<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:blogger='http://schemas.google.com/blogger/2008' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd="http://schemas.google.com/g/2005" xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-1046449012353102917</id><updated>2024-09-05T19:08:36.218-07:00</updated><title type='text'>filosopi</title><subtitle type='html'></subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://filosophiy.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1046449012353102917/posts/default?redirect=false'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://filosophiy.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11028535054762387909</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>20</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>25</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1046449012353102917.post-1831088937621073148</id><published>2012-08-27T19:34:00.002-07:00</published><updated>2012-08-27T19:34:41.795-07:00</updated><title type='text'>revolucion industrial 2</title><content type='html'>&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;outer_page only_ie6_border  &quot; id=&quot;outer_page_4&quot; style=&quot;background-color: white; color: #363636; font-family: arial, &#39;helvetica neue&#39;, helvetica, Trebuchet, sans-serif; font-size: 16px; height: 879px; line-height: 19px; margin: 9px 0px; padding: 0px; position: relative; width: 679px;&quot;&gt;
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&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff0, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; font-weight: bold; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 505px; word-spacing: 2px;&quot;&gt;La industrialización del continente&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
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&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 682px; word-spacing: 4px;&quot;&gt;A finales del siglo XVIII y durante el siglo XIX, la industrialización se extendió por el continente&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 790px; word-spacing: 3px;&quot;&gt;europeo, aunque no en todos los países fue igual dicho proceso. Fuera de Europa, se extendió&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 896px;&quot;&gt;a EE.UU. y a Japón.&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 1073px; word-spacing: 16px;&quot;&gt;En el caso de Bélgica y Francia, la industrialización se sustentó en la explotación de ricos&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 1179px;&quot;&gt;yacimientos de carbón, una agricultura desarrollada y una buena red de transportes.&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 1356px; word-spacing: 1px;&quot;&gt;En Alemania, la abundancia de carbón y hierro cimentó la industrialización.&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 1531px; word-spacing: 7px;&quot;&gt;En la Europa meridional, el crecimiento fue tardío y lento. En Italia y España coexistían áreas&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 1638px; word-spacing: 2px;&quot;&gt;fuertemente industrializadas ( Cataluña. Piamonte) con regiones de economía rural. Esto fue&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 1745px;&quot;&gt;así por la falta de una reforma agrícola.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;ff0&quot; style=&quot;border: none; font-size: 79px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px;&quot;&gt;
&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff0, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; font-weight: bold; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 2098px; word-spacing: -4px;&quot;&gt;3.-LIBERALISMO ECONÓMICO Y CAPITALISMO&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff0, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; font-weight: bold; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 2273px;&quot;&gt;Liberalismo económico&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;ff1&quot; style=&quot;border: none; font-size: 79px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px;&quot;&gt;
&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 2450px; word-spacing: 14px;&quot;&gt;Los pensadores británicos que elaboraron los principios del liberalismo económico fueron :&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 2556px;&quot;&gt;Adam Smith, David Ricardo, Thomas Malthus y John Stuart Mill.&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 2733px; word-spacing: 19px;&quot;&gt;Adam Smith consideraba que la búsqueda del interés propio era el motor del desarrollo&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 2841px; word-spacing: 10px;&quot;&gt;económico. Éste tenía la teoría de la oferta y la demanda que eran las que equilibraban los&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 2947px; word-spacing: 27px;&quot;&gt;intereses contrapuestos, mediante los precios, en el mercado. Además defendía la no&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 3053px;&quot;&gt;intervención del Estado en economía para que no obstaculizase el crecimiento económico.&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 3230px; word-spacing: 13px;&quot;&gt;David Ricardo decía que, al ser el trabajo una mercancía y muy abundante, los salarios no&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 3338px;&quot;&gt;crecerían por encima del nivel de subsistencia.&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 3515px; word-spacing: 11px;&quot;&gt;Malthus, por su parte, señaló que el crecimiento de la población desequilibraría su relación&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 3621px;&quot;&gt;con los recursos existentes, lo cual empeoraría el nivel de vida de las personas.&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 3796px;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;ff0&quot; style=&quot;border: none; font-size: 79px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px;&quot;&gt;
&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff0, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; font-weight: bold; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 3973px;&quot;&gt;Capital, trabajo y mercado&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;ff1&quot; style=&quot;border: none; font-size: 79px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px;&quot;&gt;
&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 4150px; word-spacing: 6px;&quot;&gt;En el sistema capitalista, los medios de producción están en manos privadas, en manos de la&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 4256px; word-spacing: 12px;&quot;&gt;burguesía o capitalistas. Los asalariados o proletarios sólo poseen su fuerza de trabajo que&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 4364px; word-spacing: 1px;&quot;&gt;deben alquilar por un salario.&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 4541px; word-spacing: 1px;&quot;&gt;Además, es un sistema que tiene como objetivo la búsqueda del máximo beneficio que sólo se&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 4647px; word-spacing: 5px;&quot;&gt;puede conseguir reduciendo los costes de dos maneras: adoptando técnicas más avanzadas o&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 4753px;&quot;&gt;bajando los salarios a los trabajadores.&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 4930px; word-spacing: 26px;&quot;&gt;Los desajustes entre&amp;nbsp;&lt;span class=&quot;l6&quot; style=&quot;border: none; display: inline; height: 1px; line-height: 1; margin: 0px 0px 0px -6px; padding: 0px;&quot;&gt;la oferta y&amp;nbsp;&lt;span class=&quot;l8&quot; style=&quot;border: none; display: inline; height: 1px; line-height: 1; margin: 0px 0px 0px -8px; padding: 0px;&quot;&gt;la demanda provocan crisis periódicas que&lt;span class=&quot;w&quot; style=&quot;border: none; display: inline-block; height: 1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; width: 16px;&quot;&gt;&lt;/span&gt;se corrigen&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 5038px; word-spacing: 9px;&quot;&gt;ajustando los costes ( salarios) o la producción ( oferta). En estas crisis, los productos no se&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 5144px;&quot;&gt;venden, los precios caen, los beneficios bajan, las empresas cierran y el paro aumenta.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;b_tl&quot; style=&quot;background-image: url(data:image/png; background-position: 0% 0%; background-repeat: no-repeat no-repeat; height: 3px; left: -3px; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: -3px; width: 3px;&quot;&gt;
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&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff0, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; font-weight: bold; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 505px; word-spacing: 2px;&quot;&gt;Proteccionismo y librecambio&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;ff1&quot; style=&quot;border: none; font-size: 79px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px;&quot;&gt;
&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 682px; word-spacing: 17px;&quot;&gt;El librecambio supone la no intervención del estado en el comercio internacional, lo cual&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 790px; word-spacing: 38px;&quot;&gt;permite que las mercancías se intercambien libremente entre los distintos Estados,&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 896px;&quot;&gt;dependiendo exclusivamente de la competitividad de las empresas.&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 1073px; word-spacing: 1px;&quot;&gt;El proteccionismo defiende la imposición de aranceles a los productos extranjeros con el fin de&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 1179px; word-spacing: 1px;&quot;&gt;encarecerlos y que así no sea rentable su importación.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;ff0&quot; style=&quot;border: none; font-size: 79px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px;&quot;&gt;
&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff0, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; font-weight: bold; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 1531px; word-spacing: -2px;&quot;&gt;4.- LAS CONSECUENCIAS SOCIALES&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;ff1&quot; style=&quot;border: none; font-size: 79px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px;&quot;&gt;
&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 1707px; word-spacing: 5px;&quot;&gt;La nueva sociedad industrial supuso un intenso proceso de urbanización y la consolidación de&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 1815px;&quot;&gt;la sociedad de clases que se dividió en proletariado y burguesía.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;ff0&quot; style=&quot;border: none; font-size: 79px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px;&quot;&gt;
&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff0, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; font-weight: bold; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 1992px; word-spacing: 1px;&quot;&gt;Proceso de urbanización y segregación urbana&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;ff1&quot; style=&quot;border: none; font-size: 79px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px;&quot;&gt;
&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 2167px; word-spacing: 4px;&quot;&gt;La industrialización obligó a los trabajadores a concentrarse en torno a la fábrica y trasladarse&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 2273px;&quot;&gt;a las ciudades, lo cual dio lugar a la sociedad urbana.&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 2450px; word-spacing: 15px;&quot;&gt;El rápido crecimiento de las ciudades originó una fuerte segregación social por barrios. La&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 2556px; word-spacing: 4px;&quot;&gt;burguesía edificó nuevos barrios residenciales donde la suciedad y la contaminación industrial&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 2664px; word-spacing: 6px;&quot;&gt;eran muy pequeñas. Tenían muchos servicios como iluminación o alcantarillado. Las grandes&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 2770px; word-spacing: 39px;&quot;&gt;avenidas articulaban&amp;nbsp;&lt;span class=&quot;l8&quot; style=&quot;border: none; display: inline; height: 1px; line-height: 1; margin: 0px 0px 0px -8px; padding: 0px;&quot;&gt;estos&amp;nbsp;&lt;span class=&quot;l6&quot; style=&quot;border: none; display: inline; height: 1px; line-height: 1; margin: 0px 0px 0px -6px; padding: 0px;&quot;&gt;barrios.&amp;nbsp;&lt;span class=&quot;w&quot; style=&quot;border: none; display: inline-block; height: 1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; width: 46px;&quot;&gt;&lt;/span&gt;Los&amp;nbsp;&lt;span class=&quot;l7&quot; style=&quot;border: none; display: inline; height: 1px; line-height: 1; margin: 0px 0px 0px -7px; padding: 0px;&quot;&gt;barrios obreros&amp;nbsp;&lt;span class=&quot;l8&quot; style=&quot;border: none; display: inline; height: 1px; line-height: 1; margin: 0px 0px 0px -8px; padding: 0px;&quot;&gt;crecieron rápidamente y&amp;nbsp;&lt;span class=&quot;l12&quot; style=&quot;border: none; display: inline; height: 1px; line-height: 1; margin: 0px 0px 0px -12px; padding: 0px;&quot;&gt;sin&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 2878px; word-spacing: 4px;&quot;&gt;planificación. Las calles no estaban pavimentadas, con lo cual se llenaban de barro si llovía, lo&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 2986px;&quot;&gt;había alcantarillado ni servicio de recogida de basuras, ni agua corriente ni baños individuales.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;ff0&quot; style=&quot;border: none; font-size: 79px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px;&quot;&gt;
&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff0, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; font-weight: bold; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 3338px; word-spacing: 1px;&quot;&gt;La nueva sociedad industrial&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;ff1&quot; style=&quot;border: none; font-size: 79px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px;&quot;&gt;
&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 3515px; word-spacing: 29px;&quot;&gt;Acompañando a la R.I. se produjo una profunda transformación social. En el campo,&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 3621px; word-spacing: 12px;&quot;&gt;numerosos pequeños propietarios se convirtieron en jornaleros, a la vez que el número de&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 3727px;&quot;&gt;campesinos disminuyó paulatinamente, pasando a engrosar las filas de proletariado industrial.&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 3904px; word-spacing: 8px;&quot;&gt;La aristocracia, ligada a la propiedad de la tierra perdió parte de su relevancia social ante la&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 4012px; word-spacing: 1px;&quot;&gt;consolidación del poder económico como pilar del estatus social.&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 4187px; word-spacing: 8px;&quot;&gt;La burguesía , vinculada a la propiedad de fábricas, disputó a la aristocracia la preeminencia&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 4293px; word-spacing: 14px;&quot;&gt;social. Los banqueros, empresarios y grandes propietarios agrícolas eran los que formaban&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 4401px; word-spacing: 5px;&quot;&gt;dicha burguesía que, gracias a su poder económico y político, organizó la sociedad enfunción&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 4509px; word-spacing: 3px;&quot;&gt;de sus ideas y valores. Estos valores eran: la exaltación de la riqueza y la propiedad privada, el&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 4615px;&quot;&gt;trabajo, el ahorro y el individualismo.&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 4792px; word-spacing: 4px;&quot;&gt;En medio de estas dos clases, apareció lo que se denomina clase media, cuyo rasgo común es&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 4898px; word-spacing: 26px;&quot;&gt;que no ejercían un trabajo manual. Eran profesionales liberales, técnicos e ingenieros,&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 5006px; word-spacing: 46px;&quot;&gt;empleados de comercio, funcionarios, trabajadores especializados, militares de alta&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 5112px; word-spacing: 1px;&quot;&gt;graduación y empleados de banca.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;b_tl&quot; style=&quot;background-image: url(data:image/png; background-position: 0% 0%; background-repeat: no-repeat no-repeat; height: 3px; left: -3px; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: -3px; width: 3px;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;b_tr&quot; style=&quot;background-image: url(data:image/png; background-position: 100% 0%; background-repeat: no-repeat no-repeat; height: 3px; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; right: -3px; top: -3px; width: 3px;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;b_br&quot; style=&quot;background-image: url(data:image/png; background-position: 100% 100%; background-repeat: no-repeat no-repeat; bottom: -3px; height: 3px; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; right: -3px; width: 3px;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;b_bl&quot; style=&quot;background-image: url(data:image/png; background-position: 0% 100%; background-repeat: no-repeat no-repeat; bottom: -3px; height: 3px; left: -3px; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; width: 3px;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;b_t&quot; style=&quot;background-image: url(data:image/png; background-repeat: repeat no-repeat; height: 3px; left: 0px; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; right: 0px; top: -3px;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;b_r&quot; style=&quot;background-image: url(data:image/png; background-repeat: no-repeat repeat; bottom: 0px; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; right: -3px; top: 0px; width: 3px;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;b_b&quot; style=&quot;background-image: url(data:image/png; background-repeat: repeat no-repeat; bottom: -3px; height: 3px; left: 0px; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; right: 0px;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;b_l&quot; style=&quot;background-image: url(data:image/png; background-repeat: no-repeat repeat; bottom: 0px; left: -3px; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 0px; width: 3px;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;between_page_ads&quot; id=&quot;between_page_ads_5&quot; style=&quot;background-color: white; color: #363636; font-family: arial, &#39;helvetica neue&#39;, helvetica, Trebuchet, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 19px; margin: 0px; padding: 0px; width: 675px;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;outer_page only_ie6_border  &quot; id=&quot;outer_page_6&quot; style=&quot;background-color: white; color: #363636; font-family: arial, &#39;helvetica neue&#39;, helvetica, Trebuchet, sans-serif; font-size: 16px; height: 879px; line-height: 19px; margin: 9px 0px; padding: 0px; position: relative; width: 679px;&quot;&gt;
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&amp;nbsp;&lt;div class=&quot;ff0&quot; style=&quot;border: none; font-size: 79px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px;&quot;&gt;
&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff0, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; font-weight: bold; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 505px; word-spacing: 1px;&quot;&gt;Las mujeres en la sociedad industrial&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;ff1&quot; style=&quot;border: none; font-size: 79px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px;&quot;&gt;
&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 682px; word-spacing: 6px;&quot;&gt;La sociedad industrial consolidó una clara diferenciación social por géneros. La esfera pública&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 790px; word-spacing: 18px;&quot;&gt;quedó reservada a los varones, mientras que las mujeres quedaron relegadas a la esfera&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 896px;&quot;&gt;doméstica.&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 1073px; word-spacing: 1px;&quot;&gt;Las mujeres estaban sometidas al hombre ( marido, padre), tenía la obligación de obedecerle&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 1179px; word-spacing: 1px;&quot;&gt;y necesitaba su permiso para cualquier acto legal. Además, carecían de derechos políticos.&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 1356px; word-spacing: 6px;&quot;&gt;En general, las mujeres debían atender sus casas y a los hijos. En el caso de las campesinas y&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 1463px;&quot;&gt;obreras, además debían trabajar durante jornadas de entre 10 y 12 horas, por lo cual cobraban&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 1570px; word-spacing: 10px;&quot;&gt;menos que sus compañeros varones. La educación recibida por las mujeres era mucho más&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 1676px; word-spacing: 10px;&quot;&gt;reducida que la de los hombres, y eso en el caso de la burguesía y aristocracia que eran la&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 1784px;&quot;&gt;clases que se podía permitir educar a sus hijos&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://filosophiy.blogspot.com/feeds/1831088937621073148/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://filosophiy.blogspot.com/2012/08/revolucion-industrial-2.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1046449012353102917/posts/default/1831088937621073148'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1046449012353102917/posts/default/1831088937621073148'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://filosophiy.blogspot.com/2012/08/revolucion-industrial-2.html' title='revolucion industrial 2'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11028535054762387909</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1046449012353102917.post-3622971086514507710</id><published>2012-08-27T19:30:00.001-07:00</published><updated>2012-08-27T19:34:18.524-07:00</updated><title type='text'>revolucion industrial</title><content type='html'>&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;outer_page only_ie6_border &quot; id=&quot;outer_page_1&quot; style=&quot;background-color: white; color: #363636; font-family: arial, &#39;helvetica neue&#39;, helvetica, Trebuchet, sans-serif; font-size: 16px; height: 879px; line-height: 19px; margin: 0px 0px 9px; padding: 0px; position: relative; width: 679px;&quot;&gt;
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&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff0, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; font-weight: bold; height: 1px; left: 843px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 515px; word-spacing: 1px;&quot;&gt;LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;ff1&quot; style=&quot;border: none; font-size: 79px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px;&quot;&gt;
&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 945px; word-spacing: 3px;&quot;&gt;Entre 1780 y 1860 Gran Bretaña experimentó una transformación radical de su economía y de&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 1051px; word-spacing: 1px;&quot;&gt;su organización social, que se conoce como Revolución Industrial.&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 1228px; word-spacing: 5px;&quot;&gt;Significó el paso de una economía agraria a otra industrializada. Además, consolidó un nuevo&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 1336px; word-spacing: 1px;&quot;&gt;sistema económico, el capitalismo, fundamentado sobre los principios teóricos del liberalismo.&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 1442px; word-spacing: 5px;&quot;&gt;Como consecuencia de las duras condiciones laborales que el sistema capitalista impuso a los&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 1550px;&quot;&gt;obreros, la mayoría de la población no mejoró su nivel de vida.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;ff0&quot; style=&quot;border: none; font-size: 79px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px;&quot;&gt;
&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff0, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; font-weight: bold; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -2px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 1725px; word-spacing: 6px;&quot;&gt;1.- TRANSFORMACIONES AGRARIAS Y CRECIMIENTO DEMOGRÁFICO&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;ff1&quot; style=&quot;border: none; font-size: 79px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px;&quot;&gt;
&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 1902px; word-spacing: 21px;&quot;&gt;Los dos grandes motores que precedieron y acompañaron al surgimiento de la industria&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 2010px;&quot;&gt;moderna fueron la mejora de la producción agrícola y el sostenido crecimiento de la población.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;ff0&quot; style=&quot;border: none; font-size: 79px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px;&quot;&gt;
&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff0, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; font-weight: bold; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 2187px; word-spacing: 2px;&quot;&gt;La revolución agrícola&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;ff1&quot; style=&quot;border: none; font-size: 79px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px;&quot;&gt;
&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 2362px; word-spacing: 10px;&quot;&gt;Las tres innovaciones agrarias más importantes, y que consiguieron aumentar la producción&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 2468px; word-spacing: 8px;&quot;&gt;que permitió la supervivencia de una población en rápido crecimiento, fueron las siguientes.&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 2576px; word-spacing: 1px;&quot;&gt;Cambios en el sistema de cultivo con la introducción del Norfolk, que combinaba la siembra de&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 2684px; word-spacing: 2px;&quot;&gt;cereales con plantas forrajeras, permitió suprimir el barbecho que dejaba un tercio de la tierra&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 2790px; word-spacing: 2px;&quot;&gt;sin producir, a la vez que el cultivo de nabos, tréboles o alfalfa permitieron fijar el nitrógeno al&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 2896px;&quot;&gt;suelo y aumentar la producción de forraje para dar de comer al ganado.&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 3073px; word-spacing: 3px;&quot;&gt;La introducción de nuevos instrumentos para sembrar ( sembradora de Jethro Tull), de nuevas&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 3181px; word-spacing: -1px;&quot;&gt;herramientas ( arado de Rotherham, trilladoras mecánicas) nuevos cultivos ( patata, maíz) y&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 3287px; word-spacing: 1px;&quot;&gt;nuevos fertilizantes como el guano, permitieron aumentar la producción.&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 3462px; word-spacing: 10px;&quot;&gt;La última transformación que influyó se dio en la estructura de la propiedad de la tierra. El&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 3570px; word-spacing: 23px;&quot;&gt;cercamiento de las&amp;nbsp;&lt;span class=&quot;l7&quot; style=&quot;border: none; display: inline; height: 1px; line-height: 1; margin: 0px 0px 0px -7px; padding: 0px;&quot;&gt;tierras comunales&amp;nbsp;&lt;span class=&quot;w&quot; style=&quot;border: none; display: inline-block; height: 1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; width: 33px;&quot;&gt;&lt;/span&gt;, que conllevó la&amp;nbsp;&lt;span class=&quot;l7&quot; style=&quot;border: none; display: inline; height: 1px; line-height: 1; margin: 0px 0px 0px -7px; padding: 0px;&quot;&gt;privatización mediante leye&lt;span class=&quot;l&quot; style=&quot;border: none; display: inline; height: 1px; line-height: 1; margin: 0px 0px 0px -19px; padding: 0px;&quot;&gt;s de&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 3678px; word-spacing: 13px;&quot;&gt;cercamiento ( enclusure acts). Los grandes propietarios se adueñaron de las tierras de uso&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 3784px; word-spacing: 6px;&quot;&gt;colectivo para poder producir más e incrementar sus beneficios. El cercamiento de las tierras&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 3890px; word-spacing: 5px;&quot;&gt;provocó la concentración de la propiedad, que perjudicó a los campesinos más humildes que&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 3998px; word-spacing: 1px;&quot;&gt;perdieron su derecho a disfrutar de las tierras comunales.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;ff0&quot; style=&quot;border: none; font-size: 79px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px;&quot;&gt;
&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff0, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; font-weight: bold; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 4175px; word-spacing: 1px;&quot;&gt;El aumento de la población&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;ff1&quot; style=&quot;border: none; font-size: 79px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px;&quot;&gt;
&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 4350px; word-spacing: 6px;&quot;&gt;El aumento de la oferta de alimentos desde mediados del siglo XVIII hizo posible un elevado&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 4458px; word-spacing: 25px;&quot;&gt;crecimiento demográfico. La población, mejor alimentada, tuvo mayor resistencia a las&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 4564px;&quot;&gt;enfermedades y epidemias.&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 4739px; word-spacing: 5px;&quot;&gt;Este crecimiento fue resultado de cambios en la natalidad y mortalidad. Durante el siglo XVIII&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 4847px; word-spacing: 8px;&quot;&gt;aumentó la natalidad debido al descenso en la edad de matrimonio y del número de célibes&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 4955px; word-spacing: 17px;&quot;&gt;por la mejora de la situación económica. En la segunda mitad del siglo XIX disminuyó la&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 5061px; word-spacing: 16px;&quot;&gt;natalidad debido a la disminución de la mortalidad infantil y de un deseo de controlar el&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 5169px; word-spacing: 1px;&quot;&gt;número de hijos.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;b_tl&quot; style=&quot;background-image: url(data:image/png; background-position: 0% 0%; background-repeat: no-repeat no-repeat; height: 3px; left: -3px; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: -3px; width: 3px;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;b_tr&quot; style=&quot;background-image: url(data:image/png; background-position: 100% 0%; background-repeat: no-repeat no-repeat; height: 3px; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; right: -3px; top: -3px; width: 3px;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;b_br&quot; style=&quot;background-image: url(data:image/png; background-position: 100% 100%; background-repeat: no-repeat no-repeat; bottom: -3px; height: 3px; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; right: -3px; width: 3px;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;b_bl&quot; style=&quot;background-image: url(data:image/png; background-position: 0% 100%; background-repeat: no-repeat no-repeat; bottom: -3px; height: 3px; left: -3px; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; width: 3px;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;b_t&quot; style=&quot;background-image: url(data:image/png; background-repeat: repeat no-repeat; height: 3px; left: 0px; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; right: 0px; top: -3px;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;b_r&quot; style=&quot;background-image: url(data:image/png; background-repeat: no-repeat repeat; bottom: 0px; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; right: -3px; top: 0px; width: 3px;&quot;&gt;
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&lt;div class=&quot;b_b&quot; style=&quot;background-image: url(data:image/png; background-repeat: repeat no-repeat; bottom: -3px; height: 3px; left: 0px; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; right: 0px;&quot;&gt;
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&lt;/div&gt;
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&lt;div class=&quot;between_page_ads&quot; id=&quot;between_page_ads_1&quot; style=&quot;background-color: white; color: #363636; font-family: arial, &#39;helvetica neue&#39;, helvetica, Trebuchet, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 19px; margin: 0px; padding: 0px; width: 675px;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;outer_page only_ie6_border &quot; id=&quot;outer_page_2&quot; style=&quot;background-color: white; color: #363636; font-family: arial, &#39;helvetica neue&#39;, helvetica, Trebuchet, sans-serif; font-size: 16px; height: 879px; line-height: 19px; margin: 9px 0px; padding: 0px; position: relative; width: 679px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;newpage&quot; id=&quot;page2&quot; style=&quot;-webkit-transform-origin: 0% 0%; -webkit-transform: scale(0.7527716186252772); color: black; height: 1167px; left: 0px; margin: 0px; padding: 0px; position: relative; text-rendering: auto; top: 0px; white-space: nowrap; width: 902px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;text_layer&quot; style=&quot;-webkit-transform-origin: 0% 0%; -webkit-transform: scale(0.2); height: 0px; left: 0px; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 0px; width: 0px; z-index: 2;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;ie_fix&quot; style=&quot;border: none; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;ff1&quot; style=&quot;border: none; font-size: 79px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px;&quot;&gt;
&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 505px; word-spacing: 15px;&quot;&gt;La reducción de&amp;nbsp;&lt;span class=&quot;w6&quot; style=&quot;border: none; display: inline-block; height: 1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; width: 6px;&quot;&gt;&lt;/span&gt;la tasa de mortalida&lt;span class=&quot;w6&quot; style=&quot;border: none; display: inline-block; height: 1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; width: 6px;&quot;&gt;&lt;/span&gt;d se debió,&amp;nbsp;&lt;span class=&quot;w6&quot; style=&quot;border: none; display: inline-block; height: 1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; width: 6px;&quot;&gt;&lt;/span&gt;en principio, a una&amp;nbsp;&lt;span class=&quot;w7&quot; style=&quot;border: none; display: inline-block; height: 1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; width: 7px;&quot;&gt;&lt;/span&gt;mejor a&lt;span class=&quot;l&quot; style=&quot;border: none; display: inline; height: 1px; line-height: 1; margin: 0px 0px 0px -22px; padding: 0px;&quot;&gt;limentación y&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 613px; word-spacing: 5px;&quot;&gt;algunos avances&amp;nbsp;&lt;span class=&quot;l9&quot; style=&quot;border: none; display: inline; height: 1px; line-height: 1; margin: 0px 0px 0px -9px; padding: 0px;&quot;&gt;médicos&amp;nbsp;&lt;span class=&quot;w&quot; style=&quot;border: none; display: inline-block; height: 1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; width: 13px;&quot;&gt;&lt;/span&gt;e higiénicos.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 790px; word-spacing: 6px;&quot;&gt;Así mismo, la esperanza de vida creció situándose en Gran Bretaña, a finales del siglo XIX, en&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 896px; word-spacing: 1px;&quot;&gt;unos 50 años.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;ff0&quot; style=&quot;border: none; font-size: 79px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px;&quot;&gt;
&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff0, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; font-weight: bold; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 1248px; word-spacing: -3px;&quot;&gt;2.-EL DESARROLLO DE LA&amp;nbsp;&lt;span class=&quot;w7&quot; style=&quot;border: none; display: inline-block; height: 1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; width: 7px;&quot;&gt;&lt;/span&gt;INDUSTRI&lt;span class=&quot;l6&quot; style=&quot;border: none; display: inline; height: 1px; line-height: 1; margin: 0px 0px 0px -6px; padding: 0px;&quot;&gt;A&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;ff1&quot; style=&quot;border: none; font-size: 79px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px;&quot;&gt;
&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 1601px; word-spacing: 23px;&quot;&gt;Los tres elementos que se convirtieron en el emblema de la R.I. fueron: la fábrica, la&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 1707px;&quot;&gt;mecanización de la producción y el uso de la energía del vapor.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;ff0&quot; style=&quot;border: none; font-size: 79px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px;&quot;&gt;
&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff0, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; font-weight: bold; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 2059px;&quot;&gt;La mecanización y el sistema fabril&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;ff1&quot; style=&quot;border: none; font-size: 79px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px;&quot;&gt;
&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 2236px; word-spacing: 7px;&quot;&gt;La producción individualizada, artesanal, se transformó con este proceso de mecanización en&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 2344px; word-spacing: 23px;&quot;&gt;una producción en serie.&amp;nbsp;&lt;span class=&quot;w&quot; style=&quot;border: none; display: inline-block; height: 1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; width: 36px;&quot;&gt;&lt;/span&gt;Se comenz&lt;span class=&quot;l&quot; style=&quot;border: none; display: inline; height: 1px; line-height: 1; margin: 0px 0px 0px -16px; padding: 0px;&quot;&gt;ó a&amp;nbsp;&lt;span class=&quot;l6&quot; style=&quot;border: none; display: inline; height: 1px; line-height: 1; margin: 0px 0px 0px -6px; padding: 0px;&quot;&gt;utilizar máquinas y se sustituyeron&amp;nbsp;&lt;span class=&quot;l6&quot; style=&quot;border: none; display: inline; height: 1px; line-height: 1; margin: 0px 0px 0px -6px; padding: 0px;&quot;&gt;las fuentes&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 2450px; word-spacing: 5px;&quot;&gt;animadas de energía por fuentes de energía inanimada. Además, se produjo la concentración&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 2556px; word-spacing: 1px;&quot;&gt;de obreros en las fábricas.&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 2733px; word-spacing: 5px;&quot;&gt;La mecanización se inició en la industria textil con la introducción de la lanzadera volante, las&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 2841px; word-spacing: 8px;&quot;&gt;nuevas hiladoras ( Spinning Jenny, Mule, Water Frame) y los telares mecánicos. El uso de la&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 2947px; word-spacing: 6px;&quot;&gt;energía hidráulica fue decisivo para el impulso de la mecanización, pero la máquina de vapor&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 3053px; word-spacing: 4px;&quot;&gt;ideada por James Watt en 1769 fue la que permitió eliminar la dependencia y limitaciones de&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 3161px;&quot;&gt;las energías tradicionales y se convirtió en un símbolo de la R.I.&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 3338px; word-spacing: 18px;&quot;&gt;Todos estos cambios produjeron un aumento de la producción y la productividad que se&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 3444px;&quot;&gt;tradujeron en una bajada de los costes de producción y, por tanto, del precio de los productos.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;ff0&quot; style=&quot;border: none; font-size: 79px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px;&quot;&gt;
&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff0, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; font-weight: bold; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 3796px;&quot;&gt;La industria algodonera&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;ff1&quot; style=&quot;border: none; font-size: 79px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px;&quot;&gt;
&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 3973px; word-spacing: 5px;&quot;&gt;Fue el sector emblemático de la R.I. En esta época empezó a sustituirse el tejido de lana, que&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 4079px; word-spacing: 17px;&quot;&gt;era lo tradicional, por el de algodón que era suave, de fácil lavado y que , producido en&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 4187px;&quot;&gt;grandes cantidades resultaba económico.&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 4364px; word-spacing: 2px;&quot;&gt;Hasta el siglo XVIII los tejidos de algodón se importaban de la India, pero con la prohibición de&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 4470px; word-spacing: 5px;&quot;&gt;la entrada en Gran Bretaña de las indianas, la industria textil británica conoció una expansión&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 4576px; word-spacing: 1px;&quot;&gt;sin precedentes. Con la importación de materia prima barata ( algodón en rama) desde la India&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 4684px; word-spacing: 6px;&quot;&gt;y Estados Unidos ( colonias británicas) y la aplicación de sencillos inventos como la lanzadera&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 4792px; word-spacing: 2px;&quot;&gt;volante, la productividad creció considerablemente.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;b_tl&quot; style=&quot;background-image: url(data:image/png; background-position: 0% 0%; background-repeat: no-repeat no-repeat; height: 3px; left: -3px; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: -3px; width: 3px;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;b_tr&quot; style=&quot;background-image: url(data:image/png; background-position: 100% 0%; background-repeat: no-repeat no-repeat; height: 3px; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; right: -3px; top: -3px; width: 3px;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;b_br&quot; style=&quot;background-image: url(data:image/png; background-position: 100% 100%; background-repeat: no-repeat no-repeat; bottom: -3px; height: 3px; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; right: -3px; width: 3px;&quot;&gt;
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&lt;div class=&quot;b_bl&quot; style=&quot;background-image: url(data:image/png; background-position: 0% 100%; background-repeat: no-repeat no-repeat; bottom: -3px; height: 3px; left: -3px; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; width: 3px;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;b_t&quot; style=&quot;background-image: url(data:image/png; background-repeat: repeat no-repeat; height: 3px; left: 0px; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; right: 0px; top: -3px;&quot;&gt;
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&lt;div class=&quot;b_r&quot; style=&quot;background-image: url(data:image/png; background-repeat: no-repeat repeat; bottom: 0px; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; right: -3px; top: 0px; width: 3px;&quot;&gt;
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&lt;div class=&quot;b_l&quot; style=&quot;background-image: url(data:image/png; background-repeat: no-repeat repeat; bottom: 0px; left: -3px; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 0px; width: 3px;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;between_page_ads&quot; id=&quot;between_page_ads_2&quot; style=&quot;background-color: white; color: #363636; font-family: arial, &#39;helvetica neue&#39;, helvetica, Trebuchet, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 19px; margin: 0px; padding: 0px; width: 675px;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;outer_page only_ie6_border &quot; id=&quot;outer_page_3&quot; style=&quot;background-color: white; color: #363636; font-family: arial, &#39;helvetica neue&#39;, helvetica, Trebuchet, sans-serif; font-size: 16px; height: 879px; line-height: 19px; margin: 9px 0px; padding: 0px; position: relative; width: 679px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;newpage&quot; id=&quot;page3&quot; style=&quot;-webkit-transform-origin: 0% 0%; -webkit-transform: scale(0.7527716186252772); color: black; height: 1167px; left: 0px; margin: 0px; padding: 0px; position: relative; text-rendering: auto; top: 0px; white-space: nowrap; width: 902px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;text_layer&quot; style=&quot;-webkit-transform-origin: 0% 0%; -webkit-transform: scale(0.2); height: 0px; left: 0px; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 0px; width: 0px; z-index: 2;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;ie_fix&quot; style=&quot;border: none; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px;&quot;&gt;
nbbbbbbbb&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;ff0&quot; style=&quot;border: none; font-size: 79px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px;&quot;&gt;
&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff0, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; font-weight: bold; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 505px;&quot;&gt;El carbón y el hierro&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;ff1&quot; style=&quot;border: none; font-size: 79px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px;&quot;&gt;
&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 682px; word-spacing: 9px;&quot;&gt;El segundo sector decisivo en la industrialización fue el del carbón y la siderurgia. El carbón&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 790px; word-spacing: 30px;&quot;&gt;alimentaba la máquina de vapor y desempeñó un papel fundamental en la industria&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 896px; word-spacing: 8px;&quot;&gt;siderúrgica. En la segunda mitad del siglo XVIII, la demanda creciente de hierro para fabricar&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 1002px; word-spacing: 23px;&quot;&gt;barcos, munición y herramientas estimuló la búsqueda de un mineral menos costoso y&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 1110px; word-spacing: 8px;&quot;&gt;efectivo. Así se sustituyó el carbón vegetal por el de coque, con mayor poder calorífico, y la&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 1218px; word-spacing: 17px;&quot;&gt;fundición en altos hornos permitió el crecimiento del sector carbonero y del hierro. Otra&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 1324px; word-spacing: 1px;&quot;&gt;innovación importante en la siderurgia fue la técnica de la pudelación y el laminado del hierro,&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 1432px; word-spacing: 6px;&quot;&gt;inventados por Cort. También el convertidor de Bessemer que permitió transformar el hierro&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 1538px; word-spacing: 1px;&quot;&gt;en acero. El gran impulso a la siderurgia vino de la mano del ferrocarril a partir de la década de&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 1644px;&quot;&gt;1830.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;ff0&quot; style=&quot;border: none; font-size: 79px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px;&quot;&gt;
&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff0, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; font-weight: bold; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 1996px; word-spacing: 1px;&quot;&gt;Otros sectores industriales&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;ff1&quot; style=&quot;border: none; font-size: 79px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px;&quot;&gt;
&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 2173px; word-spacing: 8px;&quot;&gt;Otras industrias que también se desarrollaron en esta época fueron la industria química y la&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 2280px; word-spacing: 17px;&quot;&gt;metalurgia. La química asociada a la industria textil que precisaba ingentes cantidades de&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 2387px;&quot;&gt;tintes y blanqueadores. La industria metalúrgica, asociada a la difusión de la mecanización .&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 2563px;&quot;&gt;Otro sector que también se desarrolló fue el de la construcción.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;ff0&quot; style=&quot;border: none; font-size: 79px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px;&quot;&gt;
&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff0, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; font-weight: bold; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 2915px; word-spacing: -1px;&quot;&gt;Los nuevos transportes&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;ff1&quot; style=&quot;border: none; font-size: 79px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px;&quot;&gt;
&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 3092px; word-spacing: 5px;&quot;&gt;Con el fin de poder trasladar la materia prima y los productos, en Gran Bretaña se mejoraron&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 3198px; word-spacing: 1px;&quot;&gt;los caminos y se construyeron canales para facilitar la navegación fluvial. Pero fue el ferrocarril&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 3306px; word-spacing: 14px;&quot;&gt;el que supuso una verdadera revolución en el transporte, gracias a su rapidez, su enorme&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 3412px; word-spacing: 1px;&quot;&gt;capacidad de carga, menor coste por unidad transportada y mayor seguridad.&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 3589px; word-spacing: 27px;&quot;&gt;Stephenson inventó en 1829 la primera locomotora, una máquina de vapor capaz de&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 3695px; word-spacing: 1px;&quot;&gt;trasladarse sobre rieles. La primera línea férrea unió las ciudades de Liverpool y Manchester en&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 3803px; word-spacing: 1px;&quot;&gt;1830, vinculadas a la industria algodonera.&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 3980px; word-spacing: 10px;&quot;&gt;Por su parte, Robert Fulton aplicó la máquina de vapor a los barcos, que hastaentonces se&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 4086px;&quot;&gt;movían gracias a la fuerza del viento.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;ff0&quot; style=&quot;border: none; font-size: 79px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px;&quot;&gt;
&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff0, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; font-weight: bold; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 4438px;&quot;&gt;El impulso del mercado&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;ff1&quot; style=&quot;border: none; font-size: 79px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px;&quot;&gt;
&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 4615px; word-spacing: 8px;&quot;&gt;La mejora de las infraestructuras y el transporte hizo posible el paso hacia una economía de&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 4721px; word-spacing: 8px;&quot;&gt;mercado. El impulso&amp;nbsp;&lt;span class=&quot;w6&quot; style=&quot;border: none; display: inline-block; height: 1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; width: 6px;&quot;&gt;&lt;/span&gt;inicial vino de l&lt;span class=&quot;w6&quot; style=&quot;border: none; display: inline-block; height: 1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; width: 6px;&quot;&gt;&lt;/span&gt;a mano del mercado&amp;nbsp;&lt;span class=&quot;w6&quot; style=&quot;border: none; display: inline-block; height: 1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; width: 6px;&quot;&gt;&lt;/span&gt;exterior. Pero el&amp;nbsp;&lt;span class=&quot;w6&quot; style=&quot;border: none; display: inline-block; height: 1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; width: 6px;&quot;&gt;&lt;/span&gt;cambio de may&lt;span class=&quot;l&quot; style=&quot;border: none; display: inline; height: 1px; line-height: 1; margin: 0px 0px 0px -17px; padding: 0px;&quot;&gt;or&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 4829px; word-spacing: 27px;&quot;&gt;calado fue el desarrollo del mercado interior. Su consolidación se consiguió gracias al&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 4935px; word-spacing: 3px;&quot;&gt;crecimiento de la población que procuraba mayor número de consumidores, el aumento de la&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 5041px; word-spacing: 7px;&quot;&gt;capacidad adquisitiva del campesinado, la especialización de los productos yla mejora de los&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 5151px;&quot;&gt;transportes. Así, se pasó de un mercado de ámbito local o comarcal a otro de ámbito nacional&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;a&quot; style=&quot;border: none; font-family: ff1, &#39;Comic Sans MS&#39;, &#39;Comic Sans MS5&#39;, cursive; height: 1px; left: 787px; letter-spacing: -1px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; top: 5151px;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://filosophiy.blogspot.com/feeds/3622971086514507710/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://filosophiy.blogspot.com/2012/08/revolucion-industrial.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1046449012353102917/posts/default/3622971086514507710'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1046449012353102917/posts/default/3622971086514507710'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://filosophiy.blogspot.com/2012/08/revolucion-industrial.html' title='revolucion industrial'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11028535054762387909</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1046449012353102917.post-7369941447763087466</id><published>2012-08-18T19:15:00.002-07:00</published><updated>2012-08-18T19:15:50.730-07:00</updated><title type='text'>Teoría General del Derecho</title><content type='html'>&lt;br /&gt;
&lt;div align=&quot;center&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: medium;&quot;&gt;Teoría General del Derecho&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;b&gt;I - Concepto de Derecho&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;La palabra Derecho proviene del latín directus que equivale a &quot;recto&quot;. Es decir, que no se inclina &quot;ni para un lado ni para otro&quot;. Equivale a &quot;justo&quot;.&lt;br /&gt;La etimología de &quot;justicia proviene de &quot;ius&quot;=derecho. Sugiere la existencia de dirigentes y dirigidos, donde los dirigentes son los seres superiores que conocen el camino que corresponde seguir, y los dirigidos los inferiores que deben obedecer sin discutir las decisiones.&lt;br /&gt;
&lt;u&gt;Uso y función de la palabra Derecho&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;La palabra Derecho no tiene un significado predeterminado. Si preguntamos qué es Derecho estamos describiendo la temática de una orientación escencialista, propia del mundo antiguo. Si preguntamos a qué llamamos Derecho la orientación apuntaría a una definición convencionalista propia de la solemnidad.&lt;br /&gt;
&lt;u&gt;El Derecho de los juristas&lt;/u&gt;Se denomina &quot;juristas&quot; a aquellos que hablan acerca del Derecho desde una cátedra, desde un texto o en congresos, y a quienes se atribuye idoneidad para hacerlo.&lt;br /&gt;
&lt;u&gt;La inconmensurabilidad de las teorías&lt;/u&gt;Generalmente, se ataca una teoría desde la definición de derecho de otra teoría, esto constituye una muestra de la falacia de &quot;petición de principio&quot;, y que consiste en criticar una teoría a partir de la propia definición de lo jurídico, en lugar de partir de lo que aquélla hace y así tener por demostrada su incoherencia.&lt;br /&gt;&quot;Inconmensurabilidad&quot; indica que el reemplazo de un paradigma por otro obedece a razones no derivadas de la propia teoría, es decir, que no se trata de una superación que corrija los errores anteriores formulando una teoría mas &quot;verdadera&quot; que la previa.&lt;br /&gt;Las razones de un cambio de paradigma deben buscarse fuera de las teorías científicas que se suceden y obedecen a razones prácticas o &quot;buenas razones&quot; y no a consecuencias lógicas deducibles.&lt;br /&gt;
&lt;u&gt;Teorías del significado&lt;/u&gt;El esencialismo consiste en la idea de que el objeto mentado por la palabra existe con anterioridad a ella, y palabra y objeto se encuentran unidos por una relación inmodificable.&lt;br /&gt;La lingüística moderna independizó a la palabra de su significado considerando que la elección de los símbolos y los significados de éstos son productos de una convención. Esta perspectiva recibe el nombre de convencionalismo.&lt;br /&gt;
&lt;u&gt;Lenguaje ordinario e ideal&lt;/u&gt;El lenguaje ordinario (habla) distaba mucho de presentar la perfección del lenguaje ideal (lengua) por los problemas de vaguedad y ambigüedad. Frente a ello se abrieron dos caminos: construir convencionalmente un lenguaje artificial, preciso y unívoco o reconocer que el lenguaje ordinario era el único posible por lo que debían aceptarse sus problemas y convivir con ellos.&lt;br /&gt;
&lt;u&gt;Signos y símbolos&lt;/u&gt;Se llaman signos a los elementos físicos capaces de representar un objeto, idea o concepto distinto de sí mismo. Decimos así, que las nubes negras son signos de lluvia. Se llaman símbolos a los elementos creados artificialmente con la misma función. Así, una señal de tránsito, es un símbolo. Los símbolos pueden ser inscripciones (grafismos) como en el lenguaje escrito, o sonidos (fonemas) como en el lenguaje hablado.&lt;br /&gt;
&lt;u&gt;Sentido y significado&lt;/u&gt;El significado es el objeto al que se refiere el símbolo. La relación significado-objeto se vincula con la verdad de las proposiciones. Buscar el significado es buscar el objeto, y buscar el objeto es preguntarse por la verdad de los significados. Si el objeto es inexistente, la proposición no es ni verdadera ni falsa. Ej. Si afirmar &quot;el unicornio es azul&quot; fuese la expresión de una falsedad, la proposición &quot;el unicornio no es azul&quot; sería verdadera.&lt;br /&gt;En esta relación símbolo-significado-objeto no se encuentra la solución definitiva al problema de la significación en general. Por ejemplo, la palabra &quot;unicornio&quot; es un símbolo, hay algo que trasciende la inscripción y es aquello que entendemos cuando se la expresa. Y, empero, el unicornio es un objeto que no existe. Permanentemente nos referimos a objetos inexistentes, y sin embargo, decimos que comprendemos el significado de esas expresiones. Este problema da lugar a la creación de una categoría intermedia entre símbolo y significado, que Frege llama sentido.&lt;br /&gt;Podríamos pensar que el sentido es el nexo entre el símbolo y el significado. Cuando decimos &quot;demandante&quot; nos estamos refiriendo al mismo objeto que cuando decimos &quot;actor&quot;. En ambos casos mencionamos al legitimado activo en una causa judicial, y sin embargo, lo llamamos con dos expresiones diferentes. Esto sucede porque tenemos dos sentidos diferentes para un mismo objeto. Hay una relación distinta entre el símbolo y el sentido que entre el símbolo y el significado.&lt;br /&gt;Hay expresiones que tienen sentido, pero cuyo objeto es inexistente; y además tenemos expresiones con diferentes sentidos que se refieren al mismo objeto. Cuando Frege tiene que definir qué es el sentido nos dice &quot;el sentido es el pensamiento&quot;. Los sentidos son las ideas que quedan en la esfera mental. La significación pasa al campo del objeto, se relaciona con la problemática de la verdad. La preocupación de la ciencia es pasar del sentido al significado.&lt;br /&gt;También puede darse que un mismo símbolo tenga mas que un sentido. Es el caso de la ambigüedad, como ocurre por ejemplo con la palabra &quot;radio&quot;, que puede aludir al aparato de recepción de onda, a la estación transmisora, a un hueso, etc.&lt;br /&gt;
&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;
&lt;b&gt;II - Los derechos antes que el derecho&lt;/b&gt;&lt;u&gt;Iusnaturalismo y positivismo&lt;/u&gt;La idea de Derecho natural surgió para descalificar el decreto del príncipe y a las creencias populares. El positivismo nace ideológicamente como refutación de la concepción teocrática del poder, y el correlativamente necesario fundamento de legitimidad basado en la soberanía popular.&lt;br /&gt;&quot;Solo el contraste entre Derecho natural y Derecho positivo -dice Kelsen- permite entender la esencia tanto del uno como del otro. También el Derecho positivo es una ordenación de la conducta humana; pero se distingue del &#39;natural&#39; en que es solo &#39;artificial&#39;, esto es, creado por el hombre. Se presenta siempre respecto del natural, como más o menos &#39;arbitrario&#39;. Y por eso, no es necesariamente justo, sino también injusto en alguna medida...&lt;br /&gt;El positivismo, aun el Kelseniano, no niega al Derecho natural, sino que lo separa esencialmente del positivo, lo cual permite desde la óptica de aquél considerar a éste como justo o injusto, separación que permite reservar el nombre de Derecho, al positivo.&lt;br /&gt;El racionalismo positivista no puede negar al iusnaturalismo por dos razones: una lógica y otra pragmática. La razón lógica estriba en que la afirmación de la inexistencia de un objeto metafísico es también metafísica; la razón pragmática deriva de la posición incómoda en que se colocaría quien negase algún orden ético de contrastación con el Derecho positivo, es decir, colocarse en situación de no formular juicio respecto de la justicia o injusticia de una norma.&lt;/div&gt;
&lt;u&gt;La crítica positivista a la teoría del Derecho natural&lt;/u&gt;Para Kelsen, detrás de la teoría de Derecho natural existe una idea de justicia absoluta. Esta idea de justicia deriva para él, de un juicio subjetivo de valor, pues existe una imposibilidad de lograr objetividad en materia de valores.&lt;br /&gt;Según Kelsen, la pretendida objetividad de los derechos naturales es ideológica, desde que pretende otorgar validez universal a una valoración que sólo puede ostentar validez para un hombre, para un conjunto de hombres o para un momento histórico determinado. Esto significa que Kelsen es subjetivista en materia de valores, y en consecuencia, cualquier pretendida teorización obre juicios de valor que los presente como objetivos y universales es pura ideología. Por esta razón los valores son suprimidos de su teoría a efectos de hacerla mas objetiva.&lt;br /&gt;
&lt;u&gt;Tipos de iusnaturalismo&lt;/u&gt;Iusnaturalismo Panteísta&lt;br /&gt;La primera concepción de iusnaturalismo gira alrededor de los estoicos, para quienes el universo entero implicaba un orden. Este orden, es expresión de una razón universal y eterna que rige todo el Cosmos. Esta razón universal coincide con una Ley Eterna, que humaniza el universo.&lt;br /&gt;La Ley Eterna toca tres niveles por igual: el Cosmos, la polis (o el Estado) y el hombre, y en ella se basa la Ley Natural, que resulta común a todos los hombres y es anterior a cualquier ley humana. El sometimiento a la Ley Natural es lo que permite mantener en armonía el Universo.&lt;br /&gt;El hombre es parte de ese universo y el encuentro con las leyes que lo rigen se origina también en lo natural, en la fuente desde donde emana el todo. Es necesario obrar de tal manera de no contrariar en absoluto a la naturaleza universal.&lt;br /&gt;Todo acto violatorio de una ley natural produce desarmonía, ya sea en el orden cósmico, en la polis o en el hombre, y requiere una compensación. Exige el restablecimiento del orden natural.&lt;br /&gt;En el Cosmos, una alteración en el delicado equilibrio de los planetas podría producir el caos; por ello se autorregula mediante una autocompensación de fuerzas. En la Polis hay un equilibrio entre las clases a través del cumplimiento de las funciones propias a sus &quot;naturalezas&quot;y, en el hombre individual, mediante el equilibrio entre el alma y el cuerpo. El acto de un hombre que alterase tal equilibrio de las relaciones entre los miembros de las Polis, debe tener una compensación mediante un acto cumplido en la persona del violador de ese orden, restableciéndose el equilibrio alterado. A la violación le corresponde el castigo: éste es el sentido original de la venganza.&lt;br /&gt;La violación de una ley produce una alteración; esa alteración es un mal. El mal está vinculado ala alteración de las leyes. Hay actos &quot;malos en sí mismos&quot;, en tanto su producción violenta leyes naturales, mientras el bien&lt;br /&gt;Está en el cumplimiento de las leyes. La ley natural es representativa de la armonía universal y, por ello, también del bien.&lt;br /&gt;La ley dispone una relación justa (armónica) y buena. Establece cuáles deben ser las formas de comportarse para que el hombre esté en armonía consigo mismo, con los demás y con el universo, y establece este sistema de compensación o restitución de la armonía, para quien la violente, mediante la aplicación de otro mal (castigo), o sea mediante la venganza.&lt;br /&gt;El derecho debe proveer al cumplimiento de las leyes naturales del mismo. La razón humana se une a la razón universal en el contenido de la ley natural.&lt;br /&gt;En síntesis, este iusnaturalismo: 1) Se trata de leyes que tienen validez universal, validez en todo tiempo y lugar, son inmutables; 2) Estas leyes tienen un carácter de verdadero imperativo ético impuesto a los hombres, pues mediante su cumplimiento se establecen relaciones justas entre ellos y se impulsa al bien en el Cosmos, de esta manera se instaura el fundamento ético de la ley; 3) El conocimiento de las leyes se efectúa por medio de la razón humana en unión a la razón universal; 4) La perspectiva fundamental se orienta al cumplimiento de las leyes. Su violación trae aparejada el castigo compensador, pero este último es un efecto secundario, lo importante es el conocimiento de la ley que establece la relación armónica o justa; 5) La conducta del hombre, y cualquier ley producida por él, debe ajustarse al patrón superior fijado por las leyes eternas; 6) El castigo no tiene una razón humana, sino que se basa en el cumplimiento de la ley universal de la compensación. El hombre no puede escapar del castigo.&lt;br /&gt;
&lt;u&gt;Iusnaturalismo cristiano&lt;/u&gt;La idea de creación.&lt;br /&gt;Una segunda línea de pensamiento iusnaturalista la encontramos con el advenimiento del cristianismo, que transforma el principio fundante del iusnaturalismo a través de la idea de creación. Mientras en el pensamiento greco-latino las leyes tenían su origen en el Universo Natural, en el cristianismo este universo resulta creado por la divinidad, por un Dios único y trascendente a su propia obra.&lt;br /&gt;Tomando como referencia a Santo Tomás de Aquino, máximo exponente del iusnaturalismo trascendental, la esencia de la ley, constituye la cuestión 90 de la Summa Theologica. Esta cuestión analiza las cuatro características definitorias de la ley: a) su pertenencia a la razón: la razón es el principio regulador de conducta; b) su pertenencia al bien común; c) su pertenencia a la comunidad; d) la necesidad de su promulgación: requiere su promulgación para ser conocida por todos los miembros de la comunidad.&lt;br /&gt;
&lt;u&gt;El plan de Dios&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;Para la tradición judeo-cristiana el universo resulta creado por un Dios único y trascendente a su propia obra. Santo Tomás de Aquino retoma esa tradición ordenándola conforme al modelo aristotélico. Dios no sólo crea el mundo sino que también lo gobierna. Pero el gobierno, desde una perspectiva racional, no es arbitrario sino conforme a un plan.&lt;br /&gt;Dentro del &quot;plan de Dios&quot; para todo el universo, el hombre es pensado en función de un fin ultimo consistente en la felicidad o bienaventuranza. Pero como el hombre individual integra una comunidad ese fin se transfiere a ésta, constituyendo el concepto de bien común. La ley es, entonces, un instrumento racional para el logro de esa finalidad y es a la vez regla y medida de los actos humanos; tanto sirve para guiar a los hombres cuanto para juzgarlos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;u&gt;Las leyes&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;En la Summa Theologica se distinguen las sig. Leyes:&lt;br /&gt;-Ley eterna: Es la denominación para el plan de Dios, es la primera ley ordenadora de toda la creación. Su eternidad es consecuencia del mismo atributo divino.&lt;br /&gt;-Ley Divina: Es la que guía al hombre a su fin último sobrenatural. La que permite el paso del alma a la eternidad bienaventurada.&lt;br /&gt;-Ley Natural: Es la ley eterna pero destinada al hombre como ser terrenal y social, y como ser libre y racional. Caracteres de esta ley:&lt;br /&gt;a) Unidad: a través de sus distintos preceptos se orienta hacia un solo fin ordenado por la ley eterna que es el bien común;&lt;br /&gt;b) Universalidad: tiene dos sentidos: es universal en tanto su validez abarca todo tiempo y lugar; es universal en tanto da validez (verdad) a todo conocimiento derivado de ella;&lt;br /&gt;c) Inmutabilidad: es inmutable pues es una emanación de la ley eterna;&lt;br /&gt;d) Indelibilidad: no es necesario que se traduzca a leyes escritas ya que está puesta en el corazón y en la mente de los hombres.&lt;br /&gt;-Ley Humana: es la creada por el legislador humano como derivación de la Ley Natural para la solución de problemas concretos. Es el nombre que Santo Tomás le otorga a la ley positiva.&lt;br /&gt;
&lt;u&gt;La justicia&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;La concepción iusnaturalista de Santo Tomás de Aquino plantea una unión necesaria entre los conceptos de Derecho y Justicia: El Derecho es el objeto de la justicia. Lo propio de la justicia es ordenar en las cosas relativas al otro.&lt;br /&gt;La justicia es, por lo tanto, una virtud, una facultad del alma. Es, también, una relación de alteridad, porque es una relación entre seres humanos. Y es un deber, porque lo justo es &quot;lo debido a otro&quot;. Se realiza la justicia cuando se da a otro lo que le es debido, lo que constituye su derecho.&lt;br /&gt;
&lt;u&gt;Iusnaturalismo racional&lt;/u&gt;El hombre contra el Estado.&lt;br /&gt;Thomas Paine escribió un tratado que denominó Los Derechos del Hombre con la idea de que éstos sirviesen como fundamento del Estado democrático y alcancen la mayor universalidad posible. Para este autor &quot;los derechos naturales son aquellos que pertenecen al hombre por derecho de existencia&quot;.&lt;br /&gt;Paine distingue entre los derechos naturales y los derechos civiles: estos últimos, que tienen por base a aquellos &quot;son los que corresponden al hombre por el hecho de ser miembro de la sociedad&quot;, y se refieren a la seguridad y a la protección: &quot;todo Derecho civil nace de un Derecho natural.&lt;br /&gt;En el Derecho natural racional, desaparece el componente sobrenatural pero no el metafísico, bajo la forma de axiomas dogmáticos e irreductibles.&lt;br /&gt;La teoría constituye una derivación del contractualismo y comparte la hipótesis de un &quot;pacto social originario&quot; por el cual los hombres libres e iguales acuerdan la constitución del Estado.&lt;br /&gt;Pero al mismo tiempo advierte que el Estado así creado se erige en el principal enemigo de esa libertad e igualdad.&lt;br /&gt;Mas tarde Spencer efectúa un balance crítico del liberalismo individualista. Liberales eran aquellos en los que existía el deseo de resistir y disminuir el poder coercitivo del gobernante sobre el gobernado, mientras que conservadores eran los que estaban animados por la intención de mantener y aumentar ese poder.&lt;br /&gt;Spencer afirma que &quot;el partido conservador y el liberal surgen originariamente el uno del militarismo y el otro del industrialismo. El único representa el régimen de Estado, el otro el de contrato, el uno se caracteriza por el sistema obligatorio de cooperación que acompaña a la desigualdad legal de clases, y el otro por la cooperación voluntaria que acompaña a su igualdad legal.&lt;br /&gt;
&lt;u&gt;Ética sin metafísica&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;El iusnaturalismo racional o profano, se caracteriza dentro de la corriente iusnaturalista por operarse una ruptura entre el sistema de Derecho natural y su fundamento en un Dios trascendente. Este iusnaturalismo tiende a centralizar su enfoque en un análisis de la naturaleza humana, y a encontrar a través de la razón una serie de caracteres fundamentales de ésta, Ej. La necesidad de conservación de la vida, la libertad, etc. Cada uno de tales caracteres se constituye en un valor, previo a cualquier ordenamiento positivo. El tema está dirigido a dos cuestiones: el encuentro de propiedades necesarias en el hombre como individuo y a la demostración de la existencia de éstas por medio de la razón.&lt;br /&gt;
&lt;u&gt;Industrialismo encubierto&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;Escuela histórica.&lt;br /&gt;El primer exponente de esta escuela fue Gustavo Hugo, quien primeramente, y luego sus continuadores, intentaron encontrar una justificación racional del Derecho vigente en sus orígenes y evolución.&lt;br /&gt;Tanto Hugo como Savigny descubrieron el placer de lo que llamaríamos una &quot;arqueología jurídica&quot;. Sus investigaciones eran, fundamentalmente, de biblioteca, tratando de descubrir documentos testimoniales sobre el Derecho Romano, o sobre el antiguo Derecho Germánico.&lt;br /&gt;Esta escuela constituye una teoría metafísica ya que al igual que las otras, habla del Derecho que debiera ser como si lo fuera, en lugar de hablar del Derecho que es.&lt;br /&gt;
&lt;u&gt;El derecho en serio&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;Una teoría que puede considerarse intermedia entre el iusnaturalismo y el iuspositivismo, es la de Dworkin, quien comienza suscribiendo a la teoría de las normas como definitoria del Derecho, pero al mismo tiempo reconoce que no todos los casos pueden resolverse por aplicación racional deductiva de las normas generales. Lo que el autor denomina &quot;casos difíciles&quot; son casos en los que si se aplicara el Derecho normativo vigente, la solución resultaría inaceptable valorativamente, por lo que los tribunales resuelven de manera distinta, a lo estipulado por la norma, por aplicación de criterios de equidad.&lt;br /&gt;La teoría de las normas resulta atractiva para explicar al Derecho por su propia simplicidad, pero la práctica social del Derecho es compleja y no puede ser explicada mediante un esquema simplista.&lt;br /&gt;Para Dworkin el Derecho es un fenómeno social argumentativo, es decir, una práctica consistente en argumentar a favor o en contra de ciertos reclamos supuestamente comprendidos en el ámbito de las normas.&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;III - A que llamaban derecho&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Normas como números&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;u&gt;La positividad&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;Por un lado encontramos un positivismo científico, que sería aquél regido por un método de investigación riguroso, sistemático y verificable, sin dogas y sin apelaciones sobrenaturales. En este sentido, tanto Kelsen (positivismo jurídico) como Holmes (realismo jurídico) son &quot;positivistas&quot;.&lt;br /&gt;Pero por positivismo jurídico también se entiende &quot;aquella concepción particular del Derecho que vincula el fenómeno jurídico a la formación de un poder soberano capaz de ejercitar la coacción: el Estado&quot;. En este sentido, solamente el trabajo de Kelsen puede ser considerado positivista.&lt;br /&gt;
&lt;u&gt;La teoría del mandato&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;El positivismo jurídico se basa en le norma jurídica positiva, emanada de autoridad competente. Esta independencia de la ley humana de la ley natural, puede comprenderse de distintas maneras.&lt;br /&gt;1) Una norma aún valorativa de los derechos naturales es una norma jurídica.&lt;br /&gt;2) El positivismo se quedó con los elementos estructurales del derecho y por eso Austin definió a las normas como mandatos respaldados por amenazas. Estas ordenes son obligatorias o debidas, en virtud de que si no se cumplen, se aplica una sanción. Mandato y obligación son términos correlativos: donde hay una obligación se ha expresado un mandato; y donde se expresó un mandato, se impuso una obligación.&lt;br /&gt;Austin agrega la necesidad de la generalidad del mandato para que sea considerado Derecho. Los mandatos son de dos especies. Algunos son reglas o leyes.&lt;br /&gt;Kelsen citca el criterio de Austin y refuta a la teoría del mandato como definitoria de la norma, por tratarse de un concepto psicológico cuando desde su perspectiva la norma es una &quot;entidad&quot; claramente separada de los que la originaron, como los legisladores.&lt;br /&gt;Otra de las críticas a Austin proviene de Hart, quien intenta demostrar las limitaciones explicativas de la teoría del mandato, a través de la comparación con el caso del asaltante. Esta necesita de varias adiciones para explicar la normatividad: 1)el mandato debe ser general; 2)tiene que tener cierta permanencia en el tiempo; 3)el organo estatal que lo dicta debe ser supremo y externamente independiente.&lt;br /&gt;
&lt;u&gt;La norma jurídica&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;Según Kelsen la norma positiva puede definirse como un juicio hipotético en cuyo consecuente se prevé un acto de coacción, el que se encuentra enlazado con el antecedente por una relación no causal.&lt;br /&gt;Kelsen constituye la noción de una norma jurídica de la SIG. manera:&lt;br /&gt;1) juicio hipotético del deber ser coactivo = norma jurídica&lt;br /&gt;2) juicio hipotético del deber ser no coactivo = norma social&lt;br /&gt;3) juicio hipotético del ser = ley científica&lt;br /&gt;4) juicio categórico del deber ser = norma jurídica individual&lt;br /&gt;5) juicio categórico del ser = descripción de un suceso.&lt;br /&gt;
&lt;u&gt;Ser y deber ser&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;Cuando afirmamos que algo debe ser no estamos diciendo nada sobre la realidad. Esta noción tiene indudables connotaciones con la idea de valor. Kelsen piensa al deber en un sentido lógico, abstrayéndolo de los valores. Sin embargo, la pretensión Kelseniana apunta a una conciencia trascendental que constituye una categoría lógica que permite pensar el mundo normativo, de tal modo que al relacionar los elementos del juicio hipotético no se esté afirmando que algo ocurra o pueda ocurrir en el mundo.&lt;br /&gt;El deber ser constituye un término simple y primitivo, que no requiere explicitación desde el punto de vista lógico.&lt;br /&gt;Kant aclara cómo la noción de deber se excluye del campo de la razón pura: &quot;El deber expresa una serie de necesidad y de enlace con los principios, que no se presenta en la naturaleza. Por lo tanto, para el pensamiento kantiano, la razón pura solo conoce el ser (necesidad), mientras que le corresponde a la razón práctica la comprensión del deber ser (libertad).&lt;br /&gt;En Kelsen, a diferencia de Kant, la noción de &quot;deber ser&quot; es pensada como una especie de categoría propia de la razón pura, como una nueva instancia de la lógica trascendental.&lt;br /&gt;La división entre el ser y el deber ser plantea varios conflictos internos dentro de la teoría pura. En primer término porque no existe una demostración clara de cómo se construye la categoría del deber ser, con independencia de la moral y fuera del marco de la crítica de la razón práctica. En segundo lugar porque caracteriza al deber ser como expresión de la libertad implica reinscribir el tema dentro de la crítica de la razón práctica creando una oposición con el postulado anterior.&lt;br /&gt;La categoría del deber ser adquiere en la teoría Kelseniana un carácter lógico, cuya función es la de unir el antecedente y el consecuente de un juicio hipotético en una relación de imputación.&lt;br /&gt;Para Kelsen la descripción de lo jurídico debe prescindir del análisis valorativo.&lt;br /&gt;
&lt;u&gt;Validez y eficacia&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;Hay dos sentidos de la palabra validez. Por un lado, la norma jurídica es válida dentro de un sistema estático, cuando hablamos de su existencia misma: por validez entendemos la existencia específica de las normas. Por otro lado, en sentido dinámico la norma jurídica es válida, en tanto ha sido creada en las condiciones establecidas en la norma superior: una norma jurídica no es válida porque posee un contenido determinado, sino porque ha sido creada de una manera determinada, en última instancia, por la norma fundamental presupuesta.&lt;br /&gt;Cada vez que Kelsen habla de validez de las normas jurídicas, está enfrentando a una jerarquía de normas, a normas inferiores deducidas de normas superiores.&lt;br /&gt;
&lt;u&gt;El mínimo de eficacia como fundamento de validez&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;La eficacia del sistema puede ser entendida en dos sentidos distintos: primero, en tanto la conducta de los ciudadanos se ajuste al cumplimiento de las obligaciones jurídicas, o sea, que se abstengan de cometer las conductas penadas por el sistema. Segundo, hay un sentido más fuerte de eficacia que se refiere a la aplicación de la sanción; es decir, una norma deja de ser eficaz cuando el juez no aplica la sanción.&lt;br /&gt;
&lt;u&gt;Legitimidad y eficacia&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;El concepto de legitimidad pertenece tanto al campo de la ética cuanto al de la teoría política. Incluye un juicio de valor sobre un sistema considerado globalmente, que será, así, tenido como legítimo o ilegítimo. Ese juicio de valor se dirige a un fin último del sistema, tomado éste y sus elementos como medios aptos para producir aquél.&lt;br /&gt;La eficacia puede ser vista como un grado cero de legitimidad, es decir, no como ilegitimidad sino como ausencia absoluta de toda consideración sobre la legitimidad.&lt;br /&gt;En el mundo premoderno, la legitimidad de los sistemas políticos se buscó en la religión. En el moderno, en la teoría del contrato social, en el principio de soberanía popular. En la posmodernidad, los presupuestos de legitimidad pasaron a ser desplazados por los criterios de eficiencia.&lt;br /&gt;Kelsen consideraba que el presupuesto de la validez jurídica de un sistema de normas era un mínimo de eficacia.&lt;br /&gt;Un Estado sin un mínimo de eficacia no sería un Estado real, sería una fantasía política. Pero inversamente, un Estado sin un mínimo de legitimidad no podría ser considerado jurídico.&lt;br /&gt;
&lt;u&gt;La eficacia con relación a la validez de una norma en particular y del orden jurídico en general&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;En Kelsen, una norma individual puede ser válida sin ser eficaz, pero para el sistema, la eficacia es una condición necesaria de validez, es decir, de existencia del mismo. Por lo tanto, Kelsen conecta las nociones de eficacia y de validez, la existencia de la primera es condición de la existencia de la segunda. Pero la eficacia del sistema no es un dato empírico, sino que está supuesta, funciona axiomáticamente, aparece como una mera propuesta del científico que excluye los problemas concretos de la realidad vinculados con el mundo político.&lt;br /&gt;
&lt;u&gt;El acto y su significación: relación entre el hecho y la norma&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;Mientras el acto se refiere a la actividad voluntaria de un sujeto, que por ejemplo, crea una norma jurídica, el hecho es el producto de la actividad voluntaria, ejemplo, el hecho ilícito.&lt;br /&gt;Los actos o hechos tienen: 1)una realidad espacio-temporal; 2)son perceptibles por los sentidos y 3)son un acontecimiento exterior que consiste frecuentemente en una conducta humana. Estas 3 características revelan que para Kelsen el acto no es tomado como actividad psicológica (interna) sino mas bien como manifestación o exteriorización.&lt;br /&gt;Existe un sentido objetivo para todos estos hechos. Para Kelsen, el sentido objetivo lo otorga la norma jurídica positiva. El derecho positivo opera como un esquema de interpretación de la realidad dentro del cual se encuentran las conductas humanas (actos o hechos).&lt;br /&gt;Podemos distinguir distintos elementos del hecho o acto:&lt;br /&gt;a) el hecho o acto como acontecimiento exterior observable;&lt;br /&gt;b) su sentido subjetivo (el que el actor pretende darle);&lt;br /&gt;c) su sentido objetivo (que surge de la interpretación normativa).&lt;br /&gt;La norma jurídica positiva determina el sentido objetivo del acto de voluntad. Se produce la creación de dos categorías de análisis diferentes para un mismo fenómeno: el hecho por un lado y el sentido objetivo (norma) por el otro. Ambas son estructuras diferentes, pues la existencia de la norma está determinada por su validez.&lt;br /&gt;El hecho de la aplicación de la sanción no incide sobre la validez de la norma. Esto determina una correlación de categorías, lo del hecho con la eficacia y lo de la norma con la validez. A su vez lo de efectividad con el principio de causalidad (ser) y lo de validez con el principio de imputación (deber ser).&lt;br /&gt;Podemos formar las siguientes relaciones de oposición: hecho-norma, eficacia-validez, causalidad-imputación, ser-deber ser.&lt;br /&gt;
&lt;u&gt;El sistema jurídico en Kelsen&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;A partir de la definición de &quot;norma jurídica como juicio lógico del deber ser&quot;, Kelsen se lanza a construir el sistema jurídico como un sistema deductivo cerrado de validez formal, a partir del concepto, a priori de la &quot;norma fundamental&quot;.&lt;br /&gt;Según Kelsen un juicio normativo solo es válido si pertenece a un sistema válido de normas.&lt;br /&gt;Si consideramos al orden jurídico en un estado de inmovilidad, solo advertimos la existencia de las normas superiores por las cuales las normas jurídicas se encuentran determinadas. Si adoptamos el punto de vista dinámico, y consideramos el proceso a través del cual el orden jurídico es creado y ejecutado, solo veremos los actos de creación y ejecución del Derecho.&lt;br /&gt;Podemos distinguir 3 órdenes paralelos: el de los hechos (de creación y de aplicación de normas); el de las reglas de Derecho (de interpretación de los hechos como de creación y de aplicación de normas, y de interpretación de normas como de autorización a los órganos para crear o aplicar normas) y, finalmente, el de las normas jurídicas (creadas y aplicadas por los órganos), que se denominan respectivamente campo fáctico, modelo teórico y sistema jurídico. (fig. 8)&lt;br /&gt;El modelo sistemático Kelseniano admite, pues, dos lecturas: un microsistema normativo, deductivo estático y cerrado, y un macrosistema inductivo-deductivo, dinámico, pero igualmente cerrado.&lt;br /&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://filosophiy.blogspot.com/feeds/7369941447763087466/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://filosophiy.blogspot.com/2012/08/teoria-general-del-derecho.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1046449012353102917/posts/default/7369941447763087466'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1046449012353102917/posts/default/7369941447763087466'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://filosophiy.blogspot.com/2012/08/teoria-general-del-derecho.html' title='Teoría General del Derecho'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11028535054762387909</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1046449012353102917.post-9111429568330963108</id><published>2012-08-16T11:04:00.001-07:00</published><updated>2012-08-16T11:04:31.594-07:00</updated><title type='text'>Teoría pura del derecho. Prólogo a la primera edición.</title><content type='html'>&lt;br /&gt;
&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;ES&quot; style=&quot;font-family: Cambria; font-size: 12pt; line-height: 18px;&quot;&gt;Hans Kelsen&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 7.1pt;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 7.1pt;&quot;&gt;
&lt;span lang=&quot;ES&quot; style=&quot;font-family: Cambria; font-size: 10pt; line-height: 14px;&quot;&gt;El objetivo de Kelsen es desarrollar una teoría del derecho purificada de toda ideología política y de todo elemento científico-natural. Su objetivo es elevar la ciencia del derecho, al nivel de una auténtica ciencia, de una ciencia del espíritu. Despliega sus tendencias orientadas, exclusivamente al conocimiento del derecho, para acercarla al ideal de toda ciencia: objetividad y exactitud.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 7.1pt;&quot;&gt;
&lt;span lang=&quot;ES&quot; style=&quot;font-family: Cambria; font-size: 10pt; line-height: 14px;&quot;&gt;Su doctrina ha provocado, con reconocimiento e imitación, contradicción; una oposición y que no puede expresarse a partir de las oposiciones objetivas que aparecen. Esta teoría pura, puede ser como una continuación de tesis que ya se anunciaban en la ciencia jurídica del siglo XIX. En la lucha contra la&amp;nbsp;&lt;i&gt;Teoría pura del derecho&lt;/i&gt;, actúan motivaciones científicas, y políticas, cargadas por emotividad. Puede tratarse de poner en movimiento más acelerada a la ciencia del derecho, poniéndola en contacto inmediato con la teoría general de la ciencia. Se trata de la relación de la ciencia del derecho con la política, de la separación entre ambas.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 7.1pt;&quot;&gt;
&lt;span lang=&quot;ES&quot; style=&quot;font-family: Cambria; font-size: 10pt; line-height: 14px;&quot;&gt;La&amp;nbsp;&lt;i&gt;Teoría pura del derecho&lt;/i&gt;, toca a los intereses más vitales de la sociedad, y los intereses profesionales del jurista. Dado que la&amp;nbsp;&lt;i&gt;Teoría pura del derecho&lt;/i&gt;, se mantiene libre de toda política, se alejaría de la vida palpitante, convirtiéndose en científicamente carente de valor. No hay orientación política alguna de la que la&amp;nbsp;&lt;i&gt;Teoría pura delderecho&lt;/i&gt;&amp;nbsp;no haya sido sospechada; pero ello demuestra, su pureza.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 7.1pt;&quot;&gt;
&lt;span lang=&quot;ES&quot; style=&quot;font-family: Cambria; font-size: 10pt; line-height: 14px;&quot;&gt;La diferencia que aparece, es en entre la ciencia natural y las ciencias sociales. Si la ciencia natural ha conseguido establecer casi enteramente su independencia de la política, ello proviene que en ese triunfo residía un interés social en el progreso de la técnica, que sólo podía garantizar una investigación libre. Con respecto a las ciencias sociales falta aún una fuerza social que pueda contrarrestar al interés que, los que cuentan con el poder y los que aspiran a él, tienen por una teoría que satisfaga sus deseos, por una ideología social. El ideal de una ciencia objetiva del derecho y el Estado sólo tiene perspectivas de un reconocimiento general en un período de equilibrio social.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 7.1pt;&quot;&gt;
&lt;span lang=&quot;ES&quot; style=&quot;font-family: Cambria; font-size: 10pt; line-height: 14px;&quot;&gt;Kelsen, hace su teoría con la esperanza de los que valoran más el espíritu que el poder, sea mayor de lo que en ese tiempo parecía, y con el deseo de que una generación más joven no permanezca, en la batahola de sus días, sin fe en una ciencia jurídica libre.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 7.1pt;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 7.1pt;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;u&gt;&lt;span lang=&quot;ES&quot; style=&quot;font-family: Cambria; font-size: 14pt; line-height: 21px;&quot;&gt;Teoría pura del derecho&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;ES&quot; style=&quot;font-family: Cambria; font-size: 12pt; line-height: 18px;&quot;&gt;Hans Kelsen&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 7.1pt;&quot;&gt;
&lt;u&gt;&lt;span lang=&quot;ES&quot; style=&quot;font-family: Cambria;&quot;&gt;La “pureza”&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 7.1pt;&quot;&gt;
&lt;span lang=&quot;ES&quot; style=&quot;font-family: Cambria; font-size: 10pt; line-height: 14px;&quot;&gt;La&amp;nbsp;&lt;i&gt;Teoría pura del derecho&lt;/i&gt;&amp;nbsp;constituye una teoría sobre el derecho positivo. La jurisprudencia se ha confundido con la psicología y la sociología, con la ética y la teoría política. Esta confusión puede explicarse por referirse esas ciencias a objetos que, se encuentran en relación con el derecho.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 7.1pt;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 7.1pt;&quot;&gt;
&lt;u&gt;&lt;span lang=&quot;ES&quot; style=&quot;font-family: Cambria;&quot;&gt;Lo que acontece y su significado jurídico&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 7.1pt;&quot;&gt;
&lt;span lang=&quot;ES&quot; style=&quot;font-family: Cambria; font-size: 10pt; line-height: 14px;&quot;&gt;Se plantea el interrogante de si la ciencia jurídica es una ciencia natural o una ciencia social. De los acontecimientos fácticos considerados jurídicos, o que se encuentran en relación con el derecho, cabe distinguir dos elementos: uno es un acto perceptible que acaece en el tiempo y en el espacio; el otro elemento está constituido por la significación jurídica. Se ha resuelto dictar una ley, se ha producido derecho.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 7.1pt;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 7.1pt;&quot;&gt;
&lt;u&gt;&lt;span lang=&quot;ES&quot; style=&quot;font-family: Cambria;&quot;&gt;La norma&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 7.1pt;&quot;&gt;
&lt;i&gt;&lt;span lang=&quot;ES&quot; style=&quot;font-family: Cambria; font-size: 10pt; line-height: 14px;&quot;&gt;La norma como esquema de explicitación conceptual&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;ES&quot; style=&quot;font-family: Cambria; font-size: 10pt; line-height: 14px;&quot;&gt;. El acontecimiento externo objetivo que, en cuanto suceso que se desarrolla en el tiempo y en el espacio, es un trozo de la naturaleza, determinado por leyes causales. Pero no constituye nada que sea derecho. Lo que hace de ese acontecimiento un acto conforme a derecho (o contrario a derecho) es el sentido objetivo ligado al mismo, la significación con que cuenta. El acontecimiento en cuestión logra su sentido específicamente jurídico, a través de una norma que se refiere a él con su contenido. Un acto de conducta humana situado en el tiempo y el espacio es un acto de derecho es el resultado de una explicitación específica, una explicitación normativa. La norma, recibe su significación jurídica de otra norma. El contenido de un suceso fáctico coincide con el contenido de una norma tenida por válida.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 7.1pt;&quot;&gt;
&lt;i&gt;&lt;span lang=&quot;ES&quot; style=&quot;font-family: Cambria; font-size: 10pt; line-height: 14px;&quot;&gt;Normas y producción de normas&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;ES&quot; style=&quot;font-family: Cambria; font-size: 10pt; line-height: 14px;&quot;&gt;. El conocimiento jurídico está dirigido, hacia normas jurídicas; que otorgan a ciertos acontecimientos el carácter de actos conforme a derecho (o contrario a derecho). El derecho, es una ordenación normativa del comportamiento humano; es un sistema de normas que regulan el comportamiento humano. Con la palabra “norma” se alude a que algo deba o no producirse; que un hombre deba comportarse de determinada manera. Aquel que ordena o autoriza, quiere; aquel que recibe la orden, o al que se da el permiso o la autorización, debe. “Norma” es el sentido de un acto con el cual se ordena o permite, se autoriza, un comportamiento. La norma es un deber, el acto de voluntad, cuyo sentido constituye, es un ser.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 7.1pt;&quot;&gt;
&lt;span lang=&quot;ES&quot; style=&quot;font-family: Cambria; font-size: 10pt; line-height: 14px;&quot;&gt;El comportamiento estatuido como debido en la norma, en cuanto contenido de la norma, puede cotejarse con el comportamiento correspondiente a la norma. La conducta debida en cuanto contenido de la norma, no puede ser el comportamiento fáctico, correspondiente a la norma. El deber “vale” aunque haya cesado el querer. Ese deber, como un deber “objetivo”, es una “norma válida”, que obliga a quien está dirigida. El acto constituyente cuenta con un sentido subjetivo, y con un sentido normativo objetivo, cuando se presupone que corresponde actuar como lo prescribe el constituyente.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 7.1pt;&quot;&gt;
&lt;span lang=&quot;ES&quot; style=&quot;font-family: Cambria; font-size: 10pt; line-height: 14px;&quot;&gt;Cuando los actos constituyentes del hecho de la costumbre, han sucedido durante cierto tiempo, aparece en cada individuo la representación de que debe actuar como los miembros de la sociedad suelen hacerlo, y el querer que los restantes miembros de la sociedad se deban comportar así. El hecho de la costumbre se convierte en una voluntad colectiva, cuyo sentido subjetivo es un deber. Dado que el hecho de la costumbre está constituido por actos de conducta humana, las normas producidas por la costumbre son establecidas por actos de conducta humana y, las normas cuyo sentido subjetivo es ser actos legislativos, son normas&amp;nbsp;&lt;i&gt;impuestas&lt;/i&gt;,&amp;nbsp;&lt;i&gt;positivas&lt;/i&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 7.1pt;&quot;&gt;
&lt;i&gt;&lt;span lang=&quot;ES&quot; style=&quot;font-family: Cambria; font-size: 10pt; line-height: 14px;&quot;&gt;Validez y dominio de la validez de la norma&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;ES&quot; style=&quot;font-family: Cambria; font-size: 10pt; line-height: 14px;&quot;&gt;. Con el término “validez” se designa la existencia específica de una norma. La norma puede valer aun cuando el acto de voluntad, cuyo sentido constituye, haya dejado de existir. Su eficacia, esel hecho real de que ella sea aplicada y obedecida en los hechos, de que se produzca una conducta humana correspondiente a la norma. Una norma jurídica es considerada objetivamente válida cuando el comportamiento humano que ella regula se le adecúa en los hechos. Un mínimo de la llamada “efectividad” es una condición de su validez. Una norma jurídica adquiere validez antes de ser eficaz; antes de ser obedecida y aplicada. Una norma jurídica deja de ser considerada como válida, cuando permanece sin eficacia duraderamente. La eficacia debe aparecer en la imposición de la norma jurídica, para que no pierda su validez.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 7.1pt;&quot;&gt;
&lt;span lang=&quot;ES&quot; style=&quot;font-family: Cambria; font-size: 10pt; line-height: 14px;&quot;&gt;La validez de las normas jurídicas, es una validez espacio-temporal, esas normas tienen como contenido sucesos espacio-temporales. La norma, siempre vale para algún espacio y para algún tiempo; ella se refiere a una conducta que sólo puede producirse en algún lugar y en algún momento. La relación de la norma al espacio y al tiempo constituye el dominio de validez espacial y temporal de la norma. La norma puede valer sólo para un espacio y un tiempo determinados, en cuanto sólo regula acontecimientos que se producen dentro de determinado espacio y en determinado tiempo. Puede también, valer para todo lugar y siempre, cuando no tiene determinaciones espacio-temporales particulares, y cuando ninguna otra norma superior delimita su dominio de validez espacial o temporal&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 7.1pt;&quot;&gt;
&lt;span lang=&quot;ES&quot; style=&quot;font-family: Cambria; font-size: 10pt; line-height: 14px;&quot;&gt;Una norma jurídica puede eliminar, con fuerza retroactiva, la validez de una norma promulgada antes de su creación. Lo que se encuentra sujeto a la norma, es una conducta determinada del hombre. El orden jurídico total, es ilimitado, puede regular cualquier conducta.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 7.1pt;&quot;&gt;
&lt;i&gt;&lt;span lang=&quot;ES&quot; style=&quot;font-family: Cambria; font-size: 10pt; line-height: 14px;&quot;&gt;Regulación positiva y negativa: obligar, facultar, permitir&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;ES&quot; style=&quot;font-family: Cambria; font-size: 10pt; line-height: 14px;&quot;&gt;. La conducta humana está regulada por el orden normativo en manera positiva, cuando se exige a un hombre una determinada acción, o la omisión de una acción determinada. Cuando el hombre actúa como la norma lo exige, cumple su obligación; con un comportamiento opuesto, “viola” la norma, viola su obligación. Cuando un hombre actúa en la manera como lo faculta una norma, o actúa en la manera en que, a través de una norma, positivamente se le permite conducirse así, aplica la norma.De una manera negativa; la conducta humana está regulada por un orden normativo cuando esa conducta no está prohibida por el orden, sin estar positivamente permitida por una norma que limite el dominio de validez de una norma obligatoria.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 7.1pt;&quot;&gt;
&lt;i&gt;&lt;span lang=&quot;ES&quot; style=&quot;font-family: Cambria; font-size: 10pt; line-height: 14px;&quot;&gt;Norma y valor&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;ES&quot; style=&quot;font-family: Cambria; font-size: 10pt; line-height: 14px;&quot;&gt;. La conducta que corresponde a la norma, tiene un valor positivo; la conducta que contradice la norma, tiene un valor negativo.Sólo un hecho real puede ser enjuiciado, como valioso o desvalioso; puede tener un valor positivo o negativo. Las normas establecidas por los hombres, constituyen valores relativos. Una norma, es válida o no válida.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 7.1pt;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 7.1pt;&quot;&gt;
&lt;u&gt;&lt;span lang=&quot;ES&quot; style=&quot;font-family: Cambria;&quot;&gt;El sistema social&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 7.1pt;&quot;&gt;
&lt;i&gt;&lt;span lang=&quot;ES&quot; style=&quot;font-family: Cambria; font-size: 10pt; line-height: 14px;&quot;&gt;Sistemas sociales que estatuyen sanciones&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;ES&quot; style=&quot;font-family: Cambria; font-size: 10pt; line-height: 14px;&quot;&gt;. La relación en que el comportamiento de un hombre, frente a otro o varios hombres, se encuentra, puede ser una relación inmediata, o una relación mediata. Premio y pena pueden comprenderse conjuntamente bajo el concepto de sanción. La conducta obligatoria no es la conducta debida; debida es la sanción. Que una conducta sea obligatoria significa que lo opuesto de esa conducta es condición de que la sanción sea debida. El cumplimiento de la sanción es obligatorio. Bajo cierto orden jurídico puede darse una situación en que una determinada conducta humana, y la conducta contraria, tienen como consecuencia una sanción. Ambas normas pueden tener validez paralelamente y ser aplicadas, puesto que no se contradicen. Un ordenamiento puede otorgar un premio a una conducta, sólo cuando la misma no está motivada por el deseo de obtener el premio.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 7.1pt;&quot;&gt;
&lt;i&gt;&lt;span lang=&quot;ES&quot; style=&quot;font-family: Cambria; font-size: 10pt; line-height: 14px;&quot;&gt;¿Existen sistema sociales sin sanciones?&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;ES&quot; style=&quot;font-family: Cambria; font-size: 10pt; line-height: 14px;&quot;&gt;&amp;nbsp;La moral, es considerada como un sistema social semejante y distinguido del derecho, en cuanto éste constituye un sistema que estatuye sanciones. Cuando el sistema moral exige determinada conducta, exige que la conducta que sea exigida a un sujeto sea aprobada por los otros, y la conducta contraria, sea desaprobada. Quien desprecia la conducta exigida, aprueba la conducta contraria, se conduce inmoralmente y es él mismo moralmente desaprobado. La aprobación y desaprobación por parte de los restantes miembros de la comunidad son percibidas como premio y pena, y pueden, ser entendidas como sanciones. La norma moral que ordena una terminada conducta, y la norma moral que prescribe desaprobar la conducta contraria, constituyendo una unidad en su validez. La distinción únicamente relevante entre los sistemas sociales radica en los diversos tipos de sanciones.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 7.1pt;&quot;&gt;
&lt;i&gt;&lt;span lang=&quot;ES&quot; style=&quot;font-family: Cambria; font-size: 10pt; line-height: 14px;&quot;&gt;Sanciones trascendentes y sanciones socialmente inmanentes&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;ES&quot; style=&quot;font-family: Cambria; font-size: 10pt; line-height: 14px;&quot;&gt;. Son sanciones trascendentes aquellas que, según las creencias de los hombres sujetos a ese orden, provienen de una instancia sobrehumana.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 7.1pt;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 7.1pt;&quot;&gt;
&lt;u&gt;&lt;span lang=&quot;ES&quot; style=&quot;font-family: Cambria;&quot;&gt;El orden jurídico&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 7.1pt;&quot;&gt;
&lt;i&gt;&lt;span lang=&quot;ES&quot; style=&quot;font-family: Cambria; font-size: 10pt; line-height: 14px;&quot;&gt;El derecho: orden de la conducta humana&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;ES&quot; style=&quot;font-family: Cambria; font-size: 10pt; line-height: 14px;&quot;&gt;. Una teoría del derecho tiene, que determina conceptualmente su objeto.Las normas de un orden jurídico regulan conducta humana. El orden jurídico es un sistema social, y regula positivamente la conducta de un hombre cuando se refiere, inmediata o mediatamente, a otro hombre. Es el comportamiento recíproco de los hombres lo que configura el objeto de esa regulación. La autoridad jurídica exige una determinada conducta humana porque la considera valiosa para la comunidad jurídica de los hombres.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 7.1pt;&quot;&gt;
&lt;i&gt;&lt;span lang=&quot;ES&quot; style=&quot;font-family: Cambria; font-size: 10pt; line-height: 14px;&quot;&gt;El derecho: un orden coactivo&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;ES&quot; style=&quot;font-family: Cambria; font-size: 10pt; line-height: 14px;&quot;&gt;. Los sistemas sociales designados como “derecho” son órdenes coactivos de la conducta humana. Ordenan una determinada conducta humana, y enlazan a la conducta contrapuesta un acto coactivo. Faculta a determinado individuo para dirigir contra otro individuo un acto coactivo como sanción. Las sanciones estatuidas por un orden jurídico son, socialmente inmanentes, socialmente organizadas. El acto coactivo normado por el orden jurídico puede ser referido a la unidad del orden jurídico, o puede ser interpretado como una sanción. Que el derecho sea un orden coactivo quiere decir que sus normas estatuyen actos de coacción atribuibles a la comunidad jurídica. El momento de coacción es el criterio decisivo.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 7.1pt;&quot;&gt;
&lt;i&gt;&lt;span lang=&quot;ES&quot; style=&quot;font-family: Cambria; font-size: 10pt; line-height: 14px;&quot;&gt;Los actos coactivos estatuidos por el orden jurídico como sanciones&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;ES&quot; style=&quot;font-family: Cambria; font-size: 10pt; line-height: 14px;&quot;&gt;. Cuando aparece el acto coactivo estatuido por el orden jurídico como reacción ante una conducta humana determina por ese orden, el acto coactivo adquiere el carácter de sanción, y la conducta humana contra la cual se dirige un comportamiento prohibido. La coacción, no debe ser confundida con el estatuir el acto obligatorio.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 7.1pt;&quot;&gt;
&lt;i&gt;&lt;span lang=&quot;ES&quot; style=&quot;font-family: Cambria; font-size: 10pt; line-height: 14px;&quot;&gt;El monopolio de la coacción por la comunidad jurídica&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;ES&quot; style=&quot;font-family: Cambria; font-size: 10pt; line-height: 14px;&quot;&gt;. Hay que distinguir entre el uso de la fuerza prohibido y el permitido: el uso de la fuerza como reacción autorizada ante una circunstancia de hecho socialmente indeseada, y la reacción ante un comportamiento humano socialmente perjudicial. Elmonopolio de la coacción es descentralizado cuando el orden jurídico autoriza a los individuos que se consideran lesionados por el comportamiento antijurídico de otros individuos, a emplear la fuerza contra éstos, cuando aún persiste el principio de la defensa propia.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 7.1pt;&quot;&gt;
&lt;i&gt;&lt;span lang=&quot;ES&quot; style=&quot;font-family: Cambria; font-size: 10pt; line-height: 14px;&quot;&gt;Orden jurídico y seguridad colectiva&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;ES&quot; style=&quot;font-family: Cambria; font-size: 10pt; line-height: 14px;&quot;&gt;. Cuando el orden jurídico determina las condiciones bajo las cuales la coacción, debe ser ejercida, protege a los individuos a él sometidos contra el uso de la fuerza por parte de otros individuos. Cuando esa protección alcanza cierta medida mínima se habla de seguridad colectiva, mientras sea garantizada por el orden jurídico como orden social.La paz del derecho sólo es una paz relativa, no absoluta, puesto que el derecho no excluye el recurso de la fuerza. Si fuera menester considerar la paz como un valor moral absoluto, no podría designarse el asegurar la paz, como el valor moral esencial a todos los órdenes jurídicos, como el “mínimo moral” común a todo derecho.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 7.1pt;&quot;&gt;
&lt;span lang=&quot;ES&quot; style=&quot;font-family: Cambria; font-size: 10pt; line-height: 14px;&quot;&gt;La sanción es la consecuencia de la antijuricidad; el acto antijurídico, una condición de la sanción. La determinación del hecho ilícito, y el cumplimiento de la sanción, son reservados a órganos que funcionan dividiéndose el trabajo: tribuales y funcionarios ejecutivos. El principio de la defensa propia es limitado en todo lo posible, no puede ser enteramente excluido.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 7.1pt;&quot;&gt;
&lt;i&gt;&lt;span lang=&quot;ES&quot; style=&quot;font-family: Cambria; font-size: 10pt; line-height: 14px;&quot;&gt;Actos coactivos carentes del carácter de sanciones&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;ES&quot; style=&quot;font-family: Cambria; font-size: 10pt; line-height: 14px;&quot;&gt;. Acto ilícito, o delito, es una determinada acción humana, o la omisión de tal acción, que, por ser socialmente indeseadas, es por ello prohibida, a la misma se enlaza un acto coactivo. Los actos coactivos que no constituyen sanciones en el sentido de consecuencias de una ilicitud, están condicionados por otros hechos. La coacción del hombre por el hombre es un delito, o una sanción.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 7.1pt;&quot;&gt;
&lt;i&gt;&lt;span lang=&quot;ES&quot; style=&quot;font-family: Cambria; font-size: 10pt; line-height: 14px;&quot;&gt;El mínimo de libertad&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;ES&quot; style=&quot;font-family: Cambria; font-size: 10pt; line-height: 14px;&quot;&gt;. Puesto que una determinada conducta humana o bien está permitida, o bien está prohibida, y dado que, cuando no es prohibida, debe vérsela como permitida por el orden jurídico, puede considerarse que toda conducta de los hombres sujetos a un orden jurídico estaría regulada, en un sentido positivo o negativo, por ese orden jurídico.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 7.1pt;&quot;&gt;
&lt;span lang=&quot;ES&quot; style=&quot;font-family: Cambria; font-size: 10pt; line-height: 14px;&quot;&gt;La libertad que así el orden jurídico deja simplemente en forma negativa al hombre, en cuanto no le prohíbe una determinada conducta, debe distinguirse de la libertad que le garantiza positivamente. La libertad de un hombre, consiste en que determinada conducta se le permita porque no le está prohibida. No toda conducta humana de efecto perjudicial sobre algún otro hombre, está prohibida.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 7.1pt;&quot;&gt;
&lt;i&gt;&lt;span lang=&quot;ES&quot; style=&quot;font-family: Cambria; font-size: 10pt; line-height: 14px;&quot;&gt;El derecho como orden coactivo normativo. Comunidad jurídica y “bandas de ladrones”&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;ES&quot; style=&quot;font-family: Cambria; font-size: 10pt; line-height: 14px;&quot;&gt;. El sentido de una amenaza radica en que será infligido un mal bajo determinadas condiciones. Determinados actos coactivos deban ser ejecutados bajo determinadas condiciones. Éste es el sentido subjetivo de los actos mediante los cuales se instaura el derecho, y su sentido objetivo.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 7.1pt;&quot;&gt;
&lt;span lang=&quot;ES&quot; style=&quot;font-family: Cambria; font-size: 10pt; line-height: 14px;&quot;&gt;Los actos instauradores de derecho sólo tienen el sentido subjetivo de algo debido. Dado que consideramos a las normas que facultan al órgano legislativo como el sentido subjetivo, y como el sentido objetivo de actos efectuados por determinados hombres, entendemos esas normas como una constitución. El derecho consiste en un sistema de normas, en un orden social, y una norma específica sólo puede ser considerada como norma jurídica en la medida en que pertenece a ese orden.Si este orden coactivo se encuentra limitado, en su dominio de validez territorial, y es efectivo en ese territorio y excluye la validez de todo otro orden coactivo de ese tipo, puede ser visto como un orden jurídico y la comunidad, por él constituida, como un “Estado”, aun cuando éste desarrolle hacia el exterior una actividad que, según el derecho internacional positivo, sea una actividad delictuosa. El hecho de que el contenido de un orden coactivo eficaz sea juzgado como injusto, no constituye fundamento para no aceptar ese orden coactivo como un orden jurídico.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 7.1pt;&quot;&gt;
&lt;i&gt;&lt;span lang=&quot;ES&quot; style=&quot;font-family: Cambria; font-size: 10pt; line-height: 14px;&quot;&gt;¿Obligaciones jurídicas sin sanción?&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;ES&quot; style=&quot;font-family: Cambria; font-size: 10pt; line-height: 14px;&quot;&gt;La coacción entre los hombres debe ser ejercida en la manera y bajo las condiciones que se determinan en la primera constitución histórica. La definición del derecho presupuesta con la norma fundante tiene como consecuencia, que sólo pueda considerarse una conducta como jurídicamente obligatoria, o, como contenido de una obligación jurídica. El acto coactivo mismo no tiene que ser obligatorio en este sentido, puesto que tanto el disponerlo como el cumplirlo pueden ser sólo facultativos. Si la norma fundante presupuesta es formulada como una norma que estatuye un acto de coacción, el sentido subjetivo del acto no puede ser interpretado como su sentido objetivo; la norma que constituye su sentido subjetivo tendrá que ser vista como jurídicamente irrelevante. Puede ser que el sentido subjetivo de un acto ejecutado en un procedimiento conforme a la norma fundante sea considerado como jurídicamente irrelevante, ya que el sentido subjetivo de ese acto puede ser algo que no tenga en forma alguna el carácter de una norma que exija, permita o autorice una conducta humana. Dado que el derecho regula el procedimiento mediante el cual él mismo es producido, hay que distinguir entre ese procedimiento regulado por el derecho, como la forma jurídica, y el contenido producido a través de ese procedimiento, como la materia jurídica.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 7.1pt;&quot;&gt;
&lt;i&gt;&lt;span lang=&quot;ES&quot; style=&quot;font-family: Cambria; font-size: 10pt; line-height: 14px;&quot;&gt;Normas jurídicas no independientes&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;ES&quot; style=&quot;font-family: Cambria; font-size: 10pt; line-height: 14px;&quot;&gt;. Si un orden jurídico contiene una norma que prescribe una determinada conducta y otra que enlaza al incumplimiento de la primera una sanción, la primera está ligada a la segunda; ella determina sólo negativamente la condición a la que la segunda enlaza la sanción. Normas jurídicas no independientes son también aquellas que permiten positivamente una determinada conducta.Las normas que facultan una determinada conducta son normas no independientes, mientras se entienda por “facultad” otorgar a un individuo un poder jurídico. La norma general que, estatuye el acto coactivo, es una norma independiente de derecho, aun cuando el acto coactivo no sea obligatorio, en cuanto a su incumplimiento no se ligue ningún acto coactivo posterior.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://filosophiy.blogspot.com/feeds/9111429568330963108/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://filosophiy.blogspot.com/2012/08/teoria-pura-del-derecho-prologo-la.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1046449012353102917/posts/default/9111429568330963108'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1046449012353102917/posts/default/9111429568330963108'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://filosophiy.blogspot.com/2012/08/teoria-pura-del-derecho-prologo-la.html' title='Teoría pura del derecho. Prólogo a la primera edición.'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11028535054762387909</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1046449012353102917.post-6948595015913961019</id><published>2012-08-16T09:47:00.001-07:00</published><updated>2012-08-16T09:47:39.124-07:00</updated><title type='text'>CONVENCION CONTRA LA TORTURA</title><content type='html'>&lt;table cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; class=&quot;layout_firsttable&quot; style=&quot;font-family: Verdana, Arial, Helvetica; padding: 0px; width: 1349px;&quot;&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr class=&quot;mainrow&quot;&gt;&lt;td style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;height: 100%px; width: 100%px;&quot;&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;internal_content&quot; style=&quot;color: #777777; font-size: 11px; padding: 0px 15px 15px; vertical-align: top;&quot; valign=&quot;top&quot; width=&quot;*&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot;&gt;
&lt;strong&gt;Adoptada y abierta a la firma, ratificación y adhesión por la Asamblea General en su resolución 39/46, de 10 de diciembre de 1984&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Entrada en vigor: 26 de junio de 1987, de conformidad con el artículo 27 (1)&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;
&lt;h5 style=&quot;color: #555555; font-size: 13px;&quot;&gt;
&amp;nbsp;&lt;/h5&gt;
&lt;h6&gt;
Los Estados Partes en la presente Convención,&lt;/h6&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
Considerando que, de conformidad con los principios proclamados en la Carta de las Naciones Unidas, el reconocimiento de los derechos iguales e inalienables de todos los miembros de la familia humana es la base de la libertad, la justicia y la paz en el mundo,&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
Reconociendo que estos derechos emanan de la dignidad inherente de la persona humana,&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
Considerando la obligación que incumbe a los Estados en virtud de la Carta, en particular del Artículo 55, de promover el respeto universal y la observancia de los derechos humanos y las libertades fundamentales,&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
Teniendo en cuenta el artículo 5 de la Declaración Universal de Derechos Humanos y el artículo 7 del Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos, que proclaman que nadie será sometido a tortura ni a tratos o penas crueles, inhumanos o degradantes,&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
Teniendo en cuenta asimismo la Declaración sobre la Protección de Todas las Personas contra la Tortura y Otros Tratos o Penas Crueles, Inhumanos o Degradantes, aprobada por la Asamblea General el 9 de diciembre de 1975,&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
Deseando hacer más eficaz la lucha contra la tortura y otros tratos o penas crueles, inhumanos o degradantes en todo el mundo,&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
Han convenido en lo siguiente:&lt;/div&gt;
&lt;h4 align=&quot;center&quot; style=&quot;color: #555555; font-size: 15px;&quot;&gt;
Parte I&lt;/h4&gt;
&lt;h4 style=&quot;color: #555555; font-size: 15px;&quot;&gt;
Artículo 1&lt;/h4&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
1. A los efectos de la presente Convención, se entenderá por el término &quot;tortura&quot; todo acto por el cual se inflija intencionadamente a una persona dolores o sufrimientos graves, ya sean físicos o mentales, con el fin de obtener de ella o de un tercero información o una confesión, de castigarla por un acto que haya cometido, o se sospeche que ha cometido, o de intimidar o coaccionar a esa persona o a otras, o por cualquier razón basada en cualquier tipo de discriminación, cuando dichos dolores o sufrimientos sean infligidos por un funcionario público u otra persona en el ejercicio de funciones públicas, a instigación suya, o con su consentimiento o aquiescencia. No se considerarán torturas los dolores o sufrimientos que sean consecuencia únicamente de sanciones legítimas, o que sean inherentes o incidentales a éstas.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
2. El presente artículo se entenderá sin perjuicio de cualquier instrumento internacional o legislación nacional que contenga o pueda contener disposiciones de mayor alcance.&lt;/div&gt;
&lt;h4 style=&quot;color: #555555; font-size: 15px;&quot;&gt;
Artículo 2&lt;/h4&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
1. Todo Estado Parte tomará medidas legislativas, administrativas, judiciales o de otra índole eficaces para impedir los actos de tortura en todo territorio que esté bajo su jurisdicción.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
2. En ningún caso podrán invocarse circunstancias excepcionales tales como estado de guerra o amenaza de guerra, inestabilidad política interna o cualquier otra emergencia pública como justificación de la tortura.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
3. No podrá invocarse una orden de un funcionario superior o de una autoridad pública como justificación de la tortura.&lt;/div&gt;
&lt;h4 style=&quot;color: #555555; font-size: 15px;&quot;&gt;
Artículo 3&amp;nbsp;&lt;/h4&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
1. Ningún Estado Parte procederá a la expulsión, devolución o extradición de una persona a otro Estado cuando haya razones fundadas para creer que estaría en peligro de ser sometida a tortura.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
2. A los efectos de determinar si existen esas razones, las autoridades competentes tendrán en cuenta todas las consideraciones pertinentes, inclusive, cuando proceda, la existencia en el Estado de que se trate de un cuadro persistente de violaciones manifiestas, patentes o masivas de los derechos humanos.&lt;/div&gt;
&lt;h4 style=&quot;color: #555555; font-size: 15px;&quot;&gt;
Artículo 4&lt;/h4&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
1. Todo Estado Parte velará por que todos los actos de tortura constituyan delitos conforme a su legislación penal. Lo mismo se aplicará a toda tentativa de cometer tortura y a todo acto de cualquier persona que constituya complicidad o participación en la tortura.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
2. Todo Estado Parte castigará esos delitos con penas adecuadas en las que se tenga en cuenta su gravedad.&lt;/div&gt;
&lt;h4 style=&quot;color: #555555; font-size: 15px;&quot;&gt;
Artículo 5&lt;/h4&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
1. Todo Estado Parte dispondrá lo que sea necesario para instituir su jurisdicción sobre los delitos a que se refiere el artículo 4 en los siguientes casos:&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
a) Cuando los delitos se cometan en cualquier territorio bajo su jurisdicción o a bordo de una aeronave o un buque matriculados en ese Estado;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
b) Cuando el presunto delincuente sea nacional de ese Estado;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
c) Cuando la víctima sea nacional de ese Estado y éste lo considere apropiado.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
2. Todo Estado Parte tomará asimismo las medidas necesarias para establecer su jurisdicción sobre estos delitos en los casos en que el presunto delincuente se halle en cualquier territorio bajo su jurisdicción y dicho Estado no conceda la extradición, con arreglo al artículo 8, a ninguno de los Estados previstos en el párrafo 1 del presente artículo.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
3. La presente Convención no excluye ninguna jurisdicción penal ejercida de conformidad con las leyes nacionales.&lt;/div&gt;
&lt;h4 style=&quot;color: #555555; font-size: 15px;&quot;&gt;
Artículo 6&lt;/h4&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
1. Todo Estado Parte en cuyo territorio se encuentre la persona de la que se supone que ha cometido cualquiera de los delitos a que se hace referencia en el artículo 4, si, tras examinar la información de que dispone, considera que las circunstancias lo justifican, procederá a la detención de dicha persona o tomará otras medidas para asegurar su presencia. La detención y demás medidas se llevarán a cabo de conformidad con las leyes de tal Estado y se mantendrán solamente por el período que sea necesario a fin de permitir la iniciación de un procedimiento penal o de extradición.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
2. Tal Estado procederá inmediatamente a una investigación preliminar de los hechos.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
3. La persona detenida de conformidad con el párrafo 1 del presente artículo tendrá toda clase de facilidades para comunicarse inmediatamente con el representante correspondiente del Estado de su nacionalidad que se encuentre más próximo o, si se trata de un apátrida, con el representante del Estado en que habitualmente resida.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
4. Cuando un Estado, en virtud del presente artículo, detenga a una persona, notificará inmediatamente tal detención y las circunstancias que la justifican a los Estados a que se hace referencia en el párrafo 1 del artículo 5. El Estado que proceda a la investigación preliminar prevista en el párrafo 2 del presente artículo comunicará sin dilación sus resultados a los Estados antes mencionados e indicará si se propone ejercer su jurisdicción.&lt;/div&gt;
&lt;h4 style=&quot;color: #555555; font-size: 15px;&quot;&gt;
Artículo 7&lt;/h4&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
1. El Estado Parte en el territorio de cuya jurisdicción sea hallada la persona de la cual se supone que ha cometido cualquiera de los delitos a que se hace referencia en el artículo 4, en los supuestos previstos en el artículo 5, si no procede a su extradición, someterá el caso a sus autoridades competentes a efectos de enjuiciamiento.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
2. Dichas autoridades tomarán su decisión en las mismas condiciones que las aplicables a cualquier delito de carácter grave, de acuerdo con la legislación de tal Estado. En los casos previstos en el párrafo 2 del artículo 5, el nivel de las pruebas necesarias para el enjuiciamiento o inculpación no será en modo alguno menos estricto que el que se aplica en los casos previstos en el párrafo 1 del artículo 5.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
3. Toda persona encausada en relación con cualquiera de los delitos mencionados en el artículo 4 recibirá garantías de un trato justo en todas las fases del procedimiento.&lt;/div&gt;
&lt;h4 style=&quot;color: #555555; font-size: 15px;&quot;&gt;
Artículo 8&lt;/h4&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
1. Los delitos a que se hace referencia en el artículo 4 se considerarán incluidos entre los delitos que dan lugar a extradición en todo tratado de extradición celebrado entre Estados Partes. Los Estados Partes se comprometen a incluir dichos delitos como caso de extradición en todo tratado de extradición que celebren entre sí en el futuro.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
2. Todo Estado Parte que subordine la extradición a la existencia de un tratado, si recibe de otro Estado Parte con el que no tiene tratado al respecto una solicitud de extradición, podrá considerar la presente Convención como la base jurídica necesaria para la extradición referente a tales delitos. La extradición estará sujeta a las demás condiciones exigibles por el derecho del Estado requerido.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
3. Los Estados Partes que no subordinen la extradición a la existencia de un tratado reconocerán dichos delitos como casos de extradición entre ellos, a reserva de las condiciones exigidas por el derecho del Estado requerido.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
4. A los fines de la extradición entre Estados Partes, se considerará que los delitos se han cometido, no solamente en el lugar donde ocurrieron, sino también en el territorio de los Estados obligados a establecer su jurisdicción de acuerdo con el párrafo 1 del artículo 5.&lt;/div&gt;
&lt;h3 style=&quot;color: #555555; font-size: 18px;&quot;&gt;
Artículo 9&lt;/h3&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
1. Los Estados Partes se prestarán todo el auxilio posible en lo que respecta a cualquier procedimiento penal relativo a los delitos previstos en el artículo 4, inclusive el suministro de todas las pruebas necesarias para el proceso que obren en su poder.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
2. Los Estados Partes cumplirán las obligaciones que les incumben en virtud del párrafo 1 del presente artículo de conformidad con los tratados de auxilio judicial mutuo que existan entre ellos.&lt;/div&gt;
&lt;h4 style=&quot;color: #555555; font-size: 15px;&quot;&gt;
Artículo 10&lt;/h4&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
1. Todo Estado Parte velará por que se incluyan una educación y una información completas sobre la prohibición de la tortura en la formación profesional del personal encargado de la aplicación de la ley, sea éste civil o militar, del personal médico, de los funcionarios públicos y otras personas que puedan participar en la custodia, el interrogatorio o el tratamiento de cualquier persona sometida a cualquier forma de arresto, detención o prisión.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
2. Todo Estado Parte incluirá esta prohibición en las normas o instrucciones que se publiquen en relación con los deberes y funciones de esas personas.&lt;/div&gt;
&lt;h4 style=&quot;color: #555555; font-size: 15px;&quot;&gt;
Artículo 11&lt;/h4&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
Todo Estado Parte mantendrá sistemáticamente en examen las normas e instrucciones, métodos y prácticas de interrogatorio, así como las disposiciones para la custodia y el tratamiento de las personas sometidas a cualquier forma de arresto, detención o prisión en cualquier territorio que esté bajo su jurisdicción, a fin de evitar todo caso de tortura.&lt;/div&gt;
&lt;h4 style=&quot;color: #555555; font-size: 15px;&quot;&gt;
Artículo 12&lt;/h4&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
Todo Estado Parte velará por que, siempre que haya motivos razonables para creer que dentro de su jurisdicción se ha cometido un acto de tortura, las autoridades competentes procedan a una investigación pronta e imparcial.&lt;/div&gt;
&lt;h4 style=&quot;color: #555555; font-size: 15px;&quot;&gt;
Artículo 13&lt;/h4&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
Todo Estado Parte velará por que toda persona que alegue haber sido sometida a tortura en cualquier territorio bajo su jurisdicción tenga derecho a presentar una queja y a que su caso sea pronta e imparcialmente examinado por sus autoridades competentes. Se tomarán medidas para asegurar que quien presente la queja y los testigos estén protegidos contra malos tratos o intimidación como consecuencia de la queja o del testimonio prestado.&lt;/div&gt;
&lt;h4 style=&quot;color: #555555; font-size: 15px;&quot;&gt;
Artículo 14&lt;/h4&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
1. Todo Estado Parte velará por que su legislación garantice a la víctima de un acto de tortura la reparación y el derecho a una indemnización justa y adecuada, incluidos los medios para su rehabilitación lo más completa posible. En caso de muerte de la víctima como resultado de un acto de tortura, las personas a su cargo tendrán derecho a indemnización.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
2. Nada de lo dispuesto en el presente artículo afectará a cualquier derecho de la víctima o de otra persona a indemnización que pueda existir con arreglo a las leyes nacionales.&lt;/div&gt;
&lt;h4 style=&quot;color: #555555; font-size: 15px;&quot;&gt;
Artículo 15&lt;/h4&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
Todo Estado Parte se asegurará de que ninguna declaración que se demuestre que ha sido hecha como resultado de tortura pueda ser invocada como prueba en ningún procedimiento, salvo en contra de una persona acusada de tortura como prueba de que se ha formulado la declaración.&lt;/div&gt;
&lt;h4 style=&quot;color: #555555; font-size: 15px;&quot;&gt;
Artículo 16&lt;/h4&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
1. Todo Estado Parte se comprometerá a prohibir en cualquier territorio bajo su jurisdicción otros actos que constituyan tratos o penas crueles, inhumanos o degradantes y que no lleguen a ser tortura tal como se define en el artículo 1, cuando esos actos sean cometidos por un funcionario público u otra persona que actúe en el ejercicio de funciones oficiales, o por instigación o con el consentimiento o la aquiescencia de tal funcionario o persona. Se aplicarán, en particular, las obligaciones enunciadas en los artículos 10, 11, 12 y 13, sustituyendo las referencias a la tortura por referencias a otras formas de tratos o penas crueles, inhumanos o degradantes.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
2. La presente Convención se entenderá sin perjuicio de lo dispuesto en otros instrumentos internacionales o leyes nacionales que prohíban los tratos y las penas crueles, inhumanos o degradantes o que se refieran a la extradición o expulsión.&lt;/div&gt;
&lt;h3 align=&quot;center&quot; style=&quot;color: #555555; font-size: 18px;&quot;&gt;
Parte II&lt;/h3&gt;
&lt;h4 style=&quot;color: #555555; font-size: 15px;&quot;&gt;
Artículo 17&lt;/h4&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
1. Se constituirá un Comité contra la Tortura (denominado en lo que sigue el Comité), el cual desempeñará las funciones que se señalan más adelante. El Comité estará compuesto de diez expertos de gran integridad moral y reconocida competencia en materia de derechos humanos, que ejercerán sus funciones a título personal. Los expertos serán elegidos por los Estados Partes teniendo en cuenta una distribución geográfica equitativa y la utilidad de la participación de algunas personas que tengan experiencia jurídica.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
2. Los miembros del Comité serán elegidos en votación secreta de una lista de personas designadas por los Estados Partes. Cada uno de los Estados Partes podrá designar una persona entre sus propios nacionales. Los Estados Partes tendrán presente la utilidad de designar personas que sean también miembros del Comité de Derechos Humanos establecido con arreglo al Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos y que estén dispuestas a prestar servicio en el Comité constituido con arreglo a la presente Convención.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
3. Los miembros del Comité serán elegidos en reuniones bienales de los Estados Partes convocadas por el Secretario General de las Naciones Unidas. En estas reuniones, para las cuales formarán quórum dos tercios de los Estados Partes, se considerarán elegidos para el Comité los candidatos que obtengan el mayor número de votos y la mayoría absoluta de los votos de los representantes de los Estados Partes presentes y votantes.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
4. La elección inicial se celebrará a más tardar seis meses después de la fecha de entrada en vigor de la presente Convención. Al menos cuatro meses antes de la fecha de cada elección, el Secretario General de las Naciones Unidas dirigirá una carta a los Estados Partes invitándoles a que presenten sus candidaturas en un plazo de tres meses. El Secretario General preparará una lista por orden alfabético de todas las personas designadas de este modo, indicando los Estados Partes que las han designado, y la comunicará a los Estados Partes.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
5. Los miembros del Comité serán elegidos por cuatro años. Podrán ser reelegidos si se presenta de nuevo su candidatura. No obstante, el mandato de cinco de los miembros elegidos en la primera elección expirará al cabo de dos años; inmediatamente después de la primera elección, el presidente de la reunión a que se hace referencia en el párrafo 3 del presente artículo designará por sorteo los nombres de esos cinco miembros.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
6. Si un miembro del Comité muere o renuncia o por cualquier otra causa no puede ya desempeñar sus funciones en el Comité, el Estado Parte que presentó su candidatura designará entre sus nacionales a otro experto para que desempeñe sus funciones durante el resto de su mandato, a reserva de la aprobación de la mayoría de los Estados Partes. Se considerará otorgada dicha aprobación a menos que la mitad o más de los Estados Partes respondan negativamente dentro de un plazo de seis semanas a contar del momento en que el Secretario General de las Naciones Unidas les comunique la candidatura propuesta.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
7. Los Estados Partes sufragarán los gastos de los miembros del Comité mientras éstos desempeñen sus funciones.&lt;/div&gt;
&lt;h4 style=&quot;color: #555555; font-size: 15px;&quot;&gt;
Artículo 18&lt;/h4&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
1. El Comité elegirá su Mesa por un período de dos años. Los miembros de la Mesa podrán ser reelegidos.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
2. El Comité establecerá su propio reglamento, en el cual se dispondrá, entre otras cosas, que:&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
a) Seis miembros constituirán quórum;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
b) Las decisiones del Comité se tomarán por mayoría de votos de los miembros presentes.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
3. El Secretario General de las Naciones Unidas proporcionará el personal y los servicios necesarios para el desempeño eficaz de las funciones del Comité en virtud de la presente Convención.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
4. El Secretario General de las Naciones Unidas convocará la primera reunión del Comité. Después de su primera reunión, el Comité se reunirá en las ocasiones que se prevean en su reglamento.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
5. Los Estados Partes serán responsables de los gastos que se efectúen en relación con la celebración de reuniones de los Estados Partes y del Comité, incluyendo el reembolso a las Naciones Unidas de cualesquiera gastos, tales como los de personal y los de servicios, que hagan las Naciones Unidas conforme al párrafo 3 del presente artículo.&lt;/div&gt;
&lt;h4 style=&quot;color: #555555; font-size: 15px;&quot;&gt;
Artículo 19&lt;/h4&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
1. Los Estados Partes presentarán al Comité, por conducto del Secretario General de las Naciones Unidas, los informes relativos a las medidas que hayan adoptado para dar efectividad a los compromisos que han contraído en virtud de la presente Convención, dentro del plazo del año siguiente a la entrada en vigor de la Convención en lo que respecta al Estado Parte interesado. A partir de entonces, los Estados Partes presentarán informes suplementarios cada cuatro años sobre cualquier nueva disposición que se haya adoptado, así como los demás informes que solicite el Comité.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
2. El Secretario General de las Naciones Unidas transmitirá los informes a todos los Estados Partes.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
3. Todo informe será examinado por el Comité, el cual podrá hacer los comentarios generales que considere oportunos y los transmitirá al Estado Parte interesado. El Estado Parte podrá responder al Comité con las observaciones que desee formular.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
4. El Comité podrá, a su discreción, tomar la decisión de incluir cualquier comentario que haya formulado de conformidad con el párrafo 3 del presente artículo, junto con las observaciones al respecto recibidas del Estado Parte interesado, en su informe anual presentado de conformidad con el artículo 24. Si lo solicitara el Estado Parte interesado, el Comité podrá también incluir copia del informe presentado en virtud del párrafo 1 del presente artículo.&lt;/div&gt;
&lt;h4 style=&quot;color: #555555; font-size: 15px;&quot;&gt;
Artículo 20&lt;/h4&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
1. El Comité, si recibe información fiable que a su juicio parezca indicar de forma fundamentada que se practica sistemáticamente la tortura en el territorio de un Estado Parte, invitará a ese Estado Parte a cooperar en el examen de la información y a tal fin presentar observaciones con respecto a la información de que se trate.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
2. Teniendo en cuenta todas las observaciones que haya presentado el Estado Parte de que se trate, así como cualquier otra información pertinente de que disponga, el Comité podrá, si decide que ello está justificado, designar a uno o varios de sus miembros para que procedan a una investigación confidencial e informen urgentemente al Comité.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
3. Si se hace una investigación conforme al párrafo 2 del presente artículo, el Comité recabará la cooperación del Estado Parte de que se trate, de acuerdo con ese Estado Parte, tal investigación podrá incluir una visita a su territorio.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
4. Después de examinar las conclusiones presentadas por el miembro o miembros conforme al párrafo 2 del presente artículo, el Comité transmitirá las conclusiones al Estado Parte de que se trate, junto con las observaciones o sugerencias que estime pertinentes en vista de la situación.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
5. Todas las actuaciones del Comité a las que se hace referencia en los párrafos 1 a 4 del presente artículo serán confidenciales y se recabará la cooperación del Estado Parte en todas las etapas de las actuaciones. Cuando se hayan concluido actuaciones relacionadas con una investigación hecha conforme al párrafo 2, el Comité podrá, tras celebrar consultas con el Estado Parte interesado, tomar la decisión de incluir un resumen de los resultados de la investigación en el informe anual que presente conforme al artículo 24.&lt;/div&gt;
&lt;h4 style=&quot;color: #555555; font-size: 15px;&quot;&gt;
Artículo 21&lt;/h4&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
1. Con arreglo al presente artículo, todo Estado Parte en la presente Convención podrá declarar en cualquier momento que reconoce la competencia del Comité para recibir y examinar las comunicaciones en que un Estado Parte alegue que otro Estado Parte no cumple las obligaciones que le impone la Convención. Dichas comunicaciones sólo se podrán admitir y examinar conforme al procedimiento establecido en este artículo si son presentadas por un Estado Parte que haya hecho una declaración por la cual reconozca con respecto a sí mismo la competencia del Comité. El Comité no tramitará de conformidad con este artículo ninguna comunicación relativa a un Estado Parte que no haya hecho tal declaración. Las comunicaciones recibidas en virtud del presente artículo se tramitarán de conformidad con el procedimiento siguiente:&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
a) Si un Estado Parte considera que otro Estado Parte no cumple las disposiciones de la presente Convención podrá señalar el asunto a la atención de dicho Estado mediante una comunicación escrita. Dentro de un plazo de tres meses, contado desde la fecha de recibo de la comunicación, el Estado destinatario proporcionará al Estado que haya enviado la comunicación una explicación o cualquier otra declaración por escrito que aclare el asunto, la cual hará referencia, hasta donde sea posible y pertinente, a los procedimientos nacionales y a los recursos adoptados, en trámite o que puedan utilizarse al respecto;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
b) Si el asunto no se resuelve a satisfacción de los dos Estados Partes interesados en un plazo de seis meses contado desde la fecha en que el Estado destinatario haya recibido la primera comunicación, cualquiera de ambos Estados Partes interesados tendrá derecho a someterlo al Comité, mediante notificación dirigida al Comité y al otro Estado;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
c) El Comité conocerá de todo asunto que se le someta en virtud del presente artículo después de haberse cerciorado de que se ha interpuesto y agotado en tal asunto todos los recursos de la jurisdicción interna de que se pueda disponer, de conformidad con los principios del derecho internacional generalmente admitidos. No se aplicará esta regla cuando la tramitación de los mencionados recursos se prolongue injustificadamente o no sea probable que mejore realmente la situación de la persona que sea víctima de la violación de la presente Convención;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
d) El Comité celebrará sus sesiones a puerta cerrada cuando examine las comunicaciones previstas en el presente artículo;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
e) A reserva de las disposiciones del apartado c, el Comité pondrá sus buenos oficios a disposición de los Estados Partes interesados a fin de llegar a una solución amistosa del asunto, fundada en el respeto de las obligaciones establecidas en la presente Convención. A tal efecto, el Comité podrá designar, cuando proceda, una comisión especial de conciliación;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
f) En todo asunto que se le someta en virtud del presente artículo, el Comité podrá pedir a los Estados Partes interesados a que se hace referencia en el apartado b que faciliten cualquier información pertinente;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
g) Los Estados Partes interesados a que se hace referencia en el apartado b tendrán derecho a estar representados cuando el asunto se examine en el Comité y a presentar exposiciones verbalmente o por escrito, o de ambas maneras;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
h) El Comité, dentro de los doce meses siguientes a la fecha de recibo de la notificación mencionada en el apartado b, presentará un informe en el cual:&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
i) Si se ha llegado a una solución con arreglo a lo dispuesto en el apartado e, se limitará a una breve exposición de los hechos y de la solución alcanzada;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
ii) Si no se ha llegado a ninguna solución con arreglo a lo dispuesto en el apartado e, se limitará a una breve exposición de los hechos y agregará las exposiciones escritas y las actas de las exposiciones verbales que hayan hecho los Estados Partes interesados.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
En cada asunto, se enviará el informe a los Estados Partes interesados.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
2. Las disposiciones del presente artículo entrarán en vigor cuando cinco Estados Partes en la presente Convención hayan hecho las declaraciones a que se hace referencia en el apartado 1 de este artículo. Tales declaraciones serán depositadas por los Estados Partes en poder del Secretario General de las Naciones Unidas, quien remitirá copia de las mismas a los demás Estados Partes. Toda declaración podrá retirarse en cualquier momento mediante notificación dirigida al Secretario General. Tal retiro no será obstáculo para que se examine cualquier asunto que sea objeto de una comunicación ya transmitida en virtud de este artículo; no se admitirá en virtud de este artículo ninguna nueva comunicación de un Estado Parte una vez que el Secretario General haya recibido la notificación de retiro de la declaración, a menos que el Estado Parte interesado haya hecho una nueva declaración.&lt;/div&gt;
&lt;h4 style=&quot;color: #555555; font-size: 15px;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;&quot; name=&quot;22&quot;&gt;&lt;/a&gt;Artículo 22&lt;/h4&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
1. Todo Estado Parte en la presente Convención podrá declarar en cualquier momento, de conformidad con el presente artículo, que reconoce la competencia del Comité para recibir y examinar las comunicaciones enviadas por personas sometidas a su jurisdicción, o en su nombre, que aleguen ser víctimas de una violación por un Estado Parte de las disposiciones de la Convención. El Comité no admitirá ninguna comunicación relativa a un Estado Parte que no haya hecho esa declaración.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
2. El Comité considerará inadmisible toda comunicación recibida de conformidad con el presente artículo que sea anónima, o que, a su juicio, constituya un abuso del derecho de presentar dichas comunicaciones, o que sea incompatible con las disposiciones de la presente Convención.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
3. Sin perjuicio de lo dispuesto en el párrafo 2, el Comité señalará las comunicaciones que se le presenten de conformidad con este artículo a la atención del Estado Parte en la presente Convención que haya hecho una declaración conforme al párrafo 1 y respecto del cual se alegue que ha violado cualquier disposición de la Convención. Dentro de un plazo de seis meses, el Estado destinatario proporcionará al Comité explicaciones o declaraciones por escrito que aclaren el asunto y expongan, en su caso, la medida correcta que ese Estado haya adoptado.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
4. El Comité examinará las comunicaciones recibidas de conformidad con el presente artículo, a la luz de toda la información puesta a su disposición por la persona de que se trate, o en su nombre, y por el Estado Parte interesado.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
5. El Comité no examinará ninguna comunicación de una persona, presentada de conformidad con este artículo, a menos que se haya cerciorado de que:&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
a) La misma cuestión no ha sido, ni está siendo, examinada según otro procedimiento de investigación o solución internacional;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
b) La persona ha agotado todos los recursos de la jurisdicción interna de que se pueda disponer; no se aplicará esta regla cuando la tramitación de los mencionados recursos se prolongue injustificadamente o no sea probable que mejore realmente la situación de la persona que sea víctima de la violación de la presente Convención.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
6. El Comité celebrará sus sesiones a puerta cerrada cuando examine las comunicaciones previstas en el presente artículo.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
7. El Comité comunicará su parecer al Estado Parte interesado y a la persona de que se trate.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
8. Las disposiciones del presente artículo entrarán en vigor cuando cinco Estados Partes en la presente Convención hayan hecho las declaraciones a que se hace referencia en el párrafo 1 de este artículo. Tales declaraciones serán depositadas por los Estados Partes en poder del Secretario General de las Naciones Unidas, quien remitirá copia de las mismas a los demás Estados Partes. Toda declaración podrá retirarse en cualquier momento mediante notificación dirigida al Secretario General. Tal retiro no será obstáculo para que se examine cualquier asunto que sea objeto de una comunicación ya transmitida en virtud de este artículo; no se admitirá en virtud de este artículo ninguna nueva comunicación de una persona, o hecha en su nombre, una vez que el Secretario General haya recibido la notificación de retiro de la declaración, a menos que el Estado Parte interesado haya hecho una nueva declaración.&lt;/div&gt;
&lt;h4 style=&quot;color: #555555; font-size: 15px;&quot;&gt;
Artículo 23&lt;/h4&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
Los miembros del Comité y los miembros de las comisiones especiales de conciliación designados conforme al apartado e del párrafo 1 del artículo 21 tendrán derecho a las facilidades, privilegios e inmunidades que se conceden a los expertos que desempeñan misiones para las Naciones Unidas, con arreglo a lo dispuesto en las secciones pertinentes de la Convención sobre Prerrogativas e Inmunidades de las Naciones Unidas.&lt;/div&gt;
&lt;h4 style=&quot;color: #555555; font-size: 15px;&quot;&gt;
Artículo 24&lt;/h4&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
El Comité presentará un informe anual sobre sus actividades en virtud de la presente Convención a los Estados Partes y a la Asamblea General de las Naciones Unidas.&lt;/div&gt;
&lt;h3 align=&quot;center&quot; style=&quot;color: #555555; font-size: 18px;&quot;&gt;
Parte III&lt;/h3&gt;
&lt;h4 style=&quot;color: #555555; font-size: 15px;&quot;&gt;
Artículo 25&lt;/h4&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
1. La presente Convención está abierta a la firma de todos los Estados.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
2. La presente Convención está sujeta a ratificación. Los instrumentos de ratificación se depositarán en poder del Secretario General de las Naciones Unidas.&lt;/div&gt;
&lt;h4 style=&quot;color: #555555; font-size: 15px;&quot;&gt;
Artículo 26&lt;/h4&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
La presente Convención estará abierta a la adhesión de todos los Estados. La adhesión se efectuará mediante el depósito de un instrumento de adhesión en poder del Secretario General de las Naciones Unidas.&lt;/div&gt;
&lt;h4 style=&quot;color: #555555; font-size: 15px;&quot;&gt;
Artículo 27&lt;/h4&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
1. La presente Convención entrará en vigor el trigésimo día a partir de la fecha en que haya sido depositado el vigésimo instrumento de ratificación o de adhesión en poder del Secretario General de las Naciones Unidas.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
2. Para cada Estado que ratifique la presente Convención o se adhiera a ella después de haber sido depositado el vigésimo instrumento de ratificación o de adhesión, la Convención entrará en vigor el trigésimo día a partir de la fecha en que tal Estado haya depositado su instrumento de ratificación o de adhesión.&lt;/div&gt;
&lt;h4 style=&quot;color: #555555; font-size: 15px;&quot;&gt;
Artículo 28&lt;/h4&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
1. Todo Estado podrá declarar, en el momento de la firma o ratificación de la presente Convención o de la adhesión a ella, que no reconoce la competencia del Comité según se establece en el artículo 20.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
2. Todo Estado Parte que haya formulado una reserva de conformidad con el párrafo 1 del presente artículo podrá dejar sin efecto esta reserva en cualquier momento mediante notificación al Secretario General de las Naciones Unidas.&lt;/div&gt;
&lt;h4 style=&quot;color: #555555; font-size: 15px;&quot;&gt;
Artículo 29&lt;/h4&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
1. Todo Estado Parte en la presente Convención podrá proponer una enmienda y depositarla en poder del Secretario General de las Naciones Unidas. El Secretario General de las Naciones Unidas comunicará la enmienda propuesta a los Estados Partes, pidiéndoles que le notifiquen si desean que se convoque una conferencia de Estados Partes con el fin de examinar la propuesta y someterla a votación. Si dentro de los cuatro meses siguientes a la fecha de esa notificación un tercio al menos de los Estados Partes se declara a favor de tal convocatoria, el Secretario General convocará una conferencia con los auspicios de las Naciones Unidas. Toda enmienda adoptada por la mayoría de Estados Partes presentes y votantes en la conferencia será sometida por el Secretario General a todos los Estados Partes para su aceptación.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
2. Toda enmienda adoptada de conformidad con el párrafo 1 del presente artículo entrará en vigor cuando dos tercios de los Estados Partes en la presente Convención hayan notificado al Secretario General de las Naciones Unidas que la han aceptado de conformidad con sus respectivos procedimientos constitucionales.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
3. Cuando las enmiendas entren en vigor serán obligatorias para los Estados Partes que las hayan aceptado, en tanto que los demás Estados Partes seguirán obligados por las disposiciones de la presente Convención y por las enmiendas anteriores que hayan aceptado.&lt;/div&gt;
&lt;h4 style=&quot;color: #555555; font-size: 15px;&quot;&gt;
Artículo 30&lt;/h4&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
1. Las controversias que surjan entre dos o más Estados Partes con respecto a la interpretación o aplicación de la presente Convención, que no puedan solucionarse mediante negociaciones, se someterán a arbitraje, a petición de uno de ellos. Si en el plazo de seis meses contados a partir de la fecha de presentación de la solicitud de arbitraje las Partes no consiguen ponerse de acuerdo sobre la forma del mismo, cualquiera de las Partes podrá someter la controversia a la Corte Internacional de Justicia, mediante una solicitud presentada de conformidad con el Estatuto de la Corte.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
2. Todo Estado, en el momento de la firma o ratificación de la presente Convención o de su adhesión a la misma, podrá declarar que no se considera obligado por el párrafo 1 del presente artículo. Los demás Estados Partes no estarán obligados por dicho párrafo ante ningún Estado Parte que haya formulado dicha reserva.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
3. Todo Estado Parte que haya formulado la reserva prevista en el párrafo 2 del presente artículo podrá retirarla en cualquier momento notificándolo al Secretario General de las Naciones Unidas.&lt;/div&gt;
&lt;h4 style=&quot;color: #555555; font-size: 15px;&quot;&gt;
Artículo 31&lt;/h4&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
1. Todo Estado Parte podrá denunciar la presente Convención mediante notificación hecha por escrito al Secretario General de las Naciones Unidas. La denuncia surtirá efecto un año después de la fecha en que la notificación haya sido recibida por el Secretario General.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
2. Dicha denuncia no eximirá al Estado Parte de las obligaciones que le impone la presente Convención con respecto a toda acción u omisión ocurrida antes de la fecha en que haya surtido efecto la denuncia, ni la denuncia entrañará tampoco la suspensión del examen de cualquier asunto que el Comité haya empezado a examinar antes de la fecha en que surta efecto la denuncia.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
3. A partir de la fecha en que surta efecto la denuncia de un Estado Parte, el Comité no iniciará el examen de ningún nuevo asunto referente a ese Estado.&lt;/div&gt;
&lt;h4 style=&quot;color: #555555; font-size: 15px;&quot;&gt;
Artículo 32&lt;/h4&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
El Secretario General de las Naciones Unidas comunicará a todos los Estados Miembros de las Naciones Unidas y a todos los Estados que hayan firmado la presente Convención o se hayan adherido a ella:&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
a) Las firmas, ratificaciones y adhesiones con arreglo a los artículos 25 y 26;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
b) La fecha de entrada en vigor de la presente Convención con arreglo al artículo 27, y la fecha de entrada en vigor de las enmiendas con arreglo al artículo 29;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
c) Las denuncias con arreglo al artículo 31.&lt;/div&gt;
&lt;h4 style=&quot;color: #555555; font-size: 15px;&quot;&gt;
Artículo 33&lt;/h4&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
1. La presente Convención, cuyos textos en árabe, chino, español, francés, inglés y ruso son igualmente auténticos, se depositará en poder del Secretario General de las Naciones Unidas.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;
2. El Secretario General de las Naciones Unidas remitirá copias certificadas de la presente Convención a todos los Estados.&lt;/div&gt;
&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;
&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;width: 100%px;&quot;&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;internalcolumn_border&quot; style=&quot;background-color: #8bbae3; color: #555555; font-size: 11px;&quot; width=&quot;180&quot;&gt;&lt;img height=&quot;1&quot; src=&quot;http://www2.ohchr.org/Templates/images/spacer.gif&quot; width=&quot;149&quot; /&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;internalcolumn_border&quot; style=&quot;background-color: #8bbae3; color: #555555; font-size: 11px;&quot; width=&quot;1&quot;&gt;&lt;img height=&quot;1&quot; src=&quot;http://www2.ohchr.org/Templates/images/spacer.gif&quot; width=&quot;1&quot; /&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot;&gt;&lt;img height=&quot;1&quot; src=&quot;http://www2.ohchr.org/Templates/images/spacer.gif&quot; width=&quot;1&quot; /&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;3&quot; style=&quot;color: #555555; font-size: 11px;&quot; width=&quot;*&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;
&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://filosophiy.blogspot.com/feeds/6948595015913961019/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://filosophiy.blogspot.com/2012/08/convencion-contra-la-tortura.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1046449012353102917/posts/default/6948595015913961019'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1046449012353102917/posts/default/6948595015913961019'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://filosophiy.blogspot.com/2012/08/convencion-contra-la-tortura.html' title='CONVENCION CONTRA LA TORTURA'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11028535054762387909</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1046449012353102917.post-5168662603622034617</id><published>2012-08-14T12:20:00.004-07:00</published><updated>2012-08-14T12:20:59.872-07:00</updated><title type='text'>sentido y significado</title><content type='html'>&lt;u&gt;Sentido y significado&lt;br /&gt;
&lt;/u&gt;El significado es el objeto al que se refiere el símbolo.  La 
relación significado-objeto se vincula con la verdad de las 
proposiciones.  Buscar el significado es buscar el objeto, y buscar el 
objeto es preguntarse por la verdad de los significados.  Si el objeto 
es inexistente, la proposición no es ni verdadera ni falsa. Ej. Si 
afirmar &quot;el unicornio es azul&quot; fuese la expresión de una falsedad, la 
proposición &quot;el unicornio no es azul&quot; sería verdadera.&lt;br /&gt;
En esta relación símbolo-significado-objeto no se encuentra la solución 
definitiva al problema de la significación en general.  Por ejemplo, la 
palabra &quot;unicornio&quot; es un símbolo, hay algo que trasciende la 
inscripción y es aquello que entendemos cuando se la expresa. Y, empero,
 el unicornio es un objeto que no existe.  Permanentemente nos referimos
 a objetos inexistentes, y sin embargo, decimos que comprendemos el 
significado de esas expresiones.  Este problema da lugar a la creación 
de una categoría intermedia entre símbolo y significado, que Frege llama
 sentido.&lt;br /&gt;
Podríamos pensar que el sentido es el nexo entre el símbolo y el 
significado.  Cuando decimos &quot;demandante&quot; nos estamos refiriendo al 
mismo objeto que cuando decimos &quot;actor&quot;.  En ambos casos mencionamos al 
legitimado activo en una causa judicial, y sin embargo, lo llamamos con 
dos expresiones diferentes.  Esto sucede porque tenemos dos sentidos 
diferentes para un mismo objeto.  Hay una relación distinta entre el 
símbolo y el sentido que entre el símbolo y el significado.&lt;br /&gt;
Hay expresiones que tienen sentido, pero cuyo objeto es inexistente; y 
además tenemos expresiones con diferentes sentidos que se refieren al 
mismo objeto.  Cuando Frege tiene que definir qué es el sentido nos dice
 &quot;el sentido es el pensamiento&quot;.  Los sentidos son las ideas que quedan 
en la esfera mental.  La significación pasa al campo del objeto, se 
relaciona con la problemática de la verdad.  La preocupación de la 
ciencia es pasar del sentido al significado.&lt;br /&gt;
También puede darse que un mismo  símbolo tenga mas que un sentido.  Es 
el caso de la ambigüedad, como ocurre por ejemplo con la palabra 
&quot;radio&quot;, que puede aludir al aparato de recepción de onda, a la estación
 transmisora, a un hueso, etc.</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://filosophiy.blogspot.com/feeds/5168662603622034617/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://filosophiy.blogspot.com/2012/08/sentido-y-significado.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1046449012353102917/posts/default/5168662603622034617'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1046449012353102917/posts/default/5168662603622034617'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://filosophiy.blogspot.com/2012/08/sentido-y-significado.html' title='sentido y significado'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11028535054762387909</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1046449012353102917.post-1007560422045145655</id><published>2012-08-14T12:20:00.002-07:00</published><updated>2012-08-14T12:20:41.174-07:00</updated><title type='text'>signo y simblo </title><content type='html'>&lt;u&gt;Signos y símbolos&lt;br /&gt;
&lt;/u&gt;Se llaman signos a los elementos físicos capaces de representar un 
objeto, idea o concepto distinto de sí mismo.  Decimos así, que las 
nubes negras son signos de lluvia.  Se llaman símbolos a los elementos 
creados artificialmente con la misma función.  Así, una señal de 
tránsito, es un símbolo.  Los símbolos pueden ser inscripciones 
(grafismos) como en el lenguaje escrito, o sonidos (fonemas) como en el 
lenguaje hablado.&lt;br /&gt;

&lt;br /&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://filosophiy.blogspot.com/feeds/1007560422045145655/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://filosophiy.blogspot.com/2012/08/signo-y-simblo.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1046449012353102917/posts/default/1007560422045145655'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1046449012353102917/posts/default/1007560422045145655'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://filosophiy.blogspot.com/2012/08/signo-y-simblo.html' title='signo y simblo '/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11028535054762387909</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1046449012353102917.post-8898111817346998322</id><published>2012-08-14T12:18:00.000-07:00</published><updated>2012-08-14T12:18:14.148-07:00</updated><title type='text'>metalenguaje </title><content type='html'>En &lt;a href=&quot;http://es.wikipedia.org/wiki/L%C3%B3gica&quot; title=&quot;Lógica&quot;&gt;lógica&lt;/a&gt; y &lt;a href=&quot;http://es.wikipedia.org/wiki/Filosof%C3%ADa_del_lenguaje&quot; title=&quot;Filosofía del lenguaje&quot;&gt;filosofía del lenguaje&lt;/a&gt;, un &lt;b&gt;metalenguaje&lt;/b&gt; es un lenguaje que se usa para hablar acerca de otro lenguaje.&lt;sup class=&quot;reference&quot; id=&quot;cite_ref-Dictionary_0-0&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://es.wikipedia.org/wiki/Metalenguaje#cite_note-Dictionary-0&quot;&gt;1&lt;/a&gt;&lt;/sup&gt; Al lenguaje acerca del cual se está hablando se lo llama el lenguaje objeto El metalenguaje puede ser idéntico al lenguaje objeto, por ejemplo cuando se habla acerca del español usando el español mismo.&lt;sup class=&quot;reference&quot; id=&quot;cite_ref-1&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://es.wikipedia.org/wiki/Metalenguaje#cite_note-1&quot;&gt;2&lt;/a&gt;&lt;/sup&gt;
 Un metalenguaje a la vez puede ser el lenguaje objeto de otro 
metalenguaje de orden superior, y así sucesivamente. Distintos 
metalenguajes pueden hablar acerca de diferentes aspectos de un mismo 
lenguaje objeto.
&lt;br /&gt;
Los modelos formales de sintaxis para la descripción de la gramática, como por ejemplo, la &lt;a href=&quot;http://es.wikipedia.org/wiki/Gram%C3%A1tica_generativa&quot; title=&quot;Gramática generativa&quot;&gt;gramática generativa&lt;/a&gt;, son tipos de metalenguaje.&lt;br /&gt;

En un aspecto más general, puede referirse a cualquier terminología o
 lenguaje usado para hablar con referencia al mismo lenguaje. </content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://filosophiy.blogspot.com/feeds/8898111817346998322/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://filosophiy.blogspot.com/2012/08/metalenguaje.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1046449012353102917/posts/default/8898111817346998322'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1046449012353102917/posts/default/8898111817346998322'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://filosophiy.blogspot.com/2012/08/metalenguaje.html' title='metalenguaje '/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11028535054762387909</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1046449012353102917.post-2648383219660310139</id><published>2012-08-14T12:16:00.000-07:00</published><updated>2012-08-14T12:16:41.713-07:00</updated><title type='text'>diferencia entre cuantitativo y cualitativo  </title><content type='html'>&lt;span style=&quot;font-family: Symbol;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Times New Roman; font-size: 7.0pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal;&quot;&gt;
  &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial Black;&quot;&gt;Paradigma 
  Cuantitativo&lt;/span&gt;
  &lt;br /&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;
   &lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 71.7pt; text-indent: -17.85pt;&quot;&gt;
Posee una concepción global positivista, 
  Hipotético-deductivo,&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
   &lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 71.7pt; text-indent: -17.85pt;&quot;&gt;
Particularista,&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
   &lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 71.7pt; text-indent: -17.85pt;&quot;&gt;
Objetiva&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
   &lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 71.7pt; text-indent: -17.85pt;&quot;&gt;
Orientada a los resultados,&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
   &lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 71.7pt; text-indent: -17.85pt;&quot;&gt;
   &lt;span style=&quot;font-family: Times New Roman; font-size: 7.0pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;y propia de las ciencias naturales.&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 30.0pt; text-indent: -18.0pt;&quot;&gt;
  &lt;span style=&quot;font-family: Symbol;&quot;&gt;·&lt;span style=&quot;font-family: Times New Roman; font-size: 7.0pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;
  &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial Black;&quot;&gt;Paradigma 
  Cualitativo&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;
   &lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-bottom: 0; margin-left: 71.7pt; margin-top: 0; text-indent: -17.85pt;&quot;&gt;
Postula una concepción global fenomenológica, Inductiva,&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
   &lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-bottom: 0; margin-left: 71.7pt; margin-top: 0; text-indent: -17.85pt;&quot;&gt;
Estructuralista,&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
   &lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-bottom: 0; margin-left: 71.7pt; margin-top: 0; text-indent: -17.85pt;&quot;&gt;
Subjetiva&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
   &lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-bottom: 0; margin-left: 71.7pt; margin-top: 0; text-indent: -17.85pt;&quot;&gt;
Orientada al proceso&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
   &lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-bottom: 0; margin-left: 71.7pt; margin-top: 0; text-indent: -17.85pt;&quot;&gt;
Y propia de la&amp;nbsp; antropología social&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin: 6.0pt 0cm; text-align: justify;&quot;&gt;
De 
  acuerdo a estos antecedentes&amp;nbsp; estamos en condiciones de conocer ambas 
  formas como caminos válidos para&amp;nbsp; acceder y analizar los fenómenos de 
  índole social. Sus disimilitudes son muchas y abarcan todos los campos 
  de los fundamentos de las ciencias, vale decir que difieren en aspectos 
  ontológicos, epistemológicos, lógicos y metodológicos.&amp;nbsp; A continuación 
  puede examinar un conjunto de características de los dos paradigmas de 
  base, en que se aprecian su principales diferencias:&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin: 6.0pt 0cm; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;center&quot;&gt;
   &lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;width: 61%px;&quot;&gt;
    &lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
     &lt;td&gt;
     &lt;div align=&quot;center&quot;&gt;
      &lt;table align=&quot;left&quot; border=&quot;1&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; class=&quot;MsoNormalTable&quot; style=&quot;border: 1.0pt solid windowtext; margin-left: 4.8pt; margin-right: 4.8pt; width: 613px;&quot;&gt;
       &lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
        &lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;border: 1.0pt solid windowtext; padding: 0cm; width: 459.5pt;&quot; width=&quot;613&quot;&gt;
        &lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
        &lt;b&gt;CUADRO COMPARATIVO DE LOS PARADIGMAS EN LA 
        INVESTIGACIÓN&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/td&gt;
       &lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
        &lt;td style=&quot;border: 1.0pt solid windowtext; padding: 0cm; width: 225.5pt;&quot; width=&quot;301&quot;&gt;
        &lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
        &lt;b&gt;PARADIGMA CUANTITATIVO&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/td&gt;
        &lt;td style=&quot;border: 1.0pt solid windowtext; padding: 0cm; width: 234.0pt;&quot; width=&quot;312&quot;&gt;
        &lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
        &lt;b&gt;PARADIGMA CUALITATIVO&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/td&gt;
       &lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
        &lt;td style=&quot;border: 1.0pt solid windowtext; padding: 0cm; width: 225.5pt;&quot; width=&quot;301&quot;&gt;
        &lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 9.0pt;&quot;&gt;
        &lt;span style=&quot;font-size: 9.0pt;&quot;&gt;Surge de las 
        Ciencias Naturales.&amp;nbsp;La &lt;b&gt;investigación 
        cuantitativa&lt;/b&gt; recoge información empírica (de 
        cosas o aspectos que se pueden contar, pesar o 
        medir) objetiva y que por su naturaleza &lt;b&gt;
        siempre arroja números como resultado&lt;/b&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/td&gt;
        &lt;td style=&quot;border: 1.0pt solid windowtext; padding: 0cm; width: 234.0pt;&quot; width=&quot;312&quot;&gt;
        &lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 8.5pt;&quot;&gt;
        &lt;span style=&quot;font-size: 9.0pt;&quot;&gt;Surge de las 
        Ciencias Sociales, en particular de la 
        Antropología. Este tipo de investigación recoge 
        información de carácter subjetivo, es decir, que 
        no se percibe&amp;nbsp; por los sentidos, como el cariño, 
        la afición, los valores, aspectos culturales, 
        etc. Por lo que &lt;b&gt;sus resultados siempre se 
        traducen en apreciaciones conceptuales&lt;/b&gt; (en 
        ideas o conceptos), pero de la más alta 
        precisión o fidelidad posible con la realidad 
        investigada.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/td&gt;
       &lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
        &lt;td style=&quot;border: 1.0pt solid windowtext; padding: 0cm; width: 225.5pt;&quot; width=&quot;301&quot;&gt;
        &lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 9.0pt;&quot;&gt;
        &lt;span style=&quot;font-size: 9.0pt;&quot;&gt;Abarca el 
        fenómeno en tal forma que pueda &lt;b&gt;cuantificarse&lt;/b&gt;. 
        La selección de los participantes es aleatoria. 
        La planificación de la investigación se hace en 
        forma anticipada.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/td&gt;
        &lt;td style=&quot;border: 1.0pt solid windowtext; padding: 0cm; width: 234.0pt;&quot; width=&quot;312&quot;&gt;
        &lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 8.5pt;&quot;&gt;
        &lt;span style=&quot;font-size: 9.0pt;&quot;&gt;Abarca el 
        fenómenos culturales, que tienen que &lt;b&gt;
        comprenderse&lt;/b&gt;, especialmente para explicar el 
        sentido que tiene un fenómenos para quienes lo 
        viven. La selección de los participantes es 
        intencionada (no aleatoria). La planificación se 
        hace en la marcha.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/td&gt;
       &lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
        &lt;td style=&quot;border: 1.0pt solid windowtext; padding: 0cm; width: 225.5pt;&quot; width=&quot;301&quot;&gt;
        &lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 9.0pt;&quot;&gt;
        &lt;span style=&quot;font-size: 9.0pt;&quot;&gt;La naturaleza de 
        la información es traducida a números y termina 
        con &lt;b&gt;datos numéricos&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/td&gt;
        &lt;td style=&quot;border: 1.0pt solid windowtext; padding: 0cm; width: 234.0pt;&quot; width=&quot;312&quot;&gt;
        &lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 8.5pt;&quot;&gt;
        &lt;span style=&quot;font-size: 9.0pt;&quot;&gt;Recoge 
        cualidades, palabras, significados y sentidos, 
        por medio de entrevistas, videos, grabaciones, 
        guías de observación, etc.&amp;nbsp;Esta investigación 
        termina con datos de &lt;b&gt;apreciaciones 
        conceptuales&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/td&gt;
       &lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
        &lt;td style=&quot;border: 1.0pt solid windowtext; padding: 0cm; width: 225.5pt;&quot; width=&quot;301&quot;&gt;
        &lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 9.0pt;&quot;&gt;
        &lt;span style=&quot;font-size: 9.0pt;&quot;&gt;La &lt;b&gt;relación 
        sujeto - objeto de investigación&lt;/b&gt; es 
        impersonal. Se mantiene una cierta distancia del 
        objeto don el propósito de no sesgar los 
        resultados.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/td&gt;
        &lt;td style=&quot;border: 1.0pt solid windowtext; padding: 0cm; width: 234.0pt;&quot; width=&quot;312&quot;&gt;
        &lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 8.5pt;&quot;&gt;
        &lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 9.0pt;&quot;&gt;Relación 
        sujeto - objeto de investigación&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 9.0pt;&quot;&gt;: 
        Hay una comunicación directa. Entre más cerca, 
        se está más adentro y se capta mejor el 
        fenómeno. La relación entre el investigador y el 
        participante es personal, cercana.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/td&gt;
       &lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
        &lt;td style=&quot;border: 1.0pt solid windowtext; padding: 0cm; width: 225.5pt;&quot; width=&quot;301&quot;&gt;
        &lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 9.0pt;&quot;&gt;
        &lt;span style=&quot;font-size: 9.0pt;&quot;&gt;Enfasis en la &lt;b&gt;
        descripción de “variables explicativas&lt;/b&gt;”, 
        Solo en el método cuantitativo.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/td&gt;
        &lt;td style=&quot;border: 1.0pt solid windowtext; padding: 0cm; width: 234.0pt;&quot; width=&quot;312&quot;&gt;
        &lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 8.5pt;&quot;&gt;
        &lt;span style=&quot;font-size: 9.0pt;&quot;&gt;No se consideran 
        variables de ese tipo.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/td&gt;
       &lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
        &lt;td style=&quot;border: 1.0pt solid windowtext; padding: 0cm; width: 225.5pt;&quot; width=&quot;301&quot;&gt;
        &lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 9.0pt;&quot;&gt;
        &lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 9.0pt;&quot;&gt;Tipo de data&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 9.0pt;&quot;&gt;: 
        numérica y fácilmente analizable&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/td&gt;
        &lt;td style=&quot;border: 1.0pt solid windowtext; padding: 0cm; width: 234.0pt;&quot; width=&quot;312&quot;&gt;
        &lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 8.5pt;&quot;&gt;
        &lt;span style=&quot;font-size: 9.0pt;&quot;&gt;Cualitativa, a 
        menudo difícil de analizar.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/td&gt;
       &lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
        &lt;td style=&quot;border: 1.0pt solid windowtext; padding: 0cm; width: 225.5pt;&quot; width=&quot;301&quot;&gt;
        &lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 9.0pt;&quot;&gt;
        &lt;span style=&quot;font-size: 9.0pt;&quot;&gt;Sus &lt;b&gt;métodos 
        más apropiados&lt;/b&gt; son: el Experimental, el 
        Cuasiexperimental y el Correlacional.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/td&gt;
        &lt;td style=&quot;border: 1.0pt solid windowtext; padding: 0cm; width: 234.0pt;&quot; width=&quot;312&quot;&gt;
        &lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 8.5pt;&quot;&gt;
        &lt;span style=&quot;font-size: 9.0pt;&quot;&gt;Sus métodos más 
        apropiados son: el Etnográfico y el Histórico.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/td&gt;
       &lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
        &lt;td style=&quot;border: 1.0pt solid windowtext; padding: 0cm; width: 225.5pt;&quot; width=&quot;301&quot;&gt;
        &lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 9.0pt;&quot;&gt;
        &lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 9.0pt;&quot;&gt;Limitaciones&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 9.0pt;&quot;&gt;: 
        1) Exagerado control de las variables, 2) 
        Artificialidad de las situaciones a tal punto 
        que se alejan de &quot;retratar&quot; lo que ocurre en la 
        realidad.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/td&gt;
        &lt;td style=&quot;border: 1.0pt solid windowtext; padding: 0cm; width: 234.0pt;&quot; width=&quot;312&quot;&gt;
        &lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 8.5pt;&quot;&gt;
        &lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 9.0pt;&quot;&gt;Limitaciones;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 9.0pt;&quot;&gt; 
        1) Por lo general tiene un carácter subjetivo la 
        interpretación de la información, 2) Incapacidad 
        para manipular variables independientes producto 
        de la selección no aleatoria.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/td&gt;
       &lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
        &lt;td style=&quot;border: 1.0pt solid windowtext; padding: 0cm; width: 225.5pt;&quot; width=&quot;301&quot;&gt;
        &lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 9.0pt;&quot;&gt;
        &lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 9.0pt;&quot;&gt;Énfasis en&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 9.0pt;&quot;&gt;
        &lt;b&gt;confiabilidad: &lt;/b&gt;&amp;nbsp;Generalmente mucha&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/td&gt;
        &lt;td style=&quot;border: 1.0pt solid windowtext; padding: 0cm; width: 234.0pt;&quot; width=&quot;312&quot;&gt;
        &lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 8.5pt;&quot;&gt;
        &lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 9.0pt;&quot;&gt;Énfasis en&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 9.0pt;&quot;&gt;
        &lt;b&gt;confiabilidad: &lt;/b&gt;&amp;nbsp;Generalmente poca, puesto 
        que se sabe que las observaciones difieren entre 
        observadores y que son especificas de&amp;nbsp; una 
        situación; sin embargo, se intenta evaluar 
        diferencias entre observadores por la vía de la 
        reflexibilidad y la triangulación.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/td&gt;
       &lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
        &lt;td style=&quot;border: 1.0pt solid windowtext; padding: 0cm; width: 225.5pt;&quot; width=&quot;301&quot;&gt;
        &lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 9.0pt;&quot;&gt;
        &lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 9.0pt;&quot;&gt;Compromiso con 
        la generalización&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 9.0pt;&quot;&gt;: 
        Generalmente mucho&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/td&gt;
        &lt;td style=&quot;border: 1.0pt solid windowtext; padding: 0cm; width: 234.0pt;&quot; width=&quot;312&quot;&gt;
        &lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 8.5pt;&quot;&gt;
        &lt;span style=&quot;font-size: 9.0pt;&quot;&gt;Usualmente menos&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/td&gt;
       &lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
        &lt;td style=&quot;border: 1.0pt solid windowtext; padding: 0cm; width: 225.5pt;&quot; width=&quot;301&quot;&gt;
        &lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 9.0pt;&quot;&gt;
        &lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 9.0pt;&quot;&gt;Controla todas 
        las variables&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 9.0pt;&quot;&gt; 
        extrañas a través de la aleatorización.&amp;nbsp; No, si 
        es puramente una descripción; de otro modo, 
        generalmente controla mucho.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/td&gt;
        &lt;td style=&quot;border: 1.0pt solid windowtext; padding: 0cm; width: 234.0pt;&quot; width=&quot;312&quot;&gt;
        &lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 8.5pt;&quot;&gt;
        &lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 9.0pt;&quot;&gt;Valida&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 9.0pt;&quot;&gt; 
        la información &lt;b&gt;a través de la triangulación&lt;/b&gt;.&amp;nbsp;Depende 
        de las etapas de la investigación y el 
        enfocamiento progresivo.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/td&gt;
       &lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
        &lt;td style=&quot;border: 1.0pt solid windowtext; padding: 0cm; width: 225.5pt;&quot; width=&quot;301&quot;&gt;
        &lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 9.0pt;&quot;&gt;
        &lt;span style=&quot;font-size: 9.0pt;&quot;&gt;Preocupación 
        relativa con la &lt;b&gt;valides interna y externa.
        &lt;/b&gt;Las encuestas pueden ser más fuertes en 
        términos de la valides de población y a lo mejor 
        en valides ecológica (dependiendo en dónde, cómo 
        y por quién se realizan las entrevistas).&amp;nbsp; sin 
        embargo, por necesidad, son más débiles que las 
        investig. experimentales en valides interna: es 
        decir, en el control de hipótesis rivales que 
        pudieran explicar los hallazgos para un contexto 
        particular de investigación; aun así, ‘la 
        ventajas de los experimentos sobre la encuesta 
        en permitir mejor control son solo relativos, no 
        absolutos.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/td&gt;
        &lt;td style=&quot;border: 1.0pt solid windowtext; padding: 0cm; width: 234.0pt;&quot; width=&quot;312&quot;&gt;
        &lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 8.5pt;&quot;&gt;
        &lt;span style=&quot;font-size: 9.0pt;&quot;&gt;Una de las &lt;b&gt;
        fortalezas de la investigación etnográfica&lt;/b&gt; 
        (cualitativa) es el énfasis en el naturalismo, 
        el proceso y el holismo; esto provee las bases 
        para una mayor valides ecológica 
        (generalizaciones sobre otros lugares, etc.): es 
        menos preocupado por la valides de la 
        población.&amp;nbsp; A través de su compromiso con la 
        comprensión y múltiples perspectivas, también se 
        preocupa por la valides interna en situaciones 
        donde la &lt;i&gt;hipótesis exploratoria alternativa&lt;/i&gt; 
        tiene que ver con posibles interpretaciones 
        diferentes de los actores que participan en el 
        estudio.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/td&gt;
       &lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
        &lt;td style=&quot;border: 1.0pt solid windowtext; padding: 0cm; width: 225.5pt;&quot; width=&quot;301&quot;&gt;
        &lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 9.0pt;&quot;&gt;
        &lt;span style=&quot;font-size: 9.0pt;&quot;&gt;Enfasis en la 
        profu&lt;b&gt;ndidad de conocimiento del lugar y 
        contexto&lt;/b&gt;:&amp;nbsp;&amp;nbsp; generalmente poco &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/td&gt;
        &lt;td style=&quot;border: 1.0pt solid windowtext; padding: 0cm; width: 234.0pt;&quot; width=&quot;312&quot;&gt;
        &lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 8.5pt;&quot;&gt;
        &lt;span style=&quot;font-size: 9.0pt;&quot;&gt;En gran medida.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/td&gt;
       &lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
        &lt;td style=&quot;border: 1.0pt solid windowtext; padding: 0cm; width: 225.5pt;&quot; width=&quot;301&quot;&gt;
        &lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 9.0pt;&quot;&gt;
        &lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 9.0pt;&quot;&gt;Fortalezas 
        particulares que conducen a la generalización.
        &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;blockquote&gt;
         &lt;ol type=&quot;a&quot;&gt;
&lt;li&gt;
          &lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 9.0pt;&quot;&gt;
          &lt;span style=&quot;font-size: x-small;&quot;&gt;alta valides de 
        constructo&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
          &lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 9.0pt;&quot;&gt;
          &lt;span style=&quot;font-size: x-small;&quot;&gt;alta 
        confiabilidad&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
          &lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 9.0pt;&quot;&gt;
          &lt;span style=&quot;font-size: x-small;&quot;&gt;alta valides de 
        población.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;/td&gt;
        &lt;td style=&quot;border: 1.0pt solid windowtext; padding: 0cm; width: 234.0pt;&quot; width=&quot;312&quot;&gt;
        &lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 8.5pt;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;ol type=&quot;a&quot;&gt;
&lt;li&gt;
         &lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 8.5pt;&quot;&gt;
         &lt;span style=&quot;font-size: x-small;&quot;&gt;Alta valides 
        ecológica *&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
         &lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 8.5pt;&quot;&gt;
         &lt;span style=&quot;font-size: x-small;&quot;&gt;alta inclusividad 
        *&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
         &lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 8.5pt;&quot;&gt;
         &lt;span style=&quot;font-size: x-small;&quot;&gt;(*indica puntos 
        fuertes)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;/td&gt;
       &lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
        &lt;td style=&quot;border: 1.0pt solid windowtext; padding: 0cm; width: 225.5pt;&quot; width=&quot;301&quot;&gt;
        &lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 9.0pt;&quot;&gt;
        &lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 9.0pt;&quot;&gt;Tipos de 
        investigación para la que es más apropiada&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;ol type=&quot;a&quot;&gt;
&lt;li&gt;
         &lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 9.0pt;&quot;&gt;
         &lt;span style=&quot;font-size: 9.0pt;&quot;&gt;
         &lt;span style=&quot;font-family: Times New Roman; font-size: 7.0pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;De 
        gran escala&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
         &lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 9.0pt;&quot;&gt;
         &lt;span style=&quot;font-size: 9.0pt;&quot;&gt;Para establecer asociación estadística entre 
        variables.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
         &lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 9.0pt;&quot;&gt;
         &lt;span style=&quot;font-size: 9.0pt;&quot;&gt;en 
        resultados obtenidos por otros métodos, en 
        grandes muestras representativas, permite 
        valides cruzada.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;/td&gt;
        &lt;td style=&quot;border: 1.0pt solid windowtext; padding: 0cm; width: 234.0pt;&quot; width=&quot;312&quot;&gt;
        &lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 18.0pt; text-indent: -9.5pt;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;ol type=&quot;a&quot;&gt;
&lt;li&gt;
         &lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 18.0pt; text-indent: -9.5pt;&quot;&gt;
         &lt;span style=&quot;font-size: 9.0pt;&quot;&gt;Inicial 
        en trabajos exploratorios de pequeña escala, 
        para descubrir áreas que valga la pena 
        investigar por otros métodos.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
         &lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 18.0pt; text-indent: -9.5pt;&quot;&gt;
         &lt;span style=&quot;font-size: 9pt;&quot;&gt;E&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 9.0pt;&quot;&gt;n 
        contextos naturales, validación cruzada en 
        resultados sostenidos por otros métodos.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
         &lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 18.0pt; text-indent: -9.5pt;&quot;&gt;
         &lt;span style=&quot;font-size: 9.0pt;&quot;&gt;
         &lt;span style=&quot;font-family: Times New Roman; font-size: 7.0pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;Investigaciones de fenómenos sociales 
        relativamente desconocidos en detalle y en sus 
        contextos naturales para desarrollar teorías que 
        puedan ser posteriormente validados por otros 
        métodos.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;/td&gt;
       &lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;
&lt;/div&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://filosophiy.blogspot.com/feeds/2648383219660310139/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://filosophiy.blogspot.com/2012/08/diferencia-entre-cuantitativo-y.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1046449012353102917/posts/default/2648383219660310139'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1046449012353102917/posts/default/2648383219660310139'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://filosophiy.blogspot.com/2012/08/diferencia-entre-cuantitativo-y.html' title='diferencia entre cuantitativo y cualitativo  '/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11028535054762387909</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1046449012353102917.post-1236083092950656024</id><published>2012-08-14T12:14:00.003-07:00</published><updated>2012-08-14T12:14:55.394-07:00</updated><title type='text'>CONCEPTO DE PARADIGMAEn innumerables ocasiones los científicos han intentado comprender la forma en que se gestan algunos procesos o se presentan  diversas realidades. Dicha situación  sin lugar a dudas pasa por una adscripción a un marco comprensivo que puede posibilitar u obstaculizar una visión más holística de un fenómeno determinado. Las teorías son diversas pero pueden agruparse en aquellas que señalan que debido a un supuesto determinado se decide qué y cómo investigar, y otros que luego de la obtención  de un resultado determinan con que criterio o bajo que modelo se explicará lo obtenido. Sin embargo, las teorías no son aceptadas o rechazadas sólo por reflejar fielmente a la realidad comprobada, sino también por otros factores, donde se destaca especialmente la formación de ciertas corrientes o modelos de cómo interpretar la realidad que surgen de la epistemología que esta en su base.  Así el funcionalismo, por ejemplo, surge de la filosofía positivista y su correspondiente epistemología, mientras que los análisis fenomenológicos de la realidad sociocultural, surgen de la filosofía funcionalista y sus fundamentos epistemológicos.  El concepto de paradigma surge para referirse a los modelos explicativos o comprensivos que la comunidad científica utiliza,  uno de los primeros autores que se refiere a paradigma como tal es Thomas Kuhn (1962) quién definió el concepto de paradigma como un esquema de interpretación básico, que comprende supuestos teóricos generales, leyes y técnicas que adopta una comunidad concreta de científicos.  Otros autores definen paradigma como una imagen básica del objeto de una ciencia, sirve para definir lo que debe estudiarse, las preguntas que son necesarias de responde, y que reglas es preciso seguir para ello, señalan además que el paradigma es la unidad más general de consenso  y en ocasiones sirve para diferenciar una comunidad científica de otra.  Algunas de las  criticas que se le formulan a Kuhn, se refieren principalmente a que dentro de la concepción que realiza no incorpora la práctica (corriente defendida en otros tiempos por  Marx, Freud y otros) y todo el proceso que la vincula con la teoría, considerando tal vez en demasía la corriente positivista de la Disociación en dónde el conocimiento sólo es fruto de la razón. En lo que sí hay consenso es  en que  el paradigma actúa como un ejemplo aceptado que incluye leyes, teorías, y aplicaciones de una realidad determinada, es como un modelo de acción, que abarca la teoría y la práctica. Los paradigmas facilitan la construcción de la ciencia pues de él se derivan  reglas y normas implícitas y explicitas que regulan la investigación y la acción científica.</title><content type='html'>&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center; text-indent: 1.0cm;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin: 6.0pt 0cm; text-align: justify;&quot;&gt;
En 
  innumerables ocasiones los científicos han intentado comprender la forma 
  en que se gestan algunos procesos o se presentan&amp;nbsp; diversas realidades. 
  Dicha situación&amp;nbsp; sin lugar a dudas pasa por una adscripción a un marco 
  comprensivo que puede posibilitar u obstaculizar una visión más 
  holística de un fenómeno determinado. Las teorías son diversas pero 
  pueden agruparse en aquellas que señalan que debido a un supuesto 
  determinado se decide qué y cómo investigar, y otros que luego de la 
  obtención&amp;nbsp; de un resultado determinan con que criterio o bajo que modelo 
  se explicará lo obtenido. Sin embargo, las teorías no son aceptadas o 
  rechazadas sólo por reflejar fielmente a la realidad comprobada, sino 
  también por otros factores, donde se destaca especialmente la formación 
  de ciertas corrientes o modelos de cómo interpretar la realidad que 
  surgen de la epistemología que esta en su base.&amp;nbsp; Así el funcionalismo, 
  por ejemplo, surge de la filosofía positivista y su correspondiente 
  epistemología, mientras que los análisis fenomenológicos de la realidad 
  sociocultural, surgen de la filosofía funcionalista y sus fundamentos 
  epistemológicos.&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin: 6.0pt 0cm; text-align: justify;&quot;&gt;
El 
  concepto de paradigma surge para referirse a los modelos explicativos o 
  comprensivos que la comunidad científica utiliza,&amp;nbsp; uno de los primeros 
  autores que se refiere a paradigma como tal es Thomas Kuhn (1962) quién 
  definió el concepto de paradigma como un esquema de interpretación 
  básico, que comprende supuestos teóricos generales, leyes y técnicas que 
  adopta una comunidad concreta de científicos.&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin: 6.0pt 0cm; text-align: justify;&quot;&gt;
  Otros autores definen paradigma como una imagen básica del objeto de una 
  ciencia, sirve para definir lo que debe estudiarse, las preguntas que 
  son necesarias de responde, y que reglas es preciso seguir para ello, 
  señalan además que el paradigma es la unidad más general de consenso&amp;nbsp; y 
  en ocasiones sirve para diferenciar una comunidad científica de otra.&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin: 6.0pt 0cm; text-align: justify;&quot;&gt;
  Algunas de las&amp;nbsp; criticas que se le formulan a Kuhn, se refieren 
  principalmente a que dentro de la concepción que realiza no incorpora la 
  práctica (corriente defendida en otros tiempos por&amp;nbsp; Marx, Freud y otros) 
  y todo el proceso que la vincula con la teoría, considerando tal vez en 
  demasía la corriente positivista de la Disociación en dónde el 
  conocimiento sólo es fruto de la razón. En lo que sí hay consenso es&amp;nbsp; en 
  que&amp;nbsp; el paradigma actúa como un ejemplo aceptado que incluye leyes, 
  teorías, y aplicaciones de una realidad determinada, es como un modelo 
  de acción, que abarca la teoría y la práctica. Los paradigmas facilitan 
  la construcción de la ciencia pues de él se derivan&amp;nbsp; reglas y normas 
  implícitas y explicitas que regulan la investigación y la acción 
  científica.&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center; text-indent: 1cm;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center; text-indent: 1cm;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center; text-indent: 1cm;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center; text-indent: 1cm;&quot;&gt;
De acuerdo a esto la ciencia constaría de cinco pasos importantes:&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;center&quot;&gt;
   &lt;table border=&quot;1&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; class=&quot;MsoTableGrid&quot; style=&quot;border-collapse: collapse; border: medium none;&quot;&gt;
    &lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
     &lt;td style=&quot;border: 1.0pt solid windowtext; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 268px;&quot; valign=&quot;top&quot;&gt;
     &lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;
&lt;b&gt;Primer paso&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;
&lt;b&gt;“Individualismo 
     Científico”&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/td&gt;
     &lt;td style=&quot;border-bottom: 1.0pt solid windowtext; border-left: medium none; border-right: 1.0pt solid windowtext; border-top: 1.0pt solid windowtext; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 346px;&quot; valign=&quot;top&quot;&gt;
     &lt;div align=&quot;justify&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;
Hay tantas teorías como 
     científicos existan, hay un total desacuerdo en lo 
     fundamental, y un debate permanente por imponer una posición 
     determinada.&lt;/div&gt;
&lt;/td&gt;
    &lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
     &lt;td style=&quot;border-bottom: 1.0pt solid windowtext; border-left: 1.0pt solid windowtext; border-right: 1.0pt solid windowtext; border-top: medium none; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 268px;&quot; valign=&quot;top&quot;&gt;
     &lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;
&lt;b&gt;Segundo Paso&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;
&lt;b&gt;“Acuerdo y 
     surgimiento de un Paradigma”&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/td&gt;
     &lt;td style=&quot;border-bottom: 1.0pt solid windowtext; border-left: medium none; border-right: 1.0pt solid windowtext; border-top: medium none; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 346px;&quot; valign=&quot;top&quot;&gt;
     &lt;div align=&quot;justify&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;
Se produce un acuerdo 
     en la comunidad científica, con respecto a cómo debe 
     realizarse la investigación,&amp;nbsp; se construye un modelo 
     regulatorio que permite hacer ciencia.&lt;/div&gt;
&lt;/td&gt;
    &lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
     &lt;td style=&quot;border-bottom: 1.0pt solid windowtext; border-left: 1.0pt solid windowtext; border-right: 1.0pt solid windowtext; border-top: medium none; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 268px;&quot; valign=&quot;top&quot;&gt;
     &lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;
&lt;b&gt;Tercer Paso&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;
&lt;b&gt;“Ciencia Normal”&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/td&gt;
     &lt;td style=&quot;border-bottom: 1.0pt solid windowtext; border-left: medium none; border-right: 1.0pt solid windowtext; border-top: medium none; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 346px;&quot; valign=&quot;top&quot;&gt;
     &lt;div align=&quot;justify&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;
Si existir un paradigma 
     consensuado, comienzan a aparecer nuevos elementos 
     científicos de acuerdo al&amp;nbsp; modelo de acción de la comunidad 
     científica.&lt;/div&gt;
&lt;/td&gt;
    &lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
     &lt;td style=&quot;border-bottom: 1.0pt solid windowtext; border-left: 1.0pt solid windowtext; border-right: 1.0pt solid windowtext; border-top: medium none; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 268px;&quot; valign=&quot;top&quot;&gt;
     &lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;
&lt;b&gt;Cuarto Paso&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;
&lt;b&gt;“ Crisis”,&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/td&gt;
     &lt;td style=&quot;border-bottom: 1.0pt solid windowtext; border-left: medium none; border-right: 1.0pt solid windowtext; border-top: medium none; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 346px;&quot; valign=&quot;top&quot;&gt;
     &lt;div align=&quot;justify&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;
Se produce cuando 
     aparece un hallazgo o una idea disonante con el paradigma, 
     lo que genera un análisis para profundizar un paradigma, es 
     en este proceso en dónde este conjunto de normas puede, 
     crecer o deteriorarse.&lt;/div&gt;
&lt;/td&gt;
    &lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
     &lt;td style=&quot;border-bottom: 1.0pt solid windowtext; border-left: 1.0pt solid windowtext; border-right: 1.0pt solid windowtext; border-top: medium none; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 268px;&quot; valign=&quot;top&quot;&gt;
     &lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;
&lt;b&gt;Quinto Paso&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;
&lt;b&gt;“Nuevo Paradigma”,&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/td&gt;
     &lt;td style=&quot;border-bottom: 1.0pt solid windowtext; border-left: medium none; border-right: 1.0pt solid windowtext; border-top: medium none; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 346px;&quot; valign=&quot;top&quot;&gt;
     &lt;div align=&quot;justify&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;
Un nuevo paradigma 
     surge en la medida que la comunidad científica acuerde su 
     aprobación&amp;nbsp; luego de la revolución originada&amp;nbsp; con la crisis 
     del paradigma anterior.&lt;/div&gt;
&lt;/td&gt;
    &lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin: 6.0pt 0cm; text-align: justify;&quot;&gt;
  Ahora bien en la línea de la investigación existen paradigmas que actúan 
  como intermediarios entre las concepciones filosóficas y el diseño 
  concreto de investigación. Este&amp;nbsp; modelo permite llevar a cabo&amp;nbsp; el 
  análisis de la realidad de una manera ordenada, sistemática y 
  planificada, dentro de una comprensión adecuada para enfrentar con 
  éxito&amp;nbsp; la investigación en un determinado escenario educativo.&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin: 6.0pt 0cm; text-align: justify;&quot;&gt;
Cada 
  paradigma condiciona la forma en que se lleva a cabo la investigación,&amp;nbsp;&amp;nbsp; 
  regula las estrategias, define el problema, y analiza las implicancias y 
  limitaciones que pueden presentarse en un estudio.&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin: 6.0pt 0cm; text-align: justify;&quot;&gt;
A 
  continuación intentaremos presentar algunos de los paradigmas utilizados 
  en las ciencias sociales, profundizando en dos modelos muy útiles para 
  fines investigativos en educación.&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin: 6.0pt 0cm; text-align: justify;&quot;&gt;
  &lt;span lang=&quot;ES-CL&quot;&gt;El término paradigma se ha utilizado ampliamente 
  sobre todo después de su presentación por Thomas S. Khun en su libro “&lt;i&gt;La 
  estructura de las revoluciones científicas&lt;/i&gt;”&lt;a href=&quot;http://www.lapaginadelprofe.cl/metodo/introdmetodologia/introdmetodologia15.htm#_ftn1&quot; name=&quot;_ftnref1&quot; title=&quot;&quot;&gt;&lt;span class=&quot;MsoFootnoteReference&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;ES-CL&quot; style=&quot;font-family: Arial; font-size: 10.0pt;&quot;&gt;[1]&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;, 
  publicado por primera vez en 1962 en la que establece que los paradigmas 
  “&lt;i&gt;designan una o más realizaciones científicas pasadas, realizaciones 
  que alguna comunidad científica particular reconoce durante cierto 
  tiempo con fundamento para su práctica posterior&lt;/i&gt;.” De acuerdo con 
  estas ideas, en ciertos momentos, empiezan a producirse algunas&amp;nbsp; 
  anomalías o discrepancias entre la teoría de la ciencia normal y la 
  realidad, iniciándose una transición gradual hacia un nuevo paradigma,&amp;nbsp; 
  del cual puede seguir otra ciencia normal, estando con ello en presencia 
  de una revolución científica. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin: 6.0pt 0cm; text-align: justify;&quot;&gt;
  &lt;span lang=&quot;ES-CL&quot;&gt;Muchas veces utilizamos incorrectamente el término 
  paradigma porque no tenemos claro que,&amp;nbsp; desde una perspectiva 
  científica,&amp;nbsp; los paradigmas son acuerdos científicos que se han 
  transformado en concepciones que se tenían por correctas y excluyentes.
  &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin: 6.0pt 0cm; text-align: justify;&quot;&gt;
  &lt;span lang=&quot;ES-CL&quot;&gt;Esta transformación constante del conocimiento 
  científico nos permite comprender que tanto los paradigmas como en 
  definitiva la ciencia son creaciones del hombre, que evolucionan al 
  igual que el pensamiento de la humanidad. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://filosophiy.blogspot.com/feeds/1236083092950656024/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://filosophiy.blogspot.com/2012/08/concepto-de-paradigmaen-innumerables.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1046449012353102917/posts/default/1236083092950656024'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1046449012353102917/posts/default/1236083092950656024'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://filosophiy.blogspot.com/2012/08/concepto-de-paradigmaen-innumerables.html' title='CONCEPTO DE PARADIGMAEn innumerables ocasiones los científicos han intentado comprender la forma en que se gestan algunos procesos o se presentan  diversas realidades. Dicha situación  sin lugar a dudas pasa por una adscripción a un marco comprensivo que puede posibilitar u obstaculizar una visión más holística de un fenómeno determinado. Las teorías son diversas pero pueden agruparse en aquellas que señalan que debido a un supuesto determinado se decide qué y cómo investigar, y otros que luego de la obtención  de un resultado determinan con que criterio o bajo que modelo se explicará lo obtenido. Sin embargo, las teorías no son aceptadas o rechazadas sólo por reflejar fielmente a la realidad comprobada, sino también por otros factores, donde se destaca especialmente la formación de ciertas corrientes o modelos de cómo interpretar la realidad que surgen de la epistemología que esta en su base.  Así el funcionalismo, por ejemplo, surge de la filosofía positivista y su correspondiente epistemología, mientras que los análisis fenomenológicos de la realidad sociocultural, surgen de la filosofía funcionalista y sus fundamentos epistemológicos.  El concepto de paradigma surge para referirse a los modelos explicativos o comprensivos que la comunidad científica utiliza,  uno de los primeros autores que se refiere a paradigma como tal es Thomas Kuhn (1962) quién definió el concepto de paradigma como un esquema de interpretación básico, que comprende supuestos teóricos generales, leyes y técnicas que adopta una comunidad concreta de científicos.  Otros autores definen paradigma como una imagen básica del objeto de una ciencia, sirve para definir lo que debe estudiarse, las preguntas que son necesarias de responde, y que reglas es preciso seguir para ello, señalan además que el paradigma es la unidad más general de consenso  y en ocasiones sirve para diferenciar una comunidad científica de otra.  Algunas de las  criticas que se le formulan a Kuhn, se refieren principalmente a que dentro de la concepción que realiza no incorpora la práctica (corriente defendida en otros tiempos por  Marx, Freud y otros) y todo el proceso que la vincula con la teoría, considerando tal vez en demasía la corriente positivista de la Disociación en dónde el conocimiento sólo es fruto de la razón. En lo que sí hay consenso es  en que  el paradigma actúa como un ejemplo aceptado que incluye leyes, teorías, y aplicaciones de una realidad determinada, es como un modelo de acción, que abarca la teoría y la práctica. Los paradigmas facilitan la construcción de la ciencia pues de él se derivan  reglas y normas implícitas y explicitas que regulan la investigación y la acción científica.'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11028535054762387909</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1046449012353102917.post-3266032525692364922</id><published>2012-08-14T11:34:00.001-07:00</published><updated>2012-08-14T11:34:24.679-07:00</updated><title type='text'>realismo conductista </title><content type='html'>&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;background-color: white; font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.200000762939453px; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;background-color: white; font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.200000762939453px; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;justify&quot; style=&quot;background-color: #ffeecc; color: #764e1d; font-family: Arial; font-size: medium; line-height: normal;&quot;&gt;
En primera instancia deben destacarse los aportes que a la crítica del derecho burgués moderno realizó el movimiento del realismo jurídico norteamericano, aportes que, posteriormente, sirvieron de fundamento para la conformación de otros movimientos que continuaron con la labor de crítica al derecho y al sistema judicial de los Estados Unidos, iniciados por el realismo, tales como los estudios críticos del derecho (Critical Legal Studies), el movimiento de derecho y sociedad (Law and Society) y los estudios de conciencia jurídica (Legal Consciousness Studies).2&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;justify&quot; style=&quot;background-color: #ffeecc; color: #764e1d; font-family: Arial; font-size: medium; line-height: normal;&quot;&gt;
Los fundamentos principales de la escuela del realismo jurídico norteamericano pueden ser rastreados en los textos A Realistic Jurisprudence – The Next Step (1930) y Some Realism About Realism - Responding to Dean Pound (1931), de uno de sus máximos exponentes, Karl N. Llewellyn.3 En el primero de estos textos, Llewellyn recoge sus famosos nueve “puntos de partida comunes” del movimiento realista:&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;justify&quot; style=&quot;background-color: #ffeecc; color: #764e1d; font-family: Arial; font-size: medium; line-height: normal;&quot;&gt;
• La concepción del derecho como un fluir, del derecho en movimiento y de la creación judicial del derecho.&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;justify&quot; style=&quot;background-color: #ffeecc; color: #764e1d; font-family: Arial; font-size: medium; line-height: normal;&quot;&gt;
• La concepción del derecho como un medio para fines sociales, y no como un fin en sí mismo; de manera que cada parte del mismo ha de ser constantemente examinada por su propósito, y por su efecto, y ser juzgada a la luz de ambos y de la relación entre uno y otro.&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;justify&quot; style=&quot;background-color: #ffeecc; color: #764e1d; font-family: Arial; font-size: medium; line-height: normal;&quot;&gt;
• La concepción de la sociedad como un fluir, y como un fluir típicamente más rápido que el derecho, de manera que siempre existe la probabilidad de que cualquier porción del derecho necesita ser reexaminada, para determinar hasta qué punto se adecua a la sociedad a la que pretende servir.&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;justify&quot; style=&quot;background-color: #ffeecc; color: #764e1d; font-family: Arial; font-size: medium; line-height: normal;&quot;&gt;
• El divorcio temporal entre Ser y Deber ser a efectos de estudio. [...] El argumento es sencillamente que no se puede hacer inteligentemente ningún juicio sobre lo que debería hacerse en el futuro con respecto a cualquier parte del derecho sin conocer objetivamente, tanto como sea posible, lo que dicha parte del derecho está haciendo en este momento [...].&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;justify&quot; style=&quot;background-color: #ffeecc; color: #764e1d; font-family: Arial; font-size: medium; line-height: normal;&quot;&gt;
• La desconfianza hacia las reglas y conceptos jurídicos tradicionales [...].&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;justify&quot; style=&quot;background-color: #ffeecc; color: #764e1d; font-family: Arial; font-size: medium; line-height: normal;&quot;&gt;
• [...] una desconfianza hacia la teoría según la cual las tradicionales formulaciones de reglas prescriptivas son el factor operativo preponderante en la producción de decisiones judiciales [...].&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;justify&quot; style=&quot;background-color: #ffeecc; color: #764e1d; font-family: Arial; font-size: medium; line-height: normal;&quot;&gt;
• La creencia en la utilidad de agrupar casos y situaciones jurídicas en categorías más estrechas que las que han sido habitualmente empleadas en el pasado [...].&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;justify&quot; style=&quot;background-color: #ffeecc; color: #764e1d; font-family: Arial; font-size: medium; line-height: normal;&quot;&gt;
• Una insistencia en evaluar cualquier parte del derecho en términos de sus efectos, y una insistencia en la utilidad de intentar encontrar esos efectos.&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;justify&quot; style=&quot;background-color: #ffeecc; color: #764e1d; font-family: Arial; font-size: medium; line-height: normal;&quot;&gt;
• La insistencia en el ataque constante y programático sobre los problemas del derecho siguiendo cualquiera de estas líneas (Pérez, 1996a: 241-242).&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;justify&quot; style=&quot;background-color: #ffeecc; color: #764e1d; font-family: Arial; font-size: medium; line-height: normal;&quot;&gt;
El realismo jurídico se reconoce en la historia del derecho desde la década de los setenta del siglo XX como una escuela crítica de las tradicionales concepciones formalistas del derecho. Entre sus principales aportes, de los cuales se pretende hacer énfasis en este trabajo como fundamento teórico, se encuentran (i) la falsedad de la idea de una total autonomía del derecho, (ii) la indeterminación de las normas jurídicas, (iii) su posible manipulación política, (iv) la impotencia del derecho para alcanzar cambios estructurales en la sociedad, (v) así como su imposibilidad de aprehender la complejidad social&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://filosophiy.blogspot.com/feeds/3266032525692364922/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://filosophiy.blogspot.com/2012/08/realismo-conductista_6799.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1046449012353102917/posts/default/3266032525692364922'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1046449012353102917/posts/default/3266032525692364922'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://filosophiy.blogspot.com/2012/08/realismo-conductista_6799.html' title='realismo conductista '/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11028535054762387909</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1046449012353102917.post-108568055756274485</id><published>2012-08-14T11:33:00.005-07:00</published><updated>2012-08-14T11:33:44.192-07:00</updated><title type='text'>realismo conductista </title><content type='html'>&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;background-color: white; font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.200000762939453px; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;&quot;&gt;
El&amp;nbsp;&lt;b&gt;realismo jurisdiccional o realismo jurídico&lt;/b&gt;&amp;nbsp;es una doctrina filosófica que identifica al derecho con la &amp;nbsp; eficacia normativa, con la fuerza estatal o con la probabilidad asociada a las decisiones judiciales. Para los realistas jurídicos el derecho no está formado por enunciados con contenido ideal acerca de lo que es obligatorio, sino por las reglas realmente observadas por la sociedad o impuestas por la autoridad estatal.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;background-color: white; font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.200000762939453px; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;&quot;&gt;
Se pueden distinguir al menos cuatro escuelas:&lt;/div&gt;
&lt;ul style=&quot;background-color: white; font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.200000762939453px; list-style-image: url(data:image/png; list-style-type: square; margin: 0.3em 0px 0px 1.6em; padding: 0px;&quot;&gt;
&lt;li style=&quot;margin-bottom: 0.1em;&quot;&gt;El realismo clásico de los sofistas griegos,&lt;/li&gt;
&lt;li style=&quot;margin-bottom: 0.1em;&quot;&gt;La escuela del realismo jurídico estadounidense,&lt;/li&gt;
&lt;li style=&quot;margin-bottom: 0.1em;&quot;&gt;La escuela escandinava y&lt;/li&gt;
&lt;li style=&quot;margin-bottom: 0.1em;&quot;&gt;El realismo de la interpretación jurídica del francés&amp;nbsp;michel toper&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;div style=&quot;background-color: white; font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.200000762939453px; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://filosophiy.blogspot.com/feeds/108568055756274485/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://filosophiy.blogspot.com/2012/08/realismo-conductista_827.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1046449012353102917/posts/default/108568055756274485'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1046449012353102917/posts/default/108568055756274485'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://filosophiy.blogspot.com/2012/08/realismo-conductista_827.html' title='realismo conductista '/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11028535054762387909</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1046449012353102917.post-6907728179783060192</id><published>2012-08-14T11:33:00.003-07:00</published><updated>2012-08-14T11:33:28.779-07:00</updated><title type='text'>realismo conductista </title><content type='html'>&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;background-color: white; font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.200000762939453px; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;&quot;&gt;
El&amp;nbsp;&lt;b&gt;realismo jurisdiccional o realismo jurídico&lt;/b&gt;&amp;nbsp;es una doctrina filosófica que identifica al derecho con la eficacia normativa, con la fuerza estatal o con la probabilidad asociada a las decisiones judiciales. Para los realistas jurídicos el derecho no está formado por enunciados con contenido ideal acerca de lo que es obligatorio, sino por las reglas realmente observadas por la sociedad o impuestas por la autoridad estatal.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;background-color: white; font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.200000762939453px; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;&quot;&gt;
Se pueden distinguir al menos cuatro escuelas:&lt;/div&gt;
&lt;ul style=&quot;background-color: white; font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.200000762939453px; list-style-image: url(data:image/png; list-style-type: square; margin: 0.3em 0px 0px 1.6em; padding: 0px;&quot;&gt;
&lt;li style=&quot;margin-bottom: 0.1em;&quot;&gt;El realismo clásico de los sofistas griegos,&lt;/li&gt;
&lt;li style=&quot;margin-bottom: 0.1em;&quot;&gt;La escuela del realismo jurídico estadounidense,&lt;/li&gt;
&lt;li style=&quot;margin-bottom: 0.1em;&quot;&gt;La escuela escandinava y&lt;/li&gt;
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&lt;/ul&gt;
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&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://filosophiy.blogspot.com/feeds/6907728179783060192/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://filosophiy.blogspot.com/2012/08/realismo-conductista_4023.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1046449012353102917/posts/default/6907728179783060192'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1046449012353102917/posts/default/6907728179783060192'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://filosophiy.blogspot.com/2012/08/realismo-conductista_4023.html' title='realismo conductista '/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11028535054762387909</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1046449012353102917.post-5231328718048906429</id><published>2012-08-14T11:33:00.001-07:00</published><updated>2012-08-14T11:33:13.860-07:00</updated><title type='text'>realismo conductista </title><content type='html'>&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;background-color: white; font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.200000762939453px; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;&quot;&gt;
El&amp;nbsp;&lt;b&gt;realismo jurisdiccional o realismo jurídico&lt;/b&gt;&amp;nbsp;es una doctrina filosófica que identifica al derecho con la eficacia normativa, con la fuerza estatal o con la probabilidad asociada a las decisiones judiciales. Para los realistas jurídicos el derecho no está formado por enunciados con contenido ideal acerca de lo que es obligatorio, sino por las reglas realmente observadas por la sociedad o impuestas por la autoridad estatal.&lt;/div&gt;
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Se pueden distinguir al menos cuatro escuelas:&lt;/div&gt;
&lt;ul style=&quot;background-color: white; font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.200000762939453px; list-style-image: url(data:image/png; list-style-type: square; margin: 0.3em 0px 0px 1.6em; padding: 0px;&quot;&gt;
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&lt;/ul&gt;
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&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://filosophiy.blogspot.com/feeds/5231328718048906429/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://filosophiy.blogspot.com/2012/08/realismo-conductista_8149.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1046449012353102917/posts/default/5231328718048906429'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1046449012353102917/posts/default/5231328718048906429'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://filosophiy.blogspot.com/2012/08/realismo-conductista_8149.html' title='realismo conductista '/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11028535054762387909</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1046449012353102917.post-4909217439581160700</id><published>2012-08-14T11:32:00.009-07:00</published><updated>2012-08-14T11:32:58.949-07:00</updated><title type='text'>realismo conductista </title><content type='html'>&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;background-color: white; font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.200000762939453px; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;&quot;&gt;
El&amp;nbsp;&lt;b&gt;realismo jurisdiccional o realismo jurídico&lt;/b&gt;&amp;nbsp;es una doctrina filosófica que identifica al derecho con la eficacia normativa, con la fuerza estatal o con la probabilidad asociada a las decisiones judiciales. Para los realistas jurídicos el derecho no está formado por enunciados con contenido ideal acerca de lo que es obligatorio, sino por las reglas realmente observadas por la sociedad o impuestas por la autoridad estatal.&lt;/div&gt;
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Se pueden distinguir al menos cuatro escuelas:&lt;/div&gt;
&lt;ul style=&quot;background-color: white; font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.200000762939453px; list-style-image: url(data:image/png; list-style-type: square; margin: 0.3em 0px 0px 1.6em; padding: 0px;&quot;&gt;
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&lt;/ul&gt;
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Destaca entre los primeros&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;http://es.wikipedia.org/wiki/Tras%C3%ADmaco&quot; style=&quot;background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;&quot; title=&quot;Trasímaco&quot;&gt;Trasímaco&lt;/a&gt;, para quien el derecho es la voluntad del más fuerte. Como precursor de los realistas estadounidenses cabe mencionar a Oliver Wendell Holmes Jr., quien consideraba que el derecho no es otra cosa que las profecías de cómo los jueces resolverán los asuntos jurídicos. Su principal representante es&amp;nbsp;&lt;a class=&quot;new&quot; href=&quot;http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Karl_Llewellyn&amp;amp;action=edit&amp;amp;redlink=1&quot; style=&quot;background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #a55858; text-decoration: none;&quot; title=&quot;Karl Llewellyn (aún no redactado)&quot;&gt;Karl Llewellyn&lt;/a&gt;.&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;http://es.wikipedia.org/wiki/Axel_H%C3%A4gerstr%C3%B6m&quot; style=&quot;background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;&quot; title=&quot;Axel Hägerström&quot;&gt;Axel Hägerström&lt;/a&gt;,&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;http://es.wikipedia.org/wiki/Alf_Ross&quot; style=&quot;background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;&quot; title=&quot;Alf Ross&quot;&gt;Alf Ross&lt;/a&gt;&amp;nbsp;y&amp;nbsp;&lt;a class=&quot;new&quot; href=&quot;http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Karl_Olivecrona&amp;amp;action=edit&amp;amp;redlink=1&quot; style=&quot;background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #a55858; text-decoration: none;&quot; title=&quot;Karl Olivecrona (aún no redactado)&quot;&gt;Karl Olivecrona&lt;/a&gt;&amp;nbsp;destacan entre los realistas escandinavos, para quienes la eficacia o vigencia real de las normas jurídicas es la propiedad determinante, por encima de la validez meramente formal y del contenido moral de las mismas. Finalmente, Michel Troper ha desarrollado una teoría realista según la cual la interpretación no es un acto de conocimiento de la ley, sino un acto de voluntad del juez.&lt;/div&gt;
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&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
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&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
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&lt;div style=&quot;background-color: white; font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.200000762939453px; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;&quot;&gt;
El&amp;nbsp;&lt;b&gt;realismo jurisdiccional o realismo jurídico&lt;/b&gt;&amp;nbsp;es una doctrina filosófica que identifica al derecho con la eficacia normativa, con la fuerza estatal o con la probabilidad asociada a las decisiones judiciales. Para los realistas jurídicos el derecho no está formado por enunciados con contenido ideal acerca de lo que es obligatorio, sino por las reglas realmente observadas por la sociedad o impuestas por la autoridad estatal.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;background-color: white; font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.200000762939453px; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;&quot;&gt;
Se pueden distinguir al menos cuatro escuelas:&lt;/div&gt;
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&lt;li style=&quot;margin-bottom: 0.1em;&quot;&gt;La escuela del realismo jurídico estadounidense,&lt;/li&gt;
&lt;li style=&quot;margin-bottom: 0.1em;&quot;&gt;La escuela escandinava y&lt;/li&gt;
&lt;li style=&quot;margin-bottom: 0.1em;&quot;&gt;El realismo de la interpretación jurídica del francés&amp;nbsp;&lt;a class=&quot;new&quot; href=&quot;http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Michel_Troper&amp;amp;action=edit&amp;amp;redlink=1&quot; style=&quot;background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #a55858; text-decoration: none;&quot; title=&quot;Michel Troper (aún no redactado)&quot;&gt;Michel Troper&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
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&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
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&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://filosophiy.blogspot.com/feeds/112304923955945462/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://filosophiy.blogspot.com/2012/08/realismo-conductista_6171.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1046449012353102917/posts/default/112304923955945462'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1046449012353102917/posts/default/112304923955945462'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://filosophiy.blogspot.com/2012/08/realismo-conductista_6171.html' title='realismo conductista '/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11028535054762387909</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1046449012353102917.post-7349286583020911204</id><published>2012-08-14T11:32:00.005-07:00</published><updated>2012-08-14T11:32:48.418-07:00</updated><title type='text'>realismo conductista </title><content type='html'>&lt;br /&gt;
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El&amp;nbsp;&lt;b&gt;realismo jurisdiccional o realismo jurídico&lt;/b&gt;&amp;nbsp;es una doctrina filosófica que identifica al derecho con la eficacia normativa, con la fuerza estatal o con la probabilidad asociada a las decisiones judiciales. Para los realistas jurídicos el derecho no está formado por enunciados con contenido ideal acerca de lo que es obligatorio, sino por las reglas realmente observadas por la sociedad o impuestas por la autoridad estatal.&lt;/div&gt;
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Se pueden distinguir al menos cuatro escuelas:&lt;/div&gt;
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&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
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Se pueden distinguir al menos cuatro escuelas:&lt;/div&gt;
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&lt;div style=&quot;background-color: white; font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.200000762939453px; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://filosophiy.blogspot.com/feeds/6987435449842648758/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://filosophiy.blogspot.com/2012/08/realismo-conductista.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1046449012353102917/posts/default/6987435449842648758'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1046449012353102917/posts/default/6987435449842648758'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://filosophiy.blogspot.com/2012/08/realismo-conductista.html' title='realismo conductista '/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11028535054762387909</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1046449012353102917.post-1399211961132518541</id><published>2012-08-14T11:31:00.000-07:00</published><updated>2012-08-14T11:31:14.722-07:00</updated><title type='text'>Platón frases</title><content type='html'>&lt;span style=&quot;background-color: white; color: #222222; font-family: &#39;Trebuchet MS&#39;, Arial, Helvetica, sans-serif;&quot;&gt;La mayor declaración de amor es la que no se hace; el hombre que siente mucho, habla poco.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;background-color: white;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: #222222; font-family: Trebuchet MS, Arial, Helvetica, sans-serif;&quot;&gt;La música es para el alma lo que la gimnasia para el cuerpo&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;background-color: white;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: #222222; font-family: Trebuchet MS, Arial, Helvetica, sans-serif;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;
&lt;span style=&quot;background-color: white; color: #222222; font-family: &#39;Trebuchet MS&#39;, Arial, Helvetica, sans-serif;&quot;&gt;El cuerpo humano es el carruaje; el yo, el hombre que lo conduce; el pensamiento son las riendas, y los sentimientos los caballos.&lt;/span&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;background-color: white; color: #222222; font-family: &#39;Trebuchet MS&#39;, Arial, Helvetica, sans-serif;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;
&lt;span style=&quot;background-color: white; color: #222222; font-family: &#39;Trebuchet MS&#39;, Arial, Helvetica, sans-serif;&quot;&gt;Los amigos se convierten con frecuencia en ladrones de nuestro tiempo.&lt;/span&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;background-color: white; color: #222222; font-family: &#39;Trebuchet MS&#39;, Arial, Helvetica, sans-serif;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;
&lt;span style=&quot;background-color: white; color: #222222; font-family: &#39;Trebuchet MS&#39;, Arial, Helvetica, sans-serif;&quot;&gt;Buscando el bien de nuestros semejantes, encontramos el nuestro.&lt;/span&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;background-color: white; color: #222222; font-family: &#39;Trebuchet MS&#39;, Arial, Helvetica, sans-serif;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://filosophiy.blogspot.com/feeds/1399211961132518541/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://filosophiy.blogspot.com/2012/08/platon-frases.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1046449012353102917/posts/default/1399211961132518541'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1046449012353102917/posts/default/1399211961132518541'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://filosophiy.blogspot.com/2012/08/platon-frases.html' title='Platón frases'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11028535054762387909</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1046449012353102917.post-4083633837593338458</id><published>2012-08-14T11:28:00.001-07:00</published><updated>2012-08-14T11:28:56.311-07:00</updated><title type='text'>aristoteles</title><content type='html'>&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;background-color: white; font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.200000762939453px; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;&quot;&gt;
&lt;b&gt;Aristóteles&lt;/b&gt;&amp;nbsp;fue un&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;http://es.wikipedia.org/wiki/Filosof%C3%ADa_griega&quot; style=&quot;background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;&quot; title=&quot;Filosofía griega&quot;&gt;filósofo&lt;/a&gt;,&amp;nbsp;&lt;a class=&quot;mw-redirect&quot; href=&quot;http://es.wikipedia.org/wiki/L%C3%B3gico&quot; style=&quot;background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;&quot; title=&quot;Lógico&quot;&gt;lógico&lt;/a&gt;&amp;nbsp;y&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;http://es.wikipedia.org/wiki/Cient%C3%ADfico&quot; style=&quot;background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;&quot; title=&quot;Científico&quot;&gt;científico&lt;/a&gt;&amp;nbsp;de la&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;http://es.wikipedia.org/wiki/Antigua_Grecia&quot; style=&quot;background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;&quot; title=&quot;Antigua Grecia&quot;&gt;Antigua Grecia&lt;/a&gt;&amp;nbsp;cuyas ideas han ejercido una enorme influencia sobre la historia intelectual de&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;http://es.wikipedia.org/wiki/Occidente&quot; style=&quot;background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;&quot; title=&quot;Occidente&quot;&gt;Occidente&lt;/a&gt;&amp;nbsp;por más de dos milenios.&lt;sup class=&quot;reference&quot; id=&quot;cite_ref-SEP_0-1&quot; style=&quot;line-height: 1em;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://es.wikipedia.org/wiki/Arist%C3%B3teles#cite_note-SEP-0&quot; style=&quot;background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none; white-space: nowrap;&quot;&gt;1&lt;/a&gt;&lt;/sup&gt;&amp;nbsp;&lt;sup class=&quot;reference&quot; id=&quot;cite_ref-Britannica_1-1&quot; style=&quot;line-height: 1em;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://es.wikipedia.org/wiki/Arist%C3%B3teles#cite_note-Britannica-1&quot; style=&quot;background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none; white-space: nowrap;&quot;&gt;2&lt;/a&gt;&lt;/sup&gt;&amp;nbsp;&lt;sup class=&quot;reference&quot; id=&quot;cite_ref-2&quot; style=&quot;line-height: 1em;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://es.wikipedia.org/wiki/Arist%C3%B3teles#cite_note-2&quot; style=&quot;background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none; white-space: nowrap;&quot;&gt;3&lt;/a&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;background-color: white; font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.200000762939453px; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;&quot;&gt;
Aristóteles escribió cerca de 200 tratados (de los cuales sólo nos han llegado 31) sobre una enorme variedad de temas, incluyendo&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;http://es.wikipedia.org/wiki/L%C3%B3gica&quot; style=&quot;background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;&quot; title=&quot;Lógica&quot;&gt;lógica&lt;/a&gt;,&lt;a href=&quot;http://es.wikipedia.org/wiki/Metaf%C3%ADsica&quot; style=&quot;background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;&quot; title=&quot;Metafísica&quot;&gt;metafísica&lt;/a&gt;,&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;http://es.wikipedia.org/wiki/Filosof%C3%ADa_de_la_ciencia&quot; style=&quot;background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;&quot; title=&quot;Filosofía de la ciencia&quot;&gt;filosofía de la ciencia&lt;/a&gt;,&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;http://es.wikipedia.org/wiki/%C3%89tica&quot; style=&quot;background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;&quot; title=&quot;Ética&quot;&gt;ética&lt;/a&gt;,&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;http://es.wikipedia.org/wiki/Filosof%C3%ADa_pol%C3%ADtica&quot; style=&quot;background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;&quot; title=&quot;Filosofía política&quot;&gt;filosofía política&lt;/a&gt;,&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;http://es.wikipedia.org/wiki/Est%C3%A9tica&quot; style=&quot;background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;&quot; title=&quot;Estética&quot;&gt;estética&lt;/a&gt;,&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;http://es.wikipedia.org/wiki/Ret%C3%B3rica&quot; style=&quot;background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;&quot; title=&quot;Retórica&quot;&gt;retórica&lt;/a&gt;,&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;http://es.wikipedia.org/wiki/F%C3%ADsica&quot; style=&quot;background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;&quot; title=&quot;Física&quot;&gt;física&lt;/a&gt;,&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;http://es.wikipedia.org/wiki/Astronom%C3%ADa&quot; style=&quot;background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;&quot; title=&quot;Astronomía&quot;&gt;astronomía&lt;/a&gt;&amp;nbsp;y&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;http://es.wikipedia.org/wiki/Biolog%C3%ADa&quot; style=&quot;background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;&quot; title=&quot;Biología&quot;&gt;biología&lt;/a&gt;.&lt;sup class=&quot;reference&quot; id=&quot;cite_ref-SEP_0-2&quot; style=&quot;line-height: 1em;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://es.wikipedia.org/wiki/Arist%C3%B3teles#cite_note-SEP-0&quot; style=&quot;background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none; white-space: nowrap;&quot;&gt;1&lt;/a&gt;&lt;/sup&gt;&amp;nbsp;Aristóteles transformó muchas, si no todas, las áreas del conocimiento que tocó. Es reconocido como el padre fundador de la&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;http://es.wikipedia.org/wiki/L%C3%B3gica&quot; style=&quot;background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;&quot; title=&quot;Lógica&quot;&gt;lógica&lt;/a&gt;&amp;nbsp;y de la&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;http://es.wikipedia.org/wiki/Biolog%C3%ADa&quot; style=&quot;background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;&quot; title=&quot;Biología&quot;&gt;biología&lt;/a&gt;, pues si bien existen reflexiones y escritos previos sobre ambas materias, es en el trabajo de Aristóteles donde se encuentran las primeras investigaciones sistemáticas al respecto.&lt;sup class=&quot;reference&quot; id=&quot;cite_ref-SEP-Logic_3-0&quot; style=&quot;line-height: 1em;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://es.wikipedia.org/wiki/Arist%C3%B3teles#cite_note-SEP-Logic-3&quot; style=&quot;background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none; white-space: nowrap;&quot;&gt;4&lt;/a&gt;&lt;/sup&gt;&amp;nbsp;&lt;sup class=&quot;reference&quot; id=&quot;cite_ref-4&quot; style=&quot;line-height: 1em;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://es.wikipedia.org/wiki/Arist%C3%B3teles#cite_note-4&quot; style=&quot;background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none; white-space: nowrap;&quot;&gt;5&lt;/a&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;background-color: white; font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.200000762939453px; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;&quot;&gt;
Entre muchas otras contribuciones, Aristóteles formuló la&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;http://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_de_la_generaci%C3%B3n_espont%C3%A1nea&quot; style=&quot;background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;&quot; title=&quot;Teoría de la generación espontánea&quot;&gt;teoría de la generación espontánea&lt;/a&gt;, el&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;http://es.wikipedia.org/wiki/Principio_de_no_contradicci%C3%B3n&quot; style=&quot;background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;&quot; title=&quot;Principio de no contradicción&quot;&gt;principio de no contradicción&lt;/a&gt;, las nociones de&lt;a href=&quot;http://es.wikipedia.org/wiki/Categor%C3%ADa&quot; style=&quot;background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;&quot; title=&quot;Categoría&quot;&gt;categoría&lt;/a&gt;,&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;http://es.wikipedia.org/wiki/Sustancia_(Arist%C3%B3teles)&quot; style=&quot;background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;&quot; title=&quot;Sustancia (Aristóteles)&quot;&gt;sustancia&lt;/a&gt;,&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;http://es.wikipedia.org/wiki/Acto_(Arist%C3%B3teles)&quot; style=&quot;background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;&quot; title=&quot;Acto (Aristóteles)&quot;&gt;acto&lt;/a&gt;,&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;http://es.wikipedia.org/wiki/Potencia_(Arist%C3%B3teles)&quot; style=&quot;background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;&quot; title=&quot;Potencia (Aristóteles)&quot;&gt;potencia&lt;/a&gt;, etc. Algunas de sus ideas, que fueron novedosas para la filosofía de su tiempo, hoy forman parte del&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;http://es.wikipedia.org/wiki/Sentido_com%C3%BAn&quot; style=&quot;background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;&quot; title=&quot;Sentido común&quot;&gt;sentido común&lt;/a&gt;&amp;nbsp;de muchas personas.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;background-color: white; font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.200000762939453px; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;&quot;&gt;
Aristóteles fue discípulo de&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;http://es.wikipedia.org/wiki/Plat%C3%B3n&quot; style=&quot;background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;&quot; title=&quot;Platón&quot;&gt;Platón&lt;/a&gt;&amp;nbsp;y de otros pensadores (como&amp;nbsp;&lt;a class=&quot;mw-redirect&quot; href=&quot;http://es.wikipedia.org/wiki/Eudoxo&quot; style=&quot;background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;&quot; title=&quot;Eudoxo&quot;&gt;Eudoxo&lt;/a&gt;) durante los veinte años que estuvo en la&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;http://es.wikipedia.org/wiki/Academia_de_Atenas&quot; style=&quot;background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;&quot; title=&quot;Academia de Atenas&quot;&gt;Academia de Atenas&lt;/a&gt;,&lt;sup class=&quot;reference&quot; id=&quot;cite_ref-Ferrater_5-0&quot; style=&quot;line-height: 1em;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://es.wikipedia.org/wiki/Arist%C3%B3teles#cite_note-Ferrater-5&quot; style=&quot;background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none; white-space: nowrap;&quot;&gt;6&lt;/a&gt;&lt;/sup&gt;&amp;nbsp;luego fue maestro de&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;http://es.wikipedia.org/wiki/Alejandro_Magno&quot; style=&quot;background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;&quot; title=&quot;Alejandro Magno&quot;&gt;Alejandro Magno&lt;/a&gt;&amp;nbsp;en el&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;http://es.wikipedia.org/wiki/Reino_de_Macedonia&quot; style=&quot;background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;&quot; title=&quot;Reino de Macedonia&quot;&gt;Reino de Macedonia&lt;/a&gt;,&lt;sup class=&quot;reference&quot; id=&quot;cite_ref-Ferrater_5-1&quot; style=&quot;line-height: 1em;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://es.wikipedia.org/wiki/Arist%C3%B3teles#cite_note-Ferrater-5&quot; style=&quot;background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none; white-space: nowrap;&quot;&gt;6&lt;/a&gt;&lt;/sup&gt;&amp;nbsp;y finalmente fundó el&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;http://es.wikipedia.org/wiki/Liceo&quot; style=&quot;background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;&quot; title=&quot;Liceo&quot;&gt;Liceo&lt;/a&gt;&amp;nbsp;en&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;http://es.wikipedia.org/wiki/Atenas&quot; style=&quot;background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;&quot; title=&quot;Atenas&quot;&gt;Atenas&lt;/a&gt;, donde enseñó hasta un año antes de su muerte.&lt;sup class=&quot;reference&quot; id=&quot;cite_ref-Ferrater_5-2&quot; style=&quot;line-height: 1em;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://es.wikipedia.org/wiki/Arist%C3%B3teles#cite_note-Ferrater-5&quot; style=&quot;background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none; white-space: nowrap;&quot;&gt;6&lt;/a&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;background-color: white; font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.200000762939453px; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;h4 style=&quot;background-image: none; border-bottom-style: none; font-size: 15px; margin: 0px 0px 0.3em; overflow: hidden; padding-bottom: 0.17em; padding-top: 0.5em;&quot;&gt;
&lt;span class=&quot;mw-headline&quot; id=&quot;La_filosof.C3.ADa_primera&quot;&gt;a filosofía primera&lt;/span&gt;&lt;/h4&gt;
&lt;div style=&quot;font-size: 13px; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;&quot;&gt;
En el comienzo mismo del libro IV de la&amp;nbsp;&lt;i&gt;Metafísica&lt;/i&gt;&amp;nbsp;aparece formulada la conocida declaración enfática según la cual «hay una ciencia que estudia lo que&amp;nbsp;&lt;i&gt;es&lt;/i&gt;, en tanto que&amp;nbsp;&lt;i&gt;algo que es&lt;/i&gt;&amp;nbsp;y los atributos que, por sí mismo, le pertenecen» (IV, 1003a21–22). Inmediatamente añade Aristóteles que tal ciencia «no se identifica con ninguna de las ciencias particulares, sino que posee el objeto de estudio más extenso y menos comprensible que pueda existir: el ser».&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size: 13px; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;&quot;&gt;
En efecto, ninguna de las ciencias particulares se ocupa «universalmente de lo que es», sino que cada una de ellas secciona o acota una parcela de la&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;http://es.wikipedia.org/wiki/Realidad&quot; style=&quot;background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;&quot; title=&quot;Realidad&quot;&gt;realidad&lt;/a&gt;&amp;nbsp;ocupándose de estudiar las propiedades pertenecientes a esa parcela previamente acotada (ib.1003a23–26).&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size: 13px; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;&quot;&gt;
Aristóteles propone, pues, la&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;http://es.wikipedia.org/wiki/Ontolog%C3%ADa&quot; style=&quot;background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;&quot; title=&quot;Ontología&quot;&gt;ontología&lt;/a&gt;&amp;nbsp;como un proyecto de ciencia&amp;nbsp;&lt;i&gt;con pretensión de universalidad&lt;/i&gt;, aquella universalidad que parece corresponder al estudio de lo que es,&amp;nbsp;&lt;i&gt;en tanto que algo que es&lt;/i&gt;, sin más, y no en tanto que es, por ejemplo, fuego, número o línea (IV 2, 1004b6), en cuyo caso nos habríamos situado ya en la perspectiva de una ciencia particular (la física, la aritmética y la geometría, respectivamente).&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size: 13px; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;&quot;&gt;
La constitución de semejante ciencia tropieza inmediatamente, sin embargo, con una dificultad sustantiva y radical. Y es que la omnímoda presencia, explícita o virtual, del verbo&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;http://es.wikipedia.org/wiki/Ser&quot; style=&quot;background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;&quot; title=&quot;Ser&quot;&gt;ser&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;i&gt;(eînai)&lt;/i&gt;&amp;nbsp;y de su participio&amp;nbsp;&lt;a class=&quot;mw-redirect&quot; href=&quot;http://es.wikipedia.org/wiki/Ente&quot; style=&quot;background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;&quot; title=&quot;Ente&quot;&gt;ente&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;i&gt;(òn)&lt;/i&gt;&amp;nbsp;en nuestro discurso acerca de la realidad&amp;nbsp;&lt;i&gt;no garantiza la unidad de una noción&lt;/i&gt;&amp;nbsp;que responda, a su vez, a la unidad de un objeto susceptible de tratamiento unitario y coherente. Sin unidad de objeto no hay unidad de ciencia y sin unidad de noción no hay unidad de objeto.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size: 13px; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;&quot;&gt;
Aristóteles es plenamente consciente de esta dificultad. Frente a&amp;nbsp;&lt;a class=&quot;mw-redirect&quot; href=&quot;http://es.wikipedia.org/wiki/Parm%C3%A9nides&quot; style=&quot;background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;&quot; title=&quot;Parménides&quot;&gt;Parménides&lt;/a&gt;&amp;nbsp;y frente a&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;http://es.wikipedia.org/wiki/Plat%C3%B3n&quot; style=&quot;background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;&quot; title=&quot;Platón&quot;&gt;Platón&lt;/a&gt;, Aristóteles&amp;nbsp;&lt;i&gt;reconoce la polisemia del verbo&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;http://es.wikipedia.org/wiki/Ser&quot; style=&quot;background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;&quot; title=&quot;Ser&quot;&gt;ser&lt;/a&gt;&amp;nbsp;en sus distintos usos y aplicaciones.&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size: 13px; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;&quot;&gt;
Así, el capítulo siguiente (IV 2) comienza estableciendo la tesis de que «la expresión &#39;algo que&amp;nbsp;&lt;i&gt;es&#39;&lt;/i&gt;&amp;nbsp;se dice en muchos sentidos»:&amp;nbsp;&lt;i&gt;tò ón légetao pollachôs&lt;/i&gt;&amp;nbsp;(1033a33), tesis a la cual nunca renuncia Aristóteles. Más bien, a su juicio toda reflexión acerca del lenguaje y acerca de la realidad ha de partir necesariamente de la constatación y del reconocimiento de este hecho incuestionable.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size: 13px; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;&quot;&gt;
La&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;http://es.wikipedia.org/wiki/Apor%C3%ADa&quot; style=&quot;background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;&quot; title=&quot;Aporía&quot;&gt;aporía&lt;/a&gt;&amp;nbsp;a la que se enfrenta Aristóteles, como ha señalado acertadamente&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;http://es.wikipedia.org/wiki/Pierre_Aubenque&quot; style=&quot;background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;&quot; title=&quot;Pierre Aubenque&quot;&gt;Pierre Aubenque&lt;/a&gt;, proviene, en definitiva, del mantenimiento simultáneo de tres&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;http://es.wikipedia.org/wiki/Tesis&quot; style=&quot;background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;&quot; title=&quot;Tesis&quot;&gt;tesis&lt;/a&gt;&amp;nbsp;cuya conjunción resulta abiertamente inconsistente:&lt;/div&gt;
&lt;ul style=&quot;font-size: 13px; list-style-image: url(data:image/png; list-style-type: square; margin: 0.3em 0px 0px 1.6em; padding: 0px;&quot;&gt;
&lt;li style=&quot;margin-bottom: 0.1em;&quot;&gt;«Hay una ciencia» de lo que es, en tanto que algo que es&lt;/li&gt;
&lt;li style=&quot;margin-bottom: 0.1em;&quot;&gt;Solamente puede haber unidad de ciencia si hay univocidad, «si hay unidad de género»&lt;/li&gt;
&lt;li style=&quot;margin-bottom: 0.1em;&quot;&gt;La expresión «lo que es» carece de univocidad, «&#39;lo que es&#39; no constituye un género»&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;div style=&quot;font-size: 13px; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;&quot;&gt;
Es obvio que la conjunción de estas tesis, vistas como un conjunto, es lógicamente inviable.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size: 13px; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;&quot;&gt;
Aristóteles trató de encontrar una salida que, en realidad, pasa por la matización de las dos primeras de las tesis enunciadas.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size: 13px; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;&quot;&gt;
La matización de la segunda tesis es de capital importancia:&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;http://es.wikipedia.org/wiki/Ser&quot; style=&quot;background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;&quot; title=&quot;Ser&quot;&gt;Ser&lt;/a&gt;&amp;nbsp;no comporta, desde luego, una noción unívoca, sino multívoca. No obstante puntualizará Aristóteles,&amp;nbsp;&lt;i&gt;su multivocidad no es tampoco la de la pura equivocidad u homonimia&lt;/i&gt;; entre ambos extremos está la&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;http://es.wikipedia.org/wiki/Analog%C3%ADa&quot; style=&quot;background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;&quot; title=&quot;Analogía&quot;&gt;analogía&lt;/a&gt;.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size: 13px; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;&quot;&gt;
Entre los distintos sentidos de &#39;ser&#39; y &#39;lo que es&#39; existe&amp;nbsp;&lt;i&gt;una cierta conexión&lt;/i&gt;&amp;nbsp;que Aristóteles compara con la conexión existente entre las distintas aplicaciones del término &#39;sano&#39;.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size: 13px; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;&quot;&gt;
&#39;Sano&#39; se dice, al menos, del organismo, del color, de la alimentación y del clima, y en cada caso se dice de un modo distinto:&lt;/div&gt;
&lt;ul style=&quot;font-size: 13px; list-style-image: url(data:image/png; list-style-type: square; margin: 0.3em 0px 0px 1.6em; padding: 0px;&quot;&gt;
&lt;li style=&quot;margin-bottom: 0.1em;&quot;&gt;del organismo porque&amp;nbsp;&lt;i&gt;se da&lt;/i&gt;&amp;nbsp;la salud&lt;/li&gt;
&lt;li style=&quot;margin-bottom: 0.1em;&quot;&gt;del color porque&amp;nbsp;&lt;i&gt;es síntoma&lt;/i&gt;&amp;nbsp;de salud&lt;/li&gt;
&lt;li style=&quot;margin-bottom: 0.1em;&quot;&gt;de la alimentación y del clima porque, cada cual a su modo,&amp;nbsp;&lt;i&gt;son favorables&lt;/i&gt;&amp;nbsp;a la salud&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;br /&gt;
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