<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" media="screen" href="/~d/styles/rss2full.xsl"?><?xml-stylesheet type="text/css" media="screen" href="http://feeds.feedburner.com/~d/styles/itemcontent.css"?><rss xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/" xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/" xmlns:feedburner="http://rssnamespace.org/feedburner/ext/1.0" version="2.0">

<channel>
	<title>Edukacja-Online.pl</title>
	
	<link>http://edukacja-online.pl</link>
	<description>e-learning dla edukacji i biznesu</description>
	<lastBuildDate>Sat, 10 Jul 2010 18:36:42 +0000</lastBuildDate>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.0</generator>
		<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="self" type="application/rss+xml" href="http://feeds.feedburner.com/EdukacjaOnline" /><feedburner:info uri="edukacjaonline" /><atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="hub" href="http://pubsubhubbub.appspot.com/" /><feedburner:emailServiceId>EdukacjaOnline</feedburner:emailServiceId><feedburner:feedburnerHostname>http://feedburner.google.com</feedburner:feedburnerHostname><item>
		<title>Wybór platformy e-learningowej</title>
		<link>http://feedproxy.google.com/~r/EdukacjaOnline/~3/n9UU_Qv-20U/</link>
		<comments>http://edukacja-online.pl/2010/07/wybor-platformy-e-learningowej/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 10 Jul 2010 18:36:42 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Przemysław Stencel</dc:creator>
				<category><![CDATA[inne]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://edukacja-online.pl/?p=275</guid>
		<description>Decydując się na wdrażanie e-learningu, wiele uczelni staje przed decyzją, jakiego systemu LMS (Learning Management System) używać. Nie jest to łatwa decyzja, należy przeanalizować wiele czynników, a skutki tej decyzji (zarówno pozytywne, jak i negatywne), będą odczuwalne przez długi czas. Sprawę komplikuje dodatkowo fakt, że jeśli uczelnia dopiero zaczyna swoją przygodę z e-learningiem, osoby odpowiedzialne za wybór LMS często tak naprawdę nie wiedzą, co wziąć pod uwagę podejmując decyzję.&lt;div class="feedflare"&gt;
&lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/EdukacjaOnline?a=n9UU_Qv-20U:CUPP28fdgCY:yIl2AUoC8zA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/EdukacjaOnline?d=yIl2AUoC8zA" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/EdukacjaOnline?a=n9UU_Qv-20U:CUPP28fdgCY:7Q72WNTAKBA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/EdukacjaOnline?d=7Q72WNTAKBA" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;</description>
		<wfw:commentRss>http://edukacja-online.pl/2010/07/wybor-platformy-e-learningowej/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		<feedburner:origLink>http://edukacja-online.pl/2010/07/wybor-platformy-e-learningowej/</feedburner:origLink></item>
		<item>
		<title>Do e-learningu jak do jeża</title>
		<link>http://feedproxy.google.com/~r/EdukacjaOnline/~3/HYuu39uBXBw/</link>
		<comments>http://edukacja-online.pl/2010/05/do-e-learningu-jak-do-jeza/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 17 May 2010 21:49:55 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Przemysław Stencel</dc:creator>
				<category><![CDATA[inne]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://edukacja-online.pl/?p=268</guid>
		<description>Narzekamy czasem, że rozporządzenie Ministerstwa NiSW w sprawie warunków, jakie muszą spełniać uczelnie, aby prowadzić zajęcia e-learningowe, nakłada niepotrzebne, nie mające związku z jakością zajęć e-learningowych, ograniczenia. Cóż, pocieszmy się, że mogło być gorzej... :-)&lt;div class="feedflare"&gt;
&lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/EdukacjaOnline?a=HYuu39uBXBw:MR3-dVU3atw:yIl2AUoC8zA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/EdukacjaOnline?d=yIl2AUoC8zA" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/EdukacjaOnline?a=HYuu39uBXBw:MR3-dVU3atw:7Q72WNTAKBA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/EdukacjaOnline?d=7Q72WNTAKBA" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;</description>
		<wfw:commentRss>http://edukacja-online.pl/2010/05/do-e-learningu-jak-do-jeza/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		<feedburner:origLink>http://edukacja-online.pl/2010/05/do-e-learningu-jak-do-jeza/</feedburner:origLink></item>
		<item>
		<title>Nauczanie akademickie vs korporacyjne</title>
		<link>http://feedproxy.google.com/~r/EdukacjaOnline/~3/BLPirQWDa7Y/</link>
		<comments>http://edukacja-online.pl/2010/05/nauczanie-akademickie-vs-korporacyjne/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 13 May 2010 18:16:17 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Przemysław Stencel</dc:creator>
				<category><![CDATA[inne]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://edukacja-online.pl/?p=223</guid>
		<description>#Lrnchat to cotygodniowy czat na temat (e-)edukacji odbywający się za pośrednictwem serwisu Twitter. Dzisiejsze dyskusje koncentrowały się na różnicach między projektowaniem dydaktycznym akademickim i korporacyjnym i na tym, czego te dwa "rodzaje" nauczania mogłyby się od siebie nawzajem "nauczyć". Poniżej wybrane wypowiedzi...&lt;div class="feedflare"&gt;
&lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/EdukacjaOnline?a=BLPirQWDa7Y:IiwY95cdyb8:yIl2AUoC8zA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/EdukacjaOnline?d=yIl2AUoC8zA" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/EdukacjaOnline?a=BLPirQWDa7Y:IiwY95cdyb8:7Q72WNTAKBA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/EdukacjaOnline?d=7Q72WNTAKBA" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;</description>
		<wfw:commentRss>http://edukacja-online.pl/2010/05/nauczanie-akademickie-vs-korporacyjne/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		<feedburner:origLink>http://edukacja-online.pl/2010/05/nauczanie-akademickie-vs-korporacyjne/</feedburner:origLink></item>
		<item>
		<title>Ech, ta dzisiejsza młodzież…?</title>
		<link>http://feedproxy.google.com/~r/EdukacjaOnline/~3/3wWPtfSMLJ8/</link>
		<comments>http://edukacja-online.pl/2010/04/ech-ta-dzisiejsza-mlodziez/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 22 Apr 2010 16:55:29 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Przemysław Stencel</dc:creator>
				<category><![CDATA[inne]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://edukacja-online.pl/?p=178</guid>
		<description>Polecam. Bez komentarza&lt;div class="feedflare"&gt;
&lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/EdukacjaOnline?a=3wWPtfSMLJ8:HzjGSFaUcF4:yIl2AUoC8zA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/EdukacjaOnline?d=yIl2AUoC8zA" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/EdukacjaOnline?a=3wWPtfSMLJ8:HzjGSFaUcF4:7Q72WNTAKBA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/EdukacjaOnline?d=7Q72WNTAKBA" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;</description>
		<wfw:commentRss>http://edukacja-online.pl/2010/04/ech-ta-dzisiejsza-mlodziez/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		<feedburner:origLink>http://edukacja-online.pl/2010/04/ech-ta-dzisiejsza-mlodziez/</feedburner:origLink></item>
		<item>
		<title>Darmowe e-kursy z zarządzania – e-learning przez e-mail</title>
		<link>http://feedproxy.google.com/~r/EdukacjaOnline/~3/Zo45jjTcpFY/</link>
		<comments>http://edukacja-online.pl/2010/02/darmowe-e-kursy-z-zarzadzania-e-learning-przez-e-mail/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 05 Feb 2010 18:47:13 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Przemysław Stencel</dc:creator>
				<category><![CDATA[inne]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://edukacja-online.pl/?p=174</guid>
		<description>Kiedy mówimy &amp;#8220;e-learning&amp;#8221;, nie zawsze mamy na myśli to samo. Dość mocno upraszczając, zależnie od osoby mówiącej oraz od kontekstu, &amp;#8220;e-learning&amp;#8221; może oznaczać na przykład kursy realizowane na platformie LMS (tu też można wyróżnić na przykład kursy automatyczne lub wymagające interakcji pomiędzy uczestnikami), &amp;#8220;e-learning&amp;#8221; może też czasem oznaczać kursy stworzone za pomocą narzędzi autorskich (authoring [...]&lt;div class="feedflare"&gt;
&lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/EdukacjaOnline?a=Zo45jjTcpFY:xunjZQ8Zplg:yIl2AUoC8zA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/EdukacjaOnline?d=yIl2AUoC8zA" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/EdukacjaOnline?a=Zo45jjTcpFY:xunjZQ8Zplg:7Q72WNTAKBA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/EdukacjaOnline?d=7Q72WNTAKBA" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;</description>
		<wfw:commentRss>http://edukacja-online.pl/2010/02/darmowe-e-kursy-z-zarzadzania-e-learning-przez-e-mail/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		<feedburner:origLink>http://edukacja-online.pl/2010/02/darmowe-e-kursy-z-zarzadzania-e-learning-przez-e-mail/</feedburner:origLink></item>
		<item>
		<title>Oxford Union debatuje nad e-learningiem</title>
		<link>http://feedproxy.google.com/~r/EdukacjaOnline/~3/Ijq7-bYEpL8/</link>
		<comments>http://edukacja-online.pl/2009/09/oxford-union-debatuje-nad-e-learningiem/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 30 Sep 2009 17:53:31 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Przemysław Stencel</dc:creator>
				<category><![CDATA[inne]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://edukacja-online.pl/?p=160</guid>
		<description>Towarzystwo Oxford Union, często nazywane najbardziej prestiżowym towarzystwem debatowym świata, w dniu dzisiejszym debatuje nad twierdzeniem, że &amp;#8220;dzisiejszy e-learning jest kluczowy dla jutrzejszych umiejętności&amp;#8220;. Komentarze uczestników i widzów debaty można na bieżąco śledzić w serwisie twitter. Właśnie przed chwilą zaczęły pojawiać się wieści, że znane są już wyniki głosowania nad twierdzeniem. Podczas debat towarzystwa Oxford [...]&lt;div class="feedflare"&gt;
&lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/EdukacjaOnline?a=Ijq7-bYEpL8:ixTokJ07xmA:yIl2AUoC8zA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/EdukacjaOnline?d=yIl2AUoC8zA" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/EdukacjaOnline?a=Ijq7-bYEpL8:ixTokJ07xmA:7Q72WNTAKBA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/EdukacjaOnline?d=7Q72WNTAKBA" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;</description>
		<wfw:commentRss>http://edukacja-online.pl/2009/09/oxford-union-debatuje-nad-e-learningiem/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>

		<feedburner:origLink>http://edukacja-online.pl/2009/09/oxford-union-debatuje-nad-e-learningiem/</feedburner:origLink><enclosure url="http://feedproxy.google.com/~r/EdukacjaOnline/~5/-eaLKrw8iFE/66958-interview-number-2.mp3" length="1056896" type="audio/mpeg" /><feedburner:origEnclosureLink>http://audioboo.fm/boos/66958-interview-number-2.mp3</feedburner:origEnclosureLink></item>
		<item>
		<title>Poznaj Moodle</title>
		<link>http://feedproxy.google.com/~r/EdukacjaOnline/~3/w-kZGF1K67U/</link>
		<comments>http://edukacja-online.pl/2009/08/poznaj-moodle/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 14 Aug 2009 22:23:07 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Przemysław Stencel</dc:creator>
				<category><![CDATA[inne]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://edukacja-online.pl/?p=159</guid>
		<description>Ze względu na to, że intensywnie w naszej pracy wykorzystujemy platformę LMS Moodle (zajmujemy się instalacją, administracją, hostingiem platformy moodle, szkoleniem nauczycieli i autorów kursów e-learningowych, jak również produkcją kursów na platformę Moodle) od czasu do czasu w naszym blogu Edukacja-Online.pl pojawiały się wpisy odnoszące się konkretnie do tego programu. Uważamy jednak, że istnieje potrzeba [...]&lt;div class="feedflare"&gt;
&lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/EdukacjaOnline?a=w-kZGF1K67U:DqV7dJXgYcw:yIl2AUoC8zA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/EdukacjaOnline?d=yIl2AUoC8zA" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/EdukacjaOnline?a=w-kZGF1K67U:DqV7dJXgYcw:7Q72WNTAKBA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/EdukacjaOnline?d=7Q72WNTAKBA" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;</description>
		<wfw:commentRss>http://edukacja-online.pl/2009/08/poznaj-moodle/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		<feedburner:origLink>http://edukacja-online.pl/2009/08/poznaj-moodle/</feedburner:origLink></item>
		<item>
		<title>MoodleMoot Polska</title>
		<link>http://feedproxy.google.com/~r/EdukacjaOnline/~3/Lj0vIzyuE8U/</link>
		<comments>http://edukacja-online.pl/2009/06/moodlemoot-polska/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 23 Jun 2009 18:20:25 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Przemysław Stencel</dc:creator>
				<category><![CDATA[inne]]></category>
		<category><![CDATA[moodle]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://edukacja-online.pl/?p=158</guid>
		<description>24-25 września w Częstochowie odbędzie się pierwsza polska edycja MoodleMoot, czyli konferencji poświęconej systemowi LMS Moodle. Przeznaczona jest dla wszystkich użytkowników Moodle, a także dla tych, którzy dopiero chcieliby zacząć korzystać z tego najpopularniejszego na świecie systemu LMS tworzonego jako projekt Open Source. Gospodarzem spotkania będzie Wyższa Szkoła Lingwistyczna, jedna z pierwszych (o ile nie [...]&lt;div class="feedflare"&gt;
&lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/EdukacjaOnline?a=Lj0vIzyuE8U:23HDqQBkawM:yIl2AUoC8zA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/EdukacjaOnline?d=yIl2AUoC8zA" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/EdukacjaOnline?a=Lj0vIzyuE8U:23HDqQBkawM:7Q72WNTAKBA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/EdukacjaOnline?d=7Q72WNTAKBA" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;</description>
		<wfw:commentRss>http://edukacja-online.pl/2009/06/moodlemoot-polska/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		<feedburner:origLink>http://edukacja-online.pl/2009/06/moodlemoot-polska/</feedburner:origLink></item>
		<item>
		<title>Koniec podziału na komunikację synchroniczną i asynchroniczną?</title>
		<link>http://feedproxy.google.com/~r/EdukacjaOnline/~3/opUHptd8lgc/</link>
		<comments>http://edukacja-online.pl/2009/06/koniec-podzialu-na-komunikacje-synchroniczna-i-asynchroniczna/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 01 Jun 2009 15:51:30 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Przemysław Stencel</dc:creator>
				<category><![CDATA[inne]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://edukacja-online.pl/?p=154</guid>
		<description>Mówiąc o e-nauczaniu często dzielimy narzędzia komunikacyjne na synchroniczne (np. czat, skype, itp.) i asynchroniczne (forum, poczta email, itp.) Wygląda na to, że ten podział odchodzi do lamusa&amp;#8230;&lt;div class="feedflare"&gt;
&lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/EdukacjaOnline?a=opUHptd8lgc:2q9WqR26Q6Y:yIl2AUoC8zA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/EdukacjaOnline?d=yIl2AUoC8zA" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/EdukacjaOnline?a=opUHptd8lgc:2q9WqR26Q6Y:7Q72WNTAKBA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/EdukacjaOnline?d=7Q72WNTAKBA" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;</description>
		<wfw:commentRss>http://edukacja-online.pl/2009/06/koniec-podzialu-na-komunikacje-synchroniczna-i-asynchroniczna/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		<feedburner:origLink>http://edukacja-online.pl/2009/06/koniec-podzialu-na-komunikacje-synchroniczna-i-asynchroniczna/</feedburner:origLink></item>
		<item>
		<title>YouTube Edu</title>
		<link>http://feedproxy.google.com/~r/EdukacjaOnline/~3/2IlKs7vGjDI/</link>
		<comments>http://edukacja-online.pl/2009/03/youtube-edu/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 28 Mar 2009 22:51:58 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Przemysław Stencel</dc:creator>
				<category><![CDATA[inne]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://edukacja-online.pl/?p=152</guid>
		<description>Wiele uczelni posiada swoje kanały w serwisie YouTube, wśród nich są między innymi tak znane szkoły, jak Massachusetts Institute of Technology, Princeton, Stanford, czy Yale. Kilka dni temu YouTube uruchomiło specjalny serwis YouTube Edu, w którym zebrane zostały filmy z tych wszystkich kanałów uniwersyteckich.&lt;div class="feedflare"&gt;
&lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/EdukacjaOnline?a=2IlKs7vGjDI:zxqJU59oOX8:yIl2AUoC8zA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/EdukacjaOnline?d=yIl2AUoC8zA" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/EdukacjaOnline?a=2IlKs7vGjDI:zxqJU59oOX8:7Q72WNTAKBA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/EdukacjaOnline?d=7Q72WNTAKBA" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;</description>
		<wfw:commentRss>http://edukacja-online.pl/2009/03/youtube-edu/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		<feedburner:origLink>http://edukacja-online.pl/2009/03/youtube-edu/</feedburner:origLink></item>
	</channel>
</rss>
