DwiCy 4 Education

TUGAS MATA KULIAH EVALUASI

m2_cy@yahoo.co.id — Fri, 03 Feb 2012 20:24:33 PST

Ibu Bapak teman-teman, tugas evaluasi baru saja masuk email hari ini (Sabtu, 4 Peb 2012 jam 10.10) setelah ada SMS dari Ibu pembina mata kuliah. Tugas dikumpulkan paling lambat jum'at, 10 Peb 2012 jam 11.00 di MI Khadijah. atau Sabtu, 11 Peb 2012 di kantor B.Sutiah. jam 12.00 (setelahnya tidak ada)
berikut soalnya untuk mendownload (klik) . Pasword seperti biasanya.

Keinginan Sejak Kecil; Punya Mobil Pribadi

m2_cy@yahoo.co.id — Sun, 22 Jan 2012 09:25:36 PST

Kapan punya mobil sendiri?
Sejak kecil seperti anak laki pada umumnya aku suka mainan mobil. Ada kejadian yang gak akan kulupakan saat jalan-jalan sama bapak 'n ibu, waktu itu lewat depan toko mainan nah pas melihat mainan aku langsung jatuh hati pada pilihan mobil-mobilan yang ada di pajangan, akupun minta dibelikan, nah karena tidak dibelikan aku nangis di depan toko dan tidak mau diajak pulang. wk..wk..wk... Selang beberapa kemudian...tik tok...tik tok... jurus itupun berhasil. Bapak membelikan mobtil-mobilan itu untuk aku... Senangnya hatiku.
Waktu remaja semasa SMP kupunya dikit uang dari paman & om, saat ada pertunjukan masuk desaku pasti banyak orang jualan termasuk jualan mainan. Mungkin karena kecil-kecil kurang bagia atau apa ya... ??? Q juga seringkali membeli mainan mobil-mobilan. Saat kuliah ku sering membeli mobil-mobilan yang mirip dengan aslinya. Tapi sayang setiap ada anak kecil mainan ke kos, mainan itu ditaksir dan dengan agak (sekali lagi agak) berat kukasihkan anak itu.
Kini q telah berusaha (sekali lagi berusaha) dewasa / berumah tangga, keinginan untuk beli mobil sungguhan pun selalu terngiang di benak... Stts....padahal belum bisa setir. Untuk merealisasikan itu q cari informasi dulu mulai dari searching lewat internet, ke bursa mobil , hingga ke rumah orang yang punya mobil dijual. Anehnya yang kedua Q blum menentukan pasti pilihan mobil apa yang akan dibeli. hanya saja ada beberapa jenis pilihan "Honda Civic Noura, Toyota Starlet, Toyota SE Saloon" setelah hunting beberapa waktu akhirnya tadi malam condong Toyota SE Saloon.
Dengan mengucap bismillahirrahmanirrahim.... Semoga barakah.

PENYESUAIAN JENJANG JABATAN PNS & NON PNS

m2_cy@yahoo.co.id — Fri, 20 Jan 2012 17:17:52 PST

MAPENDA CENTRE:
Ass.Wr.Wb. Sehubungan dengan penyesuaian jenjang jabatan guru PNS dan NON PNS, mohon kepala Madrasah mengumpulkan :
GURU PNS :

FC SK kenaikan pangkat dan jabatan
FC SK jabatan terakhir
FC Penetapan Angka Kredit (PAK) terakhir
FC Surat keterangan kepala madrasah yang menjelaskan masih aktif sbg guru kelas, mata pelajaran, guru pembimbing.

GURU NON PNS

FC Surat keterangan yg menjelaskan msih aktif sbg guru kelas, mata pelajaran, guru pembimbing.

+ Ditulis/rekap dlm CD bentuk Excel dengan format:
NO;NAMA NUGU;TEMPAT LAHIR;TGL LAHIR;NIP;NUPTK;PENDIDIKAN TERAKHIR;JENIS GURU(KELAS/MAPEL/BK);TEMPAT TUGAS.
Diserahkan paling lambat tgl. 24 Jan 2012 ke Mapenda (B.Ana)

Pencairan Dana Beasiswa Polinema

m2_cy@yahoo.co.id — Wed, 18 Jan 2012 00:28:15 PST

Pencairan Dana Beasiswa Polinema bagi peserta Program Diploma III TKJ Polinema angkatan 2007 akan dilaksanakan di MJC Buring, di Kampus 3 – SMK Negeri 9 Malang, Buring pada hari Kamis 19 Januari 2012 jam 09.00 WIB.
Berikut ini syarat pengambilan :

Berikut ini daftar nama penerima beasiswa :

Pencairan dana beasiswa akan dilakukan oleh Tim dari Politeknik Negeri Malang, namun kontak person di SMKN 9 Malang yang bisa dihubungi adalah mas Iwan Adi Cahyono 0858 1544 6779
sumber : http://malangjointcampus.wordpress.com/2012/01/18/pencairan-dana-beasiswa-polinema/

SOAL UAS PGMI UIN Semester 3

m2_cy@yahoo.co.id — Fri, 20 Jan 2012 19:01:55 PST

Teman-teman berikut soal UAS yang diberikan dosen pembimbing:

Metodologi Pengajaran IPA (P.Eko) (klik)Tugas-tugas IPA sebelumnya (membuat artikel IPA, membuat contoh misconsepsi, analisis artikel bahasa Inggris) dikumpulkan.
Evaluasi Pembelajaran (B. Sutiah) tunggu hari kamis 19 Jan.2012 <hingga hari ini sbtu, 21 jan 2012 belum ada> (P.Djoko) .... Makalah yang telah dipresentasikan dikumpulkan lagi.
Metodologi Pengajaran MAT (P.Toto) tugas kelas sudah beres. (ceklis pengamatan pembelajaran, lesson study, telaah dan analisis artikel bahasa Inggris)
Metodologi IPS (P.Mit W.) Membuat sintaks pembelajaran IPS materi memilih sendiri.
Metodologi Pengajaran Bahasa Indonesia (B.Titik) Membuat sintaks pengajaran keterampilan menyimak, berbicara, menulis, membaca, apresiasi sastra.
Seminar Proposal (P.Djoko) ....

Mat Kul IPA, B.Indonesia, IPS dikumpulkan waktu kuliah hari Kamis, 19 Jan 2012 rankap 2.
Pasword untuk membuka file akan via sms ke pengurus kelas.
Semangat ya...!

Lain-lain :

Download instrumen penilaian guru dari P.Toto (klik)

Video rekaman pembelajaran terlalu besar (9 Giga) untuk diupload , bagi yang ingin mengcopy via flashdisk saja.

DOWNLOAD KISI-KISI UN 2012

m2_cy@yahoo.co.id — Fri, 30 Dec 2011 08:28:14 PST

Rapat Panitia Kerja UN DPR dengan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemdikbud) telah menyepakati dan memutuskan bahwa UN 2012 akan dilaksanakan dengan menggunakan formula gabungan antara nilai sekolah/madrasah dan nilai UN, sebagaimana sudah diterapkan pada tahun 2011.

Sebagai sebuah kebijakan publik yang menyentuh kepentingan rakyat banyak, keputusan politik menjadi hal yang penting. Dengan keputusan politik ini diharapkan, persoalan ada atau tidak ada UN tidak lagi manjadi bahan perdebatan yang berulang setiap tahun, sehingga menghabiskan energi yang tidak perlu. Sudah waktunya evaluasi terhadap UN bukan lagi terletak pada perlu atau tidaknya UN, tapi pada masalah yang lebih substansial, yaitu bagaimana meningkatkan mutu penyelenggaraan dan memanfaatkan hasil UN dalam rangka peningkatan dan pemerataan mutu pendidikan di seluruh tanah air. Peningkatan dan pemerataan mutu pendidikan merupakan tuntutan yang mendesak, dalam rangka peningkatan dan pemerataan mutu SDM bangsa, yang sangat diperlukan di era globalisasi saat ini, dengan persaingan yang semakin ketat. ( Sumber : Pengantar pada dokumen “Tanya Jawab UN 2012 )

Agar Pelaksanaan Ujian Nasional tahun 2012 dapat terlaksana dengan baik dan optimal, maka pelaksanaan UN yang dilakukan di sekolah harus sesuai dengan pedoman yang berlaku. Untuk itu, BSNP telah menerbitkan beberapa Dokumen yang berkaitan dengan pelaksanaan UN 2012 yang berdasarkan pada permen nomor 59 tahun 2012 tentang Ujian Nasional.

KISI-KISI UN SD/MI, SMP/MTS, SMA/MA 2012

TANYA JAWAB UN 2012

Permen-No-59-tahun-2011-ttg-UN

Persiapan Akad Nikah Kami (DwiCy & Nofi)

m2_cy@yahoo.co.id — Thu, 10 Nov 2011 15:54:56 PST

Alhamdulillah Ya Allah. Engkau telah menunjukkan Jodoh hamba.

InsyaAllah Sabtu, 12 Nop 2011 ini dengan memohon izin dan ridhoMu hamba akan melangsungkan akad dengan dengan hambamu yang shalehah Nofi Sri Utami. Berbagai hal telah kami persiapkan dengan keterbatasan hamba dan hamba berusaha membingkainya dalam Islam..

Takdirkan RidhoMu kepada kami agar dapat merajut keluarga Sakinah Mawaddah Warahmah. Dikaruniai anak shaleh-shalehah.

Menurut agama Islam, rukun nikah ada 5 poin, yakni:

1. Calon mempelai pria

2. Calon mempelai wanita

3. Wali mempelai wanita

4. Saksi, minimal 2 orang

5. Ijab & kabul

IJAB & KABUL

Ijab & kabul merupakan ucapan dari orangtua/wali mempelai wanita untuk menikahkan putrinya kepada sang calon mempelai pria. Ijab kabul sebenarnya bukan hanya dikenal dalam upacara akad nikah, tetapi juga dalam jual beli. Yakni ketika si penjual dan pembeli melakukan transaksi dan kesepakatan. Mungkin kata lainnya yang lebih mudah adalah ucapan sepakat antara kedua belah pihak. Orang tua mempelai wanita melepaskan putrinya untuk dinikahi oleh seorang pria. Sedangkan mempelai pria menerima mempelai wanita untuk dinikahi.

Pemilihan bahasa untuk pengucapan ijab & kabul diputuskan oleh sang calon mempelai pria. Di beberapa adat suku Indonesia, penggunaan bahasa Arab dirasakan lebih utama ketimbang bahasa Indonesia. Meskipun pemilihan bahasa sama sekali tidak berpengaruh terhadap keabsahan ijab & kabul akad nikah. Barangkali pemilihan bahasa lebih dipengaruhi oleh budaya dan harga diri.

Bahasa Indonesia

Dalam bahasa Indonesia, pernyataan ijab kurang lebih sebagai berikut:

Saya nikahkan engkau, xxxx <nama calon mempelai pria> bin yyyy <nama ayah calon mempelai pria> dengan ananda xxxx <nama calon mempelai wanita> binti yyyy <nama ayah calon mempelai wanita>, dengan mas kawin zzzz <semisal: perhiasan emas 18 karat seberat 20 gram> dibayar <tunai/hutang>

Pernyataan di atas harus segera dijawab oleh calon mempelai pria, tidak boleh ada jeda waktu yang signifikan (sehingga bisa disela dengan pengucapan kabul oleh pihak selain calon mempelai pria), yaitu:

Saya terima nikahnya xxxx <nama calon mempelai wanita> binti yyyy <nama ayah calon mempelai wanita> dengan mas kawin tersebut dibayar <tunai/hutang>

Contoh

Nama-nama di bawah ini merupakan contoh yang sengaja dipilih untuk memudahkan pemahaman artikel

§ Calon mempelai pria : Budi Setiawan

§ Ayah mempelai pria : Darmawan Setiawan

§ Calon mempelai wanita: Anita

§ Ayah mempelai wanita : Badrun

Ijab yang diucapkan Bp. Badrun ingin menikahkan putrinya sendiri (tanpa diwakilkan):

Saya nikahkan engkau, Budi Setiawan bin Darmawan Setiawan, dengan putri saya, Anita binti Badrun dengan mas kawin seperangkat alat sholat dan uang tunai sejumlah Rp 112.000 dibayar tunai ...

Maka, mas Budi Setiawan harus mengucapkan kabul (menjawab) dengan segera (kalau bisa dalam satu nafas):

Saya terima nikahnya, Anita binti Badrun dengan mas kawin tersebut dibayar tunai.

Setelah mas Budi Setiawan mengucapkan kabul, para saksi mengecek apakah pengucapan ijab dan kabul ini tidak diselingi oleh pernyataan lain. Dengan kata lain, ucapan ijab dari wali mempelai wanita dengan kabul dari mempelai pria harus sambung menyambung tanpa putus, tanpa ada jeda. Jika para saksi menganggap ijab dan kabulnya sambung menyambung, maka biasanya mereka menetapkan bahwa akad nikah yang barusan dilakukan adalah sah, dengan mempertimbangkan terpenuhinya persyaratan rukun nikah.

BAHASA ARAB

Lafal Ijab

اَنْکَحْتُكَ وَ زَوَّجْتُكَ مَخْطُوْبَتَكَ

…. بِنْتِيْ <nama mempelai wanita>

…. بِمَهْرِ

Artinya:
“Aku nikahkan engkau, dan aku kawinkan engkau dengan pinanganmu puteriku ..... dengan mahar .....”

lafadz kabul yang harus diucapkan sebagai berikut:

قَبِلْتُ نِكَاحَهَا وَتَزْوِجَهَا بِمَهْرِ الْمَذْكُوْر حَالاًِ

Artinya:
“Aku nikahkan engkau, dan aku kawinkan engkau dengan pinanganmu .... puteri ..... dengan mahar .....”

قَبِلْتُ نِکَاحَهَا وَ تَزْوِيْجَهَا عَلَي الْمَهْرِ الْمَذْکُوْرِ

وَ رَِضِْیتُ بِهِ وَ اللهُ وَلِيُّ التَّوْفِیْقِ

Artinya:
“Aku terima pernikahan dan perkawinannya dengan mahar yang telah disebutkan, dan aku rela dengan hal itu. Dan semoga Allah selalu memberikan anugerah”

Temu Manten

Acara ini dilaksanakan apabila dalam prosesi akad nikah, mempelai wanita tidak disandingkan dengan mempelai pria. Alias sang mempelai pria ketika melakukan ijab kabul dengan sang ayah mertua, belum dipertemukan dan melihat sang mempelai wanita. Sebagian adat mensyaratkan hal ini dengan berbagai pertimbangan. Sehingga mempelai wanita dipersiapkan sedemikian rupa untuk dilihat oleh suaminya yang sah. Bahkan mempelai pria sama sekali tidak diperbolehkan mengintip mempelai wanita beberapa hari sebelum pernikahannya.ok juga.!

Namun hal di atas tidak berarti bahwa mempelai pria sama saja membeli kucing dalam karung. Hanya pada saat acara akad nikahnya saja, mempelai pria tidak boleh melihat calon istrinya. Meskipun tidak menutup kemungkinan sang calon istri mengintip calon suaminya. Tentu saja sebelumnya kedua calon mempelai harus diperkenalkan terlebih dahulu satu sama lain, sebagaimana yang dianjurkan oleh Rasulullah saw.

Hal-hal lain

§ Calon mempelai wanita tidak harus disandingkan dengan calon mempelai pria ketika mengucapkan ijab kabul.

§ Yang paling utama adalah pengucapan ijab oleh Wali (mempelai wanita), yang dijawab dengan kabul oleh calon mempelai pria.

§ Alat solat bukanlah mas kawin yang resmi, sebagai simbol pihak mempelai pria meminang mempelai wanita. Merupakan bagian dari budaya Indonesia untuk menunjukkan dan menasihati kepada mempelai wanita untuk taat beribadah.

§ Sebaiknya mas kawin memiliki nilai nominal yang cukup signifikan bagi pihak mempelai pria sebagai simbol tanggung jawab menjadi pemimpin keluarga. Misalnya perhiasan emas, uang tunai, dsb, yang sebenarnya sangat bergantung dari permintaan calon mempelai wanita agar rela dinikahi oleh calon mempelai pria.

§ Bagi calon mempelai pria yang memiliki keterbatasan ekonomi, mas kawin dapat dihutang atau dicicil. Tidak harus dibayar tunai pada saat itu juga.

Contoh Layout (penataan tempat) Pada Prosesi Akad Nikah

Keterangan :

1. Wali
2. Petugas KUA Kecamatan (Penghulu)
3. Khatib (pembaca khutbah nikah)
4. Pembaca do’a
5a. Calon mempelai pria
5b. Calon mempelai wanita
6a. Saksi dari pihak pria
6b. Saksi dari mempelai wanita
7a. Keluarga dari mempelai pria
7b. Keluarga dari mempelai wanita
8 . MC dan Qori’

Layout atau posisi seperti tersebut di atas bukan suatu keharusan, bahkan pada lingkungan tertentu calon mempelai wanita ditempatkan secara terpisah.

Mendoakan Istri dan Shalat Dua Rakaat Setelah Ijab Kabul

DIanjurkan bagi seorang suami setelah melangsungkan akad nikahnya untuk meletakkan tangannya di kening istrinya sambil berdoa,

اللَّهُمَّ إِنِّي أَسْأَلُكَ خَيْرَهَا ، وَخَيْرَ مَا جَبَلْتَهَا عَلَيْهِ ، وَأَعُوذُ بِكَ مِنْ شَرِّهَا وَشَرِّ مَا جَبَلْتَهَا عَلَيْهِ

” Allahumma Innii Asaluka Min Khoiriha wa Khoiri Ma Jabaltaha Alaihi. Wa Audzu bika Min Syarri wa Syarri Ma Jabaltaha Alaih—Wahai Allah sesungguhnya aku memohon kepada-Mu kebaikannya dan kebaikan dari apa yang Engkau berikan kepadanya serta Aku berlindung kepada-Mu daripada keburukannya dan keburukan yang Engkau berikan kepadanya..”

Selain itu dianjurkan bagi mereka berdua untuk melaksanakan shalat dua rakaat dan berdoa kepada Allah agar diberikan kebaikan dan dihindarkan dari keburukan. Diriwayatkan Ibnu Syaibah dari Ibnu Masud, dia mengatakan kepada Abi Huraiz,”Perintahkan dia untuk shalat dua rakaat dibelakang (suaminya) dan berdoa,”Allahumma Barik Lii fii Ahlii dan Barik Lahum fii. Allahummajma’ Bainanaa Ma Jama’ta bi Khoirin wa Farriq Bainana idza Farroqta bi Khoirin—Wahai Allah berkahilah aku didalam keluargaku dan berkahilah mereka didalam diriku. Wahai Allah satukanlah kami dengan kebaikan dan pisahkanlah kami jika Engkau menghendaki (kami) berpisah dengan kebaikan pula.”

Do’a Jima

عَنِ ابْنِ عَبَّاسٍ رَضِىَ اللَّهُ عَنْهُمَا أَنَّ النَّبِىَّ -صلى الله عليه وسلم- قَالَ : أَمَا إِنَّ أَحَدَكُمْ إِذَا أَرَادَ أَنْ يَأْتِىَ أَهْلَهُ قَالَ بِسْمِ اللَّهِ اللَّهُمَّ جَنِّبْنِى الشَّيْطَانَ وَجَنِّبِ الشَّيْطَانَ مَا رَزَقْتَنَا ثُمَّ رُزِقَ أَوْ قُضِىَ بَيْنَهُمَا وَلَدٌ لَمْ يَضُرَّهُ الشَّيْطَانُ

Dari Ibnu Abbas berkata.”Rasulullah saw bersabda,’Seandainya seorang dari kalian ingin mendatangi keluarganya (hendaklah dia ) berdoa : Allahumma Jannibnasy Syaithon wa Jannibisy Syaithon Maa Rozaqtanaa (Wahai Allah jauhilah kami dari setan dan jauhilah setan dari kami terhadap rezeki yang Engkau berikan kepada kami). Sesungguhnya jika dikehendaki diantara mereka berdua seorang anak saat itu maka setan tidaklah dapat mencelakakannya selamanya.” (Muttafaq Alaihi)

INFO BEASISWA

m2_cy@yahoo.co.id — Sun, 06 Nov 2011 14:39:08 PST

Direktorat Jenderal Pendidikan Islam, u.p. Direktorat Pendidikan Madrasah
memberikan bantuan biaya studi kepada 900-an orang guru madrasah yang sedang
melanjutkan studi S-2 pada perguruan tinggi terakreditasi. Guru madrasah yang berminat
dan memenuhi syarat dapat mengajukan permohonan.

Pemohon mengajukan permohonan yang ditujukan kepada Direktur Jenderal
Pendidikan Islam, u.p. Direktur Pendidikan Madrasah.

Pengumuman

Surat Pernyataan

Perkuliahan kedua Met. IPS

m2_cy@yahoo.co.id — Thu, 27 Oct 2011 05:10:56 PDT

Kunci Metode Pembelajaran
1. Isi Materi
2. Peserta didik
3. Lingkungan
4. Media
5. waktu, pembawa pesan (guru).
Metode
1. Ceramah
2. Tanyajawab (hati2 jangan asalkan tanya jawab)

Tugas Membuat Model Pembelajaran Bahasa Indonesia

m2_cy@yahoo.co.id — Thu, 27 Oct 2011 03:35:53 PDT

Kelas 4. Semester 2

Mengungkap-kan pikiran, perasaan, dan informasi dengan bertelepon

1. 1. Berbalas pantun dengan lafal dan intonasi yang tepat (P.Haq)

2. 2. Menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon sesuai dengan isi pesan (P.Asyik)

Kelas 5. Semester 1

Mengungkap-kan pikiran, pendapat, perasaan, fakta secara lisan dengan menanggapi suatu persoalan, menceritakan hasil pengamatan, atau berwawancara

1. Menanggapi penjelasan nara sumber (petani,pedagang,nelayan,karyawan dll) dengan memperhatikan santun berbahasa. (P.Ibad)

2. Menceriterakan hasil pengamatan/kunjungan dengan bahasa runtut,baik dan benar . (P.Ja'far)

3. Berwawancara sederhana dengan nara sumber (petani, pedagang, nelayan, karyawan dll) dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa. (B.Ana)

Kelas 5. Semester 2

Mengungkapkan pikiran dan persaan secara lisan dalam diskusi dan bermain drama

1. Mengomentari persoalan faktual disertai alasan yang mendukung dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa. (B.Ruli)

2. Memerankan tokoh drama dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat (B.Ika)

Kelas 6. Semester 1

Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan

1. 1. Menyam-paikan pesan/informasi yang diperoleh dari berbagai media dengan bahasa yang runtut,baik dan benar (P.Husni)

2. 2. Menanggapi ( memuji / mengkritik) suatu hal disertai alasan yang jelas dengan menggunakan bahasa yang santun (P.Pandu)

Kelas 6. Semester 2

Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dengan berpidato, melaporkan isi buku, dan baca puisi

1. Berpidato atau presentasi untuk berbagai keperluan (acara perpisahan, perayaan ulang tahun, dll.) dengan lafal, intonasi, dan (P.Widi)

2. Melaporkan isi buku yang dibaca (judul, pengarang, jumlah halaman, dan isi) dengan kalimat yang runtut (P.DwiCy)

Membacakan puisi karya sendiri dengan ekspresi yang tepat (P.Ahmadi)

Pembagian Tugas Kuliah

m2_cy@yahoo.co.id — Wed, 19 Oct 2011 22:02:36 PDT

Dalam rangka optimalisasi informasi tugas-tugas kuliah semester 3 dan pembagiannya, berikut saya tuliskan di blog mengenai tugas dan pembagiannya. Semoga bermanfaat.
METODOLOGI PEMBELAJARAN MATEMATIKA
Pembagian kelompok tugas matematika.
Kelompok A (P.Asyik, P.Sobirul Haq, P.Pandu, P.Widi, B.Ruli, B.Ana)
Kelompok B (P.Husni, P.Ja'far, P.Ahmadi, B.Ika, P.DwiCy, P.Ibad)
METODOLOGI PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA
1. Membaca (B.Ruli, B.Ana, B.Ika)
2. Menulis (P.Ja'far, P.Ibad, P.Asyik)
3. Berbicara (P.DwiCy, P.Ahmadi)[Apa itu?, Tujuan, Pendekatan]
4. Menyimak (P.Pandu, P.Haq)
5. Apresiasi Sastra (P.Husni, P.Widi)
METODOLOGI PEMBELAJARAN IPS

METODOLOGI PEMBELAJARAN IPA
1. Membuat artikel bertema "Pembelajaran IPA yang Menyenangkan" (individu)
2. Menganalisis artikel dari dosen (foto copyan) (individu)
a. Judul :
b. Tujuan Penulis :
c. Hal-hal penting (fakta-fakta penting) yang ditemukan.
d. Pertanyaan yang dapat dimunculkan
e. Sikap pembaca (pandangan/kesan)
SEMINAR PROPOSAL

EVALUASI PENDIDIKAN
1. P.Ahmadi
2. P. Pandu
3. P. DwiCy
4. ...
http://www.scribd.com/doc/51954640/berbicara-kkg-091123094741-phpapp02

Download Materi Kuliah Smster.3

m2_cy@yahoo.co.id — Wed, 05 Oct 2011 01:17:56 PDT

Alhamdulillah kita telah menyelesaikan semester dua dengan baik. Kini saatnya menimba dan share ilmu lagi pada semester tiga ini. Ayo teman-teman, semangat ya.....

Pada awal perkuliahan dosen pengampu memberikan file yang bisa kita pelajari, berikut file-file dari dosen yang dapat didownload :

1. Mata Kuliah Metodologi Pembelajaran Matematika (download)

2. Mata Kuliah Metodologi Pembelajaran Bahasa Indonesia (download)

REKAP PENGUMPULAN TUGAS

m2_cy@yahoo.co.id — Fri, 15 Jul 2011 00:04:13 PDT

Untuk melihat rekap yang pengumpulan tugas yang saya (DwiCy) bawa klik di sini

Tugas UAS Kajian dan Pengembangan Kurikulum SD/MI

m2_cy@yahoo.co.id — Thu, 27 Oct 2011 02:52:05 PDT

Salam bahagia...
Berikut soal Ujian Akhir Semester Mata kuliah Kajian dan Pengembangan Kurikulum SD/MI PPS PGMI UIN Maliki Malang, Dosen Pengampuh Ibu Sutiah, M.Pd. Jawaban diketik A-4, satu spasi dengan foot note, sumber di tulis dalam daftar pustaka dan untuk jurnal dilampirkan Hasil kerja yang sama melanggar kode etik
Untuk mengunduhnya klik di sini pasword file dapat diperoleh dengan mengirim sms kepada pengurus kelas (DwiCy) pasword. pgmi

TUGAS UAS PPS PGMI UIN MALANG

m2_cy@yahoo.co.id — Fri, 01 Jul 2011 23:14:13 PDT

Salam bahagia...

Berikut saya sampaikan beberapa pengumuman.

Tugas UAS mata kuliah "Teori Belajar dan Pembelajaran" Dosen pembimbing Prof. Dr. H. Baharuddin, M.Pd. PPS PGMI UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. Soal ditulis dulu baru dijawab. File dapat diunduh di sini. Pasword untuk membuka file mohon call di nomor saya.
Tugas revisi makalah semua mata kuliah harap dikumpulkan hari Kamis, 7 Juni dalam bentuk file dan cetak. (khusus makalah revisi P.Bahar hanya soft copy)
Tugas penelitian P.Bahar dikumpulkan dalam bentuk dijilid + softcopy.
Tugas UAS Pengembangan Kurikulum (B.Sutiah) masih belum diberikan.
Perkuliahan plus ICT untuk media pembelajaran (P.Sugeng) rencana masuk hari selasa,rabu, kamis (5-7 juni) lebih lanjut call. P.Husni. (maaf sy izin keluar kota..)

Demikian beberapa pengumuman ini.

M. Dwi Cahyono

Pengurus Kelas.

Pengumuman Penerimaan Mahasiswa Baru - UIN Maulana Malik Ibrahim Malang 2011

m2_cy@yahoo.co.id — Mon, 27 Jun 2011 23:56:55 PDT

Salam bahagia....
Postingan ini bersumber pengumuman di madding kampus UIN Malang. Sebenarnya pengumuman dapat dilihat langsung di website resminya http://pmb.uin-malang.ac.id Namun sepertinya ada masalah jaringan, jadinya membuat repot calon mahasiswa baru. Sedangkan untuk melihat pengumuman diterima/tidaknya di PTAIN seluruh Indonesia silahkan kunjungi http://spmb-ptain.ac.id/
Saya berharap postingan ini dapat membantu calon mahasiswa baru melihat ketentuan daftar ulang mahasiswa baru UIN Maliki Malang di web ini. Ohya... saya mengucapkan selamat kepada semua sebagai calon mahasiswa UIN, bil khusus adikku "Bagus Isyanto Eko Putro" Selamat ya.... selamat bergabung di kampus yang mencetak Intelek yang Ulama'. Berikut beberapa pengumuman penting:

Tgl. 28 Juni – 16 Juli : Pembayaran 7.250.000 (non sains) 7.500.000 (untuk sains) BTN online; menuliskan: NOMOR PENDAFTARAN, NAMA, PMB UIN MALIKI MALANG (Contoh:1153XXXXXXX Ahmad Sulaiman PMB UIN MALIKI MALANG)

Tgl. 1 – 6 Agustus: Melengkapi Berkas Daftar Ulang; Calon Mahasiswa (tidak boleh diwakilkan) di Gd.Sport Center Jm.08.00 – 15.00

a. Bukti pembayaran dr BTN

b. 2 lmbr copy ijazah/ket.lulus dilegalisir

c. 5 lmbr Foto 3x4 terbaru warna background merah

d. 1 lmbr Surat keterangan kelakukan baik dari kepala sekolah.

e. 1 lmbr surat keterangan tidak buta warna dr dokter. (khusus fak. tarbiah, sains & teknologi)

Mahasiswa baru Wajib di ma’had/asrama selama 1 th. Mulai 1-6 Agusts.
Wajib mengikuti kegiatan :

a. 17 Agustus Upacara bendera.

b. 8 Agustus placement tes bahasa Arab

c. 10 – 13 Agus Orientasi studi & Pengenalan kampus.

d. 15 Agus, mulai perkuliahan bahasa Arab (PKPBA).

e. 5 Sept, mulai perkuliahan.

Tgl. 13 Agus, jm.08.00 temu wali mahasiswa baru.(pengumuman ini sekaligus undangan)

Jika Siswa (Tidak) Naik Kelas

m2_cy@yahoo.co.id — Sun, 26 Jun 2011 19:39:11 PDT

MEMASUKI akhir tahun ajaran, mengolah nilai siswa menjadi nilai rapor adalah rutinitas setiap guru. Tetapi, bagi guru wali kelas, akhir tahun ajaran bisa menjadi saat yang memberatkan. Betapa tidak, pada akhir tahun ajaran mereka harus memutuskan setiap siswa naik kelas atau tidak. Lalu, apa masalahnya jika siswa tak naik kelas atau tinggal kelas?
Setiap sekolah pasti mempunyai syarat atau aturan baku kriteria kenaikan kelas. Secara umum, persyaratan tersebut mencakup: 1. Memenuhi kriteria ketuntasan minimal (KKM) pada mata pelajaran; 2. Nilai sikap atau akhlak yang baik; dan 3. Persentase kehadiran 90% dari jumlah hari efektif. Logikanya, jika persyaratan tidak terpenuhi, maka guru kelas setelah musyawarah dengan dewan guru berwenang memutuskan seorang siswa tidak naik kelas. Semudah itukah?
Praktiknya, tidak sedikit guru kelas yang terjebak memutuskan naik tidaknya siswa berdasarkan satu atau dua syarat saja dari tiga syarat tersebut. Ambil dua kasus. Kasus pertama, ada sekolah yang memutuskan siswa yang berperilaku sopan dan rajin masuk sekolah untuk naik kelas meskipun nilainya di bawah KKM. Kasus kedua, ada guru kelas yang �saklek� memutuskan siswa tidak naik kelas berdasarkan nilai-nilai kuantitatif tanpa mempertimbangkan sikap dan persentase kehadiran siswa. Mana yang benar?

Untuk kasus pertama, jika terus dilakukan dapat berdampak tidak baik bagi guru dan siswa bersangkutan. Guru akan merasa tidak perlu ngaya agar siswa bisa tuntas materi sesuai SK dan KD karena jika nilai di bawah KKM pun tetap dinaikkan. Bagi siswa, keputusan itu sama saja membiarkan prestasi akademiknya yang jelek berlanjut.
Untuk kasus kedua, sangat berdampak bagi siswa juga wali siswa. Bagi siswa yang tidak naik kelas, sebenarnya yang paling ditakutkan adalah konsekuensi yang mereka terima karena tidak naik kelas. Mungkin dimarahi atau diberi hukuman oleh orangtua, atau diejek oleh lingkungan. Jika siswa yang tidak naik kelas tadi masih bisa menangis dan melamun, hal itu mengindikasikan dirinya masih mempunyai kesadaran arti prestasi.
Jika wali siswa tidak bisa menerima keputusan sekolah, bisa jadi ia akan membenci dan apatis terhadap sekolah. Lalu memprovokasi orang lain agar tidak memasukkan anaknya ke sekolah tersebut.
Kenaikan kelas bagi siswa merupakan sebuah prasyarat agar siswa siap mengikuti pelajaran pada jenjang kelas lebih tinggi. Untuk itu, dalam mengambil kebijakan apakah siswa naik kelas atau tidak, guru harus mempertimbangkan berbagai aspek secara komprehensif.
Jika merujuk pada kriteria kenaikan kelas, kemudian didapati siswa yang tidak dapat memenuhi kriteria tersebut dan dengan berat hati harus diputuskan tidak naik kelas, maka ada upaya minimal yang dapat dilakukan guru.
Pertama, sebelum memutuskan, guru kelas sebaiknya bermusyawarah dengan dewan guru dan kepala sekolah untuk menerima masukan yang menentukan. Kedua, komunikasi dan diskusi secara baik dengan wali siswa sebelum hari H pembagian rapor. Gunakan bahasa sehalus mungkin mengenai alasan tidak naik kelas agar tidak begitu mengecewakan.
Memberikan saran kepada wali siswa untuk pindah sekolah dapat dilakukan. Pertimbangannya, setelah dievaluasi bisa jadi ada pengaruh lingkungan di sekolah lama yang membuat siswa kurang nyaman dan menjadi tidak naik kelas. Akan tetapi bukan dengan mengkatrol nilai dan menaikkan ke kelas berikutnya asalkan pindah sekolah.
Karena itu, guru kelas memang selain profesional mengajar, juga dituntut menguasai teknik persuasif melayani wali siswa yang tidak naik kelas. Jika terpaksa harus tidak menaikkan, ucapan persuasif yang dapat diutarakan adalah, �Bapak ibu, izinkanlah kami membimbing anak bapak dan ibu setahun lagi di kelas yang sama. Insya Allah akan lebih baik�. q - k
*) Penulis, Guru SD Muhammadiyah Bodon Banguntapan Bantul DIY
http://pendis.kemenag.go.id/index.php?a=detilberita&id=6228

Tugas ICT sebagai Media Pengajaran

m2_cy@yahoo.co.id — Sat, 11 Jun 2011 23:21:43 PDT

Salam bahagia....

Salah satu mata kuliah pada semester dua ini adalah "Pengembangan ICT untuk media pengajaran". Nah selain diajarakan bagaimana kita mensetting design buku ajar via correl draw, kami juga diajarakan bagaimana membuat blog sebagai media pembelajaran, meskipun sy sudah memiliki blog ini, tetep aja ada kewajiban membuat blog yang menginduk di blog.uin.

Eh waktu blog ini diserahkan.. hemm... ada masalah untuk blog yg saya buat. Kacau deh...(hik.hiks...hik..) acount masih berfungsi nolmal tetapi blog tidak bida dibuka, mungkin karena tangan usilku ini yang pinginnya mencoba seluruh fitur di dalamnya. Tak taulah...mungkin 'kwalat' dengan blog ini (www.dwicy.blogspot.com) gak mau punya adik blog. he.he.he.

Nah ini dia alamat blog teman-teman S2 PGMI silahkan berkunjung ya...

M.Dwi Cahyono http://blog.uin-malang.ac.id/dwicy karena itu tidak berfungsi, jadi klik di sini aja ya.. he.he. www.dwicy.blogspot.com
Ahmadi http://blog.uin-malang.ac.id/imamahmadi2010
Asyik http://blog.uin-malang.ac.id/... (...)
Ana http://blog.uin-malang.ac.id/ansur
Ja’far http://blog.uin-malang.ac.id/jafar
Ika http://blog.uin-malang.ac.id/ikaca
Ruli http://blog.uin-malang.ac.id/rulie8687
Ibad http://blog.uin-malang.ac.id/samsulibat
Sobirul Haq http://blog.uin-malang.ac.id/alul
Pandu Ariwinata http://blog.uin-malang.ac.id/arifpandu
Husni http://blog.uin-malang.ac.id/husni
Widiarno http://blog.uin-malang.ac.id/mwidiarno

Nah selain itu ada tugas PROYEK sebagai tugas akhir. Apa noh tugasnya... (sabar deh..) gini...tugasnya adalah...eng ing eng..... (hi..hi..hi..)

Membuat media pembelajaran berbasis IT berupa animasi /movie (flash, camtasia), desain harus dikembangkan oleh mahasiswa sementara teknis pembuatan boleh dilakukan oleh pihak lain. Tentukan media itu untuk mencapai SD /KD mata pelajaran apa. Media itu mampu meningkatkan efektifitas efisiensi, dan daya tarik dalam pembelajaran.

YANG DIKUMPULKAN
1. Produk dalam bentuk CD
2. Layout-layout produk : cetak
3. Cara Penggunaan : cetak
4. Analisis keunggulan produk : cetak

Download Entri Nilai Ijazah MI 2011

m2_cy@yahoo.co.id — Sat, 11 Jun 2011 21:48:51 PDT

Salam bahagia...

Penulisan ijazah dan komposisi nilai untuk menentukan kelulusan siswa tahun ajaran 2010/2011 ini berbeda dengan tahun-tahun sebelumnya. Kalau tahun sebelumnya kelulusan ditentukan dari nilai murni Ujian Nasional (UN), lain untuk tahun ini.

Tahun ini nilai UN diberi bobot 60% sementara 40 %nya diambilkan dari nilai madrasah/sekolah. Nilai madrasah/sekolah tersebut didapatkan dari rata-rata nilai rapor dan ujian madrasah/sekolah.

Nah masalahnya belum ada dari kemendiknas/kemenag yang memberikan software entri nilai yang memudahkan untuk meracik nilai tersebut. Akhirnya banyak yang membuat versi masing-masing dengan berpedoman pada ketentuan yang diberikan. Begitu juga saya dalam hal ini membuat entri nilai dalam bentuk excel yang MUDAH PRAKTIS, semuanya telah didesain otomasis termasuk kelulusannya. Untuk kelulusan dapat diisi sesuai dengan ketentuan masing-masing sekolah/madrasah. (download klik)

Sementara untuk printing menggunakan fungsi mail merge dalam word. Output printing sama persis dengan blangko ijazah yang digunakan nantinya (dowload ketentuan pengisian ijazah). Karena excel menggunakan fungsi macro, maka fungsi macro harus dienable. (excel 2003: security macro disetting low/ excel 2007: waktu membuka file tinggal klik options-klik enable macro).

Jika menjumpai masalah dalam word muncul lebih dari 2 digit dibelakang koma, silahkan baca cara mengatasi masalah itu di dalam file excel sudah kami sertakan cara-caranya. Semoga bermanfaat..

Salam bahagia...

Tugas UTS Pengembangan Kurikulum

m2_cy@yahoo.co.id — Tue, 17 May 2011 21:02:42 PDT

Berikut tugas UTS Mata kuliah "Pengembangan kurikulum"

Buatlah analisis SWOT tentang Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)
Jelaskan beberapa pendekatan dan model dalam pengembangan kurikulum. Dari pendekatan & model itu pilihlah yang paling cocok digunakan di tingkat SD/MI. Jelaskan alasannya!
Salah stu struktur kulikulum SD/MI ada kurikulum pengembangan diri & muatan lokal. Jelaskan apa perbedaaannya! Bagaimana cara mengembangkannya? Berikan contoh mengimplementasikanya?
Apa yang dimaksud pendidikan karakter?
Bagaimana cara mengembangkan kurikulum berbasis karakter di SD/MI?

B. Bacalah 3 jurnal yang terakreditasi; satu jurnal bahasa Indonesia , dua jurnal bahasa asing 2. Buatlah rangkuman/sinopsisnya! Sertakan copy jurnalnya!

Dikumpulkan hari Kamis, 19 Mei 2011.

LATIHAN SOAL KEBAHASAAN

m2_cy@yahoo.co.id — Sun, 08 May 2011 23:11:54 PDT

Berikut latihan soal-soal kebahasaan.

Soal dapat didownload dengan mengeklik "Latihan soal"

KALIMAT EFEKTIF

Kalimat efektif adalah kalimat yang dapat mewakili gagasan atau perasaan pembicara dan dapat menimbulkan gagasan yang tepat bagi pendengar sesuai pikiran pembaca.

Ciri-ciri kalimat efektif, yaitu;

terdiri atas subjek dan predikat;
hemat dalam pemakaian kata;
tidak bermakna ganda;
menggunakan kata baku sesuai kamus bahasa Indonesia;
menggunakan ejaan dan tanda baca yang sesuai ejaan yang disempurnakan.

LATIHAN SOAL

Kata Depan (Preposisi)

Berikut ini beberapa kata depan yang berfungsi untuk menunjukkan hubungan :

a. arah;

1) di

Kata depan di untuk menunjukkan tempat.

Contoh : Paman tinggal di Purwokerto.

2) Ke

Kata depan ke menunjukkan tempat tujuan.

Contoh : Herdi pergi ke perpustakaan.

3) Dari

Kada depan dari untuk menunjukkan asal tempat.

Contoh : Rina baru saja datang dari Medan.

b. tujuan.

1) Untuk

Kata depan untuk menunjukkan tujuan.

Contoh : Mike pergi ke pasar untuk membeli sayur.

LATIHAN SOAL

KALIMAT YANG MAKNANYA SAMA

LATIHAN SOAL

KATA BERIMBUHAN

Contoh:

Andi adalah anak terpandai di kelasku.

Arti imbuhan ter- pada kalimat di atas adalah....

a. Memakai c. Paling

b. Saling d. Melakukan pekerjaan

LATIHAN SOAL

KALIMAT ACAK

LATIHAN SOAL

GADO-GADO

LATIHAN SOAL

Sifat SUAMI SHOLEH dambaan WANITA SHOLEHAH

m2_cy@yahoo.co.id — Wed, 16 Mar 2011 14:24:12 PDT

Pagi-pagi buta mendapati tulisan bagus dari http://keluargadhany.blogspot.com/

Buat seorang wanita, harta yg paling berharga di dlm hidup ini adalah seorang suami yg Shaleh, kepadanyalah, seorang istri akan merasakan kebahagian di dalam hidupnya dan di akhirat kelak, keberuntunganlah yg akan diterima seorang istri, jika dia mempercayakan hidupnya, memberikan segala cinta, perhatian, dan kasih sayangnya kepada suami yg shaleh, karena dirinyalah, seorang istri akan mendapatkan apa yg di dambanya, ketenangan, keteduhan, kedamaian, perlindungan dan cinta serta sayang.

1]. ””Suami yg shaleh adalah seorang yg bisa membahagiakan istri dan anak-anaknya serta keluarganya baik di dunia ataupun di akhirat kelak. Seorang suami yg sholeh tidak akan memberi istri dan anak-anaknya kecuali dengan harta yg halal.

2]. ””Seorang suami yg shaleh adalah suami yg mampu menjaga amanah yg di berikan kepadanya, dan istri adalah amanah yg diberikan kepada seorang laki-laki yg menjadi suaminya.

3]. ””Seorang suami yg shaleh adalah seorangan suami yg mampu memperlakukan istri dan juga kepada anak-anaknya dgn sifat-sifat yg terpuji, seorang suami yg shaleh akan selalu memperlakukan istrinya dgn sabar, sabar dgn setiap kesalahan-kesalahan istrinya dan memperlakukan istrinya dgn kelembutan dan penuh maaf saat istri di penuhi dgn emosi dan kemarahan.
Rasulullah Shallallahu 'alaihi Wasallam. menilai bahwa suami yang terbaik baik adalah yang paling baik pada istrinya.
“Orang Mukmin yang paling sempurna Imannya ialah yang paling baik akhlaqnya, dan sebaik-baik kamu adalah yang paling baik kepada istrimu.” (HR. Tirmidzi no. 2537)
“...dan bergaullah dengan mereka secara baik...” (QS. An-Nisaa [4]:19)
"Sebaik-baik kalian adalah kalian yang terbaik terhadap isterinya. Dan aku adalah yang terbaik diantara kalian terhadap isteriku." (HR. Ibnu Majah no. 1967).

“Hendaklah kamu (suami) memberi makan istri apabila engkau makan, dan engkau beri pakaian kepadanya bila engkau berpakaian, dan jangan engkau pukul mukanya, dan jangan engkau jelekkan dia, dan jangan engkau jauhi melainkan di dalam rumah.” (HR. Ahmad, Abu Daud, Nasa'i, dan yang lainnya).

4]. ”Suami yg shaleh adalah suami yg mampu menjadi pemimpin di dalam rumah tangganya, seorang suami bagaikan pemerintah di dalam rumah tangganya,seorang suami yg sholeh adalah yg mampu memperhatikan hak dan kepentingan rakyatnya di dlm pemerintahan yg di pimpinnya, dlm hal ini adalah istrinya. Memberi Bimbingan pada Keluarga, suami mempunyai status sebagai pemimpin dalam keluarga, karenanya ia berkewajiban memberi nafkah lahir, batin, dan memberi bimbingan agama kepada istri dan anaknya.
“Dan kewajiban ayah (suami) memberi makan dan pakaian kepada para ibu (isteri) dengan cara yang baik.” (QS. Al-Baqarah [2]: 233)
“Tempatkanlah mereka (para istri) di mana kamu bertempat tinggal menurut kemampuanmu dan janganlah kamu menyusahkan mereka untuk menyempitkan (hati) mereka.” (QS. Ath-Thalaaq [65]: 6)
“Kaum laki-laki (suami) itu adalah pemimpin bagi kaum wanita (istri), oleh karena Allah telah melebihkan sebagian mereka (suami) atas sebagian yang lain (istri), dan karena mereka (suami) telah menafkahkan sebagian dari harta mereka.” (QS. An-Nisaa 4: 34)
“Dan perintahkanlah kepada keluargamu mendirikan shalat dan bersabarlah kamu dalam mengerjakannya.” (QS. Thahaa [20]: 132).
"Apabila seorang muslim memberikan nafkah kepada keluarganya dengan mengharap keridloan Allah maka baginya Shedaqah." (HR. Bukhari no. 4932).

5].”Seorang suami yg shaleh akan selalu mampu bersikap bijaksana di dalam tindakannya, menghargai pendapat istrinya, dan jika terjadi perbedaan pendapat dgn istrinya dgn sikap terpuji dan penuh cinta kasih menghargai pendapat sang istri serta mencari titik temu bersama dlm kerangka yg diperintahkan oleh Allah Subhana Wa Ta'ala dan menjauhi segala apa yg di larang oleh Allah Subhana Wa Ta'ala.

6]. ”Seorang suami yg shaleh akan selalu mampu menjadi teladan terpuji buat istri dan anak-anaknya,mampu menumbuhkan kebiasaan-kebiasaan yg baik, dan mendidik diri, istri, dan anak-anaknya utk menapaki jalan-jalan yg menuju keridhoan Allah.

7]. ”Seorang suami yg shaleh adalah seorang suami yg mampu membuat dirinya, istrinya dan anak-anaknya mencintai ilmu, menguasai ilmu dan mampu mengamalkannya, menjadikan ilmu yg di perolehnya itu bermanfa’at bagi Bangsa, Negara, dan Agamanya.

8]. ”Seorang suami yg shaleh adalah suami yg mampu membuat istrinya dan anak-anaknya tumbuh dan berkembang menjadi pribadi yg luar biasa serta menapaki tangga-tangga sukses di dunia dan di akhirat kelak.

9]. ””Seorang suami yg shaleh adalah suami yg mampu membimbing istri dan anak-anaknya di dalam sebuah akidah Syariat Islam menuju NUUR JANNAH (CAHAYA SYURGA), seorang suami yg shaleh adalah suami yg akan selalu menjaga istri dan anak-anaknya dari api neraka.

Konflik dalam Rumah Tangga & Penyelesaiannya:

"Sesungguhnya orang-orang yang bertaqwa bila mereka ditimpa was-was dari syaithan, mereka ingat kepada Allah, maka ketika itu juga mereka melihat kesalahan-kesalahannya." (QS. Al-A'raaf [7]: 201).
Pada umumnya kehidupan rumah tangga tidak lepas dari konflik seperti terjadinya kemarahan di antara suami istri, apakah rumah tangga orang-orang shalih ataupun orang-orang ahli maksiat. Namun terdapat perbedaan yang jelas pada rumah tangga orang-orang shalih di satu sisi. Yaitu mereka tidak membiarkan permasalahan yang ada berjalan di atas kemauan syaithan. Bahkan mereka bila marah berlindung kepada Allah dari syaithan, memperbaiki kesalahan-kesalahan mereka, menyatukan pendapat, meluruskan permasalahan mereka dan menyingkirkan makar syaithan.

Apabila timbul problema di antara suami istri, maka mereka harus segera menyelesaikannya dan berlindung kepada Allah dari syaithan yang terkutuk, melakukan upaya perdamaian, menutup pintu-pintu dan menjulurkan hijab (tidak membiarkan terlibatnya pihak ketiga). Misalnya apabila sang suami marah atau sang istri sedang emosi maka hendaknya berlindung dari syaithan, mengambil air wudhu` dan shalat dua raka'at. Jika salah seorang di antara suami-istri sedang berdiri, maka hendaklah dia duduk agar hilang marahnya. Bila sedang duduk, berbaringlah atau saling berpelukan dan merangkul serta saling memaafkan dengan Ikhlash.

Semoga Allah memperbaiki keadaan kita dan keluarga kita semua sehingga tetap Istiqomah di atas Syari'at-Nya dalam Keluarga Sakinah Mawaddah Warahmah. Aamiin Ya Rabbal'alamiin. Wallaahu A'lam...

Semoga bermanfa'at

Melatih Ahli menjadi Guru itu Lebih Mudah?

m2_cy@yahoo.co.id — Sat, 12 Mar 2011 22:25:15 PST

Saat ini saya sedang mengikuti Pelatihan Bimbingan Tekhnis nasional 30 jam tentang Kiat Sukses Dalam Mengikuti PLPG Sertifikasi Guru 2011 dan Bimbingan Karya Tulis Ilmiah Melalui Instrument PTK untuk Peningkatan Jabatan Fungsional di Gedung Bela Negara Rampal.

Ada hal yang menggelitik dan membuat hati ini protes terhadap pernyataan narasumbernya. Salah satunya pernyataan "Melatih guru menjadi ahli itu lebih sulit daripada melatih ahli menjadi guru" dengan segala keterangan beliau setelah keluar pernyataan itu.

Sebagai seorang guru saya sangat terusik, mungkin juga dirasakan sebagian besar peserta pelatihan yang semuanya berprofesi sebagai guru. Namun hati kecil saya membelokkan pernyataan itu bahwa: niatan bapak narasumber mengeluarkan stategment itu dengan tujuan untuk membangkitkan semangat/motivasi guru agar lebih terpacu menjadi seorang ahli.

Anda sebagai guru, bagaimana pendapat anda?

CONTOH PIDATO PERPISAHAN KELAS 6

m2_cy@yahoo.co.id — Sat, 12 Mar 2011 19:30:50 PST

Contoh naskah pidato wisuda kelulusan siswa Kelas VI.

Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.
Alhamdulillah alhamdulillahirobbil 'alamin, wabihi nasta'inu 'ala umuriddunya waddin,
washolatu wassalamu'ala asrofil ambiyai wal mursalin, wa 'ala alihi waashabihi ajmaiin, 'amma ba'du.

Bapak Kepala madrasah yang saya hormati, Bapak dan Ibu Guru yang saya hormati, Para orang tua murid yang saya hormati, Teman-Teman yang saya cintai.

Pertama-tama, marilah kita panjatkan puji dan syukur ke hadirat Allah Swt. karena dengan rahmat dan hidayah-Nya kita diberi kesehatan dan kesempatan untuk menghadiri acara perpisahan ini. Hari ini, kita berkumpul dalam rangka Wisuda dan Gelar Anak Pinter yaitu hari perayaan kelulusan siswa Kelas VI serta penghargaan siswa kelas I-V yang berprestasi.

Bapak Ibu guru dan Teman-Teman, sungguh tidak terasa waktu berlalu begitu cepat. Sudah enam tahun kami belajar dan menimba ilmu di madrasah ini. Begitu banyak pelajaran dan pengetahuan yang kami dapatkan. Semuanya itu sangat berguna bagi kami.

Kini, akhirnya hari kelulusan itu tiba. Setelah enam tahun kami banyak belajar dari Bapak dan Ibu Guru, saya selaku perwakilan teman-teman Kelas VI mengucapkan terima kasih untuk guru-guru kami tercinta. Semua pelajaran dan nasihat yang kami dapatkan akan selalu kami ingat.

Kami juga menyampaikan permintaan maaf atas semua kesalahan dan kenakalan yang pernah kami perbuat selama kami bersekolah di sini. Kenanglah kami semua sebagai siswa-siswi yang pernah Bapak dan Ibu ajar.

Tidak lupa kami sampaikan juga terima kasih kepada orangtua kami tercinta yang juga hadir pada kesempatan ini. Para orang tua yang selalu memberikan kasih sayang dan dorongannya kepada kami hingga kami dapat lulus dan merayakannya pada hari ini.

Untuk Teman-Teman, semua peristiwa yang kita alami di madrasah ini, senang, sedih, dan bahagia akan selalu mengingatkan kita pada madrasah tercinta ini. Setelah lulus, hendaknya kita selalu terdorong untuk tetap rajin belajar untuk mencapai cita-cita.

Akhir kata, saya sebagai perwakilan teman-teman Kelas VI ingin mengucapkan selamat tinggal pada madrasah kami tercinta. Kami akan selalu mengingat madrasah ini dan menegakkan pelajaran-pelajaran berharga dalam jenjang yang lebih tinggi lagi. Sekian dari kami Terima kasih.
Wallahu muafiq ila aqwamith thoriq.
Wassalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Perkuliahan Perdana Pengembangan Kurikulum

m2_cy@yahoo.co.id — Thu, 10 Mar 2011 23:50:44 PST

Kurikulum dianalogkan sebuah hearth (jantung), artinya pergerakan seluruh aktifitas pendidikan mengacu pada kurikulum. Adanya perubahan kurikulum karena adanya perubahan kultur sosial masyarakat.

Multiple Intelegensi atau kecerdasan ganda dapat diuraikan dari kata berikut “SLIMNBILE” =

Spasial (gambar),

Linguistik (bahasa),

Intra Personal (kecerdasan mengukur diri sendiri) emosi ex.coba jawab pertanyaan ini “Who am I?” ,

Musical,

Natural (hukum alam)ex. Seorang pawang, Body Language (Kinestetik),

Intra Personal (kecerdasan interaksi dengan orang lain) hingga networking,

Logis (kecerdasan matematik), Eksistensial

Ex. Tabel Evaluasi diri

SIFAT	Kecenderungan	Tindakan yang perlu dilakukan
Cerdas	Sembrono	?
Disiplin	Keras	?

Analisis dari berbagai segi, diantaranya analisis kebutuhan khusus. Siswa yang memiliki kecerdasan lebih dari rerata teman seusianya maka membutuhkan kurikulum/perlakuan khusus, anak yang interaktif butuh perlakuan/kurikulum khusus.

Selain dianalogkan dengan hearth, kurikulum juga diposisikan sebagai ROAD MAP (Peta perjalanan)