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ANÚNCIO

2012-01-02T10:10:00.000-08:00

OS ACTÍNÍDEOS II

2012-01-01T15:01:00.000-08:00

Os actinídeos  são um grupo de elementos que formam parte do período 7 da tabela periódica. Estes elementos, junto com os lantanídeos, são chamados de metais de transição interna. O nome é proveniente do elemento químico actínio, que incluindo neste grupo, constituem um total de 15 elementos, desde o número atômico 89 (actínio) até o 103 (laurêncio).
Estes elementos apresentam características semelhantes entre si. Os de maior número atômico não são encontrados na natureza a apresentam tempos de meia-vida curtos; todos os seus isótopos são radioativos.
Na tabela periódica, estes elementos estão situados abaixo dos demais, junto com os lantanídeos, formando uma tabela mais compacta. Algumas tabelas periódicas situam estes elementos entre os blocos s e blocos d, formando uma tabela mais alongada.

 

ACTÍNIO 
O actínio (do grego "aktínos", raios que se partem) é um elemento químico de símbolo Ac, de número atômico 89 e irmão mais novo do actinídeo, contendo menos ferro e prótons que o seu irmão mais velho. À temperatura ambiente, o actínio encontra-se no estado sólido, pois ele é feito de metal mesmo.
 

TÓRIO
Torio é provavelmente a melhor solução já (quase) imediatamente aplicável para ajudar a suprir a dependência dos combustíveis fósseis e principalmente no Urânio usado para as centrais nucleares.
 

PROTACTÍNIO
O protactínio é um elemento químico de símbolo Pa e de massa atômica igual a 91, com massa atômica aproximada de 231,0 u, além de ela também ser bem durinho o seu estado. O protactínio é um elemento metálico como no resto da tabela periódica (ou não) prateado que pertence ao grupo dos actinídios, com lustre metálico brilhante que se conserva no ar por poucas horas. Torna-se um supercondutor em temperaturas abaixo de 1,4 K, sendo ainda bem menos resistente ao fogo. 
 

PLUTÔNIO
O Plutônio é um dos elementos radioativos mais tóxicos que existem. Uma pessoa contaminada por essa substância demoraria, teoricamente, cerca de 48 mil anos para eliminá-la de seu organismo ou metabolizá-la.
 

URÂNIO 
O urânio é um metal moderno e, todas as festas em que o urânio aparece costumam bombar. O urânio nasceu em uma família pobre, sem muitos recursos.
 

AMERÍCIO
 O amerício (nome dado em homenagem ao país imperador do Mundo) é um elemento químico, símbolo Am, número atômico 95 com massa atômica [243] u, situado no grupo dos actinídeos na tabela periódica dos elementos, altamente destrutível (ou não). O metal amerício recém obtido tem o aspecto branco-prateado brilhante  O amerício é usado em alguns detectores de fumaça contendo minúsculas quantidades de Am-241 como fonte de radiação ionizante, na forma de dióxido de amerício, podendo ser tão destrutivel quanto uma mina terrestre, ou mais do que isto. O Am-241 tem sido usado, também, como uma fonte portátil de raios gama para uso em radiografia. O elemento foi empregado também para calibrar a espessura de vidros, permitindo a obtenção de vidros bastante planos.
 

CÚRIO
O cúrio é um elemento químico de símbolo Cm, de número atômico 96 com massa atômica 247 u. sendo mais uma dessas massas atômicas qualquer. O cúrio é um tanto semelhante ao terra rara gadolínio que ela é encontrada apenas no Acre por ser também um estado raro, porém com uma estrutura cristalina mais complexa. Quimicamente reativo, é um metal de aspecto branco-prateado (a maioria dos seus compostos trivalentes são ligeiramente amarelos), maleável e, devido a sua elevada radioatividade, brilha no escuro. O elemento é mais eletropositivo que o alumínio, fazendo com que sempre se atraem aos negativos. O cúrio é utilizados como fontes de energia portátil, já que pode gerar em torno de 2 watts de energia térmica por grama, bem fraquinho sendo então raramente comprado como um gerador de energia. É usado em marcapassos coronários artificiais, em instrumentos operando em locais remotos na Terra, e em missões espaciais te levando você ao infinito e além, se consumir isto como se fosse pastilhas.

OS ACTINÍDEOS

2012-01-01T14:58:00.000-08:00

Os actinídeos  são um grupo de elementos que formam parte do período 7 da tabela periódica. Estes elementos, junto com os lantanídeos, são chamados de metais de transição interna. O nome é proveniente do elemento químico actínio, que incluindo neste grupo, constituem um total de 15 elementos, desde o número atômico 89 (actínio) até o 103 (laurêncio).
 

O berquélio (em homenagem à cidade norte-americana de Berkeley) é um elemento químico de símbolo Bk, número atômico 97 que apresenta massa atômica igual a [247] u. Como outros actinídeos, o berquélio se acumula no tecido ósseo, por isso, deve ser manuseado com cuidado.
 

O califórnio (homenagem ao Estado e a Universidade da Califórnia) é um elemento químico de símbolo Cf, número atômico 98 e de massa atômica igual a [251] u. É um elemento metálico, sintético, transurânico, sólido, provavelmente de aspecto prateado, encontrado no grupo dos actinídeos da tabela periódica dos elementos. Ela não possui muita utilidade na verdade a não ser: Usado para encontrar camadas de água e de óleo em poços de petróleo através de trabalhos escravos. Como uma fonte portátil de nêutrons, tornado-se útil em processos de análise por ativação de nêutrons, podendo ser usado como fonte de radiação em radiologia para ver se aquilo serve para se fazer uma bomba atômica ou para a medicina, o que vier primeiro. 
 

Einstênio é um elemento infravermelho e imaginário, que juntamente com seus amiguinhos Fêmio, Merdelévio e nobélio faz parte da Turma dos Elementos que Só Servem para Fazer Homenagem a Cientista. O einsteinio é um metal, sólido.
 

O férmio (em homenagem a Enrico Fermi) é um elemento químico sintético, de símbolo Fm, número atômico 100 com massa atômica [257]u. É o oitavo elemento transurânico. Provavelmente é um sólido, de aspecto prateado, ou melhor,. é igual aos mais de 8 mil elementos que são prateados e sólidos e altamente radioativo.
 

O mendelévio (em homenagem ao químico russo Dmitri Mendeleev) é um elemento químico de símbolo Md, número atômico 101 e de massa atômica igual a 258 u, sendo isto mais uma massa atômica qualquer. É metálico, radioativo, transurânico, do grupo dos actinídeos. Pesquisadores demonstraram que o mendelévio tem uma estabilidade moderada quando apresenta estado de oxidação dispositivo (II) podendo enferrujar, além do estado de oxidação tripositivo.
Nobélio (nomeado em homenagem a Alfred Nobel) é um elemento químico da Tabela Periódica, símbolo No, número atômico 102, de massa atômica 259 u. 
 

O laurêncio ( nome dado em homenagem a paixão que tinha pelo Ernest O. Lawrence ) é um elemento químico sintético, símbolo Lr , número atômico 103 e com massa atômica [262] u. A aparência deste elemento é desconhecida, entretanto, é muito provável ser metálico, sólido, branco prateado ou cinza. Se quantidades suficientes de laurêncio forem produzidas apresentarão o perigo da radiação.
 

Rutherfórdio (em homenagem a Ernest Rutherford) é um elemento químico de número atômico 104 que tem a finalidade de tapar buraco naquela tabelinha periódica do mal. O rutherfórdio é um elemento altamente radioativo, com a maioria dos seus isótopos com meia-vida.

A ARTE DOS POVOS PRÉ-COLOMBIANOS

2012-01-01T14:55:00.001-08:00

Definição
Consideram-se arte pré-colombiana as manifestações artísticas dos povos nativos da América espanhola antes da chegada de Cristóvão Colombo, em 1492. Tudo o que resta das grandes civilizações do período anterior à colonização do continente americano pelos europeus é sua "arte". Neste caso "arte" compreende objetos com funções definidas, em geral mágica ou religiosa, e também artigos simplesmente belos, criados para decoração. Fazem parte do universo artístico dessas civilizações tanto os templos e casas quanto as esculturas, relevos, pinturas, utensílios domésticos, objetos ornamentais, amuletos e tecidos. De autoria desconhecida, as obras são realizadas por artífices, cuja tarefa é transpor para os materiais (pedra, barro, metal etc.) padrões de representação predeterminados pelas crenças ou ciências de cada povo. Entre os estudiosos, a identificação, a interpretação e a comparação dos sistemas de representação dos povos ameríndios servem para classificá-los e decifrar um pouco de sua cultura como um todo.
Descobertas arqueológicas indicam que o homem está presente na América há pelo menos 20 mil anos. Contudo, são três as principais civilizações ameríndias conhecidas. A mais antiga, maia, surge na península de Yucatán, na América Central, por volta de 2.600 a.C., e ocupa a região mesoamericana. Quando os espanhóis iniciam a colonização da América, esse povo já se encontra em declínio. Bem mais recente, o império asteca inicia-se em 1376 e vai até 1521, quando Tenochtitlán, a capital do império, é conquistada e destruída pelos espanhóis, que sobre ela edificam a atual Cidade do México. A terceira maior civilização pré-colombiana, a inca, se desenvolve nos Andes, na América do Sul, nas regiões atuais do Peru, Bolívia, Equador, expandindo-se a partes da Colômbia, Chile e Argentina. Nota-se que esses três povos coexistem ou são precedidos e influenciados por culturas importantes, como aimará, chavín, mixteca, moche, nasca, olmeca, tolteca, teotihuacán, zapoteca e outras.
O período clássico da cultura maia ocorre entre os anos 300 e 900 d.C. Excelentes arquitetos, escultores e pintores, os maias são chamados de "intelectuais do Novo Mundo" por causa dos avançados sistemas numéricos e astronômicos, da escrita hieroglífica e de seu complexo calendário. Em esculturas e pinturas, utilizam tanto os padrões geométricos e zoomórficos estilizados quanto figuras humanas. O que pode parecer simples elemento decorativo, na verdade é a expressão dos sistemas lingüístico e numérico desse povo. Não conhecem a metalurgia e trabalham sobretudo com pedra e argila. Os exemplares mais significativos da pintura maia encontram-se em seus códices iluminados. Sabe-se que para eles toda cor é símbolo de algo (preta é a cor da guerra, amarela da fecundidade etc.) bem como a cada deus corresponde um algarismo. Itzama é o principal deus dos maias, considerado o criador do calendário, da escrita e do sistema numérico.
O povo maia se destaca pela organização de suas cidades e construções. Estas são edificadas ao redor de pátios e diferem conforme a função administrativa. Em geral são pouco elevadas e contrastam com os templos muito altos, construídos sobre elevadas pirâmides maciças de pedra. Esse material é cuidadosamente talhado, a fim de que as edificações tenham encaixes perfeitos. Os maias são responsáveis pela criação das "falsas abóbadas", utilizadas para cobrir corredores, quartos e jazigos. Todos os monumentos, templos e palácios são abundantemente decorados: esse povo tem horror a espaços vazios; em geral ornamentos e hieróglifos envolvem personagens representadas, e são compostos segundo um elevado sentido de simetria. O Palácio do Governador, em Uxmal (México), os templos, edifícios e esculturas monumentais das cidades de Copán (Honduras) e Tikal (Guatemala) estão entre as principais ruínas maias.
Os astecas, ou mexicas, herdam alguns elementos da cultura maia, como os templos edificados em plataformas sobre pirâmides. Também entram em contato com os toltecas antes de se instalar na margem ocidental do lago Texcoco, e fundar Tenochtitlán. A cidade é construída tanto em terra firme quanto em pequenas ilhas artificiais dentro do lago, historicamente conhecida como a "Veneza americana". O centro político, religioso e econômico é a construção chamada "Templo Maior". Povo guerreiro, o militarismo predomina em todos os aspectos da vida entre eles. Os principais deuses patrocinam as conquistas guerreiras; os ritos e a arte litúrgica envolvem o sacrifício de prisioneiros; as expressões plásticas insistem na iconografia relacionada com a guerra. Por isso, muitas das esculturas astecas têm ar macabro: é comum encontrar máscaras de crânios humanos decorados com barro ou crânios e cabeças de pedra com as órbitas vazias. As esculturas são sólidas, feitas em blocos maciços desbastados e de formas estilizadas. Os artistas e artesãos astecas têm grande habilidade manual: trabalham os metais e as pedras preciosas; dedicam-se à arte plumária e à fabricação de tecidos com motivos geométricos num rico colorido; executam pinturas murais e miniaturas em faixas de pele de veado ou feltro fino.
Os incas se desenvolvem em torno do lago Titicaca, na região dos Andes centrais peruanos. Iniciam processo de expansão e hegemonia em 1438 na capital, Cuzco, sul do Peru, dando origem ao império inca ou tawantinsuyo, em língua quéchua. Povo agrícola, os incas inventam o quipu, sistema contábil baseado em cordas de cores e tamanhos diversos, e não desenvolvem uma linguagem escrita. Na arquitetura dão preferência ao simples e funcional, sem muita decoração. Destacam-se pela organização e edificação das cidades (com plantas regulares em xadrez ou em forma oval), precedida por um trabalho de planificação e engenharia (utilizam principalmente técnica de encaixe de pedras para construir). Na cerâmica apreciam as formas puras trabalhadas com motivos geométricos e diversas cores. Os tecidos são ricos no colorido e decorados com desenhos estilizados. Sabem trabalhar com destreza o ouro e a prata, que utilizam na decoração de portas e muros ou como artefatos de adorno, e em objetos litúrgicos.

Artesanato de Sergipe

2012-01-01T14:51:00.001-08:00

Rico em belezas naturais, Sergipe é, também, o berço de magníficas manifestações de arte popular. É uma grande pluralidade de produção artesanal, fruto de mãos de gente simples, que, com dedicação e amor a arte, valendo-se de técnicas arcaicas, passadas de pais para filhos, cria e recria belíssimas peças, transformadas em fonte de renda e em elemento de identidade sócio-cultural.

Os artesãos produzem as mais diversas peças com destaque para a renda irlandesa em Divina Pastora, as rendas de bilro em Poço Redondo e bordado tipo richelieu em Tobias Barreto; a cerâmica em Santana do São Francisco, Simão Dias e Itabaianinha; o artesanato em palha nos municípios de Brejo Grande, Pacatuba e Pirambu; a produção em papel no município de Cumbe; as bonecas de pano de Nossa Senhora das Dores; além dos artistas que se destacam isoladamente em todo o estado.
Rendas
Uma das maiores expressões do artesanato sergipano é renda irlandesa de Divina Pastora, que exige mão-de-obra bem treinada, cuidadosa e paciente e tem como maiores expressões Dona Alzira e Dona Zu. Originária da Itália, a renda teve sua tradição mantida nos conventos da Irlanda, de onde se difundiu para diversas partes do mundo, sendo desenvolvida com uma técnica única em Divina Pastora. Caracterizada pelo uso de lacê, um cordão sedoso e elaborada com linha e agulha, a renda obteve destaque nacional também no mundo da moda no ano passado em um desfile no Centro Cultural de Moda de São Paulo, quando o estilista Altair Santos criou vestidos longos e espartilhos com os bordados.

Em Poço Redondo, o destaque é para as rendas de bilro produzidas por idosas do município, com idades entre 65 e 87 anos. Como o nome sugere, o instrumento utilizado para a execução deste tipo de renda são os bilros, peças de madeira que não excedem a 15cm, compostas de uma haste com a extremidade em forma de bola.

O rechilieu é encontrado em Tobias Barreto, onde bordadeiras nos povoados produzem o rechilieu bastante comercializados na sede do município. A produção do bordado começa com os desenhadores e estampadores. É então que os tecidos seguem para as bordadeiras acompanhadas de uma chapa com as indicações das cores e pontos a utilizar.
Cerâmica
Santana do São Francisco, antiga Carrapicho, é considerada a capital sergipana do barro por ter a produção de cerâmica como sua principal atividade econômica e tem como principais artesãos Beto Pezão, Cachoba, Cristina Francisca Pires, Zé de Flora, Edilson Fortes e Pedro das Pedras, que criam obras de arte que encantam os visitantes da cidade. O artesanato absorve cerca de 70% da mão-de-obra local. É difícil encontrar um fundo de quintal onde os moradores não fabriquem peças de barro. Os que não têm valor artístico para criar verdadeiras obras-primas, fazem jarros, moringas, animaizinhos.

A cerâmica é produzida também em diversas partes do estado, destacando-se os artesãos dos municípios de Simão Dias, que utilizam uma técnica a mão, caracterizada pela rusticidade e Itabaianinha tem o artesão Nem como a maior expressão, com suas peças utilitárias, inspiradas na cultura indígena.
Palha
Sergipe tem uma expressiva produção de artesanato de palha, que se concentra principalmente nos municípios de Brejo Grande, Pacatuba e Pirambu, localizados no Nordeste do estado. Na região é possível encontrar o material em abundância, já que possui vastos coqueirais. Com mãos hábeis, os artesãos traçam a palha que aos poucos vai tomando formas variadas como cestos, chepéus, abanadores, entre outros.
Artesanato alternativo
Mas não é só com material tradicional que se produz o artesanato no estado. No município de Cumbe, existe o primeiro grupo de produção de papel reciclado conhecida como Tudo Encaixa. O trabalho coletivo prioriza a reutilização das sobras de papel das instituições públicas, incluindo revistas e jornais velhos, que são transformados em objetos utilitários e decorativos. As peças elaboradas pelo grupo de artesãos de Cumbe chamam a atenção do consumidor pelo baixo preço e pela boa qualidade.

Vale à pena ainda destacar as bonecas de pano de Nossa Senhora das Dores, confeccionadas à mão por um grupo de idosas. Elas criam bonecas de diversos tipos, sejam elas grandes, pequenas, coloridas e tem também diversas peças em homenagems a presonagens do cotidiano do agreste sergipano como Lampião e Maria Bonita, o vaqueiro, o casal de noivos, entre outros.
Artistas em destaque
Sergipe tem ainda artistas de destaque no trabalho cuidadoso em diversos tipos de artesanado. Autodidatas, na sua maioria, aperfeiçoando no dia-a-dia seus trabalhos, os artistas populares têm características próprias, facilmente identificadas nos traços artísticos de suas obras. São famosas as esculturas de Pedro José da Silva,o Ará; Cícero Alves dos Santos, conhecido como Véio, que entrou no Guiness Book dos recordes, sendo da sua autoria a menor escultura em madeira; e Jorge Alves Siqueira, o Zeus. Tem ainda Júnior que elabora personagens do cotidiano do sertanejo em ferro; Mestre Antônio e Pinto, que transformam madeira bruta nas mais diversas obras de arte; Dona Judith com suas imagens sacras em barro; Wilton que elabora belíssmas peças como peixes e crustáceos e Gonzaga com suas redes de tear.

ANALISE DO POEMA ISMÁLIA

2012-01-01T14:50:00.001-08:00

No caso de "Ismália" (veja abaixo), o poema expressa a dualidade entre corpo e alma. Aqui está revelada a imagem de todo homem preso ao desejo de unir matéria e espírito, mas frustrado pela consciência da distância intransponível que o separa de seu objetivo.

Levada, sutil e delicadamente, por um desvario, Ismália se permite sonhar com o possível encontro de matéria e espírito. Mas, já que ele não é realizável em vida, então é à morte que Ismália se entrega. No entanto, essa entrega está banhada por uma singeleza única: semelhante a um anjo, sua alma sobe embalada por um cântico, enquanto seu corpo repousa na imensidão do oceano.

Fica a impressão de que, para Ismália, não bastaria o reflexo da lua - que bem poderíamos entender como símbolo do poder celestial - sobre o mar (a vida terrena). Desse modo, a experimentação de um sentimento de completude não se daria apenas pela presença constante do divino no cotidiano, mas sim pelo encontro com o Absoluto, o que lhe exigiria transpor a fronteira da vida para a morte:
Quando Ismália enlouqueceu,
Pôs-se na torre a sonhar...
Viu uma lua no céu,
Viu outra lua no mar.

No sonho em que se perdeu,
Banhou-se toda em luar...
Queria subir ao céu,
Queria descer ao mar...

E, no desvario seu,
Na torre pôs-se a cantar...
Estava longe do céu...
Estava longe do mar...

E como um anjo pendeu
As asas para voar...
Queria a lua do céu,
Queria a lua do mar...

As asas que Deus lhe deu
Ruflaram de par em par...
Sua alma, subiu ao céu,
Seu corpo desceu ao mar...

AS CATEGORIAS FORMAIS DE COMPORTAMENTO VERBAL EM SKINNER

2011-12-28T15:22:00.000-08:00

ANÁLISE CRÍTICA

O psicólogo B. F. Skinner foi o behaviorista sucessor de Watson e o responsável direto pelo avanço da análise experimental do comportamento.

A análise experimental do comportamento foi de grande importância no mundo da psicologia e influenciou muitos psicólogos americanos, como também brasileiros.

O behaviorismo considera a personalidade como a totalidade dos padrões de comportamento. E para que se forme uma determinada personalidade, é necessário que se passe por meio de condicionamento que podem ser reforçados ou extintos no decorrer da vida, onde iremos perceber que não existem padrões de comportamento fixos, e que as mudanças nesses padrões ocorrem gradativamente.

Se observarmos um indivíduo desde sua infância até a sua maturidade, iremos perceber fases no seu desenvolvimento. Percebemos que atitudes tomadas durante sua adolescência, talvez não sejam mais tomadas na sua maturidade, o que caracterizaria o seu desenvolvimento gradativo. Podendo ou não corresponder de melhor maneira aos padrões de comportamento da sociedade.

Foi através desse tipo de estudo que se desenvolveu o behaviorismo, analisando os mais diversos tipos de comportamento e aplicando neles o condicionamento para que se modificasse ou aprimorasse um determinado traço de comportamento. E através desse condicionamento haverá a formação duma personalidade, ou o fato de um indivíduo aprender a ler, pintar, falar uma outra língua, o aprimoramento de uma capacidade profissional e tantos outros atos que podem ser desenvolvidos pelo ser humano. Esses condicionamentos podem ser divididos em respondente ou operante, sendo o operante dividido em reforço, podendo este ser positivo ou negativo, extinção, generalização e discriminação.

O comportamento respondente pode ser entendido como sendo um comportamento involuntário, ou seja, que independe da nossa vontade de responder ou não a um determinado estímulo.

É um comportamento reflexo, ou seja, um tipo de comportamento produzido por alterações do próprio ambiente. Se rasparmos um garfo no fundo do prato sentiremos um arrepio, e esse tipo de comportamento não é um comportamento voluntário e sim, produzido por alterações de estímulos do meio ambiente. O que não impede que se associe um estímulo neutro a um estímulo do ambiente, tendo como resposta o mesmo comportamento reflexo.

Se fizermos soar algum tipo de som toda vez que rasparmos um garfo no fundo do prato, após repetirmos por diversas vezes este ato, perceberemos que se soarmos apenas o som já sentiremos involuntariamente o mesmo arrepio. Estaremos condicionado a sentirmos determinada sensação.

O comportamento operante é o comportamento voluntário do ser humano desde bebê, até ações mais sofisticadas do adulto. O comportamento voluntário opera sobre o mundo, ou seja, existirá uma ação e um efeito. Quando se observa um bebê pode se notar que ele chora quando deseja algo, isto é um comportamento voluntário. Quando abrimos uma janela e sentimos a brisa entrar, praticamos um comportamento voluntário, onde nossos atos irão modificar o meio. O que ocasiona a aprendizagem dos comportamentos é a ação do organismo sobre o meio.

Para Skinner comportamento verbal é um operante modelado e mantido por conseqüências mediadas por outros. Portanto, poderia ser explicado por meio da descrição de relações funcionais organismo- ambiente. Entretanto, ao categorizar os operantes verbais Skinner não tratou satisfatoriamente com comportamentos de tipo relacional, provavelmente em função da dificuldade em determinar suas variáveis de controle. Sugere-se a necessidade de uma padronização conceitual no que se refere às noções de aprendizagem relacional, classes de estímulos e classes de respostas generalizadas, visando um re-direcionamento das pesquisas sobre comportamento verbal.

Visto pelo behaviorismo que sendo o homem um ser fácil de controlar e ser controlado, houve uma grande preocupação nas organizações com este sistema. Havendo assim uma modificação no sistema controlador a rigor e criando variações que se adequassem no comportamento humano.

Sabendo-se que o ser humano é um ser emocional, ficava difícil para as grandes organizações criar um equilíbrio de controle emocional. Até então analisando-se os conhecimentos científicos dos estudos do behaviorismo chegou-se a uma definição de controlar o indivíduo dentro das normas dos setores onde eles vivem ou trabalham. Ou seja, ao chegar a determinado local seja de trabalho ou lazer tendo ele passando por um sistema terapêutico, passará a exercer um novo controle dentro das suas percepções ficando para trás os problemas anteriores.

Mesmo assim, pelos conhecimentos, sabemos que este problema que ficou para trás depois do tratamento terapêutico ou por indução do sistema, poderá vir à tona, podendo o sujeito tornar-se incontrolável chegando a comete atos de descontrole ou de negação do sistema.

Dependendo dos recursos do indivíduo, ele poderá sofrer sentindo-se sem apoio, podendo passar a viver em função de outras pessoas ou sistema, tendo realmente a necessidade de ser controlado, pois já não terá capacidade de tomar decisões sozinho.

LIVRE-ARBÍTRIO E BEHAVIORISMO

2011-12-28T15:18:00.000-08:00

LIVRE-ARBÍTRIO E BEHAVIORISMO

Liberdade

Quando o indivíduo se torna consciente de seus comportamentos, e talvez também dos fatores determinantes, surgem diversas vantagens, como o verdadeiro "ser livre", o autocontrole e a possibilidade de modificar o seu comportamento.

Ser livre é um sentimento que vem sendo defendido há tempos, com o erro de ser enfatizado como "estado de espírito associado ao fato de fazer o que se quer fazer" (Skinner, 1993, p. 29). Um homem livre seria aquele que pode agir segundo sua vontade e pode realizar as escolhas de acordo com o que pensa. Esta realização das vontades, e propósitos, só é possível quando não há obstáculos. Assim, ser livre é estar longe de empecilhos que o impeçam de exercer a liberdade.

O ser humano vem lutando pela sua "liberdade" para evitar situações ou pessoas aversivas, ou seja, a sensação de ser livre está relacionada à fuga ou à esquiva de estímulos adversos (Skinner, 1993). Ninguém faz o que quer, e sim, o que tem que fazer para evitar a punição ou escapar dela (Skinner, 1982). Na verdade, são comporta-mentos selecionados pelo valor de sobrevivência, e a luta pela liberdade do ser humano tem sua funcionalidade. "É possível que a herança genética do homem favoreça esta espécie de luta pela liberdade" (Skinner, 1993, p. 27).

Nota-se que há uma falsa noção de liberdade, pois, analisando segundo a ciência do comportamento, o "sentir-se livre" está sendo mantido por reforço negativo (ausência de conseqüências punitivas), ou seja, o controle continua presente. Na verdade, todo comportamento humano é controlado por uma variável ambiental, mais especificamente pela história de reforçamento, não há alternativa.

A pessoa que afirma sua liberdade dizendo: "Eu resolvo o que farei a seguir" está falando de liberdade numa situação comum: O eu que assim parece ter uma opção é o produto de uma história da qual não está livre e que, de fato, determina o que ele fará agora. (Skinner, 1982, p. 145)

Como as pessoas não percebem o controle? Não há nenhum antecedente imediato que possa servir como causa plausível para o comportamento operante sob reforço positivo, o que faz as pessoas atribuírem a causa à vontade, ao livre-arbítrio (Skinner, 1982). Assim, as pessoas "fazem o que querem", e, conseguindo o resultado, o reforço positivo fortalece tanto o comportamento emitido quanto a regra de que é uma vontade interna que determinou o comportamento.

Além disso, o sentimento de liberdade é reforçado pela comunidade porque quando as pessoas estão sob efeito do reforço positivo não exercem contracontrole. "Sentir-se livre é um importante sinal distintivo de um tipo de controle que se singulariza pelo fato de não produzir contracontrole" (Skinner, 1982, p. 169), sendo esse tipo de controle o reforço positivo. Skinner fornece o exemplo de um governo que, ao precisar levantar fundos, ao invés de obrigar as pessoas a pagarem taxas, organiza uma loteria; o controle existe nos dois casos, mas no segundo as pessoas "sentem-se livres" e não protestam.

Autoconhecimento e liberdade

Apesar de o ser humano ser reforçado a "sentir-se livre", ele não o é até o momento da tomada de consciência (Skinner, 1993). O que Skinner quer dizer, é que a liberdade só existe quando o indivíduo discrimina seus comportamentos e as variáveis que os controlam, ou seja, a liberdade depende do autoconhecimento. Como já foi visto, o autoconhecimento só ocorre na relação com a comunidade, e assim é a interação do indivíduo com a comunidade que proporciona a liberdade. No entanto, o ser humano vem buscando o sentimento de liberdade em seu interior, e por isso Skinner (1982) afirma que o homem só vai conseguir sentir-se verdadeiramente livre quando reconhecer o que é, o que sempre fracassou por ele buscar a solução no lugar errado.

O extraordinário papel do meio ambiente abre a perspectiva de um futuro muito mais bem sucedido, no qual ele será muito mais humano e humanitário e no qual ele se conduzirá com maior habilidade porque se conhecerá mais acuradamente. (Skinner, 1982, p. 204)

Sendo a liberdade, segundo o ponto de vista skinneriano, possível a partir do autoconhecimento, ela sempre será limitada quanto aos eventos encobertos, tanto respostas quanto estímulos. A comunidade não é capaz de modelar a discriminação precisa de todos os comporta-mentos encobertos, e por isso o ser humano nunca se autoconhecerá totalmente e nem será livre totalmente. A liberdade total, como ausência de controles ou como autoconhecimento completo, não é possível.

Esta possibilidade desagrada a muitas pessoas por se opor a uma tradição de longo tempo, que encara o homem como um agente livre, cujo comportamento é o produto, não de condições antecedentes específicas, mas de mudanças interiores espontâneas. (Skinner, 1993, p. 20)

A inexistência da liberdade como ausência de controle e movida por vontades e desejos internos é difícil de ser aceita. Skinner (1993) explica esta dificuldade de aceitação não pela vaidade humana ferida: Freud afirmou que o narcisismo humano teria sofrido três reveses, com as teorias de Copérnico, de Darwin e a sua. A quarta perda poderia ser com a teoria de Skinner, como relata Weber (2003), mas, em verdade, o que ocorre é o fato de a formulação científica destruir alguns reforçadores aos qual o ser humano estava acostumado. "A desagradável responsabilidade da ciência tem sido a de pintar um quadro mais realista" (Skinner, 1993).

O maior conhecimento do real conceito de liberdade, dentro do behaviorismo radical, mostra que, em verdade, não há perdas e sim ganhos. A questão não está na possibilidade de sentir-se livre ou não. O importante não é "libertar os homens do controle, mas sim analisar e modificar as espécies de controle a que se acham submetidos" (Skinner, 1993, p. 37). Esta visão é muito mais otimista, pois permite manipulação de variáveis com o objetivo de mudança tendo por base o autoconhecimento e a liberdade. A nova forma de Skinner ver o homem não como um ser predeterminado, e sim em constante aperfeiçoamento e de forma ativa, não passiva (Batitucci, 2001), permite muito mais o exercício da liberdade do que em outros pressupostos teórico-metodológicos em que se seguem determinações anteriores e definitivas.

Já se dizia na literatura da liberdade, antes do behaviorismo radical, da importância de tornar as pessoas conscientes das situações adversas em que viviam, mas não se ofereciam alternativas para sair dessas situações (Skinner, 1993). Skinner cita um exemplo sobre "melhor ser escravo consciente do que escravo feliz", mas melhor ainda seria deixar de ser escravo, e é isso que o behaviorismo radical possibilita. Aí está a verdadeira liberdade, saber qual é o problema, poder manipular as variáveis e modificar seu comportamento e, conseqüentemente, a situação.

Tratar a liberdade como um sentimento que possibilita fazer as vontades pessoais é um erro, porque este ponto de vista impede de se lidar efetivamente com técnicas de controle (Skinner, 1993). A utilidade do autoconhecimento e, portanto, da liberdade, está justamente na previsão e no controle do comportamento (Skinner, 1982). A própria pessoa pode prever seu comportamento e fazer algo para fortalecê-lo ou evitá-lo, como ocorre no caso do autocontrole.

Skinner (1993) descreve diversas técnicas de autocontrole, como a restrição física, a mudança de estímulos, privação e saciação, uso de estimulação aversiva e assim por diante. Uma pessoa é capaz de controlar estímulos para modificar seu próprio comportamento. O autoconhecimento se comporta como ferramenta auxiliar para mudança de comportamento por meio do autocontrole, sendo uma condição necessária, mas não suficiente, para a aquisição de autocontrole (Beckert & Rodrigues, 2002). Ressalta-se que a probabilidade de modificação do meio é maior quando o autoconhecimento é mais elaborado, não sendo apenas a discriminação dos próprios comportamentos, mas também a discriminação das condições nas quais faz o que faz (Batitucci, 2001).

No autocontrole pode-se dizer que o comportamento é proposital. O propósito não é causa, é apenas o indício de que uma pessoa age com consciência das conseqüências reforçadoras. As razões são, segundo Skinner (1982), as conseqüências reforçadoras que mantêm o comportamento; quando o indivíduo tem consciência dessas razões, pode-se dizer que o comportamento é proposital (Rose, 1982). Com isso, percebe-se como o autoconhecimento possibilita comportamentos propositais e, assim, maximização de reforçamento positivo para o indivíduo.

O controle por reforçamento positivo é o único tipo de controle não coercitivo (Sidman, 2001). A coerção, que envolve reforçamento negativo e punição, está muito presente na vida do ser humano sem que ele a perceba. Skinner demonstra isso ao descrever o controle exercido pelas agências controladoras (governo, escola, família, religião). Certamente, o controle coercitivo também promove autoconhecimento, mas têm seu lado negativo pelos produtos colaterais que o acompanham, como comportamentos de fuga e esquiva que prejudicam o desenvolvimento de repertórios no indivíduo (Sidman, 2001).

Com o autoconhecimento, o ser humano pode planejar sua vida. Não pode ser totalmente livre, mas pode manipular o ambiente, trocando controles coercitivos por menos coercitivos (Carvalho Neto, 2000). Esta mudança contribuiria para um relacionamento interpessoal mais positivo.

Conclusões

Com o presente artigo, pôde-se esclarecer os conceitos de autoconhecimento e de liberdade. São termos importantes de serem discutidos, pois são muitas vezes mal interpretados, denegrindo a imagem do behaviorismo radical, visto como uma abordagem que não se importa com a subjetividade nem com a autonomia do ser humano. Comprovou-se que o behaviorismo radical estuda os eventos internos e possibilita a liberdade do indivíduo, mas de uma forma diferente.

Caso o crítico considere o homem como agente de sua própria história, livre de quaisquer determinações causais, incluindo a história sociocultural da qual faz parte, responsável por suas próprias escolhas ou dotado de “livre arbítrio” também poderá ter dificuldades em se identificar com o behaviorismo radical. Um homem autodeterminado, não histórico e dotado de livre arbítrio necessita ter o seu comportamento explicado? Provavelmente não.

Caso a concepção de homem, além de dividida em “material” (comportamental) e “imaterial” (mente, alma ou entidades internas explicativas como estruturas cognitivas e de personalidade pré-existentes ou pré-deterministas), seja também dividida em “humana” x “animal”, também poderá haver discordâncias. A possibilidade de perpetuar conhecimento intergerações ou a capacidade de produzir comportamento verbal é a principal característica diferenciadora do homem em relação a outros animais, mas não nega e nem afasta a natureza animal do homem. Também não há razão para prolongar a dicotomia ou dualismo cartesiano sobre o homem indefinidamente, a não ser por uma questão de preferência.

Percebeu-se que o behaviorismo exige mudança drástica na forma de pensar sobre o ser humano (Skinner, 1982). O autoconhecimento é definido como comportamento verbal descritivo que permite a liberdade. Esta é a relação entre os dois conceitos, para o indivíduo controlar seu próprio comportamento precisa necessariamente se autoconhecer.

Skinner proporcionou um avanço científico. Os conceitos de autoconhecimento e liberdade são ferramentas que podem ser utilizadas na melhora da qualidade de vida do ser humano, e os psicólogos podem fazer uso delas. Seja qual for a área de atuação, o psicólogo está sempre trabalhando com outros indivíduos. Por um lado, ele deve se autoconhecer para agir da melhor forma com os outros, sempre atento para ser o menos coercitivo possível; por outro lado, pode proporcionar autoconhecimento na comunidade.

Referências

Batitucci, L. A. V. (2001). Autoconhecimento em contexto clínico uma abordagem behaviorista radical. Monografia apresentada à Faculdade de Ciências da Saúde, do Centro Universitário de Brasília - UNICEUB.

Rose, J. C. (1982). Consciência e propósito no behaviorismo radical. Em B. Prado Júnior (Org.). Filosofia e comportamento. São Paulo: Brasiliense.

Sidman, M. (2001). Coerção e suas implicações. Campinas: Livro Pleno.

Skinner, B. F. (1972). O mito da liberdade. São Paulo: Summus.

Skinner, B. F. (1978). O comportamento verbal. São Paulo: Cultrix.

Skinner, B. F. (1982). Sobre o behaviorismo. São Paulo: Cultrix.

Skinner, B. F. (1990). Can psychology be a science of mind? American Psychologist, 45(11), 1206-1210.

Skinner, B. F. (1993). Ciência e comportamento humano. São Paulo: Martins Fontes.

Aplicações da Psicologia Jurídica

2011-12-28T15:08:00.000-08:00

Aplicações da Psicologia Jurídica

1 – Psicologia dos Juízes

Divide-se em dois segmentos: Sistema Inquisitorial e Sistema de Confrontação.

No sistema Inquisitorial que também é chamado de modelo dos Juízes, não existe a presença de jurado, também não é necessária a vista oral ou confrontação entre pessoas jurídicas. Já o Sistema de confrontação é conhecido como Sistema de contrários, ou procedimento de Juízes populares, existindo geralmente a presença de jurado. São apresentadas as versões dos fatos através do advogado de defesa e do promotor de justiça.

As decisões judiciais são realizadas conforme inúmeras decisões complementares são tomadas, ou seja, são tomadas decisões previas antes da decisão final. Os juízes e os jurados são os protagonistas judiciais na sala de justiça.

Com a aparição de tribunais de jurados, o poder judicial ficou mais democratizado, diminuindo o poder do Juiz que é o conhecedor das leis que age pela ciência. Com os jurados que são leigos, acontece totalmente inverso, pois agem por emoções já que não possuem conhecimento cientifico.

As sentenças judiciais são decisões complexas realizadas sob uma grande ambigüidade e com repercussões dramáticas para varias pessoas. Elas pode ser dividias em três dimensões distintas: a) Social, b) Individual e c) Dimensão Institucional.

Os acusados são analisados e caracterizados por algumas variáveis que provocam associação relativa com a gravidade da sentença. Exemplos: Sexo, raça, idade, educação, estado civil, as oportunidades de emprego, as relações sociais, o poder econômico, a maturidade ou a motivação para o cometimento do delito e outros mais.

Os antecedentes sociais e políticos e as expectativas de papéis, influenciam as decisões dos juízes.

2 – Psicologia dos Jurados

Através de estudos sobre os jurados, os psicólogos estão se interessando em descobrir quais seriam os processos psicológicos e os mecanismos envolvidos na tomada de decisão dos jurados.

Nas decisões dos jurados (no modelo Brasileiro), não é permitida a deliberação em grupo, ou seja, os jurados votam secretamente sem comunicarem entre si nenhuma informação pertinente ao julgamento.

Quando comparecem a um Tribunal, os jurados trazem consigo vários conhecimentos e mazelas sobre a vida, como tendências de julgamento e estereótipos, que são reflexos de fatores gerais.

Os jurados geralmente fazem distorções que podem afetar o veredito, pois absorvem informações recebidas em juízo e também cognições sobre o acusado e questões legais, por exemplo, a personalidade do acusado.

3 – Psicopatologia Forense

Psicopatologia é o estudo organizado do comportamento, da cognição, de experiências anormais e da mente. Ela divide-se em explicativa e descritiva.

A psicopatologia explicativa procura explicações conforme conceitos teóricos, podendo ser a partir de uma teoria psicodinâmica, comportamental e etc. A descritiva seria a descrição e categorização de experiências anormais, que são informadas pelo paciente e verificadas em seu comportamento através de avaliação empática.

Avaliação empática é quando o psicólogo sente-se como o paciente, nas condições de transtornos psicológicos por ele sofrido.

O comportamento anormal pode ser descrito por algumas normas sociais (valores), estatísticas e pessoais.

As normas sociais regem o comportamento humano, elas são necessárias como regras para estabelecermos os padrões de convívio, punimos os comportamentos que fujam do padrão, para retornar e reforçarmos os comportamentos desejáveis.

As normas estatísticas seria o entendimento estatístico do homem médio. Sob a perspectiva estatística podemos saber se um sujeito é anormal ou não, determinamos qual é o comportamento médio das pessoas de um local e qual é o afastamento da media.

As normas pessoais de anormalidade podem ser as mais difíceis de serem determinadas pelo psicólogo, pelo alto grau de subjetividade. Ao mesmo tempo em que são as mais simples, são as mais complexas, pois dependerão da habilidade de relato da pessoa.

Durante muito tempo o comportamento anormal era considerado como um produto de doença mental. Conforme a patológica da teoria psicanalítica, o comportamento anormal é o sintoma de uma doença subjacente. A solução para o sintoma não elimina a causa subjacente, que é a doença.

4 – Psicologia Penitenciária

Para facilitar e melhorar a organização penitenciária, é necessário um trabalho técnico e aplicado, atendendo-se os princípios de conduta individual e grupal, para que os futuros detentos a serem inseridos de volta a sociedade não estejam alheios ao que esteja acontecendo nela.

Existem diversas técnicas psicológicas utilizadas no tratamento dos internos, uma que se destaca é a terapia cognitivo-comportamental (que é a mais usada nas instituições corretivas).

Na terapia cognitivo-comportamental, o afeto e o comportamento são determinados pela maneira como o indivíduo estrutura o mundo. Suas cognições (eventos verbais inseridos no sistema consciente) permeiam as relações entre os impulsos aferentes do mundo externo e as respostas (comportamentos e sentimentos).

A diferença entre a terapia cognitiva e o modelo psicodinâmico e da psiquiatria biológica, é que a ação de um indivíduo encontra-se baseada em um determinismo fora de seu controle.

As terapias cognitivo-comportamentais trouxeram uma nova forma de intervenção clinica que está apresentando uma resposta adequada e importante em determinados casos psicológicos.

Atualmente, é universalmente aceito que as cognições desempenham um papel importante em relação ao comportamento humano. Os clínicos observavam os trabalhos da psicologia cognitiva experimental (estudos de memória, atenção) e os estudos da psicologia social cognitiva (estudos acerca das expectativas, atitudes, crenças, atribuições).

O psicólogo clínico cognitivista se esforça através de uma combinação do psicólogo experimentalista com o psicólogo social, procurando alicerçar, com base nas investigações destes dois domínios, os parâmetros da sua definição epistemológica e da fundamentação clínica.

Segundo Redondo (1994), os componentes principais dos programas efetivos seriam:

Modelo teórico sólido
Programas cognitivo-comportamentais
Programas comportamentais
Programas familiares
Programas estruturados, claros e objetivos
Integridade na aplicação do programa, isto é, aplicação do que foi planejado
Maior duração do tratamento
Abordagem de estilos de aprendizagem e de habilidades dos delinqüentes
Aplicação de técnicas que possam influir na forma de pensamento dos delinqüentes
Programas multivariados que incorporam diversas técnicas

Os objetivos do trabalho dos psicólogos, no sistema penitenciário, necessitam evoluir progressivamente de uma orientação avaliativa para intervenções mais efetivas, com o objetivo de melhorar as possibilidades de recuperação dos detentos como também o aperfeiçoamento das organizações penitenciárias.

5 – Psicologia Policial

O desenvolvimento e a aceitação da psicologia policial foram lentos e gradativos, pois os paradigmas das diversas linhas da psicologia fizeram com que houvesse uma desconfiança muito grande sobre ela, por parte dos policiais.

A utilidade dos sistemas mais eficazes de controle e busca da integração do sujeito, prevenindo qualquer desvio, se faz presente quando nos referimos à principal ferramenta: a policia.

O trabalho policial tem sido o de repressão e controle a serviço da classe dominante, com cada grupo procurando não deixar que a polícia possa ter uma forma de raciocinar independentemente. Assim é uma forma de manter uma guarda pretoriana para quando os grupos dominantes desejarem intervir, possam manter os seus interesses.

O isolamento social, junto com o caráter conservador da polícia, poderia fazer com que as mudanças não surgissem no interior da organização policial, no mesmo ritimo em que a sociedade está se transformando. Neste momento é que surge o trabalho relevante que psicologia policial pode realizar na organização policial.

Como a Psicologia policial se desenvolveu diversas vezes, podemos comentar um acontecimento como um dos principais: a estruturação de três funções policiais:

Terapia e aconselhamento dos agentes policiais e de suas famílias;
Treinamento e consulta de gerenciamento em recursos humanos;
Assessoramento policial em delitos especiais, tais como: violações, homicídios, atentados, seqüestros etc.

Os efeitos do trabalho policial atingem não só o agente mas também a família, que é um ponto de apoio importante na tarefa de ser polícia. Diversos estudos apontam altas taxas de separação, uso abusivo de bebidas alcoólicas, aumento de violência domestica etc.

A preparação mental e física de um soldado policial irá determinar se em uma situação de crise ele sairá como vencedor ou como perdedor. Este tipo de treinamento tem sido aplicado à SWAT de Estocolmo e as outras forças de elite da Suécia.

RESUMO - DISCURSO DA PULSÃO

2011-12-28T15:06:00.001-08:00

DISCURSO DA PULSÃO

Os três ensaios sobre a sexualidade

Não são através dos Três Ensaios sobre a sexualidade, que a sexualidade entra nos escritos de Freud: na verdade ela está presente desde os estudos sobre a histeria.

Nestes estudos ele sustentava que o neurótico em sua infância, teria sido vítima de uma sedução sexual real, nesta época Freud ainda não admitia a existência de sexualidade infantil. Num primeiro momento, acontecia a sedução por parte de um adulto, sem que a criança percebesse o caráter de tal ato. Num segundo momento, na puberdade, outra cena que não necessitava ser de caráter sexual evocaria a primeira por um traço associativo tornando patogênica a sua lembrança.

A superação da teoria do trauma implicava duas descobertas: a do papel da fantasia e o da sexualidade infantil, ou na descoberta de Édipo. Para Freud todos os pais são considerados "perversos", todos de uma forma geral, pervertem os filhos, ou os seduzem de uma forma ou de outra, e os filhos em algum momento de suas vidas sempre sentem algum carinho especial por suas mães.

Freud jamais abandona a teoria da sedução, tenta sim abandonar uma cena originária, mesmo porque há uma sedução à qual praticamente nenhum ser humano escapa: a sedução dos cuidados maternos.

Os perversos

Se for possível apontar "desvios" ou "perversões" do instinto por se tratar de uma conduta cujos padrões são fixados hereditariamente, isso se torna extremamente complexo em se tratando de pulsão esta pode ser entendida como um desvio do instinto. Desta forma Freud começa a definir o que considera o objeto e os objetivos sexuais; o objeto sexual é a pessoa de quem procede a atração sexual e o objetivo sexual é o ato a que a pulsão conduz.

Esta distinção também pode ser atribuída ao instinto.

A caracterização do instinto foi feita, sobretudo pela biologia, para a qual a função dominante é a função da reprodução. Do ponto de vista psicanalítico, para o qual o prazer é mais fundamental que a reprodução, certas condutas consideradas perversas, deixam de ser, se for tomado como referencial a pulsão.

Os desvios são projetados com mais precisão, quando relacionados ao objetivo sexual. Este é caracterizado como a união dos órgãos genitais que conduz a um alívio da tensão sexual que se estendem, além das regiões do corpo que se destinam a união sexual. Freud acrescenta que nenhuma pessoa sadia poderia deixar de incorporar algo perverso ao objetivo sexual normal.

A sexualidade Infantil

No segundo dos Três ensaios é que Freud desenvolve sua teoria sobre a sexualidade infantil. Se a sexualidade infantil ainda não era posta nos discursos, ela de alguma forma já se fazia notar através de ameaças práticas; a primeira, pela negação pura e simples da existência de uma sexualidade na infância e a segunda pela amnésia que incide sobre os primeiros anos da infância. Recusando estes conceitos, está-se recusando os próprios impulsos sexuais infantis.

O auto-erotismo

Freud designa o auto-erotismo como sendo "o estrato sexual mais primitivo", agindo por conta própria de qualquer fim psicossexual e que exige apenas sensações locais de satisfação.

Quando Freud afirma que o auto-erotismo se caracteriza por uma ausência de objeto sexual exterior, ele está defendendo a existência de um estado primitivo "anobjetal", mas o caráter físico contingente do objeto da pulsão sexual. A pulsão sexual deve ser entendida como o desvio do instinto, e esta dissociação da pulsão sexual com respeito ao instinto é que vai constituir a diferença do sexual entendido como pulsão.

Zonas Erógenas

Para Freud as zonas erógenas eram consideradas como certas regiões do corpo com pulsões parciais. As pulsões eram elementos últimos a que se podia chegar a análise da sexualidade e não em partes da pulsão sexual considerada como um todo. As pulsões parciais começam a funcionar num estado anárquico, desorganizado, que caracteriza o auto-erotismo. Sendo que umas estão ligadas a uma zona erógena determinada e outras independentes e definidas pelo seu alvo.

As fases de organização da libido

A noção de fase libidinal designa uma etapa do desenvolvimento sexual da criança caracterizada por certa organização da libido determinada e pela predominância de uma zona erógena ou por um modo de relação do objeto. Foi a partir da noção de zona erógena e da suposição de que algumas partes do corpo são predestinadas no que se refere à erogeneidade, que Freud desenvolve seu conceito de organização da libido.

Freud organiza estas fases em: oral, anal-sádica e por último em fálica.

A teoria da libido

A libido é essencialmente de natureza sexual, sendo irredutível a outras formas de energia mental não especificadas. Em Freud, a libido é essencialmente de natureza sexual.

Quando a energia da pulsão sexual é a libido e seu objetivo é a satisfação, as pulsões do ego colocariam sua energia a serviço do ego, visando a autoconservação do indivíduo e opondo-se, às pulsões sexuais. Freud ao tentar definir a libido, toma atitudes machistas, afirmando que "a libido é necessariamente de natureza masculina", mesmo ela ocorrendo em homens e mulheres.

BIBLIOGRAFIA

GARCIA ROZA, Luiz Alfredo. Freud e o inconsciente. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2000.

FUNÇÕES MENTAIS SUPERIORES: COGNIÇÃO E EMOÇÃO

2011-12-28T15:05:00.000-08:00

INTRODUÇÃO

Expressão utilizada pelo fisiologista russo, Ivan Pavlov, no começo do século para designar funções do córtex especialmente linguagem e atividade lógica racional da espécie humana. Com o avanço da Neurofisiologia aos pouco veio se descobrindo que muitas das funções requeridas para a atividade racional não dependia exclusivamente desta região e sim do funcionamento do cérebro compreendido como um todo, não podendo, portanto limitar-se à ação específica e localizada de alguns conjuntos de células como retina e alguns neurônios do córtex visual próprios para percepção da luz.

As Funções mentais superiores específicas especialmente dependentes dos lobos frontais do cérebro, incluindo comportamentos complexos direcionados para metas, como tomada de decisão, pensamento abstrato, planejamento e execução de planos, flexibilidade mental, e decisão sobre quais os comportamentos adequados em circunstâncias específicas; chamadas com freqüência funções executivas. Elas são: cognição e emoção.

A Cognição é a capacidade de construir conhecimento. No dicionário Cognição é “aquisição de conhecimento” (Houaiss e Aurélio), acredito que a palavra CONSTRUÇÃO traduz melhor o que eu entendo por cognição. Construir conhecimento é fazer deste ato ação e não só recepção. A cognição, segundo o que eu entendo, está relacionada ao processamento de informações, a capacidade de adaptação a situações diferentes, a resolução de problemas, a percepção do mundo e de nós mesmos. Penso na Cognição sempre relacionada a prática, pois a vejo a serviço da vida. Na reconstrução de nossa história e na construção da história de cada um e da humanidade. Na compreensão de como estes saberes são gerados, no encantamento, na brincadeira, na consciência, no espanto, na percepção, no julgamento, na pergunta, na curiosidade, no discurso, no raciocínio, na atenção, na imaginação, na memória, na codificação, no armazenamento, na reparação, na descoberta e na linguagem. Cognição, para mim é a capacidade de construir e dar significado ao conhecimento, apropriando-se dele.

A Cognição é observada em qualquer sistema que processa informações. Um ser humano captura e processa as informações que lhes são transmitidas em uma palestra e deste modo adquire uma visão ligeiramente modificada do mundo. Isto é cognição. Uma formiga captura e processa um sinal de odor e passa a se mover de modo diferente. As outras formigas capturam e processam a "dança" da companheira e passam a atuar de modo diferente. Isto é cognição distribuída. Um programa de computador recebe entradas de dados, processa tais dados e passa a se comportar de forma diferente. Poderiamos também dizer que este é um processo cognitivo.

Enquanto a Emoção, numa definição mais geral, é um impulso neural que move um organismo para a ação. A emoção se diferencia do sentimento, porque, conforme observado, é um estado psico-fisiológico. O sentimento, por outro lado, é a emoção filtrada através dos centros cognitivos do cérebro, especificamente o lobo frontal, produzindo uma mudança fisiológica em acréscimo à mudança psico-fisiológica.

O presente estudo visa discutir as duas faces da existente entre a cognição e a emoção, as descobertas realizadas em várias áreas do conhecimento comprovando a inseparabilidade de tais aspectos, a importância do conceito de imaginário em uma perspectiva junguiana para o processo de metacognição. O objetivo desse tema é entender a aquisição de conhecimentos ou das percepções dos seres humanos e de seus processos mentais.

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

A palavra cognição tem origem nos escritos de Platão e Aristóteles. É o ato ou processo de conhecer, que envolve atenção, percepção, memória, raciocínio, juízo, imaginação, pensamento e linguagem.

A psicologia cognitiva estuda os processos de aprendizagem e de aquisição de conhecimento. Atualmente é um ramo da psicologia dividido em inúmeras linhas de diferentes pesquisas e algumas vezes discordantes entre si.

Deriva da psicologia cognitiva em que pode haver, pelos indivíduos, uma visão unitária dos processos mentais, onde o aprendizado se dá pela apreensão dos dados e do conhecimento imediato de um objeto mental. A cognição é derivada da palavra latina cognitione, que significa a aquisição de um conhecimento através da percepção. É o conjunto dos processos mentais usados no pensamento e na percepção, também na classificação, reconhecimento e compreensão para o julgamento através do raciocínio para o aprendizado de determinados sistemas e soluções de problemas.

Mas a cognição é mais do que simplesmente a aquisição de conhecimento e consequentemente, a nossa melhor adaptação ao meio - mas é também um mecanismo de conversão do que é captado para o nosso modo de ser interno. Ela é um processo pelo qual o ser humano interage com os seus semelhantes e com o meio em que vive, sem perder a sua identidade existencial. Ela começa com a captação dos sentidos e logo em seguida ocorre a percepção. É portanto, um processo de conhecimento, que tem como material a informação do meio em que vivemos e o que já está registrado na nossa memória.

Alguns estudiosos definem a emoção como um complexo estado de sentimentos, com componentes somáticos, psíquicos e comportamentais, relacionados ao afeto e ao humor.

A emoção atua sobre todas as funções mentais superiores:

os componentes emocionais modificam a sensação: um indivíduo em estado elevado de ansiedade possui suas sensações iniciais nitidamente afetados para determinados estímulos;
a percepção relaciona-se diretamente com a emoção do momento: a interpretação que um indivíduo faz de um fenômeno depende estreitamente de fatores emocionais;
todos os estudantes reconhecem o quanto a emoção atua sobre a memória, principalmente em época de vestibular e provas;
os efeitos da emoção sobre o pensamento e a linguagem são claramente evidentes.

A emoção é uma reação neural provocada por estímulos psico-fisiológicos. A unidade responsável é chamada de sistema límbico que é constituída por neurônios e pelo lobo límbico.

A emoção acontece quando o córtex cerebral recebe informações fisiológicas, ao término desses recebimentos, o organismo continua reagindo emocionalmente durante algum período fazendo com que se acredite no envolvimento de outros fatores relacionados à emoção. Há dois tipos de emoção:

Emoção-choque: caracterizada por um curto período, relacionada a um imprevisto.

Emoção-sentimento: caracterizada por períodos duradouros e intensos designados apenas por sentimentos.

Durante a emoção, o comportamento pode ser:

Imediato: caracterizado por reações imediatas de curta duração como surpresa, vergonha e outros.

Secundário: caracterizado pela preparação da adaptação de circunstâncias como tranqüilidade ao receber uma notícia, abatimento e outros.

Permanente: onde o organismo exprime somente sentimentos bons e paixões anulando os desagradáveis.

CONSIDERAÇÕES FINAIS

As funções mentais superiores foram vistas separadamente, porém ocorrem de modo simultâneo, e de sua complexa inter-relação resulta a visão do mundo de cada indivíduo.

No caso a Cognição diz respeito ao conhecimento, então, emoção cognitiva é aquela que sentimos e sabemos definir o porque de senti-la. Um bom exemplo é quando vemos alguém atirar com uma arma em nossa direção e sabemos que são tiros de festim. Provavelmente nossa emoção é menor do que se não soubessemos a respeito do festim. A avaliação cognitiva é importante pois através dela podemos aprender a controlar uma determinada emoção.

REFERÊNCIAS

BENJAMIN, A. Cornelius, "Filosofia da Ciência" in Dicionário de Filosofia, (dir. Dagobert. D. Runes), 1ª ed.. Lisboa, Editorial Presença, 1990, pp. 140-150.

Psicologia para Administradores. FIORELLI, JOSE OSMIR FIORELLI, 4ª EDIÇÃO,. Editora: EDITORA ATLAS.

VARELA, F. (1999) O Eu do corpo. In: GOLEMAN, D. (org.) Emoções que curam.. Rio

de Janeiro: Rocco.

PSICOLOGIA - RESENHA

2011-12-28T15:00:00.000-08:00

RESENHA – O HORROR ECONÔMICO

A autora adverte que os empregos perdidos jamais voltarão, simplesmente porque pertenciam a um modelo de relações de produção que desapareceu para sempre. Em sua opinião, passamos a viver um tempo em que o trabalho não tem mais quase nenhum poder de pressão sobre o capital, pois este precisa cada vez menos do esforço humano. Os trabalhadores nem mesmo encontram interessados em explorá-los, vendo-se então ser virada pelo avesso a teoria marxista. Nesse contexto, em que os valores éticos perdem todo o sentido, as grandes massas excluídas se converteriam num peso morto, sem nenhuma serventia na nova civilização que inauguramos no vestíbulo do terceiro milênio. A tentação totalitária não tardaria a se manifestar, vendo nos párias, nos intocáveis de amanhã um irritante obstáculo para a implantação da utopia globalizada.

Chama-se ''O Horror Econômico'' um dos livros de maior sucesso e impacto do momento. Em apenas 145 páginas, a escritora francesa Viviane Forrester lança um completo manifesto de inconformismo diante dos efeitos perversos da globalização da economia e do mercado no cenário em que hoje nos encontramos. Num tom de sagrada indignação, ela denuncia a globalização como a implacável geradora da exclusão social da nova era, aquela representada pela multidão crescente dos desempregados.

O silêncio reinante no mundo intelectual diante do que está acontecendo levou a romancista, ensaísta e crítica literária a sair de sua rotina para vir dizer a todos os iludidos que as promessas paradisíacas da tecnologia e do consumo estão, na verdade, conduzindo a um pesadelo do qual ninguém sabe como sairemos. Viviane Forrester não se deixa enganar pelo discurso do ''pensamento único'', segundo o qual as maravilhas do capitalismo pós-moderno estão inaugurando a grande nação planetária, preconizada na Carta das Nações Unidas e no pensamento dos utopistas. Em vez disso, ela adverte que os empregos perdidos jamais voltarão, simplesmente porque pertenciam a um modelo de relações de produção que desapareceu para sempre. As multidões que diariamente batem às portas das fábricas em busca de um emprego continuarão a praticar em vão esse humilhante exercício até o fim dos seus dias. Empregos extintos não serão recriados, porquanto substituídos pela automação inteligente, pela informatização prodigiosa. A alucinante velocidade do capital não corresponde à mobilidade do trabalhador. O capital se desloca à velocidade da luz, pela fibra ótica das comunicações internacionais, em busca de melhor remuneração. As fábricas podem mudar de país com igual facilidade, instalando-se onde a mão-de-obra é menos exigente, mas o trabalhador está amarrado às suas contingências, às suas restrições físicas; assim, vai aceitando condições contratuais cada vez piores, tentando escapar ao desespero do desemprego e à dependência da assistência pública. Os fervorosos da globalização procuram dourar a pílula, afirmando que as exclusões de hoje são transitórias, que oportunamente brilhará o sol da plena distribuição dos frutos do progresso. Viviane considera tudo isso pseudoverdades e aponta perspectivas sombrias para o gênero humano, a perdurar a atual tendência. Ela levanta a hipótese de uma hegemonia econômica sem outro objetivo a não ser o da autoperpetuação, embasada em lucros crescentes. Nesse contexto, em que os valores éticos perdem todo o sentido, as grandes massas excluídas se converteriam num peso morto, sem nenhuma serventia na nova civilização que inauguramos no vestíbulo do terceiro milênio. A tentação totalitária não tardaria a se manifestar, vendo nos párias, nos intocáveis de amanhã um irritante obstáculo para a implantação da utopia globalizada. E o que propõe a discutida autora de ''O Horror Econômico''? Propõe a revolução do pensamento, a recuperação da capacidade crítica dos indivíduos para que eles saiam do entorpecimento geral, que abre espaço para todas as manobras do poder do mercado.

Agora, diante do livro de Viviane Forrester, a reflexão que me ocorre é a de que o progresso da ciência, da tecnologia, da agricultura e da indústria compõe o patrimônio de toda a humanidade, e é a toda a humanidade que deve servir. Que não se aceite a divisão artificial, falsa, sem apoio em nenhuma justificativa moral, de um mundo feito de úteis e inúteis.

Psicologia Jurídica

2011-12-28T14:56:00.001-08:00

Psicologia Jurídica

Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.

A Psicologia Jurídica, também chamada de Psicologia Criminal ou Psicologia Judiciária, consiste na aplicação dos conhecimentos psicológicos ao serviço do Direito. Dedica-se à protecção da sociedade e à defesa dos direitos do cidadão, através da perspectiva psicológica. Juntamente com a Psicologia Forense, constitui o campo de atuação da Psicologia conjuntamente com o Direito.

Este ramo da Psicologia dedica-se às situações que se apresentam sobretudo nos tribunais e que envolvem o contexto das leis. Desse modo, na Psicologia Jurídica, são tratados todos os casos psicológicos que podem surgir em contexto de tribunal. Dedica-se ao estudo do comportamento criminoso. Clinicamente, tenta construir o percurso de vida do indivíduo criminoso e todos os processos psicológicos que o possam ter conduzido à criminalidade, tentando descobrir a raiz do problema, uma vez que só assim se pode partir à descoberta da solução. Descobrindo as causas das desordens, sejam elas mentais e/ou comportamentais (criminosas, neste caso), também se pode determinar uma pena justa, tendo em conta que estes casos são muito particulares e assim devem ser tratados em tribunal.

Esta ciência nasceu da necessidade de legislação apropriada para os casos dos indivíduos considerados doentes mentais e que tenham cometido actos criminosos, pequenos ou graves delitos. A doença mental tem de ser encarada a partir de uma perspectiva clínica mas também do ponto de vista jurídico.

Um psicólogo formado nesta área tem que dominar os conhecimentos que dizem respeito à Psicologia em si, mas também tem que dominar os conhecimentos referentes às leis civis e às leis criminais. Deve ser um bom clínico e possuir um conhecimento pormenorizado da Psicopatologia. Podem-se encontrar peritos nesta área em instituições hospitalares, especialmente do tipo psiquiátrico.

A Psicologia Criminal realiza estudos psicológicos de alguns dos tipos mais comuns de delinquentes e dos criminosos em geral, como, por exemplo, os psicopatas. De facto, a investigação psicológica desta área da Psicologia apresenta, sobretudo, trabalhos sobre homicídios e crimes sexuais, talvez devido à sua índole grave e fascinante.

COXINHA DE CENOURA

2011-12-09T07:33:00.001-08:00

Coxinha de cenoura

Massa:
5 e ½ (chá) de farinha de trigo
3 (sopa) de margarina
300 gramas de cenoura cozida e espremida
Sal e pimenta-do-reino a gosto
3 tabletes de caldo de carne
Margarina para untar
1 litro de água

Recheio:
1 Peito de frango cozinho e desfiado
4 (sopa) de margarina
1 (chá) de creme de leite
1 cebola média ralada

Para empanar:
Farinha de rosca
Óleo para fritar
2 ovos batidos

MODO E PREPARO:

Colocar numa panela grande, a água, os tabletes, a margarina e se necessário, o sal e a pimenta. Levar ao fogo até ferver, juntar a farinha de trigo de uma só vez e mexer vigorosamente para cozinhar a massa sem deixar empelotar. Quando virar uma bola e desgrudar da panela, retirar do fogo e deixar esfriar. Colocar a massa sobre uma superfície lisa untada, juntar o purê de cenoura e sovar bem a massa até ficar homogênea.

Quando a massa já estiver fria, recheie as coxinhas e passe nos ovos batidos e na farinha de rosca. E pronto agora é só fritar.

10 CIDADES BRASILEIRAS MAIS POPULOSAS

2011-12-09T07:30:00.001-08:00

SÃO PAULO - SP

LOCALIZAÇÃO: São Paulo

POPULAÇÃO: 10,88 milhões de habitantes

ECONOMIA: Participação no PIB nacional: 30,9% (2004).Composição do PIB: agropec.: 6,5%; ind.: 46,3%; serv.: 47,2% (2004). PIB per capita: R$ 13.725 - 2004. Export. (US$ 38 bilhões): veículos e peças (17,2%), aviões, helicópteros e aeropeças (11,6%), outros produtos agroindustriais (soja, carnes, café, papel - 10%), açúcar e álcool (7,8%), metalmecânico (7%), suco de laranja (5,2%), eletrônica e telecomunicações (4,1%), miscelânea (31,8%). Import. (US$ 30,5 bilhões): petróleo e derivados (8,4%), bens de informática (7,8%), aeropeças (4,9%), veículos e peças (4,3%), metalmecânico (3%), medicamentos (2,1%), miscelânea (63,3%) - 2005.

VEGETAÇÃO: mangues no litoral, mata Atlântica e floresta tropical no resto do território.

CLIMA: tropical atlântico no litoral, tropical de atitude no interior.
RIO DE JANEIRO - RJ

LOCALIZAÇÃO: Rio de Janeiro

POPULAÇÃO: 6,09 milhões de habitantes

ECONOMIA: Participação no PIB nacional: 12,6% (2004).Composição do PIB: agropec.: 0,6%; ind.: 54,6%; serv.: 44,8% (2004). PIB per capita: R$ 14.638 (2004). Export. (US$ 8,2 bilhões): petróleo (44,8%), combustíveis (17,5%), siderúrgicos (13%), petroquímicos (3,6%), metais não ferrosos (2,8%), veículos e peças (2,1%). Import. (US$ 6,7 bilhões): petróleo (21,7%), máquinas e motores (13,8%), bens de informática (5,8%), veículos e peças (5,3%), medicamentos (4,7%), alimentos (3%), petroquímicos (3%), miscelânea - diversos (31,7%) - 2005.

VEGETAÇÃO: mangue no litoral e mata Atlântica, floresta tropical.

CLIMA: tropical atlântico.

SALVADOR – BA

LOCALIZAÇÃO: Bahia

POPULAÇÃO: 2,89 milhões de habitantes

ECONOMIA: Salvador é a cidade economicamente mais desenvolvida no estado. A participação da agropecuária na economia é inexpressível devido à inexistência de territórios rurais dentro do município.

VEGETAÇÃO: Existem vários tipos de vegetação na cidade. Nas praias e dunas, encontram-se coqueiros. Entre as espécies presentes em Salvador estão a pimenteira, o capim-da-areia e a grama-da-praia.

CLIMA: Tropical Atlântico

BRASILIA – DF

LOCALIZAÇÃO: Distrito Federal

POPULAÇÃO: 2,45 milhões de habitantes

ECONOMIA: Além de ser centro político, Brasília é um importante centro econômico. A cidade é a 3ª mais rica do Brasil, exibindo um Produto Interno Bruto (PIB) de 99,5 bilhões de reais, o que representa 3,76 % de todo o PIB brasileiro.Brasília está hoje entre as áreas urbanas de maior índice de renda per capita do Brasil. Segundo pesquisa da consultoria Mercer sobre o custo de vida para funcionários estrangeiros, Brasília está colocada na posição 33 entre as cidades mais caras do mundo em 2011, subindo da posição 70 em 2010.

VEGETAÇÃO: O Distrito Federal é uma região que possui uma grande variedade de vegetação, reunindo 150 espécies. A maioria é nativa, típica do cerrado, e de porte médio, com altura de 15m a 25m. Muitas são tombadas pelo Patrimônio Ecológico do Distrito Federal, para garantir sua preservação. Algumas das principais espécies são as seguintes: pindaíba, paineira, ipê-roxo, ipê-amarelo, pau-brasil e buriti.

CLIMA: Tropical de Altitude

BELO HORIZONTE – MG

LOCALIZAÇÃO: Minas Gerais

POPULAÇÃO: 2,41 milhões de habitantes

ECONOMIA: Participação no PIB nacional: 9,4% (2004). Composição do PIB: agropec.: 8,8%; ind.: 44,1%; serv.: 47,1% (2004). PIB per capita: R$ 8.770 (2004). Export. (US$ 13,5 bilhões): minério de ferro (26,1%), produtos siderúrgicos e ferroligas (20,9%), café em grão e solúvel (12,8%), metais não-ferrosos (7,2%), outros produtos agropecuários (6,2%), veículos e peças (5,9%), celulose (4%). Import. (US$ 3,9 bilhões): veículos e peças (20,2%), metais não-ferrosos (15,7%), carvão (12,1%), máquinas e equipamentos (8,9%), fertilizantes (4,7%), petroquímicos (3,7%), miscelânea (32,6%) - 2005.

VEGETAÇÃO: Floresta tropical, a maior parte com faixa de cerrado a nordeste.

CLIMA: Tropical

CURITIBA – PR

Localização: Paraná

POPULAÇÃO: 1,79 milhões de habitantes

ECONOMIA: Curitiba é o centro econômico do estado do Paraná e o quinto maior PIB do país. Em parte, isso se deve à população de mais de três milhões de habitantes, se for considerada a sua região metropolitana; a cidade se destaca por ter a economia mais forte do sul do país, contando o trabalho de exportação das novecentas fábricas instaladas no bairro Cidade Industrial e das duas grandes indústrias automobilísticas que estão localizadas na Grande Curitiba, Renault e Volkswagen.

VEGETAÇÃO: Curitiba está situada no domínio vegetacional denominado floresta ombrófila mista, composto por estepes gramíneo-lenhosas pontuadas por capões de florestas com araucária, além de outras formações, como várzeas e matas ciliares. Na vegetação local ainda aparecem remanescentes do pinheiro-do-paraná (Araucaria angustifolia), que resistiram à ação civilizadora dos tempos atuais. As araucárias estão em bosques particulares e públicos, agora protegidas pela legislação ambiental que impede a sua derrubada.

CLIMA: Curitiba tem um clima temperado marítimo ou clima subtropical de altitude

MANAUS – AM

Localização: Amazonas

POPULAÇÃO: 1,64 milhões de habitantes

ECONOMIA: Manaus é um dos maiores centros industriais do Brasil. As mais importantes indústrias da cidade atuam na área de transportes e comunicações. A energia proveniente do gás natural da região possibilita a algumas áreas o crescimento no setor industrial, visando a exportação. Grande parte das indústrias está localizada próxima à fonte de matérias-primas, como a extração de minerais e madeiras, com pequeno beneficiamento dos produtos. A cidade apresentou estabilidade econômica e crescimento industrial de 60% em 2010, sendo responsável por 98% da economia do Amazonas, enquanto este responde por 55% da economia da Região Norte do Brasil.

VEGETAÇÃO: A vegetação da capital é densa, e tipicamente coberta pela floresta Amazônica.Com uma flora diversificada, abriga vários tipos de plantas, além da vitória-régia, uma espécie aquática ornamental. Existem plantas bem próximas umas das outras, o que torna a vegetação úmida e impenetrável. Há espécies com folhas permanentes, encarregadas de deixar a floresta com um verde intenso o ano todo.

CLIMA: Equatorial

RECIFE – PE

LOCALIZAÇÃO: Pernambuco

POPULAÇÃO: 1,53 milhões de habitantes

ECONOMIA: O Recife registrou um PIB de 22,4 bilhões de reais em 2008. O PIB per capita da cidade atingiu 14.485 reais. Dois terços do PIB são provenientes de comércio e serviços. O PIB da cidade corresponde a um terço do PIB total do estado. O Recife pertence ao Mercado Comum de Cidades do MERCOSUL. Destaca-se na reciclagem, estando na quinta posição no ranking das cidades brasileiras com o melhor índice de arrecadação de resíduos sólidos urbanos para a coleta seletiva no país. Com 1.350 toneladas por mês no recolhimento de resíduos na coleta seletiva.

VEGETAÇÃO: O Recife possui uma pequena área de Mata Atlântica no bairro de Dois Irmãos, onde se localiza o Parque Dois Irmãos, o maior parque do município. Além disso, várias áreas do município são de manguezal. As principais encontram-se próximas ao Rio Capibaribe, na zona sul e na fronteira com Olinda. Com 215 hectares de área, o Parque dos Manguezais, pertencente à Marinha do Brasil, está situado entre os bairros do Pina, Boa Viagem e Imbiribeira, na zona sul do Recife, e é banhado pelos rios Jordão e Pina. É um dos maiores manguezais urbanos do mundo, do qual fazem parte a Ilha de Deus, a Ilha de São Simão e a Ilha das Cabras.

CLIMA: O Recife tem um clima tropical, com alta umidade relativa do ar. Apresenta temperaturas equilibradas ao longo do ano devido à proximidade com o mar. Janeiro possui as temperaturas mais altas, sendo a máxima de 30 °C e a mínima de 25 °C, com muito sol. Julho possui as temperaturas mais baixas, sendo a máxima de 27 °C e a mínima de 20 °C, recebendo muita precipitação. A temperatura média anual é de 25,2 °C.

PORTO ALEGRE – RS

LOCALIZAÇÃO: Rio Grande do Sul

POPULAÇÃO: 1,42 milhões de habitantes

ECONOMIA: setor primário e secundário

VEGETAÇÃO: Atualmente Porto Alegre preserva pouco de sua vegetação original e, como ocorre em toda a região metropolitana, os ambientes naturais foram extensamente modificados pelo homem. Da cobertura verde original restam hoje 24,1%, com diferentes graus de alteração humana, sendo 10,2% de campos e 13,9% de florestas. Entretanto, cerca de 65% da área do município ainda não foi ocupada pela urbanização propriamente dita.

CLIMA: O clima de Porto Alegre é classificado como subtropical úmido

FORTALEZA - CE

LOCALIZAÇÃO: Ceara

POPULAÇÃO: 2,43 milhões de habitantes

ECONOMIA: Em 2008, o PIB cearense, em preços de mercado, foi de R$ 60.098.877.000, dos quais 47,17% estão concentrados na capital Fortaleza, segundo estudo do Ipece.Há um suave processo de desconcentração da riqueza no Estado, visto que em 2004 a capital representava 47,80% do PIB estadual. Por outro lado, as cidades mais ricas, no geral, seguem aumentando sua proporção em relação ao PIB total.

VEGETAÇÃO: A vegetação de Fortaleza é tipicamente litorânea, com áreas de mangue e restinga. As áreas de restinga encontram-se nas proximidades das dunas ao sul da cidade e perto da foz dos rios Ceará, Cocó e Pacoti. Nos leitos destes rios a mata predominante é a de mangue. Estas matas estão protegidas por lei e formam a maior área verde da cidade. Infelizmente essas leis não são cumpridas como deveriam e constantemente é possível ver novas construções perto dos rios. A ponte construída sobre o Rio Ceará alterou a paisagem natural e atualmente uma mesma intervenção ameaça o manguezal do Rio Cocó. O Rio Cocó e seu leito formam a maior área de mangue de Fortaleza, formando o "Parque Ecológico do Cocó", localizado a centro-leste da cidade, com 1.155,2 hectares de área verde e é o maior parque ecológico da América Latina . Ao norte está localizada a foz do rio Cocó e ao sul a área de mangue do rio Pacoti. Nas demais áreas verdes da cidade já não existe a vegetação nativa, constituindo-se ela de vegetação variada, com árvores frutíferas em grande parte.

CLIMA: Apesar de estar inserida no clima semiárido, sua localização modifica esta realidade por estar entre serras próximas, fazendo com que as chuvas de verão ocorram com mais frequência na cidade e entorno do que no resto do Estado. A temperatura média anual é de 26 °C, sendo dezembro e janeiro os meses mais quentes e julho o mais frio, porém com diferenças mínimas de temperatura. A média pluviométrica é de 1600mm aproximadamente, sendo que as chuvas se concentram entre fevereiro e maio.

Tratamento de transtorno bipolar

2011-11-29T07:52:00.001-08:00

O que é transtorno bipolar?

2011-11-29T07:47:00.001-08:00

DEPRESSÃO - TIPOS, CAUSAS E TRATAMENTO

2011-11-29T07:43:00.001-08:00

DEPRESSÃO - CONCEITO; TIPOS E TRATAMENTO

2011-11-29T07:40:00.001-08:00

DEPRESSÃO INFANTIL - REFLEXÃO

2011-11-29T06:57:00.001-08:00

DEPRESSÃO INFANTIL

2011-11-29T06:47:00.001-08:00

REFLEXÕES DE DEPRESSÃO

2011-11-29T06:40:00.001-08:00

RECEITA IX

2011-11-17T06:37:00.001-08:00

CHUCHU VIRA DOCE

INGREDIENTES:

4 chuchus grandes, descascados e ralados;

10 cravos da índia;

4 paus de panela;

8 colheres (sopa) de açúcar;

duas colheres (sopa) de coco fresco ralado;

uma lata de leite moça;

manteiga para untar;

açúcar, o coco e o leite moça.

MODO DE PREPARO:

Numa panela coloque o chuchu, os cravos, a canela, o açúcar o coco e o leite moça. Leve ao fogo baixo, mexendo sempre com uma colher de pau, até engrossar e desprender do fundo da panela. Passe para um prato untado com a manteiga. Quando esfriar, enrole bolinhas, Coloque-as em forminhas de papel e decore-as com cravos.