“Aprender pode ser muito mais divertido do que parece. A prova disso está na Olimpíada dos Olimpíada de Jogos Digitais incentiva mais de 100 mil alunos em PE e RJ. Os estudantes têm que dominar as estratégias dos jogos e responder as questões que caem no Enem. Com os jogos, eles estão mais motivados, passaram a estudar mais e a usar a internet para pesquisar.

Jogos Digitais e Educação, onde jogos eletrônicos despertam o interesse dos alunos para o conhecimento. O campeonato mobiliza mais de 100 mil estudantes de escolas públicas de Pernambuco e do Rio de Janeiro. ‘Eles abordam desde matemática até questões de humanas, envolvendo filosofia, sociologia e história’, explica o professor Henrique Virgínio.

Na lição de biologia, uma nave espacial ataca fungos e bactérias dentro da corrente sanguínea. Para passar pelo sistema de comunicação entre os neurônios é preciso estratégia. Na experiência de física óptica, o feixe de luz tem que ser desviado até atingir o alvo. Contra o bullying nas escolas, um super-herói entra em ação para defender os colegas. O Supersusto combate a injustiça com o conhecimento. ‘Por ser uma forma divertida de aprender, chama mais atenção porque a pessoa aprende brincando’, relata o estudante Iverson Luís Pereira.

No jogo Chuteira Premiada, é preciso vencer as barreiras do vento e definir a força e a direção. O objetivo é formar os ângulos certos para fazer o gol. No jogo Senhor Hur, a habilidade é com a língua portuguesa e os estudantes têm que formar palavras para acertar os golpes. Quanto maior a criatividade, mais forte a jogada.

Os estudantes têm que dominar as estratégias dos jogos e responder as questões que caem no Exame Nacional do Ensino Médio. Os resultados da Olimpíada não aparecem só na tela do computador. Eles fazem toda a diferença na vida real, dentro da sala de aula. Os alunos estão mais motivados, passaram a estudar mais e a usar a internet para pesquisar.

O desempenho deles é digno de campeões. ‘Eles estão tendo que responder questões sobre assuntos que eles estão vendo em sala de aula e eles precisam estudar mais pra responder os enigmas. Isso fez com que as notas aumentassem’, afirma o professor de química Carlos Eduardo Gomes.

A ideia é que a Olimpíada mobilize estudantes do país inteiro num exercício de superação. ‘Às vezes estudando com o livro você cansa mais rápido, no jogo, não. Você passa mais tempo estudando sem perceber’, diz Ítalo Luiz

‘A gente está trazendo inovação para dentro da escola, uma linguagem que é familiar aos jovens e que convida o professor a participar junto com esse jovem de uma competição colaborativa, que faz com que a aprendizagem se torne mais significativa’, opina Luciano Meira, professor de psicologia e consultor da Olimpíada dos Jogos Digitais e Educação.”

“A dissertação de mestrado do educador Gustavo Nogueira de Paula, do Institudo de Estudos da Linguagem (IEL) propõe uma utilização crítica de games populares na escola. Ou seja, que os professores busquem meios inteligentes de explorar games comerciais na sala de aula.

‘Videogame está sempre associado a cenas de violência ou algo pernicioso, mas existe uma variedade de jogos bem desenvolvidos com conhecimento útil para o aprendizado’, defende o educador.

Durante o estudo realizado para a tese, Gustavo usou como cenário os episódios do atentado de 11 de setembro, contra o World Trade Center, em Nova York. Depois de elaborar um texto e passar para duas crianças lerem, uma de nove e outra de dez anos, convidou-as para jogar Call of Duty Modern Warfare e 12 de setembro, jogos com abordagens diferentes para o mesmo tema.

Mesmo sem nunca terem jogado os games antes, as duas crianças conseguiram evoluir rapidamente durante as etapas dos jogos, solucionando rapidamente problemas propostos nas partidas. Ainda assim, trataram os jogos como brincadeira, sendo incapazes de perceber a relação entre o texto e os jogos.

‘Em vista desses resultados defende-se que a escola se engaje mais diretamente com a educação para este tipo específico de letramento digital’, argumentou.”

“Esqueça o estereótipo do gamer antissocial, que passa o dia e a noite na frente do videogame, e não tem nenhum outro amigo além dos seus próprios jogos. Uma pesquisa feita pela Latitude Research mostrou que os gamers não são mais assim.

Um jogador de videogame hoje, de acordo com o estudo, é uma pessoa sociável, fã de tecnologia, dedicada a atingir objetivos e que acessa redes sociais diversas vezes durante a semana.

O estudo, chamado ‘Who are the new gamers?’ (‘Quem são os novos gamers?’, em tradução livre) foi feito com 290 donos de smartphones com idades entre 15 e 54 anos que se identificaram tanto como ‘jogadores casuais’ quanto ‘heavy users’. Cerca de metade se considera ‘entusiasta de videogames’.

Dos entrevistados, 84% usam redes sociais com frequência. Entre as plataformas preferidas, os smartphones aparecem em primeiro, com 81%, seguido pelos consoles de mesa, com 80%. Jogar no laptop é a preferência de 76%, enquanto videogames portáteis foram citados por 48% dos entrevistados.

Entre os motivos que levam os jogadores a brincar com seus games preferidos, 95% dos entrevistados citaram diversão e relaxamento, enquanto 56% acham que jogos podem ser bons para encontrar novas pessoas e 47% querem atingir objetivos pessoais. Já 24% acham que jogos podem fazer bem à sociedade.

O estudo também tentou entender o que os gamers esperam dos jogos no futuro. O resultado mostra que a indústria está no caminho certo: 71% querem reconhecimento de movimentos, funcionalidade já presente no Wii, Kinect, PlayStation Move, Nintendo 3DS e, futuramente, no PSVita. Já 53% dos entrevistados querem grandes ambientes virtuais e conteúdo digital que possa ser mostrado no mundo real. Já 44%, mais sonhadores, querem jogos que usem o pensamento.”

O vídeo abaixo, em inglês, analisa o resultado do estudo:

“O pai de uma menina de 4 anos que sofre de fibrose cística desenvolveu um jogo de computador que ajuda no tratamento da doença. David Day, que é professor de computação e matemática na Universidade de Derby, na Grã-Bretanha, sofria com as sessões diárias de fisioterapia respiratória com a filha Alicia.

‘Toda noite, ela chorava e gritava e fugia e a coisa estava ficando progressivamente mais difícil quanto mais velha ela ficava’, diz Day. Foi então que ele percebeu que poderia usar o talento de seus colegas de universidade para diminuir o sofrimento da menina. Junto com especialistas da Escola de Computação e Matemática, ele desenvolveu uma linha de jogos de computador que tornam o tratamento divertido e ainda podem ajudar a monitorar a progressão da doença.

Ao respirar através de uma máscara conectada por tubos aos computador, as crianças controlam personagens e formas na tela ao expirar com determinada força.

Doença incurável
A fibrose cística é uma doença genética grave e incurável que causa uma alteração nas glândulas que faz com que o corpo produza um muco mais espesso, que bloqueia as vias respiratórias e outros órgãos.

‘As crianças precisam de fisioterapia regular para que possam expelir o muco de seus pulmões, caso contrário ele vira local de proliferação de bactérias que podem agravar seu estado de saúde’, explica Day.

‘A fisioterapia inclui leves batidas nas costas ou peito do paciente. Também usamos uma máscara de pressão expiratória positiva (PEP), que é colocada no rosto e que dificulta a expiração, fazendo com que eles puxem o muco do pulmão e consigam expeli-lo tossindo. As crianças acham o tratamento de PEP difícil, desagradável e chato e pode ser bastante complicado conseguir que elas façam os exercícios.’

Evolução
Após observar a evolução dos videogames nos últimos anos, Day achou que seria possível criar um jogo que tornasse a fisioterapia mais atraente para as crianças.

Usando verbas da universidade e de bolsas de pesquisa europeias, a equipe de jogos de computador de Derby transformou a ideia em realidade.

Os pesquisadores colocaram um dispositivo na máscara de PEP que converte a respiração das crianças em sinais eletrônicos. Controlando sua respiração, elas controlam também os personagens na tela.

A tecnologia é similar à maneira como paraplégicos usam tubos respiratórios para controlar cadeiras de rodas e outros aparelhos eletrônicos.

‘Organizando um registro da performance do jogador ao longo do tempo, um médico pode aferir a eficiência de seus pulmões. A flexibilidade dos jogos significa que mesmo as crianças mais jovens conseguem jogar nos níveis iniciais’, explica Andreas Oikonomou, especialista em jogos de computador da universidade.

Flores e dragões
Segundo David Day, o efeito em Alicia foi imediato.

‘Ela soprou no aparelho, viu flores na tela e olhou para mim com uma expressão maravilhada’, diz o pai.

‘Ela me perguntou como funcionava e eu disse que era mágica. Ela adorou e desde então, isso tirou toda a pressão e preocupação de garantir que ela fizesse a fisioterapia.’

Além do jogo das flores, o favorito de Alicia, a equipe também desenvolveu jogos com navios piratas e dragões.

Agora, Day espera conseguir verbas para testar os jogos com mais dez crianças, entre seis e nove anos de idade.

‘Esperamos que nos próximos 12 meses tenhamos uma versão disso à venda para o público para que outras crianças e pais possam se beneficiar. Até onde sei, todos os pais sofrem para conseguir que os filhos façam a fisioterapia’, diz o professor.

‘É uma batalha que todos os pais de crianças com fibrose cística têm de lutar, então acho que o que estamos fazendo é absolutamente fundamental.’

O Grupo Brasileiro de Estudos de Fibrose Cística (GBEFC) afirma que há mais de 2,5 mil pacientes com fibrose cística em tratamento no Brasil, mas segundo a associação, para cada paciente diagnosticado no país, há quatro sem diagnóstico.”

“A Rede Globo lança, nesta segunda-feira (15), um novo jogo na internet – o Missão Bioma. No game, o jogador tem o desafio de ajudar a proteger os seis biomas brasileiros – Amazônia, Cerrado, Caatinga, Pantanal, Mata Atlântica e Pampas – de ameaças como tratores com motosserras e bichos contaminados por poluição.  Ele faz isso gerenciando recursos e posicionando estrategicamente os seus personagens num tabuleiro virtual.

O jogo combina raciocínio e estratégia com ação e rapidez. Cada personagem colocado no tabuleiro do jogo impede de maneira diferente o avanço dos agentes da devastação.

Online e gratuito, Missão Bioma é o primeiro newsgame – jogo com conteúdo jornalístico – da Rede Globo.

Para melhorar seu desempenho, o participante tem de ler ou assistir notícias da Rede Globo sobre meio ambiente e responder perguntas sobre elas. Também pode compartilhar conteúdo noticioso sobre questões ambientais com seus amigos.

A proposta é que o jogo seja uma forma diferente e divertida de se manter atualizado sobre o que acontece no campo ambiental no Brasil.

Missão Bioma foi desenvolvido dentro do Projeto Globo Natureza, que inclui reportagens especiais nos telejornais da emissora, programetes exibidos nos intervalos da programação, além da editoria Natureza do portal G1, com notícias de meio ambiente atualizadas em tempo real.

Para jogar, basta acessar missaobioma.g1.globo.com.”

“A 8D Games, unidade desenvolvedora de games e aplicativos da 8D Digital, acaba de lançar o PetLeco. Trata-se de um jogo com finalidade educativa, onde cada criança tem um avatar de pet. Brincando com o pet, aprende a fazer contas mentalmente com o joguinho Natação Matemática, testa sua motricidade com os joguinhos Acerte o Alvo e Martelinho, desenvolve sua concentração com o joguinho da Memória e entende noções de economia ao administrar suas moedinhas virtuais na compra de roupas e objetos para a casinha do pet. Além disso, o PetLeco preza o respeito aos animais e ajuda na sociabilidade com outras crianças através do chat.

Pensando nas crianças que jogam o game PetLeco, ele está equipado com um filtro que bloqueia a digitação de palavras obscenas, ofensas e nomes de drogas e bebidas no chat. Também está bloqueada a digitação de dados de contato (endereços, telefones, etc.), visando restringir a ação de pedófilos dentro do ambiente. Também não aparece o nome da criança ou sua idade no game: somente o nome que ela escolheu para o pet. Para jogar o PetLeco, basta se cadastrar gratuitamente no site http://www.petleco.com. A criança que desejar acessar mais funcionalidades do game pode se tornar assinante a partit de R$ 7,90.

Segundo Guilherme Tsubota, sócio diretor da 8D Games, ‘a ideia do game PetLeco é juntar forças entre as áreas de educação, indústria e prestação de serviços através de parcerias dentro do game, oferecendo para as crianças informação com o intuito de que se tornem consumidores conscientes e amigos do animais’.

A 8D Games foi fundada em 2008 em São Paulo (SP) e tem experiência no desenvolvimento de jogos infantis com finalidade educativa. Em 2011, o game MMORPG Aldeia Virtual, que está no portal Povos Indígenas do Brasil Mirim (PIB Mirim) da ONG Instituto Socioambiental, levou o 3º lugar na categoria Digital e Interativa do Prix Jeunesse Iberoamericano 2011, superando 80 competidores de vários países para trás.”

“O Dr. Andy Przybylski, da Universidade de Essex no Reino Unido, realizou um estudo e após pesquisar centenas de jogadores casuais e quase mil pessoas que gostam de jogos mais complexos, perguntando-lhes como se sentiam após jogar em relação aos atributos e características que gostariam de ter, ele acredita ter chegado a uma resposta e ela seria justamente essa possibilidade de nos games podermos ser uma versão melhor de nós mesmo.

‘Um jogo pode ser mais divertido quando você tem a chance de agir e ser como uma versão ideal de si mesmo. A atração para jogar videogames e o que faz disso algo divertido é que eles dão às pessoas a chance de pensar sobre um papel que gostariam de ter e a chance de interpretá-lo.

Eu me enchi de esperança pelas descobertas que mostraram que as pessoas não estão fugindo de si mesmas, mas correndo na direção de seus ideais. Eles não estão fugindo para lugar algum, mas escapando para algum lugar.‘”

“Quando ocorrem tragédias como o recente massacre em Oslo, na Noruega, a primeira coisa que muitos fazem é culpar os games. Mas de acordo com o psicólogo Christopher Ferguson, quando um homem branco mata e os jogos acabam sendo culpados, podemos estar diante de um caso de racismo.

Embora haja provas concretas de que acusado ​​pelos tiroteios de Oslo, Anders Behring Breivik, jogava jogos como Call of Duty e World of Warcraft, o psicólogo da Texas A & M University International não acredita que os jogos sejam a causa do crime, não mais do que Doom ou Quake foram no massacre de Columbine, em 1999 :

‘Eu sei que é um pouco controverso dizer isso, mas há um certo tipo de racismo na resposta da mídia a esses assassinatos’, disse Ferguson. ‘Quando tiroteios acontecem em uma cidade do interior em uma escola de minorias, ninguém culpa os games. Mas quando essas coisas acontecem nas escolas de maioria branca e nos subúrbios, as pessoas começam a surtar e os games são inevitavelmente culpados. Eu acho que há um certo elemento de racismo ou ignorância nesse caso.’

Ferguson é um especialista no estudo de violência nos games e de assassinatos em massa. Ele tem dedicado muito do seu tempo a pesquisar os efeitos dos games violentos em crianças, e recentemente publicou um estudo aprofundado sobre tais efeitos em jovens de diferentes nacionalidades. Ele sabe do que está falando, pelo menos tão bem quanto qualquer outra pessoa que diz ser um especialista no campo das relações entre videogames e comportamento.

As pessoas enxergam os jogos violentos como uma forma de explicar o comportamentos que são difíceis ou mesmo dolorosos de tentar entender. Eles querem algo para culpar, quando na realidade esses crimes são impossíveis de prever ou prevenir. A crescente popularidade dos videogames entre os jovens faz com que o hobby vire um alvo fácil.

‘Vincular os jogos violentos a um homicídio em massa quando o criminoso é um homem jovem é como dizer que o crime aconteceu porque o indivíduo estava usando tênis’, disse Ferguson. ‘A taxa de incidência desses dois comportamentos é tão comum que não tem valor algum no sentido de prever acontecimentos.’

Ferguson faz uma ressalva, porém. As acusações contra videogames violentos talvez tenham diminuído um pouco no caso do massacre de Oslo porque foi um acontecimento longe dos Estados Unidos, onde essas acusações são mais comuns. Ou talvez, apenas talvez, os games estejam finalmente chegando ao ponto em que se tornaram uma parte definitiva de nossa cultura e as pessoas estão finalmente percebendo que eles são apenas mais uma forma de entretenimento. ‘Existem grupos que vão culpar os videogames por tudo’, afirma o psicólogo.

E o que dizer da minoria que ainda teima em acusar os games?

‘Eles são como advogados de porta de cadeia, na verdade. Eu acho que é irresponsável e insensível tentar obter ganhos políticos com a tragédia de alguém, mas eles estão fazendo exatamente isso. Isso é o que eles fazem.'”

“Matéria veiculada no dia 21/07/2011 no Jornal da Globo com a equipe da Blizzard sobre Starcraft.”

“A noção do ‘Uncanny Valley‘ (vale do estranho), que diz que as pessoas artificiais ficam cada vez mais perturbadoras conforme se aproximam da ‘realidade’, existe faz eras. Mas agora, graças a uma equipe de pesquisa em San Diego, esse conceito se tornou ciência de verdade.

Conforme relatado na Wired, A Universidade da Califórnia confrontou 20 indivíduos com uma variedade de vídeos que mostram um tipo muito especial de robô executando ações básicas. Esse robô é o Q2 Repliee, da Universidade de Osaka, que é baseado em uma pessoa real e é capaz de uma ampla gama de detalhadas expressões faciais.

Três vídeos foram preparados: um de um Repliee ‘pelado’, com suas fiações e componentes internos expostos, um do robô com o seu ‘rosto humano’ e um terceiro do ser humano real no qual o robô é baseado, realizando as mesmas funções da máquina.

Enquanto as cobaias observavam os vídeos, elas estavam ligadas a uma máquina de ressonância magnética, que mostrou que as coisas foram muito bem durante as manifestações do robô “nu” e do humano real. Mas quando eles assistiram ao Repliee com o rosto artificial, seus cérebros simplesmente entraram em pânico.

Parece que o problema está no fato de nosso cérebro não gostar da disparidade entre a aparência humana superficial e ações robotizadas. O cérebro espera que as coisas humanas ajam como coisas humanas, e quando isso não acontece, ele soa os alarmes.

Como o Uncanny Valley é um problema bastante comum nos games, os resultados da equipe nos obrigam a perguntar se os desenvolvedores estão tentando superar esse problema da maneira certa. Se está tudo no movimento, talvez eles precisam se preocupar mais com a forma como os personagens se movimentam (ou dão risada) em vez de quantos polígonos eles têm.”