esperanza Works Blog

EU Ley de Mercados Digitales

2021-02-18T07:01:00.007-03:00

Este 2021, mi objetivo es hacerles llegar, diferente tipo de artículos dentro del ámbito de la tecnología, para estar más informados sobre diferentes sucesos de vital importancia como: conocer cómo salvaguardar el derecho de la libertad privada de nuestros datos sensibles a través de internet, algunas alternativas como apps más seguras y artículos afines a la seguridad digital de uso cotidiano.

Hoy, les dejo una pequeña reseña de un artículo cuya fuente original en inglés, merece nuestro tiempo de lectura, dada su enorme relevancia en DMA EU.

La UE toma la delantera en la regulación de las grandes compañías tecnológicas

El mundo entero cada vez es más consciente de la amenaza que las grandes compañías tecnológicas representan para Internet y la democracia. El pasado mes de diciembre, la UE hizo públicos algunos pormenores de la futura Ley de Mercados Digitales, que viene a ser la iniciativa legal más ambiciosa hasta la fecha para luchar contra las prácticas anticompetitivas. Dicha ley consta de una serie de normas a las que las compañías tecnológicas deben adherirse para evitar monopolios y permitir una competencia leal. Estamos convencidos de que marcará un antes y un después en Internet.

En ESTE artículo de ProtonMail blog, se analiza el por qué la ley es muy importante y será tendencia para marcar un gran precedente para otros países del mundo.

Más información acerca de la Ley de Mercados Digitales de la UE

Soluciones de IA aplicadas a "Compliance"

2018-10-30T11:55:00.000-03:00

¿Qué es "Compliance"?

Es un término empleado para garantizar la certificación o confirmación de que una persona u organización cumple con los requisitos de prácticas aceptadas, legislaciones, regulaciones, estándares o términos de un contrato; y existe una industria significativa que la sostiene.

Existen varias soluciones aplicadas en el mercado actualmente. Las soluciones regulatorias haciendo uso de "Complicance" emplean inteligencia artificial -IA, para ofrecer eficiencia a través de la automatización y la cobertura integral de riesgos.

Aplicaciones basadas en la IA comienzan a verse en todo el mundo como parte de soluciones a problemáticas de gran complejidad. Por ejemplo, las soluciones de PLN (Procesamiento de Lenguaje Natural) pueden escanear el texto regulatorio y unir sus patrones con un conjunto de palabras clave para identificar los cambios que son relevantes para cualquier organización.

Las soluciones de prueba de estrés financiero con análisis predictivo y constructores de escenarios pueden ayudar a las organizaciones a cumplir con los requerimientos del capital regulatorio. Y el volumen de actividades de transacciones señaladas como potenciales ejemplos de lavado de dinero se puede reducir a medida que se utiliza el "deep learning" para aplicar reglas comerciales cada vez más sofisticadas.

Entre las empresas que se están dedicando a brindar este tipo de soluciones están:

Compliance.ai, una empresa de Retch que embona documentos normativos a su función comercial correspondiente. Revisa el Whitepaper: "A recent Boston Consulting Group survey stated that the number of regulatory rule changes that banks must track on a daily basis has tripled since 2011, to an average of 200 revisions a day".
Merlon Intelligence, una compañía global enfocada en tecnología de "complicance" que apoya a la industria de servicios financieros para combatir delitos financieros. Revisa las soluciones que propone para profundizar en el tema.
Socure, posee una plataforma patentada de análisis predictivo que aumenta las tasas de aceptación de los clientes mientras reduce el fraude y las revisiones manuales. Revisa estos enlaces:

A. "How to improve end to end customer life cycle management through data science".
B. Tecnología Aida
C. Informe: "Building Trusted Identities with IA".rusted Identities with Artificial Intelligence

Lovelace: alternativa del Test de Turing

2018-10-29T18:58:00.001-03:00

El profesor Mark Riedl - Instituto de Tecnología de Georgia (EEUU), ha planteado una nueva forma para evaluar y definir si la inteligencia artificial (IA) es capaz de compararse con la de los humanos.

El test, es conocido como Lovelace 2.0 (en honor a la matemática Ada Lovelace) y que es una actualización del presentado en 200. Y dice así: una máquina debe ser capaz de escribir una historia de ficción, crear un poema o elaborar una pintura para superar la prueba.

“Para superar este test, el agente artificial debe desarrollar un artefacto creativo a partir de una serie de géneros artísticos que requieren un mínimo desarrollo de inteligencia. Además, el artefacto debe cumplir con ciertas limitaciones que son impuestas por el evaluador humano. La creatividad no es exclusiva de la inteligencia humana, pero sí es uno de sus sellos de identidad”, Mark Riedl.

Por el momento, ninguna máquina ha sido capaz de superar el test de Lovelace 2.0. Con respuesta ante esta alternativa, al test de Turing:

“Hay una creencia popular que los humanos nos diferenciamos fundamentalmente de la inteligencia artificial, porque los humanos somos creativos y la IA solo puede dar respuestas racionales”, Alan Woodward, experto en tecnología computacional de la Universidad de Surrey (Reino Unido).

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Si deseas profundizar sobre este tema puedes leer el trabajo publicado: "The Lovelace 2.0 Test of Artificial Creativity and Intelligence. de Mark O. Riedl"

Brote de Ransomware WannaCry

2018-05-22T11:55:00.001-03:00

Un año después de WannaCry, el exploit EternalBlue es más grande que nunca.

Este es uno de los titulares en algunos blogs que llaman la atención otra vez.
El pasado 12 de mayo se publicaron diferentes artículos referidos a esta temática que de una u otra forma sacuden todavía a muchos yparece ser que sigue la alerta...

Exactamente un año después del mayor incidente de seguridad cibernética de la historia, el ataque WannaCry ahora es más popular que nunca, según datos de telemetría recopilados por el proveedor de antivirus eslovaco ESET.

El exploit EternalBlue, fue supuestamente desarrollado por la división cibernética de la Agencia de Seguridad Nacional de los Estados Unidos y fue parte de un gran caché de herramientas que un grupo de hackers conocido como "The Shadow Brokers" robó de los servidores de la NSA en 2016 y se filtró en línea desde agosto de 2016 hasta abril de 2017.

Muchos sospechan que la NSA podría haber notificado a Microsoft sobre lo que robaron Shadow Brokers, porque en marzo de 2017, un mes antes de que EternalBlue fuera lanzado, Microsoft lanzó MS17-010, un boletín de seguridad que contiene parches para los muchos exploits de SMB incluidos en Shadow Broker.

Este exploit "EternalBlue" no estaba tan extendida al comienzo; sin embargo, fue usado para crear un mecanismo de autoexpansión para el ransomware WannaCry, y posteriormente para los brotes ransomware como: NotPetya y Bad Rabbit.

El impacto de EternalBlue fue devastador, ya que las compañías informaron daños totales de más de 8 mil millones de dólares en 150 países solo por el incidente de WannaCry, según IBM X-Force.

Pero la versión inicial de EternalBlue no era perfecta. Solo funcionó en Windows 7 y Windows Server 2008 y se bloqueaba en Windows XP.

EternalBlue hizo mucho daño, pero había muy pocos autores de malware que supieran cómo usarlo. Esta es la razón por la cual, según ESET, poco después de WannaCry, el uso de EternalBlue se redujo enormemente.

"EternalBlue tuvo un período más tranquilo inmediatamente después de la campaña WannaCryptor 2017", explica Ondrej Kubovič de ESET. "En los meses siguientes, los intentos de usar el exploit EternalBlue se redujeron a 'solo' cientos de detecciones diarias".

Pero, el exploit EternalBlue crece más allá de WannaCry a nivel de malware y las cosas cambiaron durante los incidentes post-WannaCry y post-NotPetya. Los investigadores de seguridad transfirieron EternalBlue a más plataformas, como Windows 8 y Server 2012, y más tarde incluso Windows 10, ampliando la capacidad del exploit para infectar a más víctimas de lo habitual y convertirse en un producto básico entre los creadores de malware.

En los meses siguientes, EternalBlue se extendió para realizar desde la minería de criptomonedas hasta para crear un arsenal para los grupos de ciberespionaje a nivel estatal. EternalBlue sigue vivo gracias a los sistemas sin parches

Incluso si EternalBlue ya no se usa para ayudar al ransomware a convertirse en una pesadilla virulenta a nivel global (solo a nivel de red), la mayoría de los usuarios habituales no saben que sigue siendo una de las mayores amenazas de la actualidad.

Esta amenaza no solo proviene de los autores de malware que continúan armamentándola para un conjunto diverso de operaciones. Los autores de malware nunca se molestarían con un exploit ineficiente. ExploitBlue sigue siendo una amenaza debido a las máquinas vulnerables que todavía están disponibles en línea.

De acuerdo con Nate Warfield del Microsoft Security Response Center, todavía hay muchos sistemas vulnerables de Windows que exponen su servicio SMB disponible en línea.

También es probable que EternalBlue sea una de las razones por las que Microsoft reaccionó enviando nuevas versiones del sistema operativo Windows con SMBv1 deshabilitado, ya que era el protocolo al que apunta EternalBlue.

EternalBlue seguirá siendo una amenaza en los próximos años

Kryptos Logic, la compañía detrás del sumidero WannaCry también reveló lo mismo hace unas semanas. La compañía señaló que las infecciones residuales de WannaCry siguen usando EternalBlue para infectar a nuevas víctimas, incluso hasta el día de hoy, con "millones" de dispositivos escaneando Internet en busca de sistemas sin parches y desplegando EternalBlue en intentos de infectarlos con WannaCry.

El sumidero evita que WannaCry encripte los archivos, pero el exploit de EternalBlue utilizado para el sistema de autoexpansión de WannaCry todavía funciona perfectamente, incluso hasta el día de hoy.

El punto clave es que las organizaciones que no aplican el parche MS17-010 han contribuido al éxito reciente de EternalBlue, y sus sistemas vulnerables mantendrán activa esta amenaza en los próximos años, al igual que todavía vemos gusanos de principios de la década de 2000 que aún existen.

Fuente: Tecnonucleous

Busco Colaboradores

2017-10-13T14:16:00.000-03:00

Si te interesa ser Colaborador de material para este Blog, te invito a participar.
La idea es publicar una nota por mes de algún tema vinculado a tecnología en general.
Anímate!!!

Ransomware - qué es?

2017-06-28T21:02:00.001-03:00

Hoy decidí romper el silencio y traer al blog el tema que tiene en jaque a muchisimos usuarios y empresas de todo el mundo y que está cobrando fuerza, no sólo es un virus sino que tiene como objetivo cobrarte dinero y comercializar con tu propia información.

La definición de wikipedia nos dice lo siguiente:

Un ransomware (del inglés ransom, ‘rescate’, y ware, por software) es un tipo de programa informático malintencionado que restringe el acceso a determinadas partes o archivos del sistema infectado, y pide un rescate a cambio de quitar esta restricción. Algunos tipos de ransomware cifran los archivos del sistema operativo inutilizando el dispositivo y coaccionando al usuario a pagar el rescate.

Se propaga como troyano o como un gusano, infectando el sistema operativo.
Este virus se camufla dentro de otro archivo o programa de interés para el usuario y al clikearlo se propaga. Se camufla en:

archivos adjuntos en correos electrónicos.
vídeos de páginas de dudoso origen.
Actualizaciones de sistemas.
Programas, en principio, fiables como Windows o Adobe Flash

El ransomware al activarse provoca el bloqueo de todo el sistema operativo y envia un mensaje de advertencia con la amenaza y el importe del rescate que se ha de pagar para recuperar toda la información. Además, en ocasiones incluyen en la amenaza la dirección IP, la compañía proveedora de Internet y una fotografía captada desde la cámara web.

Tipos: Reveton, CrytoLocker, TorrentLocker, CrytoWall, TeslaCrypt, Mamba, WannaCry
Puede ampliar aquí.

La BBC publicó hoy esta nota:
Por qué es imposible frenar la expansión del virus detrás del último gran ciberataque

Otra publicación interesante es la de Xataka por Javier Pastor:
NotPetya: así actúa el nuevo ransomware que está causando el caos, y así puedes detener su avance
Mientras que Criptonoticias publica:
¡No pagues el rescate! Es imposible recuperar archivos cifrados por ransomware Petya

Ayer el blog de Segu-Info pasó una data que puede ser de gran interés para los afectados por el tipo Peyta de ransomware y te dejo el enlace.

Tendencias elearning 2016

2016-02-01T14:29:00.001-03:00

Diferentes instituciones educativas y empresariales en todo el mundo se valen de este medio para formar y capacitar a distancia a los alumnos y empleados. Uno de los beneficios más importantes radica en la disponibilidad de tiempo que lleva a las personas en especializarse sobre diferentes intereses, sea a nivel técnico o profesional.

Para un joven que vive lejos de las grandes ciudades, que estudiar y capacitarse tiene un alto costo, no solo monetario sino personal es una opción valiosa; mientras que para un empleado, buscar mejores opciones implica capacitarse y ello no solo recae en un costo económico sino en calidad de vida dado que normalmente trabaja 8 horas y salir del trabajo para enterar a un centro de estudios no es su mejor opción. Por otro lado, una empresa que busca perfeccionar y seguir formando a sus recursos humanos posee un costo de inversión mayor, tiempos muertos de sus empleados entre desplazamientos de la oficina y el centro de formación, predisposición, entre otros factores.

Estos son algunos casos y ejemplos que hacen del elearning una opción cada vez más valiosa a la hora de pensar en formarse y/o perfeccionarse. Por tales motivos incorporar este tipo de herramientas en todos los centros de estudios y en las empresas se ha convertido en una necesidad.

Tomando como referencia el informe realizado por America elearning & media para las tendencias del elearning este año, diferentes profesionales expusieron su opinión dejando claramente indicada la importancia y la necesidad de incorporar elearning como herramienta y medio válido para acompañar los procesos de aprendizaje en general.

Rosario Freixas, directora de Desarrollo Educativo, Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia, Universidad Nacional Autónoma de México: indicó que en educación formal, el replanteamiento de los espacios de aprendizaje, mediante enfoques pedagógicos activos innovadores como el flipped classroom (o aula invertida) ya es introducido en muchas universidades con notables éxitos en el aprendizaje; lo que hace suponer una tendencia creciente del blended learning (o modalidades mixtas), adaptando la modalidad a distancia al aula presencial y sesiones presenciales en modalidades a distancia...

Bryan Eldridge (Senior Business Consultant, eXact learning solutions) y Fabrizio Giorgini (R&D Manager, eXact learning solutions): mencionó que el aprendizaje adaptativo, el uso prolongado de la gamification como una modalidad de entrega estándar para las actividades de aprendizaje, y una adopción más amplia de las credenciales acumulables, como medio para demostrar los logros académicos y las habilidades/competencias adquiridas para aplicar al lugar de trabajo es la tendencia.

Por otro lado, Eduardo Martínez, consultor en Tecnología Educativa de Capacimac indica que las áreas de trabajo que continuarán con el impulso ejercido en los últimos años son: gamificación, aplicaciones para generar contenido en dispositivos móviles y la personalización de contenidos.

Ignacio Lopez, CTO de Wormhole, menciona la gran importancia de avanzar en mobile-learning y live-learning debido a las enormes posibilidades que se pueden brindar.

Elías Said Hung, director del Observatorio de Educación de Uninorte y del Simposio Las Sociedades ante el Reto Digital resalta la automatización, alrededor de la creación de contenido y su procesamiento; la consolidación de la realidad aumentada en los entornos formativos de los alumnos; el aumento en el desarrollo del Big Data y el learning analytics, así como un mayor aprovechamiento de herramientas y plataformas de aprendizaje en la nube y la consolidación de aplicaciones formativas que emplean la gamificación, como base educativa en los estudiantes.

Yamila Ribba, Coordinadora del Área de Proyectos de e-ABC Learning y Gerencia de Producción Multimedial indica la importancia de generar contenidos de calidad (videos interactivos), gamificación, repositorios digitales.... integración de sistemas de gestión del conocimiento con otros sistemas de gestión de recursos humanos y software...

Claudio Del Pup, Socio Director de Verum Group enumera seis tendencias para mejorar los proyectos e-learning en 2016: estandarizar (Re-usar contenido para diseñar un conjunto de cursos relacionados entre sí), “Píldoras de aprendizaje” (contenidos adaptables), Gamification (aplicar dinámicas de juego y técnicas de diseño para motivar), videos (para dinamizar y facilitar el entendimiento de conceptos complejos o abstractos), M-learning, outsourcing en estos proyectos.

Rodrigo Silva, Director de Operaciones de élogos Latam afirma que el e-learning, como en otras modalidades formativas, se fortalecerá la necesidad de las organizaciones por contar con el apoyo de empresas especializadas en el diseño e implementación de estrategias, que permitan alinear sus recursos humanos a los objetivos de cada organización, a través del desarrollo del talento y la mejora del desempeño, de acuerdo a las necesidades particulares de cada compañía.

Maricela Ballatore, consultora en Procesos Formativos, destaca que dentro del mundo corporativo la tendencia sera: mEnablement, conocimiento ágil, video learning...

David Patterson, director de Learning Light y principal fundador del think tank internacional, The Company of Thought habla de 3 tendencias: Aprendizaje como garantía de ventas, Integraciones y Soluciones Verticales.

Guillermo Sierra, Gerente General para América Latina de OFIR LATAM, dice que son 2 ejes que hay que considerar: introducción de la tecnología en los procesos de aprendizaje y de las cambiantes modalidades de transmisión del conocimiento.

José Miguel López Aroca, especialista en Calidad, Project Manager y creación de contenidos digitales: en 2016 la tecnología móvil se intensifica y con ello se requiere una evolución y desarrollo del e-learning en este ámbito. También habla del impacto de la Cloud Computing (la nube) que permite la introducción herramientas orientadas al aprendizaje colaborativo (Google Apps, Trello, las redes sociales), la Big Data favorecerá la personalización y segmentación del aprendizaje en línea.

Virginia Gaitán, directora Comercial de e-ducativa España es importante evolucionar en automatización, juegos serios, videos, diseño instruccional, creatividad gráfica, tecnologia movil.

Silvia Pérez Sisay, directora del evento @Experiencia Virtual 2016 dice: debiera ser el año en el cual se integren los procesos de gestión de personas, las plataformas virtuales como apoyo a dicha gestión y las redes sociales como protagonistas absolutas de la mejora de los circuitos de comunicación. Las organizaciones que comprendan la potencialidad real de este modelo, podrán capitalizar la inversión y conseguirán mejores resultados.

Haydeé Trujillo Corona, gerente General en VSkills, una división de Noria Latín América: indicó que las principales tendencias para el e-learning en 2016 son la Movilidad (Mobile eLearning); la gamificación, simulación y animación; y la Big Data.

Félix Eroles, director de proyectos en RedVisible.com y autor en Personas que Aprenden: mencionó que se están ensayando diversas metodologías que tienen el marchamo de innovadoras y que son transversales a cualquier modalidad de la formación y la educación: hablamos de Gamificación, Flipped Classroom, ABS (Aprendizaje Basado en Proyectos), Social Learning. En los ámbitos corporativos el elearning se está consolidando en la generalización de la metodología del Aprendizaje Social (Social Learning). La Gestión del Conocimiento más inteligente, que incorpora las posibilidades del Big Data con la Inteligencia Artificial, se están haciendo transparentes a los usuarios de ese conocimiento y Entorno de Aprendizaje...

Miguel Morales, director del Área de e-Learning de la Universidad Galileo y fundador del proyecto telescopio.galileo.edu: se focalizó en los conceptos, Flipped Classroom y en Personalización del Aprendizaje (uso de estrategias lúdicas a nivel de retos, uso de tablas de clasificación, insignias, puntos para mejorar el perfil; conceptualización de tareas cortas como miniproyectos...).

Rafael Ceballos, director/CEO de Formación Alcalá y Grupo Editor RCA: expreso que el reto es ¿cómo crecer con calidad cuando no se ha resuelto para las dimensiones actuales? ¿Cómo atender un problema de escalabilidad que, a su vez, se oriente a la mejor atención de la población?. Como tendencias para el e-learning en 2016 están: aprendizaje adaptativo o formación personalizada (adaptative learning), MOOCs (massive online open courses o cursos online masivos y abiertos), Storylearning, Instant learning (rapid learning o elearning de consumo instantáneo), Píldoras de aprendizaje (job aids), migración desde la formación a distancia y presencial hacia el e-learning y el blended learning....

A modo de conclusión, los expertos coinciden en la importancia que tiene el elearning a nivel académico y laboral, de tendencias sobre las que se va a trabajar y encarar una evolución en la modalidad, y activan un ámbito que merece ser explorado de manera innovativa, afrontado por profesionales de diferentes ramas para enriquecer y potenciar los resultados.

Evolución

2016-01-28T19:51:00.002-03:00

Este año una nueva etapa comienza a través de este espacio que tantas gratificaciones me brindó en el pasado.
Subiré no solamente la actualización de mis trabajos Web, sino artículos de investigación y de tecnología que espero sean de su agrado.

Infografía: hacer Sonreir a Tus Clientes incrementará tus Beneficios $$$

2014-03-12T15:57:00.001-03:00

Fuente Original para poder realizar un ZOOM: strategiaonline

Publicación Resultados en IPCTIIC 2013, Cordoba.

2013-11-22T12:14:00.000-03:00

En el 2do Congreso Argentino de la Interacción-Persona Computador@, Telecomunicaciones, Informática e Información Científica - IPCTIIC 2013 que se está realizando en Huerta Grande, Cordoba; se presentará la publicación realizada por investigadores del Proyecto de I+D: MAPS que se realiza en la UTN-FRLP.

Titulo: Aportes de las Tecnologías para Gestión de Procesos de Negocio al Desarrollo de Software Dirigido por Modelos.

Abstract:
Los avances continuos en el campo BPM (Business Process Management), hacen que sea hoy en día un eslabón clave en las etapas tempranas del desarrollo de sistemas informáticos, ya que es considerado conveniente y versátil para administrar Procesos de Negocio en una organización. Por otro lado, el paradigma MDD (Model Driven Development) es actualmente una alternativa innovadora a los métodos tradicionales en Ingeniería de Software, concibiendo a los modelos como artefactos principales durante todo el ciclo de vida: su proceso radica en elaborar y transformar modelos con distintos niveles de abstracción. Con el objetivo de integrar buenas prácticas de BPM como parte productiva en fases iniciales del ciclo MDD, este artículo expone resultados de aplicar la metodología formal DESMET - enfocado en análisis de características - para evaluación técnica de un conjunto preponderante de tecnologías BPM, clasificando criterios específicos sobre funcionalidad aplicable al modelado de los procesos de negocio.

Proyecto I+D: MAPS (UTN - FRLP)

II Jornadas de Ciencia y Tecnología 2013 - Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional La Plata, Buenos Aires - Argentina

2013-10-09T11:24:00.001-03:00

El día de hoy se llevarán a cabo las segundas Jornadas de Ciencia y Tecnología de la UTN, FRLP. Los invito a participar!!

Imagen con información de las Jornadas

Los invito a visitar la exposición del Poster PID IARSE

Integrando Redes Sociales y Agentes de Software como Soporte al Mejoramiento de Calidad Pedagógica en Ingenieríapara Entornos Educativos Virtuales.

Dirección: R.Giandini, L. Nahuel. Coordinación Técnica: A. Kuz.

Inv. Graduados: A. Alvarez Ferrando, G. Baldino,
R. Istvan, S. Ramos, E. Santanera.

Inv. Alumnos: R. Jacznik, M. Alderete, M. Basgall, F. Condal, M. Falco,
M. Ferreirone, P. Ocanto Malianni, P. Ramirez, G. Rios.

Laboratorio de Innovaciones en Sistemas de Información, LINSI
Dpto. Ingeniería en Sistemas de Información.

Análisis de Redes Sociales (ARS) – Ingeniería de Software Basada en Agentes (ISBA) – Calidad Pedagógica en Ingeniería –Desarrollo Web – Plataforma de Educación Virtual – Gestión Docente.

Características que poseen los Sistemas Operativos - Parte II

2013-05-30T17:00:00.001-03:00

Hace varias semanas, empecé a trabajar en este tema tan querido para mí y les llevé la primera parte del mismo. Si bien es un tema duro y difícil para los que no tienen nociones un poco más técnicas o simplemente les gusta la informática, me propuse abordar el tema de una forma diferente para contarles más sobre lo que hay detrás de cada uno de esos dispositivos que tanto les gusta utilizar, sea para mesajearse, para chatear, para realizar fotografías, ...

En la primera parte, les conté qué era un sistema operativo, y tan solo asomé la nariz para hacer de estas notas algo no tradicional. No es un tratado sobre sistemas operativos, sino una reseña sobre el contenido de este tema: qué es, cómo se caracteriza, cómo funciona y temas afines: su evolución en el tiempo, cómo los sistemas operativos se fueron abriendo paso y adaptando, sea a través de una PC, notebook, smartphone, tablet... o quizás eligiendo un producto como Windows, Linus, ... para notebooks, PC, .... o sistemas operativos para telefonía celular/móvil...

Hoy voy a profundizar un poquito más, focalizándome en las funcionalidades que poseen los sistemas operativos en general.
Básicamente se pueden hablar de 7 funcionalidades: administrar el procesador, gestionar la memoria RAM, gestionar entrada y salida de datos, gestionar la ejecución de aplicaciones, administrar pedidos/solicitudes/autorizaciones/permisos dentro del sistema, gestionar archivos y gestionar la información.

La primera vez que me hablaron de todo esto pensé que era chino, pero no es tan así, basta con tener la mente abierta y leer un poquito para ir cocinando las ideas. Por lo menos ayuda a clarificar ese gran signo "?" y empezamos a conocer lo que hay dentro de esa gran caja negra de forma más amigable.

Empecemos a clarificar conceptos

Administrar el procesador, se refiere a la capacidad que tiene el sistema operativo de distribuir las tareas solicitadas por los diferentes programas de aplicaciones (del sistema o de uso general), por parte del procesador. Por ejemplo: quiero jugar al Tetris en mi notebook y solicito se ejecute el programa, inmediatamente el sistema operativo gestiona la "petición" y le da respuesta cargando el programa en primer plano, es decir por delante de otras aplicaciones para que puedas jugar. Mientras que las demás aplicaciones quedaran operando en un segundo plano hasta que el operador solicite su uso o el mismo sistema las requiera.
Gestionar la memoria RAM o memoria de acceso aleatorio. Simplemente es memoria temporal, cuya información se pierde al apagar la PC, tablet, ... donde se guarda no solamente información de las diferentes aplicaciones de uso general que se estén ejecutando (en primer o segundo plano) sino información sobre los periféricos que el operador esté utilizando, por ejemplo: mouse, monitor, teclado, impresora, etc necesarios para brindar al operador todo lo que requiere a través de los mismos. Seguro escuchaste que si tienes poca memoria tu ordenador funciona más lento, pues créeme que no es el único motivo, prometo que lo aclararé en el momento oportuno.
Gestionar entrada y salida de datos, esto se hace a través de los famosos "drivers", escuchaste de ellos?, cuantas veces te dijeron que si no tienes un driver no anda la impresora o quizás no anda el escaner, o un router, .... bien estos archivos contienen información adicional sobre los periféricos de entrada y salida que los sistemas operativos utilizan para poder interactuar a través de ellos y general un ambiente amigable entre tu sistema operativo y el operador.
Gestionar la ejecución de aplicaciones, el sistema operativo se encarga de que las aplicaciones se ejecuten sin problemas asignando los recursos que necesitan para funcionar correctamente.
Administrar pedidos/solicitudes/autorizaciones/permisos dentro del sistema, es el sistema operativo quien se encarga de la seguridad en relación con la ejecución de programas y es quien garantiza que los recursos sean utilizados sólo por programas y usuarios que posean las autorizaciones correspondientes. (Firewalls, antivirus, permisos, accesos, contraseñas, certificados de identidad.....)
Gestionar archivos: el sistema operativo gestiona la lectura y escritura de archivos, y las autorizaciones de acceso a archivos de aplicaciones y usuarios.
Gestionar la información: el sistema operativo proporciona cierta cantidad de indicadores que pueden utilizarse para diagnosticar el funcionamiento correcto del equipo.

Me despido hasta la próxima edición, no te pierdas lo que sigue!!!

Ing. Esperanza Santanera
Notas vinculadas: Definiendo Sistema Operativo y Breve Historia - Parte I.

Configurar tu cuenta personal de Facebook para que a través de los motores de búsqueda, Facebook no proporcione tus datos.

2013-05-28T12:44:00.000-03:00

Quisiera hacer una "Aclaración": cuando hablamos de motores de búsqueda, me refiero a 2 tipos de motores: por un lado está el grupo de todos los motores de búsqueda externos a Facebook, como: Bing, Google, otros y por otro lado, el motor de búsqueda interno y propio de Facebook.

Empecemos

Del menú de opciones de cuenta, elijes "Configuración de la privacidad".

Verás que aparece del lado derecho de la pantalla, 2 preguntas: "¿Quién puede ver mis cosas?" y "¿Quien puede buscarme?".

Me centraré en la segunda pregunta. Debajo de la misma, aparecen 3 preguntas más: "¿Quién puede buscarme en Facebook usando tu dirección de correo electrónico o el número de teléfono que indicaste?", "¿Quién puede buscar tu biografía por tu nombre?" y "¿Quieres que otros motores de búsqueda muestren el enlace de tu biografía?".

Empecemos por la primera: "¿Quién puede buscarme en Facebook usando tu dirección de correo electrónico o el número de teléfono que indicaste?"

Cuando das el alta de tu cuenta, generalmente se completan ciertos datos personales para que facebook te registre como usuario permanente, entre ellos, puedes completar el campo del teléfono o no y el de email que es obligatorio.

Bien, por defecto, cualquiera puede encontrarte en facebook si no configuras correctamente la privacidad de tu cuenta a través del motor de búsqueda interno de Facebook. Para modificar esto, al lado de esta pregunta tienes un enlace "Editar". Hacer click en el enlace y luego aparece una pestaña con 3 opciones: "Todos", "Amigos de Amigos" y "Amigos". Selecciona la que más se ajuste a tus requerimientos y listo.

Observación: la opción: "Todos" quiere decir que tus datos son públicos dentro de Facebook y cualquiera que tenga cuenta en facebook puede encontrarte y solicitar una amistad con vos. Las otras 2 opciones son muy claras.

Segunda pregunta: "¿Quién puede buscar tu biografía por tu nombre?"

Esta configuración va de la mano de la anterior, y también es necesaria para ubicarte por tu nombre con el motor de búsqueda interna de Facebook. Si modificaste la anterior pregunta, deberías hacer lo mismo con esta, de forma análoga.

Tercera Pregunta: "¿Quieres que otros motores de búsqueda muestren el enlace de tu biografía?"

Esta configuración, si está referida a los motores de búsqueda externos a Facebook, tales como Bing, Yahoo, Google, otros. Donde de acuerdo a esta configuración, Facebook puede o no proporcionar información sobre vos fuera de la red social.

¿Cómo funciona? simple, si googleas tu nombre en Google, es posible que veas enlaces a tu cuenta de Facebook, a esto me refiero cuando digo que podés restringir el acceso a tus datos por fuera de la red social Facebook.

Verás que como en el caso anterior, tienes el enlace "Editar". Deseo que veas algo en particular, observa que entre la pregunta y el enlace aparece una palabra, ella te indica Activada/Desactivada.

Vamos a desactivar siguiendo los siguientes pasos:

click en el enlace "Editar".
desactivar el "check" de la opción que aparece al pie, y listo.

De esta manera, si tenias "Activada" en unos pocos días, tu data ya no se indexará más a los motores de búsqueda externos, porque quiere decir que vos no lo autorizas y si googleas tu nombre dentro de una semana, ya no aparecerán enlaces a tu cuenta de Facebook por fuera de la red social.

Seguramente, ha sido de muchísima ayuda todo lo que vimos hoy y como la privacidad es importante para todos en la web, te pido lo difundas con tus amigos, para que ellos también pueden beneficiarse con esta data.

La semana próxima, estaré publicando la nota 8 y estará referida a el tema de "Seguidores" en Facebook.

Ing. Esperanza Santanera

Notas Vinculadas: Cómo crear una lista de Amigos. Sabes quien ve tus post´s en facebook.Cómo administrar una lista personalizada en Facebook. Configuración privacidad Facebook: Quién puede ver nuestras cosas?. Compartir un estado, foto configurando privacidad en Facebook. Configurando Etiquetado en Facebook.

Configurando Etiquetado en Facebook

2013-05-22T12:51:00.001-03:00

Vamos a configurar:

Deseamos que no nos etiqueten o si lo hacen mis amigos que Facebook me permita decidir, si deseo publicarlo en mi muro o no. Deseamos que no nos etiqueten...

Utilidad

Viste que muchas veces se publica en tu muro publicidad porque se te etiquetó en un fotografía donde no apareces para que tus contactos de amigos/as lo vean en tu muro? O alguien decide publicar una fotografía en la que apareces y te etiqueta haciendo que quedes público?

En cualquiera de los casos, amigos no directos tuyos pueden ver la fotografía e inclusive opinar si lo desean, quizás no te importe o quizás sí, por lo cual te paso algunos tips para proteger tu privacidad.

Aclaración

Las configuraciones para etiquetas no son perfectas, porque en algunos casos, si tus amigos no configuraron lo que sus contactos pueden ver sobre vos, no hay forma de filtrar más. Sin embargo, ayuda a mantener un poco más tu privacidad.

Manos a la obra, a configurar:

Accedo a: "Configuración de la privacidad", tal como se muestra en la siguiente imagen:

Ubicamos: "Biografía y Etiquetado", tal como se muestra a continuación. Hacemos click. Observarás que a la derecha de la pantalla aparecen varias preguntas. Cada una de ellas te permite configurar.

Vamos a localizar la pregunta: ¿quieres revisar las publicaciones en las que tus amigos te etiquetan antes de que aparezcan en tu biografía?. Marcamos la opción: "Activado". Esto te permite autorizar que se publique en tu muro, después de que vos lo aceptes. Si no aceptas, no se publicará en tu muro. Obviamente, esto no evita que la foto no se publique en el muro de tu amigo y la vean sus contactos.

Sigamos configurando, cierra la anterior configuración haciendo click en el enlace "Cerrar" que aparece a la derecha de la pregunta.

Vamos a la siguiente configuración: ubicamos la pregunta, "¿Quieres revisar las etiquetas que otros agregan a tus publicaciones antes de que aparezcan en Facebook?" Cada vez que seas etiquetado, Facebook te notificará para que puedas aceptar o no ser etiquetado en las publicaciones de tus amigos. Una vez permitida la etiqueta la verán tus amigos y los amigos de quien te etiquetó, así como acceder a la publicación en cuestión. Esto se diferencia de lo anterior, es decir, si vos no quieres que la publicación no se publique en tu muro, es una cosa y si además deseas que no aparezcas etiquetado en la publicación es otra.

Para reforzar la anterior configuración, puedes poner por defecto quienes podrán ver tu etiqueta en una publicación en general. Ubica la pregunta: Cuando se te etiqueta en una publicación, ¿a quién quieres agregar en el público que la ve, si aun no está incluido? Eliges la que más se ajuste y listo.

Vayamos a otras configuraciones similares: cuando tus amigos desean publicar una foto, siempre tienen la posibilidad de elegir de un listado de nombres, el tuyo. Bien, puedes hacer que se filtre tu nombre y no se te pueda etiquetar libremente.

Por último, cuando se publica una fotografía, Facebook puede identificar tu rostro y sugerir tu nombre para que se te pueda etiquetar. Configuramos de forma análoga a la anterior configuración.

Hemos llegado al fin de esta nota y espero que te sirva de guía para configurar la privacidad de etiquetado entre tus amigos. Si algo no se entendió, lo mejor es probarlo y ver que ocurre haciendo diferentes combinaciones hasta que quede como vos lo deseas.

La próxima semana, continuaré con la séptima entrega: "Cómo configurar mi cuenta facebook para mantener mi privacidad de forma externa a Facebook cuando se utiliza un motor de búsqueda (como Bing o Google) para encontrarme".

Ing. Esperanza Santanera

Definiendo Sistema Operativo y breve historia - Parte I

2013-05-13T19:40:00.000-03:00

Sistemas operativos de ayer, de hoy...

Hace varias semanas que empecé a escribir sobre el tema, hoy simplemente hice borrón y cuenta nueva porque el nivel era o muy alto o muy bajo y para hacer algo intermedio tenía que empezar de nuevo...

Un tema con el que empecé mi camino en el mundo tecnológico, mi primera experiencia en el secundario, y las sucesivas en la universidad... un trayecto y un recorrido con bajas y altas donde la prueba y el error hicieron de mi experiencia un camino que dejó huellas en una historia que evolucionó en apenas unas décadas.

Un tópico apasionante para los que empezamos y vimos como se gestó, lo que hoy se conoce como informática. Sobrevivir al continuo cambio y con él, a las generaciones que iban incorporando sus nuevas ideas. Hoy veo como las redes sociales son el plato fuerte en la web, lo que me hizo volver atrás, a aquellos días en que nos centrabamos en los sistemas operativos que despertaban en muchos como yo, el interés de conocer por simple curiosidad lo qué eran y cómo funcionaban.

Quizás te preguntes, que existe detrás de todo esto? para qué me sirve saber qué es un sistema operativo? o qué vieja que es esta mujer? pero dejando la broma de lado. Sabes qué hace un sistema operativo?

Los que como yo, llevan transitando este camino tantos años, más o menos, seguramente si tienen las respuestas, otros apenas imaginan qué hay detrás de un click o no les preocupa mientras responda con la data que se solicita o difunda una foto en facebook a su grupo de amigos.

Un sistema operativo tal y como se lo define habitualmente es un conjunto de programas que permiten administrar de forma eficaz, los recursos de una computadora, una tablet, un smartphone. A estos programas se los conoce como software de sistema y son indispensables para que un equipo opere. Ellos permiten que el hardware y el software interactúe, se comunique y responda a los requerimientos de un usuario u operador.

Existen muchas formas, más o menos técnicas, de definir lo que es un sistema operativo; sin embargo, para comprender realmente la importancia que tiene un sistema operativo y hacer posible que una "computadora" opere, responda, calcule, dibuje, haga lo que el operador le solicita, alcanza con que les cuente un poquito de historia y despierte su interés.

Mezclando mi historia con la de la evolución de los sistemas operativos, haré más atractivo el tema. Cuando apenas empezaba a enseñar sobre sistemas operativos, recuerdo que algunos profesionales solían decir a sus alumnos que un sistema operativo era un enanito que trabajaba incansablemente dentro de la CPU y respondía, casi de forma inmediata a lo que el usuario u operador le solicitaba, en ese entonces, a través del teclado. Hoy esta explicación es obsoleta y legendaria, ya que todos sabemos que adentro de una computadora no hay un enanito, sino un conjunto de circuitos integrados que gracias a los programas de base obtienen un resultado.

Haciendo Historia...

En los años 50, los sistemas operativos de primera generación iniciaban su camino, y eran bien conocidos como "sistemas de procesamiento por lotes" donde se reunían trabajos a realizar en grupos o lotes. Un programa estaba compuesto por un conjunto de tareas que se iban ejecutando de principio a fin, una simple tarea por vez, de acuerdo a un orden previamente establecido.

En los años 60, la segunda generación de sistemas operativos, desarrolló sistemas compartidos de multiprogramación. Se usaban varios procesadores en un mismo sistema con el propósito máximo de aumentar la cantidad de procesamiento de la computadora y así realizaban más tareas en menos tiempo.

En los años 70, la tercera generación de sistemas operativos se identificó con la familia de computadoras diseñadas para uso general, gestionaban grandes volúmenes de información y soportaban sistemas de modos múltiples; es decir, procesaban por lotes, en tiempo compartido, en tiempo real y multiprocesamiento. Un verdadero desafio!.

A partir de los 80, la cuarta generación de sistemas operativos nos sigue acompañando y son los que actualmente estamos utilizando en nuestros dispositivos, sus características son una extensión de la generación anterior al utilizar sistemas de red de computadoras y procesamiento en línea que hacen posible interconectar computadores ubicadas geográficamente en diferentes lugares del planeta. Aparece el concepto de máquinas virtuales, el usuario ya no se preocupa directamente del hardware de la computadora con la que se desea comunicar sino que opera a través de una interfaz gráfica creada por el propio sistema operativo para hacer más amigable su operación. Y por supuesto de la mano de Internet el boom toma un curso historico increible.

Con esto me despido por hoy, estoy segura que esta nota es solo un comienzo para lo mucho que abarca el tema de sistemas operativos. La idea es ir introduciendo gradualmente los conceptos y proporcionar la información necesaria para aprender o recordar conceptos de los sistemas operativos.

No te pierdas la seguidilla de notas sobre sistemas operativos las próximas semanas y comparte!!!

Ing. Esperanza Santanera

Compartir un estado, foto configurando privacidad en Facebook

2013-05-13T12:48:00.002-03:00

Esta es la quinta nota y vamos por más!!!!

En esta nota se supone que vos conoces ciertas definiciones y administras listas de amigos (para ponerte al día, al pie de la nota, encontrarás los enlaces a las notas vinculadas).

Cuando "Compartes" un estado, foto sabes con qué amigo/s de tu cuenta Facebook lo haces? Quizás deseas que una lista personalizada o inteligente tenga acceso a algo puntual que compartes, o simplemente deseas compartir con un amigo o grupo y no que todos tus contactos lo vean, quizás porque no a todos les interesa o quizás porque es algo muy personal.

Supongamos que tienes varias listas personalizadas, además de las listas inteligentes que facebook crea, perteneces o administras grupos y/o páginas y deseas filtrar lo que compartes con tus "Mejores Amigos", por ejemplo una foto.

Desarrollemos un ejemplo completo:
Caso 1: Voy a compartir la foto de una página que me gusta, con mis "Mejores Amigos". Recordemos que ésta es un lista inteligente.

Presionamos el enlace "Compartir" que se encuantra al pie de la foto. Inmediatamente nos aparece un cuadro de dialogo.

Por defecto, aparece compartir: "En tu biografía", pero también puedes compartir: "En la biografía de un amigo", "En un grupo" al que perteneces o administras, "En una página que administras" o simplemente: "En un mensaje privado".
Como deseo publicarlo en mi biografía, no modifico nada.
Puedo escribir un mensaje en el área de escritura.
Finalmente, debo elegir la lista con la que compartiré la foto. Por defecto, yo tengo configurado hacerlo con la lista inteligente: "Mejores Amigos".

A continuación, hacemos click en la pestaña con el nombre de la lista: "Mejores Amigos". Observa que se despliega el nombre de todas las lista que tienes definidas. para nuestro ejemplo dejamos: "Mejores Amigos", presiono el botón "Compartir foto" y listo.

Caso 2: Compartir la foto: "En la biografía de un amigo".

Observa que se cuenta con un recuadro donde debes indicar el nombre del amigo, basta con colocar la primera letra del nombre de tu amigo y facebook lista todos aquellos amigos cuyo nombre inicia con la letra indicada. Elige el nombre de tu amigo, escribe algo, si así lo deseas y click en el botón "Compartir foto".

Caso 3: Compartir foto: "En un grupo". De forma análoga al caso 2 se siguen los mismos pasos.

Caso 4: Compartir foto: "En una página que administras", esto es para los que tienen páginas de sitios web en facebook y desean compartir alguna nota o foto en dicho perfil con el fin de publicitar o difundir información de interés general. Similar a los pasos caso 2 y 3.

Caso 5: Compartir foto: "En un mensaje privado". Lo puedes usar cuando no deseas que se publique en tu muro, ni en el de tu amigo/s, sino que deseas difundirlo a través de un mensaje privado. Facebook lo trata como un mensaje de email. Similar a los pasos caso 2, 3 y 4.

La próxima nota será sobre: "¿Cómo puedo gestionar las etiquetas que otros agregan y las sugerencias de etiquetas?".

Espero que hayan disfrutado del material y Comparte!!!!

Ing. Esperanza Santanera

Configuración Privacidad Facebook: Quién puede ver nuestras cosas

2013-05-06T13:31:00.003-03:00

Hoy, te voy a enseñar, cómo hacer para configurar que amigos ven libremente lo que publicas en tu muro.
Por ejemplo, puedes hacer que por defecto una misma lista de amigos pueda ver todo lo que publicas en tu muro. Aclaro: esto está muy bueno si vos tienes a tus amigos filtrados en diferentes listas, inteligentes (es decir las que facebook proporciona automáticamente) o personalizadas (las que uno crea para agrupar a amigos con un mismo interés, por ejemplo: futbol).

Te voy a enseñar a configurar tu privacidad para que solamente la lista inteligente: "Mejores Amigos" tenga acceso a TODO lo que publicas en tu muro.
Para acceder, fíjate en la siguiente imagen. Elige del menú de opciones: "Configuración de Privacidad".

A continuación, me voy a centrar en: "¿Quien puede ver mis cosas?". A la derecha de la opción aparece una etiqueta o descripción que indica quiénes están accediendo a tu perfil completo. para este ejemplo aparece: "Personalizado". Quiere decir que no todos mis amigos en Facebook pueden acceder a mi muro por completo y que mantengo cierta privacidad con mis publicaciones, comentarios, fotos, etc.
No te preocupes si cuando estás configurando tenés otra etiqueta (por lo general "Amigos") sigue los pasos y lo cambiamos. Para modificar, debes hace click en "Editar".

Puedes elegir cualquier lista de las indicadas en el menú de opciones. No te preocupes ahora si en algún momento vos deseas modificar la lista de amigos con los cuales deseas publicar algo (lo vemos en nuestra próxima nota). Simplemente selecciona una opción y listo.

De esta manera configuras la privacidad de tu muro. Por supuesto que existen muchas más configuraciones por realizar, las iremos viendo en nuestras próximas notas.

El lunes próximo, me centraré en enseñar a modificar la privacidad para una publicación o foto. No te lo pierdas y Comparte!!!

Ing. Esperanza Santanera

Notas Vinculadas: Cómo crear una lista de Amigos. Sabes quien ve tus post´s en facebook. Cómo administrar una lista personalizada en Facebook.

Cómo Administrar una Lista Personalizada en Facebook

2013-04-29T13:03:00.000-03:00

Una Lista Personalizada la puedes administrar de la siguiente manera:

Accede a tu página de "inicio".
Selecciona "Amigos" o enlace "MÁS" que está ubicado al lado de Amigos (verás los listados personalizados y los inteligentes).
Elige una lista.
Ubica el menú desplegable "Administrar lista".

Si elegiste una lista personalizada, es decir una lista de amigos que creaste para agrupar amigos, podrás: cambiar el nombre de la lista, editar la lista de amigos que la incluye (aquí puedes eliminar o añadir más amigos), elegir que actualizaciones se verán de estos amigos y eliminar la lista.

Si elegiste una lista inteligente, es decir listas generadas por facebook de acuerdo a los datos de tu perfil, podrás: editar la lista de amigos o elegir las actualizaciones que se verán de esos amigos.

Para ambos casos cuando deseas añadir o eliminar amigos de una lista eliges: Editar lista y te encuentras con un cuadro de dialogo con la lista de amigos que incluye.

Si te fijas bien encontraras que hay 3 opciones: Amigos (listado completo, sin filtrar, de todos tus amigos en Facebook y aquellos que aparecen con un check sobre su foto son losque pertenecen a la lista actual), Páginas (listado de páginas que indicaste te gustan o administras) o En esta lista (el filtro de amigos en Facebook que pertenecen a la lista). Si haces clic sobre alguna de las fotos podras añadir o eliminar de lista a tus amigos.

Si lo que deseas es configurar el tipo de información que deseas se muestre para la lista en cuestión, luego de elegir la opción: "elegir tipo de actualizaciones", puedes tildar o destildar las opciones del menú desplegable para activar o desactivar lo que más se acomode a dicho perfil.

Por último, si deseas eliminar la lista personalizada, solamente confirmas y ya no está más. Recuerda que no puedes eliminar listas inteligentes peros si eliminar de ellas a tus amigos.

La nota del próximo lunes empezaremos a profundizar sobre configuración de cuenta y privacidad. No te la pierdas!!!

Ing. Esperanza Santanera

Notas Vinculadas: Cómo crear una lista de Amigos. Sabes quien ve tus post´s en facebook.

¿Cómo crear una Lista de Amigos?

2013-04-22T13:10:00.001-03:00

Facebook define 2 tipos de listas: "listas inteligentes" y "listas personalizadas".

Las listas inteligentes, son listas que se actualizan automáticamente según la información que tengas en común, con determinados amigos, como por ejemplo: la escuela, el trabajo o la ciudad... Estas listas se actualizan automáticamente conforme tus amigos actualizan sus biografías. Las listas inteligentes usan la información que agregaste a las secciones Formación y empleo, Ciudad actual, de tu biografía. Por lo tanto, si incluyes Montreal como tu ciudad actual, tendrás una lista con todos tus amigos que también hayan puesto Montreal como su ciudad actual.

Las "listas personalizadas" se usan para organizar a tus amigos como más te convenga. Estas listas son las que vos, puedes crear y administrar con tus amigos. Son listas que te permiten clasificar u organizar por grupos de interés, relaciones y gustos a un grupo de amigos. Inclusive, puedes decidir a quién quieres incluir en estas listas y las restricciones de privacidad que se aplicarán, sin que nadie lo sepa. Ten en cuenta que tus amigos, NO recibirán ninguna notificación cuando los agregues a una de estas listas. Esta organización, sólo la puedes administrar y ver vos. Este tipo de listas te permite compartir información solamente con un grupo determinado de amigos, esos que incluiste en la lista. Estás listas pueden incluir 1 solo amigo, 2 o 3 amigos o un grupo "n" de amigos. Utilidad: por ejemplo, definiste el grupo "Colegas": y con ellos deseas compartir un enlace sobre un evento profesional, un chiste o un estado particular de tu perfil. Aquellos amigos que NO pertenecen a la lista ni se enterarán de NADA porque NO pertenecen a dicha lista. ¿Qué tal?.

¿Cómo crear una Lista personalizada de Amigos?

Tienes 2 formas de hacerlo:

Forma 1:

Pasa el mouse por encima del botón "Amigos" del nombre de un Amigo (Juanito Per) y verás la opción: "+Lista nueva...".
Haz clic sobre "+Lista Nueva"y luego ingresa el nombre de la nueva lista. Aclaración: ese amigo será el primero en pertenecer a la lista recién creada por vos. (Posteriormente, podrás seguir añadiendo más amigos a la lista creada - lo veremos en otra nota).

Forma 2: (la recomendada porque usando esta forma, también puedes editar tus listas personalizadas - lo veremos en otra nota).

Haz clic en el enlace Inicio (en la esquina superior derecha de cualquier página de Facebook).
Busca la etiqueta "Amigos", en la columna de la izquierda o haz clic en el enlace Más de dicha etiqueta.
Luego, haz clic en el botón "Crear una lista".
Completa el Nombre de la nueva lista e incluye los nombres de los amigos que pertenecerán a la lista.

Cómo editar y eliminar una lista personalizada, será el tema de la nota del próximo lunes, no te la pierdas!!!!

Ing. Esperanza Santanera

Notas Vinculadas: ¿Sabes quién ve tus POSTs en tu cuenta de Facebook?

¿Sabes quién ve tus POSTs en tu cuenta de Facebook?

2013-04-15T12:52:00.000-03:00

Es muy fácil!

En tu Muro, elije un Post, luego ubicas el icono que aparece a continuación del texto: "Hace X minutos/horas/días..." Ese pequeño icono, te indica quiénes están viendo tu Post.

¿Puedes cambiarlo?

Por supuesto. Coloca el puntero del mouse sobre el icono y aparece un botón con una flecha con dirección hacia abajo, click y se despliega una lista de "Listas", elije una de ellas y habrás configurado quienes pueden ver tu Post.

Tendrás que tener claro qué lista elegir y el público con el cual deseas compartir.

¿Qué son las Listas?

"Las listas son una manera opcional de organizar tus cosas en facebook, como tus amigos o tus intereses. Puedes utilizar listas para filtrar las historias que ves en la sección de noticias o publicar una actualización para que la vean usuarios específicos, por ejemplo, tus compañeros de trabajo o los amigos que vivan cerca de ti".

Listas Clásicas

Público: esto lo ve todo el que pueda acceder a tu perfil en facebook y sin restricciones, salvo que tengas una cuenta restringida al público (lo vemos en otra nota).
Amigos: Todos aquellos que pertenecen a tu lista de contactos, es decir: que aceptaste como tu amigo/a.
Amigos excepto conocidos: Todos los contactos que no definiste como Conocidos. Conocidos: aquellos contactos de tu lista de amigos que poseen ciertas restricciones para ver todos los Post de tu Muro, fotos, historias, etc (Por ejemplo: tu jefe).
Sólo yo: esto lo ves solamente vos y nadie más.
Personalizado: se utiliza para ampliar o restringir la visualización del Post: "Amigos de tus Amigos" o bloquear una lista de amigos, un amigo/a, etc.

Otras Listas de Amigos

Mejores Amigos (con estrella amarilla): Estos son amigos muy cercanos o que definiste como amigos especiales con los que compartes, generalmente tus Posts. A su vez, si un amigo es definido como Mejor Amigo, facebook entiende que te interesa ver sus Posts en la sección de Noticias Generales o Inicio de tu cuenta facebook (lo que filtras de cada mejor amigo y cómo, lo veremos en otra nota).
Otras Listas: Aquellas listas que vos creaste para agrupar a tus Amigos, por ejemplo con una etiqueta: "MiCiudad". Esa lista tendrá definida la lista de uno o varios Amigos con los que compartes o pueden acceder al post y restringe su visualización con todos aquellos amigos que no pertenecen a la lista. Esto está muy bueno!!!!!

Algo más:

Esto mismo lo puedes hacer ANTES de compartir un Post, una Foto, una Historia, etc. ¿Cómo? después de hacer click en "Compartir" te aparece un cuadro de dialogo previo (como el que ves en la siguiente imagen), donde puedes añadir un comentario pero también elegir con quién o quiénes compartirlo. De forma análoga a lo explicado líneas arriba, puedes restringir y compartir solamente con una lista de amigos.

No te pierdas el Lunes próximo, la Nota: ¿Cómo crear una Lista de Amigos?

Ing. Esperanza Santanera

Bullying

2013-04-10T12:57:00.000-03:00

Simplemente porque el término Bullying aparece con mayor frecuencia en las redes sociales y todavía hay gente que no tiene claro qué es, e inclusive, que no tiene nada que ver con la tecnología, me hizo dedicarle esta nota.

El Bullying se extiende o toma fuerza haciendo uso de los diversos medios de comunicación y de la tecnología móvil, principalmente a través de las redes sociales, SMS y otros, pero no es algo propio de las nuevas tecnologías.

Hoy me permito incluir este tema en el blog con el sólo propósito de aclarar que no se trata de un término nuevo y menos aun de Tecnología (sí aunque parezca un chiste, he escuchado decir que: "el bullying es algo de las redes sociales vinculado a los chicos", "...es algo nuevo que apareció con la tecnología, con la Internet y las redes sociales").

Tomo como fuente, varias notas del Website "GuiaInfantil" que te pido difundas. Aprovechemos para EDUCAR, y también para combatirlo con madurez.

Acoso Escolar o Bullying (para leer la nota completa sigue el enlace)

Bullying es una palabra inglesa que significa intimidación. Desgraciadamente, esta palabra está de moda debido a los inumerables casos de persecución y de agresiones que se están detectando en las escuelas y colegios, y que están llevando a muchos escolares a vivir situaciones verdaderamente aterradoras.
El bullying se refiere a todas las formas de actitudes agresivas, intencionadas y repetidas, que ocurren sin motivación evidente, adoptadas por uno o más estudiantes contra otro u otros. La persona que ejerce el bullying lo hace para imponer su poder sobre el otro, a través de constantes amenazas, insultos, agresiones o vejaciones, y así tenerlo bajo su completo dominio a lo largo de meses e incluso años. La víctima sufre callada en la mayoría de los casos. El maltrato intimidatorio le hace sentir dolor, angustia y miedo, hasta tal punto que, en algunos casos, puede llevarle a consecuencias devastadoras como el suicidio."

¿Qué es el acoso escolar o bullying?El hostigamiento y el maltrato verbal o físico entre escolares es bullying. Es un acoso sistemático, que se produce reiteradamente en el tiempo, por parte de uno o varios acosadores a una o varias víctimas. La definición de Dan Olweus que dice que "un estudiante se convierte en víctima de acoso escolar cuando está expuesto, de forma reiterada y a lo largo del tiempo, a acciones negativas llevadas a cabo por otro u otros estudiantes”, es la más aceptada.

Los expertos señalan que el bullying implica tres componentes clave:
1. Un desequilibrio de poder entre el acosador y la víctima. Este desequilibrio puede ser real o sólo percibido por la víctima.
2. La agresión se lleva a cabo por un acosador o un grupo que intentan dañar a la víctima de un modo intencionado.
3. Existe un comportamiento agresivo hacia una misma víctima, que se produce de forma reiterada.

Tipos de acoso escolar. (el enlace te lleva a un vídeo)

1. Físico: consiste en la agresión directa a base de patadas, empujones, golpes con objetos. También puede ser indirecto cuando se producen daños materiales en los objetos personales de la víctima o robos.
2. Verbal: es el más habitual. Sólo deja huella en la víctima. Las palabras tienen mucho poder y minan la autoestima de la víctima mediante humillaciones, insultos, motes, menosprecios en público, propagación de rumores falsos, mensajes telefónicos ofensivos o llamadas, lenguaje sexual indecente…
3. Psicológico: se realiza mediante amenazas para provocar miedo, para lograr algún objeto o dinero, o simplemente para obligar a la víctima a hacer cosas que no quiere ni debe hacer…
4. Social: consiste en la exclusión y en el aislamiento progresivo de la víctima. En la práctica, los acosadores impiden a la víctima participar, bien ignorando su presencia y no contando con él/ ella en las actividades normales entre amigos o compañeros de clase.

Otros Enlaces

Prevención y control
Papel de los Padres frente al Bullying
Vídeos educativos y consejos sobre Bullying

fuente: guiainfantil.com

Equipo de Expertos en Bullying en Argentina: Grupo CIDEP

Infografía - ¿Cómo funciona el Phishing?

2013-04-08T21:53:00.001-03:00

Al buscar infografías sobre temás de Seguridad Informática, me pareció muy apropiado retomar el tema del PHISHING y decidí incluir esta data.

Baja la imagen a tu equipo para hacer un zoom a través de cualquier editor de imágenes y poder leer con claridad a la información de la infografía.

Fuente: ESET y blog de Laboratorio ESET

Si usted desea reportar una ataque de phishing puede denunciarlo en APWG tal y como se indica en su website.

¿ Por Qué muchas escuelas NO enseñan a PROGRAMAR?

2013-03-27T16:36:00.000-03:00

El lunes pasado vi tres vídeos de "Code.org" (English, subtítulos disponibles - Youtube), que me hicieron cuestionar: ¿por qué en pleno siglo XXI, no todas las escuelas del mundo enseñan a programar, a manejar una computadora?

Los Interlocutores

Gabe (Created Valve)
Mark (Created Facebook)
Drew (Created Dropbox)
Chris (NBA All-Star Coded In College)
Makinde (Early facebook Engineer)
Jack (Created Twitter)
Bill (Created Microsoft)
Elena (Created Clothia.com)
Brownwen (Technical Artist @ Valve)
Ruchi (facebook´s Firts Female Engineer Now VP @ Dropbox)
Will.i.am (Created the Black Eyed Peas. Now talking coding classes)
James (Teacher @ Mount View Elementary)
Vanessa (Created Girl Develop it)
Tony (CEO @ Zappos)
Hadi (Created Code .ORG)

Calentando motores!

tiempo de duración: 1 minuto

Te gustó? - Me imaginé!

El Segundo Video, (tiempo de duración: 6 minutos) me hizo refrescar: ¿cuándo empecé con esta profesión, cómo se gestó y por qué estudié Ingeniería?

Estaba en tercer año de secundaria, cuando el Basic era el lenguaje de enseñanza utilizado, yo lo estaba aprendiendo...

Cuando apenas unos pocos, tenían la posibilidad de tener una computadora en su casa, yo estudiaba cómo programar en varios lenguajes....

Haber participado de una u otra forma, enseñando Assembler, ayudando a encontrar errores en la lógica de un programa en Cobol o construir mi primer programa con bases de datos (DBASE), haciendo uso de Clipper para un simple programa de actualización de datos de clientes... Y más lenguajes...

En aquellos momentos me abrí paso, a lo que años más tarde, me motivaría a estudiar Ingeniería...

Así llego al siglo XXI, donde todo lo que yo hacía, dejó de ser así y se convirtió en arte de magia, como en ciencia ficción. Hablo de usar el mouse para programar, dejar de tipear todo el tiempo, para hacer click aquí, click allá. Entonces, lo que me había llevado años antes, programar en 3 días con programación lineal / secuencial, lo podía hacer en un par de horas con Visual Basic... y podría contarles mucho más, por ejemplo: incursionar el paradigma del POO, con Smalltalk... algunos de ustedes ya están sonriendo, verdad? me acompañaron en el viaje evolutivo.

Luego llegó el furor del HTML, javascript,.... como todo lo que le sigue ya es conocido por las nuevas generaciones, lo salto de la siguiente manera: alrededor de unos 25 años, más o menos, relatados de un plumazo. Podemos imaginar lo que pasará en los próximos 25 años? WOW...

Entonces: ¿ por qué no todas las escuelas enseñan a programar a los niños / adolescentes como parte del plan / programa escolar?

NO alcanza con que estudien "computación" es decir, herramientas como procesadores de textos o editores de dibujo. Aprender a programar, resolviendo pequeños problemas, haciendo uso de los nuevos paradigmas, sería evolucionar tecnológicamente a la par de lo se necesita y necesitará, en un futuro próximo.

El Tercer Video, (tiempo de duración: 9 minutos) es similar al anterior, sin embargo, está editado para difusión y concientización, en él se ratifica con datos reales que aprender a programar, a manejar una computadora es prioridad para nuestro presente y futuro: en los próximos 10 años, habrán 1.4 millones de trabajos que se realizarán con el uso de una computadora y solamente 400 mil personas, estarán calificados para realizar el trabajo. No importa en qué se trabaje, usar una computadora estará implícito (o acaso ahora, no lo está?).

Reafirmo:

"Everybody in this country should learn how to program a computer... because it teaches you how to think" (Todos en este país deberían aprender como programar una computadora, porque eso te enseña a pensar).

Steve Jobs

Si un niño te preguntara: ¿Por qué programar? yo le respondería: simplemente porque programar es explicarle a la computadora, lo que deseamos que haga por nosotros.

Ing. Esperanza Santanera

Ciber Comunicación en Periodismo y Política

2013-03-22T10:46:00.001-03:00

El cuarto poder. Se llama así al Periodismo. Y no porque esté subordinado a los tres poderes de la República, sino porque es más nuevo. Llegó en cuarto lugar y hoy, luego de una década en la que todos los movimientos de protesta mundiales han denunciado la manipulación de la realidad, con fines perversos, en manos de los grandes grupos de "Información" y entretenimiento de masas, ya quedan pocos que ignoran el ascenso de los Medios de Comunicación en el "Ranking" de poderes.

La Política y el Periodismo se interpenetran. Se dice que todos somos políticos cuando expresamos una idea o una opinión en público. Se podría pensar que casi todos somos periodistas cuando transmitimos una información (e incluso nuestra política) en redes sociales que serán leídas por miles.

La noticia que alarma hoy es que Google Reader (la herramienta profesional más poderosa y utilizada por los periodistas de todo el mundo, para seguimiento de Noticias, Clipping, etc) será clausurada por sus creadores, desarrolladores y propietarios (Google) el próximo 1 de Julio, 2013.

La Versión Oficial informa que el sistema de Google Reader estaba en desuso, pero no es compartida por los periodistas y se rumorea que Google está invirtiendo casi todos los esfuerzos en Google Plus y en aplicaciones para redes sociales. Insisto en decir que en un futuro próximo la noticia "Oficial" (y la política tradicional) no tendrán ninguna relevancia. Julian Assange apoya esta visión y plantea la urgente necesidad de hacer activismo político-periodístico en redes sociales, ya que pronto no existirá una realidad informada en otros canales ni en otros medios. Al menos no de relevancia ni alcance considerable.

Los televidentes se pasan a YouTube, los periódicos tradicionales agonizan (cuando muera la última persona que hoy es mayor de 60 años habrá desaparecido el último lector de periódicos) y son reemplazados por nuevas formas de información alternativa. No sólo virtuales, no sólo electrónicas, sino también urbanas, de mayor apertura social. Más democráticas, abiertas al pueblo.

Los motivos, a mi entender: La evolución mediática siempre ha traído nuevos canales y convertido a los anteriores en obsoletos. El código periodístico que se ha trabajado, estudiado y enseñado hasta ahora no responde a las necesidades REALES de la nueva sociedad. El factor tiempo no corre tan rápido en las estructuras pesadas (de los medios arcaicos ni en sus versiones digitales) como en la liquidez de la Hiper-realidad masiva actual. Por último, el mal uso (la hoy ya expuesta manipulación mediática) de los medios tradicionales les ha valido a estos el descrédito de la franja etaria dominante.

Hace diez años, los menos listos me discutían sobre esto. Decían ellos que el sector decisivo (tanto en la política, como en el ámbito empresarial) siempre seguirá leyendo el periódico, yendo a la fuente establecida. Me decían que los medios virtuales son un apoyo secundario de la noticia oficial (la esparcida por medios tradicionales) y que los nuevos medios eran del exclusivo interés de una nueva generación (los llamaban "Niños" o "Adolescentes") tan joven que no tiene influencia considerable en la construcción de la realidad colectiva.

Esos "Adolescentes" de hace diez años son los gerentes de todas las grandes empresas de hoy, son los asesores más lúcidos de todos los dirigentes políticos (cuando no son ellos mismos los propios dirigentes políticos o líderes de masas). Larry Page nació en 1973, Julian Assange en 1971, Mark Zuckerberg en 1984... Un "Adolescente" crea el mayor medio de comunicación social del mundo de hoy! Y los Adultos (educados sin apertura a la ciberdelia) más reacios a adoptar la novedad de ayer, son hoy usuarios (de segunda mano, sin comprensión profunda) de todas estas nuevas tecnologías de comunicación informática que nosotros comprendemos y exprimimos al máximo, por haber experimentado antes con ellas, por conocerlas desde su creación, porque además de entender su lógica de funcionamiento podemos INTUIR lo que va a suceder. Y en algunos casos, incluso por haberlas creado.

Claro que la lucidez no tiene edad. Los mayores de hoy que han sabido ver lo que venía y han tomado responsablemente en sus manos el estudio, el análisis y la experimentación sobre estas nuevas superficies, dentro de los posibles escenarios paradigmáticos (acertados) tienen hoy mucha mejor perspectiva que los "Nerds" ya que a una comprensión del medio se le suma una formación humanista amplia, un bagaje cultural extenso y una experiencia más extensa formada por la observación de nuestra evolución histórica.

Está claro para mí que en la política del futuro el Ciber Periodismo será la llave maestra para la consolidación de un discurso común, identificante, creíble y por sobre todo eficaz. Además de una identificación honesta con el pueblo, de una seria representación de los intereses sociales predominantes en el paradigma actual (reconociendo que hoy la actualidad se reduce a una inmediatez y que los paradigmas mutan con una fluidez naturalista) y de una renuncia a los intereses individuales en pos de una entrega absoluta y honesta al bienestar colectivo, será indispensable que estas virtudes de un político sean bien comunicadas. Y sobre todo por los canales correctos y con el lenguaje pertinente.

No es relevante ya el "Nivel" Socio Cultural al que se piensa que nos dirigimos. Se ha homogeneizado todo en la licuadora mediática de las redes sociales virtuales. En torno a las ciudades, en las villas, las antenas de TV se están reemplazando por conexiones a Internet. Masivamente analfabetos de todos los niveles económicos comentan en Facebook.

No es positiva una identificación con los modelos políticos históricos (mucho menos con referentes exógenos) para el ciudadano global, el ciber-pueblo que hoy no sólo recibe sino que devuelve y modifica la noticia. Es necesario comprender el mensaje que la química y la física de la naturaleza están inyectando en la sociología, la dinámica de una nueva sociedad, para acompañarla (con un liderazgo fundado en la credibilidad del que nunca engaña y sabe muy bien la dirección del TODO) en pos de un bienestar y por el tiempo finito en que seamos útiles a la comunidad.

Los periodistas y los políticos, incluso los vocacionales o espontáneos, que antepongan sus intereses individuales o busquen la forma de perpetrar el engaño, ya no tienen futuro. El nuevo paradigma está protagonizado por una pluralidad anárquica, profundamente sensibilizada y reactiva ante la verdad. La tecnología mediática que se había pensado lograría adormecer definitivamente a las masas está siendo utilizada por los pueblos en favor del Todo.

Disponiendo de la facilidad tecnológica, propongo que, si de todas formas y aún rechazándolo vas a hacer política aunque no lo quieras, si vas a ser periodista aunque no lo pretendas, mejor comprometerse con la causa más positiva, construir y seguir avanzando. Porque se puede estar en contra de cualquier ideología, pero oponerse a la dinámica de la naturaleza es el peor uso que se le ha dado a la tecnología.

Felipe Ibáñez

Diseñador Gráfico

Editor en TelaMagazine

Director

Colaborador

Notas Vinculadas: Previa - Ciber Comunicación en Periodismo y Política

Previa - Ciber Comuniación en Periodismo y Política

2013-03-21T11:22:00.000-03:00

Hoy me toca escribir la previa de una TREMENDA nota, simplemente es tan rica y llena de recursos, que poder apenas comentar algo, es complejo.

Para poder introducirme en materia, además de mi experiencia personal y profesional en la informática y en los medios de la comunicación como Ingeniero Informático, me he leído más de 25 artículos, he recorrido Wikipedia, todos los productos Google, he consultado en varios buscadores, me he empapado de lo que los grandes piensan de la Tecnología en el siglo XXI, recorrido artículos sobre Tim Berners Lee, creador de World Wide Web (WWW) en 1989 y ganador del premio Queen Elizabeth Prize for Engineering, leído orígenes y evolución de la Internet y que creen:

"Siento que solo sé, que no se NADA".

Esto es un claro síntoma, de que cuanto más aprendes, menos sabes, nuevas inquietudes y preguntas surgen y el ciclo vuelve a empezar; motivo por el cual y con absoluta humildad, he decidido presentar la nota de Felipe Ibáñez sobre: "Ciber Comunicación en Periodismo y Política" con una breve reseña de la Biografía del autor.

Gracias Felipe!!! tuve el gusto de trabajar con vos como Partner Tecnológico a través de Metamorfosis Design, confiaste en mi talento natural para cooperar junto con Argento, en la reestructuración de Fashion Freak website, en rediseñar los blogs: "Prensa Fashion Freak" y "Boutique Fashion Freak", preparar la interface de los Canales Youtube utilizados para tu último evento 2011 y participar como Comunity Manager para las redes sociales de Fashion Freak, simplemente haciendo uso de tus propios diseños, los usé de inspiración para complementar y lucirlos, generando un resultado más que satisfactorio. Te invité a participar como Colaborador en este Blog y sin vueltas, aceptaste brindándome tu apoyo.

Sin más preámbulos:

Felipe Ibáñez Frocham nace en Gonnet (Argentina) un 25 de Agosto. Transcurre allí su infancia entre la amistad de su caballo y el mundo del teatro. Su adolescencia en La Plata (de donde provienen VIRUS + Patricio Rey y sus Redonditos de Ricota) y allí sus inicios en la militancia social y la música, con incursiones en el stencil (que recupera años más tarde: http://stencilargentina.blogspot.com). Se instala en la ciudad de Buenos Aires a los 18 años, donde comienza su carrera profesional.

Graduado en Diseño Gráfico en la FADU | Universidad de Buenos Aires, donde también ha sido docente de las materias de Diseño Gráfico (Cátedra Wolkowicz) y Tipografía (Cátedra Goldfarb).

En 1995 crea su sello IbanezDesign (dominio http://ibanezdesign.com desde donde aseguraba no dedicarse al diseño web) y al mismo tiempo diseña su isotipo definitivo (el círculo rojo con la virgulilla de las dos letras "Ñ" que quedaban fuera de los dominios www en inglés).

Fotografía de Lorena Maciel - Guitarra "Ibanez" del diseñador.

Es autor de textos profesionales y pedagógicos publicados en revistas de Argentina, España, México, Chile y Colombia, como también laureadas reflexiones sobre diseño y cultura, algunas de ellas compiladas en su primer libro "LiBRO" (Reflexiones paratextuales sobre la cultura, la comunicación y el diseño)primer título de Wolkowicz Editores http://wolkowiczeditores.com.ar (Editorial dirigida por Daniel Wolkowicz, el genial maestro de los más importantes diseñadores gráficos argentinos) con prólogo del gran, multipremiado e internacional maestro-autor-diseñador suizo Yves Zimmermann.

En Argentina, antes del año 2000, ha diseñado para el Fondo Mundial de Medio Ambiente, el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente, la Organización de los Estados Americanos, Presidencia de la Nación, Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, Municipalidad de La Plata, ha sido Director de Comunicación de la Comisión Regional del Río Bermejo (Presidencia de la Nación Argentina), ha diseñado en el periódico Página/12, para las revistas Página/30, STF y El Amante, entre otros. También ha sido director editorial de la revista STF (fundada y diseñada por Hernán Berdichesky + su estudio HB con Gustavo Stecher) y de otros medios independientes. Ha colaborado con Javier Mrad (http://youtu.be/m4YPDh8_Myw), Alejandro Ros, Gustavo Lento (http://youtu.be/Gh7K9EWJPn0), Susana Saulquin, Daniel Wolkowicz, Hernán Berdichevsky, Juan Pablo Cambariere, destacados entre los más importantes diseñadores del país.

En Europa (instalado desde el año 2000 en Barcelona) ha diseñado con originalidad y profesionalismo, proyectos de diseño gráfico y comunicación 360º para un gran número de PyMes (españolas y europeas), para marcas de moda, para el Ajuntament de Barcelona, el Principado de Asturias, Factoría de Nubes (Gijón-Oslo), Compagnie D'énergie Électrique (Teatro-Circo, Ginebra-Barcelona), Tela Magazinehttp://youtu.be/8vXtt59pEXM (España, Francia, Inglaterra, Alemania, Estados Unidos, Japón, Argentina, México, Colombia, Turquía y Portugal), Fashion Freak http://youtu.be/RQNLzkyrcx8 (Barcelona, Paris, Berlin, Madrid, Buenos Aires, Santiago de Chile, Jujuy y Sevilla), La Biblia de la Moda, Puma, Marithé + François Girbaud (Francia), Théâtre-Circule (Escuela de Circo de Ginebra), P. Flaherty Irish Pubs, Frontó Colom(Barcelona), Revista Come (Barcelona-Bologna), Pitti Arte (Milán-Barcelona), Kapital (Madrid), Hotel Axel Berlin, Modabot (Berlin), Cabaret Sauvage (Paris), Vicente Rey (Paris), Producciones Vikingas (Barcelona),Ibiza Come With Us (Ibiza-Roma-Barcelona) y Radio 3 (Radio Nacional de España) entre muchos otros clientes y amigos. Ha colaborado en España con referentes culturales como Sandra Uve, Pedro Blázquez e Isabel Díaz, entre muchos otros grandes profesionales y amigos.

Su perfil de comunicador es tan extenso y versátil que abarca ámbitos diversos de la comunicación convencional (diseño gráfico, editorial, fotográfico, secuencial, multimedia, etc.) como de nuevos medios e innovación (creación de medios vanguardistas* como la exótica Revista Comehttp://youtu.be/ssh4N4yTjWw o la reina de las raras, Tela Magazine http://youtu.be/zvIiYo0akCY). Pero también la utilización y reinterpretación de otras áreas en función de la comunicación, como el teatro, el circo, el video, literatura o diseño de eventos de comunicación (como Fashion Freak Festivalhttp://youtu.be/zVRI5PAw1mQ, Gangster City, Zirkvs, Cirquality Show, Aerosol Festival, etc).

Su experiencia se extiende en diversas áreas en las que ha realizado un exitoso e interesante trabajo como dramaturgo, director (teatro, circo, fotonovela http://youtu.be/fEul8G6OTrk y video),docente, locutor y conductor de radio (en Argentina y en España), además de productor de múltiples acciones de comunicación y eventos como Fashion Freak (concepto también creado por él). También esdirector de Postgrado en Diseño de Eventos y Pasarelas de Moda (Escuela Superior de Diseño y Moda de Barcelona) y fundador de 4D Lab (laboratorio de postgrado en Comunicación y diseño de Barcelona).

Ha diseñado y dirigido performances escénicas, teatrales y/o conceptuales en 3 continentes. Destacándose en Barcelona (Pabellón Mies van der Rohe), en Dubai (Hotel Jumerahi), en Gijón (Antiguo Instituto Jovellanos), en Berlin (Museo Bauhaus), en Buenos Aires (Planetario), en La Plata (Casa Curutchet de Le Corbusier) en París, Montpellier, Madrid, Ginebra y Santiago de Chile.

Ha expuesto conferencias, work-shops y mesas redondas sobre diversos temas de diseño y comunicación para un máximo de 800 personas en Universidades y Escuelas de Diseño de Buenos Aires (FADU-UBA, USAL, UP), Barcelona (Elisava, ICM, IED, IDEP, ISDM Felicidad Duce), Berlín, Bologna (Biblioteca Salaborza, Scuderia), Rosario (CEPEC, Salón Dorado del Rectorado de la Universidad Nacional de Rosario), Santiago de Chile (Universidad Diego Portales), Gijón (Antiguo Instituto Jovellanos, Universidad Laboral), Madrid (Museo Reina Sofía), Sevilla (Centro de las Artes de Sevilla) y en muchas empresas privadas como consultorías.

Cuenta con casi 2 millones de seguidores registrados en Fashion Freak y más de 6 millones de fans (Me gusta) en sus redes sociales, como por ejemplo http://facebook.com/propioamor (lo que lo convierte también en un exitoso Community Manager) con los que realiza sondeos de audiencia y marketing para clientes y proyectos propios.

Es el director de Fashion Freak Internacional http://youtu.be/DA7-z_rRMtQ y diseñador/autor de todos sus formatos y soportes de comunicación, incluyendo el diseño fotográfico http://youtu.be/B8amUt94lHo; editor/diseñador de Tela Magazine, TelaVisión (con el proyecto de un canal de televisión en curso) y sus medios no convencionales, donde crea nuevas formas de comunicar el diseño y las profesiones afines a la moda. Ha creado y diseñado la Pasarela Fashion Freak (que quiebra el concepto de pasarela tradicional, fusionando danza clásica, danza jazz, hip-hop, música electrónica y diseño de indumentariahttp://youtu.be/cuMm2ab_yYU), así como diversos formatos de pasarela innovadores para exhibir el trabajo de numerosos diseñadores independientes y marcas de diseño de indumentaria.

Es editor de Aerosol Fanzine y otros proyectos editoriales independientes.

Las prestigiosas revistas Experimenta (España) y Ottagono (Italia) han publicado reportajes sobre su trabajo. Ha sido entrevistado en España por Canal+ http://youtu.be/xvfIeOZaInA, Televisió de Catalunya, Barcelona Televisió, La Vanguardia, El Periódico, El País, El Mundo, Diario Metro, Diario 20 minutos, Televisió de Hospitalet, Revista Lamono, Revista Go, Revista Calle 20, Revista Barcelona Connect, en Berlin por Fashion TV y otros medios. En Argentina en Clarin, La Nación, Canal Encuentro, Clarín Digital, Radio Universidad de La Plata, entre otros medios.

Se han publicado 9 logotipos de su diseño en el libro "Marcas & Trademarks" (selección de las mejores marcas de España) publicado por la editorial Gustavo Gili (Barcelona, 2005) y algunos de sus flyers para Ibiza Come With Us en la selección "Fly Flyer Fly" editado por la editorial Monsa (Barcelona 2006) además de otras recopilaciones.

Fotografía de la serie tomada por Virginia Rivero en el corazón del Gótico, en inmediaciones del estudio IbanezDesign y la Catedral de Barcelona.

En el año 2009 es invitado a regresar profesionalmente a Argentina (de la mano de Fashion Freak) por el Centro Metropolitano de Diseño (CMD) del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires y en 2010 recibe el AUSPICIO del Ministro de Cultura de la Ciudad de Buenos Aires.

Desde el año 2012 se radica en Argentina donde su trabajo y proyectos continúan un sello de diversidad, innovación e independencia. Y por sobre todo fidelidad, ética y efectividad para con el propósito comunicacional.

* Vanguardista es aquél que, al hacer algo nuevo o de una nueva manera, es seguido y/o imitado por sus pares, contemporáneos o posteriores.

Linkera (ampliación de temas selectos)

Fotonovela Fashion Freak

Canal de Tela Magazine

Nuevo Canal de Fashion Freak (LIVE)

Flickr Fashion Freak

Aerosol Fanzine

Factoría de Nubes (Proyecto de Marco Villabrille)

Teclópolis (Película de Javier Mrad)

La mayor parte del trabajo realizado por este diseñador, sus hazañas y compañeros-amigos, ha quedado fuera de esta suerte de biografía profesional. Sería demasiado extenso y difícil de leer (y escribir) un curriculum vitæ completo. Los miles de profesionales que han trabajado en los proyectos de Felipe Ibáñez están acreditados en las publicaciones particulares de cada proyecto.

No te pierdas lo que se viene!!!

Ing. Esperanza Santanera

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