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<?xml-stylesheet type="text/xsl" media="screen" href="/~d/styles/atom10full.xsl"?><?xml-stylesheet type="text/css" media="screen" href="http://feeds.feedburner.com/~d/styles/itemcontent.css"?><feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:openSearch="http://a9.com/-/spec/opensearch/1.1/" xmlns:blogger="http://schemas.google.com/blogger/2008" xmlns:georss="http://www.georss.org/georss" xmlns:gd="http://schemas.google.com/g/2005" xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0" xmlns:feedburner="http://rssnamespace.org/feedburner/ext/1.0" gd:etag="W/&quot;CEMDQXs6fCp7ImA9WhFSFUQ.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-36936979</id><updated>2013-06-18T23:54:30.514+02:00</updated><category term="Q2010" /><category term="¿Un mundo feliz?" /><category term="IYC 2011" /><category term="Tiempo para leer" /><category term="Envejecimiento" /><category term="Astroquímica" /><category term="Gripe A" /><category term="Neurociencia" /><category term="Biología" /><category term="Antropología" /><category term="Filosofía de la ciencia" /><category term="Químicos Modernos" /><category term="Einstein y..." /><category term="Cosmología" /><category term="Colaboración" /><category term="Física aplicada" /><category term="Psicología" /><category term="Extinciones" /><category term="Otros mundos" /><category term="Genética" /><category term="Matemáticas" /><category term="Física fundamental" /><category term="sciencegirlthing" /><category term="Historia de la ciencia" /><category term="Iniciativas" /><category term="Cáncer" /><category term="Fisiología" /><category term="Q2011" /><category term="Química industrial" /><category term="Matemáticas aplicadas" /><category term="Relato" /><category term="cientificascontacones" /><category term="Origen de la vida" /><category term="Química" /><category term="Ensayo" /><category term="Encuesta ED" /><category term="Tecnología" /><category term="GLAST" /><category term="Concurso ED" /><title>Experientia docet</title><subtitle type="html">La experiencia enseña que es mucho más lo que desconocemos que lo que sabemos. También que muchas veces es más interesante el camino que el destino final y que lo verdaderamente revolucionario empieza con un “¡qué curioso!”.</subtitle><link rel="http://schemas.google.com/g/2005#feed" type="application/atom+xml" href="http://www.experientiadocet.com/feeds/posts/default" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://www.experientiadocet.com/" /><link rel="next" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/36936979/posts/default?start-index=26&amp;max-results=25&amp;redirect=false&amp;v=2" /><author><name>César Tomé López</name><uri>https://plus.google.com/100157788873137000157</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="32" height="32" src="//lh5.googleusercontent.com/-fGRlQnAOfZI/AAAAAAAAAAI/AAAAAAAAANc/51IP32dhmsI/s512-c/photo.jpg" /></author><generator version="7.00" uri="http://www.blogger.com">Blogger</generator><openSearch:totalResults>793</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>25</openSearch:itemsPerPage><atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="self" type="application/atom+xml" href="http://feeds.feedburner.com/ExperientiaDocet" /><feedburner:info uri="experientiadocet" /><atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="hub" href="http://pubsubhubbub.appspot.com/" /><feedburner:emailServiceId>ExperientiaDocet</feedburner:emailServiceId><feedburner:feedburnerHostname>http://feedburner.google.com</feedburner:feedburnerHostname><entry gd:etag="W/&quot;DkIERHs6eyp7ImA9WhFSFUs.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-36936979.post-3907931056581451089</id><published>2013-06-18T16:08:00.000+02:00</published><updated>2013-06-18T16:08:25.513+02:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2013-06-18T16:08:25.513+02:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Filosofía de la ciencia" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Colaboración" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Matemáticas" /><title>Matemáticas y mundo físico (I): la soberbia cartesiana</title><content type="html">&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/-6yFm18WUYJM/UcBo9f-98gI/AAAAAAAAAe8/Cs59cyFGi0E/s1600/campos+de+pureza.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img border="0" height="265" src="http://4.bp.blogspot.com/-6yFm18WUYJM/UcBo9f-98gI/AAAAAAAAAe8/Cs59cyFGi0E/s640/campos+de+pureza.png" width="640" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://es.xkcd.com/strips/pureza/"&gt;xkcd&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
Podría pensarse que la afirmación
platónica de la existencia de un mundo de perfección en el que las
ideas matemáticas existen realmente y su conocimiento &lt;i&gt;a priori&lt;/i&gt;
(véase Los objetos matemáticos no existen) ha sido, a la par que
influyente históricamente, lo más audaz que se ha podido decir
sobre la ontología y la epistemología de las matemáticas. Y sin
embargo, Descartes, uno de los padres de la geometría algebraica a
la vez que filósofo, le supera en ambos aspectos. Esta visión
cartesiana, a través de Kant, aún es perceptible hoy día en muchas
discusiones sobre el asunto. Vamos a verlo.&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
Como seguramente recordaremos Descartes
era un racionalista, en unos siglos, XVII y XVIII, en que o eras
racionalista o eras empiricista. Sin embargo, en lo que respecta a
las matemáticas había bastante acuerdo entre ambos bandos respecto
a su ontología. Curiosamente hoy día aún hay quien plantea este
punto de vista de hace más de 300 años como el colmo de la
modernidad, a saber, que los objetos matemáticos son nuestras ideas.&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
Por otra parte, respecto a la
epistemología, racionalistas y empiricistas compartían, si no
todos, sí algunos criterios. La diferencia fundamental estaba en
suponer que la idea de, digamos, un triángulo, es preexistente
(innata) para los racionalistas (cosa que comparten con Platón),
mientras que los empiricistas habrían dicho que nuestra idea de
tres, o de triángulo, debe su existencia a nuestras percepciones de
grupos de tres elementos y de objetos triangulares. Una vez salvado
el problema del origen, unos y otros vuelven a coincidir en que una
vez provistos de las ideas relevantes a partir de ahí las
matemáticas son independientes de cualquier experiencia posterior.&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
Pero, es precisamente en su relación
con el mundo de la experiencia donde volvemos a encontrar
discrepancias: los racionalistas como Descartes enfatizan la
importancia de las matemáticas para nuestra comprensión del mundo,
mientras que los empiricistas, los Locke, Berkeley o Hume, la
minimizan.&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;i&gt;Continúa leyendo en el &lt;a href="http://zientziakultura.com/2013/06/18/matematicas-y-mundo-fisico-i-la-soberbia-cartesiana/"&gt;Cuaderno de Cultura Científica&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="feedflare"&gt;
&lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?a=qTMdquLvVfE:wELw9dtxxRA:yIl2AUoC8zA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?d=yIl2AUoC8zA" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?a=qTMdquLvVfE:wELw9dtxxRA:63t7Ie-LG7Y"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?d=63t7Ie-LG7Y" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?a=qTMdquLvVfE:wELw9dtxxRA:qj6IDK7rITs"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?d=qj6IDK7rITs" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/ExperientiaDocet/~4/qTMdquLvVfE" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://www.experientiadocet.com/feeds/3907931056581451089/comments/default" title="Enviar comentarios" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36936979&amp;postID=3907931056581451089" title="1 comentarios" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/36936979/posts/default/3907931056581451089?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/36936979/posts/default/3907931056581451089?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/ExperientiaDocet/~3/qTMdquLvVfE/matematicas-y-mundo-fisico-i-la.html" title="Matemáticas y mundo físico (I): la soberbia cartesiana" /><author><name>César Tomé López</name><uri>https://plus.google.com/100157788873137000157</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="32" height="32" src="//lh5.googleusercontent.com/-fGRlQnAOfZI/AAAAAAAAAAI/AAAAAAAAANc/51IP32dhmsI/s512-c/photo.jpg" /></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://4.bp.blogspot.com/-6yFm18WUYJM/UcBo9f-98gI/AAAAAAAAAe8/Cs59cyFGi0E/s72-c/campos+de+pureza.png" height="72" width="72" /><thr:total>1</thr:total><feedburner:origLink>http://www.experientiadocet.com/2013/06/matematicas-y-mundo-fisico-i-la.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;CUUNQHk_cSp7ImA9WhFSE0w.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-36936979.post-2332973889807633688</id><published>2013-06-15T18:20:00.000+02:00</published><updated>2013-06-15T18:21:31.749+02:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2013-06-15T18:21:31.749+02:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Encuesta ED" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Psicología" /><title>George, el cuestionario: ¿piensas por ti mismo? </title><content type="html">&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
El breve cuestionario que encontrarás
a continuación es una adaptación de uno original de Marilyn vos
Savant y que ella bautizó “George” [más sobre el nombre al
final].&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
No es un test de inteligencia.&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
No es un test de razonamiento lógico.&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
No es un test de personalidad.&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
Es un test para evaluar si piensas por
ti mismo.&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
Son nueve preguntas. Algunas
sorprendentes, incluso raras. Respóndelas &lt;b&gt;en serio, con total
honestidad y tomándote el tiempo que necesites para la reflexión&lt;/b&gt;
(a fin de cuentas sólo tú sabrás el resultado salvo que decidas
compartirlo). Alguna pregunta puedes pensar que no va contigo; en ese
caso responde aplicando la lógica y la verdad en tu caso (ya lo
entenderás si encuentras alguna pregunta así). Los
resultados del cuestionario son mejores si se hace de noche (de verdad,
no es broma).&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
Al final hay dos preguntas que sí son
un &lt;b&gt;test de lógica&lt;/b&gt;, no hay que responderlas si no se quiere,
no se puede o no se sabe.&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
En una anotación posterior comentaré
el fundamento de cada pregunta y daré las respuestas a las
cuestiones finales. La foto no significa nada, es sólo un separador.
Que pases un rato entretenido autoconociéndote.&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/-5_hm7-HptMo/UbySd1Mb-KI/AAAAAAAAAes/ZiT7U-DtbnA/s1600/pensando.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="433" src="http://4.bp.blogspot.com/-5_hm7-HptMo/UbySd1Mb-KI/AAAAAAAAAes/ZiT7U-DtbnA/s640/pensando.jpg" width="640" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: center;"&gt;
&lt;b&gt;George&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
&lt;b&gt;1&lt;/b&gt; Cuando ves una película muy
divertida en casa que te provoca carcajadas, ¿te ríes con la misma
frecuencia e igual intensidad que lo harías si la estuvieses viendo
en el cine?&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
&lt;b&gt;2&lt;/b&gt; Si tu número de calzado es el
40, ¿dejarías de comprar un par de zapatos marcados con un 38
aunque al probártelos te entrasen bien los pies?&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
&lt;b&gt;3&lt;/b&gt; La primera vez que fumaste un
cigarrillo o tomaste tu primera bebida alcohólica, ¿estabas sólo o
en compañía?&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
&lt;b&gt;4&lt;/b&gt; ¿Alguna vez le has pedido
consejo a tu médico sobre un asunto no estrictamente médico?&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
&lt;b&gt;5&lt;/b&gt; ¿Te gusta la ópera?&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
&lt;b&gt;6&lt;/b&gt; ¿Podrías decir si tu
programa favorito de televisión, sea éste el que sea, es
conservador o progresista (en América, liberal )?&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
&lt;b&gt;7&lt;/b&gt; ¿Votas aún al mismo partido
al que votaste cuando lo hiciste la primera vez?&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
&lt;b&gt;8&lt;/b&gt; ¿Te enfadarías si el
gobierno decidiera quedarse con un 15% o más de lo que es tuyo?&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
&lt;b&gt;9&lt;/b&gt; ¿Tienes las mismas creencias
religiosas que tus padres? [a efectos de este cuestionario
exclusivamente, y con objeto de que sea general, el ateísmo se trata
como una creencia religiosa aunque no lo sea]&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
Selecciona desde aquí para ver la
forma de evaluar las respuestas (escritas en blanco).&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: center;"&gt;
&lt;b&gt;&lt;span style="color: white;"&gt;Respuestas&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
&lt;span style="color: white;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
&lt;span style="color: white;"&gt;1 Si te ríes tanto en casa como en el
cine apúntate un 3; si no un 0&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
&lt;span style="color: white;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
&lt;span style="color: white;"&gt;2 Si no te los comprarías apúntate un
0, si sí un 3&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
&lt;span style="color: white;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
&lt;span style="color: white;"&gt;3 a) Si estabas sólo, suma 3; si
acompañado, 0&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
&lt;span style="color: white;"&gt;   b) Si nunca has fumado ni bebido: si
es por motivos religiosos 0, por cualquier otro +3.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
&lt;span style="color: white;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
&lt;span style="color: white;"&gt;4 a) En la consulta del médico: Si has
pedido consejo, 0; si nunca lo has hecho +3.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
&lt;span style="color: white;"&gt;   b) Fuera de la consulta (amigo,
familiar): si le has pedido consejo no médico, +3.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
&lt;span style="color: white;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
&lt;span style="color: white;"&gt;5 Si tu respuesta ha sido no y nunca
has visto una, 0; si has visto una y no te gusta, +3. Si has
respondido que sí y nunca has visto una, 0, si sí la has visto +3.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
&lt;span style="color: white;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
&lt;span style="color: white;"&gt;6 Si puedes, +3, si no, 0.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
&lt;span style="color: white;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
&lt;span style="color: white;"&gt;7 Si votas lo mismo que la primera vez,
nunca has tenido dudas y ni siquiera te has planteado otra cosa, 0.
Si votas lo mismo, pero te lo has planteado seriamente cada vez o
votas diferentemente, +3.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
&lt;span style="color: white;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
&lt;span style="color: white;"&gt;8 Si te enfadarías, 0; si no, +3.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
&lt;span style="color: white;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
&lt;span style="color: white;"&gt;9 Si tienes la misma religión que tus
padres y nunca te la has cuestionado sus enseñanzas, 0, si es
diferente o la misma pero te la has cuestionado seriamente, +3.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
&lt;span style="color: white;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: center;"&gt;
&lt;b&gt;&lt;span style="color: white;"&gt;Resultados&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
&lt;span style="color: white;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
&lt;span style="color: white;"&gt;&lt;i&gt;Entre 0 y 9:&lt;/i&gt; tu cerebro está
dormido y son los demás los que piensan por ti.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
&lt;span style="color: white;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
&lt;span style="color: white;"&gt;&lt;i&gt;Entre 9 y 18:&lt;/i&gt; necesitas trabajar
más en la autonomía de pensamiento, aunque tienes parte del camino
andado.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
&lt;span style="color: white;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
&lt;span style="color: white;"&gt;&lt;i&gt;Entre 18 y 27: &lt;/i&gt;tu mente está en
despierta y en uso.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
&lt;span style="color: white;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: center;"&gt;
&lt;b&gt;Cuestiones finales (lógica)&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
&lt;b&gt;1&lt;/b&gt; ¿Por qué el test se llama
George?&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
&lt;b&gt;2&lt;/b&gt; ¿Por qué cada pregunta suma
un máximo de tres puntos?&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="feedflare"&gt;
&lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?a=ENXNw9x9YQ0:WG_c0UPnTN0:yIl2AUoC8zA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?d=yIl2AUoC8zA" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?a=ENXNw9x9YQ0:WG_c0UPnTN0:63t7Ie-LG7Y"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?d=63t7Ie-LG7Y" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?a=ENXNw9x9YQ0:WG_c0UPnTN0:qj6IDK7rITs"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?d=qj6IDK7rITs" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/ExperientiaDocet/~4/ENXNw9x9YQ0" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://www.experientiadocet.com/feeds/2332973889807633688/comments/default" title="Enviar comentarios" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36936979&amp;postID=2332973889807633688" title="7 comentarios" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/36936979/posts/default/2332973889807633688?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/36936979/posts/default/2332973889807633688?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/ExperientiaDocet/~3/ENXNw9x9YQ0/george-el-cuestionario-piensas-por-ti.html" title="George, el cuestionario: ¿piensas por ti mismo? " /><author><name>César Tomé López</name><uri>https://plus.google.com/100157788873137000157</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="32" height="32" src="//lh5.googleusercontent.com/-fGRlQnAOfZI/AAAAAAAAAAI/AAAAAAAAANc/51IP32dhmsI/s512-c/photo.jpg" /></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://4.bp.blogspot.com/-5_hm7-HptMo/UbySd1Mb-KI/AAAAAAAAAes/ZiT7U-DtbnA/s72-c/pensando.jpg" height="72" width="72" /><thr:total>7</thr:total><feedburner:origLink>http://www.experientiadocet.com/2013/06/george-el-cuestionario-piensas-por-ti.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;DUMEQXgzcSp7ImA9WhFSEEk.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-36936979.post-4379356153203899181</id><published>2013-06-12T16:30:00.000+02:00</published><updated>2013-06-12T16:30:00.689+02:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2013-06-12T16:30:00.689+02:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Historia de la ciencia" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Químicos Modernos" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Química" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Iniciativas" /><title>Químicos modernos: Gustave Bémont, el fantasma de la rue Vauquelin</title><content type="html">&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
En 1911 el comité Nobel concedía el
premio de química a Marie Curie “como reconocimiento a sus
servicios en el avance de la química por el descubrimiento de los
elementos radio y polonio, por el aislamiento del radio y el estudio
de la naturaleza y compuestos de este elemento extraordinario.” 
&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
Que Marie Curie merecía el premio
nadie lo discute, ni lo haremos nosotros en lo que sigue. Ahora bien,
también es cierto, que nada de lo relacionado con el descubrimiento
del polonio y el radio hubiese sido posible sin los conocimientos
químicos de Gustave Bémont. &amp;nbsp;Es nuestro objetivo en este breve texto
exponer algo de la química del descubrimiento, la mejor forma,
creemos, de comprender la verdadera dimensión de las aportaciones de
Gustave Bémont. Por otra parte quizás también sería interesante
desmitificar la imagen del trabajo aislado de la pareja Curie en sus
primeros años de colaboración, por lo que mencionaremos a todo
aquel que nos conste que ayudó de alguna manera relevante (que
fueron, mire usted, mayoritariamente químicos).&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/-YU49KWuJHRc/UbhhDPGRXSI/AAAAAAAAAd0/aZ4e3DS4x0I/s1600/Pierre_and_Marie_Curie.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img border="0" height="292" src="http://4.bp.blogspot.com/-YU49KWuJHRc/UbhhDPGRXSI/AAAAAAAAAd0/aZ4e3DS4x0I/s400/Pierre_and_Marie_Curie.jpg" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;El fantasma, Pierre y Marie Curie en el laboratorio de &lt;i&gt;rue&lt;/i&gt; Vauquelin / Foto tal cual aparece en &lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/File:Pierre_and_Marie_Curie.jpg"&gt;Wikimedia Commons&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;b&gt;Un tema para la tesis&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
La anécdota de la vida de Marie Curie
es tan conocida que no abundaremos en ella. Baste decir que Marie
Curie obtuvo su segunda licenciatura (en matemáticas) en 1894, tras
haber obtenido la de física en 1893 y haber comenzado a trabajar
bajo la supervisión de Gabriel Lippmann (quien a la postre sería su
director de tesis y su primera conexión con la Academia de Ciencias;
curiosamente obtendría el Nobel en 1908, después de que su pupila
lo consiguiese en 1903). En 1895 se casó con Pierre Curie, un físico
conocido por sus estudios en magnetismo y simetría cristalina que,
junto a su hermano Jacques, había descubierto el efecto
piezoeléctrico en 1882. Pierre era en ese momento profesor e la
Escuela Municipal de Física y Química Industriales (EMFQI), sita en
el número 10 de la&lt;i&gt; rue&lt;/i&gt; Vauquelin de la ciudad de París.&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
El &lt;a href="http://zientziakultura.com/2013/06/11/atrapando-la-suerte/"&gt;descubrimiento de la radioactividad por parte de Becquerel&lt;/a&gt; había planteado un problema desconcertante:
las sales de uranio mantenían en el tiempo, sin una fuente de
energía externa, la capacidad de ennegrecer una placa fotográfica.
Marie, que buscaba tema para su tesis decidió investigar el
fenómeno.&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
El 11 de febrero de 1898 Marie comienza una búsqueda sistemática
de elementos y compuestos con la capacidad de conferir conductividad
eléctrica al aire (lo que hoy llamaríamos elementos y compuestos
radioactivos). Comprobó, usando para ello una antigua sala de
disección anexa a las instalaciones de la EMFQI, todas las muestras
de que disponía en la escuela más las que pidió prestadas a
distintos laboratorios de la ciudad. La lista de materiales
analizados es bastante extensa y puede ser agrupada en tres grandes
grupos:&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
1) Metales y metaloides disponibles habitualmente (de la colección
mantenida por el profesor Etard, EMFQI)&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
2) Sustancias raras: galio, germanio, neodimio, praseodimio,
niobio, escandio, gadolinio, erbio, samario y rubidio (proporcionadas
por Demarçay); itrio, iterbio junto con un “nuevo erbio”
(proporcionadas por Urbain)&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
3) Rocas y minerales (colección de la EMFQI)&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
Los resultados obtenidos fueron lo
suficientemente interesantes como para que el profesor Lippmann
presentase una nota de Marie (ella sola, sin Pierre como coautor) a
la Academia de Ciencias y para que Pierre abandonase sus propias
investigaciones cristalográficas para dedicarse de lleno al nuevo
fenómeno.&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;b&gt;El uranio y algo más&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
Marie descubrió que todos los minerales que eran activos
contenían o bien uranio o bien torio (esto último lo había
descubierto independientemente dos meses antes Gerhard Schmidt; en
esta época de efervescencia los descubrimientos se atribuían por
diferencias de meses, si no semanas, como bien supo un hoy olvidado
Silvanus Thompson que descubrió la “hiperfosforescencia” del
nitrato de uranio en febrero de 1896, exactamente a la vez que
Becquerel, pero éste lo comunicó públicamente antes. De ahí la
prisa de Marie y Lippmann por comunicar resultados parciales).&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
Pero el resultado más importante de Marie fue que la pechblenda,
una variedad de uraninita (UO&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;), era (es) cerca de cuatro
veces más activa que el uranio metálico, que la chalcolita (hoy
metatorbernita), Cu(UO&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;)&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;(PO&lt;sub&gt;4&lt;/sub&gt;)&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;·8
H&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;O, lo era alrededor de dos veces y que la autunita,&lt;span style="color: black;"&gt;
&lt;/span&gt;Ca(UO&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;)&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;(PO&lt;sub&gt;4&lt;/sub&gt;)&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;·12H&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;O,
aunque menos marcado que los anteriores, también presentaba una
actividad anómala. Tras sintetizar chalcolita en el laboratorio a
partir de sus constituyentes puros, Marie comprobó que en la
chalcolita sintética la actividad era proporcional al contenido de
uranio. Esto la llevó a una conclusión que aparece en la nota a la
Academia en una frase clave: “Este hecho es muy notable y sugiere
que estos minerales podrían contener un elemento mucho más activo
que el mismo uranio”.&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;b&gt;De la física a la química&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
El matrimonio Curie se enfrentaba ahora a la necesidad de
investigar la pechblenda. Si bien podía usar el dispositivo
inventado por Pierre para medir la actividad de los compuestos y
guiar el trabajo, los conocimiento necesarios de química
sobrepasaban de manera notable los que la pareja pudiese tener.&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
Afortunadamente estaban en el lugar ideal para encontrar la ayuda
que necesitaban. Como centro de formación en química industrial la
EMFQI contaba con grandes especialistas en el tratamiento de
minerales. Pierre recurrió al mejor: Gustave Bémont, el &lt;i&gt;chef de
travaux de chimie&lt;/i&gt; , el responsable de las prácticas de química
en la Escuela. Él, tras muchas pruebas, terminó diseñando para
ellos la siguiente marcha analítica (que es la que aparece en la
nota de Pierre y Marie, no Bémont, que Becquerel presentó a la
Academia con el descubrimiento del polonio):&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-Z1MbKamaFV0/UbhfFadUYQI/AAAAAAAAAdk/cZjC2aGThOQ/s1600/Marcha+anal%C3%ADtica+del+polonio.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img border="0" height="400" src="http://2.bp.blogspot.com/-Z1MbKamaFV0/UbhfFadUYQI/AAAAAAAAAdk/cZjC2aGThOQ/s400/Marcha+anal%C3%ADtica+del+polonio.jpg" width="318" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Marcha analítica para el polonio. Véase el texto para una explicación / Tomado de &amp;nbsp;Adloof &amp;amp; McCordick "The Dawn of radiochemistry" (1995) Radiochimica Acta 70/71, 13-22&lt;span style="font-size: small;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
El tratamiento de los primeros 100g de pechblenda comenzó el 14
de abril de 1898. Lo que sigue da una idea de la pericia analítica
necesaria para llevarlo a cabo.&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
La muestra se molió y fue tratada con HCl. Los residuos
insolubles aún eran muy activos, por lo que tras fundirlos con una
mezcla de carbonato potásico e hidróxido sódico se solubilizaron
con ácidos.&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
El tratamiento de la disolución ácida con H2S fue un paso muy
importante, digno de una gran experiencia química, ya que los
sulfuros precipitados eran más activos que el resto de la disolución
residual. La actividad en los sulfuros era insoluble en sulfuro de
amonio, por lo que pudo separarse de As y Sb. El resto de sulfuros
insolubles se disolvieron con nítrico tras la adición de sulfúrico
y parte de la actividad acompañaba al sulfato de plomo. Finalmente
se encontró la actividad mayoritariamente concentrada en la última
fracción, que contenía “sólo” bismuto y plomo.&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
Separar la sustancia activa del bismuto y el plomo por métodos
húmedos resultó tremendamente laborioso. Esta frase tan sencilla
nos debe dar una idea de la inmensidad del trabajo llevado a cabo:
cada ensayo significaba tratar una muestra no pequeña del residuo al
que se llega tras todos los pasos anteriores. Finalmente encontraron
que la precipitación fraccionada repetida podía ser una vía,
angustiosamente lenta, pero segura. Al añadir agua a una disolución
ácida del residuo las fracciones que precipitaban antes eran las que
portaban la mayor parte de la actividad. De esta forma el 6 de junio
tenían un sólido 150 veces más radioactivo que el uranio.&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
Mientras tanto Pierre probaba cosas nuevas, a ver si alguna podía
ser útil. El mismo 6 de junio se le ocurrió calentar el residuo en
un tubo de vacío a varios cientos de grados: los sulfuros de bismuto
y plomo se quedaron en la parte caliente del tubo, mientras que en la
parte fría (entre 250 y 300ºC) condensaba una capa negra con la
actividad. Ese día el equipo consiguió una muestra 330 veces más
activa que el uranio. Tras reiterar el proceso, purificando la
muestra, consiguieron llegar a 400 veces.&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
La nota presentada por becquerel, y firmada por Pierre y Marie (no
por Bémont, reiteramos) termina diciendo: “Creemos que la
sustancia que hemos recuperado de la pechblenda contiene un hasta
ahora metal desconocido, similar al bismuto en sus propiedades
analíticas. Si la existencia de este nuevo metal se confirma
proponemos que se le llame polonio en honor de la tierra natal de uno
de nosotros”.&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
Por primera vez en la historia se anunciaba el descubrimiento de
un elemento sin aislarlo y sin medir sus propiedades físicas.
Demarçay, renombrado espectroscopista, fue incapaz de detectarlo, lo
que no es de extrañar habida cuenta de la bajísima concentración
en la muestra (del orden de nanogramos). Hubo que esperar al
tratamiento de varias toneladas de pechblenda en 1910 (cosa que
hicieron Marie y André Debierne; ese mismo año Debierne,
descubridor del europio, ayudó a Marie a obtener el radio metálico)
para obtener una muestra de 2 mg de producto que contendría
aproximadamente 0,1 mg de polonio.&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-RnRY-SrTCUs/UbhhpSZh7dI/AAAAAAAAAd8/PmeL4W_KS1c/s1600/B%C3%A9mont.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img border="0" height="311" src="http://2.bp.blogspot.com/-RnRY-SrTCUs/UbhhpSZh7dI/AAAAAAAAAd8/PmeL4W_KS1c/s400/B%C3%A9mont.jpg" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Gustave Bémont, Pierre y Marie Curie en el laboratorio de &lt;i&gt;rue&lt;/i&gt; Vauquelin&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
El equipo siguió trabajando en lo que después sería el
descubrimiento del radio a finales de año. En esta ocasión la nota a la Academia sí
aparece firmada por los Curie y Bémont, como era de justicia. Sin
embargo, la historia ha querido que Gustave Bémont (1857-1937), que podría haber justamente compartido el Nobel con Marie, quedase reducido a una mención en una
placa en el 10 de la &lt;i&gt;rue&lt;/i&gt; Vauquelin que casi nadie termina de leer.&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-LhEFIaUFqYs/UbhimKd73XI/AAAAAAAAAeM/LiOEhsKJdWQ/s1600/Laboratory_-_Pierre_&amp;amp;_Marie_Curie_-_10_rue_Vauquelin,_Paris_5.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="320" src="http://2.bp.blogspot.com/-LhEFIaUFqYs/UbhimKd73XI/AAAAAAAAAeM/LiOEhsKJdWQ/s320/Laboratory_-_Pierre_&amp;amp;_Marie_Curie_-_10_rue_Vauquelin,_Paris_5.jpg" width="282" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;i&gt;Esta entrada es una participación de &lt;/i&gt;Experientia docet&lt;i&gt; en la &lt;a href="http://elcuadernodecalpurniatate.blogspot.com.es/2013/06/carnaval-de-quimica-z26.html"&gt;XXVI Edición del Carnaval de Química&lt;/a&gt; que organiza &lt;a href="http://elcuadernodecalpurniatate.blogspot.com.es/"&gt;El cuaderno de Calpurnia Tate&lt;/a&gt;.&lt;/i&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;i&gt;&lt;br /&gt;&lt;/i&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-gsPpB5QyaqY/UbhmVnOfosI/AAAAAAAAAec/cWJ4GrmbDMs/s1600/CarnavalQui%CC%81mica26.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="149" src="http://1.bp.blogspot.com/-gsPpB5QyaqY/UbhmVnOfosI/AAAAAAAAAec/cWJ4GrmbDMs/s200/CarnavalQui%CC%81mica26.png" width="200" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;i&gt;&lt;br /&gt;&lt;/i&gt;
































&lt;br /&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class="feedflare"&gt;
&lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?a=CLXdu2NUVgQ:VouW9uFXyoU:yIl2AUoC8zA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?d=yIl2AUoC8zA" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?a=CLXdu2NUVgQ:VouW9uFXyoU:63t7Ie-LG7Y"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?d=63t7Ie-LG7Y" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?a=CLXdu2NUVgQ:VouW9uFXyoU:qj6IDK7rITs"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?d=qj6IDK7rITs" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/ExperientiaDocet/~4/CLXdu2NUVgQ" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://www.experientiadocet.com/feeds/4379356153203899181/comments/default" title="Enviar comentarios" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36936979&amp;postID=4379356153203899181" title="0 comentarios" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/36936979/posts/default/4379356153203899181?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/36936979/posts/default/4379356153203899181?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/ExperientiaDocet/~3/CLXdu2NUVgQ/quimicos-modernos-gustave-bemont-el.html" title="Químicos modernos: Gustave Bémont, el fantasma de la rue Vauquelin" /><author><name>César Tomé López</name><uri>https://plus.google.com/100157788873137000157</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="32" height="32" src="//lh5.googleusercontent.com/-fGRlQnAOfZI/AAAAAAAAAAI/AAAAAAAAANc/51IP32dhmsI/s512-c/photo.jpg" /></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://4.bp.blogspot.com/-YU49KWuJHRc/UbhhDPGRXSI/AAAAAAAAAd0/aZ4e3DS4x0I/s72-c/Pierre_and_Marie_Curie.jpg" height="72" width="72" /><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://www.experientiadocet.com/2013/06/quimicos-modernos-gustave-bemont-el.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;DEADSH06fyp7ImA9WhFTGUk.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-36936979.post-273455545857352000</id><published>2013-06-11T12:32:00.002+02:00</published><updated>2013-06-11T12:32:59.317+02:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2013-06-11T12:32:59.317+02:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Filosofía de la ciencia" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Historia de la ciencia" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Colaboración" /><title>Atrapando la suerte</title><content type="html">&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
En no pocas ocasiones, y con los más
variados objetivos, se menciona un concepto llamado “el método
científico”. Ocurre que en la inmensa mayoría de esas ocasiones
se da por sentado que “el método científico” es uno, a saber,
el &lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9todo_hipot%C3%A9tico-deductivo"&gt;hipotético-deductivo&lt;/a&gt;.
Sin embargo, el azar juega un papel muy importante en el progreso
científico. Se estima que entre el 33 y el 50% de los
descubrimientos tiene algún componente de azar. Si algo tiene en
común la práctica científica actual bien realizada,
independientemente del campo concreto, es que está diseñada para
beneficiarse de este hecho. Y esta forma de actuar hace que no
podamos hablar de un método científico lineal, como el
hipotético-deductivo, como el mejor descriptor de lo que hacen los
científicos realmente. Veamos un ejemplo histórico para ilustrar lo
que queremos decir.&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;b&gt;Becquerel y el descubrimiento de la
radioactividad&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
Es muy conocida la anécdota del
descubrimiento de la radioactividad: “&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;En
1896 Becquerel descubrió por accidente el fenómeno de la
radiactividad, observó que unas placas fotográficas que había
guardado en un cajón envueltas en papel oscuro estaban veladas. En
el mismo cajón había guardado un trozo de mineral de uranio.
Becquerel comprobó que lo sucedido se debía a que el uranio emitía
una radiación mucho más penetrante que los rayos X. Becquerel había
descubierto la radiactividad, pero su explicación era incorrecta.”&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;
(tomada de &lt;a href="http://platea.pntic.mec.es/pmarti1/educacion/fisica_2_bach/biografias/fisica_moderna/becquerel.htm"&gt;aquí&lt;/a&gt;).&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/-K0GRjMxmjd4/Ubb8V5VT6VI/AAAAAAAAAdU/Di9iPlp-TVo/s1600/Portrait_of_Antoine-Henri_Becquerel.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="400" src="http://3.bp.blogspot.com/-K0GRjMxmjd4/Ubb8V5VT6VI/AAAAAAAAAdU/Di9iPlp-TVo/s400/Portrait_of_Antoine-Henri_Becquerel.jpg" width="332" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
Dicho así esto parece un caso
completamente azaroso, sin relación alguna con ningún tipo de
metodología. Y no es así. De hecho Becquerel estaba siguiendo el
método hipotético-deductivo a rajatabla, si bien lo que le permitió
tener éxito fue precisamente lo que no está en una exposición de
dicho método.&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
El 20 de enero de 1896 tuvo lugar una
sesión de la Academia de Ciencias de París, en la que los
asistentes quedaron pasmados ante la presentación que hizo Henri
Poincaré de las primeras radiografías (término actual) que le
había remitido Wilhelm Röntgen. La exposición que hizo incluía
una descripción del origen de estos rayos desconocidos (rayos X) en
la franja luminosa de la pared que recibía el flujo catódico en un
tubo de vacío.&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
Varios de los físicos presentes se
aprestaron a investigar el fenómeno y muchos formularon una
hipótesis similar: como se relacionaba esta franja luminosa con el
fenómeno de la fosforescencia (la reemisión de radiación absorbida
durante un tiempo tras el el cese de la radiación incidente), quizás
los minerales fosforescentes también serían capaces de emitir rayos
X tras la exposición a la luz solar. Todos, incluido Becquerel,
recurrieron a minerales fosforescentes conocidos: el espato de flúor
(fosforita) o la blenda hexagonal (wurtzita), por ejemplo. Sin éxito.&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
Si el falsacionismo fuese una
descripción adecuada del acontecer cotidiano en la ciencia, ahí
debería haber quedado la relación entre fosforescencia y rayos X.
Pero el hecho cierto es que donde otros abandonaron, Becquerel
recurrió a las sales de uranio. También es cierto que era
prácticamente el único que podía hacerlo y que lo hizo movido por
un razonamiento que podríamos calificar, siendo amables, de
“frágil”.&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;i&gt;Continúa leyendo en el &lt;a href="http://zientziakultura.com/2013/06/11/atrapando-la-suerte/"&gt;Cuaderno de Cultura Científica&lt;/a&gt;.&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="feedflare"&gt;
&lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?a=GsrZkYus4Z0:JlKsVWbAtpU:yIl2AUoC8zA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?d=yIl2AUoC8zA" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?a=GsrZkYus4Z0:JlKsVWbAtpU:63t7Ie-LG7Y"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?d=63t7Ie-LG7Y" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?a=GsrZkYus4Z0:JlKsVWbAtpU:qj6IDK7rITs"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?d=qj6IDK7rITs" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/ExperientiaDocet/~4/GsrZkYus4Z0" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://www.experientiadocet.com/feeds/273455545857352000/comments/default" title="Enviar comentarios" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36936979&amp;postID=273455545857352000" title="1 comentarios" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/36936979/posts/default/273455545857352000?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/36936979/posts/default/273455545857352000?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/ExperientiaDocet/~3/GsrZkYus4Z0/atrapando-la-suerte.html" title="Atrapando la suerte" /><author><name>César Tomé López</name><uri>https://plus.google.com/100157788873137000157</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="32" height="32" src="//lh5.googleusercontent.com/-fGRlQnAOfZI/AAAAAAAAAAI/AAAAAAAAANc/51IP32dhmsI/s512-c/photo.jpg" /></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://3.bp.blogspot.com/-K0GRjMxmjd4/Ubb8V5VT6VI/AAAAAAAAAdU/Di9iPlp-TVo/s72-c/Portrait_of_Antoine-Henri_Becquerel.jpg" height="72" width="72" /><thr:total>1</thr:total><feedburner:origLink>http://www.experientiadocet.com/2013/06/atrapando-la-suerte.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;DUUMSHgyfyp7ImA9WhFTFkw.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-36936979.post-1961379484482378406</id><published>2013-06-07T17:01:00.001+02:00</published><updated>2013-06-07T17:01:29.697+02:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2013-06-07T17:01:29.697+02:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Tiempo para leer" /><title>Tiempo para leer (VIII)</title><content type="html">&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
&lt;i&gt;Todas las semanas se publican decenas
de entradas interesantes. Algunas ameritan de más tiempo para
disfrutarlas, para la reflexión. Necesitan de tiempo para leer. &amp;nbsp;&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/-BsTBBV49Ymw/UbH1KeHSqAI/AAAAAAAAAc4/NrUf2T3m1Ik/s1600/George_lucas_libraryskywalker+ranch.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="640" src="http://4.bp.blogspot.com/-BsTBBV49Ymw/UbH1KeHSqAI/AAAAAAAAAc4/NrUf2T3m1Ik/s640/George_lucas_libraryskywalker+ranch.jpg" width="462" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;b&gt;&lt;a href="http://viajero.blogalia.com/historias/73462"&gt;Palermo&lt;/a&gt;
&lt;/b&gt;por Paco Bellido en &lt;a href="http://viajero.blogalia.com/"&gt;Cuaderno
de viaje&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
Una visita fascinante a la ciudad
siciliana con los ojos y las imágenes de Paco Bellido y Lola
Vázquez: arte, historia y ciencia de la mano. (No hagáis caso de
nuestra conversación en los comentarios; nos gustan las mismas
pedanterías.)&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;a href="http://eltercerprecog.blogspot.com.es/2013/06/podria-existir-la-vida-en-un-universo.html"&gt;&lt;b&gt;¿Podría
existir la vida en un universo sin interacción débil?&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; Por
Sergio L. Palacios en &lt;a href="http://eltercerprecog.blogspot.com.es/"&gt;El
tercer precog&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
Un texto no demasiado extenso pero que
expone una cuestión de hondo calado filosófico.&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;a href="http://blogs.elpais.com/apuntes-cientificos-mit/2013/06/mente-fr%C3%ADa-genitales-calientes.html"&gt;&lt;b&gt;Mente
fría genitales calientes&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; por Pere Estupinyà en &lt;a href="http://blogs.elpais.com/apuntes-cientificos-mit/"&gt;Apuntes
científicos desde el MIT&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
Te excita lo que tu consciencia te dice
que te excita o te excita lo que tu subconsciente dice que te excita.
A medir.&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;a href="http://www.ciencia-explicada.com/2013/06/correlacion-causalidad-y-grafos-lo-mas.html?utm_source=feedburner&amp;amp;utm_medium=feed&amp;amp;utm_campaign=Feed:+CienciaExplicada+(Ciencia+explicada)"&gt;&lt;b&gt;Correlación,
causalidad... y grafos: lo más fundamental (e ignorado) en
estadística&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; por José Luis Blanco en &lt;a href="http://www.ciencia-explicada.com/"&gt;Ciencia
Explicada&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
Lo que toda persona debería saber como mínimo para poder ser
considerada culta en el mundo de hoy. Y algo que los periodistas
deberían recitar como el Padrenuestro.&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;a href="http://www.blogseitb.com/cienciayhumanismo/2013/06/06/las-raices-culturales-de-la-transicion-demografica/"&gt;&lt;b&gt;Las
raíces culturales de la transición demográfica&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; por Juan
Ignacio Pérez en &lt;a href="http://www.blogseitb.com/cienciayhumanismo/"&gt;La
naturaleza humana&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
Podría ser que el paso a menores tasas
de mortalidad y natalidad no obedeciese a causas puramente económicas
sino a cambios culturales.&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;a href="http://danielmarin.blogspot.com.es/2013/05/diarios-de-baikonur-i-la-ciudad-entre.html"&gt;&lt;b&gt;Diarios
de Baikonur&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; por Daniel Marín en &lt;a href="http://danielmarin.blogspot.com.es/"&gt;Eureka&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
¿Te imaginas a un niño al que le
acaban de regalar su primera bicicleta? El equivalente para un
aerotrastornado es que lo lleven a Baikonur, le dejen ver el
lanzamiento de un Soyuz y subirse a todo cacharro cosmonáutico que
haya en los cinco museos de la ciudad. Si el aerotrastornado es
Daniel Marín el resultado es una serie de anotaciones espectaculares
en las que disfrutas como él, como un niño.&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;a href="http://copepodo.wordpress.com/2013/06/03/bioblitz-cronica-y-reflexiones/"&gt;&lt;b&gt;BioBlitz:
Crónica y reflexiones&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; por Rafa Medina en &lt;a href="http://copepodo.wordpress.com/"&gt;Diario
de un Copépodo&lt;/a&gt; 
&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
Uno de los grandes misterios de la
ciencia es qué fue antes, la claridad de ideas de Rafa o su
increíble capacidad para hacer amena y apasionante cualquier cosa de la que
escriba. En esta ocasión nos cuenta su experiencia en un BioBlitz,
una experiencia divulgativa que puede ser muy interesante para
muchos. A alguno puede que hasta se le despierte el interés por los
briófitos.&lt;/div&gt;
&lt;div class="feedflare"&gt;
&lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?a=olKcH_rhLac:kKgdoJMOXPM:yIl2AUoC8zA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?d=yIl2AUoC8zA" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?a=olKcH_rhLac:kKgdoJMOXPM:63t7Ie-LG7Y"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?d=63t7Ie-LG7Y" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?a=olKcH_rhLac:kKgdoJMOXPM:qj6IDK7rITs"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?d=qj6IDK7rITs" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/ExperientiaDocet/~4/olKcH_rhLac" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://www.experientiadocet.com/feeds/1961379484482378406/comments/default" title="Enviar comentarios" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36936979&amp;postID=1961379484482378406" title="0 comentarios" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/36936979/posts/default/1961379484482378406?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/36936979/posts/default/1961379484482378406?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/ExperientiaDocet/~3/olKcH_rhLac/tiempo-para-leer-viii.html" title="Tiempo para leer (VIII)" /><author><name>César Tomé López</name><uri>https://plus.google.com/100157788873137000157</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="32" height="32" src="//lh5.googleusercontent.com/-fGRlQnAOfZI/AAAAAAAAAAI/AAAAAAAAANc/51IP32dhmsI/s512-c/photo.jpg" /></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://4.bp.blogspot.com/-BsTBBV49Ymw/UbH1KeHSqAI/AAAAAAAAAc4/NrUf2T3m1Ik/s72-c/George_lucas_libraryskywalker+ranch.jpg" height="72" width="72" /><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://www.experientiadocet.com/2013/06/tiempo-para-leer-viii.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;CU8EQXs_fip7ImA9WhFTFUQ.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-36936979.post-2568674063450726288</id><published>2013-06-07T10:30:00.000+02:00</published><updated>2013-06-07T10:30:00.546+02:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2013-06-07T10:30:00.546+02:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Historia de la ciencia" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Colaboración" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Química" /><title>Los penúltimos alquimistas</title><content type="html">&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-sYPfX2ylIRU/UbGNUPGnjPI/AAAAAAAAAco/tahMmxME4Vs/s1600/JosephWright-Alchemist.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="400" src="http://1.bp.blogspot.com/-sYPfX2ylIRU/UbGNUPGnjPI/AAAAAAAAAco/tahMmxME4Vs/s400/JosephWright-Alchemist.jpg" width="281" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
El 3 de agosto de 1783 tres eminentes
hombres de ciencia hicieron un viaje de más de 45 km desde Londres a
Guilford  con la intención de presenciar la demostración por parte
de un colega de la Royal Society, James Price (nacido Higginbotham en
Londres en 1752) , de que había conseguido uno de los objetivos
soñados por todos los alquimistas: transmutar el mercurio en oro.&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
Este distinguido químico, un rico
doctorado por Oxford que había sido elegido miembro de la Royal
Society cuando sólo tenía 29 años, ya había demostrado
públicamente en varias ocasiones sus habilidades alquímicas, había
publicado un libro en el que publicitaba sus éxitos e, incluso, se
había atrevido a regalar al rey Jorge III parte del oro producido.
Hasta ese momento tan sólo caballeros, clérigos, nobles, algún
farmacéutico local y amigos habían sido testigos de su proeza. 
&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="line-height: 0.5cm; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
Estos experimentos
públicos los había realizado en su laboratorio de Guilford. Allí,
según afirmaba, podía producir metales preciosos mezclando bórax
(borato de sodio), nitro (nitrato potásico) y uno de dos “polvos
productivos”, uno rojo y uno blanco, descubiertos por el propio
Price, con cincuenta veces su peso en mercurio. Tras una mezcla
adecuada en un crisol con una varilla de hierro se obtenía, usando
el polvo rojo, oro, y usando el blanco, plata. La última de estas
demostraciones públicas había tenido lugar el 25 de mayo de 1782.&lt;/div&gt;
&lt;div style="line-height: 0.5cm; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="line-height: 0.5cm; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
El presidente de la
Royal Society, a la sazón Joseph Banks, estaba preocupado por la
reputación de la institución ante la popularidad que estaba
alcanzando Price. Así que se dirigió a él para que repitiese el
experimento delante de un grupo de miembros cualificados de la
sociedad. Price comenzó a poner excusas; que si se le habían
acabado los “polvos productivos”, que si empleaba mucho tiempo en
elaborarlos, que si no era rentable hacer oro de esa manera (según
Price su procedimiento hacía que el oro tuviese un coste de 17
libras la onza, cuando el precio de mercado era de cuatro libras).
Banks se mantuvo firme en su petición y amenazó a Price con la
expulsión ignominiosa si no satisfacía su requerimiento.&lt;/div&gt;
&lt;div style="line-height: 0.5cm; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="line-height: 0.5cm; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
Los tres delegados
de la sociedad no estaban preparados para la clase de demostración
que les tenía preparada Price. Se acomodaron en el laboratorio
mientras Price parecía preparar sus instrumentos y preparados. En un
momento dado, Price se aproximó a una mesa lateral donde había una
pequeña botella. Visto y no visto ingirió su contenido; instantes
después rodaba muerto. Un rato más tarde, uno de los sabios
presentes olió la botella e identificó su contenido sin dudar: agua
de laurel (ácido cianhídrico).&lt;/div&gt;
&lt;div style="line-height: 0.5cm; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
Si bien el gusto por el dramatismo de
Price a la hora de autoexcluirse de los dominios de la ciencia no
encuentra paralelo fácilmente, sí es cierto que sirve de ejemplo de
las características que tuvieron algunas prácticas como la alquimia
durante el siglo XVIII: tenían cierto predicamento pero terminaron
marginadas. En muchos libros de historia leemos que la Ilustración,
gracias al poder reformador de la razón, había erradicado las
antiguas tradiciones y creencias supersticiosas (versiones “del
carbonero” de las religiones incluidas), pero el hecho cierto es
que sobrevivieron de una forma u otra a lo largo del siglo XVIII y
más allá, incluso entre las élites bien instruidas.&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;i&gt;Continúa leyendo en el &lt;a href="http://zientziakultura.com/2013/06/07/los-penultimos-alquimistas/"&gt;Cuaderno de Cultura Científica&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="feedflare"&gt;
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&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/ExperientiaDocet/~4/Iz94Hwurihg" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://www.experientiadocet.com/feeds/2568674063450726288/comments/default" title="Enviar comentarios" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36936979&amp;postID=2568674063450726288" title="0 comentarios" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/36936979/posts/default/2568674063450726288?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/36936979/posts/default/2568674063450726288?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/ExperientiaDocet/~3/Iz94Hwurihg/los-penultimos-alquimistas.html" title="Los penúltimos alquimistas" /><author><name>César Tomé López</name><uri>https://plus.google.com/100157788873137000157</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="32" height="32" src="//lh5.googleusercontent.com/-fGRlQnAOfZI/AAAAAAAAAAI/AAAAAAAAANc/51IP32dhmsI/s512-c/photo.jpg" /></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://1.bp.blogspot.com/-sYPfX2ylIRU/UbGNUPGnjPI/AAAAAAAAAco/tahMmxME4Vs/s72-c/JosephWright-Alchemist.jpg" height="72" width="72" /><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://www.experientiadocet.com/2013/06/los-penultimos-alquimistas.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;CEQFSXo-eCp7ImA9WhFTFUQ.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-36936979.post-761535320997732263</id><published>2013-06-07T09:50:00.000+02:00</published><updated>2013-06-07T10:05:18.450+02:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2013-06-07T10:05:18.450+02:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Iniciativas" /><title>Vídeo "El nacimiento de la Tierra" en "El universo en un día". </title><content type="html">Como quizás sepas, el pasado 25 de mayo se celebró en Bilbao el evento Naukas &lt;a href="http://naukas.com/2013/03/12/ya-tenemos-programa-oficial-del-universo-en-un-dia/"&gt;"El universo en un día"&lt;/a&gt;, con la colaboración de la Cátedra de Cultura Científica de la UPV/EHU. Tuve el honor de participar con una charla titulada "El nacimiento de la Tierra" que es la que puedes ver aquí abajo, cortesía de EITB. Si quieres ver todas, que es lo que te recomiendo, puedes empezar &lt;a href="http://www.eitb.tv/es/video/naukas/2413687324001/2414502785001/miguel-santander/"&gt;aquí&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style="text-align: center;"&gt;
&lt;object classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=9,0,47,0" height="470" id="flashObj" width="500"&gt;&lt;param name="movie" value="http://c.brightcove.com/services/viewer/federated_f9?isVid=1" /&gt;&lt;param name="bgcolor" value="#FFFFFF" /&gt;&lt;param name="flashVars" value="videoId=2417209220001&amp;playerID=1052472069001&amp;playerKey=AQ~~,AAAAF8Q-iyk~,FDoJSqZe3TR6MHYGnipbmxPnFodTmvml&amp;domain=embed&amp;dynamicStreaming=false&amp;autoStart=false" /&gt;&lt;param name="base" value="http://admin.brightcove.com" /&gt;&lt;param name="seamlesstabbing" value="false" /&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true" /&gt;&lt;param name="swLiveConnect" value="true" /&gt;&lt;param name="allowScriptAccess" value="always" /&gt;&lt;embed src="http://c.brightcove.com/services/viewer/federated_f9?isVid=1" bgcolor="#FFFFFF" flashVars="videoId=2417209220001&amp;playerID=1052472069001&amp;playerKey=AQ~~,AAAAF8Q-iyk~,FDoJSqZe3TR6MHYGnipbmxPnFodTmvml&amp;domain=embed&amp;dynamicStreaming=false&amp;autoStart=false" base="http://admin.brightcove.com" name="flashObj" width="500" height="470" seamlesstabbing="false" type="application/x-shockwave-flash" allowFullScreen="true" swLiveConnect="true" allowScriptAccess="always" pluginspage="http://www.macromedia.com/shockwave/download/index.cgi?P1_Prod_Version=ShockwaveFlash"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="feedflare"&gt;
&lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?a=XteDSYeBrjQ:vOHkMkdPMVM:yIl2AUoC8zA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?d=yIl2AUoC8zA" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?a=XteDSYeBrjQ:vOHkMkdPMVM:63t7Ie-LG7Y"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?d=63t7Ie-LG7Y" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?a=XteDSYeBrjQ:vOHkMkdPMVM:qj6IDK7rITs"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?d=qj6IDK7rITs" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/ExperientiaDocet/~4/XteDSYeBrjQ" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://www.experientiadocet.com/feeds/761535320997732263/comments/default" title="Enviar comentarios" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36936979&amp;postID=761535320997732263" title="0 comentarios" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/36936979/posts/default/761535320997732263?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/36936979/posts/default/761535320997732263?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/ExperientiaDocet/~3/XteDSYeBrjQ/video-el-nacimiento-de-la-tierra-en-el.html" title="Vídeo &quot;El nacimiento de la Tierra&quot; en &quot;El universo en un día&quot;. " /><author><name>César Tomé López</name><uri>https://plus.google.com/100157788873137000157</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="32" height="32" src="//lh5.googleusercontent.com/-fGRlQnAOfZI/AAAAAAAAAAI/AAAAAAAAANc/51IP32dhmsI/s512-c/photo.jpg" /></author><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://www.experientiadocet.com/2013/06/video-el-nacimiento-de-la-tierra-en-el.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;DEYHRnY6fSp7ImA9WhFTE0g.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-36936979.post-817264348327983708</id><published>2013-06-04T16:27:00.000+02:00</published><updated>2013-06-04T16:28:57.815+02:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2013-06-04T16:28:57.815+02:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Filosofía de la ciencia" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Historia de la ciencia" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Colaboración" /><title>El universo ametafórico</title><content type="html">&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/-FPgpo8-tJQI/Ua35PP2wyPI/AAAAAAAAAcY/vxtLUGHHzwM/s1600/Antigua+relojer%C3%ADa.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="410" src="http://4.bp.blogspot.com/-FPgpo8-tJQI/Ua35PP2wyPI/AAAAAAAAAcY/vxtLUGHHzwM/s640/Antigua+relojer%C3%ADa.jpg" width="640" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;blockquote class="tr_bq" style="text-align: justify;"&gt;
“La idea de que el Universo sea una
gran máquina, que funciona sin la intervención de Dios, como un
reloj continúa funcionando sin la ayuda del relojero, es la idea del
materialismo y el destino, y tiende (bajo la la pretensión de hacer
a Dios una inteligencia supramundana), a excluir realmente a la
Providencia y el Gobierno de Dios de este Universo.”&lt;/blockquote&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
Este es un fragmento (traducción
propia) de una carta que Samuel Clarke escribió a Gottfried Leibniz
en el transcurso de su extensa e interesante correspondencia durante
los años 1715 y 1716. En él Clarke, según algunos con la
aprobación de Newton, según otros al dictado del propio Newton,
critica la visión del universo como un mecanismo de relojería que
mantenía Leibniz.&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
El universo como mecanismo de relojería es una metáfora que
iguala el funcionamiento del universo a un reloj mecánico. Continúa
funcionando, como una máquina perfecta, con sus ruedas, muelles y
palancas gobernados por las leyes de la física, haciendo cada
aspecto de la máquina predecible en el futuro, o calculable en el
pasado. Esta idea fue muy popular en el siglo XVIII, tras la
aparición de las leyes de Newton que, junto a la ley de la
gravitación universal, podían explicar el funcionamiento tanto de
objetos terrestres como celestes.&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
El fragmento de Clarke pone de manifiesto la revolución que para
la cosmovisión del siglo XVIII supuso el mecanicismo. Dios dejaba de
intervenir en el mundo continuamente y quedaba relegado, como mucho,
al diseño y puesta en marcha del reloj universal, al Dios de los
deístas. La tesis mecanicista la expresaba claramente Pierre Simon
de Laplace:&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;blockquote class="tr_bq" style="text-align: justify;"&gt;
“Podríamos considerar el presente estado del universo como el
efecto del pasado y la causa del futuro. Un intelecto que en un
momento dado conociese todas las fuerzas que animan la naturaleza y
las posiciones mutuas de los seres que la componen, si este intelecto
fuera lo suficientemente vasto para analizar los datos, podría
condensar en una sola fórmula el movimiento de los más grandes
cuerpos del universo y el del átomo más ligero; para un intelecto
así nada podría ser incierto y el futuro igual que el pasado
estaría presente delante de sus ojos.”&lt;/blockquote&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
Ese intelecto pasó a conocerse como “el demonio de Laplace”.
La metáfora del reloj sustituyó en el siglo XVIII a la metáfora
aristotélica, que asemejaba el mundo a un organismo vivo, con un
objetivo determinado, compuesto por partes cada una con fines y
propósitos propios de su esencia.&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
Es fácilmente comprensible la atracción y utilidad que tienen
las metáforas: son un una forma sencilla de resumir la visión
general que se tiene sobre un sistema muy complejo. Son famosas, por
ejemplo, las metáforas empleadas a lo largo de la historia reciente
para referirse al funcionamiento del encéfalo, siempre empleando lo
más avanzado en cada momento:  así Descartes comparó el encéfalo
con una máquina hidráulica, Freud con una de vapor; posteriormente
se asimiló el encéfalo a una centralita telefónica, después a un
circuito eléctrico, para terminar llegando al ordenador; últimamente
ya se encuentran textos en los que se le asimila a un navegador web o
a Internet.&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
Pero la cuestión es, ¿cuál es la metáfora actual para el
universo? ¿Qué ha sustituido al reloj de la Ilustración?
Entiéndase las cuestiones desde el punto de vista científico,
obviamente; hay personas, no pocas, que mantienen una cosmovisión
aristotélica o, lo que es más aberrante si cabe, platónica.&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;i&gt;Continúa leyendo en el &lt;a href="http://zientziakultura.com/2013/06/04/el-universo-ametaforico/"&gt;Cuaderno de Cultura Científica&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="feedflare"&gt;
&lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?a=BaMfqS56Ayc:KXykcRTOqI4:yIl2AUoC8zA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?d=yIl2AUoC8zA" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?a=BaMfqS56Ayc:KXykcRTOqI4:63t7Ie-LG7Y"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?d=63t7Ie-LG7Y" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?a=BaMfqS56Ayc:KXykcRTOqI4:qj6IDK7rITs"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?d=qj6IDK7rITs" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/ExperientiaDocet/~4/BaMfqS56Ayc" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://www.experientiadocet.com/feeds/817264348327983708/comments/default" title="Enviar comentarios" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36936979&amp;postID=817264348327983708" title="0 comentarios" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/36936979/posts/default/817264348327983708?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/36936979/posts/default/817264348327983708?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/ExperientiaDocet/~3/BaMfqS56Ayc/la-idea-de-que-el-universo-sea-unagran.html" title="El universo ametafórico" /><author><name>César Tomé López</name><uri>https://plus.google.com/100157788873137000157</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="32" height="32" src="//lh5.googleusercontent.com/-fGRlQnAOfZI/AAAAAAAAAAI/AAAAAAAAANc/51IP32dhmsI/s512-c/photo.jpg" /></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://4.bp.blogspot.com/-FPgpo8-tJQI/Ua35PP2wyPI/AAAAAAAAAcY/vxtLUGHHzwM/s72-c/Antigua+relojer%C3%ADa.jpg" height="72" width="72" /><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://www.experientiadocet.com/2013/06/la-idea-de-que-el-universo-sea-unagran.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;CUUBQX4_cCp7ImA9WhBaGU4.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-36936979.post-5600491497381467440</id><published>2013-05-30T19:00:00.001+02:00</published><updated>2013-05-30T19:00:50.048+02:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2013-05-30T19:00:50.048+02:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Neurociencia" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Colaboración" /><title>Muera la inteligencia, la consciencia y el encéfalo</title><content type="html">&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
Esta semana se ha publicado una
entrevista de Jon Gurutz Arranz para &lt;a href="http://mueralainteligencia.com/"&gt;Muera
la inteligencia&lt;/a&gt; que me realizaron el pasado viernes en Bilbao
mientras estaba allí con motivo del evento Naukas “El universo en
un día”. La entrevista tiene dos partes: “consciencia” y
“filosofía de la ciencia / divulgación”. Puede verse completa
&lt;a href="http://mueralainteligencia.com/2013/05/29/entrevista-cesar-tome-experientia-docet-ninguna-iglesia-religion-tiene-magisterio-sobre-nada/"&gt;aquí&lt;/a&gt;.&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
Con respecto a la primera parte de la
entrevista ha dado la casualidad de que esta semana también se han
colgado en su página web los vídeos de TEDxCERN, entre ellos una
fantástica charla de &lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/John_Searle"&gt;John
R. Searle&lt;/a&gt;, catedrático de filosofía de la Universidad de
California en Berkeley, titulada “Consciousness and the brain”.
Un físico tan reconocido como Jon Butterworth &lt;a href="http://www.guardian.co.uk/science/life-and-physics/2013/may/26/tedxcern-consciousness-john-searle?CMP=twt_fd"&gt;ha
admitido&lt;/a&gt; que lo que nunca hubiese esperado, que la charla de un
filósofo fuese la más apasionante y memorable del evento, fue lo
que ocurrió.&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
La charla merece mucho la pena. Está
en inglés pero, gracias a los dioses, Searle atemperó su acento de
Colorado en Oxford. Habla rápido para comprimir en 15 minutos todo
un resumen del estado de la cuestión, pero con ayuda de los
subtítulos en inglés puede seguirse, creo, con relativa  facilidad.
Por si os quedáis con ganas de más, el resto de conferencias
TEDxCERN, la mayoría con títulos muy sugerentes, están &lt;a href="http://tedxcern.web.cern.ch/videos"&gt;aquí&lt;/a&gt;
(sale hasta will.i.am, fijaos si hay variedad). Disfrutadla.&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;div style="text-align: center;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: center;"&gt;
&lt;iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="360" src="http://www.youtube.com/embed/j_OPQgPIdKg" width="640"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="feedflare"&gt;
&lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?a=gC86unP1XGw:sT81YanyCGs:yIl2AUoC8zA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?d=yIl2AUoC8zA" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?a=gC86unP1XGw:sT81YanyCGs:63t7Ie-LG7Y"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?d=63t7Ie-LG7Y" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?a=gC86unP1XGw:sT81YanyCGs:qj6IDK7rITs"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?d=qj6IDK7rITs" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/ExperientiaDocet/~4/gC86unP1XGw" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://www.experientiadocet.com/feeds/5600491497381467440/comments/default" title="Enviar comentarios" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36936979&amp;postID=5600491497381467440" title="0 comentarios" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/36936979/posts/default/5600491497381467440?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/36936979/posts/default/5600491497381467440?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/ExperientiaDocet/~3/gC86unP1XGw/muera-la-inteligencia-la-consciencia-y.html" title="Muera la inteligencia, la consciencia y el encéfalo" /><author><name>César Tomé López</name><uri>https://plus.google.com/100157788873137000157</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="32" height="32" src="//lh5.googleusercontent.com/-fGRlQnAOfZI/AAAAAAAAAAI/AAAAAAAAANc/51IP32dhmsI/s512-c/photo.jpg" /></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://img.youtube.com/vi/j_OPQgPIdKg/default.jpg" height="72" width="72" /><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://www.experientiadocet.com/2013/05/muera-la-inteligencia-la-consciencia-y.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;CkENRnc-cSp7ImA9WhBaF0g.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-36936979.post-3398606717659462571</id><published>2013-05-28T16:18:00.000+02:00</published><updated>2013-05-28T16:18:17.959+02:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2013-05-28T16:18:17.959+02:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Filosofía de la ciencia" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Colaboración" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Matemáticas" /><title>Los objetos matemáticos no existen</title><content type="html">&lt;br /&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/-vMl42gOeu1o/UaS8LZP-hyI/AAAAAAAAAcE/ZxgyuO_617Y/s1600/plato_cave_analogy.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-vMl42gOeu1o/UaS8LZP-hyI/AAAAAAAAAcE/ZxgyuO_617Y/s1600/plato_cave_analogy.JPG" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
La idea de que existen realmente eso
que llamamos “objetos matemáticos” puede trazarse hasta Platón.
Su razonamiento puede resumirse más o menos en lo siguiente: los
geómetras hablan de círculos “perfectos”, triángulos
“perfectos” y demás cosas perfectas que no se encuentran en este
mundo; por otra parte en la aritmética hablamos de números
compuestos de unidades perfectamente iguales entre sí, aunque esas
unidades tampoco se encuentren en este mundo; por lo tanto, concluye
Platón, las matemáticas tratan de objetos matemáticos que no
existen en este mundo, serían objetos puramente inteligibles que
habitan “otro mundo”; además, como los objetos no son de este
mundo, nuestro conocimiento de ellos debe ser independiente de
nuestra experiencia o, lo que dicho técnicamente, constituye un
conocimiento “a priori”.&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
Hoy día un porcentaje significativo de
matemáticos trata a los objetos matemáticos platónicamente, bien
porque hayan reflexionado sobre ello y hayan llegado a ese
convencimiento (los menos) o bien de hecho. Se suele reconocer esta
última actitud en que hablan de “descubrimientos”, como si los
objetos matemáticos fuesen flores desconocidas en medio de una,
hasta ese momento, impenetrable selva ecuatorial. Esta posición que,
nos atrevemos a decir,  es la que adquieren los matemáticos por
defecto, es una forma de realismo: los objetos matemáticos son
abstractos, eternos y no tienen relación causal con los objetos
materiales. Démonos cuenta que desde un punto de vista lingüístico
esto es equivalente a interpretar literalmente el lenguaje matemático
(por ejemplo, existe un &lt;i&gt;x&lt;/i&gt; y existe un &lt;i&gt;y&lt;/i&gt; pertenecientes
a tal conjunto tales que si&lt;i&gt; y &amp;gt; x&lt;/i&gt; entonces se cumple
que....). Siendo justo, no todo realismo matemático es platónico,
pero la distinción es tan sutil que a los efectos de lo que sigue no
merece la pena pararse en ello.&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
La cuestión es, si los objetos
matemáticos no son de este mundo y, por tanto, no tienen relación
causal con los materiales (humanos incluidos), ¿cómo podemos saber
que nuestro conocimiento de esos objetos matemáticos es correcto? O,
ya puestos, ¿cómo podemos llegar a conocerlos en primer lugar?&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
Algunos han respondido estas preguntas
afirmando que existe una capacidad especial que usan los matemáticos,
una intuición matemática, un algo que le da al matemático acceso
directo al universo abstracto, eterno y acausal de las matemáticas.
Según este punto de vista, la intuición matemática sería uno más
de los sentidos que tenemos (que no son cinco, por cierto, son, al
menos, nueve; pero este es otro tema). El propio Platón y Kurt Gödel
desarrollaron epistemologías a partir de esta idea e indicios de la
misma pueden verse en pensadores contemporáneos como Roger Penrose,
por ejemplo.&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
Pero, claro, este planteamiento tiene
un problema evidente si ponemos un límite naturalista a la
epistemología o, dicho de otra manera, si pensamos que los humanos
somos parte de un universo, y no como expresaba Spinoza “un imperio
dentro de otro imperio”, todas las facultades humanas deben poder
ser estudiadas por métodos científicos. Pero para poder estudiar
esta intuición matemática necesitaríamos que el universo
matemático tuviese una relación causal con ella; como no la tiene,
no puede ser estudiada como parte del universo, digamos, natural y
por tanto la posición platónica y la creencia en las revelaciones
divinas tendrían el mismo fundamento, esto es, la voluntad del que
cree: “creer es un acto del entendimiento que asiente a la verdad
divina por imperio de la voluntad movida por Dios mediante la gracia”
que decía Tomás de Aquino en la “Suma teológica”. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;i&gt;Continúa leyendo en el &lt;a href="http://zientziakultura.com/2013/05/28/los-objetos-matematicos-no-existen/"&gt;Cuaderno de Cultura Científica&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="feedflare"&gt;
&lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?a=_Tcx9AHb0Ak:FKuiAfljW3g:yIl2AUoC8zA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?d=yIl2AUoC8zA" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?a=_Tcx9AHb0Ak:FKuiAfljW3g:63t7Ie-LG7Y"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?d=63t7Ie-LG7Y" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?a=_Tcx9AHb0Ak:FKuiAfljW3g:qj6IDK7rITs"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?d=qj6IDK7rITs" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/ExperientiaDocet/~4/_Tcx9AHb0Ak" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://www.experientiadocet.com/feeds/3398606717659462571/comments/default" title="Enviar comentarios" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36936979&amp;postID=3398606717659462571" title="0 comentarios" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/36936979/posts/default/3398606717659462571?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/36936979/posts/default/3398606717659462571?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/ExperientiaDocet/~3/_Tcx9AHb0Ak/los-objetos-matematicos-no-existen.html" title="Los objetos matemáticos no existen" /><author><name>César Tomé López</name><uri>https://plus.google.com/100157788873137000157</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="32" height="32" src="//lh5.googleusercontent.com/-fGRlQnAOfZI/AAAAAAAAAAI/AAAAAAAAANc/51IP32dhmsI/s512-c/photo.jpg" /></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://4.bp.blogspot.com/-vMl42gOeu1o/UaS8LZP-hyI/AAAAAAAAAcE/ZxgyuO_617Y/s72-c/plato_cave_analogy.JPG" height="72" width="72" /><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://www.experientiadocet.com/2013/05/los-objetos-matematicos-no-existen.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;C0ANSXg_eSp7ImA9WhBaEk4.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-36936979.post-2636124616050371090</id><published>2013-05-22T16:09:00.001+02:00</published><updated>2013-05-22T16:09:58.641+02:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2013-05-22T16:09:58.641+02:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Filosofía de la ciencia" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Colaboración" /><title>El divulgador frente al relativismo</title><content type="html">&lt;br /&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/-yvJnCqtEQwE/UZzRl7yGBXI/AAAAAAAAAb0/oYErgZlNuKQ/s1600/kuhn.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-yvJnCqtEQwE/UZzRl7yGBXI/AAAAAAAAAb0/oYErgZlNuKQ/s1600/kuhn.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;i&gt;&lt;br /&gt;&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;i&gt;Afortunadamente la ciencia, como la
naturaleza a la que pertenece, no está limitada ni por el tiempo ni
por el espacio. Pertenece al mundo, y no es de ningún país o época.
Cuanto más sabemos, más sentimos nuestra ignorancia; más sentimos
cuánto queda desconocido; y en filosofía el sentimiento del héroe
macedonio nunca puede aplicarse: siempre hay nuevos mundos por
conquistar.&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
Esta cita pertenece a un discurso que
Humphry Davy, uno de los más eminentes científicos del siglo XIX,
dirigió a los miembros de la Royal Institution en 1825. En este
breve texto se ponen de manifiesto, por una parte la fe en un
progreso sin límites para la ciencia y la paradoja del conocimiento,
cuanto más conocemos más somos conscientes de lo que no sabemos y,
además, lo desconocido parece ser cada vez mayor que lo que se
conoce. Pero, cabría plantearse, ¿en qué consiste el progreso
científico? ¿realmente es ilimitado? Y ya puestos, ¿es racional?&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
Estas preguntas podrían parecer
intrascendentes para la investigación científica como tal, esto es,
el investigador buscará sus resultados independientemente de si
existe el progreso en ciencia o no, otra cosa es que sus posiciones
filosóficas le influyan más de lo que está dispuesto a reconocer.
Pero, tal y como yo lo veo, no son intrascendentes en absoluto para
un divulgador científico. El divulgador debe contextualizar lo que
cuenta, ponerlo en perspectiva, muchas veces histórica, y en
bastantes casos su posicionamiento, consciente o inconsciente, sobre
el progreso científico será el que marque su enfoque de los hechos
que intenta explicar. No sólo eso, parte de su público objetivo
tendrá probablemente una posición diferente y esta diferencia será
un obstáculo para la transmisión del conocimiento. De hecho, cuanto
más “de letras”, más dificultades. Por ello, tener una idea,
aunque sea aproximada, de en qué formas diferentes podemos entender
el progreso científico sería de utilidad para que el divulgador
pudiera hacer llegar mejor su mensaje o, al menos, comprender mejor
las reacciones de partes de su audiencia.&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
En lo que sigue analizaremos
someramente, y sin ánimo de ser exhaustivos, lo que desbordaría los
límites de este artículo, tres visiones fundamentales del progreso
científico que científicos y divulgadores suelen tomar como
propias. Es posible que el amable lector descubra y se identifique
claramente con una de ellas, considerándola “de cajón”, o con
una combinación lineal de las tres. Para finalizar veremos una
cuarta que suele ser frecuente, explícita o implícitamente, en una
parte no menor del público teóricamente objetivo y que está en la
raíz de parte del rechazo a la ciencia, sus métodos y resultados,
dificultades de comprensión aparte: hablamos del relativismo.&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;i&gt;Este es el comienzo de nuestro articulo en &lt;a href="http://cicnetwork.es/"&gt;CICNetwork&lt;/a&gt;. La revista completa puede descargarse gratuitamente &lt;a href="http://cicnetwork.es/upload/pdf/revistas/CN13.pdf"&gt;aquí&lt;/a&gt;. El artículo sólo, &lt;a href="http://www.cicnetwork.es/upload/pdf/secciones/divulgacion1.pdf"&gt;aquí&lt;/a&gt;.&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="feedflare"&gt;
&lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?a=mPYrQyDjlrQ:i_SpqLjHsJw:yIl2AUoC8zA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?d=yIl2AUoC8zA" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?a=mPYrQyDjlrQ:i_SpqLjHsJw:63t7Ie-LG7Y"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?d=63t7Ie-LG7Y" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?a=mPYrQyDjlrQ:i_SpqLjHsJw:qj6IDK7rITs"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?d=qj6IDK7rITs" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/ExperientiaDocet/~4/mPYrQyDjlrQ" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://www.experientiadocet.com/feeds/2636124616050371090/comments/default" title="Enviar comentarios" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36936979&amp;postID=2636124616050371090" title="0 comentarios" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/36936979/posts/default/2636124616050371090?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/36936979/posts/default/2636124616050371090?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/ExperientiaDocet/~3/mPYrQyDjlrQ/el-divulgador-frente-al-relativismo.html" title="El divulgador frente al relativismo" /><author><name>César Tomé López</name><uri>https://plus.google.com/100157788873137000157</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="32" height="32" src="//lh5.googleusercontent.com/-fGRlQnAOfZI/AAAAAAAAAAI/AAAAAAAAANc/51IP32dhmsI/s512-c/photo.jpg" /></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://4.bp.blogspot.com/-yvJnCqtEQwE/UZzRl7yGBXI/AAAAAAAAAb0/oYErgZlNuKQ/s72-c/kuhn.jpg" height="72" width="72" /><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://www.experientiadocet.com/2013/05/el-divulgador-frente-al-relativismo.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;CEYBR3w_eip7ImA9WhBaEU4.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-36936979.post-6293582090419837664</id><published>2013-05-21T12:29:00.000+02:00</published><updated>2013-05-21T12:29:16.242+02:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2013-05-21T12:29:16.242+02:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Filosofía de la ciencia" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Colaboración" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Química" /><title>Ni ciencia, ni pseudociencia, ciencia patológica</title><content type="html">&lt;br /&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-c3MzCjrimTM/UZtB7QFYPaI/AAAAAAAAAbk/9pm3gAVe2Ng/s1600/Irving-Langmuir-9373252-1-402.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-c3MzCjrimTM/UZtB7QFYPaI/AAAAAAAAAbk/9pm3gAVe2Ng/s1600/Irving-Langmuir-9373252-1-402.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="line-height: 0.48cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Palatino, Georgia, Baskerville, serif;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="line-height: 0.48cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
Irving Langmuir fue un científico en la frontera entre lo
experimental y lo teórico. Fue la antítesis de la imagen
prototípica del científico: práctico, pragmático, elegante,
industrial, con una gran capacidad de comunicación. Recibió el
premio Nobel y fue presidente de la Asociación Química Americana
(ACS, por sus siglas en inglés). En una famosa charla-coloquio de
1953 describió lo que él llamó la “ciencia de las cosas que no
son” o, como sería conocida más tarde, “la ciencia patológica”.
Langmuir consideraba ciencia patológica aquella investigación
realizada según el método científico, pero marcada por sesgos
inconscientes o efectos subjetivos. La ciencia patológica no debe
confundirse con la pseudociencia, que no tiene pretensión alguna de
seguir el método científico.&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;b&gt;Langmuir&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
Irving Langmuir nació en Nueva York en 1881 y se graduó en la
Escuela de Minas de la Universidad de Columbia en ingeniería
metalúrgica en 1903. A principios del siglo XX el centro del nuevo
conocimiento sobre la constitución de la materia estaba repartido
entre Inglaterra y Alemania, con el permiso de Francia. Langmuir opta
por dirigirse a Gotinga a estudiar con Walther Nernst, atraído por
lo que son los nuevos experimentos que mezclan gases y electricidad.
Sólo tres años después ya es doctor.&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
Tras una formación de primer nivel era natural que su primer
empleo fuese como profesor, en concreto en el Instituto Stevens de
Tecnología. Tardó muy poco en aburrirse de la vida académica. En
1909 llegó al recién inaugurado laboratorio de investigación de
General Electric (GE) en Schenectady (Nueva York), donde permanecería
41 años.&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
Su primer trabajo fue resolver los problemas que tenían en GE con
el nuevo filamento de tungsteno de las bombillas. Como resultado las
bombillas pasaron a estar llenas gas (nitrógeno primero, argón
después) para evitar la oxidación del filamento y a incorporar éste
retorcido en forma de espiral para inhibir la vaporización del
tungsteno.&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
Sus investigaciones puramente industriales le llevaron siempre a
preguntarse por el fundamento teórico. Un aspecto notable de este
interés fue su incursión en la teoría del enlace químico en
términos electrónicos. Langmuir se basó ampliamente en la teoría
de Gilbert Lewis, desarrollándola, y ofreciendo como resultado en
1919 el concepto de enlace covalente. Pero cuando Langmuir comenzó a
hacerse conocido se abrió una de las más agrias disputas que se
recuerdan con Lewis por la prioridad en las ideas. Pasado un tiempo
prudencial, podemos afirmar que la mayor parte del mérito teórico
fue de Lewis, pero que fue Langmuir el que consiguió hacer
inteligible y promocionar la idea. Y es que Langmuir era un gran
orador.&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
No fueron sus estudios sobre el enlace químico los que le
valieron el Nobel en 1932, sino sus estudios pioneros sobre las
monocapas superficiales, lo que después se ha llamado química o
física de superficies. Langmuir fue fundamental en este campo, pero
no estuvo sólo (hubo dos mujeres pioneras que hicieron un trabajo
importantísimo en este campo,&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.experientiadocet.com/2011/06/quimicos-modernos-agnes-pockels-la.html"&gt;Agnes Pockels&lt;/a&gt;&amp;nbsp;con
anterioridad, y&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.experientiadocet.com/2011/07/quimicos-modernos-katharine-blodgett.html"&gt;Katharine Blodgett&lt;/a&gt;, al lado de Langmuir).&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style="line-height: 0.48cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Palatino, Georgia, Baskerville, serif;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="line-height: 0.48cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Palatino, Georgia, Baskerville, serif;"&gt;&lt;i&gt;Continúa leyendo en el &lt;a href="http://zientziakultura.com/2013/05/21/ni-ciencia-ni-pseudociencia-ciencia-patologica/"&gt;Cuaderno de Cultura Científica&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class="feedflare"&gt;
&lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?a=1RwWTrxbc-8:zKm_4kjkKp8:yIl2AUoC8zA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?d=yIl2AUoC8zA" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?a=1RwWTrxbc-8:zKm_4kjkKp8:63t7Ie-LG7Y"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?d=63t7Ie-LG7Y" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?a=1RwWTrxbc-8:zKm_4kjkKp8:qj6IDK7rITs"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?d=qj6IDK7rITs" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/ExperientiaDocet/~4/1RwWTrxbc-8" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://www.experientiadocet.com/feeds/6293582090419837664/comments/default" title="Enviar comentarios" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36936979&amp;postID=6293582090419837664" title="0 comentarios" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/36936979/posts/default/6293582090419837664?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/36936979/posts/default/6293582090419837664?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/ExperientiaDocet/~3/1RwWTrxbc-8/ni-ciencia-ni-pseudociencia-ciencia.html" title="Ni ciencia, ni pseudociencia, ciencia patológica" /><author><name>César Tomé López</name><uri>https://plus.google.com/100157788873137000157</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="32" height="32" src="//lh5.googleusercontent.com/-fGRlQnAOfZI/AAAAAAAAAAI/AAAAAAAAANc/51IP32dhmsI/s512-c/photo.jpg" /></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://1.bp.blogspot.com/-c3MzCjrimTM/UZtB7QFYPaI/AAAAAAAAAbk/9pm3gAVe2Ng/s72-c/Irving-Langmuir-9373252-1-402.jpg" height="72" width="72" /><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://www.experientiadocet.com/2013/05/ni-ciencia-ni-pseudociencia-ciencia.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;DUMDRXc5fCp7ImA9WhBbGE0.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-36936979.post-2668571705888190610</id><published>2013-05-17T18:17:00.000+02:00</published><updated>2013-05-17T18:17:54.924+02:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2013-05-17T18:17:54.924+02:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Tiempo para leer" /><title>Tiempo para leer (VII)</title><content type="html">&lt;br /&gt;
&lt;div align="LEFT" style="line-height: 0.5cm; margin-bottom: 0cm;"&gt;
&lt;i&gt;Todas
las semanas se publican decenas de entradas interesantes. Algunas
ameritan de más tiempo para disfrutarlas, para la reflexión.
Necesitan de tiempo para leer.&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div align="LEFT" style="line-height: 0.5cm; margin-bottom: 0cm;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/-_u2jpjINrKM/UZZW_PmltlI/AAAAAAAAAbU/saHldjolw2g/s1600/Real_Gabinete_Portugues_De_Leitura_Rio_De_Janeiro_3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-_u2jpjINrKM/UZZW_PmltlI/AAAAAAAAAbU/saHldjolw2g/s1600/Real_Gabinete_Portugues_De_Leitura_Rio_De_Janeiro_3.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div align="LEFT" style="line-height: 0.5cm; margin-bottom: 0cm;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;&lt;a href="http://www.blogseitb.com/cienciayhumanismo/2013/05/13/moral-y-mercados-o-cuanto-vale-la-vida-de-un-raton/"&gt;Moral y mercados o...¿cuánto vale la vida de un ratón?&lt;/a&gt;&lt;/b&gt; por Juan Ignacio Pérez en &lt;a href="http://www.blogseitb.com/cienciayhumanismo"&gt;La naturaleza humana&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
¿Será posible que en cuanto vemos que otros ponen un precio a las cosas, nosotros entremos en el juego y rebajemos con ello nuestros estándares éticos?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href="http://losmundosdebrana.wordpress.com/2013/05/14/vera-la-espia-de-las-estrellas-ii-lo-que-ves-en-una-galaxia-espiral-no-es-lo-que-hay/"&gt;&lt;b&gt;Vera, la espía de las estrellas (II): "Lo que ves en una galaxia espiral, no es lo que hay"&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; por Laura Morrón en &lt;a href="http://losmundosdebrana.wordpress.com/"&gt;Los mundos de Brana&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Segunda parte de la apasionante historia de esta astrónoma.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href="http://www.investigacionyciencia.es/blogs/fisica-y-quimica/31/posts/28-neutrinos-11106"&gt;&lt;b&gt;28 neutrinos&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; por Enrique F. Borja en &lt;a href="http://www.investigacionyciencia.es/blogs/fisica-y-quimica/31/posts"&gt;Es extraño...&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
¿Se han detectado neutrinos de altas energías con origen mucho más allá de nuestro Sistema Solar?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href="http://worlderlenmeyer.blogspot.com.es/2013/05/nanomundo-de-la-nanomedicina.html"&gt;&lt;b&gt;Nanomundo de la nanomedicina&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; por Dolores en &lt;a href="http://worlderlenmeyer.blogspot.com.es/"&gt;Pero esa es otra historia...&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Una iniciación a lo que la nanotecnología está consiguiendo ya en medicina.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href="http://jindetres.blogspot.com.es/2013/05/el-abominable-hombre-20.html"&gt;&lt;b&gt;El abominable hombre a -20º&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;por Carlos Romá-Mateo en &lt;a href="http://jindetres.blogspot.com.es/"&gt;¡Jindetrés, sal!&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
No sabrás si reir o llorar. Puede que hagas ambas cosas a la vez.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;div class="feedflare"&gt;
&lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?a=pji2X72EKm4:Y_DQab6KAGc:yIl2AUoC8zA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?d=yIl2AUoC8zA" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?a=pji2X72EKm4:Y_DQab6KAGc:63t7Ie-LG7Y"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?d=63t7Ie-LG7Y" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?a=pji2X72EKm4:Y_DQab6KAGc:qj6IDK7rITs"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?d=qj6IDK7rITs" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/ExperientiaDocet/~4/pji2X72EKm4" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://www.experientiadocet.com/feeds/2668571705888190610/comments/default" title="Enviar comentarios" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36936979&amp;postID=2668571705888190610" title="0 comentarios" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/36936979/posts/default/2668571705888190610?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/36936979/posts/default/2668571705888190610?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/ExperientiaDocet/~3/pji2X72EKm4/tiempo-para-leer-vii.html" title="Tiempo para leer (VII)" /><author><name>César Tomé López</name><uri>https://plus.google.com/100157788873137000157</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="32" height="32" src="//lh5.googleusercontent.com/-fGRlQnAOfZI/AAAAAAAAAAI/AAAAAAAAANc/51IP32dhmsI/s512-c/photo.jpg" /></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://3.bp.blogspot.com/-_u2jpjINrKM/UZZW_PmltlI/AAAAAAAAAbU/saHldjolw2g/s72-c/Real_Gabinete_Portugues_De_Leitura_Rio_De_Janeiro_3.jpg" height="72" width="72" /><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://www.experientiadocet.com/2013/05/tiempo-para-leer-vii.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;Dk4EQ307fSp7ImA9WhBbF0U.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-36936979.post-6157481735096550144</id><published>2013-05-17T12:01:00.002+02:00</published><updated>2013-05-17T12:01:42.305+02:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2013-05-17T12:01:42.305+02:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Historia de la ciencia" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Física fundamental" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Colaboración" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Química" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Iniciativas" /><title>John William Nicholson, el Empédocles cuántico</title><content type="html">&lt;br /&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-d22YhpDGyjs/UZX_YR5zqGI/AAAAAAAAAbE/aN-VSkTh_7A/s1600/spectrum_of_light_7-1920x1200.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="400" src="http://2.bp.blogspot.com/-d22YhpDGyjs/UZX_YR5zqGI/AAAAAAAAAbE/aN-VSkTh_7A/s640/spectrum_of_light_7-1920x1200.jpg" width="640" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
Si uno se encuentra en alguna parte que
el universo está compuesto de cuatro elementos, automáticamente
asume que el texto que lee, o la historia que cuenta el vídeo que ve
o la narración que escucha, tienen que ver muy probablemente con la
Grecia prearistotélica [nadie debería pensar en nada posterior
porque todos sabemos que Aristóteles introdujo un quinto componente,
el éter]. Y es que la teoría de las cuatro “raíces” (la
palabra “elemento” es de Platón) es de Empédocles, que vivió
en el siglo V antes de la era común. 
&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
Pero no, existe la posibilidad de que
leas sobre cuatro elementos como constitutivos del universo y se te
esté hablando de algo muy reciente, con apenas un siglo de
antigüedad. En el año en el que conmemoramos el centenario de la
publicación del modelo atómico de Bohr, quizás convenga recordar
al que fuera su principal modelo rival y que influyó en el
desarrollo del propio modelo de Bohr, uno que ya no aparece ni en la
mayoría de los libros de historia, el modelo de John William
Nicholson.&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;i&gt;Sigue leyendo en el &lt;a href="http://zientziakultura.com/2013/05/17/john-william-nicholson-el-empedocles-cuantico/#more-2027"&gt;Cuaderno de Cultura Científica&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;span style="color: #333333; line-height: 18.890625px;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman, serif;"&gt;&lt;i&gt;Esta entrada es una participación de Experientia docet en la&amp;nbsp;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="color: #7d181e; line-height: 18.890625px;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman, serif;"&gt;&lt;i&gt;&lt;a href="http://isqch.wordpress.com/2013/05/07/xxv-carnaval-de-quimica/"&gt;XXV Edición del Carnaval de Química&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="color: #333333; line-height: 18.890625px;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman, serif;"&gt;&lt;i&gt;&lt;a href="http://isqch.wordpress.com/2013/05/07/xxv-carnaval-de-quimica/"&gt;&amp;nbsp;&lt;/a&gt;que acoge&amp;nbsp;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="color: #7d181e; line-height: 18.890625px;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman, serif;"&gt;&lt;i&gt;&lt;a href="http://isqch.wordpress.com/"&gt;ISQCH-Moléculas a reacción&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="feedflare"&gt;
&lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?a=-MSRXZ70o3M:MgocHfzBtDc:yIl2AUoC8zA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?d=yIl2AUoC8zA" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?a=-MSRXZ70o3M:MgocHfzBtDc:63t7Ie-LG7Y"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?d=63t7Ie-LG7Y" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?a=-MSRXZ70o3M:MgocHfzBtDc:qj6IDK7rITs"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?d=qj6IDK7rITs" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/ExperientiaDocet/~4/-MSRXZ70o3M" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://www.experientiadocet.com/feeds/6157481735096550144/comments/default" title="Enviar comentarios" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36936979&amp;postID=6157481735096550144" title="0 comentarios" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/36936979/posts/default/6157481735096550144?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/36936979/posts/default/6157481735096550144?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/ExperientiaDocet/~3/-MSRXZ70o3M/john-william-nicholson-el-empedocles.html" title="John William Nicholson, el Empédocles cuántico" /><author><name>César Tomé López</name><uri>https://plus.google.com/100157788873137000157</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="32" height="32" src="//lh5.googleusercontent.com/-fGRlQnAOfZI/AAAAAAAAAAI/AAAAAAAAANc/51IP32dhmsI/s512-c/photo.jpg" /></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://2.bp.blogspot.com/-d22YhpDGyjs/UZX_YR5zqGI/AAAAAAAAAbE/aN-VSkTh_7A/s72-c/spectrum_of_light_7-1920x1200.jpg" height="72" width="72" /><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://www.experientiadocet.com/2013/05/john-william-nicholson-el-empedocles.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;DkEGQHk4cSp7ImA9WhBbF08.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-36936979.post-8243168201326618049</id><published>2013-05-16T19:07:00.000+02:00</published><updated>2013-05-16T19:17:01.739+02:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2013-05-16T19:17:01.739+02:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Tecnología" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Neurociencia" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Química" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Iniciativas" /><title>Receta para hacer un encéfalo transparente</title><content type="html">&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-e6EkUOVKOds/UZURc9D5t5I/AAAAAAAAAa0/-tqgHpoeqm4/s1600/lineH_PV_GFAP_hipp.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="398" src="http://2.bp.blogspot.com/-e6EkUOVKOds/UZURc9D5t5I/AAAAAAAAAa0/-tqgHpoeqm4/s640/lineH_PV_GFAP_hipp.jpg" width="640" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
El paso 10 de abril aparecía publicado
en &lt;i&gt;Nature&lt;/i&gt; un método que “hacía transparentes” los
encéfalos, llamado CLARITY y que, por su espectacularidad, ocupó
periódicos y noticiarios televisivos. Pasado un tiempo razonable,
creo que puede resultar interesante para alguno saber cuál es el
fundamento de la técnica, que es un prodigio de química aplicada. 
&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
Permítaseme ir directamente al grano.
Para una introducción general &lt;a href="http://internacional.elpais.com/internacional/2013/04/12/estados_unidos/1365721391_321148.html"&gt;este
artículo&lt;/a&gt; es tan bueno como cualquier otro (contiene un error en
los datos, te dejo que lo averigües, tras leer lo que sigue).&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-ik8hOmrWquk/UZUQ2apNMQI/AAAAAAAAAas/tM8OJE9Ft5U/s1600/C%C3%A9lula.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="145" src="http://1.bp.blogspot.com/-ik8hOmrWquk/UZUQ2apNMQI/AAAAAAAAAas/tM8OJE9Ft5U/s200/C%C3%A9lula.jpg" width="200" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
El encéfalo, como cualquier otro
órgano del cuerpo, está formado por células, muy especializadas
sí, pero células al fin y al cabo. Las células, simplificando
mucho, no son más que una serie de orgánulos nadando en un líquido
llamado citoplasma contenido por una doble capa lipídica, que es lo
que llamamos membrana. Algunos de esos orgánulos, como el núcleo,
también están contenidos por dobles capas lipídicas. 
&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
Estas membranas son permeables de forma
selectiva, esto es, dejan pasar determinadas moléculas pero no
otras, en concreto es muy difícil que dejen pasar macromoléculas.
Por otra parte la interfase entre la doble capa lipídica y el
citoplasma por un lado y por otro la interfase acuosa exterior a la
célula provocan la dispersión de la luz. Estos dos fenómenos
indican que ni podemos enviar tintes, u otras macromoléculas, al
interior de la célula ni podemos ver dentro de ella sin romper la
membrana. &lt;a href="http://clarityresourcecenter.org/"&gt;CLARITY&lt;/a&gt; es un método para acabar con estos problemas de
raíz: eliminar las dobles capas lipídicas, las membranas,
manteniendo su contenido en su lugar, sustituyéndolas por un
material que permita el paso de macromoléculas y fotones sin oponer
demasiada resistencia y que preserve la integridad estructural de
células y tejidos.&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
Para conseguir este objetivo tan
ambicioso CLARITY termina usando un hidrogel formado &lt;i&gt;in situ, &lt;/i&gt;como
veremos en seguida. Quizás convenga aclarar antes de seguir
qué es un gel. Todos tenemos geles en casa, algunos geles de
baño/ducha son geles propiamente dichos; sabemos que hacen espuma,
que tienen color, que huelen, que se lleva bien con el agua y que
actúa como jabón. También es posible que tengas geles en el
frigorífico, en forma de gelatina; en esta ocasión te comes el gel.
¿Qué es un gel? Pues es un sistema en el que unas macromoléculas
(polímeros) tienen atrapado un líquido en su red estructural, y se
llaman hidrogeles si el líquido es agua. Los geles tienen la
peculiaridad de que son sólidos si no se agitan (están como
conGELados; su nombre viene del latín &lt;i&gt;gelatus&lt;/i&gt;, congelado);
esta propiedad será muy útil en CLARITY.&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
CLARITY tiene tres fases:&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;b&gt;Primera fase&lt;/b&gt;. El proceso
comienza introduciendo los monómeros componentes de los polímeros
que luego formarán el hidrogel (básicamente acrilamida y
bisacrilamida) junto con formaldehído e iniciadores de
polimerización por temperatura en los tejidos. Esto se hace en un
baño a 4ºC durante dos días. 
&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
En esta fase, el formaldehído
entrecruza, dicho en químico, une covalentemente, los monómeros de
lo que después será el hidrogel a distintas biomoléculas,
incluyendo proteínas, ácidos nucleicos y moléculas más pequeñas
que anden por allí.&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;b&gt;Segunda fase&lt;/b&gt;. Se inicia la
polimerización de los monómeros (que están unidos a biomoléculas,
tengámoslo presente) simplemente elevando la temperatura del
conjunto a 37ºC durante 3 horas. Tras este tiempo el tejido y el
hidrogel se han convertido en una estructura híbrida que es capaz de
dar soporte físico al tejido y que incorpora químicamente las
biomoléculas a la red estructural del hidrogel.&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
Un punto muy importante a resaltar es
que ni lípidos ni aquellas biomoléculas que carezcan de los grupos
funcionales adecuados están unidas al hidrogel, por lo que pueden
ser retiradas del mismo.&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;b&gt;Tercera fase&lt;/b&gt;. Se extraen los
lípidos. La extracción de las moléculas lipídicas se puede hacer
con mucho tiempo y empleando disolventes orgánicos (el hidrogel es
hidrofílico) o cientos de veces más rápido aprovechando la alta
carga de las dobles capas lipídicas (&lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Micela"&gt;micelas&lt;/a&gt;
después de todo) usando &lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Electroforesis"&gt;electroforesis&lt;/a&gt;.&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
El resultado es que el hidrogel asegura
que las biomoléculas y los matices estructurales, como las proteínas
de membrana, las sinapsis o las espinas, se quedan en su sitio,
mientras que los lípidos de las membranas que causan la dispersión de
la luz e impiden la penetración de macromoléculas se han quitado de
en medio, dejando detrás un sistema biológico con todo en su sitio
listo para ser etiquetado, tintado y fotografiado a placer. No hay más que verlo:&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
&lt;div style="text-align: center;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: center;"&gt;
&lt;iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="360" src="http://www.youtube.com/embed/c-NMfp13Uug" width="640"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: center;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: right;"&gt;
&lt;i&gt;Para María, con afecto.&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: center;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div align="JUSTIFY" style="line-height: 0.5cm; margin-bottom: 0cm;"&gt;
&lt;span style="color: #333333;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman, serif;"&gt;&lt;i&gt;Esta
entrada es una participación de Experientia docet en la&amp;nbsp;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="color: #7d181e;"&gt;&lt;span style="text-decoration: none;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman, serif;"&gt;&lt;i&gt;&lt;a href="http://isqch.wordpress.com/2013/05/07/xxv-carnaval-de-quimica/"&gt;XXV
Edición del Carnaval de Química&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="color: #333333;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman, serif;"&gt;&lt;i&gt;&lt;a href="http://isqch.wordpress.com/2013/05/07/xxv-carnaval-de-quimica/"&gt;&amp;nbsp;&lt;/a&gt;que
acoge&amp;nbsp;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="color: #7d181e;"&gt;&lt;span style="text-decoration: none;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman, serif;"&gt;&lt;i&gt;&lt;a href="http://isqch.wordpress.com/"&gt;ISQCH-Moléculas a reacción&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman, serif;"&gt;
&lt;/span&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Referencias:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href="http://clarityresourcecenter.org/"&gt;CLARITY Resource&amp;nbsp;Center&lt;/a&gt;&amp;nbsp;(información, vídeos, detalles metodológicos, formación)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class="Z3988" title="ctx_ver=Z39.88-2004&amp;amp;rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Ajournal&amp;amp;rft_id=info%3Adoi%2F10.1038%2Fnature12107&amp;amp;rft.atitle=Structural+and+molecular+interrogation+of+intact+biological+systems&amp;amp;rft.jtitle=Nature&amp;amp;rft.artnum=http%3A%2F%2Fwww.nature.com%2Fdoifinder%2F10.1038%2Fnature12107&amp;amp;rft.volume=497&amp;amp;rft.issue=7449&amp;amp;rft.issn=0028-0836&amp;amp;rft.spage=332&amp;amp;rft.epage=337&amp;amp;rft.date=2013&amp;amp;rfr_id=info%3Asid%2Fscienceseeker.org&amp;amp;rft.au=Chung+Kwanghun&amp;amp;rft.aulast=Chung&amp;amp;rft.aufirst=Kwanghun&amp;amp;rft.au=Wallace+Jenelle&amp;amp;rft.aulast=Wallace&amp;amp;rft.aufirst=Jenelle&amp;amp;rft.au=Kim+Sung-Yon&amp;amp;rft.aulast=Kim&amp;amp;rft.aufirst=Sung-Yon&amp;amp;rft.au=Kalyanasundaram+Sandhiya&amp;amp;rft.aulast=Kalyanasundaram&amp;amp;rft.aufirst=Sandhiya&amp;amp;rft.au=Andalman+Aaron+S.&amp;amp;rft.aulast=Andalman&amp;amp;rft.aufirst=Aaron+S.&amp;amp;rft.au=Davidson+Thomas+J.&amp;amp;rft.aulast=Davidson&amp;amp;rft.aufirst=Thomas+J.&amp;amp;rft.au=Mirzabekov+Julie+J.&amp;amp;rft.aulast=Mirzabekov&amp;amp;rft.aufirst=Julie+J.&amp;amp;rft.au=Zalocusky+Kelly+A.&amp;amp;rft.aulast=Zalocusky&amp;amp;rft.aufirst=Kelly+A.&amp;amp;rft.au=Mattis+Joanna&amp;amp;rft.aulast=Mattis&amp;amp;rft.aufirst=Joanna&amp;amp;rft.au=Denisin+Aleksandra+K.&amp;amp;rft.aulast=Denisin&amp;amp;rft.aufirst=Aleksandra+K.&amp;amp;rfs_dat=ss.included=1&amp;amp;rfe_dat=bpr3.included=1;bpr3.tags=Chemistry%2CNeuroscience"&gt;Chung K., Wallace J., Kim S.Y., Kalyanasundaram S., Andalman A.S., Davidson T.J., Mirzabekov J.J., Zalocusky K.A., Mattis J. &amp;amp; Denisin A.K. &amp;amp;  (2013). Structural and molecular interrogation of intact biological systems, &lt;span style="font-style: italic;"&gt;Nature, 497&lt;/span&gt; (7449) 332-337. DOI: &lt;a href="http://dx.doi.org/10.1038%2Fnature12107" rel="author"&gt;10.1038/nature12107&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="feedflare"&gt;
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&lt;div style="line-height: 0.48cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/-9VSaOfEZveA/UZHuGrvskEI/AAAAAAAAAac/nJ6ZG5O_5es/s1600/Comet-Elenin-coming-pass-earth-2011.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="460" src="http://4.bp.blogspot.com/-9VSaOfEZveA/UZHuGrvskEI/AAAAAAAAAac/nJ6ZG5O_5es/s640/Comet-Elenin-coming-pass-earth-2011.jpg" width="640" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="line-height: 0.48cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;blockquote class="tr_bq" style="text-align: justify;"&gt;
&lt;span style="color: black; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"&gt;“Los
cometas no son restos del disco protoplanetario que dio origen al
Sistema Solar. Realmente son sondas que manda una civilización que
habita un planeta errante oscuro, llamado Hadesun, más allá de la
parte más exterior del Sistema Solar para comprobar la evolución de
los humanos en la Tierra. Por eso los gobiernos de las potencias
mundiales están enviando sondas (Stardust, Rosetta, Deep Impact) con
objeto de hacerse con esa tecnología.”&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/blockquote&gt;
&lt;div style="line-height: 0.48cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;span style="color: black; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="line-height: 0.48cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;span style="color: black; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"&gt;No
sé si existe algún grupo que sostenga algo parecido a lo anterior.
En cualquier caso, yo me lo acabo de inventar a los efectos de
ilustrar lo que sigue.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="line-height: 0.48cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;span style="color: black; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="line-height: 0.48cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;span style="color: black; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"&gt;Fijémonos
en el planteamiento: unimos hechos conocidos, a saber, existen los
cometas, tienen órbitas que los llevan a los confines del Sistema
Solar, su interior es desconocido (afirmación implícita), se está
gastando dinero en misiones complicadas para obtener información
sobre ellos, con una explicación estrambótica pero que, en cierta
manera, da cuenta de los hechos. Habrá quien la crea, además.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="line-height: 0.48cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;span style="color: black; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="line-height: 0.48cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;span style="color: black; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"&gt;Aquí
viene uno de los quids de la cuestión que queremos plantear: la
explicación hadesunita “es falsable” en el sentido que venimos
criticando las dos últimas semanas (&lt;a href="http://zientziakultura.com/2013/04/30/la-teorias-cientificas-no-son-falsables/"&gt;aquí&lt;/a&gt;&amp;nbsp;y&amp;nbsp;&lt;a href="http://zientziakultura.com/2013/05/07/desviacion-de-la-luz-y-falsabilidad/"&gt;aquí&lt;/a&gt;).
Entonces, ¿es el hadesunismo una explicación científica hasta que
no se demuestre su falsedad? ¿Está a un nivel científico mayor que
la teoría de cuerdas, por ejemplo?&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="line-height: 0.48cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;span style="color: black; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="line-height: 0.48cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;span style="color: black; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"&gt;Si
reflexionamos un momento, veremos que demostrar explícitamente la
falsedad del hadesunismo no es tarea fácil. Las explicaciones que
demos se basarán en modelos de la formación del Sistema Solar, en
plausibilidades y en la navaja de Ockham pero no en una comprobación
experimental de que Hadesun no existe. Por lo tanto estas
explicaciones serán fácilmente criticables y habrá multitud de
hipótesis auxiliares a las que recurrir cuando los datos
experimentales que esgrimamos indiquen que Hadesun no existe.
Digámoslo claramente, es en este tipo de “dificultades” en el
que se basa la pervivencia de muchas pseudociencias y, de paso,
muchas creencias de tipo religioso .&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="line-height: 0.48cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;span style="color: black; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="line-height: 0.48cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;span style="color: black; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"&gt;Y,
sin embargo, la resolución de este tipo de planteamientos ya la
encontraron hace unos dos mil años los abogados romanos y es
extrapolable a la filosofía de la ciencia. Cualquier picapleitos
romano habría inmediatamente esgrimido el&lt;i&gt;onus probandi&lt;/i&gt;, la
carga de la prueba, enunciando adecuadamente el&amp;nbsp;&lt;i&gt;affirmanti
incumbit probatio,&lt;/i&gt;&amp;nbsp;al que afirma le incumbe la prueba, esto
es, será quien afirme que existe Hadesun*&amp;nbsp;quien haya de aportar
pruebas tangibles de su existencia. Algo implícito en esta
tangibilidad es que debe ser comprobable/reproducible por cualquiera
siguiendo una metodología conocida, en cualquier momento y que no
valen ni textos revelados, ni palabras de una “autoridad”.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="line-height: 0.48cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;span style="color: black; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="line-height: 0.48cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;span style="color: black; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"&gt;Vemos
que a la falsabilidad se le da la vuelta como un calcetín: no es una
característica inherente a la hipótesis que la legitime, sino la
actitud con la que debe ser tratada, siendo su falsedad la
posición&amp;nbsp;&lt;i&gt;por defecto&lt;/i&gt;. De la misma manera, vemos que las
hipótesis ganarán valor por sus éxitos. Si nos damos cuenta, y
siguiendo con los latinajos legales, es un&amp;nbsp;&lt;i&gt;habeas corpus&lt;/i&gt;&amp;nbsp;al
revés, “una hipótesis es falsa hasta que se demuestra lo
contrario”.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="line-height: 0.48cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="line-height: 0.48cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;span style="color: black; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"&gt;La
demarcación entre ciencia y pseudociencia no es tan fácil como
parece y lo que sí parece evidente es que no puede basarse en un
único criterio.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="line-height: 0.48cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;span style="color: black; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="line-height: 0.48cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;span style="color: black; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"&gt;&lt;i&gt;Sigue leyendo en el &lt;a href="http://zientziakultura.com/2013/05/14/onus-probandi-y-la-definicion-de-ciencia/"&gt;Cuaderno de Cultura Científica&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class="feedflare"&gt;
&lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?a=SkdbBSmod7U:ZC0y6B_FwsA:yIl2AUoC8zA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?d=yIl2AUoC8zA" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?a=SkdbBSmod7U:ZC0y6B_FwsA:63t7Ie-LG7Y"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?d=63t7Ie-LG7Y" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?a=SkdbBSmod7U:ZC0y6B_FwsA:qj6IDK7rITs"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?d=qj6IDK7rITs" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/ExperientiaDocet/~4/SkdbBSmod7U" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://www.experientiadocet.com/feeds/7498000226736444733/comments/default" title="Enviar comentarios" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36936979&amp;postID=7498000226736444733" title="0 comentarios" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/36936979/posts/default/7498000226736444733?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/36936979/posts/default/7498000226736444733?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/ExperientiaDocet/~3/SkdbBSmod7U/onus-probandi-y-la-definicion-de-ciencia.html" title="Onus probandi y la definición de ciencia" /><author><name>César Tomé López</name><uri>https://plus.google.com/100157788873137000157</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="32" height="32" src="//lh5.googleusercontent.com/-fGRlQnAOfZI/AAAAAAAAAAI/AAAAAAAAANc/51IP32dhmsI/s512-c/photo.jpg" /></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://4.bp.blogspot.com/-9VSaOfEZveA/UZHuGrvskEI/AAAAAAAAAac/nJ6ZG5O_5es/s72-c/Comet-Elenin-coming-pass-earth-2011.jpg" height="72" width="72" /><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://www.experientiadocet.com/2013/05/onus-probandi-y-la-definicion-de-ciencia.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;DkMFQXc7eCp7ImA9WhBbEUQ.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-36936979.post-8575462071927050937</id><published>2013-05-10T16:00:00.000+02:00</published><updated>2013-05-10T16:00:10.900+02:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2013-05-10T16:00:10.900+02:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Tiempo para leer" /><title>Tiempo para leer (VI)</title><content type="html">&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: left;"&gt;
&lt;i&gt;Todas las semanas se publican decenas
de entradas interesantes. Algunas ameritan de más tiempo para
disfrutarlas, para la reflexión. Necesitan de tiempo para leer. &amp;nbsp;&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-ttzICMBfSoU/UYzMECwtQfI/AAAAAAAAAZw/FcbUS7Ns6TM/s1600/Biblioteca+avi%C3%B3n.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="502" src="http://1.bp.blogspot.com/-ttzICMBfSoU/UYzMECwtQfI/AAAAAAAAAZw/FcbUS7Ns6TM/s640/Biblioteca+avi%C3%B3n.jpeg" width="640" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;&lt;a href="http://losmundosdebrana.wordpress.com/2013/05/08/vera-la-espia-de-las-estrellas-i-los-misterios-del-cielo-nocturno/"&gt;Vera, la espía de las estrellas (I): Los misterios del cielo nocturno&lt;/a&gt;&lt;/b&gt; por Laura Morrón en &lt;a href="http://losmundosdebrana.wordpress.com/"&gt;Los mundos de Brana&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Enciclopédica, en el mejor sentido de la palabra, anotación sobre la vida y obra de Vera Rubin. Una obra de referencia que se lee con muchísimo agrado.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href="http://elcuadernodecalpurniatate.blogspot.com.es/2013/05/algo-mas-que-un-cuadro.html"&gt;&lt;b&gt;Algo más que un cuadro&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; por Luis Moreno Martínez en &lt;a href="http://elcuadernodecalpurniatate.blogspot.com.es/"&gt;El cuaderno de Calpurnia Tate&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Un emotivo diálogo imaginado con uno de los padres de la ciencia.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href="http://lasmatematicas.eu/curiosidades-matematicas/divulgacion/curiosidades/thindar-y-los-numeros-elares"&gt;&lt;b&gt;Thíndar y los números elares&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; por Pedro Castro en &lt;a href="http://lasmatematicas.eu/"&gt;Las matemáticas&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Comprendo que las matemáticas pueden resultar bastante difíciles de por sí para algunos como para encima estar haciendo matemática-ficción, pero este relato permite darle otra vuelta de tuerca a los números imaginarios de una forma, cuando menos, original.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href="http://fisicadepelicula.blogspot.com.es/2013/05/oblivion-y-las-fuerzas-de-marea.html"&gt;&lt;b&gt;Oblivion y las fuerzas de marea&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; por Arturo Quirantes en &lt;a href="http://fisicadepelicula.blogspot.com.es/"&gt;Física de película&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Parece que la película es lo que es, pero Arturo se las ingenia para que aprendamos cosas interesantes sobre la relación de la Tierra con su satélite.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href="http://www.blogseitb.com/cienciayhumanismo/2013/05/07/clanes-y-camarillas/"&gt;&lt;b&gt;Clanes y camarillas&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; por Juan Ignacio Pérez Iglesias en &lt;a href="http://www.blogseitb.com/cienciayhumanismo/"&gt;La naturaleza humana&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
¿Con quién te relacionarías si pudieses elegir?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href="http://cuantozombi.com/2013/05/05/cuestion-de-magnetismo/"&gt;&lt;b&gt;Cuestión de magnetismo&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; por José M Morales en &lt;a href="http://cuantozombi.com/"&gt;El zombi de Schrödinger&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Un recorrido histórico-nostálgico técnico-científico lúdico-chiripitifláutico por el mundo en vías de desaparición de los soportes magnéticos de grabación.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;&lt;a href="http://cuentos-cuanticos.com/2013/05/08/prohibido-conmutar-i/"&gt;Prohibido conmutar I&lt;/a&gt; &lt;/b&gt;por Enrique F. Borja en &lt;a href="http://cuentos-cuanticos.com/"&gt;Cuentos cuánticos&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
¿Qué ocurriría si no pudiésemos conocer con precisión y a la vez las coordenadas espaciales? Una exploración muy interesante de la indeterminación y la no conmutatividad profusamente ilustrada.&lt;br /&gt;
&lt;div class="feedflare"&gt;
&lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?a=OpsJ5F-XPOA:3cjYA_gTLuE:yIl2AUoC8zA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?d=yIl2AUoC8zA" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?a=OpsJ5F-XPOA:3cjYA_gTLuE:63t7Ie-LG7Y"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?d=63t7Ie-LG7Y" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?a=OpsJ5F-XPOA:3cjYA_gTLuE:qj6IDK7rITs"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?d=qj6IDK7rITs" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/ExperientiaDocet/~4/OpsJ5F-XPOA" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://www.experientiadocet.com/feeds/8575462071927050937/comments/default" title="Enviar comentarios" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36936979&amp;postID=8575462071927050937" title="0 comentarios" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/36936979/posts/default/8575462071927050937?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/36936979/posts/default/8575462071927050937?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/ExperientiaDocet/~3/OpsJ5F-XPOA/tiempo-para-leer-vi.html" title="Tiempo para leer (VI)" /><author><name>César Tomé López</name><uri>https://plus.google.com/100157788873137000157</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="32" height="32" src="//lh5.googleusercontent.com/-fGRlQnAOfZI/AAAAAAAAAAI/AAAAAAAAANc/51IP32dhmsI/s512-c/photo.jpg" /></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://1.bp.blogspot.com/-ttzICMBfSoU/UYzMECwtQfI/AAAAAAAAAZw/FcbUS7Ns6TM/s72-c/Biblioteca+avi%C3%B3n.jpeg" height="72" width="72" /><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://www.experientiadocet.com/2013/05/tiempo-para-leer-vi.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;D0cBQno8eCp7ImA9WhBbEE4.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-36936979.post-5566130637009160449</id><published>2013-05-08T19:26:00.000+02:00</published><updated>2013-05-08T19:44:13.470+02:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2013-05-08T19:44:13.470+02:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Física aplicada" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Química" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Iniciativas" /><title>Determinación de la composición elemental átomo a átomo usando microscopía electrónica. </title><content type="html">&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/-GzfwrYrDjVo/UYqJg4PDc7I/AAAAAAAAAZg/G-xDwyAmiVg/s1600/AtomicRadius.bt.log.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="435" src="http://4.bp.blogspot.com/-GzfwrYrDjVo/UYqJg4PDc7I/AAAAAAAAAZg/G-xDwyAmiVg/s640/AtomicRadius.bt.log.gif" width="640" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style="text-align: justify;"&gt;Se sabe desde hace mucho tiempo que la resolución espacial que se
puede conseguir con un microscopio óptico, esto es, la
característica más pequeña que se puede observar, es del orden de
la longitud de onda de la luz que se emplee. Para que nos hagamos una
idea del orden de magnitud, la longitud de onda del verde es de 550
nm (nanometros). Una forma de mejorar esta resolución es evidente:
usar partículas con longitudes de onda asociadas más pequeñas o,
lo que es lo mismo, más energéticas. Este es el fundamento de los
microscopios electrónicos, en los que las partículas que se usan
son electrones. Razones de índole puramente ingenieril hacen que la
energía de los electrones empleados en los microscopios electrónicos
de transmisión (MET) esté en el rango de los 100 a 300 keV, lo que
corresponde a una longitud de onda  de entre 3,7 y 2 pm (picometros).&lt;/span&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
Parémonos aquí un momento porque esto es importante. El radio
del átomo de hidrógeno, llamado radio de Bohr (la distancia más
probable entre el protón del núcleo y el electrón en el estado
estacionario) es de 52,9 pm [ojo, el hidrógeno es el átomo más sencillo pero no el más pequeño]. ¿Significa esto que podemos ver
“dentro” de un átomo de hidrógeno usando un MET? Vamos a verlo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
La resolución de un MET está limitada no sólo por la longitud
de onda de los electrones, sino por las imperfecciones de las lentes
electrónicas. Las principales son las aberraciones &lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Aberraci%C3%B3n_esf%C3%A9rica"&gt;esférica&lt;/a&gt;
y &lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Aberraci%C3%B3n_crom%C3%A1tica"&gt;cromática&lt;/a&gt;.
Instalando correctores (lentes auxiliares) se puede conseguir una
resolución de 50 pm. Sí existen fotos de átomos, por tanto (véase
por ejemplo &lt;a href="http://www.experientiadocet.com/2012/11/estudiando-las-impurezas-del-grafeno.html"&gt;aquí&lt;/a&gt;).&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
En la MET lo que se hace es que un haz de electrones atraviese una
capa muy fina de la muestra (de ahí lo de transmisión) y después
medir cómo han sido afectados los electrones por ese paso. De esta
forma podemos saber la posición y más o menos el tamaño de los
átomos que constituyen la muestra. En este sentido, “vemos” los
átomos. Sabemos qué átomos son, qué elementos, por métodos
químicos: bien porque nosotros hemos sintetizado la muestra, bien
porque lo hayamos determinado analíticamente. 
&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
En el caso del MET, al atravesar la muestra los electrones pueden
perder una cantidad de energía que es característica del elemento
concreto con el que están interaccionando. Existe una versión de
los MET, la llamada con filtro de energías (MET-FE), que es capaz de
interpretar las energías de los electrones transmitidos y obtener lo
que se llaman mapas químicos de la muestra. Esta técnica ya es
comercial y permite realizar análisis químicos a escala nanométrica
(véase por ejemplo &lt;a href="http://www.imp.mx/investigacion/microscopia/?imp=lab3"&gt;IMP&lt;/a&gt;).&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
Acabamos de decir nanométrica. ¿Pero no decíamos que la
resolución era 50 pm? Efectivamente, pero de nuevo nos encontramos
para las técnicas MET-FE los problemas de las aberraciones,
especialmente la cromática. Por lo tanto la MET-FE aún no ha
conseguido la resolución atómica.&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
Y aquí es donde interviene el equipo encabezado por Knut Urban,
del centro de investigación Jülich (Alemania). Urban recibió en
2011 el premio Wolf de física precisamente por sus trabajos para
corregir las aberraciones en los MET. En un artículo aparecido en
&lt;i&gt;Physical Review Letters &lt;/i&gt;estos investigadores lo que vienen a
decir es que han conseguido corregir la aberración cromática en
MET-FT. Y para ello han usado el mismo razonamiento que se emplea en
astroquímica.&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
Para determinar que en una nebulosa existe la molécula X, lo que
se hace es tomar una muestra de esa molécula, ponerla en las
condiciones de temperatura y vacío del espacio interestelar, y medir
su espectro en esas condiciones. Después hay que cotejar los
espectros recogidos por los telescopios para comprobar si los picos
característicos de nuestra molécula están presentes. Pero, y esto
es lo interesante, lo que se hace si no se puede conseguir poner la
muestra en las condiciones del espacio por la razón que sea, son
cálculos teóricos (químico-cuánticos) a partir de primeros
principios que nos dirán cuál será probablemente su espectro.
Urban &lt;i&gt;et al&lt;/i&gt;. han hecho esto mismo aparte de desarrollar nuevas
ópticas: cálculos teóricos que permiten interpretar la información
recibida.&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
Los autores pusieron a prueba su método con una muestra de
silicio consistente en un único cristal. Seleccionaron sólo
aquellos electrones que interactuaban con electrones muy específicos
del silicio. La resolución fue suficiente para visualizar las
“mancuernas de silicio”, átomos de silicio vecinos que se
emparejan en ciertos planos del cristal. Las imágenes muestran que
los centros de dos átomos que forman una mancuerna están separados
135 pm (te puedes entretener midiéndolo tú, sabiendo que el radio atómico del silicio es 111 pm).&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-SxWpW8l8viU/UYqAN7wV4SI/AAAAAAAAAZQ/DPOm06AI2ww/s1600/Urban+et+al.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-SxWpW8l8viU/UYqAN7wV4SI/AAAAAAAAAZQ/DPOm06AI2ww/s1600/Urban+et+al.png" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
Si nos damos cuenta, esto es exactamente lo que se ve en las
películas de ciencia ficción: introducen una muestra minúscula en
un equipo y éste te dice la composición átomo a átomo. El futuro
ya está aquí (otra vez). Nos falta la Enterprise.  
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;i&gt;Esta entrada es una participación de Experientia docet en la &lt;a href="http://isqch.wordpress.com/2013/05/07/xxv-carnaval-de-quimica/"&gt;XXV Edición del Carnaval de Química&lt;/a&gt; que acoge &lt;a href="http://isqch.wordpress.com/"&gt;ISQCH-Moléculas a reacción&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;
Referencia:&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;span class="Z3988" title="ctx_ver=Z39.88-2004&amp;amp;rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Ajournal&amp;amp;rft_id=info%3Adoi%2F10.1103%2FPhysRevLett.110.185507&amp;amp;rft.atitle=Achromatic+Elemental+Mapping+Beyond+the+Nanoscale+in+the+Transmission+Electron+Microscope&amp;amp;rft.jtitle=Physical+Review+Letters&amp;amp;rft.artnum=http%3A%2F%2Flink.aps.org%2Fdoi%2F10.1103%2FPhysRevLett.110.185507&amp;amp;rft.volume=110&amp;amp;rft.issue=18&amp;amp;rft.issn=0031-9007&amp;amp;rft.date=2013&amp;amp;rfr_id=info%3Asid%2Fscienceseeker.org&amp;amp;rft.au=Urban+K.+W.&amp;amp;rft.aulast=Urban&amp;amp;rft.aufirst=K.+W.&amp;amp;rft.au=Mayer+J.&amp;amp;rft.aulast=Mayer&amp;amp;rft.aufirst=J.&amp;amp;rft.au=Jinschek+J.+R.&amp;amp;rft.aulast=Jinschek&amp;amp;rft.aufirst=J.+R.&amp;amp;rft.au=Neish+M.+J.&amp;amp;rft.aulast=Neish&amp;amp;rft.aufirst=M.+J.&amp;amp;rft.au=Lugg+N.+R.&amp;amp;rft.aulast=Lugg&amp;amp;rft.aufirst=N.+R.&amp;amp;rft.au=Allen+L.+J.&amp;amp;rft.aulast=Allen&amp;amp;rft.aufirst=L.+J.&amp;amp;rfs_dat=ss.included=1&amp;amp;rfe_dat=bpr3.included=1;bpr3.tags=Chemistry%2CPhysics"&gt;Urban K.W., Mayer J., Jinschek J.R., Neish M.J., Lugg N.R. &amp;amp; Allen L.J. (2013). Achromatic Elemental Mapping Beyond the Nanoscale in the Transmission Electron Microscope, &lt;span style="font-style: italic;"&gt;Physical Review Letters, 110&lt;/span&gt; (18)  DOI: &lt;a href="http://dx.doi.org/10.1103%2FPhysRevLett.110.185507" rel="author"&gt;10.1103/PhysRevLett.110.185507&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style="text-align: center;"&gt;
&lt;img height="400" src="http://s15.postimg.org/fd8yy5zmj/25carnaval.png" width="264" /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class="feedflare"&gt;
&lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?a=5sDiOu-SrYE:T7u8KxlTDUc:yIl2AUoC8zA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?d=yIl2AUoC8zA" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?a=5sDiOu-SrYE:T7u8KxlTDUc:63t7Ie-LG7Y"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?d=63t7Ie-LG7Y" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?a=5sDiOu-SrYE:T7u8KxlTDUc:qj6IDK7rITs"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?d=qj6IDK7rITs" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/ExperientiaDocet/~4/5sDiOu-SrYE" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://www.experientiadocet.com/feeds/5566130637009160449/comments/default" title="Enviar comentarios" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36936979&amp;postID=5566130637009160449" title="0 comentarios" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/36936979/posts/default/5566130637009160449?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/36936979/posts/default/5566130637009160449?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/ExperientiaDocet/~3/5sDiOu-SrYE/determinacion-de-la-composicion.html" title="Determinación de la composición elemental átomo a átomo usando microscopía electrónica. " /><author><name>César Tomé López</name><uri>https://plus.google.com/100157788873137000157</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="32" height="32" src="//lh5.googleusercontent.com/-fGRlQnAOfZI/AAAAAAAAAAI/AAAAAAAAANc/51IP32dhmsI/s512-c/photo.jpg" /></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://4.bp.blogspot.com/-GzfwrYrDjVo/UYqJg4PDc7I/AAAAAAAAAZg/G-xDwyAmiVg/s72-c/AtomicRadius.bt.log.gif" height="72" width="72" /><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://www.experientiadocet.com/2013/05/determinacion-de-la-composicion.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;DUYGQn0zfCp7ImA9WhBUGUw.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-36936979.post-4113850074543217074</id><published>2013-05-07T10:58:00.000+02:00</published><updated>2013-05-07T10:58:43.384+02:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2013-05-07T10:58:43.384+02:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Filosofía de la ciencia" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Física fundamental" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Colaboración" /><title>Desviación de la luz y falsabilidad</title><content type="html">&lt;br /&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-IHivfs91tbo/UYjB1dHPneI/AAAAAAAAAZA/RfDtMrx7yK8/s1600/1919_eclipse_neg_pos.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="410" src="http://2.bp.blogspot.com/-IHivfs91tbo/UYjB1dHPneI/AAAAAAAAAZA/RfDtMrx7yK8/s640/1919_eclipse_neg_pos.jpg" width="640" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
Es conocido el hecho de que Albert
Einstein se hizo mundialmente famoso tras la medición por parte de
Arthur Eddington el 29 de mayo de 1919 de la desviación que sufría
la luz al pasar cerca de un objeto masivo, en este caso el Sol. En
muchos lugares veremos recogido que este efecto era una predicción
de la teoría general de la relatividad de 1916, y esto, para
sorpresa de alguno, ya no es del todo correcto.&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
La predicción de que la luz sufre una
desviación al pasar cerca de un objeto masivo está presente en la
mecánica newtoniana. Tanto es así que tanto Henry Cavendish en 1784
(en un manuscrito que, fiel a su costumbre, no publicó) como Johan
Georg von Soldner realizaron cálculos de la magnitud de esa
desviación. El manuscrito de von Soldner [1], titulado “Sobre la
desviación de un rayo de luz de su movimiento rectilíneo por la
atracción de un cuerpo celeste del que pasa cerca”, escrito en
1801 y publicado en 1804, contenía los resultados de éste.&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
En 1911 Einstein publicaba el artículo
“Sobre la influencia de la gravedad en la propagación de la luz”
[2], ampliación de uno de 1908, en el que obtenía, atención, los
valores de Soldner pero, eso sí, basándose únicamente en el
principio de equivalencia. Tal era la coincidencia numérica que
&lt;a href="http://www.experientiadocet.com/2009/10/einstein-yphilipp-lenard.html"&gt;Philipp
Lénárd&lt;/a&gt; tuvo base para acusar después a Einstein de plagio.&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
Avanzada la teoría general de la
relatividad, Einstein se dio cuenta de algunos errores, y corrigió
sus cálculos en 1915 obteniendo los datos (la suma de los efectos
clásicos y de la dilatación temporal gravitacional) que después
Eddington &lt;i&gt;daría por confirmados&lt;/i&gt; en 1919. 
&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
En su artículo de 1911 Einstein
proporcionaba una posibilidad de comprobar experimentalmente sus
teorías. De hecho, Einstein asumía que una medición de la
desviación de la luz a su paso por las cercanías del Sol probaría
que su hipótesis era correcta y que Newton fallaba. A hacer la
observación se avino &lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Erwin_Finlay-Freundlich"&gt;Erwin
Finlay-Freundlich&lt;/a&gt;, del Observatorio de Berlín. Finlay-Freundlich
organizó una expedición financiada por Gustav Krupp von Bohlen und
Halbach para observar el eclipse total de Sol del 21 de agosto de
1914 desde la península de Crimea. Pero, hete aquí, que el
archiduque Franz Ferdinand fue asesinado en Sarajevo el 28 de junio
de 1914; la Primera Guerra Mundial comenzó exactamente un mes más
tarde. Finlay-Freundlich, en ruta hacia Crimea, fue hecho prisionero.
&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
La siguiente oportunidad de medición
fue la que aprovechó Eddington en 1919, con los valores teóricos ya
corregidos y la teoría general de la relatividad ya publicada en
1916. Sin embargo, y aunque las observaciones se repitieron varias
veces (notablemente en 1922 y 1953), hasta que no se pudo medir en
radio frecuencia, ya en los años 60,  la incertidumbre de las
mediciones no se redujo lo suficiente como para confirmar que la
desviación se correspondía con lo predicho por la teoría general
de la relatividad y no la mitad de ese valor, lo predicho por Newton.&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;i&gt;Continúa leyendo en el &lt;a href="http://zientziakultura.com/2013/05/07/desviacion-de-la-luz-y-falsabilidad/"&gt;Cuaderno de Cultura Científica&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="feedflare"&gt;
&lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?a=1_7HvY5fT0g:rCjveNTu7ac:yIl2AUoC8zA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?d=yIl2AUoC8zA" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?a=1_7HvY5fT0g:rCjveNTu7ac:63t7Ie-LG7Y"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?d=63t7Ie-LG7Y" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?a=1_7HvY5fT0g:rCjveNTu7ac:qj6IDK7rITs"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?d=qj6IDK7rITs" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/ExperientiaDocet/~4/1_7HvY5fT0g" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://www.experientiadocet.com/feeds/4113850074543217074/comments/default" title="Enviar comentarios" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36936979&amp;postID=4113850074543217074" title="0 comentarios" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/36936979/posts/default/4113850074543217074?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/36936979/posts/default/4113850074543217074?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/ExperientiaDocet/~3/1_7HvY5fT0g/desviacion-de-la-luz-y-falsabilidad.html" title="Desviación de la luz y falsabilidad" /><author><name>César Tomé López</name><uri>https://plus.google.com/100157788873137000157</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="32" height="32" src="//lh5.googleusercontent.com/-fGRlQnAOfZI/AAAAAAAAAAI/AAAAAAAAANc/51IP32dhmsI/s512-c/photo.jpg" /></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://2.bp.blogspot.com/-IHivfs91tbo/UYjB1dHPneI/AAAAAAAAAZA/RfDtMrx7yK8/s72-c/1919_eclipse_neg_pos.jpg" height="72" width="72" /><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://www.experientiadocet.com/2013/05/desviacion-de-la-luz-y-falsabilidad.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;DE8MSXY7fCp7ImA9WhBUGUw.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-36936979.post-6751195213369511364</id><published>2013-05-03T16:00:00.000+02:00</published><updated>2013-05-07T10:54:48.804+02:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2013-05-07T10:54:48.804+02:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Tiempo para leer" /><title>Tiempo para leer (V)</title><content type="html">&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/-04HzPbFrbJE/UYPLYaJK9iI/AAAAAAAAAYs/WbLvp3_lCK4/s1600/Biblio0305.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-04HzPbFrbJE/UYPLYaJK9iI/AAAAAAAAAYs/WbLvp3_lCK4/s1600/Biblio0305.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;&lt;a href="http://elblogdebuhogris.blogspot.com.es/2013/04/la-quimica-de-un-bar-de-copas.html"&gt;La química de un bar de copas&lt;/a&gt; &lt;/b&gt;por Yanko Iruin en &lt;a href="http://elblogdebuhogris.blogspot.com.es/"&gt;El blog del búho&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lectura imprescindible para los amantes del amaretto. Indiciaria de que han sobrevivido evolutivamente las bebidas espirituosas no tóxicas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href="http://www.alpoma.net/tecob/?p=8178"&gt;&lt;b&gt;Antonio Longoria y el rayo de la muerte&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; por Alejandro Polanco en &lt;a href="http://www.alpoma.net/tecob/"&gt;Tecnología obsoleta&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lo del rayo de la muerte era muy habitual en la ciencia ficción de los 50 y 60 del siglo pasado. ¿Y si hubiese existido?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href="http://www.losproductosnaturales.com/2013/05/especial-en-nature-sobre-cultivos.html"&gt;&lt;b&gt;Especial en Nature sobre cultivos transgénicos&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; por JM Mulet en &lt;a href="http://www.losproductosnaturales.com/"&gt;Los productos naturales ¡vaya timo!&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Puesta al día sobre el estado de una cuestión polémica, sobre la que falta mucha información científica en la población en general, y con impactos económicos evidentes. Resumen de los puntos principales del número especial de Nature.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href="http://francisthemulenews.wordpress.com/2013/05/01/la-teoria-de-cuerdas-ciencia-o-pseudociencia/"&gt;&lt;b&gt;La teoría de cuerdas, ¿ciencia o pseudociencia?&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; por Francis Villatoro en &lt;a href="http://francisthemulenews.wordpress.com/"&gt;La ciencia de la mula Francis&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Reflexión sobre la validez científica de la teoría de cuerdas (como reacción a mi anotación en el Cuaderno de Cultura Científica "&lt;a href="http://zientziakultura.com/2013/04/30/la-teorias-cientificas-no-son-falsables/"&gt;Las teorías científicas no son falsables&lt;/a&gt;")&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href="http://todoloqueseaverdad.blogspot.com.es/2013/05/en-una-entrada-cuaderno-de-cultura.html"&gt;&lt;b&gt;Sobre el criterio de falsabilidad&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; por José Luis Ferreira en &lt;a href="http://todoloqueseaverdad.blogspot.com.es/"&gt;Todo lo que sea verdad&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Otra reacción muy interesante, desde otra perspectiva, a mi anotación en CCC.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href="http://cuentos-cuanticos.com/2013/05/02/el-foton-y-la-masa/"&gt;&lt;b&gt;El fotón y la masa&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; por Enrique F. Borja en &lt;a href="http://cuentos-cuanticos.com/"&gt;Cuentos cuánticos&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Advierto que contiene fórmulas, pero es muy fácil de seguir si no se tiene prisa y las matemáticas no pasan de las del bachillerato (el mío, al menos). Un tema aparentemente baladí pero que encierra el intríngulis de la relatividad especial y más allá muy bien desarrollado por Enrique (¿seré yo o se le nota últimamente la influencia de Fis el amigo de Mati?).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href="http://isqch.wordpress.com/2013/04/26/peligro-de-explosion/"&gt;&lt;b&gt;Peligro de explosión&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; por José I. García Laureiro en &lt;a href="http://isqch.wordpress.com/"&gt;Moléculas a reacción&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Si te gustan las explosiones, disfrutarás de lo lindo. Muy bien escrito.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href="http://eltercerprecog.blogspot.com.es/2013/05/elektra-o-mi-reino-no-es-de-este-mundo.html"&gt;&lt;b&gt;Elektra o mi reino no es de este mundo&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; por Sergio L. Palacios en &lt;a href="http://eltercerprecog.blogspot.com.es/"&gt;El tercer precog&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Un clásico de "Física en la Ciencia Ficción" que Sergio recupera para el disfrute general.&lt;div class="feedflare"&gt;
&lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?a=18QJ7a5dROI:o2ReT072HoM:yIl2AUoC8zA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?d=yIl2AUoC8zA" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?a=18QJ7a5dROI:o2ReT072HoM:63t7Ie-LG7Y"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?d=63t7Ie-LG7Y" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?a=18QJ7a5dROI:o2ReT072HoM:qj6IDK7rITs"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?d=qj6IDK7rITs" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/ExperientiaDocet/~4/18QJ7a5dROI" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://www.experientiadocet.com/feeds/6751195213369511364/comments/default" title="Enviar comentarios" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36936979&amp;postID=6751195213369511364" title="0 comentarios" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/36936979/posts/default/6751195213369511364?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/36936979/posts/default/6751195213369511364?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/ExperientiaDocet/~3/18QJ7a5dROI/tiempo-para-leer-v.html" title="Tiempo para leer (V)" /><author><name>César Tomé López</name><uri>https://plus.google.com/100157788873137000157</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="32" height="32" src="//lh5.googleusercontent.com/-fGRlQnAOfZI/AAAAAAAAAAI/AAAAAAAAANc/51IP32dhmsI/s512-c/photo.jpg" /></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://3.bp.blogspot.com/-04HzPbFrbJE/UYPLYaJK9iI/AAAAAAAAAYs/WbLvp3_lCK4/s72-c/Biblio0305.jpg" height="72" width="72" /><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://www.experientiadocet.com/2013/05/tiempo-para-leer-v.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;DkEEQ3k_fSp7ImA9WhBUFEk.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-36936979.post-9011382595340150639</id><published>2013-05-01T20:00:00.000+02:00</published><updated>2013-05-01T23:43:22.745+02:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2013-05-01T23:43:22.745+02:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Biología" /><title>Son lo que comen: la dieta de las abejas comerciales como causa última de su desaparición.</title><content type="html">&lt;br /&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/-RadAeKsHoBk/UYFWtcyf6XI/AAAAAAAAAYI/1wnuuyMu4j4/s1600/Louise_Docker_-_Lift_Off-_Best_Viewed_Large_(by).jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="550" src="http://3.bp.blogspot.com/-RadAeKsHoBk/UYFWtcyf6XI/AAAAAAAAAYI/1wnuuyMu4j4/s640/Louise_Docker_-_Lift_Off-_Best_Viewed_Large_(by).jpg" width="640" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
Estos días ha sido &lt;a href="http://sociedad.elpais.com/sociedad/2013/04/29/actualidad/1367265315_648693.html?rel=rosEP"&gt;noticia&lt;/a&gt;
en Europa la prohibición de tres pesticidas neonicotinoides por sus
presuntos efectos perniciosos sobre la población de abejas
melíferas. Todo ello alimentando la quimiofobia general. Y, sin
embargo, existe la posibilidad de que lo que estemos es ante una caso
manifiesto de falacia &lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Cum_hoc_ergo_propter_hoc"&gt;&lt;i&gt;cum
hoc ergo procter hoc&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;, más conocida quizás en su forma
“correlación no implica causalidad”. Pero fundamentemos esta
afirmación.&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
Un equipo de entomólogos de la Universidad de Illinois en
Urbana-Champaign (EE.UU.), encabezados por Wenfu Mao, ha encontrado
una posible conexión entre la práctica de alimentar a las abejas
con productos sustitutivos de néctar, como los jarabes de alto
contenido en fructosa (&lt;a href="http://www.kessleriberica.com/pdfs/apicominfructosa.pdf"&gt;hasta
del 92%&lt;/a&gt; se comercializa en España, por ejemplo), y la
disminución de las colonias de abejas. Estos alimentos sustitutivos
no contienen compuestos esenciales para la regulación de los
procesos inmunes y desintoxicantes de la &lt;i&gt;Apis mellifera, &lt;/i&gt;lo
que las haría vulnerables a pesticidas&lt;i&gt; &lt;/i&gt;que
no tendrían por qué afectarles. Los resultados se publican en los
&lt;i&gt;Proceedings of the National Academy of Sciences&lt;/i&gt;.&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
Los sustitutivos del néctar comenzaron a usarse en los años 70
del siglo pasado. Desde entonces se han desarrollado y comenzado a
usarse nuevos pesticidas, pero parece ser que la respuesta inmune de
las abejas no ha podido adaptarse a estos cambios en su ambiente. 
&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="border: none; line-height: 0.56cm; margin-bottom: 0cm; padding: 0cm; text-align: justify;"&gt;
Los investigadores determinaron que compuestos que se encuentran en
la miel, incluyendo el ácido p-cumárico, la pinocembrina y la
pinobanksina 5-metil éter, inducen específicamente la acción de
los genes de proteínas desintoxicantes. Estos compuestos no se
encuentran en el &lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/N%C3%A9ctar_(bot%C3%A1nica)"&gt;néctar&lt;/a&gt;
(que es a lo que sustituyen realmente los jarabes) sino en el polen y
el &lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Propoleo"&gt;propóleo&lt;/a&gt;.&lt;/div&gt;
&lt;div style="border: none; line-height: 0.56cm; margin-bottom: 0cm; padding: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="border: none; line-height: 0.56cm; margin-bottom: 0cm; padding: 0cm; text-align: justify;"&gt;
En concreto encontraron que el ácido p-cumárico regula toda clase
de genes desintoxicantes, así como determinados genes
antimicrobianos (aunque &lt;a href="http://www.ictan.csic.es/671/un-micronutriente-abundante-en-frutas-acido-p-cumarico-podria-mejorar-la-capacidad-funcional-de-probioticos/"&gt;algo
de esto ya sabíamos&lt;/a&gt;). Esta regulación tiene importancia
funcional, como los investigadores demostraron añadiendo p-cumárico
a una dieta de sacarosa, lo que incrementaba el metabolismo de un
ectoparasiticida organofosforado (&lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Cumaf%C3%B3s"&gt;Cumafós&lt;/a&gt;),
también usado como acaricida en el interior de las colmenas, en un
60%.&lt;/div&gt;
&lt;div style="border: none; line-height: 0.56cm; margin-bottom: 0cm; padding: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="border: none; line-height: 0.56cm; margin-bottom: 0cm; padding: 0cm; text-align: justify;"&gt;
Vemos así que el uso extensivo de los sustitutivos alimenticios por
parte de los apicultores industriales, que retiran toda la miel
impidiendo a las abejas alimentarse en invierno de sus reservas que
contienen todos los micronutrientes necesarios, podrían estar
privando a éstas de su mecanismo natural de defensa.&lt;/div&gt;
&lt;div style="border: none; line-height: 0.56cm; margin-bottom: 0cm; padding: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="border: none; line-height: 0.56cm; margin-bottom: 0cm; padding: 0cm; text-align: justify;"&gt;
Si esto se confirmase (de hecho cualquier apicultor que leyese esto
podría hacer un experimento fácilmente), aparte de ser una bonita
ilustración de una falacia lógica, las soluciones no serían
demasiado difíciles. Eso sí, serían económicas y de cadena de
suministro.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
Referencia:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class="Z3988" title="ctx_ver=Z39.88-2004&amp;amp;rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Ajournal&amp;amp;rft_id=info%3Adoi%2F10.1073%2Fpnas.1303884110&amp;amp;rft.atitle=Honey+constituents+up-regulate+detoxification+and+immunity+genes+in+the+western+honey+bee+Apis+mellifera&amp;amp;rft.jtitle=Proceedings+of+the+National+Academy+of+Sciences&amp;amp;rft.artnum=http%3A%2F%2Fwww.pnas.org%2Fcgi%2Fdoi%2F10.1073%2Fpnas.1303884110&amp;amp;rft.issn=0027-8424&amp;amp;rfr_id=info%3Asid%2Fscienceseeker.org&amp;amp;rft.au=Mao+W.&amp;amp;rft.aulast=Mao&amp;amp;rft.aufirst=W.&amp;amp;rft.au=Schuler+M.+A.&amp;amp;rft.aulast=Schuler&amp;amp;rft.aufirst=M.+A.&amp;amp;rft.au=Berenbaum+M.+R.&amp;amp;rft.aulast=Berenbaum&amp;amp;rft.aufirst=M.+R.&amp;amp;rfs_dat=ss.included=1&amp;amp;rfe_dat=bpr3.included=1;bpr3.tags=Biology"&gt;Mao W., Schuler M.A. &amp;amp; Berenbaum M.R.  Honey constituents up-regulate detoxification and immunity genes in the western honey bee Apis mellifera, &lt;span style="font-style: italic;"&gt;Proceedings of the National Academy of Sciences, &lt;/span&gt;   DOI: &lt;a href="http://dx.doi.org/10.1073%2Fpnas.1303884110" rel="author"&gt;10.1073/pnas.1303884110&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="feedflare"&gt;
&lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?a=vz1iJoNZtac:764Lw-pR_Yc:yIl2AUoC8zA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?d=yIl2AUoC8zA" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?a=vz1iJoNZtac:764Lw-pR_Yc:63t7Ie-LG7Y"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?d=63t7Ie-LG7Y" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?a=vz1iJoNZtac:764Lw-pR_Yc:qj6IDK7rITs"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?d=qj6IDK7rITs" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/ExperientiaDocet/~4/vz1iJoNZtac" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://www.experientiadocet.com/feeds/9011382595340150639/comments/default" title="Enviar comentarios" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36936979&amp;postID=9011382595340150639" title="0 comentarios" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/36936979/posts/default/9011382595340150639?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/36936979/posts/default/9011382595340150639?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/ExperientiaDocet/~3/vz1iJoNZtac/son-lo-que-comen-la-dieta-de-las-abejas.html" title="Son lo que comen: la dieta de las abejas comerciales como causa última de su desaparición." /><author><name>César Tomé López</name><uri>https://plus.google.com/100157788873137000157</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="32" height="32" src="//lh5.googleusercontent.com/-fGRlQnAOfZI/AAAAAAAAAAI/AAAAAAAAANc/51IP32dhmsI/s512-c/photo.jpg" /></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://3.bp.blogspot.com/-RadAeKsHoBk/UYFWtcyf6XI/AAAAAAAAAYI/1wnuuyMu4j4/s72-c/Louise_Docker_-_Lift_Off-_Best_Viewed_Large_(by).jpg" height="72" width="72" /><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://www.experientiadocet.com/2013/05/son-lo-que-comen-la-dieta-de-las-abejas.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;DEUMRXk5eCp7ImA9WhBUE0w.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-36936979.post-6771059026303103384</id><published>2013-04-30T12:03:00.000+02:00</published><updated>2013-04-30T12:04:44.720+02:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2013-04-30T12:04:44.720+02:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Filosofía de la ciencia" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Colaboración" /><title>Las teorías científicas no son falsables</title><content type="html">&lt;br /&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-a7QVBL3nLHg/UX-WUlDGfvI/AAAAAAAAAX4/cg4CPHbDW6k/s1600/White_Raven_tree.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="640" src="http://2.bp.blogspot.com/-a7QVBL3nLHg/UX-WUlDGfvI/AAAAAAAAAX4/cg4CPHbDW6k/s640/White_Raven_tree.jpg" width="512" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
Cuando hablamos de ciencia y, sobre todo, si la comparamos con lo
que llamamos pseudociencia, tarde o temprano termina apareciendo el
concepto de falsabilidad. Sin embargo, pocas veces se usa, según
nuestro punto de vista, con propiedad. En efecto, no es raro
encontrar expresiones del estilo de “es que esta teoría científica
es falsable” o “las pseudociencias no son falsables”. Y esto,
amable lector, carece de sentido. Vamos a verlo.&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;b&gt;Los orígenes&lt;/b&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
El padre del falibilismo no fue otro que Charles Sanders Peirce.
Peirce mantenía, simplificando mucho, que nuestros alegatos de
conocimiento científico son invariablemente vulnerables y pueden
resultar ser falsos. Desde su punto de vista no se puede afirmar que
una teoría sea verdadera de forma categórica, sino tan sólo que
tiene una cierta probabilidad de ser verdadera (en el sentido de que
se corresponde con una realidad existente). [Véase &lt;a href="http://zientziakultura.com/2013/04/23/provisional-y-perfectible/"&gt;Provisional y perfectible&lt;/a&gt;]&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
Karl Popper basó buena parte de sus posiciones en filosofía de
la ciencia en Peirce, dando un paso más, eso sí. Popper siempre
sostuvo una posición de escepticismo&amp;nbsp;à la&amp;nbsp;Hume respecto
al problema de la inducción, a resultas de la cual llegó a afirmar
que era imposible verificar o confirmar una teoría
científica&amp;nbsp;universal&amp;nbsp;con ningún grado de probabilidad.
Pero eso sí, podemosfalsarla, esto es, probar que es falsa. Un
ejemplo puede sernos útil en este punto.&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
Si afirmamos que “todos los cuervos son negros”, para poder
confirmar su veracidad tendríamos que encontrar y censar todos los
cuervos que en el mundo son y verificar que, efectivamente, son
negros. Algo que se nos antoja, si no estrictamente imposible, al
menos muy complicado. Imaginemos ahora una afirmación que tenga que
ver con la estructura de las estrellas tipo Sol: simplemente
carecemos de los medios para poder verificar todas y cada una de
ellas. Ahora bien, con que sólo encontremos un cuervo que no sea
negro habremos probado que la afirmación, tal y como está
formulada, es falsa. Es lo que los matemáticos llaman un
contraejemplo y cuyo hallazgo juega un papel especialmente importante
a la hora de dilucidar el paso a teoremas de las conjeturas cuando
las demostraciones positivas se resisten.&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
Vemos pues que la falsabilidad puede llegar donde no puede llegar
la prueba positiva. Por tanto, para Popper la frontera entre ciencia
y no-ciencia está en la forma en la que las teorías científicas
hacen predicciones comprobables y son desechadas cuando no pasan esas
comprobaciones.&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
Aunque lo pueda parecer de aquí no se desprende que las teorías
científicas sean falsables, en el sentido de que la falsabilidad sea
una de sus características definitorias.&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;i&gt;Continúa leyendo en el &lt;a href="http://zientziakultura.com/2013/04/30/la-teorias-cientificas-no-son-falsables/"&gt;Cuaderno de Cultura Científica&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;i&gt;Puedes contribuir a la difusión de este texto votando &lt;a href="http://www.meneame.net/story/teorias-cientificas-no-son-falsables"&gt;aquí&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="feedflare"&gt;
&lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?a=IM-mGPNexlc:0PBsZcCg_wk:yIl2AUoC8zA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?d=yIl2AUoC8zA" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?a=IM-mGPNexlc:0PBsZcCg_wk:63t7Ie-LG7Y"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?d=63t7Ie-LG7Y" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?a=IM-mGPNexlc:0PBsZcCg_wk:qj6IDK7rITs"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?d=qj6IDK7rITs" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/ExperientiaDocet/~4/IM-mGPNexlc" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://www.experientiadocet.com/feeds/6771059026303103384/comments/default" title="Enviar comentarios" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36936979&amp;postID=6771059026303103384" title="0 comentarios" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/36936979/posts/default/6771059026303103384?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/36936979/posts/default/6771059026303103384?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/ExperientiaDocet/~3/IM-mGPNexlc/las-teorias-cientificas-no-son-falsables.html" title="Las teorías científicas no son falsables" /><author><name>César Tomé López</name><uri>https://plus.google.com/100157788873137000157</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="32" height="32" src="//lh5.googleusercontent.com/-fGRlQnAOfZI/AAAAAAAAAAI/AAAAAAAAANc/51IP32dhmsI/s512-c/photo.jpg" /></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://2.bp.blogspot.com/-a7QVBL3nLHg/UX-WUlDGfvI/AAAAAAAAAX4/cg4CPHbDW6k/s72-c/White_Raven_tree.jpg" height="72" width="72" /><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://www.experientiadocet.com/2013/04/las-teorias-cientificas-no-son-falsables.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;Dk8ERXk8eyp7ImA9WhBVGUU.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-36936979.post-9209911998805906502</id><published>2013-04-26T16:00:00.000+02:00</published><updated>2013-04-26T16:00:04.773+02:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2013-04-26T16:00:04.773+02:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Tiempo para leer" /><title>Tiempo para leer (IV)</title><content type="html">&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"&gt;
&lt;i style="background-color: #fefdfa; color: #333333; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; font-size: 14px; line-height: 19px; text-align: start;"&gt;Todas las semanas se publican decenas de entradas interesantes. Algunas ameritan de más tiempo para disfrutarlas, para la reflexión. Necesitan de tiempo para leer.&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-7TEyBmjE7DE/UXpaJC26LJI/AAAAAAAAAXk/YO69dvKA0p8/s1600/biblioteca+(1).jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="389" src="http://2.bp.blogspot.com/-7TEyBmjE7DE/UXpaJC26LJI/AAAAAAAAAXk/YO69dvKA0p8/s640/biblioteca+(1).jpg" width="640" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;&lt;a href="http://jralonso.es/2013/04/25/el-cerebro-de-la-venus-hotentote/"&gt;El cerebro de la venus hotentote&lt;/a&gt;&lt;/b&gt; por José R. Alonso en &lt;a href="http://jralonso.es/"&gt;UniDiversidad&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La historia de Sarah Baartman, un capitulo en la historia de la infamia. La cosificación de un ser humano en las muy civilizadas Inglaterra y Francia del siglo XIX.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href="http://naukas.com/2013/04/24/el-descubrimiento-de-los-cuasares/"&gt;&lt;b&gt;El descubrimiento de los cuásares&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; por Ángel R. López Sánchez en &lt;a href="http://naukas.com/"&gt;Naukas&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hasta los años 50 del siglo pasado ni se sabía que existían. Un recorrido por su descubrimiento que nos enseña además cómo funcionan en conjunto radioastronomía y astronomía óptica.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href="http://eltercerprecog.blogspot.com.es/2013/04/lanzando-pelotas-en-el-interior-de-una.html"&gt;&lt;b&gt;Lanzando pelotas en el interior de una nave espacial rotatoria&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; por Sergio L. Palacios en &lt;a href="http://eltercerprecog.blogspot.com.es/"&gt;El tercer precog&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El maestro de la física que parece ficción pero es ciencia, Sergio Palacios, nos enseña qué pasa si nos ponemos a jugar a la pelota en una nave espacial rotatoria (visto desde fuera; lo que veríamos nosotros desde dentro se deja como ejercicio).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href="http://www.lamargaritaseagita.com/blog/2013/04/13/queso-de-leche-cruda-y-embarazo-una-ecuacion-imposible/"&gt;&lt;b&gt;Queso de leche cruda y embarazo: una ecuación imposible&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; por Jorge Ruiz en &lt;a href="http://www.lamargaritaseagita.com/"&gt;La margarita se agita&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Una respuesta rápida a una embarazada y el patriotismo quesero dan lugar a una investigación con resultados muy interesantes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;&lt;a href="http://www.divulgare.net/le-importa-a-tu-cerebro-lo-que-comes/"&gt;¿Le importa a tu cerebro lo que comes?&lt;/a&gt; &lt;/b&gt;por Luis Navarro en &lt;a href="http://www.divulgare.net/"&gt;Divulgare&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La respuesta es que depende. ¿De qué depende? Para eso está este artículo. Los murciélagos al menos lo tendrán claro.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href="http://cuantozombi.com/2013/04/21/el-principio-de-fermat-los-extraterrestres-y-el-pelo-en-el-pechete/"&gt;&lt;b&gt;El principio de Fermat, los extraterrestres y el pelo en el pechete&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; por Jose M Morales en &lt;a href="http://cuantozombi.com/"&gt;El zombi de Schrödinger&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Incalificable anotación, con unos magníficos gráficos y unas fotos de origen preocupante (por lo que dicen de la salud mental del autor). Se aprende mucho entre carcajada y carcajada.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href="http://aveq-kimika.blogspot.com.es/2013/04/estimada-miriam-epitetos-y-fracking.html"&gt;&lt;b&gt;Estimada Miriam: epítetos y fracking&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; por Luis Blanco Urgoiti en &lt;a href="http://aveq-kimika.blogspot.com.es/"&gt;Kimika&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lo más gráfico es decir aquello del ¡zas en toda la boca!, pero sería injusto. Si te interesa el tema del fracking y el medio ambiente aquí tienes información muy interesante. Por cierto, Blanco Urgoiti es abogado y como tal escribe.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;&lt;a href="http://copepodo.wordpress.com/2013/04/23/agenda-naturalista-de-primavera-en-connecticut/"&gt;¿Saben las cigarras matemáticas?&lt;/a&gt; &lt;/b&gt;por Rafael Medina en &lt;a href="http://copepodo.wordpress.com/"&gt;Diario de un copépodo&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El título de la entrada es otro y es puramente anecdótico. Las cigarras estas se reproducen en ciclos que son números primos como estrategia de supervivencia. Y les debe funcionar porque son legión.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href="http://gaussianos.com/el-teorema-de-los-cuatro-colores-la-teoria-de-grafos-al-servicio-del-coloreado-de-mapas/?utm_source=feedburner&amp;amp;utm_medium=feed&amp;amp;utm_campaign=Feed%3A+gaussianos+%28Gaussianos%29"&gt;&lt;b&gt;El teorema de los cuatro colores: la teoría de los cuatro colores al sevicio del coloreado de mapas&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; por Miguel Ángel Morales en &lt;a href="http://gaussianos.com/"&gt;Gaussianos&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ahí está. Estupendamente explicado.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href="http://lacienciaysusdemonios.com/2013/04/26/los-sedimentos-del-diluvio/"&gt;&lt;b&gt;Los sedimentos del Diluvio&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; por alaksandu666 en &lt;a href="http://lacienciaysusdemonios.com/"&gt;La ciencia y sus demonios&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hace un tiempo tuve una macrodiscusión (6 contra mi) en un foro evangelista norteamericano y este, precisamente, fue uno de los argumentos que usé para dejar un poco pensativos (no demasiado) a los literalistas bíblicos. Tratamiento desde la geología. Es muy, muy interesante.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;div class="feedflare"&gt;
&lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?a=G1m5QFhmYWI:v9ur2NEMZ9c:yIl2AUoC8zA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?d=yIl2AUoC8zA" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?a=G1m5QFhmYWI:v9ur2NEMZ9c:63t7Ie-LG7Y"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?d=63t7Ie-LG7Y" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?a=G1m5QFhmYWI:v9ur2NEMZ9c:qj6IDK7rITs"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/ExperientiaDocet?d=qj6IDK7rITs" border="0"&gt;&lt;/img&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/ExperientiaDocet/~4/G1m5QFhmYWI" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://www.experientiadocet.com/feeds/9209911998805906502/comments/default" title="Enviar comentarios" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36936979&amp;postID=9209911998805906502" title="0 comentarios" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/36936979/posts/default/9209911998805906502?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/36936979/posts/default/9209911998805906502?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/ExperientiaDocet/~3/G1m5QFhmYWI/tiempo-para-leer-iv.html" title="Tiempo para leer (IV)" /><author><name>César Tomé López</name><uri>https://plus.google.com/100157788873137000157</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="32" height="32" src="//lh5.googleusercontent.com/-fGRlQnAOfZI/AAAAAAAAAAI/AAAAAAAAANc/51IP32dhmsI/s512-c/photo.jpg" /></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://2.bp.blogspot.com/-7TEyBmjE7DE/UXpaJC26LJI/AAAAAAAAAXk/YO69dvKA0p8/s72-c/biblioteca+(1).jpg" height="72" width="72" /><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://www.experientiadocet.com/2013/04/tiempo-para-leer-iv.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;CEYCSHo-eyp7ImA9WhBbFE4.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-36936979.post-3550239941376594980</id><published>2013-04-25T12:44:00.000+02:00</published><updated>2013-05-13T10:02:49.453+02:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2013-05-13T10:02:49.453+02:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Ensayo" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Química industrial" /><title>Cuando el amarillismo no es necesario: la bacteria de las heces de Materia que desafía a los amos del petróleo</title><content type="html">&lt;br /&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
Estos días, desde su aparición el pasado día 22, ha aparecido
varias veces por mi cronología de Twitter una noticia publicada originalmente en
Materia titulada “Una bacteria que vive entre heces desafía a los
amos del petróleo” firmada por Manuel Ansede y que ha sido recogida
por diversos medios como, por ejemplo, &lt;a href="http://ecodiario.eleconomista.es/ciencia/noticias/4769528/04/13/Una-bacteria-que-vive-entre-heces-desafia-a-los-amos-del-petroleo.html"&gt;El
Economista&lt;/a&gt;. La aparición en Twitter se debía o bien a que a alguien le parecía un gran logro, revolucionario, o a que a alguien no le terminaba de cuadrar. En todas las ocasiones he dejado clara mi opinión
sobre ella: grandilocuente, amarillista, presta atención a detalles
sin importancia (heces, vertidos en Níger) y no entra en otros más
importantes (impacto medioambiental y económico) y sólo menciona un genérico "múltiples obstáculos", fácilmente interpretable por los conspiranoicos como referidos a los puestos por "los amos del petróleo" asaz desafiados.&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
Estaba
considerando la posibilidad de escribir sobre el asunto cuando me he
encontrado con &lt;a href="http://blogs.smithsonianmag.com/science/2013/04/genetically-modified-e-coli-bacteria-can-now-synthesize-diesel-fuel/"&gt;un
artículo en la Smithsonian Magazine&lt;/a&gt;&amp;nbsp;de Joseph Stromberg que es, posiblemente, lo más
cercano a la perfección que un químico industrial como yo puede
pedir a un medio periodístico. Lo que sigue es una
traducción&amp;nbsp;del mismo, empezando con el titular;
en negrita, algunas ideas-fuerza mías. Dejo al amable lector que
saque sus conclusiones.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;i&gt;Post scriptum:&lt;/i&gt; José Cuesta (&lt;a href="https://twitter.com/InerciaCreativa"&gt;@inerciacreativa&lt;/a&gt;) nos señala que algo de esto ya ha aparecido en documentales de la BBC. ¿Y cómo es posible si este artículo apareció publicado el 17 de abril de este año? Pues muy fácil, porque otro equipo de Berkeley hizo algo similar en 2010. La principal diferencia estaba en el sustrato, en vez de ácidos grasos, celulosa. Se puede leer sobre este estudio &lt;a href="http://www.greentechmedia.com/articles/read/ls9-genetically-modified-e-coli-that-secrete-drop-in-diesel"&gt;aquí&lt;/a&gt; y &lt;a href="http://www.scientificamerican.com/article.cfm?id=biofuel-from-bacteria"&gt;aquí&lt;/a&gt;. A este respecto es interesante hacer notar que este resultado se publicó en &lt;i&gt;Nature&lt;/i&gt;, fue financiado por Chevron, pero que la expansión de la planta piloto &lt;a href="http://www.ls9.com/newsroom/press-releases/ls9-expands-operations-its-florida-demonstration-facility-successful"&gt;anunciada&lt;/a&gt;, curiosamente, también el 17 de abril, es para la producción de n-butanol.&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-jmi-tjVEpgI/UXkIFcTzrII/AAAAAAAAAXI/dLnoQWw3yK4/s1600/e-coli-streptococci.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="346" src="http://1.bp.blogspot.com/-jmi-tjVEpgI/UXkIFcTzrII/AAAAAAAAAXI/dLnoQWw3yK4/s640/e-coli-streptococci.jpg" width="640" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: center;"&gt;
&lt;b&gt;Una bacteria &lt;/b&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;E. coli&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;b&gt; modificada
genéticamente ya puede sintetizar combustible diésel.&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
Durante las últimas décadas los investigadores han desarrollado
biocombustibles a partir de una llamativa variedad de organismos
(soja, maíz, algas, arroz e incluso hongos).  Sin embargo, ya sea en
la forma de etanol o de biodiésel, todos estos biocombustibles
sufren de la misma limitación: han de ser refinados y mezclados con
grandes cantidades de combustibles convencionales basados en el
petróleo para que funcionen en los motores actuales.&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
Si bien este &lt;b&gt;no es en absoluto el único problema&lt;/b&gt; actual de
los biocombustibles, un nuevo enfoque de un grupo de investigadores
de la Universidad de Exeter (Reino Unido) parece que podría resolver
al menos &lt;b&gt;este inconveniente en concreto&lt;/b&gt; de un plumazo. En un
artículo publicado en los &lt;i&gt;Proceedings of the National Academy of
Sciences&lt;/i&gt; el equipo explica que ha modificado genéticamente una
bacteria &lt;i&gt;E. coli&lt;/i&gt; para producir moléculas que son
intercambiables con las que están presentes en los combustibles
diésel que ya se venden comercialmente. Los productos de esta
bacteria, si se generasen a gran escala, podrían &lt;b&gt;teóricamente&lt;/b&gt;
ir directamente a los millones de motores de coches y camiones que
usan diésel a nivel mundial, sin la necesidad de ser mezclado con
diésel basado en petróleo.&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
El grupo, liderado por John Love, consiguió estos resultados
mezclando y encajando genes de distintas especies bacterianas e
insertándolos en la &lt;i&gt;E. coli&lt;/i&gt; usada en el experimento. Cada uno
de estos genes codifica enzimas concretas, por lo que cuando los
genes se insertan en la &lt;i&gt;E. coli&lt;/i&gt;, la bacteria adquiere la
capacidad de sintetizar estas enzimas. Como resultado también gana
la capacidad de realizar las mismas reacciones metabólicas que esas
enzimas realizan en cada una de las especies bacterianas donantes.&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
Seleccionando y combinando cuidadosamente reacciones metabólicas
los investigadores construyeron una ruta química artificial paso a
paso. Usando esta ruta la &lt;i&gt;E. coli&lt;/i&gt; modificada genéticamente
fue capaz de absorber las moléculas de grasa de un caldo con alto
contenido en ácidos grasos que llenaba la &lt;b&gt;placa petri&lt;/b&gt; en la
que crecía y se reproducía, convertirlas en hidrocarburos y
excretarlos como producto de desecho.  
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
Los hidrocarburos son la base de todos los combustibles basados en
el petróleo, y las moléculas concretas que han conseguido que
produzca la E. coli son las mismas presentes en los combustibles
diésel comerciales. Hasta ahora &lt;b&gt;sólo han producido cantidades
minúsculas&lt;/b&gt; de este biodiésel bacteriano, pero &lt;b&gt;si fuesen
capaces de hacer crecer estas bacterias a gran escala y extraer su
producción de hidrocarburos&lt;/b&gt;, tendrían diésel listo para usar.
Por supuesto que &lt;b&gt;aún queda por ver si el combustible producido de
esta manera será capaz de competir en términos de coste con el
diésel convencional&lt;/b&gt;.&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
Además, &lt;b&gt;la energía nunca viene de la nada&lt;/b&gt;, y la energía
contenida en este combustible bacteriano se origina en el caldo de
ácidos grasos en el que creció la bacteria. Como resultado,
dependiendo de la fuente de estos ácidos grasos, este nuevo
combustible podría ser objeto de algunas de las mismas &lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Issues_relating_to_biofuels"&gt;críticas
que se hacen a los biocombustibles&lt;/a&gt; actualmente en producción.&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
Por ejemplo, está el argumento de que convertir alimentos (ya sea
maíz, soja u otros cultivos) en combustible causa &lt;b&gt;perturbaciones
en el mercado de alimentos global&lt;/b&gt;, incrementando la volatilidad
de los precios, tal y como reflejó &lt;a href="http://www.euractiv.com/cap/fao-report-links-high-food-price-news-516502"&gt;un
estudio de la ONU el año pasado&lt;/a&gt;. Además, &lt;b&gt;si el objetivo de
desarrollar nuevos combustibles es combatir el cambio climático,
muchos biocombustibles se quedan enormemente cortos&lt;/b&gt;, a pesar de
su imagen “verde”. Usar etanol hecho a partir de maíz (el
biocombustible más usado en los Estados Unidos), por ejemplo,
&lt;a href="http://www.scientificamerican.com/article.cfm?id=ethanol-not-cut-emissions"&gt;probablemente
no sea mejor que quemar gasolina convencional en términos de emisión
de carbono, y puede que de hecho sea peor&lt;/a&gt;, dada toda la energía
que se emplea en el cultivo y su procesamiento para combustible. 
&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
El que este diésel a partir de bacterias sufra de estos mismos
problemas depende en gran medida de la fuente de ácidos grasos que
se termine usando para hacer crecer la bacteria a escala comercial:
si proviene de un cultivo de potencial uso alimentario (digamos
aceite de soja o de maíz) o si viene de una fuente de energía
actualmente pasada por alto. &lt;b&gt;Pero el nuevo enfoque ya tiene una
ventaja importante&lt;/b&gt;: Solo los pasos necesarios para refinar otros
biocombustibles para que puedan usarse en los motores ya emplean
energía y generan emisiones de carbono. Eliminando estos pasos, el
nuevo biodiésel podría ser una elección de combustible eficiente
desde el comienzo.&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;i&gt;Si te ha interesado puedes contribuir a la difusión de esta anotación votándola &lt;a href="http://www.meneame.net/story/cuando-amarillismo-ciencia-no-necesartio"&gt;aquí&lt;/a&gt;.&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;div class="feedflare"&gt;
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&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/ExperientiaDocet/~4/CogjqXpvAkw" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://www.experientiadocet.com/feeds/3550239941376594980/comments/default" title="Enviar comentarios" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36936979&amp;postID=3550239941376594980" title="0 comentarios" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/36936979/posts/default/3550239941376594980?v=2" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/36936979/posts/default/3550239941376594980?v=2" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/ExperientiaDocet/~3/CogjqXpvAkw/cuando-el-amarillismo-no-es-necesario.html" title="Cuando el amarillismo no es necesario: la bacteria de las heces de Materia que desafía a los amos del petróleo" /><author><name>César Tomé López</name><uri>https://plus.google.com/100157788873137000157</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="32" height="32" src="//lh5.googleusercontent.com/-fGRlQnAOfZI/AAAAAAAAAAI/AAAAAAAAANc/51IP32dhmsI/s512-c/photo.jpg" /></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://1.bp.blogspot.com/-jmi-tjVEpgI/UXkIFcTzrII/AAAAAAAAAXI/dLnoQWw3yK4/s72-c/e-coli-streptococci.jpg" height="72" width="72" /><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://www.experientiadocet.com/2013/04/cuando-el-amarillismo-no-es-necesario.html</feedburner:origLink></entry><entry gd:etag="W/&quot;CkcMQHYzcCp7ImA9WhBVGE8.&quot;"><id>tag:blogger.com,1999:blog-36936979.post-2877661783894462896</id><published>2013-04-24T18:05:00.000+02:00</published><updated>2013-04-24T18:14:41.888+02:00</updated><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2013-04-24T18:14:41.888+02:00</app:edited><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Historia de la ciencia" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Matemáticas" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Iniciativas" /><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Relato" /><title>Salvando a Arquímedes</title><content type="html">&lt;br /&gt;
&lt;div style="text-align: center;"&gt;
I&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;blockquote class="tr_bq"&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;i&gt;En el momento de la caída de Siracusa el general Marcus Claudius
Marcellus fue muy consciente de que su victoria había requerido dos
años de asedio gracias en buena medida a las máquinas de
Arquímedes. Sin embargo, impresionado por la capacidad de aquel
hombre, dio orden de que su vida fuese respetada, atribuyendo tanta
gloria en la salvación de Arquímedes como en la derrota de
Siracusa.&lt;/i&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;blockquote class="tr_bq"&gt;
&lt;i&gt;&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;i&gt;&lt;i&gt;Pero ocurrió que un soldado que irrumpió en su casa espada en
alto en busca de botín lo encontró sentado en el suelo, dibujando
diagramas, completamente absorto. El soldado le preguntó que quien
era, pues tenía orden de identificar a Arquímedes y llevarlo ante
Marcellus en caso de encontrarlo, pero Arquímedes en vez de dar su
nombre respondió Μὴ μου τοὺς κύκλους τάραττε
(no molestes a mis círculos) algo que al romano le sonó muy
diferente al “arkímedes” que hubiera identificado al único
siracusano con inmunidad. La espada cayó y Arquímedes rodó muerto.&lt;/i&gt;&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;
&lt;i&gt;
&lt;/i&gt;&lt;/blockquote&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
¡Mi general!&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
De Pernety levantó la vista de la carta que estaba releyendo para
encarar a su ayudante de campo.&lt;/div&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
Sí, Balfour, ¿qué ocurre?&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
Las baterías acaban de tomar posiciones, señor. Listos para
 abrir fuego a la orden.&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
Bien, bien, Balfour, gracias. Por cierto, el teniente Servais
 habla alemán, ¿verdad?&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
Sí, señor, es de Aix-la-Chapelle, creo.&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
Haga que venga.&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;blockquote class="tr_bq"&gt;
&lt;i&gt;Es por ello mi general que me atrevo a pedirle este gran favor en
nombre de la ciencia...&lt;/i&gt;&lt;/blockquote&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
Desde que había alcanzado el generalato hacía unos meses Joseph
Marie de Pernety había recibido algunas cartas pidiéndole favores,
la mayoría recomendaciones de hijos y sobrinos que querían hacer
carrera en el ejército. Pero aquella carta de la hija de Ambroise
era extraordinaria. Y él había tomado la resolución de no ser un
segundo Marcellus. Tomó una hoja de papel y comenzó a escribir.&lt;/div&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
¡Mi general! El teniente Servais.&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
Descanse, Servais. Tengo una misión para usted. Escoja a dos
 hombres de su confianza. En cuanto abramos brecha en la ciudad
 quiero que vayan a la dirección que está en este papel y
 encuentren a ese hombre. Deben retenerlo en su casa y protegerlo
 bajo cualquier circunstancia, hasta que llegue yo. No obedecen a
 nadie más que a mi. Responden con sus vidas. ¿Está claro?&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
¡Sí, señor!&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
Vaya pues. Lanzaremos el ataque inmediatamente, en cuanto
 amanezca. ¡Buena suerte!&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
¡Gracias, mi general!&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
El general y su ayudante observaron marcharse al joven teniente.&lt;/div&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
Espero por su bien que no falle.&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
Mi general, puedo preguntarle a quién ha de proteger.&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
A Arquímedes, Balfour, a Arquímedes. Y vámonos, que esta ciudad no caerá sola.&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;div style="text-align: center;"&gt;
II&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
Así que usted es Arquímedes.&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;i&gt;Bitte?&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
Servais, traduzca. Decía que usted es Arquímedes.&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
Yo sólo soy un matemático, excelencia. Y eso es lo que tengo
 en común con Arquímedes. Pero no entiendo este trato
 especial...¿Acaso su excelencia me conoce?&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
No antes de la carta de una amiga suya de París. Obviamente
 sé quien es Arquímedes, los artilleros de Metz estudiamos
 geometría, ¿sabe?&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
¿Amiga mía de París? Perdone, excelencia, pero no le
 entiendo. Yo no tengo amigas de París. Tengo varios corresponsales
 franceses por mi trabajo, eso sí, monsieur le Blanc, por ejemplo, o...&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
¿Cómo que no? Pues la hija de mi buen amigo Ambroise
 Germain, Sophie, le conoce bastante bien. En cualquier, caso, está
 usted a salvo y bajo la protección de la República Francesa.
 Servais y sus hombres se quedarán con usted hasta que se haya
 reestablecido el orden en la ciudad.&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
Muchas gracias, excelencia, pero sigo sin comprender... 
 &lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style="text-align: center;"&gt;
III&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
[...tres meses después...]&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;blockquote class="tr_bq"&gt;
&lt;i&gt;Mi querida señorita Germain:&lt;/i&gt;&lt;i&gt;&lt;br /&gt;&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;
&lt;i&gt;&lt;i&gt;Pero cómo describirle mi admiración y asombro al ver que mi
estimado corresponsal monsieur le Blanc se metamorfosea en este
personaje ilustre que me ofrece un ejemplo tan brillante que sería
difícil de creer. La afinidad por las ciencias abstractas en general
y, sobre todo, por los misterios de los números es demasiado rara:
lo que no es sorprendente ya que los encantos de esta ciencia sublime
sólo se revelan en toda su belleza a aquellos que tienen el valor de
comprenderlos. Pero cuando una persona del sexo que, según nuestras
costumbres y prejuicios, debe encontrar infinitamente más
dificultades que los hombres para familiarizarse con estos espinosos
estudios, y sin embargo tiene éxito al sortear los obstáculos y
penetrar en las zonas más oscuras de ellos, entonces sin duda esa
persona debe tener el valor más noble, el talento más
extraordinario y un genio superior. Realmente nada podría probarme
de forma tan meridiana y tan poco equívoca que los atractivos de
esta ciencia que ha enriquecido mi vida con tantas alegrías no son
quimeras, que la predilección con la que usted la ha honrado. Quedo suyo afectísimo,&amp;nbsp;&lt;/i&gt;&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;
&lt;i&gt;
&lt;/i&gt;&lt;/blockquote&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-3iHB7I2HF0Q/UXgCf0QUY5I/AAAAAAAAAW4/VlbOqP1X7iE/s1600/200px-Carl_Friedrich_Gau%C3%9F_signature.svg.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="179" src="http://1.bp.blogspot.com/-3iHB7I2HF0Q/UXgCf0QUY5I/AAAAAAAAAW4/VlbOqP1X7iE/s200/200px-Carl_Friedrich_Gau%C3%9F_signature.svg.png" width="200" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;blockquote class="tr_bq"&gt;
&lt;i&gt;&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style="text-align: center;"&gt;
&lt;i&gt;&lt;span style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Carl Friedrich Gauss&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;
&lt;i&gt;
&lt;/i&gt;&lt;/blockquote&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href="http://divulgamat2.ehu.es/divulgamat15/index.php?option=com_content&amp;amp;id=3348:germain-sophie-1776-1831&amp;amp;Itemid=33&amp;amp;showall=1"&gt;Más
información sobre Sophie Germain&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;i&gt;Esta entrada es una participación de &lt;/i&gt;Experientia docet&lt;i&gt; en la &lt;a href="http://eulerianos.com/edicion-4-123-del-carnaval-de-matematicas/"&gt;Edición 4.123&lt;/a&gt; del &lt;a href="http://carnavaldematematicas.bligoo.es/"&gt;Carnaval de Matemáticas&lt;/a&gt; que alberga &lt;a href="http://eulerianos.com/"&gt;Eulerianos&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;div class="feedflare"&gt;
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