<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:blogger='http://schemas.google.com/blogger/2008' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd="http://schemas.google.com/g/2005" xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-6134386834125641606</id><updated>2026-06-29T04:51:06.913+05:30</updated><category term="Curriculum"/><category term="Management"/><category term="Psychology"/><category term="Learn"/><category term="Mental health"/><category term="NRC"/><category term="National education"/><category term="Suggestion"/><category term="WBCS STUDY COURSE"/><category term="উদ্বাস্তু আন্দোলন"/><category term="এনআরসি"/><category term="এস আই আর"/><category term="নমঃশূদ্রদের কাহিনী"/><category term="প্রাচীন ভারতের ইতিহাস"/><category term="স্যার"/><title type='text'>Education Study Notes</title><subtitle type='html'>Education Study Notes for the education of school and college students- Education arts all subject of class 11, higher secondary, B.A, and M.A are available here. Student of education subject are invited here for study material, method, question and answer, education news. west bengal board of higher secondary education arts syllabus find here.</subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='https://bengalstudynotes.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6134386834125641606/posts/default?redirect=false'/><link rel='alternate' type='text/html' href='https://bengalstudynotes.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>Unknown</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>21</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>25</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6134386834125641606.post-7485889045575069153</id><published>2025-11-01T00:12:00.007+05:30</published><updated>2025-12-02T21:45:36.707+05:30</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="NRC"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="উদ্বাস্তু আন্দোলন"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="এনআরসি"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="এস আই আর"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="নমঃশূদ্রদের কাহিনী"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="স্যার"/><title type='text'>নমঃশূদ্রদের কাহিনী SIR এস আই আর এনআরসি NRC উদ্বাস্তু আন্দোলন </title><summary type="text">&amp;nbsp;অনুষ্ঠানের থিম : পশ্চিমবঙ্গ তুমি কার?&amp;nbsp;পশ্চিমবঙ্গ নমঃশূদ্রদের।&amp;nbsp;আমরা যারা ভারতীয় নাগরিক অধিবাসী আমাদেরকে বাইরে পাঠিয়ে দেয়া হোক। দেশটা তো এদের। এদের সংখ্যা বর্তমানেভারতবর্ষে ১২ কোটি এবং পশ্চিমবঙ্গে ৫ পাঁচ কোটির র উপর। আমরা ভারতীয় নাগরিকদের সংখ্যা মাত্র দু-আরাই কোটি হবে। এদের নিজস্ব কোন দেশ নেই কারণ এরা নিজেদেরকে উদ্বাস্তু বলে এবং সেটাকে গর্বের সাথে ডিক্লেয়ার করে তার সংগঠন তৈরি </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='https://bengalstudynotes.blogspot.com/feeds/7485889045575069153/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.blogger.com/comment/fullpage/post/6134386834125641606/7485889045575069153?isPopup=true' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6134386834125641606/posts/default/7485889045575069153'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6134386834125641606/posts/default/7485889045575069153'/><link rel='alternate' type='text/html' href='https://bengalstudynotes.blogspot.com/2025/11/sir-nrc.html' title='নমঃশূদ্রদের কাহিনী SIR এস আই আর এনআরসি NRC উদ্বাস্তু আন্দোলন '/><author><name>Unknown</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total><georss:featurename>West Bengal, India</georss:featurename><georss:point>22.9867569 87.8549755</georss:point><georss:box>-5.3234769361788459 52.698725499999995 51.296990736178842 123.0112255</georss:box></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6134386834125641606.post-702347444939172708</id><published>2022-10-03T20:48:00.003+05:30</published><updated>2024-04-27T07:16:38.529+05:30</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="WBCS STUDY COURSE"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="প্রাচীন ভারতের ইতিহাস"/><title type='text'>WBCS গুরুত্বপূর্ণ স্টাডি মেটিরিয়াল - প্রথম অধ্যায় প্রাচীন ভারতের ইতিহাস </title><summary type="text">&amp;nbsp;&amp;nbsp;ভারতের ইতিহাসকে তিনটি প্রধান ভাগে ভাগ করা হয় প্রথমটি হল প্রাচীন দ্বিতীয় টি মধ্যযুগীয় এবং তৃতীয়টি আধুনিক ভারতের ইতিহাস।&amp;nbsp;প্রাচীন ভারতের ইতিহাস এর প্রধান পাঠ্য বিষয়গুলি নিম্নে বর্ণিত হল। প্রাচীন যুগের ইতিহাসটি প্রথম পর্যায়ে হলো প্রস্তর যুগ থেকে। প্রস্তর যুগ বা প্যালীয়তিক এজ। প্যালীয়তিক শব্দটির উদ্ভাবন করেছিলেন প্রথমতত্ত্ববিক জন লুববুক ১৮৬৫ সালে। এবং তিনি বলেন প্রাগৈতিহাসিক </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='https://bengalstudynotes.blogspot.com/feeds/702347444939172708/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.blogger.com/comment/fullpage/post/6134386834125641606/702347444939172708?isPopup=true' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6134386834125641606/posts/default/702347444939172708'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6134386834125641606/posts/default/702347444939172708'/><link rel='alternate' type='text/html' href='https://bengalstudynotes.blogspot.com/2022/10/wbcs.html' title='WBCS গুরুত্বপূর্ণ স্টাডি মেটিরিয়াল - প্রথম অধ্যায় প্রাচীন ভারতের ইতিহাস '/><author><name>Unknown</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6134386834125641606.post-4092056652146364578</id><published>2021-03-27T20:09:00.002+05:30</published><updated>2021-03-27T20:09:12.744+05:30</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Curriculum"/><title type='text'>শিশুর জন্য কিভাবে পাঠক্রম রচনা করা উচিত?</title><summary type="text">&amp;nbsp;শিশুর
জন্য কিভাবে পাঠক্রম রচনা করা উচিত?

বর্তমান
সমাজ শিশুর পাঠক্রম এমনভাবে রচনা করে যে সেই পাঠক্রম
তার জীবনে শিক্ষার ক্ষেত্রে কার্যকরী হয় ঠিকই কিন্তু বিদ্যার ক্ষেত্রে কার্যকরী হয় না। তার জন্য প্রথমে জানা দরকার যে বিদ্যা এবং
শিক্ষা এই দুইয়ের মধ্যে
পার্থক্য কি? আমরা জানি একটা প্রবাদ রয়েছে যা সংস্কৃত শ্লোক
থেকে গৃহীত যে “বিদ্যা দদাতি বিনয়ং” আর আমরা এটাও
জানি যে শিক্ষা হলো
সেই মূল্য </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='https://bengalstudynotes.blogspot.com/feeds/4092056652146364578/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.blogger.com/comment/fullpage/post/6134386834125641606/4092056652146364578?isPopup=true' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6134386834125641606/posts/default/4092056652146364578'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6134386834125641606/posts/default/4092056652146364578'/><link rel='alternate' type='text/html' href='https://bengalstudynotes.blogspot.com/2021/03/curriculum-framed-for-child.html' title='শিশুর জন্য কিভাবে পাঠক্রম রচনা করা উচিত?'/><author><name>Unknown</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total><georss:featurename>India</georss:featurename><georss:point>20.593684 78.96288</georss:point><georss:box>-7.7165498361788458 43.80663 48.903917836178849 114.11913</georss:box></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6134386834125641606.post-8590828202565252005</id><published>2021-03-27T12:00:00.003+05:30</published><updated>2025-01-07T13:58:23.263+05:30</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Management"/><title type='text'>সাক্ষাৎকার এর শ্রেণীবিভাগ-Classification of Interview</title><summary type="text">সাক্ষাৎকার&amp;nbsp;কাকে&amp;nbsp;বলে(Interview):-&amp;nbsp;সাক্ষাৎকার
হল এমন এক প্রসেস বা পদ্ধতি&amp;nbsp;যেখানে একজন
ব্যক্তির সম্পর্কে
সমস্ত রকম
তথ্য সংগ্রহ
করতে সহায়তা
করে।&amp;nbsp;সাক্ষাৎকারে এমন
এক পদ্ধতি যেখানে
বিভিন্ন রকম
তথ্যের মাধ্যমে
এক ব্যক্তির নিজস্ব
ব্যক্তিত্ব রূপায়িত
করতে পারে।সাক্ষাৎকার কি &amp;nbsp;এখানে উদাহরণ
স্বরূপ বলা
যায়,&amp;nbsp;এই
সাক্ষাৎকার বিভিন্ন
দিক থেকে প্রত্যক্ষ
করা যায় তা
চাকুরী ক্ষেত্রে
</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='https://bengalstudynotes.blogspot.com/feeds/8590828202565252005/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.blogger.com/comment/fullpage/post/6134386834125641606/8590828202565252005?isPopup=true' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6134386834125641606/posts/default/8590828202565252005'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6134386834125641606/posts/default/8590828202565252005'/><link rel='alternate' type='text/html' href='https://bengalstudynotes.blogspot.com/2021/03/blog-post.html' title='সাক্ষাৎকার এর শ্রেণীবিভাগ-Classification of Interview'/><author><name>Unknown</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total><georss:featurename>India</georss:featurename><georss:point>20.593684 78.96288</georss:point><georss:box>-7.7165498361788458 43.80663 48.903917836178849 114.11913</georss:box></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6134386834125641606.post-7777079740652913411</id><published>2021-03-27T01:15:00.006+05:30</published><updated>2021-03-27T19:58:20.465+05:30</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Psychology"/><title type='text'>প্রবনতার অর্থ, প্রবণতা কাকে বলে, প্রবণতা অভিক্ষা-বিশ্লেষণ-বৃদ্ধি</title><summary type="text">প্রবনতার অর্থ
প্রবণতা কাকে বলে

&amp;nbsp;ইংলিশ ওয়ার্ড “A” দিয়ে তৈরি হল অ্যাচিভমেন্ট আবিলিটি অ্যাপটিটিউড সময় অনুসারে এই তিনটি শব্দের অর্থ সমান&amp;nbsp; অর্থ বহন করে। অ্যাচিভমেন্ট ব্যক্তি সুনির্দিষ্ট সময় ধরে অনুশীলন পর তার ক্ষমতা কতটা অর্জন হয়েছে তা নির্ণয় করে।&amp;nbsp;এবিলিটি হল ক্ষমতা বর্তমান সময়ে সূচিত করে কতটা তা নির্ণয় করে এবং সেই ক্ষমতা প্রদান করে। Aptitudeশব্দের উৎস হল aptosশব্দ থেকে যার মানে</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='https://bengalstudynotes.blogspot.com/feeds/7777079740652913411/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.blogger.com/comment/fullpage/post/6134386834125641606/7777079740652913411?isPopup=true' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6134386834125641606/posts/default/7777079740652913411'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6134386834125641606/posts/default/7777079740652913411'/><link rel='alternate' type='text/html' href='https://bengalstudynotes.blogspot.com/2021/03/aptitude.html' title='প্রবনতার অর্থ, প্রবণতা কাকে বলে, প্রবণতা অভিক্ষা-বিশ্লেষণ-বৃদ্ধি'/><author><name>Unknown</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total><georss:featurename>India</georss:featurename><georss:point>20.593684 78.96288</georss:point><georss:box>4.3307752015678389 61.384755 36.85659279843216 96.541005</georss:box></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6134386834125641606.post-1135664507231895833</id><published>2020-08-03T18:51:00.008+05:30</published><updated>2021-03-26T21:24:57.662+05:30</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Mental health"/><title type='text'>মানসিক স্বাস্থ্য কি</title><summary type="text">
মন ভিত্তিক স্বাস্থ্য শিশুর দৈহিক স্বাস্থ্যের উপর কম বেশি দেখা যায় শৈশবকাল থেকেই শিশুর দৈহিক স্বাস্থ্যের রক্ষণাবেক্ষণ হয় তা তার মাতা-পিতার করে এরপরে যখন সে বিদ্যালয় যায় তার দৈহিক স্বাস্থ্য তো বটেই তার মানসিক স্বাস্থ্যের উপর তার বাবা-মা প্রথম থেকে তারপর শিক্ষক-শিক্ষিকা পাড়া প্রতিবেশী বিদ্যালয়ের পাঠ্যপুস্তক সকল কিছুর মধ্যে দিয়েই তার বিকাশ ঘটে এবং তার মানসিকতার বিকাশ ঘটে। এই সকল কিছু তারমধ্যে</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='https://bengalstudynotes.blogspot.com/feeds/1135664507231895833/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.blogger.com/comment/fullpage/post/6134386834125641606/1135664507231895833?isPopup=true' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6134386834125641606/posts/default/1135664507231895833'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6134386834125641606/posts/default/1135664507231895833'/><link rel='alternate' type='text/html' href='https://bengalstudynotes.blogspot.com/2020/08/mental-health.html' title='মানসিক স্বাস্থ্য কি'/><author><name>Unknown</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total><georss:featurename>West Bengal, India</georss:featurename><georss:point>22.9867569 87.8549755</georss:point><georss:box>15.5977754 77.527827 30.3757384 98.182123999999988</georss:box></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6134386834125641606.post-3526435261273976316</id><published>2020-08-03T18:04:00.002+05:30</published><updated>2021-03-27T01:43:07.454+05:30</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="National education"/><title type='text'>জাতীয় শিক্ষানীতি কাকে বলে</title><summary type="text">প্রথম
জাতীয় শিক্ষানীতি
স্বাধীনতার পরে ভারতের ভবিষ্যত উন্নতির কথা ভেবে জাতীয় শিক্ষায় দেশের উন্নতি সংস্কৃতির কথা মাথায় রেখে শিক্ষাক্ষেত্রে রামকৃষ্ণ মিশন মুদালিয়া কমিশনের সৃষ্টি হয় কিন্তু এতে কার্যকারিতা সার্থক হয় না। তাই১৯৬৪ সালে চৌদ্দই জুলাই কোঠারি কমিশন নামক একটি কমিশন গঠন হয়। কোঠারি কমিশন এর দোসরা অক্টোবর ১৯৬৪ সালে কাজ শুরু করা হয়। এবং ৩১ শে মার্চ ১৯৬৬ এই কমিশনের ৬৯২পৃষ্ঠায় এই রিপোর্ট </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='https://bengalstudynotes.blogspot.com/feeds/3526435261273976316/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.blogger.com/comment/fullpage/post/6134386834125641606/3526435261273976316?isPopup=true' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6134386834125641606/posts/default/3526435261273976316'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6134386834125641606/posts/default/3526435261273976316'/><link rel='alternate' type='text/html' href='https://bengalstudynotes.blogspot.com/2020/08/national-education-policy.html' title='জাতীয় শিক্ষানীতি কাকে বলে'/><author><name>Unknown</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total><georss:featurename>West Bengal, India</georss:featurename><georss:point>22.9867569 87.8549755</georss:point><georss:box>15.5977754 77.527827 30.3757384 98.182123999999988</georss:box></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6134386834125641606.post-8953563529678605782</id><published>2020-07-29T14:11:00.000+05:30</published><updated>2020-07-29T14:11:33.041+05:30</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Psychology"/><title type='text'>Schizophrenia কাকে বলে? এর কারণ ও বৈশিষ্ট্য। </title><summary type="text">Schizophrenia মূলত split ও mind শব্দ থেকে এসেছে। split কথার অর্থ হল খন্ড বিখন্ড করা বা ভাঙা এবং mind কথাটির অর্থ মন। অর্থাৎ যখন কোনো বিশেষ কারণবশত ব্যক্তির মনে বিচিত্র সমস্ত ক্রিয়া-কলাপ হয় এবং অস্বাভাবিক আচরণে লিপ্ত হয় তখন তাকে schizophrenia আক্রান্ত বলে ধরা হয়। schizophrenia রোগীদের মধ্যে মূলত আতঙ্ক ভয় বিশেষ আত্মগ্লানি আত্মকেন্দ্রিকতা পরিবেশ থেকে নিজেকে দূরে সরিয়ে রাখা বাস্তব জগৎ সম্বন্ধে </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='https://bengalstudynotes.blogspot.com/feeds/8953563529678605782/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.blogger.com/comment/fullpage/post/6134386834125641606/8953563529678605782?isPopup=true' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6134386834125641606/posts/default/8953563529678605782'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6134386834125641606/posts/default/8953563529678605782'/><link rel='alternate' type='text/html' href='https://bengalstudynotes.blogspot.com/2020/07/schizophrenia.html' title='Schizophrenia কাকে বলে? এর কারণ ও বৈশিষ্ট্য। '/><author><name>Unknown</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6134386834125641606.post-1974618104251316974</id><published>2020-07-29T12:40:00.001+05:30</published><updated>2020-07-29T12:40:56.399+05:30</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Curriculum"/><title type='text'>শিক্ষা ব্যবস্থাপনার বিভিন্ন ধাপ গুলি আলোচনা করো</title><summary type="text">যেকোনো লক্ষ্যে পৌঁছানোর জন্য বা সেই লক্ষ্যে নির্ভরযোগ্য হাতিয়ার ব্যবহার করতে ব্যবস্থাপনা একমাত্র সাহায্য কিন্তু ব্যবস্থাপনা সংগঠন কিংবা কোন স্থানের সুপরিকল্পিত দিক নির্ধারণ করতে পারে না। এককথা ব্যবস্থাপনা ভালো আগেকার পরিকল্পিত কোন পরিকল্পনা সঠিকভাবে রূপ প্রদান করার জন্য যে পদ্ধতি অবলম্বন করা হয়েছিল তাকেই বলা হয় ব্যবস্থাপনা যদি ব্যবস্থাপনা ভুল হয়ে থাকে বা সঠিক না হয় তাহলে সেই লক্ষ্যেই </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='https://bengalstudynotes.blogspot.com/feeds/1974618104251316974/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.blogger.com/comment/fullpage/post/6134386834125641606/1974618104251316974?isPopup=true' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6134386834125641606/posts/default/1974618104251316974'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6134386834125641606/posts/default/1974618104251316974'/><link rel='alternate' type='text/html' href='https://bengalstudynotes.blogspot.com/2020/07/blog-post.html' title='শিক্ষা ব্যবস্থাপনার বিভিন্ন ধাপ গুলি আলোচনা করো'/><author><name>Unknown</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total><georss:featurename>India</georss:featurename><georss:point>20.593684 78.96288</georss:point><georss:box>-10.835811034471067 43.80663 52.02317903447107 114.11913</georss:box></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6134386834125641606.post-8547584147560692260</id><published>2020-07-28T18:02:00.002+05:30</published><updated>2020-07-28T18:05:50.639+05:30</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Curriculum"/><title type='text'>শিক্ষা ব্যবস্থাপনার নেচার ও তার কাজ গুলি। </title><summary type="text">মানুষের চাহিদাকে সাধারণত দুটো ভাগে ভাগ করা যায়। যথা ব্যক্তিতান্ত্রিক ও সমাজতান্ত্রিক। ব্যক্তিতান্ত্রিক চাহিদা গুলির মধ্যে পরে দেশের সংগঠন কে ঘিরে সে ব্যক্তিতান্ত্রিক হোক কি সমাজতান্ত্রিক ই হোক সকল কিছুই মানুষের নিজস্বতার উভয় দিক গুলো নির্ণয় করে এই দুই দিকে গড়ে ওঠে মানুষের সুবিধার জন্য। যেকোনো ব্যবস্থাপনা তে পরিকল্পিত হওয়ার আগে ব্যক্তির ব্যক্তিতান্ত্রিক সমাজতান্ত্রিক মানবিক সম্পর্কে একজন </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='https://bengalstudynotes.blogspot.com/feeds/8547584147560692260/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.blogger.com/comment/fullpage/post/6134386834125641606/8547584147560692260?isPopup=true' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6134386834125641606/posts/default/8547584147560692260'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6134386834125641606/posts/default/8547584147560692260'/><link rel='alternate' type='text/html' href='https://bengalstudynotes.blogspot.com/2020/07/nature-of-educational-.html' title='শিক্ষা ব্যবস্থাপনার নেচার ও তার কাজ গুলি। '/><author><name>Unknown</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6134386834125641606.post-4459542867181557493</id><published>2020-07-28T16:33:00.002+05:30</published><updated>2021-03-27T01:41:39.626+05:30</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Management"/><title type='text'>শিক্ষাপরিকল্পনা কাকে বলে পরিকল্পনার বিভিন্ন ধাপ</title><summary type="text">পরিকল্পনা
কাকে বলেবর্তমান যুগে শিক্ষা পরিকল্পনা এতটাই প্রয়োজন হয়ে পড়েছে যে বিভিন্ন রকম লক্ষ্যে পৌঁছানোর জন্য সে অর্থনৈতিক হোক প্রতিষ্ঠানিক হোক ব্যবসায়ীক হোক দেশের কাঠামো উন্নতি স্তরেও ছাত্র-ছাত্রীদের উন্নত শিক্ষা প্রদানের ক্ষেত্রেও শিক্ষার পরিকল্পনা অত্যাবশ্যক এইজন্যই বিভিন্ন শিক্ষাবিদ বি ভিন্ন মতামত প্রদান করেন তাদের মধ্যে ইলিয়ট ও মঁসিয়ে শিক্ষা পরিকল্পনা কে কতগুলো ধাপে প্রদান করেছেন সেই </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='https://bengalstudynotes.blogspot.com/feeds/4459542867181557493/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.blogger.com/comment/fullpage/post/6134386834125641606/4459542867181557493?isPopup=true' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6134386834125641606/posts/default/4459542867181557493'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6134386834125641606/posts/default/4459542867181557493'/><link rel='alternate' type='text/html' href='https://bengalstudynotes.blogspot.com/2020/07/stages-of-education-management.html' title='শিক্ষাপরিকল্পনা কাকে বলে পরিকল্পনার বিভিন্ন ধাপ'/><author><name>Unknown</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6134386834125641606.post-3880013927700502892</id><published>2020-07-28T13:28:00.004+05:30</published><updated>2021-03-27T01:42:03.074+05:30</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Management"/><title type='text'>শিক্ষা পরিকল্পনার গুরুত্ব আলোচনা করো</title><summary type="text">পরিকল্পনা
কিদেশ ও দেশের মানুষের চাহিদা গুলি ওপর নজর রেখে শিক্ষা পরিকল্পনা পরিকল্পিত হয়েছে দেশের অর্থনীতি রাজনৈতিক প্রভৃতি ক্ষেত্রে বিগত সময়ের পরিকল্পনার অনুশীলনী গুলি যাতে সঠিকভাবে দিক নির্ণয় করা যায় তাই শিক্ষা পরিকল্পনার লক্ষ্য। বিগত সময়ের শিক্ষার রূপরেখা ছিল এখনকার সময়ে থেকে অনেকটাই আলাদা সে সময় অতটাও অত্যাধুনিক পরিকল্পনা ছিল না তাই আধুনিক সময়ে শিক্ষা পদ্ধতি বিজ্ঞানের অগ্রগতির সঙ্গে </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='https://bengalstudynotes.blogspot.com/feeds/3880013927700502892/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.blogger.com/comment/fullpage/post/6134386834125641606/3880013927700502892?isPopup=true' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6134386834125641606/posts/default/3880013927700502892'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6134386834125641606/posts/default/3880013927700502892'/><link rel='alternate' type='text/html' href='https://bengalstudynotes.blogspot.com/2020/07/importance-of-education-planing.html' title='শিক্ষা পরিকল্পনার গুরুত্ব আলোচনা করো'/><author><name>Unknown</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6134386834125641606.post-3392419541130871086</id><published>2020-07-27T16:59:00.000+05:30</published><updated>2020-07-27T16:59:40.631+05:30</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Curriculum"/><title type='text'>পাঠ্যক্রম মূল্যায়ন</title><summary type="text">পাঠক্রমের মূল্যায়ন&amp;nbsp;পাঠক্রম রচনার করলেই শুধু কাজ শেষ হয়ে যায় না। দেখতে হবে যে পাঠক্রম উপযোগী হলো কিনা, সেই পাঠক্রম শিক্ষার্থীর পরিবেশ যোগ্য হল কিনা বা শিক্ষনীয় বিষয়বস্তু কিছু আছে কিনা এবং শিক্ষার্থীর কাছে তা কতখানি গ্রহণযোগ্য তাও দেখতে হবে। আর এ জন্যই প্রয়োজন পাঠক্রমের যথার্থ মূল্যায়ন।&amp;nbsp;পাঠক্রম রচনার পরেই বহু শিক্ষাবিদ পাঠক্রম এর মূল্যায়ন এর ওপর দৃষ্টিভঙ্গি রেখেছেন এবং পাঠক্রম এর </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='https://bengalstudynotes.blogspot.com/feeds/3392419541130871086/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.blogger.com/comment/fullpage/post/6134386834125641606/3392419541130871086?isPopup=true' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6134386834125641606/posts/default/3392419541130871086'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6134386834125641606/posts/default/3392419541130871086'/><link rel='alternate' type='text/html' href='https://bengalstudynotes.blogspot.com/2020/07/curriculum-evaluation.html' title='পাঠ্যক্রম মূল্যায়ন'/><author><name>Unknown</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total><georss:featurename>India</georss:featurename><georss:point>20.593684 78.96288</georss:point><georss:box>-7.7165498361788458 43.80663 48.903917836178849 114.11913</georss:box></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6134386834125641606.post-2282833955062556846</id><published>2020-07-26T15:43:00.003+05:30</published><updated>2021-03-27T01:46:58.582+05:30</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Curriculum"/><title type='text'>শিক্ষামূলক ব্যবস্থাপনা কাকে বলে? </title><summary type="text">শিক্ষামূলক ব্যবস্থাপনাপ্রাচীন কালর শিক্ষা ব্যবস্থাপনা এতটাও জটিল ছিল না, কিন্তু বর্তমান চিন্তা ধারা অনুযায়ী মানুষের নৈতিক পরিবর্তনের সঙ্গে সঙ্গে প্রাচীনকালে শিক্ষা ব্যবস্থাপনা এখন আধুনিক যুগের নবচেতনার যুক্ত হয়েছে এবং অত্যাধুনিক শিক্ষা ব্যবস্থাপনার সৃষ্টি করে।&amp;nbsp;&amp;nbsp;এছাড়া প্রাচীন যুগে সমাজ ব্যবস্থা স্বাভাবিক ব্যবস্থাপনার মাধ্যমে চলতো সভাবিক পদ্ধতিতে এখন নবজাগরণের যুগে অত্যাধুনিক যান্ত্রিক</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='https://bengalstudynotes.blogspot.com/feeds/2282833955062556846/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.blogger.com/comment/fullpage/post/6134386834125641606/2282833955062556846?isPopup=true' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6134386834125641606/posts/default/2282833955062556846'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6134386834125641606/posts/default/2282833955062556846'/><link rel='alternate' type='text/html' href='https://bengalstudynotes.blogspot.com/2020/07/-.html' title='শিক্ষামূলক ব্যবস্থাপনা কাকে বলে? '/><author><name>Unknown</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6134386834125641606.post-4421292095676531279</id><published>2020-07-25T16:30:00.003+05:30</published><updated>2020-07-26T17:38:04.090+05:30</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Psychology"/><title type='text'>শিশুর অপসংগতিমূলক আচরন এর কারণ। </title><summary type="text">শিশুর চাহিদাগুলি আক্ষেপ রয়ে গেলে, শিশুর মানসিক স্থিতি দ্বন্দ্ব সৃষ্টি করে। সেই কারণ হেতু শিশু বিভিন্ন ভাবে তার রিঅ্যাকশন গুলো বের করে। যদি কোন শিশুকে স্বাধীনতা চাহিদাগুলো ভালোবাসা এবং তার নিজেকে প্রতিষ্ঠা এইসব না প্রকাশ করতে দেওয়া যায় তাহলে শিশুর&amp;nbsp; অসামাজিক আচরণ ঘটায় এবং যা তার ব্যবহার ও কথার মাধ্যমে প্রকাশ পায় এইসব কারণ হেতু সে নিজের ব্যক্তিত্বের প্রকাশ করতে পারে না। এছাড়া সমাজের </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='https://bengalstudynotes.blogspot.com/feeds/4421292095676531279/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.blogger.com/comment/fullpage/post/6134386834125641606/4421292095676531279?isPopup=true' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6134386834125641606/posts/default/4421292095676531279'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6134386834125641606/posts/default/4421292095676531279'/><link rel='alternate' type='text/html' href='https://bengalstudynotes.blogspot.com/2020/07/blog-post_25.html' title='শিশুর অপসংগতিমূলক আচরন এর কারণ। '/><author><name>Unknown</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6134386834125641606.post-8536830602201138364</id><published>2020-07-23T15:15:00.004+05:30</published><updated>2020-07-23T15:29:03.716+05:30</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Learn"/><title type='text'>Top five organic ways where to remember your study- for Students</title><summary type="text">Always remember that organic ways are better than anything invented ways. Here are some useful suggestions which will be grateful for your long life remembering process.wants to remember what you have just read but not able to think in your mind?attending the exam where you can&#39;t remember what you have studied earlier?
Know the subject but still forgot the discussion?
Don&#39;t worry here are the </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='https://bengalstudynotes.blogspot.com/feeds/8536830602201138364/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.blogger.com/comment/fullpage/post/6134386834125641606/8536830602201138364?isPopup=true' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6134386834125641606/posts/default/8536830602201138364'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6134386834125641606/posts/default/8536830602201138364'/><link rel='alternate' type='text/html' href='https://bengalstudynotes.blogspot.com/2020/07/5-ways-where-you-can-remember-your.html' title='Top five organic ways where to remember your study- for Students'/><author><name>Unknown</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6134386834125641606.post-3326683109924205427</id><published>2020-06-15T01:46:00.001+05:30</published><updated>2020-08-03T17:33:21.752+05:30</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Curriculum"/><title type='text'>পাঠক্রমের বিষয়বস্তু নির্বাচন। </title><summary type="text">

আমরা যে কোন পাঠক্রম নির্বাচন করি তার বিষয়বস্তুর ওপর ভিত্তি করে শিশু কিভাবে শিখবে তার তার কোন কোন বিষয়ে জ্ঞান হওয়া প্রয়োজন যাতে শিশু ভবিষ্যৎ জীবনে একজন সামাজিক নাগরিক হিসেবে প্রতিষ্ঠিত হয় তার ব্যক্তিত্বের স্থাপন হয় এই সকল কিছু বিচারের জন্য শিশুর বিষয়কে ও উদ্দেশ্যকে বিচার করে বিষয়টি আলোচনা হওয়া উচিত। এই সকল বিষয়গুলো কে ঘিরে পাঠক্রম রচনা করা হবে। বিভিন্ন বিষয়গুলো মধ্যে থেকে শিশু কিভাবে </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='https://bengalstudynotes.blogspot.com/feeds/3326683109924205427/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.blogger.com/comment/fullpage/post/6134386834125641606/3326683109924205427?isPopup=true' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6134386834125641606/posts/default/3326683109924205427'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6134386834125641606/posts/default/3326683109924205427'/><link rel='alternate' type='text/html' href='https://bengalstudynotes.blogspot.com/2020/06/content-of-curriculum.html' title='পাঠক্রমের বিষয়বস্তু নির্বাচন। '/><author><name>Unknown</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total><georss:featurename>India</georss:featurename><georss:point>20.593684 78.96288</georss:point><georss:box>-10.835811034471067 43.80663 52.02317903447107 114.11913</georss:box></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6134386834125641606.post-5832763675810840983</id><published>2020-06-01T21:13:00.000+05:30</published><updated>2020-08-02T18:41:44.005+05:30</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Curriculum"/><title type='text'>পাঠক্রম রচনার উদ্দেশ্য</title><summary type="text">


প্রকৃতিগত দিকসুচি পূর্ণতার দিক থেকে বিচার করলে পাঠক্রমের এক কথা স্পষ্ট হয় পাঠক্রম&amp;nbsp; শুধুমাত্র স্কুল-কলেজের বিষয়সূচি মধ্যে পড়েনা শিক্ষাবিষয়ক লক্ষ্য কে কেন্দ্র করে ব্যক্তিতান্ত্রিক বিষয়ে বাস্তবিক জ্ঞাত হওয়া শিখন সমূহ জ্ঞান। প্রাকৃতিক পদ্ধতি দিক থেকে লক্ষ্য করলে দেখা যাবে সমাজে যে চাহিদা দেখা যায় যে বিষয়টি বিচার বিবেচনা করা ও সংগতি করা পাঠ্য বিষয় সমূহ পাঠক্রম করে তোলে।&amp;nbsp;
বর্তমান </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='https://bengalstudynotes.blogspot.com/feeds/5832763675810840983/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.blogger.com/comment/fullpage/post/6134386834125641606/5832763675810840983?isPopup=true' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6134386834125641606/posts/default/5832763675810840983'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6134386834125641606/posts/default/5832763675810840983'/><link rel='alternate' type='text/html' href='https://bengalstudynotes.blogspot.com/2020/06/objectives-of-curriculum.html' title='পাঠক্রম রচনার উদ্দেশ্য'/><author><name>Unknown</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total><georss:featurename>India</georss:featurename><georss:point>20.593684 78.96288</georss:point><georss:box>-8.6041045000000018 37.654286 49.7914725 120.271474</georss:box></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6134386834125641606.post-1129790530359742397</id><published>2020-04-15T21:03:00.001+05:30</published><updated>2020-08-02T17:21:10.429+05:30</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Curriculum"/><title type='text'>পাঠক্রমের শ্রেণিবিভাগ। </title><summary type="text">
শিক্ষা ক্ষেত্রে একটি একত্রিত চিহ্ন হল পাঠক্রম। এই চিহ্ন কে বিভক্ত করলে অনেক বিশেষ উপাদান লক্ষ্য করা যায়। যেমন শিক্ষার নির্দিষ্ট লক্ষ্য সাধন করা, শিক্ষার্থীর বিভিন্ন রকম বিন্যাস, বিভিন্ন উপাদান, সমূহ ও মূল্যবোধ অর্জন। এই সকল চিহ্ন গুলোকে একত্রিত করলে সুসংবদ্ধ&amp;nbsp; সংগঠন গঠিত হয়। যা এক চিত্রের আকারে সুন্দরভাবে রচনা করা হয়। সুস্পষ্টভাবে বলতে বলা যায় পাঠক্রম হল কেন্দ্রীভূত সকল বিশিষ্ট চিত্রের </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='https://bengalstudynotes.blogspot.com/feeds/1129790530359742397/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.blogger.com/comment/fullpage/post/6134386834125641606/1129790530359742397?isPopup=true' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6134386834125641606/posts/default/1129790530359742397'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6134386834125641606/posts/default/1129790530359742397'/><link rel='alternate' type='text/html' href='https://bengalstudynotes.blogspot.com/2020/04/classification-of-curriculum.html' title='পাঠক্রমের শ্রেণিবিভাগ। '/><author><name>Unknown</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6134386834125641606.post-722373571187957258</id><published>2020-04-13T13:48:00.003+05:30</published><updated>2020-08-02T15:28:32.400+05:30</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Curriculum"/><title type='text'>পাঠক্রম কাকে বলে? </title><summary type="text">


শিক্ষা হলো এক মানুষকে সম্পূর্ণতা দেয়ার জন্য পাঠক্রমের সৃষ্টি। পাঠক্রমের তার আরাধ্য দেশ জাতি সমাজ প্রতিষ্ঠান প্রভৃতির পূর্ণতা দেয়। প্রকৃত গত দিক থেকে বিচার করলে মানুষের গুণগত শিক্ষার মানকে স্পষ্টতা প্রদান করে পাঠক্রম শিক্ষার মাধ্যমে। এর স্বরূপটি পাঠক্রমে কার্যকারিতার মধ্যে দিয়ে প্রকাশ পায়। পাঠক্রমের মধ্যে দিয়ে যে ব্যক্তি তার শিক্ষার্থী বিকাশ গঠন হয় তা নয় আরো অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ বিষয় </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='https://bengalstudynotes.blogspot.com/feeds/722373571187957258/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.blogger.com/comment/fullpage/post/6134386834125641606/722373571187957258?isPopup=true' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6134386834125641606/posts/default/722373571187957258'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6134386834125641606/posts/default/722373571187957258'/><link rel='alternate' type='text/html' href='https://bengalstudynotes.blogspot.com/2020/04/curriculum.html' title='পাঠক্রম কাকে বলে? '/><author><name>Unknown</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6134386834125641606.post-3678448667982300405</id><published>2020-04-12T21:55:00.002+05:30</published><updated>2020-07-15T11:46:55.024+05:30</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Suggestion"/><title type='text'>Last Minute Suggestion for DODL Kalyani Education Part- II Paper- VI</title><summary type="text">



We Believe That This Suggestion will be 90% Common.Best of Luck for your Exam.

-Regards ShikshaVigyan.Online



1. Define Curriculum (Studies). State the common elements of Curriculum Framework. Briefly discuss the NCERT Curriculum Framework-2005. Mention the Common elements of Curriculum Framework. What are the proposals for teaching either Science or Mathematics or Language the National </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='https://bengalstudynotes.blogspot.com/feeds/3678448667982300405/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.blogger.com/comment/fullpage/post/6134386834125641606/3678448667982300405?isPopup=true' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6134386834125641606/posts/default/3678448667982300405'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='https://www.blogger.com/feeds/6134386834125641606/posts/default/3678448667982300405'/><link rel='alternate' type='text/html' href='https://bengalstudynotes.blogspot.com/2020/04/dodl-kalyani-education-paper-vi-last-minute-suggestion.html' title='Last Minute Suggestion for DODL Kalyani Education Part- II Paper- VI'/><author><name>Unknown</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry></feed>