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	<title>Educação</title>
	
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	<description>Tudo sobre a arte de educar</description>
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		<title>Saúde dos adolescentes do País é alvo de pesquisa</title>
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		<pubDate>Sun, 27 May 2012 09:50:57 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Valeska Andrade</dc:creator>
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		<category><![CDATA[Educação]]></category>
		<category><![CDATA[Educação Familiar]]></category>
		<category><![CDATA[Estatuto da Criança e do Adolescente]]></category>
		<category><![CDATA[Pais e Filhos]]></category>
		<category><![CDATA[escolas]]></category>

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		<description><![CDATA[Pesquisadores de 23 instituições brasileiras, entre universidades e hospitais, se uniram em torno do maior estudo já realizado para investigar a saúde dos adolescentes. A pesquisa vai avaliar como os hábitos alimentares e estilo de vida podem torná-los mais suscetíveis a problemas cardiovasculares, obesidade e diabete. O Estudo de Riscos Cardiovasculares em Adolescentes (Erica), encomendado pelo Ministério da Saúde, vai analisar as condições de saúde de 75 mil jovens, em 134 cidades. Os pesquisadores querem saber, por exemplo, se eles fazem as refeições com os pais, assistindo à tevê, em frente ao computador, quantas refeições fazem por dia. "Há evidências de que esses hábitos influenciam na saúde", diz a coordenadora executiva do projeto, Kátia Vergetti Block, da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ).

Fonte: O Estado de S. Paulo (SP)]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><html /></p>

<p><a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/GYDSSxInVuUTXrDBJO9oJutEM9s/0/da"><img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/GYDSSxInVuUTXrDBJO9oJutEM9s/0/di" border="0" ismap="true"></img></a><br/>
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		<title>Brasileiros investirão R$ 49 bi em educação este ano</title>
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		<pubDate>Sat, 26 May 2012 09:49:20 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Valeska Andrade</dc:creator>
				<category><![CDATA[Ceará]]></category>
		<category><![CDATA[Educação]]></category>
		<category><![CDATA[Políticas Públicas]]></category>
		<category><![CDATA[escolas]]></category>

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		<description><![CDATA[Os brasileiros vão investir R$ 49,5 bilhões este ano em educação básica e superior, segundo dados do Ibope Inteligência. O volume destinado é 13,5% a mais que o registrado em 2011, de R$ 43,61 bilhões de 2011. O gasto per capita, portanto, passará de R$ 267,68 para R$ 303,92. A importância cada vez maior da educação no gasto familiar pode ser notada também no investimento aplicado em cursos paralelos para reforçar a formação dos estudantes e na disposição para arcar com mensalidades elevadas de escolas de qualidade. Segundo o Ibope, a classe B, que responde por um quarto dos domicílios urbanos, é a que apresenta maior potencial de consumo de produtos educacionais: 58,26%. Coletivamente, esse grupo tem um poder de mercado maior que o da classe A, de 21,55%.

Fontes: Correio Braziliense (DF); Estado de Minas (MG)]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><html /></p>

<p><a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/AnmF8hFfy6bzYEv0CtC8VEUV9IE/0/da"><img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/AnmF8hFfy6bzYEv0CtC8VEUV9IE/0/di" border="0" ismap="true"></img></a><br/>
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		<title>Estudo traça raiz do autismo</title>
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		<pubDate>Fri, 25 May 2012 10:39:02 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Valeska Andrade</dc:creator>
				<category><![CDATA[Ceará]]></category>
		<category><![CDATA[Estatuto da Criança e do Adolescente]]></category>
		<category><![CDATA[Políticas Públicas]]></category>

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		<description><![CDATA[As mães obesas ou que sofrem de diabetes durante a gravidez têm mais chances de dar à luz crianças com autismo ou atrasos no desenvolvimento, segundo um estudo publicado na revista norte-americana Pediatrics. Segundo os pesquisadores, isso traz "sérias preocupações em termos de saúde pública". No mês passado, as autoridades de saúde dos Estados Unidos revelaram que o número de casos de autismo aumentou 23% entre 2006 e 2008, afetando uma média de uma em 88 crianças. Os cientistas acreditam que os problemas do feto podem ser da exposição prolongada aos altos níveis de insulina nas mães diabéticas, o que requer uma maior utilização de oxigênio e pode reduzir o fornecimento de oxigênio necessário ao feto.

Fonte: Correio do Povo (RS) ]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><html /></p>

<p><a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/sgl14WVLWkMbuOWGrhm5om61wA0/0/da"><img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/sgl14WVLWkMbuOWGrhm5om61wA0/0/di" border="0" ismap="true"></img></a><br/>
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		<title>Lei obriga presença da PM nas escolas</title>
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		<pubDate>Thu, 24 May 2012 10:36:59 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Valeska Andrade</dc:creator>
				<category><![CDATA[Ceará]]></category>
		<category><![CDATA[Educação]]></category>
		<category><![CDATA[Estatuto da Criança e do Adolescente]]></category>
		<category><![CDATA[Políticas Públicas]]></category>

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		<description><![CDATA[Está em análise na Câmara dos Deputados o Projeto de Lei 2735/11, do deputado Dimas Fabiano (PP-MG), que torna obrigatório o policiamento nas escolas públicas de ensinos infantil, fundamental e médio. O serviço deve ser oferecido pelos órgãos de segurança pública dos estados e do Distrito Federal ou pelas guardas municipais. O autor afirma que escolas de todo o País vêm sendo alvo dos mais diversos atos de violência e, principalmente, de tráfico de drogas. Segundo ele, isso representa uma ameaça para professores, servidores e alunos. “No entorno das escolas é possível encontrar pontos de venda de drogas, briga de gangues, assaltos, agressões. Tudo isso representa um imenso prejuízo para cada vítima e para a sociedade como um todo”, diz o deputado.

Fonte: Diário de Cuiabá (MT)]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><html /></p>

<p><a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/SDa-HJrKTtwb664nNoi9k1euP4I/0/da"><img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/SDa-HJrKTtwb664nNoi9k1euP4I/0/di" border="0" ismap="true"></img></a><br/>
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		<title>Groaíras e O POVO na Educação</title>
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		<pubDate>Tue, 22 May 2012 17:41:07 +0000</pubDate>
		<dc:creator>O POVO na Educação</dc:creator>
				<category><![CDATA[Blogs O POVO]]></category>

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		<description><![CDATA[A professora Hianice Maciel, ex-secretária de educação do Município de Groaíras, está mais uma vez na lista dos 100 melhores gestores do Brasil. Em 2011, Hianice Maciel recebeu uma medalha em Recife, um prêmio em Florianópolis e receberá o prêmio Palma de Ouro, que é destinado às Secretarias que se diferenciam incentivando e promovendo a elaboração de projetos e o pleno desenvolvimento da educação em diversos níveis. Por este motivo, Groaíras participou da 10º edição do Educa Brasil, no período de 03 [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div id="attachment_6573" class="wp-caption aligncenter" style="width: 179px"><a rel="attachment wp-att-6573" href="http://blog.opovo.com.br/educacao/groiaras-e-o-povo-na-educacao/sdc17501-2/"><img class="size-full wp-image-6573   " title="Educadora Hianice Maciel" src="http://blog.opovo.com.br/educacao/files/2012/05/SDC175011.jpg" alt="" width="169" height="268" /></a><p class="wp-caption-text">Educadora Hianice Maciel recebe a equipe do O POVO na Educação e comenta sobre os novos projetos. Na foto, retirada do blog da prefeitura de Groairas, Hianice recebe mais um prêmio. </p></div>
<p style="text-align: center;"><a rel="attachment wp-att-6570" href="http://blog.opovo.com.br/educacao/groiaras-e-o-povo-na-educacao/sdc17501/"></a>A professora Hianice Maciel, ex-secretária de educação do Município de Groaíras, está mais uma vez na lista dos 100 melhores gestores do Brasil. Em 2011, Hianice Maciel recebeu uma medalha em Recife, um prêmio em Florianópolis e receberá o<strong> </strong>prêmio<strong> Palma de Ouro</strong>, que é destinado às Secretarias que se diferenciam incentivando e promovendo a elaboração de projetos e o pleno desenvolvimento da educação em diversos níveis. Por este motivo, Groaíras participou da 10º edição do Educa Brasil, no período de 03 a 06 de maio de 2012, em Florianópolis-SC.</p>
<p>Segundo Hianice, a  educação é um dos elementos mais importantes para a construção de uma sociedade democrática. Esta conquista deve-se, também, ao trabalho desempenhado por todos que fazem a educação do município, dentre eles professores, pais e alunos.</p>
<p>O POVO na Educação, programa de jornal e educação do O POVO, está em fase de implantação no município e planeja promover cursos relacionado ao trabalho com o jornal impresso nas escolas municipais de Groíras.</p>
<p style="text-align: justify;">“Acreditamos no futuro, por isso investimos na educação municipal e continuamos com nosso compromisso e reforçamos o nosso lema: educando com responsabilidade”, reforça a educadora Hianice Maciel</p>
<p style="text-align: justify;"> </p>

<p><a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/nfjzoXatu9sUNLw5t9R2OCkzsXw/0/da"><img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/nfjzoXatu9sUNLw5t9R2OCkzsXw/0/di" border="0" ismap="true"></img></a><br/>
<a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/nfjzoXatu9sUNLw5t9R2OCkzsXw/1/da"><img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/nfjzoXatu9sUNLw5t9R2OCkzsXw/1/di" border="0" ismap="true"></img></a></p><img src="http://feeds.feedburner.com/~r/EducacaoA/~4/5ME2x9q6uNw" height="1" width="1"/>]]></content:encoded>
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		<title>Estímulos precoces ajudam criança Down</title>
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		<pubDate>Tue, 22 May 2012 09:45:12 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Valeska Andrade</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Com expectativa de vida cada vez maior e mais qualidade de vida, pessoas com Síndrome de Down e suas famílias têm muito a comemorar hoje, Dia Mundial da Síndrome de Down. Mas o que faz com que as crianças com a síndrome consigam se desenvolver ao máximo ainda é tema de discussão enquanto elas vão à universidade e estão cada vez mais incluídas socialmente. "O tratamento e acompanhamento das patologias associadas faz uma grande diferença", diz Fabíola Pelissoni Vicente, médica geneticista da Apae de São Paulo. Isso porque pessoas com Down têm mais chance de ter doenças como problemas cardíacos, hipotireoidismo, doença celíaca e leucemia. Se elas não receberem tratamento, o desenvolvimento da criança pode ser comprometido como um todo e gerar uma repercussão em outros sistemas, como o nervoso.

Atenção desde o princípio – Problemas de visão, audição e tônus muscular também são obstáculos ao desenvolvimento e à aprendizagem, independentemente do atraso intelectual. Por isso, a estimulação deve ser iniciada o quanto antes, diz Patricia Tempski, médica e coordenadora do ambulatório de cuidado à saúde da pessoa com síndrome de Down do Instituto de Medicina Física e Reabilitação, ligado à USP. "O maior ganho para crianças com ou sem síndrome de Down acontece nos primeiros anos de vida, quando se desenvolve a capacidade de os neurônios formarem novas conexões", diz Fabíola.

Fonte: Folha de S. Paulo (SP)]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><html /></p>

<p><a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/jz-bWFfAdkHTN8A4oztx9HdgSpo/0/da"><img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/jz-bWFfAdkHTN8A4oztx9HdgSpo/0/di" border="0" ismap="true"></img></a><br/>
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		<title>Corrida contra o tempo para aprovar o Plano Nacional de Educação</title>
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		<pubDate>Mon, 21 May 2012 09:58:24 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Valeska Andrade</dc:creator>
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		<description><![CDATA[O Plano Nacional de Educação (2011-2020), que contempla 20 metas e estratégias para desenvolver a educação no País nos próximos 10 anos, corre o risco de não ser aprovado em 2012. É o que alerta o coordenador da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, Daniel Cara. "Se a questão do financiamento não for aprovada na Câmara dos Deputados até abril, não teremos PNE neste ano", afirma. "Este é um ano curto por conta das eleições. No final de julho, o Congresso Nacional entra no recesso eleitoral, que vai até outubro, novembro". O impasse do financiamento gira em torno da disputa da oposição e de uma parte da base aliada do governo — grupos que defendem 10% do Produto Interno Bruto para a educação – e do governo federal, que defende 7%.

Fonte: Brasil Econômico (RJ) ]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><html /></p>

<p><a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/Aspnl4AvXJkcmxRRBEZhjm12UWc/0/da"><img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/Aspnl4AvXJkcmxRRBEZhjm12UWc/0/di" border="0" ismap="true"></img></a><br/>
<a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/Aspnl4AvXJkcmxRRBEZhjm12UWc/1/da"><img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/Aspnl4AvXJkcmxRRBEZhjm12UWc/1/di" border="0" ismap="true"></img></a></p><img src="http://feeds.feedburner.com/~r/EducacaoA/~4/QMvZyXdicIY" height="1" width="1"/>]]></content:encoded>
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		<title>Estresse infantil pode levar ao desenvolvimento de doenças</title>
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		<pubDate>Sun, 20 May 2012 09:41:52 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Valeska Andrade</dc:creator>
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		<category><![CDATA[Estatuto da Criança e do Adolescente]]></category>
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		<description><![CDATA[É cada vez mais comum encontrar crianças que mal saíram da pré-escola e já cumprem agendas de "miniexecutivo", com compromissos que se estendem ao longo do dia. A intenção dos pais é torná-los adultos muito bem preparados para o competitivo mundo moderno. O preço que se paga por tanto esforço, porém, pode ser alto. Ainda pequenas, essas crianças passam a apresentar uma condição comum em adultos: o estresse. "É uma troca que não vale a pena", afirma o psicoterapeuta João Figueiró, um dos fundadores do Instituto Zero a Seis, instituição especializada na atenção à primeira infância. "Frequentemente essa rotina impõe à criança um sentimento de incompetência, pois lhe são atribuídas tarefas para as quais ela não está neurologicamente capacitada".

Consequências – O estresse infantil tem ganhado status de problema de saúde pública. Nos Estados Unidos, por exemplo, a Academia Americana de Pediatria publicou, em dezembro, novas diretrizes para ajudar os médicos a identificar e tratar esse mal. O risco dessa exposição, alertam os cientistas, são danos que vão bem além da infância, como a propensão a doenças coronarianas, diabetes, à dependência química e à depressão.

Fonte: Revista IstoÉ]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><html /></p>

<p><a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/ObzCE_1GRvY01A4GdbzXQCipIFE/0/da"><img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/ObzCE_1GRvY01A4GdbzXQCipIFE/0/di" border="0" ismap="true"></img></a><br/>
<a href="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/ObzCE_1GRvY01A4GdbzXQCipIFE/1/da"><img src="http://feedads.g.doubleclick.net/~a/ObzCE_1GRvY01A4GdbzXQCipIFE/1/di" border="0" ismap="true"></img></a></p><img src="http://feeds.feedburner.com/~r/EducacaoA/~4/rzKMQ9TTI-Q" height="1" width="1"/>]]></content:encoded>
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		<title>Ciências da Informação promove evento que discutirá tecnologias na Saúde</title>
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		<pubDate>Sat, 19 May 2012 10:00:11 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Valeska Andrade</dc:creator>
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		<category><![CDATA[Educação]]></category>
		<category><![CDATA[Estatuto da Criança e do Adolescente]]></category>
		<category><![CDATA[Políticas Públicas]]></category>
		<category><![CDATA[escolas]]></category>

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		<description><![CDATA[Para discutir as tecnologias digitais da informação, entre elas o Prontuário Eletrônico e os dispositivos de captura de imagens que permitem tornar o corpo visível sem cortes, a UFC realizará, de 21 a 23 de maio de 2012, o II Seminário Internacional de Informação para a Saúde (Sinforgeds), no Mareiro Hotel (Av. Beira Mar, 2380 – Meireles). 

A promoção é do Departamento de Ciências da Informação, através dos grupos de pesquisa sobre Representação da Informação e sobre Cultura, Gestão da Informação e Sociedade. O II Sinforgeds é voltado para gestores de organizações de saúde, profissionais e estudantes de Ciências da Informação, Biblioteconomia, Ciências da Saúde, Computação, Letras, Tecnologia de Informação, Comunicação e Informática. O evento é aberto aos demais interessados na temática. 

Na programação, constam conferências, debates e oficinas com carga horária de 8h. As inscrições prosseguem até o 21 de maio, conforme a categoria (estudante, profissional ou instituição). A taxa varia de acordo com a data da inscrição. Programação completa e os valores das taxas inscrições estão disponíveis no site do evento. 

Fonte: Departamento de Ciências da Informação da UFC - (fone: 85 3366 7600) 
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			<content:encoded><![CDATA[<p><html /></p>

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		<title>A escola e a necessária autoridade</title>
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		<pubDate>Fri, 18 May 2012 10:34:09 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Valeska Andrade</dc:creator>
				<category><![CDATA[Ceará]]></category>
		<category><![CDATA[Educação]]></category>
		<category><![CDATA[escolas]]></category>

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		<description><![CDATA[Em artigo, Marco Antônio Silva, professor de história e doutorando em educação, diz que as constantes agressões verbais e até físicas sofridas pelos professores é o resultado de uma combinação perversa: ausência de regras claras, crise de autoridade e impunidade. “Em muitas escolas brasileiras, em nome de uma suposta inclusão social, a permissividade excessiva vem imperando. Assim, crianças e adolescentes não encontram nenhuma referência de limites para as suas ações”. Para ele, “é preciso que existam autoridades que consigam administrar os conflitos de interesse e garantir o bem-estar e a convivência fraterna de todos. Entretanto, muitos pais, gestores, pensadores da educação, membros de conselhos tutelares e até professores parecem não entender a diferença entre exercício da autoridade e a prática do autoritarismo”.

Fonte: Estado de Minas (MG)]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><html /></p>

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