educarte.educarse

2026-07-25T12:25:15.153-07:00

Cognados y falsos cognados

¿Qué son los cognados?

Los cognados son palabras que tienen ortografía, pronunciación y significado similares en dos o más idiomas. Afortunadamente para los hablantes de inglés que aprenden español, ambos idiomas comparten miles de cognados.

Ser consciente de las palabras que tienen ortografía y significado similares puede ayudarte a descifrar palabras y frases en español. Esto mejora tu comprensión general del idioma español.

Los cognados entre español e inglés se dividen en las siguientes categorías:

Perfectos: palabras que se escriben y pronuncian igual o de forma muy similar en español e inglés, pero que pueden llevar tilde en español.
Casi perfectos: palabras que son similares pero pueden no ser idénticas en ortografía o pronunciación.
Falsos: palabras que parecen iguales pero tienen significados diferentes.

Lista de cognados perfectos en español
Palabras que terminan en -al

English	Español
actual	actual
digital	digital
accidental	accidental
animal	animal

Palabras que terminan en –ar

English	Español
similar	similar
regular	regular
muscular	muscular
familiar	familiar

Palabras que terminan en –ble

English	Español
terrible	terrible
double	doble
sensible	sensible
impossible	imposible

Palabras que terminan en –sion

English	Español
compassion	compasión
comprehension	comprensión
mission	misión
possesion	posesión

Lista de cognados casi perfectos en español

Palabras que terminan en –ct y cambian a -cto

English	Español
act	acto
perfect	perfecto
conflict	conflicto
product	producto

Palabras que terminan en –ic y cambian a -ico

English	Español
scientific	cientifico
exotic	exótico
alcoholic	alcohólico
athletic	atlético

Palabras que terminan en –id y cambian a -ido

English	Español
stupid	estúpido
vivid	vívido
valid	válido
solid	sólido

Palabras que terminan en –y y cambian a -ia

English	Español
history	historia
agency	agencia
family	familia
energy	energía

Palabras que terminan en -ant y cambian a -ante

English	Español
tolerant	tolerante
incident	incidente
elegant	elegante
instant	instante

Palabras que terminan en –ary y cambian a -ario

English	Español
diary	diario
glossary	glosario
salary	salario
necessary	necesario

Palabras que terminan en -ate y cambian a –ar

English	Español
communicate	comunicar
coordinate	coordinar
exaggerate	exagerar
locate	localizar

Palabras que terminan en -ous y cambian a –oso

English	Español
ambitious	ambisioso
contagious	contagioso
mysterious	misterioso
generous	generoso

Palabras que terminan en -ence y cambian a –encia

English	Español
patience	paciencia
coincidence	coincidencia
science	ciencia
difference	diferencia

Palabras que terminan en -ment y cambian a –mento

English	Español
department	departamento
cement	cemento
document	documento
moment	momento

Palabras que terminan en –tion y cambian a –ción

English	Español
abbreviation	abreviación
exception	excepción
direction	dirección
collection	colección

Falsos cognados

Los falsos cognados o falsos amigos reconocen un origen común el latín pero evolucionaron con significado determinado en inglés y con otro parcial o totalmente diferente en castellano. Estas palabras son muy parecidas en nuestro idioma pero tienen un sentido distinto y en ocasiones con sentido opuesto.

En la tabla se presentan ejemplos de falsos cognados en inglés con su significado y en la primer columna sombreada de color verde se pueden ver las palabras en Español que se supone pensamos que era el significado del falso cognado, y en la segunda columna verde tenemos la palabra que corresponde en inglés.

Desafortunadamente para quienes aprenden un segundo idioma, también existen los «falsos cognados» y anglicismos. Estas palabras se ven y suenan igual pero significan algo diferente.

Como tienden a confundir a los estudiantes de idiomas, también se les conoce como false friends (falsos amigos). Por ejemplo:

Embarazada: significa pregnant (embarazada en inglés) y no embarrassed (avergonzada/o).
Constipado: significa tener un «resfriado» (a cold) y no estar estreñido/a (constipated).
Éxito: significa success (éxito en inglés) y no exit (salida).
Introducir: significa insertar (insert) y no presentar a alguien (introduce).

Ten en cuenta que hay muchos otros, así que debes tener presente la idea de los falsos cognados mientras aprendes vocabulario.

¿Conque, con que o con qué?

2026-05-19T10:40:53.054-07:00

Ante las dudas que se generan al emplear las formas con que, con qué y conque, a continuación se ofrece una explicación del uso adecuado de cada una de ellas.

La secuencia con que está constituida por la preposición con y el relativo que: «Esa es el arma con que dispararon al taxista». En estos casos también se puede intercalar el artículo entre la preposición con y el relativo que: «Esa es el arma con la que dispararon al taxista».

No se intercala ningún artículo cuando que no equivale a cual, sino que funciona como conjunción, como en «Para llevar a cabo el proyecto

basta con que el director lo apruebe».

La forma con qué está constituida por la preposición con y el interrogativo o exclamativo qué (este qué siempre es tónico y lleva tilde). Puede aparecer tanto en oraciones interrogativas o exclamativas directas («¿Con qué se escribió este texto?», «¿Con qué votos cuenta el partido?» o «¡Con qué paciencia trataba al público!») como en oraciones interrogativas o exclamativas indirectas («No sé con qué se escribió este texto» o «Hay que ver con qué paciencia trataba al público»).

Obsérvese que en las oraciones interrogativas o exclamativas indirectas no aparecen los signos de interrogación o exclamación, frente a lo que ocurre

con las oraciones interrogativas o exclamativas directas.

Conque es una conjunción ilativa y es palabra átona. Equivale a así que, por tanto, por consiguiente: «Ya se resolvió la situación del equipo; conque ahora todos estaremos más tranquilos».
En términos generales, la locución con que puede reemplazarse por con el cual, con la cual y sus plurales; con qué se utiliza en las interrogativas o exclamativas, y conque expresa consecuencia.

Aplica lo que aprendiste. (Has clic en el cuadro)

La Metacognición

2025-07-23T12:43:00.000-07:00

2025-07-22T12:43:00.000-07:00

TIEMPOS SIMPLES Y TIEMPOS COMPUESTOS

Modo Indicativo

Formas verbales simples

VERBO: correr

Formas verbales compuestas

(Recuerda que las formas compuestas se formas con el verbo haber +el participio del verbo)

VERBO: correr/ Participio: corrido, (haber)

2025-07-22T12:35:00.000-07:00

TIEMPOS VERBALES

MODO INDICATIVO / VERBOS REGULARES

2025-07-14T17:40:00.000-07:00

Figuras retóricas: Hipérbole e Hipérbaton

Las figuras retóricas o literarias son maneras no convencionales de usar las palabras y otorgarles mayor belleza, expresividad y vivacidad.

Hipérbole

La hipérbole es una figura retórica que consiste en exagerar la realidad

para darle más fuerza expresiva al mensaje que se transmite. Por ejemplo: Casi me muero del susto.

Una hipérbole, entonces, supone el agrandamiento o la disminución excesiva de ciertos rasgos o magnitudes que se le atribuyen a un referente o una situación. El objetivo no es falsear la realidad o mentir, sino transmitir una apreciación subjetiva de una manera más estética o enfática, para producir determinado efecto o impresión en el interlocutor. Es por eso que las hipérboles no deben interpretarse de manera literal, sino en sentido figurado. Por ejemplo: Eres la mejor mamá del mundo.

Ejemplos de hipérboles:

Los niños se murieron de miedo en la obra de teatro. (Los niños sintieron mucho miedo en la obra de teatro).

Tengo tanta hambre que me comería un restaurante entero. (Tengo mucha hambre).

Este perrito es el más lindo de todo el mundo. (Este perrito me resulta hermoso).

Te quiero hasta el infinito y más allá. (Te quiero mucho).

La película es excelente, me morí de risa prácticamente todo el tiempo. (Me reí mucho durante toda la película).

Tuve que dejar las cosas en la góndola porque había diez millones de personas en la fila de la caja. (La fila de la caja era muy larga).

Hipérbaton

El hipérbaton, es una figura retórica que se utiliza para intercambiar el orden

en el que lógicamente se utilizarían las palabras.

Esta figura, que se comenzó a usar en el siglo XV, con el movimiento denominado

Barroco, tuvo varias funciones, que se mantienen hoy en día. Algunas de sus

funciones son:

- Denotar mayor elegancia que el lenguaje cotidiano

- Hacer hincapié en una idea o palabra dentro de la oración.

- Formular una rima, ya que permite cambiar el orden de las palabras en

función de la rima que se busca.

- Para lograr el hipérbaton, se altera el orden natural de las palabras dentro

de la oración (sujeto + predicado), para poner en primer lugar aquello que

se quiere destacar. Por ejemplo: Allí está tu hermano. En este caso se pone

el énfasis en el lugar. El orden natural de la oración sería: Tu hermano está allí.

Ejemplos de usos del hipérbaton

Algunos ejemplos de esta figura retórica se pueden observar en los

siguientes casos. Entre paréntesis se aclarará la forma en la que en realidad

deberían escribirse:

“Las señoras pacientemente hacen fila en el supermercado.” (Las señoras hacen fila en el supermercado pacientemente.)

“A dios gracias por haberme curado de la gripe.” (Gracias a dios por haberme curado de la gripe.)

“Lisa la carretera hasta la playa está.” (La carretera hasta la playa está lisa.)

“Lentamente el ladrón se acercaba a la señora que salía del banco.” (El ladrón lentamente se acercaba a la señora que salía del banco.)

2025-07-08T20:32:00.000-07:00

Raíz y desinencia en los verbos

Los verbos son un tipo de palabra con la que se expresan acciones, procesos o estados y pueden variar en tiempo (pasado, presente o futuro), voz (activa o pasiva), modo (indicativo, subjuntivo o imperativo), número (singular o plural) y persona (primera, segunda o tercera).

Todo verbo está compuesto por dos partes fundamentales:

Raíz (o lexema). Es la parte del verbo que expresa su significado y es invariable. Por ejemplo: partir («part-» es la raíz)
Desinencia (o morfema). Es la parte del verbo que se ve modificada por el tiempo verbal, el modo y la persona en que esté conjugado el verbo. Por ejemplo: partieron, partan, partiremos.

Verbo «amar»

El verbo “amar” está compuesto por la raíz am– y la desinencia -ar

Si modificamos la desinencia, podemos obtener el verbo en otras formas: amado, amé, aman.

La información más importante de un verbo está dada por la desinencia

y no por la raíz, puesto que agrega información y significado

gramatical (o accidente gramatical).

Veamos un ejemplo en una oración: El abuelo amaba a sus nietos.

Siempre será la desinencia la que indique quién está realizando esta acción y en qué tiempo.

Si si quisiéramos modificar el tiempo de la oración diríamos: El abuelo amaría a sus nietos. Aquí podemos observar que el sentido cambia por el tiempo verbal utilizado.

Raíz en verbos irregulares y regulares

Verbos regulares. La raíz se mantiene invariable en

todas sus conjugaciones, lo único que se modifica es la desinencia.
Por ejemplo: temer (temo, temían), cantar (cantaron, cantas).

Verbos irregulares. La raíz permite variaciones en algunas de sus conjugaciones. Por ejemplo: morir (murieron, mueran), hacer (hicieron, hagamos)

Ejemplos de raíz y desinencia en verbos regulares

Verbos	Raíz	Desinencia
Cantar	Cant	ar
Beber	Beb	er
Amamantar	Amamant	ar
Llorar	Llor	ar
Amanecer	Amanec	er
Acompañar	Acompañ	ar
Partir	Part	ir
Sufrir	Sufr	ir

Piensa cuáles son las raíces de los siguientes verbos en tiempos variados.

Doler. Raíz: _____/ Desinencias: dolió, dolido, dolerá, dolería.

Calmar. Raíz: ______/ Desinencias: calma, calmarían, calmaron.

Jugar. Raíz: ______ / Desinencias: jugaría, jugaré, jugó, jugaríamos.

2025-07-08T17:32:00.000-07:00

MODO SUBJUNTIVO

Te explicamos qué es el modo subjuntivo y cómo es la conjugación en cada uno de sus tiempo verbales. Además, ejemplos en oraciones.

¿Qué es el modo subjuntivo?

En gramática, se conoce como modo subjuntivo a uno de los modelos de conjugación de los verbos de muchas lenguas, especialmente las de origen indoeuropeo, como el español, junto al indicativo y al imperativo.

Sin embargo, a diferencia de estos dos últimos, que respectivamente describen realidades o imparten instrucciones, el subjuntivo sirve para expresar afirmaciones hipotéticas, inciertas, como los deseos, las probabilidades o posibilidades, ya sean imaginarias y abstractas, o bien se hayan convertido en realidad.

Por ejemplo, empleamos el modo subjuntivo al afirmar que “quiero que vengas mañana”, “espero que me escuchen bien” o “me alegra que estés aquí”. Como se verá, entender el subjuntivo requiere de cierta sutileza, especialmente porque puede estar asistiendo a otros modos verbales, como el imperativo, cuando decimos frases como “No hables de eso”, o el condicional, cuando decimos algo como “Sólo bebería si hubiéramos comprado otro vaso”.

Como se ha visto, es muy común que el subjuntivo aparezca en oraciones subordinadas o cláusulas secundarias, detrás de conjunciones como que, si, aunque, entre otras. Tal y como el modo indicativo, posee una lista de conjugaciones distintas dependiendo del tiempo verbal y de la persona verbal.

Tiempos verbales del modo subjuntivo

El modo subjuntivo, al igual que el indicativo, se conjuga de acuerdo a dos tipos de tiempos verbales: los tiempos simples y los tiempos compuestos, dependiendo de si hacen uso del verbo auxiliar “haber”. Dichos tiempos son:

Presente. Empleado para referir acciones o deseos que no han ocurrido aún, pueden ocurrir o aún no han terminado de ocurrir. La conjugación del subjuntivo en este tiempo obedece a la siguiente regla (varía en los verbos irregulares):

Persona verbal	Verbos terminados en -ar	Verbos terminados en -er o -ir
1era singular (yo)	-e (hable, de hablar)	-a (beba, de beber; viva de vivir)
2da singular (tú)	-es (hables)	-as (bebas; vivas)
2da singular (usted)	-e (hable)	-a (beba; viva)
3era singular (él/ella)	-e (hable)	-a (beba; viva)
1era plural (nosotros)	-emos (hablemos)	-amos (bebamos; vivamos)
2da plural (ustedes)	-en (hablen)	-an (beban; vivan)
3era plural (ellos/ellas)	-en (hablen)	-an (beban; vivan)

Pretérito imperfecto o copretérito. Empleado para expresar acciones pasadas o futuras no terminadas, de tipo supuesto o irreal, generalmente acotadas por el contexto o los marcadores temporales de la oración. La conjugación se da de acuerdo a la siguiente regla:

Persona verbal	Verbos terminados en -ar	Verbos terminados en -er ó ir
1era singular (yo)	-ara o -ase (hablara, hablase)	-iera o -iese (bebiera, bebiese; viviera, viviese)
2da singular (tú)	-aras o -ases (hablaras, hablases)	-ieras o -ieses (bebieras, bebieses; vivieras, vivieses)
2da singular (usted)	-ara o -ase (hablara, hablase)	-iera o -iese (bebiera, bebiese; viviera, viviese)
3era singular (él/ella)	-ara o -ase (hablara, hablase)	-iera o -iese (bebiera, bebiese; viviera, viviese)
1era plural (nosotros)	-áramos o -ásemos (habláramos, hablásemos)	-iéramos o -iésemos (bebiéramos, bebiésemos; viviéramos, viviésemos)
2da plural (ustedes)	-aran o -asen (hablaran, hablasen)	-ieran o -iesen (bebieran, bebiesen; vivieran, viviesen)
3era plural (ellos/ellas)	-aran o -asen (hablaran, hablasen)	-ieran o -iesen (bebieran, bebiesen; vivieran, viviesen)

Pretérito perfecto. Este es el primer tiempo compuesto de la lista, construido mediante el uso del auxiliar “haber” conjugado en presente del subjuntivo, y luego el verbo principal en participio (-ado, -ido). Se utiliza para expresarse subjetivamente respecto de acciones que recién acontecieron en el tiempo, como en: “Me alegra que hayas venido” o “No puedo creer que se hayan enamorado”. Y así:

Persona verbal	Verbo haber en presente del subjuntivo
1era singular (yo)	haya
2da singular (tú)	hayas
2ra singular (usted)	haya
3era singular (él/ella)	haya
1era plural (nosotros)	hayamos
2da plural (ustedes)	hayan
3era plural (ellos/ellas)	hayan

Pretérito pluscuamperfecto. Al igual que el caso anterior, se trata de un tiempo compuesto, que emplea el auxiliar “haber”, pero esta vez conjugado según la regla del pretérito imperfecto o copretérito, seguido del verbo principal en participio (-ado, -ido). En este caso, se emplea para expresarse respecto a situaciones irreales o hipotéticas del pasado, que ya han acontecido y que están lejos del presente de quien habla, como en: “Tendría mejor nota si hubiese estudiado” o “Al llegar me sorprendió que te hubieras ido ya de la fiesta”. Esta es la conjugación:

Persona verbal	Verbo haber en pretérito imperfecto del subjuntivo
1era singular (yo)	hubiera, hubiese
2da singular (tú)	hubieras, hubieses
2ra singular (usted)	hubiera, hubiese
3era singular (él/ella)	hubiera, hubiese
1era plural (nosotros)	hubiéramos, hubiésemos
2da plural (ustedes)	hubieran, hubiesen
3era plural (ellos/ellas)	hubieran, hubiesen

Futuro simple. Empleado para expresar situaciones o acciones hipotéticas que aún no acontecen, sobre todo si es que hayan sido sometidas a condicionantes.

Persona verbal	Verbos terminados en -ar	Verbos terminados en -er o -ir
1era singular (yo)	-are (hablare)	-iere (bebiere; viviere)
2da singular (tú)	-ares (hablares)	-ieres(bebieres; vivieres)
2ra singular (usted)	-are (hablare)	- iere (bebiere; viviere)
3era singular (él/ella)	-are (hablare)	- iere (bebiere; viviere)
1era plural (nosotros)	-áremos (habláremos)	- iéremos (bebiéremos; viviéremos)
2da plural (ustedes)	-aren (hablaren)	- ieren (bebieren; vivieren)
3era plural (ellos/ellas)	-aren (hablaren)	- ieren (bebieren; vivieren)

Futuro perfecto. De nuevo, se trata de la forma compuesta (con auxiliar “haber”) del tiempo futuro simple, de uso generalmente condicional o concesivo, muy poco frecuente y reducido más que nada al lenguaje jurídico. Se emplea para situaciones futuras posibles que implican algún tipo de consecuencia o relación, y se forman conjugando el auxiliar en futuro simple y el verbo principal en participio (-ado, -ido). Así:

Persona verbal	Verbo haber en futuro simple del subjuntivo
1era singular (yo)	hubiere
2da singular (tú)	hubieres
2ra singular (usted)	hubiere
3era singular (él/ella)	hubiere
1era plural (nosotros)	hubiéremos
2da plural (ustedes)	hubieren
3era plural (ellos/ellas)	hubieren

Ejemplos de oraciones con subjuntivo

A continuación, algunas oraciones a modo de ejemplo de uso del subjuntivo:

¡Qué hable el homenajeado!
Ojalá me tuvieras más paciencia, mamá.
No me habría equivocado si te hubiese escuchado antes.
Ojalá nos ganemos la lotería.
Allí adonde fueres, hacer lo que vieres.
Busco una mujer que baile bien el tango.
¡Ay, pobre de quién hablare mal de la reina!
Si hubiese cantado como es debido, el premio sería suyo.
Necesito que me traigas a casa el maletín.
¡Que te vaya muy bien en tu viaje!
Todos quisiéramos que nos eligieras para tu grupo.
Quién se negare a colaborar con la justicia será tratado como colaborador.
¡Si tan sólo hubiese un médico en el avión!

Practiquemos jugando

Haz clic en la imagen

2025-07-03T10:53:00.000-07:00

CONECTORES DE TEXTO

Los CONECTORES son las palabras o expresiones que permiten señalar una relación entre dos oraciones. Por ejemplo: pero, y, aunque, también.

- Mañana debería levantarme temprano pero, no estoy segura de hacerlo.

- Iré de compras mañana y luego iré al gimnasio.

- Iré al parque pero, necesito ir de compras.

Dependiendo del tipo de conector, se da un sentido diferente a la conexión que

se establece. Es importante conocer la función de cada conector para

utilizarlo de forma adecuada y enlazar o unir las diferentes ideas de un texto.

El uso de conectores permite una redacción más fluida, favoreciendo la lectura y la comprensión de los textos.

Además de la correcta ortografía y gramática, es uno de los elementos

que dan calidad a un texto.

Los conectores pueden ser simples (si están conformados por una

sola palabra) o compuestos (si están formados por dos o más palabras).

Los CONECTORES DE TEXTO son palabras o grupos de palabras que

sirven para unir, para relacionar las diferentes oraciones y párrafos

de un texto.

Se usan más en textos escritos que orales. Estos conectores ayudan

a contribuir y a mejorar una redacción en términos de fluidez

y belleza del escrito. Sirven para darle sentido a lo que se

dice o escribe

Identifica los conectores de texto

“La semana pasada estuvimos en el campo de fútbol. Primero, nos compramos unos Perritos calientes y algo para comer. Después de eso, entramos en el campo para buscar nuestros asientos. Al final, los encontramos fácilmente y nos sentamos a disfrutar del partido. Además de la comida, mi padre compró un periódico deportivo, para tener alguna lectura hasta que comenzara el partido”.

La siguiente es una clasificación simple de algunos conectores.

Practica jugando

Haz click en el dibujo

Pero, existen estas otras clasificaciones que quiero mostrarte:

2025-07-02T14:11:00.000-07:00

LAS PREPOSICIONES

Las preposiciones son palabras invariables que sirven de nexo (unión)

entre las diferentes partes de una oración e introducen complementos.

Las preposiciones en español son:

a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde,

durante, en , entre, hacia, hasta, mediante,

para, por, según, sin, sobre, tras, versus, vía

Además de las preposiciones, existen las locuciones preposicionales

(ej. después de, cerca de), que son agrupaciones de palabras

que juntas funcionan gramaticalmente como una preposición.

Ejemplos:

Pedro ha ido a la panadería.

Ella vive cerca de Málaga.

Las preposiciones no suelen tener una correspondencia exacta entre

los idiomas, por lo que es recomendable aprenderlas bien: ayuda leer

mucho en español y estudiar estas palabras de memoria con alguna

oración de ejemplo.

Sergio ha trabajado hoy de 8 a 16 horas. Después del trabajo, se ha ido a casa.

Delante de la puerta, se ha dado cuenta de que se había olvidado las llaves en el trabajo. Para poder entrar dentro de la casa, ha tenido que buscar la copia de las llaves que está escondida debajo de la maceta encima de la puerta detrás de la casa.

¡Menos mal que las llaves estaban allí! Así, Sergio ha podido entrar a su casa.

Contracción: preposición + artículo

Las preposiciones a y el pueden contraerse con el artículo determinado masculino singular y formar una única palabra:

EJERCICIOS

Mañana viajamos________ Londres.

2. En Londres vamos__________ visitar nuestros amigos.

3. Los amigos viven__________ el centro de Londres, cerca ______ puente.

4. Pobre chico, se cayó _________ agua.

5. Por las tardes estudio_______ mis amigos.

6. Ella puede expresar todo _________ sus ojos.

7. No hago nada _____ tu voluntad.

8. Mi tía es_______ un pueblo pesquero.

9. Ahora estamos delante______ tu casa.

¡Ahora, a jugar!

"APLASTATOPOS"

"PREPOSICIONES"

LOS AFIJOS: PREFIJOS Y SUFIJOS

2025-07-02T13:42:00.000-07:00

Presiona la imagen y observa la presentación

2025-07-02T12:58:00.000-07:00

LOS DETERMINANTES

Los determinantes son las palabras que acompañan al sustantivo para señalar al objeto al que se refiere y concuerda con él en género y

número. Ej: La pelota, mi padre, aquellos coches.

Clases de determinantes

- Artículos

- Posesivos

- Demostrativos

- Numerales

- Indefinidos

- Interrogativos

- Exclamativos

Artículos

Los artículos se dividen en determinados e indeterminados.

Artículo determinado: es la palabra que va delante del nombre conocido.
Formas: el, la, los, las. Ej. El caballo, las mariposas.
Artículo indeterminado: es la palabra que va delante de los

sustantivos desconocidos.

Formas: un, una, unos, unas. Ej. Una casa, unos profesores.

Determinantes posesivos

Determinante posesivo es la palabra que va delante del sustantivo indicando

posesión o pertenencia. Ej. Mi perro, sus gatos, vuestra casa.

Formas:

Masc. sing: mi/mío, tu/tuyo, su/suyo nuestro, vuestro.
Masc. plur.: mis/míos, tus/tuyos, sus/suyos, nuestros, vuestros.
Fem. sing: mi,/mía , tu/tuya , su/suya, nuestra, vuestra.
Fem. plur.: mis/mías, tus/tuyas, sus/suyas, nuestras, vuestras.

Determinantes demostrativos

Determinante demostrativo es la palabra que va delante del sustantivo

indicando si el sustantivo está cerca o lejos de la persona que habla.

Ej. Esa niña, Aquellos abuelos.

Formas:

Masc. sing: este, ese, aquel.
Masc. plur: estos, esos, aquellos.
Fem. sing: esta, esa, aquella.
Fem. plur.: estas, esas, aquellas.

Determinantes numerales

Los determinantes numerales se dividen en cardinales y ordinales

Determinantes numerales cardinales son las palabras que acompañan al nombre expresando número o cantidad exacta de elementos.

Formas: Uno, dos tres......quince, cien....

Ej. : Tengo cincuenta dólares.

Allí se ven dos elefantes.

Determinantes numerales ordinales son las palabras que acompañan al sustantivo expresando orden.

Formas: Primero, segundo, quinto, décimo- tercero.

Ej.: Ya he leído el primer capítulo del libro. Luis es el quinto alumno.

Determinantes indefinidos

Determinantes indefinidos son las palabras que acompañan al

sustantivo expresan la cualidad de un modo vago o impreciso.

Formas: algunos, pocos, varios, muchos, bastantes, demasiados, cada...

Ej.: Varios niños comieron patatas. Llegaron muchos amigos. Demasiados caramelos.

Determinantes interrogativos

Determinantes interrogativos acompañan al sustantivo para preguntar.

Formas: Qué, cuánto, cuánta, cuántos, cuántas.

Ej.: ¿Qué niño te ha preguntado?

Determinantes exclamativos

Determinantes exclamativos se colocan delante del sustantivo para exclamar.

Formas: Qué, cuánto, cuánta, cuántos, cuántas.

Ej.: ¡Qué película tan buena!. ¡Cuánta alegría hay aquí!

Ejercicios:

1.Subraya los determinantes e indica que tipo de determinantes son.

Ganó la carrera por segunda vez.
Aquellas personas son tus familiares.
Como pescado algunas veces a la semana.
He comprado cinco lápices.
Lleva unos pantalones azules.
En ninguna parte hay de esas cosas.

DIA DE LA TIERRA

2025-04-15T08:55:00.000-07:00

¿Cómo podemos ayudar a nuestro medio ambiente?

Puedes contribuir enormemente al medio ambiente reduciendo

la cantidad de basura que produces

* Si llevas tu almuerzo a la escuela, que sea sin basura.

* Lleva tu sándwich y bebida en un recipiente para reutilizar.

* Evita usar envases que no se puedan reciclar.

* Presta atención al tipo de envases en los que vienen

tus compras.

1. “Cuidar el planeta es una responsabilidad compartida;

todos podemos hacer la diferencia con decisiones
conscientes.”

2. “Respetar la naturaleza es respetarnos a nosotros

mismos.”

3. “Cuidar el medio ambiente es cuidar nuestra propia
supervivencia.”

4. “El planeta es un regalo, y nuestra tarea es cuidarlo.”

A. Reflexiona acerca de una de las oraciones de arriba:

“ La oración Nº __ me hace pensar en que

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________"

B. Completa el siguiente cuadro con los sustantivos, y verbos que encuentres en el texto inicial. Además, agrega un adjetivo a cada uno de los sustantivos que encontraste.

Descarga aquí esta guía, solicitando ingreso.

GÜE - GÜI

2024-08-29T07:14:00.000-07:00

En esta presentación encontrarás ejemplos de GÜE y GÜI

CONDICIONAL SIMPLE Y PRETÉRITO IMPERFECTO (terminaciones)

2024-08-22T09:32:00.000-07:00

1. El condicional simple se forma añadiendo ía, ías, ía, íamos, íais, ían al infinitivo ("amar") del verbo.

2. El pretérito imperfecto de indicativo de la primera conjugación se forma añadiendo aba, abas, aba, ábamos, abais, aban a la raíz del verbo.

Para encontrar la raíz de un verbo basta eliminar la terminación ar, er, ir.)

a la raíz ("am") del verbo

El pretérito imperfecto de indicativo de la segunda y tercera conjugación se forma añadiendo ía, ías, ía, íamos, íais, ían, a la raíz del verbo.

Ejemplos:

¡Practica tú, con otros verbos!

APRENDER A LEER 7

2023-10-26T08:14:00.001-07:00

Palabras con L

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APRENDER A LEER 6

2023-10-25T20:14:00.003-07:00

Palabras con M

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APRENDER A LEER 5

2023-10-24T16:09:00.000-07:00

Palabras con P

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APRENDO A LEER 4

2023-10-24T07:39:00.002-07:00

Palabras con Z

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APRENDO A LEER 3

2023-10-24T07:34:00.003-07:00

Palabras con: LL

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APRENDO A LEER 2

2023-10-24T07:18:00.003-07:00

En esta serie de APRENDO A LEER 2, debes hacer click en la imagen y podrás abrir la presentación.

APRENDO A LEER 1

2023-09-11T18:45:00.038-07:00

¡Comienza a jugar con las vocales!

¡¡¡SIGAMOS JUGANDO PARA APRENDER!!!

2023-02-03T09:04:00.002-08:00

Palabras que describen sentimientos y sensaciones

Verbos irregulares de uso común

Juego de preposiciones

Sinónimos Nº 8

¡JUEGA Y APRENDE!

2023-02-02T12:58:00.011-08:00

Para jugar cualquiera de estos juegos en forma independiente debes seguir los siguientes pasos:

1. Hacer clic en el dibujo

2. Luego hacer clic en "asignar deberes". "asignar", "copiar enlace"

3. Copiar enlace en una nueva ventana

Sinónimos de uso frecuente

Tiempos y conjugaciones verbales

Formas verbales simples y compuestas

CONSIDERACIONES ORTOGRAFICAS

2023-02-02T10:31:00.003-08:00

Revisa esta presentación "Algunas derivaciones ortográficas" haciendo clic en la imagen.