EEI LORENCETE

Publicación Listados definitivos

noreply@blogger.com (EEI LORENCETE) — Fri, 30 Jun 2017 06:26:00 +0000

Publicación Listas Definitivas de Admitidos y Lista de Espera para el Curso 2017/18

Según las Bases que regulan el proceso de admisión en las Escuelas Infantiles del Excmo. Ayuntamiento de Tomelloso, hoy 30 de Junio se publican las listas definitivas de niños y niñas admitidos/as para el próximo curso 2017/18, así como la correspondiente lista de espera.

A partir de este momento se inicia el proceso de matriculación que finalizará el 10 de Julio de 2017

LISTA DEFINITIVA ADMITIDOS Y LISTA DE ESPERA CURSO 2017/18

Impresos necesarios para la formalización de matrícula

A través de los siguientes enlaces podrás descargarte los impresos necesarios y cumplimentarlos en el ordenador, toda esa documentación deberás entregarla en mano en la Escuela Municipal de E.I. LORENCETE.

Documentación Necesaria , a través de este documento te explicamos qué debes presentar para matricular a tu hijo/a, además de los impresos que aparecen abajo (numerados del 1 al 5)

1 Impreso de matrícula

2 Autorización de cargo bancario

3 Autorización General

4 Aceptación de horarios

5 Normas del Centro y aceptación de las mismas

BASES ADMISION NIÑOS/AS CURSO 2017/18

noreply@blogger.com (EEI LORENCETE) — Tue, 18 Apr 2017 12:07:00 +0000

Publicada las BASES que regulan el acceso al Servicio Municipal de la Escuela Infantil LORENCETE para el próximo curso 2017/18.

Podéis consultar las bases que regulan dicho procedimiento a través del siguiente enlace:

Bases Admisión niños y niñas curso 2017/18

Los plazos establecidos son los siguientes:

- Del 19 al 25 de abril, RESERVA DE PLAZA (para aquellos niños y niñas que actualmente se encuentran matriculados en el Centro)

- Del 28 de abril al 19 de mayo SOLICITUDES NUEVO INGRESO

- 6 de Junio PUBLICACIÓN LISTAS PROVISIONALES

- Del 6 al 12 de Junio PLAZO DE RECLAMACIÓN

- 30 de Junio PUBLICACIÓN LISTADOS DEFINITIVOS

- Del 1 al 10 de Julio FORMALIZACION DE MATRICULA

Tanto los impresos de reserva como los de nueva admisión deben pasarse por el Registro del Ayuntamiento debidamente cumplimentados y, en plazo.

RESOLUCION PROVISIONAL AYUDAS A LA ESCOLARIZACION EN LA EEI LORENCETE

noreply@blogger.com (EEI LORENCETE) — Fri, 16 Sep 2016 09:40:00 +0000

Ya se ha publicado la Resolución de ayudas concedidas para la escolarización en la Escuela, podéis consultarlo a través del siguiente enlace:

RESOLUCIÓN AYUDAS CONCEDIDAS

LISTADOS DEFINITVOS NIÑOS Y NIÑAS ADMITIDOS Y LISTA DE ESPERA CURSO 2016/17

noreply@blogger.com (EEI LORENCETE) — Fri, 24 Jun 2016 06:38:00 +0000

LISTADO DEFINITIVO NIÑOS Y NIÑAS ADMITIDOS/AS Y RESERVA CURSO 2016/17

Todos los niños y niñas que figuran como admitidos pueden iniciar el proceso de formalización de matrícula y aquellos que no estéis interesados, debéis presentar renuncia a la plaza en el Registro del Ayuntamiento.

Acceso a documentos para formalizar matrícula

De Excursión al parque

noreply@blogger.com (EEI LORENCETE) — Tue, 10 May 2016 17:36:00 +0000

Y como le hemos cogido gusto a esto de salir fuera de la Escuela, hemos pensado ¿por qué no le pedimos permiso a papá y mamá para que nos dejen salir al parque que hay al lado?

¡¡¡Nos han dado permiso, biennn!!, sólo vamos los de 2 a 3 años, pero los demás niños no deben ponerse tristes porque ellos irán el próximo año, no hace falta que os contemos lo bien que lo hemos pasado, además había un jardinero con la sopladora y como somos muy curiosos no hemos podido evitar observar cómo trabajaba, ¡¡uy!! si hubiéramos podido coger nosotros la sopladora...

Aprendemos a Reciclar

noreply@blogger.com (EEI LORENCETE) — Tue, 10 May 2016 16:57:00 +0000

En la Escuela aprendemos muchas cosas, una de ellas es respetar y cuidar el espacio en el que vivimos y, por supuesto, el medio ambiente. En esta tarea los adultos tenemos un papel principal, no olvidemos que los niños hacen lo que les enseñamos e imitan nuestros actos.

Aprovechando que estamos aprendiendo tantas cosas, ahora nos han dicho que vamos a participar en el "reciclaje del papel, cartón... ", así que saldremos en pequeños grupos junto con las educadoras a llevar todo lo que acumulemos al contenedor azul, que es donde se dejan papeles, cartones.., nos iremos rotando para de esa manera participar todos.

Ha sido una actividad divertida y muy novedosa para nosotros porque teníamos que salir de la Escuela, lo hemos pasado muy bien y luego se lo hemos contado a los compis, ¡¡genial!!.

noreply@blogger.com (EEI LORENCETE) — Sun, 17 Apr 2016 18:26:00 +0000

Con la publicación de las Bases que regulan el proceso de admisión a las Escuelas Infantiles de este Ayuntamiento, se inicia el proceso de Reserva y Nueva Admisión para niños y niñas de 0 a 3 años para el próximo curso 2016/2017, aunque toda la información está contenida en dichas bases, informaros de los plazos que disponéis para solicitar plaza.

1. Solicitarán la reserva de plaza los niños y niñas que actualmente están matriculados en el Centro, para ello se establece un plazo que se inicia el 18 de abril y finaliza el 22 de abril (ambos inclusive).

2. Una vez terminado el proceso de reserva de plaza, conoceremos el número de plazas vacantes a ofertar para el próximo curso y su publicación será el 26 de abril

3. A partir de la publicación de plazas vacantes se inicia el proceso de nueva admisión de niños y niñas cuyo plazo se inicia el 26 de abril y finaliza el 13 de mayo (ambos inclusive)

4. Terminado el proceso de admisión de solicitudes, se iniciará el proceso de baremación por la Comisión, de tal forma que el día 3 de Junio se hará pública la lista provisional de admitidos y lista provisiona de reserva

5. Dispondréis de un plazo que va del 6 al 10 de junio para reclamaciones, en el caso de que observéis algún error en las listas publicadas, dichas reclamaciones se presentarán a través de una instancia y debéis pasarlas por el Registro del Excmo. Ayuntamiento de Tomelloso.

6. La lista definitiva de admitidos, así como la lista de espera, se publicará el 24 de junio

7. El 24 de junio se iniciará la formalización de matrícula que terminará el 8 de julio, entendiendo que quien no la formalice en eses plazo renuncia a ella y se llamará al siguiente de la lista.

Para cualquier duda que os pueda surgir podéis:

- pasaros por la Escuela (C/Las Dunas, detrás de IES AIREN) siempre antes de las 11:30
- Llamarnos por teléfono 926 52 88 01 ext. 1445
- Dirigiros a nosotros por correo electrónico:
eeilorencete@aytotomelloso.es eeilorencete@gmail.com

Actividades del Centro de la Mujer

noreply@blogger.com (EEI LORENCETE) — Thu, 03 Mar 2016 08:29:00 +0000

Queridas familias, queremos informaros de las actividades que han organizado desde el Centro de la mujer por si son de vuestro interés.

Tortitas de pescado

noreply@blogger.com (EEI LORENCETE) — Thu, 18 Feb 2016 13:07:00 +0000

Queridas familias, hoy quiero dejaros una receta de un plato que hicimos ayer, a los niños les encantó y lo bueno de ésta es que lleva verdurita y pescado y no lo notan, puede ser una buena idea para una cena para todos. Espero que os guste, contármelo se probáis a hacerla. Gracias

¡Por cierto si tenéis alguna que penséis pueda gustarle a los niños no dudéis en mandárnosla!. Gracias

Día de la Paz

noreply@blogger.com (EEI LORENCETE) — Mon, 01 Feb 2016 13:37:00 +0000

¿Sabías que...? El DÍA DE LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA, es una jornada educativa no gubernamental fundada en España en 1964 por el poeta y pacifista mallorquín Llorenç Vidal como punto de partida y de apoyo para una educación no-violenta y pacificadora de carácter permanente y que se practica el 30 de enero de cada año, en el aniversario del Mahatma Gandhi.

En la Escuela lo hemos celebrado de diferentes maneras, principalmente con actividades de tipo manual pues es un concepto, el de la Paz, bastante abstracto para que los niños lo entiendan. Sí es cierto que cuando hacen algo que no es correcto: pegar, morder, quitar juguetes... ellos ya saben que deben pedir perdón dando un besito al compañero, estos son nuestros primeros pasos para fomentar la Paz entre todos.

Ahora os mostramos algunas de las cositas hechas y fotos de ellos.

Feliz Navidad

noreply@blogger.com (EEI LORENCETE) — Tue, 29 Dec 2015 10:38:00 +0000

Representación Navideña

noreply@blogger.com (EEI LORENCETE) — Tue, 29 Dec 2015 10:30:00 +0000

Celebramos los Derechos del Niño

noreply@blogger.com (EEI LORENCETE) — Thu, 19 Nov 2015 12:08:00 +0000

Esta semana estamos trabajando los Derechos del Niño, todos los conocemos y la mayoría de nosotros los respetamos pero, por desgracia, todavía hay quien aún sabiendo su existencia no los respeta y por eso todos los años hay que recordarlo y decirles que los niños:

Derechos del Niño, Navidad... Juego y juguetes

noreply@blogger.com (EEI LORENCETE) — Wed, 18 Nov 2015 09:50:00 +0000

Estos días estamos descubriendo los derechos del niño, pero hoy, en esta entrada nos vamos a centrar en uno en concreto principalmente porque muy pronto llega la Navidad y está muy relacionado con ella. Diréis ¿qué nos está contando Marimar?, ahora lo descubriréis pero vamos a empezar por una pequeña adivinanza y para ello os doy las siguientes pistas

Adivina, adivinanza...
- Por sí solo es motivador
- Ayuda al niño a interiorizar situaciones, conceptos, actitudes...
- Es un recurso imprescindible para nuestro trabajo
- Ayuda a estimular la acción, reflexión, lenguaje...
- Favorece el desarrollo afectivo, motriz, social y sensorial
- La Ley Orgánica de Educación advierte que debemos utilizarlo como método de trabajo
- Es un DERECHO DEL NIÑO
- Ayuda al niño a integrarse en el grupo, aceptar sus normas, compensa desigualdades, le proporciona placer, felicidad, ayuda a liberar tensiones, le inicia en la observación, comparación, control motriz
- Es algo innato al niño e imprescindible para un desarrollo integral, es una actividad espontánea, motivadora, libre
- Le ayuda a interactuar con el entorno y a descubrirlo. Favorece el aprendizaje
- NO SUPONE GASTO ALGUNO para las familias
- Crece, se desarrolla y evoluciona junto al niño
- Los hay de muchas maneras....

¿qué es? ¿lo has adivinado ya?, efectivamente, es....

EL JUEGO

Con todas las pistas que os hemos dado ha quedado claro la importancia del juego en el desarrollo del niño pero ahora quisiéramos resumir y ¿qué tipo de juguetes?

Hoy se pueden encontrar juegos y juguetes pedagógicos y adecuados a cada tipo de edad en cualquier tienda de juguetes.
A la hora de comprar es importante tener en cuenta:

- las habilidades, los gustos y necesidades de nuestro hijo, por mucho que a nosotros nos gusten otros

- Cuando el bebé nace, el juego y los juguetes desarrollan sus capacidades sensoriales, es más, empieza jugando con las manos y pies, a medida que va tomando conciencia de su propio cuerpo.

-Si es un bebé, juguetes que ayuden a estimular su percepción sensorial y motriz, para facilitar la exploración del mundo que le rodea. Lo mejor son juguetes que no sean duros, dado que el bebé está empezando a descubrir sus manos y brazos y no pueden ser duros. Por otra parte, los colores blanco, negro y rojo son los mejores ya que son los que primeramente reconoce.

Del mismo modo, son ideales los juguetes que tienen sonidos y música para estimular su audición.

Cuando el bebé ya es capaz de estar sentado e incluso gatea, los juguetes tienen un papel fundamental porque los incitará a realizar acciones, como por ejemplo desplazarse para alcanzar su juguete favorito si se encuentra fuera de su alcance. Esto le motiva para que realice movimientos motrices con sus manos, brazos y piernas. Así pues, los juguetes tienen que ser resistentes y flexibles, y a ser posible coloridos para que atraigan su atención.

A medida que el bebé va explorando su entorno, éste va descubriendo objetos de diferentes colores, sonidos y formas que lo van sorprendiendo. De esta manera, los recién nacidos comienzan a descubrir la magia de los juguetes.

Poco a poco los niños van madurando y desarrollando sus habilidades y destrezas a través de los juguetes. Por ello, es importante regalarle juguetes con diferentes sonidos, formas y texturas que pueda ir descubriendo por medio de la exploración táctil.

A medida que van creciendo, los niños van a experimentar actividades diferentes con los juguetes que serán fuente de inspiración, imaginación y creatividad según vayan haciéndose mayores.

Llegados a este punto, es innegable decir que donde haya un niño, habrá un juguete. El niño es quien da la vida a cualquier objeto y lo transforma en un juguete gracias a su imaginación. Por ejemplo unas piedritas pueden convertirse en unas canicas, o una escoba en un caballo de madera.

Cabe señalar que el juego colectivo favorece la sociabilidad, permite desarrollar valores afectivos, tales como la amistad, la solidaridad, el respeto y la tolerancia. Al mismo tiempo, ayuda a compartir objetivos con sus semejantes y adquiere autonomía.

Hoy día, los juguetes pedagógicos modernos permiten que los niños se desarrollen adecuadamente. Sin embargo, hay costumbre de pensar que los juguetes más sofisticados son los mejores para el niño, lo cual es un gran error, pues precisamente es más bien todo lo contrario, impiden que los niños no desarrollen del todo su creatividad e imaginación. A menudo, los limita a pulsar un botón y ver que ocurre.

Los juguetes han sido y serán siempre una herramienta muy importantes para el desarrollo del niño, busquemos la manera de poder darle a los niños juguetes educativos, recreativos y siempre acompañemos a nuestros niños es esa gran aventura de descubrir el maravilloso mundo del juego y los juguetes.

Javier Ruiz http://www.educacioninfantil.eu/juego-juguetes/
Cuadernos de Educación y Desarrollo, Vol 1, Nº 3 (mayo 2009). El juego infantil, eje metodológico de la intervención en 0-6 años. Fátima Bejerano González (CV)Institutode de Enseñanza Secundaria “El Greco” de Toledo

¿Por qué nos unimos a la fiesta de Halloween?

noreply@blogger.com (EEI LORENCETE) — Fri, 30 Oct 2015 10:56:00 +0000

La Escuela lleva varios años trabajando con los niños sobre esta festividad y celebrándola, el motivo principal para haber empezado con esto es que supone el inicio del proyecto de inglés, MIS PRIMERAS PALABRAS EN INGLES, es un proyecto dirigido principalmente a los niños de 2 a 3 años aunque la responsable del mismo pasa por todos los grupos, les canta canciones, recita poesías, les habla en inglés..., el fín último es que se vayan familiarizando con este idioma, en el caso de los más mayores pronto empezaremos a ensayar algún villancico para cantarlo en la fiesta de Navidad, trabajan con conceptos básicos (colores, formas, números, letras...), normas de cortesía (buenos días, gracias, adios, hola...)

Y para motivarlos se ha creado una ambientación propia de este dia, en la que también han colaborado los niños, hoy celebramos la fiesta, ha venido a visitarnos una bruja un poco despistada, los niños han venido disfrazados, ¡qué guapos estaban todos! y qué miedo daban, también hemos preparado un menú de halloween, pero mejor dejo de contaros y os enseño algunas fotos, los videos espero poder subirlos al blog este finde.

¡¡FELIZ HALLOWEEN PARA TODOS!!

Hasta la ardillita que había llegado con el otoño ha querido participar en la fiesta, jejejeje

Curiosidades sobre Halloween

noreply@blogger.com (EEI LORENCETE) — Fri, 30 Oct 2015 09:44:00 +0000

Origenes

Lo que hoy conocemos como la Noche de Brujas o Halloween se celebraba hacen más de 3000 años por los Celtas, un pueblo guerrero que habitaba zonas de Irlanda, Inglaterra, Escocia y Francia. Precisamente el 31 de octubre, los Celtas celebraban el fin de año con el Samhain, una fiesta pagana. Con la inmigración europea a los Estados Unidos, principalmente la de los irlandeses catolicos en 1846, llegó la tradición de Halloween al continente americano. Cuando se habla de Halloween o Día de las Brujas se piensa en disfraces, maquillaje, fiesta, dulces y niños; pero la tradición indica que su celebración no siempre fue festiva y alegre, y que los ritos que se practicaban durante la noche tenían un carácter purificador y religioso.

La Calabaza / la lampara para ahuyentar los malos espiritus

La costumbre de ahuecar y tallar una calabaza para convertirla en un farol llamado Jack-o-lantern tiene su origen en el folklore irlandés del siglo XVIII. Según se cuenta, Jack era un notorio bebedor, jugador y holgazán que pasaba sus días tirado bajo un roble. La leyenda cuenta que n una ocasión, se le apareció Satanás con intenciones de llevarlo al infierno. Jack lo desafió a trepar al roble y, cuando el diablo estuvo en la copa del árbol, talló una cruz en el tronco para impedirle descender. Entonces Jack hizo un trato con el diablo: le permitiría bajar si nunca más volvía a tentarlo con el juego o la bebida.

La historia dice que cuando Jack murió no se le permitió la entrada al cielo por sus pecados en vida, pero tampoco pudo entrar en el infierno porque había engañado al diablo. A fin de compensarlo, el diablo le entregó una brasa para iluminar su camino en la helada oscuridad por la que debería vagar hasta el día del Juicio Final. La brasa estaba colocada dentro de una cubeta ahuecada "llamada nabo" para que ardiera como un farol durante mucho tiempo.

Los irlandeses solían utilizar nabos para fabricar sus "faroles de Jack", pero cuando los inmigrantes llegaron a Estados Unidos advirtieron que las calabazas eran más abundantes que los nabos. Por ese motivo, surgió la costumbre de tallar calabazas para la noche de Halloween y transformarlas en faroles introduciendo una brasa o una vela en su interior. El farol no tenía como objetivo convocar espíritus malignos sino mantenerlos alejados de las personas y sus hogares.

Dulce Halloween

La costumbre de pedir dulces de puerta en puerta (trick-or-treating) se popularizó alrededor de 1930. Según se cree, no se remonta a la cultura celta sino que deriva de una práctica que surgió en Europa durante el siglo IX llamada souling, una especie de servicio para las almas. El 2 de noviembre, Día de los Fieles Difuntos, los cristianos primitivos iban de pueblo en pueblo mendigando "pasteles de difuntos" (soul cakes), que eran trozos de pan con pasas de uva. Cuantos más pasteles recibieran los mendigos, mayor sería el número de oraciones que rezarían por el alma de los parientes muertos de sus benefactores. En esa época se creía que los muertos permanecían en el limbo durante un período posterior a su fallecimiento y que las oraciones, incluso rezadas por extraños, podían acelerar el ingreso del alma al cielo.

La práctica se difundió en Estados Unidos como un intento de las autoridades por controlar los desmanes que se producían durante la noche de Halloween. Hacia fines del siglo XIX, algunos sectores de la población consideraban la noche del 31 de octubre como un momento de diversión a costa de los demás, probablemente inspirado por la "noche traviesa" (Mischief Night) que formaba parte de la cultura irlandesa y escocesa . La diversión consistía en derribar cercos, enjabonar ventanas y taponar chimeneas, pero gradualmente dio lugar a actos de crueldad contra personas y animales, llegando a su punto máximo en la década de 1920 con las masacres perpetradas por los enmascarados del Ku Klux Klan.

Diversos grupos de la comunidad comenzaron a proponer alternativas de diversión familiar para contrarrestar el vandalismo: concursos de calabazas talladas y disfraces o fiestas para niños y adultos. De este modo, se proponían retomar el espíritu de los primitivos cristianos, que iban casa por casa disfrazados o con máscaras ofreciendo una sencilla representación o un número musical a cambio de alimento y bebida.

http://www.proyectosalonhogar.com/Hallowen/Indice.htm

Semana de la prevención de incendios

noreply@blogger.com (EEI LORENCETE) — Mon, 05 Oct 2015 11:08:00 +0000

Queremos compartir con vosotros un póster que ha traído la policía sobre cómo actuar en caso de incendio, en teoría era para los niños, pero son muy pequeños para entenderlo por eso lo compartimos con vosotros.

¡¡De vuelta a la Escuela!!

noreply@blogger.com (EEI LORENCETE) — Fri, 02 Oct 2015 11:51:00 +0000

Ya estamos aquí, sí, ya sabemos que es octubre pero también sabéis que septiembre es un mes super complicado con el periodo de adaptación, pero bueno, ya casi todos estamos bien, algunos todavía intentamos convencer a papá o mamá para que nos deje en casa, pero en cuanto se van, nos ponemos a jugar o a hacer la actividad que nos propongan y de muestra... ¡¡unos vídeos!!

Fiesta Final de Curso

noreply@blogger.com (EEI LORENCETE) — Wed, 05 Aug 2015 05:07:00 +0000

Aunque ya han pasado unos días desde que terminó el curso, no queremos dejar de enseñaros algunas imágenes de lo que fue la fiesta de fin de curso y de graduación de nuestros niños.

Y tampoco quiero dejar de agradecer la asistencia de las familias,
la confianza que han depositado en este equipo educativo, además
de su participación y colaboración en distintos ámbitos.

No puedo olvidar tampoco a todo el equipo de la Escuela, comenzando por cocina Flor y Juani, personal auxiliar Loli y Roge, personal de apoyo Charo, Joana, Gema y Cecilia, sin este grupo de personas hubiera sido imposible llevar a buen fin muchas de las actividades propuestas y, por último al personal que ya conocéis por vuestro trato diario, Inma, Rosa, Mª Carmen, Carmen, Mª José .

Agradecer también al Ayuntamiento, no sólo su apuesta por este proyecto, sino también su respuesta inmediata ante cualquier cosa que se les ha planteado.

Gracias a todos por todo y hasta semptiembre a algunos y hasta siempre a otros y por supuesto un beso super grandote a nuestros chicos que cada día nos sorprendían gratamente.

Formalización de matrícula

noreply@blogger.com (EEI LORENCETE) — Sun, 28 Jun 2015 18:57:00 +0000

    Queridas familias, informaros que para la formalización de
    matrícula para todos aquellos niños y niñas admitidos, se
    requiere la presentación de determinada documentación en
    la Escuela Infantil Lorencete.

    Para ello, podéis pasaros por el centro y recoger los
   documentos necesarios, o bien descargaroslos desde los
   enlaces que dejo a continuación, si optáis por esto último
   podéis cumplimentarlos en el ordenador e imprimirlos.

   Para cualquier cosa que os surja, no dudéis en contactar
   conmigo.

   Quiero aprovechar la ocasión para daros la bienvenida a
   todos y agradeceros queráis formar parte de esta pequeña
   familia.

Recordaros que la formalización de matrícula va desde el 29 de Junio al 8 de julio, se realiza directamente en el Centro y debéis presentar todos los documentos debidamente cumplimentados y firmados.

Publicación Listas Definitivas Curso 2015/16

noreply@blogger.com (EEI LORENCETE) — Fri, 26 Jun 2015 06:54:00 +0000

Publicadas las listas definitivas de admitidos y reserva para el próximo curso 2015/16, para poder verlas, sólo tienes que clickear sobre la imagen que aparece abajo.

Para cualquier duda ya sabéis dónde encontrarnos, no dudéis en preguntarnos todo lo que consideréis.

noreply@blogger.com (EEI LORENCETE) — Sat, 20 Jun 2015 05:45:00 +0000

Ayer pusimos en práctica todos los conocimientos adquiridos sobre Educación Vial, qué significa el stop, el paso de peatones, los colores del semáforo y muy importante que siempre que vayamos en coche hay que ponerse cinturón de seguridad.

Estuvimos en el Parque de las señales, porque como ya hemos aprobado la parte "teórica" nos tocaba la parte práctica, así que con nuestros vehículos (triciclos, andadores..) nos fuimos para allá, pero sólo los mayores, por cierto como somos unos campeones fuimos andando y así pudimo comprobar cómo los coches paraban al cruzar nosotros por el paso de peatones. Lo pasamos super bien, pronto subiremos imágenes y vídeos para que podáis verlo, de momento os dejamos con la noticia que han publicado algunos medios de comunicación. Dar las gracias también a Inmaculada, Alcaldesa de Tomelloso, y a parte de su equipo que quiso venir a compartir un ratito con nosotros.

PRACTICAS EN EL PARQUE DE LAS SEÑALES DE TOMELLOSO

Listados Provisionales niños y niñas admitidos Curso 2015/16

noreply@blogger.com (EEI LORENCETE) — Fri, 05 Jun 2015 09:26:00 +0000

Hoy se hace pública la lista PROVISIONAL de niños y niñas admitidos para el próximo curso 2015/16, disponeis del 8 al 12 de Junio para hacer cualquier reclamación que consideréis pertinente.

Recordaros que la lista definitiva se publicará el próximo 26 de Junio, iniciándose así el proceso de formalización de matrícula del 29 de JUNIO AL 8 DE JULIO

Si quieres consultar el listado de admitidos sólo tienes que clickear sobre la imagen de abajo. No dudes en consultar cualquier duda que te pueda surgir.

Nos visitan los abuelitos de María y Sara

noreply@blogger.com (EEI LORENCETE) — Wed, 20 May 2015 06:14:00 +0000

Y ahora voy a dejaros con el momento mágico que vivimos con los ABUELITOS DE MARIA Y SARA que vinieron a contarnos un cuento, precisamente el día de LA FAMILIA que la Escuela se lo dedicó a nuestros queridos abuelos.

Muchísimas gracias, fue una experiencia tierna y emocionante, os esperamos nuevamente cuando vosotros queráis.

Elvis para Bebes

La primera en contarnos un cuento fue la abuelita de María, no os digo nada más, os dejo las imágenes, bueno, sí os digo, estuvo fenomenal, gracias por venir.

Youtube, no te quedes con las ganas

Luego, el abuelito de Sara, nos contó el cuento de Caperucita Roja, lo hizo super emocionante, además era una versión que no conociamos y nos tuvo en vilo. Muchas gracias por venir, fue un placer contar con ustedes.

Cuento el topo que quería...

noreply@blogger.com (EEI LORENCETE) — Mon, 18 May 2015 07:05:00 +0000

Quiero dejaros el enlace a un cuento que nos ha sugerido una compi que ahora está en Alemania, pero que todavia sentimos muy cercana.

Espero que os guste, ya me contaréis. Gracias María José por seguir ahí.

El topo que quería saber quién se había hecho aquello en su cabeza

Traducción al español del vídeo del cuento "El topo que quería saber quien se había hecho aquello en su cabeza". Los actores y actrices de doblaje son niños y niñas de 4 años, de Ed. Infantil del Colegio Ginés Morata de Almería.