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<?xml-stylesheet type="text/xsl" media="screen" href="/~d/styles/atom10full.xsl"?><?xml-stylesheet type="text/css" media="screen" href="http://feeds.feedburner.com/~d/styles/itemcontent.css"?><feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:openSearch="http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/" xmlns:georss="http://www.georss.org/georss" xmlns:gd="http://schemas.google.com/g/2005" xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0" xmlns:feedburner="http://rssnamespace.org/feedburner/ext/1.0"><id>tag:blogger.com,1999:blog-8674699239023826910</id><updated>2012-05-20T11:23:03.601-04:00</updated><category term="rotulos" /><category term="presentaciones" /><category term="computadora" /><category term="Marcos Curriculares" /><category term="kindergarten" /><category term="PCMAS" /><category term="refuerzos" /><category term="actividades" /><category term="lenguaje" /><category term="monografía" /><category term="Educación" /><category term="redacción" /><category term="motivación" /><category term="desarrollo" /><category term="metas" /><category term="escritura" /><category term="Maestros" /><category term="lecto-escritura" /><category term="reglamentos" /><category term="conductismo" /><category term="test" /><category term="Estándares" /><category term="cerebro" /><category term="educación física" /><category term="Excelencia" /><category term="Pavlov" /><category term="investigación" /><category term="excepcionales" /><category term="relaciones" /><category term="violencia" /><category term="televisión" /><category term="literatura juvenil" /><category term="tecnología" /><category term="Epilepsia" /><category term="efecto pigmalión" /><category term="Skinner" /><category term="cartas circulares" /><category term="áreas de aprendizaje" /><category term="carteles" /><category term="estrategias de enseñanza" /><category term="calendario" /><category term="Educación Especial" /><category term="Erickson" /><category term="Watson" /><category term="aprendizaje social" /><category term="leyes" /><category term="modificación de conducta" /><category term="ensayos" /><category term="inteligencias múltiples" /><category term="gracias" /><category term="cuentos" /><category term="Integración" /><category term="Power Point" /><category term="Piaget" /><category term="discapacidades" /><category term="economía de fichas" /><category term="planificación" /><category term="videos" /><category term="generación y" /><category term="teóricos" /><category term="Expectativas" /><category term="padres" /><category term="adolescentes" /><category term="referencias bibliográficas" /><category term="Acomodos Razonables" /><category term="DE" /><category term="historia" /><category term="Bandura" /><category term="teorías" /><category term="revistas" /><category term="Maslow" /><category term="Consejo General de Educación" /><category term="Certificación de Maestros" /><category term="organizadores gráficos" /><category term="observación" /><category term="ciencia" /><category term="organización" /><category term="manejo de conducta" /><category term="artículos" /><title type="text">EDUCAción y PSICOlogía</title><subtitle type="html">¡Bienvenido!  Si eres profesional o estudiante de educación, ¡este espacio es para tí!  Hay ideas e información para maestros de todos los niveles.  Si no encuentras lo que buscas, déjame un mensaje; veré cómo puedo ayudarte.  ¡Éxito en tu búsqueda!</subtitle><link rel="http://schemas.google.com/g/2005#feed" type="application/atom+xml" href="http://psicoescolar.blogspot.com/feeds/posts/default" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://psicoescolar.blogspot.com/" /><link rel="next" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/8674699239023826910/posts/default?start-index=26&amp;max-results=25" /><author><name>NANCY RUIZ</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10700528492041805646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="28" height="32" src="http://3.bp.blogspot.com/_W2vsQ6OBBhQ/S13kwOS7jWI/AAAAAAAAAUU/3duY9MhJOps/S220/Psych.jpg" /></author><generator version="7.00" uri="http://www.blogger.com">Blogger</generator><openSearch:totalResults>41</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>25</openSearch:itemsPerPage><atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="self" type="application/atom+xml" href="http://feeds.feedburner.com/EducacinYPsicologa" /><feedburner:info uri="educacinypsicologa" /><atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="hub" href="http://pubsubhubbub.appspot.com/" /><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8674699239023826910.post-3309960408206126287</id><published>2010-07-27T16:06:00.003-04:00</published><updated>2010-07-27T16:08:29.840-04:00</updated><title type="text">¡¡Nuevo uso para los Duplo Legos!!</title><summary type="html">A practicar deletreo, español, inglés, oraciones....  you name it!!  Y de forma interactiva... ¡a los chic@s le encantará!  Visita Filth Wizardry!&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/EducacinYPsicologa/~4/J0BdI6nhJEU" height="1" width="1"/&gt;</summary><link rel="related" href="http://www.filthwizardry.com/2010/07/diy-spinny-spellers-and-repurposing.html" title="¡¡Nuevo uso para los Duplo Legos!!" /><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://psicoescolar.blogspot.com/feeds/3309960408206126287/comments/default" title="Comentarios de la entrada" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8674699239023826910&amp;postID=3309960408206126287&amp;isPopup=true" title="0 Comentarios" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/8674699239023826910/posts/default/3309960408206126287" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/8674699239023826910/posts/default/3309960408206126287" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/EducacinYPsicologa/~3/J0BdI6nhJEU/nuevo-uso-para-los-duplo-legos.html" title="¡¡Nuevo uso para los Duplo Legos!!" /><author><name>NANCY RUIZ</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10700528492041805646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="28" height="32" src="http://3.bp.blogspot.com/_W2vsQ6OBBhQ/S13kwOS7jWI/AAAAAAAAAUU/3duY9MhJOps/S220/Psych.jpg" /></author><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://psicoescolar.blogspot.com/2010/07/nuevo-uso-para-los-duplo-legos.html</feedburner:origLink></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8674699239023826910.post-439448345950721120</id><published>2010-05-04T11:19:00.000-04:00</published><updated>2010-05-04T11:19:28.546-04:00</updated><title type="text">Currículo Integrado</title><summary type="html">Futuro maestr@, no dejes de ver este vídeo.  Anota cada elemento esencial para asegurarte que tu enseñanza promueve el desarrollo integral de tus chicos.  &lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/EducacinYPsicologa/~4/1GyGjc5984Q" height="1" width="1"/&gt;</summary><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://psicoescolar.blogspot.com/feeds/439448345950721120/comments/default" title="Comentarios de la entrada" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8674699239023826910&amp;postID=439448345950721120&amp;isPopup=true" title="0 Comentarios" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/8674699239023826910/posts/default/439448345950721120" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/8674699239023826910/posts/default/439448345950721120" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/EducacinYPsicologa/~3/1GyGjc5984Q/curriculo-integrado.html" title="Currículo Integrado" /><author><name>NANCY RUIZ</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10700528492041805646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="28" height="32" src="http://3.bp.blogspot.com/_W2vsQ6OBBhQ/S13kwOS7jWI/AAAAAAAAAUU/3duY9MhJOps/S220/Psych.jpg" /></author><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://psicoescolar.blogspot.com/2010/05/curriculo-integrado.html</feedburner:origLink></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8674699239023826910.post-1259594162871864289</id><published>2010-04-04T13:26:00.001-04:00</published><updated>2010-04-04T13:31:08.671-04:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="aprendizaje social" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="efecto pigmalión" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="manejo de conducta" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Expectativas" /><title type="text">Efectos de las Expectativas del maestro en sus estudiantes</title><summary type="html">Los niños suelen aumentar o disminuir su ejecución académica según lo que se espera de ellos.  Esto se conoce como el Efecto Pigmalión. Este vídeo contiene una de tantas investigaciones que confirman este efecto.  Contiene 6 partes.  Te recomiendo que saques un ratito para que los veas.  Va a transformar tu manera de trabajar con los niños. (El primer minuto de éste no se entiende bien, pero &lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/EducacinYPsicologa/~4/6-wRxg6wJEQ" height="1" width="1"/&gt;</summary><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://psicoescolar.blogspot.com/feeds/1259594162871864289/comments/default" title="Comentarios de la entrada" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8674699239023826910&amp;postID=1259594162871864289&amp;isPopup=true" title="0 Comentarios" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/8674699239023826910/posts/default/1259594162871864289" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/8674699239023826910/posts/default/1259594162871864289" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/EducacinYPsicologa/~3/6-wRxg6wJEQ/efectos-de-las-expectativas-del-maestro.html" title="Efectos de las Expectativas del maestro en sus estudiantes" /><author><name>NANCY RUIZ</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10700528492041805646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="28" height="32" src="http://3.bp.blogspot.com/_W2vsQ6OBBhQ/S13kwOS7jWI/AAAAAAAAAUU/3duY9MhJOps/S220/Psych.jpg" /></author><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://psicoescolar.blogspot.com/2010/04/efectos-de-las-expectativas-del-maestro.html</feedburner:origLink></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8674699239023826910.post-3890978745543439053</id><published>2010-01-26T14:42:00.001-04:00</published><updated>2010-01-31T16:54:43.504-04:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="monografía" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="referencias bibliográficas" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="redacción" /><title type="text">Monografías y referencias</title><summary type="html">Si está estudiando en la Universidad, esta información le puede ayudar. Hay referencias rápidas sobre: 

Preparar una monografía
Seleccionar entre fuentes primarias o secundarias 
Seleccionar un tema de Investigación 
¿Que es una referencia (Cita)? 
¿Cómo preparar referencias bibliográficas? 
¿Cómo preparar una bibliografía? 
Ejemplos de Referencias según el Manual de Estilo de APA. 
Oprime aquí &lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/EducacinYPsicologa/~4/xRwcWA4jS0M" height="1" width="1"/&gt;</summary><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://psicoescolar.blogspot.com/feeds/3890978745543439053/comments/default" title="Comentarios de la entrada" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8674699239023826910&amp;postID=3890978745543439053&amp;isPopup=true" title="10 Comentarios" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/8674699239023826910/posts/default/3890978745543439053" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/8674699239023826910/posts/default/3890978745543439053" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/EducacinYPsicologa/~3/xRwcWA4jS0M/monografias-y-referencias.html" title="Monografías y referencias" /><author><name>NANCY RUIZ</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10700528492041805646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="28" height="32" src="http://3.bp.blogspot.com/_W2vsQ6OBBhQ/S13kwOS7jWI/AAAAAAAAAUU/3duY9MhJOps/S220/Psych.jpg" /></author><thr:total>10</thr:total><feedburner:origLink>http://psicoescolar.blogspot.com/2010/01/monografias-y-referencias.html</feedburner:origLink></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8674699239023826910.post-9012184500608186051</id><published>2010-01-15T13:04:00.003-04:00</published><updated>2010-01-15T13:09:38.075-04:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="padres" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="relaciones" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Maestros" /><title type="text">Relación entre padres y maestros... ¿ ?</title><summary type="html">
&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/EducacinYPsicologa/~4/TmwWb2V56pA" height="1" width="1"/&gt;</summary><link rel="related" href="http://psicoescolar.wordpress.com/" title="Relación entre padres y maestros... ¿ ?" /><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://psicoescolar.blogspot.com/feeds/9012184500608186051/comments/default" title="Comentarios de la entrada" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8674699239023826910&amp;postID=9012184500608186051&amp;isPopup=true" title="0 Comentarios" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/8674699239023826910/posts/default/9012184500608186051" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/8674699239023826910/posts/default/9012184500608186051" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/EducacinYPsicologa/~3/TmwWb2V56pA/relacion-entre-padres-y-maestros.html" title="Relación entre padres y maestros... ¿ ?" /><author><name>NANCY RUIZ</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10700528492041805646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="28" height="32" src="http://3.bp.blogspot.com/_W2vsQ6OBBhQ/S13kwOS7jWI/AAAAAAAAAUU/3duY9MhJOps/S220/Psych.jpg" /></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://1.bp.blogspot.com/_W2vsQ6OBBhQ/S1CgWMg-WII/AAAAAAAAAT0/blyAt2MH9AI/s72-c/que-notas-son-estas.jpg" height="72" width="72" /><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://psicoescolar.blogspot.com/2010/01/relacion-entre-padres-y-maestros.html</feedburner:origLink></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8674699239023826910.post-8038825258442039730</id><published>2010-01-11T19:50:00.002-04:00</published><updated>2010-01-11T19:54:27.693-04:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="actividades" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="videos" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="tecnología" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="adolescentes" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Educación" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="computadora" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="motivación" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="generación y" /><title type="text">Una Visión de los estudiantes de HOY</title><summary type="html">¿Cómo aprenden los estudiantes hoy?  ¡Comprométete con TUS estudiantes!&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/EducacinYPsicologa/~4/Tt0XepB-8JM" height="1" width="1"/&gt;</summary><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://psicoescolar.blogspot.com/feeds/8038825258442039730/comments/default" title="Comentarios de la entrada" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8674699239023826910&amp;postID=8038825258442039730&amp;isPopup=true" title="1 Comentarios" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/8674699239023826910/posts/default/8038825258442039730" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/8674699239023826910/posts/default/8038825258442039730" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/EducacinYPsicologa/~3/Tt0XepB-8JM/una-vision-de-los-estudiantes-de-hoy.html" title="Una Visión de los estudiantes de HOY" /><author><name>NANCY RUIZ</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10700528492041805646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="28" height="32" src="http://3.bp.blogspot.com/_W2vsQ6OBBhQ/S13kwOS7jWI/AAAAAAAAAUU/3duY9MhJOps/S220/Psych.jpg" /></author><thr:total>1</thr:total><feedburner:origLink>http://psicoescolar.blogspot.com/2010/01/una-vision-de-los-estudiantes-de-hoy.html</feedburner:origLink></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8674699239023826910.post-643626733152810181</id><published>2009-12-10T13:12:00.005-04:00</published><updated>2010-01-31T15:42:40.083-04:00</updated><title type="text">Escogiendo un libro</title><summary type="html">
Para saber si el libro que piensa escoger para sus estudiantes es apropiado o no para ellos, puede realizar la Prueba de los Cinco Dedos. Esta prueba permite establecer de manera fácil y sencilla que tan adecuado puede ser un libro para estudiantes de 2do o 3er grado. 


Abra el libro por el centro y 
seleccione una página cualquiera que contenga solo texto. 

Instruya al niño o niña para que &lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/EducacinYPsicologa/~4/zMLRz7ptLw4" height="1" width="1"/&gt;</summary><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://psicoescolar.blogspot.com/feeds/643626733152810181/comments/default" title="Comentarios de la entrada" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8674699239023826910&amp;postID=643626733152810181&amp;isPopup=true" title="0 Comentarios" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/8674699239023826910/posts/default/643626733152810181" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/8674699239023826910/posts/default/643626733152810181" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/EducacinYPsicologa/~3/zMLRz7ptLw4/escogiendo-un-libro.html" title="Escogiendo un libro" /><author><name>NANCY RUIZ</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10700528492041805646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="28" height="32" src="http://3.bp.blogspot.com/_W2vsQ6OBBhQ/S13kwOS7jWI/AAAAAAAAAUU/3duY9MhJOps/S220/Psych.jpg" /></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://3.bp.blogspot.com/_W2vsQ6OBBhQ/SyEvPKcLCqI/AAAAAAAAATo/qeJLpQmIs6k/s72-c/book.jpg" height="72" width="72" /><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://psicoescolar.blogspot.com/2009/12/escogiendo-un-libro.html</feedburner:origLink></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8674699239023826910.post-2198453601360448758</id><published>2009-01-12T13:08:00.008-04:00</published><updated>2010-01-31T15:44:24.403-04:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="estrategias de enseñanza" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="actividades" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="calendario" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="planificación" /><title type="text">Actividades y celebraciones para este año</title><summary type="html">
Ok. Ya estamos en un nuevo año, así que es el momento de que cambien los calendarios y se preparen para todas las nuevas ideas que están por venir.  Aquí comparto con ustedes ambas: el calendario y las ideas.  Haz 'download' de tu Calendario 2009 ofrecido por Teacher Vision (excelente site) aquí.
Enero... este es el mes Nacional del Libro, mes nacional de las Gracias, el 29 es día de los &lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/EducacinYPsicologa/~4/qw6ZRRVzMJQ" height="1" width="1"/&gt;</summary><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://psicoescolar.blogspot.com/feeds/2198453601360448758/comments/default" title="Comentarios de la entrada" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8674699239023826910&amp;postID=2198453601360448758&amp;isPopup=true" title="1 Comentarios" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/8674699239023826910/posts/default/2198453601360448758" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/8674699239023826910/posts/default/2198453601360448758" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/EducacinYPsicologa/~3/qw6ZRRVzMJQ/actividades-y-celebraciones-para-este.html" title="Actividades y celebraciones para este año" /><author><name>NANCY RUIZ</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10700528492041805646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="28" height="32" src="http://3.bp.blogspot.com/_W2vsQ6OBBhQ/S13kwOS7jWI/AAAAAAAAAUU/3duY9MhJOps/S220/Psych.jpg" /></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://4.bp.blogspot.com/_W2vsQ6OBBhQ/SWt_3AcKXTI/AAAAAAAAARU/ifyEH-lLpBY/s72-c/2009+calendar.jpg" height="72" width="72" /><thr:total>1</thr:total><feedburner:origLink>http://psicoescolar.blogspot.com/2009/01/actividades-y-celebraciones-para-este.html</feedburner:origLink></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8674699239023826910.post-3397001881479550268</id><published>2008-11-19T21:16:00.003-04:00</published><updated>2010-01-31T15:55:38.256-04:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="violencia" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="videos" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="aprendizaje social" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="adolescentes" /><title type="text">¿Cómo discutes la VIOLENCIA con tus estudiantes?</title><summary type="html">¿Qué tal si usas esta canción para discutir con tus estudiantes el tema de la violencia? ¿Qué tal si los motivas a no ser indiferentes?
¡Cuéntame!

&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/EducacinYPsicologa/~4/8WdZDIzduZE" height="1" width="1"/&gt;</summary><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://psicoescolar.blogspot.com/feeds/3397001881479550268/comments/default" title="Comentarios de la entrada" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8674699239023826910&amp;postID=3397001881479550268&amp;isPopup=true" title="1 Comentarios" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/8674699239023826910/posts/default/3397001881479550268" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/8674699239023826910/posts/default/3397001881479550268" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/EducacinYPsicologa/~3/8WdZDIzduZE/cmo-discutes-la-violencia-con-tus.html" title="¿Cómo discutes la VIOLENCIA con tus estudiantes?" /><author><name>NANCY RUIZ</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10700528492041805646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="28" height="32" src="http://3.bp.blogspot.com/_W2vsQ6OBBhQ/S13kwOS7jWI/AAAAAAAAAUU/3duY9MhJOps/S220/Psych.jpg" /></author><thr:total>1</thr:total><feedburner:origLink>http://psicoescolar.blogspot.com/2008/11/cmo-discutes-la-violencia-con-tus.html</feedburner:origLink></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8674699239023826910.post-2764159933521126424</id><published>2008-10-13T13:20:00.010-04:00</published><updated>2010-01-31T16:58:48.378-04:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="actividades" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="aprendizaje social" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="lenguaje" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="cuentos" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="manejo de conducta" /><title type="text">Cuentos infantiles</title><summary type="html">Los cuentos estimulan la imaginación y afecto de los niños. Cuando los niños escuchasn «Érase una vez...» sienten entrar a un mundo mágico...aún sin tecnología ni muñequitos animados. Sólo con palabras y los tonos altos y bajos parecen viajar en una alfombra mágica creando imágenes en sus mentes.

Contar cuentos estimula la comunicación afectiva. El niño siente que se le dedica un tiempo especial&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/EducacinYPsicologa/~4/6lcjnslLpWs" height="1" width="1"/&gt;</summary><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://psicoescolar.blogspot.com/feeds/2764159933521126424/comments/default" title="Comentarios de la entrada" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8674699239023826910&amp;postID=2764159933521126424&amp;isPopup=true" title="1 Comentarios" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/8674699239023826910/posts/default/2764159933521126424" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/8674699239023826910/posts/default/2764159933521126424" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/EducacinYPsicologa/~3/6lcjnslLpWs/cuentos-infantiles.html" title="Cuentos infantiles" /><author><name>NANCY RUIZ</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10700528492041805646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="28" height="32" src="http://3.bp.blogspot.com/_W2vsQ6OBBhQ/S13kwOS7jWI/AAAAAAAAAUU/3duY9MhJOps/S220/Psych.jpg" /></author><thr:total>1</thr:total><feedburner:origLink>http://psicoescolar.blogspot.com/2008/10/cuentos-infantiles.html</feedburner:origLink></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8674699239023826910.post-6659961958426665630</id><published>2008-03-18T11:07:00.000-04:00</published><updated>2008-03-18T11:07:46.877-04:00</updated><title type="text">Certificados para tus estudiantes</title><summary type="html">Recompensa, regalos, refuerzo positivo, premios, alabanza... como le quieras llamar, pero a todos nos gusta ¡y todos lo necesitamos!  Visita Free printable Easter certificates, Easter awards, spring printables and Easter lesson plan materials para que escojas de una gran variedad de certificados que puedes personalizar en línea. ¡Quedan súper chéveres!  Este enlace tiene el tema de Pascua (Easter&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/EducacinYPsicologa/~4/SUSKlkV8gU8" height="1" width="1"/&gt;</summary><link rel="related" href="http://www.123certificates.com/easter.php" title="Certificados para tus estudiantes" /><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://psicoescolar.blogspot.com/feeds/6659961958426665630/comments/default" title="Comentarios de la entrada" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8674699239023826910&amp;postID=6659961958426665630&amp;isPopup=true" title="0 Comentarios" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/8674699239023826910/posts/default/6659961958426665630" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/8674699239023826910/posts/default/6659961958426665630" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/EducacinYPsicologa/~3/SUSKlkV8gU8/certificados-para-tus-estudiantes.html" title="Certificados para tus estudiantes" /><author><name>NANCY RUIZ</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10700528492041805646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="28" height="32" src="http://3.bp.blogspot.com/_W2vsQ6OBBhQ/S13kwOS7jWI/AAAAAAAAAUU/3duY9MhJOps/S220/Psych.jpg" /></author><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://psicoescolar.blogspot.com/2008/03/certificados-para-tus-estudiantes.html</feedburner:origLink></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8674699239023826910.post-3347102797703889410</id><published>2008-03-09T17:30:00.006-04:00</published><updated>2010-01-31T17:07:01.450-04:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="actividades" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="educación física" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="manejo de conducta" /><title type="text">Educación Física</title><summary type="html">Para muchos estudiantes, la clase de Educación Física es su periodo favorito. ¿Te has puesto a pensar qué aspectos de esa clase son los que la hacen tan especial? Bueno, pues al menos sabemos que durante esa clase pueden gastar esa energía que tienen acumulada de una forma aceptada. Bueno, pues te traigo un site específicamente sobre este tema. ¡Está genial! Hay información para maestros, padres &lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/EducacinYPsicologa/~4/jxLGwWh38hQ" height="1" width="1"/&gt;</summary><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://psicoescolar.blogspot.com/feeds/3347102797703889410/comments/default" title="Comentarios de la entrada" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8674699239023826910&amp;postID=3347102797703889410&amp;isPopup=true" title="0 Comentarios" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/8674699239023826910/posts/default/3347102797703889410" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/8674699239023826910/posts/default/3347102797703889410" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/EducacinYPsicologa/~3/jxLGwWh38hQ/educacin-fsica.html" title="Educación Física" /><author><name>NANCY RUIZ</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10700528492041805646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="28" height="32" src="http://3.bp.blogspot.com/_W2vsQ6OBBhQ/S13kwOS7jWI/AAAAAAAAAUU/3duY9MhJOps/S220/Psych.jpg" /></author><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://psicoescolar.blogspot.com/2008/03/educacin-fsica.html</feedburner:origLink></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8674699239023826910.post-5316979893679474916</id><published>2008-02-23T17:42:00.008-04:00</published><updated>2010-01-31T18:03:28.177-04:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="videos" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="aprendizaje social" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="observación" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="modificación de conducta" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Bandura" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="manejo de conducta" /><title type="text">Modificación de Conducta-Parte II</title><summary type="html">Después de ver un poco de teoría en la Parte I, observa este vivo ejemplo de la teoría del Aprendizaje Social.



Aquí puedes ver otro ejemplo. ¡Qué nena más encantadora!  

Este video es una buena conclusión: Los niños aprenden según su experiencia.  

&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/EducacinYPsicologa/~4/77KLrh5x8wo" height="1" width="1"/&gt;</summary><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://psicoescolar.blogspot.com/feeds/5316979893679474916/comments/default" title="Comentarios de la entrada" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8674699239023826910&amp;postID=5316979893679474916&amp;isPopup=true" title="0 Comentarios" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/8674699239023826910/posts/default/5316979893679474916" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/8674699239023826910/posts/default/5316979893679474916" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/EducacinYPsicologa/~3/77KLrh5x8wo/modificacin-de-conducta-parte-ii.html" title="Modificación de Conducta-Parte II" /><author><name>NANCY RUIZ</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10700528492041805646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="28" height="32" src="http://3.bp.blogspot.com/_W2vsQ6OBBhQ/S13kwOS7jWI/AAAAAAAAAUU/3duY9MhJOps/S220/Psych.jpg" /></author><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://psicoescolar.blogspot.com/2008/02/modificacin-de-conducta-parte-ii.html</feedburner:origLink></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8674699239023826910.post-3193283507002365649</id><published>2008-02-19T10:01:00.012-04:00</published><updated>2010-01-31T17:21:49.652-04:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="teóricos" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="modificación de conducta" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="teorías" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Bandura" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Skinner" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Watson" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="áreas de aprendizaje" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Pavlov" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="manejo de conducta" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="conductismo" /><title type="text">Modificación de Conducta-Parte I</title><summary type="html">El ser humano es un ser naturalmente social. Todos actuamos según las interacciones que vivimos. Desde Aristóteles se sabe que gran parte del aprendizaje se produce al reconocer asociaciones entre dos acontecimientos simultáneos o sucesivos (relámpago - trueno). Si la contigüidad de estos acontecimientos se repite, el ser humano se condiciona a esperar que aparezcan juntos.
En relación con el &lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/EducacinYPsicologa/~4/1wm9eIEC6Fc" height="1" width="1"/&gt;</summary><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://psicoescolar.blogspot.com/feeds/3193283507002365649/comments/default" title="Comentarios de la entrada" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8674699239023826910&amp;postID=3193283507002365649&amp;isPopup=true" title="0 Comentarios" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/8674699239023826910/posts/default/3193283507002365649" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/8674699239023826910/posts/default/3193283507002365649" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/EducacinYPsicologa/~3/1wm9eIEC6Fc/modificacin-de-conducta-parte-i.html" title="Modificación de Conducta-Parte I" /><author><name>NANCY RUIZ</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10700528492041805646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="28" height="32" src="http://3.bp.blogspot.com/_W2vsQ6OBBhQ/S13kwOS7jWI/AAAAAAAAAUU/3duY9MhJOps/S220/Psych.jpg" /></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://3.bp.blogspot.com/_W2vsQ6OBBhQ/R7rqlSr9oyI/AAAAAAAAAIU/D75AGJM4Kzg/s72-c/relampago.jpg" height="72" width="72" /><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://psicoescolar.blogspot.com/2008/02/modificacin-de-conducta-parte-i.html</feedburner:origLink></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8674699239023826910.post-1052194016834372870</id><published>2008-02-01T19:27:00.001-04:00</published><updated>2010-01-31T17:49:21.351-04:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="historia" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Marcos Curriculares" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="kindergarten" /><title type="text">HISTORIA DEL KINDER</title><summary type="html">Cuando quieras aprender sobre la historia, base o razón de ser de un nivel o materia, ¡busca los marcos curriculares! Te doy un brevísimo resumen aquí, pero no dejes de buscar el Marco de Kinder para empaparte de este tema.
El primer Kindergarten fue abierto por Friedrich August Froebel en Alemania el 28 de Junio de 1840, en el Play and Activity Institute. En alemán, kinder se traduce al jardín &lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/EducacinYPsicologa/~4/Tgi7jk2fhUY" height="1" width="1"/&gt;</summary><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://psicoescolar.blogspot.com/feeds/1052194016834372870/comments/default" title="Comentarios de la entrada" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8674699239023826910&amp;postID=1052194016834372870&amp;isPopup=true" title="0 Comentarios" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/8674699239023826910/posts/default/1052194016834372870" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/8674699239023826910/posts/default/1052194016834372870" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/EducacinYPsicologa/~3/Tgi7jk2fhUY/historia-del-kinder.html" title="HISTORIA DEL KINDER" /><author><name>NANCY RUIZ</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10700528492041805646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="28" height="32" src="http://3.bp.blogspot.com/_W2vsQ6OBBhQ/S13kwOS7jWI/AAAAAAAAAUU/3duY9MhJOps/S220/Psych.jpg" /></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://2.bp.blogspot.com/_W2vsQ6OBBhQ/R6OsJYYvcFI/AAAAAAAAAHc/huRfl-OZlT4/s72-c/kinder.jpg" height="72" width="72" /><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://psicoescolar.blogspot.com/2008/02/historia-del-kinder.html</feedburner:origLink></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8674699239023826910.post-1838108417712668477</id><published>2008-01-23T00:03:00.005-04:00</published><updated>2010-02-01T13:49:35.747-04:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="lecto-escritura" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="adolescentes" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="cuentos" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="literatura juvenil" /><title type="text">Cuentos para adolescentes</title><summary type="html">Mis sobrinos ya son adolescentes (¡como pasa el tiempo!)y, ¡qué Generación Y esta! ¡No disfrutan de la lectura! Lo que viven es para el reggaetón, el messenger, myspace, su novia, textear y su Itouch. No sé si has tenido la oportunidad de "chatear" con algún adolescente o de entrar a su "myspace". Es muy interesante ver el nuevo vocabulario desarrollado por ellos, que es algo así como esto entre &lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/EducacinYPsicologa/~4/8aJDE9Wjgkc" height="1" width="1"/&gt;</summary><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://psicoescolar.blogspot.com/feeds/1838108417712668477/comments/default" title="Comentarios de la entrada" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8674699239023826910&amp;postID=1838108417712668477&amp;isPopup=true" title="9 Comentarios" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/8674699239023826910/posts/default/1838108417712668477" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/8674699239023826910/posts/default/1838108417712668477" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/EducacinYPsicologa/~3/8aJDE9Wjgkc/cuentos-para-adolescentes_22.html" title="Cuentos para adolescentes" /><author><name>NANCY RUIZ</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10700528492041805646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="28" height="32" src="http://3.bp.blogspot.com/_W2vsQ6OBBhQ/S13kwOS7jWI/AAAAAAAAAUU/3duY9MhJOps/S220/Psych.jpg" /></author><thr:total>9</thr:total><feedburner:origLink>http://psicoescolar.blogspot.com/2008/01/cuentos-para-adolescentes_22.html</feedburner:origLink></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8674699239023826910.post-8612504820879664346</id><published>2007-12-17T12:03:00.000-04:00</published><updated>2008-12-11T22:19:43.303-04:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="actividades" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="discapacidades" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="desarrollo" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Educación Especial" /><title type="text">Técnicas para estimular el desarrollo</title><summary type="html">He encontrado un libro que vale un millón. Aunque se trata sobre el desarrollo y enseñanza-aprendizaje de niños con discapacidades, bien se puede usar como estimulación e intervención temprana. Ofrece información de muchas condiciones mentales y físicas. También incluye a niños normales de aprendizaje lento. Es una guía para ayudar a los niños a ser más independientes que ofrece ejercicios y &lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/EducacinYPsicologa/~4/ofkqox5w6zQ" height="1" width="1"/&gt;</summary><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://psicoescolar.blogspot.com/feeds/8612504820879664346/comments/default" title="Comentarios de la entrada" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8674699239023826910&amp;postID=8612504820879664346&amp;isPopup=true" title="0 Comentarios" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/8674699239023826910/posts/default/8612504820879664346" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/8674699239023826910/posts/default/8612504820879664346" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/EducacinYPsicologa/~3/ofkqox5w6zQ/tcnicas-para-estimular-el-desarrollo.html" title="Técnicas para estimular el desarrollo" /><author><name>NANCY RUIZ</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10700528492041805646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="28" height="32" src="http://3.bp.blogspot.com/_W2vsQ6OBBhQ/S13kwOS7jWI/AAAAAAAAAUU/3duY9MhJOps/S220/Psych.jpg" /></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://2.bp.blogspot.com/_W2vsQ6OBBhQ/R2agbDdR-GI/AAAAAAAAAFs/D20uL-K1IBU/s72-c/stimulation.gif" height="72" width="72" /><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://psicoescolar.blogspot.com/2007/12/tcnicas-para-estimular-el-desarrollo.html</feedburner:origLink></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8674699239023826910.post-1076584275399102620</id><published>2007-12-16T18:46:00.002-04:00</published><updated>2008-12-11T22:19:43.436-04:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="estrategias de enseñanza" /><title type="text">27 Formas prácticas para mejorar la enseñanza</title><summary type="html">"Aunque incorporar el pensamiento crítico en el salón dentro de estrategias de aprendizaje activo y cooperativo requiere un desarrollo serio y a largo plazo, usted no necesita sufrir ni realizar grandes esfuerzos para lograr cambios importantes en su manera de enseñar. Hay muchas estrategias simples, directas y eficaces, que pueden implementarse de manera inmediata." Oprime aquí para que leas el &lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/EducacinYPsicologa/~4/dstMjucMUdg" height="1" width="1"/&gt;</summary><link rel="related" href="http://www.eduteka.org/pdfdir/27IdeasPracticas.pdf" title="27 Formas prácticas para mejorar la enseñanza" /><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://psicoescolar.blogspot.com/feeds/1076584275399102620/comments/default" title="Comentarios de la entrada" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8674699239023826910&amp;postID=1076584275399102620&amp;isPopup=true" title="0 Comentarios" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/8674699239023826910/posts/default/1076584275399102620" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/8674699239023826910/posts/default/1076584275399102620" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/EducacinYPsicologa/~3/dstMjucMUdg/eduteka-27-formas-prcticas-para-mejorar.html" title="27 Formas prácticas para mejorar la enseñanza" /><author><name>NANCY RUIZ</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10700528492041805646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="28" height="32" src="http://3.bp.blogspot.com/_W2vsQ6OBBhQ/S13kwOS7jWI/AAAAAAAAAUU/3duY9MhJOps/S220/Psych.jpg" /></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://2.bp.blogspot.com/_W2vsQ6OBBhQ/R2Wq5TdR-FI/AAAAAAAAAFM/uUtq5dNRn6g/s72-c/estrategias+ense%C3%B1anza.jpg" height="72" width="72" /><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://psicoescolar.blogspot.com/2007/12/eduteka-27-formas-prcticas-para-mejorar.html</feedburner:origLink></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8674699239023826910.post-2159468841367611874</id><published>2007-12-16T18:20:00.000-04:00</published><updated>2007-12-17T13:35:21.503-04:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="escritura" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="refuerzos" /><title type="text">Reflexionando sobre mi escritura</title><summary type="html">
Escritura.  De eso se trata.  Escribo y me leen.  Escriben y leo.  Escribo y aprendo.  Escribo y me hago sentir... me recuerdan. ... Eso queremos que piensen los estudiantes sobre la escritura.  Que conozcan su propósito, su intención, su uso, su necesidad, su placer...  Pues, encontré estos documentos que sirven para  que el estudiante reflexione acerca de sus destrezas de escritura y cómo ha &lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/EducacinYPsicologa/~4/y9-kr_TUL0U" height="1" width="1"/&gt;</summary><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://psicoescolar.blogspot.com/feeds/2159468841367611874/comments/default" title="Comentarios de la entrada" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8674699239023826910&amp;postID=2159468841367611874&amp;isPopup=true" title="1 Comentarios" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/8674699239023826910/posts/default/2159468841367611874" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/8674699239023826910/posts/default/2159468841367611874" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/EducacinYPsicologa/~3/y9-kr_TUL0U/escribi.html" title="Reflexionando sobre mi escritura" /><author><name>NANCY RUIZ</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10700528492041805646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="28" height="32" src="http://3.bp.blogspot.com/_W2vsQ6OBBhQ/S13kwOS7jWI/AAAAAAAAAUU/3duY9MhJOps/S220/Psych.jpg" /></author><thr:total>1</thr:total><feedburner:origLink>http://psicoescolar.blogspot.com/2007/12/escribi.html</feedburner:origLink></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8674699239023826910.post-6557997759403982085</id><published>2007-12-16T10:36:00.000-04:00</published><updated>2007-12-17T13:35:58.574-04:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="estrategias de enseñanza" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="organizadores gráficos" /><title type="text">Organizadores gráficos</title><summary type="html">Freeology - Free Printable Graphic Organizers: "Una imagen vale más que 1000 palabras".  Cuando los estudiatnes están aprendiendo nuevos conceptos, un organizador gráfico puede ser una excelente ayuda para la enseñanza.    Visita Freeology para que accedas  muchos de ellos.&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/EducacinYPsicologa/~4/4kgTOGbbWhA" height="1" width="1"/&gt;</summary><link rel="related" href="http://www.freeology.com/graphicorgs/" title="Organizadores gráficos" /><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://psicoescolar.blogspot.com/feeds/6557997759403982085/comments/default" title="Comentarios de la entrada" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8674699239023826910&amp;postID=6557997759403982085&amp;isPopup=true" title="0 Comentarios" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/8674699239023826910/posts/default/6557997759403982085" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/8674699239023826910/posts/default/6557997759403982085" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/EducacinYPsicologa/~3/4kgTOGbbWhA/organizadores-grficos.html" title="Organizadores gráficos" /><author><name>NANCY RUIZ</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10700528492041805646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="28" height="32" src="http://3.bp.blogspot.com/_W2vsQ6OBBhQ/S13kwOS7jWI/AAAAAAAAAUU/3duY9MhJOps/S220/Psych.jpg" /></author><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://psicoescolar.blogspot.com/2007/12/organizadores-grficos.html</feedburner:origLink></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8674699239023826910.post-8815094615147088050</id><published>2007-11-21T20:11:00.000-04:00</published><updated>2007-11-21T20:30:22.033-04:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="gracias" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="actividades" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="planificación" /><title type="text">¿Por qué celebramos el día de acción de gracias?</title><summary type="html">Muchas personas piensan del día de acción de gracias como una maravillosa celebración, que les permite tener un largo fin de semana disfrutando de una suculenta cena. O tal vez, piensan que el día de acción de gracias es simplemente el principio de las celebraciones navideñas. ¿Cuál es el verdadero significado del día de acción de gracias? ¿Puedo obtener algún provecho educativo de esta &lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/EducacinYPsicologa/~4/3d4k9NSc7Vs" height="1" width="1"/&gt;</summary><link rel="related" href="http://www.christiananswers.net/spanish/q-eden/ednkc002s.html" title="¿Por qué celebramos el día de acción de gracias?" /><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://psicoescolar.blogspot.com/feeds/8815094615147088050/comments/default" title="Comentarios de la entrada" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8674699239023826910&amp;postID=8815094615147088050&amp;isPopup=true" title="0 Comentarios" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/8674699239023826910/posts/default/8815094615147088050" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/8674699239023826910/posts/default/8815094615147088050" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/EducacinYPsicologa/~3/3d4k9NSc7Vs/por-qu-celebramos-el-da-de-accin-de.html" title="¿Por qué celebramos el día de acción de gracias?" /><author><name>NANCY RUIZ</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10700528492041805646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="28" height="32" src="http://3.bp.blogspot.com/_W2vsQ6OBBhQ/S13kwOS7jWI/AAAAAAAAAUU/3duY9MhJOps/S220/Psych.jpg" /></author><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://psicoescolar.blogspot.com/2007/11/por-qu-celebramos-el-da-de-accin-de.html</feedburner:origLink></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8674699239023826910.post-2463797470339663914</id><published>2007-09-16T14:25:00.002-04:00</published><updated>2010-02-01T13:53:42.733-04:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="artículos" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="kindergarten" /><title type="text">10 señales de un buen KINDERGARTEN</title><summary type="html">La etapa preescolar está repleta de aprendizaje. Los niños se encuentran como una esponja absorbiendo todo a su alrededor. El ambiente que les proveemos en el salón de clases puede, muchas veces, aumentar sus propias expectativas de aprendizaje. También, puede hacer lo contrario: desalentarlos, desmotivarlos y proveerles metas bajas. Queremos ayudar a crear líderes... ¡líderes! No seguidores, no &lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/EducacinYPsicologa/~4/bpIHEcdnWpc" height="1" width="1"/&gt;</summary><link rel="related" href="http://www.naeyc.org/resources/eyly/1996/12.htm" title="10 señales de un buen KINDERGARTEN" /><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://psicoescolar.blogspot.com/feeds/2463797470339663914/comments/default" title="Comentarios de la entrada" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8674699239023826910&amp;postID=2463797470339663914&amp;isPopup=true" title="0 Comentarios" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/8674699239023826910/posts/default/2463797470339663914" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/8674699239023826910/posts/default/2463797470339663914" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/EducacinYPsicologa/~3/bpIHEcdnWpc/10-seales-de-un-buen-kindergarten.html" title="10 señales de un buen KINDERGARTEN" /><author><name>NANCY RUIZ</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10700528492041805646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="28" height="32" src="http://3.bp.blogspot.com/_W2vsQ6OBBhQ/S13kwOS7jWI/AAAAAAAAAUU/3duY9MhJOps/S220/Psych.jpg" /></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://4.bp.blogspot.com/_W2vsQ6OBBhQ/Ru16m4ntvWI/AAAAAAAAAEk/TX9Wn-BRiPk/s72-c/logo+naeyc.gif" height="72" width="72" /><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://psicoescolar.blogspot.com/2007/09/10-seales-de-un-buen-kindergarten.html</feedburner:origLink></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8674699239023826910.post-2004000604009139857</id><published>2007-09-15T16:17:00.001-04:00</published><updated>2010-01-31T15:23:27.685-04:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="inteligencias múltiples" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="artículos" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="excepcionales" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Educación Especial" /><title type="text">¿Qué hacemos con nuestros dotados?</title><summary type="html">Con una educación promedio, ellos se aburren y pierden interés en la escuela. ¡Qué triste! ¡Cuando tienen tanto potencial! Claro, ante el aburrimiento, vienen los problemas de conducta, de autoestima, de rebeldía, de mediocridad... hasta terminar convirtiéndose en desertores escolares. De ahí, quien sabe cuántos pasos hacia la delincuencia. Miren las cárceles... llenas de jóvenes inteligentes, &lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/EducacinYPsicologa/~4/0_d0J-d6Xok" height="1" width="1"/&gt;</summary><link rel="related" href="http://www.time.com/time/magazine/article/0,9171,1653653-1,00.html" title="¿Qué hacemos con nuestros dotados?" /><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://psicoescolar.blogspot.com/feeds/2004000604009139857/comments/default" title="Comentarios de la entrada" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8674699239023826910&amp;postID=2004000604009139857&amp;isPopup=true" title="0 Comentarios" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/8674699239023826910/posts/default/2004000604009139857" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/8674699239023826910/posts/default/2004000604009139857" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/EducacinYPsicologa/~3/0_d0J-d6Xok/qu-hacemos-con-nuestros-dotados.html" title="¿Qué hacemos con nuestros dotados?" /><author><name>NANCY RUIZ</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10700528492041805646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="28" height="32" src="http://3.bp.blogspot.com/_W2vsQ6OBBhQ/S13kwOS7jWI/AAAAAAAAAUU/3duY9MhJOps/S220/Psych.jpg" /></author><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://psicoescolar.blogspot.com/2007/09/qu-hacemos-con-nuestros-dotados.html</feedburner:origLink></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8674699239023826910.post-1386373629408629801</id><published>2007-08-05T09:06:00.001-04:00</published><updated>2008-12-11T22:19:43.916-04:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="estrategias de enseñanza" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="actividades" /><title type="text">Actividades para tus clases</title><summary type="html">Me encanta buscar actividades para hacer con mis chicos en terapia y para que los maestros puedan usarlas efectivamente en su salón de clases. Wow! Tengo muchos libros de actividades, y cuando visito a Borders o cualquier otra librería, salgo con dos o tres más (aunque me encantaría llevarlos todos).Ya que eso no es posible, he creado un espacio para todas las actividades que sé que les han &lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/EducacinYPsicologa/~4/msY0KMLWzh8" height="1" width="1"/&gt;</summary><link rel="related" href="http://ideasparamaestros.blogspot.com/" title="Actividades para tus clases" /><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://psicoescolar.blogspot.com/feeds/1386373629408629801/comments/default" title="Comentarios de la entrada" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8674699239023826910&amp;postID=1386373629408629801&amp;isPopup=true" title="0 Comentarios" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/8674699239023826910/posts/default/1386373629408629801" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/8674699239023826910/posts/default/1386373629408629801" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/EducacinYPsicologa/~3/msY0KMLWzh8/actividades-para-el-comienzo-de-clases.html" title="Actividades para tus clases" /><author><name>NANCY RUIZ</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10700528492041805646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="28" height="32" src="http://3.bp.blogspot.com/_W2vsQ6OBBhQ/S13kwOS7jWI/AAAAAAAAAUU/3duY9MhJOps/S220/Psych.jpg" /></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://3.bp.blogspot.com/_W2vsQ6OBBhQ/RtBIgucG8GI/AAAAAAAAAEM/B2VDx8tkRxM/s72-c/blogideas.bmp" height="72" width="72" /><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://psicoescolar.blogspot.com/2007/08/actividades-para-el-comienzo-de-clases.html</feedburner:origLink></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8674699239023826910.post-2647782155745023796</id><published>2007-07-20T00:03:00.001-04:00</published><updated>2010-02-01T13:50:38.504-04:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="artículos" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="revistas" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="investigación" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="ensayos" /><title type="text">Revistas científicas</title><summary type="html">Ya todo es internet, internet e internet. ¿Y los viajes a la biblioteca para buscar las famosas revistas científicas? (...Que por sólo llamarse así desmotivan un poco a cualquiera que no le gusten las ciencias.) Para mí era algo estresante y súper interesante. Salía a buscar 3 ó 4 artículos y salía con varios más que prometían ser enriquecedores. Su validez son indiscutibles. 
Por eso, al &lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/EducacinYPsicologa/~4/Fv-s7hT-434" height="1" width="1"/&gt;</summary><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://psicoescolar.blogspot.com/feeds/2647782155745023796/comments/default" title="Comentarios de la entrada" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8674699239023826910&amp;postID=2647782155745023796&amp;isPopup=true" title="0 Comentarios" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/8674699239023826910/posts/default/2647782155745023796" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/8674699239023826910/posts/default/2647782155745023796" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/EducacinYPsicologa/~3/Fv-s7hT-434/revistas-cientficas.html" title="Revistas científicas" /><author><name>NANCY RUIZ</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10700528492041805646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="28" height="32" src="http://3.bp.blogspot.com/_W2vsQ6OBBhQ/S13kwOS7jWI/AAAAAAAAAUU/3duY9MhJOps/S220/Psych.jpg" /></author><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://psicoescolar.blogspot.com/2007/07/revistas-cientficas.html</feedburner:origLink></entry></feed>

