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Bibliovagas

noreply@blogger.com (Unknown) — Tue, 16 Nov 2010 16:01:00 +0000

Em breve: novidades!

Defesa do Bibliotecário

noreply@blogger.com (Unknown) — Wed, 26 Aug 2009 02:50:00 +0000

13 / 07 / 2009 - 11h10min________________________________

Audiência foi solicitada pela deputada Alice Portugal

Uma biblioteca na escola, um bibliotecário! Esta será uma das metas da Frente Parlamentar em Defesa dos Bibliotecários que será lançada,possivelmente, em outubro. A ideia foi apresentada pela deputada AlicePortugal (PCdoB-BA), durante audiência pública na Comissão de Educaçãoe Cultura, nesta quinta-feira (9), e apoiada pelos parlamentarespresentes.

Alice, que propôs o debate, afirmou que a indicação de criar a Frentetem por objetivo o fortalecimento profissional do bibliotecário e areavivação das bibliotecas escolares que, em muitos municípios, estãoabandonadas. A Frente, segundo Alice, incentivará os parlamentares aapresentarem emendas individuais e coletivas para a criação debibliotecas nas escolas.

A parlamentar citou também o fortalecimento do livro didático e atransformação das bibliotecas em um espaço vivo. Dessa forma, adeputada entende que elas serão transformadas em mecanismospropulsores do conhecimento na educação brasileira.

Realidade
Para a presidente do conselho Federal de Biblioteconomia, NêmoraArlindo Rodrigues, as palavras de Alice foram direto ao cerne daquestão. A dirigente explica que a biblioteca escolar é um espaçobasilar para a formação do cidadão. Ela acredita que a bibliotecaescolar tem um papel fundamental na formação dos cidadãos conscientes.

A Presidente do Conselho Regional de Biblioteconomia da Bahia, abibliotecária Lucimar Oliveira da Silva, falou sobre a sua experiênciacomo profissional da rede pública de ensino. Para ela, osbibliotecários vivenciam uma situação muito difícil em Salvador.

Segundo Lucimar, na capital baiana existem 417 unidades de ensino, com70 salas leituras e 120 bibliotecas, sendo que trabalham somente 15 profissionais bibliotecários na rede municipal.A dirigente diz que infelizmente a realidade desses espaços é péssima.

Muitas vezes eles servem como depósito, não sendo reconhecida como uminstrumento pedagógico e sim como um apêndice qualquer da escola. Deacordo com ela, um agravante maior é que os poucos profissionais queatuam nas escolas estão exercendo outras funções.A deputada comunista acha que "o Programa Nacional Biblioteca daEscola, criado em 1997, vem se modificando e se adequando à realidadee às necessidades educacionais com recursos do Orçamento Geral daUnião e do salário-educação. Contudo, é inegável que o programa nãovem alcançando os resultados esperados", afirma Alice.

Entre as debatedoras, estiveram presentes as presidentes do Conselho Federal de Biblioteconomia, Nêmora Arlindo Rodrigues; e do ConselhoRegional de Biblioteconomia da Bahia, Lucimar Oliveira Silva; bem comoa representante do Conselho Regional de Biblioteconomia de MinasGerais, Lúcia Freitas. Também compareceu a coordenadora de Contratos e Convênios do Livro Didático (FNDE), Alzeni França Millions; e odiretor da Secretaria de Educação Básica (MEC), Marcelo Soares.

Fonte: Site da Deputada Alice Portugal

Sua cidade tem bibliotecas?

noreply@blogger.com (Unknown) — Wed, 26 Aug 2009 02:44:00 +0000

Confira: http://mais.cultura.gov.br/2009/04/14/cada-cidade-uma-biblioteca/

Colaboração: Arnaldo Ricardo do Nascimento - Bibliotecário CRB-3/909

Pedimos um minuto da sua atenção, para o nosso bem!

noreply@blogger.com (Unknown) — Tue, 25 Aug 2009 01:07:00 +0000

Tendo em vista acontecimentos recentes de pessoas que se intitulam da "Equipe do Bibiliovagas" e informam vagas inexistentes, ludibriando pessoas. Informamos que:
1- A equipe do Bibliovagas é formada por:

Fernanda Guilhon Cel.: (21) 8103-5358 / (11) 8194-6982
Nelson Oliveira da Silva Cel.: (51)8178-4511
Marcos Girardi Cel.: (21) 8291-2204

2- O Bibliovagas não entra em contato individualmente para a divulgação das vagas, todas as vagas são divulgadas simultaneamente para todos os inscritos, e são moderadas (um dos moderadores do Bibliovagas le a mensagem, e se estiver de acordo com os objetivos do grupo ACEITA ou REJEITA)

3- Caso receba mensagem, ou algum contato de qualquer pessoa (não mencionada a cima) que se intitule da "Equipe do Bibliovagas" repasse a informação para nós.

4- As vagas informadas são retiradas de sites, jornais, indicação de terceiros ou recebidos de outras listas. Não temos como verificar a vericidade de toda as informações. Cada um deve tomar os cuidados normais da internet. Verificar o site da empresa, checar telefone e endereço, trocar e-mails para se certificar se a vaga ainda esta aberta."

--
Fernanda Guilhon
Nelson Oliveira
Marcos Girardi

Seis ministérios têm 1.669 vagas autorizadas para substituição de terceirizados

noreply@blogger.com (Unknown) — Wed, 29 Apr 2009 13:20:00 +0000

27/04/2009 13:11 - Do CorreioWeb

Os Ministérios da Agricultura, Pecuária e Abastecimento (MAPA), do Desenvolvimento Social e Combate à Fome (MDS), do Planejamento, Orçamento e Gestão (MPOG), da Integração Nacional (MI), da Educação (MEC) e da Justiça (MJ) foram autorizados a realizar concurso público para substituir terceirizados em situação irregular. As 1.669 oportunidades são para cargos de nível médio e superior.
De acordo com informações obtidas no Ministério Público do Trabalho e confirmadas pelo departamento de gestão do Ministério do Planejamento, a terceirização de funcionários é regular para serviços nas áreas e limpeza, copeiragem, segurança, vigilância, transportes, recepção, telecomunicações, reprografia, manutenção de prédios, equipamentos e instalações e informática.
Os editais, com mais detalhes sobre as seleções, têm prazo de seis meses para serem publicados, após a autorização.

Confira as vagas:

Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento (MAPA): ao todo, serão 279 chances para nível médio e superior, sendo 284 destinadas ao cargo de agente administrativo, em nível médio. Para áreas em nível superior, haverá oportunidades para administrador; analista de sistemas, contador e economista.

Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome (MDS): Serão oferecidas 70 vagas para o cargo de agente administrativo.

Ministério da Educação (MEC): Haverá oferta de 290 chances, sendo a maioria destinada ao cargo de agente administrativo (265). As demais serão para áreas de assistente de alunos e técnico de enfermagem. Para nível superior, as oportunidades serão para bibliotecário - documentalista.

Ministério da Integração Nacional (MI): A seleção será para 293 cargos em nível médio e superior. A responsável pela organização do concurso será a Fundação Universidade de Brasília, de acordo com a autorização divulgada em fevereiro deste ano. Ao todo 342 terceirizados deverão ser substituídos. Serão oferecidas 127 oportunidades para nível superior ao cargo de técnico administrativo e 166 destinadas a atividade de assistente técnico-administrativo, em nível médio.

Ministério da Justiça (MJ): 450 chances serão oferecidas para cargos em nível médio e superior. Os cargos contemplados são de agente administrativo, em nível médio; analista técnico-administrativo, administrador, bibliotecário, economista, engenheiro, médico, arquivista, técnico em comunicação social, arquiteto, contador, assistente social, psicólogo, sociólogo, enfermeiro, estatístico e odontólogo.

Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão (MPOG): Haverá oferta de 287 vagas, sendo que 255 serão destinadas ao cargo de agente administrativo e 32 para analista técnico-adminstrativo.

Desempregados usam bibliotecas para procurar emprego em NY - Joshua Brustein

noreply@blogger.com (Unknown) — Thu, 02 Apr 2009 13:55:00 +0000

Fonte: The New York Times

A busca de emprego de Anthony Morris esbarrou em um obstáculo este mês, quando a Biblioteca Pública Distrital de Queens o notificou que ele não poderia obter um novo cartão da biblioteca até que saldasse multas no valor de US$ 80.

Morris, 31 anos, está desempregado há oito meses e não tinha o dinheiro. Mas ele tinha retirado diversos livros da biblioteca, a fim de se preparar para um exame que faria como parte do processo seletivo para um emprego na geradora de energia Con Ed, e também precisava ir à biblioteca para procurar empregos na internet. Por isso, perguntou se não havia como saldar a dívida trabalhando. Depois de 22 horas separando livros na seção de referência na filial da biblioteca no bairro de Jamaica, ele recebeu seu cartão de biblioteca - e foi convidado a se candidatar a um emprego de tempo parcial na instituição. "É salário mínimo, mas melhor que zero", disse Morris, que vive perto da biblioteca e antes trabalhava em uma empresa química que produz corantes para couro. Ele ainda não foi informado se está ou não contratado. Embora resultados diretos como esse sejam certamente raros, as bibliotecas públicas da região de Nova York cada vez mais servem como centrais de emprego improvisadas.

Na filial da Biblioteca Pública de Nova York que fica na rua 58, em Manhattan, profissionais desempregados lotam os computadores, à tarde, horário que anteriormente era dominado por freqüentadores idosos, e os livros sobre como preparar um bom currículo mal param nas estantes.

A Biblioteca da Ciência, Indústria e Negócios, na rua 34, em Manhattan, atraiu 700 pessoas para um evento de preparação profissional em janeiro, e a Biblioteca Central do Bronx recentemente dobrou o número de aulas de computação que oferece aos idosos, porque as pessoas que procuram reentrar na força de trabalho estavam superlotando todas as palestras regulares. "Nós estamos há décadas envolvidos com buscas de emprego", disse Paul LeClerc, presidente da Biblioteca Pública de Nova York, lembrando que o presidente Barack Obama havia afirmado que um bibliotecário o havia ajudado a encontrar seu primeiro emprego como organizador comunitário. "Estamos mantendo uma tradição".

O novo papel das bibliotecas surge em meio a uma alta vigorosa na demanda pelos bens e serviços gratuitos oferecidos pelas bibliotecas, algo que acontece sempre que a economia se desacelera. No quarto trimestre de 2008, a circulação cresceu em 16%, se comparada ao ano anterior, na Biblioteca Pública de Nova York, que atende Manhattan, o Bronx e Staten Island.

Na Biblioteca Pública de Brooklyn, a alta foi de 9%, e na de Queens atingiu os 2%. Todos os três sistemas também reportam aumento significativo no número de visitantes. Mas as bibliotecas estão enfrentando fortes cortes de verba, de acordo com a proposta orçamentária do prefeito para o ano que vem, e também passam por outras dificuldades econômicas.

Em Brooklyn, elas começaram a fechar aos domingos, e pode ser que seu horário seja reduzido nos demais dias. Este mês, uma companhia hoteleira cancelou seus planos de adquirir a Donnell Library, uma biblioteca de cinco andares na rua 53, cuja venda ajudaria a pagar pela reforma de US$ 250 milhões que está em curso na sede da Biblioteca de Nova York, na Quinta Avenida. Na Biblioteca Central do Bronx, perto da Universidade Fordham, Janice Moore-Smith, conselheira de educação e carreiras, ao longo dos anos costumava orientar cerca de meia dúzia de usuários por dia sobre como preparar currículos. Nos últimos meses, o total cresceu para 10. E Moore-Smith diz que vem marcando mais sessões conjuntas para casais, nas quais oferece apoio emocional, além das dicas de emprego. "Estou fazendo terapia de casais", diz. O serviço mais procurado, de acordo com os bibliotecários, é o acesso gratuito a computadores.

Na Biblioteca Adolescente de Queens, em Far Rockaway, mais e mais adolescentes aparecem para usar computadores, alegando que seus pais cancelaram os provedores que tinham em casa. E porque sites em larga medida substituíram os jornais como veículo para contratação de funcionários, as pessoas que perdem o acesso encontram mais dificuldade para procurar emprego online. Kerwin Pilgrim, gerente de divisão do centro de informações sobre empregos e educação da Biblioteca Pública de Brooklyn, disse que começou a treinar 15 funcionários para que oferecessem assistência individual aos interessados em procurar emprego já na metade do ano passado, antecipando que a demanda cresceria com a piora da economia. Até recentemente, diz Pilgrim, a maioria das pessoas que recorriam às bibliotecas em sua busca de empregos eram iniciantes. Agora, a proporção de profissionais cresceu muito. "Quando os bancos começaram a quebrar, recebemos muita gente que esteve empregada por longos períodos, e por isso não atualizou currículos ou aprendeu como fazer uma boa entrevista de emprego", ele disse. "As pessoas se sentiam confortáveis com seus cargos, e basicamente nunca atualizavam seus currículos".

Tradução: Paulo Migliaci ME

Colaborador: Maria Lucia de Vargas Pimenta

Um antídoto contra o saco cheio - Max Gehringer

noreply@blogger.com (Unknown) — Mon, 23 Mar 2009 11:49:00 +0000

Concluí Biblioteconomia, e penso fazer uma pós em Ciência da Informação, para aumentar minha empregabilidade... – B.M.

Epistemologicamente, são cursos congêneres. A ciência da informação é a aplicação de recursos tecnológicos à biblioteconomia, que hodiernamente abrange tanto os livros analógicos quanto o universo digital. Se sua graduação foi adequada, você já aprendeu isso. Seria melhor você fazer um MBA, que lhe agregaria conhecimentos de administração e aumentaria suas chances de trabalho em outros setores, porque o mercado para biblioteconomistas ainda é restrito no Brasil.

Na era da informação, empresas buscam talentos empreendedores

noreply@blogger.com (Unknown) — Mon, 23 Mar 2009 11:40:00 +0000

Por Luiz Alberto Ferla - www.administradores.com.br

Estamos na Era da Informação. A cada dia uma nova tecnologia surge, abrindo muitas possibilidades para quem está conectado às novidades. É o mundo dos sonhos para quem tem espírito empreendedor e vontade de trabalhar. Os profissionais com esse tipo de perfil são verdadeiros ‘talentos empreendedores’, pessoas que dificilmente estarão fora do mercado de trabalho, mesmo em períodos de crise e incertezas.

O ambiente atual, por exemplo, possibilita a oportunidade de o profissional atuar em novas frentes de trabalho. Hoje há diversos setores e áreas que permitem que esse profissional esteja apto a desempenhar duas ou mais funções. Praticamente não há limitações se a pessoa tiver competência, discernimento, curiosidade, capacidade de aprender e energia suficientes para lançar-se em novas frentes ou reconfigurar as atividades que até então não desenvolvia.

As pessoas mais atentas e sintonizadas com a “economia do conhecimento” já perceberam que a obsolescência de conhecimentos (e de modelo mental) é um fenômeno assustador e que atinge a todos. A velocidade das mudanças, as inovações constantes, o acesso às tecnologias e as novas exigências de mercado, para o bem e para o mal, provocam desconfortos.

Os que acompanham as mudanças de seu tempo terão que “descobrir necessidades e atendê-las”, criando mais frentes de trabalho e renda para si e para outros. E não há nada de confortável nisso. É trabalho duro e ininterrupto.

A verdade é que cada vez mais espera-se que o profissional seja um especialista, mas que tenha também habilidades complementares. A pessoa talentosa é aquela que possui uma competência em grau de excelência, uma expertise. É por isso que é contratada, é isso que define a sua presença na folha de pagamento.

Empowerment

Um discurso que ganhou força na década de 70 é que as pessoas precisavam ser mais generalistas e menos especialistas. O que se queria dizer é que a nova economia exigiria pessoas abertas ao conhecimento e ávidas por aprender. Era um alerta para que não se limitassem a uma área de conhecimento, de negociação, de relacionamentos, de visão de negócios. Entrávamos na era do empowerment.

Nas empresas, níveis hierárquicos desapareceram, cargos de gerentes e supervisores foram drasticamente diminuídos e mais poder foi dado às pessoas – o que exigiu mais saber. Exigiram-se competências para além da expertise básica – o que possibilitou que as pessoas enxergassem novas oportunidades para aplicação de sua experiência e de suas habilidades extras.

Essa atitude se faz muito necessária nos dias de hoje. O profissional tem de ser multitarefa, embora, poucos se dêem conta disso. Os que preferem o conforto do conhecido, do tradicional, do consagrado, do aprendido, podem descobrir que o conforto é só aparente: que a obsolescência os ronda e ameaça seus empregos e estilos de vida.

*Luiz Alberto Ferla, CEO das empresas Talk Interactive (www.talkinteractive.com.br) – especializada em comunicação digital e Knowtec (www.knowtec.com) – especializada em inteligência competitiva. Administrador e engenheiro pós-graduado em planejamento estratégico, é também co-autor do livro “Viagem ao Mundo do Empreendedorismo”.

12 de Março

noreply@blogger.com (Unknown) — Thu, 12 Mar 2009 11:11:00 +0000

O bibliotecário e a era do conhecimento
(Folha de São Paulo de 12 de março de 2009, pag. A3 - Tendências/Debates)
VERA STEFANOV e LEVI BUCALEM FERRARI

Hoje, no Dia do Bibliotecário, esse profissional clama pelo reconhecimento social que, todavia, ainda não lhe faz justiça plena aqui no Brasil.
AS CIVILIZAÇÕES têm como marco inicial a palavra escrita, testemunho mais eloquente de qualquer cultura. Na Antiguidade, bibliotecas foram símbolo do prestígio das cidades que as abrigavam.Zelar por elas era tarefa das mais importantes, atribuída a um segmento nobiliárquico competente. Ainda não se distinguiam os papéis do escriba e os do bibliotecário, como os entendemos hoje, mas o fato é que esses profissionais gozavam de prestígio e respondiam diretamente ao soberano.
A partir da invenção da prensa móvel por Gutenberg, aumenta exponencialmente o número de exemplares por livro e surgem os jornais, os fascículos, as revistas. Logo, as bibliotecas demandaram profissionais especializados, na moderna figura do bibliotecário -que desenvolveram sistemas mais eficazes de catalogação, disposição, conservação etc.

No Brasil, esse marco foi estabelecido pelo engenheiro, bibliotecário, escritor e poeta Manuel Bastos Tigre.A importância de sua contribuição é reconhecida também pela legislação, que apontou a data de seu nasci- mento -12 de março- como o Dia do Bibliotecário no Brasil.

Em 1906, Bastos Tigre viajou para os Estados Unidos, onde conheceu Melvil Dewey, que já havia instituído o sistema de classificação decimal. A partir de 1945, trabalhou na Biblioteca Nacional e, depois, assumiu a direção da Biblioteca Central da Universidade do Brasil. Fiéis ao espírito pioneiro de seu patrono e aos inúmeros serviços que prestou ao país e ao livro, bibliotecários brasileiros clamam na data de hoje pelo reconhecimento social que, todavia, ainda não lhes faz justiça plena.

De fato, predomina, entre nós, muito amadorismo na questão. Enquanto o bibliotecário é visto como luxo dispensável, não raro outros profissionais são chamados para quebrar o galho, comprometendo a conservação de acervos importantes, sua disposição racional e sua acessibilidade.

Nas escolas a situação é de calamidade pública. Muitas nem sequer possuem bibliotecas. Não raro, é algum professor que se encarrega de organizar o acervo.

Em outras, os livros se atulham sob escadas, corredores ou salas inadequadas. O impacto é extremamente negativo na formação dos alunos. Na idade em que a leitura precisa ser valorizada para que seu hábito se cristalize, o estudante vê livros tratados como entulho. Nada o convencerá mais tarde do contrário: o livro permanecerá entulho, e sua leitura, um ato despido de sentido.

Quanto ao ensino superior, as informações não são melhores. Boa parte dos grandes complexos educacionais privados costuma adquirir muitos livros. Mas, quantos? Uma centena de exemplares pode impressionar o leigo, mas está longe da suficiência se o número de alunos por curso passa da casa do milhar. Se isso é válido para uma política hipócrita em relação ao livro, imaginemos as proporções bibliotecário/usuário nessas instituições. Seu número é quase sempre insuficiente, como são precárias suas condições de trabalho.

No momento em que governo e sociedade no Brasil se dão conta de nossos vergonhosos níveis de leitura e se mobilizam para superá-los por meio de programas de incentivo, não é mais possível aceitarmos esses descalabros. É o momento de convocar o bibliotecário para -ao lado do educador, do escritor, do editor e de outros- traçar os rumos de uma política eficaz e duradoura para os livros e para as bibliotecas.

Entre os novos desafios, o maior vem da tecnologia da informação, que cresce exponencialmente. Ajudar o pesquisador, o profissional e o cidadão a pinçar, entre uma infinidade de informações, aquelas que realmente lhe interessam e que são confiáveis é apenas a ponta do iceberg. De fato, a possibilidade de acesso mais democrático à informação, à literatura e à cultura em geral não permitirá que o bibliotecário se aliene em relação a desafios que trazem em seu bojo a histórica oportunidade de aliança entre cultura e consciência crítica, entre informação e emancipação.

Inicialmente, ele terá de interagir em equipes multidisciplinares, em processos de mútuo aprendizado. Aos poucos, sua formação específica haverá de impor-se como peça-chave de funções socialmente tão relevantes. O bibliotecário se mostrará, assim, indispensável. Quando isso ocorrer, a forma como esse profissional for tratado por empregadores de quaisquer tipos, pela sociedade e pelo legislador representará indicador do grau de civilização que poderemos projetar para nós mesmos.

VERA LUCIA STEFANOV, 56, bibliotecária documentalista, é presidente do SinBiesp (Sindicato dos Bibliotecários do Estado de São Paulo).

LEVI BUCALEM FERRARI, 63, cientista político, é presidente da UBE (União Brasileira de Escritores).

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Um profissional que precisa lutar contra a falta de reconhecimento social e profissional e a favor de salário justo e, ainda assim, dissemina a informação, o conteúdo e ajuda a encontrar o saber, merece respeito:

PARABÉNS BIBLIOTECÁRIO!

12 DE MARÇO - Dia do Bibliotecário

Fernanda Guilhon

Foi demitido? Que tal criar o próprio emprego em dez passos?

noreply@blogger.com (Unknown) — Wed, 04 Mar 2009 13:46:00 +0000

04 de março de 2009 às 00:08
Por Karin Sato - InfoMoney

A primeira reação de quem é demitido é procurar culpados e erros (os seus próprios e os alheios). Após certo tempo, a sensação de que o mundo acabou passa e o candidato começa a pensar nas contas a pagar. A próxima reação natural é ligar para conhecidos, contar o ocorrido e sondar a respeito de oportunidades. Depois, é chegado o momento das pesquisas na internet e do envio de currículos.

Mas Luiz Alberto Ferla, CEO da Knowtec, empresa especializada em Inteligência Competitiva, propõe o caminho inverso. No lugar de procurar por um emprego, por que não criá-lo? Segundo ele, a fatídica frase "infelizmente não vamos mais precisar dos seus serviços" pode ser a brecha para concretizar antigos sonhos, abrir o próprio negócio, ou mesmo trabalhar como autônomo. O importante é buscar a realização! Criando seu próprio emprego... Antes de se aventurar, Ferla propõe dez passos necessários.

Confira:
Entreviste você mesmo. Antes de se lançar na nova aventura, reflita sobre se você terá a dose certa de flexibilidade, paciência, cara-de-pau, iniciativa e determinação que ela exigirá. Ser patrão de si mesmo envolve uma mudança radical na vida;

Conheça o mundo no qual você está se metendo. Mesmo que vá iniciar seu caminho numa nova área, conhecer profundamente seu produto ou serviço é um passaporte para o sucesso. Não é indicado abrir uma empresa, por exemplo, se você ainda não se sente seguro no que se refere ao conhecimento necessário. Converse com quem está no ramo, faça cursos, acompanhe seus competidores;

O cliente é quem vai assinar seu cheque. Um fator determinante para o sucesso é conhecer o que o seu futuro cliente quer. Muitos empreendedores falham porque tinham na cabeça uma ideia do que o cliente desejava, quando, na verdade, o público-alvo buscava algo completamente diferente. Lembre-se de que os clientes não procuram comprar apenas um produto ou serviço. Antes disso, eles desejam adquirir um conjunto de benefícios que atendem às suas necessidades e expectativas;

Planeje. Escreva a descrição da sua futura empresa (ou emprego), faça uma análise do mercado e dos preços que você vai cobrar. Depois, elabore um plano de marketing e - o que é fundamental - um planejamento financeiro, deixando claro de onde você vai tirar o dinheiro (reservas, financiamentos especiais, empréstimo da família) e como vai utilizá-lo;

Você está bem-acompanhado? Antes de começar, é importante contar com apoiadores. Escolha o melhor contador que você conhece, um bom advogado (muita gente não gosta, mas eles são fundamentais) e, principalmente, um mentor, uma pessoa mais velha e experiente na qual você confia. Este mentor, ou mentora, pode ser achado numa faculdade, numa empresa de consultoria ou no próprio mercado;

Ande na linha. Ser oficial - fazer os registros e licenças necessárias, pagar impostos e seguir às demais orientações legais para formalização do negócio - é muito mais barato do que a chamada "economia informal". Se você for pego pela fiscalização, poderá ter de pagar por todo o passado e, provavelmente, terá de abandonar seus sonhos;

Onde estão os clientes? Comece espalhando a notícia entre quem você conhece. Esteja onde o cliente está: numa feira de negócios, convenções e eventos de interesse da área. Resumindo, mostre a cara;

Crie a sua identidade online. Dedique parte do seu tempo a criar e manter um website, com bom design e funcionalidades, e inicie uma conversa com seus futuros clientes e com o mundo. Uma página virtual é hoje parte essencial da estrutura da empresa e é o seu cartão de visitas para o mundo;

Invista em redes sociais. Sites de relacionamento e blogs são ferramentas que podem e devem ser utilizadas para que as pessoas conheçam o seu trabalho. O marketing online tem baixo custo e, se feito da forma devida, trará bons resultados. Mas atenção: não adianta pensar na web exclusivamente como um grande espaço para classificados. Para conquistar o respeito dos internautas é preciso criatividade e conhecimento da linguagem própria de cada tipo de cada ferramenta online;

Não desanime com as pequenas quedas. Empreendedores não se sentem ameaçados pelos obstáculos, imaginam caminhos novos. Aproveite os deslizes para mudar e criar valores. Iniciativa, persistência, especialização, persuasão e capacidade de assumir riscos são alguns dos traços que caracterizam o sucesso. Confie no seu potencial e mãos à obra!

(Aplique as dicas para a sua realidade! Fernanda Guilhon)

Veja oito dicas de etiqueta hi-tech para procurar emprego

noreply@blogger.com (Unknown) — Fri, 20 Feb 2009 14:51:00 +0000

Sexta, 20 de fevereiro de 2009
www.terra.com.br

Veja oito dicas de etiqueta hi-tech para procurar emprego

Se existe algum consolo ao iniciar a procura de um emprego em meio a uma recessão, é a proliferação de tecnologias digitais que o ajudam a reingressar no mundo do trabalho.

Sites como indeed.com e o linkedin.com multiplicaram o número de ofertas de emprego que a pessoa pode acompanhar e os contatos profissionais que pode fazer. O e-mail e os celulares inteligentes tornam mais fácil divulgar currículos e marcar entrevistas.

Mas pense duas vezes antes de apanhar seu BlackBerry e digitar uma mensagem ao gerente de pessoal cujo endereço você astuciosamente obteve online, porque em última análise conquistar o emprego certo depende de capacidades antiquadas.

"O aspecto eletrônico leva o candidato até a porta", diz Dave Willmer, diretor executivo da Robert Half Technology, uma empresa de recursos humanos especializada no setor de tecnologia.
"Mas o candidato ainda precisa se apresentar bem em entrevistas pessoais, e é preciso ter boas referências", ele disse. "Creio que alguns candidatos a emprego perdem de vista esse aspecto devido a todas as opções e capacidades tecnológicas de divulgar seus nomes".

Willmer e Kate Wendleton, presidente da Five O'Clock Club, uma consultoria de carreira em Nova York, dizem que candidatos a empregos, especialmente os mais jovens e mais familiarizados com tecnologia, freqüentemente abusam dos eletrônicos e da web e desconsideram a etiqueta profissional. Eis alguns de seus conselhos:

1. Evite abusar do e-mail. Resista à tentação de responder a todos os anúncios de emprego na sua área, e se concentre nos que lhe são mais apropriados. Apenas cerca de 6% dos postos são preenchidos por candidatos recrutados com o uso de anúncios de emprego, disse Wendleton. Se você puder usar contatos pessoais para descobrir vagas menos divulgadas, suas chances crescem porque existem menos rivais.
Em lugar de abusar dos e-mails, use a web para pesquisar empregadores potenciais e se prepare para mencionar os principais motivos para que a empresa o entreviste.

2. Use o correio comum. Em seu primeiro contato com um potencial empregador, é improvável que você se destaque se for apenas mais um dos milhares de candidatos a empregos que distribuem currículos por e-mail. Os gerentes de pessoal não têm dificuldades em apagar e-mails. O uso do correio convencional permite o controle da aparência de seu currículo, enquanto no e-mail a máquina destinatária é que define fontes e espaçamento. E muita gente hesita em abrir arquivos anexos por medo de vírus.

3. Personalize. Caso você recorra ao e-mail, personalize a mensagem. Se você estiver se apresentando a um gerente de pessoal que identificou por meio de um colega, inclua o nome dessa pessoa como referência no título da mensagem e explique a conexão sucintamente (por exemplo, "fui indicado por Fulano de Tal").

4. Evite mancadas pós-entrevista. Se você conseguiu uma entrevista, preste atenção às informações sobre como fazer contato posteriormente. O e-mail pode ser uma boa opção, porque é rápido; uma carta convencional pode demorar demais a chegar e custar uma oportunidade. Se o gerente de pessoal aceita se comunicar por e-mail, envie uma mensagem contendo suas perguntas não-respondidas na entrevista, e informe que as está enviando também em cópia impressa.
Não envie mensagens pós-entrevista usando celulares ou organizadores pessoais, porque a chance de cometer erros de digitação será muito maior. Use esse tipo de aparelho apenas para mensagens breves de confirmação de horário. Não desconsidere gramática e normas ortográficas, e resista a usar smileys e emoticons.

5. Respeite os limites. Mesmo que você consiga descobrir o número do celular de um gerente de pessoal, não ligue sem autorização prévia.

6. Prefira os telefones fixos. Para qualquer contato telefônico com um potencial empregador, prefira o uso de telefones fixos. Com os celulares, o risco de conexão de baixa qualidade e de perda de ligações é muito grande. Caso você não tenha um telefone fixo, ligue de um lugar silencioso, como saguão de um hotel. Tenha papel e caneta à mão para anotar informações.

7. Use bem as redes de relacionamento. Caso você identifique um gerente de pessoal ou outro profissional com o qual gostaria de fazer contato em um site de networking, não envie um convite eletrônico sem explicar o motivo do contato. Um pedido sem justificativa pode ser ignorado. Escreva algo como "fiquei curioso sobre seu perfil no LinkedIn. Também tenho 10 anos de experiência internacional".

8. Administre sua imagem digital. Os gerentes de recursos humanos podem ir além de seu currículo e referências e executar uma verificação de seus antecedentes online. Assim, seja responsável quanto às informações que divulga em sites de redes sociais como o Facebook, e limite o acesso de seu perfil a amigos e familiares se ele contiver algo que você não deseja que um potencial empregador veja. Da mesma forma, pense antes de postar opiniões políticas ou informações pessoais em blogs e outros fóruns online. Considere usar um pseudônimo e não seu nome. "Como candidatos a emprego, eu encorajaria as pessoas a serem conservadoras em seu comportamento", diz Wilmer. "Presumam que qualquer pessoa tenha acesso a qualquer coisa que você divulgar a seu respeito".

Tradução: Paulo Migliacci ME

PÓS-GRADUAÇÃO: A IMPORTÂNCIA DO INVESTIMENTO NA CARREIRA PARA O MERCADO

noreply@blogger.com (Unknown) — Fri, 13 Feb 2009 12:22:00 +0000

Olá!
Esta matéria foi publicada no Jornal Exta, de 29/01/2009 e acho que pode ser útil!
Sem falar, que acredito nos estudos, na informação e conhecimento. Sempre vale à pena o investimento!

Boa leitura!
Fernanda Guilhon

Enviado por Sandra Mara - 29.1.2009 / 9h00m

Pensando no que fazer em 2009 ?

PÓS-GRADUAÇÃO: A IMPORTÂNCIA DO INVESTIMENTO NA CARREIRA PARA O MERCADO

Oi, bom dia, sei que a maré não anda muito para peixe nos últimos meses, está tudo super caro e com essa crise mundial, muitas pessoas estão perdendo seus empregos ... mas, ainda assim, algumas pessoas podem estar com uma graninha reservada para cursos, e como temos uma oferta de pós-graduação com preços mais acessíveis em algumas instituições de ensino, achei legal a dica que eu recebi da Marcia Helena ... segue abaixo, para vocês pensarem a respeito.

Você sabe qual a diferença entre pós-graduação “lato sensu” e “stricto sensu”?

Certamente, em uma entrevista de emprego, aquele candidato que parece valorizar a educação continuada, mostra para a empresa que se preocupa em se desenvolver, que está buscando uma visão mais global e que se interessa realmente em investir em sua carreira. Além do mais, um “título” pode até ser considerado critério de desempate na hora de se preencher uma vaga.

Mesmo assim, muitos profissionais quando buscam retomar seus estudos após a graduação, parecem ter muitas dúvidas quanto às diferenças que existem entre os dois tipos de pós que as instituições de ensino oferecem: a “lato sensu” e a “stricto sensu”.

De acordo com o Ministério da Educação, as pós-graduações “lato sensu” compreendem programas de especialização e também incluem os cursos conhecidos como MBA - Master Business. Estes possuem a duração mínima de 360 horas e, ainda, ao final o aluno obterá certificado e não diploma, sendo abertos a candidatos diplomados em cursos superiores e que atendam às exigências das instituições de ensino.

Já em relação às pós-graduações “stricto sensu”, pode-se dizer que estas compreendem programas de mestrado e doutorado abertos a candidatos diplomados em cursos superiores de graduação e que atendam às exigências das instituições de ensino e ao edital de seleção dos alunos (normalmente há prova, entrevista, avaliação do currículo e, às vezes, um pré-projeto para a futura dissertação ou tese). Nestes casos, o aluno obterá diploma ao final do curso.

Vale lembrar que para o atual mercado de trabalho ter uma especialização ainda não é propriamente um requisito, porém não deixa de ser um diferencial.

Um grande abraço!
Marcia Helena Santos / Profª de Língua Portuguesa e Revisora de Textos

Publicado: Jornal Extra

noreply@blogger.com (Unknown) — Tue, 03 Feb 2009 18:56:00 +0000

BIBLIOTECARIO SÍ, PERO DESEMPLEADO NOFernando Modesto

Ocorre na Espanha uma diminuição no interesse dos jovens pelo curso de Biblioteconomia e Documentação. Algumas universidades se ressentem desta queda na procura por vagas. Um dos fatores que parece contribuir para a situação é a pouca divulgação da atividade, e dos próprios cursos. Em realidade, o ensino da Biblioteconomia como de nível superior é algo recente, até então a formação decorria de cursos ministrados por alguma Associação, ou especialização ministrados em algumas poucas universidades. Com o surgimento de cursos superiores na década de 1990, o cenário começou a alterar com aparecimento de bibliotecários titulados em Biblioteconomia.

Mas a crise de interessados é significativa no atual momento. Algumas universidades buscam no ensino à distância forma de minimizar a baixa procura. Em Leon, o curso de Biblioteconomia prevê crescimento deste modelo de formação em relação ao curso presencial, e a tendência deve crescer em outras instituições.

Porém, fica a impressão de que a Biblioteconomia parece ser até mais divulgada no Brasil do que aqui. Isto, apesar de existirem várias associações de bibliotecários, bibliotecários e arquivistas, ou com outras denominações e combinações profissionais, não há uma divulgação articulada nacionalmente, assim como não há legislação que regulamente a atividade como há para advogados, engenheiros etc. As ações de divulgação ocorrem mais isoladas, limitadas a determinados procedimentos de promoção local. Entretanto, o mercado de trabalho existe, é um mercado onde atua graduado, especialista, e pós-graduado na área, ou de outra área profissional.

Nos dias 22 e 23 de outubro de 2008, visitei uma feira de empregos realizada anualmente (já é a 13ª edição) em uma das maiores universidades espanholas. Nesta edição havia 130 empresas e instituições de distintos setores oferecendo oportunidades de carreira profissional em suas organizações. O interessante era a frase de promoção do evento: "busco titulados para mi empresa; busco empresa para mis titulados", sugestão da parceria empresa-universidade, e de conceitos que marcam a formação profissional por aqui, baseada em competências e orientada ao mercado laboral.

Ao folhear o catálogo de apresentação das empresas participantes, e os perfis profissionais buscados, a frase deveria ser mais restrita, tipo: "busco engenheiros, advogados e economistas para minha empresa". Até escritórios jurídicos presentes buscavam engenheiros. Poucas solicitações para jornalistas, químicos e matemáticos, menos ainda para outras áreas, e nenhuma para bibliotecários ou correlatos. Consultei alguns dos expositores sobre as oportunidades para jovens bibliotecários. As respostas foram desde a conhecida: "Biblio o que?" (pronunciado em espanhol soa como português – que passa hombre?); ao "não sei se há um serviço de informação ou biblioteca na empresa"; ou ainda: "temos biblioteca sim, porém na matriz da Inglaterra". Até achei que fosse meu espanhol (muy castizo) afetando as indagações feitas, mas em certas respostas senti os efeitos da globalização do mercado de trabalho na Europa. Por outro lado quando digo da ausência de uma ação de divulgação, não é só a divulgação da profissão pela profissão em si, mas sua divulgação sobre uma base de conteúdo a ser oferecido para empresas e outros tipos de organizações. Afinal, bibliotecário é útil para quê, ou para quem? Há que se conhecer as tendências do mercado.

Creio que a situação que conheci ainda que parcialmente, na Espanha, não seja muito diferente do que encontro no Brasil. Mas a responsabilidade da inserção bibliotecária no mundo laboral requer cada vez mais um trabalho conjunto e coordenado de esforços institucionais da área; do estudo sistemático do mercado, do perfil e competências profissionais; e também requer um comportamento colaborativo do próprio bibliotecário na divulgação de sua profissão, e com uma atitude mais pró-ativa na busca por novas oportunidades profissionais. Saber em que somos úteis às pessoas e para instituições.

A Espanha passa por uma crise econômica séria (não só ela), o desemprego é um problema social grave atualmente. Imigrantes são indesejáveis por não haver espaços de oportunidades para todos, até as atividades menos valorizadas estão sendo orientadas para os locais. Os jornais constantemente apresentam matérias abordando a situação e até recomendando procedimentos para se mudar de atividade ou estratégias para buscar oportunidades de trabalho em um momento de recessão.

Assim, percebe-se que buscar oportunidade de trabalho é em realidade buscar informações. Requer saber o que se quer buscar, conhecer as fontes de consulta, saber definir uma boa estratégia de pesquisa, avaliar os resultados relevantes e deles extrair os pertinentes com as intenções profissionais.

Nestas crises econômicas, tais situações como o do desemprego ou da necessidade de emprego é colocado a todo trabalhador: buscar informações para se colocar. Mas será que sabemos o que queremos buscar. Sabemos ler as tendências do mercado? Temos certeza do que queremos ser ou fazer? Somos capazes de realizá-lo? Nós nos mantemos comercializáveis? Talvez algumas perguntas-chave a fazer, deveriam ser:

Que atividade na área gostaria de realizar? – A reflexão deve combinar a formação e atitudes com as circunstâncias reais do mercado de trabalho que nos circunda. É importante estar sempre bem informado sobre o mercado laboral; sobre a profissão e suas facetas ou possibilidades de atuação. Analisar se as opções escolhidas ou pensadas são viáveis para os momentos de incertezas. Porém, é fato, se durante a vida acadêmica os estágios realizados foram planejados para acrescentar vivências à formação profissional, na hora de definir caminhos, o processo será menos doloroso e sujeito a equívocos.

Busca algo por causas alheia a vontade ou por conta própria? – Eis uma pergunta delicada a se fazer. Tenho a formação e o impulso necessário para definir meu itinerário profissional, usar de meu espírito empreendedor para investir em novos campos, novas arenas profissionais. Trabalhar em grande empresa com serviços complexos de informação e gestão; ou quero iniciar ou tocar a carreira em uma instituição sem grandes perspectivas profissionais.

Deseja um emprego público ou privado? – O setor público para área da Biblioteconomia ainda é um importante empregador. Pode ser uma boa opção se nos mantivermos preparados para os melhores concursos. Atualização sempre continua, não há segredo. Porém, o setor privado oferece maior desafio e cobrança de competências. É um segmento a ser conquistado, pois muitos setores de recursos humanos desconhecem o capital de recursos de bibliotecário para o negócio da empresa, e não é para etiquetar livros – é fazer gestão competente de conhecimento.

Mudaria de cidade ou região? – Há bibliotecários que buscam esta possibilidade desde o banco universitário. Até trabalhar fora do país, outros não têm esta possibilidade em suas intenções. Mas uma experiência profissional fora é um valor que realça qualquer currículo. Além do idioma, profissionais com esta vivência são permeáveis as mudanças e mais polivalentes no seu desempenho.

Que tipo de empresa busca; ou que tipo de serviço de informação quer trabalhar? – A forma de trabalhar em uma ou outra empresa (em um ou outro tipo de biblioteca) difere em alguns aspectos. Existem prós e contras em cada caso. Há organizações da área privada ou pública que pelo seu porte apresentam poucas perspectivas de desenvolvimento profissional. Há outras, porém, que investem e facilitam a identificação do profissional com ela. É fato, também, que todo cargo almejado tem um preço, se desejamos ascender a níveis maiores, este preço será cobrado em termos de responsabilidade, habilidades, desgastes emocionais, por exemplo, independente de nossas competências em ocupá-lo. É necessário ter consciência dos desafios com todos os bônus e prejuízos; ou se deseja mesma uma zona de conforto, ainda que o fardo seja a rotina, a mesmice, porém sem sobressaltos.

Outros fatores que influem na busca da informação laboral, e na decisão de escolha por uma oportunidade referem-se ao: salário, horários, ambiente de trabalho, e plano de carreira. Tomar uma decisão despregada de uma reflexão conjunta destes valores pode resultar em uma escolha infeliz. Basear-se apenas pelo salário é como tomar um elevador no piso mais alto do prédio, e se descobrir algum tempo depois no subsolo. Não valorar a existência de um plano de carreira é seguir sempre como vagão de trem, sem poder sair do trilho. Já, não espiar o ambiente do trabalho, é correr risco de fazer companhia ao capeta.

Na busca por oportunidades, além de saber o que se deseja, conhecer as fontes de informações é essencial. Algumas alternativas neste sentido podem ser:

Mural de emprego e/ou de estágio nas universidades – muitas empresas por desconhecimento ou intenção em novos talentos, afixam oportunidades de vagas (não só de estágio) nos murais dos departamentos universitários. Além de colher estes dados no mural dos cursos de Biblioteconomia, um bibliotecário esperto olha também o mural dos outros cursos. Afinal, segundo o bibliotecário grego (e pensador) MODESTIKUS, "o petróleo não está na superfície, tem que cavar e lamber o sal". Para saber onde está sua oportunidade tem que pesquisar em outros terrenos.

Feiras profissionais e de emprego – eventos de prospecção de oportunidades, estabelecimento de contato, coletar informações, observação das tendências de mercado. Servem também para mapear conhecimentos ou competências que se deve buscar pessoalmente para se instrumentalizar.

Associações, Sindicatos e Conselhos Regionais – saber fazer uso das entidades para divulgar sua disponibilidade. Normalmente as instituições mantêm bolsas de emprego tanto para divulgação do profissional, quanto para as empresas postarem suas vagas. Além deste serviço, oferecem cursos, palestras, e organizam eventos que servem para manutenção da atualização profissional, como também contribuem para a expansão de nossa rede de contatos.

As empresas – publicidade institucional, catálogos, revistas, sites são algumas fontes que permitem identificar empresas que podem ser contatadas para encaminhamento de propostas de trabalho ou oferecimentos de projetos.

Agências de emprego – fontes tradicionais de consultas que oferecem além de ofertas de emprego integral, também temporários. Tem que estar atento à idoneidade da empresa para não cair em arapuca.

Serviços públicos de empregos – o setor público (municipal, estadual ou federal) também oferece assistência para recolocação profissional. Normalmente para funções mais operacionais.

Câmara de comércio e associações empresariais – fontes para divulgar-se profissionalmente, muitas oferecem publicações aos seus associados (pessoas físicas e jurídicas) onde anúncios podem ser feitos. Além de ser uma fonte estratégica de leitura quando se busca definir focos de atuação. É, também, um canal onde escolas e entidades bibliotecárias poderiam fazer promoção da profissão para esclarecer melhor as próprias empresas sobre a profissão.

Supermercado – sabe aquele (super ou hiper) mercado onde realiza suas compras de abastecimento, mesmo o mercadinho da esquina pode ser uma excelente fonte de prospecção de emprego. Já imaginou quantas oportunidades de trabalho você literalmente joga no lixo. Naquele enlatado pode estar uma "vagatum" interessante. No pacote de sabão-em-pó pode estar o clareamento do seu caminho de dificuldades. No pote de creme uma facilidade de adentrar por novas oportunidades. As embalagens trazem informações sobre empresas, cruze com dados colhidos na Internet, e outras fontes empresariais, some com sua pró-atividade, e ofereça projetos, proposta, encaminhe seu currículo, ao menos promova sua profissão divulgando-se.

Internet – atualmente uma ferramenta fundamental para buscar emprego. Neste sentido, o profissional deve ter em suas competências saber usar este recurso, não só como recebedor de informações via listas de distribuição, e-mail ou cadastro nos portais de emprego. Mas ser pró-ativo na busca, prospecção e avaliação das ofertas disponibilizadas na Rede. Construir o seu próprio site acompanhando as tendências da área de recrutamento empresarial de busca de talentos. E neste aspecto conhecer os conceitos de redes sociais que podem ajudar ao bibliotecário que segue pelo caminho dos espaços digitais. Pode-se começar cadastrando-se no LinkedIn, um site de busca de profissionais e de trabalho em todo o mundo. Como um diretório onde se preenche um formulário detalhando o perfil pessoal com o qual o sistema cria enlaces com outros perfis semelhantes ou de interesses comuns. A funcionalidade deste sistema está focada na oferta e demanda de trabalho. O recurso permite busca de emprego, até a possibilidade de oferecer vagas mundiais de trabalho, passando pela possibilidade de obter conselho de especialistas em temas como colocação profissional. Desenvolver um blog também é um procedimento que agrega valor ao profissional, desde que evidencie suas competências e conhecimentos profissionais. Outra fonte interessante para se conhecer e explorar Graigslist.org, uma web de anúncios classificados – em sua maior parte gratuitos. Nascida no começo de 1995, nos Estados Unidos, rapidamente se expandiu pelo resto do mundo. Uma primeira visita pode nos levar a pensar que se está em uma página web antiga, porém é um dos serviços mais práticos e inovadores do ambiente digital em termos de anúncios classificados. Como a Internet não para de apresentar inovações, há o VisualCV, uma forma totalmente eletrônica para produzir-se um currículo baseado no conceito da Web 2.0. Pode-se adicionar vídeo sobre o histórico do trabalho, ou elaborar um currículo contendo fotos, áudio, gráficos, carta de recomendação, e acrescentando certificados, artigos, textos, além de outras peças de um portfólio profissional. O recurso simplifica o compartilhamento de diferentes versões do currículo com diferentes empregadores, evitando assim o chamado "peça única de desesperados por emprego". Como todo recurso Web, tem uma finalidade comercial, mas as funções básicas (incluindo a criação e compartilhamento dos currículos) são gratuitas. Agora, se for usar cuidado com os excessos de criatividade, de resto boa sorte.

Um profissional com gana de conquistar sua oportunidade, não perde tempo reclamando da profissão, da economia, de empresas (que não contratariam bibliotecários), ou da vida. Quem busca por oportunidade, e quer que a busca seja breve, faz uso de todas as possibilidades de recursos e pensa novas alternativas. Não espera que ofertas apareçam diante dos olhos, ou caia na caixa de e-mail.

Não há milagres sem um pouco de mobilização pessoal. Leia as revistas de sua área, e das áreas de seu interesse de trabalho. Adentre pela web (visível e profunda) e use os recursos para busca de emprego. Trabalhe a rede de contato de maneira cooperativa. Anote os passos realizados, cada contato feito, as entrevistas e provas de seleção realizadas. Elaborar uma agenda de busca de oportunidade é procedimento valioso.

Nunca perca a oportunidade de conhecer pessoas. Seja um profissional simpático com as pessoas que conheça ao longo de sua vida. Nunca sabemos que papel as pessoas conhecidas poderão ter em nossa vida pessoal ou profissional. Ademais, a vida é breve para se ser esnobe, uma dosagem de humildade sem servilismo, abre portas.

Na agenda de contato registre os amigos ou conhecidos, também os familiares e os amigos dos familiares. Lembre-se que os contatos podem trazer ou nos levar muito longe, pois de um contato se passa a outro com enorme facilidade. Todos nós estamos próximos uns dos outros, haverá sempre alguém que conhece alguém, que conhece alguém, que conhece alguém precisando de alguém com o nosso perfil.

O conselho é manter uma comunicação com os contatos. Pense em um jardim, que para florir tem que ser cuidado, regado, semeado. É recomendável lembrar-se de seus contatos (momentos alegres e tristes). Faça-se presente, passe um e-mail ou dê um telefonema; demonstre verdadeira emoção para com as pessoas que podem te ajudar. Seja franco nas suas aspirações profissionais, e de demonstrações de trabalho.

Ao ter oportunidade de ser chamado para uma entrevista, ou apresentação profissional para execução de algum projeto, atenção ao detalhe:

Ser pontual. Afinal bibliotecário atrasado, não adianta.
Desligar o celular.
Se tiver que preencher algum formulário, o faça com uma boa letra (pratique ortografia, faça catalogação manual, pode ajudar).
Demonstre entusiasmo pela empresa sem servilismo (disfarce o desespero).
Mostre-se positivo sobre os motivos que te levam a mudar de emprego, por exemplo.
Seja tranqüilo e sincero nas suas respostas (como um bibliotecário de referência).
Tenha à mão uma cópia do currículo.
Não responda com sim ou não, nem fale demasiado.
Principalmente, não fale mal de ninguém, nem de suas instituições profissionais (ainda que o Conselho tenha lhe cobrado).

Comecei escrevendo sobre a falta de visibilidade do profissional aqui na Espanha, e segui pela questão da busca de emprego. Até por serem recomendações que se passam por aqui. Tudo para concluir que até em nossas ações de busca de emprego podemos colaborar ou agir para divulgação de nossa profissão. Uma profissão conhecida e bem conceituada é um patrimônio coletivo valiosíssimo. Sua construção é demorada, sua manutenção um esforço constante, sua perda a resistência de um vaso de cristal. Temos nossa parcela de responsabilidade neste esforço, ganhamos com isto, o que vai se refletir no nível de oportunidades profissionais ofertadas. O resto é um olé na crise!

Arriba! Venga el toro!

Disponível em: <http://www.ofaj.com.br/colunas_conteudo.php?cod=404>. Acesso em: 04 dez. 2008.

Atuação do bibliotecario como profissional de inteligência competitiva: caso Knowtec

noreply@blogger.com (Unknown) — Tue, 20 Jan 2009 12:40:00 +0000

Atuação do biliotecário como profissional de inteligência competitiva: caso Knowtec

From: paula.carina,
1 week ago

Atuação do biliotecário como profissional de inteligência competitiva: caso Knowtec

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Apresentação realizada no XXVII Painel de Biblioteconomia em Santa Catarina pelas autoras, Paula Carina de Araújo e Maria Carolina Carlos Pinto.

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Biblioteconomia: uma profissão que se fundamenta na informação

noreply@blogger.com (Unknown) — Mon, 15 Dec 2008 12:26:00 +0000

Fonte: http://www.rio.rj.gov.br

Na era da informação e do conhecimento, percorrer as estantes de uma biblioteca, revela a interação e a cumplicidade entre autor e leitor. A biblioteca revela um mundo de descobertas. É assim que o profissional da informação interage com o seu público. Um mediador entre as várias formar de tratar, preservar e difundir a informação, o conhecimento . O papel do bibliotecário é primordial nesse século. Para falar um pouco disso, convidamos Ruth Pontes, Coordenadora da Rede de Bibliotecas, da Coordenadoria de Documentação e Informação Cultural da Secretaria Municipal das Culturas. Com uma trajetória profissional na área pública, a bibliotecária possui uma rica experiência em uma área cada vez mais importante no mundo do conhecimento.
O que um jovem que queira ingressar na faculdade de Biblioteconomia precisa?
Ao ouvirmos “ faculdade de Biblioteconomia” pensamos logo em alguém que goste de ler, mas fundamentalmente tem gostar de informar, esclarecer, indicar e orientar qualquer pessoa que procure ou necessite de informação.
Quais os primeiros desafios que são enfrentados logo no princípio dos estudos até o ingresso no mercado de trabalho?
São os conceitos teóricos-administrativos que o trabalho impõe. São as regras para catalogação e classificação que na sua maioria serão vivenciadas no período de estágio.
Como está a necessidade do mercado para os novos bibliotecários?
Estamos vivendo um momento de grande busca pelo profissional da informação, aquele que saiba associar todas as ferramentas , antigas e atuais, saiba utilizar a biblioteca convencional e a virtual. É um excelente momento para este profissional e estão ocorrendo vários concursos na área pública e privada.
Quanto à formação acadêmica. O que há de novo nas universidades que contribua para a formação dos novos bibliotecários?
As noções de utilização das novas ferramentas para chegar às informações com precisão e rapidez, conhecimento da era digital e de disciplinas como “ elementos e análise de sistema de computação” e “rede de informação digital”.
Qual a maior satisfação do exercício desta profissão?
A satisfação plena do usuário ao ver-se atendido em suas buscas de informação.
Como é o dia-a-dia de um bibliotecário?
É trabalhoso e rico, contatos com diversos tipos de instituições para intercâmbio de conhecimento e de atividades culturais, com editoras para seleções de aquisição de acervo, catalogação, classificação, preparação do livro e toda a rotina de atendimento ao público e contato com as comunidades.
Quais as privações pessoais que a profissão causa?
Não diria privação, mas insatisfação, quando o local de trabalho não permite proporcionar o real atendimento ao usuário.
Quanto um bibliotecário ganha em média?
Na área pública – inicial de R$ 1.150,00Na área privada – inicial de R$ 2.000,00Com carga horária de 40 horas semanais.
Para os jovens que ainda não decidiram que carreira seguir, o que você recomenda para o caso da Biblioteconomia ser uma das opções a ser escolhida? O que pode ajudar o jovem na escolha?
O jovem que apresentar o perfil criativo, inovador, de liderança , comunicativo está apto a ser um excelente bibliotecário.
Informação faz parte da vida, e deve ser ordenada e organizada para garantir sucesso nas ações. A palavra de ordem mundial vigente é informação. Sem informação o mundo pára. Sem informação não fazemos perguntas . Sem informação não obtemos respostas.

Biblioteconomia – UFMT por: Kenia Vanni de Freitas Sukeyosi

noreply@blogger.com (Unknown) — Tue, 18 Nov 2008 22:53:00 +0000

Biblioteconomia – UFMT

Cumprimento este espaço dedicado a informação.
Sou bacharel em Biblioteconomia, turma 2004, UFMT-Rondonópolis (primeira turma).
Como todos ligados a educação, sabem como é delicado manter um padrão de ensino em meio a tantas tormentas diárias, não poderia ser diferente em uma instituição de ensino superior da rede pública. É extremamente trabalhoso e cansativo o caminho a percorrer nestas instituições, por isso cumprimento, também, os professores, mestres, que nos mostram um caminho a seguir.
Na ocasião de minha graduação enfrentamos muitos desafios e fomos privados de uma constância do caminho percorrido no meio acadêmico, pois estruturar um novo curso é uma das árduas tarefas que nossos professores enfrentam. Mas vencemos, e hoje esta turma está atuando no mercado de trabalho.
Dois anos após a graduação participei de um processo seletivo para professores substitutos, e atuei na docência, na UFMT, por 2 anos. Acredito que desenhei um bom caminho neste período, e espero retornar breve. Atuei inclusive na gestão de uma biblioteca universitária, da qual me desliguei recentemente por discordar do enfoque retrógado dado à biblioteca.
Na ocasião em que participei do colegiado de curso, vivenciei todos os problemas, frustrações, incertezas...será que esta grade curricular atende as necessidades? será que este aluno tem esse direito? será que...será que...e sempre em comum acordo com todos os participantes, inclusive representantes dos alunos, a decisão era tomada e aprovada.
Claro que as decisões podem agradar uns e outros nem tanto, mas o objetivo é atender a necessidade. E o curso atende toda necessidade inerente de um centro de informação, e ainda oferece as noções administrativas e de recursos humanos. O curso é Bacharel em Biblioteconomia, que isso fique claro. Para que o indivíduo conheça com mais detalhes as questões relacionadas com a administração, acredito que deva fazer uma especialização na área. Nada impede que um bibliotecário faça pós graduação em gestão de empresas (estou fazendo um curso relacionado).
Não é possível, em nenhuma graduação, que aprenda TUDO relacionado ao curso e ainda os assuntos afins. Ainda temos o agravante do interesse pessoal de cada aluno que percebi durante esses 2 anos ministrando disciplinas no curso, infelizmente deixa a desejar. Cada aluno pode apresentar uma série de motivos para o desinteresse, mas nenhum motivo pode ser justificativa. A vitória tem sabor especial se temperada com dificuldade.
Todos sabem que existem professores dedicados e outros nem tanto, assim como alunos dedicados e outros nem tanto. Vamos fazer parte dos dedicados que tenho certeza que iremos crescer, tanto a instituição quanto o Brasil.
A atuação dos egressos do curso de Biblioteconomia da UFMT se destaca, pois dos alunos graduados, vários estão atuando em centros de informação, contratados ou concurso público, ressaltando que fazem parte da parcela dos dedicados e estão empenhados na profissão. Ainda temos os alunos que estão exercendo a função de estagiário, em bibliotecas escolares.
Agora, o que este profissional ira desenvolver em seu local de trabalho depende do interesse ou do que a instituição possa oferecer, pois sabemos que existem instituições que não valorizam este profissional e praticamente os obrigam a atuar somente com os serviços básicos, sem condições de desenvolver plenamente sua função. Isso é um problema que nós, bibliotecários, deveríamos estar unidos para que esta prática não se torne permanente. Para isso gostaríamos de contar com o CFB, CRB e Sindicatos da classe. Exemplo dessa omissão são os concursos públicos que oferecem vaga para “bibliotecário com nível médio de escolaridade”. Não é preciso comentários.
Temos conhecimento, também, que muitos profissionais assumem a direção de um centro de informação e sequer apresentam um diagnóstico para a direção, o que é inaceitável, a real situação do local tem que ser apresentada, mesmo que nenhuma providencia vá ser tomada, isso faz parte do nosso trabalho inicial, e tenho convicção, como professora, que esta informação é repassada aos alunos, podem alegar que não tem conhecimento, porque com certeza faltaram a aula este dia, é comum ouvirmos este tipo de argumento. Na ocasião do final da graduação o aluno deve apresentar um trabalho de pesquisa, sugere-se que pesquise temas atuais, que façam pesquisa, mas infelizmente essa sugestão não é acatada, preferem ficar no mais prático e fácil. Poderia desenvolver algo relacionado com gestão, para colaborar com o aprendizado. Não estou generalizando a pratica, há trabalhos com muito valor científico, sem dúvida e parabenizo esses dedicados alunos.
Resolvi escrever para esta coluna para que os leitores tenham conhecimento a respeito do curso de Biblioteconomia da UFMT, o qual tenho grande estima.

Kenia Vanni de Freitas Sukeyosi
Bibliotecária – CRB1

Museólogo atua desde a identificação à exposição de obras

noreply@blogger.com (Unknown) — Fri, 14 Nov 2008 01:11:00 +0000

Museólogo atua desde a identificação à exposição de obras

Curso mais antigo de museologia começou a funcionar em 1932.
Atualmente, há sete instituições que oferecem o curso, seis federais e uma particular.

Fernanda Bassette Do G1, em São Paulo

Divulgação

Alunos de museologia manipulando acervo da UniRio. (Foto: Divulgação)

Quem pensa que museu é o lugar onde estão guardadas as velharias e os objetos antigos está enganado. "Um museu é muito mais que um depósito de acervos. Ele armazena a história e a cultura de um país", afirma o professor Ivan Coelho de Sá, diretor da Escola de Museologia da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UniRio). A profissão do museólogo é o tema do Guia de Carreiras do G1 desta terça-feira (17).

Segundo o professor Sá, o objetivo do curso de museologia é formar profissionais capacitados para trabalhar em museus, em instituições de memória em geral, em locais de patrimônio cultural. Nos últimos dez anos, afirma, a carreira teve uma valorização. "Acho que descobriram a importância que existe em preservar a cultura e os museus como instrumentos sociais e educativos", disse o professor.

Eugênio Vieira

Fachada do prédio da Pinacoteca do Estado, em São Paulo (Foto: Eugênio Vieira)

A professora Ana Maria Dalla Zen, coordenadora do curso de museologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) vai além. "Museu não é apenas um local de preservação da memória humana. Há preservação de artes sacras, de plantas, de animais. São diferentes áreas do conhecimento que estão sendo preservadas".

Atividade dinâmica

E, segundo Ana Maria, também está enganado quem pensa que a atividade do museólogo é rotineira e cotidiana. Ele é o profissional responsável por inúmeras atividades, entre elas:

planejar, organizar, administrar, dirigir e supervisionar os museus e exposições;
solicitar o tombamento de bens culturais;
conservar, manipular e divulgar o acervo museológico;
classificar e executar serviços de identificação dos bens culturais;
realizar perícias destinadas a apurar o valor histórico, artístico ou científico de bens museológicos, assim como a sua autenticidade.

De acordo com o professor Sá, a carreira do museólogo é bastante específica e não pode ser confundida com a de um historiador, por exemplo. "O historiador sabe pesquisar, mas não sabe coisas técnicas de como manipular um acervo, por exemplo".

Divulgação

Exposição no museu da UFRGS (Foto: Divulgação)

Sá dá um exemplo prático da atividade do museólogo: "Quando um quadro chega em um museu, ele precisa ser higienizado, identificado, classificado, transportado adequadamente, tem que ser avaliado o índice de luz que ele vai receber. Só essa parte técnica de preservação do bem cultural é imensa", diz o professor.

"O acervo tem que conversar com o público. O museólogo avalia até que ponto um objeto consegue relacionar o passado com o presente", afirma Ana Maria.

Disciplinas

O curso de museologia está inserido na área de humanidades. Geralmente, nos dois primeiros anos de curso, o aluno tem contato com disciplinas de formação geral em ciências humanas, como antropologia, filosofia, sociologia, metodologia de pesquisa, ecologia (para quem for trabalhar em museu de ciências), patrimônio histórico.

Após esse período, o estudante tem contato com disciplinas mais específicas e ligadas diretamente à formação do profissional. São elas museologia e todas as suas subáreas como documentação, preservação, comunicação. No final do curso, há estágio obrigatório.

Atualização constante

Segundo a professora Ana Maria, um bom museólogo tem que ter uma formação básica de conhecimento bastante complexa e tem que estar constantemente informado e atualizado. "É preciso visitar museus no seu dia-a-dia. Existem convênios com museus internacionais e virtuais e o aluno precisa de atualizar", disse.

Um pouco de história

O curso superior de museologia mais antigo do Brasil é oferecido pela UniRio e foi lançado por meio de um decreto presidencial em 1932. Ele começou a ser oferecido dentro do Museu Histórico Nacional do Rio de Janeiro e funcionou lá por mais de 40 anos. Era um curso técnico, mas tinha caráter universitário e as aulas eram ministradas pelos próprios técnicos do museu. Atualmente, segundo dados do Ministério da Educação (MEC), há sete instituições que oferecem o curso, seis federais e uma particular.

Fonte: www.g1.com.br - 17/06/08 - 15h45 - Atualizado em 17/06/08 - 16h37

Contratação exige registro em carteira e pagamento de vários tributos

noreply@blogger.com (Unknown) — Thu, 13 Nov 2008 23:03:00 +0000

Dentro da lei

Contratação exige registro em carteira e pagamento de vários tributos

O final do ano é o período mais esperado pelo varejo e pela indústria. As vendas do comércio em dezembro chegam a ser, em média, 30% superiores às registradas no mês de novembro. Para atender à maior demanda, os empresários com freqüência recorrem à contratação temporária.

Segundo a Associação Brasileira das Empresas de Serviços Terceirizáveis e de Trabalho Temporário (Asserttem), 113.000 pessoas devem ser selecionadas para essas vagas neste ano. O volume representa um aumento de 8% em relação a 2007. A estimativa é que cerca de 37% desses profissionais sejam efetivados. Esse número vem crescendo ano a ano. Em 2007, foram 34% e em 2006, 30%.

Existe uma legislação específica que rege a contratação desse tipo de mão-de-obra. A regra diz que o funcionário só pode permanecer na empresa por três meses, prorrogáveis por mais três. Não há prazo mínimo definido. Esses profissionais têm de receber salário equivalente aos de seus pares que desempenham a mesma função e são fixos no cargo. "A lei não diz claramente que tem de ser o mesmo salário. Então, a interpretação que geralmente se faz é de um valor igual ao pago a um iniciante", afirma Vander Morales, diretor da Asserttem.

Mesmo se trabalharem poucos dias, esses funcionários têm direito a registro em carteira, férias proporcionais e Fundo de Garantia por Tempo de Serviço (FGTS). Após duas semanas, a pessoa também passa a receber o 13º salário como se tivesse trabalhado um mês inteiro. A exceção fica por conta de casos de demissão. O contrato pode ser rompido a qualquer momento sem o pagamento de multa de 40% sobre o FGTS.

Esse tipo de contratação não pode ser feito diretamente por lojistas e empresários em geral. É necessária a intermediação de uma agência de emprego especializada que tenha registro no Ministério do Trabalho. Essa empresa deverá recolher todos os impostos - que equivalem a 54,66% do salário. Em caso de alguma irregularidade ou reclamação trabalhista, é a prestadora de serviço quem terá de se entender com a Justiça.

O empresário Celso Lemos, dono de uma fábrica de alimentos processados com carne de avestruz, a Idao, vem atuando desde março com cinco colaboradores temporários para promover a degustação de seus produtos em supermercados. Até dezembro, ele deve contratar mais sete pessoas. "As ações são pontuais. Não posso ter alguém fixo", diz. Lemos paga à agência de empregos o equivalente a dois salários - um é repassado para as promotoras e o outro se refere aos encargos sociais e à taxa do serviço de contratação.

Colaboração: Claudia Candido

Fonte: http://empresas.globo.com/Empresasenegocios/0,19125,ERA1691412-2992,00.html ; Acesso: 13/11/2008

Max Gehringer / Revista Época - 10/10/2008 - 17:29

noreply@blogger.com (Unknown) — Thu, 13 Nov 2008 01:25:00 +0000

Qual é sua avaliação sobre uma carreira em Biblioteconomia? – S.M.

Pelas informações disponíveis – e que são bem poucas –, o maior número de vagas está sendo oferecido através de concursos públicos. Mas eu sugiro que você faça, paralelamente, um curso de Ciência da Computação. A internet é a maior biblioteca do mundo, e só vai aumentar de tamanho e de importância nos próximos anos.

Temporário ou terceirizado? Na dúvida, fique com os dois

noreply@blogger.com (Unknown) — Thu, 16 Oct 2008 22:01:00 +0000

Temporário ou terceirizado? Na dúvida, fique com os dois

15 de outubro de 2008 às 00:04

Por Colunista Alberto Khzouz - www.administradores.com.br

Nos últimos anos, presenciamos uma trajetória crescente de contratação de trabalhadores com carteira assinada. Nos cinco primeiros meses de 2008, por exemplo, foram criados mais de um milhão de vagas com carteira assinada, número recorde registrado pelo Caged – Cadastro Geral de Empregados e Desempregados do Ministério do Trabalho e Emprego. A contratação temporária e a terceirização de serviços contribuem, e muito, para este cenário. Cada vez mais, as empresas percebem as vantagens das duas modalidades de contratação, que vão desde a transferência de responsabilidades nos processos de recrutamento, seleção, contratação e recolhimento de impostos, até a oportunidade de oferecer aos seus colaboradores o retorno ao mercado de trabalho formal.

Antes de tudo, é fundamental destacar as diferenças entre serviço temporário e terceirizado. A mão-de-obra temporária foi regulamentada em 1974 por meio da Lei 6.019 com o objetivo exclusivo de atender às demandas transitórias. Para o empregador, um dos principais benefícios é o aumento da produtividade. Com a contratação temporária, é possível superar imprevistos e manter a produção mesmo diante do afastamento de algum funcionário, seja por problemas de saúde, acidentes de trabalho, férias, licenças-maternidade ou treinamentos. Não podemos esquecer do atendimento à demanda de mão-de-obra em períodos sazonais. Principalmente em datas comemorativas, como Natal, Dia das Mães ou Dia dos Namorados, há um aumento de produção e vendas, o que afeta tanto o comércio como a indústria. Já para o profissional contratado, além do retorno ao mercado de trabalho formal, com todos os benefícios que representa, há a expectativa e a possibilidade de prorrogação dos serviços e, no futuro, uma contratação efetiva.

Já terceirização de serviços é uma forma de contratação efetiva. A modalidade permite às empresas aumentar sua eficiência, otimizar a infra-estrutura, investir na qualidade e nas melhorias do atendimento ao cliente, além de facilitar a adaptação às constantes mudanças de mercado. Ao contratar uma empresa especializada em determinado serviço, a empresa ganha em qualidade, desburocratização e redução dos custos operacionais.

Todo profissional sabe das dificuldades de encontrar uma oportunidade de trabalho, especialmente, para quem busca o primeiro emprego. A contratação temporária ou terceirizada, hoje, tornou-se uma opção interessante para empresa contratante, uma oportunidade para os jovens e um estímulo para garantir o crescente número de empregados no Brasil.

No último mês de maio, de acordo com Instituto Brasileiro de Geografia e Estatísticas (IBGE), a taxa de desocupação caiu de 8,5% para 7,9%, a menor para mês desde 2002. Para se ter uma idéia, em maio de 2007, a taxa de desemprego estava em 10,1%. Pela pesquisa, a população ocupada soma 21,5 milhões, sendo 9,5 milhões com carteira assinada.

Apesar da ausência de dados atuais sobre a quantidade de trabalhadores temporários e serviços terceirizados, um estudo realizado em 2006 pelo Instituto de Pesquisa Manager, com o apoio do Sindeprestem e a Associação Brasileira das Empresas de Serviços Terceirizáveis e de Trabalho Temporário (Asserttem), mostra que a contratação temporária e a terceirização de serviços empregavam cerca de 2,2 milhões de trabalhadores. Ou seja, representam cerca de 25% do total de trabalhadores com carteira assinada.

Por todos estes motivos, a terceirização de serviços e a contratação de temporários cumprem uma importante função social, facilitando a inserção de desempregados no mercado de trabalho. Muitas vezes, estes trabalhadores, que são contratados por tempo um período determinado, conseguem ser admitidos em definitivo pelas empresas em função do bom desempenho. Assim, é possível manter a rota da empregabilidade e reduzir ainda mais as taxas de desemprego, um dos nossos principais problemas econômicos e sociais do nosso País.

*Alberto Khzouz, diretor comercial da ALLIS S.A.

Fonte: http://www.administradores.com.br/noticias/temporario_ou_terceirizado_na_duvida_fique_com_os_dois/17962/ ; Acesso: 16/10/2008

23 nos e uma história começando...

noreply@blogger.com (Unknown) — Wed, 08 Oct 2008 23:00:00 +0000

Eu poderia começar este texto com dizeres de algum autor importante ligado a Biblioteconomia. Poderia ser um clássico como Ranganathan ou um contemporâneo como Waldomiro Vergueiro, Francisco das Chagas, Lancaster, ou ainda a ilustre Nair Kobashi, mas meu intuito neste texto é relatar dúvidas, critíca e deixar perguntas que ainda permeiam o meu universo de trabalho.

Somos preparados para o serviço essencial de bibliotecas, arquivos, centros de documentação, museus, entre outros tantos em que o bibliotecário, no cenário atual, está se encaixando e buscando seu espaço.

No entanto o texto tem que ser específico, não esqueçam que tudo deve ser limitado, para que o assunto possa ser melhor abordado, mais coerente. E não poderia ser diferente neste, afinal todos têm suas realidades, e a abordada aqui é a Biblioteca Universitária. Antes que algum especialista em língua portuguesa questione a escrita, deixo claro que a intenção em manter o termo “Biblioteca Universitária” em letras maiúsculas é para dar ênfase ao assunto.

Saímos da faculdade, como citado acima, prontos para o trabalho técnico, ou seja, catalogar, classificar, buscar informações, “poupar o tempo do leitor”, ser eficientes naquilo que fazemos. O que não nos ensinaram foi a ser gerentes, a ser gestor de pessoas, ser líder dentro de uma determinada instituição.

Alguns têm a sorte de ter dentro de si atitudes de líder e noções de gerenciamento, ou ainda terem tido essas experiências em outros ambientes que não o profissional. Outros por outro lado ficam aterrorizados quando se deparam com uma equipe que espera que ele seja capaz de conduzi-la. A Biblioteca Universitária é assim, principalmente as particulares. Os diretores têm procurado gerentes para suas bibliotecas, pessoas capazes de não somente classificar e catalogar itens, mas capazes de conduzir uma equipe, de resolver problemas e situações fora do ambiente técnico da biblioteca como um todo. Claro que esses gerentes tem que ser bibliotecários, com registros no CRB, para poder receber as comissões do MEC, outro aspecto que aterroriza os jovens bibliotecários, mas deixemos esse assunto para uma outra hora. O que inúmeras vezes presenciamos são jovens sem preparo para o mercado de trabalho, hoje, especialmente voltado para o ensino.

Por inúmeras razões os cursos de biblioteconomia espalhados pelo Brasil, não estão preparando os futuros biblioteconomistas para assumirem papeis de gerência. Claro, agora teremos inúmeros professores discordando disso, vão dizer que existem aulas de planejamento estratégico, gestão de biblioteca, e outras tantas que possam se justificar, na grade curricular. Deveriam, no entanto, ver a qualidade dessas aulas, e antes de dizerem que a instituição na qual trabalham não faz parte dessa camada, observem os ex-acadêmicos da instituição, observem onde eles estão e o trabalho que estão desempenhando. Talvez com essa análise possam fazer uma reflexão acerca da grade curricular do curso de biblioteconomia.

Tendo iniciado dessa forma, vamos ao que diz o título dessas linhas. Tenho 23 anos, sou formado pela Universidade Federal de Mato Grosso – Campus Universitário de Rondonópolis. O que isso quer dizer? É uma faculdade pública. O que isso representa? Greves ao longo dos quatro anos, que passadas as greves se tornam cinco. Pra que isso interessa? Para mostrar que isso tudo prejudica o aprendizado dos acadêmicos, que por sinal já estudam numa grade defasada.

Outro fato interessante e totalmente relevante, é o fato de termos bacharéis em biblioteconomia, que fazem mestrado, doutorado, pós doutorado. O que isso tem de especial? Uma parcela significativa desses profissionais se tornam professores. Ótimo (você pode pensar) agora não faltarão professores, de fato não faltarão pessoas que pensam ser professores. Pessoas cultas, sensacionais, mas que infelizmente não servem para ministrar aulas de uma determinada disciplina. Há uma diferença enorme em se adquirir conhecimento e repassar conhecimento. Nesse instante deve haver centenas deles lendo esse texto e com certeza dizendo frases do tipo: Os acadêmicos é que são desinteressados, nós preparamos nossas aulas com data show, retroprojetor, realizamos debates,entre outras coisas. Caro “professor”, os acadêmicos precisam de Professores, que pelo simples falar os faça refletir, os faça não ter vontade de não desgrudar os olhos dele. É desse profissional que o Brasil precisa, não de sanguessugas que viram um modo mais fácil de ganhar dinheiro sem muito esforço, sim, porque o tipo de individuo que descrevo aqui não passa disso. E olha que há uma camada bem grande desses.

Nossos anos na faculdade são repletos de brilho, esperança de uma carreira fantástica, certo? Ninguém te falou que a maioria dos órgãos da classe (biblioteconomia) não fazem seu trabalho de fiscalização não é mesmo? Mas isso você mesmo vai poder observar quando for ao mercado de trabalho, caso ainda seja acadêmico. Existe um documento do Governo Federal que deixa claro que toda biblioteca tem que ter um bibliotecário, detalhe, as próprias bibliotecas públicas muitas vezes não tem. O curioso é que se você não tem uma carteirinha do CRB não esta apto a trabalhar, mas se tem outro ocupando a vaga que por lei deveria ser sua, o órgão não está lá para autuar e fazer o que é de direito nosso.

Veja quantos assuntos permeiam o ambiente propicio para o desenvolvimento da atividade bibliotecária. Nós não temos sequer um piso salarial estipulado, que espécie de profissionais nós temos sido, que categoria é essa que não consegue sequer se organizar e reivindicar o que seria básico.

É, o curso de biblioteconomia deveria ser valorizado, com certeza esse é o anseio de todos nós bibliotecários. Mas nós também devemos fazer a nossa parte, cobrar dos órgãos responsáveis uma atuação mais séria, mais ética. A imagem do bibliotecário continua retrograda, é a figura de alguém mal-humorado, sentado atrás de uma mesa sem fazer nada, ou melhor, jogando paciência no computador. Uma figura deturpada pela própria imagem que a classe bibliotecária passou para a sociedade.

A relevância que o bibliotecário tem hoje está voltada à questão da obrigatoriedade imposta pelo MEC, muitas instituições não valorizam os bibliotecários, os tem como peças importantes de um jogo de xadrez, afinal alguém tem que proteger o rei.

Hoje aos 23 anos eu imagino que podemos mudar toda essa situação, não sou descrente das autoridades competentes, apenas acredito que hoje elas não tem desenvolvido um bom papel. Talvez seja o momento de uma reforma bibliotecária. O curso merece uma nova roupagem, uma nova visão da profissão. Os bibliotecários merecem ser reconhecido pelo trabalho que desempenham, não devem viver no anonimato, serem excluídos ou discriminados.

Uma profissão tão antiga, que passou por tantos momentos difíceis, que teve importantes conquistas, precisa acompanhar melhor as mudanças da sociedade contemporânea. Aliar novos conceitos, mudar paradigmas ser agente transformadora do meio onde atua, são qualidades que nós precisamos desenvolver. Nós precisamos ser notados, bem quistos, essenciais para a instituição. Está na hora dos bibliotecários se tornarem “a rainha do tabuleiro de xadrez” e mostrar quão importantes nós somos.

Você que está acomodado, sentado atrás de um computador, acreditando que está desempenhando um bom trabalho, comece a se preocupar porque as empresas estão precisando de empreendedores e se você não o for, eles encontrarão outro que possa ser.

Você acadêmico, que está prestes a sair da faculdade e ainda não sabe o que vai fazer, torne-se empreendedor, não fique alheio as transformações da sociedade, lute pelos seus direitos, peça salários justos e não se contente com migalhas que as instituições possam oferecer. Acredite no seu trabalho e desempenhe-o bem, seja gestor uma biblioteca, atue de forma criativa e mostre o seu trabalho.

23 anos e uma história começando, uma biblioteca para zelar, mostrar trabalho, criar, organizar, estimular e acreditar no que se faz. A Biblioteca Universitária é um caminho, mas talvez você prefira um outro horizonte, no entanto a fórmula é a mesma: Competência, seriedade, ética e trabalho. Que a próxima década da Biblioteconomia seja melhor do que esta que está terminando, que o horizonte da profissão seja claro e que os objetivos possam ser traçados.

Leonel Gandi
Coodenador das bibliotecas ULBRA/CEULJI e CEDUSP

Informação, Conhecimento e Conteúdo

noreply@blogger.com (Unknown) — Fri, 11 Jul 2008 01:17:00 +0000

Muito se fala da contribuição que as novas tecnologias dão ao profissional da informação. Mas tenho minhas dúvidas: estas tecnologias continuam, realmente, novas? Até quando? Por isso, prefiro citá-las como “avanços tecnológicos”. Outra questão é a conceituação dos termos Gestão da Informação, Gestão do Conhecimento e Gestão de Conteúdos.

Estamos vivendo a chamada “Era do Conhecimento”. A velocidade acelerada da informação globalizada exige mais atuação do ser humano com atitudes de criatividade, determinação, diversidade, entre outras tantas atitudes de inter-relacionamento. É dentro da Era do Conhecimento que encontramos as funções e disciplinas da Gestão da Informação, do Conhecimento e a do Conteúdo.

Em Gestão da Informação encontra-se a base do processo. Aqui se transforma dado em informação. Todas as formas de se arquivar, recuperar, classificar, processar, disseminar, codificar. O profissional desta área é capacitado e munido das ferramentas pertinentes, a orientar usuários e grupos a alcançarem seus objetivos de maneira rápida e precisa, por meio do correto uso da informação.
Gestão do Conhecimento é um processo dinâmico, sistemático e articulado. Apoiado na geração, codificação, disseminação e apropriação de conhecimentos. É um conjunto integrado de ações com o objetivo de compartilhar.
A Gestão do Conteúdo é forma pela qual a informação e o conhecimento serão geridos. O gerenciamento de conteúdo é mais focado em empresas. É entendido de forma mais processual, utilizando ferramentas como apoio para gestão de seus conteúdos e conseqüentemente a base para a gestão de seu conhecimento.

Considerando os conceitos acima, algumas das habilidades que o trabalhador do conhecimento deve ter:

+ Acesso à informação (técnicas e estratégias de busca);
+ Avaliação e validação da informação (uso de referencias e fontes de informação);
+ Organização e proteção da informação (classificar e armazenar a informação);
+ Publicação e disseminação da informação

O “Trabalhador da Informação”, “Profissional do Conhecimento” ou qualquer outra nomenclatura tem a sua função maior o compartilhamento do conhecimento e capital intelectual da organização.

Fernanda Guilhon

Biblioteca corporativa

noreply@blogger.com (Unknown) — Fri, 04 Jul 2008 22:51:00 +0000

Disseminar a informação, permitir o acesso à cultura e subsidiar a informação transformada em conhecimento são algumas das funções da biblioteca corporativa.
A biblioteca corporativa deve ser 80% técnica e habilidades e 20% de sensibilidade e conhecimento da cultura organizacional. Reconhecer as necessidades específicas e de abstração do usuário é importante para a integração e disponibilidade da informação.
O projeto “Clube do Livro”, desenvolvido e implantado na indústria petroquímica - Riopol é um exemplo de serviço de abstração que repercutiu como benefício ao funcionário. O Clube se resume a prateleiras distribuídas por prédios existentes na planta e escritórios. O critério de escolha dos títulos é feito através de divulgação interna, no portal, de listas de livros mais vendidos divulgadas na grande mídia para votação dos funcionários e colaboradores. A partir daí, de 2 em 2 meses são comprados os 25 títulos mais votados com a única exigência de que contenha 2 títulos na língua inglesa.
O grande diferencial está na confiança e respeito depositada no funcionário. Ele participa da seleção dos títulos, pelo empréstimo, cuidados com o livro e devolução. Cabe à biblioteca o controle e registro de listas de reservas e cobrança de eventuais empréstimos vencidos.
Considere que, por se tratar de indústria, temos horário de turno, o que em certos casos, impede a integração biblioteca X funcionário e o projeto Clube do Livro desempenha também o papel de aproximar os funcionários.
No início do projeto duvidaram da assiduidade e comprometimento dos funcionários com a devolução e cuidado com os livros emprestados. Chegou-se a ouvir: “-Estão pensando que estamos na Suíça!”.
Mas a biblioteca, parte do CDI – Centro de Documentação e Informação, acreditou na cultura e educação de seus clientes e o retorno foi positivo. A quantidade de livros extraviados tem por característica acidentes, e não roubos ou sumiços. O funcionário procura a biblioteca para se justificar e se oferece para repor o título à coleção.
Neste projeto, foi considerado o funcionário como nosso negócio. E o objetivo é de fazer da biblioteca corporativa a fonte de crescimento no poder de abstração, concentração, criatividade. Parte do treinamento da língua portuguesa e inglesa. Provocar e desenvolver a responsabilidade, cuidado e assiduidade com os livros e bens patrimoniais. Integrar funcionários através de troca de idéias, opiniões e sugestões.

Fernanda Guilhon

Viva o profissional da informação

noreply@blogger.com (Unknown) — Fri, 04 Jul 2008 00:16:00 +0000

O profissional da informação precisa ocupar o seu lugar. Mas, antes, precisa se identificar!
Não está claro quais as profissões compõe esta área.
Ainda estamos agarrados às tradicionais tecnicas e imposições do mercado.
É curioso a necessidade do ser humano em fincar bandeiras no espaço já dominado. Nos sentimos mais confortáveis em ambientes conhecidos e explorados.
Mas, não estará no ambiente pouco explorado as grandes oportunidades? Não estará no desconhecido as grandes invenções e inovações?
A exploração de terrenos e áreas pouco exploradas não abre caminhos para a criação e desenvolvimento humano?
Ainda é preciso delimitar fronteiras entre o Arquivista e o Bibliotecário, quando ambos trabalham com e para a difusão da informação? Para trabalhar com a informação é preciso ter o conceito e práticas de organização do conhecimento!!

Viva a liberdade da informação, sem paradígmas, sem conceitos ou pré-conceitos!

Fernanda Guilhon

Bibliotecario vende monografias?

noreply@blogger.com (Unknown) — Tue, 01 Jul 2008 22:57:00 +0000

Hoje foi publicada a notícia de uma bibliotecária universitária, que já foi presidente de CRB, foi pega vendendo monografias de conclusão de curso, dentro da biblioteca em que trabalhava.
Esta notícia correu todo os meios de comunicação.
É lamentável ver um profissional da informação sem o comprometimento com o avanço do saber.
Hoje enquanto o bibliotecário, arquivista e demais profissionais da informação, se impõe no mercado tratando não apenas do conhecimento solidificado (livros, mídias...) mas, da informação como um todo e participamos do processo de transformação da informação tácita em explícita, não cabe a figura de um profissional facilitando a produção científica por R$800,00. Ou cabe??

Fernanda Guilhon