EQUAT

Porta lápis feito com material reciclável

2016-12-11T04:49:00.001-08:00

Gente, eu sou apaixonada por artesanato e esse que encontrei no link abaixo não gasta quase nada. Vamos aprender?
https://www.youtube.com/watch?v=wTf4e1aBxc8

Show de Artesanato, o canal que se preocupa com o meio ambiente.

DROGAS NA ESCOLA? NÃO

2016-11-26T09:40:00.001-08:00

Poemas sobre violência contra a mulher

2016-01-09T03:15:00.001-08:00

Com apenas 1 aninho, Nathália já demonstra interesse pela leitura

2016-01-08T12:01:00.001-08:00

2015-12-17T13:53:00.000-08:00

Escola Municipal Helena Campelo de Queiroz

7ª série (8º ano)

Disciplina: OPV (Orientação para a vida)

POEMAS

TEMA:
VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER

Naquele dia tudo mudou!!! (Clárice e Thássila)

Sonhei com aquele amor

que um dia chegou...

Foi tudo perfeito

do jeito que sonhei,

mas sem perceber

com um monstro casei.

Pensei que ia ser tudo normal,

mas percebi que minha vida

estava rodeada de mal.

Minha vida virou um pesadelo, agonia.

Naquele dia tudo mudou...

Mulher (Naiane)

Mulher não se rebaixe

não permita a agressão.

Tudo começa com palavras

depois termina no caixão.

Você tem capacidade

de evitar atrocidade.

É só querer solução.

Mulheres sofredoras (Beatriz Dias)

Neste mundo existem...

Mulheres amadas...

Violadas na mente,

Violentadas na alma,

Feridas no corpo,

Sem voz... Sem liberdade,

Acorrentadas em dor.

Cansadas, tristes, desesperadas,

Mal amadas, laços alados

em nós de ferro...

Mãos geladas e frias,

feitas num mundo cruel.

Mulher (Ellis, Jilvânia)

Mulher tem que ser bem tratada,

mulher tem que ser amada.

Ela não pode ser violentada,

ela tem que ser bem cuidada.

Como a beleza da rosa

e a fragilidade de um bebê

não se engane com essas qualidades,

pois até as rosas tem espinhos de verdade.

Ela não pode ser a mais perfeita,

mas ela é a mulher que vira sua cabeça.

Pense bem antes de nos violentar,

o que você despreza hoje,

amanhã pode não estar lá.

Mulher (Carla)

A mulher é como uma flor,

nela não se bate

nem com a própria flor.

A mulher é carinhosa, é cheirosa.

O homem é violento

e depois quer um momento de amor.

Ele bate nela, ela chora,

ela dá amor e ele vai embora.

A mulher (DEISLANE / YVELLY)

Mulher tem que ser respeitada,

e não maltratada.

Mulher nasceu para ser amada

e não desprezada.

Mulher é sensível.

O homem tem que saber valorizá-la,

se não a perderá.

A mulher veio para ser

esposa, amiga e companheira.

Agora eu lhe pergunto:

O que seria do homem sem a mulher brasileira?

A mulher (Camile)

Ela é carinhosa,

ela é como uma flor,

é tão delicada

que merece sempre o amor.

Ela é elegante

e não pode sentir dor,

porque ela sempre quer o seu amor.

Não se pode bater em uma mulher,

ela precisa de carinho e amor.

Mulher merece... (Karen / Adriele)

Uma figura que merece ser valorizada.

Uma figura que merece respeito e atenção.

Mulher,

uma palavra forte,

mas ao mesmo tempo tão frágil.

Violência,

uma palavra de aparência insignificante,

porém, palavra que os homens

expressam usando as mulheres:

chutes, socos, pontapés,

até mesmo palavras que machucam,

são atos que nos mostram

o quanto as mulheres são frágeis.

Covarde,

esse é o verdadeiro nome

dado aos “homens”

que agridem as mulheres.

Mulheres não merecem sofrer... (John Vítor / Linek)

Por que bater em uma mulher,

se dentro dela bate um coração igual ao nosso?

Existem mulheres diferentes:

negras e brancas,

de raças e culturas diferentes,

mas todas elas devem ser amadas e respeitadas.

Mas tem homens que não enxergam

as qualidades da mulher,

acham que são donos dela,

socam e pode até acontecer assassinatos.

Mas se eles entendessem

o valor que uma mulher tem,

nunca bateriam em uma mulher.

2015-10-29T06:54:00.002-07:00

Poemas dos alunos do 9º ano da Escola Municipal Helena Campelo de Queiroz

POEMAS

TEMA: Exploração do Trabalho Infantil

Trabalho Infantil (Silas, Rafael)

Criança tem que brincar

e não trabalhar.

Se trabalhar, vai se acabar.

Criança não pode trabalhar.

Se trabalhar, vai se prejudicar.

Eu estava no meu lar

e vi uma criança trabalhar.

Eu nem pude ajudar,

porque não tenho dinheiro pra dar.

Trabalho (Adriano, Iosmar)

Trabalho o dia inteiro

sem ganhar nenhum dinheiro.

Passo roupa, limpo o chão,

sem ganhar nenhum tostão.

Quando chega à tarde

não tenho dinheiro

pra comprar nem um pão.

Vou pra casa descansar,

mas tenho a louça pra lavar.

Mas quando chegam as crianças

começa a pintança.

Jogam os brinquedos no chão,

vai me dar um trabalhão.

No outro dia começa a mesma irritação.

Trabalho infantil (João Lucas, Caio)

Eu trabalho para viver

sem saber o que é o amor.

Todos me olham com nojo

e eu sinto muito desgosto.

Quero estudar,

porque o trabalho só faz prejudicar.

Feridas no meu corpo,

Oh! Meu Deus!

Quando isso acabará?

Não me sinto feliz
sem ter minha família por perto.
Todos tem sua família
e eu não tenho nenhuma por perto.

Poema do Trabalho infantil (Fernanda, Nátali)

Meu trabalho é o dia inteiro,

mas nem todo dia ganho dinheiro.

Trabalhamos como cachorros

a procura de um osso.

O dinheiro que eu ganho é pouco

mal dá pra comprar o almoço.

Meus estudos são prejudicados,

porque vivo como um escravo.

No nosso dia a dia

não temos alegria,

pois temos uma obrigação,

trabalhar sem opção.

Trabalho Infantil (Carolina, Kevelin)

Trabalhamos o dia inteiro,

mas não recebemos nenhum dinheiro.

Todo dia, toda hora

sem ir pra escola.

De noite e de dia

sem ter o que comer meio - dia.

Trabalho e mais trabalho

sem receber nenhum salário.

Criança nasceu pra brincar

E não para trabalhar.

Vamos denunciar.

Será que vão acreditar!

Esses trabalhos esforçados

Que causa muito cansaço.

Vida de cachorro ( Ícaro, Maico Douglas)

Trabalho o dia inteiro

e ganho pouco dinheiro.

Passo fome, durmo no chão,

Isso é que é vida de cão.

O meu trabalho é assim

Debaixo do sol, em troca de aipim.

Lavo roupa, varro casa.

Isso é uma desgraça!

Sou tratado igual cachorro,

durmo próximo ao esgoto.

Passo na rua, rumam pedra.

Vivo nessa miséria.

Trabalhando pra família ( Jackson, Elanna)

Não tenho dinheiro,

trabalho o dia inteiro:

varro casa, encero o chão

e não tenho grana nem pro pão.

Eu só sei ler e escrever,

não sei divisão

não cursei a 8ª série

pra ter dinheiro na mão.

Minha mãe é doente

tenho que a sustentar.

Meu pai é desempregado

não tem onde trabalhar.

Minha vida não é boa,

mas sim abençoada.

Deus está comigo

nas horas boas e erradas.

Poema do Trabalho Infantil (Stéfane Silva, Alessandro)

A nossa história é assim,

sem ganhar nenhum dindim.

Trabalhamos com sufoco

mas fazemos com esforço.

Só ganhamos micharia

nessa pobre vida

que nos traz a agonia,

pois sofremos todo dia.

A única brincadeira é

varrer, passar, lavar, vender.

Fazemos tudo caladinho

sem dar nenhum piu.

Esse é o sistema bruto

que enfrentamos todo dia

pra ganhar o pão

trabalhamos todo santo dia.

Trabalho Infantil ( Stéfane Couto, Walace Douglas)

Onde está esse sorriso alegre

que foi trocado por sujeira

no rosto e lágrimas?

Eu trabalho para viver,

mas não me sinto vivo.

Eu procuro minha mãe,

eu procuro o meu pai

nesse monte de trabalho que se vai

e quando acho que a luz irei enxergar,

eu ouço a voz dos meus pais:

- Vai trabalhar.

No meu coração é tanta decepção

e eu sou só mais um

no meio da multidão.

A cada dia que se passa

uma parte aqui se vai

e essa tristeza de mim não sai.

E os outros que vejo brincando

com seus carrinhos

e eu aqui me sentindo tão sozinho.

Criança foi feita para brincar

e não para trabalhar...

E isso vai acabar?

O que fazer com tantas embalagens plásticas?

2015-06-10T17:08:00.000-07:00

Todos os dias milhares de embalagens plásticas são jogadas no lixo, uma verdadeira agressão ao meio ambiente. Podemos mudar essa triste realidade, através de pequenas ações: reduzindo o lixo produzido em sua casa e reciclando o que puder.

Com embalagens de margarina, goiabada, cremes de massagem é possível fazer lindos porta-trecos. A partir de hoje, observe o seu lixo com um olhar diferente, pois muitas vezes nos enganamos quando pensamos que tudo que estamos jogando fora não tem valor.

Você poderá decorar as embalagens com emborrachado ou adesivos 3D.

Prontos para criar outros objetos com o que jogamos no lixo? Vamos lá!!! O meio ambiente agradece!

alfabeto (atividades)

2015-05-12T05:01:00.000-07:00

atividades de português ( grau do substantivo - aumentativo e diminutivo)

2015-05-11T13:01:00.000-07:00

ATIVIDADE SOBRE DÍGRAFO

2015-05-11T12:59:00.000-07:00

Escola Municipal: ___________________________________________

Data: _____/______/______ Série: _________________

Professora: ____________________________

Aluno (a): _______________________________________________

DÍGRAFOS

Leia estas palavras e observe os destaques:

PITANGUEIRA - DESCEU - CAMINHO - PASSO - COELHO - QUE

Observe que as letras GU, SC, NH, SS, LH, QU representam um único som.

DÍGRAFO é a reunião de duas letras que representam um só fonema.

Os principais dígrafos são:

CH	chave, bolacha	GU	guerra, guitarra
LH	abelha, telha	QU	quero, quilo
NH	unha, banho	SC	nascer, piscina
RR	ferro, terra	SÇ	desço, cresço
SS	osso, pássaro	XC	exceção, exceto

ATENÇÃO: Nas palavras em que as duas letras são pronunciadas, os grupos GU, QU, SC e XC não são dígrafos.

Exemplos:

régua, tranquilo, quase, escada, excluir, frequente, exclamar.

Na divisão das sílabas, os dígrafos CH, LH, NH, GU, QU são inseparáveis, e os dígrafos RR, SS, SC, SÇ, XC são separáveis.

Exemplos:

car-ro pas-so nas- cer cres-ça ex-ce-to.

DÍGRAFO não é encontro consonantal, pois representa um só fonema.

ATIVIDADE

1- Destaque os dígrafos das palavras e separe as sílabas:

quiabo_____ _________________

queijo_____ _________________

carroça_____ _________________

nascido_____ _________________

cachorro_____ _________________

rainha_____ _________________

piscina_____ _________________

guerra_____ _________________

passeio_____ _________________

bicho_____ _________________

aquilo_____ _________________

navalha_____ _________________

excesso_____ _________________

osso_____ _________________

2- Complete as palavras abaixo com os dígrafos LH, CH, NH.

cego ______ a

______upeta

ca ______imbo

_______oque

bri_____o

agu_____a

gati______o

_______aveiro

mu_____er

bobi_____o

gali______eiro

ba_______o

3- Separe as sílabas das palavras abaixo e escreva ao lado se o dígrafo é separável ou inseparável. Faça como no modelo:

descida des-ci-da separável

a) passagem ________________ _________________

b) milharal ________________ _________________

c) excelente ________________ _________________

d) quiabo ________________ _________________

e) chuveiro ________________ _________________

Quer mais atividades? Clique nos links abaixo:

http://equat.blogspot.com/2015/01/atividade-de-portugues-artigo.html

http://equat.blogspot.com/2015/01/atividade-de-portugues-substantivo.html

ATIVIDADE DE PORTUGUÊS (ARTIGO)

2015-05-11T12:56:00.000-07:00

ARTIGO

O lobo e a menina

Era uma vez um lobo. Era uma vez uma menina que tinha medo do lobo. O lobo morava no sonho da menina. Quando a menina dizia que não queria ir dormir, porque tinha medo do lobo, a mãe respondia:

- Bobagem, menina, sonho é sonho. Esse lobo não existe.

(Marina Colasanti, O lobo e o carneiro no sonho da menina).

As palavras destacadas no texto:

· acompanham um substantivo: o lobo a menina

um lobo uma menina

· dão ao substantivo uma ideia:

a) definida: o – a – os - as b) indefinida: um – uma – uns - umas

Artigo é uma palavra que acompanha o substantivo, dando-lhe uma ideia definida ou indefinida.

Classificação do artigo

Artigos definidos: o –a – os – as Artigos indefinidos: um – uma – uns - umas

ATIVIDADE

1-Sublinhe os artigos:

Era uma vez um menino maluquinho.

Ele tinha o olho maior que a barriga,

tinha umas pernas (que davam para abraçar o mundo).

Ele era um menino impossível!

Pra alguns, era um uirapuru;

Pra outros, era um saci.

Ziraldo, O menino maluquinho

2-Elabore frases usando:

a) apenas artigos definidos-___________________________________________

b) apenas artigos indefinidos-__________________________________________

c) artigos definidos e indefinidos- _________________________________________

3- Preencha as lacunas com artigos definidos e indefinidos:

Era_________vez ___________noite que não acabava mais.

Era_________vez__________menino que ainda dormia quando_________manhã
finalmente nasceu.

____ sopro tocou ___ seu rosto – era__________brisa da manhã – e ele acordou.

Aí, abriu ____ olhos devagarinho...e ________luz tomou todo ____ lugar da escuridão.

Era ______sol. E _____ sol olhava para ele direto nos olhos e dizia bem alto:

- Como você é bonito, menino!

Ziraldo, O menino mais bonito do mundo.

Quer mais atividades? Clique no link abaixo:

http://equat.blogspot.com/2015/01/atividade-sobre-digrafo.html

atividade para o dia das mães

2015-05-07T10:55:00.000-07:00

Cada mãe é diferente

Cada mãe é diferente:

mãe verdadeira ou postiça,

mãe vovó e mãe titia,

Maria, Filó, Francisca.

_____________________

(escreva o nome de sua mãe,

ou tia, ou quem lhe cria)

Gertrudes, Malvina, Alice,

toda mãe é como eu disse.

Dona mamãe ralha e beija,

erra, acerta, arruma a mesa,

cozinha, escreve, trabalha fora,

ri, esquece, lembra e chora,

traz remédio e sobremesa...

Tem até pai que é “tipo mãe”...

esse, então, é uma beleza!

Sylvia Orthof,

Se as coisas fossem mães, Nova Fronteira.

1- Invente outro título para o texto:

________________________________________

2- Você gostou do texto? Por quê?

____________________________________________________________________________________________________________________________

3- O poema fala que uma mãe faz muitas coisas. Escreva outras coisas que sua mãe faz.

4-O poema diz que existe pai “tipo mãe”. É aquele tipo de pai que costuma fazer as coisas e dar atenção aos seus filhos como se fosse uma mãe. Seu pai é assim? Ele ajuda em casa? Explique.

5- Todas as mães querem que seus filhos sejam bons. O que é ser bom filho ou boa filha?

6- Você se considera um bom filho ou uma boa filha? Justifique sua resposta.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7- Copie o poema nas linhas abaixo e mostre-o para sua mãe.

PAPAI, MAMÃE E EU

Papai, mamãe e eu,

Mamãezinha e meu papai...

que amores que eles são!

São dois tesouros que guardo

dentro do meu coração.

(Bárbara Vasconcelos de Carvalho)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Quer mais atividades? Clique no link abaixo:

http://equat.blogspot.com.br/2015/05/producao-de-texto-sobre-mamae.html

Produção de texto das mães

2015-05-07T10:47:00.001-07:00

PRODUÇÃO DE TEXTO

Escreva uma história relatando o dia em que você deixou sua mãe brava. Conte o que você “aprontou” e o que ela costuma dizer quando fica brava.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

produção de texto sobre a mamãe

2015-05-07T10:30:00.000-07:00

Produção de Texto

No espaço abaixo faça um desenho representando sua mãe ou cole uma foto dela. Depois fale sobre ela, escrevendo o nome, a idade, o que faz, o que a deixa feliz ou o que a deixa brava ou triste.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Quer mais produção de texto e outras atividades? Clique nos links abaixo.

http://equat.blogspot.com.br/2015/05/producao-de-texto-das-maes.html

http://equat.blogspot.com.br/2015/05/atividade-para-o-dia-das-maes.html

porta-treco para a mamãe

2015-05-07T09:56:00.000-07:00

O Dia das Mães está chegando e sempre surge a preocupação de presentear as mães dos nossos alunos com algo que seja barato e utilitário para ela. Então, aproveite esta data tão marcante para fazer um lindo porta-treco. Você vai precisar de alguns centímetros de viés, cola quente, garrafa pet, estilete ou tesoura e retalhos de E.V.A.

Confira o passo a passo:

Retire o rótulo, corte a garrafa com tesoura ou estilete de acordo com o tamanho que você quer. Limpe a garrafa. Esquente o ferro de passar roupa e passe a "boca" da garrafa, vá girando até que fique do jeito que você quer. Use cola quente para colar o viés em sua garrafa. Decore o porta-trecos com laços de fita ou E.V.A.

Para aprender a fazer o laço você precisa clicar no link abaixo. http://bijupamelamagalhaes.blogspot.com.br/2013/07/como-fazer-um-laco-perfeito-passo-passo.html

Plaquinha de e.v.a. para porta

2015-03-26T16:51:00.000-07:00

Nada mais agradável que receber seus alunos com essa plaquinha na porta desejando um Bem- vindos. Aproveite o molde e faça a sua. Ah! Não esqueça de enviar uma foto para o meu e-mail: pereiraelisangela94@gmail.com

Para aprender a fazer o laço clique no link abaixo:

http://bijupamelamagalhaes.blogspot.com.br/2013/07/como-fazer-um-laco-perfeito-passo-passo.html

Decoração de capas de caderno com E.V.A.

2015-03-13T16:28:00.000-07:00

Resolvi decorar a capa do caderno de minha mãe, professora de Educação Infantil. E aí, o que vocês acharam? Ficou bonito? Gostei tanto que estou decorando outros cadernos. Em breve, mostrarei.

Promessa cumprida:

Como trabalhar com imagens na sala de aula?

2015-03-02T09:06:00.000-08:00

Escolha uma imagem que tenha a ver com o assunto que você quer trabalhar.
Estabeleça um tempo para os alunos observarem cada detalhe da imagem. Você pode levar uma cópia da imagem e fixar no mural para que todos observem a imagem em pequenos grupos: De 3 em 3, de 5 em 5, etc. Outra opção é você dá uma cópia da mesma imagem para cada um.
Faça perguntas orais: O que você está vendo na imagem? Se a imagem for colorida, pergunte: Quais as cores que aparecem na imagem? Se tiver pessoas na imagem pergunte: Que nome você daria a estas pessoas? Quantos anos você acha que eles tem? O que você acha que elas estão sentindo?
Crie um texto narrativo e descritivo a partir do que você vê na imagem. Dê asas a sua imaginação.

atividades com as vogais

2015-03-02T04:46:00.001-08:00

Flor de E.V.A.com pirulito

2015-02-23T13:14:00.000-08:00

O ano letivo começou cheio de novidades e expectativas.

Abrace todas as boas oportunidades que irão chegar e não deixe ficar de fora os mimos para presentear os seus alunos. Afinal, de contas são eles que nos dão alegria. Vamos recebê-los com um lindo sorriso no rosto e dar-lhes uma flor com pirulito para adoçar o primeiro dia de aula.

SEJAM BEM - VINDOS!

Use o molde para fazer duas flores, de preferência uma de cada cor.
Recorte as flores e contorne-as com caneta ou hidrocor preto.
Cole uma sobre a outra. Para fazer o miolo use uma moeda de R$ 0,25.
Forre o palito de picolé com fita adesiva verde.
Para finalizar cole primeiro o palito na flor e depois o pirulito com pouca cola ou durex.
Se quiser, cole uma folhinha no palito.

MOLDE

jogo da velha com caixa de ovos

2015-02-21T15:30:00.000-08:00

Chame a garotada para se divertir com o jogo da velha feito com caixa de ovos. Com esse brinquedo o momento de lazer estará garantido e os adultos também poderão participar. Quem disse que adulto não brinca?

Veja o passo a passo:

Pinte os 2 lados da caixa de ovos da cor que você quiser. Com uma caixa de ovos você consegue fazer 2 jogos da velha.
Para fazer um jogo da velha você deve pintar 9 "quadradinhos".
Corte a caixa, como você está vendo na terceira imagem.
Forre com E.V.A. as 10 tampinhas de garrafa pet. Cinco tampinhas de cada cor.
Está pronto o seu jogo da velha. Agora é só brincar!

Usei E.V.A. com glitter para forrar as tampinhas

Usei cola colorida (preta) para pintar a caixa de ovos.

Nessa caixa de ovos, usei tinta guache vermelha e azul. O verde é natural da própria caixa.

Lembrancinha da Peppa com molde

2015-02-18T13:22:00.000-08:00

Muitos adultos não veem beleza nessa porquinha, mas a criançada adora. Fazer o que, né? Gosto não se discute e ponto final.

Foi pensando no público infantil que resolvi comprar uma lembrancinha da Peppa para tirar o molde e postar aqui no meu blog. Qualquer pessoa consegue fazer essa simples lembrancinha.

Na barriguinha vocês podem colocar um bombom.

Ah! Antes que eu esqueça, azul é a cor da roupa de George "o irmão da Peppa", se você quiser fazer a Peppa, use o vermelho.

Depois de ter comprado esta lembrancinha, vi que alguns blogs já tinham o molde, então resolvi postar aqui. (www. mamaefazafesta.com)

jogos matemáticos

2015-02-06T11:29:00.000-08:00

1-JOGO DE CARTELAS

MATERIAL: PAPEL, LÁPIS, BORRACHA, CALCULADORA E UM JOGO DE CARTELAS, COMO AS ABAIXO, QUE VOCÊS DEVEM REPRODUZIR EM PAPEL OU CARTOLINA.

33 +52	13 + 6	90 + 9	32 + 9
73 + 4	76 +24	35 +21	45 +58
70 - 20	89 - 7	33 - 21	99 - 7
19 - 5	46 - 5	80 - 40	12 - 10

JOGADORES: 2 COLEGAS

OBJETIVO: OBTER O MAIOR NÚMERO DE ACERTOS EM CÁLCULOS DE ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO.

REGRAS: EMBARALHAR MUITO BEM AS CARTELAS. DIVIDIR IGUALMENTE AS CARTELAS ENTRE OS DOIS JOGADORES E SEGURÁ-LAS DE FORMA QUE O OUTRO JOGADOR NÃO AS VEJA. JOGAR PAR OU ÍMPAR PARA DECIDIR QUEM INICIA O JOGO. TIRAR UMA CARTELA DO COLEGA E FAZER A CONTA EM UM PAPEL, ENQUANTO O COLEGA FAZ O CÁLCULO NUMA CALCULADORA. SE VOCÊ ACERTAR A CONTA, ANOTAR UM PONTO E PASSAR A VEZ AO COLEGA. SE NÃO ACERTAR, PASSAR A VEZ AO COLEGA SEM MARCAR PONTO. AS CARTAS TIRADAS NÃO RETORNAM MAIS AO JOGO. O JOGO TERMINA QUANDO NÃO EXISTIREM MAIS CARTAS PARA SEREM RETIRADAS.

VENCEDOR: GANHA O JOGO QUEM TIVER MAIS ACERTOS.

2-JOGO DA TROCA


com papel ofício colorido

MATERIAL: DOIS DADOS, QUADRADINHOS, BARRAS E PLACAS.

JOGADORES: 3

JUNTEM SUAS PEÇAS. CADA UM, NA SUA VEZ, JOGA OS DADOS E PEGA A QUANTIDADE DE QUADRADINHOS QUE CONSEGUIU NA SOMA DOS PONTOS DOS DADOS. TODA VEZ QUE UM JOGADOR CONSEGUIR JUNTAR DEZ QUADRADINHOS, DEVERÁ TROCÁ-LOS POR UMA BARRA. QUANDO UM JOGADOR CONSEGUIR JUNTAR DEZ BARRAS, DEVERÁ TROCÁ-LAS POR UMA PLACA. O OBJETIVO DO JOGO É CONSEGUIR A PLACA PRIMEIRO.

ESTES SÃO OS MODELOS DE QUADRADINHOS, BARRAS E PLACAS PARA CONFECCIONAR AS PEÇAS DO JOGO DA TROCA. É POSSÍVEL UTILIZAR TAMBÉM AS PEÇAS DO MATERIAL DOURADO NA REALIZAÇÃO DESTE JOGO.

Se preferir use papel ofício branco e lápis de cor

PLACA (VERDE)

BARRAS (AZUL)

QUADRADINHOS (AMARELO)

OBS: CADA ALUNO DEVERÁ RECEBER UMA CÓPIA DESTA PÁGINA E PINTAR COM AS CORES INDICADAS OU NÃO. SE QUISER, ANTES DE RECORTAR AS PEÇAS COLE-AS NUM PAPEL CARTAZ.

3-PAR OU ÍMPAR

MATERIAL: DOIS DADOS E VINTE PALITOS.

JOGADORES: 2

REGRAS: CADA JOGADOR ESCOLHE SE QUER PAR OU ÍMPAR. CADA UM, NA SUA VEZ, LANÇA OS DOIS DADOS E SOMA OS PONTOS OBTIDOS. SE O JOGADOR QUE ESCOLHEU PAR TIVER COMO RESULTADO DA JOGADA DOS DADOS UM NÚMERO PAR, PODERÁ PEGAR UM PALITO. DA MESMA FORMA, O JOGADOR QUE ESCOLHEU ÍMPAR SOMENTE PODERÁ PEGAR UM PALITO SE O RESULTADO DE SUA JOGADA FOR UM NÚMERO ÍMPAR. O OBJETIVO DO JOGO É SER O PRIMEIRO A CONSEGUIR PEGAR 10 PALITOS. COMBINE COM SEU PROFESSOR E COLEGAS UMA MANEIRA DE REGISTRAR O RESULTADO DO JOGO.

DADO 1	DADO 2	TOTAL	É PAR OU ÍMPAR?

4- LEILÃO DAS TIRAS NUMERADAS

MATERIAL: JUNTOS, ALGUNS ALUNOS DA CLASSE DEVEM REPRODUZIR EM CARTOLINA AS 21 FICHAS VERMELHAS, AS 21 FICHAS AZUIS E AS 21 CARTAS COM AS OPERAÇÕES.

60	120	448
166	159	90
168	184	186
82	105	128
84	55	48
63	64	28
88	99	39

60	120	448
166	159	90
168	184	186
82	105	128
84	55	48
63	64	28
88	99	39

13 X 3	32 X 2	21 X 3
14 X 2	33 X 3	44 X 2
21 X 4	11 X 5	12 X 4
41 X 2	21 X 5	32 X 4
42 X 4	92 X 2	62 X 3
83 X 2	53 X 3	45 X 2
12 X 5	30 X 4	112 X 4

JOGADORES: TODOS OS ALUNOS DA CLASSE.

OBJETIVO: REALIZAR CÁLCULOS MENTAIS RAPIDAMENTE.

REGRAS: A SALA DEVERÁ SER DIVIDIDA EM DUAS EQUIPES: A VERMELHA E A AZUL. SE O NÚMERO DE ALUNOS PRESENTES NA CLASSE FOR PAR, A PROFESSORA SERÁ A LEILOEIRA. SE FOR ÍMPAR, UM ALUNO DEVERÁ SER ESCOLHIDO PARA SER O LEILOEIRO. DISTRIBUIR AS FICHAS ENTRE AS EQUIPES. OS ALUNOS FICARÃO COM AS FICHAS NAS MÃOS E O LEILOEIRO, COM TODAS AS CARTAS DAS OPERAÇÕES. O LEILOEIRO IRÁ LER A OPERAÇÃO DE UMA CARTA. QUEM TIVER O RESULTADO DA OPERAÇÃO LEVANTARÁ A FICHA E, SE O RESULTADO ESTIVER CORRETO, FICARÁ COM A CARTA DO LEILOEIRO. SE AS DUAS EQUIPES LEVANTAREM AS FICHAS, FICARÁ COM A CARTA AQUELA QUE LEVANTAR PRIMEIRO A FICHA, SE O RESULTADO ESTIVER CORRETO. ESSE PROCEDIMENTO DEVERÁ SER REPETIDO ATÉ QUE TERMINEM TODAS AS CARTAS.

VENCEDORA: A EQUIPE QUE TIVER MAIS CARTAS.

5-BATALHA DA MULTIPLICAÇÃO

MATERIAL: CARTAS NUMERADAS DE 1 A 9 QUE VOCÊ PODE CONFECCIONAR EM CARTOLINA.

PARTICIPANTES: 2 JOGADORES.

REGRAS: REÚNA-SE COM UM COLEGA PARA JOGAR, JUNTANDO AS SUAS CARTAS COM AS DELE E EMBARALHANDO-AS. EM SEGUIDA, DIVIDAM AS CARTAS IGUALMENTE ENTRE SI. CADA UM DEVERÁ FICAR COM UM MONTE DE CARTAS À SUA FRENTE, TODAS VIRADAS PARA BAIXO. CADA JOGADOR DEVE PEGAR DUAS CARTAS DO MONTE E DESVIRÁ-LAS, AO MESMO TEMPO, SOBRE A MESA. OS NÚMEROS OBTIDOS DEVEM SER MULTIPLICADOS, E QUEM CONSEGUIR O RESULTADO MAIOR FICA COM AS QUATRO CARTAS. O OBJETIVO DO JOGO É CONSEGUIR A MAIOR QUANTIDADE DE CARTAS. COMBINE COM SEU PROFESSOR E COLEGAS O QUE FAZER SE HOUVER EMPATE E TAMBÉM COMO REGISTRAR O RESULTADO DO JOGO.

OBS: NESSE JOGO VOCÊ PODE TRABALHAR TAMBÉM COM A ADIÇÃO, CASO NÃO QUEIRA A MULTIPLICAÇÃO.

BAILE DE MÁSCARAS

2015-02-02T17:59:00.000-08:00

CARNAVAL, esta data tão especial que faz parte do nosso calendário escolar não podia passar em branco. Com pouco material fizemos um baile de máscaras ao som das famosas marchinhas.

Outra sugestão bastante simples, mas que surte efeito: Faça um show de calouros com as músicas dos cantores baianos para relembrar o carnaval de Salvador.

Por que será que o povo brasileiro gosta tanto do Carnaval, Hein??????????

LEMBRANCINHAS DE EVA PARA O DIA DOS ESTUDANTES, PROFESSORES E MUITO MAIS...

2015-02-01T18:24:00.000-08:00

TODOS NÓS GOSTAMOS DE GANHAR PRESENTES. APROVEITE OS EMBORRACHADOS QUE VOCÊ TEM PARA PRESENTEAR QUEM VOCÊ QUISER, FAZENDO DIVERSOS PRODUTOS UTILITÁRIOS COM ELES. VEJA O PASSO A PASSO:

O PORTA-RETRATO E O PORTA-CD SÃO LEMBRANCINHAS QUE PODEM SER DADAS EM QUALQUER DATA ESPECIAL. BASTA USAR A CRIATIVIDADE E CORES MAIS ALEGRES.