tag:blogger.com,1999:blog-7853295727709793796Wed, 23 May 2012 19:23:55 +0000guruevaluasi pembelajaranpemikiran islampengembangan kurikulumpenelitianmicro teachingmutu pendidikanpendidikanunasstrategi pembelajaranmanajemen pendidikanpendidikan islamSebuah Catatan Tentang Dunia Pendidikan Indonesiahttp://weblog-pendidikan.blogspot.com/noreply@blogger.com (aris nur)Blogger28125tag:blogger.com,1999:blog-7853295727709793796.post-7523550305656706247Mon, 01 Feb 2010 21:00:00 +00002010-02-01T13:07:15.960-08:00pendidikanunasSudah lama blog ini tidak di update. Akhirnya saat ini aku update walaupun sekadar kliping berita mengenai pendidikan dari media harian Jawapos. Inginnya sih bisa sering update namun sayang kesulitan dalam membagi waktu. Oke langsung saja kliping berita pendidikan mengenai Unas berikut ini.Mahkamah Agung (MA) memastikan bahwa pihaknya tak pernah melarang penyelenggaraan ujian nasional (unas). http://weblog-pendidikan.blogspot.com/2010/02/ma-pastikan-tak-pernah-larang-unas.htmlnoreply@blogger.com (aris nur)tag:blogger.com,1999:blog-7853295727709793796.post-7884629351702978723Sat, 24 Oct 2009 01:54:00 +00002009-10-23T18:56:08.205-07:00pendidikan islampemikiran islamPemikiran Ibnu Maskawaih tentang PI :Pendidikan tidak bisa dipisahkan dengan pendidikan akhlak dan manusia. Tujuan pendidikan akhlak yang dirumuskan Ibnu Maskawaih adalah terwujudnya sikap batin yang mampu mendorong secara spontan untuk melahirkan perbuatan yang bernilai baik. Tujuan pendidikan yang ingin dicapai Ibnu Maskawaih bersifat menyeluruh, yakni mencakup kebahagiaan hidup manusia dalam http://weblog-pendidikan.blogspot.com/2009/10/pemikiran-pendidikan-islam-menurut-ibnu.htmlnoreply@blogger.com (aris nur)tag:blogger.com,1999:blog-7853295727709793796.post-3750837369705216446Sun, 13 Sep 2009 18:06:00 +00002009-09-13T11:16:00.705-07:00evaluasi pembelajaranEvaluasi pembelajaran memilki berbagai tujuan diantaranya adalah untuk :1. Menentukan angka kemajuan atau hasil belajar pada siswa. Berfungsi sebagai :a. Laporan kepada orang tua / wali siswa.b. Penentuan kenaikan kelasc. Penentuan kelulusan siswa.2. Penempatan siswa ke dalam situasi belajar mengajar yang tepat dan serasi dengan tingkat kemampuan, minat dan berbagai karakteristik yang dimiliki.3http://weblog-pendidikan.blogspot.com/2009/09/fungsi-dan-tujuan-evaluasi-pembelajaran.htmlnoreply@blogger.com (aris nur)tag:blogger.com,1999:blog-7853295727709793796.post-4274566696266589359Sun, 13 Sep 2009 17:51:00 +00002009-09-13T11:02:02.498-07:00evaluasi pembelajaranPengertianEvaluasi merupakan suatu proses berkelanjutan tentang pengumpulan dan penafsiran informasi untuk menilai keputusan-keputisan yang dibuat dalam merancang suatu sistem pembelajaran. Pengertian tersebut memiliki tiga imlikasi rumusan. Berikut ini implikasi tersebut:1. Evaluasi adalah suatu proses yang terus menerus, sebelum, sewaktu dan sesudah proses belajar mengajar.2. Proses evaluasi http://weblog-pendidikan.blogspot.com/2009/09/perencanaan-evaluasi-pembelajaran-dalam.htmlnoreply@blogger.com (aris nur)tag:blogger.com,1999:blog-7853295727709793796.post-836807911326041666Sun, 06 Sep 2009 04:20:00 +00002009-09-05T21:33:52.810-07:00pendidikanKegiatan pendidikan selalu berlangsung dalam suatu lingkungan. Dalam kamus tipologi dapat diartikan dengan model, golongan atau jenis. Jenis lembaga pendidikan yang umum dikenal saat ini adalah tri pusat pendidikan, yaitu :1. Lembaga Pendidikan Keluarga (informal) -LPK2. Lembaga Pendidikan Sekolah (formal) - LPS3. Lembaga Pendidikan Masyarakat (non formal dan formal) - LPMPerbedaan dari http://weblog-pendidikan.blogspot.com/2009/09/tipologi-lingkungan-lembaga-pendidikan.htmlnoreply@blogger.com (aris nur)tag:blogger.com,1999:blog-7853295727709793796.post-4989433294146722003Wed, 02 Sep 2009 02:14:00 +00002009-09-01T19:14:40.490-07:00pengembangan kurikulumAda empat katgori pendekatan dalam mengembangkan isi kurikulum, yaitu :1. Pendekatan Kultural (Kultur Nasional)Pendekatan Kultural yaitu dengan memperhatikan dimensi-dimensi keluarga, pendidikan, ekonomi, politik, sistem nilai, teknologi, rekreasi dan ddikasi bantuan sosial. Bila difokuskan pada tinjauan pendidikan maka dimensi ekonomi, politik dan sistem nilai akan menunjukkan tinjauan yang http://weblog-pendidikan.blogspot.com/2009/09/pendekatan-untuk-mngeksplorasi-isi.htmlnoreply@blogger.com (aris nur)tag:blogger.com,1999:blog-7853295727709793796.post-8385548120271659512Tue, 01 Sep 2009 01:34:00 +00002009-08-31T18:36:27.831-07:00strategi pembelajaranFungsi alat peraga adalah sebagai berikut:1. Sebagai alat bantu untuk mewujudkan situasi belajar mengajar yang efektif.2. Salah satu unsur yang harus dikembangkan oleh guru karena mrupakan bagian yang integral dari situasi mengajar.3. Penggunaannya integral dengan tujuan dan isi pelajaran.4. Penggunaannya bukan semata-mata alat hiburan (pelengkap).5. Untuk mempercepat proses pembelajaran (http://weblog-pendidikan.blogspot.com/2009/08/alat-peraga-dalam-pembelajaran.htmlnoreply@blogger.com (aris nur)tag:blogger.com,1999:blog-7853295727709793796.post-4714520641807497657Mon, 31 Aug 2009 02:25:00 +00002009-08-30T19:26:14.879-07:00strategi pembelajaranA. Teacher Center StrategisStrategi pembelajaran yang berpusat pada guru.B. Material Center StrategisStrategi pembelajaran yang berpusat pada materi.C. Student Center StrategisStrategi pembelajaran yang berpusat pada peserta didik.* Mengajar sebagai usaha untuk menciptakan lingkungan yang mengoptimalkan kegiatan belajar.* Tujuan mengajar adalah "membelajarkan siswa". Berarti meningkatkan http://weblog-pendidikan.blogspot.com/2009/08/pendekatan-strategi-mengajar-dan.htmlnoreply@blogger.com (aris nur)tag:blogger.com,1999:blog-7853295727709793796.post-3500417264689496626Fri, 28 Aug 2009 03:20:00 +00002009-08-27T20:20:58.711-07:00pengembangan kurikulumKeberhasilan KBK yang dalam pengembangannya memberikan kewenangan sangat besar kepada sekolah melalui pengambilan keputusan partisipatif, sehingga sangat ditentukan oleh kepala sekolah, guru, siswa, karyawan, wali murid dan masyarakat yang terlibat secara langsung dalam pengelolaan sekolah. Keberhasilan tersebut dapat dilihat dari indikator-indikator berikut : http://weblog-pendidikan.blogspot.com/2009/08/indikator-keberhasilan-kurikulum.htmlnoreply@blogger.com (aris nur)tag:blogger.com,1999:blog-7853295727709793796.post-5042067353761670853Thu, 27 Aug 2009 02:40:00 +00002009-08-26T19:41:33.508-07:00pengembangan kurikulumKarakteristik Kurikulum Berbasis Kompetensi Karakteristik KBK antara lain mencakup selekasi kompetensi yang sesuai, spesifikasi indikator-indikator evaluasi untuk menetukan kesuksesan pencapaian kompetensi dan pengembangan sistem pembelajaran. Sehubungan dengan itu Depdiknas (2002) mengemukan bahwa kurikulum berbasis kompetensi memiliki karakteristik sebagai berikut : 1. http://weblog-pendidikan.blogspot.com/2009/08/karakteristik-dan-keunggulan-kurikulum.htmlnoreply@blogger.com (aris nur)tag:blogger.com,1999:blog-7853295727709793796.post-4362776385381324965Wed, 26 Aug 2009 09:31:00 +00002009-08-26T02:32:10.130-07:00pengembangan kurikulumKompetensi merupakan pengetahuan, keterampilan, nilai dan sikap dasar yang direfleksikan dalam kebiasaan berpikir d.an bertindak yang bersifat dinamis, berkembang, dan dapat diraih setiap waktu. Kebiasaan berpikir dan bertindak secara konsisten dan terus-menerus memungkinkan seseorang menjadi kompeten,dalam arti memiliki pengetahuan, keterampilan, nilai, dan http://weblog-pendidikan.blogspot.com/2009/08/pengertian-kompetensi-dan-kurikulum.htmlnoreply@blogger.com (aris nur)tag:blogger.com,1999:blog-7853295727709793796.post-2054624939773914524Tue, 25 Aug 2009 01:52:00 +00002009-08-24T18:52:50.127-07:00micro teachingguruKetrampilan mengajar yang perlu di miliki seorang guru :1. Ketrampilan Membuka Pelajaran2. Ketrampilan Menjelaskan Pelajaran3. Ketrampilan Bertanya4. Ketrampilan Memberi Reward5. Ketrampilan Variasi 6. Ketrampilan Mengelola Kelompok Kecil7. Ketrampilan Membimbing Individual8. Ketrampilan Menutup PelajaranKetrampilan bertanya Yaitu ketranpilan menggali kemampuan siswa secara logis dan http://weblog-pendidikan.blogspot.com/2009/08/berbagai-ketrampilan-mengajar-yang.htmlnoreply@blogger.com (aris nur)tag:blogger.com,1999:blog-7853295727709793796.post-4772658673834965084Mon, 24 Aug 2009 09:00:00 +00002009-08-24T02:01:07.969-07:00micro teachingMicro teaching adalah suatu tindakan atau kegiatan latihan belajar-mengajar dalam situasi laboratoris (Sardirman, Interaksi Motivasi Belajar Mengajar).Ciri-ciri pokok Micro Teaching :1. Jumlah subyek belajar sedikit sekitar 5-10 orang2. Waktu mengajar terbatas sekitar 10 menit3. Komponen mengajar yang dikembangkan terbatas4. Sekadar real teachingMaksud dan tujuan micro teachingMaksud yaitu http://weblog-pendidikan.blogspot.com/2009/08/pengertian-micro-teaching.htmlnoreply@blogger.com (aris nur)tag:blogger.com,1999:blog-7853295727709793796.post-3062230257574092897Fri, 21 Aug 2009 02:24:00 +00002009-08-20T19:27:07.046-07:00penelitianAda beberapa cara untuk mendapatkan data dalam suatu penelitian, diantaranya :a) ObservasiObservasi atau pengamatan adalah pengumpulan data dengan terjun langsung ke lapangan untuk mengamati secara langsung objek yang diteliti.b) InterviewInterview atau wawancara adalah percakapan dengan maksud tertentu. Maksud mengadakan wawancara adalah mengkontruksi mengenai orang, kejadian, organisasi, http://weblog-pendidikan.blogspot.com/2009/08/teknik-pengumpulan-data-dalam.htmlnoreply@blogger.com (aris nur)tag:blogger.com,1999:blog-7853295727709793796.post-7013408295465853537Thu, 20 Aug 2009 01:44:00 +00002009-08-19T18:45:30.339-07:00mutu pendidikanGuru merupakan sebuah profesi seperti pengacara, apoteker, dokter, akuntan, network administrator jaringan komputer. Oleh karena itu profesionalitas seseorang yang memiliki profesi tersebut perlu dibuktikan, termasuk guru. Seseorang yang akan menjadi akuntan harus mengikuti pendidikan profesi akuntan terlebih dahulu. Begitu juga untuk profesi yang lain juga perlu pendidikan profesi termasuk http://weblog-pendidikan.blogspot.com/2009/08/peningkatan-mutu-pendidikan-melalui.htmlnoreply@blogger.com (aris nur)tag:blogger.com,1999:blog-7853295727709793796.post-7122622134906748026Tue, 18 Aug 2009 11:04:00 +00002009-08-18T04:06:07.042-07:00mutu pendidikanE.1.5.3.1) Standar IsiStandar Isi mencakup lingkup materi dan tingkat kompetensi untuk mencapai kompetensi lulusan pada jenjang dan jenis pendidikan tertentu. Standar Isi memuat kerangka dasar dan struktur kurikulum, beban belajar, kurikulum tingkat satuan pendidikan, dan kalender pendidikan/akademik.E.1.5.3.2) Standar ProsesProses pembelajaran pada satuan waktu pendidikan diselenggarakan secarahttp://weblog-pendidikan.blogspot.com/2009/08/standar-nasional-pendidikan-2-habis.htmlnoreply@blogger.com (aris nur)tag:blogger.com,1999:blog-7853295727709793796.post-4969185709371222139Tue, 18 Aug 2009 11:04:00 +00002009-08-18T04:04:55.910-07:00mutu pendidikanE.1.5.3)Standar Nasional Pendidikan Di Indonesia pemerintah selalu berusaha untuk meningkatkan mutu pendidikan dari waktu ke waktu. Dulu ada kurikulum 1994, KBK (Kurikulum Berbasis Kompetensi) dan sekarang diterapkan KTSP (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan). Hal-hal berkaitan dengan KTSP tercantum dalam Peraturan Pemerintah Republik Indonesia (PP RI) No 19 Tahun 2005 pasal 16 dan 17. PP RI No http://weblog-pendidikan.blogspot.com/2009/08/standar-nasional-pendidikan.htmlnoreply@blogger.com (aris nur)tag:blogger.com,1999:blog-7853295727709793796.post-4869487731624940558Tue, 18 Aug 2009 11:03:00 +00002009-08-18T04:04:11.089-07:00mutu pendidikanE.1.5.1)Pendidikan dan PelanggannyaIntitusi pendidikan adalah sebuah intitusi yang melakukan aktivitas memberikan jasa kepada para pelanggannya. Jasa-jasa itu meliputi pemberian beasiswa, penilaian dan bimbingan bagi para pelajar, para orangtua, dan para sponsor mereka. Para pelanggan terdiri dari bermacam-macam golongan dan perlu diidentifikasi. Jika tujuan mutu pendidikan adalah memenuhi http://weblog-pendidikan.blogspot.com/2009/08/pendidikan-dan-pelanggannyam.htmlnoreply@blogger.com (aris nur)tag:blogger.com,1999:blog-7853295727709793796.post-1963328255230288547Tue, 18 Aug 2009 11:02:00 +00002009-08-18T04:03:19.407-07:00mutu pendidikanE.1.4. Manajemen Mutu TerpaduManajemen Mutu Terpadu atau Total Quality Management (TQM) merupakan suatu pendekatan dalam menjalankan usaha yang mencoba untuk memaksimumkan daya saing organisasi melalui perbaikan terus-menerus atas produk, jasa, tenaga kerja, proses, dan lingkungannya. Untuk mencapai usaha tersebut digunakan sepuluh unsur TQM, yaitu :a) Fokus pada pelangganPelanggan eksternal http://weblog-pendidikan.blogspot.com/2009/08/manajemen-mutu-terpadu.htmlnoreply@blogger.com (aris nur)tag:blogger.com,1999:blog-7853295727709793796.post-5509220719804726921Tue, 18 Aug 2009 11:01:00 +00002009-08-18T04:02:29.756-07:00mutu pendidikanE.1.2. Definisi MutuDalam Kamus Indonesia-Inggris kata mutu memiliki arti dalam bahasa Inggris quality artinya taraf atau tingkatan kebaikan; nilaian sesuatu. Jadi mutu berarti kualitas atau nilai kebaikan suatu hal. Dalam membahas definisi mutu kita perlu mengetahui definisi mutu produk yang disampaikan oleh lima pakar Manajemen Mutu Terpadu (Total Quality Management). Berikut ini http://weblog-pendidikan.blogspot.com/2009/08/definisi-mutu.htmlnoreply@blogger.com (aris nur)tag:blogger.com,1999:blog-7853295727709793796.post-9027477370596689199Tue, 18 Aug 2009 11:01:00 +00002009-08-18T04:01:38.084-07:00mutu pendidikanBagi setiap intitusi, mutu adalah agenda utama dan meningkatkan mutu merupakan tugas yang paling penting. Walaupun demikian, ada sebagian orang yang menganggap mutu sebagai sebuah konsep yang penuh teka-teki. Mutu dianggap sebagai suatu hal yang membingungkan dan sulit untuk diukur. Mutu dalam pandangan seseorang terkadang bertentangan dengan mutu dalam pandangan orang lain.Kita memang bisa http://weblog-pendidikan.blogspot.com/2009/08/mutu.htmlnoreply@blogger.com (aris nur)tag:blogger.com,1999:blog-7853295727709793796.post-527470125662006886Tue, 18 Aug 2009 10:59:00 +00002009-08-18T04:07:38.561-07:00manajemen pendidikanIstilah MBS dipopulerkan pertama kali sebagai suatu pendekatan terhadap perencanaan oleh Peter Drucker (1954) dalam bukunya The Principle of Management. Sejak itu, MBO (Management By Objectivitas) telah memacu banyak pengkajian, evaluasi dan riset. MBO merupakan teknik manajemen yang membantu memperjelas dan menjabarkan tahapan tujuan organisasi. http://weblog-pendidikan.blogspot.com/2009/08/prinsipmanajemenberdasarkansasaranmbs.htmlnoreply@blogger.com (aris nur)tag:blogger.com,1999:blog-7853295727709793796.post-4125436999217132076Tue, 18 Aug 2009 10:45:00 +00002009-08-18T04:07:38.561-07:00manajemen pendidikanManajemen berdasrakan orang merupakan suaaatu konsep manajemen modern yang mengkaji keterkaitan dimensi perilaku, komponen sistem dalam kaitannya dengan perubahan dan pengembangan organisasi.  Tuntutan perubahan dan pengembangan yang muncul  sebagai  akibat tuntutan lingkungan internal dan eksternal, membawa implikasi terhadap perubahan dan kelompok dan wilayahnya.Manajer pada http://weblog-pendidikan.blogspot.com/2009/08/prinsipmanajemenberdasarkanorang.htmlnoreply@blogger.com (aris nur)tag:blogger.com,1999:blog-7853295727709793796.post-8286639964223305220Tue, 18 Aug 2009 10:41:00 +00002009-08-18T04:07:38.561-07:00manajemen pendidikanPerencanaan pengorganisasian, pemimpinan dan pengawasan merupakan kegiatan manajerial yang pada hakikatnya merupakan proses pengambilan keputusan. Semua kegiatan tersebut membutuhkan informasi. Informasi   yang   dibutuhkab   oleh   manajer   disediakan   oleh   suatu   sistem informasi manajemen yaitu suatu sistem yang menyediakan informasi untuk manajer secara teraturhttp://weblog-pendidikan.blogspot.com/2009/08/prinsipmanajemenberdasarkaninformasi.htmlnoreply@blogger.com (aris nur)tag:blogger.com,1999:blog-7853295727709793796.post-4551419783596799714Tue, 18 Aug 2009 10:40:00 +00002009-08-18T04:07:38.561-07:00manajemen pendidikanManajemen sering diartikan sebagai ilmu, kiat, dan profesi. Dikatakan sebagai ilmu oleh Luther Gulick karena manajemen dipandang sebagai suatu bidang pengetahuan yang secara sistematik berusaha memahami mengapa orang dan bagaimana orang bekerjasama. Dikatakan sebagai kiat oleh Follet karena manajemen mencapai sasaran melalui cara-cara dengan mengatur orang lain menjalankan dalam tugas. Dipandang http://weblog-pendidikan.blogspot.com/2009/08/manajemen.htmlnoreply@blogger.com (aris nur)