Educom Verde - Educação e Comunicação Ambiental

SP digital. E o resto do Brasil?

noreply@blogger.com (Beleza Sustentável ®) — Mon, 02 Nov 2009 15:10:00 +0000

Recente comentarista da Rádio CBN fala em pesquisa da Motorola que aponta São Paulo como a cidade com maior estrutura para as tecnologias da informação, em toda a América Latina.

Enquanto isso, aqui na Bahia e em muitos outros estados, com certeza, tartarugas andam mais rápido que os projetos realmente inclusivos, que avançem na inclusão digital, ajudem as pessoas a entender para que serve um e-mail e sirvam para que as escolas (e as comunidades) se apropriem das ferramentas da internet.

São vários mundos dentro de um mesmo país. E quando e como vamos avançar na realidade digital, se não para igualar-se a São Paulo, ao menos entrarmos nesse universo da internet que pode, e deve ajudar a cidadania, a cultura, a educação ambiental?

Tem gente distante do Estado mais desenvolvido do Brasil, que está usando a internet: uma tribo na Amazônia conseguiu fazer parceria com o Google Earth e agora aponta focos de desmatamento na ferramenta. De quebra, conseguiu equipamentos e formação para sua comunidade (leia a reportagem do caderno LINK clicando aqui).

E pensar que o autor dessa idéia, um cacique da tribo suruí, xeretou o Google Earth pela primeira vez numa lan-house, que é onde os milhões de sem-computadores acessam ORKUT, MSN e quase nada mais...

Leia o jornal comunitário O OITI

noreply@blogger.com (Beleza Sustentável ®) — Tue, 27 Oct 2009 13:31:00 +0000

Oiti PDF Blog

Agora é a vez das comunidades rurais do entorno do Parque do Descobrimento lançarem o seu jornal comunitário O OITI, para valorizar o que suas comunidades produzem.

O impresso foi lançado durante a I Conferência Municipal de Cultura, em Prado, no extremo Sul da Bahia. Para as comunidades rurais, que normalmente acabam não fazendo parte desses processos, foi uma vitória a participação do grupo.

Ter voz também é o objetivo dos repórteres comunitários locais, que aos poucos estão tentando escrever para os blogs O OITI e Tanara. Não é fácil, pois a maioria não tem computador em casa, infocentros ainda não são realidade em todas as comunidades.

Por outro lado, até quem mora a 1h, 2h horas da cidade, tem conta no MSN e no ORKUT e se vira pra se comunicar em lan-houses. Potencial essa galera tem...

Repórteres comunitários cobrindo cultura

noreply@blogger.com (Beleza Sustentável ®) — Fri, 23 Oct 2009 19:21:00 +0000

Moradores de Cumuruxatiba e das comunidades rurais de Primeiro de Abril e Riacho das Ostras, em Prado (BA) estarão participando da II Conferência Territorial de Cultura, no Centro de Cultura de Porto Seguro, dias 22 e 23 de outubro. Eles vão acompanhar o evento e publicar suas impressões em blogs dos jornais comunitários O OITI e TANARA.

O evento reúne grupos culturais do Extremo Sul da Bahia, e tem como objetivo discutir propostas de cultura para o território. Um grupo de oito delegados vai representar Prado, escolhidos durante a Conferência Municipal realizada no dia 17 de outubro.

Parte dos delegados também participa dos jornais comunitários, e o grupo ainda inclui Fernanda Azevedo, moradora de Cumuruxatiba. Ela faz parte do Ser Movimento, que trabalha com música e dança afro. “Espero conversar com os participantes sobre o que significa cultura. Como diria Gilberto Gil, cultura é diversidade, e é isso que eu quero viver”, diz a jovem.

Acompanhe a cobertura nos blogs www.jornaltanara.blogspot.com e www.ooiti.blogspot.com. A abertura será realizada às 19h, com apresentação da Orquestra de Violinos Indígena, de Santa Cruz Cabrália, e do grupo teatral Kilombolas, de Eunápolis.

Leia O OITI: um novo jornal comunitário

noreply@blogger.com (Beleza Sustentável ®) — Mon, 19 Oct 2009 01:01:00 +0000

Oiti PDF Blog

Os comunicadores de três comunidades rurais de Prado (BA) lançaram o jornal comunitário O OITI, durante a primeira Conferência Municipal de Cultura do município.

Vitória tripla para o grupo:

1) Dona Natalice Oliva, agricultora e moradora da Pontinha, respondeu no microfone a uma educadora que reclamou da falta de programação cultural nos veículos de massa: "eu acho que a culpa é nossa. Se a programação está ruim é só desligar a televisão", disse ela.

2) O cineasta e produtor cultural Jaco Galdino, da vizinha Caravelas, avisou: "a mídia tradicional não vai mostrar a nossa cara. Temos que dominar as ferramentas para mostrarmos quem realmente somos".

3) Uma professora, durante um debate para trazer propostas culturais para o município, lembrou da falta de memória e sugeriu o incentivo de produções coletivas com a história do local contada pelos próprios moradores, conduzido por professores. Iniciativa que já foi feita na região, com apoio do MEC - os pataxós ganharam livro escrito e produzido pelos próprios índios dessa etnia (uma pena esse livro não ter sido lançado em PDF).

Cidadania é dar valor a cultura local, e criar mecanismos para se expressar esse valor, como os meios de comunicação comunitários. Pois cultura não é só comprar livros, ir a shows ao cinema. É também difundir o que importa para o seu próprio povo!

Política de Comunicação e Educação Ambiental -

noreply@blogger.com (Beleza Sustentável ®) — Fri, 16 Oct 2009 18:42:00 +0000

Saiu no site do ICMBio:

Brasília (15/10/09) - Técnicos do Instituto Chico Mendes estão envolvidos já há algum tempo na discussão de uma Estratégia Nacional de Comunicação e Educação Ambiental (Encea) no âmbito no Sistema Nacional de Unidades de Conservação (SNUC). A participação do ICMBio é fruto de um processo iniciado pelo Ministério do Meio Ambiente em 2006 para a elaboração da Estratégia envolvendo representantes do MMA, ICMBio, Ibama e Ministério da Educação, de coordenação conjunta do processo por meio de um Grupo de Trabalho (GT).

O GT já organizou diversos momentos presencias de discussão, além de um mapeamento e diagnóstico sobre as ações de comunicação e educação ambiental em UCs, para subsidiar a elaboração do documento preliminar da estratégia.

A proposta da Encea, após contribuições da sociedade, é de se tornar documento orientador a ser utilizado por todos os atores e instituições envolvidos com o planejamento e execução de ações de comunicação e educação ambiental em Unidades de Conservação e seu entorno. Tal política pública é um primeiro passo para a elaboração de documentos e de outras políticas que abranjam a diversidade de áreas destinadas à conservação ambiental e à ocupação por minorias étnicas.

E a comunicação e educação ambiental são instrumentos indispensáveis para levar à população informações sobre as 304 Unidades de Conservação e 15 Centros de Pesquisa e Conservação geridos pelo ICMBio, bem como sobre como está a conservação da biodiversidade existente nessas áreas. A partir disso será possível garantir a participação das comunidades residentes em UCs e seu entorno nos processos de criação, implementação e gestão desses espaços.

O Plano Estratégico Nacional de Áreas Protegidas (PNAP/ Decreto nº 5758/06) define princípios, objetivos, diretrizes e estratégias para o estabelecimento, até 2015, de um sistema abrangente de áreas protegidas, ecologicamente representativo e efetivamente manejado, e indica como um de seus objetivos o fortalecimento da comunicação, da educação e a sensibilização pública para participação e controle social sobre o Sistema Nacional de Unidades de Conservação (SNUC).

Para tanto, o plano prevê a formulação de uma Estratégia Nacional de Comunicação e Educação Ambiental (Encea) no âmbito do SNUC que dê suporte e oriente essa caminhada, considerando os distintos sujeitos e seus contextos.

A Encea é uma estratégia com princípios, diretrizes, objetivos e propostas de ações necessárias à execução de políticas públicas, programas e atividades de educação ambiental e comunicação voltadas ao (re)conhecimento, valorização, criação, implementação, gestão e defesa das Unidades de Conservação, por todos e para todos. Acesse o documento, no link abaixo.

Após consulta e debate públicos, a estratégia deverá ser aprimorada e pactuada com toda a sociedade brasileira. Os gestores de UCs que ainda não responderam ao questionário da Encea, na página 61 do documento, devem preenchê-lo e enviá-lo para encea@mma.gov.br.

Estratégia Nacional de Comunicação e Educação Ambiental no âmbito do Sistema Nacional de Unidades de Conservação

Mapeamento e Diagnóstico das Ações de Comunicação e Educação Ambiental no âmbito do SNUC

Novo jornal comunitário: O Oiti

noreply@blogger.com (Beleza Sustentável ®) — Fri, 16 Oct 2009 13:31:00 +0000

Um grupo de moradores das comunidades de Pontinha, Riacho das Ostras e Primeiro de Abril, em Prado (BA), vai lançar, no dia 17 de outubro (sábado), o jornal comunitário O Oiti. O lançamento será durante a Conferência Municipal de Cultura, no hotel Praia do Prado, às 12h30.

Os participantes do jornal produziram textos e fotos sobre temas que têm a ver com seu universo. Agricultura orgânica, receitas, história das comunidades e o beiju, uma iguaria produzida na Pontinha, fazem a pauta do primeiro número.

“Nosso objetivo é mostrar as informações do jeito que elas são, apontar caminhos para a resolução de nossos problemas no dia-a-dia e apresentar as três comunidades com os seus artesãos, agricultores, salgadeiras, costureiras, beijuzeiros, professores”, explicam os comunicadores, no primeiro editorial do jornal.

O jornal O Oiti nasceu a partir de uma iniciativa de educação ambiental do Parque Nacional do Descobrimento e da Reserva Extrativista Marinha de Corumbau, no extremo Sul da Bahia. Comunidades que vivem no entorno dessas duas Unidades de Conservação (UCs) receberam oficinas para desenvolver jornais comunitários.

A estratégia de fazer jornal é uma das ferramentas da educomunicação, que se utiliza de metodologias participativas para que os envolvidos se apropriem de um repertório comum de reflexões sobre mobilização social, cidadania, saúde, cultura, educação ambiental, unidades de conservação e suas relações com a comunidade.

O gancho para o lançamento do jornal com a Conferência Municipal de Cultura é que as mídias comunitárias como O Oiti trazem a tona o que as comunidades têm de mais representativo e que precisa ser valorizado – a culinária, o modo de trabalhar, a memória dos moradores antigos. Cada participante da conferência irá receber um jornal com um beiju produzido na Pontinha.

O Oiti tem tiragem de mil exemplares e será distribuído nas três comunidades rurais e ainda no município de Prado.

Um pouco sobre o Parque do Descobrimento
Criado em 1999, o Parque Nacional do Descobrimento preserva 21.129 hectares de Mata Atlântica e rios importantes para a região, como o Cahy – um dos primeiros locais do Brasil descoberto pela esquadra de Pedro Álvares Cabral. No entorno do parque há assentamentos de reforma agrária, pescadores, e pequenos e médios produtores rurais.

Jovens e pobres

noreply@blogger.com (Beleza Sustentável ®) — Sat, 10 Oct 2009 12:11:00 +0000

A notícia abaixo saiu na Época de 10/10/2009 e me preocupa. Como é que "pilhamos" essa moçada para fazer trabalho voluntário, escrever e fotografar pra jornal, rádio ou TV, mobilizar outros jovens, se esses problemas batem a sua porta? A solução é criar projetos que gerem renda? E depois que os projetos acabam? Não é de pouca gente que falamos: são 30% da população com menos de 17 anos.

Quase metade dos jovens
brasileiros vive na pobreza
Estudo do IBGE mostra que o combate à pobreza no Brasil teve resultados, mas que a situação de grande parte da população, em especial os jovens, ainda é precária

Segundo o IBGE, quase metade dos jovens vivem com renda familiar per capita menor que meio salário mínimoA pesquisa Síntese de Indicadores Sociais, divulgada nesta sexta-feira (9) pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), detalhou alguns progressos feitos pelo Brasil nos últimos anos em relação à pobreza e à miséria, mas mostrou que ainda há um longo caminho a percorrer para resolver este problema.

De acordo com os dados do levantamento, quase metade (44,7%) dos jovens brasileiros com menos de 17 anos – que representam 30% da população – vivia em 2008 em famílias com renda per capita menor que meio salário mínimo, a faixa que, segundo os critérios da pesquisa, define a pobreza. A situação mais precária é da região Nordeste, onde 66,7% dos jovens viviam com esta renda.

A outra região onde mais da metade dos menores de 17 anos é pobre é a Norte, com 53,7%. No Centro-Oeste são 35%, no Sudeste, 31,5% e, no Sul, 28,7%. Um dado positivo revelado pelo IBGE é a diminuição do número de jovens que vivem na extrema pobreza, classe delimitada por ganho familiar per capita inferior a um quarto de salário mínimo. Esta porcentagem estava, em 2008, em 18,5% dos jovens, mas em 1998 chegou a ser de 27,3%.

Novamente, a pior situação é do Nordeste, onde 34,4% dos jovens vivem na miséria. Alagoas lidera este ranking, com 43,1% dos menores de 17 anos na pobreza extrema. A região Sul (7,9%) e o Estado de Santa Catarina (4,5%) estão na outra ponta da lista.

Sobre a Juventude, do blog Eco Acre

noreply@blogger.com (Beleza Sustentável ®) — Thu, 08 Oct 2009 11:31:00 +0000

Pesquei do blog Eco Acre, do estudante acreano Kleiton Bueno Bezerra da Silva, que está estudando Saneamento Ambiental em Limeira (SP)... trabalhando com jovens, com internet, com comunicação em geral eu fico me perguntando, o que é que realmente os motiva e o que eles querem? Se suas idéias são subversivas e podem mudar o mundo, porque não o fazem?

Sobre a Juventude
Um jovem caminha sozinho, um sorriso, um aceno e um pensamento - " Como chegamos aqui?" - A pergunta lhe ocorreu depois de cumprimentar o morador de rua que passava, cabaleante e com tristeza no olhar.

O jovem sente e então se cala, ele sabe que falar de liberdade, cultura, direitos humanos e drogas é delicado, ele sabe que no fundo suas idéias são consideradas subversivas para o mundo. O jovem chega em casa, senta-se em frente ao seu mundo.

Ali onde a liberdade parece verdadeira, TV ou PC , ele espia pelos olhos de alguns ajustados ao mundo doentio em que vive, sem se questionar, a realidade que todos julgam ser verdadeira.

O jovem já revoltado com o mundo procura fulgas para seus anseios e a sociedade lhe oferece esquecimento, indiferença e prazer. Enquanto isso em outro lugar qualquer o mundo clama por amor, paz e alimento. Ainda não lembra como foi parar ali, e cada vez mais afasta-se de iguais a ele.

Dia claro, o jovem não sabe mas sua vida está prestes a ser transformada por palavras. Quando volta da escola, absorto em pensamentos que ele nem mesmo reconhece como seus, o jovem pára de frente à um grupo de iguais com os braços dados e algumas bandeiras no alto reivindicando PAZ e IGUALDADE.

"Como é fácil e simples de se enxergar a verdade." - pensa o jovem. " A união faz a força, os jovens são a mudança do agora e a paz do futuro, a juventude esta sofrendo ataques de todos os lados: drogas, escolas, mercado de trabalho e primeiros empregos.

À juventude é proibido decidir, e proibido opinar, é proibido escolher, é difícil se libertar. Mas não há escolha melhor do que a verdadeira liberdade consciente, e coletiva." - deduz o jovem juntando-se à multidão em alvoroço para fazer a MUDANÇA.

Viajantes

noreply@blogger.com (Beleza Sustentável ®) — Fri, 25 Sep 2009 23:22:00 +0000

Pausa... pra poesia... a foto é da Ponta do Corumbau, Prado (BA).

"O viajante é aquele que se reconhece em outro viajante.

Nunca está parado; quando em casa vive pensando no próximo destino que o levará pra longe. Ainda que, mesmo longe, vez em quando pense em casa.

A memória do viajante é feita de pequenos fotogramas. Mares, montanhas, riachos. Cheiros, pessoas, bichos, barulhos. Placas. Distâncias.

O viajante se reconhece nas lembranças do outro viajante. Os lugares por onde passaram podem ser milhares, mas cada um tem um canto reservado nas gavetas móveis da memória do coração. Corumbá. Diamantina. São Paulo. Arempebe. Itatiaia. Goiás Velho. Igatu. Rio Grande. Pirenópolis. Alter do Chão. Parati.

Saudade...

Vontade de sair por qualquer estrada com uma mochila bem levinha, uma garrafa de água, um som. Seguindo o rumo sempre em frente, subindo o mapa.
O viajante se reconhece no outro viajante, condenado a um eterno exílio depois de perder o medo da primeira estrada sem rumo definido. Sempre em busca de algo, sempre em movimento."

Prado, setembro de 2009.

Nasceu Tanara, o jornal da Resex Corumbau

noreply@blogger.com (Beleza Sustentável ®) — Mon, 21 Sep 2009 13:40:00 +0000

Tanara Versao PDF

Um grupo de moradores do entorno da Reserva Extrativista Marinha do Corumbau - Resex Corumbau), no litoral do extremo sul baiano, lançou esta semana o jornal comunitária Tanára - natureza, na língua patxohã, utilizada pelos índios pataxós que vivem na região.

Esse grupo elaborou todo o planejamento do jornal, da discussão de pauta às fotografias e a busca de patrocínio junto aos comerciantes locais. Em oficinas, conversaram sobre o que achariam importante trazer à tona para chamar a atenção das comunidades locais. No editorial, eles avisam: "Tanára chegou para ser voz, informando, dando a oportunidade de pensarmos juntos sobre os anseios e necessidades de uma comunidade dona de uma reserva extrativista".

Vivenciando conflitos, experimentando o planejar e o fazer coletivo e enfrentando o desafio de entender que um jornal serve não só pra se expressar, mas pra conviver com as diferenças entre as pessoas e fortalecer sua comunidade: isso é educomunicação!

O Rappa - Minha Alma

noreply@blogger.com (Beleza Sustentável ®) — Tue, 08 Sep 2009 11:25:00 +0000

Tem músicas que resumem o que a gente está passando... e pensando na educomunicação, essa do Rappa tem tudo a ver. "Paz sem voz não é paz, é medo". Porque as pessoas se entristecem, reclamam, mas na hora de "gritar" se calam? O que falta pra perder o medo de ter voz? E porque calamos aceitando as desigualdades, o desrespeito?

Comunidades no entorno de UCs em formação sobre jornal comunitário

noreply@blogger.com (Beleza Sustentável ®) — Tue, 01 Sep 2009 23:57:00 +0000

Motivo do meu sumiço... e da mudança pra Bahia...

O Parque Nacional do Descobrimento e a Reserva Extrativista Marinha de Corumbau, no extremo Sul da Bahia, estão desenvolvendo uma iniciativa de educação ambiental diferenciada na região. Comunidades que vivem no entorno das duas Unidades de Conservação (UCs) estão participando de uma formação para desenvolver jornais comunitários onde os próprios participantes irão produzir textos e fotografias.

O trabalho é desenvolvido por uma consultoria contratada pelo ICMBio (Instituto Chico Mendes), órgão do governo federal responsável pela gestão das UCs, em parceria com o Projeto Corredores Ecológicos/Programa das Nações Unidas Para o Desenvolvimento (PRODOC/PNUD). Ele tem como objetivo estimular o protagonismo, a cidadania e o conhecimento sobre a região.

A estratégia de utilizar a produção de um jornal comunitário para promover educação e mobilização é uma das ferramentas da educomunicação, que se utiliza de metodologias participativas para que os envolvidos se apropriem de um repertório comum de reflexões sobre mobilização social, cidadania, saúde, cultura, educação ambiental, unidades de conservação e suas relações com a comunidade. É o que se chama de “aprender fazendo”.

Essa estratégia faz parte das recomendações do Programa de Educomunicação Socioambiental, do Ministério do Meio Ambiente (MMA), e da Estratégia Nacional de Comunicação e Educação Ambiental (ENCEA), documento que está sendo desenvolvido pelo ICMBio para trazer diretrizes sobre a gestão da comunicação em UCs a serviço da educação ambiental.

A equipe do Parque Nacional do Descobrimento acredita que este projeto irá contribuir bastante na ampliação do nivel de percepção das comunidades sobre a realidade em que elas vivem, o que por si só tem o potencial de possibilitar melhorias nas diferentes áreas.

A formação está sendo realizada em oficinas para as comunidades de Pontinha I, II, Riacho das Ostras e Primeiro de Abril, no Parque Nacional do Descobrimento. Na Resex Corumbau, envolve participantes de Cumuruxatiba, Corumbau, Barra Velha, Veleiro, Imbassuaba e Caraíva. São comunidades de pescadores artesanais e agricultores familiares.

A proposta é que esse grupo planeje a criação do jornal e proponha formas de continuar o projeto por conta própria. O papel da consultoria é o de mediar esse processo, com foco na continuidade do processo de educomunicação pela própria comunidade. Em novembro, está previsto um encontro entre esses repórteres comunitários e os comunicadores da imprensa local, para compartilhar experiências e propôr parcerias

Um pouco sobre as Ucs

Criado em 1999, o Parque Nacional do Descobrimento preserva 21.129 hectares de Mata Atlântica e rios importantes para a região, como o Cahy – um dos primeiros locais do Brasil descoberto pela esquadra de Pedro Álvares Cabral. No entorno do parque há assentamentos de reforma agrária, pescadores, e pequenos e médios produtores rurais.

Já a Reserva Extrativista Marinha do Corumbau é uma área de 90 mil hectares que correspondem a 65 km de praias, localizada no banco dos Abrolhos, criada para a proteção da cultura e meios de vida da população tradicional, formada por famílias pescadoras.

As duas unidades de conservação fazem parte do Corredor Central da Mata Atlântica e do Mosaico de Áreas Protegidas do Extremo Sul da Bahia, que reúnem ainda outras áreas protegidas da região.

Alunos de Campinas vão fazer cobertura educomunicativa da Semana de Meio Ambiente

noreply@blogger.com (Beleza Sustentável ®) — Sat, 30 May 2009 13:07:00 +0000

Pessoal, para quem não sabe ainda, voltei a morar em Campinas (SP) e estou voluntariando no Coeduca - Coletivo Educador de Campinas. É um grupo de pessoas e instituições que trabalham com formação em educação ambiental, e há espaço para a educomunicação.

A turminha de quase 20 alunos da foto acima irá participar da cobertura educomunicativa da Semeia 2009. Eles são estudantes da Escola Estadual Dr. Telêmaco Paioli Melges, que fica no bairro San Martin, em Campinas, e têm o apoio das professoras Cassiana e Rosenilze - que fazem parte do Coeduca.

No dia 30 de maio (sábado), durante o período de 14h às 17h30, os alunos do Telêmaco e de outras escolas, além de participantes do

Coeduca, vão entender um pouco como é que se faz uma cobertura jornalística e se organizar para as atividades da semeia. Será uma oficina no Museu de História Natural do Bosque dos Jequitibás - museu, que aliás, completou 70 anos na semana passada.

Devem se preparar para conhecer oficinas de reciclagem, os circuitos educadores em diversos pontos de Campinas, e ter acesso a palestras sobre meio ambiente e a cidade.

Será um aprendizado para eles e para nós, educadores ambientais, pois o olhar desses representantes da comunidade nos ajudam a refletir sobre as ações de formação em educação ambiental.

Para os estudantes, é uma oportunidade de "botar a boca no trombone", escrevendo sobre todo esse universo de informações e vivências sobre meio ambiente, cultura e sociedade, tão rico a nós, educadores, e que nem sempre está acessível à comunidade em geral.

Acompanhem diariamente a cobertura da Semeia no blog Coeduca na Semeia que construímos especialmente para o evento.

A expectativa é experimentar um pouquinho do processo de educomunicação com esses alunos, inserindo-os em um evento de meio ambiente em que normalmente eles estariam incluídos apenas como alunos-ouvintes-passivos. Se é que estariam envolvidos, porque nem sempre as programações socioambientais e culturais estão disponíveis a todos. E a partir daí, trazer o olhar desses jovens para o nosso trabalho de educação ambiental, que não pára nunca!

Essa é a contribuição da educomunicação para a EA: trazer outros olhares além dos educadores. Senão, estaremos falando sozinhos - e não avançando para incluir a comunidade no acesso não só a informação, mas às ferramentas de inserção da temática meio ambiente em seu cotidiano, respeitando a diversidade de saberes e de estilos de vida.

A educomunicação é uma forte ferramenta de mobilização para a EA... mas é também uma oportunidade para os educadores saírem de seus discursos não-inclusivos, ou que não enxergam a realidade diferenciada de cada um.

Criatividade é ser possuído por Deus

noreply@blogger.com (Beleza Sustentável ®) — Sun, 24 May 2009 00:50:00 +0000

Do blog Palavras de Osho... certas palavras são como um soco no estômago. Te acordam. Te dizem coisas que você esperou ouvir a vida inteira e estão ali, ditas, vivas.

A criatividade significa simplesmente que você está em estado de relaxamento total. Não significa inação, mas sim relaxamento - porque, com o relaxamento, ocorre muita ação. Mas isso não é obra sua - você é apenas um veículo.

Uma melodia começa a ecoar por seu intermédio - você não é o criador dela, ela vem do além.Ela sempre vem do além. Quando você a cria, sua criação não vai além do ordinário, mundano. Quando ela vem por seu intermédio ela tem beleza sublime, traz em si algo de desconhecido.

Quando o grande poeta Coleridge morreu, ele deixou milhares de poemas inacabados. Frequentemente perguntavam a ele: "Por que você não termina esses poemas?" Pois a alguns faltavam apenas algumas linhas para serem terminados. "Por que você não os termina de compor?"Ele respondia: "Não posso. Eu tento, mas quando termino de compor, parece faltar algo, alguma coisa parece estar errada. Minha linha nunca se harmoniza com a que flui por meu intermédio. Ela se me torna um tropeço, uma rocha, e impede-lhe a fluidez.

Assim, tenho que aguardar. Quem quer que tem fluído por intermédio de mim, quando ele começar a fluir outra vez e completar o poema, ele estará terminado; antes disso não."Ele terminou apenas uns poucos poemas. Mas eles são de sublime beleza, de grande esplendor místico. Sempre foi assim: o poeta desaparece, a criatividade aparece. Nessa ocasião, ele é possuído. Sim, essa é a palavra, ele é possuído. Criatividade é ser possuído por Deus.

Simone de Beauvoir disse: "A vida se ocupa com a própria perpetuação e a superação de si mesma; se tudo que ela faz é manter a si mesma, então viver é apenas não morrer." E o homem que não é criativo está apenas não morrendo, só isso. Sua vida não tem profundidade. Sua vida ainda não é vida, mas apenas um prefácio; seu livro da vida ainda não começou a ser escrito. Ele nasceu, é verdade, mas ainda não está vivo.

Quando você se torna criativo, quando permite que a criatividade flua por intermédio de você - quando você começa a cantar uma canção que não é sua, que não pode assinalar nem dizer: "ela á criação minha"; sobre a qual você não pode apor sua assinatura - então a vida cria asas e desfere voos.

Na criatividade está a superação; de outro modo, nós podemos continuar, no máximo, a nos perpetuarmos tal como somos. Você cria uma criança - isso não é criatividade. Você morre e a criança fica para perpetuar a vida, mas perpetuar-se não basta, a menos que você comece a superar a si mesmo. E assa superação só ocorre quando algo do além entra em contato com você.

Esse é o ponto de transcendência - superação. E, na superação, o milagre ocorre; você não existe, contudo, pela primeira vez, você existe.

Xixi no banho... caso de boa comunicação - mas e a educação ambiental?

noreply@blogger.com (Beleza Sustentável ®) — Thu, 21 May 2009 23:03:00 +0000

É notório observar que algumas organizações não-governamentais profissionalizaram tanto seus departamentos de comunicação, que conseguem espaço na mídia sem tanto esforço, digamos assim - não estou aqui questionando o mérito do trabalho das ongs ambientalistas, muito positivo, aliás.

Caso da Fundação SOS Mata Atlântica, conhecida do público por levantar a bandeira em defesa do verde, especialmente o da faixa litorânea brasileira, a tal da "Mata Atlântica". Sua bandeira, agora, é a de um assunto que conecta dois temas ambientais da "moda" - água e consumo consciente, o segundo pauta constante na mídia graças ao trabalho de outra organização que foca fortemente na mídia, que é o Instituto Akatu.

Você faz xixi no banho? A SOS se uniu a uma grande agência de propaganda, a F/Nazca, e montou uma grande campanha de comunicação com o tema... acredite se quiser. A campanha Xixi no Banho está na boca do povo: ganhou mais de dois minutos no horário nobre da rede Globo, em pleno Jornal Nacional (confira a reportagem clicando aqui).

Volto a falar... não vou ficar aqui criticando a campanha, que tem lá seus méritos. Mas acho que é um bom motivo para fazer os educadores ambientais, e quem trabalha com comunicação voltada para a educação ambiental, em aproveitar algumas lições - não, não é a de passar a fazer xixi no banho. Mas lições de como aproveitar o melhor do universo da propaganda, que dialeticamente alguns educadores abominam - postura radical que não vai ajudar muito a melhorar a situação do planeta, acho.

Em resumo, o que a campanha tem de positivo para nós, educadores, planejarmos nossas ações:

1. Chamar a atenção para um tema aparentemente esdrúxulo pode trazer público. Repare nas reportagens, no site da campanha que o xixi no banho é uma desculpa para falar de economia de água e energia, ainda que de forma superficial. Nem sempre esse choque pode funcionar positivamente - vai depender de como as pessoas que criam esse tipo de campanha dialogam com o público por meio da linguagem publicitária. Mas criar, o nome já diz, é ousar e experimentar.

2. Temas difíceis ganham mais espaço quando falam a língua do povo. Tá certo que o site da campanha é uma ferramenta bem sofisticada, mas observe o item Dúvidas Frequentes: "fazer xixi no banho transmite alguma doença? É nojento?". Parece bobeira, mas vai me dizer que isso não passou pela sua cabeça... quando muitos educadores ambientais escrevem materiais sobre meio ambiente às vezes que quem vai ler o que escreveram pode não entender. Ou não associar aquele assunto ao seu cotidiano.

Insisto: não é apenas uma questão de adequar a linguagem, escrever mais fácil, mais simplificado... é antes, pensar realmente se o que você, educador, está produzindo, vai fazer a diferença para quem não é da mesma área que você. Está careca de saber que desmatamento está associado a mudanças climáticas? Já experimentou explicar isso pro seu vizinho, pro porteiro do prédio? Então experimente esse exercício.

3. Todas as mídias devem ser aproveitadas. Infelizmente a inclusão digital ainda não é uma realidade em todo o país, mas é inegável que muita gente usa Orkut, MSN, Twitter torpedo no celular e tudo que é ferramenta de rede social disponível na internet - e essa campanha está em tudo que é lugar da rede. Se funciona, se faz realmente efeito, ainda há pesquisadores debatendo o assunto. Se é saudável ou prejudicial, não cabe aqui discutir.

No meu entender (quase) tudo que se faz dentro de uma ética/ótica de melhorar o planeta é positivo. Educomunicação não é criticar a mídia, é (re) construir a mídia com viés educativo, de comunicar para contribuir à formação do ser humano. Então, vamos aproveitar esse universo midiático tão favorável desse século 21 e formar realmente redes, não utilizar Orkut, MSN e etc só para ganhar audiência, mas realmente formando alianças, afinidades e campanhas que saiam do virtual para ganhar as ruas.

E por fim...

Depois de uma campanha com um tema tão digamos, esquisitinho como esse, campanhas sobre temas nem tão populares também poderão ter espaço na mídia.

É claro que, para ganhar espaço na mídia de massa, como é o Jornal Nacional, depende de uma equipe de assessoria de comunicação que tenha abertura junto aos jornalistas, coisa que nem toda ong ou pequena associação tem.

Mas se planejando e insistindo (porque os veículos de comunicação estão aí tambpem para prestar serviço a sociedade, e podemos, sim, cobrar postura dessa turma) é possível emplacar coisas que sonhamos, como fazer as pessoas realmente entenderem o que é uma APA - Área de Proteção Permanente, por exemplo. Ou contribuindo para que as queimadas urbanas - crime ambiental e prática proibida por lei federal - agravem as condições do ar que respiramos nas cidades grandes.

É incrível como tem assunto que poderia e deveria virar tema de campanha para que as pessoas se apropriem das informações de forma a não só deixar o xixi para a hora do banho... tem coisa tão ou mais importante acontecendo que às vezes fica perdido num telejornal ou numa revista.

Não esquecendo, como sempre, as mídias alternativas, blogs, rádios comunitárias, jornais-murais nas escolas, boletins de sindicados e associações, pequenos jornais semanais de um único dono que reinam por cada pequena cidade desse país. É um trabalho insistente, de formiguinha, que também entra na luta pelo poder que é a questão da comunicação.

E acredite. Se xixi no banho sai no Jornal Nacional, a gente tem muita coisa boa pra mostrar sobre educação ambiental por aí!

Os 12 princípios da inteligência espiritual

noreply@blogger.com (Beleza Sustentável ®) — Wed, 06 May 2009 14:55:00 +0000

“Ecologia interior” não é para místicos e esotéricos. Os palestrantes da primeira mesa do II Fórum Internacional de Comunicação e Sustentabilidade, que está sendo realizado em São Paulo, concordam que é preciso avançar nas questões sociais antes de se pensar em resolver os conflitos envolvendo meio ambiente. Respeito a diversidade, apego à arte e as coisas belas e postura individual voltada pela paz: esse foi o tom das falas, mas um eu voltado à conexão com o universo.

Viagem? Muito inspiradora, na fala da física e filósofa americana Danah Zohar. Formada pelo MIT – Massachusetts Institute of Technology, dá aulas sobre liderança em Oxford, na Inglaterra, e escreve livros sobre física quântica – alguns já publicados no Brasil (clique aqui para vê-los). Deu uma “aula” estimulante não sobre ecologia, mas sobre inteligência espiritual – tão necessária para que a as ações pelo meio ambiente encontrem eco em toda a sociedade.

“Inteligência espiritual tem a ver com o que eu sou, com os meus valores”, lembra a pensadora, que avisa: precisamos alimentar essa inteligência para motivar a cooperação – entre a família, a comunidade, os países. Só assim vamos encontrar soluções positivas para o planeta, e nos encontrar nessa busca também.

Acompanhe o que Danah expôs sobre os princípios da inteligência espiritual – e motive-se!

1.Tenha pensamentos positivos, sempre. Não pense como vítima das circusntâncias, pense que sofrer é uma oportunidade de ser forte. “A crise econômica atual” é uma oportunidade de pensar nossos valores”, lembra Danah.

2. Descubra quem você é. O que me faz levantar de manhã? Para que eu vivo, por o que daria minha vida? O que me motiva para fazer coisas todos os dias? Quem eu sou realmente? Comprar, trabalhar, sair com os amigos faz parte de nosso universo, mas o “ser” é mais do que isso. Quando eu digo “minha vida é minha oração”, significa saber que minha vida é um ´presente de Deus e que precisamos fazer a diferença nesse planeta.

3. Tenha humildade. Precisamos saber que o que fazemos parte de um sistema, e que precisamos prestar atenção nos outros, lembrando que existem diversos pontos-de-vista – não o seu, unicamente.

4. Viva a compaixão. A origem dessa palavra significa “sentir com”. Sentir a dor do outro como se fosse a sua dor. “Eu não somente cuido dos pobres, eu sou pobre. “O planeta é parte de mim - nascemos quando o Big Bang surgiu”. Lembre-se sempre: eu sinto que sou você, e que você sou eu.

5. Reveja seus valores. Precisamos pensar menos em “eu, mim” e mais em “nós, nossos”. E precisamos rever nossos valores para servir uns aos outros. Compo fazer isso? “Pergunte a você mesmo, qual é o melhor que você pode dar”.avisa a filósofa.

6. Viva o presente. Tire o peso do passado e das preocupações - e.viva o agora!

7. Estamos conectados, e o jeito que vivo minha vida afeta a vida do outro. “Se me sinto negativo, espalho essa negatividade para minhas relações, minha comunidade. Mas se me sinto esperançosa e que posso fazer melhor, espalho essa atitude para as outras pessoas”.

8. Responda a uma questão fundamental: sempre perguntar porquê! Nós nos fechamos a verdade se não questionamos.

9. Mude a sua mente, seus paradigmas, e coloque seus pontos-de-vista sob uma nova perspectiva. Isso é muito necessário no meio empresarial, destacou Danah. “Precisamos de uma revolução do pensamento também nas lideranças e na educação”. Educação significa memorização, imposição? Ou é ajudar as crianças a fazerem boas perguntas? “A mídia também precisa rever o seu papel e ajudar as pessoas a formarem consciência crítica.

10. Valorize seus princípios, mesmo que sejam impopulares. Entretanto, não seja arrogante de que está certo, mas questione-se. Escute os outros, mas veja o que você quer acreditar, para o que você quer lutar.

11. Celebre a diversidade. Isso não significa numa empresa, por exemplo, colocar uma mulher ou negro num cargo alto, mas construir um pensamento do que significa a diferença para você, e o que ela tem a te ensinar. Dizer “obrigada por ser diferente, por me fazer questionar a mim mesmo”.

12. Descubra a sua vocação, o seu propósito de vida e em como você pode fazer a a diferença. “Você não precisa ser o Gandhi ou o Barack Obama. Cozinhar um bolo pra sua família, um pai que vai brincar com seu filho, dando o seu melhor, é uma maneira de servir a humanidade com o melhor que temos”.

Para terminar, um recado aos educomunicadores e educadores em geral: “eu chamo a todos para a revolução não-violenta, onde as novas tecnologias podem mudar o mundo, sim, e que é preciso acreditar que você pode fazer a diferença”.

Acompanhe a cobertura do II Fórum Internacional de Comunicação e Sustentabilidade

noreply@blogger.com (Beleza Sustentável ®) — Wed, 06 May 2009 13:56:00 +0000

Estou em São Paulo acompanhando o II Fórum Internacional de Comunicação e Sustentabilidade, que reúne mais de 1.500 pessoas em debates para conversar sobre "o papel educativo da comunicação para a compreensão do conceito da sustentabilidade". A abertura foi com belas palavras de Monja Cohen (veja foto) - budista e ex-jornalista. "Não estamos sozinhos. Somos a vida na terra e cuidando, seremos cuidados", lembrou a monja.

A Carta da Terra é o documento norteador do fórum. Entretanto, senti falta dos educadores ambientais e dos educomunicadores na programação, que inclui representantes da mídia e gente como o escritor Ferrez - que avisa, em seu blog: como resistir? Usando o que temos: a palavra.

É é a palavra e sua força de mudança que está sendo debatida nesse fórum. Acompanhe os próximos posts e também a cobertura no Twitter Educomverde.

Férias curtinhas em Diamantina (MG)

noreply@blogger.com (Beleza Sustentável ®) — Tue, 05 May 2009 13:31:00 +0000

Razão do meu sumiço no blog: estava em Diamantina, cidade histórica no interiorzão de Minas Gerais.

Confiram as fotos da viagem nesse clipe.

Bichos, por Márcio Prado

noreply@blogger.com (Beleza Sustentável ®) — Sun, 26 Apr 2009 18:20:00 +0000

Do amigo Márcio Prado... que acabou de virar papai do Mateus.

Parabéns! Você terá muitas histórias para contar, de cada das fotos-poesia que faz por aí!

Concurso vai premiar foto, torpedo e video pelo celular

noreply@blogger.com (Beleza Sustentável ®) — Thu, 23 Apr 2009 12:32:00 +0000

Fotos, videos, poesias e pequenos contos: vale tudo para concorrer ao Prêmio Mobilifest, onde ganha quem mostrar a melhor maneira de usar o celular em manifestações a favor do meio ambiente.

O Festival Internacional de Arte e Criatividade Móvel é aberto a participação de qualquer pessoa que tenha um celular e responda ao tema: "como a tecnologia móvel pode contribuir para a democracia, cultura, arte, ecologia, paz, educação, saúde, e o terceiro setor?"

As inscrições vão até 15 de junho. Confira o regulamento do concurso clicando aqui. Os vencedores serão conhecidos em setembro de 2009.

Interações entre mídias podem são interessantes... às vezes tenho vontade de flagrar as dezenas de pessoas que vejo despediçando água com a mangueira ligada...

Experimente a Biblioteca Digital da Unesco

noreply@blogger.com (Beleza Sustentável ®) — Tue, 21 Apr 2009 17:26:00 +0000

A Unesco lançou, esta semana, uma Biblioteca Digital que promete ser trazer um acervo de raridades culturais dos quatro cantos do mundo - incluindo o Brasil e China.

A Biblioteca Nacional brasileira disponibilizou 157 arquivos. Há diversos mapas digitalizado, como o do rio Tietê, elaborado no século 18, e informações que contextualizam cada material exibido dentro da história do país.

A qualidade de muitas digitalizações, infelizmente, é que não é das melhores...

Fotografia: um olhar diferenciado sobre o ambiente

noreply@blogger.com (Beleza Sustentável ®) — Mon, 20 Apr 2009 14:36:00 +0000

Dica do blog Verdedentro, da eco-designer Gabriela Guenter: as fotos de Andy Hughues, fotógrafo e surfista inglês que colheu imagens como a do lado para seu livro Dominant Wave Theory.

Um outro olhar sempre é possível para fazer as pessoas pensarem sobre os rumos do ser humano sobre o planeta. Como defende Gabriela em seu blog, "a maioria das pessoas engajadas em causas ambientais costuma recorrer a imagens e informações que causem indignação, medo ou horror, na tentativa de despertar a consciência humana para a necessidade urgente de uma mudança de atitude". Daí o grande mérito de Hughes.

Para que, como eu, está cansado de ver o meio ambiente em reportagens, videos e campanhas como uma espécie de "holocausto", esse tipo de trabalho é um alívio - e uma esperança!

Seja um blogueiro voluntário

noreply@blogger.com (Beleza Sustentável ®) — Thu, 16 Apr 2009 13:16:00 +0000

Nos dias 24 a 26 de abril, centenas de blogs em todo o Brasil podem contribuir, a seu modo, para a inclusão digital: é só se cadastrar e participar do Movimento Blog Voluntário, dedicando um post de seu blog com dicas para ajudar quem está começando a xeretar pelo mundo virtual.

O movimento vai colher essas dicas e transformar em um livro, distribuído virtualmente como um guia para iniciantes da internet.

Quem tiver idéias para inserir a educação ambiental nesse contexto, fique a vontade...

Consumo consciente e outros temas... de graça!

noreply@blogger.com (Beleza Sustentável ®) — Wed, 15 Apr 2009 13:31:00 +0000

A editora Imprensa Oficial do Estado de SP mantém, desde 2004, uma iniciativa bacana para multiplicar o acesso a suas belas publicações sobre meio ambiente, educação e saúde. É o selo Imprensa Social, que disponibiliza livros em PDF.

Da coleção faz parte a série Consumo Sustentável e Ação, lançada em parceria com o Instituto 5 Elementos - são seis livros para alunos e professores trabalharem os conceitos dos 5Rs: repensar, recusar, reduzir, reutilizar e reciclar.

O material é bem bacana, com textos explicativos sobre questões ambientais da atualidade. E traz o grande diferencial, no caderno do professor, de propôr atividades para refletir sobre a questão do consumo.

Clique aqui para fazer o download.

Jovens jornalistas: incentivo à formação sobre meio ambiente

noreply@blogger.com (Beleza Sustentável ®) — Mon, 13 Apr 2009 21:24:00 +0000

A Rebia (Rede Brasileira de Informação ambiental) abriu inscrições para o Plano de Capacitação de Jovens Jornalistas Ambientais, com apoio da Fundação Avina.

Trata-se de um curso que reúne, em uma plataforma virtual, especialistas de meio ambiente que irão conversar sobre o tema com 30 alunos. Um diferencial será a sensibilização sobre o trabalho de comunicação junto a ongs ambientalistas, e a formação de uma rede de colaboradores e jornalistas voluntários para atuarem no terceiro setor.

As inscrições são gratuitas e as inscrições podem ser feitas por meio de uma ficha - clique aqui para acessá-la. O regulamento da seleção pode ser acessado clicando aqui.