Hilfe für Geisteswissenschaftler

Infografik zu Fakten über Geisteswissenschaften in Deutschland

noreply@blogger.com (DM.108) — Wed, 06 Mar 2013 16:17:00 +0000

Hier eine kleine Infografik zu 6 wichtigen Fakten über Geisteswissenschaften und Geisteswissenschaftler in Deutschland. Viel Spaß beim Lesen!

Jobbörsen und Jobangebote für Geisteswissenschaftler

noreply@blogger.com (DM.108) — Thu, 28 Feb 2013 13:11:00 +0000

Im Folgenden befindet sich ein kurzer Überblick zu drei Jobbörsen, deren Besuch sich für Absolvent/innen der Geisteswissenschaften auf der Suche nach einer ihren Qualifikationen entsprechenden Stelle oder Praktikum lohnen kann.

Smork

Bei Smork handelt es sich um eine Jobbörse für Geisteswissenschaftler, die vorwiegend Absolventen in Deutschland ansprechen möchte. Neben Features wie einer Datenbank für Lebensläufe sowie Informationen und Tipps zur Berufswahl, bildet eine übersicht über aktuelle Jobs für Geisteswissenschaftler das Herzstück der Seite. Das Angebot an Stellen für Geisteswissenschaftler ist ordentlich, mit mehreren hundert Anzeigen aber auch nicht enorm. Die verschiedenen Stellen beziehen sich auf unterschiedliche Berufsfelder und reichen von Angeboten über Stellen im Personalmanagement bis hin zum Consulting-Bereich. Rund ein Drittel der 370 Stellenangebote für Geisteswissenschaftler, die Smork Ende Februar auflistete, bezogen sich auf Praktika oder Internships. Ich empfehle Absolventen den Besuch dieser Seite, da sie einen ersten Überblick über angebotene Jobs für Geisteswissenschaftler bietet. Auch wer noch nur mal aus Interesse das Angebot durchstöbern möchte, kann hier vielleicht die eine oder andere Idee oder inspiration für einen zukünftigen Berufseinstieg sammeln.

Ärgerlich: Als ich mich bei Smork registrieren wollte, um aktuelle Stellenangebote im Detail anzusehen, erhielt ich trotz mehrmaliger Eingabe verschiedener Mailadressen kein Registrierungsmail.

Talents4good

Der Webauftritt Talents4goodrichtet sich nicht speziell an Geisteswissenschaftler, sonder an alle jene, die einen „sozialen“ Job suchen. Zur Zielgruppe zählen somit auch Quereinsteiger mit verschiedensten Hintergründen. Im Konkreten richtet sich Talents4Good an Personen, die „sinnvolle“ Arbeit leisten möchten, sei es in Form von Jobs oder Projekten, die eine positive Wirkung auf die Gesellschaft ausüben. Die dahinter stehende Idee ist meiner Auffassung nach sehr ansprechend. Ein Problem stellt für mich jedoch die zur Zeit gering erscheinende Resonanz von Seiten potentieller Arbeitgeber dar, was sich in der niederen Anzahl an Angeboten zeigt.

So waren zur Zeit meines Besuchs auf der Seite nur sechs Stellenangebote ausgeschrieben. Neben ihrer sehr geringen Anzahl schienen mir auch einige der in den Stellenanzeigen geforderten Qualifikationen als eine Hürde für Geisteswissenschaftler auf Jobsuche. Da sich die Seite wie bereits erwähnt auch an Quereinsteiger richtet, findet man auf ihr auch Anzeigen, die sich trotz des sozialen Hintergedankens vorwiegend an Personen mit technischen oder betriebswirtschaftlichen Qualifikationen richten. Wer Geisteswissenschaften studiert hat und auf Jobsuche ist, wird auf anderen Seiten voraussichtlich leichter fündig werden. Trotzdem ist Talents4good nicht zuletzt wegen der ansprechenden Idee einen Besuch wert. Und mit etwas Glück werden hier vielleicht auch GeWis auf ihrer Suche nach einem passenden Angebot fündig.

Academics.de

Academics.de listet Stellenangebote in den Bereichen Wissenschaft, Forschung und Entwicklung in den Geisteswissenschaften und anderen akademischen Feldern auf. Die Stellenanzeigen beziehen sich meist auf Deutschland. Vereinzelt finden sich auch Jobangebote aus dem Ausland. Die ausgeschriebenen Stellenangebote für Geisteswissenschaftler umfassen verschiedene Tätigkeiten von der Professur bis zum Wissenschaftlichen Mitarbeiter. Zusätzlich bietet academics.de Features wie zum Beispiel einen Überblick zu Gehältern in Forschung & Entwicklung oder Tipps zur Karriere im Ausland.Wer Geisteswissenschaften studiert hat und eine Karriere in der Forschung oder Lehre anstrebt, sollte diese Seite auf jeden Fall aufsuchen.

Und was macht man später mal damit? Nicht zu 100% ernst gemeinte Antworten auf eine lästige Frage

noreply@blogger.com (DM.108) — Sun, 24 Feb 2013 11:48:00 +0000

Obwohl, wer weiß? So unernst sind sie vielleicht doch nicht gemeint

Jede/r GeWi-Studierende hat die folgende Situation schon mindestens einmal im Laufe seiner/ihrer Studienzeit erlebt: Man befindet sich auf einer Studentenparty, trinkt ein paar Bierchen und unterhält sich mit den anderen Partygästen. Man erzählt, dass man der Einladung von „Stu“ gefolgt ist, dessen WG-Mitbewohner die Party anlässlich seines 23. Geburtstags veranstaltet. Man lacht darüber, dass „Stu“, der eigentlich Stephan heißt, immer so verrückte Sachen macht, wenn er zu viel trinkt und lacht noch mehr, als besagter Stephan am anderen Ende des Raumes laut und falsch zu Green Day mitzugröhlen beginnt und sich dabei mit Bier anschüttet.
Man amüsiert sich, hat eine gute Zeit und unterhält sich über interessante Dinge. Und das ist gut so, denn das ist ja schließlich der Sinn einer Studentenparty.

Doch weil es sich eben um eine Studentenparty handelt, landet man im weiteren Verlauf der Diskussion fast immer unweigerlich auch beim Thema „Studieren“, was für viele Geisteswissenschaftler zum Spießrutenlauf wird. Es ist der Moment, den viele GeWis insgeheim wohl gerne vermeiden würden, denn der/die Gegenüber möchte auf einmal ganz unverfänglich wissen, was man denn so studiert und was die eigenen Pläne für die Zukunft sind. Man nennt den Namen des Studiums. Meist schweigt der Gesprächspartner für einen Moment um dann unsicher nachzufragen, wovon das Studium denn so ungefähr handelt. Man gibt eine kurze Erklärung ab und wappnet sich innerlich gegen die unausweichliche Nachfrage: „Aha, und was kann man damit später mal so alles machen?“ Verdammt! Tja, oft weiß man das selbst auch noch nicht so Recht. Man druckst herum: „Ja, also, da kann man verschiedene Sachen damit machen. Das Studium ist sehr breit gefächert. Zum Beispiel kann man Einiges im Medienbereich machen.“ Der Gesprächspartner sagt dann meistens noch etwas wie „Aha, verstehe“ und man versucht die anschließende peinliche Pause im Gespräch zu beenden, indem man ein anderes Thema aufgreift. Wie gut, dass „Stu“ in diesem Moment unter dem Gejohle der anwesenden Gäste sein Shirt über den Kopf zieht und versucht, mit einer Flasche Captain Morgan in der Hand auf die Dielen in der WG-Küche zu klettern.

Klar, in einer gerechten Welt sollte man sich nicht mit solchen Oberflächlichkeiten befassen müssen. Und viele, die aktuell in ein geisteswissenschaftliches Studium eingeschrieben sind, werden vielleicht schon über eine genaue Vorstellung darüber verfügen, was sie später einmal beruflich machen werden. Für jene aber, die diesbezüglich noch im Dunklen tappen, befinden sich im Folgenden ein paar Antwortmöglichkeiten, die dabei helfen sollen, peinliches Herumgestammel und spöttisch hochgezogene Mundwinkel beim Gegenüber zu vermeiden.

Eine der schlechtesten Antworten neben „Öhm, weiß ich eigentlich noch nicht so genau“, ist der bereits oben erwähnte Verweis auf eine hoffnungsvolle Karriere irgendwo im Mediensektor. Denn für die meisten Gesprächspartner heißt das übersetzt nichts anderes als eben dieses: „Öhm, weiß ich eigentlich noch nicht so genau.“

PS: Sollten einige Leser/innen tatsächlich eine Karriere im Medienbereich anstreben, so seien diese vorgewarnt. Der vermeintliche Traumjob hat so seine Tücken – mehr Informationen dazu gibt es hier.

Aber was sind denn nun wirklich gute Antworten auf diese lästige Frage?

„Ich habe vor, in die Unternehmensberatung zu gehen.“ Unternehmensberatung hört sich immer gut an und lässt viel Raum für Erklärungs- und Interpretationsmöglichkeiten, warum sich gerade das eigene Studium bestens für diesen Karriereweg eignet. Tatsache ist, dass die in Geisteswissenschaften vermittelten „Softskills“ wie Kreativität und ganzheitliches Denken in diesem Bereich eine wichtige Rolle spielen. Wer sich durchbeißt, hat hier tolle Jobchancen und kann Firmen in Fragen wie Branding oder Kommunikation beraten. Damit das Ganze im Gespräch glaubwürdiger herüberkommt, solltet Ihr einstreuen, dass Ihr euch um Zusatzqualifikationen wie einen Kurs in Betriebswirtschaft bemüht. Ganz wichtig ist natürlich auch der Verweis darauf, dass sich hier tolle Verdienstmöglichkeiten ergeben, um unweigerlich aufkommende Bilder von Taxi-fahrenden Akademikern den Wind aus den Segeln zu nehmen.

„Ich werde ins Ausland gehen.“ Auslandserfahrung ist immer gut, wobei man diese nicht automatisch als Jobgarantie ansehen darf. In Gesprächen über den eigenen beruflichen Werdegang sind solche Detailfragen von geringer Bedeutung, denn es zählt zur weitverbreiteten Auffassungen, dass es überall anders besser ist, als daheim im eigenen Land. Diese Einstellung sollte man im Gespräch aktiv für sich nutzen und hervorheben, dass man durch seine hervorragenden Sprachkenntnisse keine Scheu davor hat, sich in einem anderen Land zu beweisen. Auf die Nachfrage des Gegenübers, was genau man denn im Ausland zu tun gedenke, verweist man mit Kontakten zu heimischen Konzernen, die eine neue Zweigstelle in besagtem Land eröffnen wollen und dafür noch fähige Leute suchen. Auch hier ist der Verweis auf die eigenen Kompetenzen und „Softskills“ sehr wichtig. So nach dem Motto: „Du MINT-Student magst vielleicht über Technik-Fachwissen verfügen, aber traust du es dir auch zu, mit der Kultur in einem fremden Land zurecht zu kommen?“ Dass für die meisten Unternehmen auch bei Auslandseinsätzen Fachwissen mehr als „Softskills“ zählt, sollte man an dieser Stelle jedoch besser verschweigen…

„Ich werde Kommunikationsbeauftragte/r.“ Dabei handelt es sich um eine positivere Darstellung der „Irgendwas mit Medien“-Aussage. Kommunikationsbeauftragte kümmern sich um Marketing & PR und sind somit für die Außen- und Innendarstellung von Unternehmen und Institutionen verantwortlich. Gefragt sind auch hier wieder die berühmten „Softskills“, wie zum Beispiel sprachliches Talent. Dass man dazu keinen Master in einem geisteswissenschaftlichen Fach benötigt, ist zwar eine andere Geschichte, aber das muss man den Gegenüber ja schließlich nicht wissen lassen.

„Ich möchte mich selbstständig machen.“ Selbstständigkeit wird von den meisten Personen mit Freiheit, Ungezwungenheit, sein eigener Herr oder Frau sein, assoziiert und gilt damit grundsätzlich als etwas Positives. Da der Wille zur Selbstständigkeit allein nicht ausreicht, um später einmal Geld zu verdienen, braucht es noch eine Geschäftsidee, die man im Gespräch gut verkaufen kann. Hier bietet sich das bereits oben erwähnte Feld der Unternehmensberatung an. Diese Tätigkeit erhält in Verbindung mit dem Hinweis auf die geplante Selbstständigkeit eine Aura, die dem Gesprächspartner vermittelt, dass man sein Schicksal selbst in die Hand zu vernehmen mag. Und das trotz eines vordergründig „sinnlosen“ Studiums. Dass der Weg in die Selbstständigkeit mit einigen Hürden versehen ist, sollte dabei jedoch unbedingt bedacht werden. Aber auch diesen Fakt kann man im Gespräch gut verkaufen. Denn wer zeigt, dass er sich der möglichen Risiken bewusst ist, erscheint als jemand, der einen Plan hat. Und das scheint in der heutigen Zeit eine der wichtigsten Eigenschaften überhaupt zu sein.

DM.108

Wichtige Zusatzqualifikationen für Geisteswissenschatler

noreply@blogger.com (DM.108) — Sun, 24 Feb 2013 11:37:00 +0000

Ich denke jeder Arbeitssuchende kennt die ständige Forderung der Arbeitgeber nach Zusatzqualifikationen. Ein Studium allein reicht vielen Unternehmen heutzutage nicht mehr und so sehen sich viele Absolvent/innen dazu gezwungen, nach Wegen und Möglichkeiten zu suchen, wie sie ihr Profil von anderen abheben können.

Der "Wert" eines jungen Menschen wird viel zu häufig anhand dieser Eigenschaften festgemacht. Einen Ausweg gibt es kaum. Wer nicht zeigt, dass er oder sie ständig daran arbeitet, sich zu verbessern, gilt als unwillig und wird in Folge oft als unbrauchbar angesehen. Die Arbeitgeber des 21. Jahrhunderts sind wählerisch und jungen Arbeitnehmern bleibt keine andere Wahl, als sich fort- und weiterzubilden. Im Folgenden werden drei Zusatzqualifikationen beschrieben, die Geisteswissenschaftler bei ihrer Jobsuche unterstützen sollen.
Zu den Geisteswissenschaftlern am häufigsten zugeschriebenen Eigenschaften zählt, dass diese über ein ausgeprägtes Kommunikationstalent verfügen. Dementsprechend enttäuscht reagieren viele potentielle Arbeitgeber, wenn Absolventen in diesen Bereichen keine Fähigkeiten oder Erfahrungen vorweisen können. Eine umfassende Sprech- & Präsentationsausbildung ist darum jedem Absolventen eines geisteswissenschaftlichen Fachs ans Herz zu legen. Die dabei relevanten Kenntnisse lassen sich auf zwei Ebenen aufteilen, beziehungsweise erlernen:

Die personenbezogene Ebene: Dies betrifft den/die Vortragende/n und seine/ihre Fähigkeit, gegebene Inhalte klar strukturiert, informativ und verständlich anderen Personen zu vermitteln. Um in diesem Bereich zu überzeugen braucht es eine positive Körperhaltung, die auch Selbstvertrauen ausstrahlt. Zudem sind eine klare, angenehme und zugleich auch unterhaltsame Aussprache von Nöten. Diese Eigenschaften sind sehr wichtig, denn selbst das aufregendste Thema kann für Zuhörer zur Qual werden, wenn es nuschelnd und mit monotoner Stimme vorgetragen wird. Die nötigen Kenntnisse, um als guter Referent wahrgenommen zu werden, lassen sich in Form von Kursen oder Seminaren erlernen. Dabei gilt zu bedenken, dass auch vermeintlich leichte Dinge wie klares Sprechen Übungssache sind und eines mehrwöchigen Trainings bedürfen. Die präsentationsbezogene Ebene: Das Beherrschen von Präsentationsprogramen wie Powerpoint & Co. bildet die zweite Stufe auf dem Weg zur Vermittlung von Informationen. Denn der beste Sprecher kann mit seinem Vortrag scheitern, wenn die unterstützenden Folien und Informationen nicht dieselbe Qualität aufweisen. Programme wie Powerpoint sind heutzutage so gut wie auf jedem PC oder Laptop vorinstalliert und im Internet finden sich eine Vielzahl an Vorlagen und Ratschlägen dazu, wie man gute und übersichtliche Präsentationen erstellt. Die Absolvierung eines Powerpoint-Kurses stellt für wenig erfahrene Nutzer eine weitere Möglichkeit dar. Programme für fortgeschrittene Benutzer wie Photoshop können ebenfalls sehr Hilfreich sein – etwa, wenn man Grafiken erstellen möchte, die der Verbildlichung von Informationen dienen sollen. Photoshop ist ein Beispiel für ein deutlich komplexeres Programm und insbesondere jenen, die damit noch keine Erfahrung gemacht haben, wird an dieser Stelle der besuch eines Photoshop Seminars oder Photoshop Kurses empfohlen.

Das Verhältnis aus investierter Zeit und späterem Nutzen ist hier meiner Meinung nach sehr gut und die Aneignung von Zusatzqualifikationen in diesem Bereich wird an dieser Stelle ausdrücklich empfohlen!

Sprachkenntnisse im Lebenslauf sind in einer globalisierten Welt das Um und Auf und hervorragende Englischkenntnisse gelten dabei fast schon als Pflicht, wenn man als Akademiker ernst genommen werden möchte. Im Folgenden befindet sich eine Auflistung von verschiedenen Sprachzertifikaten, die Aufschluss über die Kenntnisse von Fremdsprachen zulassen. Insbesondere für jene, die im Ausland oder für international tätige Unternehmen und Einrichtungen arbeiten möchten, bilden diese Zertifikate einen Pluspunkt im Lebenslauf:

Englisch:

TOEFL (Test Of Englisch As A Foreign Language): Von mehr als 20 Millionen Menschen absolviert, überprüft dieser Test in den vier Abschnitten Verständnis geschriebener Sprache, Verständnis gesprochener Sprache, Sprechen sowie Schreiben die Fähigkeiten der Absolventen. Der Test gilt als einer der Bedeutendsten zur Feststellung der Kenntnisse der englischen Sprache und wird zum Beispiel von vielen Universitäten im angelsächsischen Raum als Grundvoraussetzung für eine Studienzulassung angesehen. Toefl Kurse werden von vielen Institutionen angeboten.

Cambridge ESOL (Englisch For Speakers Of Other Languages): Fünfstufiges Testverfahren der University of Cambridge. Die fünf verschiedenen Testlevel entsprechen Englischkenntnissen von A2 bis C2 und befassen sich mit den vier Fertigkeiten Lesen, Sprechen, Schreiben und Hören. Mehr als vier Millionen Menschen absolvieren diese Zertifikate pro Jahr. Zusatzzertifikate in Bereichen wie Wirtschaftsenglisch vertiefen die erworbenen Fähigkeiten.

IELTS (Englisch Language Testing System): Ein weitverbreiteter Test, der weltweit anerkannt wird. Die vier Teilbereiche Sprechen, Lesen, sowie das Verständnis von Schrift und Sprache werden behandelt. Der Test wird in den zwei verschiedenen Versionen Academic und General Training angeboten. Tipp: „Ielts courses“ zur Vorbereitung lassen sich auch in Groß Britannien absolvieren.

Russisch:

TRKI (Тест по русскому языку как иностранному, „Test für Russisch als Fremdsprache“): International anerkanntes Sprachzertifikat für Russisch in vier Stufen. Russisch als Fremdsprache bildet eine weitere interessante Option. Das Land gilt für viele heimische Unternehmen als Markt der zukunft. Dementsprechend können jene, die ein Russisch-Zertifikat vorweisen, punkten.

Chinesisch:

HSK (Hànyǔ Shuǐpíng Kǎoshì, „Prüfung des Chinesisch-Niveaus“): „Chinesisch lernen“ antwortete einmal eine Professorin, als ich sie fragte, wie ich mein Profil für den Arbeitsmarkt schärfen könne. Der dreistufige HSK Chinesisch Sprachkurs ist in Testzentren in Deutschland, Österreich und der Schweiz absolvierbar. Der bestandene Test bildet Voraussetzung für den Besuch chinesischer Hochschulen und ist durch die stetig wachsende wirtschaftliche und politische Bedeutung Chinas auch bei vielen Unternehmen ein willkommenes Einstellungskriterium.

Französisch:

DELF/DALF (Diplôme d'études en langue française/ Diplôme approfondi de langue française): Zwei Zertifikate, welche Aufschluss über die Französisch-Kenntnisse einer Person geben. Das DELF-Sprachzertifikat setzt sich aus vier Stufen von A1 bis B2 zusammen. Das DALF-Zertifikat befasst sich mit den Stufen C1 und C2.

Spanisch:

DELE (Diplomas de Español como Lengua Extranjera, „Diplom für Spanisch als Fremdsprache“): Das DELE-Zertifikat überprüft in sechs Stufen von A1 bis C2 die Spanisch-Fertigkeiten der Absolvent/innen. Spanisch hat als „Weltsprache“ eine große Bedeutung. Dieser Aspekt wird durch den beständigen wirtschaftlichen und politischen Aufstieg Lateinamerikas noch weiter unterstrichen. Der DELE-Sprachtest kann in 90 Ländern weltweit abgelegt werden.

Alternativ bietet sich auf ein Auslandsaufenhalt an, um Sprachkenntnisse weiter zu verbessern. Ein USA-Auslandsaufenthalt kann im Vorstellungsgespräch neben besagter Vertiefung sprachlicher Fähigkeiten des Weiteren etwa auch als Beitrag zur persönlichen Weiterentwicklung oder Aneignung von interkulturellen kompetenzen vermittelt werden.

Abschließend ist festzuhalten, dass das Erlernen von Sprachen – wie den meisten bekannt sein dürfte – einen meist langwierigen und zum Teil auch mühsamen Vorgang darstellt. Die Investition zahlt sich für die meisten trotzdem aus, insbesondere, wenn man wie im Englischen bereits durch seine Schulzeit über grundlegende Kenntnisse verfügt. Gleichzeitig sollte man aber auch festhalten, dass wer von vorne herein wenig Interesse an einem Engagement in fremden Ländern oder in einem internationalen Umfeld hat, sich diese Investition an Zeit und Aufwand durchaus auch sparen kann.

Kenntnisse in Betriebswirtschaft oder Business Administration können für viele Geisteswissenschaftler den Unterschied zwischen erfolgreicher Jobsuche und Absage bedeuten. Denn viele Unternehmen verlangen von Berufsanwärtern betriebswirtschaftliche Kenntnisse, damit diese überhaupt in den Entscheidungsprozess über die Vergabe einer Stelle (zum Beispiel die Position eines Projektmanagers) aufgenommen werden. Zertifikate, welche die betriebswirtschaftlichen Fähigkeiten einer Person belegen, befassen sich mit den Bereichen Buchhaltung, Bilanzierung, Kostenrechnung und Controlling. Zusätzlich erhalten Absolventen Kenntnisse in Fragen des Unternehmensrechts. Je nach Anbieter vermittelt so ein „Crashkurs Betriebswirtschaft“ auch Fähigkeiten in der Projektsteuerung Organisation und Strategieermittlung. Unabhängig vom Preis und dem Inhalt der angebotenen Module sollte man bei der Wahl des Anbieters auch auf dessen Renommee achten. Denn auch bei Zertifikaten gilt: Der Name zählt mindestens so viel wie die vermittelten Inhalte.

Das Erlangen von betriebswirtschaftlichen Zusatzqualifikationen ist vor allem jenen Geisteswissenschaftlern zu empfehlen, die eine Karriere in der Wirtschaft anstreben. Jedes größere Unternehmen hat Bedarf an Personen mit betriebswirtschaftlichen Kenntnissen, was in Verbindung mit geisteswissenschaftlichen Kompetenzen zu einem großen Vorteil für Bewerber werden kann. Denn wie Geisteswissenschaftler haben auch Betriebswirte mit der Tatsache zu kämpfen, dass es zu viele von ihnen gibt, was es Unternehmen erlaubt, wählerisch zu sein. Wer jedoch diese beiden Felder vereinen kann, da er über Kompetenzen in beiden Bereichen verfügt, macht sich für Unternehmen viel interessanter als seine nur „eingleisig fahrenden“ Mitbewerber. Wie viel Aufwand man in die Akquirierung von betriebswirtschaftlichem Wissen stecken soll, ist jedoch schwer zu bestimmen. Die angebotenen Kurse reichen in ihrer Dauer von wenigen Wochen bis zu mehreren Monaten. Alternativ steht auch die Belegung eines Zweitstudiums zur Debatte. Ein Bachelor of Business Administration bildet für potentielle Arbeitgeber sicher einen größeren Anreiz. Manchen Unternehmen reichen aber auch schon die oben angesprochenen Zertifikate. Darum liegt es im eigenen Ermessen, wie viel Zeit und Aufwand man investieren möchte.

Praktikum im Ausland - Assistenz in einer staatlichen Auslandsvertretung

noreply@blogger.com (DM.108) — Sun, 24 Feb 2013 11:00:00 +0000

Ein Praktikum im Ausland kann helfen, als Geisteswissenschaftler dem eigenen Profil Schärfe zu verleihen und einen wichtigen Baustein für eine interessante und professionelle Bewerbung bei einem potentiellen Arbeitgeber darstellen.

Deutschland, Österreich und die Schweiz verfügen in fast jedem Land der Welt über Vertretungsbehörden. Dabei handelt es in der Regel zumindest um eine Botschaft in der Hauptstadt sowie Konsulate in anderen wichtigen Städten des entsprechenden Landes. Zeit und das nötige Kapital zur Verfügung vorausgesetzt, kann ein Praktikum in einer dieser Einrichtungen in Betracht ziehen. Wer die Sache richtig angeht, kann mit etwas Glück wertvolle Erfahrungen machen und wichtige Kontakte knüpfen.

Voraussetzungen, die man mitbringen sollte:

Kenntnisse der Landessprache werden gerne gesehen, sind aber in der Regel keine unbedingte Voraussetzung. Gute Englischkenntnisse sollte man aber auf jeden Fall vorweisen können. Darüber hinaus sind erste Erfahrungen im Projektmanagement von Vorteil. Organisationstalent und ein gutes Gespür im Umgang mit der deutschen Sprache sind ebenfalls hilfreich. Letzteres insbesondere, wenn man Abhängig von der Position, auf der man eingesetzt wird, können jedoch auch andere Voraussetzungen geltend gemacht werden.

Kenntnisse und Fähigkeiten, die einem im Zuge des Praktikums vermittelt werden:

Erfahrungen im Projektmanagement und im Umgang mit Personen aus anderen Kulturkreisen.

Bezahlung:

Obwohl es sich um ein Praktikum im Ausland handelt, ist die Bezahlung für diese Tätigkeit meist unterdurchschnittlich. Ich habe von Fällen gehört, wo Praktikanten keine Entlohnung erhielten und für alle anfallenden Kosten vor Ort (Transport, Wohnen, etc.) selbst aufkommen mussten. In der Regel sollten aber ein paar hundert Euro pro Monat drin sein.

In welchen Berufsfeldern dieses Praktikum gerne gesehen wird:

Auswärtiger Dienst und im Projektmanagement für Unternehmen, die im entsprechenden Land Zweigstellen besitzen.

Informationen und Hinweise:

Man sollte möglichst früh Kontakt mit der avisierten Auslandsvertretungen aufzunehmen. So hat man vor allem in weniger „berühmten“ Destinationen gute Chancen, für ein Volontariat akzeptiert zu werden, da dort der Andrang an potentiellen Praktikanten meist geringer ausfällt. Auslandsvertretungen sind gut mit den örtlichen Behörden und Einrichtungen sowie lokal ansässigen Unternehmen aus der Heimat vernetzt. Diese Kontakte sollte man für sich nutzen, um neue Bekanntschaften zu schließen. Ein Bekannter von mir kam im Zuge einer von ihm mitorganisierten Veranstaltung der Vertretungsbehörde mit dem Länderchef eines Unternehmens vor Ort ins Gespräch. Nach Vollendung seines Praktikums bei der Auslandsvertretung bekam er ein Angebot für eine Stelle vor Ort.

Fazit:

Wer ein Praktikum im Ausland bei in einer Vertretungsbehörde machen möchte, sollte rechtzeitig zu sparen beginnen. Die Tätigkeiten vor Ort sind interessant, aber meist lernt man dabei nichts weltbewegendes Neues. Zumindest nichts, dass man sich nicht auch bei einem Praktikum im Heimatland aneignen könnte. Wertvoll wird ein solches Praktikum somit weniger durch berufliche Weiterentwicklung, sondern vor allem dadurch, da es der persönlichen Weiterentwicklung hilft. Hinzu kommen die sich ergebenden Chancen, die entstehen, wenn man aktiv daran arbeitet, durch fleißiges Networking neue Kontakte vor Ort zu schließen.

DM.108

Jobs im Medienbereich - was es zu bedenken gilt

noreply@blogger.com (DM.108) — Sun, 24 Feb 2013 10:40:00 +0000

Für viele Student/innen geisteswissenschaftlicher Studiengänge gelten Jobs im Medienbereich, beispielsweise als Redakteur oder Texter, angesichts mangelnder Alternativen eine beliebte Möglichkeite dar, nach Beendigung ihres Studiums einen Auskommen zu finden. Das ist durchaus mit Problemen verbunden, wie ich im Folgenden erläutern werde.

Allein in Deutschland kommt man ohne viel Recherche auf rund fünfzehn Universitäten und Fachhochschulen, die eine Ausbildung zum Redakteur oder eine andere Form von Medien-Studiengang anbieten. Wenn man dazu noch Fachrichtungen wie Medienwissenschaften, Medienmanagement, Mediendesign, etc. hinzuzählt, ergibt sich eine ganz schöne Menge an Einrichtungen, die jungen Menschen eine medienspezifische Ausbildung anbieten. Der Bedarf von Seiten potentieller Absolvent/innen scheint enorm zu sein. So studierten allein an der Uni Wien im Jahr 2010 über 6000 Personen Publizistik. Die Uni sah sich angesichts von mehr als 1000 Neuinskribenten pro Semester sogar dazu gezwungen, die Anzahl an freien Studienplätzen zu begrenzen, um den Massen Einhalt zu gebieten. Man muss darum kein Rechengenie sein, um zu erkennen, dass die Gesamtzahl an Studierenden in medienorientierten Studiengängen im deutschsprachigen Raum mehrere zehntausend Personen umfasst. Hinzu kommt, wie eingangs beschrieben, die Tatsache, dass eine Karriere im Medienbereich auch für viele Absolvent/innen anderer geisteswissenschaftlicher Fächer angestrebt wird. Da somit immer mehr Absolventen verschiedener geisteswissenschaftlicher Richtungen in den Mediensektor strömen, wird dieses Vorhaben in zunehmendem Maße zum Problem.

Zum Einen wird es für die enorme Anzahl an interessierten Uni- und FH-Abgänger/innen schwierig, eine freie Stelle zu finden. Jobs als Redakteur sind begehrt aber rar. Das wissen auch die Medienkonzerne, welche es sich durch das Überangebot an Arbeitskräften erlauben können, die Löhne kräftig zu senken. Studierende mit einem medienspezifischen Studium erhalten hierbei gegenüber Absolventen anderer Studienrichtungen, wie zum Beispiel Philosophie oder Germanistik, zunehmend den Vorzug. Der Mitarbeiter einer großen Tageszeitung erklärte mir dies so: „Wir haben mit den FH’s eine Kooperation und nehmen denen jedes Jahr eine gewisse Anzahl an Praktikanten ab. Wenn wir dann neue Leute für eine offene Stelle brauchen, dann bedienen wir uns üblicherweise aus diesem Pool. Da ist für andere Geisteswissenschaftler gar kein Platz mehr.“ Nochmals zurück zum Thema Bezahlung: Immer öfter werden Praktika von Medienunternehmen nicht mehr entlohnt und auch Festanstellungen werden im Journalistik-Bereich zunehmend zum Luxus. „Wir haben zurzeit einen Aufnahmestopp. Die Firma will keine Jungen einstellen, sondern vielmehr überflüssiges Personal loswerden“ meinte mein Kontakt dazu. Das Bedeutet, dass selbst wenn man als Junge/r Glück hat und eine Stelle ergattert, einem oft keine andere Wahl bleibt, als sich brav zu fügen und weiterhin den Versprechungen des Chefs nach einer baldigen Festanstellung zu glauben. Dabei sollte man auf keinen Fall zu fordernd auftreten. Denn wer nicht spurt, ist schnell draußen. Alle, denen ein Traumjob als Redakteur vorschwebt sei daher gesagt: Macht Euch keine Illusionen! Die meisten, die das Glück hatten, eine Stelle zu ergattern, sollten sich stets bewusst sein, dass sie ersetz bar sind. Um es mit den Worten meines Kontaktmannes bei der Zeitung auszudrücken: „Die Firma findet sofort zehn andere Verzweifelte, die bereit sind, die gleiche Arbeit für 50 oder 100 Euro weniger im Monat zu machen.“

Hinzu kommt, dass viele Medienkonzerne durch strukturelle Veränderungen dazu gezwungen sind, massive Sparprogramme einzuhalten. Denn nicht zuletzt das Internet macht den traditionellen Printmedien schwer zu schaffen. Der Sparzwang führt dazu, dass die Arbeit, die früher von drei Redakteuren gemacht wurden, heute von einem bewältigt werden muss. Gegen weniger Bezahlung. Stress und Unzufriedenheit sind häufig vorprogrammiert. Dies wird natürlich nicht auf alle Medienkonzerne im Print-Bereich zutreffen und ich denke, dass man mit etwas Glück nach wie vor gutbezahlte Stelle bekommen kann, auch ohne ein medienspezifisches Studium vorweisen zu können. Doch als jemand, der selbst eine mehrjährige Erfahrung in diesem Umfeld vorweisen kann, mahne ich zur Vorsicht. Wer auf seiner nächsten Suche nach Jobs für Geisteswissenschaftler auf Stellanzeigen für Online Redakteure stößt, sollte deshalb gewarnt sein...

DM.108

Studium der Geisteswissenschaften - was man vor der Inskribtion bedenken sollte

noreply@blogger.com (DM.108) — Sun, 24 Feb 2013 09:48:00 +0000

Geisteswissenschaftliche Studiengänge sind mit vielen Anforderungen an ihre Absolventen verbunden. Und das trifft nicht nur während des Studiums, sondern auch davor und danach zu. An meinem ersten Studientag saß ich zusammen mit 80 anderen Studienanfängern im Hauptvorlesungssaal unseres Instituts. Es war ein in die Jahre gekommener, muffiger, dunkler Raum im Keller und nichts hätte das Standing meines Studiums auf der Uni und in der Gesellschaft besser beschreiben können. Pünktlich zu Vorlesungsbeginn betrat eine altgediente Professorin den Raum. Sie war auf ihrem Gebiet eine im deutschen Raum anerkannte Größe und hatte schon eine Menge an Büchern und Fachartikeln veröffentlicht. An diesem ersten Vorlesungstag blickte sie uns zunächst einmal lange und schweigend an.
Wir Erstsemester blickten abwartend zurück. Was würde jetzt kommen? Eine inspirierende Ansprache? Ein freudiges Willkommen im Namen der Universität und des Instituts? „Nein, ich kann es nicht!“ stieß sie plötzlich mit einem Seufzer hervor. „Nein, ich kann Euch nicht anlügen! Die Wahrheit ist, ein Großteil von Euch wird es später einmal sehr schwer haben, einen gut bezahlten Beruf zu finden, ja überhaupt, einen Job zu finden.“ Bam! Das saß. Tatsächlich war das aber nichts Besonderes. Denn wie ich in den folgenden Jahren herausfinden sollte, ist es in vielen geisteswissenschaftlichen Studienrichtungen mittlerweile Usus, dass die Professoren am ersten Vorlesungstag die Neuankömmlinge eindringlich davor warnen, dass sie in die Arbeitslosigkeit studieren.

Damals wollte ich das alles noch nicht glauben. Ich muss zugeben, dass ich wohl ziemlich naiv war, als ich mir zu Beginn meines Studiums einredete, dass mich Dinge wie hoher Konkurrenzdruck, Unsicherheit über den eigenen Werdegang, schlecht bezahlte Jobs, geringe gesellschaftliche Anerkennung oder Angst vor einem Abdriften ins Bildungsprekariat nie betreffen würden. Darum nochmals mein Ausdrücklicher Hinweis: Überlegt es Euch sehr gut, wenn Ihr ernsthaft vorhabt, ein geisteswissenschaftliches Studium zu belegen!

Doch kommen wir nun zum Wesentlichen. Für alle, die sich entschließen, beziehungsweise bereits entschlossen haben, diesen Schritt zu machen, gilt es, ein paar grundsätzliche Überlegungen anzustellen. Diese Punkte sind im Folgenden aufgelistet:

Was für einen Beruf möchte ich nach dem Studium ausüben?

Ich weiß, es hört sich banal an. Aber viele Neuinskribent/innen scheinen sich vor Beginn ihres Studiums keine oder nur wenige Gedanken darüber zu machen, was sie später für einen Job ausüben wollen. Wenn sie sich mit der Frage "was studieren?" konfrontiert sehen, wählen viele Studienanfänger/innen ihr Fach scheinbar zunächst einfach nur aus Verlegenheit. Zumindest war es bei mir so. Ungefähr nach dem Motto: Hauptsache mal irgendwas Interessantes studieren – der Rest wird sich schon noch weisen. Dabei wäre es wichtig, sich darüber im Klaren zu sein, was man eigentlich möchte. Denn nur, wenn man eine Vorstellung davon hat, wie es beruflich in Zukunft weitergehen soll, kann man sich ernsthaft mit der nächsten Frage befassen:

Steigert das avisierte Studium meine Chancen, einen Job im von mir gewünschten Bereich zu finden?

Vor der Inskription ist es sehr ratsam, sich möglichst viele Informationen zum geplanten Studium zu besorgen. Sei es im Internet, durch Broschüren, oder durch Diskussionen mit anderen Studierenden. Ich rate zum direkten Kontakt mit Kommiliton/innen, die bereits seit einigen Semestern das angepeilte Studium belegt haben, denn diese können einen meist besser über vorhandene Vor- und Nachteile aufklären. Ich habe den Fehler gemacht, mich auf die schwammig formulierten Beschreibungen in einer am Institut aufgelegten Broschüre zu verlassen. Dort waren rund zehn verschiedene Berufsfelder aufgelistet, was sich zunächst toll und interessant anhörte, bis ich Monate später realisierte, dass sie zum Teil ähnliche Tätigkeiten beschrieben, für welche in einem Radius von 200km gerade einmal zwei freie Stellen ausgeschrieben waren.

Erscheinen mir die im Studium vermittelten Inhalte und Kompetenzen sinnvoll und hilfreich?

Dies bezieht sich nicht nur auf die unmittelbar mit dem Studium in Zusammenhang gebrachten Berufsbilder. So sollten angehende Studierende sich darüber Informieren, ob die im Studium vermittelten Inhalte auch auf andere Berufsfelder anwendbar sind. Der Grund ist folgender: Geisteswissenschaftliche Studien vermitteln primär Allgemeinwissen. Generalisten werden aber bis auf wenige Ausnahmen kaum gesucht, weshalb eine Spezialisierung auf einen für potentielle Jobanbieter interessanten Fachbereich ratsam ist. Problematisch ist jedoch oft, dass viele geisteswissenschaftliche Studien wenn, dann kaum Spezialisierung in „lebensnahen“ Bereichen, also fern des Elfenbeinturms, anbieten. Als Kunsthistoriker hat man im Zuge seines Studiums überspitz formuliert kaum eine andere Wahl, als sich auf „friulanische Maler der Spätrenaissance“ zu spezialisieren. In den Augen des durchschnittlichen Personalers ist das schwerverdauliche Kost, die keinen Praxisbezug aufweist.

Was kann ich abseits des Studiums tun, um zusätzliche Qualifikationen zu erhalten, mit denen sich die spätere Jobsuche einfacher gestaltet?

Der akademische Grad allein reicht heute fast keinem Arbeitgeber mehr. Das gilt, wie oben beschrieben, insbesondere für Geisteswissenschaftler, die im Zuge ihrer Studien zwar eine Menge theoretisches, aber wenig praktisches Wissen sammeln konnten. Um das eigene Profil zu schärfen gibt es verschiedene Möglichkeiten. Aber auch diese sollten wohl überlegt sein. So öffnet ein Jahr im Ausland nicht automatisch Tür und Tor in international tätige Firmen, wenn die Zeit in einem fremden Land in einer „unternehmensfremden“ Tätigkeit verbracht wurde. Wer zum Beispiel in der freien Wirtschaft arbeiten möchte, wird mit einem Praktikum in einer sozialen Einrichtung wahrscheinlich wenig punkten können. Ein Blick auf die Stellenausschreibungen von Unternehmen und Einrichtungen kann hier sehr hilfreich sein, um besser abschätzen zu können, welche Qualifikationen und Eigenschaften für eine bestimmte Position gesucht werden.

DM.108

Warum ein Blog über geisteswissenschaftliche Studien

noreply@blogger.com (DM.108) — Sun, 24 Feb 2013 09:34:00 +0000

Ich habe einen akademischen Titel. Eigentlich eine tolle Sache. Doch in den Augen vieler Arbeitgeber und weiter Teile der Gesellschaft verfüge ich über diesen Grad leider nicht in einer „nützlichen“ Studienrichtung wie technischer Mathematik oder Mechatronik, sondern in einem sogenannten Orchideenfach aus dem Feld der Geisteswissenschaften, was die damit verbundene Studienzeit und Leistung in den Augen Vieler wertlos werden lässt.

Ich habe mich lange gegen dieses „eingeteilt werden“ gesträubt, da ich nicht akzeptieren wollte, dass man als Geisteswissenschaftler nicht dieselbe Anerkennung genießt und es beruflich nicht auch zu etwas bringen kann, so wie viele Absolvent/innen anderer Richtungen. Die Realität sieht indes oft anders aus. Obwohl ich einen gutbezahlten Job habe, stelle ich mir immer wieder die Frage, ob ich mich nicht für ein anderes Studium entschieden hätte, wäre mir schon früher bewusst gewesen, welche Probleme mich später erwarten sollten. Ich habe das Gefühl, dass viele – so wie ich – naiv ein Studium in einem geisteswissenschaftlichen Fach beginnen, ohne sich über spätere Konsequenzen im Klaren zu sein.
Darum soll dieser Blog Hilfe und Ratschläge für Geisteswissenschaftler bieten. Absolventen geisteswissenschaftlicher Studien können sich hier über verschiedene Aspekte rund um das Studium informieren. Tipps zur Suche nach Jobs für Geisteswissenschaftler, sowie Fragen bezüglich geeigneter Praktika stellen ebenfalls ein Anliegen dieses Blogs dar. Die Inhalte dieses Blogs sind eine Verdichtung von persönlichen Meinungen und Standpunkten. Sie sind als Ratschlag und Empfehlung, keinesfalls aber als feststehende Tatsachen und Universal-Antwort auf alle Fragen oder Probleme von Absolvent/innen geisteswissenschaftlicher Studien zu verstehen.

Ich möchte hier, soweit es mir möglich ist, Hilfe und Aufklärung anbieten, wobei ich mir im Klaren bin, dass viele Leser/innen andere oder gar gegenteilige Erfahrungen gemacht haben und darum zu anderen Feststellungen gelangt sein können und mit den hier geschilderten Empfehlungen wenig anzufangen wissen. Ich bin mir aber auch sicher, dass viele ähnliche Erfahrungen wie ich aufweisen. Darum hoffe ich, dass die meisten Besucher/innen dieses Blogs daraus etwas Sinnvolles mit sich nehmen werden. Verbesserungsvorschläge zu neuen und bestehenden Inhalten werden gerne angenommen. Auch wenn Ihr als derzeitige oder ehemalige Absolventen geisteswissenschaftlicher Studienrichtungen über Ideen, Informationen oder Erfahrungen verfügt, von denen Ihr glaubt, dass sie den anderen Besucher/innen dieser Seite nützlich sein könnten, zögert nicht und kontaktiert mich!

Zu meiner Person: Ich verfasse die Inhalte dieses Blogs unter dem Pseudonym DM.108, da ich als junger Arbeitnehmer keine Probleme mit bestehenden oder zukünftigen Arbeitgebern bekommen möchte. Zusätzlich achte ich darauf, dass zu keiner Zeit eine Verbindung zwischen meinen Beiträgen und bestimmten Personen oder Unternehmen hergestellt werden kann, weshalb Namen und Orte entweder verschwiegen oder geändert werden.

DM.108