DIARI D'UNA MESTRA D'INFANTIL

ACCÉS AL MATERIAL QUE ESTEM TREBALLANT

2021-04-29T22:50:00.001-07:00

En aquest enllaç podreu entrar a tot el material que estem treballant durant aquest curs https://linktr.ee/diariinfantil

A més podreu veure quasi totes les activitats a través del nostre instagram @diariinfantil

Numero protagonista

2020-11-27T06:11:00.002-08:00

El nombre protagonista és una ferramenta abn en la qual plasmem el numero que estem treballant en un tauler on apareix representat de moltes formes: palets, dau, grafia...

En aquest tauler aprenen el significat i a associar el numero amb la quantitat, és idoni per treballar els 9 primers numeros fins que es donen compte de la metodologia.

Vos conte pas a pas allò que fem:

1. Repassen amb el ditet el número

2. L'escriuen amb retolador de veleda

3. Posen tants palets com el número indica

4. Posen el dau amb tants puntets com el número indica

5. Pinten tants puntets com el numero indica amb retolador de veleda

6. Amb belcro posen a l'aquari els taurons que indica el numero.

7. Alcen els ditets que el numero indica en les manetes de goma eva.

8. Posen el numero que s'està treballant, el veinet de davant i el de darrere (l'anterior i el posterior)

9. Fem compte enrere amb la pinceta del carranc fins arribar al número indicat (retrocuenta), quan siga un nombre més elevat farem el compte enrere des del nombre treballat.

Els taulers i els materials els he imprés en a3 i els he plastificat per a que diga més durader.

COM DEMANAR PERMIS PER EMBARAÇ #MESTRES #GVA

2019-02-19T10:02:00.001-08:00

A partir de la setmana 20 les mestres d'educació Infantil de 3 anys i a partir de la setmana 28 les de 4, 5 anys, 1r i 2n de primaria tenim dret a agafar un permís (baixa) cobrant la totalitat de la nòmina per risc en l'embaraç.

En educació fisica si s'alega risc per possibles cops a la panxa.

I en tots els cossos si no has passat alguna de les malalties com rubeola, varicela, citomegalovirus, xarampió, B19 i parotidis a partir de la setmana 15.

1) El primer pas a seguir és descarregar els annexos I i II, emplenar l'I per part de la mestra i el II per part de la directora del centre i enviar a traves de tramit Z a l'organ de personal docent. de le teua direcció territorial (el meu cas d'Alacant), al cap d'un parell de dies es posaran en contacte amb tu a traves del correu de conselleria i et demanaran l'ultim part ginecologic on indique la data probable de part i de quantes setmanes estas, a més a més et demanaran una analitica amb la determinació inmunitària davant: rubeola, varicela, citomegalovirus, xarampió, B19 i parotidis.

Descàrrega dels annexos ací: https://prevencio.gva.es/documents/161660390/162707426/SPRL_IOPRL_04+Informaci%C3%B3+d%27inter%C3%A9s+per+a+empleades+en+situaci%C3%B3+d%27embar%C3%A0s%2C+part+recent+o+lact%C3%A0ncia.pdf/55484ba0-a489-4d90-bd95-bb2d38d0c79d?t=1696421584713

Si t'ho accepten t'enviaran a traves de l'email de conselleria per a que et descarregues a través de la seu electronica un document com aquest:

3) Amb aquest paper heu de demanar cita al vostre metge de capçalera (o un metge especialista en medicina general qualsevol) i aquest vos emplenarà un paper de baixa.

Amb el paper de l'invassat i junt amb la baixa del generalista heu d'acudir al vostre centre educatiu que serà l'encarregat de tramitar la vostra baixa a conselleria i enviar a muface.
PD1: Si pel que siga no cobreu la nomina completa a l'acabar el mes, haureu de reclamar a MUFACE amb el vostre permís de l'invassat.
PD2: El permís és inicialment de 90 dies i quan s'esgoten aquests dies, si encara no heu donat a llum, podeu tornar al metge de capçalera (medicina general) a que vos renove la baixa 30 dies més.
PD2: Quan doneu a llum teniu 15 dies per donar-vos d'alta d'aquest permís i agafar la baixa per maternitat.

PROJECTE DELS DOFINS 4 ANYS

2018-11-27T09:01:00.001-08:00

A la classe dels dofins ja tocava estudiar més profundament el tema dels dofins així que l'hem plantejat a mode de projecte. Entre totes les coses que hem proposat aprendre i d'altres materials que han dut les famílies aquestes són les fitxes a realitzar. Encara que hi ha molta feina de manera oral que no podeu veure, ens ha quedat una autèntica meravella.
Podeu descarregar-se'l a través d'aquest enllaç
https://drive.google.com/open?id=1SBgTkMYKC3L_em1STf9JqsUVzaL-5h0Y

ELS MESOS DE L'ANY

2018-10-23T05:47:00.001-07:00

Cada mes aprenem una dita nova, en el raconet de l'assamblea les tenim totes penjades en un quadern i anem passant la fulla quan canviem de mes. Vos adjunte ací el document amb totes les dites per si les voleu aprofitar vosaltres també.

https://docs.google.com/document/d/1ofChOHfNhVQ_GoYGLGB27JkL1SCOb9OYnaEdlAs0NpU/edit?usp=sharing

LLIBRES CONTRA PORS INFANTILS I ENSENYAR EMOCIONS ALS XIQUETS/ETES

2016-08-28T23:13:00.001-07:00

Recentment Marta Ivars, una psicòloga infantil xilena ha compartit amb nosaltres aquesta entrada que pot ser interessant per a ajudar a superar les pors o millorar les respostes emocionals dels nostres alumnes.
Els contes han de ser sempre positius.
Hi ha molts, però Marta sol recomanar dos contes:
En primer lloc, hi ha un xicotet conte il·lustrat anomenat "On està la foscor" - "¿Dónde estás Oscuridad?", que ajuda molt als xiquets a reflexionar sobre la foscor en positiu. No vull dir que la lectura del conte els vaja a llevar les pors sense més, però pot ser molt bo per a ells llegir-se'l moltes voltes perquè vagen prenent consciència de què la foscor no és roin, ni dormir amb la llum apagada.
Es pot trobar o comprar per internet en Amazon o buscant en Google "Dónde estás Oscuridad?"
L'altre conte que li agrada recomanar per a la qüestió emocional és "El monstre de colors". Verdaderament es tracta d'un text amb unes possibilitats infinites per a descobrir als xiquets quines són les emocions. Darrere d'una aparent senzillesa hi ha en aquest llibre un món d'ensenyances.
També es pot trobar o comprar per internet en Amazon buscant en google "El Monstruo de Colores".
Així doncs, els dos contes il·lustrats anteriors, "¿Dónde estás Oscuridad?" i "El Monstruo de Colores" ofereixen moltíssimes possibilitats. Pareixen senzills, però els dos tenen una càrrega de profunditat impressionant que ajudarà als nostres alumnes més menuts a superar-se.

VISERES DE LA PAU

2016-03-20T01:22:00.000-07:00

Cada any ens encanta que els nostres xiquets a més de celebrar el dia de la pau, s'emporten alguna coseta a casa, aquest any a més d'emportar-se "un detallet" els ha sigut d'utilitat per a cobrir-se del sol mentre conmemoràvem aquest dia.

CONSELLS PER ALS XIQUETS QUE S'ENGANXEN "TARTAMUDESA"

2016-01-17T10:12:00.001-08:00

A molts pares els preocupa que el seu fill no parle bé o s'enganxe al parlar, per això ací vos deixe alguns consells per a reconèixer-la i tractar-la com cal sense angoixar-se ja que l'etapa infantil és l'època en la qual encara estan adquirint el llenguatge els més petits.

En que consisteix?

És una alteració de la parla, caracteritzada per repeticions, interrupcions o bloquejos. Pot anar acompanyada d’una resistència física, frustració i temor a parlar.
Abans dels sis anys, és normal que apareguen certs bloquejos i repeticions pel desenvolupament del llenguatge o associat a situacions d’estrés.

Com tractar-la?
En general no s’aconsella un tractament correctiu sistemàtic abans dels 7 o 8 anys ja que sol ser ineficaç i fins i tot perjudicial. Fins aquesta edat el problema es sol reduir o desaparèixer, amb les orientacions que ara vos oferim.

Causes i factors que hi contribueixen
Els pares solen culpabilitzar-se de les dificultats de fluïdesa i tartamudesa. Vosaltres no teniu la culpa.
La "tartamudesa" és un trastorn que es produeix en totes les cultures del món i l’origen no està determinat. Les causes poden ser múltiples.
Si els pares també s’enganxen al parlar és més probable que als fills també els passe.
L’ambient familiar pot contribuir: Un ritme de vida accelerat, molt exigent o algun esdeveniment estressant (naixement d’un fill, mudança…) pot afectar a la parla.

Que podeu fer en casa?
NO manifestar una preocupació excessiva.
Heu de parlar amb el xiquet de forma lenta i relaxada, en la mesura del possible, emprant frases curtes i paraules senzilles.
Reservar un període breu cada dia, en el que un dels pares puga relacionar-se sols amb el xiquet/a. L’objectiu es transmetre-li la sensació de que és el centre de l’activitat durant eixe temps.
La família deu establir torns en les situacions de conversació competitiva, per exemple durant les menjades, en el cotxe…
NO acabar les frases del xiquet, esperar amb paciència a que acabe de parlar. No l’interrompeu ni parleu per ell.
NO fer-li repetir quan ha “tartamudejat”
Eviteu burles, cridar-li l’atenció o castics per la seua parla.
Heu d’adoptar un ritme de vida més lent. Deprès que el xiquet diga alguna cosa, els pares deuen detindres 1 o 2 segons abans de contestar.
Els pares, deuen fer comentaris que expressen comprensió: “A vegades; ja sé que resulta difícil parlar, però no passa res, pots donar-te tot el temps del món”
Feu que el nen parle en un to de veu més suau.
Practiqueu la paraula “al uníson”: En una endevinalla o alguna cosa que el xiquet conega de memòria, els pares parlen a la vegada que ell. Poc a poc van baixant el to de veu.
Altre exercici consisteix en que el pare parle espaiet i el xiquet vaja repetint el mateix que el pare i després s’intercanvien els papers.
Ensenya-li a respirar profundament per la boca. Que es pose una ma en el pit i altra en la panxa. Mentres inhala la seua panxa ha d’unflar-se i moure’s més que el seu pit. Practiqueu aquest exercici varies vegades al dia.

Quan consultar a un especialista?
Si s'enganxa baix tensió física i mostra durant un més preocupació i frustració.
Si passat un temps prudencial (un mes o dos) en els que s’han aplicat aquestes mesures no hi ha cap millora, ho has de comentar al pediatra o al tutor/a de l’alumne.

ATENCIÓ: Alguns pares, per falta de voluntat o de temps no arriben a aplicar amb rigor les mesures durant un més i preferixen acudir a l’especialista. Normalment açò no soluciona res. El tractament especialitzat pot empitjorar el problema, ja que transmet una certa preocupació al xiquet/a.

BIBLIOGRAFIA: Fullets d’ajuda a pares i mares de Jesús Jarque Garcia

TABLET PER A XIQUETS D'INFANTIL (LES MILLORS APPS GRATUITES INFANTILS)

2016-01-05T16:08:00.001-08:00

Des de fa uns mesos cap ací hem començat a treballar amb la tablet amb xiquets d'Infantil, el centre ens ha deixat 4 tauletes per a que ens les repartim i comencem a treballar amb elles per tal de veure la seua funcionalitat en l'educació infantil i per tal d'anar iniciant-los, ja que més endavant, en 5é i 6é des de fa uns quants anys ens hem adherit al programa del treball en tauletes dins l'aula i en aquests cursos cada xiquet disposa de la seua tablet en compte de llibres de text.

Dit això, quines aplicacions podriem treballar amb els nostres petits?
Dins de la playstore hi han un fum d'aplicacions però clar, com saber quines són adeqüades i quines no? Doncs, amb l'assaig errada... poc a poc vas provant i vas descobrint quines son més adequades per a cada edat, quines ens podrien vindre bé per a treballar certs conceptes, etc... i quines he hagut de descartar despres d'aplicar-les amb els més menuts no han resultat massa atraients o amb massa publicitat.

Dins del que he anat investigat he trobat algunes que de moment m'estan funcionant prou bé i les he classificat de la següent manera i que espere anar augmentant aquest llistat amb els vostres comentaris i suggerencies.

TOP 6 APP INFANTILS

1. MI PEQUEÑA ORUGA GLOTONA (ideal per a xiquets de 3 a 6 anys). Inspirat en el conte de "L'ERUGA GOLUDA" trobem aquesta l'aplicació que per cert és guanyadora de la millor app infantil en la fira de Bolonia. En la qual de manera interactiva els xiquets donen de menjar a l'eruga, reguen les plantes per tal de donar-li aliment i quan per fi es major aquesta es converteix en capoll i finalment en papallona

2. APRENDER COLORES Y DIBUJAR (ideal per a xiquets de 3 a 4 anys). És una aplicació senzilla en la qual pots escollir tres opcions on per un costat poden aprendr
e el nom dels colors, en la segon han de posar les portes del color que corresponen a cada finestra i en la tercera opció trobem tres coets espacials i distints objectes de colors en les quals els petits han de unir cada objecte en el coet que li corresponga.

3. ESCRIBE EL ALFABETO (ideal per a xiquets de 4-5 anys). En aquesta aplicació simplement el que farem és aprendre l'alfabet i repassar les distintes lletres del mateix ee manera interactiva, tan senzilla com eficaç.

4. LOS NUMEROS (ideal per a xiquets de 4-5 anys). Aquesta app és molt semblant a la que us he mostrat abans però per a practicar el traç dels nombres.

5. KIDS SOCS (ideal per a xiquets de 3-5 anys). Anem a estendre la roba? Aquesta aplicació m'agrada molt, ja que resulta tan atractiva que potser els petits s'animen a ajudar a les mares a l'hora d'estendre la roba, es tracta de unir les parelletes de calcetins que hi han estesos en el fil de la roba, hi ha un ja penjat i hem de posar-li la parelleta al costat.

6. LA GATA LUPE (ideal per a xiquets de 3-7 anys). Es tracta d'un llibre interactiu on pots trobar activitats de major o menor dificultat segons les capacitats dels xiquets. On podras jugar a 8 jocs i activitats divertidissims acompanyats de la famosa gateta de televisió

PROJECTE DE TREBALL DELS GATETS (4 anys)

2015-12-27T11:46:00.003-08:00

Durant aquest trimestre de quatre anys ens hem centrat en repassar els conceptes de l'any passat quan vam arribar de l'estiu i a continuació paralelament a la tardor, l'estudi de les lletres i al llibre de matemàtiques vam decidir treballar amb un projecte de treball.

Com ja sabeu un projecte de treball és l'estudi d'un tema que sorgeix dels nostres alumnes per a que ells siguen els protagonistes dels seus propis aprenentatges i basant-nos en els seus interesos per fomentar el seu interés i la seua motivació a l'hora de adquirir conceptes.

En aquest cas els gatets van donar molt de si i ens ho hem passat molt bé estudiant-los, aprenent poesies, cançons...

A continuació vos mostre les fitxetes que vam realitzar a partir d'allò que els xiquetes/etes volien saber però clar açò és sols la punta de l'iceberg ja que en la classe hi han moltíssimes coses més que hem realitzat que no es poden reflectir amb unes quantes fitxes: murals, decoració de la porta, treball amb bits d'inteligència, psicomotricitat, música i cançons...

PROJECTE DE TREBALL: ELS GATETS from Diari D'infantil

PÀGINA DE SEGUIDORS AL FACEBOOK

2015-11-01T08:58:00.001-08:00

Ens hem posat les piles i ja tenim pàgina de seguidors en facebook!

Busqueu-nos en DIARI D'UNA MESTRA D'INFANTIL i no oblideu donarli al LIKE! 👍

Us informaré de tot! Paraula!

PROJECTE DELS AVIONS

2015-10-27T10:16:00.001-07:00

El passat curs abans d'anar-nos a passar un gran estiu vam treballar el projecte del nom de la classe que havien triat els xiquets de 3 anys (la classe dels avions).
Aquest nom va sorgir malhauradament despres de l'incendi que atacà el cap de sant Antoni de Xàbia el passat setembre i que a final de curs vam rememorar per treballar aquest projecte.

He de dir que el projecte no sols tracta de les fitxes que veureu en el següent enllaç sinò que es van fer moltissimes més coses com la visita d'una hostesa de vol, el treball amb bits d'inteligència, simular que volavem en avió, jugar, investigar i sobre tot divertir-nos junts aprenent coses dels avions.
Per finalitzar el PT vam realitzar una festa dels avions en la qual ens vam disfressar de núvols amb un avió i vam menjar avions de galeta i núvols de llepolia.
Ho vam passar molt bé!!

Clica ací per veure les fitxetes del projecte dels avions: https://drive.google.com/file/d/0B6NaG01rrMsjQW54QUpjOFF5UEk/view?usp=sharing

JUGUEM AMB LES PARTS DE LA CARA

2015-03-08T05:54:00.000-07:00

Amb aquesta imatge de la chiquipedia sen's ha ocurrit fer un joc per als més menuts, ja que ara estem estudiant el nostre cos i sempre procurem fer-ho el més matipulatiu possible.
Així que l'hem plastificat i amb velcres i distints tipus de nassos, ulls i boques o hem convertit en un xicotet puzzle a mode de mr.potato en qual li anem posant les parts de la cara.
Per aque sel's quede ben clar el concepte moltes vegades s'assenten per parelles les quals van indicant que han de col·locar, per exemple, posa el nas menut o la boca roja i així practiquem de manera lúdica i divertida.

IDEES PRIMAVERA

2015-03-02T06:00:00.000-08:00

Pareix que ja ve "EL CALORET" i ja ens apeteix fer cosetes primaverals en l'escola. Per això hem estat buscant idees, així que he creat un tauler a PINTEREST amb tot allò que ens ha anat agradant, espere que vos siga útil i que també us ajude a vosaltres: https://www.pinterest.com/esterucapiruca/primavera/

LA VELLA QUARESMA

2015-02-17T05:39:00.001-08:00

Ja s'han acabat les setmanes d'abundància i amb el rei carnestoltes hem acabat totes les existències, i ara que farem? La vella quaresma és la única que va guardar en el seu rebost menjar per a subsistir fins a l'arribada de les noves collites (la primavera).

Amb els alumnes de tres anys estem treballant aquesta fantàstica historieta per a concloure el carnestoltes i esperar fins a la vinguda de la primavera. I com ho fem? Doncs, amb un mural preciòs de la vella quaresma en el qual trobem a aquesta velleta amb set cames i cada dimecres li llevarem una sabata, quan per fi es quede sense sabates sabrem que és moment de celebrar la pasqua. Però, aquest mural no vé assoles, va acompanyat del conte de la vella quaresma, de cançons divertidissimes i de poemes captivadors.

Una manera diferent de treballar l'arribada a la primavera mentre descalcem setmana a setmana la nostra benvolguda velleta.

TREBALLANT EL NADAL AMB ELS MÉS PETITS

2015-01-29T03:37:00.000-08:00

Hola de nou, estava revisant les fotos d'aquests nadals quan m'he adonat que us tenia abandonats així que us passe una sèrie de recursos que hem fet durant aquestes dates ja passades.

Enguany a ritme de Nadal al món dels Catarres i dolços hem celebrat el nadal.
Com que torne a ser tutora de tres anys, hem preparat un quadernet per a que treballaren la grafomotricitat i al mateix temps ens endinsarem en el món nadalenc, aquesta vegada ho hem fet a través del CONTE DE NADAL (conte que podeu trobar lliure en la conselleria de catalunya).

Del mateix hem adaptat fitxetes al nivell d'infantil i no sols han treballat el que nosaltres voliem sinò que a més a més s'ho han passat molt bé.

Ací us deixe l'enllaç de les fitxetes que hem realitzat: https://plus.google.com/photos/112908866297913434550/albums/6107162872341516193

UNA CORONA DE LA TARDOR

2014-11-27T05:55:00.003-08:00

Hui hem celebrat la festa de la tardor, i clar, no podiem anar de qualsevol manera, així que ens vam posar mans a l'obra i vam elaborar una corona d'allò mes senzilla però al mateix temps molt resultona.

Amb materials casolans com són la creilla, la cartolina i el paper de diari ens vam posar mans a l'obra.
1r. vam retallar les cartolines al tamany del cabet dels xiquets i despres amb l'ajuda d'una creilla vam elaborar un "cunyo" en forma de castanya el qual vam aprofitar per estampar-lo en les corones (cada xiquet/a la seua), a continuació vam apegar un cucurutxet de paper de diari davant de cada corona i l'efecte que es pretenia és el d'un cucurutxo de paper de diari al qual se li han escapat les castanyes.
Al final el resultat ha sigut bonic i el més importat és que els xiquets/etes s'ho an passat en genial elaborant-les.

TORNE A SER TUTORA DE 3 ANYS

2014-11-13T01:17:00.002-08:00

Si, ja ha passat eixe moment en el qual la teua anterior promoció s'ha fet gran i ja van amb els "majors" els veus passar per l'escola i penses que un dia van ser els teus xiquets/etes i sempre ho seran.

Però és hora de mirar endavant, ara tenim una nova promoció de la qual gaudir i amb ells estic aprenent moltes coses noves, a més són un grup divertit i espontani, alguna cosa em diu que continuaré passant-ho molt bé durant els propers tres anys que m'esperen amb ells.
Durant el període d'adaptació vam fer les fitxes que podeu veure en l'enllaç següent: https://drive.google.com/file/d/0B6NaG01rrMsjdTY2b0FoalpvWWI5ZjN3RG9ncmlWblN1dkVJ/view?usp=sharing

PROJECTE DEL FUTBOL

2014-03-31T13:32:00.002-07:00

Hola família, se que he estat desapareguda un temps, però he estat treballant molt intensament per a que els meus alumnes s'ho passaren d'allò més bé gaudint del projecte que ells mateixos van escollir.
La veritat es que en el moment que la idea de treballar el futbol no m'apassionava però he de reconeixer que ha donat molt de si. Hem acudit al camp de futbol de Xàbia, hem escrit una carta a Messi i fins i tot hem parlat a través d'skipe amb Xavi Torres (jugador de futbol xabienc que actualment juga amb el Betis) i tot a ritme dels clàssics Oliver i Benji, de jocs manipulatius i per suposat fitxes d'allò més ilustratives i divertides.
Com a cloenda vam fer una festa del futbol en la qual tots els xiquets venien vestits amb indumentaria futbolistica, vam fer una coca maria i la vam decorar amb fondant a mode de camp de futbol, tot això mentre picaven "pelotazos" i es feien fotos al photocall futbolistic que ells mateixos van ambientar.
En fi que he estat absent però amb un bon motiu, que penseu?
Si cliqueu en el link podreu veure les fitxes: https://plus.google.com/photos

FERMALLS DE GOMA-EVA ANTIRETALLADES

2013-11-10T02:22:00.001-08:00

Desprès de l'última vaga vaig veure per internet una imatge d'un fermall antiretallades, amb el temps he sabut que pertanyia a la web de www.sunrise-artesania.com que pertany a una xica que es dedica professionalment a fer aquest tipus de manualitats però amb fieltro que queden molt millor acabats.

El cas és que se'm va ocórrer intentar fer-los amb goma-eva i de moment en la meva escola ja he fet més de 15, han triomfat més que l'escuma i això que jo no em considere cap professional.

Us els mostre i vos suggerisc que s'animeu a fer-ne, ja que és una manera de no oblidar mai la nostra causa i la injustícia que significa per a tots (mestres, pares, alumnat...) les decisions polítiques que s'estan prenent a la lleugera últimament.

Perdoneu si no són perfectes ja sabeu que jo sóc una maestrilla monda i lironda, jejeje!!

EQUIP D'INFANTIL

(Per a Rosa, Kika, Pepa, Vicen, Maria, Carme, Tere i la pelroja per a mi)

VERSIÓ MASCULINA DELS FERMALLS

(Per a Rafa el mestre d'anglès)

CONTINUEM AMB L'ESTUDI DE KLIMT (MURAL)

2013-11-04T09:09:00.003-08:00

Com que ens haviem proposat endinsar-nos cada trimestre en la vida d'un pintor i aquest trimestre ens estem centrant en l'estudi de Klimt, hem ampliat l'activitat que vam fer de l'arbre de la vida fet per cada xiquet, en un supermural realitzat per tots els xiquets i xiquetes de la classe i que a la seua vegada ens aprofitara per a treballar la tardor.

Aleshores enguany en compte de fer el mural de l'arbre convencional per a estudiar la tardor, aquest curs anem a fer l'arbre de Klimt i aquest ha sigut el resultat.

ORDENEM FRUITS DE LA TARDOR SEGONS TAMANY

2013-10-27T04:08:00.000-07:00

En la tardor no sols tenim fulles sinò que també podem trobar fruits de distints tamanys per això dalleuncolinho propsa l'activitat de ordenar-los segons tamany i que els més menuts del centre aprenguen a distingir-los.

http://dalleuncolinho.blogspot.com.es/2009/10/matematicas-outonais-ii.html

ESTUDIANT A KLIMT

2013-10-23T08:22:00.000-07:00

Durant aquest curs volem treballar a distints artistes per a que els xiquets i xiquetes s'endinsen en el món de l'art basant-se amb obres famoses de grans pintors.
Per a aquest trimestre ens hem proposat estudiar a Gustav Klimt i hem començat per la seua obra-mural "l'arbre de la vida".
Per a realitzar-lo hem projectat el l'obra real (que la teniu ací a la esquerra) per a que els xiquets el tingueren de referència i després els hem repartit una cartolina blanca i els hem deixat al seu abast ceres de colors (insistint en que a l'autor li agradaven molt els colors de la tardor, motiu pel qual hem començat a treballar amb Klimt) i ells poc a poc han anat plasmant aquesta obra i quan han acabat de dibuixar-la l'hem pintat amb vernís mesclat amb unes gotetes de tèmpera taronja per a donar-li una mica de color i aquest ha sigut el resultat:

LA NOSTRA MALETA DE FULLES

2013-10-21T04:02:00.000-07:00

Com que ja ha arribat la tardor se'ns ocurreixen un munt d'activitats i una d'elles podría ser la qeu ens proposa dalleunolinho en el seu blog, que és la de col·leccionar fulles de distints tipus. En aquesta activitat ens proposen posar el nom del xiquet/a que l'ha trobat, però jo propose que podriem escriure el nom de la fulla segons la seua forma: Ovalada, dentada...

http://dalleuncolinho.blogspot.com.es/2010/07/coleccionando-hojas.html

NINES AMB FORQUETES DE FUSTA

2013-10-13T03:53:00.000-07:00

Les coses que més estimem són les fetes per nosaltres mateixos, per això proposem aquesta activitat en la que els xiquets i xiquetes elaboraran la seua pròpia nina amb forquetes de fusta que podem trobar en qualsevol bassar.

http://ocellsalterrat.blogspot.com.es/2012/07/vacances-i-nens-nines-amb-forquilles-de.html