tag:blogger.com,1999:blog-81598986750670624912024-11-01T06:16:10.984-03:00Espaço CognoArt Psicopedagogia e Arteterapia Blog destinado a informar e compartilhar conhecimentos nas áreas da Psicopedagogia, Arteterapia, Neuropsicologia e outras áreas afins visando a inclusão social de pessoas com dificuldades e/ou distúrbios de aprendizagem.
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01010584609930340374noreply@blogger.comBlogger94125tag:blogger.com,1999:blog-8159898675067062491.post-20504386635721944262017-12-06T08:47:00.001-02:002017-12-06T08:47:21.032-02:00Boneca de Feltro Mamãe NoelAnonymoushttp://www.blogger.com/profile/01010584609930340374noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8159898675067062491.post-16286732865880783202015-03-02T15:48:00.001-03:002015-03-02T15:48:31.941-03:00Neurociências em benefício da Educação!: Escrita espelho no enfoque da neurociênciaNeurociências em benefício da Educação!: Escrita espelho no enfoque da neurociência: Ana Lúcia Hennemann Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01010584609930340374noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8159898675067062491.post-81796514372734339782014-08-30T05:18:00.001-03:002014-08-30T05:18:33.752-03:00Dedoches para a hora do contoAnonymoushttp://www.blogger.com/profile/01010584609930340374noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8159898675067062491.post-90515345812737103992014-03-11T17:29:00.001-03:002014-03-11T17:29:09.848-03:00Livro Contado na CRESCER - Marcelino Pedregulho por Cia Truks)Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01010584609930340374noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8159898675067062491.post-49325946173248247132014-02-07T12:55:00.001-02:002014-02-07T12:55:58.157-02:00Massa de modelarAnonymoushttp://www.blogger.com/profile/01010584609930340374noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8159898675067062491.post-20881901160198941362013-11-11T22:01:00.000-02:002013-11-11T22:02:15.525-02:00
Parabéns a todos os Psicopedagogos pelo nosso dia ...
12 de novembro!
"Ensinar é um reflexo de aprender. Um espelha o outro!
Quem ensina está aprendendo! Quem aprende está ensinando!"
Alfredo Martini Júnior
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01010584609930340374noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8159898675067062491.post-88992601465573722172013-10-14T19:11:00.002-03:002013-10-17T17:54:08.411-03:00Importância da Expressão Corporal em Arteterapia
A primeira experiência de
comunicação do ser humano é sensorial. Ainda no ventre materno, recebemos
estímulos que desencadeiam em nós uma série de reações. Ao nascimento, o
primeiro contato com o mundo se dá pela pele, pelo tato. Nesse período, criamos
vínculos, experimentamos sensações, preparamo-nos para nos tornarmos seres
independentes no futuro, capazes de desenvolver formas cada vez mais
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01010584609930340374noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8159898675067062491.post-77383518622997861342013-10-09T07:30:00.000-03:002013-10-09T07:30:04.474-03:00Arte-terapia: Espaço de atelier
O espaço para se desenvolver Arte-terapia
é um dos assuntos bastante interessante, pois acredito não ser suficiente ter
todo um conhecimento teórico e prático, se não houver um espaço que traduza um
ambiente para as atividades de arte-terapia.
Para obter o desenvolvimento
das atividades em arte-terapia faz-se necessários
alguns cuidados e ou procedimentos com o ambiente.
A Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01010584609930340374noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8159898675067062491.post-21818341226496026062013-10-07T10:16:00.002-03:002013-10-07T10:20:22.930-03:00Educação Infantil de Zero a Três anos: Iniciando o Letramento nas Múltiplas Linguagens
Em 2004 os Centros de Educação Infantil do
Município de São Paulo passaram a fazer parte da Secretaria da Educação sendo
antes da Assistência e Bem- Estar Social. Com a mudança a Prefeitura do
Município de São Paulo abriu concurso para PDI sendo um dos requisitos para os
candidatos a graduação em pedagogia.
Aprovada no referido concurso assumi como
Professora de Desenvolvimento Infantil em umaAnonymoushttp://www.blogger.com/profile/01010584609930340374noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8159898675067062491.post-91937781292105581152013-09-25T08:00:00.000-03:002013-09-25T16:39:03.286-03:00FASES DO DESENHO INFANTIL
FASES DO DESENHO INFANTIL
FASES DO DESENHO
INFANTIL
Estágios
Autores
:
Luquet
Marthe Berson
LOWENFELD E BRITTAIN
Piaget
1º
Realismo fortuito:
começa por volta dos 2 anos e põe fim ao
período chamado rabisco. A criança que começou por traçar signos sem desejo
de representação descobre por acaso uma Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01010584609930340374noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8159898675067062491.post-88275469568903654902013-09-22T17:45:00.001-03:002013-09-22T17:47:16.704-03:00Transtornos Emocionais na Escola (parte 2): Transtorno de Conduta
Definição: alterações comportamentais que se
apresentam especialmente em adolescentes agressivos, desafiadores,
antissociais, que desrespeitam as regras da sociedade e os direitos alheios.
Os meninos apresentam maior
incidência do que as meninas. Outros
transtornos comportamentais, tanto da infância como da adolescência,Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01010584609930340374noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8159898675067062491.post-48708244611451093822013-09-02T11:56:00.000-03:002013-09-15T21:05:00.150-03:00PROJETO IDENTIDADE: DO COLETIVO AO INDIVIDUAL NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL.
.
INTRODUÇÃO
Trabalhar
com criança pequena requer uma programação voltada para auxiliar ao desenvolvimento
natural da mesma. E um período de grandes descobertas e evoluções. A criança
descobre os objetos, o espaço, começa a andar, a falar entre tantas outras
descobertas. Tem inicio a descoberta de si mesma e de sua autonomia, ou seja,
inicia-se a construção da identidade. sendo um Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01010584609930340374noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8159898675067062491.post-48589800491145360002013-08-16T12:48:00.002-03:002013-08-17T21:33:05.012-03:00Transtornos Escolares
Tem se tornado comum encontrar nas
escolas alunos que apresentam um comportamento de extrema agressividade, de
raiva que não pode ser contida, de desrespeito as regras e as autoridades.
Demonstram não serem sensibilizados por nenhum tipo de intervenção tornando o
ambiente escolar assustador e extressante.
Surge então a seguinte pergunta: o
que Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01010584609930340374noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8159898675067062491.post-80416822816086213002013-08-14T09:31:00.002-03:002013-08-17T21:34:20.773-03:00
Pp institucional from Rosilene Vieira
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01010584609930340374noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8159898675067062491.post-88966586379471778382013-08-03T18:53:00.001-03:002013-08-17T21:35:38.186-03:00INCLUSÃO E ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
RESUMO:
O presente artigo tem como
finalidade analisar a importância da educação especial para a formação e
desenvolvimento de crianças com Síndrome de Down, especialmente nas séries
iniciais do Ensino Fundamental. Infelizmente, muitos professores acreditam que
a inclusão de alunos com Síndrome de Down em suas classes é preocupante e ficam
receosos a princípio. No entantoAnonymoushttp://www.blogger.com/profile/01010584609930340374noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8159898675067062491.post-10816721615091311872013-08-02T12:21:00.000-03:002013-08-18T14:54:36.180-03:00A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL SOB A LUZ DA INCLUSÃO
RESUMO:
A partir de
estudos de teóricos da área, percebe-se que o brincar é Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01010584609930340374noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8159898675067062491.post-13482438167860897252013-07-24T19:33:00.001-03:002013-07-24T19:33:16.331-03:00Como funciona o cérebroAnonymoushttp://www.blogger.com/profile/01010584609930340374noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8159898675067062491.post-5908068833224618572013-07-13T22:42:00.000-03:002013-07-16T15:29:19.819-03:00 Estilos de Aprendizagem
Os estilos de aprendizagem são conhecimentos da área da Neurolinguística. Utilizam três formas de percepção de informações. Apesar
de o ser humano ter habilidade para aprender pelos sistemas auditivo, visual e
cinestésico de maneira combinada, há pessoas que utilizam um deles de forma
predominante.
Abaixo apresentamos um quadro no qual são apresentadas as Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01010584609930340374noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8159898675067062491.post-21034907235103331972013-07-13T21:32:00.000-03:002013-07-13T21:32:40.341-03:00Atividades sugeridas pela Fonoaudiologia para crianças em idade escolar
1 - Ritmo:
A professora faz um ritmo de batidas (ex. com palmas, com uma caneta na mesa, com instrumento) e todos devem seguir aquele ritmo. Depois faz-se o mesmo contando, em números, as partes do ritmo. Depois o mesmo falando sílabas ao invés de contar números. O mesmo pode ser feito ainda com palavras – por exemplo, se o ritmo tem 4 tempos, falam-se palavras de 4 sílabas Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01010584609930340374noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-8159898675067062491.post-38013550473014333422013-07-08T13:27:00.001-03:002013-07-16T15:37:52.566-03:00Blogs | Nova Escola
Blogs | Nova Escola
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/01010584609930340374noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8159898675067062491.post-26137855311086445332013-06-27T19:50:00.001-03:002013-07-08T23:45:27.812-03:00Dinâmicas de grupo
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Novas oportunidades que se abrem para as pessoas com características do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade e da Dislexia. Fique ligado!
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