<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><rss xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:openSearch="http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/" xmlns:blogger="http://schemas.google.com/blogger/2008" xmlns:georss="http://www.georss.org/georss" xmlns:gd="http://schemas.google.com/g/2005" xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0" version="2.0"><channel><atom:id>tag:blogger.com,1999:blog-5653259872579968165</atom:id><lastBuildDate>Fri, 01 Nov 2024 06:42:53 +0000</lastBuildDate><category>English Expressions</category><title>Dare to Learn English</title><description>A place where we can share</description><link>http://dare2learnenglish.blogspot.com/</link><managingEditor>noreply@blogger.com (Azhar Store)</managingEditor><generator>Blogger</generator><openSearch:totalResults>25</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>25</openSearch:itemsPerPage><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-5653259872579968165.post-2495391022308693819</guid><pubDate>Fri, 30 Oct 2015 07:30:00 +0000</pubDate><atom:updated>2015-10-30T00:30:06.511-07:00</atom:updated><title>dare2learnenglish: Sharing/Berbagi tentang Kata Benda yang tidak dapat dihitung (Uncountable Noun) dalam Tata Bahasa Inggris</title><description>Selamat berjumpa kembali sahabat dare2learnenglish sekalian,&lt;br /&gt;
Apa kabar? Semoga tetap semangat belajar bahasa Inggris di sini.&lt;br /&gt;
Seperti yang sudah saya share/bagi tentang kata benda (noun) dalam tata bahasa Inggris dalam post terdahulu bahwa kata benda (noun) dalam tata bahasa Inggris terbagi menjadi dua yaitu kata benda yang dapat dihitung (countable noun) dan kata benda yang tidak dapat dihitung (uncountable noun). Setelah sebelumnya sudah saya share/bagi tentang kata benda yang dapat dihitung (countable noun) dalam tata bahasa Inggris, kali ini saya akan mencoba sharing/berbagi tentang kata benda yang tidak
 dapat dihitung (Uncountable Noun) dalam tata bahasa Inggris.&lt;br /&gt;
Kata benda yang tidak dapat dihitung (uncountable noun) dalam tata bahasa Inggris memiliki ciri sebagi berikut:&lt;br /&gt;
- bendanya tidak dapat dihitung&lt;br /&gt;
- tidak memiliki bentuk tunggal (singular) dan dianggap jamak (plural)&lt;br /&gt;
- kata benda yang termasuk uncountable noun:&lt;br /&gt;
water - air&lt;br /&gt;
oil - minyak&lt;br /&gt;
hair - rambut&lt;br /&gt;
wind - angin&lt;br /&gt;
dan lain-lain &lt;br /&gt;
- menggunakan adverb of quantity:&lt;br /&gt;
(+) much, some&lt;br /&gt;
(-) any, much, some&lt;br /&gt;
(?) any much, some&lt;br /&gt;
Contoh kalimatnya adalah sebagai berikut:&lt;br /&gt;
(+) Ahmad needs some water. / Ahmad needs much water.&lt;br /&gt;
(-) Ahmad does not need any water. / Ahmad does not need much water. / Ahmad does not need some water.&lt;br /&gt;
(?) Does Ahmad need any water?/ Does Ahmad need much water?/ Does Ahmad need some water?&lt;br /&gt;
Yes, he does. / No, he does not.&lt;br /&gt;
Bagaimana? mudah bukan?&lt;br /&gt;
Selamat mencoba...Semoga bermanfaat...&lt;br /&gt;
Salam dare2learnenglish....&lt;br /&gt;
Do you dare to learn English? YES, I DO.&lt;br /&gt;
</description><link>http://dare2learnenglish.blogspot.com/2015/10/dare2learnenglish-sharingberbagi_30.html</link><author>noreply@blogger.com (Azhar Store)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-5653259872579968165.post-3981369778712170469</guid><pubDate>Thu, 29 Oct 2015 17:19:00 +0000</pubDate><atom:updated>2015-10-29T10:19:48.756-07:00</atom:updated><title>dare2learnenglish: Sharing/Berbagi tentang Mengenal Countable Nouns (kata benda dapat dihitung) dalam Tata Bahasa Inggris</title><description>Salam jumpa kembali sahabat dare2learnenglish sekalian...&lt;br /&gt;
sahabat dare2learnenglish sekalian,&lt;br /&gt;
seperti yang pernah saya share/berbagi pada post yang lain tentang mengenal noun (kata benda) dalam tata Bahasa Inggris bahwa kata benda (noun) dalam tata bahasa Inggris dibagi menjadi dua yaitu countable noun (kata benda yang dapat dihitung) dan uncountable noun (kata benda tidak dapat dihitung).&lt;br /&gt;
Kali ini saya akan mencoba sharing/berbagi tentang mengenal countable 
noun (kata benda dapat dihitung) dalam tata Bahasa Inggris.&lt;br /&gt;
sahabat dare2learnenglish sekalian,&lt;br /&gt;
Berdasarkan jumlahnya countable noun (kata benda yang dapat dihitung) dalam tata Bahasa Inggris dibagi menjadi dua yaitu singular (tunggal) dan plural (jamak).&lt;br /&gt;
Untuk jumlah yang tertentu biasanya dituliskan angka jumlahnya sebelum kata benda (noun) yang dimaksud.&lt;br /&gt;
Untuk jumlah yang tidak tertentu menggunakan adverb of quantity:&lt;br /&gt;
Untuk kalimat (+) : many, some&lt;br /&gt;
Untuk kalimat (-) : many, some, any&lt;br /&gt;
Untuk kalimat (?) : many, some, any&lt;br /&gt;
Contoh penggunaannya dalam kalimat:&lt;br /&gt;
(+) They need some chairs in the room. / They need may chairs in the room.&lt;br /&gt;
(-) They do not need any chairs in the room./&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; They do not need many chairs in the room./&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; They do not need some chairs in the room.&lt;br /&gt;
(?) Do they need any chairs in the room?/&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Do they need some chairs in the room?/&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Do they need many chairs in the room?&lt;br /&gt;
Bagaimana? mudah bukan? Semoga dapat membantu sahabat dare2learnenglish sekalian...&lt;br /&gt;
Semoga bermanfaat...Salam dare2learnenglish...&lt;br /&gt;
Do you dare to learn English? YES,I DO</description><link>http://dare2learnenglish.blogspot.com/2015/10/dare2learnenglish-sharingberbagi_29.html</link><author>noreply@blogger.com (Azhar Store)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-5653259872579968165.post-9104899613404273344</guid><pubDate>Thu, 29 Oct 2015 05:38:00 +0000</pubDate><atom:updated>2015-10-28T22:38:16.399-07:00</atom:updated><title>dare2learnenglish: Sharing/berbagi tentang Simple Future Tense dalam tata Bahasa Inggris</title><description>Salam jumpa kembali sahabat dare2learnenglish sekalian....&lt;br /&gt;
Seperti yang telah kita ketahui bersama tata bahasa Inggris sangatlah berbeda dengan tata bahasa Indonesia yang kita punya. Untuk dapat membuat kalimat yang benar dalam tata bahasa Inggris haruslah diperhatikan siapa melakukan apa dan kapan itu terjadi.&lt;br /&gt;
Kali ini saya akan mencoba sharing/berbagi tentang Simple Future Tense dalam tata Bahasa Inggris.&lt;br /&gt;
Simple Future Tense digunakan untuk menyatakan kejadian yang akan terjadi dimasa yang akan datang, biasanya berupa rencana.Biasanya menggunakan penanda waktu yang akan datang seperti next ...., tomorrow, dan lain-lain.&lt;br /&gt;
Rumus kalimat simple future tense dalam tata Bahasa Inggris adalah:&lt;br /&gt;
(+) Subjek + will/shall + V1+Objek.&lt;br /&gt;
(-) Subjek&amp;nbsp;+ will/shall+not+V1+Objek.&lt;br /&gt;
(?) Will/Shall&amp;nbsp;+ Subjek + V1 + Objek?&lt;br /&gt;
Untuk menjawab: Yes, Subjek&amp;nbsp;+ will/shall atau No, subjek + will/shall+ not&lt;br /&gt;
Contoh kalimatnya:&lt;br /&gt;
(+) They will go to Bali next year.&lt;br /&gt;
(-) They will not go to Bali next year.&lt;br /&gt;
(?) Will they go to Bali next year?&lt;br /&gt;
Yes, they will &amp;nbsp; &amp;nbsp; No, they will not&lt;br /&gt;
Bagaimana? mudah bukan....&lt;br /&gt;
Selamat mencoba. Semoga bermanfaat....&lt;br /&gt;
Salam dare2learenglish....&lt;br /&gt;
Do you dare to learn English? YES, I DO </description><link>http://dare2learnenglish.blogspot.com/2015/10/dare2learnenglish-sharingberbagi_28.html</link><author>noreply@blogger.com (Azhar Store)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-5653259872579968165.post-481838601170335507</guid><pubDate>Thu, 29 Oct 2015 05:18:00 +0000</pubDate><atom:updated>2015-10-28T22:27:31.928-07:00</atom:updated><title>dare2learnenglish: Sharing/berbagi tentang Mengenal Kata Benda (Noun) dalam Tata Bahasa Inggris</title><description>Salam jumpa kembali sahabat dare2learnenglish sekalian....&lt;br /&gt;
Kembali berjumpa dengan saya yang selalu ingin sharing/berbagi ilmu Bahasa Inggris.&lt;br /&gt;
Sahabat dare2learnenglish sekalian, salah satu jenis kata (parts of speech) dalam tata Bahasa Inggris adalah kata benda (noun).&lt;br /&gt;
Kata benda (noun) dalam tata bahasa Inggris biasanya digunakan sebagai subjek ataupun objek dalam kalimat. Penanda kata benda (noun) dalam kalimat biasanya didahului oleh artikel &lt;i&gt;a, an&lt;/i&gt;, atau &lt;i&gt;the&lt;/i&gt;.&lt;br /&gt;
Kata benda (noun) dalam tata bahasa Inggris dibagi menjadi dua, yaitu countable/count noun dan uncountable/uncount noun.&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: yellow;&quot;&gt;Countable/ count noun&lt;/span&gt; adalah kata benda (noun) yang bendanya dapat dihitung satu per satu. misalnya:&lt;br /&gt;
eraser - penghapus&lt;br /&gt;
chair - kursi&lt;br /&gt;
dan lain lain.&lt;br /&gt;
Countable/ count noun berdasarkan jumlahnya dibagi menjadi dua yaitu singular (tunggal) dan plural (jamak).&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: yellow;&quot;&gt;Uncountable/ Non count Noun &lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;adalah kata benda (noun) yang bendanya tidak dapat dihitung satu per satu.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: yellow;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;misalnya:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: yellow;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;water - air&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: yellow;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;oil - minyak&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: yellow;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;Penjelasan lebih lanjut akan kita bahas satu per satu di postingan yang lain.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: yellow;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;Semoga bermanfaat....&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: yellow;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;Salam dare2learnenglish....&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: yellow;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;Do you dare to learn English? YES, I DO &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;</description><link>http://dare2learnenglish.blogspot.com/2015/10/dare2learnenglish-shareingberbagi.html</link><author>noreply@blogger.com (Azhar Store)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-5653259872579968165.post-2676500774950967237</guid><pubDate>Wed, 28 Oct 2015 22:26:00 +0000</pubDate><atom:updated>2015-10-28T22:10:25.704-07:00</atom:updated><title>dare2learnenglish: Share/berbagi tentang Mengenal Penanda Waktu dalam tata Bahasa Inggris</title><description>Salam jumpa kembali sahabat dare2learnenglish sekalian.....&lt;br /&gt;
Apa kabar? Semoga masih semangat untuk belajar Bahasa Inggris disini.&lt;br /&gt;
Kali ini saya akan mencoba share/berbagi tentang mengenal penanda waktu dalam bahasa Inggris .&lt;br /&gt;
Dalam tata bahasa Inggris waktu dalam 24 jam dibagi menjadi dua penanda waktu, yaitu ante meridien (a.m) dan post meridien (p.m).&lt;br /&gt;
ante meridien (a.m) kita gunakan untuk menandai waktu antara pukul 00.00 sampai dengan pukul 12.00&lt;br /&gt;
sedangkan post meridien (p.m) digunakan untuk menandai waktu di antara pukul 12.00 sampai dengan pukul 24.00&lt;br /&gt;
Sebagai contoh, jika kita memiliki janji pada pukul 1.00 p.m itu berarti jam 1 siang (jam 1 setelah pukul 12.00).&lt;br /&gt;
Mudah bukan?&lt;br /&gt;
Semoga bermanfaat...&lt;br /&gt;
Salam dare2learnenglish..&lt;br /&gt;
Do you dare to learn English? YES, I DO...</description><link>http://dare2learnenglish.blogspot.com/2015/10/dare2learnenglish-shareberbagi-tentang_28.html</link><author>noreply@blogger.com (Azhar Store)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-5653259872579968165.post-9152865648145603880</guid><pubDate>Wed, 28 Oct 2015 06:04:00 +0000</pubDate><atom:updated>2015-10-27T23:04:12.289-07:00</atom:updated><title>dare2learnenglish: share/berbagi tentang Mengenal Cardinal Numbers dalam Bahasa Inggris</title><description>Salam jumpa kembali sahabat dare2learnenglish sekalian....&lt;br /&gt;
Apa kabar? Semoga tetap semangat mempelajari Bahasa Inggris.&lt;br /&gt;
Kali ini saya akan mencoba share/berbagi tentang konsep bilangan (numbers) dalam tata Bahasa Inggris. Dalam tata Bahasa Inggris, bilangan (numbers) dibagi menjadi dua yaitu cardinal numbers dan ordinal numbers.&lt;br /&gt;
Nah, kali ini saya akan mencoba share/berbagi tentang mengenal cardinal numbers dalam tata Bahasa Inggris.&lt;br /&gt;
Cardinal numbers adalah konsep bilangan (numbers) dalam tata Bahasa Inggris. Penyebutan cardinal numbers dalam tata bahasa Inggris adalah sebagai berikut:&lt;br /&gt;
1 : one&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 30 : thirty&lt;br /&gt;
2 : two&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 3_ : thirty ___&lt;br /&gt;
3 : three&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 31 : thirty one&lt;br /&gt;
4 : four&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 40 : fourty&lt;br /&gt;
5 : five&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 4_ : fourty ___&lt;br /&gt;
6 : six&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 41 : fourty one&lt;br /&gt;
7 : seven&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 50 : fifty&lt;br /&gt;
8 : eight&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 5_ : fifty ___&lt;br /&gt;
9 : nine&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 51 : fifty one&lt;br /&gt;
10 : ten&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 60 : sixty&lt;br /&gt;
11 : eleven&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 6_ : sixty ____&lt;br /&gt;
12 : twelve&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 61 : sixty one&lt;br /&gt;
13 : thirteen&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 70 : seventy&lt;br /&gt;
14 : fourteen&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 71 : seventy one&lt;br /&gt;
15: fifteen&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 7_ : seventy ____&lt;br /&gt;
16 : sixteen&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 80 : eighty&lt;br /&gt;
17 : seventeen&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 81 : eighty one&lt;br /&gt;
18 : eighteen&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 8_ : eighty ____&lt;br /&gt;
19 : nineteen&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 90 : ninety&lt;br /&gt;
20 : twenty&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 91 : ninety one&lt;br /&gt;
21 : twenty one&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 9_ : ninety ____&lt;br /&gt;
2_ : twenty ____&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 100 : one hundred&lt;br /&gt;
1000 : one thousand&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 1000000 : one million&lt;br /&gt;
Bagaimana? mudah bukan?&lt;br /&gt;
Semoga bermanfaat...&lt;br /&gt;
Salam dare2learnenglish....&lt;br /&gt;
Do you dare to learn English? YES, I DO</description><link>http://dare2learnenglish.blogspot.com/2015/10/dare2learnenglish-shareberbagi-tentang.html</link><author>noreply@blogger.com (Azhar Store)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-5653259872579968165.post-9015844349878912121</guid><pubDate>Wed, 28 Oct 2015 00:47:00 +0000</pubDate><atom:updated>2015-10-27T17:47:49.538-07:00</atom:updated><title>dare2learnenglish: Sharing/berbagi tentang Expression Asking for Repetition dalam Bahasa Inggris</title><description>Selamat berjumpa lagi sahabat dare2learnenglish sekalian....&lt;br /&gt;
Apa kabar? Semoga tetap semangat belajar Bahasa Inggris.&lt;br /&gt;
Kali ini saya akan mencoba sharing/berbagi tentang expression asking for repetition dalam bahasa Inggris. Expression asking for repetition digunakan untuk meminta orang yang berbicara dengan kita mengulangi kembali ucapannya. &lt;br /&gt;
Ada banyak expression atau ungkapan yang dapat kita gunakan untuk meminta orang yang berbicara dengan kita untuk mengulangi kembali ucapannya.&lt;br /&gt;
Expression atau ungkapan yang dapat kita gunakan antara lain:&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: yellow;&quot;&gt;- Pardon me?&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: yellow;&quot;&gt;- Could you repeat what you have just said?&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: yellow;&quot;&gt;- Pardon?&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: yellow;&quot;&gt;- I can&#39;t hear you.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: yellow;&quot;&gt;- Could you please repeat what you have just said?&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
dan masih banyak lagi expression atau ungkapan yang dapat kita gunakan untuk meminta seseorang mengulangi kembali ucapannya.&lt;br /&gt;
Bagaimana? Mudah bukan?&lt;br /&gt;
Selamat mencoba...&lt;br /&gt;
Salam dare2learnenglish....&lt;br /&gt;
Do you dare to learn English? I DO...</description><link>http://dare2learnenglish.blogspot.com/2015/10/dare2learnenglish-sharingberbagi.html</link><author>noreply@blogger.com (Azhar Store)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-5653259872579968165.post-5757719023773475372</guid><pubDate>Tue, 27 Oct 2015 17:56:00 +0000</pubDate><atom:updated>2015-10-27T10:56:19.934-07:00</atom:updated><title>dare2learnenglish: Share/ Berbagi Cara Membuat Kalimat dalam Simple Past Tense dalam Tata Bahasa Inggris</title><description>Salam jumpa kembali sahabat dare2learnenglish sekalian....&lt;br /&gt;
Apa kabar? Semoga tetap semangat menyimak share/berbagi ilmu saya disini.&lt;br /&gt;
Kali ini saya akan mencoba share/berbagi tentang bagaimana cara membuat kalimat dalam Simple Past Tense dalam bahasa Inggris.&lt;br /&gt;
Sahabat dare2learnenglish sekalian...&lt;br /&gt;
Sesuai dengan namanya kalimat dalam Simple Past Tense menggunakan penanda waktu lampau (past time) seperti yesterday, last week, last year, last month, three days ago, etc.&lt;br /&gt;
Kemudian, kalimat dalam Simple Past tense menggunakan kata kerja bentuk kedua.&lt;br /&gt;
Untuk kalimat yang tidak memiliki kata kerja maka kita gunakan to be past time (was, were).&lt;br /&gt;
Okay, mari kita coba ilmu baru kita membuat kalimat dalam simple past tense tata Bahasa Inggris.&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: yellow;&quot;&gt;1. Kita pergi ke rumah nenek tahun lalu.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: yellow;&quot;&gt;2. Mereka sakit kemarin.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
Untuk contoh kalimat 1 di atas,&lt;br /&gt;
preposition of time = tahun lalu = last year,&lt;br /&gt;
preposition of place = rumah nenek = grandma&#39;s house&lt;br /&gt;
subject = kita = we&lt;br /&gt;
kata kerja = pergi = went (ingat kita menggunakan kata kerja bentuk kedua pada kalimat Simple Past Tense)&lt;br /&gt;
Jadi, contoh kalimat 1 di atas menjadi:&lt;br /&gt;
We went to grandma&#39;s house last year.&lt;br /&gt;
Untuk contoh kalimat 2 di atas,&lt;br /&gt;
subject = mereka = they&lt;br /&gt;
adverb = sakit = sick&lt;br /&gt;
penanda waktu = kemarin = yesterday.&lt;br /&gt;
pada contoh kalimat 2 di atas, tidak memiliki kata kerja (verb) sehingga kita gunakan to be untuk menggantikan posisi kata kerja (verb) pada kalimat 2 tersebut di atas.&lt;br /&gt;
karena subject nya mereka (they) dan waktunya lampau (past time) maka to be yang kita gunakan adalah were.&lt;br /&gt;
Jadi, untuk contoh kalimat 2 di atas menjadi:&lt;br /&gt;
They were sick yesterday.&lt;br /&gt;
Bagaimana? mudah bukan?&lt;br /&gt;
Ingat tidak ada hal yang tidak bisa dikerjakan sepanjang kita selalu bersemangat untuk berusaha...&lt;br /&gt;
Do you dare to learn English?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;</description><link>http://dare2learnenglish.blogspot.com/2015/10/dare2learnenglish-share-berbagi-cara_27.html</link><author>noreply@blogger.com (Azhar Store)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-5653259872579968165.post-867861854144880655</guid><pubDate>Tue, 27 Oct 2015 17:26:00 +0000</pubDate><atom:updated>2015-10-27T10:26:29.960-07:00</atom:updated><title>dare2learnenglish: Share/ Berbagi Cara Membuat Kalimat Pasif (Passive Voice) dalam Tata Bahasa Inggris</title><description>Selamat pagi...&lt;br /&gt;
Semangat pagi sahabat dare2learnenglish sekalian.....apa kabar?&lt;br /&gt;
Kali ini saya akan share/ berbagi cara membuat kalimat pasif (Passive Voice) dalam tata bahasa Inggris..&lt;br /&gt;
Sama halnya dalam tata bahasa Indonesia, taata bahasa Inggris pun memiliki bentuk kalimat aktif dan pasif.&lt;br /&gt;
Kali ini saya akan share/berbagi tentang cara membuat kalimat pasif dalam tata bahasa Inggris.&lt;br /&gt;
Cara membuat kalimat pasif (Passive Voice) dalam tata Bahasa Inggris dapat dilakukan dengan merubah susunan kalimat aktif. Biasanya kalimat aktif yang bisa diubah menjadi kalimat pasif (Passive Voice) haruslah memiliki object, kalimat aktif yang tidak memiliki object tidaklah bisa diubah menjadi kalimat pasif (Passive Voice).&lt;br /&gt;
Untuk lebih jelasnya, marilah kita simak penjelasan berikut:&lt;br /&gt;
Sebagai contoh kita ambil dua kalimat aktif untuk diubah menjadi pasif (Passive Voice).&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: yellow;&quot;&gt;1. They go to school.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: yellow;&quot;&gt;2. We make the cookies.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
Pada contoh kalimat 1 terdapat subject (they), verb (go) dan preposition (to school). Kalimat ini tidak dapat diubah menjadi kalimat pasif (Passive Voice) karena kalimat ini tidak memiliki object.&lt;br /&gt;
Berbeda dengan contoh kalimat 2 yang memilliki subject (we), verb (make) dan object (the cookies).&lt;br /&gt;
Kalimat 2 ini dapat diubah menjadi kalimat pasif (Passive Voice). Simak caranya yah.&lt;br /&gt;
1. Pertama, letakkan object pada kalimat aktif menjadi subject pada kalimat pasif (Passive Voice). Jadi, pada contoh kalimat 2 the cookies menjadi subject untuk kalimat pasif (Passive Voice).&lt;br /&gt;
2. Ubah kata kerjanya menjadi kata kerja bentuk ketiga. Pada contoh kalimat 2 make berubah menjadi made.&lt;br /&gt;
3. Letakkan to be (bergantung pada subject dan waktunya) pada kalimat pasif (Passive Voice) sebelum kata kerja bentuk ketiganya. Pada contoh kalimat 2 di atas kita gunakan to be are.&lt;br /&gt;
Pada contoh kalimat 2 di atas, karena subjectnya the cookies dan waktunya sekarang (present) maka kita gunakan to be are.&lt;br /&gt;
4. Ubah subject pada kalimat aktif menjadi object untuk kalimat pasif (Passive Voice).&lt;br /&gt;
Pada contoh kalimat 2 di atas we berubah menjadi us.&lt;br /&gt;
5. Letakkan by sebelum object untuk kalimat pasifnya (Passive Voice).&lt;br /&gt;
Jadi, untuk contoh kalimat 2 kalimat pasifnya (Passive Voice) menjadi:&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: yellow;&quot;&gt;The cookies are made by us.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;Bagaimana mudah bukan?&lt;br /&gt;
Selamat mencoba....&lt;br /&gt;
Ingat tidak ada hal yang sulit untuk dikerjakan, selama kita mau berusaha...&lt;br /&gt;
Tetap semangat....&lt;br /&gt;
Do you dare to learn English?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;</description><link>http://dare2learnenglish.blogspot.com/2015/10/dare2learnenglish-share-berbagi-cara.html</link><author>noreply@blogger.com (Azhar Store)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-5653259872579968165.post-320849150007277166</guid><pubDate>Mon, 14 Sep 2015 14:28:00 +0000</pubDate><atom:updated>2015-09-14T07:41:53.889-07:00</atom:updated><title>dare2learnenglish: Share dan Berbagi tentang Penjelasan Membuat Kalimat dalam SIMPLE PRESENT TENSE Bahasa Inggris</title><description>Halo..hai..sahabat dare2learnenglish sekalian....&lt;br /&gt;
Apa kabar? Semoga tetap sehat dan tetap semangat mengikuti share di dare2learnenglish ini...&lt;br /&gt;
Kali ini saya akan coba share atau berbagi tentang tenses atau penanda waktu dalam bahasa Inggris&lt;br /&gt;
Salah satu dari tenses yang digunakan dalam tata bahasa Inggris adalah Simple Present Tense...&lt;br /&gt;
Simple present tense adalah salah satu tenses atau penanda waktu yang digunakan untuk menyatakan, mengungkapkan atau menceritakan peristiwa atau kejadian yang terjadi sekarang, rutin atau kebiasaan, dan juga kebenaran umum.&lt;br /&gt;
contoh kalimat:&lt;br /&gt;
(1) The sun rises in the East.&lt;br /&gt;
(2) I go to school everyday.&lt;br /&gt;
(3) The students learn English at school.&lt;br /&gt;
Penjelasan &lt;br /&gt;
Pada contoh kalimat (1) menyatakan sebuah kebenaran umum, jelas disini memang matahari terbit dari ufuk timur.&lt;br /&gt;
Pada contoh kalimat (2) menceritakan sebuah kebiasaan.&lt;br /&gt;
Pada contoh kalimat (3) menceritakan kejadian yang terjadi saat ini/ sekarang.&lt;br /&gt;
Sekarang mari kita belajar cara membuat kalimat dalam simple present tense tata bahasa Inggris...&lt;br /&gt;
Untuk bisa membuat kalimat dalam simple present tense yang benar dan sesuai dengan tata bahasa Inggris yang baku, kita perlu lihat dulu rumus atau formula kalimatnya. Rumus atau formula kalimat yang digunakan untuk membuat kalimat dalam simple present tense tata bahasa Inggris, yaitu:&lt;br /&gt;
1. Untuk kalimat positif (+)&lt;br /&gt;
&amp;nbsp; &amp;nbsp; Subjek&amp;nbsp;+ V1 + Objek.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Catatan:&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Untuk Subjek orang ketiga tunggal bentuk V1 diberi imbuhan s/es.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp; &amp;nbsp; Imbuhan es digunakan untuk V1 yang:&lt;br /&gt;
&amp;nbsp; &amp;nbsp; Berakhiran dengan huruf Konsonan dan y, huruf y diganti dengan i kemudian diberi imbuhan es.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp; &amp;nbsp; study =====&amp;gt; stud&lt;span style=&quot;color: yellow;&quot;&gt;&lt;b&gt;ies&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Berakhiran dengan huruf &quot;ch&quot;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; teach =====&amp;gt; teach&lt;span style=&quot;color: yellow;&quot;&gt;&lt;b&gt;es&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Berakhiran dengan huruf &quot;x&quot;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; fix =======&amp;gt; fix&lt;span style=&quot;color: yellow;&quot;&gt;&lt;b&gt;es&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp; &amp;nbsp; Berakhiran dengan huruf &quot;o&quot;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp; &amp;nbsp; go =======&amp;gt; go&lt;span style=&quot;color: yellow;&quot;&gt;&lt;b&gt;es&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Contoh:&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; I buy some new clothes.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; We buy some new clothes.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; You buy some new clothes.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; They buy some new clothes.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; She teaches us English.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; He studies English this semester.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; It goes to my house.&lt;br /&gt;
2. Untuk kalimat negatif (-)&lt;br /&gt;
&amp;nbsp; &amp;nbsp; Subjek&amp;nbsp;+ do/does + not + V1 + Objek.&lt;br /&gt;
do digunakan untuk kalimat dengan subjek I, We, You They.&lt;br /&gt;
does digunakan untuk kalimat dengan subjek She, He, It, dan verb yang digunakan kembali ke bentuk asal (tanpa imbuhan -s/ -es).&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Contoh:&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; I do not buy some new clothes.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; We do not buy some new clothes.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; You do not buy some new clothes.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; They do not buy some new clothes.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; She does not teach us English.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; He does not study English this semester.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; It does not go to my house.&lt;br /&gt;
3. Untuk kalimat tanya (?)&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Do/does + Subjek + V1 + O ?&lt;br /&gt;
Penggunaan do dan does sama dengan pola kalimat negatif.&lt;br /&gt;
Contoh:&lt;br /&gt;
Do I buy some new clothes?&lt;br /&gt;
Do we buy some new clothes?&lt;br /&gt;
Do you buy some new clothes?&lt;br /&gt;
Do they buy some new clothes?&lt;br /&gt;
Does she teach us English?&lt;br /&gt;
Does he study English this semester?&lt;br /&gt;
Does it go to my house?&lt;br /&gt;
Untuk menjawab kalimat tanya, kita gunakan pola berikut:&lt;br /&gt;
Yes, subjek&amp;nbsp;+ do/does.&lt;br /&gt;
No, subjek&amp;nbsp;+ do/does + not.&lt;br /&gt;
Catatan berikutnya untuk menjawab kalimat tanya dengan subjek I, subjek jawaban berubah menjadi you demikian juga sebaliknya.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bagaimana sahabat dare2learnenglish sekalian? Semoga penjelasan di atas dapat diikuti dan menjadikan sahabat dare2learnenglish sekalian menjadi lebih faham dengan penjelasan singkat tentang simple present tense di atas.&lt;br /&gt;
Hope it will ease you all....&lt;br /&gt;
See you.... Sampai ketemu lagi dengan pembahasan - pembahasan berikutnya....&lt;br /&gt;
Good luck ......Semoga berhasil.....&lt;br /&gt;
Are you dare to learn English?</description><link>http://dare2learnenglish.blogspot.com/2015/09/dare2learnenglish-share-dan-berbagi.html</link><author>noreply@blogger.com (Azhar Store)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-5653259872579968165.post-1506065871145454425</guid><pubDate>Thu, 27 Aug 2015 07:02:00 +0000</pubDate><atom:updated>2015-08-27T00:05:24.731-07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">English Expressions</category><title>dare2learnenglish: Share Expressions Asking for Certainty (Menanyakan atau Meminta dan Memberi Kepastian) dalam bahasa Inggris</title><description>Halo sahabat dare2learnenglish sekalian....&lt;br /&gt;
Bertemu lagi dengan dare2learnenglish.&lt;br /&gt;
Bisa berkomunikasi dalam bahasa Inggris saya yakin adalah salah satu impian dari sekian banyak impian yang ada terutama bagi sahabat dare2learnenglish yang masih belajar bahasa Inggris di sekolah baik dalam bentuk lisan maupun tulisan, terlebih ketika mengerjakan soal bahasa Inggris.&lt;br /&gt;
Materi bahasa Inggris yang akan saya share atau bagi disini adalah tentang Expressions for Certainty (Menanyakan atau Meminta dan Memberi Kepastian).&lt;br /&gt;
Expressions Asking for Certainty (Menanyakan atau Meminta dan Memberi Kepastian) juga merupakan salah satu materi yang biasanya keluar dalam soal ujian. Yuk mari kita bahas....&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Expressions Asking for Certainty (Menanyakan atau Meminta Kepastian)&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
Ungkapan atau expressions ini kita gunakan ketika kita merasa ragu dan perlu menanyakan tentang kepastian suatu hal.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Expressions atau ungkapan yang bisa kita gunakan antara lain:&lt;br /&gt;
- Really?&lt;br /&gt;
- Are you sure?&lt;br /&gt;
- Are you sure about that?&lt;br /&gt;
- Are you sure about it?&lt;br /&gt;
- Are you certain?&lt;br /&gt;
- Are you certain about it?&lt;br /&gt;
- Are you certain about that?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ada dua kemungkinan untuk menjawab pertanyaan meminta atau menanyakan kepastian tersebut.&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Expressions of Giving Certainty (Memberi Kepastian)&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
Ungkapan atau expression ini kita gunakan ketika kita merasa pasti dengan apa telah kita utarakan, tentunya dengan alasan untuk menguatkannya.&lt;br /&gt;
Expressions atau ungkapan yang bisa kita gunakan antara lain:&lt;br /&gt;
- I am sure about that.&lt;br /&gt;
- I am sure about it.&lt;br /&gt;
- I am quite sure about it.&lt;br /&gt;
- I am quite sure about that.&lt;br /&gt;
- I am absolutely sure about that.&lt;br /&gt;
- I am absolutely sure about it. &lt;br /&gt;
- I am pretty sure about it.&lt;br /&gt;
- I am pretty sure about that.&lt;br /&gt;
- I am certain about that.&lt;br /&gt;
- I am certain about it.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Expressions of Giving Uncertainty (Memberi Ketidakpastian) &lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
Ungkapan atau expression ini kita gunakan ketika kita merasa tidak pasti dengan apa telah kita utarakan, &lt;br /&gt;
Expressions atau ungkapan yang bisa kita gunakan antara lain:&lt;br /&gt;
- I am not sure about that.&lt;br /&gt;
- I am not sure about it.&lt;br /&gt;
- I am not certain about that.- I am not certain about it.&lt;br /&gt;
- I doubt it.&lt;br /&gt;
- I doubt that. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Kita ambil contoh sebagai berikut:&lt;br /&gt;
Gibran&amp;nbsp;&amp;nbsp; : I have heard that Mr. Ahmad will teach us this semester.&lt;br /&gt;
Azhar&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; : &lt;b&gt;Really?&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
Gibran&amp;nbsp;&amp;nbsp; : &lt;b&gt;Yes, I am pretty sure about that. I have seen our timetable for this semester.&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pada percakapan antara Gibran dan Azhar di atas terlihat bahwa Gibran memberikan kabar bahwa semester ini mereka akan diajar oleh Pak Ahmad, kemudian Azhar menanyakan kepastian tentang hal tersebut dan dijawab oleh Gibran dengan kepastian dan penguatannya bahwa dia telah melihat jadwal mereka untuk semester ini.&lt;br /&gt;
&lt;b&gt; &lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
Semoga sedikit penjelasan di atas dapat bermanfaat bagi sahabat dare2learnenglish sekalian.&lt;br /&gt;
Tetap semangat dalam belajar....&lt;br /&gt;
Are you dare to learn English?&lt;br /&gt;
Salam dare2learnenglish.......</description><link>http://dare2learnenglish.blogspot.com/2015/08/dare2learnenglish-share-expressions.html</link><author>noreply@blogger.com (Azhar Store)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-5653259872579968165.post-2558144963564594143</guid><pubDate>Sat, 06 Jun 2015 01:37:00 +0000</pubDate><atom:updated>2015-06-05T18:37:19.761-07:00</atom:updated><title>dare2learnenglish: Tips dan Trik Mudah Belajar Bahasa Inggris</title><description>&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;
 &lt;w:WordDocument&gt;
  &lt;w:View&gt;Normal&lt;/w:View&gt;
  &lt;w:Zoom&gt;0&lt;/w:Zoom&gt;
  &lt;w:TrackMoves/&gt;
  &lt;w:TrackFormatting/&gt;
  &lt;w:PunctuationKerning/&gt;
  &lt;w:ValidateAgainstSchemas/&gt;
  &lt;w:SaveIfXMLInvalid&gt;false&lt;/w:SaveIfXMLInvalid&gt;
  &lt;w:IgnoreMixedContent&gt;false&lt;/w:IgnoreMixedContent&gt;
  &lt;w:AlwaysShowPlaceholderText&gt;false&lt;/w:AlwaysShowPlaceholderText&gt;
  &lt;w:DoNotPromoteQF/&gt;
  &lt;w:LidThemeOther&gt;IN&lt;/w:LidThemeOther&gt;
  &lt;w:LidThemeAsian&gt;X-NONE&lt;/w:LidThemeAsian&gt;
  &lt;w:LidThemeComplexScript&gt;X-NONE&lt;/w:LidThemeComplexScript&gt;
  &lt;w:Compatibility&gt;
   &lt;w:BreakWrappedTables/&gt;
   &lt;w:SnapToGridInCell/&gt;
   &lt;w:WrapTextWithPunct/&gt;
   &lt;w:UseAsianBreakRules/&gt;
   &lt;w:DontGrowAutofit/&gt;
   &lt;w:SplitPgBreakAndParaMark/&gt;
   &lt;w:DontVertAlignCellWithSp/&gt;
   &lt;w:DontBreakConstrainedForcedTables/&gt;
   &lt;w:DontVertAlignInTxbx/&gt;
   &lt;w:Word11KerningPairs/&gt;
   &lt;w:CachedColBalance/&gt;
  &lt;/w:Compatibility&gt;
  &lt;w:BrowserLevel&gt;MicrosoftInternetExplorer4&lt;/w:BrowserLevel&gt;
  &lt;m:mathPr&gt;
   &lt;m:mathFont m:val=&quot;Cambria Math&quot;/&gt;
   &lt;m:brkBin m:val=&quot;before&quot;/&gt;
   &lt;m:brkBinSub m:val=&quot;--&quot;/&gt;
   &lt;m:smallFrac m:val=&quot;off&quot;/&gt;
   &lt;m:dispDef/&gt;
   &lt;m:lMargin m:val=&quot;0&quot;/&gt;
   &lt;m:rMargin m:val=&quot;0&quot;/&gt;
   &lt;m:defJc m:val=&quot;centerGroup&quot;/&gt;
   &lt;m:wrapIndent m:val=&quot;1440&quot;/&gt;
   &lt;m:intLim m:val=&quot;subSup&quot;/&gt;
   &lt;m:naryLim m:val=&quot;undOvr&quot;/&gt;
  &lt;/m:mathPr&gt;&lt;/w:WordDocument&gt;
&lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;

&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;
&lt;span lang=&quot;EN-US&quot; style=&quot;mso-ansi-language: EN-US;&quot;&gt;Selamat
pagi selamat berjumpa lagi sahabat dare2learnenglish sekalian…..&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;
&lt;span lang=&quot;EN-US&quot; style=&quot;mso-ansi-language: EN-US;&quot;&gt;Seperti
biasa saya akan berbagi tips dan trik belajar bahasa Inggris. Kali ini saya
akan berbagi tips dan trik agar mudah belajar bahasa Inggris yang saya rangkum
dan terjemahkan dari salah satu website berbahasa Inggris. Mari kita simak
bersama.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoListParagraphCxSpFirst&quot; style=&quot;margin-left: 14.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -14.2pt;&quot;&gt;
&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot; style=&quot;mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-list: Ignore;&quot;&gt;1.&lt;span style=&quot;font: 7.0pt &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot; style=&quot;mso-ansi-language: EN-US;&quot;&gt;Rencana dan Tujuan&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoListParagraphCxSpMiddle&quot; style=&quot;margin-left: 0cm; mso-add-space: auto;&quot;&gt;
&lt;span lang=&quot;EN-US&quot; style=&quot;mso-ansi-language: EN-US;&quot;&gt;Setiap yang kita lakukan harus
terencana dan memiliki tujuan, tidak terkecuali juga ketika kita belajar bahasa
Inggris. Karena, jika kita belajar tanpa rencana dan tujuan yang jelas maka
semua akan kita pelajari tanpa terstruktur dan hasilnya bisa ditebak sahabat
dare2learnenglish akan kesulitan menguasai materi yang dipelajari. Satu materi
belum dikuasai sudah ingin belajar materi yang lain. Sudah barang tentu sahabat
dare2learnenglish merasa kesulitan kemudian mengatakan jika bahasa Inggris itu
sulit, susah dan segala macam kata negative lainnya keluar. Ingat selalu miliki
rencana dan tujuan ketika belajar bahasa Inggris.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoListParagraphCxSpMiddle&quot; style=&quot;margin-left: 14.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -14.2pt;&quot;&gt;
&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot; style=&quot;mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-list: Ignore;&quot;&gt;2.&lt;span style=&quot;font: 7.0pt &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot; style=&quot;mso-ansi-language: EN-US;&quot;&gt;Selalu Belajar&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoListParagraphCxSpMiddle&quot; style=&quot;margin-left: 0cm; mso-add-space: auto;&quot;&gt;
&lt;span lang=&quot;EN-US&quot; style=&quot;mso-ansi-language: EN-US;&quot;&gt;Usahakan selalu belajar dimanapun
dan kapanpun. Jangan hanya belajar ketika ada guru, ada pekerjaan rumah saja. Belajar
itu tidak harus selalu lama dan banyak. Seperti kata pepatah sedikit demi
sedikit lam-]a lama menjadi bukit. Belajar bahasa Inggris bisa berupa mengingat
kembali kosakata yang sudah kita kuasai atau berusaha menambah kosakata
meskipun itu hanya 1, 2, 3 atau berapapun sebanyak yang kita mampu.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoListParagraphCxSpMiddle&quot; style=&quot;margin-left: 0cm; mso-add-space: auto;&quot;&gt;
&lt;span lang=&quot;EN-US&quot; style=&quot;mso-ansi-language: EN-US;&quot;&gt;Ketika menghadapi kesulitan dalam
pekerjaan rumah, jangan cepat menyerah. Berusaha bertanya kepada orang-orang
yang sahabat dare2learnenglish anggap lebih menguasai. Jangan pernah takut,
segan ataupun malu untuk bertanya kesulitan materi yang shabat
dare2learnenglish pelajari.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoListParagraphCxSpMiddle&quot; style=&quot;margin-left: 14.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -14.2pt;&quot;&gt;
&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot; style=&quot;mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;mso-list: Ignore;&quot;&gt;3.&lt;span style=&quot;font: 7.0pt &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot; style=&quot;mso-ansi-language: EN-US;&quot;&gt;Tuliskan&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoListParagraphCxSpLast&quot; style=&quot;margin-left: 0cm; mso-add-space: auto;&quot;&gt;
&lt;span lang=&quot;EN-US&quot; style=&quot;mso-ansi-language: EN-US;&quot;&gt;Sahabat dare2learnenglish harus juga
menuliskan apa-apa yang sudah sahabat dare2learnenglish pelajari sehingga
ketika suatu saat lupa maka sahabat dapat membuka kembali tulisan atau catatan
materi yang sudah dipelajari sehingga lebih memudahkan untuk mengingat kembali.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;
&lt;span lang=&quot;EN-US&quot; style=&quot;mso-ansi-language: EN-US;&quot;&gt;Itu sedikit
tips dan trik mudah belajar bahasa Inggris yang bisa saya bagi. Ada yang ingin
menambahkan?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;
&lt;span lang=&quot;EN-US&quot; style=&quot;mso-ansi-language: EN-US;&quot;&gt;(Disadur
dari: directenglish.uz)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;
 &lt;w:LatentStyles DefLockedState=&quot;false&quot; DefUnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
  DefSemiHidden=&quot;true&quot; DefQFormat=&quot;false&quot; DefPriority=&quot;99&quot;
  LatentStyleCount=&quot;267&quot;&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;0&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;Normal&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;9&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;heading 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;9&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;heading 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;9&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;heading 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;9&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;heading 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;9&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;heading 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;9&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;heading 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;9&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;heading 7&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;9&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;heading 8&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;9&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;heading 9&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;39&quot; Name=&quot;toc 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;39&quot; Name=&quot;toc 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;39&quot; Name=&quot;toc 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;39&quot; Name=&quot;toc 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;39&quot; Name=&quot;toc 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;39&quot; Name=&quot;toc 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;39&quot; Name=&quot;toc 7&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;39&quot; Name=&quot;toc 8&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;39&quot; Name=&quot;toc 9&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;35&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;caption&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;10&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;Title&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;1&quot; Name=&quot;Default Paragraph Font&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;11&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;Subtitle&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;22&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;Strong&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;20&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;Emphasis&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;59&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Table Grid&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Placeholder Text&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;1&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;No Spacing&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;60&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light Shading&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;61&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light List&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;62&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light Grid&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;63&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Shading 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;64&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Shading 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;65&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium List 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;66&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium List 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;67&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;68&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;69&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;70&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Dark List&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;71&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful Shading&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;72&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful List&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;73&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful Grid&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;60&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light Shading Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;61&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light List Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;62&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light Grid Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;63&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Shading 1 Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;64&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Shading 2 Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;65&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium List 1 Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Revision&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;34&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;List Paragraph&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;29&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;Quote&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;30&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;Intense Quote&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;66&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium List 2 Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;67&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 1 Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;68&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 2 Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;69&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 3 Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;70&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Dark List Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;71&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful Shading Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;72&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful List Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;73&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful Grid Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;60&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light Shading Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;61&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light List Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;62&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light Grid Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;63&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Shading 1 Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;64&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Shading 2 Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;65&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium List 1 Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;66&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium List 2 Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;67&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 1 Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;68&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 2 Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;69&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 3 Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;70&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Dark List Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;71&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful Shading Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;72&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful List Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;73&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful Grid Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;60&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light Shading Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;61&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light List Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;62&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light Grid Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;63&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Shading 1 Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;64&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Shading 2 Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;65&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium List 1 Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;66&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium List 2 Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;67&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 1 Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;68&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 2 Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;69&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 3 Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;70&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Dark List Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;71&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful Shading Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;72&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful List Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;73&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful Grid Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;60&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light Shading Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;61&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light List Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;62&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light Grid Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;63&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Shading 1 Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;64&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Shading 2 Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;65&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium List 1 Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;66&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium List 2 Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;67&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 1 Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;68&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 2 Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;69&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 3 Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;70&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Dark List Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;71&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful Shading Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;72&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful List Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;73&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful Grid Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;60&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light Shading Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;61&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light List Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;62&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light Grid Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;63&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Shading 1 Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;64&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Shading 2 Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;65&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium List 1 Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;66&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium List 2 Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;67&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 1 Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;68&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 2 Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;69&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 3 Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;70&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Dark List Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;71&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful Shading Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;72&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful List Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;73&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful Grid Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;60&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light Shading Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;61&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light List Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;62&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light Grid Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;63&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Shading 1 Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;64&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Shading 2 Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;65&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium List 1 Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;66&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium List 2 Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;67&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 1 Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;68&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 2 Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;69&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 3 Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;70&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Dark List Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;71&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful Shading Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;72&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful List Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;73&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful Grid Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;19&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;Subtle Emphasis&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;21&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;Intense Emphasis&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;31&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;Subtle Reference&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;32&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;Intense Reference&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;33&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;Book Title&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;37&quot; Name=&quot;Bibliography&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;39&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;TOC Heading&quot;/&gt;
 &lt;/w:LatentStyles&gt;
&lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;!--[if gte mso 10]&gt;
&lt;style&gt;
 /* Style Definitions */
 table.MsoNormalTable
 {mso-style-name:&quot;Table Normal&quot;;
 mso-tstyle-rowband-size:0;
 mso-tstyle-colband-size:0;
 mso-style-noshow:yes;
 mso-style-priority:99;
 mso-style-qformat:yes;
 mso-style-parent:&quot;&quot;;
 mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
 mso-para-margin:0cm;
 mso-para-margin-bottom:.0001pt;
 mso-pagination:widow-orphan;
 font-size:11.0pt;
 font-family:&quot;Calibri&quot;,&quot;sans-serif&quot;;
 mso-ascii-font-family:Calibri;
 mso-ascii-theme-font:minor-latin;
 mso-hansi-font-family:Calibri;
 mso-hansi-theme-font:minor-latin;
 mso-bidi-font-family:&quot;Times New Roman&quot;;
 mso-bidi-theme-font:minor-bidi;
 mso-fareast-language:EN-US;}
&lt;/style&gt;
&lt;![endif]--&gt;</description><link>http://dare2learnenglish.blogspot.com/2015/06/dare2learnenglish-tips-dan-trik-mudah.html</link><author>noreply@blogger.com (Azhar Store)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-5653259872579968165.post-4557560539723745924</guid><pubDate>Sat, 16 May 2015 01:20:00 +0000</pubDate><atom:updated>2015-06-04T17:19:03.784-07:00</atom:updated><title>dare2learnenglish: Share Model-Model Pembelajaran Bahasa Inggris</title><description>Selamat pagi sahabat dare2learnenglish tercinta...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgr0XE1UoTToRhvpMvv-lSd4rXQPY5redJ2DzQXkwSeVomA2YFcL7gnT7ak57iUwN7TAz5aWjdON8DECvsEgE4VOoV1matekngB7izK1F0gteDYHunyx7p1MgX5abBnUlcKGNOnv43Y1n1T/s1600/tut+wuri.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;200&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgr0XE1UoTToRhvpMvv-lSd4rXQPY5redJ2DzQXkwSeVomA2YFcL7gnT7ak57iUwN7TAz5aWjdON8DECvsEgE4VOoV1matekngB7izK1F0gteDYHunyx7p1MgX5abBnUlcKGNOnv43Y1n1T/s200/tut+wuri.jpg&quot; width=&quot;199&quot; /&gt;&lt;/a&gt;Sebagai seorang guru tentunya kita selalu dituntut harus inovatif dalam melakukan proses pembelajaran di dalam kelas, tak terkecuali mata pelajaran bahasa Inggris. Disini saya akan coba share beberapa contoh model-model pembelajaran yang dapat digunakan dalam proses pembelajaran bahasa Inggris di dalam kelas. Untuk lebih jelasnya silahkan klik masing-masing nama model untuk mengetahui penjelasan lebih rincinya.&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://downloads.ziddu.com/download/24501527/NUMBERED-HEADS-TOGETHER---P2TK-2013-2014.pptx.html&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;numbered heads together&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://downloads.ziddu.com/download/24501503/PASS-A-PROBLEM-STRATEGY1.pptx.html&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;pass a problem&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://downloads.ziddu.com/download/24501495/say-and-switch.pptx.html&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;say and switch&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://downloads.ziddu.com/download/24501454/TEAM-PAIR-SOLO.pptx.html&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;team pair solo&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://downloads.ziddu.com/download/24501450/two-facts-and-a-fib.pptx.html&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;two facts and a fib&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://downloads.ziddu.com/download/24501482/--130221818754-An-Individual-Presentation-of-TEFL.pptx.html&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;talking chips&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
Semoga bermanfaat.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Salam dare2learnenglish</description><link>http://dare2learnenglish.blogspot.com/2015/05/dare2learnenglish-share-model-model.html</link><author>noreply@blogger.com (Azhar Store)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgr0XE1UoTToRhvpMvv-lSd4rXQPY5redJ2DzQXkwSeVomA2YFcL7gnT7ak57iUwN7TAz5aWjdON8DECvsEgE4VOoV1matekngB7izK1F0gteDYHunyx7p1MgX5abBnUlcKGNOnv43Y1n1T/s72-c/tut+wuri.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-5653259872579968165.post-8208833100942165550</guid><pubDate>Tue, 12 May 2015 13:26:00 +0000</pubDate><atom:updated>2015-05-12T06:26:30.667-07:00</atom:updated><title>Dare2learnenglish: Mengenal subject dalam bahasa Inggris</title><description>Selamat pagi sahabat dare2learnenglish tercinta,&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;Kali ini kita akan membahas tentang subject dalam bahasa Inggris. Seperti yang kita tahu bersama kedudukan subject dalam kalimat adalah sebagai pelaku, biasanya terletak di posisi depan sebuah kalimat. Subject dalam bahasa Inggris dibagi berdasarkan orangnya dan juga jumlahnya. &lt;br /&gt;
Berdasarkan orangnya subject dibagi menjadi: subject orang pertama (first person), orang kedua (second person) dan orang ketiga (third person).&lt;br /&gt;
Berdasarkan jumlahnya subject dibagi menjadi: tunggal (singular) dan jamak (plural).&lt;br /&gt;
Untuk lebih jelas mari kita simak penjelasan berikut:&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: lime;&quot;&gt;&lt;b&gt;Subject orang pertama (first person) &lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
sudut pandang orang yang berbicara.&lt;br /&gt;
tunggal (singular): I&lt;br /&gt;
jamak (plural): we &lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: lime;&quot;&gt;&lt;b&gt;Subject orang kedua (second person)&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
sudut pandang orang yang diajak berbicara.&lt;br /&gt;
tunggal (singular): you&lt;br /&gt;
jamak (plural): you&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: lime;&quot;&gt;&lt;b&gt;Subject orang ketiga (third person)&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
sudut pandang orang yang dibicarakan.&lt;br /&gt;
tunggal (singular): he, she, it&lt;br /&gt;
jamak (plural): they&lt;br /&gt;
Itulah tadi sekelumit penjelasan tentang mengenal subject dalam bahasa Inggris. Semoga bermanfaat. &lt;br /&gt;
Tetap semangat belajar bahasa Inggris bersama dare2learnenglish disini.&lt;br /&gt;
Salam dare2learnenglish</description><link>http://dare2learnenglish.blogspot.com/2015/05/dare2learnenglish-mengenal-subject.html</link><author>noreply@blogger.com (Azhar Store)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-5653259872579968165.post-2633054225632755972</guid><pubDate>Tue, 12 May 2015 13:13:00 +0000</pubDate><atom:updated>2015-05-12T06:13:25.008-07:00</atom:updated><title>Dare2learnenglish: Mengenal Jenis-Jenis Kata (Parts of Speech) dalam Bahasa Inggris</title><description>Selamat pagi sahabat dare2learnenglish tercinta,&lt;br /&gt;
Bertemu lagi dengan dare2learnenglish yang kali ini akan membahas jenis-jenis kata (Parts of Speech) dalam bahasa Inggris.&lt;br /&gt;
Secara garis besar ada banyak jenis kata (Parts of Speech) dalam bahasa Inggris. Disini secara singkat saya akan membahas 4 saja yaitu kata benda (noun), kata kerja (verb), kata sifat (adjective) dan kata keterangan (adverb).&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: yellow;&quot;&gt;1. Kata Benda (NOUN)&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;Ciri kata benda (noun/ n) ketika ada dalam sebuah kalimat:&lt;br /&gt;
a. Berkedudukan sebagai subjek atau objek dalam kalimat.&lt;br /&gt;
b. Memiliki bentuk tunggal (singular) dan jamak (plural).&lt;br /&gt;
misal: egg - eggs, man-men, woman-women, mouse-mice, dll &lt;br /&gt;
c. Didahului oleh &lt;i&gt;article&lt;/i&gt; &lt;i&gt;a, an &lt;/i&gt;atau &lt;i&gt;the&lt;/i&gt;.&lt;br /&gt;
misal: a bird, an angel, the teacher, dll &lt;br /&gt;
d. Bisa digunakan untuk menerangkan kata benda (noun) yang lain.&lt;br /&gt;
misal: police station, &lt;br /&gt;
&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: yellow;&quot;&gt;2. Kata Kerja (VERB)&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;Ciri kata kerja (verb/ v):&lt;br /&gt;
a. Ketika berada di dalam kalimat berfungsi sebagai predikat.&lt;br /&gt;
b. Memiliki bentuk-bentuk waktu.&lt;br /&gt;
misal: work - worked -worked - working&lt;br /&gt;
&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp; cook - cooked - cooked - cooking&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; build - built - built - building&lt;br /&gt;
c. Bisa digunakan untuk menerangkan kata benda (noun)&lt;br /&gt;
misal: drinking water, parking ground, driving license, dll&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: yellow;&quot;&gt;3. Kata Sifat (ADJECTIVE)&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;Ciri kata sifat (adjective/ adj):&lt;br /&gt;
a. Bisa ditambahkan &quot;sangat&quot; (&lt;i&gt;very, so)&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;
b. Bisa digunakan untuk menerangkan kata benda (noun)&lt;br /&gt;
misal: red chair, smart student, nice teacher, dll&lt;br /&gt;
(kata sifat: red, smart, nice)&lt;br /&gt;
c. Bisa digunakan untuk menerangkan kata kerja (verb)&lt;br /&gt;
misal: fast running, good cook, dll &lt;br /&gt;
&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: yellow;&quot;&gt;4. Kata Keterangan (ADVERB)&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
Ciri kata keterangan (adverb/ adv):&lt;br /&gt;
a. Bisa berasal dari kata sifat (adjective) + ly&lt;br /&gt;
misal: slow - slowly, beautiful - beautifully, graceful - gracefully, dll&lt;br /&gt;
b. Bisa digunakan untuk menerangkan kata kerja (verb)&lt;br /&gt;
misal: run fast, life healthily, dance gracefully, dll&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sahabat dare2learnenglish tercinta, itu tadi sekilas tentang pengenalan jenis-jenis kata (Parts of Speech) dalam bahasa Inggris, secara rinci nanti akan kita bahas satu per satu.&lt;br /&gt;
Salam dare2learnenglish....</description><link>http://dare2learnenglish.blogspot.com/2015/05/dare2learnenglish-mengenal-jenis-jenis.html</link><author>noreply@blogger.com (Azhar Store)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-5653259872579968165.post-1241160271854581169</guid><pubDate>Sun, 10 May 2015 23:15:00 +0000</pubDate><atom:updated>2015-06-01T22:46:44.477-07:00</atom:updated><title>dare2learnenglish: Share Cara, Tips dan Trik lancar berbicara bahasa Inggris</title><description>&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;
 &lt;w:WordDocument&gt;
  &lt;w:View&gt;Normal&lt;/w:View&gt;
  &lt;w:Zoom&gt;0&lt;/w:Zoom&gt;
  &lt;w:TrackMoves/&gt;
  &lt;w:TrackFormatting/&gt;
  &lt;w:PunctuationKerning/&gt;
  &lt;w:ValidateAgainstSchemas/&gt;
  &lt;w:SaveIfXMLInvalid&gt;false&lt;/w:SaveIfXMLInvalid&gt;
  &lt;w:IgnoreMixedContent&gt;false&lt;/w:IgnoreMixedContent&gt;
  &lt;w:AlwaysShowPlaceholderText&gt;false&lt;/w:AlwaysShowPlaceholderText&gt;
  &lt;w:DoNotPromoteQF/&gt;
  &lt;w:LidThemeOther&gt;IN&lt;/w:LidThemeOther&gt;
  &lt;w:LidThemeAsian&gt;X-NONE&lt;/w:LidThemeAsian&gt;
  &lt;w:LidThemeComplexScript&gt;X-NONE&lt;/w:LidThemeComplexScript&gt;
  &lt;w:Compatibility&gt;
   &lt;w:BreakWrappedTables/&gt;
   &lt;w:SnapToGridInCell/&gt;
   &lt;w:WrapTextWithPunct/&gt;
   &lt;w:UseAsianBreakRules/&gt;
   &lt;w:DontGrowAutofit/&gt;
   &lt;w:SplitPgBreakAndParaMark/&gt;
   &lt;w:DontVertAlignCellWithSp/&gt;
   &lt;w:DontBreakConstrainedForcedTables/&gt;
   &lt;w:DontVertAlignInTxbx/&gt;
   &lt;w:Word11KerningPairs/&gt;
   &lt;w:CachedColBalance/&gt;
  &lt;/w:Compatibility&gt;
  &lt;w:BrowserLevel&gt;MicrosoftInternetExplorer4&lt;/w:BrowserLevel&gt;
  &lt;m:mathPr&gt;
   &lt;m:mathFont m:val=&quot;Cambria Math&quot;/&gt;
   &lt;m:brkBin m:val=&quot;before&quot;/&gt;
   &lt;m:brkBinSub m:val=&quot;--&quot;/&gt;
   &lt;m:smallFrac m:val=&quot;off&quot;/&gt;
   &lt;m:dispDef/&gt;
   &lt;m:lMargin m:val=&quot;0&quot;/&gt;
   &lt;m:rMargin m:val=&quot;0&quot;/&gt;
   &lt;m:defJc m:val=&quot;centerGroup&quot;/&gt;
   &lt;m:wrapIndent m:val=&quot;1440&quot;/&gt;
   &lt;m:intLim m:val=&quot;subSup&quot;/&gt;
   &lt;m:naryLim m:val=&quot;undOvr&quot;/&gt;
  &lt;/m:mathPr&gt;&lt;/w:WordDocument&gt;
&lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;

Sahabat dare2learnenglish tercinta,&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjXKvkmkwFCSJkgpBpVy6V9WQkU_VIH6WPGQ_rP6-nm1TPqfw7AjvhKVHoTTMvT_r6SwlJmyReyIKIJ1_bwxOsAoWG1L2zXDix-02c6WBti6amIDw6yG_c4D_5TUyKXrfiFUVUykXQjfSUK/s1600/english5.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjXKvkmkwFCSJkgpBpVy6V9WQkU_VIH6WPGQ_rP6-nm1TPqfw7AjvhKVHoTTMvT_r6SwlJmyReyIKIJ1_bwxOsAoWG1L2zXDix-02c6WBti6amIDw6yG_c4D_5TUyKXrfiFUVUykXQjfSUK/s1600/english5.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
Bahasa Inggris telah menjadi sebuah bahasa pengantar komunikasi
internasional, yang juga diajarkan di sekolah-sekolah. Banyak dari kita yang
masih merasa kesulitan ketika harus berbicara dalam bahasa Inggris. Meskipun
kita sudah mempelajari bahasa Inggris selama bertahun-tahun namun terkadang
masih juga menghadapi kesulitan terutama ketika harus berbicara dalam bahasa
Inggris.&lt;br /&gt;
Ada beberapa cara, tips maupun trik yang akan saya share disini agar dapat
membantu sahabat dare2learnenglish lancar ketika harus berbicara dalam bahasa
Inggris.&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: yellow;&quot;&gt;&lt;b&gt;1.&amp;nbsp; Keinginan dan niat&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;Hal pertama yang harus sahabat dare2learnenglish punyai lakukan tentu
saja adalah memiliki niat dan pengen lancar berbicara dalam bahasa Inggris. Hal
ini menjadi sebuah titik awal yang penting bagi perkembangan kelancaran
berbicara dalam bahasa Inggris sahabat&lt;span lang=&quot;EN-US&quot; style=&quot;mso-ansi-language: EN-US;&quot;&gt; dare2learnenglish sekalian.&lt;span style=&quot;background: #351C75;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: yellow;&quot;&gt;&lt;b&gt;2. Carilah teman yang sama-sama ingin lancar
berbicara dalam bahasa Inggris&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
Carilah teman atau partner yang sama-sama ingin lancar berbicara dalam
bahasa Inggris. Hal ini menjadi sebuah keharusan karena dengan teman sahabat
dare2learnenglish dapat berbagi, saling membetulkan, dan yang pasti dapat&lt;span style=&quot;mso-ansi-language: EN-US;&quot;&gt; &lt;/span&gt;menjadi teman berlatih berbicara bahasa
Inggris sahabat dare2learnenglish sekalian.&lt;span lang=&quot;EN-US&quot; style=&quot;mso-ansi-language: EN-US;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: yellow;&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot; style=&quot;mso-ansi-language: EN-US;&quot;&gt;3. Jangan pernah takut
salah&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span lang=&quot;EN-US&quot; style=&quot;mso-ansi-language: EN-US;&quot;&gt;Yang tidak kalah pentingnya
juga, JANGAN PERNAH TAKUT SALAH. Hal ini perlu ditanamkan dalam-dalam di benak
sahabat dare2learnenglish sekalian. Tetap berlatih meskipun banyak melakukan
kesalahan, jangan pernah pedulikan ejekan orang laing karena belum tentu yang
mengejek kita sudah lancer berbicara dalam bahasa Inggris.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: yellow;&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot; style=&quot;mso-ansi-language: EN-US;&quot;&gt;4. Seringlah mendengarkan
penutur asli/ native speaker bahasa Inggrsi berbicara&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span lang=&quot;EN-US&quot; style=&quot;mso-ansi-language: EN-US;&quot;&gt;Tips dan trik berikutnya,
seringlah menedengarkan penutur asli/ native speaker bahasa Inggris berbicara. Cari
hal yang sahabat dare2learnenglish sukai. Sahabat dare2learnenglish dapat
melakukan ini melalui lagu, film, menonton berita yang disampaikan dalam bahasa
Inggris dll. Sahabat dare2learnenglish tiruak dan rekam suara sahabat
dare2learnenglish sehingga sedikit demi sedikit kita dapat mengurangi jumlah
kesalahan yang kita lakukan ketika berbicara dalam bahasa Inggris.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: yellow;&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot; style=&quot;mso-ansi-language: EN-US;&quot;&gt;5. Berlatih terus menerus
dan konsisten&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span lang=&quot;EN-US&quot; style=&quot;mso-ansi-language: EN-US;&quot;&gt;Tips ataupun trik
berikutnya, tetaplah berlatih terus menerus dan konsisten. Sahabat dare2learnenglish
dapat membuat semacam kesepakatan atau perjanjian dengan teman seberapa banyak
harus salaing berbicara menggunakan bahasa Inggris.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
Itulah tadi beberapa cara, tips dan trik lancar berbicara bahasa Inggris
yang dapat saya share disini. Semoga bermanfaat dan tetap berlatih. Bahasa
Inggris itu mudah. &lt;br /&gt;
Salam dare2learnenglish&lt;br /&gt;
&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;
 &lt;w:LatentStyles DefLockedState=&quot;false&quot; DefUnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
  DefSemiHidden=&quot;true&quot; DefQFormat=&quot;false&quot; DefPriority=&quot;99&quot;
  LatentStyleCount=&quot;267&quot;&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;0&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;Normal&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;9&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;heading 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;9&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;heading 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;9&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;heading 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;9&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;heading 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;9&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;heading 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;9&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;heading 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;9&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;heading 7&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;9&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;heading 8&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;9&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;heading 9&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;39&quot; Name=&quot;toc 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;39&quot; Name=&quot;toc 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;39&quot; Name=&quot;toc 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;39&quot; Name=&quot;toc 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;39&quot; Name=&quot;toc 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;39&quot; Name=&quot;toc 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;39&quot; Name=&quot;toc 7&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;39&quot; Name=&quot;toc 8&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;39&quot; Name=&quot;toc 9&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;35&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;caption&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;10&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;Title&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;1&quot; Name=&quot;Default Paragraph Font&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;11&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;Subtitle&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;22&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;Strong&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;20&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;Emphasis&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;59&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Table Grid&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Placeholder Text&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;1&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;No Spacing&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;60&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light Shading&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;61&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light List&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;62&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light Grid&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;63&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Shading 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;64&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Shading 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;65&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium List 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;66&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium List 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;67&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;68&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;69&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;70&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Dark List&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;71&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful Shading&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;72&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful List&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;73&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful Grid&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;60&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light Shading Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;61&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light List Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;62&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light Grid Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;63&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Shading 1 Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;64&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Shading 2 Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;65&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium List 1 Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Revision&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;34&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;List Paragraph&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;29&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;Quote&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;30&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;Intense Quote&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;66&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium List 2 Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;67&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 1 Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;68&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 2 Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;69&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 3 Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;70&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Dark List Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;71&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful Shading Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;72&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful List Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;73&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful Grid Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;60&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light Shading Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;61&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light List Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;62&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light Grid Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;63&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Shading 1 Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;64&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Shading 2 Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;65&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium List 1 Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;66&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium List 2 Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;67&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 1 Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;68&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 2 Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;69&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 3 Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;70&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Dark List Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;71&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful Shading Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;72&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful List Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;73&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful Grid Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;60&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light Shading Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;61&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light List Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;62&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light Grid Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;63&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Shading 1 Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;64&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Shading 2 Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;65&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium List 1 Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;66&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium List 2 Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;67&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 1 Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;68&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 2 Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;69&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 3 Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;70&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Dark List Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;71&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful Shading Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;72&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful List Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;73&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful Grid Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;60&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light Shading Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;61&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light List Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;62&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light Grid Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;63&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Shading 1 Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;64&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Shading 2 Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;65&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium List 1 Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;66&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium List 2 Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;67&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 1 Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;68&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 2 Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;69&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 3 Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;70&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Dark List Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;71&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful Shading Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;72&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful List Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;73&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful Grid Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;60&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light Shading Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;61&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light List Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;62&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light Grid Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;63&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Shading 1 Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;64&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Shading 2 Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;65&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium List 1 Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;66&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium List 2 Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;67&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 1 Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;68&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 2 Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;69&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 3 Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;70&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Dark List Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;71&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful Shading Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;72&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful List Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;73&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful Grid Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;60&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light Shading Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;61&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light List Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;62&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light Grid Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;63&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Shading 1 Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;64&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Shading 2 Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;65&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium List 1 Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;66&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium List 2 Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;67&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 1 Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;68&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 2 Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;69&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 3 Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;70&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Dark List Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;71&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful Shading Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;72&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful List Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;73&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful Grid Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;19&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;Subtle Emphasis&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;21&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;Intense Emphasis&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;31&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;Subtle Reference&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;32&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;Intense Reference&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;33&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;Book Title&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;37&quot; Name=&quot;Bibliography&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;39&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;TOC Heading&quot;/&gt;
 &lt;/w:LatentStyles&gt;
&lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;!--[if gte mso 10]&gt;
&lt;style&gt;
 /* Style Definitions */
 table.MsoNormalTable
 {mso-style-name:&quot;Table Normal&quot;;
 mso-tstyle-rowband-size:0;
 mso-tstyle-colband-size:0;
 mso-style-noshow:yes;
 mso-style-priority:99;
 mso-style-qformat:yes;
 mso-style-parent:&quot;&quot;;
 mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
 mso-para-margin-top:0cm;
 mso-para-margin-right:0cm;
 mso-para-margin-bottom:10.0pt;
 mso-para-margin-left:0cm;
 mso-pagination:widow-orphan;
 font-size:11.0pt;
 font-family:&quot;Calibri&quot;,&quot;sans-serif&quot;;
 mso-ascii-font-family:Calibri;
 mso-ascii-theme-font:minor-latin;
 mso-fareast-font-family:&quot;Times New Roman&quot;;
 mso-fareast-theme-font:minor-fareast;
 mso-hansi-font-family:Calibri;
 mso-hansi-theme-font:minor-latin;
 mso-bidi-font-family:&quot;Times New Roman&quot;;
 mso-bidi-theme-font:minor-bidi;}
&lt;/style&gt;
&lt;![endif]--&gt;</description><link>http://dare2learnenglish.blogspot.com/2015/05/share-cara-tips-dan-trik-lancar.html</link><author>noreply@blogger.com (Azhar Store)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjXKvkmkwFCSJkgpBpVy6V9WQkU_VIH6WPGQ_rP6-nm1TPqfw7AjvhKVHoTTMvT_r6SwlJmyReyIKIJ1_bwxOsAoWG1L2zXDix-02c6WBti6amIDw6yG_c4D_5TUyKXrfiFUVUykXQjfSUK/s72-c/english5.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-5653259872579968165.post-2038587542969313689</guid><pubDate>Thu, 07 May 2015 00:05:00 +0000</pubDate><atom:updated>2015-05-06T17:05:20.412-07:00</atom:updated><title>Share Model-model Pembelajaran bagi Guru untuk Membuat Suasana Pembelajaran dalam Kelas Lebih Hidup dan Dinamis/dare2learnenglish</title><description>Selamat pagi sahabat dare2learnenglish tercinta....&lt;br /&gt;
Bagi sahabat guru, membuat suasana pembelajaran di dalam kelas supaya lebih hidup dan dinamis adalah sebuah keniscayaan. Sahabat guru dewasa ini dituntut untuk mengembangkan model-model pembelajaran yang dapat membuat suasana pembelajaran di dalam kelas lebih hidup dan dinamis. Kali ini saya share model-model pembelajaran bagi guru untuk membuat suasana pembelajaran dalam kelas lebih hidup dan dinamis. Untuk mendownload share model-model pembelajaran bagi guru untuk membuat suasana pembelajaran dalam kelas lebih hidup dan dinamis, silahkan sahabat dare2learnenglish klik &lt;a href=&quot;http://www.ziddu.com/download/21539019/1Model-ModelPembelajaran.ppt.html&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;disini&lt;/a&gt;</description><link>http://dare2learnenglish.blogspot.com/2015/05/share-model-model-pembelajaran-bagi.html</link><author>noreply@blogger.com (Azhar Store)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-5653259872579968165.post-5603924911410565087</guid><pubDate>Wed, 06 May 2015 23:59:00 +0000</pubDate><atom:updated>2015-05-06T16:59:30.237-07:00</atom:updated><title>Share Contoh Teks Announcement Mata Pelajaran Bahasa Inggris untuk Latihan Ujian SMP/dare2learnenglish</title><description>Selamat pagi sahabat dare2learnenglish...&lt;br /&gt;
Kali ini saya akan share contoh teks announcement yang dapat dipergunakan untuk latihan ujian bagi siswa maupun guru SMP. Seperti namanya teks announcement ini digunakan untuk mengumumkan sesuatu hal yang perlu diketahui khalayak baik itu di lingkungan sekolah ataupun di lingkungan yang lainnya. Untuk mendownload Share Contoh Teks Announcement Mata Pelajaran Bahasa Inggris untuk Latihan Ujian SMP silahkna sahabat dare2learnenglish klik &lt;a href=&quot;http://www.docstoc.com/docs/144451629/Contoh-Text-Announcement&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;disini&lt;/a&gt;</description><link>http://dare2learnenglish.blogspot.com/2015/05/share-contoh-teks-announcement-mata.html</link><author>noreply@blogger.com (Azhar Store)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-5653259872579968165.post-1962714742704129142</guid><pubDate>Wed, 06 May 2015 23:54:00 +0000</pubDate><atom:updated>2015-05-06T16:54:24.978-07:00</atom:updated><title>Share Kumpulan Soal Teks Genre Mata Pelajaran Bahasa Inggris SMP untuk Latihan Ujian/dare2learnenglish</title><description>Sahabat dare2learnenglish tercinta...&lt;br /&gt;
Kali ini saya akan share kumpulan soal tentang berbagai genre/jenis teks yang digunakan pada mata pelajaran bahasa Inggris untuk SMP. Kumpulan soal ini dapat sahabat dare2learnenglish yang masih menjadi siswa maupun guru gunakan untuk latihan ujian baik ujian semesteran, kenaikan kelas maupun ujian nasional. Kumpulan soal ini saya dapatkan dari berbagai sumber. Semoga bermanfaat. Untuk mendownload Share Kumpulan Soal Teks Genre Mata Pelajaran Bahasa Inggris SMP untuk Latihan Ujian/dare2learnenglish silahkan klik &lt;a href=&quot;http://www.docstoc.com/docs/144451121/Kumpulan-Soal-Genre-Text&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;disini&lt;/a&gt;</description><link>http://dare2learnenglish.blogspot.com/2015/05/share-kumpulan-soal-teks-genre-mata.html</link><author>noreply@blogger.com (Azhar Store)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-5653259872579968165.post-734041763069862569</guid><pubDate>Wed, 06 May 2015 23:36:00 +0000</pubDate><atom:updated>2015-05-06T16:36:14.701-07:00</atom:updated><title>Share Contoh Teks Descriptive Mata Pelajaran Bahasa Inggris untuk SMP</title><description>Selamat pagi sahabat dare2learnenglish tercinta....&lt;br /&gt;
Kembali 
akan saya share contoh salah satu jenis teks yang dipelajari dalam mata 
pelajaran bahasa Inggris untuk SMP. Contoh teks yang akan saya share 
kali ini adalah teks descriptive. Teks descriptive ini menggambarkan sesuatu 
hampir sama dengan teks report hanya bedanya teks descriptive&amp;nbsp; digunakan 
untuk menggambarkan hal-hal yang bersifat khusus sedangkan teks 
report digunakan untuk menggambarkan hal-ha yang bersifat umum. 
Untuk mendownload Share Contoh Teks descriptive Mata Pelajaran Bahasa Inggris
 untuk SMP silahkan klik &lt;a href=&quot;http://www.docstoc.com/docs/144452132/Reading-Descriptive&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;disini&lt;/a&gt;</description><link>http://dare2learnenglish.blogspot.com/2015/05/share-contoh-teks-descriptive-mata.html</link><author>noreply@blogger.com (Azhar Store)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-5653259872579968165.post-7052688049598064774</guid><pubDate>Wed, 06 May 2015 23:33:00 +0000</pubDate><atom:updated>2015-05-06T16:35:07.064-07:00</atom:updated><title>Share Contoh Teks Report Mata Pelajaran Bahasa Inggris untuk SMP</title><description>Selamat pagi sahabat dare2learnenglish tercinta....&lt;br /&gt;
Kembali akan saya share contoh salah satu jenis teks yang dipelajari dalam mata pelajaran bahasa Inggris untuk SMP. Contoh teks yang akan saya share kali ini adalah teks report. Teks report ini menggambarkan sesuatu hampir sama dengan teks descriptive hanya bedanya teks report digunakan untuk menggambarkan hal-hal yang bersifat umum sedangkan teks descriptive digunakan untuk menggambarkan hal-ha yang bersifat khusus. Untuk mendownload Share Contoh Teks Report Mata Pelajaran Bahasa Inggris untuk SMP silahkan klik &lt;a href=&quot;http://www.docstoc.com/docs/144452068/Contoh-Teks-Report&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;disini&lt;/a&gt;</description><link>http://dare2learnenglish.blogspot.com/2015/05/share-contoh-teks-report-mata-pelajaran.html</link><author>noreply@blogger.com (Azhar Store)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-5653259872579968165.post-4149399671831246287</guid><pubDate>Tue, 05 May 2015 07:19:00 +0000</pubDate><atom:updated>2015-05-05T00:19:56.060-07:00</atom:updated><title>Share contoh teks procedure mata pelajaran bahasa Inggris SMP ujian nasional (UN) tahun 2015/dare2learnenglish</title><description>Sahabat dare2learnenglish tercinta....&lt;br /&gt;
Kembali &lt;a href=&quot;http://www.docstoc.com/docs/144452007/Contoh-Teks-Narrative&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;disini &lt;/a&gt;akan&amp;nbsp; share satu genre/jenis teks untuk mata pelajaran bahasa Inggris SMP. Kali ini saya akan membagi/share contoh teks procedure mata pelajaran bahasa Inggris SMP. Teks procedure ini juga merupakan materi yang diujikan pada ujian nasional (UN) SMP dari tahun ke tahun, tak terkecuali pada ujian nasional (UN) SMP mata pelajaran bahasa Inggris tahun 2015. Untuk lebih lengkapnya silahkan sahabat dare2learnenglish klik &lt;a href=&quot;http://www.docstoc.com/docs/144452007/Contoh-Teks-Narrative&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;disini&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
Salam dare2learnenglish</description><link>http://dare2learnenglish.blogspot.com/2015/05/share-contoh-teks-procedure-mata.html</link><author>noreply@blogger.com (Azhar Store)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-5653259872579968165.post-4506518948253372310</guid><pubDate>Tue, 05 May 2015 07:13:00 +0000</pubDate><atom:updated>2015-05-05T00:13:05.183-07:00</atom:updated><title>Share contoh teks narrative mata pelajaran bahasa Inggris SMP ujian nasional (UN) tahun 2015/dare2learnenglish</title><description>Sahabat dare2learnenglish sekalian...&lt;br /&gt;
Salah satu pokok bahasan dalam mata pelajaran bahasa Inggris SMP adalah teks narrative. Teks narrative ini biasanya berbentuk dongeng, legenda atau asal usul terjadinya tempat. Jumlah teks narrative bisa tak terbatas. Teks narrative ini juga menjadi salah satu materi yang masuk dalam soal ujian nasional (UN) SMP dari tahun ke tahun tak terkecuali tahun 2015.&lt;br /&gt;
Berikut saya coba share contoh teks narrative mata pelajaran bahasa Inggris SMP ujian nasional (UN) tahun 2015. Silahkan sahabat dare2learnenglish dapat mendownload contoh teks narrative mata pelajaran bahasa Inggris SMP ujian nasional (UN) tahun 2015 &lt;a href=&quot;http://www.docstoc.com/docs/144452007/Contoh-Teks-Narrative&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;disini&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
Salam dare2learnenglish......</description><link>http://dare2learnenglish.blogspot.com/2015/05/share-contoh-teks-narrative-mata.html</link><author>noreply@blogger.com (Azhar Store)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-5653259872579968165.post-5538241173549493834</guid><pubDate>Tue, 05 May 2015 07:03:00 +0000</pubDate><atom:updated>2015-05-05T00:03:33.351-07:00</atom:updated><title>Share contoh teks warning/caution prediksi ujian nasional (UN) mata pelajaran bahasa Inggris SMP 2015</title><description>Bagi sahabat dare2learnenglish khususnya guru bahasa Inggris SMP maupun para siswa kelas IX SMP yang sedang menghadapi ujian nasional (UN) mata pelajaran bahasa Inggris mungkin termasuk salah satu mata pelajaran dalam ujian nasional (UN) SMP 2015 yang tergolong sulit. Salah satu materi mata pelajaran bahasa Inggris yang masuk dalam soal ujian nasional (UN) SMP 2015 adalah teks warning/caution. Teks warning/caution ini dapat berupa gambar maupun tulisan teks yang berfungsi untuk melarang ataupun memperingatkan. Berikut saya share contoh teks warning/caution prediksi ujian nasional (UN) mata pelajaran bahasa Inggris SMP 2015. Silahkan dapat didownload &lt;a href=&quot;http://www.4shared.com/zip/LZEb-D2T/caution.html&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;disini&lt;/a&gt;</description><link>http://dare2learnenglish.blogspot.com/2015/05/share-contoh-teks-warningcaution.html</link><author>noreply@blogger.com (Azhar Store)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-5653259872579968165.post-8726822555522299438</guid><pubDate>Mon, 20 Apr 2015 15:26:00 +0000</pubDate><atom:updated>2015-04-20T08:32:38.604-07:00</atom:updated><title>Contoh Teks Warning/Caution untuk Ujian Nasional (UN) Bahasa Inggris SMP 2015</title><description>Salah satu materi yang diujikan pada Ujian Nasional (UN) Bahasa Inggris SMP 2015 adalah tentang warning/caution. Teks warning atau caution pada Ujian Nasional (UN) Bahasa Inggris SMP 2015 berisikan peringatan, rambu-rambu, larangan, maupun anjuran. Teks warning atau caution pada Ujian Nasional (UN) Bahasa Inggris SMP 2015 dapat berupa gambar ataupun tulisan yang mengandung arti peringatan/ larangan /warning serta caution (rambu-rambu, anjuran).&lt;br /&gt;
Untuk lebih lengkapnya silahkan dapat didownload &lt;a href=&quot;http://www.4shared.com/zip/LZEb-D2T/caution.html&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;disini&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
Semoga bermanfaat...&lt;br /&gt;
Semoga sukses pada Ujian Nasional (UN) Bahasa Inggris SMP 2015.</description><link>http://dare2learnenglish.blogspot.com/2015/04/contoh-teks-warningcaution-untuk-ujian.html</link><author>noreply@blogger.com (Azhar Store)</author><thr:total>1</thr:total></item></channel></rss>