Educación-Contenidos-Abiertos-Reutilizables

Going Global 4

2010-01-22T17:13:00.004+01:00

Del 24 al 26 de marzo se celebra este año en Londres la conferencia educativa Going Global 4, en la que participarán más de un centenar de ponentes de todo el mundo durante las 36 sesiones en que se divide la conferencia. Simon Marginson (Universidad de Melbourne), Gwang-Jo Kim (UNESCO), Charles Fadel (CISCO) y Julia King (Universidad de Aston) son algunos de ellos.

OER: impacto y sostenibilidad

2010-01-12T19:04:00.005+01:00

La Brigham Young University, la Open Universiteit Nederland y la Universitat Oberta de Catalunya organizan Open Ed 2010 (Seventh Annual Open Education Conference), que se celebrará en Barcelona los días 2 a 4 de noviembre de 2010. En esta ocasión el debate se centrará en las iniciativas OER (Open Educational Resources) que están surgiendo y se están consolidando en todo el mundo. Bajo el título «OER: impacto y sostenibilidad», la Open Ed 2010 se propone que los proyectos OER lleguen a transformar la educación, mejorando los resultados del aprendizaje y facilitando el acceso a la educación a más y más gente. La convocatoria de comunicaciones se anunciará el 18 de enero de 2010. El plazo para enviarlas finalizará el 18 de abril.

Nueva imagen para COPLA

2009-12-10T17:33:00.004+01:00

El proyecto COPLA (Coneixement Obert i Programari Lliure a la Universitat d’Alacant) estrena nueva web para entrar en el año 2010 con nueva imagen. COPLA es una iniciativa del Vicerrectorado de Tecnología e Innovación Educativa de la Universidad de Alicante, que nace con la idea de impulsar iniciativas para promover el conocimiento abierto y el software libre, y que apuesta por una libre distribución del conocimiento. Desde este proyecto se pretende dar a conocer y fomentar el conocimiento abierto y el uso del software libre en el entorno de la universidad, así como promover los valores relacionados con el conocimiento abierto, como la colaboración, el compromiso y la solidaridad.

Educación a distancia y crisis financiera

2009-11-19T12:25:00.001+01:00

La calidad educativa en el contexto de la crisis financiera. Este es el tema que durante dos días reunirá en Barcelona a los número uno de la enseñanza abierta, a distancia y virtual de todo el mundo agrupados en el International Council for Open and Distance Education (ICDE). Alrededor de 80 rectores y máximos ejecutivos de universidades de países tan distintos como China, Israel, Estados Unidos o Nigeria se darán cita en Barcelona para buscar fórmulas que garanticen el mantenimiento de la calidad y los servicios universitarios en un escenario de recursos financieros escasos. El ICDE Standing Conference of Presidents, SCOP, está organizado por la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) y por el ICDE, y se celebrará en el Hotel Majestic (passeig de Gràcia, 68) los días 20 y 21 de noviembre.

Nace AcaWiki

2009-10-14T22:36:00.003+02:00

El proyecto "AcaWiki: Democratization of Academic Knowledge" acaba de nacer. Su pretensión es ser una Wikipedia para las investigaciones académicas. Según se expresa en el sitio de AcaWiki, el objetivo de esta iniciativa que apuesta por la democratización del saber es hacer más accesible e interactiva la investigación académica permitiendo que los usuarios puedan publicar y discutir online resúmenes de artículos y textos académicos. Todos los contenidos que se pueden encontrar en la página web utilizan la licencia Creative Commons Attribution.

Expocampus 2009

2009-09-08T22:54:00.002+02:00

El próximo 16 de octubre se celebrará en el Edificio de Humanidades de la UNED en Madrid la séptima edición de Expocampus. Bajo el título "Últimas potencialidades y perspectivas del e-learning", Expocampus quiere ser el principal foro de debate anual universitario sobre la aplicación de la tecnologías de la información y comunicación en el aprendizaje, donde prestigiosos expertos ofrecen, en intervenciones cortas, los temas más innovadores del e-learning, tanto en el ámbito corporativo o empresarial, como en la educación universitaria y no universitaria. En su séptima edición, Expocampus 2009 se centrará en ofrecer los útimos avances del e-learning académico y corporativo, contando para ello como conferenciantes con directivos de las Escuelas de Negocio españolas más importantes, así como los vicerrectores TIC de universidades punteras españolas.

eLearn Center

2009-08-24T12:24:00.002+02:00

El eLearn Center recibirá a cuatro investigadores visitantes procedentes de distintas universidades y centros de investigación internacionales. Los cuatro investigadores, que están vinculados a instituciones del ámbito del e-learning en su país de origen, disfrutan de reconocido prestigio. El Dr. Agostino Marengo, de la Universidad de Bari (Italia), contribuirá a la investigación a nivel de los recursos tecnológicos para el aprendizaje; la Dra. Lalita Rajasingham, de la Universidad Victoria de Wellington (Nueva Zelanda), y el Dr. Frank Owarish, del International Institute for Strategic Research and Training (IISRT, Estados Unidos), lo harán en el campo de la organización y la gestión educativa; finalmente, el Dr. Jakko van der Pol, del Research Center Learning in Interaction de la Universidad de Utrecht (Holanda), focalizará su investigación en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

La mejor licencia para la educación

2009-07-23T15:16:00.004+02:00

SURF’s Digital Rights Expert Community y Creative Commons Holanda recomiendan en su artículo "La reutilización de materiales en el contexto de la educación y la investigación" utilizar la licencia Creative Commons más libre, aquella que sólo exige atribución, es decir, citar las fuentes de los contenidos. La recomendación de estos dos organismos pretende agilizar el intercambio de materiales para el mejor funcionamiento de institutos de investigación, universidades y centros de estudios de ciencias aplicadas. Esta licencia CC de atribución, además, se puede utilizar en el 80% de los casos, y sirve para favorecer la distribución del conocimiento científico.

Internet, Derecho y Política

2009-07-07T23:18:00.004+02:00

Acaba de concluir el V Congreso Internacional IDP - Internet, Derecho y Política, que ha tenido lugar en el Centro de Apoyo de la UOC en el Barcelonès y cuyo eje central ha sido el análisis de los inconvenientes y las ventajas de las redes sociales. Este congreso, impulsado y organizado por los Estudios de Derecho y Ciencia Política de la UOC en el marco del IN3 (Internet Interdisciplinary Institute), se ha consolidado como lugar de encuentro anual de investigadores, académicos y profesionales interesados en las consecuencias del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los diferentes ámbitos del derecho y en la política.

Openlearn celebra el Día Mundial del Medio Ambiente

2009-06-06T00:50:00.003+02:00

Openlearn ofrece una colección de unidades relacionadas con el curso gratuito del Día Mundial del Medio Ambiente, centrándose en temas como el cambio climático y el calentamiento global, la ecología y la supervivencia de los animales en diversos climas. El Día Mundial del Medio Ambiente fue establecido el 5 de junio de 1972 por la Asamblea General de las Naciones Unidas para marcar la apertura de la Conferencia de Estocolmo sobre el Medio Humano. El Programa de Naciones Unidas para el Medio Ambiente utiliza la conmemoración de este evento cada año como una oportunidad para estimular la conciencia mundial sobre el medio ambiente y mejorar la atención y acción política.

El método AICLE

2009-05-29T11:26:00.003+02:00

David Marsh, profesor de la Universidad de Jyväskylä de Finlandia, ofreció el pasado 21 de mayo una conferencia sobre el método AICLE de aprendizaje integrado de contenidos y lengua extranjera. El acto estuvo enmarcado en el ciclo de conferencias de la Cátedra de Multilingüismo Linguamón-UOC. El AICLE se ha convertido en un fenómeno en el mundo educativo en toda Europa en los últimos diez años. Su impacto podría compararse con el de la revolución del enfoque comunicativo de la enseñanza de la lengua en los años setenta. Marsh habló durante la conferencia de su aplicación y qué oportunidades ofrece a los profesionales de la enseñanza de lenguas. Este sistema de aprendizaje se enmarca en un proyecto cofinanciado por la Unión Europea dentro de una red llamada CNN. Esta red, coordinada por David Marsh, permite que profesores e investigadores compartan experiencias, recursos y prácticas interesantes para que puedan consolidarse las actividades AICLE desde el ámbito local hasta el europeo.

Balance de Learning Impact 2009

2009-05-14T12:20:00.004+02:00

Learning Impact 2009 ha reunido en Barcelona a creadores, instituciones, empresas y usuarios de tecnología educativa de todo el mundo. Del 11 al 14 de mayo se han presentado las últimas novedades en sistemas de aprendizaje, contenido digital y tecnologías abiertas, además de reflexionar sobre tecnologías y metodologías implementadas ya con éxito. Entre los ponentes cabe destacar a Malcolm Read, secretario ejecutivo del Joint Information Systems Committee, Greg Butler, director de Education Audience de Microsoft Education, Maruja Gutiérrez-Díaz, jefa de la unidad de aprendizaje a lo largo de toda la vida (Comisión Europea), y Llorenç Valverde, vicerrector de Tecnología de la UOC. El IMS Global Learning Consortium aprovechó el evento para anunciar los ganadores de los premios Learning Impact, unos galardones que premian las aplicaciones de tecnología educativa que más han beneficiado a la enseñanza a nivel mundial.

Las escuelas catalanas apuestan por los contenidos digitales

2009-04-22T18:48:00.003+02:00

Cerca de 10.000 alumnos catalanes de escuelas públicas y concertadas de Secundaria recibirán más de la mitad de las clases con libros y contenidos completamente digitales, según ha anunciado la Conselleria de Educación de la Generalitat. Ernest Maragall, conseller de Educación, dice que se trata de una apuesta para que el uso intensivo de las tecnologías entre en un centenar de centros catalanes, en una experiencia que prevé hacerse extensible a todas las escuelas en el periodo 2010-2011. Según informa el diario Público, el plan piloto contará con las ayudas ya existentes de reutilización de libros de texto y becas para compra de libros, que en este caso, será para la adquisición de ordenadores y dispositivos digitales. Asimismo, el conseller pidió a la industria editorial que acompañe a la escuela catalana en este proceso modernizador.

Manauos acoge EDUTEC 2009

2009-04-01T18:03:00.004+02:00

EDUTEC 2009, el más importante encuentro iberoamericano sobre tecnología de la educación, se celebra en Manauos (Brasil) durante los días 15, 16 y 17 de septiembre de 2009. El evento pretende ser un foro de discusión sobre las posibilidades de combinar recursos educativos y multimedia, teniendo en cuenta el desarrollo sostenible. EDUTEC 2009 reunirá a investigadores, estudiantes y profesionales del mundo educativo, empresarial y tecnológico. EDUTEC es una iniciativa de los investigadores que componen la Asociación para el Desarrollo de la Educación Tecnológica y Tecnologías de Información y Comunicación Aplicadas a la Educación, con sede en la Universidad de las Islas Balears (España). El período para la inscripción de trabajos finaliza el 31 de abril de 2009.

Nace CEDUCAR

2009-03-11T18:24:00.003+01:00

CEDUCAR es el Portal de la Comunidad Educativa de Centroamérica y República Dominicana, que ha nacido con la finalidad de compartir recursos y materiales educativos, experiencias de aprendizaje y propuestas innovadoras diseñadas por especialistas que faciliten la mediación pedagógica en los diferentes niveles educativos, mediante el uso de las TIC. CEDUCAR pretende consolidarse como un portal donde interoperen los diferentes proyectos de educación abierta y la libre circulación de la información. Se trata de promover una educación abierta, más accesible y eficaz, eliminando obstáculos tecnológicos, sociales y legales, por lo que el papel de Creative Commons en esta iniciativa es muy importante. CEDUCAR es un nuevo paso para construir una comunidad educativa menos excluyente y rígida.

La UV presenta RODERIC

2009-02-24T16:45:00.005+01:00

El próximo 24 de marzo se celebra el primer encuentro interuniversitario de las distintas iniciativas que están llevando a cabo las universidades públicas de la Comunitat Valenciana para potenciar el acceso a los contenidos abiertos. Estas Jornadas Interuniversitarias sobre Acceso Abierto al Conocimiento tienen el objetivo de presentar a la comunidad universitaria las características del futuro repositorio institucional de la Universitat de Valencia bautizado con el acrónimo RODERIC (Repositori d'Objectes Digitals per a l'ensenyament, la Recerca i la Cultura de la Universitat de València), y las de los proyectos y servicios implicados en su puesta en marcha (Oficina de Open Course Ware, Laboratorio de materiales multimedia, taller de audiovisuales, Servicio de Publicaciones, Servicio de Biblioteca y Documentación, Patrimonio cultural...). Además pretende ser el inicio de la organización, cada vez por una universidad, de una serie de jornadas en torno a este tema que sirvan como punto de intercambio de experiencias y trabajo en común de las universidades públicas de la Comunitat Valenciana.

Nuevos sujetos de comunicación

2009-02-07T11:02:00.004+01:00

La revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento recoge en su monográfico "Comunicación y construcción del conocimiento en el nuevo espacio tecnológico" un interesante artículo escrito por Joaquín García Carrasco, catedrático de Pedagogía de la Universidad de Salamanca, y Gloria María Álvarez Cadavid, investigadora en la Universidad Pontificia Bolivariana (Medellín, Colombia). El texto reflexiona sobre las consecuencias de los nuevos escenarios virtuales en el campo de la comunicación humana: "Las posibilidades tecnológicas actuales amplían los encuentros comunicativos y las formas expresivas, enriqueciendo los escenarios de la interacción humana, espacio intersubjetivo donde se construye la experiencia y donde se elabora la comprensión y el consenso en el significado; en definitiva, el dominio en el que realmente tienen lugar los procesos que íntimamente definen el concepto de cultura, como dinámica de incorporación a una comunidad de prácticas, mediante el cual tiene lugar el proceso de humanización. Las competencias básicas del lenguaje permiten la comunicación en los distintos escenarios, sin embargo, las competencias que caracterizan la oralidad en la cultura no son hoy suficientes, dado que las mediaciones tecnológicas que modulan estos encuentros requieren de los usuarios una reconfiguración como sujetos de comunicación, para que se desempeñen de forma eficaz en los escenarios tecnológicos de interacción actual. ¿Qué implica una reconfiguración como sujetos de comunicación, de cara a los escenarios virtuales? La búsqueda de una respuesta a esta pregunta constituye el núcleo central que se atiende en este escrito".

Openness and the Future of Higher Education

2009-01-15T17:48:00.003+01:00

David Wiley ha anunciado una nueva convocatoria para la presentación de ponencias sobre un tema de la International Review of Research in Open and Distance Learning titulado "La apertura y el futuro de la educación superior". La fecha de publicación es octubre de 2009 y el objetivo de este número especial es profundizar en la comprensión de la manera en que el código abierto, el acceso abierto y los movimientos de la educación abierta repercuten en la organización de la educación superior y en los propios estudiantes ahora y en el futuro. La intención es estimular el debate crítico, fomentar la recogida y análisis de los datos pertinentes y enriquecer los fundamentos teóricos y la formulación de políticas, así como la planificación de los debates relacionados con la apertura dentro de las instituciones de educación superior. Se tendrá especialmente en cuenta a los artículos que presentan los análisis y la interpretación de los datos empíricos, pero el rigor teórico de las presentaciones también será valorado.

Lennon se une a la campaña de OLPC

2008-12-28T12:04:00.003+01:00

Gracias a la tecnología digital, el ex Beatle insta a los ciudadanos de Estados Unidos a apoyar una campaña de One Laptop per Child para enviar ordenadores portátiles XO, que funcionan con energía solar, a los niños y niñas más pobres del mundo. Yoko Ono aprobó el anuncio, que se presentó el pasado jueves y será emitido por televisión en un espacio de tiempo donado. También se puede ver en Youtube. One Laptop per Child nació en 2005 de la mano de Nicholas Negroponte con el apoyo del Instituto de Tecnología de Massachusetts. Esta iniciativa dirigida a los niños y niñas de países en vías de desarrollo ha encontrado en los últimos años una gran acogida por parte de los gobiernos de América Latina.

La UOC apuesta por los libros digitales como herramienta educativa

2008-12-14T13:29:00.000+01:00

La Universitat Oberta de Catalunya (UOC) y Orange han firmado un convenio para desarrollar conjuntamente aplicaciones que potencien los lectores de «tinta electrónica» como herramienta educativa. Los lectores de tinta electrónica son dispositivos digitales de bolsillo que permiten almacenar libros, apuntes y documentos para su posterior lectura en cualquier lugar. La alianza tecnológica con Orange permitirá a los alumnos de la UOC descargarse material docente del Campus Virtual –la intranet de esta universidad– usando la conexión 3G que incorpora. El objetivo final es que los lectores electrónicos acaben siendo una extensión del Campus Virtual y que ambas plataformas estén sincronizadas para servir como apoyo a los alumnos a lo largo de su formación universitaria.

II Premio a la iniciativa OCW

2008-11-23T08:57:00.000+01:00

Universia y el Ministerio de Ciencia e Innovación convocan el II Premio a la iniciativa OpenCourseWare. OCW es una iniciativa promovida por el MIT en 2001 para fomentar el acceso libre y sin restricciones al conocimiento. El premio está dirigido a los profesores de las universidades españolas. Dotación del Premio: 10.000 euros y diploma para el autor o autores que figuren como tales en la página principal de la asignatura, cuatro accésits de 3.000 euros y diploma. La entrega del premio se hará en un acto público en el marco de la Junta General Anual de accionistas de Universia del año 2009. Plazos: el curso debe haber sido publicado en el OCW de la universidad entre el 1 de enero y el 31 de diciembre de 2008. Presentación: del 1 de enero al 2 de febrero del 2009 a las 12 h.

Proyecto Amadeus

2008-11-13T23:38:00.001+01:00

El Proyecto Amadeus tiene por obejtivo el desarrollo de un sistema de gestión del aprendizaje de segunda generación, basado en el concepto de blended learning (aprendizaje mixto). El Proyecto Amadeus, desarrollado en la Universidad Federal de Pernambuco (Brasil), permite ampliar las experiecias adquiridas por los usuarios de la educación a distancia en diversas plataformas (Internet, escritorio, teléfonos móviles, PDA) de forma integrada y coherente. Esta ampliación de las formas de interacción de los usuarios con los contenidos y entre ellos permite la implementación de nuevas estrategias de enseñanza y aprendizaje orientadas por las teorías constructivistas que aspiran al desarrollo social a través de la formación y la educación para todos, más allá de las fronteras que separan estados y naciones.

Software libre para las escuelas rusas

2008-10-27T14:39:00.000+01:00

Igor Shchyogolev, responsable de la cartera de telecomunicaciones y medios de difusión de la federación rusa, ha anunciado en la sesión plenaria sobre sociedad de la información de InfoCom 2008 la extensión del proyecto de implantación del software libre a todas las escuelas. Una medida avanzada en el mes de enero por el anterior ministro de comunicaciones Leonid Reiman, que supone que a finales de 2009 se instalará en todos los ordenadores de las escuelas rusas el paquete de software libre PSPO, con sistema operativo Ubuntu y aplicaciones de código abierto. Shchyogolev añadió: "En 2010 contaremos con un millón de ordenadores en las escuelas públicas con el paquete de software libre". Tres años después las escuelas podrán elegir entre la producción nacional de software open-source o el uso de software propietario, en cuyo caso el pago de la licencia la tendrá que costear la propia escuela sin fondos del gobierno.

El director del MIT recibe el reconocimiento de la UOC

2008-10-07T18:14:00.001+02:00

La Universitat Oberta de Catalunya (UOC) investirá el próximo viernes doctor 'honoris causa' a Tim Berners-Lee, creador de la 'World Wide Web' y director del Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT). En el acto de investidura participarán la rectora del centro, Imma Tubella, y el presidente de la Comisión Científica de la Investigación y el Doctorado de la Universidad y padrino del nuevo doctor 'honoris causa', Manuel Castells. Berners-Lee creó en 1994 el World Wide Web Consortium en el Laboratorio de Ciencias de la Computación (LCS) del Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT). Este físico ha recibido varios premios y distinciones como su nombramiento como miembro de la Royal Society, el premio Príncipe de Asturias, miembro honorífico de la Royal Society of Arts y el 2004 fue nombrado caballero comandante de la Orden del Imperio Británico.

Cursos Abiertos en la Universidad de Sevilla

2008-09-15T13:22:00.000+02:00

El grupo de Tecnología Educativa de la Universidad de Sevilla ha puesto en marcha una serie de cursos para docentes de todos los niveles educativos relacionados con las nuevas tecnologías aplicadas a la educación y la tecnología educativa. Los primeros Cursos Abiertos tienen los siguientes títulos: "Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación", "La utilización del vídeo en la enseñanza", "Investigación en Medios y Materiales de Enseñanza" y "Utilizacion didáctica de herramientas de trabajo colaborativo (BSCW)". Los profesores encargados de impartirlos son Julio Barroso Osuna, Julio Cabero Almenara, Mª del Carmen Llorente Cejudo, Pedro Román Graván y Rosalía Romero Tena.