<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:blogger='http://schemas.google.com/blogger/2008' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd="http://schemas.google.com/g/2005" xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-6548841883022506429</id><updated>2026-03-31T21:03:32.315+02:00</updated><category term="Lerninhalte"/><category term="E-Learning an Schulen"/><category term="E-Learning an Hochschulen"/><category term="Erwachsenenbildung"/><category term="Open Source Software"/><category term="Tipps und Tricks"/><category term="Online-Werkzeuge"/><category term="Web 2.0"/><category term="Computer(lern-)spiele"/><category term="Gemeinfreie digitale Werke"/><category term="Rechtliches"/><category term="Lexika"/><category term="Sicherheit"/><category term="Freie Grafikressourcen"/><category term="Infografik"/><category term="Fake-News"/><category term="Medienbildung"/><category term="Microbit"/><category term="Mobile Learning"/><category term="OER"/><category term="Open Educational Resources"/><category term="Quellenkritik"/><title type='text'>Learnabit.com  - E-Learning News für Schulen und Hochschulen</title><subtitle type='html'>E-Learning News für Schulen und Hochschulen</subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://www.learnabit.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6548841883022506429/posts/default'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.learnabit.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><link rel='next' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6548841883022506429/posts/default?start-index=26&amp;max-results=25'/><author><name>Hartmut Häfele</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01943681918092265918</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjePZaj-BVDjgd6KuDywd2tEwENciFEF6UFZ5wF3nGCXmR3YN5YHmyuPkILAHfkigRbauC3tJ4Z1t46u9Ao5A2d2UUtPRNk0LKcBL9Ufuyr36JAJXc1MDDAz6kki_JSHA/s220/Hartmut-Haefele-web.png'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>152</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>25</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6548841883022506429.post-70230178475401332</id><published>2021-03-31T00:00:00.022+02:00</published><updated>2026-03-31T21:03:32.311+02:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Open Source Software"/><title type='text'></title><content type='html'>&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3cRn4btyL8BQ6yOAt8BjbK8YR0dJaRZ9RoS9kIDbg89doOBnVKt5y_xoZIxHGBc-dyaFSbZALDJLwXrvKgLzVZbWzC8pL8ePQNckXYDjZFDbCLgZwvFjpI3aufcJ7P3J8IsZ3y71MyIuXb5s8-g8KudnaIrNJcxNazMb8tzx13EtAhrDieNT7hW2KA3Q/s547/libreoffice.png&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; data-original-height=&quot;148&quot; data-original-width=&quot;547&quot; height=&quot;87&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3cRn4btyL8BQ6yOAt8BjbK8YR0dJaRZ9RoS9kIDbg89doOBnVKt5y_xoZIxHGBc-dyaFSbZALDJLwXrvKgLzVZbWzC8pL8ePQNckXYDjZFDbCLgZwvFjpI3aufcJ7P3J8IsZ3y71MyIuXb5s8-g8KudnaIrNJcxNazMb8tzx13EtAhrDieNT7hW2KA3Q/w320-h87/libreoffice.png&quot; width=&quot;320&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgiFQuUUhTBe7Cxsf82UcUR-wcBdHebxATZ8XIlMvLE-GA4qT1ofcaLwq8flcxzP3Fvx2nO_WlTg1NFpJspDBs7Is9KSsgnmAYQBrJx3Sp0Xed5icalPdyNkPQUzsXOOdRHSlmf2oTUb5CIChkmbl0XXBpbcEuBHS1xTXtgh3pYTpNEdHYu3JwNUUBOn4w/s460/libreoffice.png&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;LibreOffice ist ein kostenloses Open‑Source‑Büropaket und umfasst die Anwendungen Writer (Textverarbeitung), Calc (Tabellenkalkulation), Impress (Präsentationen), Draw (Grafiken), Base (Datenbanken) und Math (Formeleditor).&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Dank breiter Formatunterstützung – inklusive ODF als offenem Standard sowie gängiger Microsoft‑Office‑Formate – eignet sich LibreOffice für Bildung, Verwaltung, Unternehmen und den privaten Einsatz gleichermaßen. Es läuft plattformübergreifend auf Windows, macOS und Linux, lässt sich mit Erweiterungen anpassen und punktet mit starker Lokalisierung, Barrierefreiheits‑Optionen und einem klaren Fokus auf Datenschutz.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Seine Entstehungsgeschichte ist ein Beispiel für gelungene Gemeinschaftsarbeit: Ausgehend von StarOffice (später OpenOffice.org) entstand 2010, nach der Übernahme von Sun Microsystems durch Oracle und aus dem Wunsch nach mehr Unabhängigkeit, der Fork LibreOffice. Die neu gegründete The Document Foundation übernahm die langfristige, gemeinwohlorientierte Ausrichtung. Seitdem treibt eine offene, vielfältige Community aus Entwicklerinnen, Übersetzenden, Designerinnen, Support‑ und QA‑Teams die Software voran – mit regelmäßigen Releases, hoher Transparenz und einer Kultur der Zusammenarbeit.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Wer LibreOffice nutzt, fördert &lt;b&gt;digitale Souveränität&lt;/b&gt;: offene Standards, nachvollziehbare Entwicklung und nachhaltige Technologie. Beiträge sind in vielerlei Form willkommen – vom Testen über Dokumentation und Übersetzung bis zur Entwicklung und finanziellen Unterstützung. So bleibt LibreOffice frei, zugänglich und kontinuierlich besser.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Quelle:&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;https://de.libreoffice.org/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://de.libreoffice.org/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.learnabit.com/feeds/70230178475401332/comments/default' title='Kommentare zum Post'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment/fullpage/post/6548841883022506429/70230178475401332' title='0 Kommentare'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6548841883022506429/posts/default/70230178475401332'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6548841883022506429/posts/default/70230178475401332'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.learnabit.com/2021/03/libreoffice-ist-ein-kostenloses.html' title=''/><author><name>Hartmut Häfele</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01943681918092265918</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjePZaj-BVDjgd6KuDywd2tEwENciFEF6UFZ5wF3nGCXmR3YN5YHmyuPkILAHfkigRbauC3tJ4Z1t46u9Ao5A2d2UUtPRNk0LKcBL9Ufuyr36JAJXc1MDDAz6kki_JSHA/s220/Hartmut-Haefele-web.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3cRn4btyL8BQ6yOAt8BjbK8YR0dJaRZ9RoS9kIDbg89doOBnVKt5y_xoZIxHGBc-dyaFSbZALDJLwXrvKgLzVZbWzC8pL8ePQNckXYDjZFDbCLgZwvFjpI3aufcJ7P3J8IsZ3y71MyIuXb5s8-g8KudnaIrNJcxNazMb8tzx13EtAhrDieNT7hW2KA3Q/s72-w320-h87-c/libreoffice.png" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6548841883022506429.post-4205659824662123479</id><published>2021-01-07T19:12:00.040+01:00</published><updated>2026-03-31T21:03:19.044+02:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Computer(lern-)spiele"/><title type='text'>Online-Tipptrainer</title><content type='html'>&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEggdzk9waurRvGvagYqx8g-BjueSEtdbpuVq8uNis_W40lQWV3b_GxeIkyIQ0ENVgXihRplUB7a3i5ARGbPebH6n8FDFCxClQLNwwfAj4gqQO-cEIYEHVXdut7iAExwz2Ms44FV7Kqoto9wM2mm5_SSBEXF3NTZAci6QzvFhLTivN7Ry8Zutvbu76rB7hA/s2535/TypeLit.io.png&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; data-original-height=&quot;1850&quot; data-original-width=&quot;2535&quot; height=&quot;292&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEggdzk9waurRvGvagYqx8g-BjueSEtdbpuVq8uNis_W40lQWV3b_GxeIkyIQ0ENVgXihRplUB7a3i5ARGbPebH6n8FDFCxClQLNwwfAj4gqQO-cEIYEHVXdut7iAExwz2Ms44FV7Kqoto9wM2mm5_SSBEXF3NTZAci6QzvFhLTivN7Ry8Zutvbu76rB7hA/w400-h292/TypeLit.io.png&quot; width=&quot;400&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;Der Online-Tipptrainer &lt;a href=&quot;http://TypeLit.io&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;TypeLit.io&lt;/a&gt; (Serverstandort Vancouver, Canada) trainiert Ihre Maschinenschreiben-Fertigkeiten, indem Sie Weltliteratur in mehreren Sprachen abtippen müssen. Auf Deutsch stehen zehn Werke, z. B. Kafkas &quot;Die Verwandlung&quot;, Nietzsches &quot;Also sprach Zarathustra&quot; und Carrolls &quot;Alice im Wunderland&quot; zur Verfügung.&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nach Auswahl von Werk und Kapitel tippen Sie gegen die Uhr. Oben rechts sehen Sie die WPM (Wörter pro Minute) sowie die Fehlerquote; nach über fünf Sekunden Pause stoppt der Timer.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Farben, Cursor und weitere Details&amp;nbsp; der Benutzerinnen-Oberfläche sind anpassbar. Der Dienst ist kostenlos; mit einem kostenlosem Konto verfolgen Sie Ihre Lern-Fortschritte. Ein Premium-Abo um 5 Dollar/Monat ermöglicht das Hochladen eigener Bücher.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;Quellen:&amp;nbsp;TypeLit.io, heise.de&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.learnabit.com/feeds/4205659824662123479/comments/default' title='Kommentare zum Post'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment/fullpage/post/6548841883022506429/4205659824662123479' title='0 Kommentare'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6548841883022506429/posts/default/4205659824662123479'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6548841883022506429/posts/default/4205659824662123479'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.learnabit.com/2021/01/online-tipptrainer.html' title='Online-Tipptrainer'/><author><name>Hartmut Häfele</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01943681918092265918</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjePZaj-BVDjgd6KuDywd2tEwENciFEF6UFZ5wF3nGCXmR3YN5YHmyuPkILAHfkigRbauC3tJ4Z1t46u9Ao5A2d2UUtPRNk0LKcBL9Ufuyr36JAJXc1MDDAz6kki_JSHA/s220/Hartmut-Haefele-web.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEggdzk9waurRvGvagYqx8g-BjueSEtdbpuVq8uNis_W40lQWV3b_GxeIkyIQ0ENVgXihRplUB7a3i5ARGbPebH6n8FDFCxClQLNwwfAj4gqQO-cEIYEHVXdut7iAExwz2Ms44FV7Kqoto9wM2mm5_SSBEXF3NTZAci6QzvFhLTivN7Ry8Zutvbu76rB7hA/s72-w400-h292-c/TypeLit.io.png" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6548841883022506429.post-1928666244385517185</id><published>2020-11-02T20:42:00.007+01:00</published><updated>2021-11-02T20:10:34.288+01:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Rechtliches"/><title type='text'>Die Internet-Ombudsstelle</title><content type='html'>&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjlffezFG3xEGAGTLtKut3CYgtldb7i5jrf94UoBwPdPUtEMe5rKtn9Z9D5IeI6yd-Oc3-oX0y8c_YVsAalKyGDLoZF7L_wtzQnMPC7s3s_PZ51K4ECA0DGltu74blD_3QzH2Iyt-QgqG4/s387/Internet-Ombudsstelle.png&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; data-original-height=&quot;125&quot; data-original-width=&quot;387&quot; height=&quot;64&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjlffezFG3xEGAGTLtKut3CYgtldb7i5jrf94UoBwPdPUtEMe5rKtn9Z9D5IeI6yd-Oc3-oX0y8c_YVsAalKyGDLoZF7L_wtzQnMPC7s3s_PZ51K4ECA0DGltu74blD_3QzH2Iyt-QgqG4/w200-h64/Internet-Ombudsstelle.png&quot; width=&quot;200&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;Die Internet-Ombudsstelle (&lt;a href=&quot;http://www.ombudsstelle.at&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;www.ombudsstelle.at&lt;/a&gt;): Die juristischen und technischen ExpertInnen der Internet Ombudsstelle helfen kostenlos bei Streitigkeiten im Internet und beantworten rechtliche Fragen zu digitalen Themen. Die Internet Ombudsstelle ist eine nach dem Alternative-Streitbeilegung-Gesetz staatlich anerkannte Verbraucherschlichtungsstelle.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Die Internet Ombudsstelle bietet Hilfe bei Problemen zu relevanten digitalen Themen (wie bspw. Abmahnungen, Urheberrecht, Datenschutzrecht, Persönlichkeitsrechte, Online-Shopping etc.). Unterstützung erfährt man dabei durch außergerichltliche Streitschlichtung und rechtliche Beratung, technischer Support wird allerdings nicht angeboten.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Übergeordnetes Ziel ist es, das allgemeine Vertrauen in die Digitalisierung zu steigern, indem Informationen zu digitalen Themen angeboten und zur Lösung von Konflikten beigetragen wird. Die Obudsstelle arbeitet mit öffentlichen Stellen, Konsumentenschutzeinrichtungen, Interessenvertretungen und der Internet-Wirtschaft zusammen.&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.learnabit.com/feeds/1928666244385517185/comments/default' title='Kommentare zum Post'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment/fullpage/post/6548841883022506429/1928666244385517185' title='0 Kommentare'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6548841883022506429/posts/default/1928666244385517185'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6548841883022506429/posts/default/1928666244385517185'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.learnabit.com/2020/11/die-internet-ombudsstelle.html' title='Die Internet-Ombudsstelle'/><author><name>Hartmut Häfele</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01943681918092265918</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjePZaj-BVDjgd6KuDywd2tEwENciFEF6UFZ5wF3nGCXmR3YN5YHmyuPkILAHfkigRbauC3tJ4Z1t46u9Ao5A2d2UUtPRNk0LKcBL9Ufuyr36JAJXc1MDDAz6kki_JSHA/s220/Hartmut-Haefele-web.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjlffezFG3xEGAGTLtKut3CYgtldb7i5jrf94UoBwPdPUtEMe5rKtn9Z9D5IeI6yd-Oc3-oX0y8c_YVsAalKyGDLoZF7L_wtzQnMPC7s3s_PZ51K4ECA0DGltu74blD_3QzH2Iyt-QgqG4/s72-w200-h64-c/Internet-Ombudsstelle.png" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6548841883022506429.post-1374654815828633529</id><published>2020-03-18T17:16:00.002+01:00</published><updated>2020-03-18T18:04:56.807+01:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Fake-News"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Quellenkritik"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Sicherheit"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Tipps und Tricks"/><title type='text'>Fake-News zum Corona-Virus erkennen</title><content type='html'>Desinformationen zum Corona-Virus bzw. zur -Pandemie werden über die üblichen Kanäle wie Kettenbriefe, private Nachrichten in Messenger-Diensten und
Facebook-Meldungen verbreitet.&lt;br /&gt;
Diese Falschinformationen auch als solche zu erkennen, dabei helfen die folgenden 
empfehlenswerten Initiativen weiter:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;https://correctiv.org/faktencheck/hintergrund/2020/03/17/coronavirus-faktenchecks-diese-behauptungen-hat-correctiv-geprueft&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://correctiv.org/faktencheck/hintergrund/2020/03/17/coronavirus-faktenchecks-diese-behauptungen-hat-correctiv-geprueft&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;https://correctiv.org/faktencheck/hintergrund/2020/03/05/richtig-berichten-und-informieren-correctiv-tipps-zum-umgang-mit-dem-neuartigen-coronavirus&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://correctiv.org/faktencheck/hintergrund/2020/03/05/richtig-berichten-und-informieren-correctiv-tipps-zum-umgang-mit-dem-neuartigen-coronavirus&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;https://correctiv.org/faktencheck/hintergrund/2020/03/18/coronavirus-warum-die-aussagen-von-wolfgang-wodarg-wenig-mit-wissenschaft-zu-tun-haben&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://correctiv.org/faktencheck/hintergrund/2020/03/18/coronavirus-warum-die-aussagen-von-wolfgang-wodarg-wenig-mit-wissenschaft-zu-tun-haben &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;https://www.verein-mimikama.at/ueber-uns/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.verein-mimikama.at/ueber-uns/&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;https://www.verein-mimikama.at/video-07-alles-fake-sekundarstufe-ii-14-19j/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.verein-mimikama.at/video-07-alles-fake-sekundarstufe-ii-14-19j/&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Infopaket zum Coronavirus des österr. Jugendrotkreuzes: &lt;a href=&quot;https://www.gemeinsamlesen.at/corona&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.gemeinsamlesen.at/corona&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;&lt;/b&gt;
&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;
&lt;b&gt;Fakten aus erster Hand:&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sozialministerium: &lt;a href=&quot;https://www.sozialministerium.at/Informationen-zum-Coronavirus/Neuartiges-Coronavirus-(2019-nCov).htm&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.sozialministerium.at/Informationen-zum-Coronavirus/Neuartiges-Coronavirus-(2019-nCov).htm&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft &amp;amp; Forschung:&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;https://www.bmbwf.gv.at/Themen/schule/beratung/corona.html&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.bmbwf.gv.at/Themen/schule/beratung/corona.html&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
FAQ der Österreichische Agentur für Gesundheit und Ernährungssicherheit (=AGES):&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;https://www.ages.at/themen/krankheitserreger/coronavirus/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.ages.at/themen/krankheitserreger/coronavirus/&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Infoseite der WHO: &lt;a href=&quot;https://www.who.int/emergencies/diseases/novel-coronavirus-2019&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.who.int/emergencies/diseases/novel-coronavirus-2019&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Übersichtskarte (betrieben von der John-Hopkins-Universität) der bestätigten mit COVID-19 infizierten, geheilten und verstorbenen Personen weltweit: &lt;a href=&quot;https://www.arcgis.com/apps/opsdashboard/index.html#/bda7594740fd40299423467b48e9ecf6&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.arcgis.com/apps/opsdashboard/index.html#/bda7594740fd40299423467b48e9ecf6&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;nbsp; </content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.learnabit.com/feeds/1374654815828633529/comments/default' title='Kommentare zum Post'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment/fullpage/post/6548841883022506429/1374654815828633529' title='0 Kommentare'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6548841883022506429/posts/default/1374654815828633529'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6548841883022506429/posts/default/1374654815828633529'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.learnabit.com/2020/03/fake-news-zum-corona-virus-erkennen.html' title='Fake-News zum Corona-Virus erkennen'/><author><name>Hartmut Häfele</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01943681918092265918</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjePZaj-BVDjgd6KuDywd2tEwENciFEF6UFZ5wF3nGCXmR3YN5YHmyuPkILAHfkigRbauC3tJ4Z1t46u9Ao5A2d2UUtPRNk0LKcBL9Ufuyr36JAJXc1MDDAz6kki_JSHA/s220/Hartmut-Haefele-web.png'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6548841883022506429.post-6704022997437821388</id><published>2019-10-04T13:16:00.000+02:00</published><updated>2020-02-18T19:43:00.293+01:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="E-Learning an Schulen"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Erwachsenenbildung"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Sicherheit"/><title type='text'>NoPhish - Das kostenlose Anti-Phishing Training</title><content type='html'>&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgUhNKDFZejPDNmetLfQ7lrTLclL2B4sXxYBc4pH_W9dZnGkcl-fv8wKWquIagxDHl9tp8xUmU-1VMwZm-8ilQaT34m6Z3oRg0AKrdVMdykfOEZMN1Ju3JxsSceA0FyzqsCA2BlYwnbgw0/s1600/NoPhish_Logo.png&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgUhNKDFZejPDNmetLfQ7lrTLclL2B4sXxYBc4pH_W9dZnGkcl-fv8wKWquIagxDHl9tp8xUmU-1VMwZm-8ilQaT34m6Z3oRg0AKrdVMdykfOEZMN1Ju3JxsSceA0FyzqsCA2BlYwnbgw0/s1600/NoPhish_Logo.png&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
Der Begriff Phishing steht für den Versuch, mit Hilfe von gefälschten  Nachrichten und Webseiten an verschiedene Daten von Internetnutzern zu  gelangen. Dabei kann es sich um Passwörter, Konto- und Kreditkartendaten  oder Transaktionsnummern (TANs) handeln. Sie werden von den  Internetbetrügern missbraucht um sich zu bereichern oder auch  mit dem Ziel der Industriespionage.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
NoPhish ist ein Lernkonzept, das auf Basis von drei  Ansätzen vermittelt, wie Phishing-Angriffe erkannt werden können:  Sensibilisierung für das Thema Phishing, Wissensvermittlung, und  Anwendung des erworbenen Wissens. Materialien, Übungen und interaktive  Tools, die unabhängig voneinander oder auch zusammen eingesetzt werden  können, befähigen die Nutzerinnen dazu, Phishing-Angriffe besser zu erkennen  und so ihre IT-Sicherheit zu verbessern - &amp;nbsp;am heimischen PC bzw.  Smartphone wie auch am Arbeitsplatz:&lt;br /&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;b&gt;Android App&lt;/b&gt; - Lernspiel für das Smartphone&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;b&gt;Online Training&lt;/b&gt; - Lernspiel zur Nutzung im Browser&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;b&gt;Schulungsunterlagen&lt;/b&gt;&amp;nbsp;- für Seminare sowie zum Selbststudium&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;b&gt;Flyer &lt;/b&gt;- enthält die wichtigsten Regeln zur Erkennung von Phishing&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;b&gt;Infokarte&lt;/b&gt;&amp;nbsp;- knappe Darstellung wichtiger Informationen&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;b&gt;Poster&lt;/b&gt; - die Grundregeln zur Phishing-Erkennung im Großformat zum Aufhängen&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&amp;nbsp;Die Materialien können kostenlos von der Webseite der Forschungsgruppe SECUSO (Security • Usability • Society) heruntergeladen werden: &lt;a href=&quot;https://secuso.aifb.kit.edu/642.php&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://secuso.aifb.kit.edu/642.php&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.learnabit.com/feeds/6704022997437821388/comments/default' title='Kommentare zum Post'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment/fullpage/post/6548841883022506429/6704022997437821388' title='0 Kommentare'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6548841883022506429/posts/default/6704022997437821388'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6548841883022506429/posts/default/6704022997437821388'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.learnabit.com/2015/05/nophish-das-kostenlose-anti-phishing.html' title='NoPhish - Das kostenlose Anti-Phishing Training'/><author><name>Hartmut Häfele</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01943681918092265918</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjePZaj-BVDjgd6KuDywd2tEwENciFEF6UFZ5wF3nGCXmR3YN5YHmyuPkILAHfkigRbauC3tJ4Z1t46u9Ao5A2d2UUtPRNk0LKcBL9Ufuyr36JAJXc1MDDAz6kki_JSHA/s220/Hartmut-Haefele-web.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgUhNKDFZejPDNmetLfQ7lrTLclL2B4sXxYBc4pH_W9dZnGkcl-fv8wKWquIagxDHl9tp8xUmU-1VMwZm-8ilQaT34m6Z3oRg0AKrdVMdykfOEZMN1Ju3JxsSceA0FyzqsCA2BlYwnbgw0/s72-c/NoPhish_Logo.png" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6548841883022506429.post-4642307583750355604</id><published>2019-09-16T12:22:00.000+02:00</published><updated>2020-02-18T14:31:27.919+01:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Freie Grafikressourcen"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Lerninhalte"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Online-Werkzeuge"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Web 2.0"/><title type='text'>Die Gapminder-Stiftung</title><content type='html'>&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiy7jQOA-WKr2Zc__uLD-1dmCEW-UGoEmYdngo6IPipkjYmCjnwtSAfhX_bwbgsL5csgmJQd7AIqGWt8b-NUHuSqL9E-BoRNc2FQR-JicyKpbXvBM_jb5IfHLjAVHkFP6LMc09aV5Qu2N0/s1600/gapminder-logo.png&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; data-original-height=&quot;122&quot; data-original-width=&quot;900&quot; height=&quot;26&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiy7jQOA-WKr2Zc__uLD-1dmCEW-UGoEmYdngo6IPipkjYmCjnwtSAfhX_bwbgsL5csgmJQd7AIqGWt8b-NUHuSqL9E-BoRNc2FQR-JicyKpbXvBM_jb5IfHLjAVHkFP6LMc09aV5Qu2N0/s200/gapminder-logo.png&quot; width=&quot;200&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
Die Gapminder-Stiftung wurde von Hans Rosling, Professor für Internationale Gesundheit am schwedischen Karolinska Institut, zusammen mit seinem Sohn Ola  Rosling und seiner Schwiegertochter Anna Rosling Rönnlund gegründet. Gapminder hat  die Software Trendalyzer entwickelt, die (internationale) Statistiken  verständlicher sowie interaktiv (und bei Bedarf animiert) darstellt. Das Ziel ist die Förderung  einer auf Fakten beruhenden Sicht der Welt durch den verstärkten Einsatz  und das Verständnis frei zugänglicher öffentlicher Statistiken. Auch die Grafiksoftware selbst steht allen kostenlos (auch für die Offline-Nutzung mit eigenen Daten) zur Verfügung.&lt;br /&gt;
Das Datenmaterial von Gapminder stammt zum größten Teil von Unterorganisationen der UNO.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die durch Gapminder unterstützten Vorlesungen und Präsentationen von Hans Rosling haben viele Auszeichnungen gewonnen und können unter den beiden folgenden Links abgerufen werden:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.gapminder.org/answers/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;http://www.gapminder.org/answers/&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.gapminder.org/videos/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;http://www.gapminder.org/videos/&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Etliche der veröffentlichten Präsentationen sind sehr für den Enstaz im Unterricht zu empfehlen, ebenso wie der Einsatz der Visualisierungs-Software Trendalyzer selbst.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2007 hat Google Trendalyzer - mit dem Ziel, Teile davon in eigene Produkte zu integrieren - aufgekauft und als Open Source Software frei verfügbar gemacht.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hans Rösling ist am 7. Februar 2017 an Pankreaskrebs verstorben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Zu den Gapminder-Tools (Trendalyzer): &lt;a href=&quot;https://www.gapminder.org/tools/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.gapminder.org/tools/&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;iframe src=&quot;//www.gapminder.org/tools/?embedded=true&quot; style=&quot;border: 1px solid grey; height: 500px; margin: 0 0 0 0; width: 100%;&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Quellen: &lt;br /&gt;
&lt;pre wrap=&quot;&quot;&gt;h&lt;a class=&quot;moz-txt-link-freetext&quot; href=&quot;http://www.spiegel.de/wissenschaft/technik/hans-rosling-der-regisseur-der-zahlen-a-680116.html&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;ttp://www.spiegel.de/wissenschaft/technik/hans-rosling-der-regisseur-der-zahlen-a-680116.html&lt;/a&gt; (Archive: &lt;a class=&quot;moz-txt-link-freetext&quot; href=&quot;http://www.webcitation.org/6wMhSXtCF&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;http://www.webcitation.org/6wMhSXtCF&lt;/a&gt; | &lt;a href=&quot;http://archive.is/2018.01.10-115452/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;http://archive.is/2018.01.10-115452/&lt;/a&gt; | &lt;a href=&quot;https://perma.cc/BA5K-HHSC&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://perma.cc/BA5K-HHSC&lt;/a&gt; )&lt;/pre&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.learnabit.com/feeds/4642307583750355604/comments/default' title='Kommentare zum Post'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment/fullpage/post/6548841883022506429/4642307583750355604' title='0 Kommentare'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6548841883022506429/posts/default/4642307583750355604'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6548841883022506429/posts/default/4642307583750355604'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.learnabit.com/2017/03/die-gapminder-stiftung.html' title='Die Gapminder-Stiftung'/><author><name>Hartmut Häfele</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01943681918092265918</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjePZaj-BVDjgd6KuDywd2tEwENciFEF6UFZ5wF3nGCXmR3YN5YHmyuPkILAHfkigRbauC3tJ4Z1t46u9Ao5A2d2UUtPRNk0LKcBL9Ufuyr36JAJXc1MDDAz6kki_JSHA/s220/Hartmut-Haefele-web.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiy7jQOA-WKr2Zc__uLD-1dmCEW-UGoEmYdngo6IPipkjYmCjnwtSAfhX_bwbgsL5csgmJQd7AIqGWt8b-NUHuSqL9E-BoRNc2FQR-JicyKpbXvBM_jb5IfHLjAVHkFP6LMc09aV5Qu2N0/s72-c/gapminder-logo.png" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6548841883022506429.post-3053766272550505074</id><published>2019-08-27T11:59:00.000+02:00</published><updated>2020-02-18T15:29:25.478+01:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Gemeinfreie digitale Werke"/><title type='text'>Das famose Internet Archive :-) und die Wayback Machine</title><content type='html'>&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKySjKn2ev7LiQsonnXVRJCAk931iZIrtxqHLy_WHXjAFPMLtdeso18u4rUufN2WVnGbFBZScXJC3bAQgKY_Bx3h7dccSP4VwjV4JwplRHYs205du1SOXItib15vh2MvzdciLLuktX-4o/s1600/internet-archive.png&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; data-original-height=&quot;290&quot; data-original-width=&quot;290&quot; height=&quot;200&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKySjKn2ev7LiQsonnXVRJCAk931iZIrtxqHLy_WHXjAFPMLtdeso18u4rUufN2WVnGbFBZScXJC3bAQgKY_Bx3h7dccSP4VwjV4JwplRHYs205du1SOXItib15vh2MvzdciLLuktX-4o/s200/internet-archive.png&quot; width=&quot;200&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
Das Internet Archive in San Francisco ist ein gemeinnütziges Projekt, welches 1996 ins Leben gerufen wurde. Es hat sich die Langzeitarchivierung digitaler Daten in frei zugänglicher Form zur Aufgabe gemacht und stellt kostenfrei eine gigantische Menge von Filmen, Tonaufnahmen, Momentaufnahmen von Webseiten, Usenetbeiträgen, Büchern und Software zur Verfügung. Eine Sicherungskopie der Daten von San Francisco befindet sich in der Bibliothek von Alexandria.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Zum Archiv gehört auch die &lt;b&gt;Wayback Machine&lt;/b&gt; („Internet-Zeitmaschine“, siehe den Beitrag weiter unten), mit der man die gespeicherten Webseiten in verschiedenen Versionen abrufen kann. Der Gesamtumfang beträgt derzeit etwa 85 Milliarden Seiten.&lt;br /&gt;
Problematisch an der Wayback Machine ist, dass auch Inhalte erhalten bleiben, die die Autorinnen evtl. nicht mehr vertreten. Auch rechtswidrige Inhalte, etwa üble Nachreden (oder bspw. Lehrer-Bashing durch Schülerinnen), werden über Jahre der Öffentlichkeit zugänglich gemacht.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In dem so genannten Million Book Project werden durch das Internet Archive Bücher, die durch das Ablaufen des Copyrights oder aus anderen Gründen gemeinfrei geworden sind, digitalisiert und in den Dateiformaten DjVu, TIFF und PDF zum Download zur Verfügung gestellt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das Internet Archive darf auch Computer-Software oder -Spiele mit der Absicht der Erhaltung speichern, wenn die Originalhardware, -formate oder -technologie veraltet sind.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das Archiv hat eine geschätzte Größe von drei Petabyte und wächst um ca. 20 Terabyte pro Monat. Das Archiv ist vom Bundesstaat Kalifornien seit Anfang Mai 2007 offiziell als Bibliothek anerkannt. Für Lehrende und Studierende ist das Internet-Archive *die* Quelle für gemeinfreie (kein Copyright) Filme, Tonaufnahmen, Texte etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Diese Materialien sind ein ausgezeichnetes Ausgangsmaterial für das Erstellen von Lehrmaterialien, für die Illustration von Publikationen, für Referate und Hausarbeiten etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
URL: &lt;a href=&quot;http://www.archive.org/&quot;&gt;http://www.archive.org&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Die Wayback Machine&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7vNJWN0houfm4lXeFQuSo0pSmy_lhYffCVtuMAUPdgymgJoMcbVD9XrASb8xeWEnZGJ1W4n7KuQeChkHD16WuXyk176FGqabXYZf9Q8eAl_xm2_hA3wO85kB2TBq5ItMRBrRrWYXX8tQ/s1600/WaybackLogoSmall.png&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; data-original-height=&quot;60&quot; data-original-width=&quot;215&quot; height=&quot;55&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7vNJWN0houfm4lXeFQuSo0pSmy_lhYffCVtuMAUPdgymgJoMcbVD9XrASb8xeWEnZGJ1W4n7KuQeChkHD16WuXyk176FGqabXYZf9Q8eAl_xm2_hA3wO85kB2TBq5ItMRBrRrWYXX8tQ/s200/WaybackLogoSmall.png&quot; width=&quot;200&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #035d8a; font-size: 100%;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;Das
 Internet gilt allgemein als das schnelllebigste Medium der Welt. Das 
Zitieren von Einzelseiten in Publikationen macht kaum Sinn, da 
Informationen auf Websites jederzeit verschoben, verändert oder gelöscht
 werden können. Für Abhilfe könnte jedoch die Wayback Machine des gemeinnützigen Projekt s
archive.org sorgen.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: #035d8a; font-size: 100%;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;Zu
 den wichtigsten Werkzeugen, um die Historie einer Website festzuhalten,
 zählt inzwischen deren &quot;Wayback-Machine&quot;. Dank eines Archives von über 85 Milliarden Webseiten können Änderungen rund um eine Domain kostenlos 
verfolgt werden. Nach Eingabe der Domain erhält man einen 
stichpunktartigen Index mit historischen Momentaufnahmen von Webseiten.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Wer
 es etwas kleiner möchte, dem sei die &quot;Google Cache&quot;-Funktion der 
beliebten Suchmaschine empfohlen. Nach Eingabe des Suchbegriffs 
erscheint nicht nur eine Trefferliste, sondern zu jedem Link auch ein 
Verweis auf &quot;Im Cache&quot;. Dort erhalten die AnwenderInnen einen Blick in 
die Vergangenheit, wie die gewünschte Seite aussah, als sie von Google 
indexiert wurde. Auch so lassen sich gelöschte 
Internetauftritte komfortabel rekonstruieren.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: #035d8a; font-size: 100%;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;URL: &lt;a href=&quot;https://archive.org/web/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://archive.org/web/ &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-style: italic;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: #035d8a; font-size: 100%;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-style: italic;&quot;&gt;Quellen: archive.org, arb-forum.com, wsj.com&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: 100%;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.learnabit.com/feeds/3053766272550505074/comments/default' title='Kommentare zum Post'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment/fullpage/post/6548841883022506429/3053766272550505074' title='0 Kommentare'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6548841883022506429/posts/default/3053766272550505074'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6548841883022506429/posts/default/3053766272550505074'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.learnabit.com/2008/05/das-famose-internet-archive.html' title='Das famose Internet Archive :-) und die Wayback Machine'/><author><name>Hartmut Häfele</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01943681918092265918</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjePZaj-BVDjgd6KuDywd2tEwENciFEF6UFZ5wF3nGCXmR3YN5YHmyuPkILAHfkigRbauC3tJ4Z1t46u9Ao5A2d2UUtPRNk0LKcBL9Ufuyr36JAJXc1MDDAz6kki_JSHA/s220/Hartmut-Haefele-web.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKySjKn2ev7LiQsonnXVRJCAk931iZIrtxqHLy_WHXjAFPMLtdeso18u4rUufN2WVnGbFBZScXJC3bAQgKY_Bx3h7dccSP4VwjV4JwplRHYs205du1SOXItib15vh2MvzdciLLuktX-4o/s72-c/internet-archive.png" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6548841883022506429.post-6724486500047709198</id><published>2019-07-07T21:22:00.000+02:00</published><updated>2020-02-18T16:16:31.273+01:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="E-Learning an Schulen"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Open Source Software"/><title type='text'>Kostenlose visuelle Programmiersprache für Kinder und Jugendliche</title><content type='html'>&lt;span style=&quot;font-size: 100%;&quot;&gt;Scratch ist eine kostenlose visuelle Programmiersprache mit dem Ziel, NeueinsteigerInnen – besonders Kinder und Jugendliche – mit den Konzepten der Computerprogrammierung vertraut zu machen und ihnen die Erstellung eigener Spiele, Videos und Multimediaanwendungen zu ermöglichen. Scratch wurde von einem Forschungsteam der Lifelong Kindergarten Group am MIT Media Lab entwickelt.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: 100%;&quot;&gt;In Scratch können alle interatven Objekte, Grafiken und Töne leicht von einem in ein anders Program gezogen und neu kombiniert werden. Dadurch erhalten AnfängerInnen sehr schnell Erfolgserlebnisse die zum tieferen Einstieg motivieren.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: 100%;&quot;&gt;Scratch wird weltweit in verschiedensten Schulformen und Unterrichtsveranstaltungen eingesetzt. Durch die mit Scratch verbundene interaktive Internetplattform hat sich eine schnell wachsende Gemeinschaft von ProgrammieranfängerInnen, SchülerInnen und PädagogInnen gebildet, die sich gegenseitig motivieren und unterstützen, ihre Kreativität und Programmierkenntnisse zu entwickeln.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: 100%;&quot;&gt;Die Entwicklungsumgebung kann kostenlos aus dem Internet heruntergeladen und auf dem eigenen Rechner installiert werden. Die mit Scratch erstellten Programme können direkt aus der Entwicklungsumgebung in einen persönlichen Benutzerbereich der Scratch-Homepage hochgeladen werden. Dort können die Programme von anderen Mitgliedern der Scratch-Community genutzt, kommentiert und zum Lernen und zur Weiterentwicklung heruntergeladen werden. Zur Ausführung direkt im Internetbrowser dient ein Java-Interpreter, der sogenannte Scratch-Player.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: 100%;&quot;&gt;URL:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: 100%;&quot;&gt;&lt;a _fcksavedurl=&quot;http://scratch.mit.edu/&quot; class=&quot;external text&quot; href=&quot;http://scratch.mit.edu/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; title=&quot;http://scratch.mit.edu/&quot;&gt;Scratch&lt;/a&gt; Homepage&lt;br /&gt;&lt;a _fcksavedurl=&quot;http://www.olinger.net/Scratch.html&quot; class=&quot;external text&quot; href=&quot;http://www.olinger.net/Scratch.html&quot; rel=&quot;nofollow&quot; title=&quot;http://www.olinger.net/Scratch.html&quot;&gt;Deutsche Übersetzung der Anleitung zu Scratch&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a _fcksavedurl=&quot;http://digitale-schule-bayern.de/ds.py?sid=7742f9482d467aa56c&amp;amp;_controller=DSController&amp;amp;faecherid=10&amp;amp;themaid=348&amp;amp;Jahrgangsstufe7_sparte_hmid=39&quot; class=&quot;external text&quot; href=&quot;http://digitale-schule-bayern.de/ds.py?sid=7742f9482d467aa56c&amp;amp;_controller=DSController&amp;amp;faecherid=10&amp;amp;themaid=348&amp;amp;Jahrgangsstufe7_sparte_hmid=39&quot; rel=&quot;nofollow&quot; title=&quot;http://digitale-schule-bayern.de/ds.py?sid=7742f9482d467aa56c&amp;amp;_controller=DSController&amp;amp;faecherid=10&amp;amp;themaid=348&amp;amp;Jahrgangsstufe7_sparte_hmid=39&quot;&gt;Scratch im Unterricht für Jahrgangsstufe 7,auf &lt;i&gt;Digitale Schule Bayern&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: 100%;&quot;&gt;Quellen: CT, Wikipedia&lt;/span&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.learnabit.com/feeds/6724486500047709198/comments/default' title='Kommentare zum Post'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment/fullpage/post/6548841883022506429/6724486500047709198' title='0 Kommentare'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6548841883022506429/posts/default/6724486500047709198'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6548841883022506429/posts/default/6724486500047709198'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.learnabit.com/2008/05/kostenlose-visuelle-programmiersprache.html' title='Kostenlose visuelle Programmiersprache für Kinder und Jugendliche'/><author><name>Hartmut Häfele</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01943681918092265918</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjePZaj-BVDjgd6KuDywd2tEwENciFEF6UFZ5wF3nGCXmR3YN5YHmyuPkILAHfkigRbauC3tJ4Z1t46u9Ao5A2d2UUtPRNk0LKcBL9Ufuyr36JAJXc1MDDAz6kki_JSHA/s220/Hartmut-Haefele-web.png'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6548841883022506429.post-7861496274584267553</id><published>2019-06-18T14:33:00.000+02:00</published><updated>2020-02-18T19:44:17.332+01:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Lerninhalte"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Sicherheit"/><title type='text'>Empfehlenswerte Unterrichtsmaterialien zum Thema Neue Medien</title><content type='html'>&lt;b&gt;Das klicksafe-Lehrerhandbuch&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
Das &lt;a href=&quot;http://www.klicksafe.de/fileadmin/media/documents/pdf/klicksafe_Materialien/Lehrer_Lehrerhandbuch/klicksafe_Lehrerhandbuch.pdf&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;klicksafe-Handbuch &quot;Knowhow für junge User&quot;&lt;/a&gt;
 ist eine praxisnahe Einführung in die weiten Felder der Online- und 
Netzkommunikationen. Aufbauend auf dem Konzept und den Erfahrungen der 
klicksafe-Lehrerfortbildungen bietet es für Lehrende und Multiplikatorinnen
eine Fülle von sinnvollen Hilfestellungen und praxisbezogenen Tipps für 
den Unterricht. Entscheidend ist, dass die Einheiten leicht verständlich
 sind und eine vorherige Schulung oder Fortbildung nicht notwendig ist.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Zusatzmodule zum klicksafe-Lehrerhandbuch&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
Die &lt;a href=&quot;http://www.klicksafe.de/service/schule-und-unterricht/zusatzmodule-zum-lehrerhandbuch/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Zusatzmodule &lt;/a&gt;erweitern
 in regelmäßigen Abständen das Themenspektrum der Basisversion des 
Lehrerhandbuchs und erschließen neue und aktuelle Themenbereiche.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Saferinternet&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
unterstützt
 vor allem Kinder, Jugendliche, Eltern und Lehrende beim sicheren, 
kompetenten und verantwortungsvollen Umgang mit digitalen Medien. &lt;a href=&quot;https://www.saferinternet.at/broschuerenservice/materialien-fuer-lehrende/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Zu den Unterrichtsmaterialien&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Mimikama&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
Mimikama
 und das Bildungsministerium stellen für Schülerinnen im Alter von 10-14
 Jahren und 14-19 Jahren sowie Pädagoginnen Unterrichtsmaterial zur 
Verfügung, welches aus einer Videoreihe sowie dazugehörigen 
Arbeitsblättern besteht. Mit diesen digitalen Lerninhalten wird eine 
Offensive gegen Fake-News, Cybermobbing u.v.m. gestartet: &lt;a href=&quot;https://www.mimikama.at/digitaler-lerninhalt/&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.mimikama.at/digitaler-lerninhalt/&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Unterrichtseinheiten zu Fake News und Social Bots im digitalen Zeitalter&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
Die Unterrichtsmaterialien wurden für den Einsatz in Jahrgang 10 des 
Sekundarbereichs I/BBS sowie für den Sekundarbereich II entwickelt und 
sind in jeweils drei Themenmodule gegliedert die sich mit den folgenden 
Themen befassen:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Einschätzung von bekannten Quellen und Förderung der Quellenkritik&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Irreführung durch Manipulation und Unwahrheiten im Internet&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Extremistische Inhalte im Netz&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
Zu den Unterrichtsmaterialien: &lt;a href=&quot;http://www.nibis.de/nibis.php?menid=9892&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;http://www.nibis.de/nibis.php?menid=9892&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Durchleuchtet, analysiert und einsortiert - &lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;b&gt;Hochspannende Studie zum Thema „Kommerzielle digitale Überwachung im Alltag“&lt;/b&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Was sich aus unseren Einkäufen, Telefonaten und Facebook-Likes 
berechnen lässt. Wie tausende Unternehmen heimlich unser 
Alltagsverhalten überwachen, uns penibel einordnen und bewerten – und 
unsere intimsten Details an Handel, Versicherungen, Finanz- und 
Personalwirtschaft verkaufen. Und: Was passieren muss.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Erfassung, Verknüpfung und Verwertung persönlicher Daten im Zeitalter 
von Big Data: Internationale Trends, Risiken und Herausforderungen 
anhand ausgewählter Problemfelder und Beispiele. Eine Studie von Cracked 
Labs im Auftrag der österreichischen Arbeiterkammer, Wien: &lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://crackedlabs.org/studie-kommerzielle-ueberwachung&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;http://crackedlabs.org/studie-kommerzielle-ueberwachung&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Data Dealer, das &quot;Serious Game&quot; zum Thema Privatsphäre und Datenschutz&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg4oR6_ESQ5UufTzMPmLiGcNhxTaOqjYv-VxakJCbFZZdxCMcHUccCHWj2cDXcTO47O3DJUtDIqmk2eWe9C_znv6l8Z2ULda7CVnfr6WoUt6vzxyoCaxj9Poxkrvy9jQNLbIBOYto-6sG4/s1600/logo_datadealer.png&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; data-original-height=&quot;70&quot; data-original-width=&quot;414&quot; height=&quot;33&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg4oR6_ESQ5UufTzMPmLiGcNhxTaOqjYv-VxakJCbFZZdxCMcHUccCHWj2cDXcTO47O3DJUtDIqmk2eWe9C_znv6l8Z2ULda7CVnfr6WoUt6vzxyoCaxj9Poxkrvy9jQNLbIBOYto-6sG4/s200/logo_datadealer.png&quot; width=&quot;200&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
Passend zur obigen Studie empfiehlt sich im Unterricht der Einsatz des &quot;Serious Games&quot; &lt;b&gt;Data Dealer. &lt;/b&gt;Das vielfach ausgezeichnete kritisch-edukative Online-Spiel, widmet sich mit 
Witz und Ironie den brisanten Themen Überwachung, Datenschutz und 
persönliche Daten im digitalen Zeitalter: &lt;a href=&quot;https://datadealer.com/de&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://datadealer.com/de&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.learnabit.com/feeds/7861496274584267553/comments/default' title='Kommentare zum Post'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment/fullpage/post/6548841883022506429/7861496274584267553' title='0 Kommentare'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6548841883022506429/posts/default/7861496274584267553'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6548841883022506429/posts/default/7861496274584267553'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.learnabit.com/2017/01/unterrichtsmaterialien-neue-medien.html' title='Empfehlenswerte Unterrichtsmaterialien zum Thema Neue Medien'/><author><name>Hartmut Häfele</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01943681918092265918</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjePZaj-BVDjgd6KuDywd2tEwENciFEF6UFZ5wF3nGCXmR3YN5YHmyuPkILAHfkigRbauC3tJ4Z1t46u9Ao5A2d2UUtPRNk0LKcBL9Ufuyr36JAJXc1MDDAz6kki_JSHA/s220/Hartmut-Haefele-web.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg4oR6_ESQ5UufTzMPmLiGcNhxTaOqjYv-VxakJCbFZZdxCMcHUccCHWj2cDXcTO47O3DJUtDIqmk2eWe9C_znv6l8Z2ULda7CVnfr6WoUt6vzxyoCaxj9Poxkrvy9jQNLbIBOYto-6sG4/s72-c/logo_datadealer.png" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6548841883022506429.post-6572278050730070442</id><published>2019-05-07T12:11:00.000+02:00</published><updated>2020-02-18T18:54:27.304+01:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="E-Learning an Hochschulen"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="E-Learning an Schulen"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Gemeinfreie digitale Werke"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Lerninhalte"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="OER"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Open Educational Resources"/><title type='text'>OER = Open Educational Resources in der Schule</title><content type='html'>&lt;b&gt;OER&lt;/b&gt;, „Open Educational Resources“ also
Offene Bildungsressourcen sind Bildungsmaterialien und -software, die offen lizenziert sind. Das bedeutet, solche offenen Bildungsressourcen stehen nicht nur kostenfrei im 
Web zur Verfügung, sondern dürfen auch für Unterricht und Forschung genutzt, modifiziert und 
wiederveröffentlicht werden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Gerade in der Schule wird das Thema frei verfügbarer 
Unterrichtsmaterialien immer wichtiger und bringt grundlegende 
Veränderungen beim Lernen und Lehren – auch bei den Materialien, mit 
denen gelernt und gelehrt wird.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die &lt;b&gt;Informationsstelle OER (OERinfo) &lt;/b&gt;ist ein themenspezifisches 
Online-Portal, das für die Öffentlichkeit und fachliche Zielgruppen 
(wie bspw. Lehrerinnen) umfassende Informationen zum Thema OER zur Verfügung stellt. Ziel ist 
die breite Sichtbarmachung von OER und die Ansprache von neuen 
Zielgruppen. Der aktuelle Kenntnisstand soll für die Praxis aufbereitet,
 Informationen zu Best-Practice-Beispielen gebündelt und die Vielfalt 
vorhandener Initiativen abgebildet werden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;OER und was man damit in der Schule machen kann&lt;/b&gt;: Um die einzelnen Aspekte rund um das Thema möglichst übersichtlich zugänglich zu machen, wurde das Angebot auf OERinfo in thematische Kapitel geordnet, die man über die Navigation im oberen Bereich der Website erreicht: OER einführen, OER finden, mit OER lernen und lehren, aber auch OER herstellen, OER managen – Best practices und über OER forschen: &lt;a href=&quot;https://open-educational-resources.de/dossierseite/?praxis=allgemein&amp;amp;bereich=schule&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://open-educational-resources.de/dossierseite/?praxis=allgemein&amp;amp;bereich=schule&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgd_qym-Khl8R5-uiZXzl8Yxew2h90xSt8MJyVG0OgjklnZPbwv6czaQHUkk6jjHKY24tnvwUM2eQr6MOE_lxeSSDZU7O9TBtBE8y9YGbEPrHzIEtMf46wK6nA2yPUZZHEcMrRAjh9DUx4/s1600/OER-Buch-Cover.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; data-original-height=&quot;1024&quot; data-original-width=&quot;663&quot; height=&quot;200&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgd_qym-Khl8R5-uiZXzl8Yxew2h90xSt8MJyVG0OgjklnZPbwv6czaQHUkk6jjHKY24tnvwUM2eQr6MOE_lxeSSDZU7O9TBtBE8y9YGbEPrHzIEtMf46wK6nA2yPUZZHEcMrRAjh9DUx4/s200/OER-Buch-Cover.jpg&quot; width=&quot;129&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
Das &lt;b&gt;OER-Buch&lt;/b&gt; von Jöran Muuß-Merholz: &quot;Freie Unterrichtsmaterialien finden, rechtssicher einsetzen, selbst machen und teilen&quot; zeigt schnelle Wege zu digitalen Materialien, die technisch einfach und rechtlich sauber genutzt werden können. Open Educational Resources helfen dabei, Unterrichtsmaterialien differenzierter und rechtssicher zu gestalten – und sind gleichzeitig vielfältig und kostenlos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Als erstes reguläres Buch für Lehrerinnen wird das OER-Buch auch konsequent als OER angeboten: Es steht nicht nur unter einer freien Lizenz, sondern auch das Manuskript kann in einer bearbeitbaren Vollversion heruntergeladen werden (Word und Libre Office)!. Außerdem gibt es das komplette Buch im PDF: &lt;a href=&quot;https://www.was-ist-oer.de/materialien/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.was-ist-oer.de/materialien/&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;OERhörnchen für die Schule&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lehr- und Lernmaterialien unter freier Lizenz im deutschsprachigen Raum zu finden ist nicht ganz einfach. Das World Wide Web gleicht dem hektischen Großstadtschungel, durch den sich auch manche Eichhörnchen bewegen müssen auf der Suche nach Futter. Das &lt;b&gt;OERhörnchen&lt;/b&gt; soll die Suche nach Inhalten unter freier Lizenz als kleines Werkzeug vereinfachen: &lt;a href=&quot;https://oerhoernchen.de/suche&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://oerhoernchen.de/suche&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;OERhörnchen für die Hochschule&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In einer Beta-Version gibt es mittlerweile auch ein OERHörnchen für die Hochschule: &lt;a href=&quot;https://beta2.oerhoernchen.de/hochschule&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://beta2.oerhoernchen.de/hochschule&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;&lt;/b&gt;
&lt;b&gt;Ein Beispiel für eine konkrete OE-Unterrichtseinheit:&lt;/b&gt;Plakatgestaltung und Sketchnotes:&lt;br /&gt;
In dieser kurzen Unterrichtsreihe lernen die Schülerinnen Techniken kennen, um ihre Plakate attraktiver und übersichtlicher zu gestalten.&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;https://www.sek-andelfingen.ch/zeichnen/visualisieren&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.sek-andelfingen.ch/zeichnen/visualisieren&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Unterrichtsideen des Zentrum polis&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgrseHiFtkLmOIFUbrrAiXntVjbJuNtOGkozQPoaPKMLl5lp8Jo77cem6bu2wes-IVy1jaAjo8V6DJLe4jMjGmaRsdCc18wWhCdCvCqneN0q6N8lKCjbiyH7Etwx8bKrEOmiWKjAOeaT1E/s1600/zentrum-polis.png&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; data-original-height=&quot;176&quot; data-original-width=&quot;300&quot; height=&quot;117&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgrseHiFtkLmOIFUbrrAiXntVjbJuNtOGkozQPoaPKMLl5lp8Jo77cem6bu2wes-IVy1jaAjo8V6DJLe4jMjGmaRsdCc18wWhCdCvCqneN0q6N8lKCjbiyH7Etwx8bKrEOmiWKjAOeaT1E/s200/zentrum-polis.png&quot; width=&quot;200&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
Die Online-Datenbank des österreichischen &quot;Zentrum polis – Politik Lernen in der Schule&quot; (&lt;a href=&quot;http://www.politik-lernen.at/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;www.politik-lernen.at&lt;/a&gt;) bietet über 300 Unterrichtsbeispiele, Stundenbilder und im Unterrichtsalltag umsetzbare Projektideen und wird laufend aktualisiert und erweitert. Die Einträge können nach Thema und Schulstufe sortiert werden. Darüber hinaus steht eine Stichwortsuche zur Verfügung:&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;https://www.politik-lernen.at/site/praxis/unterrichtsideen&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.politik-lernen.at/site/praxis/unterrichtsideen&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.learnabit.com/feeds/6572278050730070442/comments/default' title='Kommentare zum Post'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment/fullpage/post/6548841883022506429/6572278050730070442' title='0 Kommentare'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6548841883022506429/posts/default/6572278050730070442'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6548841883022506429/posts/default/6572278050730070442'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.learnabit.com/2018/06/oer-open-educational-resources-in-der.html' title='OER = Open Educational Resources in der Schule'/><author><name>Hartmut Häfele</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01943681918092265918</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjePZaj-BVDjgd6KuDywd2tEwENciFEF6UFZ5wF3nGCXmR3YN5YHmyuPkILAHfkigRbauC3tJ4Z1t46u9Ao5A2d2UUtPRNk0LKcBL9Ufuyr36JAJXc1MDDAz6kki_JSHA/s220/Hartmut-Haefele-web.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgd_qym-Khl8R5-uiZXzl8Yxew2h90xSt8MJyVG0OgjklnZPbwv6czaQHUkk6jjHKY24tnvwUM2eQr6MOE_lxeSSDZU7O9TBtBE8y9YGbEPrHzIEtMf46wK6nA2yPUZZHEcMrRAjh9DUx4/s72-c/OER-Buch-Cover.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6548841883022506429.post-5244107442853076103</id><published>2019-04-18T21:38:00.000+02:00</published><updated>2020-01-15T22:21:01.925+01:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="E-Learning an Schulen"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Lerninhalte"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Microbit"/><title type='text'>Programmieren lernen mit dem BBC Micro:Bit</title><content type='html'>&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQRblpkkCOEmzd-shkNjglehkF8FqgdYQ8OPpJDx65DdNnrc0yfsr3gy7BxNOGrC_j2iSw0rTI2dPQAWEcRp2-q5gzYykEchrOmScAURkNlLLFBFr8rJ4INUO0OsuLyk5I2-BHCug34KQ/s1600/microbit.png&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; data-original-height=&quot;336&quot; data-original-width=&quot;356&quot; height=&quot;188&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQRblpkkCOEmzd-shkNjglehkF8FqgdYQ8OPpJDx65DdNnrc0yfsr3gy7BxNOGrC_j2iSw0rTI2dPQAWEcRp2-q5gzYykEchrOmScAURkNlLLFBFr8rJ4INUO0OsuLyk5I2-BHCug34KQ/s200/microbit.png&quot; width=&quot;200&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
Der BBC micro:bit ist ein preiswerter (ca. 17 Euro) Einplatinencomputer, der von der British Broadcasting Corporation (BBC) entwickelt und vorgestellt wurde. Ziel des Projekts ist die Verbesserung der Schulbildung im Bereich der Informationstechnik. Das Gerät ist als Einplatinencomputer realisiert und kann mittels verschiedener webbasierter Entwicklungsumgebungen programmiert werden. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Der BBC Micro:Bit erlaubt den schnellen Einstieg in die hardwarenahe 
Programmierung ohne komplizierte Entwicklungsumgebungen und 
Programmieradapter und ist deshalb für Kinder und Jugendliche für die ersten niederschwelligen Erfahrungen mit Programmierung ideal.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjoG4eueNawYs7LDfZ_ZMwbSG_WEiptGuP1OX8WzU2HVmJ8n5gUXMsZQ4BAwiWMke0Zux-gIZlJc_RVtanb9HaP7wit-j4RxUt9oaHFKu2TpFpTcZd54ZZWCPcLlp-LKpfl_aYerFXwSzc/s1600/Buch-microbit_klein.png&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; data-original-height=&quot;280&quot; data-original-width=&quot;200&quot; height=&quot;200&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjoG4eueNawYs7LDfZ_ZMwbSG_WEiptGuP1OX8WzU2HVmJ8n5gUXMsZQ4BAwiWMke0Zux-gIZlJc_RVtanb9HaP7wit-j4RxUt9oaHFKu2TpFpTcZd54ZZWCPcLlp-LKpfl_aYerFXwSzc/s200/Buch-microbit_klein.png&quot; width=&quot;142&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
Seit September 2018 ist das (österreichische)&amp;nbsp; Schulbuch &quot;Digitale Bildung in der Sekundarstufe – Computational Thinking mit BBC micro:bit&quot; verfügbar – sowohl als gedrucktes Buch, als auch als PDF-Datei, die kostenlos vom zugehörigen Wiki heruntergeladen werden kann: &lt;a href=&quot;https://microbit.eeducation.at/index.php/Hauptseite&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://microbit.eeducation.at/index.php/Hauptseite&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das Buch ist unter einer offenen Creative Commons Lizenz veröffentlicht: &lt;a href=&quot;https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Quellen: &lt;a href=&quot;https://microbit.org/de/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://microbit.org/de/&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://de.wikipedia.or/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;de.wikipedia.or&lt;/a&gt;g, &amp;nbsp; </content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.learnabit.com/feeds/5244107442853076103/comments/default' title='Kommentare zum Post'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment/fullpage/post/6548841883022506429/5244107442853076103' title='0 Kommentare'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6548841883022506429/posts/default/5244107442853076103'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6548841883022506429/posts/default/5244107442853076103'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.learnabit.com/2019/04/programmieren-lernen-mit-dem-bbc.html' title='Programmieren lernen mit dem BBC Micro:Bit'/><author><name>Hartmut Häfele</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01943681918092265918</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjePZaj-BVDjgd6KuDywd2tEwENciFEF6UFZ5wF3nGCXmR3YN5YHmyuPkILAHfkigRbauC3tJ4Z1t46u9Ao5A2d2UUtPRNk0LKcBL9Ufuyr36JAJXc1MDDAz6kki_JSHA/s220/Hartmut-Haefele-web.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQRblpkkCOEmzd-shkNjglehkF8FqgdYQ8OPpJDx65DdNnrc0yfsr3gy7BxNOGrC_j2iSw0rTI2dPQAWEcRp2-q5gzYykEchrOmScAURkNlLLFBFr8rJ4INUO0OsuLyk5I2-BHCug34KQ/s72-c/microbit.png" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6548841883022506429.post-8232609136294214186</id><published>2019-03-07T21:11:00.000+01:00</published><updated>2020-02-18T14:53:26.759+01:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="E-Learning an Schulen"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Lerninhalte"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Medienbildung"/><title type='text'> Kabu, die Info-App und KABUs Zeltplatzabenteuer - Rätselbuch und Arbeitsblätter für Grundschulkinder</title><content type='html'>&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAjBv9DROAmiJ0LZ0gzBsOex6W-X6UdyZ2rSCwtqcZiiwYTAfOYF98lrSM6oaoq7HTf5t4k6_rWWz9u7mSV_NLAWy5_yLevGpGgJI-S7GpjNHGaycbnFOVgCsKKADAopauZu8wmvgxNQ0/s1600/kabu-buch-klein.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; data-original-height=&quot;1600&quot; data-original-width=&quot;1136&quot; height=&quot;200&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAjBv9DROAmiJ0LZ0gzBsOex6W-X6UdyZ2rSCwtqcZiiwYTAfOYF98lrSM6oaoq7HTf5t4k6_rWWz9u7mSV_NLAWy5_yLevGpGgJI-S7GpjNHGaycbnFOVgCsKKADAopauZu8wmvgxNQ0/s200/kabu-buch-klein.jpg&quot; width=&quot;141&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;b&gt;„KABUs Zeltplatzabenteuer“&lt;/b&gt; 
ist ein kleines Taschenbuch, in dem Kinder die Geheimnisse des Internets
 auf spielerische Weise entdecken können. Der Zeltplatz soll dabei die 
Herausforderungen unserer digitalen Gesellschaft abbilden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Für Grundschulen 
stehen Arbeitsblätter mit KABU zum &lt;a href=&quot;https://www.studioimnetz.de/projekte/kabu/materialien/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;kostenlosen Download&lt;/a&gt; bereit. Alle Rätsel und Aufgaben aus dem Buch sind hier noch einmal als Kopiervorlagen aufbereitet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;Link zum Download: &lt;a href=&quot;https://www.studioimnetz.de/projekte/kabu/materialien/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.studioimnetz.de/projekte/kabu/materialien/&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Quelle: &lt;a href=&quot;https://www.studioimnetz.de/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.studioimnetz.de&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Kabu, die Info-App für Kinder&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjc1k7Vo4NI3hFEK7JuU5cyQQwjfoZIretC17u4UScWmjf94mnyNqLXDCqdkwEH81xtiwleP-CJqcwg3fev_4ghM6Sjxl-l3u_iEiFSJvRQ3bB5IYGdPTcBxkGXuuRksxnJ79Ne-DEHEjQ/s1600/kabu-einleitung.png&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; data-original-height=&quot;350&quot; data-original-width=&quot;240&quot; height=&quot;200&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjc1k7Vo4NI3hFEK7JuU5cyQQwjfoZIretC17u4UScWmjf94mnyNqLXDCqdkwEH81xtiwleP-CJqcwg3fev_4ghM6Sjxl-l3u_iEiFSJvRQ3bB5IYGdPTcBxkGXuuRksxnJ79Ne-DEHEjQ/s200/kabu-einleitung.png&quot; width=&quot;136&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
KABU ist eine kostenlose und werbefreie App, die Inhalte für Kinder im 
Grundschulalter unterhaltsam und lehrreich aufbereitet. KABU wurde von einem medienpädagogischen Team 
konzipiert und vermittelt Wissen zum sicheren Umgang
 mit digitalen Medien, informiert kindgerecht über spannende Themen und 
hält kurzweilige Rätselspiele bereit.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das Motto lautet: „von Kindern für Kinder“. 
Die Beiträge werden von einer Kinderredaktion unter pädagogischer 
Anleitung erstellt.&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;col-sm-6&quot;&gt;
Die regelmäßig erscheinenden Inhalte sind in sechs Kategorien eingeteilt:&lt;br /&gt;
&lt;ul class=&quot;list-unstyled&quot;&gt;
&lt;li&gt;„&lt;b&gt;Tipps und Tricks&lt;/b&gt;“ liefert Ideen und Anregungen, beispielsweise für die sichere Mediennutzung.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;„&lt;b&gt;Spiel und Quiz&lt;/b&gt;“ - digitale Spiele und analoge Spielideen.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;„&lt;b&gt;Mach mit&lt;/b&gt;“ regt in Form von Umfragen oder Abstimmungen die Beteiligung der Kinder an.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;„&lt;b&gt;Wissenswertes&lt;/b&gt;“ hält spannende Informationen zu interessanten Themen bereit.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;„&lt;b&gt;Medientipps&lt;/b&gt;“ präsentiert empfehlenswerte Apps, Bücher, Spiele oder Websites.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;„&lt;b&gt;Kreatives&lt;/b&gt;&quot; gibt Ideen zum Basteln, Malen und Gestalten.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&amp;nbsp;Link zum Download: &lt;a href=&quot;http://kabu-app.de/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;http://kabu-app.de/&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Quelle: &lt;a href=&quot;https://www.studioimnetz.de/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.studioimnetz.de&lt;/a&gt;&amp;nbsp; &lt;/div&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.learnabit.com/feeds/8232609136294214186/comments/default' title='Kommentare zum Post'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment/fullpage/post/6548841883022506429/8232609136294214186' title='0 Kommentare'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6548841883022506429/posts/default/8232609136294214186'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6548841883022506429/posts/default/8232609136294214186'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.learnabit.com/2019/02/kabus-zeltplatzabenteuer-ratselbuch-und.html' title=' Kabu, die Info-App und KABUs Zeltplatzabenteuer - Rätselbuch und Arbeitsblätter für Grundschulkinder'/><author><name>Hartmut Häfele</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01943681918092265918</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjePZaj-BVDjgd6KuDywd2tEwENciFEF6UFZ5wF3nGCXmR3YN5YHmyuPkILAHfkigRbauC3tJ4Z1t46u9Ao5A2d2UUtPRNk0LKcBL9Ufuyr36JAJXc1MDDAz6kki_JSHA/s220/Hartmut-Haefele-web.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAjBv9DROAmiJ0LZ0gzBsOex6W-X6UdyZ2rSCwtqcZiiwYTAfOYF98lrSM6oaoq7HTf5t4k6_rWWz9u7mSV_NLAWy5_yLevGpGgJI-S7GpjNHGaycbnFOVgCsKKADAopauZu8wmvgxNQ0/s72-c/kabu-buch-klein.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6548841883022506429.post-7843565993225600722</id><published>2019-02-05T18:46:00.000+01:00</published><updated>2020-02-18T15:06:56.179+01:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Open Source Software"/><title type='text'>Open Source Virtualisierungs-Lösung VirtualBox 6.0 erschienen</title><content type='html'>&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiBw-qy6j3cji6mczEVNwl6wGV74kDWGypPuANFP7p7ohGYNCmcXwTvY-o4cJ4PYKQuvVm8ZmSCdtD1plf6DkVwnkuGv6rGxFPDyDGwmHkFtC6aL-BaXMsmfhPZ-WJIqctO8ucsxHNO8A8/s1600-h/vbox_logo2_gradient.png&quot; onblur=&quot;try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; border=&quot;0&quot; id=&quot;BLOGGER_PHOTO_ID_5354673979243602754&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiBw-qy6j3cji6mczEVNwl6wGV74kDWGypPuANFP7p7ohGYNCmcXwTvY-o4cJ4PYKQuvVm8ZmSCdtD1plf6DkVwnkuGv6rGxFPDyDGwmHkFtC6aL-BaXMsmfhPZ-WJIqctO8ucsxHNO8A8/s320/vbox_logo2_gradient.png&quot; style=&quot;cursor: pointer; float: left; height: 180px; margin: 0pt 10px 10px 0pt; width: 140px;&quot; /&gt;&lt;/a&gt;Das US-Unternehmen &lt;a href=&quot;http://www.oracle.com/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Oracle&lt;/a&gt; hat die finale Version von VirtualBox 6.0 veröffentlicht. VirtualBox ist eine Virtualisierungssoftware für Linux, Windows, und Mac OS X als Wirtssystem und 32-Bit- und 64-Bit-x86-Systeme als virtuelle Maschinen. Als Gastsysteme werden eine Reihe von Betriebssystemen für die x86-Architektur unterstützt. VirtualBox 6.0 kann eine virtuelle Maschine mit bis zu 32 Prozessoren zur Verfügung stellen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Einrichtung einer virtuellen Maschine ist schon mit ein paar Mausklicks möglich, meist kann man die angebotenen Einstellungen übernehmen. Alles was man braucht ist ein bootfähiges Medium mit einem Betriebssystem darauf, das man installieren möchte. Das kann eine Windowsversion sein, aber auch eine Linux-Distribution. So kann man sich quasi nebenbei zum Beispiel das neue Windows 10-Update ansehen oder einen Blick auf das empfehlenswerte Ubuntu &lt;a href=&quot;http://fedora.redhat.com/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;/a&gt;oder eine andere Linux-Distribution werfen, ohne neue Partitionen erstellen oder am Boot-Manager basteln zu müssen. Die Installation eines neuen Betriebssystems läuft genauso wie auf einem &quot;richtigen&quot; PC.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Früher waren zwei unterschiedliche Ausgaben in unterschiedlichen Lizenzen verfügbar: xVM VirtualBox mit allen Funktionen unter einer proprietären Lizenz, welche für persönliche Zwecke sowie zu jeglicher Verwendung in Bildungseinrichtungen kostenfrei genutzt werden durfte, und VirtualBox Open Source Edition, welcher einige Funktionen fehlten und die unter der GNU General Public License stand.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ab Version 4.0 vom Dezember 2010 stellt Oracle nur noch eine unter der GPL stehende Edition zur Verfügung, die in etwa der früheren Open Source Edition entspricht und mit Modulen erweitert werden kann (Lediglich der Funktionsumfang wurde um USB-1.1-Unterstützung erweitert). Die Funktionen der proprietären Version sind nun in das Modul Oracle VM VirtualBox Extension Pack ausgelagert, welches wieder unter der PUEL (= Personal Use and Evaluation License) steht. Für einen Wechsel zwischen beiden Versionen muss daher lediglich das Zusatzpaket installiert bzw. entfernt werden. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
VirtualBox 6.0 ist ab sofort zum Download für Windows, MacOS X, Linux und Solaris verfügbar.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
URL: &lt;a href=&quot;http://www.virtualbox.org/&quot;&gt;www.virtualbox.org&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;font-style: italic;&quot;&gt;Quellen: derstandard.at, Wikipedia.org&lt;/span&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.learnabit.com/feeds/7843565993225600722/comments/default' title='Kommentare zum Post'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment/fullpage/post/6548841883022506429/7843565993225600722' title='0 Kommentare'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6548841883022506429/posts/default/7843565993225600722'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6548841883022506429/posts/default/7843565993225600722'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.learnabit.com/2009/07/open-source-virtualisierungs-losung.html' title='Open Source Virtualisierungs-Lösung VirtualBox 6.0 erschienen'/><author><name>Hartmut Häfele</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01943681918092265918</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjePZaj-BVDjgd6KuDywd2tEwENciFEF6UFZ5wF3nGCXmR3YN5YHmyuPkILAHfkigRbauC3tJ4Z1t46u9Ao5A2d2UUtPRNk0LKcBL9Ufuyr36JAJXc1MDDAz6kki_JSHA/s220/Hartmut-Haefele-web.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiBw-qy6j3cji6mczEVNwl6wGV74kDWGypPuANFP7p7ohGYNCmcXwTvY-o4cJ4PYKQuvVm8ZmSCdtD1plf6DkVwnkuGv6rGxFPDyDGwmHkFtC6aL-BaXMsmfhPZ-WJIqctO8ucsxHNO8A8/s72-c/vbox_logo2_gradient.png" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6548841883022506429.post-8435273618365199982</id><published>2019-01-14T15:22:00.000+01:00</published><updated>2020-02-18T19:12:01.109+01:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="E-Learning an Schulen"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Lerninhalte"/><title type='text'>Wirtschaftsunterricht lebendig und praxisnah gestalten - Handelsblatt macht Schule und mehr</title><content type='html'>&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEikU-rDs3wNnIDKt8HGzpbuTie64x69gebA0T_tUXh7SJYWQvHOthm4mYa-9d4fbEXemogyJO5CeARykqjwe4DYLkV_9bzVkAmRDwkrJHHDyRikSTSwSE3Lzd78W2YP9iQnJ22okP0xqR0/s1600/Handelsblatt-logo.png&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; data-original-height=&quot;227&quot; data-original-width=&quot;742&quot; height=&quot;60&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEikU-rDs3wNnIDKt8HGzpbuTie64x69gebA0T_tUXh7SJYWQvHOthm4mYa-9d4fbEXemogyJO5CeARykqjwe4DYLkV_9bzVkAmRDwkrJHHDyRikSTSwSE3Lzd78W2YP9iQnJ22okP0xqR0/s200/Handelsblatt-logo.png&quot; width=&quot;200&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
Seit dem Schuljahr 2003/04 unterstützt die Handelsblatt GmbH Lehrerinnen von allgemeinbildenden und berufsbildenden Schulen bei ihren Lehraufträgen. Dazu werden kostenlos aktuelle Unterrichtsmaterialien und Handelsblatt-Exemplare in digitaler Form zur Verfügung gestellt. Der Wirtschafts(-informatik)-Unterricht kann damit aktuell und spannend gestaltet und bei den Schülerinnen Interesse und Verständnis für ökonomische Zusammenhänge geweckt werden. Alle Materialien sind kostenlos und frei zugänglich.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Unterrichtseinheiten&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
Im Rahmen der Zusammenarbeit mit dem Institut für Ökonomische Bildung an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg sind bislang die umfangreichen Unterrichtseinheiten &quot;Unternehmen und Strukturwandel&quot; , &quot;Wirtschaft und Recht&quot; und &quot;Globalisierung&quot; erschienen. Nach der Neuauflage der Unterrichtseinheit zum Thema &quot;Finanzielle Allgemeinbildung&quot;, wurde nun auch die Unterrichtseinheit zum Thema &quot;Unsere Wirtschaftsordnung&quot; neu aufgelegt. Alle Unterrichtseinheiten können Lehrerinnen und Lehramtsstudentinnen auch kostenlos in einer Printfassung bestellen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Unterrichtseinheiten von Handelsblatt macht Schule wurden ausgezeichnet mit dem Comenius-EduMedia-Siegel für inhaltlich und gestalterisch herausragende didaktische Multimedia-Produkte im Bildungsbereich.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Zu den Unterrichtseinheiten: &lt;a href=&quot;https://www.handelsblattmachtschule.de/angebote/unterrichtseinheiten.html&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.handelsblattmachtschule.de/angebote/unterrichtseinheiten.html&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Infografiken und Arbeitsblätter&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
Hintergrundinformationen, &lt;b&gt;aktuelle Arbeitsblätter&lt;/b&gt; sowie &lt;b&gt;Infografiken&lt;/b&gt;  der letzten Woche aus dem Handelsblatt. Mithilfe dieser Materialien können aktuelle Wirtschaftsthemen unkompliziert in den Unterricht eingebunden werden: &lt;a href=&quot;https://www.handelsblattmachtschule.de/angebote/wirtschaft-aktuell/infografik.html&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.handelsblattmachtschule.de/angebote/wirtschaft-aktuell/infografik.html&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Aktuelle Einzelartikel (Deutsch und Englisch)&lt;/b&gt; &lt;br /&gt;
Einzelartikel im PDF zu aktuellen Themen inklusive der englischen Übersetzung. Zu den meisten Artikeln werden Informationen zur Verortung im Unterricht gegeben. &lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;https://www.handelsblattmachtschule.de/angebote/newcomer/einzelartikel&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.handelsblattmachtschule.de/angebote/newcomer/einzelartikel&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Orange by Handelsblatt&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
versucht Schülerinnen und Studierende für aktuelle Themen aus Wirtschaft, Politik und Gesellschaft zu begeistern. Orange-Autorinnen erklären komplexe Sachverhalte in einfacher Sprache, ordnen ein und bieten eine Meinung an.&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;https://orange.handelsblatt.com/themen&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://orange.handelsblatt.com/themen&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Weitere Quellen für empfehlenswerte Unterrichtsmaterialien:&amp;nbsp; &lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das Internetportal „Wirtschaft und Schule” unterstützt Lehrerinnen und 
Lehrer bei der Vorbereitung ihres Unterrichts zum Thema Wirtschaft und 
bietet ihnen die Möglichkeit, sich fundiert über aktuelle Ereignisse und
 deren Hintergründe zu informieren. Dazu stellt die Internetseite 
Unterrichtsmaterialien, aktuelle redaktionelle Beiträge und weitere 
Angebote – zum Beispiel Exkursionsvorschläge und Literaturtipps – 
kostenlos zur Verfügung:&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.wirtschaftundschule.de/unterrichtsmaterialien/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;http://www.wirtschaftundschule.de/unterrichtsmaterialien/&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wirtschaft verstehen: In einer der größten Materialiendatenbanken bietet wigy 
Unterrichtsmaterialien, Arbeitsblätter, Filme und vieles mehr für den 
Wirtschaftsunterricht. Täglich kommen didaktisch aufbereitete 
Materialien für den tagesaktuellen Einsatz hinzu:&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;https://www.wigy.de/onlinepool-unterrichtsmaterial.html&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.wigy.de/onlinepool-unterrichtsmaterial.html&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Unterrichtsmaterialien zu Kryptowährungen im Allgemeinen und Bitcoins im Speziellen:&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;

Einführungen zum Thema: &lt;a href=&quot;https://orange.handelsblatt.com/suche?q=%23Kryptow%C3%A4hrung&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://orange.handelsblatt.com/suche?q=%23Kryptow%C3%A4hrung&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;

&lt;br /&gt;
Im Suchfeld bitte &quot;Bitcoins&quot; eingeben: &lt;a href=&quot;https://www.wigy.de/onlinepool-unterrichtsmaterial.html&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.wigy.de/onlinepool-unterrichtsmaterial.html&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Infografik zu Bitcoins: &lt;a href=&quot;https://www.handelsblattmachtschule.de/fileadmin/PDF/Sonstiges/Infografik-pdfs/Bitcoin_Seiten_32_33_Handelsblatt_2017-09-01.pdf&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.handelsblattmachtschule.de/fileadmin/PDF/Sonstiges/Infografik-pdfs/Bitcoin_Seiten_32_33_Handelsblatt_2017-09-01.pdf&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bitcoin-Euro-Kurs: &lt;a href=&quot;http://www.finanzen.at/devisen/bitcoin-euro-kurs&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;http://www.finanzen.at/devisen/bitcoin-euro-kurs&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Distribution of Bitcoin Wealth: &lt;a href=&quot;https://howmuch.net/articles/bitcoin-wealth-distribution&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://howmuch.net/articles/bitcoin-wealth-distribution&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
(Archivierte Version vom 11.1.2018: &lt;a href=&quot;http://www.webcitation.org/6wOEKUlLQ&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;http://www.webcitation.org/6wOEKUlLQ&lt;/a&gt;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bitcoin &amp;amp; Co FAQ: &lt;a href=&quot;http://derstandard.at/2000071879884/Die-ersten-Schritte-zu-Bitcoin-und-Co-Was-es-zu&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;http://derstandard.at/2000071879884/Die-ersten-Schritte-zu-Bitcoin-und-Co-Was-es-zu&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
(Archivierte Version vom11.1.2019: &lt;a href=&quot;http://www.webcitation.org/6wOEaYrLu&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;http://www.webcitation.org/6wOEaYrLu&lt;/a&gt;)
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Ausgewählte Themenportale zu Kryptowährungen:&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;https://www.blogger.com/goog_374588999&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;a href=&quot;https://block-builders.de/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://block-builders.de/&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;

&lt;a href=&quot;https://www.coinpro.ch/news/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.coinpro.ch/news/&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;

&lt;a href=&quot;https://blockchainwelt.de/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://blockchainwelt.de&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.learnabit.com/feeds/8435273618365199982/comments/default' title='Kommentare zum Post'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment/fullpage/post/6548841883022506429/8435273618365199982' title='0 Kommentare'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6548841883022506429/posts/default/8435273618365199982'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6548841883022506429/posts/default/8435273618365199982'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.learnabit.com/2017/04/handelsblatt-macht-schule.html' title='Wirtschaftsunterricht lebendig und praxisnah gestalten - Handelsblatt macht Schule und mehr'/><author><name>Hartmut Häfele</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01943681918092265918</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjePZaj-BVDjgd6KuDywd2tEwENciFEF6UFZ5wF3nGCXmR3YN5YHmyuPkILAHfkigRbauC3tJ4Z1t46u9Ao5A2d2UUtPRNk0LKcBL9Ufuyr36JAJXc1MDDAz6kki_JSHA/s220/Hartmut-Haefele-web.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEikU-rDs3wNnIDKt8HGzpbuTie64x69gebA0T_tUXh7SJYWQvHOthm4mYa-9d4fbEXemogyJO5CeARykqjwe4DYLkV_9bzVkAmRDwkrJHHDyRikSTSwSE3Lzd78W2YP9iQnJ22okP0xqR0/s72-c/Handelsblatt-logo.png" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6548841883022506429.post-3526469038709195447</id><published>2018-12-07T13:07:00.000+01:00</published><updated>2020-02-18T14:04:24.492+01:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Lerninhalte"/><title type='text'>Ratgeber zum Thema Infografiken</title><content type='html'>Das Online-Magazin Deutsche-Startups.de stellt einen praktischen Ratgeber zur Verfügung, der erklärt, was eine Grafik zu einer Infografik macht und schlägt 14 Arbeitsschritte zur erfolgreichen Infografik vor: &lt;a href=&quot;http://www.deutsche-startups.de/2013/07/23/wie-erstellt-und-verbreitet-man-eine-infografik/&quot;&gt;http://www.deutsche-startups.de/2013/07/23/wie-erstellt-und-verbreitet-man-eine-infografik/&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Quelle: www.learningwaves.unisg.ch</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.learnabit.com/feeds/3526469038709195447/comments/default' title='Kommentare zum Post'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment/fullpage/post/6548841883022506429/3526469038709195447' title='0 Kommentare'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6548841883022506429/posts/default/3526469038709195447'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6548841883022506429/posts/default/3526469038709195447'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.learnabit.com/2013/07/ratgeber-zum-thema-infografiken.html' title='Ratgeber zum Thema Infografiken'/><author><name>Hartmut Häfele</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01943681918092265918</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjePZaj-BVDjgd6KuDywd2tEwENciFEF6UFZ5wF3nGCXmR3YN5YHmyuPkILAHfkigRbauC3tJ4Z1t46u9Ao5A2d2UUtPRNk0LKcBL9Ufuyr36JAJXc1MDDAz6kki_JSHA/s220/Hartmut-Haefele-web.png'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6548841883022506429.post-6290766592581986911</id><published>2018-11-15T12:02:00.000+01:00</published><updated>2020-02-18T14:02:56.795+01:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Erwachsenenbildung"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Online-Werkzeuge"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Web 2.0"/><title type='text'>Sprachaustausch zwischen Jung und Alt</title><content type='html'>&lt;br /&gt;
Brasilianische Schülerinnen, die ihr gesprochenes Englisch verbessern wollen, sprechen über ein Web-Konferenz-System mit amerikanischen Seniorinnen in einem Altenheim, die sich über den Kontakt freuen.&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;iframe allowfullscreen=&#39;allowfullscreen&#39; webkitallowfullscreen=&#39;webkitallowfullscreen&#39; mozallowfullscreen=&#39;mozallowfullscreen&#39; width=&#39;320&#39; height=&#39;266&#39; src=&#39;https://www.youtube.com/embed/-S-5EfwpFOk?feature=player_embedded&#39; frameborder=&#39;0&#39;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
Quelle: www.adweek.com, www.aback-blog.ch</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.learnabit.com/feeds/6290766592581986911/comments/default' title='Kommentare zum Post'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment/fullpage/post/6548841883022506429/6290766592581986911' title='0 Kommentare'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6548841883022506429/posts/default/6290766592581986911'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6548841883022506429/posts/default/6290766592581986911'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.learnabit.com/2014/05/sprachaustausch-zwischen-jung-und-alt.html' title='Sprachaustausch zwischen Jung und Alt'/><author><name>Hartmut Häfele</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01943681918092265918</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjePZaj-BVDjgd6KuDywd2tEwENciFEF6UFZ5wF3nGCXmR3YN5YHmyuPkILAHfkigRbauC3tJ4Z1t46u9Ao5A2d2UUtPRNk0LKcBL9Ufuyr36JAJXc1MDDAz6kki_JSHA/s220/Hartmut-Haefele-web.png'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6548841883022506429.post-469255144421223417</id><published>2018-10-18T23:01:00.000+02:00</published><updated>2020-02-18T14:00:31.116+01:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Gemeinfreie digitale Werke"/><title type='text'>Kostenlose Piktogramm-Sammlung </title><content type='html'>&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPBQZUige2Vh_XAiNWF8vDZ_kMGik284fDEOXNf34RR8dyIg8AyiJ3350otYtCVE5zKlrYHLswI0t-Md4Ma108LEPu8GNu2LWCFyp6UemgGHsLjE1xH0ldCrFfbT9z2ehgD84Cn8aEbtU/s1600/static1.squarespace.com.png&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;133&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPBQZUige2Vh_XAiNWF8vDZ_kMGik284fDEOXNf34RR8dyIg8AyiJ3350otYtCVE5zKlrYHLswI0t-Md4Ma108LEPu8GNu2LWCFyp6UemgGHsLjE1xH0ldCrFfbT9z2ehgD84Cn8aEbtU/s200/static1.squarespace.com.png&quot; width=&quot;200&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&amp;nbsp;Piktogramme bzw. Icons sind für die Illustration von bspw. Arbeitsblättern, Websites oder E-Learning-Inhalten nützlich, doch 
meist bleibt es beim Blick in eine der Schriftarten aus der Wingdings-Familie, die 
standardmäßig zusammen mit dem Betriebssystem installiert werden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Qualitativ wertvoller und darüber
 hinaus auch noch kostenlos sind die Piktogramme des &lt;a href=&quot;http://thenounproject.com/de/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Noun Projects&lt;/a&gt;.
 Thematisch sortiert und nach Stichworten durchsuchbar finden sich auf 
deren Seiten tausende hochwertige Symbole für unterschiedliche Einsatzzwecke, allesamt im frei skalierbaren svg-Format gespeichert. Die meisten der Piktogramme stehen 
unter einer &lt;a href=&quot;https://creativecommons.org/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;CC-Lizenz&lt;/a&gt;, einige sind sogar Public Domain und somit alle 
kostenfrei einzusetzen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://thenounproject.com/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;URL: http://thenounproject.com&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;i&gt;Quelle: http://lehrerrundmail.de &lt;/i&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.learnabit.com/feeds/469255144421223417/comments/default' title='Kommentare zum Post'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment/fullpage/post/6548841883022506429/469255144421223417' title='0 Kommentare'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6548841883022506429/posts/default/469255144421223417'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6548841883022506429/posts/default/469255144421223417'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.learnabit.com/2016/01/kostenlose-piktogramm-sammlung.html' title='Kostenlose Piktogramm-Sammlung '/><author><name>Hartmut Häfele</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01943681918092265918</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjePZaj-BVDjgd6KuDywd2tEwENciFEF6UFZ5wF3nGCXmR3YN5YHmyuPkILAHfkigRbauC3tJ4Z1t46u9Ao5A2d2UUtPRNk0LKcBL9Ufuyr36JAJXc1MDDAz6kki_JSHA/s220/Hartmut-Haefele-web.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPBQZUige2Vh_XAiNWF8vDZ_kMGik284fDEOXNf34RR8dyIg8AyiJ3350otYtCVE5zKlrYHLswI0t-Md4Ma108LEPu8GNu2LWCFyp6UemgGHsLjE1xH0ldCrFfbT9z2ehgD84Cn8aEbtU/s72-c/static1.squarespace.com.png" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6548841883022506429.post-2736488945506934439</id><published>2018-10-11T18:44:00.000+02:00</published><updated>2020-02-18T14:02:07.090+01:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="E-Learning an Schulen"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Lerninhalte"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Online-Werkzeuge"/><title type='text'>Europe in Maps</title><content type='html'>&lt;a href=&quot;http://europe-in-maps.eu/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Europe in Maps&lt;/a&gt; is an extendible website that uses different techniques to depict facts and figures on Europe on a regular basis, applying different technical approaches to diverse contents. Due to a vast number of existing projects illustrating Europe as a &quot;normal&quot; map already in existence, the focus of Europe in Maps is on the visualisation of &quot;strange&quot; maps to overcome conventional patterns of perception.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Source: &lt;a href=&quot;http://europe-in-maps.eu/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;http://europe-in-maps.eu/&lt;/a&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.learnabit.com/feeds/2736488945506934439/comments/default' title='Kommentare zum Post'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment/fullpage/post/6548841883022506429/2736488945506934439' title='0 Kommentare'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6548841883022506429/posts/default/2736488945506934439'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6548841883022506429/posts/default/2736488945506934439'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.learnabit.com/2016/03/europe-in-maps.html' title='Europe in Maps'/><author><name>Hartmut Häfele</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01943681918092265918</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjePZaj-BVDjgd6KuDywd2tEwENciFEF6UFZ5wF3nGCXmR3YN5YHmyuPkILAHfkigRbauC3tJ4Z1t46u9Ao5A2d2UUtPRNk0LKcBL9Ufuyr36JAJXc1MDDAz6kki_JSHA/s220/Hartmut-Haefele-web.png'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6548841883022506429.post-6901583588633029971</id><published>2018-09-27T21:39:00.000+02:00</published><updated>2020-02-18T13:58:06.098+01:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Freie Grafikressourcen"/><title type='text'>500 kostenlose Strichmännchen-Piktogramme</title><content type='html'>&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjU02wA9oWUh8Al6UcOLQ_Ar_Vp7rMhSM-ZuxcnucLB02wNmUPMCMC2mGOEJxdUzy08CtbcsomxYuDF6esXpWL4zTU_LUk-KU-zw1WOwANLBS6lJ7xXiPXlbKxAK3m9w02bDvzDamrQ0n4/s1600/human_picto_26.png&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;200&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjU02wA9oWUh8Al6UcOLQ_Ar_Vp7rMhSM-ZuxcnucLB02wNmUPMCMC2mGOEJxdUzy08CtbcsomxYuDF6esXpWL4zTU_LUk-KU-zw1WOwANLBS6lJ7xXiPXlbKxAK3m9w02bDvzDamrQ0n4/s200/human_picto_26.png&quot; width=&quot;200&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
Fünfhundert kostenlose und frei verwendbare (sowohl in privaten als auch in kommerziellen Projekten) Strichmännchen-Piktogramme können von &lt;a href=&quot;http://www.noupe.com/freebie/exclusive-freebie-on-noupe-human-pictos-with-500-icons-of-everyday-people-80392.html&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Noupe.com&lt;/a&gt; heruntergeladen werden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Piktogramme liegen als PNG-, PSD- (Photoshop-Format) und SVG-Datei 
(Vektorgrafik-Format, beliebig vergrößerbar) vor, was für alle Einsatzzwecke genügen dürfte.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Download-Link: &lt;a href=&quot;http://www.noupe.com/wp-content/uploads/2013/12/human_pictos.zip&quot;&gt;http://www.noupe.com/wp-content/uploads/2013/12/human_pictos.zip&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;i&gt;Quelle: http://lehrerrundmail.de&lt;/i&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.learnabit.com/feeds/6901583588633029971/comments/default' title='Kommentare zum Post'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment/fullpage/post/6548841883022506429/6901583588633029971' title='0 Kommentare'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6548841883022506429/posts/default/6901583588633029971'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6548841883022506429/posts/default/6901583588633029971'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.learnabit.com/2015/12/500-kostenlose-strichmannchen.html' title='500 kostenlose Strichmännchen-Piktogramme'/><author><name>Hartmut Häfele</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01943681918092265918</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjePZaj-BVDjgd6KuDywd2tEwENciFEF6UFZ5wF3nGCXmR3YN5YHmyuPkILAHfkigRbauC3tJ4Z1t46u9Ao5A2d2UUtPRNk0LKcBL9Ufuyr36JAJXc1MDDAz6kki_JSHA/s220/Hartmut-Haefele-web.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjU02wA9oWUh8Al6UcOLQ_Ar_Vp7rMhSM-ZuxcnucLB02wNmUPMCMC2mGOEJxdUzy08CtbcsomxYuDF6esXpWL4zTU_LUk-KU-zw1WOwANLBS6lJ7xXiPXlbKxAK3m9w02bDvzDamrQ0n4/s72-c/human_picto_26.png" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6548841883022506429.post-7765723654762194601</id><published>2018-08-16T18:34:00.000+02:00</published><updated>2020-02-18T13:57:29.855+01:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="E-Learning an Schulen"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Lerninhalte"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Online-Werkzeuge"/><title type='text'>Nationalatlas aktuell</title><content type='html'>&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;In der Online-Zeitschrift &lt;a href=&quot;http://aktuell.nationalatlas.de/category/beitrag/&quot;&gt;Nationalatlas aktuell&lt;/a&gt; veröffentlicht das &lt;a href=&quot;http://www.ifl-leipzig.de/&quot;&gt;Leibniz-Institut für Länderkunde&lt;/a&gt; (IfL) alle drei bis vier Wochen einen Beitrag zu einem aktuellen Deutschlandthema - mit hochwertigen Karten, anschaulichen Grafiken, zuverlässigem Datenmaterial und fundierten Analysen von Expertinnen aus der Geographie und benachbarten Disziplinen. Nationalatlas aktuell vermittelt Wissen zur Regionalen Geographie Deutschlands. Im Mittelpunkt stehen dabei die regionale Differenzierung sozialräumlicher Phänomene. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Zusätzlich bietet das IfL unter &lt;a href=&quot;http://aktuell.nationalatlas.de/category/schule/&quot;&gt;http://aktuell.nationalatlas.de/category/schule/&lt;/a&gt; didaktisches Material zu Deutschland und Europa für den Geographieunterricht an. Die von Fachlehrerinnen gemeinsam mit dem IfL entwickelten Medien sind als Ergänzung und thematische Vertiefung zu den vorhandenen Lehrmaterialien konzipiert und können frei für den Unterricht genutzt werden. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Im Mittelpunkt steht immer eine thematische Karte, je nach Lehrinhalt ergänzt um Fotos, Satelliten- und Luftbilder, Blockbilder, Grafiken und Tabellen. Begleittexte erläutern Sachhintergründe und Unterrichtsbezüge - die Arbeitsblätter zur Unterrichtsgestaltung runden das Angebot ab. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Quelle: &lt;a href=&quot;http://aktuell.nationalatlas.de/category/beitrag/&quot;&gt;Nationalatlas aktuell&lt;/a&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.learnabit.com/feeds/7765723654762194601/comments/default' title='Kommentare zum Post'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment/fullpage/post/6548841883022506429/7765723654762194601' title='0 Kommentare'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6548841883022506429/posts/default/7765723654762194601'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6548841883022506429/posts/default/7765723654762194601'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.learnabit.com/2016/02/nationalatlas-aktuell.html' title='Nationalatlas aktuell'/><author><name>Hartmut Häfele</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01943681918092265918</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjePZaj-BVDjgd6KuDywd2tEwENciFEF6UFZ5wF3nGCXmR3YN5YHmyuPkILAHfkigRbauC3tJ4Z1t46u9Ao5A2d2UUtPRNk0LKcBL9Ufuyr36JAJXc1MDDAz6kki_JSHA/s220/Hartmut-Haefele-web.png'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6548841883022506429.post-6947060896429708554</id><published>2018-07-22T16:30:00.000+02:00</published><updated>2020-02-18T13:56:23.524+01:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Infografik"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Lerninhalte"/><title type='text'>Der &quot;Information is beautiful&quot; -Award</title><content type='html'>&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJ4u8AfBR8Ru-W5XqrZlZ2DZJ6e_EU1SWbs0BqJbqwu7mhZtxzoPUPXJJm-3RzJm_oSsoOcM6uTDt_OEYQVrOycbV8ZcvJDhegRFzFV8uK9JrhJLBYG420f-t7ZAmnEJEFu1E_pr9oxM8/s1600/Information-is-beautiful-award.png&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; data-original-height=&quot;279&quot; data-original-width=&quot;775&quot; height=&quot;115&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJ4u8AfBR8Ru-W5XqrZlZ2DZJ6e_EU1SWbs0BqJbqwu7mhZtxzoPUPXJJm-3RzJm_oSsoOcM6uTDt_OEYQVrOycbV8ZcvJDhegRFzFV8uK9JrhJLBYG420f-t7ZAmnEJEFu1E_pr9oxM8/s320/Information-is-beautiful-award.png&quot; width=&quot;320&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
Jährlich wird in London der renommierte &lt;a href=&quot;https://www.informationisbeautifulawards.com/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&quot;Information is Beautiful&quot; -Award&lt;/a&gt; (in Gold, Silber und Bronze) für hervorragende Visualisierungen bzw. Infografiken in verschiedenen Kategorien wie bspw. &quot;Data Journalism&quot; oder &quot;Interactive Visualization&quot; vergeben.&lt;br /&gt;
Mehr als einen Blick wert: Auf der Website sind unter dem Menüpunkt &quot;Showcase&quot; sämtliche Einreichungen, Shortlist-Kandidaten und Preisträger der letzten Jahre dokumentiert.&lt;br /&gt;
So wurde 2015 das ZEIT-ONLINE-Projekt &lt;i&gt;&lt;a href=&quot;http://www.zeit.de/feature/mauerfall-das-geteilte-land&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Das geteilte Land&lt;/a&gt;&lt;/i&gt; (&lt;i&gt;A Nation Divided&lt;/i&gt;)
 in der Kategorie &quot;Data Journalism&quot; mit Gold ausgezeichnet. Das &quot;Scrollytelling&quot;-Format zeigt, dass die Unterschiede zwischen Ost und West auch Jahrzehnte nach der Wiedervereinigung 1989 in Datensätzen weiterhin erkennbar sind. </content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.learnabit.com/feeds/6947060896429708554/comments/default' title='Kommentare zum Post'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment/fullpage/post/6548841883022506429/6947060896429708554' title='0 Kommentare'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6548841883022506429/posts/default/6947060896429708554'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6548841883022506429/posts/default/6947060896429708554'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.learnabit.com/2016/12/der-information-is-beautiful-award.html' title='Der &quot;Information is beautiful&quot; -Award'/><author><name>Hartmut Häfele</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01943681918092265918</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjePZaj-BVDjgd6KuDywd2tEwENciFEF6UFZ5wF3nGCXmR3YN5YHmyuPkILAHfkigRbauC3tJ4Z1t46u9Ao5A2d2UUtPRNk0LKcBL9Ufuyr36JAJXc1MDDAz6kki_JSHA/s220/Hartmut-Haefele-web.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJ4u8AfBR8Ru-W5XqrZlZ2DZJ6e_EU1SWbs0BqJbqwu7mhZtxzoPUPXJJm-3RzJm_oSsoOcM6uTDt_OEYQVrOycbV8ZcvJDhegRFzFV8uK9JrhJLBYG420f-t7ZAmnEJEFu1E_pr9oxM8/s72-c/Information-is-beautiful-award.png" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6548841883022506429.post-3916909315455120286</id><published>2018-06-20T16:03:00.000+02:00</published><updated>2020-02-18T13:55:54.547+01:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Infografik"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Lerninhalte"/><title type='text'>Information (in Form von Infografiken) ist schön</title><content type='html'>&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTK76z_JtSATCS9k5za2Icg4f3TmkIy_kq7EbuEqO1pr9gwx_CNh8kifHp3Tl9OELa3UrRbIg-5450XVQkMnfEjXN-R_I1t2GrNuCsq1ViiolDtSBpO7hecLOqDOTjZXciERf1HYYY1W0/s1600/IIB_what-is-consciousness_WEB.png&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; data-original-height=&quot;1600&quot; data-original-width=&quot;1129&quot; height=&quot;320&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTK76z_JtSATCS9k5za2Icg4f3TmkIy_kq7EbuEqO1pr9gwx_CNh8kifHp3Tl9OELa3UrRbIg-5450XVQkMnfEjXN-R_I1t2GrNuCsq1ViiolDtSBpO7hecLOqDOTjZXciERf1HYYY1W0/s320/IIB_what-is-consciousness_WEB.png&quot; width=&quot;225&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
Die Website &lt;a href=&quot;http://www.informationisbeautiful.net/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Information is beautiful&lt;/a&gt; sammelt Daten zu den unterschiedlichsten Themen und präsentiert diese in unregelmäßigen Abständen hervorragend aufbereitet&amp;nbsp; in Form von Infografiken in einem Weblog.&lt;br /&gt;
Die Daten selbst bezieht das Team um den Begründer der Website - der Journalist David McCandless - aus dem Internet. Am Ende einer Infografik wird jeweils detailliert auf die Quellen verwiesen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Quelle: heise.de&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.learnabit.com/feeds/3916909315455120286/comments/default' title='Kommentare zum Post'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment/fullpage/post/6548841883022506429/3916909315455120286' title='0 Kommentare'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6548841883022506429/posts/default/3916909315455120286'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6548841883022506429/posts/default/3916909315455120286'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.learnabit.com/2016/11/information-in-form-von-infografiken.html' title='Information (in Form von Infografiken) ist schön'/><author><name>Hartmut Häfele</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01943681918092265918</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjePZaj-BVDjgd6KuDywd2tEwENciFEF6UFZ5wF3nGCXmR3YN5YHmyuPkILAHfkigRbauC3tJ4Z1t46u9Ao5A2d2UUtPRNk0LKcBL9Ufuyr36JAJXc1MDDAz6kki_JSHA/s220/Hartmut-Haefele-web.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTK76z_JtSATCS9k5za2Icg4f3TmkIy_kq7EbuEqO1pr9gwx_CNh8kifHp3Tl9OELa3UrRbIg-5450XVQkMnfEjXN-R_I1t2GrNuCsq1ViiolDtSBpO7hecLOqDOTjZXciERf1HYYY1W0/s72-c/IIB_what-is-consciousness_WEB.png" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6548841883022506429.post-2783702624675787978</id><published>2018-05-30T13:01:00.000+02:00</published><updated>2020-02-18T13:54:54.606+01:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="E-Learning an Schulen"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Lerninhalte"/><title type='text'>Unterrichtseinheiten zu Fake News und Social Bots im digitalen Zeitalter</title><content type='html'>&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhisG_4NBYvZrvdj6jbmLLd13RWmccgt-UZwqX200y4im6cTqVcn8zMbtLX5zmt_5CT_-HnT_TPcLfJ1u5lriWcmVNiwr3avf3kZQ9OlnjrVMNP3BUBlFOBCmK9XukuZriQAI9ZEBR6Qek/s1600/Fake-news.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; data-original-height=&quot;196&quot; data-original-width=&quot;200&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhisG_4NBYvZrvdj6jbmLLd13RWmccgt-UZwqX200y4im6cTqVcn8zMbtLX5zmt_5CT_-HnT_TPcLfJ1u5lriWcmVNiwr3avf3kZQ9OlnjrVMNP3BUBlFOBCmK9XukuZriQAI9ZEBR6Qek/s1600/Fake-news.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
Fake News sind kein neues Phänomen. Falsche Informationen wurden bereits zu früheren Zeiten verwendet, beispielsweise im Krieg zu Propagandazwecken. Heute können Fake News aber mithilfe des Internets leichter verbreitet werden und somit viel mehr Menschen erreichen. Fake News können vielerlei Form annehmen und unterscheiden sich dabei in ihrem Ausmaß und ihrer Wirkung. Einige Fake News sollen durch reißerische Überschriften nur die Klickzahlen erhöhen, andere dienen hingegen zur Stimmungsmache in der Bevölkerung. Daher ist es besonders wichtig, dass Fake News auch als solche erkannt werden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Im Auftrag des&amp;nbsp; Niedersächsischen Kultusministeriums hat das FWU in Kooperation mit dem Niedersächsischen Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung (NLQ) und dem JFF Unterrichtsmaterialien zum Thema Fake News und Social Bots im digitalen Zeitalter erstellt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Unterrichtsmaterialien sind für den Einsatz in Jahrgang 10 des Sekundarbereichs I/BBS sowie für den Sekundarbereich II entwickelt und in jeweils drei Themenmodule gegliedert die sich mit den folgenden Themen befassen:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Einschätzung von bekannten Quellen und Förderung der Quellenkritik&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Irreführung durch Manipulation und Unwahrheiten im Internet&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Extremistische Inhalte im Netz&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
Zu den Unterrichtsmaterialien: &lt;a href=&quot;http://www.nibis.de/nibis.php?menid=9892&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;http://www.nibis.de/nibis.php?menid=9892&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Quelle: Medienberatung Niedersachsen (www.nibis.de)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.learnabit.com/feeds/2783702624675787978/comments/default' title='Kommentare zum Post'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment/fullpage/post/6548841883022506429/2783702624675787978' title='0 Kommentare'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6548841883022506429/posts/default/2783702624675787978'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6548841883022506429/posts/default/2783702624675787978'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.learnabit.com/2017/02/unterrichtseinheiten-zu-fake-news-und.html' title='Unterrichtseinheiten zu Fake News und Social Bots im digitalen Zeitalter'/><author><name>Hartmut Häfele</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01943681918092265918</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjePZaj-BVDjgd6KuDywd2tEwENciFEF6UFZ5wF3nGCXmR3YN5YHmyuPkILAHfkigRbauC3tJ4Z1t46u9Ao5A2d2UUtPRNk0LKcBL9Ufuyr36JAJXc1MDDAz6kki_JSHA/s220/Hartmut-Haefele-web.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhisG_4NBYvZrvdj6jbmLLd13RWmccgt-UZwqX200y4im6cTqVcn8zMbtLX5zmt_5CT_-HnT_TPcLfJ1u5lriWcmVNiwr3avf3kZQ9OlnjrVMNP3BUBlFOBCmK9XukuZriQAI9ZEBR6Qek/s72-c/Fake-news.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6548841883022506429.post-8962168050738552944</id><published>2018-04-11T18:14:00.000+02:00</published><updated>2020-02-18T13:54:09.302+01:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="E-Learning an Schulen"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Lerninhalte"/><title type='text'>Iconomix - Lehrmaterialien für den Wirtschaftsunterricht</title><content type='html'>&lt;br /&gt;
Iconomix ist ein Bildungsangebot der Schweizerischen Nationalbank (SNB). Es bietet Lehrmaterialien für den Wirtschaftsunterricht zum kostenlosen Downloaden und Bestellen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das Angebot richtet sich an Lehrpersonen der Sekundarstufe II (Mittel- und Berufsfachschulen), die Wirtschafts- und Gesellschaftsfächer unterrichten. Iconomix wird auf Deutsch, Französisch und Italienisch sowie teilweise auf Englisch angeboten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Konzipiert als Ergänzung zu bestehenden Lehrmitteln, bietet iconomix fachlich fundiertes Unterrichtsmaterial, das regelmäßig gepflegt und aktualisiert wird.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;https://www.iconomix.ch/de/unterrichtsmaterial/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.iconomix.ch/de/unterrichtsmaterial/&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Quelle: iconomix.ch</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.learnabit.com/feeds/8962168050738552944/comments/default' title='Kommentare zum Post'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment/fullpage/post/6548841883022506429/8962168050738552944' title='0 Kommentare'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6548841883022506429/posts/default/8962168050738552944'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6548841883022506429/posts/default/8962168050738552944'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.learnabit.com/2017/05/iconomix-lehrmaterialien-fur-den.html' title='Iconomix - Lehrmaterialien für den Wirtschaftsunterricht'/><author><name>Hartmut Häfele</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01943681918092265918</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjePZaj-BVDjgd6KuDywd2tEwENciFEF6UFZ5wF3nGCXmR3YN5YHmyuPkILAHfkigRbauC3tJ4Z1t46u9Ao5A2d2UUtPRNk0LKcBL9Ufuyr36JAJXc1MDDAz6kki_JSHA/s220/Hartmut-Haefele-web.png'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6548841883022506429.post-7391084803726262385</id><published>2018-03-22T14:40:00.000+01:00</published><updated>2020-02-18T13:53:22.026+01:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="E-Learning an Schulen"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Lerninhalte"/><title type='text'>Open Science</title><content type='html'>&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpRhQSde89zT2UZ2C5oipc_yKFRE54iyg7N7P_SfX7qDp3xIPg1LUN1CdyP6WatjkkIJJNCbs0HzJb6flxSP8jFXJQZrpzHTnoMG7MuMNSgf5FkmfzDMgoxVNlkpLDsLWKCudtvAaXjfs/s1600/open_science__logo.png&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; data-original-height=&quot;123&quot; data-original-width=&quot;350&quot; height=&quot;70&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpRhQSde89zT2UZ2C5oipc_yKFRE54iyg7N7P_SfX7qDp3xIPg1LUN1CdyP6WatjkkIJJNCbs0HzJb6flxSP8jFXJQZrpzHTnoMG7MuMNSgf5FkmfzDMgoxVNlkpLDsLWKCudtvAaXjfs/s200/open_science__logo.png&quot; width=&quot;200&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
Open Science steht für den Dialog zwischen Wissenschaft und Öffentlichkeit. Der gemeinnützige, wissenschaftliche Verein setzt sich dafür ein, Lebenswissenschaften sichtbar, erlebbar und verständlich zu machen und eine eigenständige Meinungsbildung zu Themen der Lebenswissenschaften zu ermöglichen.&lt;br /&gt;
Open Science liefert wissenschaftlich fundierte Informationen und unterstützt die gesellschaftliche Reflexion der Auswirkungen der Wissenschaft. Dazu organisiert Open Science spannende Veranstaltungen und Projekte, betreibt das Vienna Open Lab (eine gemeinsame Institution von Open Science und dem Institut für molekulare Biotechnologie), bietet Materialien für eine abwechslungsreiche Unterrichtsgestaltung und unterstützt ForscherInnen in der Wissenschaftskommunikation.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
URL: &lt;a href=&quot;http://www.openscience.or.at/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;http://www.openscience.or.at&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Im Open Science Schulcorner gibt es wissenschaftlich fundierte Ressourcen zum Thema Lebenswissenschaften für Schülerinnen, Lehrerinnen und alle anderen Interessierten: zum Beispiel Foliensätze samt Begleittexten, Animationen und Filme oder Spiele.&lt;br /&gt;
URL: &lt;a href=&quot;http://www.openscience.or.at/schulcorner&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;http://www.openscience.or.at/schulcorner&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.learnabit.com/feeds/7391084803726262385/comments/default' title='Kommentare zum Post'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment/fullpage/post/6548841883022506429/7391084803726262385' title='0 Kommentare'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6548841883022506429/posts/default/7391084803726262385'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6548841883022506429/posts/default/7391084803726262385'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.learnabit.com/2017/08/open-science.html' title='Open Science'/><author><name>Hartmut Häfele</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01943681918092265918</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjePZaj-BVDjgd6KuDywd2tEwENciFEF6UFZ5wF3nGCXmR3YN5YHmyuPkILAHfkigRbauC3tJ4Z1t46u9Ao5A2d2UUtPRNk0LKcBL9Ufuyr36JAJXc1MDDAz6kki_JSHA/s220/Hartmut-Haefele-web.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpRhQSde89zT2UZ2C5oipc_yKFRE54iyg7N7P_SfX7qDp3xIPg1LUN1CdyP6WatjkkIJJNCbs0HzJb6flxSP8jFXJQZrpzHTnoMG7MuMNSgf5FkmfzDMgoxVNlkpLDsLWKCudtvAaXjfs/s72-c/open_science__logo.png" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry></feed>