Desafiando meus limites

AULAS PARTICULARES

2010-10-02T17:56:00.000-07:00

Professora Mônica Boffa

(20 anos de experiência profissional - Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental)

DISCIPLINAS:

Português

Matemática

Ciências

Geo/História

_ acompanhamento das atividades escolares;

_ para casas;

_ trabalhos.

1º ao 5º ano do Ensino Fundamental/9

Região do Barreiro: Milionários, Araguaia, Novo das Industrias, Bonsucesso.

Contatos:

Tel.: (31) 3381-3757

ticanona@hotmail.com

ATORES E ESPAÇOS ESCOLARES - o gestor e sua sala

2010-10-02T17:02:00.000-07:00

Instituições de ensino, por seus espaços físicos, geralmente são construções onde prédios encontram-se elevados, pátios estendidos e salas aglomeradas, prontos a receber pessoas capacitadas para exercer suas funções profissionais e pessoas que necessitam desse local e destes serviços para se preparar e se formar, mas muito mais do que estruturas físicas, as escolas são locais que precisam comprometer-se com a construção coletiva e a prática de bons projetos pedagógicos e com seus regimentos internos, a fim de facilitar o cumprimento de sua missão junto a comunidade local e a sociedade em geral.

Como mediador de todo este processo operacional e como profissional responsável pela gestão humana e de todos esses espaços, encontra-se o diretor. É dele toda a responsabilidade da eficácia da política educacional e seu desenvolvimento, organizando e dinamizando, através dos recursos disponíveis, ações em prol de toda a comunidade escolar. De seu desempenho e habilidade, dependem a virtude do ambiente, a atuação dos profissionais e a qualidade do processo ensino aprendizagem, o que indiscutivelmente demanda a escolha de um local estratégico, que seja neutro, tranquilo, agradável e reservado, quando necessário, para a instalação de sua sala.

O gestor precisa ser uma pessoa, presente, dinâmica, visível e pronta a atender aos que buscam por resoluções e suas orientações profissionais e sua sala não deve ser um ambiente regulador de disciplina, nem um ambiente propício a punições administrativas descabidas, mas sim um local respeitável, agradável, arejado, muito organizado, decorado com temas pertinentes e sempre aberto a todos que a ele se dirigem, quando necessário.

Em contrapartida todos os visitantes e ou outros ocupantes deste espaço (caso tenha), precisam compreendê-lo como local de muita concentração, palco de muitas reuniões e setor responsável pela expedição de inúmeros documentos e da maioria das decisões necessárias para o bom andamento da instituição, o que requer dos mesmos, educação, postura, bom senso e respeito ao dirigir-se ou ocupar-se da sala da direção, bem como, agendar horários, fazer solicitações pertinentes e principalmente evitar agitações, comentários e telefonemas desnecessários, são atitudes fundamentais para o sucesso dos objetivos propostos, uma vez que se trata de um local bastante disputado e transitado, de grande complexidade e núcleo de novas e/ou relevantes decisões para o sucesso administrativo/pedagógico de qualquer espaço institucional educacional.

FONTE:

http://wellingtonbarcelos.blogspot.com/
acesso: 02/10/2010

SUGESTÃO PARA MONTAGEM ARTESANAL DE BOI FOLCLÓRICO

2010-07-28T14:52:00.000-07:00

Material utilizado:

• TNT - cores diversas;

• EVA – branco, preto, vermelho, cor de pele;

• Chitão;

• Brocal dourado;

• Cola quente;

• Papel crepon;

• Tampa de caixa de sapato (para a cara);

• Caixa de papelão (para o corpo);

• Arame.

Modo de fazer:

Recorte o fundo da caixa maior e cubra-o com TNT preto;

Cubra a tampa da caixa de sapato com TNT preto;

Recorte tiras de TNT de cores diversas e cole-as no corpo do boi (parte debaixo da caixa) e atrás das orelhas;

Prenda a cara do boi ao corpo, com arame;

Cruze as alças em X, formando um suspensório para fixar o boi ao corpo da criança (parte superior);

Recorte orelhas, boca, focinho no EVA (cores correspondentes ) e cole-as nos locais certos conforme figura ao lado;

Faça flores de papel crepon cole o brocal dourado e cole-as na parte superior da cara do boi;

Corte flores no chitão, contorne-as com brocal dourado e cole-as ao corpo do boi.

Sucesso!!!

HAITI - LAMENTO

2010-01-22T15:03:00.000-08:00

Não tenho palavras para dizer o quanto me entristece ver um povo sofrer tanto.

Parece ser algo inacreditável.

Lamento, olhar e ver o que aconteceu.

Lamento não estar perto para ajudar e nem sei se conseguiria.

Lamento o olhar de profunda dor.

Lamento a fome, a sede, a insegurança, a revolta...

Lamento não poder dividir o que tenho (pouco mas ajudaria).

Lamento por tantas vezes que lamentei sem ter razão.

Lamento por crianças órfãs.

Lamento por famílias, lares, escolas, hospitais, orfanatos....

Haiti, aceite o meu lamento.

Mônica Boffa

Recadinho para professoras que pensam em desistir da profissão.

2010-01-22T15:00:00.000-08:00

Não deixe que ninguém duvide do seu trabalho, você conhece sua capacidade e seus sonhos.
Apaixone-se pela profissão.
Olhe com os olhos do coração, eles enxergam longe.
Deixe que os alunos inspirem você, eles são seus maiores admiradores.
Espere , pense, procure se encontre e continue.
Suporte as diferenças, elas te farão crescer.
Insista no seu sonho é de graça, insista o quanto precisar.
Saiba educar com paciência e sabedoria.
Tente rever seus conceitos, só você pode mudá-los.
Ame sua vida de educador, você é capaz, aproveite cada minuto para aprender e ensinar.

Professora Mônica Boffa

Educar as crianças exige saber dar bons exemplos

2010-01-22T14:57:00.000-08:00

Dilemas de pais incluem colocar limites e transmitir valores

Que valores é preciso transmitir aos filhos? É melhor se comportar de modo autoritário ou permissivo? As incertezas sobre a educação deles são numerosas, só que, na verdade, as crianças deveriam vir equipadas com um manual de instruções, principalmente porque os pais enfrentam diariamente os comportamentos imprevisíveis, palavras inexplicáveis e mudanças dos filhos.

Se existisse esse hipotético “grande manual para pais em apuros”, que incluísse respostas e conselhos para todas as possíveis situações que os mais velhos enfrentam ao longo das fases de crescimento e amadurecimento dos filhos, provavelmente teria o tamanho de uma enciclopédia e seria um de livros mais vendidos do mundo. Por enquanto, esse grande “guia para pais” não foi editado, e os psicólogos, pedagogos e especialistas em relações familiares se encarregam de orientar os pais e resolver suas dúvidas, o que está longe de ser uma “ciência exata”.

Mas a maioria dos especialistas concorda que o modelo dos pais é o principal ponto de referência para os filhos, por isso os mais velhos devem tentar se transformar em um “bom exemplo a ser seguido”, reconhecendo os erros diante dos pequenos ou jovens, quando necessário. Segundo a terapeuta Rocío Alba, responsável pela “escola de pais” do Centro Shana, de Madri, há uma série de dúvidas que são as mais frequentes, colocadas pelos pais que vão às consultas.

Grande dilema

Como eu coloco limites? Essa é uma das perguntas mais frequentes dos pais. Os filhos precisam de certas normas para se organizar e adquirir bons hábitos. A autoridade dos pais os ajuda a crescer, mas com algumas condições: para ganhar o respeito dos filhos, é preciso procurar ser equânime e coerente, manter-se firme e não ceder perante eles por preguiça ou medo do conflito.

Outra dúvida comum é saber o que os filhos esperam dos pais, que oferece uma verdadeira bússola para o comportamento e as atitudes paternas. Segundo as pesquisas, o maior desejo dos filhos é algo simples, como que os pais tenham tempo para eles, se preocupem, prestem atenção a suas necessidades e os escutem.

– Eles precisam saber que os pais vão estar sempre a seu lado – afirma Rocío Alba.

Auto estima

Para fortalecer a aut oestima dos filhos, nada melhor e mais simples do que amá-los como são, dar e demonstrar carinho, evitar as comparações com outras crianças, elogiá-los pelas conquistas, ajudá-los a fazer amizades, destacar as características positivas deles e incentivar que passem algum tempo com a família.

Como posso criar uma família unida e sólida? É outra pergunta frequente dos pais. Para Rocío Alba, “o segredo está em passar juntos o maior tempo possível, compartilhar atividades que divirtam a todos, deixar que todos falem e se expressem com liberdade, demonstrar o afeto e cumprir as promessas. Realmente não são objetivos impossíveis de alcançar”.

Literatura também ajuda

Segundo a terapeuta do Centro Shana, uma das melhores formas de ensinar valores positivos aos filhos, além do próprio exemplo, consiste em ler contos sobre a amizade, generosidade, confiança e solidariedade. Para se comunicar com as crianças e jovens, um dos grandes “terrenos escorregadios” dos pais, é preciso ouvi-los de forma ativa, prestando atenção e procurando entendê-los, em vez de interrompê-los ou se apressar em “tapar-lhes a boca” com um discurso, uma série de conselhos ou uma fila de reprovações.

É preciso procurar empatia com os filhos, ou seja, “colocar-se em seu lugar”, escolher o momento mais adequado para conversar e chegar a acordos com eles. Recompensá-los por suas boas condutas e expressar claramente quando têm razão são duas formas muito eficientes de ganhar a consideração dos rebentos. Um detalhe tão simples como acabar sempre as conversas com um sorriso – a última impressão costuma ficar gravada – convida a abordar outras conversas com boa predisposição.

www.vsonic.com.br

Como transportar seu filho com segurança em um automóvel

2010-01-22T14:47:00.001-08:00

A melhor proteção para as crianças no carro é o uso de cadeiras e assentos de segurança. O cinto de segurança é projetado para adulto com no mínimo 1,45m de altura e por isso não protege as crianças dos traumas de um acidente.

Nunca saia de carro com crianças sem estes sistemas de retenção, mesmo que seja para ir até a esquina.

Entretanto, não basta apenas comprar um desses artigos para garantir a segurança do seu filho. É importante usar cadeiras certificadas que sejam apropriadas ao tamanho e ao peso da criança e que se adaptem devidamente ao seu veículo. É importante instalá-la de acordo com as instruções do manual, pois a maioria das cadeiras e assentos de segurança é instalada de forma incorreta.

De acordo com o Código de Trânsito Brasileiro , as crianças devem sentar no banco traseiro até 10 anos de idade e utilizar os dispositivos de retenção para criança em veículos (cadeira e assento de segurança) até 7 anos e meio. No entanto, são necessárias diversas outras práticas de segurança.

Para saber mais sobre cadeiras de segurança, veja o Guia da Cadeirinha.

Certifique-se de que possui o selo do Inmetro, pois esta é a garantia de que o produto está preparado para resistir a um acidente.

AMERICANAS E EUROPÉIAS:todas são certificadas, pois nesses países a certificação é obrigatória. Qualquer produto proveniente dos Estados Unidos ou da Europa leva obrigatoriamente o selo de certificação.

BRASILEIRAS: certifique-se de que possui o selo do Inmetro. Caso contrário, não compre.

Criança Segura Brasil

ORIGAMI (折り紙) E A EDUCAÇÃO

2010-01-18T11:37:00.000-08:00

Origem da palavra: ORI = DOBRAR E KAMI = PAPEL

Origami é a arte japonesa de dobrar o papel sem o auxilio de nenhum instrumento. Geralmente parte-se de um pedaço de papel quadrado, que ao ser unido toma-se formas diversas.

Como atividade pedagógica, trabalha de forma eficaz o desenvolvimento psicomotor e o desempenho criativo dos estudantes, transformando aulas de arte em aprendizado/lazer o que possibilita ao professor maior opção de trabalho.

Também usado no tratamento terapêutico, psicólogos, terapeutas ocupacionais e psiquiatras conseguem estimular qualidades em seus clientes – pacientes, além de ser um excelente hobby que apaixona crianças, adultos e idosos.