

Guirlanda de botões

Material: botões coloridos, linha de bordado, fita de cetim, tesoura.

Luvinhas

Material: EVA diversas cores, fitas, botões, linhas de bordado, cola e tesoura.

Árvore de palitinho

Material: palitinhos de sorvete, espátulas de madeira (usada por médicos), tinta PVC, lantejoulas, cordão para amarrar, arame decorado, cola.

Estrelinha

Material: EVA amarelo e rosa, fita dourada, cordão vermelho, caneta para CD, cola e tesoura.

Fonte: OTC

Vantagens e desvantagens da educação à distância

noreply@blogger.com (Denise Carceroni) — Tue, 01 Nov 2011 21:02:00 +0000

A modalidade de Educação à Distância (EAD), é usada há décadas inicialmente por cursos através de correspondências, telecursos e atualmente utilizando todos os recursos que a internet oferece. Cursos de formação técnica, supletivos, de graduação, extensão universitária, de aperfeiçoamento profissional e até de pós graduação podem ser facilmente encontrados e são oferecidos por renomadas instituições.

Vantagens

Pode ser feito a qualquer hora e em qualquer lugar;
Maior familiarização com diversas tecnologia;
Pode ser feito por uma ou mais pessoas;
Inclusão social, ao permitir o acesso à pessoas com mobilidade reduzida.

Desvantagens

Exige maior comprometimento;
Depender de equipamentos para estudar;
Distanciamento nas relações humanas, principalmente professor-aluno;
Impossibilidade de oferecer cursos que requerem vivência prática como em laboratórios.

E para as crianças? Como fica a Educação à Distância?

Com certeza a EAD não é uma boa opção para educar crianças.

Crianças tem necessidades específicas de desenvolvimento e socialização, o que torna a ida à escola imprescindível. Contudo em alguns casos a EAD pode ser a única opção.

Crianças que vivem em locais remotos e isolados, ou com escassez de transporte, e não tem acesso à escola podem encontrar na EAD solução para sua escolarização.
Estão impossibilitadas de cumprir horários, como ocorre com crianças que trabalham (sim! cantores, atores) ou aquelas que acompanham os pais em viagens longas (Família Schurmann)
Crianças com mobilidade reduzida. Há casos de algumas deficiências físicas que tornam inviável a presença da criança em uma sala de aula, mas cognitivamente não impedem o aprendizado.

A EAD também pode ser utilizada dentro das escolas como ferramenta para oferecer um ensino de melhor qualidade ou como recurso de reforço escolar.

Brinquedo de sucata: Livro Fábrica de Brinquedos

noreply@blogger.com (Denise Carceroni) — Thu, 20 Oct 2011 13:00:00 +0000

Aqueles que acompanham o blog estão habituados a ver, vez por outra, brinquedos feitos com sucata. São dicas que dou, sempre com os créditos. Hoje, buscando mais um desses brinquedos interessantes feitos com sucata, encontrei o livro "Fábrica de Brinquedos" do Ricardo Girotto que publica o site de mesmo nome de onde já tirei muitas ideias mostradas aqui.

Recomendo o livro para pais e principalmente professores que sempre estão a busca de inovações.

Clique aqui para comprar!

Criativa e curiosa, esta Fábrica de brinquedos ensina a dar um destino artístico, divertido e ecológico ao lixo.
Inédito no mercado de livros infantis, este projeto reúne material reciclado, arte, informações e curiosidades sobre importantes datas comemorativas do nosso calendário.

É supercolorido, com textos curtos, ilustrações e fotos detalhadas do passo a passo da construção dos brinquedos. São 12 brinquedos, inspirados em datas comemorativas. A sua feitura é acompanhada de informações e curiosidades sobre a data em questão.

As páginas iniciais trazem texto e fotos explicativas sobre os materiais reciclados, os instrumentos e materiais de acabamento, dicas de pintura, papietagem, recorte, medição etc.
Com este livro, a criança fantasia e brinca a partir de material reciclado. Tem a oportunidade de ver material do dia a dia de sua casa, que seria descartado como lixo, se transformar em brinquedos criativos e lúdicos: caixa vazia de sapato e pedaços de papelão que viram prédio de escola; embalagem de iogurte, detergente e rolinho de papel higiênico que viram bilboquê; pote de sorvete e tampas de achocolatado que se convertem em carrinho de mão...
Enfim um livro completo em diversidade de temas e experiências em sala de aula.

Brinquedoteca: criando o lugar de brincar

noreply@blogger.com (Denise Carceroni) — Tue, 18 Oct 2011 13:00:00 +0000

Em uma das escolas que fiz estágio haviam espaços específicos destinados ao faz de conta, todos os brinquedos ficavam ali, uma área para fantasias, outra para casinha, uma porta de saída para o parque. A brinquedoteca é um espaço mágico, onde tudo pode acontecer!

A Revista Escola fez uma planta de uma brinquedoteca modelo e trago ela aqui para vocês. Que preferir pode ir direto no site da Nova Escola.

Fantasia - Deixe o canto semelhante ao camarim de teatro. Fantasias de super=herói, de princesas, algumas roupas, maquiagem, chapéus.
Consultório - Maca, bonecos para serem os pacientes, mesa do médico, com estetoscópio e outros acessórios.
Artes - Teatro de fatoches, papel, lápis, cola, tinta, sucata. Não esqueça de um armário para manter tudo organizado.
Casinha - Mobília de cozinha, panelinhas, mesa de jantar, berço da boneca e até móveis de sala. Tudo do tamanho das crianças.
Mercado - Prateleiras com os produtos e uma mesa para o caixa, são suficientes para a brincadeira rolar. Você pode deixar dinheiro de mentirinha também!
Leitura - Estante com livros, pufes e almofadas.
Jardim - Brinquedos de play-ground, velocípedes, bolas, cordas, arcos, mangueira de água e bacias para os dias mais quentes. Se tiver areia, brinquedos de praia.

Geralmente a brinquedoteca é encontrada em escolas, mas dá para criar um espaço assim, em casa também!
Eu criei uma brinquedoteca para minha enteada. Ela não mora conosco, mas vem regularmente passar o dia aqui. Os brinquedos eram muitos e tornou-se necessário criar um espaço para que percebesse que a casa é dela também. Temos um mezanino e como ela era loca pelas Princesas Disney, batizamos de "Torre da Princesa".

O espaço é pequeno, mas tem uma cozinha, com muitas panelinhas e pratinhos, um sofá que vira cama, uma estante com livros, material para desenho e massinha de modelar, um cesto repleto de bonecas. Na estante ficam também a maquiagem e acessórios para cabelo. O espaço foi decorado com uma faixinha das Princesas.
Agora ela já é uma mocinha, está com 8 anos, e esse espaço criado quando tinha 4 anos passará por uma modificação. Aguardem!

Halloween: esqueleto de macarrão

noreply@blogger.com (Denise Carceroni) — Sun, 16 Oct 2011 19:11:00 +0000

Uma ótima ideia para aqueles que comemoram o halloween fazerem para entreter as crianças e aproveitar na decoração. Pode ser feito também como um projeto interdisciplinar com ciências.

Você vai precisar de vários tipos de macarrão, cola papel sulfite preto e uma ilustração de esqueleto para ajudar.

Fonte: Martha Stewart

A importância da criança na preservação do meio ambiente

noreply@blogger.com (Denise Carceroni) — Fri, 07 Oct 2011 14:59:00 +0000

A preservação do meio ambiente é um tema importante na formação das nossas crianças e ao contrário do que se pode imaginar elas tem bastante consciência disso.

Uma pesquisa realizada em 2009, em 11 países, Estados Unidos, Argentina, Brasil, Reino Unido, França, Turquia, Índia, Tailândia, China, Vietnã e Sul África, intitulada "Crianças e Natureza" (Children and Nature) apontou resultados interessantes.

As crianças intuitivamente compreendem por que a natureza é importante e dizem inclusive que "a natureza é uma boa sala de aula”, “podemos aprender conhecimentos que não podemos conseguir a partir de livros" e, também "aprendo mais convivendo com a natureza do que apenas sentado na frente da TV” e “posso me divertir mais ao ar livre também”.

Esse estudo foi encomendado pela marca OMO à StrategyOne, consultoria para pesquisas aplicadas e contou com a colaboração do Dr. Jerome e Dra. Dorothy Singer, da Universidade de Yale. Foram 2233 entrevistas por telefone ou pessoalmente com mães de crianças com idade entre 8 e 12 anos. 200 entrevistas domiciliares foram realizadas por país.

Aqui vão alguns achados importantes:

93% das crianças gostariam de mais oportunidades de aprender sobre como proteger a natureza e o meio ambiente;
71% delas são quem introduzem o tema para os pais;
66% das mães entrevistadas acreditam que o desenvolvimento de seus filhos será afetado negativamente se não conseguirem uma oportunidade para apreciar a natureza;
71% delas têm sentimento de culpa de não ajudar seus filhos a brincar mais na natureza;
58% das mães acredita que, se tivesse uma hora extra por dia, seu filho preferiria brincar dentro de casa, mas 46% das crianças afirmam que prefeririam passar essa hora extra ao ar livre;
Apenas 31% das mães passam tempo na natureza ou ao ar livre com suas crianças;
78% das crianças desejam que seus pais sejam mais sérios sobre o assunto “cuidado com o meio ambiente”;
86% das crianças e 88% das mães acreditam que elas podem trabalhar juntas para fazer a diferença para o meio ambiente.

A principal conclusão a que chegaram os pesquisadores foi que existe a necessidade tanto de pais como de crianças de ter mais oportunidades para interagir com a natureza e aprender por médio das experiências com ela.

Adoção passo a passo

noreply@blogger.com (Denise Carceroni) — Sun, 18 Sep 2011 22:47:00 +0000

Existem dois tipos de adoção previstas na legislação brasileira quando o adotado é maior de 18 anos, prevista no Código Civil Brasileiro (Art. 368) e quando é menor, prevista no Estatuto da Criança e do Adolescente.

Uma vez deferida a adoção o adotado passa a ser efetivamente filho dos adotantes, em caráter irrevogável e de forma plena. A Constituição Federal de 1.988, art. 227, §6º, equipara os filhos adotivos aos de sangue, havidos ou não da relação do casamento. É filho aquele que, na sucessão hereditária, está em igualdade de direitos perante os filhos legítimos, não importando se o adotado é menor ou maior de idade.

Existe um enorme número de crianças esperando para serem adotadas, mas a maioria fora do perfil mais procurado: bebês, brancos e saudáveis. É bom lembrar que mesmo um filho "legítimo" pode causar problemas, ficar doente, dar trabalho na escola, seguir o caminho das drogas etc. As garantias que temos adotando ou optando por ter nossos filhos são as mesmas e dependem totalmente da maneira como iremos criá-los.

Passo a passo para a adoção

Se você decidiu adotar esses são os passos a serem seguidos:

Passo 1: Visite uma Vara da Infância e Juventude
Dirija-se até a Vara da Infância e Juventude mais próxima de sua casa, com os seguintes documentos:

RG
Comprovante de residência

Passo 2: Agende uma entrevista com o setor técnico e verifique a documentação necessária para dar continuidade ao processo.
A vara agendará uma data para uma entrevista com o setor técnico. Você receberá a lista dos documentos de que a vara precisará para dar continuidade ao seu processo. Estes documentos variam de vara para vara, mas geralmente são:

Cópia autenticada da certidão de casamento ou nascimento
Cópia do RG
Cópia do comprovante de renda mensal
Atestado de sanidade física e mental
Atestado de idoneidade moral assinada por 2 testemunhas, com firma reconhecida
Atestado de antecedentes criminais

Passo 3: A entrevista.
Na entrevista você preencherá a ficha de triagem em que poderá selecionar o tipo físico, idade e sexo da criança. A partir daí, você fará parte de uma lista de espera. Quanto menor for o número de restrições, menor o tempo de espera pelo filho desejado.

Passo 4:
A aprovação da ficha. Uma vez aprovada a ficha, você está apto a adotar.

Fonte: Portal Bebê

Para maiores informações consulte a Cartilha de Adoção de Crianças e Adolescentes no Brasil, elaborado pela AMB - Associação dos Magistrados Brasileiros, clicando aqui. (PDF)