Escola Santos Dumont

"De cara nova!"

noreply@blogger.com (Santos Dumont) — Thu, 24 Sep 2009 21:42:00 +0000

Nossa página passou por um super reparo, e volta com muitas novidades! Além de estar com um novo Layout, o blog ficou mais fácil de navegar.

A galera com o Gabriel o Pensador

noreply@blogger.com (Santos Dumont) — Mon, 25 May 2009 16:55:00 +0000

Após a visita do Gabriel o Pensador à escola, foi postado a foto da galera em sua página pessoal na Internet. Confira abaixo!

Diário Noturno (Gabriel o Pensador) Visita dia 21 de Maio...

noreply@blogger.com (Santos Dumont) — Tue, 19 May 2009 00:12:00 +0000

No dia 21 de Maio nossa escola recebeu a visita de um dos mais honrados nomes da música brasileira, o cantor Gabriel Contino, mais conhecido por Gabriel o Pensador, que falou sobre seu livro, Diário Noturno.

DIÁRIO NOTURNO acompanha diversas fases da criação de Gabriel O Pensador e suas influências. Traz poemas, crônicas e memórias versando sobre fatos e curiosidades que marcaram sua vida, reflexões sobre a sociedade, o ato de criar, suas experiências como cantor e compositor, a relação familiar e com os fãs. Da seleção, algumas preciosidades como redações escolares, reproduzidas do original, contendo notas e observações dos professores. Aliás, é aos professores que Gabriel dedica seu livro de estréia.

Pensador, poeta, compositor, rapper e surfista. O leitor descobrirá as diversas facetas deste jovem artista que, com suas reflexões inteligentes — capazes de serem apreciadas mesmo por aqueles que não têm muita intimidade com a linguagem rap — tornam DIÁRIO NOTURNO uma obra que reproduz o pensamento da geração hip hop.

Notívago de carteirinha, Gabriel O Pensador cria e até mesmo pega onda enquanto a maioria está dormindo. Iniciou a carreira de cantor de rap em 1992, com a polêmica música Tô feliz (Matei o Presidente). Desde então, lançou quatro álbuns, firmando-se no cenário musical brasileiro, português e dos países africanos de língua portuguesa pela criatividade, irreverência e qualidade de seus trabalhos.

SuperAção Meio Ambiente 2009

noreply@blogger.com (Santos Dumont) — Tue, 19 May 2009 00:10:00 +0000

A primeira etapa de SuperAção na Escola, acontece no próximo dia 30 do mês de Maio, abordando o assunto Meio Ambiente. O objetivo da atividade são as melhorias do ambiente escolar, integrando toda a comunidade e, alguns voluntários do Instituto Unibanco.

"Quanto maior a participação da comunidade escolar, maiores serão os benefícios para a escola!"

A SuperAção consiste em 5 modalidades e suas pontuações, tais elas:

I. Ações de preservação - Atividades voltadas a utilização adequada dos recursos do meio ambiente, como:

> Racionalizar o uso da água 05 pontos

> Coleta seletiva de lixo 200 pontos

> Instalação de placas informativas (frases de mobilização sobre o meio ambiente, uso consciente) 20 pontos

> Plantio de árvores 20 pontos -por unidade-

> Compostagem 200 pontos

> Jardinagem 150 pontos -criação- + identificação das plantas 20 pontos

> Horta 200 pontos + identificação das hortaliças por espécie 20 pontos

II. Ações de sensibilização da comunidade - Atividades que envolvam a disseminação de conhecimentos específicos sobre o Meio Ambiente, como:

> Palestra (pessoa convidada com conhecimento sobre o assunto) 200 pontos

> Seminários (mínimo 20 pessoas) 200 pontos

> Apresentações (teatro, dança, música, relacionadas ao meio ambiente) 200 pontos

> Oficinas (Objetos com materiais recicláveis, reciclagem de papel) 150 pontos

> Campanhas (obrigatória a apresentação de um plano de ação) 150 pontos

III. Doações - Doações de materiais para as atividades do Meio Ambiente na escola, como: Mudas, ferramentas, vasos, coletores de lixo, material hidráulico e elétrico, etc.

> Por item doado 05 pontos

> Participação de alunos equivalente a 1% do total da escola (Ensino Médio) 120 pontos

IV. Participação da comunidade - Quanto mais pessoas participarem, mais pontos a escola irá ganhar.

> Participação de representantes da comunidade em número equivalente a 1% do número total de alunos do Ensino Médio 160 pontos

> Participação de professores equivalente a 1% do total da escola (Ensino Médio) 20 pontos

V. Bônus: Todas as escolas que encaminharem o Plano de Comunicação elaborado pelos Agentes Jovens, com cópia de peças utilizadas para a divulgação, receberão um bônus de 500 pontos.

Premiação: O Instituto Unibanco certificará apenas as escolas que atingirem a pontuação mínima de 1.000 pontos. As três maiores pontuações, receberão um troféu!

Horários da SuperAção: 9h as 15h

Data: 30/05/2009 (Sábado)

Venha Participar!

O novo Vestibular

noreply@blogger.com (Santos Dumont) — Tue, 19 May 2009 00:07:00 +0000

O Ministério da Educação deflagrou na última semana uma verdadeira revolução no processo de ingresso no Ensino Superior ao apresentar aos reitores das universidades federais a proposta de adoção do Sistema de Seleção Unificado – na prática, a oficialização do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) como vestibular. A iniciativa, que já vem sendo aplicada experimentalmente em algumas instituições nacionais, altera radicalmente uma tradição de quase um século, iniciada em 1911, quando as universidades passaram a adotar o exame de seleção para preencher as vagas disponíveis. Com esta medida, o Brasil tende a equiparar-se a nações mais evoluídas, como o Japão, os Estados Unidos e vários países europeus, que se valem da avaliação unificada para selecionar seus universitários.

Como toda revolução, esta também gera controvérsias. A principal delas decorre do temor dos administradores e de especialistas em substituir provas adequadas à realidade de cada região pelo teste-padrão do MEC. Mas esta questão pode ser resolvida facilmente, já que as universidades mantêm a autonomia para realizar uma prova complementar quando julgarem necessário. Além disso, nada impede que contemplem a diversidade regional nas disciplinas de seus cursos posteriormente.

O que importa é que o novo sistema de ingresso no Ensino Superior mantenha o mérito como valor maior, assim como ocorre nos vestibulares de hoje, corrigindo as distorções atuais. Em termos conceituais, o Enem aperfeiçoado se propõe a priorizar o raciocínio, a interpretação e a capacidade de solução de problemas em áreas básicas do conhecimento, deixando em segundo plano a chamada decoreba. A proposta é testar mais a capacidade do aluno para solucionar problemas da vida real do que o conhecimento acumulado ou os macetes de cursinhos, que privilegiam a associação de ideias em detrimento da compreensão. Se este objetivo for atingido, o Ensino Superior já ganhará em qualidade.

Outro efeito colateral do novo sistema deve ser a qualificação do Ensino Médio, pois o ingresso na universidade terá como base os conteúdos oferecidos pelas escolas, que também estarão sendo avaliadas no Enem. Já os estudantes serão beneficiados pela possibilidade de se candidatar a cinco vagas em diferentes universidades ao mesmo tempo. Como não se trata de uma imposição, as universidades terão tempo para se adaptar ao novo sistema, podendo inclusive, fazer uso de sua autonomia para adotá-lo parcialmente e até para manter o vestibular nos moldes atuais.

O importante é que os processos de seleção possibilitem aos estudantes brasileiros habilitados o acesso a um ensino de terceiro grau que os prepare efetivamente para a vida profissional e para o crescimento individual. E que o Brasil deixe de figurar na retaguarda do conhecimento cada vez que seus universitários são submetidos a provas internacionais.

Fonte: Zero Hora 12/04/09

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