Esperamos gustarle a su editora, a la que «le  gustaban la astrofísica y la ingeniería aeroespacial», aunque no sabemos si conseguiremos estar a ese nivel.

Aún así vamos con ilusiones renovadas tras los últimos excelentes comentarios.  Pues nada, otra vez a esperar.

¡Qué pena! Seguiremos inténtadolo, como no…

En esta ocasión nos agradecen el interés y quedan abiertos a una posible colaboración.

La verdad es que estamos contentas por la respuesta y agradecemos a la estupenda editorial Pintar-Pintar su amabilidad con nosotras. Muchas gracias.

No somos nada fáciles de doblegar y aunque ya hemos tenido nuestro primer rechazo, digamos «oficial», no perdemos la esperanza.

Hemos salido empaquetadas hacia la Editorial Sieteleguas, que tiene un amplio catálogo de colecciones de literatura infantil de caracter eminentemente educativo, con grandes ilustradores y escritores.

A ver si tenemos suerte!!!

]]> https://lagranpelea.wordpress.com/2011/10/14/no-nos-rendimos-vamos-para-la-editorial-sieteleguas/feed/ 0 lagranpelea Otra A https://lagranpelea.wordpress.com/2011/10/07/%c2%bfque-nombre-es-el-mas-utilizado-para-personalizar-la-gran-pelea/ https://lagranpelea.wordpress.com/2011/10/07/%c2%bfque-nombre-es-el-mas-utilizado-para-personalizar-la-gran-pelea/#comments Fri, 07 Oct 2011 06:00:26 +0000 http://lagranpelea.wordpress.com/?p=549 Pues parece que las niñas son las que más reciben como regalo el cuento-cómic personalizado de La gran pelea, porque los tres primeros puestos están copados por nombres femeninos:

• Ana

• María

• Paula

¿Cuál creéis que es el más utilizado?

De verdad que se agradece que se molesten en contestar, este es el amable e-mail de nuestros amigos de LOGUEZ EDICIONES.

Les agradecemos hayan pensado en nosotros como posibles editores de su trabajo y lamentamos no poder darles una respuesta afirmativa. Cordialmente,

Lorenzo Rodríguez
Lóguez Ediciones

Pues eso, que no perdemos la esperanza… aunque la tengamos que rescatar tras meses de habérnosla olvidado

Texto original de la página 10:

Las consonantes escucharon atentamente a la I, que hablaba muy sensatamente mientras la O y la U asentían.

– … y creo que vosotras debéis ayudarnos porque si las vocales nos vamos las palabras no se podrán pronunciar. Y si no me creéis, podéis intentarlo. Intentad pronunciar cualquier palabra sin vocales: frigorífico, por ejemplos.

La I miró a las consonantes responsables de esa palabra y éstas se pusieron a trabajar inmediatamente. Salieron la F, la R, la G, la R corrió a su sitio y la F se precipitó a su lado y por último la C, pero las vocales no se movieron y todas las demás vieron asombradas el lío de letras que se había formado: FRGRFC.

Esta página tiene un montón de hallazgos de los cuales destaca evidentemente la representación de cómo las vocales explican el problema a las consonantes ¿cómo  se ideó esa representación?

La verdad es que surgió nada más leer el cuento porque ¿qué mejor sitio para que las vocales expongan su problema a los consonantes que un auditorio? Además esto une con la idea de la Asamblea de las Letras que ya aparece en la página interior.

Y el punto de la I sigue ganando protagonismo pero ¿ha cambiado su actitud?

Hombre, se ha cansado ya a estas alturas de que no le hagan caso y surge en esta página su carácter reivindicativo.

¿Y la idea de las palabras sólo con consonantes?

Partiendo del propio texto en el que las consonantes se mueven para formar la palabra frigorífico decidimos mostrar más palabras impronunciables pero sacadas del propio entorno que las rodea para acercar el conflicto al lector de una manera más real y palpable.

El resultado:

Página 10 - La gran pelea

Texto original de las páginas 8 y 9:

– ¿A las consonantes? – exclamaron escépticas las demás.

– Son demasiado orgullosas y nos desprecian porque son muchas y muy sofisticadas – replicó la O – Nos consideran simples y sin personalidad.

– Pero vosotras habéis dicho que todas somos necesarias, ellas también nos necesitan ¿no es verdad – insistió la U llorosa.

-Si… – dijo la I pensativa  – Ellas no pueden hacer nada sin nosotras.

Así que fueron a ver a las consonantes y les explicaron el problema.

Esta es la página más espectacular de todo el cuento, una página doble en la que el colorido estalla en su totalidad ¿cómo surgió la idea de este espectacular diseño?

Tuvimos la idea de utilizar la palabra cOnsonAntEs para que aparecieran tres de las letras que tienen diálogo en esta página, las más escépticas de todas y las otras dos, la que plantea la idea y la I que siempre es la positiva, se mantienen al margen de la exclamación y del revuelo que se arma frente a la idea.

Narrativamente es muy efectiva esta estructura…

Si, porque además quisimos que esta palabra fuera el final de la frase que se inicia en la página anterior, cuando la U dice “A las consonantes”, dando un cierto suspense ante la revelación de la idea de la U, que no sabremos cual es hasta que pasemos la página.

Tras tres páginas sin aparecer, se vuelve a mostrar la historia de la I ¿por qué en este momento?

Esta página daba mucho juego gráfico puesto que había espacio para mostrar la historia del punto de la I que ya habíamos iniciado en dos páginas anteriores, aquí lo único que hacemos es mostrar cómo el punto va a hacer todo lo posible por volver a estar en su lugar encima de la I.

Por segunda vez se añade texto que no aparece en el cuento original ¿cual es la razón?

En primer lugar simplemente se ha alargado la frase que aparece en el cuento  que dice “Así que fueron a ver a las consonantes y les explicaron el problema.” para que quedara todo más claro.

¿Y lo de la Asamblea de las Letras?

Una idea divertida que surgió al analizar la representación gráfica de la hoja número 10.

El resultado:

Página 8 - La gran pelea