REA PUCP

Informe de Consejo Universitario 16.11.11

2011-11-16T13:10:00.000-05:00

Fecha: 16 de noviembre
Lugar: 12avo piso del McGregor

1. CREACIÓN DE LA FACULTAD DE TEATRO, MÚSICA Y DANZA
Se anuncia la presentación del proyecto de creación de la facultad para la sesión del 30 de Noviembre, y su discusión en Asamblea Universitaria para el 2 de Diciembre. Entre otras interrogantes, los representantes ante Consejo Universitario plantearon la infraestructura como posible problema que deba enfrentar la nueva unidad académica.

2. POLITICA DE CARRERA PROFESORAL PUCP

La propuesta será discutida en la sesión del 30 de Noviembre.

3. FORMACIÓN CONTINUA Y MAESTRIAS

Se hace notar que el tema de formación contínua y la creación constante de maestrías no están contemplados en el plan de infraestructura de la universidad. Esto deriva en problemas para conseguir aulas y espacios para dictar clases. La universidad no se da a vasto para todos los nuevos programas que se van creando. Se hace incapié en que se debe activar una comisión que vea de cerca el problema.
4. TASA DE DESAPROBACIÓN Y PLAZOS DE GRADUACIÓN
Se anunció que aunque la tasa de desaprobados es de 5 a 10% en las diferentes facultades, ello guarda relación con el número final de graduados. La tasa de graduados (licenciatura) es un tema de preocupación de las autoridades. Se está observando el caso de cada facultad para proponer nuevos estímulos y elevar el número de graduados con tesis.
5. INCREMENTO DE COSTO ACADÉMICO PARA POSGRADO
Se anunció que habría un incremento de 6% en la boleta para los estudios de posgrado, pensado para compensar un descuento de 10% en la boleta para los estudios de posgrado para quienes hayan sido alumnos PUCP en pregrado.

Informe del Consejo Universitario del 30.09.11

2011-10-16T00:47:00.000-05:00

1. Consejo Universitario discutirá la creación de un “Tercio Estudiantil en la elección de decanos”

Se anunció que durante la sesión del 19 de octubre se discutirá la propuesta alcanzada por los Representantes Estudiantiles ante Consejo Universitario sobre la creación de un Colegio Electoral de Votantes compuesto por alumnos para la elección de decanos. Dicho colegio representara un tercio de los votos del proceso electoral. La propuesta consiste en ampliar la participación de los alumnos para esta elección como forma de legitimar a la nueva autoridad ante los estudiantes y comprometer a las nuevas autoridades a plantear mejoras pensando en ellos.

2. Anuncio de nuevo sistema informático

Las autoridades anunciaron que próximamente se estará implementando un nuevo sistema informático. Aunque habrá una etapa de tránsito prevista para la migración al nuevo sistema, se espera que este pueda facilitar el intercambio de información entre unidades, aumentar el nivel de transparencia respecto a los gastos de la universidad, entre otros.

3. Nombre para el edificio de Servicios Estudiantiles

Aún está por decidirse el nombre del edificio construido frente a la cafeta de Letras, el cual será inaugurado a finales de Octubre.

4. Aclaraciones sobre distintos titulares en medios de comunicación

A pedido de los representantes estudiantiles, se explicaron algunos puntos de conocimiento público:

· Sobre la noticia de La Republica donde se decia que la "Universidad Católica pedirá salida de Cipriani de junta administrativa": se explico que se presento una Acción civil para que el cardenal no tenga el voto dirimente en la junta administradora.

· Sobre la noticia relacionada al sueldo del Rector: al respecto, se explicó que su sueldo ha ido aumentando desde el año 1972 (como el de todos los profesores). Ahora gana 18000 soles. El Rector explicó que, además, como es de esperarse, por el cargo, gana un adicional que se discute y define a nivel del rectorado (calculado en base al sueldo promedio referencial de los profesores). Añadió que la ley universitario le impide algún trabajo adicional como independiente.

5. Sobre el apoyo de la PUCP a la autonomía de otras universidades

Se pregunto por el caso de la autonomía de la Universidad Católica de Arequipa. Como es de público conocimiento, poco tiempo después de la Asamblea del 23/09, se publicó en algunos medios que el Vaticano pidió la modificación de los estatutos de la mencionada universidad. El Rector se compromete a apoyar a esta universidad e impulsar un pronunciamiento al respecto.

Sobre la Asamblea Extraordinaria del 23/09: Compromiso con la autonomía universitaria

2011-09-25T22:01:00.000-05:00

Los Representantes Estudiantiles ante la Asamblea Universitaria (REA), tras participar de la Asamblea Extraordinaria del día viernes 23 de septiembre, deseamos dirigirnos ante toda la comunidad universitaria; en especial, hacia los estudiantes de la Pontificia Universidad Católica del Perú, nuestros representados, para ratificar nuestro compromiso con la autonomía y libertad de pensamiento tanto de nuestra casa de estudios como de quienes la conformamos. Así mismo, reafirmar que nuestro trabajo constante es para que la PUCP continúe siendo cada día mejor por y para el alumno, a través de los valores del respeto y reconocimiento positivo de la diversidad de quienes la integramos.

En primer lugar, reconocemos el trabajo que - desde el día de su nombramiento como miembros de la Comisión de Reforma Estatutaria Extraordinaria formada el día 19 de agosto - han cumplido nuestros compañeros Alonso Hidalgo Salinas y Emilio Ostolaza Seminario. Ambos analizaron las recomendaciones mandadas desde la Santa Sede para incorporar a nuestro Estatuto actual, reuniéndose constantemente con todos los miembros de dicha comisión para producir un informe que fue decisivo para que todos los asambleístas pudieran tomar la decisión que se aprobó ayer en la Asamblea Extraordinaria.

Durante todo el pasado mes, desde que se hicieron públicos la Carta del Arzobispo Juan Luis Cipriani Thorne y el documento enviado desde la Santa Sede, los REA, en conjunto con la Federación de Estudiantes de la PUCP (FEPUC), iniciamos una serie de actividades para informar a la comunidad universitaria y fomentar el debate en torno al tema. Participamos de conversatorios en el Café Cultural de Estudios Generales Letras, de la FEPUC (Junta de Presidentes) y de varios Centros Federados como el de Ciencias Sociales (Asamblea de Delegados); además, difundimos vía web los hechos empleando nuestros espacios en Facebook y Twitter, y se realizaron los videos denominados “Damos la cara en Defensa de la PUCP” con la participación de decenas de estudiantes, profesores y trabajadores. Gracias a esto se tomaron decisiones junto con el gremio así como posturas para estructurar la campaña de todo el mes esperando a la Asamblea Extraordinaria del día 23 de septiembre.

De esta manera, ratificamos nuevamente nuestro compromiso con la autonomía y pluralidad de nuestra universidad, con todos y cada uno de los estudiantes de la PUCP, hacia quienes deseamos dirigirnos y agradecer todo el apoyo brindado, actitud que tuvo su máxima expresión en la exitosa convocatoria de la FEPUC para formar una cadena humana alrededor de la universidad. Sentir el apoyo desde el doceavo piso del Mc Gregor, viendo que miles de estudiantes permanecieron casi ocho horas afuera respaldándonos, es indescriptible y es un manifiesto de lo que somos como universidad: una comunidad que se respeta y valora, creyendo siempre en la igualdad y la necesidad de defender la libertad.

A continuación, el documento de la sesión del día viernes 23 de septiembre, declarado “Día de la Autonomía Universitaria”, documento que respaldamos plenamente y defendemos como Representantes Estudiantiles ante la Asamblea Universitaria:

Acuerdos de la sesión del día viernes 23 de septiembre de la Asamblea Universitaria

La Asamblea Universitaria de la Pontificia Universidad Católica del Perú, reunida en sesión extraordinaria el 23 de septiembre del 2011, ante el pedido del Rector para que se examine y pronuncie sobre la propuesta de reforma del Estatuto recibida de la Congregación para la Educación Católica de la Santa Sede, por conducto del Gran Canciller de la Universidad, ha adoptado el siguiente acuerdo:

Visto el informe presentado por la comisión nombrada por la Asamblea Universitaria el 19 de agosto del 2011 y habiendo discutido sus recomendaciones, declara lo siguiente:

1. Reafirmar la autonomía de la Universidad y declarar, en consecuencia, que no se aprueba la propuesta de reforma del Estatuto presentada por el Gran Canciller de la Universidad.

2. Reafirmar la identidad católica de la Universidad, inspirada en los valores y principios del cristianismo, los cuales se encuentran recogidos y expresados en su estatuto vigente.

3. Declarar que la Universidad Católica se rige por la Constitución Política del Perú, la legislación peruana y su Estatuto.

4. Reafirmar la disposición al diálogo que tiene nuestra casa de estudios con las instancias competentes de la Iglesia Católica en todo lo que no afecte su autonomía.

5. Expresar su pleno respaldo a las gestiones conducidas por el Rector y los Vicerrectores.

Lima, 23 de septiembre del 2011

EL SECRETARIO GENERAL

REA 2011-2012

Informe del Consejo Universitario del 07/09/11

2011-09-11T20:59:00.001-05:00

Fecha: Sesión del miércoles 7 de setiembre, 2011
Lugar: 12º piso del complejo McGregor

1. Aprobación de la propuesta de elecciones complementarias

En relación a la cantidad actual de vacantes para la representación estudiantil ante el Consejo de Facultades, y con el fin de favorecer la participación de los alumnos en las diversas facultades, se aprobó el calendario electoral correspondiente a elecciones complementarias que fueron sugeridas por los representantes estudiantiles en el Consejo Universitario pasado.
El planteamiento inicial del calendario electoral contempla que las elecciones se realizarían en la primera semana de octubre. Se mencionó que esto beneficiaría a las facultades de Administración y Contabilidad, Arquitectura y Urbanismo, Ciencias e Ingeniería, Ciencias y Artes de la Comunicación, Educación, Letras y Ciencias Humanas y Escuela de Posgrado.
Cabe resaltar que el número de vacantes, que será próximamente anunciado, no necesariamente corresponde con la cantidad de vacantes anunciadas durante la elección* (ver nota al pie de este comunicado) debido a la composición final del Consejo de cada Facultad. Además, los estudiantes ocuparían el puesto por 7 meses, culminando su periodo en mayo del 2012, al mismo tiempo que sus pares, quienes fueron elegidos en mayo del 2011.

2. Formación de una comisión para la gestión centralizada de aulas

La PUCP desea ampliar su oferta educativa, y ello supone un previsible incremento en el número de alumnos de la universidad a nivel de pregrado, posgrado y tomando en cuenta el impulso que se desea dar a la educación continua. Frente a esto, se ha identificado como obstáculo la actual gestión descentralizada de aulas y la escasez de las mismas en relación a las necesidades de los alumnos (sobre todo aquellos que practican y otros que ya trabajan). Se estableció una comisión que explorará dicha problemática y propondrá soluciones. Dicha comisión está integrada por un representante de los decanos, un representante de la Dirección Académica de Economía y un representante estudiantil.

3. Anuncio de creación de maestrías

Maestría de Género - Fruto de la trayectoria del Diploma de Género y habiendo sido revisada por la Comisión Académica, se elevó la propuesta a Consejo Universitario la propuesta de maestría. Esta aún debe pasar por Asamblea Universitaria, pero se comentó que Se perfila como una maestría de investigación.
Maestría de Contabilidad - Después de varias reuniones para contemplar la creación de un posgrado en Contabilidad, se elevó la propuesta a Consejo Universitario. La propuesta aún debe pasar a Asamblea Universitaria. Esta propuesta responde a un trabajo de largo aliento de la facultad y los actuales planes para su reestructuración.

4. Comunicado sobre reforma de derechos académicos

A petición de los representantes estudiantiles, se aprueba un comunicado sobre la reforma de derechos academicos respecto al condicionamiento academico en las escalas 1 y 2. Se hará enfasis en que la medida se suspende temporalmente para una discusion mas amplia en la comunidad universitaria. Asimismo, el Consejo Universitario se comprometió a mantener el sistema de escalas para preservar la pluralidaden la universidad. De igual modo, se comprometió a aumentar las becas mediante la reorientacion de recursos.

5. Consulta sobre el estado de la construcción de la Facultad de Arte

Los representantes estudiantiles consultaron acerca de la construccion de la Facultad de Arte. El Vicerrector Administrativo informo que se empezara la última etapa de su construccion el proximo año.

--------------------------------

*Consejos de unidades académicas contarán con un representante estudiantil más: http://www.pucp.edu.pe/puntoedu/index.php?option=com_content&task=view&id=4875

Pronunciamiento REA sobre petición del Arzobispado

2011-08-20T15:34:00.001-05:00

El viernes 19 de agosto del 2011, se llevo a cabo una sesión extraordinaria de la Asamblea Universitaria convocada con anterioridad por el Rectorado. Se tuvo como único punto de agenda la revisión de un pedido del Arzobispado al Rector, así como una carta explicativa del Cardenal Juan Luis Cipriani.

El pedido se refiere a ciertos cambios en el Estatuto de nuestra casa de estudios, con el fin de que sea aprobado por la Sagrada Congregación para la Educación Católica (parte del Vaticano). Dicha Congregación vela por que en toda institución educativa católica exista una relación con los valores expresados en la Constitución Apostólica “Ex Corde Ecclesiae”, la cual rige a las Universidades Católicas en el mundo[1]. La Asamblea considera que el Estatuto actual de la Universidad se rige por dichos valores y los desarrolla plenamente en la formación académica que imparte.
Además, existe polémica por varias de las modificaciones solicitadas. Por ejemplo, se solicita un posible cambio en el modo de elección del Rector. La Asamblea Universitaria seleccionaría a 3 candidatos para que uno de ellos sea nombrado Rector – únicamente - por el Gran Canciller (el Cardenal) tras lo cual sería reconocido como autoridad. Cabe destacar que, por ejemplo, esta medida no se encuentra en la propia Constitución “Ex Corde Ecclesiae”, fundamento principal del pedido.

En vista de lo acontecido, los Representantes Estudiantiles ante Asamblea Universitaria nos vemos en la necesidad de aclarar que la reunión de l viernes consistió en la revisión de los documentos mencionados y en la conformación de una Comisión para evaluar las medidas que la Universidad tomará. Los resultados serán expuestos en un mes.

Ante la petición de reforma del Estatuto actual, queremos reafirmar nuestro compromiso en la defensa de la PUCP y su autonomía universitaria. Como representantes estudiantiles respaldamos y reconocemos a la Asamblea, de la cual somos parte, como el ente a cargo de la defensa de nuestra casa de estudios. Recordemos entonces que la comunidad universitaria la conformamos cada uno de nosotros, tanto alumnos, como profesores y trabajadores. En este sentido, se considera pertinente que la FEPUC convoque a Junta de Presidentes lo más pronto posible para informar sobre el tema y trabajar en conjunto con el gremio por la defensa de nuestra universidad.

Estaremos al tanto del caso y en constante comunicación.

REA
2011-2012

[1] http://www.vatican.va/holy_father/john_paul_ii/apost_constitutions/documents/hf_jp-ii_apc_15081990_ex-corde-ecclesiae_sp.html

Informe de Consejo Universitario del 17/08/11

2011-08-17T21:00:00.001-05:00

1. Se reformo el reglamento de la facultad de arte. La REA hizo la observación de que la entrega del syllabus no podía exceder de los 7 días, ya que dicho límite establecía el tiempo de entrega máximo como de 15 días. Se especifico que la observación pasaría a ser revisada por el decano de la facultad de arte para su aprobación o desaprobación. Recomendamos que los estudiantes ante el consejo de facultad estén pendientes de este tema.

2. Se nombro a la comisión que se encargaría de revisar los casos de matricula extemporánea. Dicha comisión la integran: Walter Alban, decano de la facultad de derecho; José Távara, director académico de economía; y Adrian Lengua, representante estudiantil. La comisión se reunió a pocas horas de haber acabado la sesión de consejo y resolvió aceptar la matrícula de la totalidad de los casos.

3. Se dio a conocer un informe sobre el uso de aulas en las facultades de pregrado. La mayoría de ellas han cumplido con el promedio mínimo de alumnos establecido por aulas. Es necesario hacer la precisión de que es una obligación del decano el llegar a ese promedio. Finalmente, la REA tuvo acceso a este documento, en caso algún alumno lo requiera.

4. La REA pregunto acerca del inicio de la construcción de la facultad de Arquitectura, debido a que ya se han eliminado varias casetas por esa zona. Según se nos informo, la construcción comenzara el próximo año, con fecha a determinar aun.

5. Acerca de la propuesta para condicionar las escalas 1 y 2 a un rendimiento académico mínimo, es de resaltar que el rectorado elimino este punto de la agenda del consejo universitario (lo cual se le informo a la REA el Lunes 15 de Agosto) ya que considero que la polémica que se había causado en torno a esta propuesta merecía que se discutiera más ampliamente entre la comunidad universitaria. El Jueves 25 de Agosto este tema se debatirá en la comisión de becas y créditos, la cual cuenta con la presencia de dos representantes estudiantiles.

6. Asimismo, se comentó el pedido de algunos Representantes ante Consejo de Facultad sobre la posibilidad de realizar elecciones complementarias para completar cupos. Se decidió analizar la propuesta la siguiente sesión de Consejo Universitario, debido a que dichas elecciones tienen implicancias administrativas y, en el pasado, no han generado el interés esperado.

Pronunciamiento acerca de la propuesta de Rectorado de la aprobación del Artículo 4-A

2011-08-16T23:21:00.001-05:00

En torno a la propuesta por parte del rectorado de darle un trato diferenciado a las escalas 1 y 2, y cumpliendo con nuestro deber de informar a la comunidad universitaria, se manifiestan los siguientes puntos:

En primer lugar, sobre la propuesta de Rectorado, deseamos aclarar que sí existió una propuesta expresa por parte de la Dirección de Economía para darle un trato diferenciado a las escalas 1 y 2. En concreto, se presentó el miércoles 3 de agosto y se iba a someter a votación en el Consejo Universitario del día miércoles 17 de Agosto el siguiente articulo:

“Artículo 4-A - El alumno de Pregrado en los grados 1 y 2 de la Escala de Becas y Pensiones deberá tener un rendimiento académico mínimo para poder mantener dicha clasificación. Esta condición de rendimiento académico mínimo será establecida por el Consejo Directivo de Becas y Crédito Educativo.” (1)

(1) Se puede ver la propuesta presentada ante Consejo Universitario (3 de agosto) aquí: http://reapucp.blogspot.com/2011/08/rendimiento-academico-minimo-requerido.html

En segundo, el documento de la propuesta dejaba claro que el Consejo Directivo de Becas y Crédito Educativo iba a discutir los parámetros de la norma tomando en cuenta cuatro puntos que ya venían siendo discutidos desde hace más de un año, por lo cual la probabilidad de que también fueran aprobados era alta e incluso se consideraban para la proyección de ganancias. Por otro lado, se iba a dejar a potestad de aquella comisión cualquier modificación que se tome a futuro sobre esta medida, esto podría, posteriormente, vulnerar el trato a las escalas ya mencionadas. Los puntos a tratar en la comisión eran los siguientes:

Que los alumnos ubicados en los grados 1 y 2 deban tener un rendimiento académico que los ubique por encima del quinto inferior de su unidad académica (...).
(...) los alumnos serían reclasificados automáticamente en un grado superior a partir del siguiente semestre académico (...).
Que, en caso de ser aplicable la norma a alumnos antiguos, como posible excepción se considere que quienes demuestren una mejora continua en el rendimiento académico (por ejemplo, a partir de la nota estandarizada promedio sólo de los últimos dos semestres) (...).
Que se formulen y revisen otras propuestas para reasignar esta subvención a otros alumnos de Pregrado con buen rendimiento académico (...)

Esta propuesta, y su futura votación, se mostró el día miércoles 3 de Agosto en la sesión del Consejo Universitario. Desde entonces los REAs han estado en conversaciones con las distintas autoridades de la comunidad universitaria para advertirles las consecuencias que podía generar una propuesta de esta índole, y de esa forma evitar su aprobación.

En tercer lugar, ante la presión ejercida por medio de estas conversaciones, más la presión externa de los gremio, el día lunes 15 de agosto el rectorado cito a los REAs para llegar a un acuerdo respecto a esta polémica propuesta. Tras un periodo de debate, se llegó a consenso para que no se realice ninguna reforma en la próxima sesión de Consejo Universitario, quedando como acuerdo que se traslade la discusión a la comisión de Becas y Crédito Educativo para la elaboración de una propuesta alternativa.

En cuarto lugar, en la reunión con las autoridades, los representantes estudiantiles objetamos la propuesta y propusimos alternativas que serán tomadas en cuenta para seguir la discusión de la misma en otras instancias:

Si queremos fomentar una medida que promueva la excelencia académica, esta debe ser equitativa, es decir, que su ámbito de aplicación recaiga en todos los alumnos.

Sugerimos que se busquen otros medios para fomentar la excelencia académica, y no solo del ámbito económico (Ejemplo, ser más estrictos con las cartas de permanencia).
Sugerimos evaluar más factores académicos y sociales para establecer un mínimo rendimiento académico relativo.
Sugerimos observar la opción de incrementar los costos asociados a la desaprobación de cursos y pérdida de condición de alumno por motivos académicos,
Sugerimos mejores condiciones para la aplicación de la norma para alumnos antiguos y nuevos.

Por último, hay que resaltar que los estudiantes llevamos ante las autoridades preocupaciones como la posible reforma de las cinco escalas, la conversión de escalas a becas, el vínculo entre lo académico y lo económico, en tanto a su aplicación a las escalas de pensiónes, la aplicación de sanciones únicamente a las escalas 1 y 2, entre otras. Las autoridades también comentaron su postura al respecto, la misma que será detallada en un próximo informe.

Respecto al plantón, por un lado, resaltamos que la iniciativa ha venido de los distintos colectivos y parte del gremio, los cuales se encuentran en su pleno derecho de realizar y convocar a la población estudiantil a manifestarse por una medida que atenta contra sus derechos académicos. Así mismo, se considera importante recalcar que la comunidad de estudiantes universitarios es libre de apoyar esta iniciativa.

Respecto a la difusión de la información, debemos aclarar que el documento sobre la medida y su fundamento, no nos fue alcanzado de manera oportuna y el tema tampoco era punto explícito de la agenda para la respectiva sesión. Después de esta, el documento fue solicitado formalmente, sin embargo a la fecha no nos ha sido entregado por la autoridad correspondiente. Se recurrió a otras autoridades para la entrega del documento, así como a información de gestiones pasadas de la representación estudiantil, ya que esta propuesta se viene trabajando desde hace varios semestres. Por tal motivo, la medida no fue difundida en su momento, y se consideró pertinente aclarar cualquier duda al respecto en la reunión con el rectorado.

Por otro lado, se debe delimitar el papel de los REA y los Consejeros Universitarios. La función de los REAs en estas circunstancias es negociar y debatir los aspectos propuestos por las autoridades, dejándole al gremio la labor de convocatoria. No es competencia de los REAs, en estas instancias, convocar actividades como esta, ya que se sus acciones deben concentrarse en las conversaciones y negociaciones con las autoridades para evitar medidas que puedan perjudicar a los estudiantes. Al margen de esto, los representantes estudiantiles, en su condición de alumnos, pueden considerar su adhesión a la actividad del día de mañana.

Por todo lo anteriormente expuesto, declaramos no estar a favor de la propuesta de la Dirección Académica de Economía. Señalamos que los REAs ha dado un primer paso al lograr que no se decida, en la próxima sesión del Consejo Universitario, sobre la medida anteriormente expuesta, quedando pendiente la elaboración de una propuesta alternativa menos lesiva para el alumnado. Finalmente, manifestamos nuestra voluntad para debatir el tema con toda la comunidad universitaria.

REA 2011-2012

Los REAs que respaldan este pronunciamiento son:
Adrian Lengua
Alonso Marañon
Jackeline Borjas
Natalia Palomino
Henry Ayala-Abril
Lorena De la Puente
Alejandra Cueto
Luis Almeida
Katherine Sarmiento
Andrés Wertheman
Paul García
Rosa Lama
Yssia Verano
Alonso Hidalgo
Valeria Malpartida
Yanira Dávila
Emilio Ostolaza
Fabio Taboada
Los REAs que manifestaron su abstención son:
Rodrigo Basurco
Ana Lucía Araujo
Las abstenciones se manifestaron por considerar que a la fecha existe insuficiente información para declarar una postura política, en relación al impacto académico y económico de la medida, así como de sus resultados.
La votación se realizó con 19 REAs presentes.

Rendimiento Académico mínimo requerido para las escalas bajas

2011-08-16T21:03:00.004-05:00

*La siguiente es la propuesta expuesta en la sesión de Consejo Universitario del pasado 3 de agosto.

Modificación del Reglamento de Pago de Derechos Académicos Ordinarios

“Artículo 4-A.- El alumno de Pregrado clasificado en los grados 1 o 2 de la Escala de Becas y Pensiones deberá tener un rendimiento académico mínimo para poder mantener dicha clasificación. Esta condición de rendimiento académico mínimo será establecida por el Consejo Directivo de Becas y Crédito Educativo.”

Dado que en el Consejo Directivo ya se discuten temas que asocian rendimiento académico con beneficios económicos (esto con participación activa de representantes estudiantiles, docentes designados y personal administrativo), se plantea que sea tal instancia la que establezca la exigencia mínima de rendimiento académico a los alumnos ubicados en escalas bajas. Con dicho fin es necesario incorporar tal función entre sus atribuciones, por lo que adicionalmente se plantea la siguiente modificación al “Reglamento general del Sistema de Becas y Crédito Educativo”:

“Artículo 32, inciso m) establecer las condiciones de rendimiento académico mínimo que deberán cumplir los estudiantes clasificados en los grados 1 y 2 de la Escala de Becas y Pensiones, de acuerdo a lo contemplado en el artículo 4-A del Reglamento de pago de derechos académicos ordinarios.”

Temas que se discutirían en el Consejo Directivo

A partir del análisis realizado, y de incorporarse el tema entre sus funciones, el Consejo Directivo estaría evaluando como posibilidades:

1. Que los alumnos ubicados en los grados 1 y 2 deban tener un rendimiento académico que los ubique por encima del quinto inferior de su unidad académica al cierre de notas del semestre académico regular.

2. Que, en caso de tener un rendimiento académico inferior al requerido, los alumnos serían reclasificados automáticamente en un grado superior a partir del siguiente semestre académico regular.

3. Que, en caso de ser aplicable la norma a alumnos antiguos, como posible excepción se considere que quienes demuestren una mejora continua en el rendimiento académico (por ejemplo, a partir de la nota estandarizada promedio sólo de los últimos dos semestres) puedan mantenerse en los grados bajos.

4. Que se formulen y revisen otras propuestas para reasignar esta subvención a otros alumnos de Pregrado con buen rendimiento académico (por ejemplo, a través de becas, créditos educativos, descuentos, etc.)

Informe del Consejo Universitario del 03/08/11

2011-08-05T22:05:00.001-05:00

Informe del consejo universitario del dia de hoy:

1. Se aprobo que los profesores deberan compartir con los alumnos el uso del programa detecta plagios “Turnitin” en caso de trabajos grupales. Cabe resaltar que ahora depende de las facultades implementar esta medida.

2. Se incremento el sueldo de todos los profesores en 3% para el proximo año.

3. Ampliacion de vacantes para los examenes de admision: Se ampliaron 124 vacantes en EEGGLL y 42 en EEGGCC en relacion al año pasado. En total, se aprobaron 3844 vacantes para el proximo año (el año pasado fueron 3699). La medida tuvo el voto en contra unicamente de los 4 representantes estudiantiles, exigiendo que conste en actas que los estudiantes perciben negativamente la sobrepoblacion y el colapso de servicios que esto origina.

4. Reconsideracion de la eliminacion de los puntos en contra: Acorde al pedido de los representantes estudiantiles, se reconsidero la decision de consejo universitario de hace dos meses referente a la eliminacion de los puntos en contra por un año en los examenes de admision. Funcionarios de la oficina central de admision acudieron a la sesion para darle un sustento tecnico a dicha propuesta debido al pedido de los representantes estudiantiles. Dado que el sustento brindado garantizaba que el nuevo el examen de admisión propuesto permitia que se eligieran a los mejores alumnos, y que no disminuya la calidad academica, la medida se aprobo por concenso. Sin embargo hicimos hincapie en que esto no debe significar un incentivo para el incremento de vacantes, pues acentuaria el problema de sobrepoblación y saturación de los servicios.

5. Propuesta de la direccion academica de Economia: rendimiento academico minimo requerido a los estudiantes clasificados en los grados 1 y 2 de la escala de pensiones. Como el titulo lo indica, dicha propuesta plantea introducir condiciones academicas para las escalas mas bajas. En concreto, si te encuentras en el quinto inferior general, y ademas estas en aquellas escalas, te reclasificaran a la escala siguiente. Se planteo en el consejo que las especificaciones a la medida (Ej. otorgar un plazo de 1 o 2 ciclos para mejorar el promedio) quedarian a cargo del consejo de becas y creditos educativos. La representacion estudiantil planteo posponer la discusión de la medida a la siguiente sesion de consejo ya que dicha propuesta es de especial consideracion de los alumnos porque plantea cambios al tema de los derechos academicos. Finalmente, se acordo que este tema se veria en la sesion de consejo del dia 17 de Agosto del 2011. En una primera reunión, los REAs nos hemos mostrado en contra de esta medida y nos reuniremos a preparar los argumentos necesarios que presentaremos al Consejo Universitario en la siguiente sesión.

Pronunciamiento sobre la eliminación del puntaje negativo en los exámenes de admisión

2011-06-26T22:33:00.003-05:00

Ante la decisión del consejo universitario de eliminar el puntaje negativo en los exámenes de admisión, los REAs manifestamos lo siguiente:

1. Consideramos que la propuesta de las autoridades de eliminar el puntaje negativo en los exámenes de admisión por el plazo de un año no estaba justificada adecuadamente. Los argumentos presentados a favor de esta medida hacían referencia a que el actual método de calificación no muestra la verdadera capacidad de los mejores estudiantes.

2. Rechazamos esta decisión porque consideramos que no está comprobado que fomente la excelencia académica que debe buscar nuestra casa de estudios. Si bien la medida es temporal y a todas luces de carácter experimental, creemos que puede impactar negativamente en la imagen de nuestra universidad, restándole seriedad a las políticas de ingreso, pudiendo impactar negativamente en el proceso de acreditación institucional que se planea llevar a cabo.

3. Así también, los Representantes Estudiantiles nos comprometemos a exigir mayor responsabilidad en la toma de decisiones a futuro, y a solicitar la postergación de aquellos puntos sobre los cuales exista incertidumbre, de modo que se permitan conocer con certeza las razones de la medida.

4. Por todos los puntos expuestos y dado el estrecho margen por el cual la decisión fue aprobada, los REAs en conjunto nos manifestamos en contra de la medida y buscaremos su reconsideración. Nos comprometemos a trabajar para poder llegar a un consenso con el rectorado de modo que se aplique la medida que fomente la excelencia académica. Además, buscaremos que se demuestre que la medida acordada va a asegurar los fines citados.

Finalmente, aclaramos a los estudiantes que, de ahora en adelante, toda noticia sobre el tema se dará a través de los medios de comunicación oficial de la REA. Así, reafirmamos nuestro compromiso con los estudiantes y nuestra disposición para responder cualquier tipo de consulta

Representantes Estudiantiles ante Asamblea Universitaria 2011 – 2012

Luis Almeida Palomino
Gustavo Aparicio Walling
Ana Lucía Araujo Raurau
Henry Ayala Abril
Rodrigo Basurco Arteaga
Jackeline Borjas Torres
Alejandra Cueto Piazza
Yanira Dávila Herrera
Valeria Malpartida Sánchez
Lorena de la Puente Burlando
Paul García Oviedo
Alonso Hidalgo Salinas
Rosa Lama Mávila
Adrián Lengua Parra
Alonso Marañón Tovar
Emilio Ostolaza Seminario
Natalia Palomino Castañeda
Alvaro Ramos Ríos
Ximena Rodriguez
Katherine Sarmiento Viena
Clara Susti Piazza
Fabio Taboada Pérez
Erika Valverde
Yssia Verano Legarda
Andrés Wertheman Cárdenas

Síguenos en Facebook para mantenerte informado: http://facebook.com/rea.pucp1

Sobre la eliminación de los puntos en contra en los sistemas de admisión PUCP

2011-06-22T23:56:00.000-05:00

Hoy, en la sesión del consejo universitario del Miercoles 22 de Junio, la Oficina Central de Admisión (OCA) presento una propuesta para eliminar temporalmente, por el plazo de un año, el puntaje negativo de los exámenes de admisión. La justificación de esta medida estuvo a cargo del vicerrector académico, Efrain Gonzales de Olarte. En resumen, los argumentos fueron:

1) Los exámenes más conocidos ya no aplican este tipo de métodos en sus evaluaciones.

2) No muestra la verdadera capacidad de los mejores estudiantes, pues alumnos capaces podían quedarse fuera por responder mal una pregunta.

3) Puede distorsionar el nivel de los estudiantes y llevarlos a los cursos introductorios que se dictan en los Estudios Generales.

Por último, se menciono que esta medida era temporal ya que era un experimento para comprobar si las creencias de la OCA eran correctas. Se pregunto si es que tenían ciertos datos que cercanamente llegaran a certificar lo que se estaba diciendo, pero no hubo pruebas al respecto. Posteriormente se argumento en el consejo que los cursos introductorios eran TOTALMENTE INDEPENDIENTES de los exámenes de admisión. Además, se alerto sobre las consecuencias de implementar y (posiblemente) después deshacer una medida tan importante por el tema de la imagen de la universidad. Por lo tanto, no habiendo razones claras para eliminar el puntaje negativo, se paso a votación con los siguientes resultados: 7 a favor, 6 en contra (3 votos de los estudiantes) y 3 abstenciones.

Como representantes estudiantiles consideramos que se debe replantear esta medida pues no es un medio idóneo para alcanzar la excelencia académica que la PUCP persigue, y por ello nos comprometemos a trabajar para poder llegar a un consenso con las autoridades y volver al sistema anterior. Reafirmamos nuestro compromiso con los estudiantes y estamos a su disposición para cualquier consulta que quieran hacernos.

A LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA

2011-05-24T18:44:00.002-05:00

Se vive una coyuntura electoral bastante polarizada y llena de expectativas pero, a la vez, basada en información confusa y parcializada por parte de los medios de comunicación. Como REAs de la gestión 2010-2011 y gestión 2011-2012, no queremos dejar de pronunciarnos a favor del respeto de los Derechos Humanos y la lucha contra la Corrupción dentro de dicha coyuntura.

Como universitarios y ciudadanos creemos, deseando evitar postura política alguna, que es necesario librarnos de los sesgos provocados por la prensa y hacer uso de nuestra memoria como país. Por todo ello, consideramos que la candidatura de Keiko Fujimori representa, a través de su equipo y declaraciones, no solo un retorno a la impunidad con respecto a la violación de DDHH, sino también a la impunidad de delitos de corrupción por los que aún son investigados miembros de Fuerza 2011 e, incluso, la misma candidata.

Asimismo, queremos resaltar el peligro que esta candidatura hace correr a nuestra universidad, pues es conocido que tiene entre sus filas a personajes que avalan y apoyan las pretensiones dogmáticas del Cardenal Juan Luis Cipriani.

Sin duda, son estos los motivos por los cuales llamamos a los estudiantes a participar de la movilización nacional que se ha organizado para el día jueves 26 de Mayo: ¡Por Justicia y Dignidad, Fujimori nunca más! No queremos a la corrupción y a la impunidad de vuelta.

REA 2010 – 2011

Jenny Aliaga Aliaga

Sigrid Bazán Narro

Edgar Bendezú Medina

Flavia Connearn Díaz

Jean Pierre Flores de la Cruz

Andrea Jiménez Guzmán

Fernando Loayza Jordán

Jessica Luna Inga

Lucy Marmanillo Tárraga

Eleonora Mellado Meléndez

Fernando Quintanilla Muñoz

Rocio Ricardi Mejía

Eder Rojas Salinas

Natalia Sánchez Loayza

Carlos Santibáñez García

Paloma Venero Cruz

Nancy Vidal Rodríguez

Alexandra Vivanco Valenzuela

Andrea Zafra Tanaka

REA 2011 – 2012

Luis Almeida Palomino

Henry Ayala Abril

Jackeline Borjas Torres

Alejandra Cueto Piazza

Yanira Dávila Herrera

Valeria Malpartida Sánchez

Lorena de la Puente Burlando

Paul García Oviedo

Alonso Hidalgo Salinas

Rosa Lama Mávila

Adrián Lengua Parra

Alonso Marañón Tovar

Emilio Ostolaza Seminario

Natalia Palomino Castañeda

Álvaro Ramos Ríos

Katherine Sarmiento Viena

Fabio Taboada Pérez

Yssia Verano Legarda

Andrés Wertheman Cárdenas

Por una mayor participación estudiantil

2011-05-16T10:26:00.004-05:00

Eder Rojas - Representante estudiantil en el Consejo Universitario

Nuestra comunidad universitaria está conformada por estudiantes y profesores. Como miembros de esta comunidad, los estudiantes debemos tener participación en las tareas de gobierno de la universidad. Esto lo hacemos a través de nuestros representantes estudiantiles en los órganos de gobierno de la universidad. A fin de garantizar una marcha estable y saludable, la proporción de representantes de los diversos miembros de la comunidad universitaria en estas instancias debe ser equitativa y equilibrada. Hace ya bastante tiempo, se llegó al consenso de que este equilibrio, en lo que se refiere a los estudiantes, se da en el denominado tercio estudiantil: un tercio de los miembros de los órganos de gobierno deben ser estudiantes. Ello es recogido en el marco de la Ley N.° 23733 (Ley Universitaria).

Sin embargo, al iniciar esta gestión, existían tres circunstancias en las cuales el tercio estudiantil no era efectivo: (1) la elección de decanos, (2) la ponderación del voto estudiantil y (3) la proporción de estudiantes en el Consejo Universitario. Recogiendo los aportes de representantes estudiantiles del gremio y el cogobierno, los REA elaboramos un documento planteando propuestas de solución. Durante nuestra gestión, hemos trabajado en los dos primeros temas.

La ponderación del voto estudiantil: Propuesta aprobada

El Estatuto de nuestra universidad señala lo siguiente:

“Artículo 157º.- El voto de los representantes estudiantiles no podrá exceder,en conjunto, de un tercio del total de votos emitidos. A tal efecto, si estuvieren presentes representantes estudiantiles en número superior al tercio, el voto de cada uno de ellos se ponderará multiplicándolo por un cociente obtenido de dividir los votos no estudiantiles emitidos entre el número de los representantes estudiantiles presentes multiplicado por dos. Las fracciones resultantes se computarán hasta las décimas.”

Esto significa que, en caso hubiera una asistencia de la mayoría de representantes estudiantiles y un ausentismo significativo de los profesores a una sesión de un órgano de gobierno, los votos de los estudiantes serán ponderados de tal modo que no superen el tercio, aún cuando numéricamente los representantes estudiantiles superen esta fracción. Este procedimiento omite el principio del voto igualitario (“una persona, un voto”). Consideramos que ello es innecesario, pues el equilibrio entre el voto estudiantil y el de profesores ya está dado por la proporción de representantes que nos es asignada a los alumnos (1/3). La asistencia a las sesiones en los órganos de gobierno depende únicamente de la responsabilidad de los miembros que la integran, quienes deben prever su disponibilidad cuando deciden postular al cargo de consejeros o asambleístas. Nuestra propuesta fue derogar el artículo 157 del estatuto, la cual fue debatida y aprobada en la última sesión de Asamblea Universitaria, que se llevó a cabo el 9 de mayo.

Elección de Decanos: Proyecto presentado

La elección de Decano corresponde al Consejo de Facultad, donde los estudiantes regularmente somos un tercio. Sin embargo, para la elección del Decano, se integran al Consejo de Facultad todos los docentes ordinarios que dicten o hayan dictado en la facultad hasta en tres semestres previos a la realización de la elección. Esta modalidad en la elección tiene dos consecuencias negativas. La primera es que genera desequilibrio en la proporción de representación de estudiantes y profesores: se pierde el tercio estudiantil. Esto ocurre porque, al incrementarse del modo antes descrito el número de profesores que participan en la elección, la proporción de estudiantes se reduce, haciéndose mínima, casi irrelevante. La segunda es que menoscaba la equidad al tener sistemas de elección diferentes para alumnos y profesores. En la práctica, para los profesores el sistema de elección es universal (se trata, pues, de elección directa), mientras que para los estudiantes la elección es indirecta por intermedio de representantes.

Ante esto, desde la REA propusimos tres alternativas de solución, las cuales fueron discutidas en una reunión con Rectorado. Fruto de esta conversación, se llegó al consenso de una nueva formula: la creación de un colegio electoral de estudiantes. Este colegio estaría conformado por un número de estudiantes igual a la mitad del número de profesores que participan en la elección, con lo que se recuperaría el tercio estudiantil. La propuesta consensuada ha sido discutida en la sesión de Asamblea Universitaria del 9 de mayo. Hay disposición al diálogo y existe la voluntad de continuar afinando la propuesta, que confiamos en que será continuada por los representante estudiantiles que nos sucedan.

COMUNICADO: Incremento en 4.8% en el precio las boletas para el 2011

2010-12-17T16:19:00.004-05:00

Los Representantes Estudiantiles ante la Asamblea Universitaria, luego de dialogar con la Junta de Presidentes FEPUC y tras sostener una reunión de trabajo en la cual analizamos la información económica que nos fue brindada y ponderamos tanto el esfuerzo económico que realizamos los estudiantes y nuestras familias, las inversiones que requiere la universidad y los ingresos necesarios para que ésta mantenga una economía equilibrada, vimos que era justificable un incremento del 3% en las boletas.

Concluimos que esta no era una cifra para utilizar como base en una negociación, sino que realmente era una decisión acertada y responsable. En ese sentido, tampoco hubiéramos propuesto una cifra menor -ni una mayor-, pues consideramos que eso hubiera comprometido la sostenibilidad de la universidad.

Durante la sesión de Consejo Universitario del 15 de diciembre, el Rectorado presentó su propuesta de presupuesto operativo para el 2011. El presupuesto presentado concluía que era necesario un incremento en las boletas del 7% a fin de evitar un déficit operativo que comprometa la sostenibilidad económica de la universidad.

En este escenario, los representantes estudiantiles en el Consejo Universitario, a fin de no forzar un estancamiento de la sesión, aceptaron iniciar una negociación. Culminada esta, se acordó que el incremento sea de 4.8%. En base a lo señalado anteriormente y siendo minoría en esta instancia, creemos que el desarrollo de la sesión y sus puntos excedió lo que previmos, por lo cual no pudimos alcanzar las expectativas acordadas en la reunión de trabajo previa.

Tanto la necesidad inicial del Rectorado de proponer un incremento elevado, así como el que finalmente se acordó, se deben a dos factores. Por un lado, estamos arrastrando las consecuencias de una administración deficiente de los recursos económicos de la universidad, así como de una inadecuada planificación por parte de gestiones rectorales anteriores. Por otro lado, es necesario considerar que existe una necesidad real de invertir en investigación, infraestructura y en proyectos a largo plazo, aunque esto no justifique el alza de las boletas en el porcentaje inicialmente propuesto en la sesión de Consejo Universitario.

Este tema ha comprometido la sinceridad en la información otorgada por parte de las autoridades a los estudiantes en años anteriores. Recién en esta gestión rectoral se toman decisiones en base al presupuesto del año siguiente; en cambio, el principal fundamento utilizado en años anteriores para determinar el precio de los derechos académicos fueron los índices inflacionarios. Este es un punto que deseamos subrayar, ya que cambia nuestra perspectiva en torno a esta problemática: nos da nuevos argumentos, ya no relacionados a la veracidad de la información, sino a las conclusiones y futuras decisiones que se adoptan a partir de ésta.

Finalmente, hemos de asumir que este modo de determinar el ajuste en el precio de las boletas conlleva una mayor responsabilidad por velar que los derechos estudiantiles se respeten. Esto deberá traducirse en decisiones responsables en el Consejo Universitario, pues se tendrá que seguir contando con información sincera y pertinente para superar la carga económica anterior sin perjudicar la economía de los estudiantes. Este es un punto que queremos seguir trabajando en conjunto con el resto de instancias estudiantiles.

Representantes Estudiantiles ante la Asamblea Universitaria 2010-2011

Especialidad de Antropología:

2010-11-23T09:54:00.001-05:00

Especialidad de Antropología:

Modificación en el creditaje del curso ANT-322 Proyecto de Trabajo de Campo (01) crédito, debe tener (03) tres créditos.

Fundamentación: El curso requiere de los alumnos trabajar directamente con sus asesores, realizar presentaciones de sus avances ante un jurado colegiado; y los alumnos deben incluir un marco teórico, estado de la cuestión y una metodología adecuada.

Modificación de requisitos para el curso ANT-336 Prácticas de Campo (2 cr) que se encuentra en el nivel 10 y tiene como requisitos los cursos ANT-335 Práctica de Campo 1 y ANT-297 Métodos y Técnicas de Investigación Antropológica 2; debe estar en el nivel 9 y solo tener como requisito ANT-293 Métodos y Técnicas de Investigación Antropológica 1.Fundamentación: La Práctica de Campo 2 va a contribuir a elegir mejor los temas y/o lugares para realizar su Trabajo de Campo, curso que conduce a elaborar la tesis.

Eliminación de los cursos ANT-283 Teoría 1, ANT-284 Teoría 2, ANT-273 Pensamiento Antropológico 1, ANT-274 Pensamiento Antropológico 2, ANT-314 Pensamiento Antropológico 3, creando como equivalentes los siguientes:

a) Teoría Antropológica 1: La antropología y los descubrimientos del otro.

Sumilla: El curso estudia la relación entre la antropología y el “otro” culturalmente diferente, desde sus antecedentes en la experiencia colonial del siglo XVI hasta los debates contemporáneos.
Número de créditos: 4 (3 horas de teoría y 2 horas de práctica).
Requisito: ANT-102

b) Teoría Antropológica 2: Fundamentos y vigencia de la teoría social.

Sumilla: El curso presenta los principales debates teóricos de las ciencias sociales, prestando particular atención a los autores clásicos como Marx, Durkheim y Weber, sus principales preocupaciones, conceptos y enfoques, así como su influencia en la antropología y en desarrollos teóricos posteriores.
Número de créditos: 4 (3 horas de teoría y 2 horas de práctica).
Requisitos: ANT 102 y SOC 103.

c) Teoría Antropológica 3: La antropología social y cultural

Sumilla: El curso presenta el desarrollo institucional de la antropología así como las principales escuelas, debates y tradiciones de la disciplina durante la mayor parte del siglo XX.
Número de créditos: 5 (4 horas de teoría y 2 horas de práctica).
Requisitos: ANT 102.

d) Teoría Antropológica 4: Debates actuales en antropología

Sumilla: El curso presenta los debates más importantes al interior de la antropología durante las últimas décadas del siglo XX y en la actualidad.
Número de créditos: 4 (3 horas de teoría y 2 horas de práctica).
Requisitos: Teoría Antropológica 1 y Teoría Antropológica 2.

e) Teoría Antropológica 5: Antropología peruana y latinoamericana

Sumilla: El curso presenta una visión panorámica del desarrollo institucional de la antropología en el Perú y en América Latina, así como los principales temas de estudio y debates de la disciplina en la región.
Número de créditos: 4 (3 horas de teoría y 2 horas de práctica).
Requisitos: Teoría Antropológica 1 y Teoría Antropológica 2.

f) Cuadro de equivalencias: se propone el siguiente cuadro:

ANT -283 Teoría 1 = Teoría Antropológica 2

ANT -284 Teoría 2 = Teoría Antropológica 4

ANT -273 Pensamiento Antropológico 1 = Teoría Antropológica 1

ANT -274 Pensamiento Antropológico 2 = Teoría Antropológica 3

ANT -314 Pensamiento Antropológico 3 = Teoría Antropológica 5

Jean Pierre Flores

Especialidad de Ciencia Política y Gobierno

2010-11-23T09:51:00.001-05:00

Especialidad de Ciencia Política y Gobierno:

Fueron aprobadas las siguientes equivalencias dentro de su plan de estudios:

Curso anterior - Curso nuevo

DER-209 Derecho Constitucional Peruano

POL-209 Derecho Constitucional y Política

POL-236 Temas en Política Comparada

POL-267 Temas en Política Comparada 1

POL-233 Temas en Relaciones Internacionales

Pol-247 Temas en Relaciones Internacionales 1

POL-234 Temas en Administración y Gestión Pública

POL-256 Temas en Administración y Gestión Pública 1

Asimismo, se propone la creación de los siguientes cursos electivos, con código CIS que corresponde a los cursos comunes que ofrece la Facultad para las cuatro especialidades y como curso electivo a otras Facultades.

CIS xxx Actividades en Ciencias Sociales 1 (1 cr.)
CIS xxx Actividades en Ciencias Sociales 2 (1 cr.)
CIS xxx Actividades en Ciencias Sociales 3 (1 cr.)

Sumilla: Los cursos de Actividades en Ciencias Sociales tienen el objetivo de propiciar la formación de los estudiantes de las distintas especialidades ejerciendo actividades como asistentes en investigación de profesores, como asistentes en tareas de preparación de docencia universitaria, como voluntarios en actividades de responsabilidad social, como practicantes en entidades públicas o privadas, previa autorización del Coordinador de la especialidad a la que pertenece y bajo la supervisión de un profesor tutor.

Cada curso CIS xxx Actividades en Ciencias Sociales tiene UN crédito equivalente a DOS horas de práctica semanal.

El alumno podrá acumular hasta tres créditos de Actividades CIS bajo las siguientes modalidades:

Asistente en investigación de un profesor
Asistente en tareas de preparación de docencia universitaria
Voluntario en actividades de responsabilidad social
Practicante en entidades públicas o privadas
Grupo de lectura y reflexión temática

Se considerará obligatorio, electivo; de especialidad a otra especialidad según el plan de estudios de cada una de ellas.

El profesor tutor que tiene a su cargo al alumno evalúa y presenta un informe con la calificación de: APROBADO o DESAPROBADO.

Fundamentación. Los cursos de Actividades en Ciencias Sociales se proponen con la finalidad de motivar la participación de los estudiantes en espacios de formación y capacitación en investigación, en prácticas pre docentes, en actividades de responsabilidad social (incluyendo voluntariados), en perspectiva interdisciplinaria, bajo la responsabilidad de profesores de la Facultad.

Jean Pierre Flores

Actas del Consejo Universitario

2010-11-22T13:57:00.003-05:00

Para que puedas estar al tanto de las decisiones que se toman en la universidad, estaremos colgando las actas aprobadas de las sesiones del Consejo Universitario.

Para verlas, sólo tienes que visitar el siguiente blog:

http://actaspucp.blogspot.com

El link también se encuentra en la columna derecha, en la sección "Actas del Consejo Universitario".

Representantes Estudiantiles en la Asamblea Universitaria

Sesión CDSA - 22 julio 2010

2010-07-22T13:29:00.002-05:00

El día de hoy en sesión del CDSA nos reunimos los representantes estudiantiles Fernando Quintanilla y Renato Constantino, los profesores Rogelio Sueiro y Luis Paz, los directivos Wolfgang Rojas y José Argumedo y el vicerrector adminsitrativo Carlos Fosca.

En esta sesión se plantearon los siguientes temas:

1. Pendientes de la sesión anterior

- Se presentaron las quejas hechas a las cafeterías. El ránking es el siguiente

Cafetería Letras - 81

Cafetería Central - 79*

Cafetería Arte - 41

Cafetería Administrativas - 29

*Vale aclarar que se perdió uno de los cuadernos de quejas correspondientes a un mes en la Cafetería Central.

- Se decidieron las acciones a tomar en relación a las cafeterías

Se van a poner carteles con las quejas de los estudiantes sobre las cafeterías así como las propuestas de mejora de las cafeterías
Se van a colocar las recomendaciones de la Administración a los estudiantes: "No fumar", "Respetar la cola" y "Las mesas son únicamente para almorzar en horario de 11:30am a las 4:00om"

2. Sobre los nuevos concesionarios

Se comunicó que la concesionaria de Comedor Central, Navadeza, operará desde el 9 de agosto. Asimismo se dio a conocer queSodexo abandonaría las instalaciones el 31 de julio. También se dio a conocer que la concesión de Ingeniería recién podrá operar desde el 1 de setiembre.

3. Nuevo orden de las concesionarias:

Dadas las sugerencias estudiantiles, desde ahora el orden será mixto para que exista competencia cercana entre quienes administran las concesiones.

Concesionaria Comedor Snack

Navadeza Central Ceprepuc

Sanut Administrativas Arquitecura

Ruvel Letras Ingeniería

Catering Arte EEGGLL

4. Concesionarios del Edificio de Servicios Estudiantiles

Se conocieron los resultados de la encuesta realizada el primer ciclo. Se decidió evaluar las ofertas de las marcas que ganaron la encuesta.

Fernando Quintanilla - REA

Renato Constantino - FEPUC

Nueva plataforma Gmail

2010-07-17T21:00:00.005-05:00

El viernes 16 de Julio, la PUCP informó sobre la nueva plataforma Gmail que estará funcionando para los ingresantes del ciclo 2010-II y, próximamente, para todos los alumnos que deseen migrar del Correo pucp a esta plataforma. Existen muchas dudas acerca de este nuevo sistema en cuanto al costo, la privacidad y la seguridad. A continuación, la respuesta a estas dudas.

EL CAMBIO A ESTA NUEVA PLATAFORMA ES OPCIONAL

Para comenzar, Google ofrece este servicio de manera GRATUITA para las instituciones educativas. El motivo para el uso de esta nueva plataforma, es precisamente el costo que tendría ampliar la capacidad para almacenar mensajes. Gmail ofrece más de 7 Gygabytes por usuario. Además, el límite de tamaño por cada mensaje es mayor. Por otro lado, cuenta con herramientas como el calendario y otras ofrecidas por esta plataforma.

En cuanto a la privacidad, la política bajo la que se rige es la de Google, en caso el usuario decidiera migrar. Si el usuario no estuviese de acuerdo con esta política de privacidad, podrá seguir usando el dominio pucp.edu.pe. El nuevo dominio será gmail.com y las casillas de aquellos nuevos usuarios se alojarán en los servidores de Google

Finalmente, en cuanto al tema de seguridad de la información, los registros académicos y la información institucional se mantiene resguardada en los servidores de la Dirección de Informática. Sólo la información PERSONAL de las casillas electrónicas de quienes decidan migrar se almacenará en la nube de Google.

Muy pronto DIRINFO brindará mayor información acerca del proceso se migración, pues por el momento, este cambio es sólo para los ingresantes. Además, informará acerca del proceso que cada usuario debe seguir en case desee hacer este cambio.

Links: http://www.pucp.edu.pe/puntoedu/index.php?option=com_content&task=view&id=3443

Publicado por: Andrea Zafra Tanaka
Comisión Página Web 2010 - 2011

Representantes en Comisiones!

2010-07-09T17:10:00.009-05:00

Conoce a los Representantes Estudiantiles que forman parte de las comisiones de la PUCP

Comisión de Apoyo al Deporte:
- Flavia Connearn

Comisión de Fondo Editorial:
- Paloma Venero

Comisión de Infraestructura:
- Estefanía Rengifo

Comisión de Instituto de Opinión Pública:
- Sigrid Bazán

Comisión de Página Web:
- Andrea Zafra

Comisión de Punto Edu:
- Nancy Vidal

Comisión de Responsabilidad Social:
- Jenny Aliaga
- Alejandra Kuzma

Comisión de Servicios Alimenticios:
- Fernando Quintanilla

CONSEJO UNIVERSITARIO

Comisión Académica:

- Jean-Pierre Flores

Comisión de Becas y Crédito Educativo:

- Angela Morgan

Comisión de Economía y Presupuesto:

- Carlos Santibañez

Comisión de Reglamentos:

- Eder Rojas

Publicado por: ANDREA ZAFRA TANAKA

Nuevos Representantes Estudiantiles ante la Asamblea Universitaria

2010-06-14T16:08:00.004-05:00

El 26 de Mayo del presente año se dieron a conocer los resultados oficiales del proceso electoral para ser elegido como Representantes Estudiantiles ante la Asamblea universitaria. Los nuevos REAs son:

VENERO CRUZ, PALOMA

BENAVENTE JAUREGUI, CYNTHYA LETICIA

ZAFRA TANAKA, ANDREA NAOMI

BACA BALAREZO, ROMINA GIULLIANA DEL ROSARIO

RENGIFO BAZÁN, YRMA ESTEFANÍA

MORGAN CHUMBE, ANGELA GABRIELA

VIDAL RODRIGUEZ, NANCY

QUINTANILLA MUÑOZ, FERNANDO MANUEL

SALAZAR LINARES, EILEEN ENMA

CONNEARN DIAZ, MARIA FLAVIA

BOCCOLERI GOICOCHEA, BRUNO STEFANO

ALIAGA ALIAGA, JENNY JAZMÍN

MARMANILLO TÁRRAGA, LUCY

BAZÁN NARRO, SIGRID TESORO

KUZMA CRUZALEGUI, ALEJANDRA GISELLE

GONZALES ZEGARRA, JULIA ISABEL

ROJAS SALINAS, EDER JOÁO

VIVANCO VALENZUELA, ALEXANDRA

RABINES LARA, MAYRA OFELIA

LOAYZA JORDÁN, FERNANDO JAVIER

FLORES DE LA CRUZ, JEAN PIERRE ALVARO

SÁNCHEZ LOAYZA, NATALIA MERCEDES

SANTIBÁÑEZ GARCÍA, CARLOS ALONSO

MELLADO MELÉNDEZ, ELEONORA YSABEL

JIMÉNEZ GUZMÁN, ANDREA ELIZABETH

BENDEZÚ MEDINA, EDGAR ALONSO

Asimismo, se procedió a elegir a los nuevos Consejos Universitarios. Ellos son:

FLORES DE LA CRUZ, JEAN PIERRE ALVARO
SANTIBAÑEZ GARCÍA, CARLOS ALONSO
MORGAN CHUMBE, ANGELA GABRIELA
ROJAS SALINAS, EDER JOÁO

¡Felicitaciones a cada uno de ellos!

Puedes ver el organigrama del funcionamiento de la PUCP en:
http://www.pucp.edu.pe/puntoedu/dmdocuments/num177.pdf

Puedes comunicarte a los siguientes mails:
rea@pucp.edu.pe
reapucp@gmail.com

Pronto conocerás quienes integran las comisiones externas (CDSA, Infraestructura, Apoyo al deporte, PuntoEdu, Fondo editorial y Página Web)

Publicado por: Andrea Zafra Tanaka

Información útil

2010-05-30T15:39:00.003-05:00

Comedor Central
Ubicación: frente al Auditorio de la Facultad de Derecho.
Administrador: Sr. Eduardo Bedregal
Anexo: 3032
Horario de atención: Lunes a viernes 8:00 am a 8:00 pm.
Sábados de 8:00 am a 3:00 pm.
Disponibles: Plato básico, menú, plato económico y plato vegetariano, con precios controlados por la universidad, así como platos a la carta que puedes solicitar.
Otros: Emparedados y bebidas en el área de snack.

Comedor de Letras
Ubicación: por el área de la Facultad de Estudios Generales Letras, camino por la berma central frente a la Asociación de Egresados.
Administradora: Lic. Soledad Susano
Anexo: 3034
Horario de atención: Lunes a viernes 8:00 am a 8:00 pm
Sábados de 8:00 am a 3:00 pm.
Disponibles: Plato básico, menú, plato económico y plato vegetariano, con precios controlados por la universidad, así como platos a la carta, combos y ofertas que puedes solicitar.
Otros: Emparedados y bebidas en el área de snack.

Comedor de Arte
Ubicación: en la berma central entre la Facultad de Sociales y el CAPU. Administrador : Ing. Gary Reyes Rodríguez
Anexo: 3031
Horario de atención: Lunes a viernes 8:00 am a 8:00 pm
Sábados de 8:00 am a 3:00 pm.
Disponibles: Plato básico, menú, plato económico, con precios controlados por la universidad, así como platos a la carta que puedes solicitar.
Otros: Emparedados y bebidas en el área de snack.

Comedor de Ciencias Administrativas
Ubicación: contiguo a la Facultad de Ciencias de Administración y Contabilidad.
Administradora : Lic. Hadiz Guillen Broncano
Anexo: 3030
Horario de atención: Lunes a viernes 8:00 am a 8:00 pm
Sábados de 8:00 am a 3:00 pm.
Disponibles: Plato básico, menú, plato económico, con precios controlados por la universidad, así como platos a la carta que puedes solicitar.
Otros: Emparedados y bebidas en el área de snack.

Adicionalmente tenemos otras Cafeterías - snacks existentes en el campo como:

Cafetería - Snack del CEPREPUC, ubicada en el área del Centro Pre universitario.

Cafetería - Snack de Ingeniería, ubicada frente a la Facultad de Ciencias e Ingeniería

Cafetería - Snack de Informática y Electrónica, ubicada pasando el puente del camino inca, en el área de la Facultad de Informática y Electrónica.

Snack de Arquitectura.- ubicada en el área de la Facultad de Arquitectura, debajo de la escalera principal.

Cafetería - Snack de Estudios Generales Letras, ubicada en el patio central de la Facultad de Estudios Generales de Letras.

Cafetería - Snack del Edificio Mac. Gregor, ubicada en el 5to. Piso del edificio del mismo nombre

En las cafeterías snack encontraras golosinas, galletas, bebidas de todo tipo y productos de snack.

Colabora con la limpieza en el Campo

2010-05-30T15:31:00.002-05:00

Consume tus alimentos sobre la bandeja y al finalizar coloca tu bandeja con toda la vajilla en el coche transportador

Conoce qué hacer para acceder a la pre venta del Plato Básico y el Plato Económico

La preventa se inicia a las 8:30 en la caja de cada comedor dispuesta para tal fin.
Tienes que presentar tu TI y pasarlo por el lector óptico
Una vez que el lector te identifica, pagas por la preparación de tu elección y recoges tu ticket
Solo puedes comprar un plato básico o plato económico en el comedor donde has decidido consumir con tu TI y no puedes pasar más de dos TI.
El horario para que puedas consumir el plato de tu elección es desde las 11:30 hasta las 4:00 por lo que no necesariamente tienes que hacerlo al inicio de la atención.
A la hora que decidas almorzar, presenta tu ticket en línea y recibirás el plato que elegiste.
Recuerda, el ticket es de tu responsabilidad y el único comprobante de la compra hecha.

Reclamos en cafetas

2010-05-30T15:24:00.003-05:00

El Consejo de Servicios de Alimentación pone a nuestra disposición los siguientes medios de comunicación para plantear nuestras quejas y reclamos sobre las cafetas:

1. e - mail: cafetaopina@pucp.edu.pe
2. Cuaderno de ocurrencias ubicado en un módulo en cada comedor
3. Cuaderno de Ocurrencias en los Snacks
4. Teléfono de las supervisoras de la Universidad: 3535 ó 3536

En el Cuaderno de Ocurrencias encontrarás dos partes, la superior para que escribas tu comentario y la parte inferior que es donde se te informa sobre los resultados de tu queja, consulta o sugerencia.

La respuesta se registra dentro de los siguientes 5 días útiles, por lo que puedes regresar a revisar el cuaderno en ese termino.

CAFETAS: Programación de la semana

2010-05-30T14:59:00.008-05:00

Conoce la programación de las cafeterías para cada semana todos los lunes a partir de las 9:00 en: Cafeta Informa