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<?xml-stylesheet type="text/xsl" media="screen" href="/~d/styles/rss2enclosuresfull.xsl"?><?xml-stylesheet type="text/css" media="screen" href="http://feeds.feedburner.com/~d/styles/itemcontent.css"?><rss xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" xmlns:itunes="http://www.itunes.com/dtds/podcast-1.0.dtd" version="2.0"><channel><title>Fundamentos básicos de Investigación Matemática</title><link>http://investigacionmatematica.blogspot.com/</link><atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="self" type="application/rss+xml" href="http://feeds.feedburner.com/FundamentosBasicosDeInvestigacionMatematica" /><description>Las matemáticas juegan un papel muy importante en la vida diaria. Es imperativo que nuestros estudiantes tengan acceso a herramientas y experiencias educativas que los lleven a pensar matemáticamente, a preparase para cualquier acontecimiento.</description><language>en</language><managingEditor>noreply@blogger.com (Inv Math)</managingEditor><lastBuildDate>Wed, 01 Feb 2012 21:34:17 PST</lastBuildDate><generator>Blogger http://www.blogger.com</generator><openSearch:totalResults xmlns:openSearch="http://a9.com/-/spec/opensearch/1.1/">37</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex xmlns:openSearch="http://a9.com/-/spec/opensearch/1.1/">1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage xmlns:openSearch="http://a9.com/-/spec/opensearch/1.1/">25</openSearch:itemsPerPage><feedburner:info xmlns:feedburner="http://rssnamespace.org/feedburner/ext/1.0" uri="fundamentosbasicosdeinvestigacionmatematica" /><atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="hub" href="http://pubsubhubbub.appspot.com/" /><media:copyright>Con Derechos de Autor - 2008</media:copyright><media:keywords>education,math,educacion,matematicas</media:keywords><media:category scheme="http://www.itunes.com/dtds/podcast-1.0.dtd">Education/K-12</media:category><media:category scheme="http://www.itunes.com/dtds/podcast-1.0.dtd">Kids &amp; Family</media:category><itunes:owner><itunes:email>mlz_padilla@yahoo.com</itunes:email><itunes:name>Maria L. Padilla</itunes:name></itunes:owner><itunes:author>Maria L. Padilla</itunes:author><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:keywords>education,math,educacion,matematicas</itunes:keywords><itunes:subtitle>Nos entusiasma la idea de tener un nuevo curso de matemáticas para los estudiantes de Octavo Grado. El curso de Investigación Matemática ha sido integrado al currículo escolar para fomentar la exploración de conceptos matemáticos a través de la investigac</itunes:subtitle><itunes:summary>Nos entusiasma la idea de tener un nuevo curso de matemáticas para los estudiantes de Octavo Grado. El curso de Investigación Matemática ha sido integrado al currículo escolar para fomentar la exploración de conceptos matemáticos a través de la investigación de situaciones reales. Para satisfacer las necesidades de nuestros estudiantes, hemos elegido un programa que los preparará para futuros desafíos y éxitos en matemáticas.</itunes:summary><itunes:category text="Education"><itunes:category text="K-12" /></itunes:category><itunes:category text="Kids &amp; Family" /><item><title>¿Cómo resolver un problema matemático?</title><link>http://investigacionmatematica.blogspot.com/2011/08/como-resolver-un-problema-matematico.html</link><category>resolución de problemas</category><category>ejercicios de práctica</category><category>práctica</category><author>mlz_padilla@yahoo.com (Maria L. Padilla)</author><pubDate>Wed, 03 Aug 2011 13:33:35 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8507933811825723794.post-3984828235614801060</guid><description>La resolución de problemas en la clase de matemáticas puede ser complicada si no utilizamos el método adecuado. Algunos problemas incluyen muchos datos o a veces le falta información. Puedes utilizar una variedad de formas para resolver un problema. Por tanto, necesitarás un plan o una estrategia de solución. Esto te ayudará a comprender mejor el problema, a tomar una decisión sobre cómo </description><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2011-08-03T16:33:35.151-04:00</app:edited><media:thumbnail url="http://4.bp.blogspot.com/-q7GDA4Qh-hc/TjmwS4SJLCI/AAAAAAAAAWU/zs_CbRFg4Ac/s72-c/New%2BPicture.png" height="72" width="72" /><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><title>Resuelve tus problemas matemáticos con Mathway</title><link>http://investigacionmatematica.blogspot.com/2010/06/resuleve-tus-problemas-matematicos-con.html</link><category>repaso</category><category>resolución de problemas</category><category>recursos</category><category>ejercicios de práctica</category><category>matemáticas</category><category>práctica</category><author>mlz_padilla@yahoo.com (Maria L. Padilla)</author><pubDate>Sun, 26 Sep 2010 10:53:55 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8507933811825723794.post-3285791595453915059</guid><description>Mathway es una herramienta en línea que ofrece a los estudiantes  la oportunidad de resolver sus problemas de  matemáticas al instante. Contiene miles de problemas matemáticos ya resueltos, desde matemática básica, álgebra, trigonometría, pre-calculo hasta cálculo. Provee además, área para trabajar con gráficas, crear hojas de cálculo y un vocabulario matemático.Los maestros pueden tener acceso a</description><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2010-09-26T13:53:55.469-04:00</app:edited><media:thumbnail url="http://3.bp.blogspot.com/_zIuIxROZI3M/TB0AkchmG3I/AAAAAAAAAVY/JGycR2jLptk/s72-c/New+Picture+%284%29.bmp" height="72" width="72" /><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><title>La Biblioteca Digital Mundial y las Matemáticas</title><link>http://investigacionmatematica.blogspot.com/2010/05/biblioteca-digital-mundial-y-las.html</link><category>recursos</category><category>matemáticas</category><author>mlz_padilla@yahoo.com (Maria L. Padilla)</author><pubDate>Fri, 21 May 2010 16:28:14 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8507933811825723794.post-5587437570668818007</guid><description>Como bien lee la misión de la Biblioteca Digital Mundial en la Internet, la misma pone a disposición del público cibernético de manera gratuita y en formato multilingüe, importantes materiales fundamentales de culturas de todo el mundo.Los objetivos de la Biblioteca Digital Mundial son:Promover el entendimiento internacional e intercultural;Ampliar la cantidad y la variedad de contenidos </description><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2010-05-21T19:28:14.452-04:00</app:edited><media:thumbnail url="http://2.bp.blogspot.com/_zIuIxROZI3M/S_cT5OmMwhI/AAAAAAAAAVQ/BdAbbkbXfaw/s72-c/New+Picture.bmp" height="72" width="72" /><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><title>Trabajos de Investigación Matemática</title><link>http://investigacionmatematica.blogspot.com/2010/04/trabajos-de-investigacion-matematica.html</link><category>recursos</category><category>matemáticas</category><author>mlz_padilla@yahoo.com (Maria L. Padilla)</author><pubDate>Tue, 27 Apr 2010 22:35:28 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8507933811825723794.post-788539855331496169</guid><description>Navegando por la Web visité la página De Mates...¿Ná? creada por los estudiantes de Matemática del I.E.S Sierra Minera de La Unión (Murcia,España). La página tiene varias secciones interesantes y provee enlaces a imágnes de matemáticos, un juego de investigación matemática llamado "Viaje a través de los genios", y una sección de Exposiciones donde tocan varios temas, entre ellos los trabajos de </description><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2010-04-28T01:35:28.664-04:00</app:edited><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><title>Google (Libros de Matemática)</title><link>http://investigacionmatematica.blogspot.com/2010/03/google-libros-de-matematica.html</link><category>recursos</category><category>libros</category><category>matemáticas</category><author>mlz_padilla@yahoo.com (Maria L. Padilla)</author><pubDate>Mon, 01 Mar 2010 23:49:16 PST</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8507933811825723794.post-1696955564316463907</guid><description>Google ha logrado un gran acuerdo con escritores y editores de libros. A través de Google Libros podras encontrar textos de todas clases incluyendo matemáticas. Para tener acceso a estos solo tendrás que acceder a tu cuenta de Google. En ella podras crear y gestionar bibliotecas, compartir libros con amigos y ver qué están leyendo. Los libros vienen en formato pdf y se puede visualizar solo parte</description><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2010-03-02T03:49:16.372-04:00</app:edited><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><title>EDUTEKA - La Integración de las TIC en Matemáticas</title><link>http://investigacionmatematica.blogspot.com/2010/02/eduteka-la-integracion-de-las-tic-en.html</link><category>recursos</category><category>matemáticas</category><author>mlz_padilla@yahoo.com (Maria L. Padilla)</author><pubDate>Thu, 04 Feb 2010 15:01:49 PST</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8507933811825723794.post-7684827671423133166</guid><description>ENLACES IMPORTANTES:EDUTEKA - La Integración de las TIC en MatemáticasComponente de álgebra en Matemática InteractivaMapa de alfabetismo en TIC: MatemáticasUn docente que utiliza TIC para enseñar MatemáticasInformática en el Currículo de Matemáticas (PDF)El Principio de la Tecnología para Matemáticas Escolares</description><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2010-02-04T19:01:49.869-04:00</app:edited><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">1</thr:total></item><item><title>Laboratorio de Matemáticas</title><link>http://investigacionmatematica.blogspot.com/2009/11/laboratorio-de-matematicas.html</link><category>curriculo</category><category>matemáticas</category><author>mlz_padilla@yahoo.com (Maria L. Padilla)</author><pubDate>Mon, 09 Nov 2009 10:21:06 PST</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8507933811825723794.post-1925184912907327196</guid><description>  Objetivos del Laboratorio de matemáticas  El objetivo principal de un laboratorio de matemáticas es atender las necesidades de aprendizaje en los estudiantes utilizando diversos recursos incluyendo manipulativos, programados, tutoriales en línea y cualquier otro material de referencia. La práctica en laboratorio permite: - Afianzar conocimientos matemáticos básicos aproximando al estudiante a </description><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2009-11-09T14:21:06.125-04:00</app:edited><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">1</thr:total></item><item><title>Mujeres Matemáticas (Libro Electrónico)</title><link>http://investigacionmatematica.blogspot.com/2009/10/mujeres-matematicas.html</link><category>libros</category><category>matemáticas</category><author>mlz_padilla@yahoo.com (Maria L. Padilla)</author><pubDate>Sun, 29 May 2011 20:37:06 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8507933811825723794.post-1971008838350177860</guid><description>Catálogo de presentación de la exposición "Mujeres Matemáticas", del Museo de la Ciencia y el Agua en Murcia, España.Muestra la labor de las mujeres que han desarrollado teorías fundamentales para las matemáticas. Presenta la vida y obra de catorce mujeres matemáticas que han dedicado su vida a la investigación. El catálogo incluye también actividades y juegos matemáticos.Fuente: http://issuu.com</description><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2011-05-29T23:37:06.275-04:00</app:edited><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><title>ENSEÑANZA DEL VALOR POSICIONAL EN LA ESCUELA PRIMARIA</title><link>http://investigacionmatematica.blogspot.com/2009/08/ensenanza-del-valor-posicional-en-la.html</link><category>recursos</category><category>curriculo</category><category>ejercicios de práctica</category><category>matemáticas</category><category>práctica</category><author>mlz_padilla@yahoo.com (Maria L. Padilla)</author><pubDate>Sun, 09 Aug 2009 16:02:08 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8507933811825723794.post-6618389681934648528</guid><description>Aunque esta página está dedicada a la enseñanza de las matemáticas a nivel intermedio (Grados 7 al 9) deseo aclararle algunas dudas a Ittap, quien me pregunta sobre el valor posicional de los números para niños de 3er año de escolaridad.Según los Estándares de Contenido del Programa de Matemáticas y las Expectativas de Aprendizaje del Grado 3, del Departamento de Educación de Puerto Rico, un </description><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2009-08-09T19:02:08.406-04:00</app:edited><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">2</thr:total></item><item><title>Conjunto de Números</title><link>http://investigacionmatematica.blogspot.com/2009/06/conjunto-de-numeros.html</link><category>matemáticas</category><author>mlz_padilla@yahoo.com (Maria L. Padilla)</author><pubDate>Tue, 16 Jun 2009 22:03:37 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8507933811825723794.post-2605269296550490747</guid><description> Un conjunto es un grupo, clase o colección de objetos denominados elementos del conjunto. Estos elementos pueden ser concretos - sillas, mesas, etc., o abstractos como son los números, letras, etc. Algunos ejemplos de conjuntos de números son:1. Los números naturales - Un número natural es cualquiera de los números, ya sea N = {1, 2, 3...}, que se usa para contar los elementos de un conjunto.2. </description><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2009-06-17T01:03:37.329-04:00</app:edited><media:thumbnail url="http://1.bp.blogspot.com/_zIuIxROZI3M/Sjh4EoDUCkI/AAAAAAAAAVA/_uKoVVUZ8FM/s72-c/Picture1.png" height="72" width="72" /><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><title>Entrega de laptops en actividad de Operación Éxito</title><link>http://investigacionmatematica.blogspot.com/2009/05/entrega-de-laptops-en-actividad-de.html</link><category>premios</category><category>actividades</category><author>mlz_padilla@yahoo.com (Maria L. Padilla)</author><pubDate>Thu, 21 May 2009 18:42:02 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8507933811825723794.post-4436770941166392285</guid><description>Por fin llegó el gran día!!! El pasado 8 de mayo de 2009, el "Día del Maestro", se realizó la tan esperada actividad para la entrega de laptops de Operación Éxito a los 500 maestros que participaron del Programa de Alfabetización Digital. Por supuesto, yo tenia que estar allí... La actividad fue sencilla y comenzó en el teatro del CACTE en Guaynabo, luego terminó en otra de las salas del Centro </description><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2009-05-21T21:42:02.915-04:00</app:edited><media:thumbnail url="http://2.bp.blogspot.com/_zIuIxROZI3M/ShX6MWWRo_I/AAAAAAAAAUY/FH5laancsa0/s72-c/DSC01792.JPG" height="72" width="72" /><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">1</thr:total></item><item><title>La Geometría en la Naturaleza</title><link>http://investigacionmatematica.blogspot.com/2009/05/la-geometria-en-la-naturaleza.html</link><category>proyectos</category><author>mlz_padilla@yahoo.com (Maria L. Padilla)</author><pubDate>Thu, 14 May 2009 16:16:11 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8507933811825723794.post-8529780453178544766</guid><description>Aquí están los tan esperados 5 mejores videos de la clase. El tema, "La Geometría en la Naturaleza", fue uno de los más solicitados. Felicidades a los estudiantes de Séptimo Grado: Edgar Muller (Grupo 7-4), Deych Mañón y Génesis Meléndez (Grupo 7-4), Caridad Mones (Grupo 7-4) y Karla Betancourt (Grupo 7-2) por tan excelente trabajo. Para ver los videos sigue el siguiente enlace: http://</description><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2009-05-14T19:16:11.433-04:00</app:edited><media:thumbnail url="http://3.bp.blogspot.com/_zIuIxROZI3M/Sgyj1frHnkI/AAAAAAAAAT4/jeitu6UmrjQ/s72-c/Imagen1.png" height="72" width="72" /><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><title>Certificación de Alfabetización Digital Microsoft</title><link>http://investigacionmatematica.blogspot.com/2009/03/certificacion-de-alfabetizacion-digital.html</link><category>premios</category><author>mlz_padilla@yahoo.com (Maria L. Padilla)</author><pubDate>Fri, 06 Mar 2009 08:23:29 PST</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8507933811825723794.post-1234390290151902975</guid><description>Maestros del Departamento de Educación de Puerto Rico. Obtén tu Certificación de Alfabetización Digital Microsoft a través de Operación Exito y te podrás ganar una de 500 laptops. Para los primeros 500 en certificarse y motivar a su escuela a participar del programa Operación Exito. Las reglas oficiales están disponibles en www.operacionexito.com y para registrarte escribe a registracion@</description><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2009-03-06T12:23:29.325-04:00</app:edited><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><title>Los Números Enteros (actividades interactivas)</title><link>http://investigacionmatematica.blogspot.com/2009/01/los-nmeros-enteros-actividades.html</link><category>repaso</category><category>ejercicios de práctica</category><category>matemáticas</category><category>práctica</category><author>mlz_padilla@yahoo.com (Maria L. Padilla)</author><pubDate>Sat, 24 Jan 2009 10:21:09 PST</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8507933811825723794.post-6482729748443499400</guid><description>En el curso de matemáticas aprendiste que el conjunto formado por los números positivos (+), los números negativos (-) y el cero se llama conjunto de números enteros. Los números enteros se pueden representar gráficamente en una recta numérica, por ejemplo, -5, -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, 5. También recordarás que los números enteros son infinitos.Para conocer más detalles sobre este tema y </description><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2009-01-24T14:21:09.809-04:00</app:edited><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">1</thr:total></item><item><title>Las fracciones en la vida diaria</title><link>http://investigacionmatematica.blogspot.com/2008/12/las-fracciones-en-la-vida-diaria.html</link><category>recursos</category><category>módulos</category><category>matemáticas</category><author>mlz_padilla@yahoo.com (Maria L. Padilla)</author><pubDate>Mon, 01 Dec 2008 14:13:56 PST</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8507933811825723794.post-6374586156209570577</guid><description>Como parte del proceso de búsqueda de información para el curso de matemáticas, encontré un enlace muy interesante. Se trata de un curso virtual en forma de módulo del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (México), para aprender a resolver problemas de la vida diaria utilizando operaciones con fracciones y en el que se aplican también el álgebra y la geometría. Va dirigido a </description><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2008-12-01T18:13:56.879-04:00</app:edited><media:thumbnail url="http://2.bp.blogspot.com/_zIuIxROZI3M/STRf6GAvaiI/AAAAAAAAASQ/vQXr3gHZQJk/s72-c/Picture1.png" height="72" width="72" /><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><title>Llegó Operación Exito para las Escuelas Intermedias de Puerto Rico</title><link>http://investigacionmatematica.blogspot.com/2008/11/lleg-operacin-exito-para-las-escuelas.html</link><category>curriculo</category><category>noticias</category><author>mlz_padilla@yahoo.com (Maria L. Padilla)</author><pubDate>Wed, 05 Nov 2008 15:52:58 PST</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8507933811825723794.post-3103037246925436043</guid><description>Como bien dice la información en su página principal, Operación Exito es "un programa avalado por el Departamento de Educación que contiene el currículo de Matemáticas e Introducción a la Investigación para Escuela Intermedia disponible en la Internet para los estudiantes y los maestros 365 días del año". Brinda a los estudiantes repasos semanales, tutorias gratis y competencias anuales en las </description><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2008-11-05T19:52:58.335-04:00</app:edited><media:thumbnail url="http://3.bp.blogspot.com/_zIuIxROZI3M/SRItgD4yBGI/AAAAAAAAASI/t33xnf-VNo4/s72-c/OE.png" height="72" width="72" /><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><title>Los Decimales</title><link>http://investigacionmatematica.blogspot.com/2008/10/los-decimales.html</link><category>matemáticas</category><category>práctica</category><author>mlz_padilla@yahoo.com (Maria L. Padilla)</author><pubDate>Tue, 14 Oct 2008 17:51:05 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8507933811825723794.post-5635734985847294095</guid><description>Como parte de la Unidad II - Los Decimales, aquí te incluyo algunos enlaces a ejercicios interactivos que puedes realizar para practicar y mejorar tus destrezas con los números decimales:Convertir fracciones a decimales Comparar fracciones y decimales I Comparar fracciones y decimales II Multiplicar unidades de mil por unidades de mil Dividir un decimal por un entero Sumar 2 Decimales Sumar 3 </description><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2008-10-14T20:51:05.295-04:00</app:edited><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><title>Recursos y actividades interactivas</title><link>http://investigacionmatematica.blogspot.com/2008/09/recursos-y-actividades-interactivas.html</link><category>recursos</category><category>matemáticas</category><author>mlz_padilla@yahoo.com (Maria L. Padilla)</author><pubDate>Mon, 29 Sep 2008 18:44:57 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8507933811825723794.post-1444798328948269423</guid><description>Navegando en la Internet me encontré con el portal educativo del Gobierno de Canarias. Este portal ofrece muy buenos recursos educativos y actividades interactivas para todos los niveles y materias. La Consejería de Educación ha creado un proyecto de nombre Medusa en el que se comparten proyectos y experiencias educativas realizadas de forma individual o colectiva, donde el estudiante tiene un </description><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2008-09-29T21:44:57.753-04:00</app:edited><media:thumbnail url="http://4.bp.blogspot.com/_zIuIxROZI3M/SOGByqQS-NI/AAAAAAAAANg/Ncq1mYT_PIc/s72-c/banner.jpg" height="72" width="72" /><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><title>Sentido numérico: Valor Posicional</title><link>http://investigacionmatematica.blogspot.com/2008/09/sentido-numrico-valor-posicional.html</link><category>matemáticas</category><author>mlz_padilla@yahoo.com (Maria L. Padilla)</author><pubDate>Thu, 11 Sep 2008 18:35:00 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8507933811825723794.post-3230059736948055470</guid><description>El valor posicional es importante para la comprensión del concepto de número. El significado de los números y de los símbolos que los representan constituye una herramienta para solucionar diversas situaciones. El valor posicional se relaciona directamente con el orden de los números, las series numéricas, lectura-escritura de números y con los algoritmos. El valor posicional de una cifra </description><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2008-09-11T21:35:00.946-04:00</app:edited><media:thumbnail url="http://3.bp.blogspot.com/_zIuIxROZI3M/SMnAnYVO4FI/AAAAAAAAAMo/gD22f6NYjRE/s72-c/tabla2.png" height="72" width="72" /><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">2</thr:total></item><item><title>Recursos educativos en línea</title><link>http://investigacionmatematica.blogspot.com/2008/08/recursos-educativos-en-lnea.html</link><category>recursos</category><category>matemáticas</category><author>mlz_padilla@yahoo.com (Maria L. Padilla)</author><pubDate>Mon, 25 Aug 2008 16:11:11 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8507933811825723794.post-3627016704854306656</guid><description>Realizando una búsqueda en la Internet encontré algunos recursos en español, muy útiles e interesantes para el área de matemáticas, como por ejemplo el Portal Educativo Nacional de Perú. Este es un proyecto del Ministerio de Educación que ofrece módulos interactivos, juegos, software, enlaces, televisión educativa, diccionarios y videos. Los videos tienen una duración aproximada de 15 minutos y </description><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2008-08-25T19:11:11.577-04:00</app:edited><media:thumbnail url="http://2.bp.blogspot.com/_zIuIxROZI3M/SLM7nPRQQuI/AAAAAAAAAMg/1qV8H24LBjk/s72-c/company_logo.gif" height="72" width="72" /><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><title>Cómo lograr un buen carácter</title><link>http://investigacionmatematica.blogspot.com/2008/07/cmo-lograr-un-buen-carcter.html</link><category>reflexión</category><author>mlz_padilla@yahoo.com (Maria L. Padilla)</author><pubDate>Wed, 30 Jul 2008 10:09:50 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8507933811825723794.post-4771846855038214956</guid><description>Respeto• Mostrar mucho respeto por ti mismo, otras personas, la propiedad y autoridad.• Comprender que todas las personas tienen valores.• Responder de manera sensitiva a las ideas de otros sin desecharlas.Cuidado y Compasión• Tratar a otros con compasión, generosidad y amistad.• Reconocer que todos alguna vez nos sentimos heridos, confundidos o molestos.• Buscar comprensión y reconciliación con </description><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2008-07-30T13:09:50.037-04:00</app:edited><media:thumbnail url="http://bp0.blogger.com/_zIuIxROZI3M/SJCfOQD1hBI/AAAAAAAAALg/ck9jyXxZKWM/s72-c/Picture1.jpg" height="72" width="72" /><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><title>Películas para el curso de Matemáticas</title><link>http://investigacionmatematica.blogspot.com/2008/07/pelculas-para-el-curso-de-matemticas.html</link><category>recursos</category><author>mlz_padilla@yahoo.com (Maria L. Padilla)</author><pubDate>Sun, 20 Jul 2008 16:54:45 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8507933811825723794.post-9041088247892443235</guid><description>Durante algunos días he dedicado mi tiempo a buscar títulos de aquellas películas que puedan presentarse en un curso de matemáticas. Algunas películas son de reciente producción, pero hay otras que llevan algún tiempo. De todas maneras, pueden aportar un granito de arena en la enseñanza de las matemáticas. Para conseguir una reseña de estas películas puedes visitar el siguiente enlace: http://</description><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2008-07-20T19:54:45.589-04:00</app:edited><media:thumbnail url="http://bp3.blogger.com/_zIuIxROZI3M/SIPNqP6a6yI/AAAAAAAAALY/2-k_dbd5eCE/s72-c/Picture1.png" height="72" width="72" /><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">1</thr:total></item><item><title>Wao, mi Clase Graduada se reune !!!</title><link>http://investigacionmatematica.blogspot.com/2008/07/wao-mi-clase-graduada-se-reune.html</link><category>noticias</category><author>mlz_padilla@yahoo.com (Maria L. Padilla)</author><pubDate>Sun, 20 Jul 2008 16:51:31 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8507933811825723794.post-5968036656025762750</guid><description>Que mucho tiempo ha pasado...bueno ni tanto. No estoy tan viejita. Compañeros, nos vemos el 27 de julio en la Escuela Adolfina Irizarry de Puig en Toa Baja, Puerto Rico.</description><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2008-07-20T19:51:31.655-04:00</app:edited><media:thumbnail url="http://bp3.blogger.com/_zIuIxROZI3M/SHwZZ6-GwMI/AAAAAAAAALQ/S9FhDXgZgRg/s72-c/Picture1.png" height="72" width="72" /><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><title>Organización del Blog Educativo</title><link>http://investigacionmatematica.blogspot.com/2008/05/reorganizacin-del-blog-educativo.html</link><category>organización</category><author>mlz_padilla@yahoo.com (Maria L. Padilla)</author><pubDate>Sun, 06 Jul 2008 23:55:18 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8507933811825723794.post-4989493524447720832</guid><description>Aproveché el fin del curso escolar para reorganizar el blog de Investigación Matemática. Ahora puedes acceder fácilmente a los recursos. Se han añadido las etiquetas para encontrar rápido los temas comentados en el blog.En el área de Matemática Interactiva encontrarás juegos y actividades que invitan a la participación y el estudio. En el área de Enlaces Importantes podrás acceder a otras páginas</description><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2008-07-07T02:55:18.277-04:00</app:edited><media:thumbnail url="http://bp0.blogger.com/_zIuIxROZI3M/SDt6ijGdCwI/AAAAAAAAAJs/vA4IrFBgl8k/s72-c/ist2_4223227_writing_pen.jpg" height="72" width="72" /><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><title>Se acercan las vacaciones !!!</title><link>http://investigacionmatematica.blogspot.com/2008/05/se-acercan-las-vacaciones.html</link><category>vacaciones</category><author>mlz_padilla@yahoo.com (Maria L. Padilla)</author><pubDate>Sat, 24 May 2008 07:21:43 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8507933811825723794.post-8778166732541859860</guid><description>Estamos en los últimos días de clase y esto significa la culminación de todo un año de labor, enseñanza y aprendizaje. Ha sido una grata experiencia compartir con ustedes conocimiento, vivencias, proyectos y reconocimientos. Pero sobre todo, momentos de alegría y también de tristeza que siempre hemos de recordar.Mis estudiantes de Octavo Grado, les invito a continuar el estudio de las matemáticas</description><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2008-05-24T10:21:43.123-04:00</app:edited><media:thumbnail url="http://bp0.blogger.com/_zIuIxROZI3M/SC9xvxgUX3I/AAAAAAAAAH8/TTcpKk2uQsM/s72-c/bar.png" height="72" width="72" /><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><copyright>Con Derechos de Autor - 2008</copyright><media:credit role="author">Maria L. Padilla</media:credit><media:rating>nonadult</media:rating></channel></rss>

