Ensinar é dom de DEUS

Hino da Independência do Brasil

2020-08-06T06:58:00.001-07:00

Leitura e interpretação de texto

Hino da Independência do Brasil

Letra Evaristo da Veiga, 16 de agosto de 1822

Composição D. Pedro I, 7 de setembro de 1822

Já podeis, da Pátria filhos

Ver contente a mãe gentil

Já raiou a liberdade

No horizonte do Brasil

Já raiou a liberdade

No horizonte do Brasil

Brava gente brasileira!

Longe vá, temor servil

Ou ficar a pátria livre

Ou morrer pelo Brasil

Ou ficar a pátria livre

Ou morrer pelo Brasil

Os grilhões que nos forjava

Da perfídia astuto ardil

Houve mão mais poderosa

Zombou deles o Brasil

Houve mão mais poderosa

Zombou deles o Brasil

Brava gente brasileira!

Longe vá, temor servil

Ou ficar a pátria livre

Ou morrer pelo Brasil

Ou ficar a pátria livre

Ou morrer pelo Brasil

Não temais ímpias falanges

Que apresentam face hostil

Vossos peitos, vossos braços

São muralhas do Brasil

Vossos peitos, vossos braços

São muralhas do Brasil

Brava gente brasileira!

Longe vá, temor servil

Ou ficar a pátria livre

Ou morrer pelo Brasil

Ou ficar a pátria livre

Ou morrer pelo Brasil

Parabéns, ó brasileiro

Já, com garbo juvenil

Do universo entre as nações

Resplandece a do Brasil

Do universo entre as nações

Resplandece a do Brasil

Brava gente brasileira

Longe vá, temor servil

Ou ficar a pátria livre

Ou morrer pelo Brasil

Ou ficar a pátria livre

Ou morrer pelo Brasil

Charge sobre a independência do Brasil

2020-08-06T06:51:00.002-07:00

Sistema de numeração decimal

2020-05-01T14:36:00.003-07:00

Sistema de numeração decimal

11) Maria tem uma coleção com 6.607 carrinhos. Este número é composto por:

aa) ( ) 6 unidades de milhar, 6 centenas e 7 unidades

bb) ( ) 6 centenas, 6 dezenas e 7 unidades

cc) ( ) 6 unidades de milhar, 6 centenas e 7 dezenas

22) O resultado da equação abaixo é:

4x1000+3x10+5x1

aa) ( ) 4305

bb) ( ) 4350

cc ( ) 4035

33) A decomposição correta do número 10314 é:

aa) ( ) 1 unidade de milhar, 3 centenas, 1 dezena e 4 unidades

bb) ( ) 1 dezena de milhar, 3 unidades de milhar 1 centena e 4 unidades

cc) ( ) 1 dezena de milhar, 3 centenas, 1 dezena e 4 unidades

44) No número 15789, o valor posicional do algarismo 5 é:

aa) ( ) 50

bb) ( ) 500

cc) ( ) 5 mil

55) No número 12486, o algarismo 4 ocupa a ordem das:

aa) ( ) dezenas simples

bb) ( ) unidades de milhar

cc) ( ) centenas simples

66) O número 4509 pode ser decomposto da seguinte maneira:

aa) ( ) 4x1000+5x100+9x1

bb) ( ) 4x1000+5x10+9x1

cc) ( ) 4x100+5x10+9x1

77) O valor posicional do número 4, respectivamente, nos números 46 e 64:

aa) ( ) centena e unidade

bb) ( ) dezena e unidade

cc) ( ) centena e dezena

88) Marta foi ao banco e retirou 545 reais, marque a alternativa que mostra a quantidade de notas que ela recebeu:

aa) ( ) 5x100+40x10+5x1

bb) ( ) 50x100+4x10+5x1

cc) ( ) 5x100+4x10+1x5

Atividade sobre substantivos

2020-05-01T13:41:00.001-07:00

ESCOLA _________________________________________________DATA:_____/_____/_____

PROF:______________________________________________________TURMA:____________

NOME:________________________________________________________________________

SUBSTANTIVOS

SUBSTANTIVOS SÃO AS PALAVRAS QUE DÃO NOME AOS SERES, SENTIMENTOS, LUGARES, QUALIDADES, ETC. OS SUBSTANTIVOS SÃO CLASSIFICADOS DA SEGUINTE MANEIRA:

· SUBSTANTIVO PRÓPRIO: DÁ NOME A UM SER ESPECIFICO E É ESCRITO COM A PRIMEIRA LETRA MAIÚSCULA. EX.: CAMILA;

· SUBSTANTIVO COMUM: DÁ NOME AOS SERES DA MESMA ESPÉCIE. EX.: CACHORRO, MENINO, ARVORE;

· SUBSTANTIVO SIMPLES: É FORMADO POR APENAS UMA PALAVRA. EX.: CASA.

· SUBSTANTIVO COMPOSTO: É FORMADO POR MAIS DE UMA PALAVRA. EX.: GUARDA-ROUPA, GIRASSOL;

· SUBSTANTIVO PRIMITIVO: É FORMADO POR UMA PALAVRA QUE NÃO DERIVA DE OUTRA. EX.: CASA;

· SUBSTANTIVO DERIVADO: É FORMADO POR UMA PALAVRA QUE TEM ORIGEM EM OUTRA.. EX.: CASARÃO.

UM SUBSTANTIVO PODE TER MAIS DE UMA CLASSIFICAÇÃO. EX.: CASA – SUBSTANTIVO COMUM, SIMPLES E PRIMITIVO.

QUESTÕES

1) SUBLINHE OS SUBSTANTIVOS COMUNS NAS ORAÇÕES ABAIXO:

A) AS CRIANÇAS CORRIAM NA PRAIA.

B) MEU CACHORRO É GULOSO.

C) O HOMEM BATIA OS PÉS.

D) O RAPAZ CANTA BEM.

E) FUI AO CINEMA NO DOMINGO.

F) VI UMA BARATA E SAÍ CORRENDO.

G) A ABELHA PRODUZ MEL E CERA.

2) SUBLINHE OS SUBSTANTIVOS SIMPLES E CIRCULE OS SUBSTANTIVOS COMPOSTOS:RATO – GUARDA-ROUPA – ÁRVORE – MACACO – AMOR-PERFEITO – GUARDA-CHUVA – AMOR – HOMEM – BEIJA-FLOR

3) CIRCULE OS SUBSTANTIVOS PRIMITIVOS E SUBLINHE OS SUBSTANTIVOS DERIVADOS.LIVRO – SAPATO – FERRO – PEDRA – FERREIRO PADARIA – PEDREIRO – LIVREIRO – PÃO – PEDRADA SAPATEIRO - LIVRARIA

4) ESCREVA UM SUBSTANTIVOS DERIVADO PARA CADA SUBSTANTIVO PRIMITIVO ABAIXO:

A) CHUVA: ___________________________________________________________________

B) PEDRA: ____________________________________________________________________

C) SAPATO: __________________________________________________________________

D) TINTA: _____________________________________________________________________

E) FRUTA: ____________________________________________________________________

F) MÁQUINA: _________________________________________________________________

G) TERRA: ____________________________________________________________________

PROBLEMAS DE MATEMÁTICA

2019-04-14T18:13:00.003-07:00

PROBLEMAS DE MATEMÁTICA

1. Márcia ganhou 7 pacotes com 30 adesivos em cada pacote. 15 adesivos eram repetidos e não puderam ser colados no álbum. Quantos adesivos Márcia colou no álbum?

7x30=210 210-15=195 Resposta: Márcia colo 195 adesivos no álbum.

2. Hélio tem 75 figurinhas e quer distribuí-las, igualmente, entre 9 páginas do seu álbum. Hélio conseguirá colar todas as figurinhas em seu álbum? Por quê?

75÷9= 8,33 Resposta: Não, pois se ele quer distribuir igualmente sobrará 3 figurinhas

3. Na volta às aulas, uma papelaria vendeu 1849 canetas, 1044 lápis e 828 borrachas. Quantos materiais essa papelaria vendeu?

1849+1044+828=3721 Resposta: A papelaria vendeu 2721 materiais

4. Uma empresa fabricou 147 carrinhos e distribuiu, igualmente, entre 7 lojas. Quantos carrinhos cada loja recebeu?

147÷7=21 Resposta: Cada loja recebeu 21 carrinhos

5. Em um colégio havia 3542 alunos. No primeiro dia de aula faltaram 829 alunos. Quantos alunos compareceram ao primeiro dia de aula?

3542-829=2713 Resposta: No primeiro dia de aula compareceram 2713 alunos

6. Para uma apresentação da turma do 3º ano a escola está arrumando as 164 cadeiras do auditório em 4 filas iguais. Quantos convidados ficarão em cada fila?

164÷4=41 Resposta: Cada fileira terá 41 convidados

7. João Pedro montou uma barraca de sucos na festa da escola, vendeu 10 copos de 200ml. Quantos litros de suco ele vendeu?

10x200=2000 Resposta: Foram vendidos 2L de suco

8. Roberto correu a Maratona da Pampulha em 2013. Ele fez o percurso em 1 hora e 47 minutos. Qual foi o tempo em minutos gasto por Roberto para completar essa maratona?

60+47=107 Resposta: Roberto gastou 107 minutos para completar essa maratona

9. O zoológico de uma cidade foi visitado por 986 pessoas na sexta feira, por 627 pessoas no sábado e por 1388 pessoas no domingo. Quantas pessoas visitaram este zoológico no fim de semana?

986+627+1388=3001 Resposta: Neste fim de semana 3001 pessoas visitaram este zoológico.

10. Um concessionária precisa transportar 246 carros num caminhão que pode levar 6 carros por vez. Quantas viagens o caminhão terá que fazer para transportar todos os carros?

246÷6=41 Resposta: O caminhão precisará fazer 41 viagens para transportar todos os carros.

11. Mariana comprou um tênis e pagou da seguinte forma: uma entrada de R$ 150,00 e mais 4 prestações de R$ 50,00 cada uma. Quanto ela pagou pelo tênis?

4x50=200 150+200=350 Resposta: Ela pagou R$ 350,00 pelo tênis

12. Quanto recebe em um semestre uma pessoa cujo salário mensal é de R$ 750,00?

6x750=4500 Resposta: Em um semestre ela receberá R$ 4.500,00

13. Numa caixa de refrigerantes cabem duas dúzias de latas. Quantas latas poderão ser guardadas em 4 caixas?

2x12=24 4x24=96 Resposta: Em 4 caixas poderão ser guardadas 96 caixas

Desfile cívico de 7 de setembro de 2013

2013-09-26T16:35:00.001-07:00

sistema solar

2012-10-19T06:19:00.000-07:00

2012-08-26T14:32:00.001-07:00

texto

2012-07-05T05:16:00.002-07:00

TEXTO

Sinais de Pontuação (Conto de João Anzanello Carrascoza)
Pontos de Vista
Os sinais de pontuação estavam quietos dentro do livro de Português quando estourou a discussão.
— Esta história já começou com um erro — disse a Vírgula.
— Ora, por quê? — perguntou o Ponto de Interrogação.
— Deveriam me colocar antes da palavra "quando" — respondeu a Vírgula.
— Concordo! — disse o Ponto de Exclamação. — O certo seria:
"Os sinais de pontuação estavam quietos dentro do livro de Português, quando estourou a discussão".
— Viram como eu sou importante? — disse a Vírgula.
— E eu também — comentou o Travessão. — Eu logo apareci para o leitor saber que você estava falando.
— E nós? — protestaram as Aspas. — Somos tão importantes quanto vocês. Tanto que, para chamar a atenção, já nos puseram duas vezes neste diálogo.
— O mesmo digo eu — comentou o Dois-Pontos. — Apareço sempre antes das Aspas e do Travessão.
— Estamos todos a serviço da boa escrita! — disse o Ponto de Exclamação. — Nossa missão é dar clareza aos textos. Se não nos colocarem corretamente, vira uma confusão como agora!
— Às vezes podemos alterar todo o sentido de uma frase — disseram as Reticências. — Ou dar margem para outras interpretações...
— É verdade — disse o Ponto. — Uma pontuação errada muda tudo.
— Se eu aparecer depois da frase "a guerra começou" — disse o Ponto de Interrogação — é apenas uma pergunta, certo?
— Mas se eu aparecer no seu lugar — disse o Ponto de Exclamação — é uma certeza: "A guerra começou!"
— Olha nós aí de novo — disseram as Aspas.
— Pois eu estou presente desde o comecinho — disse o Travessão.
— Tem hora em que, para evitar conflitos, não basta um Ponto, nem uma Vírgula, é preciso os dois — disse o Ponto e Vírgula. — E aí entro eu.
— O melhor mesmo é nos chamarem para trazer paz — disse a Vírgula.
— Então, que nos usem direito! — disse o Ponto Final. E pôs fim à discussão

Pronomes do caso reto,caso obliquo, de tratamento, possessivo, demonstrativo

2012-03-02T15:34:00.000-08:00

Pronomes

2012-03-02T15:18:00.000-08:00

cultura afro

2012-03-02T15:09:00.002-08:00

substantivos

2012-02-23T12:28:00.001-08:00

Substantivo

Substantivo é a palavra que dá nome aos seres, indicando pessoas, lugares, sentimentos, estados, qualidades, ações. Os substantivos classificam-se em:

» Comum - é aquele que indica um nome comum a todos os seres da mesma espécie: terra, futebol, criança.

» Próprio – designa nome de pessoas, cidades, países, etc.: Maria, Brasil, Belo Horizonte, Terra.

» Simples – formado por uma só palavra: barriga, couve, pé, roupa.

» Composto – formado por duas ou mais palavras: guarda-noturno, guarda-roupa, pé-de-moleque.

» Primitivo – a partir dele se formam outros substantivos: mar, pedra, terra, barba.

» Derivado – é aquele que se forma a partir de outro substantivo: maresia, pedreiro, terreiro, barbeiro.

» Concreto – é aquele que indica seres reais ou imaginários, cuja existência é próprio, independente de outros: mar, Deus, saci, mulher, casa, caneta.

» Abstrato – é aqueles que indica seres de natureza dependente, ou seja, sua existência está ligada a nossa consciência apenas: amor, verdade, ódio, saudade, sensatez, mentira.

» Coletivo – indica um conjunto de seres da mesma espécie, embora estando no singular: cardume (conjunto de peixes), enxame (conjunto de abelhas), quadrilha (conjunto de bandidos).

Relação de alguns substantivos coletivos

Assembléia – de pessoas reunidas, de parlamentares

Acervo – de obras de arte

Alcatéia – de lobos

Antologia – de textos

Arquipélago – de ilhas

Atlas – de mapas

Arsenal – de armas, munições

Banda – de músicos

Bando – de aves

Batalhão – de soldados

Biblioteca – de livros

Cacho – de frutas

Chusma – de pessoas em geral

Colméia – de abelhas

vogais nasais e orais

2012-02-23T12:18:00.001-08:00

VOGAIS
Vogais são fonemas que resultam da livre passagem do ar que vem dos pulmões pela cavidade da boca, sem interferência dos órgãos bucais. O som é obtido pela vibração das cordas vocais, o que faz de todas as vogais fonemas sonoros. As vogais constituem a base da sílaba, isto é, não há sílaba sem vogal.

ORALIDADE E NASALIDADE
Vogais orais – A corrente de ar vibrante passa apenas pela cavidade bucal. São sete os fonemas vocálicos orais:
1. /a/ = mato
2. /e/ = letra
3. /3/ = reta
4. /i/ = vida
5. /o/ = boca
6. / / = obra
7. /u/ = rubro
Vogais nasais – A corrente de ar vibrante passa, ao mesmo tempo, pelas cavidades bucal e nasal. Para marcar o som nasal das vogais, a escrita utiliza-se do til, do m ou do n. São cinco as vogais nasais:
1. /ã/ = ímã, anta, canto, ambos.
2. /e/ = lento, vento, lembro.
3. / / = cinto, finda, ímpar.
4. /õ/ = põe, ronco, monta, ombro.
5. / / = fundo, mundo, umbral.

Hoje o meu milagre vai chegar

2012-02-23T12:15:00.000-08:00

Avaliação de CIÊNCIAS - 3° Bimestre 4º Ano Valor da prova: 10,0 acertos:20 Valor de cada:0,5

2012-02-23T12:14:00.002-08:00

ESCOLA ..............................................................................º Avaliação de CIÊNCIAS - 3° Bimestre 4º Ano Valor da prova: 10,0 acertos:20 Valor de cada:0,5

Aluno (a) :___________________________________________Data: /0 /10 Nota:__________ Professora: Silvana de S. F. Peres, Supervisora: _________________

1- Relacione as colunas de acordo com as características dos animais correspondente:.

( 1 ) Papagaio, beija-flor, ema ( ) Têm o corpo coberto de penas

( 2 ) Gatos, cachorros, leões ( ) Têm antenas e vivem na água

( 3 ) Peixes ( ) Têm o corpo coberto de pelos.

( 4 ) Pernilongos, abelhas e moscas ( ) Têm nadadeiras; a maioria tem escamas

( 5 ) Escorpiões e aranhas ( ) Possuem quatro pares de pernas.

( 6 ) Camarões, lagostas e caranguejos ( ) Possuem um par de antenas seis pernas

2- Leia atentamente o cardápio e escreva se os pratos são elaborados com animais vertebrados e invertebrados que vivem no mar.

4 - Coloque V para verdadeiro e F para Falso

( ) .A raiz absorve a água e os sais minerais do ambiente em que a planta vive.

( ) A água e os sais minerais dentro da planta formam gases nocivos a saúde humana,

( ) A energia solar, a seiva bruta e o gás carbônico absorvido da atmosfera são usados na produção de gás oxigênio

( ) Ao produzir seu alimento, a planta libera oxigênio para o ambiente.

( ) A seiva elaborada é distribuída por todo o vegetal, o que permite à planta se desenvolver.

5 - Complete

a ) A energia .................................é utilizada pelos vegetais durante o processo de produção de seu alimento, chamado fotossíntese.

b) A substancia química verde das folhas é chamada ........................

c) O androceu produz grãos de pólen, onde estão as células reprodutoras .............................

d) A união das células reprodutoras masculinas androceu com as células reprodutoras femininas gineceu é chamada ............................................

Mas o justo viverá da fé,

e, se ele recuar, a minha

Alma não tem prazer

Nele.

Hebreus 10-38

Assinatura do responsável_______________________________________

Arca de Noe

2012-02-23T12:13:00.000-08:00

NOE

: Noé

: Noé adora ao Senhor

: Noé para colorir

: pomba e a oliveira

: Noé se prepara para o diluvio

Tema: Noé

1-Versículo para Memorizar: Noé, porem, achou graça aos olhos do Senhor. Gênesis 6:8
2- Objetivo: Ensinar as crianças que quando Deus nos manda fazer algo, temos que obedecer e confiar, porque Ele sempre tem o melhor para nós!
3- Quebra-Gelo: Você já foi à praia? O que mais você gostou lá?
4- Leitura da Bíblia: Gênesis capítulos 5 a 9
5- Mensagem: Noé foi considerado um homem justo e bom, pois ele obedecia a Deus. Na época de Noé, os homens eram maus e faziam coisas que não agradava a Deus. “Noé, – disse Deus – vou destruir todos os homens desta terra, então eu quero que você faça uma arca bem grande. Mas com você eu estou fazendo uma aliança, pegue toda a sua família e coloque dentro da arca com você. Pois só vocês é que vão sobrar e cada casal de animais, coloque um par de macacos, girafas, leões“… e o que mais? (espere as crianças falar os outros bichos). Quando Noé estava construindo a arca, os homens diziam que ele era louco e que não ia chover, pois naquela época chovia pouco. Mas Noé avisou do dilúvio, mas ninguém quis ouvir. Chegou o dia de entrar na arca, Noé, sua família e os animais. O povo ficou olhando pra ver o que estava acontecendo e riam dele. Mas, começou a chover, e muito forte, sem parar, como Deus tinha avisado,. As pessoas correram até a arca e bateram com força na porta, implorando para entrar, mas Deus trancou a porta por fora. E as águas cobriram todas as árvores e casas, e todas as pessoas morreram afogadas. Depois disso a arca começou a flutuar pelas as águas e choveu 40 dias e 40 noites. Noé e sua família cuidavam dos animais e limpavam suas sujeiras, o cheiro não era nada agradável, mas fazer o que? Tinham que esperar as águas abaixarem. E Noé soltou um corvo para ver se a água já tinha abaixado, mas ele ia e voltava. Depois, Noé soltou uma pomba, ela voltou a ele; trazia no bico uma folha nova de oliveira; assim entendeu Noé que as águas tinham minguado de sobre a terra. Depois soltou-a novamente, e ela não voltou mais. Aí Deus falou com Noé para ele sair da arca com a sua família e os bichos. Ao sair da arca Noé edificou um altar e ofereceu uma oferta agradável a Deus. E Deus fez uma aliança com Noé, dizendo: “Prometo que nunca mais os seres vivos serão destruídos por um dilúvio, e nunca mais haverá outro dilúvio para destruir a terra, como sinal desta aliança que estou fazendo para sempre com vocês e com todos os animais, vou colocar o meu arco nas nuvens, o arco-íris será o sinal da aliança que estou fazendo com o mundo.” E depois Deus disse a Noé: “Multiplicai enchei a terra e frutificai.” Noé e seus filhos povoaram a terra. Noé foi um homem obediente a Deus, por isso sobreviveu ao dilúvio.
6- Aplicação: E você? Como está o seu coração, saiba que Deus conta com você pra agradar a Ele neste mundo cheio de pecado, e que quando Deus fala, cumpri o que diz. Então nunca brinque com as coisas de Deus, não zombe, como os vizinhos de Noé, eles não temiam ao Senhor, por isso morreram no dilúvio. Mas Deus vai usar você pra falar aos seus colegas que eles precisam aceitar a Jesus, que Ele é o único Senhor e Salvador. Alguns podem zombar de você, mas não importa, faça a sua parte.
7-Exercício de fixação: Vamos construir uma arca bem bonita de palito de fósforo somente o contorno da arca, e depois desenhar dentro dela a família de Noé e os pares dos bichos. Coloque o bicho que você quiser. Depois pinte embaixo da arca de azul representando a água.
8-Despedida/ Encerramento

ESTUDO RETIRADO DO BLOG DA PASTORA MIRIAN GALLI DA IGREJA ÁGUA VIVA. MAUÁ. SÃO PAULO.

origem do carnaval

2012-02-23T12:09:00.003-08:00

Carnaval é uma festa que se originou na Grécia em meados dos anos 600 a 520 a.C.. Através dessa festa os gregos realizavam seus cultos em agradecimento aos deuses pela fertilidade do solo e pela produção. Passou a ser uma comemoração adotada pela Igreja Católica em 590 d.C..^[1] É um período de festas regidas pelo ano lunar no cristianismo da Idade Média. O período do carnaval era marcado pelo "adeus à carne" ou do latim "carne vale" dando origem ao termo "carnaval". Durante o período do carnaval havia uma grande concentração de festejos populares. Cada cidade brincava a seu modo, de acordo com seus costumes. O carnaval moderno, feito de desfiles e fantasias, é produto da sociedade vitoriana do século XIX.^[2] A cidade de Paris foi o principal modelo exportador da festa carnavalesca para o mundo. Cidades como Nice, Nova Orleans, Toronto e Rio de Janeiro se inspirariam no carnaval parisiense para implantar suas novas festas carnavalescas. Já o Rio de Janeiro criou e exportou o estilo de fazer carnaval com desfiles de escolas de samba para outras cidades do mundo, como São Paulo, Tóquio e Helsinque, capital da Finlândia.

O carnaval do Rio de Janeiro está no Guinness Book como o maior carnaval do mundo.^[3] Em 1995, o Guinness Book declarou o Galo da Madrugada, da cidade do Recife, como o maior bloco de carnaval do mundo.^[4]

História e origem

A festa carnavalesca surgiu a partir da implantação, no século XI, da Semana Santa pela Igreja Católica, antecedida por quarenta dias de jejum, aQuaresma. Esse longo período de privações acabaria por incentivar a reunião de diversas festividades nos dias que antecediam a Quarta-feira de Cinzas, o primeiro dia da Quaresma. A palavra "carnaval" está, desse modo, relacionada com a ideia de deleite dos prazeres da carne marcado pela expressão "carnis valles", que, acabou por formar a palavra "carnaval", sendo que "carnis" em latim significa carne e "valles" significa prazeres.

Em geral, o carnaval tem a duração de três dias, os dias que antecedem a Quarta-feira de Cinzas. Em contraste com a Quaresma, tempo de penitência e privação, estes dias são chamados "gordos", em especial a terça-feira (Terça-feira gorda, também conhecida pelo nome francês Mardi Gras).^[5] O termo mardi gras é sinônimo de Carnaval.

O carnaval da Antiguidade era marcado por grandes festas, onde se comia, bebia e participava de alegres celebrações e busca incessante dos prazeres. O Carnaval prolongava-se por sete dias na ruas, praças e casas da Antiga Roma, de 17 a 23 de dezembro. Todas as actividades e negócios eram suspensos neste período, os escravos ganhavam liberdade temporária para fazer o que em quisessem e as restrições morais eram relaxadas. As pessoas trocavam presentes, um rei era eleito por brincadeira e comandava o cortejo pelas ruas (Saturnalicius princeps) e as tradicionais fitas de lã que amarravam aos pés da estátua do deus Saturno eram retiradas, como se a cidade o convidasse para participar da folia.

No período do Renascimento as festas que aconteciam nos dias de carnaval incorporaram os baile de máscaras, com suas ricasfantasias e os carros alegóricos. Ao caráter de festa popular e desorganizada juntaram-se outros tipos de comemoração e progressivamente a festa foi tomando o formato atual.

2012-02-02T15:55:00.000-08:00

2012-02-01T11:07:00.001-08:00

2011-12-19T14:13:00.000-08:00

NATAL

2011-12-17T15:59:00.000-08:00

Natal

2011-11-23T14:05:00.000-08:00

PROJETO ECOAREA

2011-10-30T17:55:00.000-07:00

PROJETO ECOAREA CRICARE COTAXE - BARRA DE SÃO FRANCISCO - ES
ESCOLA LUCIENE MATOS FERREIRA - Prof.SILVANA

4º Ano matutino

VISITA A ESCOLA FEITA PELO COOD DE AREA FILIPE

2011-10-11T16:24:00.001-07:00