El Instituto de Tecnología de Massachusetts nos ofrece cursos gratuitos. ¡Tienen unos 2100 cursos!

Ahora me encuentro con otra iniciativa genial: la CodeAcademy, ¡para aprender a programar! Puedes aprender a tu ritmo, con un toque social y prometen cursos de todo tipo (están añadiendo nuevos). Ahora puedes encontrar cómo crear webs y programar en JavaScript… para mí es más que suficiente para ir empezando

Parece que el modelo clásico de aprendizaje está cambiando, que se está modernizando y abriendo… bienvenidas sean iniciativas como esta…

No sólo pueden ayudar a recoger los datos ‘en su momento‘, es decir, el sujeto de estudio lleva su móvil encima y recoge los datos en el momento que ‘se generan‘, que no es lo mismo que tener que recordarlos y consignarlo x tiempo después en papel.

También mejoran la calidad de los datos, no sólo por lo que el sujeto pueda olvidar a la hora de consignar, sino los errores que podrían producirse al mecanizar los tradicionales formularios en papel.

Además, estamos en un momento muy móvil para todo… y seguro que alguien se animaba más a rellenar una encuesta en el móvil que si tuviera que rellenar un papel, ¿no?

La cuestión es que no resulta complicado recoger datos en móviles. Os animo a que echéis un vistazo a OpenDataKit, unas herramientas de software libre que os permitirán crear formularios para móviles de una forma muy sencilla, así como el posterior procesado de los mismos.

Y ahora pensemos en otros procesos no tan relacionados con la investigación pura y dura, pero sí con la recogida de datos. Pensad en vuestro hospital, ¿cuántos formularios a papel se recogen a diario? (me refiero aquellos que no se pueden recoger en un ordenador porque se hacen, por ejemplo, a pie de cama) A mí se me ocurren varios a bote pronto. ¿Qué es esto? Papel gastado, tiempo perdido en su mecanización, errores al mecanizar, retraso entre la recogida de datos y su posible procesado…

¿Por qué no se invierte un poco en generar estos formularios móviles? No haría falta ni gastarse ingentes cantidades de dinero en equipamiento… ¿por qué no aprovechar los dispositivos que con cada vez más frecuencia llevan los profesionales en sus bolsillos? ¿Conocéis las siglas BYOD? Significan: “Bring your own device” / “Trae tu propio dispositivo” y hace referencia a una nueva tendencia en la que se intenta aprovechar la tecnología que llevamos en nuestro bolsillo a diario.

Está claro que no es algo que se pueda hacer de un día para otro. Si no se gestiona adecuadamente, puede ser una brecha de seguridad importante… pero eso no quiere decir que no pueda hacerse.

Imaginad: herramientas de software libre que nos ayudan a recoger datos, usar nuestros propios dispositivos para hacerlo… ¿quién piensa que hacen falta grandes inversiones para cambiar las cosas? Yo no

Continuamos con la serie de videotutoriales sobre Twitter.

Aquí tenéis los enlaces para facilitar la localización del curso:

Lista de reproducción del mismo en mi canal de Youtube.

Enlaces a clases previas: primera (alta, configuración inicial y seguir a personas), segunda (gestionar nuestro perfil y enviar el primer tweet), tercera (gestiona a quién sigues), cuarta (ya tengo Twitter… ¿ahora qué hago?) y quinta/sexta (menciones y mensajes directos).

De nuevo, por ser vídeos muy relacionados, publicaremos los dos últimos juntos y daremos por concluido el tutorial de Twitter

En estos vídeos te mostraremos cómo organizar tu información haciendo uso de:

• Hashtag: representa un tema en el que cualquier usuario puede hacer una aportación u opinión personal respecto al tema abierto con solo escribir la cadena de caracteres tras la almohadilla que dan nombre a ese tema. Por ejemplo: #diabetes. Posteriormente, un usuario podrá buscar dicha cadena (#diabetes) y este mensaje estará presente en los resultados de la búsqueda junto con otros mensajes con el mismo hashtag.

• Listas: Se usan para organizar a las personas que seguimos. Las hay de dos tipos:
• Privadas: sólo podemos verlas nosotros.
• Públicas: pueden ser vistas por cualquiera. Una característica especial de las listas públicas es que cualquier usuario puede suscribirse a ellas, pudiendo ver los tweets de las personas que la componen sin necesidad de seguirlos. Las listas públicas pueden ser una buena forma de encontrar gente interesante a seguir y estar al día de temas que nos puedan interesar.

Pues con esta entrada, termina la serie de videotutoriales con la que he pretendido ayudar un poco a aquell@s que empiezan en esto de las redes sociales. Espero que os haya resultado útil.

Continuamos con la serie de videotutoriales sobre Twitter.

Aquí tenéis los enlaces para facilitar la localización del curso:

Lista de reproducción del mismo en mi canal de Youtube.

Enlaces a clases previas: primera (alta, configuración inicial y seguir a personas), segunda (gestionar nuestro perfil y enviar el primer tweet), tercera (gestiona a quién sigues) y cuarta (ya tengo Twitter… ¿ahora qué hago?).

En esta ocasión voy a incluir dos vídeos en la entrada, pues están íntimamente relacionados. De hecho, el segundo es ampliación del primero, así que no tenía sentido separarlos.

En estos vídeos te mostraremos…

• Mención: Consiste en nombrar a alguien en un tweet (incluyendo su nombre de usuario precedido de una arroba). Dicha persona será notificada de la mención, cuya principal función es llamar la atención de una persona sobre un tweet. Si quieres ampliar información sobre las respuestas y menciones, te recomendamos que visites esta página.
• Mensaje directo (o Direct Message, abreviado DM): Son “el correo electrónico” de Twitter. Sirve para comunicarnos con otras personas de forma privada, pues sólo el destinatario podrá ver el contenido de dichos mensajes. Tienen algunas peculiaridades:
• Sólo puede haber un destinatario por mensaje.
• Están limitados a 140 caracteres.
• Para que puedas enviar un mensaje a alguien, tiene que seguirte.

Y aquí tenéis una pequeña ampliación de información sobre los mensajes directos:

Continuamos con la serie de videotutoriales sobre Twitter.

Aquí tenéis los enlaces para facilitar la localización del curso:

Lista de reproducción del mismo en mi canal de Youtube.

Enlaces a clases previas: primera (alta, configuración inicial y seguir a personas), segunda (gestionar nuestro perfil y enviar el primer tweet) y tercera (gestiona a quién sigues).

En este vídeo te mostraremos…

• Favoritos: Tweets que hemos seleccionado y quedan marcados dentro una sección de nuestro perfil a tal efecto.
• Retweet (RT): Consiste en reenviar el tweet de una persona a nuestros seguidores. Se suele hacer un retweet de aquello que nos parece interesante, haciendo mención en el mismo acto a la persona que lo ha escrito (sería como una cita bibliográfica en un artículo).
• Responder: Nos permitirá entablar una conversación con la persona que ha escrito un tweet. En nuestro timeline, los tweets de una conversación aparecerán marcados con la frase “En respuesta a…” y están enlazados, lo que facilita su seguimiento. Una limitación que tiene esta funcionalidad es que las conversaciones sólo pueden seguirse de manera retrógrada.

Continuamos con la serie de videotutoriales sobre Twitter.

Aquí tenéis los enlaces para facilitar la localización del curso:

Lista de reproducción del mismo en mi canal de Youtube.

Enlaces a clases previas: primera (alta, configuración inicial y seguir a personas) y segunda (gestionar nuestro perfil y enviar el primer tweet).

En este vídeo te mostraremos cómo gestionar las personas a las que sigues con mayor profundidad.

Continuamos con la serie de videotutoriales sobre Twitter.

Aquí tenéis los enlaces para facilitar la localización del curso:

Lista de reproducción del mismo en mi canal de Youtube.

Enlaces a clases previas: primera (alta, configuración inicial y seguir a personas).

En este vídeo te mostraremos cómo…

• La estructura de tu perfil de Twitter y explicaremos el resto de opciones básicas.
• Tendencias actuales (o Trending Topic, abreviado TT): nombre que reciben las palabras o frases más empleadas en un momento concreto en Twitter. Los diez más relevantes se muestran en la página de inicio (como podemos ver en el vídeo), pudiendo el usuario escoger el ámbito geográfico que prefiera -mundial o regional-.
• Timeline: núcleo de nuestro perfil en Twitter. Aparece en la parte central del mismo y está compuesto por nuestros tweets y los tweets (así como los retweets) de las personas a las que seguimos ordenados cronológicamente.
• Buscar: se explica el uso de la caja de búsqueda. Tanto para buscar información (cadenas de texto y hashtags) como otros usuarios de Twitter.
• Escribir nuestro primer tweet: Como explicamos antes, un tweet sólo puede contener 140 caracteres. Adicionalmente, podremos añadir una imagen al mismo. ¿Cómo funciona? El sistema se encargará de subir la imagen seleccionada a Internet y lo que realmente compartiremos será el enlace que lleva a dicha imagen. Hay que tener en cuenta que los caracteres de este enlace cuentan dentro de los 140 totales del tweet. También podremos añadir nuestra ubicación física (que el sistema intentará obtener automáticamente de nuestro navegador web o la ubicación de nuestro móvil).

Comenzamos la serie de videotutoriales sobre Twitter, compuesta por 8 entregas.

Twitter es una red que permite mandar mensajes de texto de un máximo de 140 caracteres, llamados tweets. Cualquier usuario puede suscribirse a los tweets de otros: a esto se le llama “seguir“. A los suscriptores se les llama “seguidores”.

Por defecto, los mensajes son públicos. Aunque también pueden difundirse privadamente, siendo mostrados únicamente a los seguidores del usuario que envía el mensaje.

Comencemos pues con el primer vídeo. Como siempre, si tenéis algún problema o pregunta, no dudéis en planteármela. Haré lo posible por responder.

En este vídeo te mostraremos cómo…

• Crear tu perfil de Twitter y realizar la configuración básica inicial: foto, biografía y ubicación.
• Seguir: la esencia de Twitter. Cuando sigues a alguien, sus tweets o retweets aparecerán en tu perfil (o timeline).

¿Eres donante?

Leo en The Verge una noticia muy interesante y, desde mi punto de vista, con grandes implicaciones (tanto positivas como negativas).

Facebook acaba de añadir la posibilidad de registrar en tu perfil si eres donante de órganos (aunque en el momento de escribir esta entrada, esa opción no está activa en mi perfil).

En primer lugar, las suspicacias. ¿Es Facebook el mejor sitio para registrar esto? Tengamos en cuenta que estamos hablando de un dato sobre nuestra salud: la información más sensible y con mayor grado de protección por la legislación española. ¿Qué hará Facebook con esta información? Intuyo que nada bueno, la verdad… entre otras cosas, porque la donación de órganos “no es su negocio”. Así que no es una prioridad para ellos hacer un uso adecuado de esta información. ¿Qué pueden hacer otros con esta información? Facebook se caracteriza por tener unos controles de privacidad muy laxos por defecto. Es muy posible que estés compartiendo esta información con gente con la que no desees hacerlo… incluso podría ser utilizado por mafias del mercado negro de órganos… ¿locura? ¿Paranoia? Cosas peores se ven a diario.

Pero intentemos ver algo positivo en todo esto. Bien usado (y con unas políticas de privacidad adecuadas), esta información podría ser muy útil para las instituciones sanitarias. Imaginaos una integración de Facebook con la Organización Nacional de Trasplantes. O la integración de la información relevante sobre salud registrada en Facebook con nuestras historias clínicas electrónicas. ¿Una locura? Tal y como está montado el sistema actualmente sí pero, ¿merecería la pena trabajar para que esto fuera posible? Yo creo que merece la pena planteárselo… repito, haciendo bien las cosas.

De cualquier modo, movimientos como este nos hace prever un futuro en el que nuestra presencia en las redes sociales va a ser algo más que mirar fotos de nuestros “amigos” y “perder el tiempo” cotilleando.

Aquí tenéis los enlaces para facilitar la localización del resto del curso:

Lista de reproducción del curso en mi canal de Youtube.

Enlaces a clases previas: primera (alta, configuración inicial y primeros pasos), segunda (comunicarte con otros profesionales) y tercera (grupos: busca y únete).

En el siguiente vídeo te mostraremos…

• Cómo crear tu propio grupo. Te mostraremos las opciones básicas de configuración. Te animamos a que explores todas las opciones disponibles, pues se trata de una potente herramienta de esta red social.