Debate com Labidi

UNIVERSIDADE DA SINGULARIDADE

noreply@blogger.com (Anonymous) — Wed, 02 Sep 2015 10:35:00 +0000

Por. Prof. Dr. Sofiane Labidi

A convergência e o desenvolvimento exponencial das novas tecnologias conduzirão,em um futuro muito próximo,à emergência de um mondo completamente transformado.Nesse contexto surgiu uma das mais polêmicas teorias da ficção científica: a singularidade tecnológica, ou a teoria da singularidade, ou simplesmente singularidade.

A singularidade é um nome inspirado de um conceito famoso na ficção científica que apareceu na década de 50, e que se popularizou em 2005,após a publicação do livro do inventor e futurólogo Ray Kurzweil (hoje Diretor de Desenvolvimento da Google) “The Singularityisnear” (a singularidade está próxima). Porém, os princípios básicos da singularidade tecnológica já foram projetados nos anos 50 pelo matemático húngaro John von Neumann que é o pai da informática e que desenhou a arquitetura básica dos computadores modernos.

O termo singularidade foi emprestado da física para designar fenômenos tão extremos que as equações não são mais capazes de descrevê-los como os buracos negros, etc.Ou seja, singularidade é um nome que é usado para exprimir tudo o que está além da nossa capacidade de cognição e previsibilidade.

A singularidade se refere a um estado no desenvolvimento da história da humanidade aonde chegaremos a uma aceleração tão intensa da transformação e da mudança causada pelos impactos das novas tecnologias e que nos levarão a um ponto de não-retorno (ou ponto de não volta, chamado também de ponto da ruptura).

É a ruptura entre dois mundos: o mundo atual e um novo mundo que alcançaremos graças ao desenvolvimento das ciências exponenciais chamadas de NBCI: Nanotecnologia, Biotecnologia e Inteligência Artificial (ou Inteligência Computacional). Essas tecnologias estão evoluindo cada vez mais aceleradamente, se integrando entre si e mudando rapidamente a nossa realidade.

Assim, esta revolução (ruptura) será baseada no desenvolvimento de uma super inteligência onde as máquinas (computadores, robôs, etc.) se tornarão tão inteligentes que eles ultrapassarão a soma de todas as inteligências humanas.

A estimativa da Google é que este ponto de ruptura, chamado singularidade, acontecerá entre 2029 e 2045. Outros gurus da ciência estimam que este momento chegará até 2140. Será, portanto, o inícioda dominação da inteligência não biológica (ou artificial) criada,pós esta super inteligênciaserá miliares de vezes mais poderosa de que toda a inteligência humana atual.

Na realidade, o salto das tecnologias exponenciais não é algo novo. Destaca-seseis épocas onde acontecerem transformações importantes: (1) aparição das primeiras estruturas atômicas baseadas nas leis da física e da química, (2) formação do DNA:cas informações do código genética passarem a ser organizadas e replicadas, (3) surgimento do cérebro (modelo mental), (4) surgimento das máquinas, (5) a singularidade: fusão e coordenação homem-máquina que permitirá que a inteligência e a criatividade humana ultrapassem os limites do cérebro humano, e (6) grande transformação: onde os padrões de energia e matéria serão substituídos por uma espécie de inteligência universal.

A singularidade irá introduzir mudanças tão profundas na sociedade que os indivíduos do mundo atual (mundo antes da singularidade) não poderão nem apreender nem fazer predição.

Além disso, a maioria das pessoas pensa de forma linear e a nossa sociedade também é linear. Entretanto, as nossas tecnologias são exponenciais. Isto criará um vaco enorme causando sérios problemas, mas também oportunidades.

Pensando em gerar tais oportunidades e em preparar a sociedade humana e o mundo para a este ponto, a Google e a Nasa se unirem em 2008 e criarem a Universidade da Singularidade (US). Esta universidade, diferente de todas as outras, ensina e prepara a sociedade sobre as tecnologias exponenciais(NBCI) e sobre o que está vindo por aí, com base no modelo exponencial da evolução tecnológica.

A US é patrocinada pela Google e instalada no parque tecnológico da Silicon Valley nas dependências da NASA no NASA Research Park Campus. Ela foi fundada por Ray Kurzweil e Peter Diamondis.Atualmente, a US está estendendo suas atividades para Europa ao se instalar em Paris neste segundo semestre de 2015.

A US é um centro de pesquisa e de educação sobre as tecnologias de ruptura (os NBCI).O objetivo é de formar novos lideres como empreendedores e pensadores para a sociedade na direção em que o mundo está indo e está precisando:tecnologias exponenciais e o potencial ascendente da tecnologia com foco nos problemas potenciais da humanidade: Energia, Poluição Saúde, etc.

Inicialmente, a US dará ao aluno uma visão geral das tecnologias exponenciais – lhe dando uma amplitude na sua formação. Oitenta por cento do currículo eh focado no que vai acontecer no futuro, e é atualizado semestralmente.A instituição oferece cursos em dez áreas do conhecimento: Estudos do Futuro; Redes e Sistemas de Computação; Biotecnologia e Bioinformática; Nanotecnologia; Medicina e Neurociência; Inteligência Artificial, Robótica e Computação Cognitiva; Energia e Sistemas Ecológicos; Espaço e Física; Política, Leis e Ética; e Finanças e Empreendedorismo.

A US está investindo nas pesquisas para um mundo onde termos fusão entre o homem e máquina. Os avanças das pesquisas sobre reprogramação de DNA e os robôs submicroscópicos reparadores de células permitira a cura das doenças. O envilecimento é considerado um doençacurável e em breve estima-se que os homens chegarão saudáveis aos 150 ou mais anos. No Império Romano, a expectativa de vida era 23 anos; em 1900, era 33; hoje, é de 76 anos. De fato, compartilhamos 90% do genoma dos ratos, cuja idade normal já se conseguiu multiplicar por dois ou por três. Poderemos também encontrar uma forma de aumentar a eficiência do nosso cérebro ou de nos ligar a computadores para unir a nossa criatividade à capacidade de processamento deles, etc.

Seremos capases de criar novas células para o coração a partir dasncleulas da pele e de introduzir essas novas células no sangue. Gradativamente, as células do oração serão substituidas por essas células novas e consequentemente teremos um novo coração regenerado com seu propro DNA.

Graças aos avanços das NBCI teremos a possibilidade de criar máquinas capazes de se fundir a sistemas orgânicos e estender as nossas capacidades ou realizar serviço.

Enfim, as possiblidades são gigantescas e nosso mundo será outro. Mas há uma questão importante a refletir, é como podemos imaginar o que esta supra inteligência é capaz de fazer? Como será o controle de nosso mundo? e a questão ética?

Ao ver como o mundo da ciência está avançando, temos a obrigação de repensar nossa sociedade. É lamentável de ver que estamos nos afastando cada vez mais do bonde tecnológico e educacional ao nos agarramos a modelos arcaicos de gestão e de desenvolvimento da ciência e das nossas universidades.

DESAFIOS DA UFMA

noreply@blogger.com (Anonymous) — Tue, 05 May 2015 14:32:00 +0000

Por Prof. Dr. Sofiane Labidi

Para muitos, a universidade é fundamentalmente um espaço para transmissão do conhecimento no intuito de formar recursos humanos. Durante muitos anos, o Ensino era considerado a função preponderante da universidade. A Pesquisa e a Extensão foram incorporadas gradativamente e fazem parte da história recente da universidade brasileira.

Creio que a visão clássica de hoje que restringe a universidade a uma entidade desenvolvedora do tripé ENSINO – PESQUISA – EXTENSÃO deixa de ter sentido a partir do momento em que nós não sabemos para quê serve este Ensino? Para quê serve o conhecimento gerado? e qual será o papel dos milhares de profissionais que colocamos no mercado a cada ano?

O distanciamento observado entre a universidade e seu entorno: sociedade, meio empresarial, meio industrial e meio governamental está colocando em xeque este modelo e o papel da universidade na sociedade. Esta visão está se tornando caduca, principalmente porque tanto o ensino, como a pesquisa e a extensão não estão amplamente voltados para sociedade.

Ao analisarmos o contexto e o cenário maranhense, deparamos em uma realidade alarmante, pois, apesar de ser um estado potencialmente rico, com uma abundância de recursos naturais e uma localização estratégica invejável, o Maranhão apresenta os piores indicadores sociais e econômicos da federação. É inadmissível que, em pleno século XXI, mais de 20% da polução maranhense ainda é analfabeta. Além disso, o Maranhão detém os piores índices de mortalidade infantil, baixa expectativa de vida, baixo Índice de Desenvolvimento Humano –IDH, baixa produtividade, baixo Produto Interno Bruto -PIB, Baixos índices educacionais, alto índice de pobreza, alto índice de violência, alto índice de desemprego, etc.

Diante deste cenário perverso, e como professor e pesquisador da Universidade Federal do Maranhão -UFMA, me pergunto: qual é a nossa parcela de responsabilidade nisso? Qual deva ser o grau de nossa preocupação com este cenário? O que estamos realmente fazendo para reverter este quadro? Enfim, qual é, de fato, o papel da universidade na sociedade?

Estamos em pleno século XXI, vivemos na nova era da globalização, da tecnologia, do conhecimento, da competitividade, da inovação, e da mudança. Neste contexto, qual é o papel da academia neste novo contexto e na sociedade?

Nossa universidade detém a maior concentração de inteligências no estado com mais de 80% de seus mestres e doutores. Infelizmente, apesar deste potencial extraordinário, o Maranhão continua o pior da federação. Ao olharmos ao redor da nossa universidade o que observamos é muita pobreza e descaso! E o pior, estamos bem acomodados no nosso ninho. A universidade está desconectada da realidade e pouco impacta a sociedade.

Não podemos negar a importância da universidade como uma instituição de papel fundamental a formação dos acadêmicos lhes proporcionando um importante crescimento profissional e pessoal. Porém, este papel não é determinante, pois qualquer instituição acadêmica de qualquer escala e em qualquer local pode cumprir este papel. A UFMA, pelo potencial que tem e pelo montante de recursos que recebe, não pode se limitar a esta função. Acredito que nossa querida universidade tem uma responsabilidade social bem maior e deva de fato impactar a sociedade. Formar é a função básica da nossa universidade, que deve ser fortalecida e desempenhada com qualidade e excelência. Entretanto, nós não podemos se limitar a esta função.

Nossa academia tem um débito muito grande perante a sociedade. A UFMA ainda não casou com o Maranhão. Precisamos nos reconciliar com os trabalhadores, com o homem do campo, os movimentos sociais, o setor produtivo, o empresariado, as comunidades carentes, e as diferentes classes sociais. Estes segmentos reúnem as condições para quebrar o ciclo perverso do atraso e retomar as bases do verdadeiro desenvolvimento que deve ser baseado no conhecimento.

Acredito muito no nosso potencial, que hoje se encontra subestimado e sub explorado, e na nossa força em contribuir efetivamente com nosso estado, um estado tão carente e tão necessitado da contribuição de suas inteligências. A universidade não está cumprindo o papel que deveria ser o seu. Ensinar, formar é o mínimo que nossa instituição possa oferecer. Precisamos ser mais corajosos, mais audaciosos, mais atuantes e mais envolvidos no dia-a-dia da nossa sociedade.Precisamos caminhar para uma universidade moderna, inclusiva, aberta, inovadora e transformadora da sociedade onde ela está inserida.

A universidade, que é uma das células mais importantes da sociedade, encontra-se em um momento crucial de sua existência. A instituição acadêmica está enfrentando os desafios do século, além disso, sua responsabilidade perante a sociedade está aumentando a cada dia. Porém, sua estrutura arcaica e engessada e sua inercia estão travando seu avanço e colocando em xeque seu papel na sociedade.

A inovação é o motor da evolução da sociedade e a educação é seu fundamento. A inovação passa, em primeiro lugar, pela geração de conhecimento que a universidade sabe fazer muito bem e em segundo lugar pela transformação do conhecimento gerado em riqueza. Isto passa pela interação com a sociedade e com a empresa. É principalmente neste segundo aspecto que estamos pecando. Precisamos se aproximar da indústria e da micro e pequena empresa. Precisamos criar as condições para explosão do potencial da academia ruma a uma universidade moderna, inclusiva, inovadora, aberta, e transformadora da sociedade. A UFMA precisa de um novo modelo de Gestão para se modernizar e se preparar para enfrentar os novos desafios da era da mudança e do conhecimento.

A UFMA PEDE SOCORRO!

noreply@blogger.com (Anonymous) — Tue, 28 Apr 2015 12:31:00 +0000

Por Prof. Dr. Sofiane Labidi

A dezoito anos no poder (dez anos na direção do hospital universitário e oito anos na reitoria), a cúpula da atual administração superior da UFMA sonha e planeja perdurar ainda maisum bom tempo no seu reinado.

Direito legitimado assegurado deles, se não fosse pela práticada máxima bolchevista “os fins justificam os meios”. Para isto, tudo é permitido: uso da máquina na campanha, campanha antecipada, ferimento à democracia ao nomear um conselho universitário pró-tempore que, por via de regra, devia ser eleito, a prática da perseguição, intimidação, e a difamação, e por ai vai.

Tudo isto em nome de uma gestão histórica e revolucionária.Algumas pessoas estão de queixo caído ao ver as melhorias infra estruturais e a maquiagem feita na Ufma. Convido essas pessoas a visitarem universidades aqui mesmo do nordeste como UFPI e UFPA por exemplo(as federais do Piauí e do Pará). Senhores, estamos longe de chegar perto!

Na realidade, a maioria não sabe que a UFMA, a exemplos da maioria das Universidades Federais, jamais recebeu tanto recurso e apoio na sua história. Mérito dos Governos Lula e Dilma. Que a justiça seja feita! Além disso, devemos ressaltar o empenho da nossa bancada de deputados e senadores em Brasília que assegurarem bastante recursos para a nossa querida universidade. Todos, sem exceção, participarem deste esforço. São cerca de 100 milhões de reais só em 2014 para que se tenha ideia. Infelizmente, pouca gente sabe disso.

Com tanto recurso, devíamos fazer muito mais pela UFMA. Infelizmente, esse esforço não foi acompanhado por uma melhoria no tripé Ensino-Pesquisa-Extensão e a nossa universidade encontra-se hoje no pior momento de sua história. Prova disso são os indicadores de qualidade da UFMA queestão despencando seguindo os dados do MEC.Por exemplo, enquanto as universidades de todo o pais estão investindo na educação a distância (EAD), a UFMA que chegou a ter cerca de 15.000 alunos em Educação a Distância, hoje não passa dos 3.000 alunos. Os campi do interior estão sofrendo com a falta de transporte, de moradia, de restaurante, et.

O descompromisso com quem faz a alma da universidade que são seus alunos, professores e técnico-administrativos é alarmante. Falta diálogo, falta respeito, falta aproximação. A UFMA de hoje é uma caixa preta que necessita de modelo de gestão participativo e eficaz. Tudo é centralizado na figura do reitor o que inviabiliza o funcionamento da instituição. As pró-reitorias não têm autonomia para gerir os recursos.

A insatisfação é muito grande tantos dos alunos como dos professores e dos técnicos administrativos. Vamos salvar a Ufma Este gigante adormecido, precisa ser acordado.

Nas minhas falas, sempre ressaltei a dimensão extraordinária da UFMA e sua importância para o Maranhão. A UFMA é cheia de competências e talentos. A UFMA gera conhecimento de qualidade: monografias, dissertações de mestrado, teses de doutorado, artigos publicados em periódicos, etc.Infelizmente, esse conhecimento gerado fica nas prateleiras e está sub utilizado. Isto não é a culpa do pesquisador, mas sim da falta de uma verdadeira política institucional para transformação deste conhecimento gerado em inovações, patentes, royalties, políticas públicas, etc.

Estamos propondo a criação da Agência UFMA de desenvolvimento, a exemplo da Inova da Unicamp, que se encarregará disto e da interação Universidade-Empresa. O conceito do “Conhecimento Útil” é aproveitamento do conhecimento gerado na academia em pró da sociedade e do desenvolvimento. Difamar minha fala e espalhar nos blogs que estou dizendo que os pesquisadores da Ufma fazem pesquisas inúteis é um descompromisso com a verdade e só é prova do desespero do grupo no poder que está assistindo o seu castelo desmoronar.

Em pleno século XXI, essas práticas desrespeitam a nossa universidade e não conduzem com a ética e a cidadania. A UFMA está pedindo mudanças. A Ufma está pedindo novos ares, um novo modelo de gestão moderno, e um novo olhar sobre seu papel na sociedade.

A nossa fé é muito grande. Vamos salvar a Ufma, vamos lutar por uma universidade democrática, inclusiva,moderna, inovadora, e que busca estar em um patamar de excelência, garantindo-lhe o status da maior e melhor Universidade do Nordeste e uma das mais conceituadas do Brasil.

CONVITE

noreply@blogger.com (Anonymous) — Mon, 20 Apr 2015 12:19:00 +0000

COOPERATIVISMO

noreply@blogger.com (Anonymous) — Sun, 19 Apr 2015 14:55:00 +0000

Por: Prof. Dr. Sofiane Labidi

O capitalismo é um Sistema que sabe gerar riqueza, porém não sabe distribuí-la. O Comunismo e o Socialismo sabem distribuir riqueza, mas não sabem gerá-la. Entretanto, o Cooperativismo é o único Sistema econômico que sabe fazer as duas coisas: gerar riqueza e distribuí-la.

Cooperativismo significa a união de pessoas para criação de riqueza sob uma base de gestão democrática e a distribuição desta de uma forma equitativa. Uma cooperativa é uma associação autônoma de pessoas (acima de 20) que se juntem, voluntariamente, para satisfazer aspirações e necessidades econômicas, sociais e/ou culturais comuns, por meio de uma empresa de propriedade coletiva e democraticamente gerida.

Forte de valores como equidade, solidariedade, gestão compartilhada, valorização e priorização do capital humano em detrimento do capital financeiro, distribuição, e sustentabilidade, o Cooperativismo é muito mais que um negócio, é uma filosofia capaz de unir desenvolvimento econômico e bem estar social. É um modelo alternativo que combina produtividade e responsabilidade social e que busca uma sociedade próspera, mais justa e mais humana.

O cooperativismo é um movimento que gera hoje qualidade de vida para mais de um bilhão de cooperados no mundo. Este número é muito superior aos 328 milhões de acionistas de empresas de capital. O cooperativismo emprega atualmente mais de 100 milhões de pessoas. Nos Estados Unidos, a população cooperativista é de 120 milhões de pessoas. No Brasil, segunda a Organização das Cooperativas Brasileiras (OCB), existem hoje no país cerca de 6.700 cooperativas com mais de 9 milhões de associados e cerca de 300 mil funcionários. As cooperativas atuam em 13 segmentos diferentes. Porém, um pouco menos da metade das cooperativas brasileiras atuam nos setores de agropecuária e de crédito congregando 4 milhões de associados de um total de 9 milhões. No Maranhão, há cerca de 600 cooperativas. Porém, apenas 50 delas têm suas documentações em dia.

Para apreendemos a importâncias das cooperativas em relação aos bancos, basta observemos, por exemplo, o desempeno dos bancos. De acordo com dados do Banco Central (BACEN), as 76 agências bancárias instaladas em São Luís lucrarem de janeiro de 2010 a junho de 2011 (18 meses) 692 milhões de reais. Infelizmente, este dinheiro tem achado seu paradeiro nos grandes centros financeiros do País, deixando a comunidade ludovicense e a economia local carente de recursos para o desenvolvimento de suas atividades.

Em nível nacional, apenas nas regiões Sudeste e Centro-oeste que o volume das captações dos bancos é menor que o volume dos investimentos (empréstimo, financiamentos, etc.). Isto mostra que tais regiões recebem recursos externos vindo das outras regiões. No Maranhão, o superávit total das 276 agências bancárias do estado é de 317 milhões (2011)

Diferentemente do sistema bancário, o cooperativismo é um mecanismo que proporciona que os recursos fiquem nos municípios e beneficiem seus titulares. As cooperativas de crédito, por exemplo, é um importante mecanismo para implementar ações que promovam a inserção de comunidades carentes na cadeia produtiva e fomentar portanto o crescimento econômico. Suas vantagens são enormes, pois a cooperativa de crédito é dirigida e controlada pelos próprios cooperados, todos os associados têm acesso ao crédito sem distinção, e com menor custo operacional em relação aos bancos, menor taxa de juros nas operações de crédito, menores tarifas de prestação de serviços, menos impostos e tributos, e maior rendimento nas aplicações financeiras. A concessão do crédito é imediata e sem burocracia, o atendimento é personalizado, a aplicação dos recursos é feita na própria classe e as sobras e excedentes são distribuídas entre os cooperados. Além disso, as cooperativas têm um fundo de assistência aos cooperados e um fundo de reserva.

Ficou comprovado que as cooperativas exercem um papel fundamental no desenvolvimento econômico e social de centenas de milhões de pessoas pelo mundo. Portanto, cabe a todos: governos, cooperativas e as organizações representativas do setor de encontrar as formas de dar ênfase à decisão da ONU. As universidades precisam contribuir, por exemplo, criando cursos relacionados como o de “Gestão de Cooperativas”, etc.

As secretarias de trabalha e renda devem dar mais importância a esta ferramenta extraordinário de combate à pobreza e à desigualdade. O SEBRAE e a FIEMA podendo também ter um papel fundamental no fortalecimento do setor. Salientamos ainda a bela inciativa da Associação Comercial do Maranhão que, no ano internacional do cooperativismo e quadricentenário de nossa querida São Luís, está instalando a cooperativa de crédito dos empresários do Maranhão. Também, a Organização das Cooperativas do Estado do Maranhão (OCEMA) e os órgãos municipais competentes pelo esforço na definição e implantação da Política Municipal de Cooperativismo.

Devemos sensibilizar sobre a importância desta ferramenta econômica e social, e de promover a criação e o desenvolvimento desse modelo que, nos últimos anos, vem atraindo o interesse tanto dos economistas como dos empreendedores.

Precisamos entender que há milhares de maneiras de fazer negócios e que necessitamos trabalhar juntos de forma cooperativa. Fica aqui registrada a nossa homenagem e nosso reconhecimento do papel fundamental das Cooperativas na promoção do desenvolvimento socioeconômico de centenas de milhões de pessoas em todo o mundo e parabenizamos a categoria pelo ano internacional do cooperativismo.

CIÊNCIA, ACADEMIA, E DESENVOLVIMENTO

noreply@blogger.com (Anonymous) — Sat, 11 Apr 2015 16:37:00 +0000

Por: Prof. Dr. Sofiane Labidi

O futuro da humanidade passa pela ciência. Cada vez mais, nosso mundo está dependendo do conhecimento e de sua aplicação. A ciência é a descoberta e geração de novos conhecimentos fruto da pesquisa científica. A ciência é reconhecida também como o “método de pensamento e de ação”. O método é o caminho; o pensamento é a ideia ou a abstração; e a ação é o visível ou o concreto.

Graças à ciência, usufruímos hoje da energia elétrica, água tratada, vacinas e remédios contra as doenças, celulares, Televisões, etc. colaborando assim consideravelmente com o progresso da humanidade. O futuro da nossa gente está atrelado ao conhecimento.

As revoluções científicas são grandes descobertas que, além de ampliarem o conhecimento existente, mudaram radicalmente nossa forma de ver o mundo e renovam nossos paradigmas. Como exemplos de gente responsáveis dessas revoluções científicas, citamos: Nicolau Copérnico, Galileu Galilei, Isaac Newton, Charles Darwin, Max Planck, Albert Einstein, etc. A revolução de Nicolau Copérnico, no século XVI, por exemplo, derrubou a teoria que considerava a Terra como o centro do Universo afirmando que nosso planeta gira em torno do Sol.

Entretanto, embora tais teorias sejam muito importantes, nenhuma delas rivaliza com o impacto da revolução quântica. A mecânica ou física quântica é o estudo dos sistemas físicos em uma escala muito pequena (10^-10) nas camadas atômicas e subatômicas: átomos, elétrons, prótons, pósitrons, etc. em oposição à mecânica clássica de Newton.

Devemos ter uma visão quântica do nosso universo e não uma visão clássica. Devemos acreditar que o homem é o centro do universo e que a ciência é seu grande aliado.

Precisamos entender que a ciência é a grande responsável pelo desenvolvimento social, político, econômico de uma nação, de uma região, de um estado, de uma cidade. Sem a ciência, seremos, eternamente, meros copiadores de modelos, e continuaremos dependentes para sempre.

A ciência tem que ser popularizada e a educação tem que ter prática, pois não existe ciência sem a prática científica. Infelizmente, estamos focando muito mais a quantidade de que a qualidade.

É preciso mudar o paradigma e reconhecer que é com o conhecimento, empreendedorismo, e inovação que iremos crescer e esperar um futuro melhor.

Quando falo de conhecimento, me refiro à necessidade de uma educação de qualidade focada nas reais necessidades da nossa gente. O princípio do “conhecimento útil” que infelizmente é pouco entendido e colocado em prática por nossa academia.

Quando falo de empreendedorismo, me refiro à importância da empresa no tecido econômico e social, pois ela é a grande responsável pela geração de emprego e de riqueza no estado e no país.

Quando falo de inovação, me refiro à importância da criatividade e da pesquisa científica que é transformada em riquezas.

Sem dúvida, a Agenda do futuro é a agenda da formação, do conhecimento, da ciência e da inovação. Vamos dar aos nossos jovens as condições para produzir ciência, riqueza, e crescimento. Vamos investir no conhecimento útil e intensificar o aporte da ciência e da tecnologia na nossa estratégia de desenvolvimento. A nossa academia precisa sair de sua zona de conforto e do atraso e assumir seu verdadeiro papel na sociedade i.e. nossa academia precisa ser um verdadeiro elemento de transformação da sociedade. Viva a Ciência aliada do cidadão e do progresso.

CONHECIMENTO E INOVACAO

noreply@blogger.com (Anonymous) — Mon, 06 Apr 2015 23:36:00 +0000

Por: Prof. Dr. Sofiane Labidi

Considero a “empresa” a célula mais importante da sociedade e seu principal motor de desenvolvimento. Isto porque, além das suas responsabilidades sociais, a empresa tem grandes capacidades de geração de trabalho e renda e é evidente hoje o papel fundamental que as empresas têm na economia regional e nacional.

As Micro e Pequenas Empresas (MPEs) representam a grande fatia deste seguimento e são responsáveis por mais de 50% dos empregos gerados no país tendo assim uma grande influência no fortalecimento das economias locais.

A globalização da economia quebrou todas as barreiras e colocou as empresas em competição aberta diante de um mercado heterogêneo e muito dinâmico aumentando as ameaças às empresas locais, regionais e nacionais. Uma empresa Maranhense, por exemplo, está em competição direta com empresas chinesas, francesas, norte americanas; etc. Assim, a competitividade do Maranhão passou a depender da capacidade de valorização de seus recursos locais no mercado global.

Portanto, está em jogo a sobrevivência das empresas e a estratégia para enfrentar este desafio é a inovação tecnológica. No mercado globalizado, a competitividade está dependendo, cada vez mais, da capacidade da empresa aprender e inovar. Os esforços deverão logo se concentrar na implantação e manutenção, na empresa, de uma estrutura própria de Aprendizagem Organizacional e de Pesquisa,

Desenvolvimento e Inovação -PD&I para desafiar esta nova realidade competitiva. A inovação passou a ser um elemento estratégico e motor do crescimento econômico sustentável, pois aumenta a produtividade e a competitividade, e cria mercados.

Não devemos observar a inovação como algo complexo, concentrado na alta tecnologia e envolvendo grandes investimentos. A inovação pode ser realizada por qualquer empresa, qualquer que seja seu tamanho e seu orçamento e em qualquer nível: no produto, no processo, no serviço, ou em ambos; no estratégico, no tático, ou no operacional.

Uma pequena panificadora de São Paulo, para enfrentar a forte competitividade das redes de supermercados, inovou implantando uma central de produção de pães congelados. Isto permitiu a expansão da empresa que, em pouco tempo, aumentou de oito vezes o seu faturamento, inaugurou duas novas filiais, e quadriplicou o número de seus funcionários. Esta é uma inovação técnica de processo que exigiu da empresa pesquisa para desenvolver um conhecimento tecnológico necessário para leitura de código de barras e para o próprio processo de congelamento.

Os desafios mudaram e as inovações tecnológicas decorrentes do conhecimento e da pesquisa sistemática já dominam a nova economia. Para ilustrar esta mudança, basta observar que na área da agricultura, por exemplo, não é preciso ter apenas água, terra, e sol para ser competitivo; existem hoje os grãos geneticamente modificados que têm um grande valor agregado e que são resultados de pesquisas inovadoras. Isto mostra a importância do conhecimento como fator estratégico das empresas, capaz de gerar vantagens competitivas e diferenciais de mercado.

As organizações estão se esforçando cada vez mais em criar, armazenar, transferir e aplicar o conhecimento. No Maranhão, poucas empresas exercem algum tipo de ação para colocar a Inovação Tecnológica em prática. Contudo, iniciativas interessantes surgiram como o programa “Inova Maranhão” da FAPEMA lançado no AmazonTech 2008, o SIBRAETEC e os Agentes Locais da Inovação do SEBRAE Maranhão, os programas de Inovação da FIEMA, a criação de Núcleos de Inovação Tecnológica nas nossas universidades: IFMA, UFMA e UEMA. Entretanto, é preciso convergir tais iniciativas buscando elaborar uma Política Estadual da Inovação criando um Conselho Gestor e um Observatório da Inovação.

Precisamos urgentemente de um marco regulatório para esta finalidade, Leis Estadual e Municipais da Inovação, Leis Estadual e Municipais do Bem e de Informática. A Lei Estadual da Inovação é uma das exigências do Ministério de Ciência e Tecnologia –MCT que espera que todos os estados da federação tenham suas Leis estejam aprovadas e em funcionamento. A Lei da Inovação deve estabelecer regras para o investimentos de recursos públicos Estaduais e Municipais em projetos de Inovação nas Empresas, regulamentar a participação de Pesquisadores em Projetos de Inovação Tecnológica nas Empresas e criar o Fundo Estadual/Municipal da Inovação garantindo assim subsídio para o investimento nesta área. Infelizmente, a Lei da Inovação do Maranhão foi desenvolvida pela Fapema e pronta deste o início de 2009, nunca foi encaminhada à Assembleia para aprovação.

Precisamos também disseminar a cultura da inovação na nossa academia e junto com os nossos empresários, implantando a disciplina de Empreendedorismo em nossos currículos acadêmicos, encorajando a instalação de Empresas Juniores, e apoiando a criação da Rede Maranhense de Incubadoras de Empresas.

Nossa academia precisa rever seu papel na sociedade e se abrir para o mundo externo, trabalhando de forma eficiente o tripé Ensino-Pesquisa-Extensão com foco na Inovação. Precisamos também encontrar mecanismos para fortalecer a interação Universidade-Empresa. Isto é fundamental para o sucesso da implantação de uma Política de Inovação no Estado além de sensibilizar e capacitar nosso empresário no uso das tecnologias e na busca contínua por inovações.

Para consolidar tais iniciativas, precisamos urgentemente consolidar um Parque Tecnológico no Estado. O Maranhão é, hoje, o único Estado do Nordeste sem ter um Parque Tecnológico instalado no seu território. Estados como São Paulo, por exemplo, tem quinze Parques Tecnológicos. A instalação de um Parque Tecnológico no Estado atrairá grandes investimentos do setor privado além de incentivar a instalação no Maranhão de grandes empreendimentos. O Parque deve implantar um Centro de Transferência de Tecnologia e de Negócios e contemplar áreas estratégicas para o estado como um Polo de Biotecnologia, um Polo de Software, um Polo de Biocombustíveis e Energias Renováveis, um Polo Aeroespacial, um Polo de Agronegócio, Incubadoras de Empresas, etc.

É neste quadro de orientação que deve se inscrever nossa abordagem prospectiva da implantação do Parque Tecnológico do Maranhão, buscando assim a emergência de um clima de Pesquisa propício à Inovação Tecnológica e consequentemente à melhoria da competitividade econômica do Estado e à geração de trabalho e renda transformando conhecimento em riquezas que beneficiam todos os maranhenses.

ÁGUA E PAZ COM A NATUREZA

noreply@blogger.com (Anonymous) — Mon, 23 Mar 2015 13:05:00 +0000

Celebramos hoje o Dia Mundial da Água. O Brasil é o país com maior volume de água doce do mundo. Temos 12% da água doce superficial do mundo. Temos o Amazonas que é o rio mais volumoso do mundo, e temos chuva abundante em 90% de nosso território com exceção do Semiárido. Temos a maior reserva de água do planeta. Infelizmente, apesar disto, vivemos hoje uma das maiores crises hídrica da história.

É, sem dúvida, um momento extremamente delicado e é muito importante para nós refletimos e conscientizamos sobre a necessidade da preservação do líquido mais precioso de nosso planeta. Durante muitos anos usamos e desperdiçamos muita água sem a mínima preocupação. Sem a água, a vida não existiria. Seres humanos, animais, e plantas, todos precisam da água para viver e crescer.

A água para o nosso planeta é como o sangue para nosso corpo. A exemplo do sangue que leva os nutrientes, oxigênio, etc. para as células do organismo em todos os tecidos do corpo, a água transporta os nutrientes para os milhares de organismos vivos na Terra. Da mesma forma que aproximadamente 70% da superfície da terra é composta por água, 70% de nosso corpo é também constituído por água, tendo o sangue seu principal distribuidor. Mais de 80% de nosso sangue é constituído de água facilitando assim a irrigação e alimentação de nosso corpo.

A água é um dom da natureza. Ela existe nos três estados: líquido, sólido e gasoso, dependendo da temperatura ambiente. Sua abundância no nosso planeta contrasta com o fato que menos de 3% de toda água é doce; o resto (97%) é água salgada, imprópria ao consumo. Pior ainda, menos de 1% desta água é disponível para utilização, pois a maioria da água doce encontra-se nas geleiras nos dois polos ou nos subsolos muito profundos. Estima-se que, em 100 litros de água neste planeta, apenas o equivalente a uma colher de chá é potável. Tudo isto mostra a escassez da água potável, e encarece o acesso à água pelo homem. É preciso lembrar que a água é um recurso muito limitado. Além disso, ela é mal distribuída no planeta.

A convivência do homem e da água é muito antiga. Ao longo da história, o homem aprendeu a usar a água em seu favor para plantar, criar, gerar energia, etc. O homem sempre procurou morar perto dos rios para obter água potável, facilitar a irrigação, gerar energia, etc. A água foi também fundamental na revolução industrial permitindo o surgimento da roda d´água (roda de Burden), a máquina a vapor, as usinas, refinarias, hidrelétrica, etc.

Com o aumento da população mundial, o crescimento da produção industrial, e a falta de políticas públicas de sustentabilidade ambiental, o problema do acesso à água está se tronando cada vez mais preocupante. De fato, para produzir um quilo de papel, são usados 500 litros de água; para fabricar uma tonelada de aço, são necessários 260 mil litros de água, etc. Enquanto a recomendação da UNESCO é de um consumo médio de 120 litros individual por dia, uma pessoa chega a gastar cerca de 500 litros de água por dia. Realmente, o desperdício é muito grande.

A escassez da água é hoje um fenômeno mundial, e se nenhuma providência é tomada, estima-se que em 2050, a metade da população mundial não terá acesso à água o que levará a muitos conflitos entre os povos.

A falta de água está se agravando cada vez mais por inúmeras razões: a impermeabilização do solo resultando do asfaltamento e da edificação impede a infiltração da água da chuva no solo e consequentemente, prejudica o processo da recarga dos lençóis freáticos. Recentes pesquisas mostram que as mudanças climáticas irão agravar até 40% a falta d’água no planeta.

Entretanto, a causa mais importante é a poluição fruto do descuido do homem. Se um rio é contaminado, a população inteira sofre as consequências. O lixo é jogado nos rios, no mar, nos lagos, sem nenhum tratamento, matando os peixes e a vida. Um rio poluído é sujeito à morte. Estima-se que, nas capitais brasileiras, apenas 17% das indústrias tratam seus esgotos e que 83% jogam nos rios todo lixo produzido. No Maranhão, uma universidade como a UFMA que deve mostrar o exemplo, está jogando o seu esgoto no Rio Bacanga, sem nenhum tratamento, algo inadmissível, inimaginável, e não conduz com a missão que deva ter uma academia.

A atividade agrícola também é muito poluidora de água. Os agrotóxicos e os pesticidas são muito prejudiciais, pois, carregados pela água da chuva, penetram o solo e atingem os lençóis freáticos ou são levados para os rios e mananciais. Isto nos alerta cada vez mais sobre a importância da agricultura orgânica.

A água poluída pode causar doenças como cólera, febre tifoide, disenteria, amebíase, etc. Apesar disto, mais de 30% da população brasileira não tem água encanada e nem saneamento básico.

O consumo de água cresce a cada dia, porém a quantidade de água disponível para o consumo no planeta é a mesma. Algumas soluções estão sendo adotadas para obtenção de água potável como a dessalinização da água do mar, derretimento geleiro, etc.

A água é o melhor amigo da nossa saúde, forma física, e beleza. A nossa sobrevivência depende de nossa capacidade de usar e de cuidar desta riqueza. Devemos acabar com o desperdício de água. Mudar nossos hábitos, nossos costumes nossa forma de lidar com a água no quotidiano: fechando a torneira ao escovar os dentes, reaproveitando a água de uso doméstico, economizando água tratada, utilizando menos detergentes, jogando o lixo no lugar apropriado, entendendo e respeitando o ciclo e o fluxo da água, plantando árvores, denunciando as empresas poluidoras, denunciando ocupações clandestinas que estejam despejando esgoto e lixo nos mananciais, etc.

Precisamos também cobrar a implantação de leis de proteção ao meio ambiente e contra as poluições a exemplo da Lei “Cidade Limpa” de São Paulo. Projetos de perenização dos rios, e a construção de barragens são ações concretas que devem ser levadas a sério.

É preciso realizar estudos aprofundados sobre as bacias hidrográficas e o fluxo das águas das nossas cidades. Esses estudos devem ser levados em consideração no planejamento das cidades, pois não podemos continuar a desafiar a natureza construindo nos lugares errados e asfaltando nos lugares errados.

Contudo, necessitamos principalmente de educação. Uma educação que nos leva ao estabelecimento da consciência ecológica, para uma convivência em harmonia com a natureza, e para uma verdadeira solidariedade entre os seres humanos. Precisamos cuidar deste bem valioso que a natureza nos deu. Precisamos ter paz com a natureza e nos preocupar de vez com nosso planeta.

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noreply@blogger.com (Anonymous) — Tue, 17 Mar 2015 17:44:00 +0000

TIME MACHINE

noreply@blogger.com (Anonymous) — Mon, 16 Mar 2015 11:33:00 +0000

Por Prof. Dr. Sofiane Labidi

Uma das ideias mais fascinantes da ficção científica é a noção de viajar através do tempo: voltar ao passado e ir ao futuro. Viajar no tempo tornou-se um tema popular de ficção científica, principalmente após a publicação do livro “A Máquina do Tempo” de H.G. Wells, em 1895.

Entretanto, durante muitas décadas viagens no tempo não pertenciam aos limites da ciência séria e respeitável.Mas, o conhecimento científico evolua ao longo do tempo i.e.o que é considerado verdade hoje, pode não ser amanhã, e vice-versa.

Por exemplo, há seis séculos,dominava a teoria do universo geocêntrico defendida pelo cientista grego Claudio Ptolomeu e pela Igreja, e que considera a Terra como o centro do Universo. Hoje, sabemos que a Terra não é sequer o centro do Sistema Solar.A Terra gira em torno de seu próprio eixo e do Sol. O Sol também gira em torno de um referencial na Via Láctea, que é a nossa Galáxia. O Sol é o centro de nosso sistema solar. Existem milhares de Galáxias no Universo e todas giram também.Esse movimento que foi liderado por Nicolau Copérnico,e consolidado posteriormente pelo físico italiano Galileu Galilei, é chamado de heliocentrismo em oposição ao geocentrismo.

Da mesma forma, o tempo era considerado como absoluto e universal, i.e.igual para todos, independentemente das circunstâncias físicas. Mas, em 1905, Albert Einstein publicava a Teoria da Relatividade. Na sua teoria, Einstein afirma que o tempo não é o mesmo para todos, ou seja, quando dois objetos se movem de maneiras diferentes um em relação ao outo, eles experimentam durações diferentes. O tempo é portanto relativo dependendo do ponto de vista (relógio interno) de cada observador (objeto).

Isto é explicado no “Paradoxo dos gêmeos”. Imagina dois irmãos gêmeos Maria e João. João viaja para visitar um estrela distante, enquanto Maria permanece na Terra. Se para João, a viajem durou um ano, quando ele voltar, ele descobre que dez anos se passarem na Terra e portanto João e Maria não têm mais a mesma idade. Maria será 9 anos mais velha que João apesar dos dois terem nascidos no mesmo dia. Esta variação é chamada “dilatação do tempo”.

No nosso dia-a-dia na Terra, nós não observarmos grandes variações porque este fenômeno de dilação do tempo só é sentido quando nós nos aproximamos da velocidade da luz. Para as viagens em aviões comerciais aproximando onde a velocidade fica em torno dos 900 km por hora, a dilatação do tempo não ultrapassa alguns nano segundos, muito pouco para observar mudanças. De qualquer forma, os relógios atômicos tem capacidade para registrar com precisão esta mudança mostrando que o movimento afeta o tempo.

Os raios cósmicos também apresentam saltos gigantescos no tempo. Essas partículas se movem em velocidades tão próximas da luz que, para o ponto de vista de seus relógios internos, atravessam a galáxia em alguns segundos, embora para a referência da Terra pareçam levar milhares de anos. Se não houvesse dilação do tempo, essas partículas nunca chegariam aqui. Mas, existe um outro fator importante que influencia na dilatação do tempo que é a gravidade que puxa a luz.

Assim, para Einstein, o tempo não é algo estático mas pode sim ser modificado. Podemos nos deslocar para trás e para frente no tempo assim como o fazermos no espaço. O tempo é apenas um tipo de espaço. É a quarta dimensão.

Isto pode não estar tão longe a acontecer quanto se pensa!Para provar esta teoria, os cientistas estão construindo uma máquina do tempo.

Normalmente, pensamos que o tempo é uma linha reta, indo do passado para o presente, e para o futuro. Se o espaço for torcido vigorosamente, então a linha do tempo vai se torcer dentro de um anel, eportantopodemos ir do futuro de volta ao passado.

De acordo com a teoria relativista, quando nos aproximamos da velocidade da luz, o tempo fica mais lento. E se pudemos ir mais rápido de que a luz, aí o tempo poderia se reverter.Mas como poderemos fazer isso?

A inspiração dos cientistas é de usar a luz. A máquina do tempo deve ser baseada na luz. Experiências estão sendo realizadas usando laser de alta energia para agitar o tecido do tempo dentro de um tubo. A máquina do tempo seria pequena, bem pequena!

O que importa agora não é mandar seres humanos para o tempo. Incialmente, podemos mandar partículas quânticas. Assim podemos mandar informações para o passado. Poderemos assim avisar a nós mesmos sobre desastres futuros e evitar catástrofes, etc.

Começamos assim a entender melhor o conceito do tempo a partir da teoria da relatividade. A relatividade mudou radicalmente as bases da Física, alterando conceitos tão fundamentais como tempo e espaço.

Este é o primeiro grande passo rumo à concretização deste sonho que será realizado ainda neste século. O Homem se deslocando através do tempo. Isto é ciência, isto é simplesmente primoroso!

MULHER E CIÊNCIA

noreply@blogger.com (Anonymous) — Mon, 09 Mar 2015 23:09:00 +0000

Por: Prof. Dr. Sofiane Labidi

Celebramos hoje, 8 de março, o centésimo quarto aniversário do dia internacional da mulher. Este dia foi comemorado pela primeira vez em 1911 tendo como origem as manifestações realizadas no início do século XX pelas mulheres russas por “Pão e Paz”, e por homens e mulheres esclarecidos na Europa e nos Estados Unidos que reclamavam a igualdade dos direitos, melhores condições de trabalho, e o direito do voto para as mulheres.

O Dia homenageia de fato 129 mulheres queimadas vivas, em uma fábrica de tecidos em Nova Iorque, em 8 de março de 1857, por reivindicarem um salário justo e a redução da jornada de trabalho.

O dia internacional da mulher foi oficializado pela ONU em 1977. A ONU definiu também que a “igualdade de gêneros e a valorização da mulher” seja um dos oito objetivos de desenvolvimento do milênio (ODM) estabelecidos por ela em 2001.

De lá pra cá, muito se conquistou. A mulher de hoje é emancipada; ela ocupa cargos importantes que até então eram restritos aos homens. A mulher é empresária, médica, pilota, engenheira, política, administradora, e recentemente o Brasil obteve sua primeira presidenta.

Apesar desses avanços, a luta pela igualdade de géneros ainda não chegou ao fim. É certo que a mulher obteve muitas conquistas; contudo, até hoje nenhum país no mundo atingiu a igualdade de gêneros.

Seguindo o Relatório Global de Desigualdade de Gênero 2013 do Fórum Econômico Mundial, que analisou 136 países, nem a Islândia atingiu esta meta. A Nova Zelândia é o primeiro país do mundo a conceder o direito do voto às mulheres, já em 1893, e ocupa hoje a 7ª colocação no ranking de igualdade de gêneros com um índice de igualdade de 78,1%. Este ranking é liderado pelos países nórdicos, na sequência: Islândia, Finlândia, Noruega, Suécia, Irlanda, Dinamarca, e Suíça. Esses países têm uma longa tradição na valorização e investimento no talento individual. A única surpresa do ranking são as Filipinas que aparecem no 5^o lugar.

O relatório mostra o Brasil na 62ª posição com um índice de 66,5%. O índice avalia quatro fatores-chave que medem a igualdade de gênero na sociedade: saúde, acesso à educação, participação política, e igualdade econômica. O Brasil está muito bem nos quesitos de igualdade no acesso à educação, saúde, e expectativa de vida. Porém, precisa melhorar muito para assegurar o reconhecimento da mulher no mercado de trabalho e na vida pública. De fato, por um mesmo trabalho, a mulher brasileira recebe apenas 54% do que é pago aos homens, e a renda média das mulheres é estimada em apenas 61% da renda média dos homens. Mas, no quadro dos altos funcionários e na administração de empresas a participação feminina é um destaque. Quanto ao voto, o Brasil celebra o dia da conquista do voto feminino em 24 de fevereiro, um direito adquirido em 1932.

Hoje, cerca de 50% das mulheres em todo o mundo possuem empregos remunerados – um aumento de 40% em 20 anos. No entanto, essa proporção não se reflete na equidade salarial, com as mulheres ganhando em média 77% a menos do que os homens. A ONU enfatiza a necessidade de estabelecer 2030 como a data limite para a disparidade de gênero. A ONU se prepara para o 20º aniversário de adoção da Declaração e da Plataforma de Ação de Pequim – Pequim+20 -, o “projeto internacional” para a igualdade de gênero e empoderamento das mulheres.

Se no quesito acesso à educação, a participação feminina melhorou muito, igualando e até ultrapassando a participação masculina em alguns países; a participação da mulher na ciência e tecnologia continua sofrendo dificuldades.

No entanto, a história de mulher na ciência é muito antiga. Já no século I, Maria la Hebrea, uma química da Alexandria, deu uma grande contribuição às ciências biológicas ao inventar o famoso Banho Maria. No século IV, uma mulher grega chamada Hipatia que vivia em Alexandria desenvolveu trabalhos interessantes nas áreas de matemática, astronomia, e filosofia ao ponto de influenciar o pensamento filosófico do século XVIII. Na egípcia antiga, a Ísis inventou o processo de embalsamamento (cujo método continua sendo um mistério até hoje) e ensinou aos egípcios a agricultura, a navegação, e a astronomia.

Para analisar a contribuição das mulheres nas diferentes áreas do conhecimento, tentei observar sua participação no Prêmio Nobel. O destaque é de Marie Sklodowska-Curie, considerada a maior mulher cientista de todos os tempos. Polonesa de origem, ela fez sua carreira científica na França e foi vencedora do Prêmio Nobel em duas oportunidades, de Física em 1903 e de Química em 1911. Ela foi pioneira nos estudos sobre radioatividade e teve também sua filha Irene Joliot-Curie vencedora do Prêmio Nobel de Química em 1935. Em homenagem ao seu trabalho, realizado em parceria com seu marido Pierre Curie, uma das mais famosas e brilhantes universidades parisienses leva seu nome até hoje: a Universidade Pierre et Marie Curie (UPMC, Paris 6).

Contudo, em mais de 100 anos de Nobel que foi criado em 1901, apenas 40 mulheres foram agraciadas com o prêmio, ou seja, menos de 10% do total dos premiados até hoje. Nas ciências exatas, apenas duas mulheres ganharam o prêmio de Física (Marie Sklodowska-Curie e Maria Goeppert Mayer) e três mulheres ganharem o prêmio de Química (Marie Curie, Irene Joliot-Curie, e Dorothy Mary Crowfoot Hodgkin). Não existe um Prêmio Nobel de Matemática, mas a participação feminina nesta área sofre os mesmos problemas.

Historicamente, a ciência sempre foi vista como uma atividade masculina. Áreas como a matemática, física e química, por exemplo, erram restritas aos homens. Havia um preconceito que a mulher não tinha o QI suficiente para enfrentar tais áreas. Isto reflete a pequena participação feminina nas comunidades destas áreas. Basta observar o envolvimento das mulheres nesses cursos, nas equipes de pesquisa e nos congressos do ramo. Durante muitos anos eles costumavam reunir centenas de homens e menos de uma dúzia de mulheres em média.

Ao analisar algumas diferenças, cientificamente comprovadas, entre os dois sexos, observa-se que o cérebro do homem é geralmente 15% maior e 10% mais pesado, porém o da mulher tem mais conexões entre os neurônios e os dois hemisférios se comunicam mais efetivamente. Os homens enxergam melhor a distancia e têm melhor inteligência espacial. As mulheres têm uma melhor visão periférica além de melhor audição e olfato. As mulheres têm também uma memória mais eficiente e um poder de processamento paralelo interessante. Os homens são mais corajosos e mais competitivos, enquanto as mulheres têm mais capacidades de socialização. As mulheres têm uma maior expectativa de vida; no Brasil a expectativa de vida é de 70,6 anos para os homens e 77,7 anos para as mulheres. Os homens sofrem bastante com os infartos enquanto as mulheres têm mais problemas de depressão e osteoporose.

É notório observar que a participação feminina nas atividades científicas vem crescendo a cada dia, principalmente após a segunda guerra mundial. Nas universidades, os cursos tradicionalmente ocupados por homens como as engenharias e matemática, começam a ter uma massa crítica de mulheres muito importante.

Assim, o auge da participação feminina no prêmio Nobel aconteceu em 2009, quando cinco mulheres se destacaram entre os treze vencedores. É preciso, portanto, aumentar a participação feminina no meio científico e incentivá-la em suas atividades.

No Brasil, a maioria dos estados já tem uma secretaria para mulher onde se tenta implementar políticas públicas para emancipação da mulher. Porém poucas focam o incentivo da mulher para a prática da ciência. Em nível federal, foi criado em 2005 o Programa “Mulher e Ciência” pela Secretaria Especial de Políticas para as Mulheres, o Ministério da Ciência e Tecnologia, e o Ministério da Educação. Em nível mundial, existe, por exemplo, o Prêmio L’Oréal-Unesco “Mulheres na Ciência” que, no Brasil, é realizado em parceria com a Academia Brasileira de Ciências (ABC).

Podemos afirmar que a mulher teve um papel importante na Ciência. Apesar de timidamente, ela contribuiu para o avanço científico desde as civilizações antigas, mas elas não foram devidamente reconhecidas.

Realmente, precisamos valorizar muito mais este tipo de datas importantes, comemorá-los intensamente com grandes atividades e manifestações, e não os encarando-os como mais um feriado.

Que Deus abençoe a todas as mulheres; Que a Ciência seja um elemento de transformação e de prosperidade para toda humanidade; e Que a Mulher continua dando sua contribuição para a sociedade. Parabéns Mulher pelo seu dia, pela tua luta, e pelas conquistas. Seja sempre Feliz!

SMART CITIES

noreply@blogger.com (Anonymous) — Mon, 02 Mar 2015 11:06:00 +0000

Por: Prof. Dr. Sofiane Labidi

No início do século 20, apenas 10% da população mundial era urbana. Atualmente, metade da população vive em cidade; e estima-se que, em 2050, esta proporção chegará a 75%. Assim, se o século 19 era considerado o século dos impérios e o século 20 o século das nações, o século 21 está sendo considerado o século das cidades.

A importância das cidades cresce ainda mais quando observamos que é na cidade que acontece a nossa vida, o nosso dia-a-dia. É na cidade que são feitas as grandes interações, sociais, econômicas, culturais, etc. Mas também, é o lugar onde há um crescimento das favelas, da poluição, do desemprego, do congestionamento no transito, da violência, etc. Estudos mostraram que, a partir de um milhão de habitantes, as cidades tornam-se palco de grandes problemas difíceis de serem contornados.

Além disso, o crescimento das cidades fez emergir as chamadas de megacidades. São as cidades, ou metrópoles, com mais de 10 milhões de habitantes. As megacidades concentram hoje cerca de 10% da população mundial e elas não parem de crescer principalmente nos países em desenvolvimento.

Assim, a cidade contemporânea traz consigo novos desafios, oportunidades, e necessidades do desenvolvimento sustentável e da gestão inteligente. A pergunta é: como será a cidade do futuro? Qual é o modelo de cidade que desejamos? O certo é que devemos optar por uma cidade sustentável, i.e. uma cidade inteligente, inovadora, criativa e que deve ser focada, planejada, e feita para as pessoas.

Contudo, o que observamos hoje é uma cidade que está se adaptando, por exemplo, aos carros (desenhados por engenheiros pouco preocupados com a sustentabilidade e o meio ambiente), enquanto o certo é que são os carros que devem se adaptar às cidades.

Assim, a cidade do futuro deve ser uma cidade que busca a sustentabilidade baseando-se em três conceitos fundamentais: inteligência, inovação e criatividade. Isto leva ao conceito de cidade ubíqua. Um ambiente ubíquo é aquele no qual as tecnologias de informação são aplicadas de forma intensiva e todos os sistemas estão interligados. Tal ambiente deve ter as características de conveniência, segurança, e simplicidade, para qualquer usuário, a qualquer hora e em qualquer lugar.

A cidade inteligente é definida, portanto, como um território que traz sistemas inovativos e TICs dentro da mesma localidade. São territórios caracterizados pela alta capacidade de aprendizagem e inovação, que já é embutida na criatividade de sua população, suas instituições de geração de conhecimento, e sua infraestrutura digital para comunicação e gestão do conhecimento. Isto leva certamente à necessidade e à ambição de repensarmos nosso modo de viver.

Como exemplo disto, algumas cidades estão implantando o projeto “malhação social” onde, em uma academia de ginástica, os movimentos dos exercícios são transformados em energia que carrega as baterias de toda academia. Os “pulos” e toda energia dissipada por uma torcida durante uma partida de futebol, podem ser transformados em energia elétrica suficiente para iluminação do estádio, etc. Um outro exemplo, são os programas de eficiência energética, onde lâmpadas, ar condicionados, etc. são desligados automaticamente cada vez que a sala está vazia usando sensores adequados.

A cidade do Rio de Janeiro, por exemplo, está implantando o programa “Rio Inteligente”, que é baseado no uso das TICs para realização de grandes avanços em cinco áreas estratégicas: educação, saúde, governo eletrônico, segurança pública, e defesa do meio ambiente. Em Portugal, a IBM implantou o Centro de Estudos Avançados (CAS), um polo de pesquisa científica que pretende unir a empresa com o mundo acadêmico, o mundo empresarial e o Governo no objetivo da inovação. Assim, o CAS pretende criar uma cidade inteligente, em áreas como transporte e mobilidade, saúde, governança eletrônica e educação. O objetivo é gerar conhecimento que crie serviços com impacto na vida das pessoas.

Entretanto, o exemplo mais fascinante de cidade digital é New Songdo em construção na Coréia do Sul, a 65 quilômetros da capital Seul, que conta com um investimento de US$ 25 bilhões, e que deve ser inaugurada no final deste ano. Songdo é um polo econômico, sustentável, tecnológico, confortável e totalmente planejado para atrair a comunidade mais dinâmica, vibrante e digitalizada do planeta. O planejamento da cidade é liderado pelo John Kim, ex-projetista-chefe do Yahoo. Além de ser uma cidade totalmente high-tech, Songdo pretende ser a cidade mais verde do planeta.

Nela, casas, supermercados, empresas, etc. compartilham dados. Os computadores e chips são presentes em residências, ruas e escritórios. Cada apartamento é equipado por cerca de 2.500 chips.

Por exemplo, as geladeiras, conectadas à Internet, fazem compra on-line cada vez que algo está ficando em falta (leite, ovo, manteiga, etc.). Para escolher a roupa adequada, as mulheres interagem com o espelho do guarda-roupa que mostra as opções disponíveis, provam virtualmente as diferentes combinações e recebem até sugestões de moda, etc. O chão é equipado por sensores de pressão que acionam a ajuda automaticamente no caso de uma queda de uma pessoa, etc. Sensores e chips levantam e analisam informações sobre a qualidade da água, ar, lixo, e até da urina da pessoa. e avisam sobre as condições sanitárias do ambiente, etc. No transito, os semáforos são inteligentes e atuam de forma a facilitar o transito e evitar congestionamentos. Os motoristas visualizem on-line, as condições do transito. As áreas de estacionamento são monitoradas e os motoristas são informados sobre a quantidade e a localização das vagas.

Inicialmente, New Songdo terá 65 mil habitantes quando será inaugurada. Muitos candidatos já estão na fila. O primeiro bloco com 2.600 apartamentos foi colocado à venda em 2006 e a procura foi de oito pessoas para cada apartamento. As transações podem ser feitas por meio do portal www.songdo.com.

Assim, Songdo, é um exemplo perfeito de tentativa para colocar em prática o conceito de Ubiquitous City (U-City). O U-City, ou cidade digital, ou do futuro, é um conceito que está agradando a priori. Porém, é preciso ter muitos cuidados com a privacidade das pessoas inerentes do uso de chips que carregam informações e dados pessoais. Até que ponto o monitoramento de nossas atividades é útil e pode ser tolerado?

Apesar dessas preocupações, o conceito de Cidade Ubíqua é muito interessante e reflete muito bem a tendência em matéria de modelos de cidades. Portanto, vale a pena investir na cidade do futuro no maranhão e no Brasil, pelo menos em alguns bairros modelos levando à sustentabilidade e a uma boa qualidade de vida. São Luís devia ter entrado neste projeto.

REDE NEURAL ARTIFICIAL CAPAZ DE APRENDER SOZINHA É DESENVOLVIDA POR EMPRESA DO GOOGLE

noreply@blogger.com (Anonymous) — Fri, 27 Feb 2015 14:28:00 +0000

Tecnologia foi capaz de aprender a jogar games sem ter sido programada para tal

Cientistas britânicos desenvolveram uma rede neural artificial (RNA) capaz de aprender a jogar diversos videogames em nível comparável ao de um expert, sem ter sido previamente programada para isso, segundo estudo divulgado pela revista"Nature".

A DeepMind Technologies, empresa adquirida pelo Google em janeiro de 2014, combinou técnicas de aprendizagem computacionais já conhecidas com mecanismos inspirados na biologia para conseguir que seu "agente artificial" aprendesse a jogar 49 jogos clássicos do videogame Atari 2600.

O sistema é capaz de descobrir o objetivo do jogo e dominar seus controles, sem contar com nenhuma outra informação além das que aparecem na tela e a pontuação da partida. Graças aos mecanismos de adaptação e aprendizagem, a máquina atua em um nível comparável ao de um expert em videogames.

Os criadores do sistema destacaram que a aplicação da inteligência artificial aos videogames é apenas uma demonstração da potência de seu algoritmo, que pode ser designado para outro tipo de uso ou função.

Demis Hassabis, um dos desenvolvedores, explicou em entrevista coletiva que sua rede neural é um artefato de natureza distinta de outras máquinas, como o conhecido Deep Blue - computador que em 1996 derrotou pela primeira vez um campeão mundial de xadrez, o russo Gary Kasparov.

"A diferença é que as habilidades do Deep Blue estavam programadas de antemão. Uma equipe de engenheiros e professores de xadrez aplicou todo seu conhecimento em um algoritmo que era executado com sucesso, mas sem precisar aprender nada", afirmou Hassabis.

"Nossa sistema, por outro lado, começa do zero, sem nenhuma informação. Conta somente com a experiência perceptiva. Ele precisa aprender apenas quais padrões deve seguir. A ideia é que possa se adaptar a situações inesperadas", acrescentou.

O pesquisador disse que os sistemas de redes neurais artificiais são "mais humanos" que outros tipos de programas de inteligência artificial, porque assimilam o mundo que os rodeia e encontram um modelo que os permite tomar decisões.

No caso dos videogames, o sistema aprende que determinadas ações são mais recomendáveis, de acordo com a pontuação que alcança em cada partida.

Com essa estratégia, é capaz de se sobressair em jogos de todos os tipos: de plataformas, disparos, boxe ou corridas, o que demonstra que "uma única arquitetura pode desenvolver ótimas táticas para uma ampla variedade de situações", afirmou Hassabis.

"O sistema pode ser usado para qualquer tarefa que envolva tomadas de decisões sequenciais. Não programamos nada específico para jogar videogames de Atari. É um programa de aprendizagem geral", disse Koray Kavukcuoglu, funcionário da DeepMind.

A empresa é propriedade do Google desde o ano passado, que a adquiriu por cerca de R$ 1,5 bilhão em um leilão, do qual também participaram outras grandes companhias do setor tecnológico, como o Facebook.

Veja mais: http://revistagalileu.globo.com/Tecnologia/noticia/2015/02/rede-neural-artificial-capaz-de-aprender-sozinha-e-desenvolvida-por-empresa-do-google.html

FALTA DE ESCREVER À MÃO 'PODE PREJUDICAR DESENVOLVIMENTO CEREBRAL DAS CRIANÇAS'

noreply@blogger.com (Anonymous) — Fri, 13 Feb 2015 11:01:00 +0000

Uma pesquisa americana sugere que o uso excessivo de teclados e telas sensíveis ao toque em vez de escrever à mão, com lápis e papel, pode prejudicar o desenvolvi-mento de crianças.

A neurocientista cognitiva Karin James, da Universidade de Bloomington, nos Estados Unidos, estudou a importância da escrita à mão para o desenvolvimento do cérebro infantil.

Ela estudou crianças que, apesar de ainda não alfabetizadas, eram capazes de identificar letras, mas não sabiam como juntá-las para formar palavras.

No estudo, as crianças foram separadas em grupos diferentes: um foi treinado para copiar letras à mão enquanto o outro usou computadores.

A pesquisa testou a capacidade destas crianças de aprender as letras; mas os cientistas também usaram exames de ressonância magnética para analisar quais áreas do cérebro eram ativadas e, assim, tentar entender como o cérebro muda enquanto as crianças se familiarizavam com as letras do alfabeto.

O cérebro das crianças foi analisado antes e depois do treinamento e os cientistas compararam os dois grupos diferentes, medindo o consumo de oxigênio no cérebro para mensurar sua atividade.

Respostas diferentes

Os pesquisadores descobriram que o cérebro responde de forma diferente quando aprende através da cópia de letras à mão de quando aprende as letras digitando-as em um teclado.

As crianças que trabalharam copiando as letras à mão mostraram padrões de ativação do cérebro parecidos com os de pessoas alfabetizadas, que conseguem ler e escrever.

Este não foi o caso com as crianças que usaram o teclado.

O cérebro parece ficar "ligado" e responde de forma diferente às letras quando as crianças aprendem a escrevê-las à mão, estabelecendo uma ligação entre o processo de aprender a escrever e o de aprender a ler.

"Os dados do exame do cérebro sugerem que escrever prepara um sistema que facilita a leitura quando as crianças começam a passar por este processo", disse James.

Além disso, desenvolver as habilidades motoras mais sofisticadas necessárias para escrever à mão pode ser benéfico em muitas outras áreas do desenvolvimento cognitivo, acrescentou a pesquisadora.

As descobertas da pesquisa podem ser importantes para formular políticas educacionais.

"Em partes do mundo, há uma certa pressa em introduzir computadores nas escolas cada vez mais cedo, isto (esta pesquisa) pode atenuar (esta tendência)", disse Karin James.

Muitas escolas americanas já transformaram o ensino da escrita à mão em alternativa opcional para professores. Por isso, muitos educadores não ensinam mais caligrafia.

Uma solução poderia ser usar algum programa em um tablet que simulasse o ato de escrever à mão.

Mas, pelo que a pesquisa da cientista sugere, nada parece substituir o aprendizado com a escrita à mão.

COMO ILUMINAR UM QUARTO POR 40 DIAS SÓ COM UMA BATATA

noreply@blogger.com (Anonymous) — Thu, 12 Feb 2015 12:48:00 +0000

Por: Jonathan Kalan

O pesquisador Haim Rabinowitch e seus colegas dedicaram os últimos anos para tentar criar aparelhos "movidos a batata" - extraindo energia elétrica do tubérculo.

A ideia parece absurda, mas o cientista da Universidade Hebraica de Jerusalém em Israel, diz que, com placas de metal, fios e lâmpadas, é possível gerar energia assim.

"Uma batata tem potência suficiente para iluminar um quarto com lâmpada LED por 40 dias", diz o Rabinowitch.

Os princípios desta técnica já são ensinados há anos nos colégios e conhecidos desde 1780, quando o italiano Luigi Galvani fez as primeiras experiências do tipo. Mas a tecnologia desenvolvida em laboratório aumenta muito a potência.

A bateria com material orgânico é criada com auxílio de dois metais: um ânodo (um metal como zinco, com eletrodos negativos) e um cátodo (cobre, que possui eletrodos positivos). O ácido dentro da batata forma uma reação química com o zinco e o cobre que libera elétrons, que fluem de um material para o outro. Nesse processo, a energia é liberada.

Em 2010, os cientistas da universidade de Jerusalém começaram a fazer experiências com diversos tipos de batatas para descobrir como aumentar a eficiência energética.

Eles descobriram que uma medida simples - cozinhar as batatas por oito minutos - quebra os tecidos orgânicos e reduz a resistência, facilitando o movimento dos elétrons e produzindo mais energia.

Outra mudança pequena - fatiar a batata em quatro ou cinco pedaços - aumentou a eficiência energética em até dez vezes.

Esses testes conseguiram comprovar que pode ser economicamente viável usar as batatas como fontes de energia.

"É energia de baixa voltagem, mas é suficiente para construir uma bateria que poderia carregar telefones celulares ou laptops em lugares onde não há rede de energia", diz Rabinowitch.

A análise de custos que eles fizeram sugere que uma batata cozida ligada a placas de cobre e zinco pode gerar energia a um custo de US$ 9 por quilowatt-hora. O custo da energia gerada por uma pilha alcalina AA de 1,5 volt chega a ser 50 vezes maior. As lâmpadas de querosene - usadas em muitos ambientes remotos para iluminação - costumam ser seis vezes mais caras.

Alimento ou fonte de energia

Por que, então, as batatas não são usadas em todo o mundo como fonte de energia?

O mundo produziu, em 2010, 324 milhões de toneladas de batatas. O alimento é plantado em 130 países. É barato, fácil de ser estocado e dura muito tempo.

Com 1,2 bilhão de pessoas sem acesso a luz elétrica no mundo, a batata poderia ser a resposta. Rabinowich sugere que a falta de divulgação sobre a potencial da batata como fonte de energia elétrica é parte do problema.

Mas autoridades dizem que a questão é mais complexa.

Com tanta fome no mundo, o uso de alimentos como fonte de energia é polêmico.

"A primeira pergunta a se fazer é: há batatas suficientes para comermos", pergunta Olivier Dubois, autoridade em recursos naturais da FAO, agência da ONU para agricultura e alimentos.

Há lugares em que isso seria impraticável. No Quênia, a batata só perde para o milho como fonte de alimentação.

Em outros países, há pesquisas para explorar a criação de energia com alimentos abundantes localmente. No Sri Lanka, pesquisadores estudam a forma de otimizar o uso da energia elétrica com bananas. As mesmas técnicas - cozinhar e fatiar - funcionaram.

Os custos de se desenvolver uma tecnologia desse tipo e distribuir entre pessoas que necessitam de energia elétrica podem parecer economicamente viáveis. Fabricar placas de zinco e cobre é mais barato do que uma lâmpada de querosene. Mas ainda há outro tipo de resistência à técnica.

Gaurav Manchanda vende painéis solares no Quênia, que são colocados nos telhados de casas. Ele diz que muitos dos seus clientes não procuram apenas seu produto devido à eficiência energética ou preço.

"Eles precisam ver valor no produto, não só em termos de desempenho, como também de status social", conta Manchanda. Uma bateria a base de batatas não é algo que impressione muito a vizinhança.

Veja mais.

http://www.bbc.co.uk/portuguese/noticias/2014/10/141020_vert_fut_batatas_energia_dg

AGRADECIMENTO

noreply@blogger.com (Anonymous) — Wed, 11 Feb 2015 21:50:00 +0000

POR UMA SOCIEDADE MAIS JUSTA E HUMANA

noreply@blogger.com (Anonymous) — Mon, 09 Feb 2015 16:20:00 +0000

Por: Prof. Dr. Sofiane labidi

A paz no mundo jamais será alcançada por imposição, mas sim pela promoção da igualdade e da justiça social.

A exploração do homem e as desigualdades são os principais fatores causadores da pobreza e conseqüentemente do atraso da nossa sociedade contemporânea.

Construir uma sociedade mais justa e igualitária baseada no conhecimento e pautada pelo respeito e pela solidariedade, são princípios essenciais para o exercício de uma cidadania plena e responsável. O respeito e a proteção à equidade e aos direitos humanos são bases essenciais de uma sociedade justa e humana.

Infelizmente, o mundo atual é marcado por profundas desigualdades que impedem a paz. 80% das riquezas disponíveis estão nas mãos de 20% da população. O sintoma mais grave do atraso é a existência da pobreza. Dos 7 bilhões de habitantes do nosso planeta azul, 2/3de nossa gente vive abaixo da linha da pobreza, i.e., com renda diária percapita abaixo de R$ 3,00.

A Ciência está avançando a passo acelerados. O homem chegou à Lua e está se aproximando do planeta Marte. Porém, não há nutrientes suficientes para cerca de 1,3 bilhões de pessoas que continuam sobrevivendo em situação permanente de insegurança alimentar e nutricional. Dados da Organização das Nações Unidas para Agricultura (FAO) revelam que a cada hora morrem mil seres humanos em conseqüência da desnutrição, dos quais, anualmente, 5 milhões são crianças com menos de 5 anos de idade. Isso é assustador. Assim, entre as quatro causas de morte precoce: doenças, acidentes, violência, e fome; esta última é a que causa mais vítimas no mundo. O que gera muita estranheza é que isso não ocorre devido à falta de alimentos. A FAO assegura que o planeta produz alimentos suficientes para 11 bilhões de pessoas, bem mais de que os 7 bilhões da população atual.

Os indicadores sociais colocam o Brasil como o país que tem a segunda pior distribuição de renda do mundo, atrás apenas de Serra Leoa. De fato, os 20% mais ricos da população brasileira detêm 65% da rendatotaleos50%mais pobres ficam com apenas 12%.Assim reflete o índice GINI do Brasil que é igual a0,567.O GINI é um coeficiente criado, em 1912, pelo matemático italiano Conrado Gini para medir o grau de desigualdade existente na distribuição de renda. Seu valor varia de 0, quando não há desigualdade (a renda de todos os indivíduos tem o mesmo valor), a 1, quando a desigualdade é máxima (i.e. apenas um indivíduo detém toda a renda da sociedade e a renda de todos os outros indivíduos é nula). O índice GINI pode ser utilizado para medir qualquer tipo de desigualdade.

Portanto, o Brasil tem o segundo pior índice GINI do mundo e só é melhor que a Sierra Leo em distribuição de Renda. Essas concentrações de riquezas e desigualdades tornam-se ainda mais intensas quando se compara comunidades da Federação. Os Estados de São Paulo e Rio de Janeiro, com 3,4% do território nacional, concentram 30% da população do paíse45% do seu poder de compra. O Estado de São Paulo é responsável pela produção de 50% da produção científica brasileira. Em termos de Produto Interno Bruto-PIB, observa-se que os índices percapita variam de R$ 1.402,00, no Maranhão, a R$ 10.935,00, no Distrito Federal. O Índice de Desenvolvimento Humano –IDH varia de 0,633 (no Alagoas) a 0,844 (no Distrito Federal).

Portanto, o Maranhão é, desde 1985, o Estado como pior PIB percapital do País e o pior IDH (0,64). Apesar de uma melhoria no índice GINI que passou de 0,62 em 2001 a 0,57em2004 e de seu IDH que atingiu 0,700 em 2006, o Maranhão continua sendo um dos piores estados em distribuição de renda. Em realidade, a distribuição de renda é a que coloca o Maranhão em situação mais precária, como o estado mais pobre da Federação.

De acordo com dados da Pnad/IBGE (Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios), no Maranhão, de um total de 6,2 milhões de habitantes, 3,5 milhões de pessoas são consideradas pobres (renda mensal a baixo de R$ 80,00) e 1,7milhões indigentes ou extrema pobreza, segundo o critério de renda. Em nível nacional, esses percentuais são de 33% e 13%, respectivamente. Trata-se, portanto, do Estado com os piores índices sociais do país, apesar de ser considerado o segundo Estado economicamente mais viável do Nordeste.

Em face deste quadro crítico, e para diminuir estas diferenças, é necessário que as políticas públicas cheguem a todas as esferas da sociedade, proporcionando igualdade de oportunidades para todos. Na sociedade moderna, o acesso ao conhecimento implica em uma nova forma de ser e de se comportar no mundo.

Portanto, a educação, a ciência e a difusão do conhecimento são as verdadeiras ferramentas com as quais será possível superar as desigualdades e ampliar as oportunidades de crescimento nos diferentes níveis sociais. Não há como falar em crescimento socioeconômicos e uma popularização da ciência e a capacitação tecnológica dos cidadãos, assim com o fomento do acesso às novas tecnologias e oportunidades. As riquezas e os avanços técnico-científicos não devem beneficiar apenas uma parcela mínima da população, mas sim a toda sociedade.

Precisamos portanto de um movimento mais amplo de democratização e de construção de uma sociedade justa e humana.

GEOPROCESSAMENTO

noreply@blogger.com (Anonymous) — Fri, 06 Feb 2015 13:00:00 +0000

Por: Prof. Dr. Sofiane Labidi

Em um país de dimensão continental como o Brasil onde há escassez de informações adequadas para realização de estudos específicos e tomada de decisão, o Geoprocessamento se apresenta como uma alternativa bastante viável e com um enorme potencial para remediar a tais questões.

O geoprocessamento é definido como o tratamento de dados georreferenciados onde cada objeto, além de ser descrito pelas suas características específicas, é também representado pela sua localização geográfica no seu território. As atividades envolvendo o geoprocessamento são executadas por meio de sistemas computacionais chamados de Sistemas de Informação Geográfica (SIG) que armazenam as informações em um banco de dados geográfico.

Os SIGs trabalham com mapas e informações associadas a estes mapas, e têm como objetivo proporcionar ao usuário comum uma exploração fácil e agradável de dados geográficos (dados cartográficos, de satélite, etc.). Assim, o usuário pode solicitar a visualização de mapas e criar gráficos a partir dos dados geográficos gerados e armazenados pelo sistema. Os Bancos de Dados Geográficospermitam um acesso online e consequentemente podendo seratualizados em tempo real.

Assim, os sistemas de informação geográfica tem a vantagem de facilitar a análise, representação, e gestão do espaço além de oferecer uma maior acessibilidade e interação visual com os dados. É, portanto, uma grande ferramenta de auxilio à tomada de decisões.

Na área educacional, por exemplo, um sistema georreferenciado por meio de fotos aéreas pode ajudar no planejamento administrativo das escolas. O sistema permite uma localização espacial das escolas no mapa e disponibiliza as informações sobre alunos, professores, funcionários, histórico escolar, linhas de ônibus servindo cada escola, serviços administrativos disponíveis, etc.

O SIG pode ser acessado online pelas pessoas autorizadas e implicará em um melhor planejamento dos investimentos educacionais, matrícula dos alunos nas escolas mais próximas de suas casas, gerenciamento dos recursos humanos e financeiros, etc.

As aplicações são as mais variadas e o ordenamento e gestão territorial é uma das aplicações pioneiras do geoprocessamento. É um SIG onde é montada uma base cartográfica geoprocessada que reproduz um território (um órgão, uma cidade, um estado, etc.) identificando lotes, construções, estradas, rios, bacias, redes de infraestrutura, propriedades rurais, etc. Isso é muito útil para o planejamento urbano e ordenação do uso do solo inclusivo nos aspectos jurídicos (revisão da legislação, novas leis, etc.). Na china, as prefeituras usam o SIG para visualizar a evolução de suas cidades em uma perspectiva de até 50 anos. E quando as tecnologias de “Geoprocessamento” de “Realidade Virtual” são acopladas, torna-se possível fazer visitas virtuais à cidade do futuro. Tudo isto é muito importante para fazer, já no presente, as correções adequadas para evitar os problemas do futuro.

A nível fiscal, o geoprocessamento é tão importante ao ponto de ajudar estados e municípios a otimizar a arrecadação. Usando uma base cartográfica com informações necessárias para revisão periódica da planta genérica de valores permitindo um aumento da receita.

A partir da incorporação de informações socioeconômicas e sobre equipamentos e patrimônio, o SIG possibilita uma gestão do patrimônio públicocom uma visualização e uma localização fácil das áreas, identificando aquelas com nível de carência e os melhores locais para instalação de novos equipamentos e novos serviços públicos baseando-se em critérios de necessidade e acessibilidade os locais.

O geoprocessamento é interessante também na gestão ambiental e de recursos hídricos, usando imagens de satélite possibilitando o monitoramento das áreas de risco e das áreas degradadas com maior necessidade de proteção ambiental acompanhando a evolução de parâmetros como erosão do solo, poluição da água e do ar, disposições irregulares de resíduos para tomada de decisão e gerenciamento de serviços de limpeza definindo roteiros de coleta, etc.

Um SIG pode ajudar também no gerenciamento do transporte público usando uma base cartográfica ampliando a qualidade e a agilidade das decisões tomadas, observando a demanda pelo transporte coletivo, carregamento das vias, identificação de pontos críticos de acidentes e vias com maior necessidade de manutenção.

O geoprocessamento pode servir também na ouvidoria e na gestão da comunicação com o cidadão. O sistema mostra de forma transparente as ações do governo e fica na escuta das reivindicações, reclamações e sugestões dos cidadãos que são recebidas online, possibilitando a análise, agrupamento e visualização com base de vários critérios como bairro, sexo, faixa etária, etc. atuando como um instrumento de controle social e levandoà instauração de uma melhor relação do governo com o cidadão.

Um SIG incorporando os dados socioeconômicos permite de traçar mapas como a da pobreza, da inclusão digital, da bolsa família, do analfabetismo, da habitação, da saúde, do idoso, da juventude, das drogas, etc. ajudando na elaboração das politicas públicas com identificação do público alvo.

Os SIGs constituam hoje uma ferramenta tecnológica de extrema importância e utilidade para o planejamento de investimentos públicos e tomada de decisão. De modo geral, qualquer setor que trabalhe com informações que possam ser relacionadas a pontos específicos do território podee deve beneficiar desta tecnologia.

No Maranhão, a secretaria estadual da educação está de parabéns ao fazer um grande esforço para mapear cada escola e cada aluno como todas as informações que eles representam. É um trabalho extraordinário que, certamente, mudará a gestão da educação maranhense ajudando no diagnóstico situacional e na tomada de decisão. O Macro Zoneamento do estado que está sendo iniciado também vai ser muita valia para uma verdadeira gestão moderna e real para todos os órgãos do governo.

Com uma dimensão territorial igual a de vários países europeus, nosso estado é o oitavo maior estado do País e necessita, portanto,de um grande avanço na área para ajudar na tomada de decisão e na resolução de seus problemas urbanos, rurais, recursos hídricos, agrícolas, ambientais, etc. Todos os órgãos e municípios precisam desta tecnologia para melhor planejar suas ações e ajudar na tomada de decisões. É o conhecimento e a tecnologia a serviço da cidadania.

APRENDO, LOGO EXISTO

noreply@blogger.com (Anonymous) — Wed, 04 Feb 2015 11:58:00 +0000

Por: Prof. Dr. Sofiane Labidi

Sem percebermos, estamos no meio de uma revolução com consequências importantes para sociedade. O filósofo Pierre Levy afirma que a informatização da sociedade é um processo irreversível. Não há hoje como parar esta revolução causada pelo avanço tecnológico. Porém, podemos e necessitamostomar as providências necessárias para evitar qualquer desgaste e tirar proveito desta transição à sociedade do conhecimento, evitando uma fratura social que seria fatal para humanidade.

O mundo que vivemos está em mutação constante e, para que todos se adaptem, precisamos mais de que nunca de uma educação de qualidade. As exigências são grandes e os desafios são enormes. Precisamos estar muito atentos aos avanços tecnológicos que vêm evoluindo em uma velocidade dinâmica. Entretanto, precisamos estar cientesdas potencialidades e das possibilidades que asnovas tecnologiasoferecem edas quais todos nós devemos serusuários. É a educação no centro de tudo.

No entanto, o relatório Índice de Desenvolvimento Humano (IDH), divulgado pelo Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD/ONU),coloca o Brasil na 73 ^a posição entre 169 países, ena 11^aentre os países da América Latina, com valor de 0,699 em uma escala de 0 a 1. O IDH é um mecanismo desenvolvido por um economista paquistanês e adotado pela ONU desde 1993 para medir o bem-estar da sociedade.

Entre os três fatores pilares do cálculo do IDH (renda, saúde, e educação),o PNUD observou que éno pilar educação que o Brasil tem um desempenho mais fraco impedindo o país de estar no grupo dos IDHs mais altos.

O gargalocontinua sendo a escolaridade e a qualidade do ensino.A expectativa de vida escolar é de 13,8 anos e aescolaridade média para adultos (acima de 25 anos) é de 7,2 anos de estudo. Quanto ao rendimento anual,eleatingiuos US$ 10,607.00 per capita, e a expectativa de vida aumentou para 72,9 anos.

Segundo o mesmo relatório, o IDH do Brasil apresenta uma tendência de crescimento sustentável.Porém, 8,5% da população são pobres e sofrem carênciasnos três setores: saúde, educação e renda, sendo a educação o setor que mais pesa na pobreza.

Vale ressaltar que o cálculo do IDH sofreu algumas alterações para melhor avaliar a educação adotando novos parâmetros, principalmente qualitativos. Por exemplo, o foco não é mais dado à taxa de matrícula e alfabetização. Ao contrário, o novo IDH Educação propõe um modelo no qual se tenta verificar se os alunos estudem mais e com melhor qualidade. Assim, não basta matricular muitas crianças e jovens na escola para ter um IDH alto, é preciso também que eles estejam nas séries adequadas.

Apesar do país ter subido quatro posições no ranking, o relatório aponta sérios problemas na educação brasileira principalmente em relação à qualidade de ensino e a taxa de escolaridade. Isto explica os baixos índices de avaliação educacional tanto nacionais como internacionais.Por exemplo, a péssima classificação de nossos estudantes das escolas públicas nas avaliações realizadas pelo Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA), realizada nos países membros da Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE).

Precisamos acabar urgentemente com um desastre chamado analfabetismo, pois o Brasil é um dos países com maior número de analfabetos absoluto no mundo.A obrigatoriedade do ensino dos 4 aos 17 anos, aprovada pelo governo é um passo importante.Verifica-se, também, que segundo dados do Ministério da Educação (MEC), o Brasil tem cerca de 300 mil professores sem habilitação universitária ou com um título não adequado à disciplina lecionada. Isto é um dos fatores da baixa qualidade do processo de ensino-aprendizagem. Deste modo, precisamos de excelentes programas de qualificação para nossos professores além de investir seriamente na Educação Continuada até a aposentadoria.

Devemos ter professores satisfeitos com salários e condições de trabalho dignos da nobre missão que eles estão desempenhando na sociedade. Também, devemos incentivar o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs), seja na educação formal ou na educação continuada, pois o seu uso ainda é muito limitado. As TICs permitem novas abordagens pedagógicas privilegiando a aprendizagem e a colocando no centro do processo educacional.

Assim, como dizia o matemático e filósofo francês René Descartes, fundador da filosofia moderna e da geometria analíticano início do século 17,“penso, logo existo”,eu diria então “aprendo, logo existo”, para enfatizar o quanto é importante e crítico ter um olhar mais sério e compromissado com a educação. Isto levaria à implantação de um sistema educacional de qualidade, moderno, mais justo eque possa oferecer oportunidades iguais para que todos pudessem enfrentar os desafios da sociedade do conhecimento.

A COOPERAÇÃO CIENTÍFICA E O DESCASO

noreply@blogger.com (Anonymous) — Mon, 02 Feb 2015 14:55:00 +0000

Por: Prof. Dr. Sofiane labidi

Dr. Sofiane Labidi. Professor universitário e pesquisador, escreve no Jornal Pequeno aos domingos.

Apesar de a cooperação internacional ser um conceito antigo, seu significado moderno traz uma nova perspectiva baseada no apoio ao desenvolvimento e é hoje uma importante ferramenta de relacionamento entre os povos buscando alcançar níveis de desenvolvimento humano cada vez mais satisfatórios.

A criação, em 1945, da Organização das Nações Unidas (ONU) como consequência da primeira e segunda guerra mundial e das crises econômicas, trouxe um novo ordenamento nas relações internacionais baseado na paz, na cooperação, e na perspectiva de uma atuação comum e solidária entre os povos.

Mas, afinal, o que é cooperar?

Por que os seres humanos cooperam?

Cooperar é “atuar conjuntamente com outros para conseguir um mesmo fim”.

Os seres humanos cooperam para satisfazer necessidades ou realizar ações de interesse comum. A cooperação internacional é uma cooperação que acontece entre diversos países para realização de ações de interesses comuns.

Por exemplo, uma cooperação internacional que visa aumentar o grau da transparência nos mercados financeiros pode ajudar na redução das perdas econômicas e no enfrentamento às crises financeiras.

Nos últimos anos, a prática da cooperação internacional sofreu transformações, se diversificou, e foi além do simples conceito da ajuda humanitária. Atualmente, ela é baseada no desenvolvimento sustentável e no apoio à capacidade individual e das comunidades no intuito de construir um mundo mais equilibrado e mais justo.

A cooperação internacional é muito importante, pois pode tratar de questões essenciais como a paz, segurança, erradicação da pobreza, erradicação do analfabetismo, saúde humana, sustentabilidade ambiental, democratização, desenvolvimento tecnológico, direitos humanos, etc. contribuindo também no apoio à implantação de boas políticas no plano nacional.

A cooperação científica e tecnológica é atualmente um dos setores mais importantes e mais desenvolvidos da cooperação internacional e é explorada de várias formas como o apoio à mobilidade de pesquisadores no desenvolvimento conjunto de pesquisas, a capacitação de recursos humanos de alto nível, a participação conjunta em organismos internacionais, o desenvolvimento de pesquisas em parceria, etc.

Isto é o propósito de um dos programas de cooperação técnico-científica mais arrojado do mundo que é o Programa brasileiro “Ciências sem Fronteiras” criado pelo governo federal em 2011 e cujo objetivo é fortalecer a ciência brasileira por meio do intercâmbio e da mobilidade internacional.

O Programa está investindo 3,2 bilhões de reais até o final de 2015 e prevê a concessão de até 101 mil bolsas (75 mil do Governo e 28 mil da iniciativa privada) em um período de quatro anos para promover intercâmbio tanto de professores pesquisadores como também de alunos de graduação e pós-graduação para fazerem estágio no exterior e manter contato com grandes centros educacionais e de pesquisa no mundo principalmente em relação à tecnologia e inovação.

Além disso, o Programa apoiará a fixação de pesquisadores do exterior no Brasil e o estabelecimento de parcerias entre os pesquisadores brasileiros e estrangeiros nas áreas prioritárias definidas pelo Programa.

O Maranhão não deve está desconectado do Brasil e do mundo. Precisamos participar de um destino planetário que nós é imposto e que exige de nós de assumir muita responsabilidade na busca da excelência e de um futuro melhor para todos.
Infelizmente, nossas universidades estão sendo tímidas neste quesito tão importa que move o mundo atual.

A UFMA está na contramão da história. Seus programas de cooperação internacional estão praticamente parando e o número dos alunos e professores beneficiados é muito fraco. Estamos interagindo muito pouco com o Brasil e com o Mundo e há uma falta tremenda de interesse e de incentivo a este quesito fundamental na formação do cidadão do século XXI e no desenvolvimento de projetos de pesquisa de alta relevância.

Também não há interesse na implantação de programas de bi-diploma onde o aluno participa da grade de dois cursos de duas universidades parceiras e recebe no final do curso dois diplomas i.e. um de cada universidade.

Isto e outros sérios problemas, explicam o descaso que vive nossa universidade federal e que levou a UFMA a atingir seu pior IGC da história com a nota 2,7. O IGC é o principal indicador do MEC para a avaliação do avanço das universidades.

É muito triste o descaso que vive a nossa universidade que, no passado, já foi uma das maiores universidades do nordeste e que, hoje, nem figura entre as primeiras universidades do Maranhão. Lamentável!

BIG DATA

noreply@blogger.com (Anonymous) — Thu, 29 Jan 2015 12:07:00 +0000

Por: Prof. Dr. Sofiane Labidi

Fazer uma ligação telefônica, gravar um vídeo, efetuar uma compra, elabora um projeto, viajar, enviar um e-mail, etc. Tudo isso gera informações que, normalmente, são armazenadas em algum lugar.

Bancos, companhias aéreas, operadoras de telefonia, etc. são exemplos de empresas e órgãos que criam e manipulam diariamente grandes volumes de informações.

Você já parou para pensar na quantidade e variedade de dados que geramos e armazenamos a cada dia, a cada hora, a cada minuto?Câmaras, radares, satélites, computadores, celulares, etc. vigiam nosso mundo, fazendo com que, praticamente, tudo o que acontece seja registrado e armazenado.

Desde a hora que acordamos até a hora que dormirmos, geramos dados e informações que são convertidos e armazenados no mundo digital. Os dispositivos de armazenamento de dados tanto analógicos como físicos (papel, etc.) são pouco utilizados hoje em dia.

Assim, tudo o que fazemos no mundo real tem seu reflexo no mundo digital. Há hoje cerca de 500 quatrilhões de arquivos digitais no mundo. Contudo, o que mais assusta é o fato que o volume de dados digitais está dobrando a cada ano.

Em 2012, as informações digitais atingiram cerca de 2 zettabytes (2 trilhão de gigabytes) superando a Lei de Moore que previa que o poder de processamento/armazenamento dos computadores dobraria a cada 18 meses (portanto mais de um ano).

A quantidade dos dados criados e armazenados no mundo de hoje em um único dia é maior do que geramos em todo o ano de 2000, por exemplo. Estima-se que, em 2020, sejam gerados cerca de 35 zettabytes (ou seja 35 trilhões de gigabytes de informação), e que o conhecimento deverá dobrar no mundo a cada 73 dias apenas.

Este avanço extraordinário no montante das informações geradas necessitade um acompanhamento e de um grande avanço tecnológico, não só para ter a capacidade de armazenar tudo que geramos, mas também, e sobre tudo, para saber fazer as perguntas certas diante dessa montanha de informações.

Quanto mais uma empresa cresce, mais informações ela gera e consequentemente os seus requisitos de tecnologia e armazenamento aumentam. Portanto, a capacidade de armazenar, proteger, e compartilhar quantidades de dados cada vez maiores, além da capacidade de recuperá-loscom sucesso, rapidez e precisão, é hoje fundamental para aumentar a competitividade empresarial no mercado.

Assim, é muito importante para uma empresa ter bastantes dados armazenados. Entretanto, a questão hoje é que de nada adianta ter muitos dados se nós não sabemos recuperá-los e usá-los para nós apoiar na tomada de decisão, etc.

É neste contexto que entra em cena um novo conceito chamado Big Data ou Grandes Dados.Big Data é um termo em plena expansãoque está se tornando muito popular. Ele é usado para descrever o crescimento, disponibilidade, e o uso exponencial de informações estruturadas e não estruturadas nas corporações.

Em termos práticos, Big Data é o estudo e desenvolvimento de soluções tecnológicas que revolucionam a forma de como as empresas, organizações, governos, etc. adquirem, processam, e gerenciam os seus dados.

O uso do Big Data tem muitas aplicações e benefícios tanto individuais para as pessoas como para as comunidades, organizações, e a sociedade em geral, como retrata o filme “Moneyball” (O homem que mudou o jogo) do ator Brad Pitt, onde um gerente de um time de beisebol usava o Big Data para formar um elenco de excelente qualidade sem investir muito recurso.

O mercado do Big Data está em plena expansão movimentando atualmente mais de 26 bilhões de dólares por ano. Contudo, a maioria das empresas ainda não sabe utilizar o potencial do big data.

Isto passa principalmente por um novo entendimento de nosso mundo i.e. uma nova maneira de apreendê-lo. No passado, nós aprendemos que o mais importante é dar a resposta da melhor forma possível. Atualmente, no mundo do Big Data, precisamos entender que o mais importante é como perguntar da melhor maneira possível para garantir as informações certas e consequentemente às decisões certas.

A grande questão hoje não é,portanto, porque coletamos uma grande quantidade de informações? mas sim, o que devemos fazer com elas? e como? As organizações terão que ser capazes de aproveitar os dados relevantes e usá-los para poder tomar as melhores decisões.

O Big Data é baseado no princípio dos 5 “V”: Valor, Veracidade, Variedade, Volume, e Velocidade, e segue o modelo “Just in Time” que é hoje a palavra de ordem dos negócios do mundo globalizado.Isto é muito importante para as empresas pois lhes proporciona um maior poder e eficiência nas decisão.

As Tecnologias do Big Data, não só apoiam a coleta e o armazenamento de grandes volumes de dados, como também fornecem a capacidade de compreender e obter um valor agregado a partir destes, o que ajuda as organizações a operarem de uma forma mais eficiente e rentável. Usa-se para isto técnicas como Análise de Redes Sociais, Gestão e Qualidade de Dados, Estatística, Datawarehouse, Mineração de Dados, Mineração de Textos, CRM, ERP, Marketing Digital, SAP, etc.

Há inúmeras ferramentas de Big Data disponíveis hoje no mercado como por exemplo a Hadoop da Apache Foundation, MongoDB da MongoDBInc., Splunk da Splunk Inc., e aAmazon Web Services (AWAS) da Amazon.com que oferece um portfólio completo de recursos de computação em nuvem (CloudComputing) para ajudar os usuários a gerenciarem o big data. Recentemente, a IBM criou a Big Data University para disseminação do conhecimento na área.

Big Data vem revolucionando áreas que vão desde o combate ao câncer até a espionagem (análise de escutas telefónicas, e-mails, etc.), passando pelo apoio à tomada de decisão das corporações.

O grande desafio do Big Data hoje é quando lidamos com os chamados dados não estruturados que até então só podiam ser compreendidos por pessoas. São dados de tipo tweets, posts em chats ou em facebook, geolocalizações, vídeos, etc. Este desafio toma mais importância ainda ao constatar que os dados não estruturados representam 85% das informações que as empresas lidam hoje.

É preciso também resolver problemas do tipo: como enfrentara complexidade do aumento exponencial do volumes das informações? como e onde armazenar todos os dados? Fazer backups, etc.? Como fazer a análise dos dados? Como descobrir quais dados são realmente relevantes? E como usá-los para um melhor proveito?

Enquanto a quantidade de informação digitais dobra a cada ano, apenas 22% dessas informações são úteis, e apenas 5% são analisadas e utilizadas de alguma maneira pelas empresas,por exemplo em um processo de tomada de decisão.

Isto reforça a importância do Big Data cujo o mercado crescerá 40% ao ano até 2020.A quantidade das informações passará de 2 zettabytes hoje a 8 zettabytes no final de 2015. É o equivalente à capacidade de armazenamento de 500 bilhões de IPads.

O Big Data é considerado ao mesmo tempo uma evolução euma complementação do Business Intelligence (BI) por aumentar ainda mais sua relevância e utilidade para o negócio. O BI é essencial para o planejamento estratégico organizacional das empresas e necessita do Big Data para promover mais rapidez e inteligência na tomada de decisão.

O Big Data é portanto uma excelente área de conhecimento para exploração por nossos pesquisadores e nossas empresas levando a reduzir custos, obter vantagem competitiva, e aumentar a velocidade da inovação.

POMAR

noreply@blogger.com (Anonymous) — Mon, 26 Jan 2015 13:39:00 +0000

Por. Prof. Dr. Sofiane Labidi

O Maranhão é um celeiro de potenciais pouco explorados. Ele é favorecido pela sua localização, não somente com relação ao mercado externo, como também para o mercado interno. De fato, o nosso estado está localizado próximo aos grandes mercados norte-americanos e europeus. A ampliação do canal do Panamá contribuirá em um aumento significativo do fluxo de navios que transitam pelos portos maranhenses. Esta localização estratégica torna ainda o aeroporto internacional Cunha Machado outra grande ferramenta agilizadora no acesso aos grandes mercados mundiais.

Nosso estado pertence, em quase sua totalidade, ao Eixo Nacional de Integração e Desenvolvimento Araguaia-Tocantins, visto pelo BNDES e pelo Ministério do Planejamento,Orçamento e Gestão como um dos mais promissores na identificação de oportunidades de investimentos públicos e privados. A ferrovia Norte-Sul possibilita o escoamento ágil da produção e interliga o estado ao centro-oeste do país, tornando-o ainda mais competitivo para a exportação.

Por ser localizado na Amazônia oriental e no extremo oeste do Nordeste, o Maranhão possui ainda uma rica diversidade ecológica, fato que lhe confere uma variedade de espécies da fauna e da flora brasileiras.Vale lembrar que, aproximadamente um quarto de todas as espécies animal e vegetal do planeta encontra-se na região Amazônica.

São razões que dimensionam o quanto a área da Biotecnologia é importante para Maranhão. Tanto pela sua rica biodiversidade, quanto pelo seu posicionamento privilegiado em relação aos mercados nacionais e internacionais.

A Biotecnologia é a ciência multidisciplinar que consiste na utilização de organismos vivos e recursos naturais para a produção de bens e serviços. Nela se enquadra um conjunto de atividades que o homem vem desenvolvendo há milhares de anos, como a produção de alimentos fermentados (pão, vinho, iogurte, cerveja, etc.). Por outro lado, a biotecnologia moderna, também conhecida como engenharia genética ou tecnologia do DNA recombinante, envolve principalmente modificação direta do DNA, de forma a alterar ou introduzir novas características a um organismo vivo. As pesquisas neste campo visam contribuir para o aumento da expectativa de vida da população e para o aprimoramento de produtos de alto valor agregado. Esta área, extremamente promissora e em larga expansão, proporciona um impacto extraordinário na saúde humana e na geração de riqueza.

O herbário Ático Seabra da Ufma, por exemplo, dirigido pela Professora Doutora Terezinha Rego, tem mais de 10 mil espécies catalogadas e registradas. Com tantas riquezas, o Maranhão usufrui de uma posição de destaque para explorar seus recursos naturais na busca por novas tecnologias.

Assim, e com o intuito de promover a integração entre instituições públicas e privadas, comunidade científica e iniciativa privada para desenvolver patentes, produtos e aplicações inovadoras em biotecnologia como processo da busca de sustentabilidade e de geração de riqueza, devemos pensar na criação do Pólo de Biotecnologia do Maranhão -POMAR.

Perceba-se que no Estado, existem grupos de trabalho com biotecnologia na Uema, Ufma e Ifma, e até nas universidades privadas, porém atuando de forma isolada. Para que as pesquisas dêem os resultados esperados, é preciso integrar nossos pesquisadores em um trabalho em rede. Assim, o POMAR permitirá que Instituições públicas, comunidade científica e iniciativa privada passam a desenvolver patentes, produtos e aplicações inovadoras em biotecnologia, de forma integrada.

O POMAR é um empreendimento que terá por missão: criar produtos e serviços com valor de mercado; alavancar cadeias produtivas locais;promover agilidade nos processos de cooperação multilateral favorecendo o intercâmbio entre instituições científicas e de mercado; proporcionar um ambiente de articulação das ações e investimentos interinstitucionais locais e internacionais de fomento a pesquisas puras e aplicadas; e de oferecer infra estrutura adequada para execução de pesquisas e criação de produtos e serviços.

O POMAR poderá focar linhas de Pesquisa como: Saúde humana; Fitoterápicos;Cosméticos Naturais; Bioinformática;Reprodução Animal; e Melhoramento Genético de Sementes e Embriões.Como resultados e metas pretendidos pelo Pólo: Inovar a partir de produção de conhecimento em áreas diversas como: Saúde, Agricultura, Nutrição, Química, Eletrônica, Energia, Meio Ambiente, Pecuária, etc. Todavia, o ponto central para o desenvolvimento do conceito do Pólo de Biotecnologia do Maranhão deve ser a Inovação e geração de riqueza.Para atingir seus objetivos, o Pólo deve procurar capacitar profissionais na área para atuarem como agentes multiplicadores,além de implantar um curso de Doutoramento Interinstitucional na área em parceria com a Universidade de São Paulo –USP que é o Pólo mais forte do país na área.

As atividades iniciais do POMAR podem incluir projetos de pesquisa como: Saúde Humana com Fitoterápicos, coordenada pela professora Teresinha Rêgo; Genética Humana e Estudo das Bases Moleculares, coordenada pela Professora Emydia Rosa, Genética Humana e Leucemia, coordenado pelo professor Raimundo Oliveira; e Genética e Biologia Molecular, coordenada pelo Prof. Maurício Bezerra.

O Pólo de Biotecnologia será, portanto, o ambiente de articulação das ações e investimentos em pesquisas puras e aplicadas. Juridicamente, ele pode ser uma entidade civil, sem fins lucrativos, constituído por um conselho de pesquisadores.

A nível nacional, São Paulo, Minas Gerais e Amazonas são os estados que mais se destacam na área. A implantação do Pólo de Biotecnologia do Maranhão abre foco para a inovação e integração entre pesquisa e produção, desenvolvendo produtos e processos biotecnológicos.Espera-se, assim, estimular a capacitação científica e tecnológica nesse campo extremamente promissor, fortalecendo os estudos que colocarão o Maranhão na vanguarda das pesquisas em recursos genéticos.

OPOMAR precisa, portanto, da contribuição dos órgãos de fomento, e deixo aqui o meu apelo aos nossos deputados, senadores e governantes para que se busque apoio prioritariamente aos projetos estruturantes necessários para entrada do Maranhão na Economia do Saber e conseqüentemente para o seu desenvolvimento sustentável.

Assim, com os valores de Integração, Interação e Inovação, vamos desenvolver projetos estruturantes como o POMAR, que contribuirão de fato na elevação e valorização de nossa Sociedade do Saber, Plantando conhecimento, Cultivando riqueza, e Colhendo Desenvolvimento com sustentabilidade.

UNIVERSIDADE E SOCIEDADE

noreply@blogger.com (Anonymous) — Sat, 24 Jan 2015 12:15:00 +0000

Por: Prof. Dr. Sofiane Labidi

Para a maioria, a universidade é fundamentalmente um espaço para transmissão do conhecimento no intuito de formar recursos humanos. Isto fez com que, durante muitos anos, o Ensino era considerado a função preponderante da universidade.

A Pesquisa e a Extensão foram incorporadas gradativamente e fazem parte da história recente da universidade brasileira. Atualmente, a visão predominante é que a universidade é uma entidade desenvolvedora do tripé ENSINO – PESQUISA – EXTENSÃO.

Entretanto, creio que esta visão clássica de hoje deixa de ter sentido a partir do momento em que nós não sabemos para quê serve este Ensino? Para quê serve o conhecimento gerado? e qual será o papel dos milhares de profissionais que colocamos no mercado a cada ano?

Diante deste cenário perverso, e como professor e pesquisador da Universidade Federal do Maranhão -UFMA, me pergunto: qual é a nossa parcela de responsabilidade nisso? Qual deva ser o grau de nossa preocupação com este cenário? O que estamos realmente fazendo para reverter este quadro tão perverso? Enfim, qual é, de fato, o papel da academia na sociedade?

Nossas universidades detêm a maior concentração de inteligências no estado com seus mestres e doutores. Infelizmente, apesar deste potencial extraordinário, nossa academia pouco faz para reverter este quadro. Ao olharmos ao redor das nossas três grandes universidades: UFMA, IFMA e UEMA, o que observamos é muita pobreza! E o pior, estamos bem acomodados no nosso ninho. A universidade brasileira em geral está desconectada da realidade e pouco impacta a sociedade.

Nós não podemos negar a importância da universidade como uma instituição de papel fundamental na formação dos acadêmicos lhes proporcionando um importante crescimento profissional e pessoal. Porém, este papel não é determinante, pois qualquer instituição acadêmica de qualquer escala e em qualquer bairro da cidade pode cumprir este papel. A UFMA, UEMA e IFMA, pelo potencial que têm, não podem se limitar a esta função. Acredito que nossa querida universidade tem uma responsabilidade social bem maior e deva de fato impactar a sociedade. Formar é a função básica da nossa universidade, que deve ser fortalecida e desempenhada com qualidade e excelência. Entretanto, nós não podemos se limitar a esta função.

Nossa academia tem um débito muito grande perante a sociedade. Precisamos nos reconciliar com os trabalhadores, o homem do campo, os movimentos sociais, o setor produtivo, o empresariado, as comunidades carentes, e as diferentes classes sociais. Estes segmentos reúnem as condições para quebrar o ciclo perverso do atraso e retomar as bases do verdadeiro desenvolvimento que deve ser baseado no conhecimento.

Acredito muito no nosso potencial, que hoje se encontra subestimado e sub explorado, e na nossa força em contribuir efetivamente com nosso estado, um estado tão carente e tão necessitado da contribuição de suas inteligências. A universidade brasileira em geral, não está cumprindo o papel que deveria ser o seu. Ensinar, formar é o mínimo que nossa instituição possa oferecer. Precisamos ser mais corajosos, mais audaciosos, mais atuantes e mais envolvidos no dia-a-dia da nossa sociedade. Precisamos caminhar para uma universidade moderna, aberta, inovadora e transformadora da sociedade onde ela está inserida.

Precisamos se aproximar da indústria e da micro e pequena empresa. Precisamos criar as condições para explosão do potencial da academia ruma a uma universidade moderna, inovadora, aberta, e transformadora da sociedade. A universidade maranhense precisa se modernizar e se preparar para enfrentar os novos desafios da era da mudança e do conhecimento.

ORGÂNICOS x TRANSGÊNICOS

noreply@blogger.com (Anonymous) — Thu, 22 Jan 2015 15:50:00 +0000

Por: Prof. Dr. Sofiane Labidi

O número de pessoas que optam pelo consumo de alimentos orgânicos está crescendo a cada dia. De fato, além de fazer muito bem à saúde, os produtos orgânicos têm um sabor melhor e contribuem com a preservação do meio ambiente.

A agricultura orgânica, reconhecida também como biológica, é uma agricultura alternativa caracterizada pela produção de alimentos e produtos animais e vegetais livres de substâncias que possam colocar em risco a saúde dos produtores e dos consumidores como fertilizantes, agrotóxicos, antibióticos, aditivos químico-sintéticos, hormônios, etc. O cultivo de alimentos orgânicos também visa o consumo sustentável e a preservação do meio ambiente, uma vez que não agride o solo, as plantas, e os animais.

De fato, além de perigosos para o organismo, alguns componentes dos agrotóxicos e fertilizantes dificultam a absorção dos nutrientes dos outros alimentos e o organismo acaba absorvendo substâncias menos nutritivas. Outro problema que pode ocorrer ao ingerir tais componentes é a liberação incorreta de enzimas e as variações do nível de acidez no estômago.

O consumidor está compreendendo a importância de uma alimentação saudável e da responsabilidade que ele tem com o meio ambiente. De fato, uma boa saúde se deve principalmente a bons hábitos alimentares. Segundo pesquisas realizadas na Universidade de Brasília (UnB), observou-se que os mais interessados nos produtos orgânicos são as mulheres e as pessoas de nível educacional superior, porém o certo é que isto deve se estender a todos os cidadãos.

A agricultura biológica parte do princípio que um solo saudável, mantido sem o uso de fertilizantes e pesticidas artificiais, tem maior rentabilidade e os alimentos que ele produz (orgânicos) têm uma qualidade superior aos alimentos convencionais. Ela é baseada em um cultivo totalmente natural e sustentável dos alimentos.Como exemplo de produtos orgânicos frutas, hortaliças, grãos, laticínios, carnes, etc.Ao contrário da agricultura transgênica onde se propor de fazer alterações genéticas nos organismos, a agricultura orgânica rejeita a adoção dos organismos geneticamente modificáveis (OGMs) e propõe um olhar mais atento para os resultados da agricultura orgânica. Isto vem provocando, a nível mundial, uma verdadeira revolução no campo das relações com o meio ambiente, das relações de consumo e até nas relações sociais.

A filosofia dos alimentos orgânicos não se limita apenas à produção agrícola, mas se estende também à pecuária, onde a criação é realizada sem uso de remédios e hormônios, e também ao processamento de seus produtos onde os alimentos orgânicos industrializados também devem ser produzidos sem produtos químicos artificiais (corantes e aromatizantes artificiais, etc.).

Na sociedade atual, a opção de consumo tomou uma dimensão muito grande, pois são os consumidores que ditam as regras do mercado. Consumir significa abrir canais de viabilidade de mercado a um produto ou outro. Portanto, precisamos estar mais conscientes de nossas atitudes e saber que, ao consumirmos alimentos orgânicos, estaremos apoiando sua viabilidade econômica e, conseqüentemente, preservando nossa saúde e a sustentabilidade de nosso meio ambiente. Enquanto ao consumir produtos transgênicos, por exemplo, estaremos consolidando a dependência de milhares de agricultores, comprometendo a auto sustentabilidade e a auto-suficiência do sistema agrícola.

Assistimos hoje a um aumenta cada vez maior da demanda no mundo por produtos orgânicos. Em diversos países, a agricultura orgânica é regulamentada pelo governo.No Brasil, a Lei Nº 10.831 de dezembro de 2003 dispõe sobre a agricultura orgânica.

O Maranhão é um estado extremamente rico em biodiversidade e em variedades de solos e clima. É, sem dúvida, um dos estados com maior potencial para o crescimento da produção orgânica.

Assim, precisamos definir um plano para promoção do produto biológico maranhense e sua inserção no mercado local, regional e nacional. Campanhas de conscientização e outras iniciativas são necessárias como: o aumento das áreas reservadas à agricultura orgânica, programas de assistência técnica e de modernização de processos, implantação da semana maranhense do produto orgânico, programas fortes de pesquisa e de transferência de tecnologia buscando a melhoria da capacidade de produção e de comercialização dos produtos Bio, busca de investidores e de parcerias público privado, linhas de financiamento acessíveis para agricultura biológica, acesso a novos mercados e exportação.

A agricultura Orgânica é portanto um novo modelo de desenvolvimento agrícola e uma grande opção para o futuro.

DREAM::IN E O PODER DO SONHO

noreply@blogger.com (Anonymous) — Wed, 07 Jan 2015 15:36:00 +0000

Por: Sofiane Labidi

Através do tempo, a humanidade evoluiu da sociedade pré-histórica para sociedade agrícola, e em seguida para sociedade industrial. Vivemos hoje na era da informação e do conhecimento, e estamos indo para uma nova era chamada a sociedade da luz.

A grande responsável pela evolução da humanidade é a inovação tecnológica. De fato, as tecnologias geradas impactam a sociedade e provocam mudanças no dia-a-dia das pessoas e das organizações.

A inovação é o motor da evolução da sociedade e sua grande ferramenta de mudança e de transformação. Na era do conhecimento, uma das características mais importantes das organizações é a gestão da mudança que é a capacidade de acompanhar e se adaptar às mudanças e de se manter competitiva em ambientes cada vez mais dinâmicos e incertos.

Assim, o desafio das organizações na era do conhecimento é muito grande: como elaborar estratégias que garantem a sobrevivência de uma organização no curto, médio, e longo prazos? como a organização pode se manter competitiva em um mundo globalizado, dinâmico e incerto? como aprender a acompanhar e se adaptar rapidamente às mudanças?

Ao analisar o cenário maranhense, deparamos em uma realidade alarmante, pois, apesar do Maranhão ser um estado potencialmente rico, com uma abundância de recursos naturais e uma localização estratégica invejável, nosso estado apresenta os piores índices sociais e econômicos da federação.

A competitividade empresarial é muito baixa. Há uma alta no índice de mortalidade empresarial beirando os 80% (nos dois primeiros anos), pouca geração de emprego e renda, pouca exportação, a não priorização do conhecimento causando uma baixa e fraca agregação de valor, etc.Isto explica a fragilidade da economia maranhense e a alta incidência da pobreza em São Luís e no Estado.

O desemprego é um dos problemas que mais afetam a sociedade maranhense. Para muitos homens e mulheres, jovens e adultos, formados e não formados, a situação é desesperadora. O problema da falta de emprego, da empregabilidade, e dos baixos salários no estado é muito grave, pois afeta muitas famílias e deve, portanto ser tratado com mais energia e seriedade.

É preciso lutar por um estado produtivo, difundindo o conhecimento e colocando a geração de trabalho e riqueza como a grande prioridade, pois a dignidade da pessoa humana passa imperativamente pelo seu direito ao trabalho.

Além do investimento na educação e em programas de qualificação profissional mais focados, é imprescindível fortalecer uma das células mais importante da nossa sociedade moderna que é a Empresa. Isto por que a empresa é a entidade que tem mais capacidades de geração de trabalho e renda além de ter uma grande responsabilidade social.

É preciso remediar a estes problemas e provocar mudanças positivas no cenário implantando projetos e ações de incentivo ao empreendedorismo, à inovação, e à incubação de empresas.

Uma das ações exitosas neste sentido que vem sendo aplicada em vários países é o DREAM::IN. Inicialmente desenvolvida pela universidade de Nova Iorque e aplicada na Índia, o DREAM::IN é uma ação inovadora fundamentada no princípio que aspessoase asnações devem estar embuscade umanova realidadebaseada em seus sonhos.

Vamos migrar para um novo mundo onde todos tem o mesmodireitode sonhar, eutilizar acapacidadeinovadora da mente coletiva para estimular oiníciodesta nova realidade.

Quando sonhamos, nos damos aoportunidadede buscar profundamente o que nos inspira. Nos afastamos denecessidades, de obrigações. Nos deixamos criar sem restrições.

O método DEAM::IN é descrito pelo processo SONHAR – ACREDITAR – REALIZAR. Os sonhos são levantados usando várias técnicas como entrevistas, etc.Acreditar é criar oportunidades meios inovadores de realiza-los, Realizar é colocar em prática uma oportunidade identificada a partir do conjunto dos sonhos e onde empreendedores, investidores e sonhadores se conectam para criar condições favoráveis e implementar tais oportunidades.

O objetivo desta ação é de estimular, reconhecer, disseminar e valorizar a produção de novas ideias DREAM::IN E O PODER DO SONHO

É preciso remediar a estes problemas e provocar mudanças positivas no cenário implantando projetos e ações de incentivo ao empreendedorismo, à inovação, e à incubação de empresas.

Vamos migrar para um novo mundo onde todos tem o mesmodireitode sonhar, eutilizar acapacidadeinovadora da mente coletiva para estimular oiníciodesta nova realidade.

Quando sonhamos, nos damos aoportunidadede buscar profundamente o que nos inspira. Nos afastamos denecessidades, de obrigações. Nos deixamos criar sem restrições.

O objetivo desta ação é de estimular, reconhecer, disseminar e valorizar a produção de novas ideias geradas por empresários, universitários, professores/pesquisadores e, jovens e adultos, e pessoas da sociedade em geral, que criem produtos, projetos, processos ou serviços inovadores, que se caracterizam por práticas empreendedoras, produzindo soluções técnicas e/ou tecnológicas com possibilidade de se transformarem em negócio, contribuindo assim para o desenvolvimento econômico, social e tecnológico do Maranhão.

A ação “DREAM::IN MARANHÃO” será portanto um grande estímulo à difusão e valorização da criatividade e da produção de Ideias e projetos gerados por empresários, universitários, professores, pesquisadores e inventores da comunidade em geral que tenham produtos ou processos inovadores, que possam contribuir para o desenvolvimento econômico, social e tecnológico de nosso Estado.geradas por empresários, universitários, professores/pesquisadores e, jovens e adultos, e pessoas da sociedade em geral, que criem produtos, projetos, processos ou serviços inovadores, que se caracterizam por práticas empreendedoras, produzindo soluções técnicas e/ou tecnológicas com possibilidade de se transformarem em negócio, contribuindo assim para o desenvolvimento econômico, social e tecnológico do Maranhão.