<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:blogger='http://schemas.google.com/blogger/2008' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd="http://schemas.google.com/g/2005" xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-7188977062693465020</id><updated>2025-09-14T04:31:26.669-07:00</updated><category term="makalah"/><category term="IPS"/><category term="sejarah"/><category term="ipa"/><category term="kewarganegaraan"/><category term="Contoh Lapor PKL"/><category term="TIK"/><category term="B.Sunda"/><category term="Keagamaan"/><category term="B. Indonesia"/><category term="olahraga"/><category term="kliping"/><category term="tips N Trik"/><category term="B. Inggris"/><category term="senibudaya"/><category term="powerpoint"/><category term="Matematika"/><title type='text'>Ddayip dokumen</title><subtitle type='html'></subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://ddayipdokumen.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7188977062693465020/posts/default'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://ddayipdokumen.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><link rel='next' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7188977062693465020/posts/default?start-index=26&amp;max-results=25'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06752627148292283546</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>90</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>25</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7188977062693465020.post-4255501670301688035</id><published>2016-08-11T05:32:00.001-07:00</published><updated>2016-08-11T05:32:56.145-07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="IPS"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="kewarganegaraan"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="makalah"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="sejarah"/><title type='text'></title><content type='html'>MAKALAH PENGERTIAN SEJARAH&lt;iframe height=&quot;650&quot; src=&quot;https://drive.google.com/file/d/0B1bsrSQtbivaX3FYZUhacHBISXc/preview&quot; width=&quot;560&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://ddayipdokumen.blogspot.com/feeds/4255501670301688035/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://ddayipdokumen.blogspot.com/2016/08/blog-post.html#comment-form' title='1 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7188977062693465020/posts/default/4255501670301688035'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7188977062693465020/posts/default/4255501670301688035'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://ddayipdokumen.blogspot.com/2016/08/blog-post.html' title=''/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06752627148292283546</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7188977062693465020.post-3090103364087494063</id><published>2016-08-11T00:53:00.002-07:00</published><updated>2016-08-11T00:53:09.004-07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="B. Indonesia"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="kliping"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="makalah"/><title type='text'>makalah bahaya vormalin</title><content type='html'>&lt;div dir=&quot;ltr&quot; style=&quot;text-align: left;&quot; trbidi=&quot;on&quot;&gt;
&lt;h3 style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;
Makalah Bahaya Vormalin Untuk Tugas sekolah&lt;/h3&gt;
&lt;iframe height=&quot;680&quot; src=&quot;https://drive.google.com/file/d/0B1bsrSQtbivaak5ubDFDSFdHOFE/preview&quot; width=&quot;550&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://ddayipdokumen.blogspot.com/feeds/3090103364087494063/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://ddayipdokumen.blogspot.com/2016/08/makalah-bahaya-vormalin.html#comment-form' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7188977062693465020/posts/default/3090103364087494063'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7188977062693465020/posts/default/3090103364087494063'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://ddayipdokumen.blogspot.com/2016/08/makalah-bahaya-vormalin.html' title='makalah bahaya vormalin'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06752627148292283546</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7188977062693465020.post-7215141544994681351</id><published>2016-08-11T00:38:00.000-07:00</published><updated>2016-08-11T00:56:25.745-07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="makalah"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="TIK"/><title type='text'>SISTEM OPERASI BERBASIS TEXT</title><content type='html'>&lt;div dir=&quot;ltr&quot; style=&quot;text-align: left;&quot; trbidi=&quot;on&quot;&gt;
&lt;h3 style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;
Makalah Sistem Operasi Berbasis Text Untuk Tugas Sekolah Lengkap&lt;/h3&gt;
&lt;iframe height=&quot;480&quot; src=&quot;https://drive.google.com/file/d/0B1bsrSQtbivaNVVxdHp6WExPVFU/preview&quot; width=&quot;550&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://ddayipdokumen.blogspot.com/feeds/7215141544994681351/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://ddayipdokumen.blogspot.com/2016/08/sistem-operasi-berbasis-text.html#comment-form' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7188977062693465020/posts/default/7215141544994681351'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7188977062693465020/posts/default/7215141544994681351'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://ddayipdokumen.blogspot.com/2016/08/sistem-operasi-berbasis-text.html' title='SISTEM OPERASI BERBASIS TEXT'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06752627148292283546</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7188977062693465020.post-1800244190950916343</id><published>2015-08-14T07:50:00.001-07:00</published><updated>2015-08-14T07:50:52.074-07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="TIK"/><title type='text'>Alat Komunikasi Masalalu dan Modern</title><content type='html'>&lt;h3&gt;
ALAT KOMUNIKASI MASA LALU&lt;/h3&gt;
&lt;h4&gt;
Lonceng&lt;/h4&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh81x6Yim_iROGi1-a7a6AnpmMjTyBOZBcSsZnPmnaUEJAP61DuLqd42miBYfK7g0rmoHxvr1vUf88CoYY-TVlE1ZgFBsEAzZgQefc7EB13m97xhkrKBxu6-o0NQjyF495VeryOfgvRZA8/s1600/alat+komunikasi+masa+lalu+lonceng.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;150&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh81x6Yim_iROGi1-a7a6AnpmMjTyBOZBcSsZnPmnaUEJAP61DuLqd42miBYfK7g0rmoHxvr1vUf88CoYY-TVlE1ZgFBsEAzZgQefc7EB13m97xhkrKBxu6-o0NQjyF495VeryOfgvRZA8/s200/alat+komunikasi+masa+lalu+lonceng.jpg&quot; width=&quot;200&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
Saya teingat ketika sekolah dulu, dimana intruksi untuk masuk, keluar bermain atau istirahat, dan pulang terjadi ketika ada suara lonceng sekolah. Nah, selain sekolah, rumah ibadah seperti gereja juga menggunakan lonceng untuk informasi komunikasi tertentu kepada penganut agamanya.&lt;br /&gt;
&lt;h4&gt;
Burung Merpati&lt;/h4&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgfHrpmr2z_76U3JJrxjIA11gzgSVbXLHKPRQ48-6CIBf9azDFCb3N7gpoAy6FQEvKHDNXmSjTXW6cRiBt43WbgWGGdS2EhvAx8jbHpCJZmhM9bE-ir4GBjyJklCBhXYT6rWFAnAu2zNfw/s1600/alat+komunikasi+masa+lalu+merpati.gif&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;155&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgfHrpmr2z_76U3JJrxjIA11gzgSVbXLHKPRQ48-6CIBf9azDFCb3N7gpoAy6FQEvKHDNXmSjTXW6cRiBt43WbgWGGdS2EhvAx8jbHpCJZmhM9bE-ir4GBjyJklCBhXYT6rWFAnAu2zNfw/s200/alat+komunikasi+masa+lalu+merpati.gif&quot; width=&quot;200&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
Hewan yang bernama burung merpati mempunyai jasa kepada orang dulu. Bahwa untuk menyampaikan pesan jarak jauh banyak orang dulu menggunakan burung merpati sebagai alat komunikasi. Maka ada istilah merpati pos adalah untuk menjelaskan bahwa burung merpati berperan sebagai pengganti pak pos pengirim surat sebelum pas pos ada.&lt;br /&gt;
&lt;h4&gt;
Telepon Kaleng&lt;/h4&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjE6tetK5cV5XNzkB9gJbLZESmo95Ov4WJbJf2s09ufoY4cmclRkguTLzidFZtxi3YQ_-A0bpK3T9f1rVdtZyl5aGYGq-o0TaEsbJ-Cqh2fCxfBxeQWCnPi7swmu5PyezkKzZwUbo6Esu4/s1600/alat+komunikasi+masa+lalu+telepon+kaleng.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;126&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjE6tetK5cV5XNzkB9gJbLZESmo95Ov4WJbJf2s09ufoY4cmclRkguTLzidFZtxi3YQ_-A0bpK3T9f1rVdtZyl5aGYGq-o0TaEsbJ-Cqh2fCxfBxeQWCnPi7swmu5PyezkKzZwUbo6Esu4/s200/alat+komunikasi+masa+lalu+telepon+kaleng.jpg&quot; width=&quot;200&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
Kaleng yang di hubungkan dengan benang dan bisa mendegar suara orang dengan jarak tertentu menjadi alat komunikasi tradisional juga. Namun jarak yang di gunakan untuk berkomunikasi dengan alat tradisonal ini tidak begitu jauh jaraknya, paling sekitar 5 sampai 10 meter.&lt;br /&gt;
&lt;h4&gt;
Surat&lt;/h4&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiF1XgOp711Za8Rq6GV8w7TMRiTXanQkUtDrBMXUdTA_-EJAeMi3XBU5j2KEGkUxo8hCyu8l-Ir9WeLBxRjw7Bj9l2Bfi9HYvoDGnzmpOxV8JPTlkLkMQmQ2RqdGDQtHDBU2f9xZFlzXrY/s1600/alat+komunikasi+masa+lalu+surat.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;115&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiF1XgOp711Za8Rq6GV8w7TMRiTXanQkUtDrBMXUdTA_-EJAeMi3XBU5j2KEGkUxo8hCyu8l-Ir9WeLBxRjw7Bj9l2Bfi9HYvoDGnzmpOxV8JPTlkLkMQmQ2RqdGDQtHDBU2f9xZFlzXrY/s200/alat+komunikasi+masa+lalu+surat.jpg&quot; width=&quot;200&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
Media surat masih tren sampai sekarang, namun orang dulu masih menggunakan surat dengan cara menulis di kertas atau di daun. Dan butuh waktu yang lama untuk sampai kepada penerimanya. Kadang bisa sebulan atau lebih, semua di tentukan ketersediaan transportasi dan jarak tempuh yang ada.&lt;br /&gt;
&lt;h4&gt;
Terompet &lt;/h4&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgs4ZfrEfk5wFyhEpUrrvRLv61ZcYZa_jWuO1MXQfb_wzlJMhQyNJqwQlhxbyiBMxSpPNhXkuIaoG5dG_LTxg36acY89T_074YtJ67KzGDfq5a-CF-zB4NutYYDqFkV0gIQ8GZ_bd_HZgY/s1600/alat+komunikasi+masa+lalu+terompet.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;114&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgs4ZfrEfk5wFyhEpUrrvRLv61ZcYZa_jWuO1MXQfb_wzlJMhQyNJqwQlhxbyiBMxSpPNhXkuIaoG5dG_LTxg36acY89T_074YtJ67KzGDfq5a-CF-zB4NutYYDqFkV0gIQ8GZ_bd_HZgY/s200/alat+komunikasi+masa+lalu+terompet.jpg&quot; width=&quot;200&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
Walau setiap malam tahun baru masehi selalu banyak orang yang menggunakan terompet, namun alat ini masih termasuk dalam alat komunikasi tradisional. Sejarahnya sejak zaman bani israel sudah ada alat ini.&lt;br /&gt;
Terompet hampir sama dengan lonceng, yakni sebagai media penyampai informasi kepada masyarakat jika ada pesan penting. Mungkin terompet adalah simbol dari Israel dan lonceng adalah simbol dari gereja.&lt;br /&gt;
&lt;h3&gt;
ALAT KOMUNIKASI MODERN&lt;/h3&gt;
&lt;h4&gt;
Televisi&lt;/h4&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKoI_7ES0xyNHvXtCMFGT7oLY4tyRSO8zkQUkkuYHnFyszSFvkXI0xHyPnGdMQ2MXzo5CLJqRofpRVTGHTTPU0URLIuNz9utIh4k-tYkGJP_OWcxsWbPasspHgM0SumfhCQPjwIgi3nE8/s1600/alat+komunikasi+modern+tv.png&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;188&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKoI_7ES0xyNHvXtCMFGT7oLY4tyRSO8zkQUkkuYHnFyszSFvkXI0xHyPnGdMQ2MXzo5CLJqRofpRVTGHTTPU0URLIuNz9utIh4k-tYkGJP_OWcxsWbPasspHgM0SumfhCQPjwIgi3nE8/s200/alat+komunikasi+modern+tv.png&quot; width=&quot;200&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
Televisi (TV) menjadi media komunikasi modern yang sekarang hampir setiap rumah memiliki “kotak ajaib” tersebut. Dengan adanya TV, banyak orang bisa mengetahui informasi berita dan bisa menonoton tayangan lain yang memberikan aspek edukasi atau hiburan.&lt;br /&gt;
TV juga sebagai sarana membangun kebersamaan antar keluarga di rumah.&lt;br /&gt;
&lt;h4&gt;
&amp;nbsp;LCD Proyektor&lt;/h4&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgq3qFlLfMxLYNWTJCbU8vOUURBEAKPKpVVcDlXgxUen-BtGbwbD4M-_Lsm14lXcuecBIZT3gR69BA5chvw1xfkWNmw9cG1eCizrgx5zPwNFcqecJO_QhrHh3MxxbDxHYXZalYy4_hNQ8I/s1600/alat+komunikasi+modern+proyektor.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;125&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgq3qFlLfMxLYNWTJCbU8vOUURBEAKPKpVVcDlXgxUen-BtGbwbD4M-_Lsm14lXcuecBIZT3gR69BA5chvw1xfkWNmw9cG1eCizrgx5zPwNFcqecJO_QhrHh3MxxbDxHYXZalYy4_hNQ8I/s200/alat+komunikasi+modern+proyektor.jpg&quot; width=&quot;200&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
Alat ini mempunyai kegunaan untuk menyampaikan ilmu pengetahuan atau pesan yang biasa di pakai di sekolah, kampus atau dalam acara seminat atau training. Biasanya alat&amp;nbsp; ini bisa terhubung dengan PC atau laptop. Kehadiran alat menjadikan pesan yang di sampaikan menjadi efektif dan mudah di mengerti oleh peserta atau murid di sekolah.&lt;br /&gt;
&lt;h4&gt;
PDA&lt;/h4&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhfNPNRU6N_qQ8Got68uXOKAJmpvOxryPO-XcqmfTH-N0U1-q24B1ZsAlLNLFRL6hAIhSCF7vVj-65mpU0cz9izg0y9zN0XdmFsKb2NaOffLvoZP5jA_z16mWhPus1dwRywL-pSLxK6Bvk/s1600/alat+komunikasi+modern+pda.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;200&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhfNPNRU6N_qQ8Got68uXOKAJmpvOxryPO-XcqmfTH-N0U1-q24B1ZsAlLNLFRL6hAIhSCF7vVj-65mpU0cz9izg0y9zN0XdmFsKb2NaOffLvoZP5jA_z16mWhPus1dwRywL-pSLxK6Bvk/s200/alat+komunikasi+modern+pda.jpg&quot; width=&quot;190&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
PDA atau Personal Digital Assistant adalah sebuah alat yang bisa membantu manusia dalam menyelesaikan tugasnya. Banyak data yang penting bisa di simpan dalam PDA. Fungsi PDA hampir sama dengan komputer atau laptop, hanya saja PDA lebih kecil ukurannya.&lt;br /&gt;
&lt;h4&gt;
Faksimili&lt;/h4&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhAd-MKOrZgM80p6g6vj9-1jgeXOfZunNSwTuCqkBwt9kE5zQjbYYbzaeeOtCWwdBhH0INmqG-k4MRZT3ZcBniKPlUa4P-bgUZkzBmzCpATdi20IgkPwqSZ9FTl-04n6Fian0Y8_OLkCzQ/s1600/alat+komunikasi+modern++faksimili.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;179&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhAd-MKOrZgM80p6g6vj9-1jgeXOfZunNSwTuCqkBwt9kE5zQjbYYbzaeeOtCWwdBhH0INmqG-k4MRZT3ZcBniKPlUa4P-bgUZkzBmzCpATdi20IgkPwqSZ9FTl-04n6Fian0Y8_OLkCzQ/s200/alat+komunikasi+modern++faksimili.jpg&quot; width=&quot;200&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
Dengan mesin Faksimili, maka pesan dalam bentuk kertas akan bisa sampai kepada tujuan. Alat komunikasi ini sebagai alat yang banyak di gunakan di perkantoran atau sekolah.&lt;br /&gt;
&lt;h4&gt;
Radio&lt;/h4&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLfSOTnwUmt42Zh7C7LqfbogxIVACVaqQ74LvQT4iZCxXZW8QHjQvoVHtcS-VBQC_P6txqKeddZ7WgbQhY3123IQuDnCzNUaXycAnRzeVMvBo6XizUaIbB_mLylwslgM0oj51kVRwDR0E/s1600/alat+komunikasi+modern+radio.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;200&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLfSOTnwUmt42Zh7C7LqfbogxIVACVaqQ74LvQT4iZCxXZW8QHjQvoVHtcS-VBQC_P6txqKeddZ7WgbQhY3123IQuDnCzNUaXycAnRzeVMvBo6XizUaIbB_mLylwslgM0oj51kVRwDR0E/s200/alat+komunikasi+modern+radio.jpg&quot; width=&quot;200&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
Selain televisi, ada radio yang berfungsi sebagai alat komunikasi yang hanya terdengar suara saja. Banyak siaran radio yang bisa di nikmati oleh manusia, biasanya radio menyajikan informasi berita, musik, diskusi yang bisa di dengar saja.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://ddayipdokumen.blogspot.com/feeds/1800244190950916343/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://ddayipdokumen.blogspot.com/2015/08/alat-komunikasi-masalalu-dan-modern.html#comment-form' title='2 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7188977062693465020/posts/default/1800244190950916343'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7188977062693465020/posts/default/1800244190950916343'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://ddayipdokumen.blogspot.com/2015/08/alat-komunikasi-masalalu-dan-modern.html' title='Alat Komunikasi Masalalu dan Modern'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06752627148292283546</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh81x6Yim_iROGi1-a7a6AnpmMjTyBOZBcSsZnPmnaUEJAP61DuLqd42miBYfK7g0rmoHxvr1vUf88CoYY-TVlE1ZgFBsEAzZgQefc7EB13m97xhkrKBxu6-o0NQjyF495VeryOfgvRZA8/s72-c/alat+komunikasi+masa+lalu+lonceng.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>2</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7188977062693465020.post-111743349271364512</id><published>2015-08-11T21:38:00.000-07:00</published><updated>2015-08-11T21:38:06.724-07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="IPS"/><title type='text'>pengertian dan komponen komunikasi</title><content type='html'>&lt;h3&gt;
Pengertian Komunikasi Secara Bahasa&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUV93QfWkm391eeMMSWZevlguueEa-JUG41aDoKvZzoviq-Xei_L7Igk1wShK0XYa_lyuJqrpTG9Pn7CKUm3-M5grzB1TGQlFiKF9GiVzCdNM5cOULxzO5pLj278p6De8I4Fh2_c2AZ1M/s1600/komunikasi.JPG&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;120&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUV93QfWkm391eeMMSWZevlguueEa-JUG41aDoKvZzoviq-Xei_L7Igk1wShK0XYa_lyuJqrpTG9Pn7CKUm3-M5grzB1TGQlFiKF9GiVzCdNM5cOULxzO5pLj278p6De8I4Fh2_c2AZ1M/s200/komunikasi.JPG&quot; width=&quot;200&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
Komunikasi berakar kata Latin, ”comunicare”, artinya &quot;to make common&quot; – membuat kesamaan pengertian, kesamaan persepsi. Akar kata Latin lainnya “communis” atau “communicatus” atau “common” dalam bahasa Inggris yang berarti “sama”, kesamaan makna (commonness).&lt;br /&gt;
Ada juga akar kata Latin ”communico” yang artinya membagi. Maksudnya membagi gagasan, ide, atau pikiran.&lt;span class=&quot;Apple-tab-span&quot; style=&quot;white-space: pre;&quot;&gt; &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;h3&gt;
Komponen komunikasi&lt;/h3&gt;
Komponen komunikasi ada empat, yaitu: komunikator, komunikan, pesan, dan umpan balik.&lt;br /&gt;
&lt;h4&gt;
1. Komunikator (sender atau pengirim).&lt;/h4&gt;
Pengertian komunikator adalah pihak yang mengirimkan pesan kepada pihak lain.&lt;br /&gt;
&lt;h4&gt;
2. Komunikan (receiver atau penerima).&lt;/h4&gt;
Pengertian komunikan adalah pihak yang menerima pesan dari pihak lain.&lt;br /&gt;
&lt;h4&gt;
3. Pesan (message).&lt;/h4&gt;
Pengertian pesan adalah isi atau maksud yang akan disampaikan oleh satu pihak kepada pihak lain.&lt;br /&gt;
&lt;h4&gt;
4. Umpan balik (feedback).&lt;/h4&gt;
Pengertian umpan balik atau feedback adalah tanggapan dari penerima pesan atas isi pesan yang disampaikannya.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://ddayipdokumen.blogspot.com/feeds/111743349271364512/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://ddayipdokumen.blogspot.com/2015/08/pengertian-dan-komponen-komunikasi.html#comment-form' title='2 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7188977062693465020/posts/default/111743349271364512'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7188977062693465020/posts/default/111743349271364512'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://ddayipdokumen.blogspot.com/2015/08/pengertian-dan-komponen-komunikasi.html' title='pengertian dan komponen komunikasi'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06752627148292283546</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUV93QfWkm391eeMMSWZevlguueEa-JUG41aDoKvZzoviq-Xei_L7Igk1wShK0XYa_lyuJqrpTG9Pn7CKUm3-M5grzB1TGQlFiKF9GiVzCdNM5cOULxzO5pLj278p6De8I4Fh2_c2AZ1M/s72-c/komunikasi.JPG" height="72" width="72"/><thr:total>2</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7188977062693465020.post-9073114762817062340</id><published>2015-03-18T07:17:00.000-07:00</published><updated>2015-03-18T07:17:19.798-07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="ipa"/><title type='text'>Jenis jenis Bioma dan Contohnya</title><content type='html'>&lt;h3&gt;
Pengertian Bioma!&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHtL_qmZsb8xyL8mtZ2HagoRUsIANicpT5hxlqN0FMcLqylyS7navskKyz6k6ak1dPm4ljhfhbUjkhG9eq-AMCg7O2oc0t1y-Ms5z82qQbX-D1iDboXg8N2uEnDcjG1ugyvybAGrH6MK8/s1600/jenis+jenis+bioma.JPG&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHtL_qmZsb8xyL8mtZ2HagoRUsIANicpT5hxlqN0FMcLqylyS7navskKyz6k6ak1dPm4ljhfhbUjkhG9eq-AMCg7O2oc0t1y-Ms5z82qQbX-D1iDboXg8N2uEnDcjG1ugyvybAGrH6MK8/s1600/jenis+jenis+bioma.JPG&quot; height=&quot;320&quot; width=&quot;320&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;span id=&quot;goog_2018615227&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span id=&quot;goog_2018615228&quot;&gt;&lt;/span&gt;Bioma adalah sekelompok hewan dan tumbuhan yang tinggal di suatu lokasi geografis tertentu. Bioma terbagi menjadi beberapa jenis, ditentukan oleh curah hujan dan intensitas cahaya mataharinya.&lt;br /&gt;
&lt;h3&gt;
Jenis - Jenis Bioma&lt;/h3&gt;
&lt;h4&gt;
Bioma Gurun &lt;/h4&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1RUYWGKpX0ShWDuo7InWQf0ByUM4stY3A5cJfxU63GhxWFjUgoiIEr8EAQN5ZfMFP4C-tkbucAyWUlUCXJxyo4-8bwicmTNBxAHDEzBYHshyphenhyphenwqGBO__KQV0LkSNl9mNjgNX5YK8K1z9A/s1600/Bioma+Gurun.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1RUYWGKpX0ShWDuo7InWQf0ByUM4stY3A5cJfxU63GhxWFjUgoiIEr8EAQN5ZfMFP4C-tkbucAyWUlUCXJxyo4-8bwicmTNBxAHDEzBYHshyphenhyphenwqGBO__KQV0LkSNl9mNjgNX5YK8K1z9A/s1600/Bioma+Gurun.jpg&quot; height=&quot;222&quot; width=&quot;320&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
Bioma Gurun merupakan bioma yang di dominasi oleh batu/pasir dengan tumbuhan sangat jarang. Bioma ini paling luas terpust di sekitar 20 derajat LU, mulai dari Pantai Atlantik di Afrika hingga ke Asia Tengah. Sepanjang daerah itu terdapat kompleks gurun Sahara, gurun Arab dan gurun Gobi dengan luas mencapai 10 juta km persegi.&lt;br /&gt;
&lt;h4&gt;
Bioma Padang Rumput &lt;/h4&gt;
Bioma Padang Rumput terdiri dari dua jenis, yaitu :&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Bioma Sabana&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
Bioma Sabana adalah bioma padang rumput yang diselingi pepohona besar didalamnya&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Bioma Stepa&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvO9o6XS5noN5uZmK7H6eDPzI86_hB4hzDLhf1Hf_xC_DnIAqWD-mdqadmwwuI_SHrRMNCar1PR6M-Ci9lygLsPQZmqXf_VV19w9O00XyAXfIpCDMs1IV7OyrZsWiKSpbOOX8wcHFaDAw/s1600/Bioma+Padang+Rumput.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvO9o6XS5noN5uZmK7H6eDPzI86_hB4hzDLhf1Hf_xC_DnIAqWD-mdqadmwwuI_SHrRMNCar1PR6M-Ci9lygLsPQZmqXf_VV19w9O00XyAXfIpCDMs1IV7OyrZsWiKSpbOOX8wcHFaDAw/s1600/Bioma+Padang+Rumput.jpg&quot; height=&quot;147&quot; width=&quot;320&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
Bioma Stepa adalah bioma padang rumput secara keseluran tanpa diselingi pepohonan di dalamnya&lt;br /&gt;
&lt;h4&gt;
Bioma Hutan Hujan Tropis&lt;/h4&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjDaokrrQ0X9tqIvmyBa620X-KZJIksed36rPLECKrXxypC_-EI3CI7i6JtSyBWU6aMtMS1GNxD9bH3RZEWQsxM8pBy7eUXmzotM29Crcp1bYjVaIVZFPIrQTMGWtPnCvhoMbQ-viRXh8g/s1600/Bioma+Hujan+Tropis.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjDaokrrQ0X9tqIvmyBa620X-KZJIksed36rPLECKrXxypC_-EI3CI7i6JtSyBWU6aMtMS1GNxD9bH3RZEWQsxM8pBy7eUXmzotM29Crcp1bYjVaIVZFPIrQTMGWtPnCvhoMbQ-viRXh8g/s1600/Bioma+Hujan+Tropis.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
Bioma&amp;nbsp; hutan hujan tropis merupakan bioma yang memiliki keanekaragaman jenis tumbuhan dan hewan yanag paling tinggi. persebaran bioma hutan hujan tropis meliputi wilayah Amerika Selatan (Brazil), Asia Tenggara (Indonesia), Papua Nuguini, dan Afrika Tengah (Kongo).&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjbq3DhLGC1tl0jlrXYvOtP3VuIXy76qkxivSJt1O3MeSlV8MiIT1TPI7TSkcwkz1RQ0sS4SYvK4-LZ_aJdCsci_ASbujBvv6_h1PxpchuCdht-ZUkDyrDVUBM7PidjDtaMmWaXWSZGs7Q/s1600/Bioma+Hutan+Hujan+Tropis.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjbq3DhLGC1tl0jlrXYvOtP3VuIXy76qkxivSJt1O3MeSlV8MiIT1TPI7TSkcwkz1RQ0sS4SYvK4-LZ_aJdCsci_ASbujBvv6_h1PxpchuCdht-ZUkDyrDVUBM7PidjDtaMmWaXWSZGs7Q/s1600/Bioma+Hutan+Hujan+Tropis.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;h4&gt;
Bioma Hutan Gugur&lt;/h4&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjFbBlDDPKq8_7qOEVh02uRE0_X5S1p5RXF5wRyfqeZmuri2cxRQ2_nVxebGuSpwRhW2GvG3QBNYzku5hl1ojGA7B3JC49o7jgNwbmTy5ZTrrIPnFflOynM6o30M8Q_Z5WKPvJ16gjUBs/s1600/Bioma+Hutan+Gugur.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjFbBlDDPKq8_7qOEVh02uRE0_X5S1p5RXF5wRyfqeZmuri2cxRQ2_nVxebGuSpwRhW2GvG3QBNYzku5hl1ojGA7B3JC49o7jgNwbmTy5ZTrrIPnFflOynM6o30M8Q_Z5WKPvJ16gjUBs/s1600/Bioma+Hutan+Gugur.jpg&quot; height=&quot;240&quot; width=&quot;320&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
Bioma hutan gugur (Deciduous Forest) adalah bioma yang banyak terdapat di bagian belahan bumi utara dan sebagian belahan bumi selatan. Antara lain di negara Canada, Swedia, Finlandia, Norwegia, Rusia, sebagian Amerika Serika yang meliputi daerah yang luas, mulai dari sungai Mississippi hingga pantai Atlantik dan dari Florida hingga Kanada bagian Selatan, Chili, Kazakhstan, Cina dan Jepang. Sedangkan di Indonesia, bioma ini dapat ditemukan di Jawa Barat hingga Jawa Timur. Penaman bioma ini berdasarkan atas ciri – ciri umum dari ditemukannya tumbuhan di sekitarnya yang menggugurkan daunnya pada musim gugur.&lt;br /&gt;
&lt;h4&gt;
Bioma Taiga&lt;/h4&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTttu3FRB3hmQYLQv4rzEoQ19EUaMCunrg70HBd9kmhayI_vTKqi5TMPSG3SthvGs3Vi8GTqNm46fu-oKZsope0Awmh7kSCGbuXKtcXBRKvGYhFidcnzG4j_gK6n1yo42Ggybqk7XQr7w/s1600/Bioma+Taiga.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTttu3FRB3hmQYLQv4rzEoQ19EUaMCunrg70HBd9kmhayI_vTKqi5TMPSG3SthvGs3Vi8GTqNm46fu-oKZsope0Awmh7kSCGbuXKtcXBRKvGYhFidcnzG4j_gK6n1yo42Ggybqk7XQr7w/s1600/Bioma+Taiga.jpg&quot; height=&quot;240&quot; width=&quot;320&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
Taiga adalah hutan yang tersusun atas satu spesies seperti konifer, pinus, dan sejenisnya. Semak dan tumbuhan basah sedikit sekali, sedangkan hewannya antara lain moose, beruang hitam, beruang, rubah, serigala, ajag, dan burung-burung yang bermigrasi ke selatan pada musim gugur. Taiga banyak ditemukan di belahan bumi utara, misalnya di wilayah negara Rusia dan Kanada. Bioma Taiga merupakan bioma terluas dari bioma-boma lain yang ada di bumi. Musim dingin di taiga yang dingin dan musim panas yang hangat.&lt;br /&gt;
&lt;h4&gt;
Bioma Tudra&lt;/h4&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqjJBPXtgVbKpj9jvSzcsc2qnDHPlRfCPeRTjKxhHcj-FwpXGrj_2wl9UO99Wi4rZJOetk105WksG3VBpZ5sfnG-wLJ3aUbR-XHdHlgb_VoVE2eP84jmpabm_JpwGrd03FmvwwsX1_iGc/s1600/Bioma+Tudra.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqjJBPXtgVbKpj9jvSzcsc2qnDHPlRfCPeRTjKxhHcj-FwpXGrj_2wl9UO99Wi4rZJOetk105WksG3VBpZ5sfnG-wLJ3aUbR-XHdHlgb_VoVE2eP84jmpabm_JpwGrd03FmvwwsX1_iGc/s1600/Bioma+Tudra.jpg&quot; height=&quot;240&quot; width=&quot;320&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
Bioma tundra merupakan bioma yang terdapat di daerah lingkar kutub utara dan selatan. Pada bioma ini tidak terdapat pepohonan yang dapat tumbuh, yang ada hanya tumbuhan kecil sejenis rumput dan lumut. Bioma ini terdapat di sekitar lingkar Artik, Greenland di wilayah kutub utara. Di wilayah kutub selatan terdapat di Antartika dan pulau-pulau kecil disekitar Antartika. Bioma tundra berdasarkan pembagian iklim terdapat di daerah beriklim es abadi (EF) dan iklim Tundra (ET). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://ddayipdokumen.blogspot.com/feeds/9073114762817062340/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://ddayipdokumen.blogspot.com/2015/03/jenis-jenis-bioma-dan-contohnya.html#comment-form' title='2 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7188977062693465020/posts/default/9073114762817062340'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7188977062693465020/posts/default/9073114762817062340'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://ddayipdokumen.blogspot.com/2015/03/jenis-jenis-bioma-dan-contohnya.html' title='Jenis jenis Bioma dan Contohnya'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06752627148292283546</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHtL_qmZsb8xyL8mtZ2HagoRUsIANicpT5hxlqN0FMcLqylyS7navskKyz6k6ak1dPm4ljhfhbUjkhG9eq-AMCg7O2oc0t1y-Ms5z82qQbX-D1iDboXg8N2uEnDcjG1ugyvybAGrH6MK8/s72-c/jenis+jenis+bioma.JPG" height="72" width="72"/><thr:total>2</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7188977062693465020.post-5586378979598970817</id><published>2015-03-12T07:45:00.000-07:00</published><updated>2015-03-12T07:45:49.782-07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="B. Indonesia"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="IPS"/><title type='text'>Istilah-istilah Dalam Perjanjian Internasional (lengkap)</title><content type='html'>&lt;h3&gt;
&lt;a href=&quot;http://istilah-dalam-perjanjian-internasional.html/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;ISTILAH – ISTILAH PERJANJIAN INTERNASIONAL&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;ol&gt;
&lt;li&gt;Trakat (Treaty), yaitu perjanjian paling formal yang merupakan persetujuan dari dua Negara atau lebih. Perjanjian ini khusus mencakup bidang politik dan bidang ekonomi.Beberapa contoh dari traktat atau treaty adalah: Treaty Banning Nuclear Weapon Tests in the Atmosphere, in Outer Space and Underwater of August 5, 1963 (Traktat tentang larangan Melakukan Percobaan Senjata Nuklir di Atmosphir, Angkasa Luar, dan di Bawah Air, tanggal 5 Agustus 1963).&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Konvensi (Convention), yaitu pesetujuan formal yang bersifat multilateral, dan tidak berurusan dengan kebijaksanaan tingkat tinggi (high policy). Persetujuan ini harus dilegalisasi oleh wakil-wakil yang berkuasa penuh (plaenipotentiones).Contoh: Konvensi Jenewa, dll.Sebagai contoh dari beberapa konvensi, misalnya: Convention on International Liability for Damage Caused by Space Objects of November 29, 1971 (Konvensi tentang Tanggung Jawab Internasional atas Kerugian oleh Benda-Benda Angkasa, tanggal 29 Nopember 1971). Convention for the Suppression of Unlawful Acts Against the Savety of Civil Aviation of September 23, 1971 (Konvensi mengenai Pemberantasan Tindakan-Tindakan Melawan Hukum Terhadap Keselamatan Penerbangan Sipil, 23 September 1971). Namun ada pula perjanjian yang sebenarnya merupakan perjanjian bilateral tetapi diberi nama konvensi, seperti Perjanjian antara Pemerintah Perancis dan Spanyol tentang Garis Batas Kedua Negara di Teluk Biscay, dengan nama Convention between the Government of the French Republic and the Government Spanish State on the Delimitation of the Two States in the Bay of Biscay, 29 January 1974, yang mulai berlaku pada tanggal 5 April 1975.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Pesetujuan (Agreement), yaitu perjanjian yang bersifat teknis atau administratif. Agreement tidak diartikan karena sifatnya tidak seresmi trakat dan konvensi. 
Beberapa contoh dari persetujuan (Agreement) adalah: Agreement Between the Government of the Republic of Indonesia and the Government of the Commonwealth of Australia Establishing Certain Seabed Boundaries, Mei 18, 1971 (Persetujuan antara Pemerintah Republik Indonesia dan Persemakmuran Australia tentang Penetapan Garis-Garis Batas Dasar Laut Tertentu, tanggal 18 Mei 1971).&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Perikatan (Arrangement), yaitu istilah yang digunakan untuk transaksi-transaksi yang bersifat sementara. Perikatan ini tidak seresmi trakat dan konvensi. 
Contoh: Arrangement Studi Kelayakan Proyek Tenaga Uap di Aceh yang ditandatangani tanggal 19-02-1976 antara Departemen Pertambangan RI dan President the Canadian International Development Agency.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Proses Verbal, yaitu catatan-catatan atau ringkasan-ringkasan atau kesimpulan-kesimpulan konferensi diplomatik, atau catatan-catatan suatu permufakatan. Proses verbal tidak diratifikasi.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Piagam (Statute), yaitu himpunan peraturan yang ditetapkan oleh persetujuan internasional baik mengenai pekerjaan maupun kesatuan-kesatuan tertentu seperti pengawasan internasional yang mencakup tentang minyak atau mengenai lapangan kerja lembaga-lembaga internasional. Piagam itu dapat digunakan sabagai alat tambahan untuk pelaksanaan suatu konvensi (seperti piagam kebebasan transit). 
Organisasi internasional yang menggunakan istilah piagam atau charter untuk konstitusinya, misalnya Perserikatan Bangsa-Bangsa yang piagamnya secara otentik disebut Charter of the United Nations, demikian juga Organisasi Persatuan Afrika Unity, dan Charter of the Organisations of American States, 1948. Contoh umum yang paling dikenal dari perangkat internasional tersebut adalah piagam PBB tahun 1945.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Protokol (Protocol), yaitu persetujuan yang tidak resmi dan pada umumnya dibuat oleh kepala Negara, mengatur masalah-masalah tambahan seperti penafsiran klausul-klausul tertentu. 
Ada dua macam protocol, yaitu:&lt;br /&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Protocol of Signature&lt;/li&gt;
Yaitu protokol penandatanganan, merupakan perangkat tambahan suatu perjanjian internasional yang dibuat oleh pihak-pihak yang sama pada perjanjian, protokol tersebut berisikan hal-hal yang berkaitan dengan penafsiran pasal-pasal tertentu pada perjanjian dan hal-hal yang berkaitan dengan peraturan teknik pelaksanaan perjanjian.
&lt;li&gt;Optional Protocol (Protokol tambahan&lt;/li&gt;
yaitu protokol yang memberikan hak tambahan hak dan kewajiban selain yang diatur dalam perjanjian internasional. Contoh protokol tambahan, konvensi internasional mengenai hak-hak sipil dan politik tahun 1966.
&lt;li&gt;Protocol based on a framework v&lt;/li&gt;
Protokol ini merupakan perangkat yang mengatur kewajiban-kewajiban khusus dalam melaksanakan perjanjian induknya. v Protokol untuk mengubah beberapa perjanjian internasional sepertiProtocol of Amending the Agreement 1945, Conventions and Protocol on Natur in Drugs. v Protokol yang merupakan perlengkapan perjanjian sebelumnya seperti Protocol of 1967 Relating to the Status of Refugees yangmerupakan pelengkap dari Convention of relating to the Status Refugees.&lt;/ul&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Deklarasi (Declaration), yaitu Perjanjian internasional yang berbentuk trakat, dan dokumen tidak resmi. Deklarasi sebagai trakat bila menerangkan suatu judul dari batang tubuh ketentuan trakat, dan sebagai dokumen tidak resmi apabila merupakan lampiran pada trakat atau konvensi, Deklarasi sebagai persetujuan tidak resmi bila mengatur hal-hal yang kurang penting. Salah satu contoh dari deklarasi adalah Declaration of Principles Governing the Seabed and the Ocean Floor, and the Subsoil Thereof, Beyond the Limit of National Jurisdiction (Deklarasi tentang Prinsip-Prinsip Pengaturan Dasar Laut dan Dasar Samudera-Dalam serta Tanah di Bawahnya di Luar Batas-Batas Yurisdiksi Nasional). Contoh: Declaration of Human Rights 1947, Declaration of Zone of Peace, Freedom and Neutrality, 1971.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Modus (Vivendi), yaitu dokumen untuk mencatat persetujuan internasional yang bersifat sementara, sampai berhasil diwujudkan perjumpaan yang lebih permanen, terinci, dan sistematis serta tidak memerlukan ratifikasi.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Pertukaran Nota, yaitu metode yang tidak resmi, tetapi akhir-akhir ini banyak digunakan. Biasanya, pertukaran nota dilakukan oleh wakil-wakil militer dan negara serta dapat bersifat multirateral. Akibat pertukaran nota ini timbul kewajiban yang menyangkut mereka.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Ketentuan Penutup (Final Act), yaitu ringkasan hasil konvensi yang menyebutkan negara peserta, nama utusan yang turut diundang, serta masalah yang disetujui konferensi dan tidak memerlukan ratifikasi. Contoh: Final Act General Agreement on Tariff and Trade (GATT) 1974.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Ketentuan Umum (General Act), yaitu trakat yang dapat bersifat resmi dan tidak resmi. Misalnya, LBB (Liga Bangsa-Bangsa) menggunakan ketentuan umum mengenai arbitasi untuk menyelesaikan secara damai pertikaian internasional tahun1928. Nama general act dipakai oleh Liga Bangsa-bangsa dalam kasus General Act for the Pasific Settlement of International Disputes yang dikeluarkan oleh Majelis Liga pada tahun 1928 dan naskah revisinya disahkan oleh Majelis Umum Perserikatan Bangsa-bangsa tanggal 28 April 1949.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Charter, yaitu istilah yang dipakai dalam perjanjian internasional untuk pendirian badan yang melakukan fungsi administraif. Misalnya, Antalantic Charter.Pakta (Pact), yaitu istilah yang menunjukan suatu persetujuan yang lebih khusus (Pakta Warsawa). Pakta membutuhkan ratifikasi.&amp;nbsp;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Convernant, yaitu anggaran dasar LBB (Liga Bangsa-Bangsa). Istilah kovenan (Covenant) juga mengandung arti yang sama dengan piagam, jadi digunakan sebagai konstitusi suatu organisasi internasional. Sebuah organisasi internasional yang konstitusinya memakai istilah covenant dalah Liga Bangsa-Bangsa (Covenant of the League of Nations). Di samping itu suatu perjanjian yang bukan merupakan konstitusi organisasi internasional ada juga yang memakai istilah covenant seperti Kovenan Intenasional tentang Hak-Hak Sipil dan Politik, tanggal 16 Desember 1966 (Internasonal Covenant on Civil and Political Rights of December 16. 1966) dan Kovenan Internasional tentang Hak-Hak Ekonomi, Sosial dan Budaya, 16 Desember 1966 (International Covenant on Economic, Social, and Cultural Rights, December 16, 1966).&amp;nbsp;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&amp;nbsp;Diplomasi (Diplomacy), yaitu sarana yang sah (legal), terbuka dan terang-terangan yang digunakan oleh suatu Negara dalm melaksanakan poltik luar negeri. Untuk menjalin hubungan di antara Negara-negara itu, biasanya negara tersebut saling menempatkan perwakilan (konsuler atau kedutaan).&amp;nbsp;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Negoisasi, yaitu untuk mengadakan perundingan / pembicaraan baik dengan Negara di mana ia diakreditas maupun oleh Negara lain.&amp;nbsp;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Pakta (pact) yaitu traktat dalam pengertian sempit yang pada umumnya berisi materi politis. Istilah pakta dalam bahasa Inggris pact dipergunakan untuk perjanjian-perjanjian internasional dalam bidang militer, pertahanan, dan keamanan. Misalnya perjanjian tentang organisasi kerjasama pertahanan dan keamanan Atlantik Treaty Organisation/NATO disebut dengan pakta atlantik.&amp;nbsp;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Agreed minutes, yaitu risalah yang disepakati.&amp;nbsp;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Summary record, yaitu catatan singkat, ikhtisar.&amp;nbsp;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Letter of intens yaitu nota kesepakatan.&amp;nbsp;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Balance of Power Konsep sistem perimbangan kekuasaan yang menggambarkan bagaimana negara dalam mengurus masalah-masalah yang berkaitan dengan keamanan nasional dalam konteks perubahan aliansi dan blok demi menjaga kelangsungan hidup negara-negara.&amp;nbsp;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Imperialisme Perluasan negara secara fisik dengan hubungan Superior-Inferior yang menggambarkan keadaan wilayah dan rakyat lain tunduk terhadap negara tersebut.&amp;nbsp;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Hegemoni Perluasan kekuasaan atau pengaruh suatu negara ke negara atau kawasan lain.&amp;nbsp;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Perang Dingin Merupakan ketegangan dan permusuhan yang sangat ekstrim antara blok barat dengan blok timur setelah perang dunia II. Ditandai oleh manuver-manuver politik, pertikaian diplomatik, perang psikologis, adu ideologi, perang ekonomi, perlombaan senjata, dan spionase.&amp;nbsp;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Aliansi Sebuah perjanjian untuk saling mendukung secara militer antara dua negara atau lebih.&amp;nbsp;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Konsiliasi Merupakan prosedur penyelesaian pertikaian secara damai dan memperkenankan perwakilan kelompok negara yang bertikai menyusun pakta pertikaian dan mempergunakannya sebagai basis untuk mencari solusi.&amp;nbsp;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Mobilisasi Tindakan yang dilakukan pemerintah suatu negara untuk menempatkan kekuatan-kekuatan negara dalam keadaan siap perang.&amp;nbsp;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Extra-Territoriality Penerapan jurisdiksi suatu negara di wilayah negara lain, dibentuk melalui perjanjian dan dengan tujuan melindungi warga negaranya dari negara lain tersebut yang tentu saja memiliki perbedaan sistem budaya dan hukum.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Consul Wakil negara yang dikirim ke luar negeri untuk memajukan kepentingan nasional (komersial dan industri) negaranya, serta untuk memberikan perlindungan bagi warga negara nasional yang tinggal atau dalam perjalanan di negara lain tersebut.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Embargo Maklumat pemerintah yang melarang warganya untuk berdagang dan menjalin hubungan tertentu dengan sebuah atau beberapa negara asing, digunakan sebagai senjata kebijaksanaan ekonomi nasional dalam mencapai tujuan strategis atau politis tertentu.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Non Governmental Organization Suatu oranisasi privat yang berfungsi sebagai mekanisme yang menghasilkan hubungan kerjasama diantara kelompok-kelompok swasta (non-pemerintah) dalam ihwal internasional dan global.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Pacta Sunt Servanda Aturan umum hukum internasional yang menyatakan bahwa perjanjian bersifat mengikat dan harus dilaksanakan.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Sabotase Penghancuran fasilitas militer, industri, komunikasi, dan transportasi di negara musuh atau wilayah musuh secara terselubung, biasanya dilakukan oleh agen profesional internasional.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Revolusi Suatu perubahan mendasar dalam kelembagaan pada prinsip politik, ekonomi, sosial suatu negara secara cepat dan mendesak melalui penggulingan pemerintahan yang berkuasa.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Terrorisme Aktivitas teror, kekerasan, menebar ancaman, dan ketakutan oleh salah satu aktor internasional dalam upaya mencapai tujuan tertentu.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Status Quo Kebijaksanaan yang bersifat konservatif dan defensif dalam upaya mempertahankan apa yang telah diraih dan dicapainya selama ini, serta berupaya untuk menciptakan stabilitas dan menghindari perubahan.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Geopolitik Sebuah gambaran mengenai politik suatu negara dengan menekankan upaya menganalisa, menerangkan dan meramalkan perilaku politik serta kapabilitas suatu negara dalam terminologi lingkungan fisik manusia.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Decision makers/ing Orang orang yang memiliki pengaruh dalam menghasilkan sebuah kebijakan politik suatu negara terhadap negara lain melalui berbagai proses informasi, data dsb. serta pemikiran yang mendalam melalui berbagai aspek.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Mutual Legal Assistance Perjanjian yang diadakan antara dua negara atau lebih dalam rangka memberikan bantuan yang bersifat untuk saling membantu

&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://ddayipdokumen.blogspot.com/feeds/5586378979598970817/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://ddayipdokumen.blogspot.com/2015/03/istilah-dalam-perjanjian-internasional.html#comment-form' title='3 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7188977062693465020/posts/default/5586378979598970817'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7188977062693465020/posts/default/5586378979598970817'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://ddayipdokumen.blogspot.com/2015/03/istilah-dalam-perjanjian-internasional.html' title='Istilah-istilah Dalam Perjanjian Internasional (lengkap)'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06752627148292283546</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>3</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7188977062693465020.post-6584372104854947424</id><published>2015-02-21T09:41:00.001-08:00</published><updated>2015-02-22T19:35:28.539-08:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="ipa"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="powerpoint"/><title type='text'>Power Materi IPA Untuk Sekolah Dasar</title><content type='html'>&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi5isDWavvqjh3OcEhFQ52Fqi03-zlHhfqwukJ_Ar0aCyuwT_wKMhAzJqeD36_LQqKeTbIlOLfVnJp7lkdUcrI-men3v9_r5tVh5K3pvlISsFQADq-_SWSY9aq3rN4_TR-n2Gk6sf1iTrw/s1600/powerpoint+materi+pembelajaran+sd.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi5isDWavvqjh3OcEhFQ52Fqi03-zlHhfqwukJ_Ar0aCyuwT_wKMhAzJqeD36_LQqKeTbIlOLfVnJp7lkdUcrI-men3v9_r5tVh5K3pvlISsFQADq-_SWSY9aq3rN4_TR-n2Gk6sf1iTrw/s1600/powerpoint+materi+pembelajaran+sd.jpg&quot; height=&quot;149&quot; width=&quot;200&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
Download powerpoint materi Ilmu Pengetahuan alam tentang gerak untuk sekolah dasar kelas 3!!!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Download bahan ajar powerpoint interaktif untuk SD kelas 6 tentang gerak!!!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Download materi power point untuk Sekolah Dasar!!!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Download contoh power point dengan hyperlink!!!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;center&gt;
_______________________________________________________________&lt;/center&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;center&gt;&lt;iframe src=&quot;https://docs.google.com/presentation/d/1wF9HEAaUpPOqw3n8z_p5_7i_KA0rwY0RDFixBV6Is8A/embed?start=true&amp;loop=false&amp;delayms=2000&quot; frameborder=&quot;0&quot; width=&quot;480&quot; height=&quot;389&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; mozallowfullscreen=&quot;true&quot; webkitallowfullscreen=&quot;true&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/center&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://ddayipdokumen.blogspot.com/feeds/6584372104854947424/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://ddayipdokumen.blogspot.com/2015/02/power-materi-ipa-untuk-sekolah-dasar.html#comment-form' title='1 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7188977062693465020/posts/default/6584372104854947424'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7188977062693465020/posts/default/6584372104854947424'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://ddayipdokumen.blogspot.com/2015/02/power-materi-ipa-untuk-sekolah-dasar.html' title='Power Materi IPA Untuk Sekolah Dasar'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06752627148292283546</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi5isDWavvqjh3OcEhFQ52Fqi03-zlHhfqwukJ_Ar0aCyuwT_wKMhAzJqeD36_LQqKeTbIlOLfVnJp7lkdUcrI-men3v9_r5tVh5K3pvlISsFQADq-_SWSY9aq3rN4_TR-n2Gk6sf1iTrw/s72-c/powerpoint+materi+pembelajaran+sd.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7188977062693465020.post-4141910151388337180</id><published>2015-02-21T04:08:00.003-08:00</published><updated>2015-02-21T04:21:02.259-08:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Matematika"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="powerpoint"/><title type='text'>Powerpoint Materi Matematika SD kelas 6 ptt </title><content type='html'>&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgrZCnogizF5SR3ZEWWJwd4YbigCobDqQpwTEyvW7zmZM0fbTt4L6-4gUg0IWfX2EUdSqZm3EGhBaJ64y6oI7bjxTkwgca8G4VBFvd-FvvV1RGtSEhoB3RJEwPqRvhOOynrLveBM4-EHOs/s1600/powerpoint+bahan+ajar+sd.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgrZCnogizF5SR3ZEWWJwd4YbigCobDqQpwTEyvW7zmZM0fbTt4L6-4gUg0IWfX2EUdSqZm3EGhBaJ64y6oI7bjxTkwgca8G4VBFvd-FvvV1RGtSEhoB3RJEwPqRvhOOynrLveBM4-EHOs/s1600/powerpoint+bahan+ajar+sd.jpg&quot; height=&quot;150&quot; width=&quot;200&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
Download powerpoint materi matematika tentang bangun datar segi empat untuk sekolah dasar kelas 6!!!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Download bahan ajar powerpoint interaktif untuk SD kelas 6 tentang bangun datar segi empat!!!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;center&gt;
&lt;a href=&quot;http://goo.gl/Fa5XmT&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&amp;gt;&amp;gt;KLIK DISINI UNTUK DIWNLOAD&amp;lt;&amp;lt; &lt;/a&gt;_______________________________________________________________&lt;/center&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;center&gt;
&lt;iframe allowfullscreen=&quot;true&quot; frameborder=&quot;0&quot; height=&quot;440&quot; mozallowfullscreen=&quot;true&quot; src=&quot;https://docs.google.com/presentation/d/16Q61eebO9SvVPlGI42slhZlvNmlvOeKTFEAr2HQW8Hg/embed?start=false&amp;amp;loop=true&amp;amp;delayms=665&quot; webkitallowfullscreen=&quot;true&quot; width=&quot;550&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/center&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://ddayipdokumen.blogspot.com/feeds/4141910151388337180/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://ddayipdokumen.blogspot.com/2015/02/powerpoint-materi-sd-ptt.html#comment-form' title='5 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7188977062693465020/posts/default/4141910151388337180'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7188977062693465020/posts/default/4141910151388337180'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://ddayipdokumen.blogspot.com/2015/02/powerpoint-materi-sd-ptt.html' title='Powerpoint Materi Matematika SD kelas 6 ptt '/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06752627148292283546</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgrZCnogizF5SR3ZEWWJwd4YbigCobDqQpwTEyvW7zmZM0fbTt4L6-4gUg0IWfX2EUdSqZm3EGhBaJ64y6oI7bjxTkwgca8G4VBFvd-FvvV1RGtSEhoB3RJEwPqRvhOOynrLveBM4-EHOs/s72-c/powerpoint+bahan+ajar+sd.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>5</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7188977062693465020.post-6098067519344633938</id><published>2015-02-08T18:34:00.003-08:00</published><updated>2015-02-08T18:34:54.239-08:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="B. Indonesia"/><title type='text'>Pengertian dan Contoh Teks Eksposisi</title><content type='html'>&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKqJFV0DindHjqPtyo_ovArtbEUx1YE4NKJ9PizLzy5n7cIyKrP6goibAhiewW8XGKnNBPpq_Ubig-KmfTG4w-BKCcEw4XbxVp3yNGHp7ujHdYp2BoTdNlLcg76NQF1LBUV8rTFW0l6dw/s1600/pengertian+dan+contoh+paragraf+narasi.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKqJFV0DindHjqPtyo_ovArtbEUx1YE4NKJ9PizLzy5n7cIyKrP6goibAhiewW8XGKnNBPpq_Ubig-KmfTG4w-BKCcEw4XbxVp3yNGHp7ujHdYp2BoTdNlLcg76NQF1LBUV8rTFW0l6dw/s1600/pengertian+dan+contoh+paragraf+narasi.jpg&quot; height=&quot;214&quot; width=&quot;320&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;h4&gt;
Pengertian Teks Eksposisi&lt;/h4&gt;
Eksposisi adalah salah satu jenis pengembangan paragraf dalam penulisan yang dimana isinya ditulis dengan tujuan untuk menjelaskan atau memberikan pengertian dengan gaya penulisan yang singkat, akurat, dan padat.&lt;br /&gt;
&lt;h4&gt;
Contoh Teks Eksposisi&lt;/h4&gt;
&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;
 &lt;w:LatentStyles DefLockedState=&quot;false&quot; DefUnhideWhenUsed=&quot;true&quot;
  DefSemiHidden=&quot;true&quot; DefQFormat=&quot;false&quot; DefPriority=&quot;99&quot;
  LatentStyleCount=&quot;267&quot;&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;0&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;Normal&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;9&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;heading 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;9&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;heading 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;9&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;heading 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;9&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;heading 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;9&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;heading 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;9&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;heading 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;9&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;heading 7&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;9&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;heading 8&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;9&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;heading 9&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;39&quot; Name=&quot;toc 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;39&quot; Name=&quot;toc 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;39&quot; Name=&quot;toc 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;39&quot; Name=&quot;toc 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;39&quot; Name=&quot;toc 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;39&quot; Name=&quot;toc 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;39&quot; Name=&quot;toc 7&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;39&quot; Name=&quot;toc 8&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;39&quot; Name=&quot;toc 9&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;35&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;caption&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;10&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;Title&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;1&quot; Name=&quot;Default Paragraph Font&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;11&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;Subtitle&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;22&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;Strong&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;20&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;Emphasis&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;59&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Table Grid&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Placeholder Text&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;1&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;No Spacing&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;60&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light Shading&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;61&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light List&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;62&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light Grid&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;63&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Shading 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;64&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Shading 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;65&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium List 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;66&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium List 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;67&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;68&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;69&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;70&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Dark List&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;71&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful Shading&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;72&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful List&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;73&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful Grid&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;60&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light Shading Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;61&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light List Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;62&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light Grid Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;63&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Shading 1 Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;64&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Shading 2 Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;65&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium List 1 Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Revision&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;34&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;List Paragraph&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;29&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;Quote&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;30&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;Intense Quote&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;66&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium List 2 Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;67&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 1 Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;68&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 2 Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;69&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 3 Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;70&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Dark List Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;71&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful Shading Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;72&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful List Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;73&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful Grid Accent 1&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;60&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light Shading Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;61&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light List Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;62&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light Grid Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;63&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Shading 1 Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;64&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Shading 2 Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;65&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium List 1 Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;66&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium List 2 Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;67&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 1 Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;68&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 2 Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;69&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 3 Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;70&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Dark List Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;71&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful Shading Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;72&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful List Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;73&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful Grid Accent 2&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;60&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light Shading Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;61&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light List Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;62&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light Grid Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;63&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Shading 1 Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;64&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Shading 2 Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;65&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium List 1 Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;66&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium List 2 Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;67&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 1 Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;68&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 2 Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;69&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 3 Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;70&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Dark List Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;71&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful Shading Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;72&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful List Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;73&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful Grid Accent 3&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;60&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light Shading Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;61&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light List Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;62&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light Grid Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;63&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Shading 1 Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;64&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Shading 2 Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;65&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium List 1 Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;66&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium List 2 Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;67&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 1 Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;68&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 2 Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;69&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 3 Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;70&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Dark List Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;71&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful Shading Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;72&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful List Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;73&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful Grid Accent 4&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;60&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light Shading Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;61&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light List Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;62&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light Grid Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;63&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Shading 1 Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;64&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Shading 2 Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;65&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium List 1 Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;66&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium List 2 Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;67&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 1 Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;68&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 2 Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;69&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 3 Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;70&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Dark List Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;71&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful Shading Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;72&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful List Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;73&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful Grid Accent 5&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;60&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light Shading Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;61&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light List Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;62&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Light Grid Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;63&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Shading 1 Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;64&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Shading 2 Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;65&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium List 1 Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;66&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium List 2 Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;67&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 1 Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;68&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 2 Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;69&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Medium Grid 3 Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;70&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Dark List Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;71&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful Shading Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;72&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful List Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;73&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; Name=&quot;Colorful Grid Accent 6&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;19&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;Subtle Emphasis&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;21&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;Intense Emphasis&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;31&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;Subtle Reference&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;32&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;Intense Reference&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;33&quot; SemiHidden=&quot;false&quot;
   UnhideWhenUsed=&quot;false&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;Book Title&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;37&quot; Name=&quot;Bibliography&quot;/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked=&quot;false&quot; Priority=&quot;39&quot; QFormat=&quot;true&quot; Name=&quot;TOC Heading&quot;/&gt;
 &lt;/w:LatentStyles&gt;
&lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;!--[if gte mso 10]&gt;
&lt;style&gt;
 /* Style Definitions */
 table.MsoNormalTable
 {mso-style-name:&quot;Table Normal&quot;;
 mso-tstyle-rowband-size:0;
 mso-tstyle-colband-size:0;
 mso-style-noshow:yes;
 mso-style-priority:99;
 mso-style-qformat:yes;
 mso-style-parent:&quot;&quot;;
 mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
 mso-para-margin-top:0cm;
 mso-para-margin-right:0cm;
 mso-para-margin-bottom:10.0pt;
 mso-para-margin-left:0cm;
 line-height:115%;
 mso-pagination:widow-orphan;
 font-size:11.0pt;
 font-family:&quot;Calibri&quot;,&quot;sans-serif&quot;;
 mso-ascii-font-family:Calibri;
 mso-ascii-theme-font:minor-latin;
 mso-fareast-font-family:&quot;Times New Roman&quot;;
 mso-fareast-theme-font:minor-fareast;
 mso-hansi-font-family:Calibri;
 mso-hansi-theme-font:minor-latin;
 mso-bidi-font-family:&quot;Times New Roman&quot;;
 mso-bidi-theme-font:minor-bidi;}
&lt;/style&gt;
&lt;![endif]--&gt;

&lt;br /&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; mso-fareast-language: IN;&quot;&gt;Ada dua
komponen utama yang sangat berperan dalam menumbuhkan asertivitas pada diri
siswa. Pertama, orang tua yang merupakan figure paling dekat dengan remaja.
Para remaja tersebut baru saja melewati masa kanak-kanak dan masih belum mampu
untuk mandiri. Orang tua juga merupakan tempat pertama untuk belajar sosial dan
membentuk berbagai macam karakter serta kemampuan pribadi remaja. Orangtua dan keluarga
merupakan tempat belajar paling utama bagi remaja. Oleh karena itu, di dalam
lingkungan keluarga, asertivitas dapat ditanamkan sedini mungkin oleh orangtua.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; mso-fareast-language: IN;&quot;&gt;Kedua, guru
sebagai motivator dan pembimbing di sekolah. Guru dapat memotivasi siswa untuk menumbuhkan
potensi aservatif yan g telah dimiliki siswa dengan memberikan kesempatan untuk
berbicara. Guru juga dapat menggunakan berbagai metode mengajar yang menuntut
siswa untuk mengemukakan pendapatnya.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; mso-fareast-language: IN;&quot;&gt;Teks
eksposisi&lt;/span&gt; dapat juga
berisi uraian langkah-langkah, cara, dan metode suatu kegiatan. Perhatikan contoh
teks eksposisiberikut ini:&lt;br /&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; mso-fareast-language: IN;&quot;&gt;
Merebus air tidak harus dengan api, namun dapat juga menggunakan sinar
matahari. Caranya, siapkan botol dan cuci sampai bersih. Masukkan air ke dalam
botol, tutup rapat, dan panaskan di bawah sinar matahari. Lama pemanasan adalah
sekitar 6 jam. Setelah 6 jam, ambil botol, kemudian dinginkan sebentar sekitar
5 menit. Air siap untuk diminum.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://ddayipdokumen.blogspot.com/feeds/6098067519344633938/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://ddayipdokumen.blogspot.com/2015/02/pengertian-dan-contoh-teks-eksposisi.html#comment-form' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7188977062693465020/posts/default/6098067519344633938'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7188977062693465020/posts/default/6098067519344633938'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://ddayipdokumen.blogspot.com/2015/02/pengertian-dan-contoh-teks-eksposisi.html' title='Pengertian dan Contoh Teks Eksposisi'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06752627148292283546</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKqJFV0DindHjqPtyo_ovArtbEUx1YE4NKJ9PizLzy5n7cIyKrP6goibAhiewW8XGKnNBPpq_Ubig-KmfTG4w-BKCcEw4XbxVp3yNGHp7ujHdYp2BoTdNlLcg76NQF1LBUV8rTFW0l6dw/s72-c/pengertian+dan+contoh+paragraf+narasi.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7188977062693465020.post-6679723975025323596</id><published>2015-02-08T08:33:00.001-08:00</published><updated>2015-02-08T08:33:18.990-08:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="ipa"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="makalah"/><title type='text'>Makalah Satelit Alami dan Satelit Buatan</title><content type='html'>&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixmcww_ZV3pgtbS6MvKjWQdIQjmHKPC2P15YFIl4zEpdvLI4Z0PrQnCfzJDzy3EQTKfxh3BXJvCBAEtzS4D60p_gTYV0xxzNCoTHOpv62wxpUrkNULld3S9KNwbic6Bo7Twu27hMu6w5s/s1600/satelit+alami+dan+satelit+buatan.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixmcww_ZV3pgtbS6MvKjWQdIQjmHKPC2P15YFIl4zEpdvLI4Z0PrQnCfzJDzy3EQTKfxh3BXJvCBAEtzS4D60p_gTYV0xxzNCoTHOpv62wxpUrkNULld3S9KNwbic6Bo7Twu27hMu6w5s/s1600/satelit+alami+dan+satelit+buatan.jpg&quot; height=&quot;362&quot; width=&quot;400&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;h3&gt;
KATA PENGANTAR&lt;/h3&gt;
Dengan memanjatkan puji syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, atas segala limpahan rahmat dan karunia-Nya sehingga penyusun dapat menyelesaikan makalah yang berjudul “Satelit Alami dan Satelit Buatan” ini dengan baik.&lt;br /&gt;
Upaya penyusun dalam membuat makalah ini bertujuan untuk melengkapi Tugas Semester 2 yang dibimbing langsung oleh Guru mata pelajaran IPA.&lt;br /&gt;
Tidak lupa penyusun mengucapkan terima kasih kepada berbagai pihak baik secara langsung maupun tidak langsung yang membantu penyusunan dalam membuat makalah ini:&lt;br /&gt;
Akhir kata, segala kesempurnaan adalah pada Tuhan YME. Dan penyusun menyadari makalah ini jauh dari sempurna. Oleh karena itu, segala saran dan kritik yang membangun penyusun harapkan demi kesempurnaan makalah ini.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cirebon,&amp;nbsp; 9 Februari 2015 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Penulis&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;h3&gt;
BAB I &lt;/h3&gt;
&lt;h3&gt;
PENDAHULUAN&lt;/h3&gt;
Satelit merupakan benda yang mengelilingi bumi dan planet-planet lainnya dengan periode revolusi dan rotasi tertentu dan memiliki orbit peredarannya masing-masing. Sedangkan Orbit satelit adalah titik lintasan/jalur peredaran satelit dalam mengelilingi planet. Ada dua istilah yang ada hubungannya dengan orbit, yaitu apogee (titik terjauh dengan bumi) dan perigee (titik terdekat dengan bumi).&lt;br /&gt;
Dalam istilah astronomi, satelit merupakan suatu objek di angkasa yang bergerak mengelilingi objek lain yang lebih besar. bulan merupakan satelit dari bumi, dan juga bumi dan planet lain yang merupakan satelit dari matahri. Terdapat dua jenis satelit yaitu satelit alami dan satelit buatan.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;h3&gt;
BAB II&lt;/h3&gt;
&lt;h3&gt;
MATERI&lt;/h3&gt;
&lt;h4&gt;
A.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Satelit Alami&lt;/h4&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7ylE2YX87I3xg0h3IA4ickncJ2HLdcFOSjEE3463MXRSnYfvuiZpR4vfSnNjDFJA6dVfnTLkehs7OS0y-6t24WUBk-i5hcYtGsgT02GZXI3U1oZm29V_Z_b1FsBRVUg1AV8PlWu_6mM0/s1600/bulan+satelit+alami.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7ylE2YX87I3xg0h3IA4ickncJ2HLdcFOSjEE3463MXRSnYfvuiZpR4vfSnNjDFJA6dVfnTLkehs7OS0y-6t24WUBk-i5hcYtGsgT02GZXI3U1oZm29V_Z_b1FsBRVUg1AV8PlWu_6mM0/s1600/bulan+satelit+alami.jpg&quot; height=&quot;200&quot; title=&quot;Bulan merupakan satelit alami Bumi&quot; width=&quot;195&quot; /&gt;&lt;/a&gt;Satelit adalah benda langit yang paling kecil beredar mengelilingi benda langit yang lebih besar (planet) dan tetap berada dalam gaya tarik benda langit yang lebih besar. Bersama-sama dengan planetnya, satelit beredar mengelilingi matahari dengan arah peredarannya sama dengan arah peredaran planetnya dan bidang edarnya hampir berimpit dengan bidang edar planetnya. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Satelit alami adalah satelit yang sudah berada dalam tata surya dan bukan buatan manusia. Contohnya adalah bulan yang menjadi satelit alami bumi. &lt;br /&gt;
Planet yang memiliki satelit terbanyak adalah Saturnus, sedangkan planet yang tidak memiliki satelit adalah Merkurius dan Venus. Satelit buatan manusia beredar mengitari bumi dengan orbit tertentu. Satelit ini diluncurkan dengan roket atau pesawat ulang alik. Sputnik 1 adalah satelit buatan manusia yang pertama kali diluncurkan oleh Uni Sovyet pada tanggal 4 Oktober 1957. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;h4&gt;
B.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Satelit Buatan&lt;/h4&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUWlt0h1QTlxQfL03iamzIYtXOSx9w0PTctsOYOrQE3An9nwboJ-kA6xReMUVZh3jagDkvmdOhnM4RD94nO0R7iN1bdmoSno1pRBztrLOBVWNBvQcfY5KwLHMhvzCKmvVCpIuNw5UY_ww/s1600/satelit+buatan.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUWlt0h1QTlxQfL03iamzIYtXOSx9w0PTctsOYOrQE3An9nwboJ-kA6xReMUVZh3jagDkvmdOhnM4RD94nO0R7iN1bdmoSno1pRBztrLOBVWNBvQcfY5KwLHMhvzCKmvVCpIuNw5UY_ww/s1600/satelit+buatan.jpg&quot; height=&quot;200&quot; width=&quot;173&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
Satelit buatan adalah benda buatan manusia yang diluncurkan ke luar angkasa dan beredar mengelilingi planet. Satelit buatan adalah suatu penerima dan pemancar wireless yang diletakkan pada orbitnya di sekitar bumi. &lt;br /&gt;
Satelit dibuat oleh para ilmuan dan engineer yang akan ditempatkan di orbit mengitari bumi, dengan berbagai misi dan fungsinya masing-masing. Salah satu contoh satelit buatan yang dimiliki Indonesia adalah Satelit Palapa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Satelit buatan sendiri memiliki berbagai macam fungsi seperti untuk tujuan telekomunikasi, mata-mata (militer), penelitian, pengamatan bumi dan benda-benda luar angkasa&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Berikut ini adalah beberapa contoh satelit buatan:&lt;br /&gt;
&lt;ol&gt;
&lt;li&gt;Satelit astronomi: satelit yang digunakan untuk mengamati planet, galaksi, dan benda luar angkasa lainnya.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Satelit komunikasi: satelit buatan yang dipasang di angkasa dengan tujuan telekomunikasi.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Satelit pengamat bumi:satelit yang dirancang khusus untuk mengamati bumi seperti pengamatan lingkungan, meteorologi, pembuatan peta, dan lain sebagainya.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Satelit navigasi: satelit yang menggunakan sinyal radio yang disalurkan ke penerima dipermukaan tanah untuk menentukan lokasi sebuah titik dipermukaan bumi seperti mengukur jarak antar bangunan.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Satelit mata-mata: satelit pengamat bumi yang digunakan untuk tujuan militer atau mata-mata.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Satelit cuaca: satelit yang diguanakan untuk mengamati cuaca dan iklim di bumi.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Satelit ketenteraan – satelit komunikasi dan satelit pantau bumi yang digunakan oleh pihak tentera dan perisikan.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Satelit anti-satelit – satelit yang dilengkapi dengan senjata dan berupaya memusnahkan satelit atau objek angkasa yang lain.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Biosatellites – satelit yang menempatkan objek atau organisma hidup bagi tujuan penyelidikan saintifik.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Satelit kecil – satelit yang bersaiz kecil seperti satelit mini (200-500 kg), satelit mikro (10-200 kg) dan satelit nano (bawah 10 kg).&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Stesen angkasa – struktur bangunan yang dibina yang membolehkan manusia hidup di angkasa lepas. Stesen ini direka bagi membolehkan manusia tinggal selama beberapa bulan, bahkan beberapa tahun. Contohnya, International Space Station (ISS).&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;h3&gt;
PENUTUP&lt;/h3&gt;
Satelit adalah benda langit yang paling kecil beredar mengelilingi benda langit yang lebih besar (planet) dan tetap berada dalam gaya tarik benda langit yang lebih besar. Bersama-sama dengan planetnya, satelit beredar mengelilingi matahari dengan arah peredarannya sama dengan arah peredaran planetnya dan bidang edarnya hampir berimpit dengan bidang edar planetnya. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Satelit buatan adalah benda buatan manusia yang diluncurkan ke luar angkasa dan beredar mengelilingi planet. Satelit buatan adalah suatu penerima dan pemancar wireless yang diletakkan pada orbitnya di sekitar bumi.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;____________________________________________________________________&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;blink&gt;ARTIKEL DI ATAS HANYA PREVIEW SAJA&lt;/blink&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;b&gt;SILAAHKAN DOWNLOAD UNTUK LEBIH LENGKAPNYA &lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://goo.gl/RmcrQ9&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img alt=&quot; Download Makalah Ini lengkap&quot; border=&quot;0&quot; src=&quot;http://i1322.photobucket.com/albums/u575/Cah_Cherbond_Seratus_Persen/downloadthis_zps5e5f45a2.gif&quot; height=&quot;123&quot; title=&quot;klik gambar untuk download makalah ini lengkap&quot; width=&quot;400&quot; /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;b&gt;Download Premium Dokumen di &lt;a href=&quot;http://ddayipdokumen.blogspot.com/&quot;&gt;Dd. Ayip Dokumen&lt;/a&gt; gratis dan full 

fersion&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;dan yang paling penting Editable&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;____________________________________________________________________&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;/b&gt;
&lt;/div&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://ddayipdokumen.blogspot.com/feeds/6679723975025323596/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://ddayipdokumen.blogspot.com/2015/02/makalah-satelit-alami-dan-satelit-buatan.html#comment-form' title='3 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7188977062693465020/posts/default/6679723975025323596'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7188977062693465020/posts/default/6679723975025323596'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://ddayipdokumen.blogspot.com/2015/02/makalah-satelit-alami-dan-satelit-buatan.html' title='Makalah Satelit Alami dan Satelit Buatan'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06752627148292283546</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixmcww_ZV3pgtbS6MvKjWQdIQjmHKPC2P15YFIl4zEpdvLI4Z0PrQnCfzJDzy3EQTKfxh3BXJvCBAEtzS4D60p_gTYV0xxzNCoTHOpv62wxpUrkNULld3S9KNwbic6Bo7Twu27hMu6w5s/s72-c/satelit+alami+dan+satelit+buatan.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>3</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7188977062693465020.post-873366028264734299</id><published>2015-02-05T22:17:00.002-08:00</published><updated>2015-02-05T22:17:21.091-08:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="ipa"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="makalah"/><title type='text'>Makalah Litosfer dan atmosfer</title><content type='html'>Makalah singkat mengenai Litosfer dan Atmosfer ini terdiri dari&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjWcmEAMwrR8I7c_pAJN5TQtfKXbdTmd_lIFGZ_g9hwe9cEBe0T6wn8lRk2MYwrJ1BiNMEGMUcQAYWoYsmjHI7Cghg5fBalClGXEZZK1ftybETl0sha9iYb4XC14XQHNiPWRQLHFb1VWEQ/s1600/makalah+atmosfer+dan+litosfer.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjWcmEAMwrR8I7c_pAJN5TQtfKXbdTmd_lIFGZ_g9hwe9cEBe0T6wn8lRk2MYwrJ1BiNMEGMUcQAYWoYsmjHI7Cghg5fBalClGXEZZK1ftybETl0sha9iYb4XC14XQHNiPWRQLHFb1VWEQ/s1600/makalah+atmosfer+dan+litosfer.jpg&quot; height=&quot;365&quot; width=&quot;400&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;h3&gt;
&lt;br /&gt;KATA PENGANTAR&lt;/h3&gt;
Dengan memanjatkan puji syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, atas segala limpahan rahmat dan karunia-Nya sehingga penyusun dapat menyelesaikan makalah yang berjudul “Litosfer dan Atmosfer” ini dengan baik.&lt;br /&gt;
Upaya penyusun dalam membuat makalah ini bertujuan untuk melengkapi Tugas Semester 2 yang dibimbing langsung oleh Guru mata pelajaran IPA.&lt;br /&gt;
Tidak lupa penyusun mengucapkan terima kasih kepada berbagai pihak baik secara langsung maupun tidak langsung yang membantu penyusunan dalam membuat makalah ini:&lt;br /&gt;
Akhir kata, segala kesempurnaan adalah pada Tuhan YME. Dan penyusun menyadari makalah ini jauh dari sempurna. Oleh karena itu, segala saran dan kritik yang membangun penyusun harapkan demi kesempurnaan makalah ini.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cirebon,&amp;nbsp; 9 Februari 2015 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Penulis&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;h3&gt;
BAB I&lt;/h3&gt;
&lt;h3&gt;
PENDAHULUAN&lt;/h3&gt;
&lt;h4&gt;
A.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Latar Belakang.&lt;/h4&gt;
Bumi ini tersusun dari beberapa lapisan diantaranya lapisan Atmosfer dan lapisan litosfer.&lt;br /&gt;
Litosfer merupakan lapisan bumi paling atas yang merupakan tempat tinggal mahkluk hidup, baik oleh manusia, hewan dan tanaman. Semua akifitas manusiadilakukan di lapisan litosfer. Manusia tinggal, berkembang biak, bekerja dan berinteraksi dengan lingkungan sekitar di lapisan ini. Lapisan litosfer memiliki beragam bentuk, ada yang berupa pegunungan,dataran tinggi, dataran rendah, maupun sungai.&lt;br /&gt;
Atmosfer adalah lapisan udara yang menyelimuti bumi secara menyeluruh dengan ketebalan lebih dari 650 km, Lapisan atmosfer dibedakan berdaasarka karakteristiknya, misal: temperatur, peranyya serta kandungannya.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;h3&gt;
BAB II&lt;/h3&gt;
&lt;h3&gt;
LITOSFER&lt;/h3&gt;
&lt;h4&gt;
A.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Struktur Litosfer (Lapisan Kulit Bumi)&lt;/h4&gt;
Pertama tama perlu anda ketahui bahwa kata lithosfer berasal dari bahasa yunani yaitu lithos artinya batuan, dan sphera artinya lapisan, lithosfer yaitu lapisan kerak bumi yang paling luar dan terdiri atas batuan dengan ketebalan rata-rata 2200 km.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Perlu anda pahami bahwa yang dimaksud batuan bukanlah benda yang keras saja berupa batu dalam kehidupan sehari hari, namun juga dalam bentuk tanah liat, abu gunung api, pasir, kerikil dan sebagainya. Tebal kulit bumi tidak merata, kulit bumi di bagian benua atau daratan lebih tebal dari di bawah samudra.&lt;br /&gt;
&lt;h4&gt;
B.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Susunan Bumi&lt;/h4&gt;
Bumi tersusun atas beberapa Lapisan :&lt;br /&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Barisfer yaitu lapisan inti bumi yang merupakan bahan padat yang tersusun dari lapisan nife (niccolum=nikel dan ferum besi) jari jari barisfer +- 3.470 km.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Lapisan antara yaitu lapisan yang terdapat di atas nife tebal 1700 km. Lapisan ini disebut juga asthenosfer mautle/mautel), merupakan bahan cair bersuhu tinggi dan berpijar. Berat jenisnya 5 gr/cm3.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Lithosfer yaitu lapisan paling luar yang terletak di atas lapisan antara dengan ketebalan 1200km berat jenis rata-rata 2,8 gram/cm3.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;h4&gt;
C.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Bagian bagian Litosfer&lt;/h4&gt;
Litosfer disebut juga kulit bumi terdiri dua bagian yaitu:&lt;br /&gt;
&lt;ol&gt;
&lt;li&gt;Lapisan sial&lt;/li&gt;
yaitu lapisan kulit bumi yang tersusun atas logam silisium dan alumunium, senyawanya dalam bentuk SiO2 dan AL 2 O3.Pada lapisan sial (silisium dan alumunium) ini antara lain terdapat batuan sedimen, granit andesit jenis-jenis batuan metamor, dan batuan lain yang terdapat di daratan benua. Lapisan sial dinamakan juga lapisan kerak bersifat padat dan batu bertebaran rata-rata 35km.&amp;nbsp;
&lt;ul&gt;Kerak bumi ini terbagi menjadi dua bagian yaitu:&amp;nbsp;
&lt;li&gt;Kerak benua : merupakan benda padat yang terdiri dari batuan granit di bagian atasnya dan batuan beku basalt di bagian bawahnya. Kerak ini yang merupakan benua.&amp;nbsp;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Kerak samudra : merupakan benda padat yang terdiri dari endapan dilaut pada bagian atas, kemudian di bawahnya batuanbatuan vulkanik dan yang paling bawah tersusun dari batuan beku gabro dan peridolit. Kerak ini menempati dasar samudra
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;li&gt;Lapisan sima (silisium magnesium&lt;/li&gt;
yaitu lapisan kulit bumi yang tersusun oleh logam logam silisium dan magnesium dalam bentuk senyawa Si O2 dan Mg O lapisan ini mempunyai berat jenis yang lebih besar dari pada lapisan sial karena mengandung besi dan magnesium yaitu mineral ferro magnesium dan batuan basaltdan mepunyai ketebalan rata rata 65 km .
&lt;/ol&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;h3&gt;
BAB III&lt;/h3&gt;
&lt;h3&gt;
ATMOSFER&lt;/h3&gt;
&lt;h4&gt;
A.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Pengertian Atmosfer&lt;/h4&gt;
Atmosfer adalah lapisan udara yang menyelimuti bumi secara menyeluruh dengan ketebalan lebih dari 650 km. Gerakan udara dalam atmosfer terjadi terutama karena adanya pengaruh pemanasan sinar matahari serta perputaran bumi. Perputaran bumi ini akan mengakibatkan bergeraknya masa udara, sehingga terjadilah perbedaan tekanan udara di berbagai tempat di dalam atmosfer yang dapat menimbulkan arus angin. &lt;br /&gt;
&lt;h4&gt;
B.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Lapisan Atmosfer&lt;/h4&gt;
Lapisan atmosfer dibedakan berdaasarka karakteristiknya, misal: temperatur, peranyya serta kandungannya. Apa bisa dilihat lapisa itu? Jawabnya adalah tidak. Karena sesuai sifat atmosfer bahwa tidak dapat dilihat dan tidak berwarna.Nah, lapisannya seperti berikut ini:&lt;br /&gt;
&lt;ol&gt;
&lt;li&gt;Troposfer&lt;/li&gt;
Lapisan ini merupakan lapisan yang paling bawah, berada antara permukaan bumi sampai pada ketinggian 8 km pada posisi kutub dan 18 – 19 km pada daerah ekuator. Pada lapisan ini suhu udara akan menurun dengan bertambahnya ketinggian. Di lapisan inilah terbentuknya awan, jatuhnya hujan, salju, hujan es dan lain-lain.
StratosferMerupakan bagian atmosfer yang berada di atas lapisan troposfer sampai pada ketinggian 50 – 60 km. Pada lapisan stratosfer, suhu akan semakin meningkat dengan meningkatnya ketinggian. Suhu pada bagian atas stratosfer hampir sama dengan suhu pada permukaan bumi. Ciri penting dari lapisan stratosfer adalah keberadaan lapisan ozon yang berguna untuk menyerap radiasi ultraviolet, sehingga sebagian besar tidak akan mencapai permukaan bumi.
&lt;br /&gt;
&lt;li&gt;Mesosfer&lt;/li&gt;
Mesosfer terletak di atas stratosfer pada ketinggian 50 – 70 km. Suhu di lapisan ini akan menurun seiring dengan meningkatnya ketinggian.&amp;nbsp; Pada lapisan ini meteor terbakar.
&lt;li&gt;Termosfer&lt;/li&gt;
Berada di atas mesopouse dengan ketinggian sekitar 75 km sampai pada ketinggian sekitar 650 km. Pada lapisan ini, gas-gas akan terionisasi, oleh karenanya lapisan ini sering juda disebut lapisan ionosfer. Lapisan ini merupakan tempat dipantulkannya gelombang radio.
&lt;li&gt;Ekosfer atau atmosfer luar&lt;/li&gt;
Merupakan lapisan terluar yang merupakan batas palin luar dengan angkasa luar yang tak terbatas. Pada lapisan ini tempat satelit mengorbit.&lt;/ol&gt;
&lt;h4&gt;
C.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Manfaat atmosfer&lt;/h4&gt;
Setiap segala sesuatau yang diciptakan pastilah ada manfaatnya. Begitupula lapisan atmosfer ini. Beberapa manfaat atmosfer yaitu:&lt;br /&gt;
&lt;ol&gt;
&lt;li&gt;Mengurangi radiasi matahari yang sampai ke permukaan bumi pada siang hari dan hilangnya panas yang berlebihan pada malam hari.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&amp;nbsp;Mendistribusikan air ke berbagai wilayah permukaan bumi&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Menyediakan okisgen dan karbon dioksida.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Sebagai penahan meteor yang akan jatuh ke bumi&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;h3&gt;
PENUTUP&lt;/h3&gt;
Litosfer merupakan lapisan bumi paling atas yang merupakan tempat tinggal mahkluk hidup, baik oleh manusia, hewan dan tanaman. Semua akifitas manusiadilakukan di lapisan litosfer. Manusia tinggal, berkembang biak, bekerja dan berinteraksi dengan lingkungan sekitar di lapisan ini. Lapisan litosfer memiliki beragam bentuk, ada yang berupa pegunungan,dataran tinggi, dataran rendah, maupun sungai.&lt;br /&gt;
Atmosfer adalah lapisan udara yang menyelimuti bumi secara menyeluruh dengan ketebalan lebih dari 650 km, Lapisan atmosfer dibedakan berdaasarka karakteristiknya, misal: temperatur, peranyya serta kandungannya.

&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;____________________________________________________________________&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;blink&gt;ARTIKEL DI ATAS HANYA PREVIEW SAJA&lt;/blink&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;b&gt;SILAAHKAN DOWNLOAD UNTUK LEBIH LENGKAPNYA &lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://goo.gl/xT7rcW&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img alt=&quot; download makalah litosfer dan atmosfer&quot; border=&quot;0&quot; src=&quot;http://i1322.photobucket.com/albums/u575/Cah_Cherbond_Seratus_Persen/downloadthis_zps5e5f45a2.gif&quot; height=&quot;123&quot; title=&quot;Download Makalah Atmosfer dan Litosfer Gratis&quot; width=&quot;400&quot; /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;b&gt;Download Premium Dokumen di &lt;a href=&quot;http://ddayipdokumen.blogspot.com/&quot;&gt;Dd. Ayip Dokumen&lt;/a&gt; gratis dan full 

fersion&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;dan yang paling penting Editable&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;____________________________________________________________________&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;/b&gt;
&lt;/div&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://ddayipdokumen.blogspot.com/feeds/873366028264734299/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://ddayipdokumen.blogspot.com/2015/02/makalah-litosfer-dan-atmosfer.html#comment-form' title='1 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7188977062693465020/posts/default/873366028264734299'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7188977062693465020/posts/default/873366028264734299'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://ddayipdokumen.blogspot.com/2015/02/makalah-litosfer-dan-atmosfer.html' title='Makalah Litosfer dan atmosfer'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06752627148292283546</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjWcmEAMwrR8I7c_pAJN5TQtfKXbdTmd_lIFGZ_g9hwe9cEBe0T6wn8lRk2MYwrJ1BiNMEGMUcQAYWoYsmjHI7Cghg5fBalClGXEZZK1ftybETl0sha9iYb4XC14XQHNiPWRQLHFb1VWEQ/s72-c/makalah+atmosfer+dan+litosfer.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7188977062693465020.post-6092824599795063287</id><published>2015-02-04T02:43:00.001-08:00</published><updated>2015-02-04T02:43:03.902-08:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="IPS"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="tips N Trik"/><title type='text'>Cara Memberikan Pelayanan Prima</title><content type='html'>&lt;h3&gt;
Cara Memberikan Pelayanan Prima ( Excellent Service)&lt;/h3&gt;
&lt;h3&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-izp-n3Er5jREg-DjJfTC3k_eJSNUvka_F1ATUiomXFNNGVtnjSlVFHrOclftCb6IkuwkmVlv8VyLeOzw5aiSg9COp49TQ3O_6ed-lbZydNfKJPdKX1RBHjqb8i_uVTOKuCL0xDrBmgw/s1600/pelayanan+prima.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-izp-n3Er5jREg-DjJfTC3k_eJSNUvka_F1ATUiomXFNNGVtnjSlVFHrOclftCb6IkuwkmVlv8VyLeOzw5aiSg9COp49TQ3O_6ed-lbZydNfKJPdKX1RBHjqb8i_uVTOKuCL0xDrBmgw/s1600/pelayanan+prima.jpg&quot; height=&quot;213&quot; width=&quot;320&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
Dalam lingkungan bisnis, suatu perusahaan bisa berkembang dan dipercaya pelanggannya dan yang lain malah ditinggalkan. Kenapa demikian?&lt;br /&gt;
Bagi perusahaan yang dipercaya pelanggannya, mereka bahkan akan turut serta promosi perusahaan tersebut karena puas dengan layanan yang diberikan. Bagi Anda sebagai wirausahawan atau bergerak dibidang bisnis, maka Anda pasti juga menginginkan hal yang sama bukan?
Pelayanan yang memuaskan atau pelayanan prima akan membuat pelanggan bertahan dan tidak kabur ke pesaing produk sejenis. Perusahaan wajib melayani pelanggan dengan baik agar merasa puas, setia, jadi bagian dari kesuksesan perusahaan.&lt;br /&gt;
&lt;h4&gt;
Cara-cara Memberikan Pelayanan Prima &lt;/h4&gt;
Ada 6 Cara yang bisa dilakukan untuk memberikan pelayanan prima kepada pelanggan.&lt;br /&gt;
&lt;ol&gt;
&lt;li&gt;Pelatihan Pelayanan Prima
Buat pelatihan pelayanan pelanggan terutama bagi customer service supaya dapat memberikan layanan yang cepat, tepat, dan efisien. Customer service perlu memiliki product knowledge, harga, hingga aspek teknis dari produk sehingga mampu memberikan pelayanan prima. Kemampuan komunikasi handal juga krusial dalam memahami apa yang pelanggan inginkan dan dalam berbicara dengan mereka.&amp;nbsp;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Pusatkan perhatian pada pelanggan
Perhatikan nada bicara, jadilah percaya diri tapi tidak dengan emosi jika pelanggan datang membawa komplain. Dengarkan keinginan pelanggan dengan seksama dan catat segala kebutuhan dengan kemampuan komunikasi yang prima. Dalam melayani, tempatkan pelanggan di urutan pertama layaknya orang terdekat, seperti rekan sekerja atau pimpinan di perusahaan Anda&amp;nbsp;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Memberikan pelayanan yang efisien
Lakukan pada saat itu juga, jangan biarkan pelanggan menunggu karena mereka ingin permasalahannya segera diselesaikan. Pelanggan akan puas dan percaya bahwa perusahaan Anda kredibel dan bertanggung jawab tekait keluh kesah,saran, kritik mereka.
Siagakan supervisor untuk membantu costumer service jika mengalami kesulitan dalam pertanyaan sulit dan teknis dari pelanggan.&amp;nbsp;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Pendekatan Personal
Ingatlah nama setiap pelanggan meski jumlahnya banyak karena cara pendekatan personal seperti ini ampuh menjaring pelanggan loyal. Selain itu, berikan ucapan selamat di momen tertentu sebagai bentuk pelayanan prima dari Anda sehingga semakin setia terhadap perusahaan.&amp;nbsp;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Membina hubungan baik dengan pelanggan
Tunjukkan simpati, berbicara dengan penuh perasaan, dan berikan solusi untuk menunjukkan bahwa Anda paham keinginan pelanggan. Mintalah feedback dari pelanggan dalam bentuk survei kepuasan layanan agar bisa berbenah jika terdapat kekurangan dalam layanan.&amp;nbsp;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Mengalihkan pelayanan ke pihak lain
Bila pelanggan meminta pelayanan di luar keahlian Anda maka alihkan pelayanan tersebut pada pihak lain yang memiliki kemampuan. Dengan pengalihan tersebut akan terlihat bahwa perusahaan atau bisnisAnda telah bekerja dengan profesional. Hubungi pihak lain mengenai permintaan pelanggan dan berikan nomor kontak kepada pelanggan agar mereka mudah berhubungan.
&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://ddayipdokumen.blogspot.com/feeds/6092824599795063287/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://ddayipdokumen.blogspot.com/2015/02/cara-memberikan-pelayanan-prima.html#comment-form' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7188977062693465020/posts/default/6092824599795063287'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7188977062693465020/posts/default/6092824599795063287'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://ddayipdokumen.blogspot.com/2015/02/cara-memberikan-pelayanan-prima.html' title='Cara Memberikan Pelayanan Prima'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06752627148292283546</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-izp-n3Er5jREg-DjJfTC3k_eJSNUvka_F1ATUiomXFNNGVtnjSlVFHrOclftCb6IkuwkmVlv8VyLeOzw5aiSg9COp49TQ3O_6ed-lbZydNfKJPdKX1RBHjqb8i_uVTOKuCL0xDrBmgw/s72-c/pelayanan+prima.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7188977062693465020.post-2831480479279620635</id><published>2015-02-04T02:33:00.000-08:00</published><updated>2015-02-04T02:33:50.430-08:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="IPS"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="sejarah"/><title type='text'>PENGERTIAN MIGA (Multilateral Investment Guarantee Agency)</title><content type='html'>&lt;h3&gt;
Pengertian MIGA &lt;/h3&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj9xePYZqUX47PXk-dI36OIRLk9qhXE_rtgoAfrzJQQummmmRJGfOEltJ7CsxkY84-v64TuoiLKDPTMM_3AX9aVGKqV3lU8mZg7rJBP6RNY2PaWN0FprURSe9hhyphenhyphendqWLHL979lBwk53acc/s1600/pengertian+miga.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj9xePYZqUX47PXk-dI36OIRLk9qhXE_rtgoAfrzJQQummmmRJGfOEltJ7CsxkY84-v64TuoiLKDPTMM_3AX9aVGKqV3lU8mZg7rJBP6RNY2PaWN0FprURSe9hhyphenhyphendqWLHL979lBwk53acc/s1600/pengertian+miga.jpg&quot; height=&quot;150&quot; width=&quot;320&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
MIGA atau Multilateral Investment Guarantee Agency adalah suatu organisasi internasional di bawah payung Bank Dunia yang dibentuk pada sekitar tahun 1985. MIGA menyediakan jaminan terhadap investasi yang ditanam oleh para investor asing yang ada di Indonesia.&lt;br /&gt;
Resiko yang ditanggung oleh MIGA adalah resiko yang sifatnya non-komersial, yaitu: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Pembatasan transfer mata uang yang digunakan (transfer restriction);&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Tindakan pengambilalihan yang menghapuskan kepemilikan, kontrol atau hak terhadap investasi yang diasuransikan yang dilakukan negara host country terhadap investasi asing di negaranya (expropriation);&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Pelanggaran perjanjian (breach of contract). Dalam hal terjadi wanprestasi, maka pihak investor harus segera menempuh mekanisme penyelesaian sengketa sesuai ketentuan yang diatur dalam perjanjian tersebut dan mendapatkan ganti rugi atas segala kerugian yang dideritanya. Jika, dalam periode waktu tertentu, pihak investor belum menerima pembayaran atau penyelesaian sengketa yang ditempuh gagal karena tindakan yang dilakukan oleh Pemerintah host country, maka MIGA yang akan membayar kompensasi; dan&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Terjadinya perang dan kekacauan dalam masyarakat (war and civil disturbance), termasuk dalam kategori ini adalah revolusi, kudeta, pemberontakan, huru hara, sabotase, dan aksi terorisme. &lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://ddayipdokumen.blogspot.com/feeds/2831480479279620635/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://ddayipdokumen.blogspot.com/2015/02/pengertia-miga-multilateral-investment.html#comment-form' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7188977062693465020/posts/default/2831480479279620635'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7188977062693465020/posts/default/2831480479279620635'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://ddayipdokumen.blogspot.com/2015/02/pengertia-miga-multilateral-investment.html' title='PENGERTIAN MIGA (Multilateral Investment Guarantee Agency)'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06752627148292283546</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj9xePYZqUX47PXk-dI36OIRLk9qhXE_rtgoAfrzJQQummmmRJGfOEltJ7CsxkY84-v64TuoiLKDPTMM_3AX9aVGKqV3lU8mZg7rJBP6RNY2PaWN0FprURSe9hhyphenhyphendqWLHL979lBwk53acc/s72-c/pengertian+miga.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7188977062693465020.post-1650373492750269089</id><published>2014-09-29T20:14:00.000-07:00</published><updated>2014-09-29T20:14:34.190-07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="kewarganegaraan"/><title type='text'>Pengertian Dasar Negara</title><content type='html'>&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyzSVJpFmpLMe9ieN0wa6isH0opPd33MqoxzyWUGzYhXogcn5Ye8EUBrRVrc7WtmJBxyyhwhw6Q9jSSXjlUoV-kHIb7gYZBsxkY78ZUuk0mh7LiOW5pxhBCcdzMPmy4N0pDiTSHfuaBuw/s1600/pengertian+dasar+negara.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyzSVJpFmpLMe9ieN0wa6isH0opPd33MqoxzyWUGzYhXogcn5Ye8EUBrRVrc7WtmJBxyyhwhw6Q9jSSXjlUoV-kHIb7gYZBsxkY78ZUuk0mh7LiOW5pxhBCcdzMPmy4N0pDiTSHfuaBuw/s1600/pengertian+dasar+negara.jpg&quot; height=&quot;256&quot; width=&quot;320&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
Dasar Negara adalah fandemen yang kokoh dan kuat serta bersumbar dari
 pandangan hidup atau falsafah(cerminan dari peradaban, kebudayaan, 
keluhuran budi dan kepribadian yang tumbuh dalam sejarah perkembangan 
Indonesia) yang diterima oleh seluruh lapisan masyarakat.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;

Dasar Negara adalah landasan kehidupan bernegara. Setiap negara harus
 mempunyai landasan dalam melaksanakan kehidupan bernegaranya. Dasar 
negara bagi suatu negara merupakan suatu dasar untuk mengatur 
penyelenggaraan negara.&lt;br /&gt;

Dasar negara bagi suatu negara merupakan sesuatu yang amat penting. 
Negara tanpa dasar negara berarti negara tersebut tidak memiliki pedoman
 dalam penyelenggaraan kehidupan bernegara, maka akibatnya negara 
tersebut tidak memiliki arah dan tujuan yang jelas, sehingga memudahkan 
munculnya kekacauan. Dasar negara sebagai pedoman hidup bernegara 
mencakup cita-cita negara, tujuan negara, norma bernegara.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;

Di Indonesia sendiri telah menggunakan Pancasila sebagai Dasar 
Negara. Dimana, Pancasila merupakan ideologi yang memiliki karakter 
utama sebagai ideologi nasional, disamping itu Pancasila juga menjadi 
cara pandang dan metode bagi seluruh bangsa Indonesia untuk mencapai 
cita-citanya, yaitu masyarakat yang adil dan makmur.&lt;br /&gt;

Pancasila adalah ideologi kebangsaan karena ia digali dan dirumuskan 
untuk kepentingan membangun negara bangsa Indonesia. Pancasila yang 
memberi pedoman dan pegangan bagi tercapainya persatuan dan kesatuan di 
kalangan warga bangsa dan membangun pertalian batin antara warga negara 
dengan tanah airnya&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: x-small;&quot;&gt;sumber (g-excess) &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://ddayipdokumen.blogspot.com/feeds/1650373492750269089/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://ddayipdokumen.blogspot.com/2014/09/pengertian-dasar-negara.html#comment-form' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7188977062693465020/posts/default/1650373492750269089'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7188977062693465020/posts/default/1650373492750269089'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://ddayipdokumen.blogspot.com/2014/09/pengertian-dasar-negara.html' title='Pengertian Dasar Negara'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06752627148292283546</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyzSVJpFmpLMe9ieN0wa6isH0opPd33MqoxzyWUGzYhXogcn5Ye8EUBrRVrc7WtmJBxyyhwhw6Q9jSSXjlUoV-kHIb7gYZBsxkY78ZUuk0mh7LiOW5pxhBCcdzMPmy4N0pDiTSHfuaBuw/s72-c/pengertian+dasar+negara.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7188977062693465020.post-5090672319813739524</id><published>2014-05-15T23:58:00.000-07:00</published><updated>2014-05-15T23:58:22.309-07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="B. Indonesia"/><title type='text'>Pengertian dan Contoh Paragraf Depkripsi</title><content type='html'>&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKqJFV0DindHjqPtyo_ovArtbEUx1YE4NKJ9PizLzy5n7cIyKrP6goibAhiewW8XGKnNBPpq_Ubig-KmfTG4w-BKCcEw4XbxVp3yNGHp7ujHdYp2BoTdNlLcg76NQF1LBUV8rTFW0l6dw/s1600/pengertian+dan+contoh+paragraf+narasi.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKqJFV0DindHjqPtyo_ovArtbEUx1YE4NKJ9PizLzy5n7cIyKrP6goibAhiewW8XGKnNBPpq_Ubig-KmfTG4w-BKCcEw4XbxVp3yNGHp7ujHdYp2BoTdNlLcg76NQF1LBUV8rTFW0l6dw/s1600/pengertian+dan+contoh+paragraf+narasi.jpg&quot; height=&quot;214&quot; width=&quot;320&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;b&gt;Paragraf Deskripsi adalah&lt;/b&gt; karangan yang bertujuan melukiskan atau menggambarkan suatu objek apa adanya sehingga pembaca juga bisa melihat, mendengar, merasakan, dan mencium segala sesuatu sesuai dengan pencitraan yang dipaparkan penulisnya.&lt;br /&gt;
Objek yang dilukiskan bisa manusia, lingkungan/alam sekitar, binatang, tumbuhan, dan sebagainya. Oleh karena itu, deskripsi disebut juga sebagai hasil observasi (pengamatan) melalui pancaindra yang diungkapkan dengan kata-kata.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;h2&gt;
Contoh Paragraf Deskripsi&lt;/h2&gt;
Sekelompok anak Sma tengah menghadang sebuah bus yang meluncur dari arah Kalibata. Anak-anak itu menggenggam batu seukuran kepalan tangan dan ada pula yang memegang rantai besi. Ketika bus mendekat, seorang anak dari kelompok penunggu menunjuk-nunjuk ke arah bus. &quot;Itu dia anaknya! Itu dia,&quot; teriaknya dengan beringas. Seketika hujanan batu memorak-porandakan bus yang tengah dipadati anak sekolah. Penumpang bus yang lain ikut panik dan berusaha menyelamatkan diri. Batu-batu semakin gencar mengalir, memecahkan jendela, dan mulai memakan korban. Mengerikan sekali! Namun, ketika satu truk Brimob melintas, salah seorang penyerang memberi komando untuk berhenti dan berlari. Seketika itu juga, serangan terhenti.</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://ddayipdokumen.blogspot.com/feeds/5090672319813739524/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://ddayipdokumen.blogspot.com/2014/05/pengertian-dan-contoh-paragraf-depkripsi.html#comment-form' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7188977062693465020/posts/default/5090672319813739524'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7188977062693465020/posts/default/5090672319813739524'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://ddayipdokumen.blogspot.com/2014/05/pengertian-dan-contoh-paragraf-depkripsi.html' title='Pengertian dan Contoh Paragraf Depkripsi'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06752627148292283546</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKqJFV0DindHjqPtyo_ovArtbEUx1YE4NKJ9PizLzy5n7cIyKrP6goibAhiewW8XGKnNBPpq_Ubig-KmfTG4w-BKCcEw4XbxVp3yNGHp7ujHdYp2BoTdNlLcg76NQF1LBUV8rTFW0l6dw/s72-c/pengertian+dan+contoh+paragraf+narasi.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7188977062693465020.post-2989618473441804977</id><published>2014-05-15T23:52:00.000-07:00</published><updated>2014-05-15T23:52:16.012-07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="B. Indonesia"/><title type='text'>Pengertian dan Contoh Paragraf Narasi</title><content type='html'>&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6QDzOW4kIp0MAbgaV-hG0OPrIpm3_5J5cUyCtTm1Md9uMxotOPh6Bzvj-l4ob8tU8sMxEGOhBOUHSXBwyMgDnRMHDS5GRxfMHx0DCWgwJSq9e2lI9bzoGuc-7HXKQbAg5ZE7vY_AYnDc/s1600/pengertian+dan+contoh+paragraf+narasi.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6QDzOW4kIp0MAbgaV-hG0OPrIpm3_5J5cUyCtTm1Md9uMxotOPh6Bzvj-l4ob8tU8sMxEGOhBOUHSXBwyMgDnRMHDS5GRxfMHx0DCWgwJSq9e2lI9bzoGuc-7HXKQbAg5ZE7vY_AYnDc/s1600/pengertian+dan+contoh+paragraf+narasi.jpg&quot; height=&quot;214&quot; width=&quot;320&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;b&gt;Paragraf Narasi adalah&lt;/b&gt; karangan yang bertujuan menceritakan atau mengisahkan peristiwa dalam satu urutan waktu. Narasi harus mengungkapkan kronologis peristiwa dari awal sampai akhir yang terdiri dari beberapa unsur pokok, yakni kejadian, tokoh, dan konflik. Bersatunya ketiga unsur tersebut akan membentuk sebuah alur atau plot.&lt;br /&gt;
Narasi dapat bersifat faktual dan rekaan/fiksi. Contoh narasi yang bersifat faktual, adalah biografi (riwayat hidup seseorang yang ditulis oleh orang lain), autobiografi (riwayat hidup seseorang yang ditulis sendiri) dan kisah perjalanan, sementara contoh narasi yang bersifat rekaan antara lain roman, novel, cerpen, cerbung, dan komik.&lt;br /&gt;
&lt;h2&gt;
Contoh Paragraf Narasi&lt;/h2&gt;
Suasana benar-benar kacau bakat. Beberapa orang melompat ke tepi dan menebur ke kali. Beberapa perahu yang lepas tampak melaju menuju hulu. Yang lainnya menyusul, sementara menanti terdengar riuh sekali. Begitu saja keadaan terjadi. Arus deras dari kampar-kampar menyerbu dari hulu membantu sampan-sampan ke hilir. Lengking suara orang dan tabuhan gong menandakan tibanya petaka. Asap yang terkepul hitam legam menunjukkan bahwa sedang terjadi kebakaran (Rotan, karya Korrie Layun Rampan)
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://ddayipdokumen.blogspot.com/feeds/2989618473441804977/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://ddayipdokumen.blogspot.com/2014/05/pengertian-dan-contoh-paragraf-narasi.html#comment-form' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7188977062693465020/posts/default/2989618473441804977'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7188977062693465020/posts/default/2989618473441804977'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://ddayipdokumen.blogspot.com/2014/05/pengertian-dan-contoh-paragraf-narasi.html' title='Pengertian dan Contoh Paragraf Narasi'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06752627148292283546</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6QDzOW4kIp0MAbgaV-hG0OPrIpm3_5J5cUyCtTm1Md9uMxotOPh6Bzvj-l4ob8tU8sMxEGOhBOUHSXBwyMgDnRMHDS5GRxfMHx0DCWgwJSq9e2lI9bzoGuc-7HXKQbAg5ZE7vY_AYnDc/s72-c/pengertian+dan+contoh+paragraf+narasi.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7188977062693465020.post-2861027320903334280</id><published>2014-04-24T01:18:00.000-07:00</published><updated>2014-04-24T01:18:54.069-07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Keagamaan"/><title type='text'>Ciri-Ciri Manusia Ideal Dalam Perspektif Islam</title><content type='html'>&lt;h2&gt;
Ciri-Ciri Manusia Ideal Dalam Perspektif Islam&lt;/h2&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj27dfAGINVzSTu3ad9vpqy6WlMgIV98gh34YYF1DdpFsNL64P0Rb7bR1M5cYx3RX8AA1FRqAFS3HuuZjrvFJ0ylFOJeb9fVzdFNbaUhNw5vrd794Vp-XLNhwGQtZTyb451IZTFsYloBEE/s1600/ciri+manusia+ideal+menurut+islam.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj27dfAGINVzSTu3ad9vpqy6WlMgIV98gh34YYF1DdpFsNL64P0Rb7bR1M5cYx3RX8AA1FRqAFS3HuuZjrvFJ0ylFOJeb9fVzdFNbaUhNw5vrd794Vp-XLNhwGQtZTyb451IZTFsYloBEE/s1600/ciri+manusia+ideal+menurut+islam.jpg&quot; height=&quot;200&quot; title=&quot;ciri-ciri manusia ideal menurut islam&quot; width=&quot;194&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
Sebagai seorang muslim, sudah seharusnya kita mengenal dan mengakui bahwa figur manusia ideal dipenuhi sepenuhnya oleh Rosulullah saw, tidak ada yang meragukan keagungan akhlaq Beliau, bahkan orang Quraisy sekalipun mengakui kemuliaan akhlaq Rosulullah. Maka sudah sepantasnya Beliau kita jadikan kiblat atas seluruh perilaku kita sehari- hari, bahkan Allah sendiri telah mengukuhkan Beliau sebagai teladan bagi seluruh manusia dalam firman-Nya : &lt;br /&gt;
“ sesungguhnya telah ada pada ( diri ) Rosulullah itu suri teladan yang baik bagimu...” (Al Ahzab: 21)&lt;br /&gt;
&lt;h3&gt;
Diantara karakteristik manusia ideal antara lain:&lt;/h3&gt;
&lt;ol&gt;
&lt;li&gt;Memiliki konsep aqidah yang bersih&lt;/li&gt;
&lt;br /&gt;
Aqidah yang bersih adalah ciri pertama yang harus dimiliki seorang muslim. Dengan aqidah yang bersih, dia tidak akan menyimpang dari jalan dan ketentuan-Nya. Dengan aqidah yang bersih ini, seorang muslim akan melakukan segala sesuatu karena mengharap ridho Allah (lillahi ta’ala), hanya tunduk kepada-Nya, taat kepada –Nya, hanya Allah yang ditakutinya, melakukan apa yang Dia perintahkan dan menjauhi larangan-Nya, dan menyerahkan segala sesuatunya kepada Allah. &lt;br /&gt;
“ sesungguhnya sholatku, ibadahku, hidupku, dan matiku hanyalah untuk Allah, Tuhan semesta Alam.“ ( Al An’am : 162).&lt;br /&gt;
Betapa pentingnya aqidah ini, sehingga Rosulullah mementingkan pembinaan aqidah dan menghabiskan waktu 13 tahun untuk menanamkan aqidah Islam kepada para sahabat dan kaum muslimin.&lt;br /&gt;
&lt;li&gt;Beribadah dengan benar&lt;/li&gt;
&lt;br /&gt;
Dalam salah satu hadits, Rosulullah bersabda “ sholatlah kamu sebagaimana kamu melihat aku sholat”. Dari hadits ini, dapat kita ungkapkan bahwa dalam melakukan berbagai peribadahan kita haruslah merujuk pada sunnah Rosulullah, tidak boleh ditambah- tambahi maupun dikurang- kurangi. Dalam hal ibadah ini, kita harus melaksanakan ibadah- ibadah wajib seoptimal mungkin, dan memperbanyak porsi ibadah - ibadah sunah. &lt;br /&gt;
&lt;li&gt;Mempunyai akhlaq yang kokoh&lt;/li&gt;
&lt;br /&gt;
Akhlaq yang mulia merupakan sikap dan perilaku yang yang harus diterapkan seorang muslim dalam kehidupannya sehari- hari, baik dalam hubungannya dengan Allah maupun dalam hubungannya dengan sesama makhluk-Nya. Begitu pentingnya memiliki akhlaq yang mulia bagi umat manusia, maka Rosulullah diutus untuk memperbaiki akhlaq dan Beliau sendiri telah mencontohkannya kepada kita, bahkan Allah telah mengabadikan keagungan akhlaq Beliau dalam ayat cinta-Nya :&lt;br /&gt;
“ dan sesungguhnya kamu benar- benar memiliki akhlaq yang agung “ ( Al Qalam : 4 )
&lt;br /&gt;
Diantar asifat- sifat yang harus dimiliki seorang muslim adalah :&lt;br /&gt;
&lt;ol type=&quot;a&quot;&gt;
&lt;li&gt;Wara’ ( hati - hati ) dalam syubhat, Hadits Arbain 6.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Ghadul bashar (menundukkan pandangan ), QS An Nur : 30.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Menjaga lidah , QS Al Israa: 36, Al Qaaf : 18. &lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Malu&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Lemah lembut, pemaaf, dan sabar, QS Ali Imran : 134, Al A’raaf : 199. &lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Jujur, QS At Taubah : 119, Al Hajj: 30, Al Israa : 36. &lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Rendah hati , QS Al Furqan : 63, Asy Syu’ara : 215.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt; Menjauhi prasangka, ghibah, dan mencari cela sesama muslim, QS Al Hujurat : 12, Al Qalam : 11. &lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Dermawan dan pemurah &lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Kuat memagang amanah, janji, dan kerahasiaan, QS Al Israa : 34, Ash Shaff : 2-3. &lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;li&gt;Mampu memenuhi kebutuhannya&lt;/li&gt;
Maksudnya adalah memiliki kemampuan usaha atau kekuasaan. Mempertahankan kebenaran dan berjuang menegakkannya baru boleh dilaksanakan bila seseorang memiliki kekuasaan. Seorang muslim harus mandiri, tidak bergantung pada orang lain, terutama dalam hal ekonomi. Tak sedikit mereka yang harus melepaskan prinsipnya karena tidak memiliki kemandirian dari segi ekonomi. &lt;br /&gt;
Seorang muslim haruslah kaya agar dia bisa melaksanakan haji, menginfaqan hartanya di jalan Allah, bershodaqoh, dan merencanakan masa depan yang baik. Allah memberi perintah bagi muslimin untuk mencari nafkah : &lt;br /&gt;
“ apabila telah ditunaikan sholat, maka bertebaranlah kamu di muka bumi, dan carilah karunia Allah dan ingatlah Allah banyak – banyak supaya kamu beruntung.“ (Al Jumu’ah : 10)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;li&gt;Memiliki pemikiran yang luas&lt;/li&gt;
Salah satu sifat Rosulullah adalah fatonah ( cerdas ). Al- Quran banyak mengungkapkan ayat – ayat yang merangsang kita untuk berpikir. Di dalam Islam tidak ada satu pun perbuatan yang harus kita lakukan kecuali didahului dengan berpikir, ilmu didahulukan daripada amal. Seorang muslim harus mempunyai tsaqofah keislaman dan keilmuan yang luas. Dalam banyak ayat-Nya, Allah melebihkan orang yang berilmu dengan yang tidak. &lt;br /&gt;
“ ...niscaya Allah akan meninggikan orang- orang yang beriman diantaramu dan orang- orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat....” ( Al Mujadilah : 11 )&lt;br /&gt;
“katakanlah : “adakah sama orang- orang yang mengetahui dengan orang- orang yang tidaak mengetahui ?” sesungguhnya orang yang berakallah yang dapat menerima pelajaran.” ( Az Zumar : 9 ). &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;li&gt;Jasmaninya kuat dan sehat&lt;/li&gt;
Seorang muslim haruslah mempunyai jasmani dan daya tahan tubuh yang kuat sehingga dapat menjalankan seluruh ajaran Islam dengan optimal. Sholat, puasa, haji adalah ibadah – ibadah yang memerlukan kesehatan jasmani kita agar kita mampu menjalankannya dengan optimal, apalagi berperang di jalan Allah, dakwah serta perjuangan – perjuangan lainnya. Kesehatan jasmani ( dan kebersihan ) harus kita prioritaskan, sakit adalah hal yang wajar, namun sudah sepatutnya kita jangan sampai sakit terus menerus. Bukankah mukmin yang kuat lebih Beliau cintai daripada mukmin yang lemah ? &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;li&gt;Mampu melawan hawa nafsunya&lt;/li&gt;
Salah satu kepribadian yang harus dimiliki seorang muslim adalah mampu melawan hawa nafsunya, karena setiap manusia memiliki kecenderungan pada yang baik atau yang buruk. &lt;br /&gt;
“ maka Allah mengilhamkan kepadanya kedurhakaan dan ketaqwaannya. Sungguh beruntung orang yang menyucikannya. Dan sungguh merugi orang yang mengotorinya.” (Asy Syams : 8-10 )&lt;br /&gt;
Setiap muslim dituntut bersungguh- sungguh untuk melaksanakan kecenderungan pada yang baik dan bersungguh- sungguh pula dalam menghindari kecenderungan pada yang buruk dan melawan hawa nafsunya. Hawa nafsu yang ada pada diri setiap manusia haruslah tunduk pada ajaran Islam yang diajarkan Rosulullah saw. &lt;br /&gt;
&lt;li&gt;Teratur dalam urusannya&lt;/li&gt;
“ dan hendaklah ia rapi dalam segala urusannya“ &lt;br /&gt;
Seorang muslim ditekankan Al Quran dan sunnah untuk selalu melaksanakan dan menyelesaikan segala urusannya dengan baik. Ketika suatu urusan dilaksanakan bersama- sama, maka dia dituntut untuk mampu bekerja sama dengan anggota timnya. Dengan kata lain, dia harus menjadi orang yang profesional, bersungguh- sungguh, bersemangat, mau berkorban, serta serius dalam mengerjakan tugas-tugasnya. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;li&gt;Manajemen waktunya baik&lt;/li&gt;
Waktu mempunyai urgensi yang sangat penting bagi seorang muslim. Betapa pentingnya waktu sehingga Allah banyak bersumpah dalam Al Quran dengan menyebut nama waktu seperti wadh dhuha, wal fajr, wal ashr, wal laili, dsb. &lt;br /&gt;
Waktu adalah harta yang paling penting, dia cepat berlalu, dan tidak akan pernah kembali. Mengingat pentingnya waktu tersebut, sudah sepantasnya bagi seorang muslim untuk memanfaatkan waktunya dengan baik, memanfaatkan waktu luangnya dengan sesuatu yang bermanfaat, dan tidak menunda- nunda untuk bersegera dalam melakukan kebaikan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;li&gt;Bermanfaat bagi orang lain &lt;/li&gt;
Bermanfaat bagi orang lain merupakan tuntutan dalam Islam. “ sebaik- baik manusia adalah yang paling bermanfaat bagi orang lain.” ( HR Qudhy dari Jabir ).&lt;br /&gt;
Maka sudah sepantasnya bila kita sedapat mungkin memberikan manfaat yang baik bagi orang – orang di sekitar kita, jangan sampai seorang muslim justru disyukuri ketika dia tidak hadir dan tidak disukai ketika ia hadir. Setiap muslim harus mempersiapkan dirinya, berupaya semaksimal mungkin agar bermanfaat bagi lingkungannya, dan mampu mengambil peranan yang baik dalam masyarakatnya.&lt;/ol&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://ddayipdokumen.blogspot.com/feeds/2861027320903334280/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://ddayipdokumen.blogspot.com/2014/04/ciri-ciri-manusia-ideal-menurut-islam.html#comment-form' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7188977062693465020/posts/default/2861027320903334280'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7188977062693465020/posts/default/2861027320903334280'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://ddayipdokumen.blogspot.com/2014/04/ciri-ciri-manusia-ideal-menurut-islam.html' title='Ciri-Ciri Manusia Ideal Dalam Perspektif Islam'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06752627148292283546</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj27dfAGINVzSTu3ad9vpqy6WlMgIV98gh34YYF1DdpFsNL64P0Rb7bR1M5cYx3RX8AA1FRqAFS3HuuZjrvFJ0ylFOJeb9fVzdFNbaUhNw5vrd794Vp-XLNhwGQtZTyb451IZTFsYloBEE/s72-c/ciri+manusia+ideal+menurut+islam.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7188977062693465020.post-6866840452764572976</id><published>2014-04-23T21:23:00.001-07:00</published><updated>2014-04-23T22:36:46.571-07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="ipa"/><title type='text'>Energi tak terbarukan</title><content type='html'>&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjaVE-t5MKFqaEm8CjvswPmggWhW1iZBXsom1UAMEv0nG2-ZDXAEmkrze6ypjys7ypEkTuFQe79EVOQObQVUxE0jsqDlQgQumOkjT82uSpoTFP8LUZB_4cmqRBO-EbFlAm4ux5tPpwCow/s1600/energi+tak+dapat+di+perbaharukan.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjaVE-t5MKFqaEm8CjvswPmggWhW1iZBXsom1UAMEv0nG2-ZDXAEmkrze6ypjys7ypEkTuFQe79EVOQObQVUxE0jsqDlQgQumOkjT82uSpoTFP8LUZB_4cmqRBO-EbFlAm4ux5tPpwCow/s1600/energi+tak+dapat+di+perbaharukan.jpg&quot; height=&quot;308&quot; title=&quot;Energi tak dapat di perbarui&quot; width=&quot;320&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;h2&gt;
Energi tak terbarukan &lt;/h2&gt;
Energi tak terbarukan adalah energi yang diperoleh dari sumber daya alam yang waktu pembentukannya sampai jutaan tahun.&lt;br /&gt;
Dikatakan tak terbarukan karena, apabila sejumlah sumbernya dieksploitasikan, maka untuk mengganti sumber sejenis dengan jumlah sama, baru mungkin atau belum pasti akan terjadi jutaan tahun yang akan datang. Hal ini karena, disamping waktu terbentuknya yang sangat lama, cara terbentuknya lingkungan tempat terkumpulkan bahan dasar sumber energi inipun tergantung dari proses dan keadaan geologi saat itu.&lt;br /&gt;
&lt;h3&gt;
Contoh Energi Takterbaharukan&amp;nbsp;&lt;/h3&gt;
Contoh dari Energi tak terbarukan yang sangat dikenal, yaitu minyak bumi.&lt;br /&gt;
Dari cara terbentuknya, Minyak bumi atau minyak mentah merupakan senyawa hidrokarbon yang berasal dari sisa-sisa kehidupan purbakala (fosil), baik berupa hewan, maupun tumbuhan.&lt;br /&gt;
Dewasa ini di berbagai negara di belahan dunia termasuk Indonesia, aktivitas pencarian energi alternatif untuk menggantikan energi tak terbarukan tengah digalakkan, biasanya dengan melakukan penelitian mengenai kandungan senyawa kimiawi terhadap spesies tumbuhan tertentu, dilanjutkan dengan berbagai proses percobaan, agar energi yang dihasilkan setara dengan atau paling tidak, mendekati besarnya energi yang diperoleh dari sumber energi tak terbarukan itu.&lt;br /&gt;
&lt;h3&gt;
Solusi Energi Tak Terbaharukan &lt;/h3&gt;
Solusi Energi Tak Terbarukan yang Semakin Menipis

Berkaitan dengan sumberdaya energi tak terbarukan semakin menipis cadangannya, solusi dalam menghadapi pembangunan Indonesia ke masa depan, agar persoalan pengadaan energi tidak menjadi hambatan pembangunan adalah dengan mengalihkan sumber energi tak terbarukan kepada energi terbarukan.&lt;br /&gt;
Ada bebera hal yang dapat dilaksanakan yaitu:&lt;br /&gt;
&lt;ol&gt;
&lt;li&gt;Mengoptimalkan produksi dan pemanfaatan biodisel. Terutaman pada sarana transportasi yang masih menjadikan bahan bakar utama minyak dan batu bara, agar dapat dikonversi dengan biodisel. Sayangnya isyu ini kurang terdengar lagi, semenjak kasus blueenergy yang pernah diresmikan Presiden SBY. Untuk memanfaatkan jarak sebagai bahan bakar, ternyata membutuhkan luasan lahan produksi yang tidak sedikit. Pemanfaatan minyak sawit dinillian prosesnya masih mahal. Saat ini sedang dikembangkan bioetanol dari ubi kayu.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Pemanfaatan dan pengembangan biogas dari limbah ternak untuk pemenuhan energi perdesaan. Sebagai pengganti bahan bakar minyak tanah.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Pemanfaatan dan pengembangan biogas untuk pembangkit listrik pedesaan dan perkotaan dengan memanfatkan limbah ternak dan sampah kota. Penggunaan biogas untuk generator pembangkit listrik dapat menghemat minyak dan batu bara.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Pemanfaatan enegi air dan angin sebagai pembangkit listrik, dijadikan konversi pembangkit listrik yang masih menggunakan disel.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
Masih banyak potensi yang dapat diperbaharui untuk dapat dikembangkan. Seperti pemanfaatan Tenaga Surya, dirasakan masih cukup mahal. Sumber energinya melimpah.
Pemanfaatan Energi Tak Terbaharukan

Langkah konversi pemanfaatan energi dari sumber tidak terbarukan kepada sumber terbarukan harus diikuti dengan pengoptimalan eksplorasi energi tersebut. Penambangan energi fosil perlu dioptimalkan dan harus ada kebijakan pengutamaan pemanfaatannya pada kebutuhan dalam negeri. Untuk kesejahteraan bangsa Indonesia, sebagaimana amanat Undang-Undang Dasar
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://ddayipdokumen.blogspot.com/feeds/6866840452764572976/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://ddayipdokumen.blogspot.com/2014/04/energi-tak-terbarukan.html#comment-form' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7188977062693465020/posts/default/6866840452764572976'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7188977062693465020/posts/default/6866840452764572976'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://ddayipdokumen.blogspot.com/2014/04/energi-tak-terbarukan.html' title='Energi tak terbarukan'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06752627148292283546</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjaVE-t5MKFqaEm8CjvswPmggWhW1iZBXsom1UAMEv0nG2-ZDXAEmkrze6ypjys7ypEkTuFQe79EVOQObQVUxE0jsqDlQgQumOkjT82uSpoTFP8LUZB_4cmqRBO-EbFlAm4ux5tPpwCow/s72-c/energi+tak+dapat+di+perbaharukan.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7188977062693465020.post-8842422156222457925</id><published>2014-04-07T10:43:00.001-07:00</published><updated>2014-04-07T10:43:12.479-07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Keagamaan"/><title type='text'>Tujuan Hidup Manusia Menurut perspektif islam</title><content type='html'>&lt;h3&gt;
Tujuan Hidup Manusia Menurut perspektif islam&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi83bjLPIfwDFf2dZbnwI0-8xoBHByyDvnEH4htYDFJpIbv9_W0Lnnn5XlrhsgGD4DaWtwaZl-0WFM15geM_IEyi_tS5fzuFfnEyc5gMAbiKxznRzvohyuPbhkY0mi2F3nQ6UU_kvoKpww/s1600/tujuan+hidup+manusia+menerut+perspektif+islam.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi83bjLPIfwDFf2dZbnwI0-8xoBHByyDvnEH4htYDFJpIbv9_W0Lnnn5XlrhsgGD4DaWtwaZl-0WFM15geM_IEyi_tS5fzuFfnEyc5gMAbiKxznRzvohyuPbhkY0mi2F3nQ6UU_kvoKpww/s1600/tujuan+hidup+manusia+menerut+perspektif+islam.jpg&quot; height=&quot;232&quot; width=&quot;320&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
Ada sebuah ungkapan yang pernah saya baca; “Orang bodoh hidup untuk makan, namun orang bijak makan untuk hidup.”Lantas apakah tujuan hidup orang bijak? Apakah hanya untuk bertahan hidup? Padahal kehidupan bukanlah akhir dan tidak dapat mengakhiri dirinya sendiri, lantas apa tujuan hidup ini?&lt;br /&gt;
Para ahli fikir merumuskan masalah ini dengan 3 pertanyaan dasar; Darimana, kemana, dan mengapa? Artinya, saya darimana, akan kemana, lantas mengapa saya ada disini?&lt;br /&gt;
Bagi mereka yang tidak mempercayai adanya Tuhan, yakni orang Ateis, hanya yakin terhadap materi yang terindera. Menurut mereka sesuatu itu ada jika terdeteksi oleh indera, jika tidak maka ia adalah fiksi. Alam semesta beserta isinya bagi mereka – terjadi begitu saja – kebetulan yang indah.Dan manusia tidak ubahnya bagai binatang dan tumbuhan, hidup dalam jangkau waktu tertentu kemudian mati.&lt;br /&gt;
Sehingga dalam pandangan mereka, dunia inilah awal dan akhir dan ini semua terjadi begitu saja tanpa ada keterlibatan Tuhan, karena mereka meyakini alam mempunyai mekanisme sendiri untuk mengatur dirinya sendiri.&lt;br /&gt;
Namun jika kita bicara jujur, sebenarnya tiap manusia mempunyai naluri keagamaan.Maka saya setuju dengan ungkapan sejarawan terkemuka Yunani 2000 tahun silam, Plutarch mengatakan, “Adalah mungkin bagi anda menjumpai kota-kota yang tidak memiliki istana, raja, kekayaan, etika, dan tempat-tempat pertunjukan.Namun tidak seorangpun yang dapat menemukan sebuah kota yang tidak memiki sesembahan atau kota yang tidak mengajarkan penyembahan kepada para penduduknya”.Ungkapan kuno ini benar.Ia menyatakan bahwa naluri keagamaan sesungguhnya adalah sesuatu yang bersumber dari fitrah manusia.&lt;br /&gt;
Kajian atas sejarah manusia menegaskan bahwa kepercayaan telah bersemayam dalam diri manusia sejak kurun peradaban kuno hingga saat ini.&lt;br /&gt;
Menurut Alquran, segala sesuatu yang ada di langit dan di bumi, termasuk manusia, hidup didalam naungan hidayah yang terbentuk secara fitri, yang mengantarkannya kepada Allah. Dari titik tolak inilah Islam berusaha menggiring pemahaman umat manusia untuk tidak menjadikan dunia ini, sebagai persinggahan terakhir, namun sebagai starting point untuk menuju kehidupan selanjutnya yang abadi dan hakiki, akhirat!&lt;br /&gt;
Selama ini kita sering mendengar dari ulama2 yang menjelaskan bahwa tujuan hidup manusia adalah untuk beribadah kepada ALLAH sebagaimana ayat QS 51:56 menjelaskan.&lt;br /&gt;
“ Dan Aku tidak menciptakan jin dan manusia kecuali untuk beribadah kepada-Ku”&lt;br /&gt;
Beribadah (worship) kepada ALLAH diartikan menyembah(shalat) kepada ALLAH, berpuasa, naik haji, berbuat kebaikan2 dll.Kalau sudah menjalankan rukun islam ini(ritual), maka mereka sudah merasa beragama dengan benar? Sesungguhnya bukanlah demikian menurut ALLAH.Penjelasan seperti diatas itu belumlah sempurna, sehingga hasilnya pun juga tidak sempurna. Seperti kita lihat masarakat islam sekarang ini yang masih terbelakang.&lt;br /&gt;
Beribadah kepada ALLAH bukanlah menyembah ALLAH saja, bukan menjalankan rukun islam yang lima saja, dan berbuat kebajikan saja, tetapi maknanya jauh dari itu. &lt;br /&gt;
Kalau diartikan seperti diatas ini,maka kita lihat hasilnya adalah masarakat yang tidak produktif alias miskin.Sangat menyedihkan bukan?Beribadah kepada ALLAH SWT artinya mengabdi atau bekerja untuk ALLAH dengan sungguh-sungguh.&lt;br /&gt;
ALLAH adalah Raja dari para Raja di bumi dan dilangit ini. Sebagai hamba-hamba ALLAH,maka manusia seharusnya patuh dan taat mengikuti semua peraturan-peraturan ALLAH bagaimana cara hidup dan bagaimana cara berkerja di dunia ini.&lt;br /&gt;
Semua peraturan-peraturan ALLAH itu tertulis dalam kitab2 sucinya; Taurat,injil dan AL Quran. Al Quran adalah buku pedoman hidup manusia yang terakhir, dan sempurna.Kita sudahtahu apa tujuan hidup kita yaitu mengabdi atau bekerja untuk ALLAH.&lt;br /&gt;
Mari kita lihat pula dalam AL Quran,apakah tugas-tugas hidup manusia di bumi ini sebagai pekerja-pekerja dari ALLAH? &lt;br /&gt;
Jadi ada dua macam; satu tujuan hidup, dan kedua adalah tugas hidup; &lt;br /&gt;
a.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; tujuan hidup&lt;br /&gt;
Ketahuilah bahwa kita diciptakan oleh Allah SWT bukan semata untuk hidup di dunia bukan pula untuk sekedar makan dan minum.Apalagi berfoya-foya untuk memenuhi tiap keinginan hawa nafsu kita. Allah SWT berfirman:&lt;br /&gt;
وَمَاخَلَقْتُالْجِنَّوَاْلإِنْسَإِلاَّلِيَعْبُدُوْنِ&lt;br /&gt;
“Dan tidaklah Aku menciptakan jin dan manusia melainkan supaya mereka beribadah kepada-Ku.”&lt;br /&gt;
Dari ayat tersebut jelaslah bahwa kita diciptakan utk suatu tujuan yang besar dan sangat mulia.Allah SWT ingin memuliakan hamba-hamba-Nya yang mewujudkan tujuan penciptaan diri yaitu beribadah hanya kepada Allah SWT.Allah SWT tdk membutuhkan hal itu sedikitpun dari hamba-hamba-Nya.Akan tetapi ibadah yang Allah SWT perintahkan kepada kita adalah untuk kebaikan diri kita sendiri. Allah SWT berfirman:&lt;br /&gt;
إِنْتَكْفُرُوْاأَنْتُمْوَمَنْفِياْلأَرْضِجَمِيْعًافَإِنَّاللهَلَغَنِيٌّحَمِيْدٌ&lt;br /&gt;
“Jika kalian dan orang-orang yang ada di muka bumi ini seluruh kufur kepada Allah maka sesungguh Allah Maha Kaya dan Maha Terpuji.”&lt;br /&gt;
Karena tujuan yg mulia inilah Allah SWT telah mengutus kepada kita Rasul-Nya yg merupakan penutup seluruh para nabi yaitu Nabi kita Muhammad SAW.&lt;br /&gt;
Asy-Syaikh Abdurrahman As-Sa’di dlm Tafsir- menyebutkan: “Allah Subhanahu wa Ta’ala berkata: ‘Memujilah kalian kepada Rabb kalian atas diutus Nabi yg ummi ini yg berasal dari kalangan Arab yg memberi kabar gembira dan peringatan serta menjadi saksi atas amalan yg dilakukan oleh umat ini. Bersyukurlah kalian kepada Allah Subhanahu wa Ta’ala dan syukurilah ni’mat yg besar ini dgn menaati utusan-Nya dan janganlah sekali-kali kalian mengkufuri ni’mat ini dgn tdk mau menaati Rasul yg diutus kepada kalian sehingga kalian seperti Fir’aun. Ketika Musa bin ‘Imran diutus kepada Fir’aun dan mengajak kepada agama Allah Subhanahu wa Ta’ala serta memerintahkan utk beribadah hanya kepada-Nya dia tdk mau beriman kepada Musa bahkan bermaksiat kepadanya. mk Allah Subhanahu wa Ta’ala mengadzab dgn adzab yg sangat pedih.”&lt;br /&gt;
Oleh krn itu barangsiapa ingin mendapatkan kemuliaan dari Allah Subhanahu wa Ta’ala di dunia dan di akhirat selamat dari siksa-Nya dan mendapatkan surga-Nya tdk lain cara dgn beribadah hanya kepada-Nya dan mengikuti petunjuk Rasul-Nya. Allah Subhanahu wa Ta’ala berfirman:&lt;br /&gt;
وَمَنْيُطِعِاللهَوَرَسُوْلَهُيُدْخِلْهُجَنَّاتٍتَجْرِيمِنْتَحْتِهَااْلأَنْهَارُخَالِدِيْنَفِيْهَاوَذَلِكَالْفَوْزُالْعَظِيْمُ.وَمَنْيَعْصِاللهَوَرَسُوْلَهُوَيَتَعَدَّحُدُوْدَهُيُدْخِلْهُنَارًاخَالِدًافِيْهَاوَلَهُعَذَابٌمُهِيْنٌ&lt;br /&gt;
“Barangsiapa taat kepada Allah dan Rasul-Nya niscaya Allah akan memasukkan ke dlm surga yg mengalir di dlm sungai-sungai sedangkan mereka kekal di dalamnya; dan itulah kemenangan yg besar.Dan barangsiapa mendurhakai Allah dan Rasul-Nya serta melanggar ketentuan-ketentuan-Nya niscaya Allah memasukkan ke dlm api neraka sedang ia kekal di dalamnya; dan bagi siksa yg menghinakan.”&lt;br /&gt;
Dengan demikian jelaslah bahwa Allah Subhanahu wa Ta’ala telah menjadikan sebab kebahagiaan seseorang di dunia dan di akhirat adl dgn menaati Allah dan Rasul-Nya. Sebalik Allah Subhanahu wa Ta’ala menjadikan kecelakan serta kebinasaan seseorang di dunia dan di akhirat adl krn bermaksiat terhadap Allah dan Rasul-Nya.&lt;br /&gt;
Karena dalam Al-qur’an. Allah Subhanahu wa Ta’ala berfirman:&lt;br /&gt;
يَاأَيُّهَاالنَّاسُإِنَّوَعْدَاللهِحَقٌّفَلاَتَغُرَنَّكُمُالْحَيَاةُالدُّنْيَاوَلاَيَغُرَّنَّكُمْبِاللهِالْغَرُوْرُ&lt;br /&gt;
“Hai manusia sesungguh janji Allah adalah benar maka sekali-kali janganlah kehidupan dunia memperdayakan kalian dan sekali-kali janganlah setan yang pandai menipu memperdayakan kalian tentang Allah.”&lt;br /&gt;
Kehidupan di dunia ini adl suatu perjalanan yg menghantarkan pada kehidupan yg sesungguh di akhirat.Dunia adl tempat beramal dan akhirat adl tempat pembalasan.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;Allah sekali-kali tdk akan menangguhkan seseorang apabila datang waktu kematiannya. Dan Allah Maha Mengetahui apa yg kamu kerjakan.”&lt;br /&gt;
b.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Tugas hidup manusia seperti ALLAH mengatakan sebagai berikuti ;&lt;br /&gt;
“Dialah yang telah menciptakan kamu dari bumi (tanah), dan menjadikan kamu pemakmurnya. (QS.11:61).&lt;br /&gt;
Perintah bekerja untuk memakmurkan bumi, sudah diperintahkan sebelumnya oleh ALLAH kepada Nabi Adam yang diberitahukan kepada Nabi Musa (Taurat) seperti berikut ini; &lt;br /&gt;
God said to Adam.&lt;br /&gt;
• God said; “You will have to work hard and sweat to make the soil produce anything, until you go back to the soil from which you were formed. You were made from the soil, and you will become soil again” (Genesis 3.18-19.). &lt;br /&gt;
Perintah ALLAH kepada Nabi Adam, Nabi Musa, dan Muhammad saw adalah sama yaitu manusia yang diciptakan oleh ALLAH ini harus bekerja keras, sungguh-sungguh untuk memakmurkan bumi, artinya memakmurkan keluarga,masarakat dan umat. &lt;br /&gt;
Jadi kedua hal ini mempunyai peranan yang sama pentingnya, lantas apa arti semua ini? Kemerdekaan! Allah SWT menghendaki manusia untuk mengEsakan-Nya, dan menjadi manusia yang benar-benar merdeka bersama-Nya agar tidak menjadi hamba bagi segala sesuatu&lt;br /&gt;
Dari penghambaan kepada Allah sajalah, akan lahir kemerdekaan manusia. Sebaliknya, dari kesombongan terhadap Allah, manusia akan diperbudak oleh segala sesuatu selain Allah. Dengan kata lain, pengEsaan dan penghambaan kepada Allah, memberikan kemulian dan kemerdekaan kepada manusia. Tanpanya, manusia menjadi budak bagi segala sesuatu yang diciptakanNya. Dan inilah tujuan hidup orang bijak yakni, merdeka bersama Allah, Tuhan yang menciptakannya</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://ddayipdokumen.blogspot.com/feeds/8842422156222457925/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://ddayipdokumen.blogspot.com/2014/04/tujuan-hidup-manusia-menurut-perspektif.html#comment-form' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7188977062693465020/posts/default/8842422156222457925'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7188977062693465020/posts/default/8842422156222457925'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://ddayipdokumen.blogspot.com/2014/04/tujuan-hidup-manusia-menurut-perspektif.html' title='Tujuan Hidup Manusia Menurut perspektif islam'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06752627148292283546</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi83bjLPIfwDFf2dZbnwI0-8xoBHByyDvnEH4htYDFJpIbv9_W0Lnnn5XlrhsgGD4DaWtwaZl-0WFM15geM_IEyi_tS5fzuFfnEyc5gMAbiKxznRzvohyuPbhkY0mi2F3nQ6UU_kvoKpww/s72-c/tujuan+hidup+manusia+menerut+perspektif+islam.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7188977062693465020.post-8375808661048711106</id><published>2013-10-19T22:00:00.002-07:00</published><updated>2013-10-19T22:00:20.426-07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Keagamaan"/><title type='text'>Pengertian, Fungsi, dan Tujuan Pendidikan Agama Islam</title><content type='html'>&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgI1sXJRHC-fD0F-Q9ZFyCNlyC7_Fx0kML9rN0EgOqAxY6J3lH5Yn_E5BN6VAAHfKNVfjt1ebpvRgchcCQPPRuevvt_jMy0L08QRuZNCOPjlxpQJK6MXMxR_ev5z99fgG0YSyzw6GdUA50/s1600/pendidikan+islam.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgI1sXJRHC-fD0F-Q9ZFyCNlyC7_Fx0kML9rN0EgOqAxY6J3lH5Yn_E5BN6VAAHfKNVfjt1ebpvRgchcCQPPRuevvt_jMy0L08QRuZNCOPjlxpQJK6MXMxR_ev5z99fgG0YSyzw6GdUA50/s1600/pendidikan+islam.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;h3&gt;
Pengertian Pendidikan Agama Islam&lt;/h3&gt;
Pendidikan agama Islam adalah upaya sadar dan terencana dalam menyiapkan peserta didik untuk mengenal, memahami, menghayati, hingga mengimani, ajaran agama islam, dibarengi dengan tuntunan untuk menghormati penganut agama Lain dalam hubungannya dengan kerukunan antar umat beragama hingga terwujud kesatuan dan persatuan bangsa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Menurut Zakiyah Daradjat sebagaimana dikutip Oleh Abdul Majid, Dian Andayani pendidikan agama islam adalah suatu usaha untuk membina dan mengasuh peserta didik agar senantiasa dapat memahami ajaran Islam secara menyeluruh. Lalu menghayati tujuan, yang pada akhirnya dapat mengamalkan serta menjadikan islam sebagai pandangan hidup.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Kalau kita melihat pada sejarah pendidikan Indonesia maupun dalam studi kependidikan, sebutan Pendidikan Agama Islam umumnya dipahami hanya sebatas sebagai ciri khas jenis pendidikan yang berlatar belakang keagamaan, sepertihalnya civil education di sekolah sering dikesankan sebagai sistem rekayasa sosial yang paling bertanggung jawab terhadap upaya mempertegas upaya multi kultural warga Negara. Pendidikan Agama Islam selama ini juga dikesankan sebagai tipe pendidikan yang bercorak dogmatis, doktriner, monolitik dan tidak berwawasan multi cultural.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Walaupun sebenarnya Pendidikan Agama Islam memang tidak bisa dipisahkan dalam perjalanan bangsa Indonesia pada sisi sejarahnya. Karena jelas Pendidikan Agama Islam berupaya mengembangkan manusia seutuhnya, bukan hanya serpian dari potensi-potensi yang diberikan oleh Tuhan kepadanya, seperti yang berlaku pada pendidikan Sparta da Athena yang didewa-dewakan oleh orang-orang sekarang.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pendidikan Agama Islam merupakan satu-satunya lembaga pendidikan yang ada di Indonesia, sebelum pemerintah kolonial Belanda memperkenalkan sistem sekolah pada abab ke-19. Kalau meminjam bahasanya Tilaar bahwa Pendidikan Agama Islam telah berhasil survive dalam berbagai situasi dan kondisi mengarungi masa, oleh karenanya Pendidikan Agama Islam mengandung nilai-nilai historis, nilai religius dan nilai moral.&lt;br /&gt;
Tentunya karena Pendidikan Agama Islam berlandaskan kepada beberapa hal, yaitu : Pertama. Landasan spiritual, yang berupa nilai-nilai yang terkandung dalam Al-Qur&#39;an dan Sunnah Rasulullah . Kedua, landasan filosifis yang berupa kurikulum, yang dalam pengertian luas merupakan produk ijtihad yang dapat meliputi seluruh aspek kependidikan. Ketiga, landasan operasional yang meliputi berbagai didaktik metodik, dana dan sarana serta leadership dan manajemen . Sehingga penting menjadikan Pendidikan Agama Islam sebagai salah satu pendidikan alternativ, tentunya dengan membutuhkan paradigma-paradigma baru untuk meningkatkannya, antara lain dengan peningkatan manajemen pendidikan Islam itu sendiri . &lt;br /&gt;
Undang-Undang Sistem Pendidikan Nomor 20 tahun 2003 pasal 1 disebutkan, pendidikan merupakan usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang di perlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara.&lt;br /&gt;
&lt;h3&gt;
Fungsi Pendidikan Agama Islam&lt;/h3&gt;
Salah satu fungsi pendidikan secara umum yaitu proses memanusiakan manusia dalam rangka mewujudkan budayanya. Manusia di ciptakan dalam keadaan fitrah (Al-Qur’an). Fitrah dalam Al-Qur’an pada dasarnya memiliki arti potensi yaitu kesiapan manusia untuk menerima kondisi yang ada di sekelilingnya dan mampu menghadapi tantangan serta mempertahankan dirinya untuk survive dengan tetap berpedoman kepada Al-Qur’an dan sunnah. &lt;br /&gt;
Namun dalam dunia pendidikan, Kurikulum pendidikan agama Islam dalam sekolah berfungsi sebagai :&lt;br /&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Pengembangan, yaitu meningkatkan keimanan dan ketaaan peserta didik kepada Allah SWT yang telah di tanamkan dalam lingkungan keluarga.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Penanaman nilai sebagai pedoman hidup untuk mencari kebahagiaan hidup di dunia dan akhirat.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Penyesuaian mental, yaitu untuk menyesuaikan diri dengan lingkungannya baik lingkungan fisik maupun lingkungan sosial dan dapat mengubah lingkungannya sesuai dengan ajaran agama Islam.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Perbaikan, yaitu untuk memperbaiki kesalahan-kesalahan, kekurangan-kekurangan dan kelemahan-kelemahan peserta didik dalam keyakinan, pemahaman dan pengalaman dalam kehidupan sehari-hari.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Pencegahan yaitu untuk menangkal hal-hal negatif dari lingkungannya atau budaya lain yang dapat membahayakan dirinya dan menghambat perkembangannya munuju manusia Indonesia seutuhnya.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Pengajaran tentang ilmu pengetahuan keagamaan secara umum (alam nyata dan nir-nyata), sistem dan fungsionalnya.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Penyaluran yaitu untuk menyalurkana anak-anak yang memiliki bakat khusus di bidang agama Islam agar bakat tersebut dapat berkembang secara optimal sehingga dapat di manfa’atkan untuk dirinya sendiri dan bagi orang lain.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h3&gt;
Tujuan Pendidikan Agama Islam &lt;/h3&gt;
Tujuan pendidikan merupakan hal yang dominan dalam pendidikan, rasanya penulis, perlu mengutip ungkapan Berieter, bahwa pendidikan adalah persoalan tujuan dan fokus. Mendidik anak berarti bertindak dengan tujuan agar mempengaruhi perkembangan anak sebagai seseorang secara utuh.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dari keterangan di atas tadi, secara umum fungsi pendidikan agama Islam bertujuan untuk menumbuhkan dan meningkatkan keimanan malalui pemberian dan pemupukan pengetahuan, penghayatan, pangamalan, serta pengalaman peserta didik tentang agama Islam sehingga menjadi manusia muslim yang terus berkembang dalam hal keimanan, ketaqwaannya, berbangsa, dan bernegara, serta untuk dapat melanjutkan pada jenjang pendidikan yang lebih tinggi. </content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://ddayipdokumen.blogspot.com/feeds/8375808661048711106/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://ddayipdokumen.blogspot.com/2013/10/pengertian-fungsi-dan-tujuan-pendidikan.html#comment-form' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7188977062693465020/posts/default/8375808661048711106'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7188977062693465020/posts/default/8375808661048711106'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://ddayipdokumen.blogspot.com/2013/10/pengertian-fungsi-dan-tujuan-pendidikan.html' title='Pengertian, Fungsi, dan Tujuan Pendidikan Agama Islam'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06752627148292283546</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgI1sXJRHC-fD0F-Q9ZFyCNlyC7_Fx0kML9rN0EgOqAxY6J3lH5Yn_E5BN6VAAHfKNVfjt1ebpvRgchcCQPPRuevvt_jMy0L08QRuZNCOPjlxpQJK6MXMxR_ev5z99fgG0YSyzw6GdUA50/s72-c/pendidikan+islam.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7188977062693465020.post-7049878010134954320</id><published>2013-10-19T03:35:00.001-07:00</published><updated>2013-10-19T03:35:56.221-07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="IPS"/><title type='text'>Dinamika Kepemimpinan Indonesi</title><content type='html'>&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-3n3JA2s-Z4txDKf7CH-i_TWt6StvJ6uniwD-Jric7HpVpw_yC9FWBOCBOPqRI4c3SPpElYsjzhNGHjOdOz8zGaI5uOE-oPcKXN3UjIYMOMG_ksdxSuC-Czf3QDp-iPpcdiXR-5WxZKM/s1600/dinamika+kepemimpinan+indonesia.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;231&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-3n3JA2s-Z4txDKf7CH-i_TWt6StvJ6uniwD-Jric7HpVpw_yC9FWBOCBOPqRI4c3SPpElYsjzhNGHjOdOz8zGaI5uOE-oPcKXN3UjIYMOMG_ksdxSuC-Czf3QDp-iPpcdiXR-5WxZKM/s320/dinamika+kepemimpinan+indonesia.jpg&quot; width=&quot;320&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
Proses perjalanan perubahan kepemimpinan nasional di Indonesia senantiasa berangkat dari kondisi konflik politk nasional bukan dari tatanan sistem politik yang tertata secara baik. Mungkin baru pada pemilu 2004 kemunculan kepemimpinan nasional lahir dari sebuah sistem politik yang tersusun walaupun dengan segala ketergesaaannya dan belum diimbangi dengan infrastruktur politik yang matang sehingga tetap berefek pada stagnasi nasional. Konflik politik melahirkan heroisme bagaikan munculnya sang ratu adil bukan kepemimpinan politik. Kepemimpinan politik terlahir dari sebuah proses politik yang tertata dalam sebuah sistem politik yang ajeg. Sehingga seorang pemimpin yang muncul adalah yang memiliki visi politik bukan kharisma tradisional seperti ratu adil tersebut.&lt;br /&gt;
Pada awal kepemimpinan nasional, Soekarno sebagai pemimpin nasional pertama di Indonesia. Ia terlahir bukan dari sebuah sistem politik tetapi ia terlahir dari sebuah konflik politik masa transisi imperialilsme secara internasional sebagai wujud dari kesadaran internasional akan nation state (transisi kepemimpinan nasional jilid pertama). Pada masa itu bermunculan tokoh-tokoh nasional yang visioner seperti Moh. Hatta, Moh. Yamin, Moh. Natsir, Agus Salim, dll. Tokoh-tokoh tersebut termasuk Soekarno hanyut dalam konflik ideologi politik. Mungkin hal tersebut sebagai imbas dari peralihan kondisi politik internasional dari imperialisme wilayah kepada kerjasama ideologis sehingga muncul blok barat dan blok timur, negara-negara komunis, negara Islam, negara-negara sosialis dan negara non-blok. Konflilk ideologi politik tersebut berefek tidak mampu menciptakan sebuah sistem politik nasional yang ajeg. Sistem politik senantiasa berganti-ganti sehingga melahirkan ketidak stabilan politik dan berujung pada suasana tragis yakni G 30 S.&lt;br /&gt;
Pasca G 30 S melahirkan transisi kepemimpinan nasional jilid kedua dengan memunculkan Jenderal Soeharto. Ia juga tidak terlahir dari sebuah sistem politik tetapi ia terlahir dari konflik politik. Mungkin juga ia terlahir dari sebuah sistem kemiliteran Indonesia yang dibawa oleh Jenderal Nasution untuk senantiasa ikut serta dalam kancah politik praktis dengan munculnya legitimasi sosial politik ABRI. Peristiwa G 30 S merupakan masa berakhirnya konflik ideologis dan Ia (Soeharto) muncul bagaikan pahlawan (hero). Ia memunculklan ideologi pembangunan dengan pendekatan stabilitas dan kesejahteraan. Dengan pendekatan tersebut pembangunan sistem polttik menjadi terabaikan, partai politik menjadi mandul dan formalistis, partisipasi politik berubah menjadi mobilisasi politik, lembaga-lembaga negara seperti legislatif dan yudikatif berubah menjadi bagian dari sebuah birokrasi eksekuktif dan kebijakan politik sangat tergantung pada seorang Soeharto.&lt;br /&gt;
Kondisi negara yang refresif tersebut dan tergantung pada Soeharto berlangsung selama 32 tahun. Hal tersebut menunjukkan Soeharto tidak memiliki visi politik untuk membangun sistem politik yang lebih teratur dan ajeg sehingga sepeninggal dia terjadi kemelelut politik dengan memunculkan transisi kepemimpinan nasional jilid ketiga. Masa Habibie dapat dikatakan sebagai peristiwa konstitusional bukan suksesi kepemimpinan nasional. Awal suksesi kepemimpinan nasional dapat beranjak dari pemilu 1999. Pemilu 1999 dapat dikatakan sebagai pemilu demokratis kedua pasca pemilu 1955. Pada pemilu 1999 bermunculan partai-partai politik sehingga sering disebut masa eporia politik. Kemunculan partai-partai politik yang lahir secara premature tidak melahirkan kematangan akan lahirnya kepemimpinan nasional sehingga dengan mudah terjadi pergantian kepemimpinan nasional dan berefek terjadi instabilitas politik. Bahkan yang muncul banyak berangkat dari tokoh-tokoh masyarakat (ormas) seperti Gus Dur, Amin Rais dan Sultan Hamengkubuowno X yang terkenal dengan pertemuan Ciganjur bukan dari infrastruktur politik yang seharusnya dapat mempersiapkan pemimpin-peminpin politik. Mungkin hanya Megawati sebagai tokoh partai politik tetapi ia pun muncul popularitasnya secara premature sebagai produk dari refresif negara bukan dari sebuah proses politik yang normal sehingga kemunculannya lebih mengedepankan kharisma tradisionalnya. Ia popular 3 tahun menjelang jatuhnya Soeharto.&lt;br /&gt;
Sepuluh tahun pasca jatuhnya rejim Soeharto telah melahirkan 4 presiden RI. Padahal 2 Presiden sebelumnya memimpin 20 dan 32 tahun.&amp;nbsp; Kondisi ini apakah menunjukkan rapuhnya seorang pemimpin? Atau tidak adanya sistem yang tertata secara baik? Sehingga kesenjangan kepemimpinan begitu jauh. Kondisi politik seperti itu juga seperti di perparah dengan saling menjatuhkannya antara lembaga negara dimana di masa Orde Lama dan Orde Baru sistem politik lebih menunjukkan eksekutif heppy sedangkan memasuki era reformasi berbalik menjadi legislative heppy. Mungkin baru pada pemilu 2004 kondisi agak seimbang walaupun tetap masih terlalu condong pada legislatif happy, akan tetapi ada pembatasan dimana legislatif tidak dapat menjatuhkan eksekutif karena eksekutif memiliki lagitimasi kuat melalui pemilihan langsung.&lt;br /&gt;
Babak baru dimulai dari pemilu 2004. Akan tetapi sistem multi partai belum menjadi sebuah solusi untuk terjadinya seleksi kepemimpinan nasional yang mengarah kepada tujuan negara. Partai-partai politik lebih mengedepankan kepentingan keselamatan partainya karena banyaknya ranjau politik yang ditanam partai-partai besar sehingga kebijakan akan out put sebuah sistem politik lebih mengedepankan keselamatan partai-partai yang ada seperti dihapuskannya electoral treesold walaupun diganti dengan Parlementary treesold. Kondisi ini juga senantiasa melahirkan perubahan UU Politik yang terus menerus menjelang pemilu. Perubahan UU Politik sepertinya menjadi sebuah agenda penjegalan partai bukan untuk membentuk sistem politik yang ajed sehingga dapat dievaluasi minimal 2 sampai 3 kali pemilu bukan perpemilu. Atau mungkin juga hal ini menunjukkan terlalu dinamis para politisinya.</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://ddayipdokumen.blogspot.com/feeds/7049878010134954320/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://ddayipdokumen.blogspot.com/2013/10/dinamika-kepemimpinan-indonesi.html#comment-form' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7188977062693465020/posts/default/7049878010134954320'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7188977062693465020/posts/default/7049878010134954320'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://ddayipdokumen.blogspot.com/2013/10/dinamika-kepemimpinan-indonesi.html' title='Dinamika Kepemimpinan Indonesi'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06752627148292283546</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-3n3JA2s-Z4txDKf7CH-i_TWt6StvJ6uniwD-Jric7HpVpw_yC9FWBOCBOPqRI4c3SPpElYsjzhNGHjOdOz8zGaI5uOE-oPcKXN3UjIYMOMG_ksdxSuC-Czf3QDp-iPpcdiXR-5WxZKM/s72-c/dinamika+kepemimpinan+indonesia.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7188977062693465020.post-7586330316418216207</id><published>2013-10-04T02:36:00.000-07:00</published><updated>2013-10-04T02:36:59.953-07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Contoh Lapor PKL"/><title type='text'>Contoh Laporan PKL Elektronika Industri</title><content type='html'>&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkuHqvaUD2HznbVlH6MEGNBM4kwUaMJm-JoWhvilkKzYSfXRlOXjjsRui77br9KW0huVlAfNB2XGBlr8aldcKN1HgSo2tDPUS8cH0LCnoIV5CNZGRi0j66u6ZTtLR6Ho6G6SdENoscxcQ/s1600/laporan+pkl+teknik+elektronik+industri.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;227&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkuHqvaUD2HznbVlH6MEGNBM4kwUaMJm-JoWhvilkKzYSfXRlOXjjsRui77br9KW0huVlAfNB2XGBlr8aldcKN1HgSo2tDPUS8cH0LCnoIV5CNZGRi0j66u6ZTtLR6Ho6G6SdENoscxcQ/s400/laporan+pkl+teknik+elektronik+industri.jpg&quot; width=&quot;400&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;h2 style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
BAB 1&lt;/h2&gt;
&lt;h2 style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
PENDAHULUAN&lt;/h2&gt;
&lt;h3&gt;
1.1&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Latar Belakang&lt;/h3&gt;
Karena semakin berkembangnya kemajuan teknologi maka di buatlah sebuah antena yang berdaya jangkau tinggi. Antena ini di gunakan untuk komunikasi radio, televisi, dan data dan juga untuk radiolocation(RADAR).&lt;br /&gt;
&lt;h3&gt;
1.2&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Tujuan&lt;/h3&gt;
Tujuan prakerin:
&lt;br /&gt;
&lt;ol&gt;
&lt;li&gt;Meningkatkan dan mengembangkan hubungan sekolah dengan dunia industri agar bertanggung jawab dalam mutu pendidikan menengah kejuruan.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Membandingkan pengetahuan sekolah dengan di industri.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Membuat komitmen untuk di jadikan landasan pelaksanaan hubungan kerja sama antara pihak sekolah dan industri.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Memenuhi salah satu syarat untuk mengikuti Ujian Akhir Nasional di SMK Muhammadiyah Kedawung.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
Adapun tujuan dalam penulisan karya tulis ini adalah:
&lt;br /&gt;
&lt;ol&gt;
&lt;li&gt;Mengetahui bagian-bagian&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Mengetahui prinsip kerja antena parabola&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;h2 style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
BAB 2&lt;/h2&gt;
&lt;h2 style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
LANDASAN TEORI&lt;/h2&gt;
&lt;h3&gt;
2.1&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Penjelasan Umum&lt;/h3&gt;
Dalam sebuah negara atau wilayah sangat di butuhkan sebuah perangkat elektronik yang berdaya jangkau tinggi seperti pada Antena Parabola.&lt;br /&gt;
Antena Parabola merupakan sistem yang di gunakan untuk komunikasi radio, televisi, dan data dan juga untuk radiolocation (RADAR).&lt;br /&gt;
&lt;h3&gt;
2.2&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Prinsip Kerja&lt;/h3&gt;
Antena parabola berbentuk seperti piringan. Antena parabola dapat digunakan untuk mentransmisikan berbagai data, seperti sinyal telepon, sinyal radio dan sinyal televisi, serta beragam data lain yang dapat ditransmisikan melalui gelombang.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;h2 style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
BAB 3&lt;/h2&gt;
&lt;h2 style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
ANTENA PARABOLA&lt;/h2&gt;
&lt;h3&gt;
3.1&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Pengertian Antena Parabola&lt;/h3&gt;
Antena parabola adalah sebuah antena berdaya jangkau tinggi yang digunakan untuk komunikasi radio, televisi dan data dan juga untuk radiolocation (RADAR), pada bagian UHF and SHF dari spektrum gelombang elektromagnetik. Panjang gelombang energi (radio) elektromagnetik yang relatif pendek pada frekuensi-frekuensi ini menyebabkan ukuran yang digunakan untuk antena parabola masih dalam ukuran yang masuk akal dalam rangka tingginya unjuk kerja respons yang diinginkan baik untuk menerima atau pun memancarkan sinyal. Antena parabola berbentuk seperti piringan. Antena parabola dapat digunakan untuk mentransmisikan berbagai data, seperti sinyal telepon, sinyal radio dan sinyal televisi, serta beragam data lain yang dapat ditransmisikan melalui gelombang. Fungsi antena parabola yang umum diketahui oleh masyarakat di Indonesia adalah sebagai alat untuk menerima siaran televisi satelit.&lt;br /&gt;
&lt;h3&gt;
3.2&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Prinsip Kerja &lt;/h3&gt;
Bentuk antena yang seperti piring memantulkan sinyal ke titik fokus piringan tersebut. Di titik fokus tersebut ditempatkan sebuah alat yang disebut feedhorn. Alat ini menjadi titik pusat untuk pemandu gelombang yang mengumpulkan sinyal di atau dekat di titik fokus dan mengubahnya menjadi low-noise block downconverter (LNB). LNB mengubah sinyal dari gelombang elektromagnetik atau gelombang radio menjadi sinyal listrik dan menggeser rentangnya dari C-band atau Ku-band menjadi L-band. Antena parabola untuk penyiaran langsung menggunakan LNFB, yang mengintegrasikan feedhorn dengan LNB. [2]&lt;br /&gt;
Theoretical gain dari sebuah antena parabola meningkat seiring dengan meningkatnya frekuensi. Gain yang sebenarnya bergantung dari banyak faktor, diantaranya hasil akhir permukaan parabola, akurasi bentuk, dan kesesuaian feedhorn. Nilai umum bagi konsumen yang memiliki antena parabola 60cm 11.75 GHz adalah 37.50 dB.&lt;br /&gt;
Dengan menggunakan frekuensi lebih rendah seperti C-band, pembuat antena parabola memiliki pilihan lebih luas untuk bahan pembuatannya. Ukuran antena parabola besar yang dibutuhkan untuk frekuensi lebih rendah mendorong antena parabola untuk dikonstruksi dari lempengan logam dan kerangka logam. Pada frekuensi lebih tinggi desain tipe lempengan lebih sedikit meskipun beberapa desain menggunakan piringan padat.&lt;br /&gt;
Miskonsepsi yang umum terjadi adalah LNBF, alat di depan piringan, menerima sinyal langsung dari atmosfer. Sebagai contoh, hitung mundur BBC News menunjukkan “arus data merah” diterima langsung oleh LNBF daripada diterima oleh piringannya lebih dulu. Seharusnya bentuk parabola akan mengumpulkan sinyal ke wilayah yang lebih kecil dan mengirimkannya ke LNBF.&lt;br /&gt;
Piringan modern yang ditujukan untuk digunakan pada televisi rumahan umumnya berdiameter 43-80 cm. Antena parabola tersebut tidak bisa dipindah-pindahkan/fixed position. Ini berlaku untuk antena parabola untuk menerima sinyal Ku-band. Sehubungan dengan adanya layanan direct broadcast satellite, antena-antena parabola untuk keperluan rumah biasanya memiliki parabola C-Band yang memiliki motor. Diameter parabola ini sebesar 3 meter. Tujuan adanya motor adalah untuk menerima saluran-saluran dari satelit penyiaran yang berbeda. Piringan yang terlampau kecil untuk antena parabola masih memiliki gangguan, seperti gangguan sinyal akibat hujan dan gangguan dari satelit-satelit lain.&lt;br /&gt;
&lt;h3&gt;
3.3&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Diagram Block &lt;/h3&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhk0h0MELFdKcvgnCUMA3Fbrbc-9q643o7Wp-nQhpJ_Q5q5UHPjxVkg-sVSiEJE3nj8btAM4qWo0AEX4jBtyj8OprwTCI5WOBRtiSmQ-QCVoEJR5un8bJ2Gv2Htxn1Tv5PDwObqFV-F_PQ/s1600/diagram+blok+parabola.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;138&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhk0h0MELFdKcvgnCUMA3Fbrbc-9q643o7Wp-nQhpJ_Q5q5UHPjxVkg-sVSiEJE3nj8btAM4qWo0AEX4jBtyj8OprwTCI5WOBRtiSmQ-QCVoEJR5un8bJ2Gv2Htxn1Tv5PDwObqFV-F_PQ/s400/diagram+blok+parabola.jpg&quot; width=&quot;400&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;nbsp; &lt;br /&gt;
&lt;h3&gt;
3.4&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;Kelebihan dan Kekurangan&lt;/h3&gt;
Menggunakan antena parabola memiliki kelebihan dan kekurangannya sendiri-sendiri. &lt;br /&gt;
Kelebihan menggunakan antena parabola adalah kualitas video dan kualitas audio yang lebih baik jika digunakan untuk menerima siaran dari televisi. Bentuk antena parabola seperti piringan membuat transmisi lebih mudah diterima, sangat cocok untuk menangkap gelombang di tempat-tempat yang jauh dari pusat transmisi. Untuk televisi, antena parabola sangat memudahkan untuk menangkap siaran, bahkan di tempat-tempat yang jauh dibandingkan menggunakan antena televisi biasa.&lt;br /&gt;
Kelemahan yang paling memengaruhi antena parabola adalah harga yang mahal untuk peralatan yang dibutuhkan. Antena parabola juga tidak bisa langsung membagi saluran jika di dalam satu rumah memiliki dua atau lebih perangkat televisi. Semua televisi di suatu rumah akan menyiarkan program yang sama, karena tidak ada pembagian transmisi. Untuk melakukannya, dibutuhkan peralatan tambahan seperti tuner digital yang dapat membagi transmisi agar televisi berbeda di satu rumah mampu mengakses program yang berbeda. Kelemahan yang juga harus diperhatikan adalah gangguan cuaca. Antena parabola dapat mengalami gangguan dalam menerima transmisi jika cuaca terlalu buruk. Siaran televisi pada antena parabola juga rawan pengacakan, mengingat ada program tertentu yang hanya boleh disiarkan di wilayah negara itu sendiri, sedangkan beam saluran tersebut mampu meluber ke negara lain.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;h2 style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
BAB 4&lt;/h2&gt;
&lt;h2 style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
PENUTUP&lt;/h2&gt;
&lt;h3&gt;
4.1&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Kesimpulan&lt;/h3&gt;
Kita dapat mengerti bagaimana prinsip kerja dari Antena Parabola.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Jadi antena parabola ini sangat berguna untuk kenyamanan dalam kehidupan kita agar bisa melihat siaran Televisi, radio, ataupun data yang lain menjadi semakin cepat menangkap sinyal” dari gelombang tersebut.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;h3&gt;
4.2&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Saran-saran&lt;/h3&gt;
&lt;h4&gt;
4.2.1&amp;nbsp;&amp;nbsp; Untuk sekolah:&lt;/h4&gt;
Sebaiknya sekolah dibiasakan memakai alat-alat kerja praktek yang biasa dipakai di industri agar siswa sudah terbiasa dalam menggunakan alat-alat tersebut.&lt;br /&gt;
&lt;h4&gt;
4.2.2&amp;nbsp;&amp;nbsp; Untuk Industri:&lt;/h4&gt;
Perusahaan dimohon agar mempekerjakan atau menempatkan siswa prakerin sesuai dengan kemampuan dan keahliannya. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;____________________________________________________________________&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;blink&gt;ARTIKEL DI ATAS HANYA PREVIEW SAJA&lt;/blink&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;b&gt;SILAAHKAN DOWNLOAD UNTUK LEBIH LENGKAPNYA &lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://adf.ly/Wuhi0&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;Download this dokumen&quot; border=&quot;0&quot; height=&quot;123&quot; src=&quot;http://i1322.photobucket.com/albums/u575/Cah_Cherbond_Seratus_Persen/downloadthis_zps5e5f45a2.gif&quot; title=&quot;Download Laporan PKL Teknik Elektronika Industri&quot; width=&quot;400&quot; /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;b&gt;Download Premium Dokumen di &lt;a href=&quot;http://ddayipdokumen.blogspot.com/&quot;&gt;Dd. Ayip Dokumen&lt;/a&gt; gratis dan full 

fersion&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;dan yang paling penting Editable&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;____________________________________________________________________&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;/b&gt;
&lt;/div&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://ddayipdokumen.blogspot.com/feeds/7586330316418216207/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://ddayipdokumen.blogspot.com/2013/10/contoh-laporan-pkl-elektronika-industri.html#comment-form' title='2 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7188977062693465020/posts/default/7586330316418216207'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7188977062693465020/posts/default/7586330316418216207'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://ddayipdokumen.blogspot.com/2013/10/contoh-laporan-pkl-elektronika-industri.html' title='Contoh Laporan PKL Elektronika Industri'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06752627148292283546</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkuHqvaUD2HznbVlH6MEGNBM4kwUaMJm-JoWhvilkKzYSfXRlOXjjsRui77br9KW0huVlAfNB2XGBlr8aldcKN1HgSo2tDPUS8cH0LCnoIV5CNZGRi0j66u6ZTtLR6Ho6G6SdENoscxcQ/s72-c/laporan+pkl+teknik+elektronik+industri.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>2</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7188977062693465020.post-3358086923947801085</id><published>2013-10-02T20:18:00.001-07:00</published><updated>2013-10-02T20:19:59.886-07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="ipa"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="makalah"/><title type='text'>Makalah Sistem Reproduksi Pada Hewah ( Remedial IPA )</title><content type='html'>&lt;div dir=&quot;ltr&quot; style=&quot;text-align: left;&quot; trbidi=&quot;on&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZbeh7obHgyhAzF28JP4vXfJxAFYG0qteHKi34CVagVbu4_6SDonzQvrJjr9R20JYMciYlq1_YEawhQkjXyheGU_vgUOr8eDIHUKtTu1eo3tnWWPwCqmSUDWFiRdO16SOlTeF5a9CDYF4/s1600/makalah+sistem+reproduksi+pada+hewan.jpeg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;320&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZbeh7obHgyhAzF28JP4vXfJxAFYG0qteHKi34CVagVbu4_6SDonzQvrJjr9R20JYMciYlq1_YEawhQkjXyheGU_vgUOr8eDIHUKtTu1eo3tnWWPwCqmSUDWFiRdO16SOlTeF5a9CDYF4/s320/makalah+sistem+reproduksi+pada+hewan.jpeg&quot; width=&quot;279&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;h2 style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
BAB I&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
PENDAHULUAN&lt;/div&gt;
&lt;/h2&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;ol type=&quot;A&quot;&gt;
&lt;h2&gt;
&lt;li&gt;Latar Belakang&lt;/li&gt;
&lt;/h2&gt;
&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;Reproduksi merupakan salah satu kemampuan hewan yang sangat penting. Tanpa kemampuan tersebut, suatu jenis hewan akan punah. Oleh karena itu, perlu dihasilkan sejumlah besar individu baru yang akan mempertahankan jenis suatu hewan. Proses pembentukan individu baru inilah yang disebut reproduksi (Urogenital).&lt;br /&gt;
&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;Reproduksi dapat terjadi secara generative atau vegetative. Reproduksi secara vegetative tidak melibatkan proses pembentukan gamet, sedangkan reproduksi generative diawali dengan pembentukan gamet. Di dalam gamet terkandung unit hereditas (faktor yang diturunkan) yang disebut gen. gen berisi sejumlah besar kode informasi hereditas yang sebenarnya, yang terletak pada DNA.&lt;br /&gt;
Sistem reproduksi vertebata jantan terdiri atas sepasang testis, saluran reproduksi jantan, kelenjar seks asesoris (pada mamlia) dan organ kopulatoris (pada hewan-hewan dengan fertilisasi internal). Sistem reproduksi betina terdiri atas sepasang ovarium pada beberapa hanya satu) dan sdaluran reproduksi betina. Pada mamlia yang dilengkapi organ kelamin luar (vulva) dan kelenjar susu.&lt;br /&gt;
Reproduksi vertebrata pada umumnya sama, tetapi karena tempat hidup, perkembangan anatomi, dan cara hidup yang berbeda menyebabkan adanya perbedaan pada proses fertilisasi. Misalnya hewan akuatik pada umumnya melakukan fertilisasi di luar tubuh (fertilisasi eksternal), sedangkan hewan darat melakukan fertilisasi di dalam tubuh (fertilisasi internal).&lt;br /&gt;
Bagi hewan yang melakukan fertilisasi internal dilengkapi dengan adanya organ kopulatori, yaitu suatu organ yang berfungsi menyalurkan sperma dari organisme jantan ke betina.
&lt;h2&gt;
&lt;li&gt;Tujuan&lt;/li&gt;
&lt;/h2&gt;
Berdasarkan uraian di atas, maka penulis dapat memahami tujuan dari penyusunan makalah ini yaitu :&lt;br /&gt;
&lt;ol&gt;
&lt;li&gt;Untuk mengetahui sistem reproduksi hewan&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Untuk mengetahui Susunan fungsional organ reproduksi pada hewan&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Untuk mengetahui spermatogenesis dan oogenesis&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div&gt;
&lt;h2 style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
BAB II&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
PEMBAHASAN&lt;/div&gt;
&lt;/h2&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;h4 style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;
A.&lt;span class=&quot;Apple-tab-span&quot; style=&quot;white-space: pre;&quot;&gt; &lt;/span&gt;Mekanisme Reproduksi&lt;/h4&gt;
&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;Reproduksi pada hewan dapat terjadi secara seksual maupun aseksual. Konsep reproduksi aseksual tidak dapat didefenisikan dengan tepat (karena terlalu banyak variasi), tetapi jelas bahwa prses ini tdak berkaitan dengan proses pembentukan gamet. Reproduksi aseksual dapat berlangsung dengan cara pembelahan, fragmentasi, atau bertunas.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;Reproduksi dengan pembelahan sel antara lain terjadi pada protozoa dan amoeba....&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;https://docs.google.com/file/d/0B1bsrSQtbivac1JuemVMN194ak0/edit?usp=drive_web&quot;&gt;[download untuk lebih lengkap]&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;h4 style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;
B.&lt;span class=&quot;Apple-tab-span&quot; style=&quot;white-space: pre;&quot;&gt; &lt;/span&gt;Susunan Fungsional Organ Reproduksi pada Hewan&lt;/h4&gt;
&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;Pada hewan yang masih primitif, jaringan yang menghasilkan sel gamet tersusun menyebar (difus). Jaringan ini terdiri atas sejumlah sel lokus yang berfungsi untuk perbanyakan sel kelamin. Pada hewan yang perkembangannya sudah lebih maju, bentuk dan lokasi gonad sudah lebih jelas, terletak simetris bilateral, dan biasanya merupakan organ berpasangan.&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;https://docs.google.com/file/d/0B1bsrSQtbivac1JuemVMN194ak0/edit?usp=drive_web&quot;&gt;[download untuk lebih lengkap]&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;h4 style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;
C.&lt;span class=&quot;Apple-tab-span&quot; style=&quot;white-space: pre;&quot;&gt; &lt;/span&gt;Spermatogenesis dan Oogenesis&lt;/h4&gt;
&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;Spermatogenesis adalah proses pembentukan sperma (gamet jantan) yang terjadi dalam testis. Selama proses spermatogenesis, spermatogonia akan berkembang baik dengan cara membelah, menghasilkan spermatosit primer, spermatosit sekunder, dan akhirnya spermatid.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;Spermatogenesis yang terjadi pada vertebrata yang lebih rendah pada dasarnya sama dengan proses yang terjadi pada manusia....&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;https://docs.google.com/file/d/0B1bsrSQtbivac1JuemVMN194ak0/edit?usp=drive_web&quot;&gt;[download untuk lebih lengkap]&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;h4 style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;
D.&lt;span class=&quot;Apple-tab-span&quot; style=&quot;white-space: pre;&quot;&gt; &lt;/span&gt;Sistem Reproduksi Hewan&lt;/h4&gt;
Reproduksi seksual pada vertebrata diawali dengan perkawinan yang diikuti dengan terjadinya fertilisasi. Fertilisasi tersebut kemudian menghasilkan zigot yang akan berkembang menjadi embrio. Fertilisasi pada vertebrata dapat terjadi secara eksternal atau secara internal.&lt;br /&gt;
•&lt;span class=&quot;Apple-tab-span&quot; style=&quot;white-space: pre;&quot;&gt; &lt;/span&gt;Fertilisasi eksternal merupakan penyatuan sperma dan ovum di luar tubuh hewan betina, yakni berlangsung dalam suatu media cair, misalnya air. Contohnya pada ikan (pisces) dan amfibi (katak).&lt;br /&gt;
•&lt;span class=&quot;Apple-tab-span&quot; style=&quot;white-space: pre;&quot;&gt; &lt;/span&gt;Fertilisasi internal merupakan penyatuan sperma dan ovum yang terjadi di dalam tubuh hewan betina. Hal ini dapat terjadi karena adanya peristiwa kopulasi, yaitu masuknya alat kelamin jantan ke dalam alat kelamin betina. Fertilisasi internal terjadi pada hewan yang hidup di darat (terestrial), misalnya hewan dari kelompok reptil, aves dan&lt;br /&gt;
1.&lt;span class=&quot;Apple-tab-span&quot; style=&quot;white-space: pre;&quot;&gt; &lt;/span&gt;Mamalia.&lt;br /&gt;
Setelah fertilisasi internal, ada tiga cara perkembangan embrio dan kelahiran keturunannya, yaitu dengan cara ovipar, vivipar dan ovovivipar.&lt;br /&gt;
•&lt;span class=&quot;Apple-tab-span&quot; style=&quot;white-space: pre;&quot;&gt; &lt;/span&gt;Ovipar (Bertelur)&lt;br /&gt;
•&lt;span class=&quot;Apple-tab-span&quot; style=&quot;white-space: pre;&quot;&gt; &lt;/span&gt;Vivipar (Beranak)&lt;br /&gt;
•&lt;span class=&quot;Apple-tab-span&quot; style=&quot;white-space: pre;&quot;&gt; &lt;/span&gt;Ovovivipar (Bertelur dan Beranak)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.&lt;span class=&quot;Apple-tab-span&quot; style=&quot;white-space: pre;&quot;&gt; &lt;/span&gt;Reproduksi Amfibi (Amphibia)&lt;br /&gt;
Kelompok amfibi, misalnya katak, merupakan jenis hewan ovipar. Katak jantan dan katak betina tidak memiliki alat kelamin luar. Pembuahan katak terjadi di luar tubuh...&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;https://docs.google.com/file/d/0B1bsrSQtbivac1JuemVMN194ak0/edit?usp=drive_web&quot;&gt;[download untuk lebih lengkap]&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.&lt;span class=&quot;Apple-tab-span&quot; style=&quot;white-space: pre;&quot;&gt; &lt;/span&gt;Reproduksi Reptil (Reptilia)&lt;br /&gt;
Kelompok reptil seperti kadal, ular dan kura-kura merupakan hewan-hewan yang fertilisasinya terjadi di dalam tubuh (fertilisasi internal). Umumnya reptil bersifat ovipar, namun ada juga reptil yang bersifat ovovivipar...&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;https://docs.google.com/file/d/0B1bsrSQtbivac1JuemVMN194ak0/edit?usp=drive_web&quot;&gt;[download untuk lebih lengkap]&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.&lt;span class=&quot;Apple-tab-span&quot; style=&quot;white-space: pre;&quot;&gt; &lt;/span&gt;Reproduksi Burung (Aves)&lt;br /&gt;
Kelompok burung merupakan hewan ovipar. Walaupun kelompok buruk tidak memiliki alat kelamin luar, fertilisasi tetap terjadi di dalam tubuh. Hal ini dilakukan dengan cara saling menempelkan kloaka...&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;https://docs.google.com/file/d/0B1bsrSQtbivac1JuemVMN194ak0/edit?usp=drive_web&quot;&gt;[download untuk lebih lengkap]&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.&lt;span class=&quot;Apple-tab-span&quot; style=&quot;white-space: pre;&quot;&gt; &lt;/span&gt;Reproduksi Mamalia (Mammalia)&lt;br /&gt;
Semua jenis mamalia, misalnya sapi, kambing dan marmut merupakan hewan vivipar (kecuali Platypus). Mamalia jantan dan betina memiliki alat kelamin luar, sehingga pembuahannya bersifat internal....&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;https://docs.google.com/file/d/0B1bsrSQtbivac1JuemVMN194ak0/edit?usp=drive_web&quot;&gt;[download untuk lebih lengkap]&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;h2 style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
BAB III&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
PENUTUP&lt;/div&gt;
&lt;/h2&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;h4 style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;
A.&lt;span class=&quot;Apple-tab-span&quot; style=&quot;white-space: pre;&quot;&gt; &lt;/span&gt;Kesimpulan&lt;/h4&gt;
Berdasarkan pembahasan diatas maka dapat disimpulkan sebagai berikut :&lt;br /&gt;
1.&lt;span class=&quot;Apple-tab-span&quot; style=&quot;white-space: pre;&quot;&gt; &lt;/span&gt;Reproduksi pada hewan dapat terjadi secara seksual maupun aseksual.&lt;br /&gt;
2.&lt;span class=&quot;Apple-tab-span&quot; style=&quot;white-space: pre;&quot;&gt; &lt;/span&gt;Spermatogenesis adalah proses pembentukan sperma (gamet jantan) yang terjadi dalam testis.&lt;br /&gt;
3.&lt;span class=&quot;Apple-tab-span&quot; style=&quot;white-space: pre;&quot;&gt; &lt;/span&gt;Oogenesis adalah proses pembentukan gamet betina (ovum) yang terjadi dalam ovarium.&lt;br /&gt;
4.&lt;span class=&quot;Apple-tab-span&quot; style=&quot;white-space: pre;&quot;&gt; &lt;/span&gt;Fertilisasi pada vertebrata dapat terjadi secara eksternal atau secara internal.&lt;br /&gt;
5.&lt;span class=&quot;Apple-tab-span&quot; style=&quot;white-space: pre;&quot;&gt; &lt;/span&gt;Fertilisasi eksternal merupakan penyatuan sperma dan ovum di luar tubuh hewan betina, yakni berlangsung dalam suatu media cair, misalnya air. Contohnya pada ikan (pisces) dan amfibi (katak).&lt;br /&gt;
6.&lt;span class=&quot;Apple-tab-span&quot; style=&quot;white-space: pre;&quot;&gt; &lt;/span&gt;Fertilisasi internal merupakan penyatuan sperma dan ovum yang terjadi di dalam tubuh hewan betina. Hal ini dapat terjadi karena adanya peristiwa kopulasi, yaitu masuknya alat kelamin jantan ke dalam alat kelamin betina. Fertilisasi internal terjadi pada hewan yang hidup di darat (terestrial), misalnya hewan dari kelompok reptil, aves dan mamalia.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;h4 style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;
B.&lt;span class=&quot;Apple-tab-span&quot; style=&quot;white-space: pre;&quot;&gt; &lt;/span&gt;Saran&amp;nbsp;&lt;/h4&gt;
Penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan dalam penulisan makalah ini. Oleh karena itu, kritik dan saran dari Dosen Pembimbing Struktur Hewan serta teman-teman sekalian yang sifatnya membangun sangat kami harapkan demi perbaikan dan kesempurnaan makalah ini.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;h2 style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
DAFTAR PUSTAKA&lt;/h2&gt;
http://ddayipdokumen.blogspot.com/2013/10/makalah-sistem-reproduksi-hewan.html&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://ddayipdokumen.blogspot.com/feeds/3358086923947801085/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://ddayipdokumen.blogspot.com/2013/10/mamakalah-sistem-reproduksi-hewan.html#comment-form' title='2 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7188977062693465020/posts/default/3358086923947801085'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7188977062693465020/posts/default/3358086923947801085'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://ddayipdokumen.blogspot.com/2013/10/mamakalah-sistem-reproduksi-hewan.html' title='Makalah Sistem Reproduksi Pada Hewah ( Remedial IPA )'/><author><name>cah cherbond</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11214417365831300845</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='31' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNatByUeNvqd8_LdEYjLUSbcpAbwnbeWGXKzjp38bQMZeGOuBVGr6Lohrs3mg4JMrb-daWtVFl6WtXx2YPsLoe1GrovG5iSGWq5SRymxdj70fXXHtcttttPlZC1aUdQg/s220/my+new.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZbeh7obHgyhAzF28JP4vXfJxAFYG0qteHKi34CVagVbu4_6SDonzQvrJjr9R20JYMciYlq1_YEawhQkjXyheGU_vgUOr8eDIHUKtTu1eo3tnWWPwCqmSUDWFiRdO16SOlTeF5a9CDYF4/s72-c/makalah+sistem+reproduksi+pada+hewan.jpeg" height="72" width="72"/><thr:total>2</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7188977062693465020.post-2434401532763634620</id><published>2013-10-01T03:55:00.000-07:00</published><updated>2013-10-01T03:55:00.207-07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="ipa"/><title type='text'>Faktor-Faktor Pengaruh Pergeseran Kesetimbangan</title><content type='html'>&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhGFf57BSWN2ChdoLYQZX0yKfKGPFA93cUFKFRhGwZ4xcwD5rdfXYGB7wthOb-PBKn8r981LFwtcjE1-CK_r05PvklWdoSPsavs6QhB6J8U-icHeYmtgTtesEtPGU6zs0rxeQW9R_Jve6s/s1600/pergeseran+kesetimbangan.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhGFf57BSWN2ChdoLYQZX0yKfKGPFA93cUFKFRhGwZ4xcwD5rdfXYGB7wthOb-PBKn8r981LFwtcjE1-CK_r05PvklWdoSPsavs6QhB6J8U-icHeYmtgTtesEtPGU6zs0rxeQW9R_Jve6s/s1600/pergeseran+kesetimbangan.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
Pergeseran Kesetimbangan dapat terjadi karena dipengaruhi beberapa faktor. Menurut asas Le Chatelier sendiri sebagai ilmuwan, Jika sutu sistem kesetimbangan diberikan aksi-aksi tertentu, maka sistem akan mengadakan reaksi yang cenderung menghilangkan pengaruh aksi yang diberikan. Cara sistem bereaksi adalah dengan melakukan pergeseran, baik ke kanan maupun ke kiri.&lt;br /&gt;
Berikut ini faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran kesetimbangan, yaitu:
&lt;br /&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Faktor Konsentrasi&lt;/li&gt;
jika konsentrasi reaksi diperbesar, maka kesetimbangan reaksi akan bergeser ke kanan begitupun sebaliknya
&lt;li&gt;Faktor Tekanan&lt;/li&gt;
jika tekanan reaksi diperbesar tetapi volume diperkecil, pergeseran kesetimbangan reaksi akan menuju ke arah bagian yang jumlah koefisiennya kecil.
&lt;li&gt;Faktor Suhu&lt;/li&gt;
jika suhu suatu sistem dinaikkan, maka sistem akan bereaksi dengan menurunkan suhu, kesetimbangan akan bergeser ke bagian reaksi yang menyerap kalor atau dikenal dengan reaksi endoterm. Begitupun sebaliknya, jika suhu diturunkan maka kesetimbangan akan bergeser ke bagian yang melepaskan kalor atau disebut dengan reaksi eksoterm.
&lt;li&gt;Faktor Katalis&lt;/li&gt;
Katalis itu sendiri adalah sebuah zat yang dapat mempercepat reaksi namun akan kembali ke wujudnya semula ketika reaksi telah selesai.&lt;/ul&gt;
Katalis dapat memperbesar laju reaksi karena menurunkan energi aktivasi. Dengan menggunakan katalis, suatu reaksi dapat dijadikan berjalan lambat ataupun cepat, sesuai yang dibutuhkan. Katalis juga penting untuk reaksi yang berlangsung pada suhu tinggi karena dengan menggunakan katalis maka reaksi dapat diatur agar tetap berlangsung pada suhu rendah.
Jadi, faktor-faktor tersebut di atas dapat menjadi bagian penting dalam terjadinya pergeserean kesetimbangan kimia.</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://ddayipdokumen.blogspot.com/feeds/2434401532763634620/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://ddayipdokumen.blogspot.com/2013/10/faktor-pengaruh-pergeseran-kesetimbangan.html#comment-form' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7188977062693465020/posts/default/2434401532763634620'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7188977062693465020/posts/default/2434401532763634620'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://ddayipdokumen.blogspot.com/2013/10/faktor-pengaruh-pergeseran-kesetimbangan.html' title='Faktor-Faktor Pengaruh Pergeseran Kesetimbangan'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06752627148292283546</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhGFf57BSWN2ChdoLYQZX0yKfKGPFA93cUFKFRhGwZ4xcwD5rdfXYGB7wthOb-PBKn8r981LFwtcjE1-CK_r05PvklWdoSPsavs6QhB6J8U-icHeYmtgTtesEtPGU6zs0rxeQW9R_Jve6s/s72-c/pergeseran+kesetimbangan.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry></feed>