Culture numérique et Formation des enseignants

VUE, un logiciel libre et gratuit pour créer des cartes conceptuelles ou de connaissances

Sun, 13 Sep 2020 13:26:00 +0000

VUE est un logiciel libre et gratuit, pour Windows, Mac et Linux, qui permet de créer des cartes conceptuelles ou de connaissances, encore appelées réseaux de concepts, pour l’enseignement, l’apprentissage et la recherche.

Christophe Gilger, 9 septembre 2020

Lien vers la présentation de VUE

Les typologies du Digital Learning : 6 graphes SDL de base

Thu, 27 Aug 2020 07:47:00 +0000

« Un des usages du graphe SDL (Situer son Digital Learning), que j'ai indiqué dans le billet précédent de présentation de cet outil graphique, est de définir une typologie de digital learning. Par définition, une typologie est une réduction de la réalité et ne vise pas à faire écho à l'ensemble des possibles. Or en matière de design pédagogique, ces derniers sont innombrables et n'ont de réelles limites que celles des concepteurs. » (Jacques Rodet, 19 août 2020)

Lien vers le site Typologie du digital learning

Open Edition : catalogue des carnets de recherche pour juin et juillet 2020

Sun, 19 Jul 2020 18:28:00 +0000

Open Edition : catalogue des carnets de recherche - juin-juillet2020

Les Brandon Hall Awards aident à sélectionner votre solution de digital learning

Fri, 17 Jul 2020 11:13:00 +0000

En période de sélection d'outils pour la création et la diffusion de vos formations digitales, les Brandon Hall Awards travaillent pour vous !

DIDAPRO - Créer les conditions d’apprentissage à distance

Fri, 17 Jul 2020 11:05:00 +0000

Comment créer les conditions d’apprentissage, à distance, pour susciter le besoin ou le désir d’apprendre ? | DIDAPRO - Didactique professionnelle

Comme l'indique Chevallard (1986), « L’enseignant (professeur) n'a pas pour mission d'obtenir des élèves qu'ils apprennent, mais bien de faire en sorte qu'ils puissent apprendre. Il a pour tâche, non la prise en charge de l'apprentissage - ce qui demeure hors de son pouvoir - mais la prise en charge de la création des conditions de possibilité de l’apprentissage. »
— À lire sur didapro.me/2020/06/17/comment-creer-les-conditions-dapprentissage-a-distance-pour-susciter-le-besoin-ou-le-desir-dapprendre/

Le CONVEGNO 2020 est reporté aux 7-8 octobre 2021, Brigue (VS, Suisse)

Tue, 14 Jul 2020 13:46:00 +0000

Dès le 10 janvier 2021, appel à communication pour le Convegno 2021
Brigue (canton du Valais, Suisse) les 7 et 8 octobre 2021.

Thématique : Homo Digitalis : qu’en a-t-il à faire du plurilinguisme ?

La Haute École Pédagogique du Valais, en Suisse, organisatrice du Convegno 2021 avec la SUPSI et la PHGR, vous invite dès à présent à proposer des communications via le site web de la conférence sous :
http://www.hepvs.ch/de/homo-digitalis-fr

Le dépôt des contributions à la conférence est ouvert via Conftool, toutes les informations sont disponibles sur la page d’accueil et sous forme de fichiers PDF.
Calendrier prévisionnel :
– Les soumissions doivent être déposées jusqu’à la fin mars 2021.
– La période d’évaluation aura lieu durant avril et mai 2021.
– Les résultats des évaluations seront communiqués d’ici fin mai 2021.

Le délai d'inscription pour participer au CONVEGNO : 31 août 2021

La HEP VS vous remercie par avance de votre participation et se réjouit de vous retrouver lors de ce colloque.

#Convegno2021 #HEPVS #plurilinguisme #HomoDigitalis

Toutes les informations sur cette page : http://www.hepvs.ch/de/homo-digitalis-fr

Bruno Devauchelle : Comme s’il suffisait de former les enseignants !!!

Sun, 05 Jul 2020 13:41:00 +0000

Bruno Devauchelle : Comme s'il suffisait de former les enseignants !!!

Des outils et des profs - Thot Cursus

Thu, 02 Jul 2020 19:24:00 +0000

Si la réponse à la transition numérique a été traduite au départ en termes d’équipement technologique dans le secteur de l'éducation, l’écho a aussitôt résonné quant à lui en termes de fracture. Rupture des usages et ruptures pédagogiques quant à l'utilisation des outils technologiques. L'occasion de faire un petit rappel sur les usages, les modèles théoriques de l'intégration des TIC en technologie.
— À lire sur cursus.edu/articles/43595/des-outils-et-des-profs

Collaborer à distance en formation - Modèles - Thot Cursus

Thu, 02 Jul 2020 19:23:00 +0000

La démarche collaborative en formation à distance: valeurs, principes, apports dans l’apprentissage,mise en oeuvre et outils.
— À lire sur cursus.edu/articles/43719/collaborer-a-distance-en-formation-modeles

Enseigner plus explicitement, un outil pour la formation ? — Centre Alain Savary - Education prioritaire - ifé

Sat, 27 Jun 2020 12:12:00 +0000

Est-il possible de didactiser, de proposer des pistes pour aider concrètement les enseignants à trouver des modalités pour enseigner plus explicitement ? Le centre Michel Delay de l'Académie de Lyon a formalisé, au cours de plusieurs années d'actions-formations-recherches dans les réseaux d'Éducation prioritaire, plusieurs modèles pour outiller la formation autour de ces questions...
— À lire sur centre-alain-savary.ens-lyon.fr/CAS/education-prioritaire/ressources/theme-1-perspectives-pedagogiques-et-educatives/realiser-un-enseignement-plus-explicite/enseigner-plus-explicitement-des-outils-pour-la-formation

Dépliant en 16 langues - Jeunes et médias

Wed, 24 Jun 2020 13:20:00 +0000

Ce que les parents veulent savoir. Commandez gratuit: Brochure «Compétences médiatiques: Conseils pour utiliser les médias numériques en toute sécurité» – Le dépliant «Les règles d'or» synthétise en dix règles les principaux conseils.
— À lire sur www.jeunesetmedias.ch/

Le rôle du numérique dans les pratiques des enseignant.es – Mondes Sociaux

Sat, 20 Jun 2020 19:49:00 +0000

Le rôle du numérique dans les pratiques des enseignant.es – Mondes Sociaux
— À lire sur sms.hypotheses.org/25146

Le numérique transforme-t-il les apprentissages ? – SCIENCES CO & PÉDAGO

Fri, 05 Jun 2020 23:59:00 +0000

Apprendre à l'école repose sur l'acceptation de quatre contraintes : de temps, de lieu, des savoirs à apprendre et de la manière de les apprendre. L’usage pédagogique du numérique supprime-t-il ces quatre contraintes ? André Tricot, auteur de l’Innovation pédagogique Le numérique supprime-t-il la contrainte de temps ? L'apprentissage mobile fait sauter cette contrainte via des…
— À lire sur sciencescoetpedago.wordpress.com/2020/05/01/le-numerique-transforme-t-il-les-apprentissages/

Un design sprint pour la formation en éducation

Wed, 03 Jun 2020 00:35:00 +0000

twitter.com/fabricetesan/status/1267789804193931266

Guide APUI de l’EAD (en temps de crise) – Appui à la Pédagogie Universitaire et Innovante

Fri, 29 May 2020 11:26:00 +0000

Guide APUI de l’EAD (en temps de crise) – Appui à la Pédagogie Universitaire et Innovante
— À lire sur apui.univ-avignon.fr/conseils-pour-enseigner-a-distance/

eduport

Thu, 28 May 2020 10:33:00 +0000

L'école à la maison : questionnaire aux parents et élèves du primaire et du secondaire

Sat, 16 May 2020 15:36:00 +0000

L’école à la maison :

Défis, avantages, et stratégies gagnantes dans un contexte de pandémie

En éducation, le contexte est réellement surréel parce qu’un nombre sans précédent d'enfants, de jeunes et d'adultes ne fréquentent plus les écoles ou les universités en raison de la COVID-19. En effet, ce sont plus de deux milliards d’apprenants de plus de 160 pays qui sont confinés.

Dans ce contexte, l’équipe de la Chaire de recherche du Canada sur le numérique en éducation réalise une étude internationale dont l’objectif est de mieux comprendre comment les apprenants et leurs proches (familles, etc.) composent avec l’école à la maison causée par la pandémie.
— À lire sur ecolepandemie.ca/

Curation d'articles de réflexions continuité pédagogique et numérique

Sat, 16 May 2020 15:34:00 +0000

Curation d'articles de réflexions continuité pédagogique et numérique
— À lire sur cryptpad.fr/sheet/

COVID-19 : Conseils pour les parents afin de favoriser le maintien des apprentissages de leur enfant

Sat, 16 May 2020 15:29:00 +0000

Conseils pour les parents afin de favoriser le maintien des apprentissages de leur enfant
— À lire sur cudc.uqam.ca/covid-19/

Évaluation : HELMo mise sur l’open source, les outils existants et les évaluations combinées. – Veille technopédagogique et numérique organisée par l'équipe E-Learning de HELMo

Sat, 16 May 2020 15:28:00 +0000

Pour le 27 avril 2020, les étudiants des Hautes Écoles et des universités devront connaître les modalités précises et les horaires de leurs examens de ce semestre. Pour beaucoup d’établissements, les examens seront organisés totalement à distance, et ce pour la première fois. Afin de soutenir les équipes au niveau des modalités d’évaluation, le Collège de direction…
— À lire sur tamtamtic.wordpress.com/2020/04/16/evaluation-helmo-mise-sur-lopen-source-et-les-evaluations-combinees/

Les défis de la continuité : des conseils et des ... | MindMeister Mind Map

Sat, 16 May 2020 15:27:00 +0000

Comment communiquer avec les élèves ? ✓ Comment appuyer le développement de l'autonomie ? ✓ Comment accompagner la compréhension ? ✓ Comment prévenir le dé...
— À lire sur www.mindmeister.com/1457468094/les-d-fis-de-la-continuit-des-conseils-et-des-outils

Scénariser comme un documentaire - Thot Cursus

Sat, 16 May 2020 15:25:00 +0000

Quels sont les choix derrière un documentaire ? Ce genre est-il incompatible avec l'idée de mise en scène ? Avant de s''intéresser à l'analyse de l'image, des plans, des mouvements de caméra, quelles sont les éléments indispensables pour concevoir un documentaire ? Autant de questions auxquelles cet article apporte des réponses, en cherchant les fondamentaux du genre auprès des pionniers.
— À lire sur cursus.edu/articles/43684/scenariser-comme-un-documentaire

Ressources TICE - Edulab

Sat, 16 May 2020 15:24:00 +0000

Ressources TICE - Edulab
— À lire sur www.edu-lab.be/ressources-2/

Construire son parcours d'auto-formation pour réaliser une vidéo pédagogique - Thot Cursus

Sat, 16 May 2020 15:22:00 +0000

Les formateurs qui utilisent de la vidéo et du son pour des activités à distance ou des formations mixtes sont de plus en plus nombreux. Les logiciels abondent, les formations coûtent cher, car elles mobilisent du matériel, et les professionnels de la formation sont souvent obligés de se débrouiller.
— À lire sur cursus.edu/articles/34864

Edigo : créez, partagez, épatez! | Carrefour éducation

Sat, 16 May 2020 15:21:00 +0000

Edigo est un outil en ligne gratuit permettant de créer rapidement du matériel pédagogique pour votre classe, à partir de modèles existants et des milliers d'idées proposées par le site Web.
— À lire sur carrefour-education.qc.ca/site_web_commentes/edigo_creez_partagez_epatez