EN CLASE

¿Juegas? Síntesis de Historia de 1º y 2º de ESO por mis alumnos de 2º.

2013-06-18T22:09:00.000+02:00

Todos los años mis alumnos de 2º de ESO tienen que hacer como trabajo final de curso una síntesis de algún aspecto histórico estudiado a lo largo de 1º o 2º de ESO. Esta síntesis debe ser presentada de manera diferente: creando o adaptando un juego de mesa en el que se refleje ese tema histórico elegido.

El tablero, fichas, dados o todo lo que sea necesario debe ser realizado íntegramente por los alumnos, no pudiendo utilizar elementos de otros juegos. La actividad se evalúa dentro de la nota final del tercer trimestre y los alumnos deben incluir un breve informe en el que expliquen la razón de la elección de ese tema, cómo se ha organizado el grupo a lo largo de las tres o cuatro horas de clase dejadas para realizarlo y qué calificación se pondrían, con las razones. La última clase del curso se utiliza para jugar en clase.

Este año ha habido en las dos clases de 2º de ESO varias opciones: el clásico juego de la escalera con preguntas generales sobre arte de la Edad Media, un ajedrez inspirado en la lucha entre Egipto y Roma, el juego del burro con preguntas de aspectos generales de la Edad Media, un Risk inspirado en los descubrimientos geográficos del inicio de la Edad Moderna, el juego de las familias con aspectos generales de la Edad Media, otro visual de localizar parejas de elementos u obras artísticas o personajes históricos, un Cluedo, un tres en raya, un castillo invadido en época de los Reyes Católicos,...

Os dejo aquí algunas fotos de los trabajos realizados:

Nuestra Historia... by Slidely - Slideshow videos

Claro que no es la primera vez en este curso que mis alumnos de 2º de ESO han realizado trabajos que he publicado en este blog: ahí están el Proyecto Librómetro, el Proyecto de Inteligencias Múltiples (QUOR) para clase de Sociales y Religión, el trabajo de empatía realizado a través de la Plataforma Digital del colegio entre los 54 alumnos de 2º, la Edad Media en cómic, la gymkana sobre la exposición "Pompeya, catástrofe bajo el Vesubio", la presentación sobre la figura de Jesús para clase de Religión,... Estos dos grupos también han trabajado en un pequeño taller de Biblia en clase de Religión, con unos buenos resultados que os presentaré al inicio del verano. Estad atentos...

Proyecto de Inteligencias múltiples en 2º de ESO para Religión y Sociales.

2013-06-17T22:25:00.000+02:00

Seguimos rematando el final de curso con los alumnos de 2º de ESO. En esta ocasión comparto con vosotros algunas fotos del pequeño proyecto de innovación que hemos realizado entre José Manuel Seijas, compañero en el colegio como profesor de CC. Sociales y Religión, y yo.

El proyecto se ha basado en la idea de Inteligencias múltiples, tomando como fondo histórico la Edad Media y centrándose en pequeños aspectos menos trabajados en las clases de Sociales y Religión: la vida cotidiana en el s. XI, arte gótico, arte musulmán, sura mariana, los juglares, la magia medieval, acertijos bizantinos, calendarios medievales, la leyenda del santo Grial o el Cristo de S. Francisco Javier. La forma de presentación, variada: textos, formas plásticas, teatro, música,...

La actividad se ha evaluado posteriormente por los alumnos, con una buena aceptación y el reconocimiento de que han aprendido de una manera nueva (incluído el tener que organizarse en sólo un mes de plazo con otros miembros de sus equipos). Además, la calificación de estas tareas se ha incluído en las asignaturas de Sociales y de Religión, en el tercer trimestre.

Os dejo algunas fotos de muestra de lo realizado:

Diplomas del Proyecto Librómetro de clase de Religión.

2013-06-13T17:03:00.000+02:00

Hace unos días publiqué en este blog el resultado final del proyecto de lectura Librómetro de aula, hecho en mi clase de Religión Católica de 2º de ESO.

Aquí os dejo los diplomas de las cuatro alumnas con mayor número de lecturas en este proyecto.

Jugar y repasar el mapa físico de Europa.

2013-06-10T13:57:00.000+02:00

Para repasar el mapa físico de Europa, una nueva actividad que he hecho con la herramienta Educaplay:

Este programa ya lo he usado para presentar ejercicios de Geografía, pero también para estudiar arte griego, como puedes ver pinchando aquí.

El Doctor Peste va a los Carnavales canarios.

2013-06-06T20:44:00.000+02:00

Este fue el cartel con el que en febrero de este año 2013 se anunciaban las fiestas de Carnaval en Las Palmas de Gran Canaria. Conocí este cartel por casualidad navegando por la red, ya que no soy especial amante de esas fiestas, pero me llamó la atención enseguida, debido a que representa a uno de los personajes más famosos del carnaval veneciano: el Doctor Peste.

De manera simplificada, este cartel recuerda el traje utilizado por los médicos de la Edad Media europea para tratar la pandemia que asoló el continente a mediados del s. XIV, con oleadas sucesivas que se extendieron en algunos sitios hasta el s. XVIII. Un tercio de la población europea, unos 25 millones, murieron por esta enfermedad, que aún persiste en focos localizados de algunos puntos de Asia, África y América.

Durante la Edad Media se pensaba que esta enfermedad se propagaba por el aire, de manera que, cuando un miembro de una familia presentaba síntomas de la peste, toda la casa se clausuraba, en numerosas ocasiones con el resto de sus familiares dentro -además de impedir a los enfermos entrar en territorios libres de peste o prohibir comer pescado o fruta, considerados malos alimentos, sajar los bubones de los enfermos o practicar sangrías que no hacían más que agravar el estado de los dañados...

Los médicos que trataban a los enfermos se cubrían la cara con una máscara en forma de cabeza de pájaro, con vidrios rojos en el lugar de los ojos y mezclas de hierbas aromáticas en el interior del pico, que evitarían, se suponía, que los vahos pestilentes alcanzaran al médico y se enfermara. En el s. XVII se añadía a la indumentaria un largo abrigo negro, guantes y un sombrero de ala ancha, como medida de protección para el médico cuando intentaba curar a un enfermo de peste, a los que se tocaba con un palo blanco.

Claro que, actualmente, este atuendo se ha convertido en un disfraz, perdiendo su significado de mortandad y estando asociado a la fiesta carnavalesca...

¿Dónde está el acusado de blanqueo de dinero?

2013-06-05T21:23:00.000+02:00

Ya hace unos meses el Inspector Vélmez investigó para la clase de Religión de mis alumnos de 2º de ESO el caso del asesinato del callejón de la Tercera. Y hace unas semanas volvía a aparecer un nuevo caso: esta vez ha desaparecido un hombre, acusado de blanqueo de dinero. Para resolverlo, Vélmez debería echar mano, tal vez, de algunas cita bíblicas:

BSI caso 2 del inspector Vélmez from Negrevernis Negrevernis

Una experiencia lectora en clase de Religión: el Librómetro de aula.

2013-06-03T11:59:00.000+02:00

Ya se van cerrando proyectos y actividades del curso 2012/ 13.

A principios de este curso comenzaba con mis alumnos de 2ºB de ESO de la clase de Religión Católica un pequeño proyecto de animación lectora, el proyecto Librómetro, siguiendo las indicaciones de Marian Calvo, del blog Hautatzen. Los libros que proponía en ese momento a mis alumnos tenían todos un fin de educación en valores, no de temática estrictamente religiosa (la lista de lecturas la podéis consultar pinchando en este enlace), dejando siempre libertad para elegir otros, tras una consulta previa para confirmar que se ajustaban a la idea original.

A fin de querer motivar y premiar el esfuerzo lector, el 20% de la nota de cada trimestre se ha calculado a partir de estas lecturas. Ahora, a final de curso, llega el momento del reparto de diplomas a los lectores más aguerridos (desde 1 hasta 9 libros), así como la mención prometida en la web del colegio y en este blog. Además, los dos ganadores -ganadoras, en este caso-, a fecha de 31 de mayo, han sido invitados por el Colegio a participar en la salida a la Feria del Libro programada por el Departamento de Lengua -al cual no pertenezco, pero que acogió bien mi propuesta lectora- para el curso de 1º de ESO.


24 participantes de 27 alumnos. Hasta 2888 páginas leídas.

El balance personal que hago de esta propuesta es, en general, positivo. Los alumnos han visto premiado el esfuerzo lector en distintos ámbitos y se ha valorado el interés por la lectura en una asignatura (Religión Católica) que, tradicionalmente, no se asocia con este tipo de proyectos.

Os dejo aquí el ránking definitivo, con los puestos conseguidos por cada uno de los alumnos de este grupo, así como los nombres de los ganadores y de los que han obtenido alguno de los diplomas.

Resultados finales librómetro by Negrevernis

Juega y repasa el mapa físico de África.

2013-05-30T22:48:00.001+02:00

Estos días estoy repasando con mis alumnos de 1º de ESO los mapas físicos de los continentes, a través de la herramienta Educaplay. Si pincháis en este enlace podréis comprobar vuestros conocimientos sobre el continente africano, a través del último juego que he realizado.

En este blog tenéis, a la derecha, una sección con diversos juegos que he ido haciendo para este espacio o para mis clases.

Unas biografías originales...

2013-05-28T22:23:00.001+02:00

Ya el curso pasado les pedí a mis alumnos la realización de una biografía de un personaje histórico del Renacimiento, con el objetivo de trabajar esta herramienta histórica de manera original y cercana a los adolescentes. Debido a los buenos resultados de esta tarea, este curso he decidido volver a mandarla a mis actuales alumnos de 2º de ESO. Os dejo aquí algunos ejemplos de lo que se ha hecho:

Personajes históricos y redes sociales from Negrevernis Negrevernis

Proyecto Librómetro: meses de abril y mayo.

2013-05-27T09:36:00.000+02:00

El proyecto de animación lectora Librómetro de aula, para mis alumnos de Religión de 2º de ESO, está ya en su tramo final. Aquí os dejo la gráfica de libros, así como las lecturas realizadas, de los meses de abril y mayo. Pinchando aquí podéis ver la comparativa con el mes de marzo.

Como ya expliqué a mis alumnos en septiembre, cuando presenté esta idea de Hautatzen, las lecturas son evaluadas dentro de la clase de Religión, obteniendo además en junio un diploma en función del número de lecturas realizadas. Por otra parte, los dos lectores más destacados serán invitados a la excursión a la Feria del Libro que el Dpto. de Humanidades ha programado para el mes de junio.

Librómetro mayo 2013 by Negrevernis

Los sacramentos (presentación)

2013-05-26T09:05:00.000+02:00

Os dejo una breve presentación sobre los sacramentos, hecha para mis alumnos de Religión de 2º de ESO:

Qué son los sacramentos from Negrevernis Negrevernis

24 centímetros.

2013-05-25T10:12:00.001+02:00

24 centímetros.

Esta es exactamente la altura alcanzada por todos los apuntes y libros que me han acompañado en este último mes de ausencia en la Red. Y enviaba esta foto a algunos amigos en medio de la vorágine de libretas, anotaciones y presión ante el último examen -complexivo, definitivo, la puerta abierta a mi segunda titulación universitaria-; una de ellas me decía:

- Negre, debes poner esta foto en tu blog, para que tus alumnos y sus familias no protesten tanto ni exijan sin saber el contexto. Que te lo has ganado.

Pues eso, que me lo he ganado. Que estos días han sido de dar gracias a muchas personas por el apoyo recibido en estos siete años de vuelta a la Facultad, y de poner en manos del Señor el esfuerzo reposado de todo este tiempo.

En los próximos días iré actualizando el blog, pues a lo largo de este mes muchas han sido también las ideas sobre Historia y Arte que me han surgido, así como algunas novedades didácticas que os pueden resultar interesantes.

Actualizaremos a finales de mayo...

2013-05-05T13:33:00.001+02:00

Por motivos profesionales y de estudios, este blog volverá a estar actualizado a partir de la última semana de mayo. Gracias por vuestra paciencia...

Resultados de la encuesta (abril 2013)

2013-04-07T18:03:00.003+02:00

Resultados de la encuesta: Sugiere un tema para una entrada del mes. ¡Gracias por participar!

Una joya: 14 (16%)	14 (16%)
Un vestido: 49 (59%)	49 (59%)
Un edificio: 20 (24%)	20 (24%)

Votos: 83

Igual has visto a Bismarck por alguna parte...

2013-04-01T11:23:00.001+02:00

No sé qué opinaría el político prusiano Otto von Bismarck (1815- 1898) de saber que su nombre es utilizado actualmente como marca comercial de forros transparente para libros...

Nada más lejos de esto, Bismarck procedía de una familia noble prusiana y en 1862 logró el cargo de Canciller de Prusia, cargo desde el cual dirigió la política exterior e interior de la Alemania del s. XIX, en unos tiempos convulsos que acabarían desencadenando la Primera Guerra Mundial.

Previamente a esa fecha ya estaba en la carrera política, siendo diputado del Parlamento prusiano desde 1847, destancando ya por entonces por sus ideas conservadoras y antiliberales, orientadas a la unificación alemana por medio de la diplomacia y la fuerza militar, utilizando la región prusiana como eje vertebrador de la nueva Alemania -no en vano, siendo él canciller, Prusia aumentó sus territorios dentro del espacio alemán y otros que estaban bajo dominio danés.También actuó como diplomático en varios países auropeos.

El objetivo político del canciller fue mantener aislada internacionalmente a Francia durante veinte años -ejercía una fuerte influencia en la zona sur de Alemania-, por medio de acuerdos con otros países, sobre todo con Austria y Rusia, conocidos con el nombre de sistemas bismarckianos, que se mantuvieron en pie hasta 1890, año en el que el emperador Guillermo II destituyó a Bismarck de su puesto.

Los sistemas bismarckianos from Javier

Y esta mujer bañándose delante de todos...

2013-03-26T20:55:00.002+01:00

Hace unos días estuvimos visitando con los alumnos de 1º de ESO el Museo Thyssen; no todo, claro: sólo la planta baja, realizando de camino (literalmente) una pequeña gymkana y, ya dentro de la sala, preparando algunas fichas de obras seleccionadas.

De entre todas, me fijé -a pesar de discutir con dos mujeres de la empresa de seguridad, dado el trato que mis alumnos estaban recibiendo- que esta fue la obra que más les llamó la atención. Durante todo el tiempo de la visita hubo siempre un pequeño grupo alrededor de esta obra de Roy Lichtenstein, Mujer en el baño (1963)

Roy Lichtenstein (Nueva York, 1923- 1997) cuenta con una serie muy conocida en la década de 1960, de la que procede esta obra, inspirada en el mundo y las técnicas del cómic (la técnica benday de tramas de puntos de colroes primarios se usaba en la impresión de tebeos): grandes formatos de fondo blanco sobre tramas de puntos, gruesas líneas y una gama muy escueta de colores, que hacía de estas obras meros- y llamativos- objetos decorativos.

Nos recuerda a Warhol en su atención a los objetos cotidianos y al contexto de bonanza económica de aquellos años...: el Pop Art, el arte popular que se desarrolló en el Reino Unido en los años 50 y se dejó caer en Estados Unidos a partir de los 60. Los objetos de consumo, la tecnología, los carteles, la publicidad y ¡hasta los perritos calientes y las latas de conservas! fueron objeto de estudio, análisis y crítica de los seguidores de esta corriente. Son obras de gran tamaño, falsamente impersonales, producidas en serie, de formas fáciles, divertidas y sencillas de entender por el público.

Ficha de la obra en el Museo Thyssen (Madrid), aquí.

Fundación Roy Lichtenstein, aquí.

Hoy hace 33 años de aquello...

2013-03-24T16:28:00.001+01:00

Hoy hace 33 años del asesinato de quien el pueblo considera un santo, aunque todavía no esté en los altares. Hoy hace 33 años de la muerte, mientras celebraba la Eucaristía en la Capilla del Hospital de la Divinia Providencia (El Salvador) de Óscar Arnulfo Romero, arzobispo de la ciudad de El Salvador.

Y aún hoy, diez años después de haber visitado aquel sitio, la sangre me va más rápido cuando escucho sus últimas palabras, en la denuncia pública que hacía horas antes de que una bala le atravesara el corazón...

Proyecto Librómetro de aula: mes de marzo.

2013-03-22T21:29:00.000+01:00

Terminado ya el segundo trimestre de curso, comparto con vosotros cómo va el concurso de lectura del Proyecto Librómetro que estoy realizando con mis alumnos de clase de Religión de 2º de ESO. Si queréis ver la evolución de este trimestre, pinchad aquí. Este último mes de la segunda evaluación se han aumentando las lecturas por parte de algunos alumnos, que han aportado los trabajos realizados para la asignatura de Educación para la Ciudadanía.

Librómetro marzo 2013 by Negrevernis

Un libro: Manual (no oficial) del legionario romano.

2013-03-18T13:22:00.000+01:00

Nuevamente, la revista digital Anatomía de la Historia ha tenido la gentileza de publicar un texto mío. En esta ocasión, una breve reseña sobre un libro que os recomiendo, de muy fácil lectura, de la editorial Akal: Manual (no oficial) del legionario romano. Si queréis saber más, pinchad aquí.

Quizá me animo...

2013-03-12T22:21:00.003+01:00

La ambiciosa segunda mujer de Carlos II

2013-03-11T10:49:00.000+01:00

María Ana de Wittelsbach- Palatinado y Hesse- Darmstadt (28/X/ 1667 - 16/VII/ 1740), Mariana de Neoburgo, segunda esposa de Carlos II de España, fue elegida como consorte del Austria a los pocos días de haber fallecido su primera mujer.

La elección de esta mujer parecía clara, habida cuenta de que la precedía la conocidísima fecundidad de sus padres, el príncipe elector del Palatinado y la princesa de Hesse, que tuvieron diecisiete hijos. Ella era la quinta de la prole, y el objetivo era claro: lograr aumentar la influencia alemana en la corte española.

Evidentemente, el rey francés Luis XIV, tío de la anterior esposa, no estaba muy contento con semejante elección -no eran desconocidos para él los rumores de que su sobrina había muerto envenenada en España. Y quizá por eso intentó secuestrar a la joven princesa antes de llegar a su nueva patria...

Su familia, descendiente de una rama de los Baviera, era de gran importancia en Alemania, sólo por debajo de la familia imperial en cuanto a protocolo se refiere. De ahí que su padre, conocido como el suegro de Europa, destinara a sus hijos e hijas a matrimonios políticamente recomendables, logrando que algunos de ellos reinaran en distintos territorios -extendiendo su poder a sus descendientes lejanos, a través de Baviera, Nápoles, Austria y Bélgica. Por esta razón su amplia prole fue educada de manera muy disciplinada en la adquisición de exquisitos modales, así como en el dominio de las Ciencias, Artes, Religión e idiomas.

Desde el principio el choque con la reina madre, Mariana de Austria y familiar de la joven, fue evidente. La alemana, alta, esbelta, llamativa con su poco usual pelo rojizo, mostró desde el principio que no se iba a dejar manejar por su suegra, mostrando desde el primer día un carácter fuerte, una gran ambición política y unas grandes dotes para la manipulación y el juego palaciego: la joven reina logra todo lo que quiera simulando embarazos y abortos, que usa como chantaje emocional ante el rey. La necesidad de un heredero que no llega es la condición que sabe que necesita para quedarse en la Corte...

Interviene en asuntos de Estado desde 1693, cuando el rey ya comienza a caer gravemente enfermo. Poco a poco ha ido colocando junto a ella a personas de la facción austriaca, dejando en un segundo plano los intereses españoles en favor de las peticiones políticas y económicas que le llegan desde el Palatinado. El emperador Leopoldo I tiene claro que, bajo ningún concepto, la Corona española debe recaer en alguien que no pertezca a la familia de los Habsburgo.

La muerte de su suegra en 1696, enferma de cáncer de pecho, le permite afianzar posiciones en la Corte, aunque ya hace años que no cuenta con el fervor del pueblo ni la colaboración de numerosos nobles de palacio. Pero es, mientras el rey está ya a las puertas de la muerte, una figura fundamental en el juego político de Europa: tres europeos son los candidatos al trono español ante la evidente falta de herederos de Carlos II, y ganarse el favor de la reina es condición evidente para llegar a figurar en el último testamento.

Cuando en 1699 la enfermedad del rey se agrava con hemorragias, inflamaciones de lengua que le impiden hablar, pequeños infartos y problemas estomacales, hace reformas en el Consejo de Estado y aprovecha el vacío legal de su débil marido para tomar algunas decisiones políticas. Pero no puede impedir que, a la muerte de Carlos II en noviembre de 1700, sea el candidato francés, el nieto de su enemigo Luis XIV, quien haya sido elegido.

La Junta de Regencia la expulsará de la Corte, primero a Toledo y luego a Bayona, donde vivirá más de treinte años en un exilio que la hace sufrir. Sólo al final de su vida se le permitirá regresar, muriendo en Guadalajara, aunque su corazón fue enterrado, por deseo expreso en el testamento, en la clausura del Convento de las Descalzas Reales, en Madrid.

¿Y quién era Jesús? Trabajo de una alumna de 2º ESO.

2013-03-08T09:30:00.000+01:00

Comparto con vosotros el trabajo de mi alumna de 2º ESO Andrea García, para la clase de Religión Católica. La actividad consistía en dos partes: una primera de obtener información sobre el Jesús histórico, a partir de unas citas bíblicas trabajadas en clase, y una segunda, de presentación a través de un vídeo.

Este es el resultado. ¡Subid el volumen de vuestros altavoces!

Andrea's Slidely from Andrea García on Slide.ly.

Proyecto Librómetro de aula: meses de enero y febrero.

2013-03-06T09:30:00.000+01:00

Continúa el proyecto Librómetro de aula con mis alumnos de Religión Católica de 2º de ESO. Aquí os dejo las estadísticas de lectura de los meses de enero y febrero de 2013:

Librómetro enero y febrero 2013 by negrevernismartin

La urgencia de leer: este libro desaparece en 60 días.

2013-03-04T10:00:00.000+01:00

Desde el blog Hautatzen me llega la noticia de una idea al menos curiosa: la urgencia de tener que leer un libro que desaparece, automáticamente, a los dos meses. Sí, sí: a los dos meses. Los libros se venden sellados, y en el momento en el que son abiertos, la luz y el oxígeno hace desaparecer la tinta, de manera que sólo se tienen sesenta días para poder leerlo.

La editorial, una independiente argentina, llamada Eterna Cadencia. El libro es una propuesta que surgió en el año 2007 para presentar a nuevos escritores latinoamericanos.

En este vídeo se explica someramente la idea, e incluso se enlaza con la difusión del ebook como una forma de ir perdiendo la lectura en papel (esto nos llevaría a un estupendo debate...):

Y aquí os dejo también el vídeo de Vimeo que nos invita Marian a ver desde Hautatzen sobre esta idea:

Resultado de la última encuesta (febrero 2013)

2013-03-03T15:09:00.000+01:00

Resultados de la encuesta Elige un tema para una entrada del mes. ¡Gracias por participar!

Una obra barroca: 12 (16%)
Una obra del Impresionismo: 13 (17%)
Una mujer: 50 (66%)

Votos: 75