GEOGRAFIA MODERNA

Qual a diferença entre comunismo e socialismo? Existiu algum país realmente comunista?

2016-03-06T07:40:00.000-08:00

As expressões "comunismo" e "socialismo" recebem significados nem sempre muito precisos. Numa explicação bem resumida, daria para dizer que, segundo a teoria marxista (veja quadro ao lado), o socialismo é uma etapa para se chegar ao comunismo. Este, por sua vez, seria um sistema de organização da sociedade que substituiria o capitalismo, implicando o desaparecimento das classes sociais e do próprio Estado. "No socialismo, a sociedade controlaria a produção e a distribuição dos bens em sistema de igualdade e cooperação. Esse processo culminaria no comunismo, no qual todos os trabalhadores seriam os proprietários de seu trabalho e dos bens de produção", diz a historiadora Cristina Meneguello, da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp).

Mas essas duas expressões também pode assumir outros significados. "Pode-se entender o socialismo, num sentido mais limitado, significando as correntes de pensamento que se opõem ao comunismo por defenderem a democracia. Em contraposição, o comunismo serviria de modelo para a construção de regimes autoritários", afirma o historiador Alexandre Hecker, da Universidade Estadual Paulista (Unesp) em Assis (SP). Os especialistas são quase unânimes em afirmar que nunca houve um país comunista de fato. Alguns estudiosos vão mais longe e questionam até mesmo a existência de nações socialistas. "Os países ditos comunistas, como Cuba e China, são assim chamados por se inspirarem nas idéias marxistas.

Contudo, para seus críticos de esquerda, esses países sequer poderiam ser chamados de socialistas, por terem Estados fortes, nos quais uma burocracia ligada a um partido único exerce o poder em nome dos trabalhadores", diz o sociólogo Marcelo Ridenti, também da Unicamp. Logo após a Segunda Guerra Mundial (1939-1945), formou-se na Europa, sob liderança da União Soviética, um bloco de nações chamadas de comunistas. "Esses países tornaram-se ditaduras, promovendo perseguições contra dissidentes. A sociedade comunista, justa e harmônica, concebida por Marx, não foi alcançada", afirma Cristina.

Obras revolucionárias Três trabalhos de Karl Marx são a base para entender esses sistemas políticos O sociólogo, historiador e economista alemão Karl Heinrich Marx (1818-1883) foi o principal pensador do marxismo, movimento filosófico e político nomeado em sua homenagem. Junto com Friedrich Engels (1820-1895), Marx detalhou sua teoria política e previu o colapso do sistema capitalista (baseado na propriedade privada) em três obras principais:

Manifesto Comunista
Escrito entre 1847 e 1848, esse famoso manifesto defendia a idéia de que a história de todas as sociedades existentes até então era a história da luta entre as diferentes classes sociais

Esboços da Crítica da Economia Política
Manuscrito preparado por Marx e Engels, entre 1857 e 1858, que discutia questões como a propriedade agrária e o mercado mundial

O Capital
No primeiro volume, lançado em 1867, Marx e Engels analisavam o modo capitalista de produção. Marx trabalharia até morrer nos dois volumes seguintes, mas eles só seriam publicados por Engels em 1885 e 1894.

FONTE: http://mundoestranho.abril.com.br

Exercícios : Análise crítica do filme Hotel Ruanda

2014-10-01T05:42:00.000-07:00

Análise crítica do filme Hotel Ruanda. O filme conta a história verídica do massacre ocorrido em Ruanda, na África, onde em apenas cem dias, cerca de 1 milhão de ruandeses foram violentamente mortos.

1) Explique o significado para a palavra Genocídio e explique o por que de tratar o incidente apresentado no filme como genocídio? Em que ano ocorreu o genocídio em Ruanda?

2) Qual foi o povo ou etnia vítima do genocídio em Ruanda?

3) havia um acordo de paz da ONU entre as duas etnias do país. Quem desrespeitou esse acordo? Qual foi o fato acontecido que foi considerado um desrespeito ao acordo e deu início à guerra entre as duas etnias?

4) Qual das duas etnias controlava o país quando iniciou-se o conflito entre as duas etnias?

5) O sinal de aviso para o início do massacre em Ruanda era: “cortem as árvores altas”. O que significava isso?

6) Qual foi o acontecimento que deu início a rebelião no país e o massacre de uma das etnias do país?

7) Quais eram as duas etnias envolvidas no conflito em Ruanda? Descreva fisicamente as duas etnias.

8) O personagem principal do filme era de qual das duas etnias?

9) Qual era o país europeu responsável pela colonização de Ruanda, e que o povo do país muito respeitava? Qual foi a responsabilidade da colonização europeia de Ruanda no genocídio?

10) Como era apelidada a etnia que deveria ser massacrada? Eram tratados como o que?

Fonte: http://geografiadoprofessorhelio.blogspot.com.br

exercícios: tempo e tipos de clima

2014-10-01T05:38:00.002-07:00

exercícios: tempo e tipos de clima

1. Tipo de Clima muito quente durante o dia, com média de 30°C, e noites com temperaturas frias,. As chuvas são raras, quase não existem e podem demorar anos para acontecer:

a- Desértico:

b- Temperado:

c- Polar:

d- Equatorial

2. Tipo de Clima com frio extremo, com temperaturas sempre abaixo de 0°C, com umidade do ar muito alta em face da constante presença de neve o ano todo:

a- Desértico:

b- Temperado:

c- Polar:

d- Equatorial

3. Tipo de Clima quente e chuvoso durante o ano todo. Ocorre na Amazônia , na África:

a- Desértico:

b- Temperado:

c- Polar:

d- Equatorial

4. Ventos que mudam de direção em determinados períodos do ano. No verão, os ventos sopram do mar para a terra levando grande quantidade de chuvas; No inverno, os ventos sopram da terra para o mar. Ocorre na China e na índia Como são conhecidos esses ventos?

a- tornados

b- minuano

c- brisas

d- monções

5. Marque a alternativa com o tipo de vento mais violento da atmosfera:

a- tornado

b- ciclone

c- brisa

d- tufão

6. Qual a ciência se preocupa em estudar os fenômenos que ocorrem na atmosfera?

___________________________________________metereologia___________________________________________________________________________

7. As pessoas geralmente utilizam as palavras “clima” e “tempo” como sinônimas, ou seja, acham que são iguais, porém tais empregos ocorrem de forma incorreta, pois cada palavra representa um significado distinto, ou seja, são diferentes, portanto, aponte a principal diferença entre: TEMPO e CLIMA.

A principal diferença entre os dois conceitos: o clima não costuma mudar (em um período de 35 anos), pois é uma sucessão de estados do tempo, enquanto o tempo muda constantemente durante o dia.

8. Aponte os ventos mais violentos da atmosfera.

tufão, ciclone e tornado

BOA SORTE !!!!!

Conflitos recentes na África - PPT

2014-09-15T20:07:00.000-07:00

AQUI

Fonte: http://formulageo.blogspot.com.br/2013/07/conflitos-recentes-na-africa-ppt.html

Palavras cruzadas - África

2014-09-15T20:00:00.000-07:00

1- Oceano que separa o continente americano do continente africano.

2 - Oceano onde está localizada a ilha de Madagáscar.

3 - Mar que separa o continente africano do continente asiático.

4 - Canal que liga o mar Mediterrâneo ao mar Vermelho.

5 - Deserto considerado o maior do mundo e que está localizado ao norte do continente africano.

6 - País considerado a maior força econômica do continente africano.

7 - É um dos países que fazem parte do Chifre da África.

8 - Fenômeno que ocorre devido ao mau uso do solo e que vem aumentando áreas de desertos na África.

9 - É o mais famoso dos rios africanos e o terceiro maior do mundo.

10 - Nome dado a colonização do continente africano pelos europeus a partir do século XIX.

11 - Dificultam a unidade nacional e ocasionam inúmeras guerras.

12 - Capital de Marrocos.

13 - Capital do Egito.

14 - Um dos países africanos que fala a língua portuguesa.

15 - Uma das linhas imaginárias que passa no continente africano.

16 - Cultura brasileira herdada dos africanos.

17 - País mais populoso da África.

18 - Ponto mais alto do continente africano com 5.895 metros de altitude.

19 - Tipo climático característico dos desertos.

20 - Nome do rio que possui o segundo maior volume de água do mundo.

21 - Vegetação típica da África, nela vivem grandes mamíferos como: girafas, zebras e elefantes.

22 - Nos desertos eles representam verdadeiros paraísos.

23 - Nome dado ao continente que nas eras primitivas da Terra o Brasil encontrava-se "encostado" na África.

24 - Nome do mais novo país africano que conseguiu emancipar-se da Etiópia em 1993.

25 - Uma das regiões africanas que possui as menores densidades demográficas da África.

26 - Nessa região da África a população é de descendência árabe e a maioria professa o islamismo.

27 - Em geral, nessa região da África os países são muito pobres e sofrem sérios problemas socioeconômicos.

28 - É uma das fontes de renda encontradas nos paíes do norte da África.

29 - Tipo de agricultura onde grande parte da produção é consumida pelos produtores e suas famílias.

30 - Tipo de agricultura voltada para exportação e caracterizada por monoculturas agroindustriais.

Fonte:

http://formulageo.blogspot.com.br/2012/04/palavras-cruzadas-africa-fonte.html

http://patriciaeducadora.blogspot.com.br

Qual foi o primeiro país a abolir a escravidão? - Mundo Estranho

2014-09-15T19:41:00.001-07:00

Foi a Dinamarca, em 1792 - mas a lei criada nessa data só entrou em vigor em 1803. É importante lembrar que a escravidão - nascida junto com as primeiras civilizações - já havia sido adotada e abandonada diversas vezes por vários povos antigos, como egípcios, gregos e romanos. No Ocidente, os dois últimos países a aboli-la foram Cuba (1886) e, vergonha maior, Brasil (1888). Em algumas regiões da Ásia e da África, porém, o problema invadiu os séculos XX e XXI. Militantes pelos direitos humanos denunciam que ainda hoje existem mais de 25 milhões de escravos no mundo, principalmente na África. Na Mauritânia, a servidão foi oficialmente abolida três vezes, a última em 1980, mas, de acordo com o grupo suíço Christian Solidarity International (Solidariedade Cristã Internacional), a prática persiste com o domínio de uma elite muçulmana sobre negros nativos.
A organização chegou a arrecadar fundos para comprar escravos e libertá-los, mas a iniciativa foi criticada por estimular ainda mais esse negócio hediondo. Outro país com a mesma mancha é o Sudão, onde o governo americano estima que vivam 90 mil pessoas escravizadas, vítimas de conflitos étnicos no país.
Fonte: Revista Mundo Estranho

As guerras civis na África - Ruanda e Burundi

2014-09-15T19:36:00.000-07:00

Um dos desdobramentos mais trágicos das lutas desencadeadas a partir do processo de independência são as guerras civis. Tata-se da conseqüência mais visível e sangrenta da criação das fronteiras artificiais responsáveis pela divisão política do continente africano. Conflitos ancestrais tornaram-se guerras que desencadearam elevado índice de mortes, muitas vezes acompanhadas de golpes de Estado e instauração de ditaduras corruptas, interessadas em assegurar privilégios de minorias.

Ruanda e Burundi - Um dos maiores exemplos dessa luta mortal entre tribos é a que envolve hútus e tútsis nos territóros hoje divididos em Ruanda e Burundi. Originalmente denominada Ruanda-Burundi, até a Primeira Guerra Mundial essa região pertencia à África Oriental Alemã. Em 1919, após a derrota dos alemães na guerra, os belgas assumiram o controle do território em questão.

Os conflitos na região, porém, remontam aos séculos XII e XV, quando chegaram ao local grupos de hútus e tútsis, qu conviveram ali durante muito tempo. Os Tútsis criavam gado, os hútus eram agricultores.

Sob o domínio belga, os tútsis, que correspondiam a cerca de 15% da população, foram escolhidos pelo poder colonial para "governar" o país. A maioria hútu (cerca de 85%) ficou excluída do processo social e econômico. Como não poderia deixar de ser, os hútus passaram a defender um governo que representasse os seus interesses. Em 1959, os agricultores hútus rebelaram-se contra a monarquia tútsi apoiada pelos belgas e abriram caminho para separar Ruanda e Burundi. Em 1961, sob a liderança hútu, Ruanda ganharia status de República, e, no ano seguinte, a Bélgica reconheceria sua independência. Perseguidos, os tútsis procuraram abrigo nos países vizinhos. Por sua vez, Burundi também se tornou independente nesse ano, sob monarquia tútsi.

Entretanto, a paz não foi alcançada. Em 1963, tútsis exilados no Burundi organizaram um exército e voltaram para Ruanda, sendo massacrados pelos hútus. Outros massacres sucederam-se até que, em 1973, um golpe de EStado levou ao poder, em Ruanda, o coronel Juvénal Habyarimana, de etnia hútu. Apesar dos conflitos persistirem, pode-se afirmar que, nas duas décadas seguintes, houve certa trégua.

Em 1993. o governo de Ruanda, lederado pelos hútus, assinou um acordo de paz com aliderança tútsi, pelo qual os refugiados poderiam voltar ao pais e participar do governo. Em abril do ano seguinte, retornando de uma conferência na Tanzânia, os presidentes hútus de Ruanada e de Burundi foram vítimas de um acidente aéreo. A morte desses líderes desencadeou a volta dos massacres.

No Burundi, apesar da condição de minoria étnica, os tútsis detinham o controle do Exército e deram um golpe de Estado em 1996, quando nomearam presidente um major dessa etnia. Além disso, obrigaram grande massa de hútus a viver na condição de refugiados nos chamados "campos de reagrupamento", que reúnem cerca de 10% da população (cerca de 800 mil pessoas), segundo dados da organização não governamental Anistia Internacional. Outros 700 mil refugiados vivem fora das fronteirs do país, mais precisamente em países limítrofes, como Tanzânia e Uganda, criando sérios problemas para os dois governos, que não têm condições de garantir ajuda humanitári a essa população.

Em Ruanda, onde a violência não tem sido menor, calcula-se que 13% da população tenha morrido na guerra desencadeada em 1994 pelos hútus, sendo 90% desse total integrantes da minoria tútsi, segundo dados da ONU.

Vênus transitará pelo Sol no dia 5, provocando fenômeno raro

2012-05-30T07:39:00.000-07:00

Renata Giraldi
Repórter da Agência Brasil
Brasília – Em menos de uma semana, os admiradores do espaço sideral terão uma oportunidade única: observar a passagem do planeta Vênus pelo Sol. O fenômeno ocorrerá no próximo dia 5 em praticamente toda a Terra, segundo a agência espacial dos Estados Unidos, a Nasa. De acordo com os especialistas, os trânsitos de Vênus são raros e ocorrem aproximadamente a cada século. A previsão é que o fenômeno não se repita até 2117.
O fenômeno começará por volta das 15h na região do Pacífico (16h em Brasília). A Nasa informou que a passagem de Vênus pelo Sol poderá ser observada em alguns países a olho nú, como o Chile, por exemplo. Os especialistas recomendam que o fenômeno não deve ser observado diretamente (sem proteção), pois a luz é intensa.
A orientação, segundo os técnicos, é usar um tipo de proteção. Os que tiverem oportunidade podem procurar os clubes de astronomia que dispõem de telescópios solares, específicos para a observação de fenômenos como o que ocorrerá no dia 5. De acordo com especialistas, a imagem é do Sol em vermelho dominado por Vênus.
Pelos dados da Nasa, os primeiros trânsitos de Vênus foram identificados no século 18. O astrônomo Edmund Halley observou os movimentos de Vênus ao analisar o Sol e a Terra. Em 1760, o navegador e cartógrafo inglês James Cook foi enviado pelas autoridades da época para observar os trânsitos de Vênus do Taiti.
Mais informações no site da Nasa, na internet//Edição: Graça Adjuto

Fonte: Agência Brasil

COMUNICADO

2012-02-26T17:47:00.000-08:00

Estou reformulando o Blog. Em breve voltaremos!!!

Procuram-se professores

2012-01-06T06:01:00.000-08:00

Em outubro de 1991 o Jornal El País, de Madrid, dedicou o Caderno “Educación” ao professor. A manchete de capa: “Una imagem rota: alarma en Europa ante la pérdida de identidad del profesorado y la crisis de vocaciones”.
Uma colega, na ocasião, enviou-me o jornal. A matéria principal das seis páginas do caderno, com depoimentos de órgãos oficiais, sindicatos, teóricos e professores, referia-se às campanhas publicitárias de revalorização do magistério diante do sério alarme dos países europeus frente à deterioração da imagem do professor e à decorrente deserção dos jovens dos cursos de magistério.

A crise estava tão séria que os órgãos oficiais estariam utilizando, pela primeira vez na história, agências de publicidade, outdoors e anúncios de televisão. Na França, cartazes de rua com professores e alunos felizes, de mãos dadas, serviam para anunciar concursos para o magistério com os dizeres: “Profissão Professor!” Uma campanha publicitária, em Madrid, utilizava o slogan: “Com a ajuda de minha professora, voarei com minhas próprias asas!” Os comentários sobre essa matéria davam destaque à idéia de que “não se improvisa um professor e que essa profissão exige ensino superior e formação continuada nas escolas”.

“Ensinar, que grande tarefa!” – era o tema do anúncio de televisão recém lançado em Andalucia, Espanha, mostrando professores alegres ensinando a sorridentes alunos. Na Inglaterra, por sua vez, aparecia uma manchete intitulada: “As seqüelas do thatcherismo”, tendo como subtítulo: “A dama de ferro se empenhou em culpar os professores por todos os males da juventude britânica”, justificando por aí a atual deserção dos jovens da carreira do magistério.

Dizia esta reportagem que, em Londres e em algumas cidades da Grã-Bretanha, a dramática falta de professores ameaçara o início do ano letivo de 1990 no ensino primário e secundário. Para completar o corpo docente desses graus de ensino fora necessário colocar anúncios publicitários em outros países, à procura de professores australianos, neozelandeses, holandeses e sul-africanos “Seja professor em Londres!” – havia sido o slogan da campanha.

Desde a leitura dessa reportagem, há 15 anos, venho imaginando quando surgirão cartazes semelhantes em nossas cidades, diante do descrédito, das críticas aos professores e da escassez de candidatos a cursos de pedagogia e licenciaturas em universidades do país

“Meu filho, professor? Deus me livre! – dizem as famílias. Cinismo de muitas que deixam, cada vez mais, a educação de suas crianças e jovens sob inteira responsabilidade dos mesmos profissionais a quem tanto contestam. Que esperam (e muitas vezes exigem) que sejam compreensivos, pacientes, bondosos, humanos, competentes, alegres, comunicativos, honrados, imparciais, democráticos... Mas permanecem céticos ou indiferentes diante de suas reivindicações e questões profissionais.

Os professores brasileiros têm muita garra e ousadia em ousar ser, em continuar a ser professores. Viajo por muitos lugares. Não acredito no que vejo. Estradas esburacadas por onde circulam noite e dia; escolas e salas de aula sujas, atrolhadas de alunos, “maltrapilhas”; uma indescritível falta de recursos para dar conta de sua “grande tarefa de ensinar”. Em algumas ocasiões me falta o fôlego diante dos problemas que fazem parte do seu dia-a-dia. Para eles, todo dia.

Quem se preocupa, dentre os vários segmentos da sociedade, em revalorizar, em qualificar a “profissão professor” como o fizeram as nações que obtiveram êxito em suas reformas educativas?

É urgente recuperar-lhe a imagem, devolver-lhe o orgulho de uma profissão imprescindível a qualquer sociedade culta e democrática. Não estou falando apenas de maiores salários ou de melhor formação. Revalorização da imagem é questão de respeito e de dignidade.

O desânimo começa a tomar conta de muitos. Em pouco tempo de nada valerão, até mesmo, campanhas, melhores salários, prêmios de incentivo a esta profissão. Nossos netos já correm um sério risco de não ter escolas. Um risco ainda mais sério de não contar com bons professores.

Ninguém se surpreenda se cruzar por aí, em breve, com algum outdoor com os dizeres: “Procuram-se professores desesperadamente!”

Artigo escrito para a Coluna Pontos & Contrapontos da Revista Direcional, ano 2, edição 21, outubro/2006.

Artigo de Jussara Hoffmann.

Estudantes e o orgulho

2011-11-09T08:29:00.003-08:00

População mundial chega a 7 bilhões de pessoas, diz ONU

2011-10-26T06:47:00.000-07:00

Censo dos EUA indica que marca só será alcançada em 2012.
Para pesquisador, data da ONU é simbólica e serve para debater tema.

http://g1.globo.com/mundo/noticia/2011/10/populacao-mundial-chega-7-bilhoes-de-pessoas-diz-onu.html

O que uma escritora Holandesa falou do Brasil!

2011-10-21T13:11:00.000-07:00

Leia com atenção.

Os brasileiros acham que o mundo todo presta, menos o Brasil, realmente parece que é um vício falar mal do Brasil. Todo lugar tem seus pontos positivos e negativos, mas no exterior eles maximizam os positivos, enquanto no Brasil se maximizam os negativos. Aqui na Holanda, os resultados das eleições demoram horrores porque não há nada automatizado.

Só existe uma companhia telefônica e pasmem!: Se você ligar reclamando do serviço, corre o risco de ter seu telefone temporariamente desconectado.

Nos Estados Unidos e na Europa, ninguém tem o hábito de enrolar o sanduíche em um guardanapo - ou de lavar as mãos antes de comer. Nas padarias, feiras e açougues europeus, os atendentes recebem o dinheiro e com mesma mão suja entregam o pão ou a carne.

Em Londres, existe um lugar famosíssimo que vende batatas fritas enroladas em folhas de jornal - e tem fila na porta.

Na Europa, não-fumante é minoria. Se pedir mesa de não-fumante, o garçom ri na sua cara, porque não existe. Fumam até em elevador.

Em Paris, os garçons são conhecidos por seu mau humor e grosseria e qualquer garçom de botequim no Brasil podia ir pra lá dar aulas de ‘Como conquistar o Cliente’.

Você sabe como as grandes potências fazem para destruir um povo? Impõem suas crenças e cultura. Se você parar para observar, em todo filme dos EUA a bandeira nacional aparece, e geralmente na hora em que estamos emotivos..

Vocês têm uma língua que, apesar de não se parecer quase nada com a língua portuguesa, é chamada de língua portuguesa, enquanto que as empresas de software a chamam de português brasileiro, porque não conseguem se comunicar com os seus usuários brasileiros através da língua Portuguesa. Os brasileiros são vitimas de vários crimes contra a pátria, crenças, cultura, língua, etc… Os brasileiros mais esclarecidos sabem que temos muitas razões para resgatar suas raízes culturais.

Os dados são da Antropos Consulting:

1. O Brasil é o país que tem tido maior sucesso no combate à AIDS e de outras doenças sexualmente transmissíveis, e vem sendo exemplo mundial.

2. O Brasil é o único país do hemisfério sul que está participando do Projeto Genoma.

3. Numa pesquisa envolvendo 50 cidades de diversos países, a cidade do Rio de Janeiro foi considerada a mais solidária.

4. Nas eleições de 2000, o sistema do Tribunal Regional Eleitoral (TRE) estava informatizado em todas as regiões do Brasil, com resultados em menos de 24 horas depois do início das apurações. O modelo chamou a atenção de uma das maiores potências mundiais: os Estados Unidos, onde a apuração dos votos teve que ser refeita várias vezes, atrasando o resultado e colocando em xeque a credibilidade do processo.

5.. Mesmo sendo um país em desenvolvimento, os internautas brasileiros representam uma fatia de 40% do mercado na América Latina.

6. No Brasil, há 14 fábricas de veículos instaladas e outras 4 se instalando, enquanto alguns países vizinhos não possuem nenhuma.

7. Das crianças e adolescentes entre 7 a 14 anos, 97,3% estão estudando.

8. O mercado de telefones celulares do Brasil é o segundo do mundo, com 650 mil novas habilitações a cada mês.

9.Telefonia fixa, o país ocupa a quinta posição em número de linhas instaladas..

10. Das empresas brasileiras, 6.890 possuem certificado de qualidade ISO-9000, maior número entre os países em desenvolvimento. No México, são apenas 300 empresas e 265 na Argentina.

11. O Brasil é o segundo maior mercado de jatos e helicópteros executivos.

Por que vocês têm esse vício de só falar mal do Brasil?

1. Por que não se orgulham em dizer que o mercado editorial de livros é maior do que o da Itália, com mais de 50 mil títulos novos a cada ano?

2. Que têm o mais moderno sistema bancário do planeta?

3. Que suas agências de publicidade ganham os melhores e maiores prêmios mundiais?

4. Por que não falam que são o país mais empreendedor do mundo e que mais de 70% dos brasileiros, pobres e ricos, dedicam considerável parte de seu tempo em trabalhos voluntários?

5. Por que não dizem que são hoje a terceira maior democracia do mundo?

6. Que apesar de todas as mazelas, o Congresso está punindo seus próprios membros, o que raramente ocorre em outros países ditos civilizados?

7. Por que não se lembram que o povo brasileiro é um povo hospitaleiro, que se esforça para falar a língua dos turistas, gesticula e não mede esforços para atendê-los bem?

Por que não se orgulham de ser um povo que faz piada da própria desgraça e que enfrenta os desgostos sambando.

É! O Brasil é um país abençoado de fato.

Bendito este povo, que possui a magia de unir todas as raças, de todos os credos.

Bendito este povo, que sabe entender todos os sotaques.

Bendito este povo, que oferece todos os tipos de climas para contentar toda gente.

Bendita seja, querida pátria chamada

Brasil!

NOVO MAPA DO BRASIL

2011-10-01T06:45:00.000-07:00

DIVISÃO ATUAL DO BRASIL

Veja quais serão as novas áreas e os Estados divididos em caso de aprovação dos desmembramentos:
Estados Carajás: O projeto de autoria do ex-senador Leomar Quintanilha (PMDB-TO) prevê a convocação de um plebiscito em 39 municípios, situados na porção sul e sudeste do atual território do Pará. Os apoiadores da divisão argumentam que há muitos pontos sem a presença do Estado e grandes vazios demográficos. Conforme o movimento, Carajás teria uma população de 1,3 milhão de habitantes.

Tapajós: Com 27 municípios, a nova unidade da federação corresponderia a pouco mais de 50% do atual território oeste do Pará. Aprovado, o projeto do deputado licenciado Asdrubal Bentes (PMDB-PA) será enviado ao Senado. Quem defende a separação da região entende que falta presença do poder público em áreas isoladas, travando o desenvolvimento econômico regional. Segundo o movimento, a prefeitura e a Câmara de Santarém (possível capital) defendem a criação do Estado.

Araguaia O projeto inicial do plebiscito para a criação do Estado de Araguaia foi apresentado pelo senador Mozarildo Cavalcanti (PTB-RR), em 2001. A nova unidade seria formada por território desmembrado do Mato Grosso, com 32 municípios. Para os defensores da divisão, um território menor propiciaria um desenvolvimento harmônico na região.

Mato Grosso do Norte Em conjunto à proposta do Araguaia, tramita o projeto do ex-deputado Rogério Silva (PPS -MT) para formar o Mato Grosso do Norte, com 47 municípios hoje situados no Mato Grosso. Na justificativa, o autor afirma que os mais de 1 milhão de habitantes sofrem com a grande distância da capital - até 1 mil km para alguns municípios. A falta de manutenção em estradas e necessidade de construção de mais pontes revoltam a região.

Gurguéia O nome da nova unidade da federação seria uma homenagem ao vale do rio Gurguéia. Em 1994, o deputado Paes Landim (PTB-PI) lançou um projeto para um plebiscito que defina a questão. Pela proposta, o Gurguéia abrangeria 87 municípios do sul do Piauí, cerca de 60% do Estado. O projeto recebeu pareceres favoráveis de várias comissões.

Rio São Francisco De acordo com o projeto do deputado Gonzaga Patriota (PSB-PE), apresentado em 1998, 34 municípios do oeste da Bahia formariam um novo Estado, o Rio São Francisco. A proposta de plebiscito na região recebeu parecer favorável da Comissão de Constituição e Justiça.

Maranhão do Sul O Maranhão do Sul seria composto por 49 municípios que atualmente pertencem ao Maranhão. O projeto foi proposto pelo então deputado Sebastião Madeira (PSDB-MA), em 2001. Na justificativa, o parlamentar afirma que a ideia de o Maranhão ser dividido ao século 19, quando as diferenças culturais entre o norte e sul já eram profundas. Uma colonizada por portugueses e dedicada à cana-de-açúcar e ao algodão, enquanto a outra ocupada por nordestinos que criavam gado.

Territórios Rio Negro O projeto foi proposto também pelo senador Mozarildo Cavalcanti (PTB-RR). No mesmo documento, ele sugere que a consulta seja feita também para os territórios de Solimões e Juruá. O Rio Negro seria formado pelos municípios de São Gabriel da Cachoeira, Santa Izabel do Rio Negro e Barcelos, atualmente pertencentes ao Amazonas.

Solimões O segundo território federal do Amazonas seria formado por Atalaia do Norte, Benjamnin Constant, Tabatinga, São Paulo de Olivença, Tonantins, Amaturá, Fonte Boa, Jutaí, Alvarães, Uarini, Maraã, Japurá e Santo Antonio do Içá.

Juruá O terceiro território federal proposto pelo senador seria composto por Carauari, Itamarati, Eirunepê, Envira, Ipixuna, Guajará e Juruá.

Oiapoque O projeto para a criação do território de Oiapoque, nos limites do município de mesmo nome, no Amapá, foi apresentado em 2001 pelo então senador Sebastião Rocha (PDT-AP). A nova unidade teria área de 22 mil km², com pouco mais de 20 mil habitantes. A proposta também já passou por várias comissões.

QUAL SUA OPINIÃO SOBRE AS PROPOSTAS DA NOVA DIVISÃO NO BRASIL?

?.?.?.?.?.?.?.?

2011-09-30T14:58:00.000-07:00

Greve Professores Minas Gerais e Copa do Mundo, por Cristovam Buarque

2011-09-30T14:56:00.000-07:00

Deixo esse vídeo para que possamos refletir qual rumos queremos para o nosso Brasil. Copa do Mundo ou Educação de Qualidade????

Fidel: Cuba mudará, mas império americano talvez caia antes.

2011-09-30T14:13:00.000-07:00

O ex-presidente cubano Fidel Castro afirmou em um novo artigo divulgado nesta quinta-feira que "muitas coisas mudarão em Cuba", mas sem a interferência dos Estados Unidos, que talvez tenham seu "império" derrubado antes.

"Muitas coisas mudarão em Cuba, mas mudarão por nosso esforço, e apesar dos Estados Unidos. Talvez esse império seja derrubado antes", escreveu Fidel Castro em resposta ao presidente americano, Barack Obama, que nesta quarta-feira afirmou que "é o momento para que aconteça algo em Cuba", visto que em países do Oriente Médio surgiram movimentos rumo à democratização.

Segundo Obama, os EUA não viram por enquanto "um genuíno espírito de transformação dentro de Cuba" que justifique a eliminação do embargo, e acrescentou que "se o governo cubano adotar medidas em direção à democracia e o respeito aos direitos humanos", seu país estará aberto a uma "nova relação".

"Que simpático! Que inteligente! Tanta bondade não o permitiu compreender ainda que 50 anos de bloqueio e de crimes contra nossa pátria não puderam dobrar nosso povo", ironizou Fidel Castro na última de suas "Reflexões", intitulada "A vergonha supervisionada de Obama".

Nesse artigo, Fidel manifesta sua indignação pela decisão dos EUA com relação a René González, um dos cinco agentes cubanos presos no país por espionagem que sairá da prisão em 7 de outubro após cumprir 13 anos de condenação, mas que não poderá retornar à ilha por ter de cumprir mais três anos de liberdade supervisionada em território americano.

"Depois de 13 anos de cruel e desmerecida prisão, o governo dos Estados Unidos - que engendrou monstros como Posada Carriles e Orlando Bosch - obriga René a permanecer nessa nação, onde ficará à mercê de assassinos impunes durante três longos anos", critica.

René González foi detido na Flórida em 12 de setembro de 1998 junto com Gerardo Hernández, Antonio Guerrero, Fernando González e Ramón Labañino.

Em um julgamento realizado em Miami em 2001, os cinco foram declarados culpados de conspirar contra a segurança nacional americana como parte de uma rede de espionagem denominada "Avispa", e condenados a penas que vão de 15 anos de detenção a prisão perpétua.

As autoridades cubanas admitem que os cinco homens, considerados heróis pelo governo, eram seus agentes, mas afirmam que buscavam impedir atos terroristas contra Cuba e não representavam uma ameaça para a segurança dos EUA.

O novo artigo de Fidel Castro reproduzido nesta quinta-feira pela imprensa cubana é o terceiro que publica em menos de uma semana após uma interrupção de quase três meses que deu origem a rumores sobre seu estado de saúde.

FOTOS DE CUBA

CUBA: NEW BEGINNINGS... - Images by P.K. Weis

Concurso Cultural

2011-08-28T12:58:00.001-07:00

Complete a frase e concorra a um "Kit Educar", composto por uma camiseta, um caderno, um bloco de anotações e uma bolsa. A melhor frase também vai ser publicada na campanha do Educar para Crescer nas revistas da Editora Abril.

Para participar clique AQUI

Boa sorte!

Agentes públicos eleitos serão obrigados a matricularem seus filhos em escolas públicas?

2011-08-28T12:55:00.000-07:00

PROJETO DE LEI DO SENADO

Nº 480, DE 2007,

DETERMINA A OBRIGATORIEDADE DE

OS AGENTES PÚBLICOS ELEITOS

MATRICULAREM SEUS FILHOS E DEMAIS

DEPENDENTES EM ESCOLAS PÚBLICAS ATÉ 2014.

Projeto obriga políticos a matricularem seus filhos em escolas públicas.

Uma idéia muito boa do Senador Cristovam Buarque. Ele apresentou um projeto de lei propondo que todo político eleito (vereador, prefeito, Deputado, etc.) seja obrigado a colocar os filhos na escola pública. As conseqüências seriam as melhores possíveis. Quando os políticos se virem obrigados a colocar seus filhos na escola pública, a qualidade do ensino no país irá melhorar. E todos sabem das implicações decorrentes do ensino público que temos no Brasil.

SE VOCÊ CONCORDA COM A IDÉIA DO SENADOR, DIVULGUE ESSA MENSAGEM. Ela pode, realmente, mudar a realidade do nosso país. O projeto PASSARÁ, SE HOUVER A PRESSÃO DA OPINIÃO PÚBLICA.

COMUNIDADE NO ORKUT PARA DEBATER O TEMA: ADICIONEM E DIVULGUEM A COMUNIDADE

FILHOS DE POLÍTICOS EM ESCOLAS PÚBLICAS!!!

http://www.orkut.com.br/Main#Community?cmm=56615536

Ainda que você ache que não pode fazer nada a respeito, pelo menos passe adiante para que chegue até alguem que pode fazer algo.

http://www.senado.gov.br/sf/atividade/Materia/detalhes.asp?p_cod_mate=82166

Geofísica acha rio subterrâneo de 6.000 km sob bacia do Amazonas

2011-08-26T20:08:00.000-07:00

SABINE RIGHETTI
DE SÃO PAULO

Uma aluna de doutorado do ON (Observatório Nacional) encontrou um rio de 6.000 km correndo embaixo da bacia do Amazonas.
A geofísica Elizabeth Tavares Pimentel achou indícios do rio ao analisar dados térmicos de 241 poços perfurados pela Petrobras de 1970 a 1980, quando a empresa procurava petróleo na região.

O objetivo da pesquisa dela, orientada pelo coordenador de geofísica do ON, Valiya Hamza, foi identificar sinais de fluidos em meios porosos.
Os resultados mostraram águas subterrâneas correndo entre sedimentos em profundidades de até 4.000 metros.
A velocidade das águas, de dez a cem metros por ano, é lenta se comparada à do rio Amazonas, que corre de 0,1 a 2 metros por segundo.
"Mas o ritmo se assemelha, por exemplo, ao rio do Sono, no Tocantins, que corre a céu aberto", destacou Hamza.
O rio encontrado, que levou o nome do geofísico, tem cerca de 400 km de largura, ou seja, quatro vezes mais que o Amazonas "Ele é largo porque ocupa praticamente toda a área da bacia sedimentar amazônica", diz o especialista.
A vazão (volume de água) do Hamza é significativa. São de 3.095 m³/segundo --mais que a do São Francisco.
Ambos os rios, Amazonas e Hamza, correm na mesma direção (de oeste para leste).
A diferença é que o fluxo do rio subterrâneo começa na vertical, de cima para baixo, em 2.000 metros de profundidade. Depois, fica quase horizontal e mais profundo.
De acordo com o coordenador do trabalho, a água do rio Hamza vem dos Andes, pelo Acre, e vai ganhando volume no caminho de oeste a leste.
Depois de atravessar as várias bacias da região, o rio chega ao mar perto da foz do Amazonas --o que explicaria os bolsões de baixa salinidade do mar na região.
Os pesquisadores devem agora complementar o trabalho de campo em parceria com a Ufam (Universidade Federal do Amazonas), onde Pimentel dá aulas.

Fonte: Folha.com

Mitos sobre o aquecimento global desmentidos pela ciência

2011-08-16T18:50:00.000-07:00

O site científico americano Skeptical Science elaborou uma lista de mitos utilizados por céticos que tentam negar o aquecimento global. A lista traz o mito e o que a ciência diz sobre ele, em 140 caracteres.

Por Redação [08.08.2011 19h21]

O site científico americano Skeptical Science elaborou uma lista de mitos utilizados por céticos que tentam negar o aquecimento global. A lista traz o mito e o que a ciência diz sobre ele, em 140 caracteres.

Cada uma dessas respostas está fundamentada com um link a uma explicação científica, como o leitor poderá ver no original aqui, ou traduzido para o português aqui.

Segue abaixo a lista dos argumentos, traduzidos por Déborah Danowski.

Argumento cético X O que a ciência diz:

1 – “O clima já mudou antes" – O clima reage a tudo que o força a mudar naquele momento; os humanos são agora a força dominante.

2 – “É o sol” – Nos últimos 35 anos de aquecimento global, o sol e o clima têm caminhado em direções opostas.

3 – “Não é ruim” –Os impactos negativos sobre a agricultura, a saúde e o meio ambiente ultrapassam de longe os positivos.

4 – “Está esfriando” – A última década, 2000-2009, foi a mais quente já registrada.

5 – “Não há consenso” – 97% dos especialistas do clima concordam que os humanos estão causando o aquecimento global.

6 – “Os modelos não são confiáveis – Os modelos reproduzem com sucesso as temperaturas globais desde 1900, em terra, no ar e no oceano.

7 – “Os registros de temperatura não são confiáveis” – A tendência de aquecimento é a mesma nas áreas rurais e urbanas, medida por termômetros e satélites.

8 – “Os animais e as plantas conseguem se adaptar” – O aquecimento global causará a extinção em massa das espécies que não conseguirem se adaptar num curto intervalo de tempo.

9 – “O clima não esquentou desde 1998" – Pelos registros globais, 2010 foi o ano mais quente já registrado, empatando com 2005.

10 – “O gelo da Antártica está aumentando” – As medições por satélites mostram que a Antártica está perdendo gelo terrestre em velocidade crescente.

11 – “Nos anos 70 se previu uma Idade do Gelo” – A grande maioria dos artigos publicados por climatologistas nos anos 1970 previa um aquecimento.

12 – "Há defasagem cronológica entre o aumento de CO2 e o aumento da temperatura" [i.e.: as mudanças no CO2 se seguem às mudanças na temperatura, e com uma defasagem de 600 a 1000 anos] – Nos intervalos entre as Idades do Gelo do passado o CO2 não iniciou o aquecimento, mas o amplificou

13 – “Estamos caminhando para uma Idade do Gelo” – A preocupação deve ser com os impactos do aquecimento global nos próximos 100 anos, e não com uma Idade do Gelo daqui a 10 mil anos.

14 – “A acidificação dos oceanos não é um problema sério” – A história passada mostra que, quando o CO2 subiu rapidamente, houve extinção em massa de recifes de corais

15 – “Os gráficos em forma de taco de hockey estão desacreditados” – Os estudos recentes concordam que as recentes temperaturas globais não têm precedentes nos últimos 1000 anos.

16 – “Os furacões não estão ligados ao aquecimento global” – Há evidência crescente de que os furacões estão ficando mais fortes devido ao aquecimento global.

17 – “As geleiras estão crescendo” – A maioria das geleiras está diminuindo, criando um sério problema para milhões de pessoas que dependem delas para obter água.

18 – “A sensibilidade climática é baixa” – A quantidade líquida de retroalimentação positiva é confirmada por muitas linhas diferentes de evidências.

19 – “Al Gore errou” – O livro de Al Gore é bastante preciso, muito mais preciso que os argumentos dos que negam o aquecimento.

20 – “São os raios cósmicos” – Os raios cósmicos não mostram uma tendência nos últimos 30 anos e tiveram pouco impacto sobre o aquecimento global recente.

21 – “1934: o ano mais quente já registrado” – 1934 foi um dos anos mais quentes nos EUA, mas não globalmente.

22 – "Climategate: Os emails do Climatic Research Unit (Unidade de Pesquisa Climática da Universidade de East Anglia) sugerem que há uma conspiração" – Investigações independentes mostraram que não houve má conduta dos cientistas nesse incidente dos emails explorado pela mídia.

23 – “Está um frio de rachar” – Um dia frio em uma localidade particular não tem nenhuma relação com a tendência de longo prazo de aumento global na temperatura.

24 – "Eventos climáticos extremos não são causados pelo aquecimento global" – Eventos climáticos extremos estão se tornando mais frequentes e fortes por causa do aquecimento global.

25 – “A elevação do nível do mar está sendo exagerada” – Vários métodos diferentes de medição mostraram que houve uma elevação regular do nível dos oceanos no século passado.

26 – “É efeito das ilhas urbanas de calor” – As regiões urbanas e rurais mostram a mesma tendência de aquecimento.

27 – “Marte está esquentando” – Marte não está esquentando globalmente.

28 – “O derretimento do gelo do Ártico é um ciclo natural” – O espesso gelo marinho do Ártico está sofrendo uma rápida diminuição.

29 – “O efeito do aumento do CO2 é pequeno ou nulo” – O forte efeito do CO2 tem sido observado em diferentes medições.

30 – “O Período Medieval Quente era mais quente” – A temperatura global média atual é mais alta que a temperatura global na época medieval.

31 – “É um ciclo de 1500 anos” – Os ciclos naturais antigos são irrelevantes para a atribuição da causa do aquecimento global recente aos humanos.

32 - "Os oceanos estão esfriando" - As medições mais recentes nos oceanos mostram um firme aquecimento.

33 - "O CO2 produzido pelos humanos é uma minúscula fração das emissões de CO2" - O ciclo natural adiciona e remove CO2 para manter um equilíbrio; os humanos adicionam CO2 extra sem remover nenhum.

34 - "O vapor d'água é o mais poderoso dentre os gases de efeito estufa" - O aumento do CO2 aumenta a quantidade de vapor d'água na atmosfera, o que torna o aquecimento global muito pior.

35 - "O IPCC (Painel Intergovernamental de Mudanças Climáticas) é alarmista" - O IPCC resume a pesquisa recente dos mais importantes cientistas.

36 - "A Groenlândia era verde" - Outras partes da terra esfriaram quando a Groenlândia esquentou.

37 - "O gelo da Groenlândia está aumentando" - A Groenlândia como um todo está perdendo gelo, o que é confirmado pelas medições por satélite.

38 - "O número de ursos polares está aumentando" - Os ursos polares estão em perigo de extinção, assim como muitas outras espécies.

39 - "Não está acontecendo" - Há muitas linhas de evidência que indicam que o aquecimento global é inequívoco.

40 - "Outros planetas estão esquentando" - Marte e Júpiter não estão esquentando, e, de todo modo, o sol nos últimos tempos tem esfriado levemente.

41 - "Não há evidências empíricas" - Há diversas linhas de observação direta de que os humanos estão causando o aquecimento global.

42 - "A limitação das emissões de CO2 irá prejudicar a economia" - Os benefícios da taxação do dióxido de carbono ultrapassam em muito os custos.

43 - "O gelo marinho do Ártico já se recuperou" - O gelo marinho espesso do Ártico está encolhendo rapidamente.

44 - "Estamos saindo da Pequena Idade do Gelo" - Os cientistas concluíram que os fatores que causaram o resfriamento na Pequena Idade do Gelo não estão causando o atual aquecimento global.

45 - "O CO2 não é um poluente" - Por seus impactos no clima, o CO2 representa um perigo para a saúde e o bem-estar públicos, e por isso satisfaz à denominação de poluente do ar.

46 - "Houve um resfriamento em meados do século XX" - O resfriamento em meados do século XX foi devido aos aerossóis e é irrelevante para o recente aquecimento global.

47 - "Não há correlação entre CO2 e temperatura" - Há uma correlação de longo prazo entre o CO2 e a temperatura global; outros efeitos são de curto prazo.

48 - "O CO2 é alimento para as plantas" - Os efeitos de um aumento do CO2 sobre as plantas terrestres são variados e complexos, dependendo de inúmeros fatores.

49 - "Já esquentou antes de 1940, quando a taxa de CO2 era baixa" - O aquecimento no início do século XX se deveu a causas diversas, inclusive o aumento de CO2.

50 - "Os satélites não mostram aquecimento na troposfera" - Os dados de satélite mais recentes mostram que a terra como um todo está esquentando.

51 - "A quantidade de CO2 era maior no passado" - No passado, quando a quantidade de CO2 era maior, o sol era mais frio.

52 - "São os aerossóis" - Os aerossóis têm mascarado o aquecimento global, que de outro modo estaria pior.

53 - "É o El Niño" - O El Niño não apresenta uma tendência, e por isso não é responsável pela tendência do aquecimento global.

54 - "A perda de gelo do Monte Kilimanjaro se deve ao uso da terra" - A maior parte das geleiras do mundo estão encolhendo rapidamente, embora haja alguns casos complexos.

55 - "Não há ponto quente [hot spot] na troposfera" - Vemos claramente a existência de um "ponto quente de curto prazo", e há várias evidências de um "ponto quente de longo prazo".

56 - "O inverno de 2009-2010 teve ondas de frio recordes" - Um dia frio de inverno em Chicago não tem nada a ver com a tendência de aquecimento global.

57 - "É a Oscilação Decenal do Pacífico" - A ODP não mostra uma tendência, e, portanto não é responsável pela tendência de aquecimento global.

58 - "Os cientistas não conseguem nem prever o tempo" - Tempo e clima são coisas diferentes. Previsões climáticas não necessitam dos detalhes do tempo.

59 - "É um ciclo natural" - Nenhum forçamento natural conhecido é capaz de explicar os níveis de aquecimento observado, exceto os gases de efeito estufa antropogênicos.

60 - "A 2ª lei da termodinâmica contradiz a teoria do efeito estuda" - A 2ª lei da termodinâmica é coerente com o efeito estufa que é diretamente observado.

61 - "O IPCC estava errado sobre as geleiras do Himalaia" - As geleiras estão encolhendo rapidamente no mundo todo, apesar de 1 erro em 1 parágrafo do relatório de 1.000 páginas do IPCC.

62 - "Limitar as emissões de CO2 será prejudicial para os pobres" - Aqueles que menos contribuem para as emissões de gases de efeito estufa serão os que sofrerão os maiores impactos das mudanças climáticas.

63 - "São os oceanos" - Os oceanos estão esquentando e, mais ainda, estão se tornando mais ácidos, o que ameaça a cadeia alimentar.

64 - "O IPCC estava errado sobre a Floresta Amazônica" - As afirmações do IPCC sobre a Floresta Amazônica estão corretas, e foram incorretamente reproduzidas por alguns meios de comunicação

65 - "Não somos nós" - Diversos conjuntos de observações independentes mostram uma influência humana nas mudanças climáticas.

66 - "O manto de gelo da Groenlândia não irá derreter" - Quando a Groenlândia era de 3 a 5 º C mais quente que hoje, uma grande parte do Manto de Gelo derreteu.

67 - "As previsões de elevação do nível do mar são exageradas" - A elevação do nível do mar está agora aumentando mais rápido que o previsto porque o gelo está derretendo mais rápido que o esperado.

68 - "O efeito estufa do CO2 está saturado" - Medições diretas constatam que o CO2 continua armazenando mais calor, o que mostra que o efeito estufa do CO2 não está saturado.

69 - "Os corais são resistentes ao branqueamento" - Aproximadamente 1% dos corais estão morrendo a cada ano no mundo todo.

70 - "As nuvens atuam como uma retroalimentação negativa" - Acumula-se evidências de que a retroalimentação das nuvens é provavelmente positiva e é improvável que seja fortemente negativa.

71 - "Os vulcões emitem mais CO2 que os humanos" - Os humanos emitem 100 vezes mais CO2 que os vulcões.

72 - "O efeito estufa já foi refutado" - O efeito estufa é física básica, e é confirmado pelas observações.

73 - "É o metano" - O metano tem um papel menor no aquecimento global, mas pode piorar muito se o permafrost (solo e subsolo permanentemente congelados) começar a degelar.

74 - "O CO2 tem uma permanência curta na atmosfera" - O excesso de CO2 das emissões humanas tem uma permanência longa, de mais de 100 anos.

75 - "A umidade está baixando" - Diversas linhas independentes de evidência indicam que a umidade está subindo e que causa uma retroalimentação positiva.

76 - "Netuno está esquentando" - E o sol está esfriando.

77 - "As primaveras não estão se antecipando" - Centenas de espécies de flores no Reino Unido estão florescendo mais cedo do que há 250 anos.

78 - "Jupiter está esquentando" - Jupiter não está esquentando, e de todo modo o sol está esfriando.

79 - "É o uso da terra" - O uso da terra tem um papel menor nas mudanças climáticas, embora o sequestro de carbono possa ajudar a mitigá-las.

80 - "A ciência não está estabelecida" - O conhecimento de que o CO2 antropogênico está causando o aquecimento global possui um alto nível de certeza e é confirmado pelas observações.

81 - "As medições de CO2 são suspeitas" - Os níveis de CO2 são medidos por centenas de estações espalhadas pelo mundo, e todas relatam a mesma tendência.

82 - "O aquecimento global parou em 1998, 1995, 2002, 2007, 2010, ???" - A temperatura global ainda está subindo, e 2010 foi o ano mais quente já registrado.

83 - "500 cientistas refutam o consenso" - Aproximadamente 97% dos especialistas em climatologia concordam que os humanos estão causando o aquecimento global.

84 - "O CO2 não está aumentando" - O CO2 está aumentando rapidamente, e está alcançando níveis que há milhões de anos não são vistos na terra.

85 - "O recorde na precipitação de neve desmente o aquecimento global" - O aquecimento leva a um aumento na evaporação e na precipitação, o que significa mais neve no inverno.

86 - "O CO2 está vindo dos oceanos" - Os oceanos estão aborvendo enormes quantidades de CO2, e como resultado disso estão se tornando mais ácidos.

87 - "Os cientistas tentaram 'esconder o declínio' na temperatura global" - O 'declínio' se refere à diminuição na largura dos "anéis das árvores" do hemisfério norte, não à temperatura global, e foi abertamente discutido em artigos e relatórios do IPCC.

88 - "Plutão está esquentando" - E o sol vem esfriando nos últimos tempos.

89 - "O comprimento dos ciclos solares prova que é o sol" - O sol não esquenta desde 1970, e por isso não pode estar causando o aquecimento global.

90 - "O Ártico era mais quente em 1940" - Os dados reais mostram que as altas latitudes no hemisfério norte estão mais quentes hoje que em 1940.

91 - "O gelo marinho antártico está aumentando" - O gelo marinho da Antártica aumentou nas últimas décadas apesar de um concomitante aquecimento no oceano antártico.

92 - "O IPCC está superestimando o aumento de temperatura" - Lord Monckton (um dos principais céticos que tem contestado o aquecimento em palestras pelo mundo) usou a equação do IPCC de maneira inapropriada.

93 - "O CO2 não é a única causa do clima" - A teoria, os modelos e as medições diretas confirmam que o CO2 é atualmente a principal causa das mudanças climáticas.

94 - "É influência dos microsítios" - A influência dos microsítios sobre as mudanças de temperatura são mínimas; sítios bons e ruins mostram a mesma tendência.

95 - "É o albedo" - A alteração no albedo do Ártico, devida ao encolhimento do gelo, está aumentando o aquecimento global.

96 - "A largura dos anéis das árvores divergem das temperaturas após 1960" - Este é um detalhe complexo, local e irrelevante para a tendência de aquecimento global observada.

97 - "É a fuligem" - A fuligem fica na atmosfera durante dias ou semanas; o dióxido de carbono causa um aquecimento que dura séculos.

98 - "Os humanos são insignificantes demais para afetar o clima global" - Os humanos são pequenos, mas poderosos, e as emissões humanas de CO2 estão causando um aquecimento global.

99 - "Limitar as emissões de CO2 fará pouca diferença" - Se todos os países concordarem em limitar as emissões de CO2, poderemos conseguir cortes significativos em escala global.

100 - "As estações desconsideradas introduziram um desvio de aquecimento" - Se os dados das estações desconsideradas tivessem sido mantidos, as temperaturas na verdade seriam levemente mais altas.

101 - "Lindzen e Choi encontraram uma baixa sensibilidade climática" - Outros climatologistas consideram que o artigo de Lindzen e Choi contém erros inaceitáveis.

102 - "Energia renovável é cara demais" - Se contarmos todos os custos associados com a queima de carvão e outros combustíveis fósseis, como poluição do ar e efeitos sobre a saúde, na verdade eles são bem mais caros que a maioria das fontes de energia renováveis.

103 - "É o aumento da intensidade global da luz" - Esse é um efeito complexo dos aerosóis, e seu significado para a temperatura não está claro.

104 - "Phil Jones diz que não há aquecimento global desde 1995" - Não foi isso o que Phil Jones disse.

105 - "A previsão que Hansen fez em 1988 estava errada" - Jim Hansen fez previsões para vários cenários possíveis; suas previsões para o cenário de nível médio B estavam corretas.

106 - "Mudaram o nome de aquecimento global para mudanças climáticas" - "Aquecimento global" e "mudanças climáticas" significam coisas diferentes e ambas as expressões têm sido usadas há décadas.

107 - "É a alternância de regimes climáticos" - Não há evidências de que o clima tenha "regimes" caóticos de longo prazo.

108 - "O processo de revisão interpares era desonesto" - Uma sindicância independente concluiu que as ações da CRU (Unidade de Pesquisa Climática da Universidade de East Anglia) foram normais e não ameaçavam a integridade da revisão interpares.

109 - "Menos da metade dos cientistas com publicações endossam o aquecimento global" - Aproximadamente 97% dos especialistas do clima concordam que os humanos estão causando o aquecimento global.

110 - "A perda do gelo marinho ártico é equivalente ao ganho de gelo marinho antártico" - A perda de gelo marinho no Ártico é três vezes maior que o ganho de gelo marinho na Antártica.

111 - "Não é urgente" - Um alto grau de aquecimento está latente, e se não agirmos agora, podemos ultrapassar os pontos críticos.

112 - "Os ciclos solares causam o aquecimento global" - Durante as últimas décadas, o sol tem esfriado levemente, e é irrelevante para o recente aquecimento global.

113 - "O gelo não está derretendo" - O gelo marinho do Ártico já perdeu uma área equivalente à Austrália oriental, e o gelo marinho de verão ou plurianual pode desaparecer em menos de uma década.

114 - "A Terra não esquentou tanto quanto se esperava" - Esse argumento ignora o efeito de resfriamento dos aerossóis e a inércia térmica do planeta.

115 - "A elevação do nível do mar está desacelerando" - Os dados globais mostram que a elevação do nível do mar tem aumentado desde 1880, e as previsões da elevação futura baseiam-se na física, não na estatística.

116 - "Pedidos baseados na lei de Liberdade de Informação (FOI) foram ignorados” - Uma investigação independente revelou que a CRU é um centro de pesquisas pequeno, com recursos limitados, e não há dúvidas sobre seu rigor e honestidade.

117 - "Mais de 31.000 cientistas assinaram a petição organizada pelo OISM (Oregon Institute of Science and Medicine) - A petição do OISM só foi assinada por alguns poucos cientistas.

118 - "É difícil demais" - Estudos científicos determinaram que a tecnologia atual é suficiente para reduzir as emissões de gases de efeito estufa em grau suficiente para evitar mudanças climáticas perigosas.

119 - "É o ozônio" - O ozônio tem um efeito pequeno.

120 - "O IPCC 'sumiu' com o Período Quente Medieval" - O IPCC simplesmente atualizou seus gráficos de histórico da temperatura para mostrar os melhores dados disponíveis na época.

121 - "O estudo de Naomi Oreskes sobre o consenso estava errado" - Benny Peiser, que criticou Oreskes, acabou retirando sua crítica.

122 - "Trenberth não consegue explicar a ausência de aquecimento" - Trenberth está se referindo a detalhes do fluxo de energia, e não a se o aquecimento global está ou não acontecendo.

123 - "O clima é caótico e não pode ser previsto" - O tempo é caótico, mas o clima é influenciado pelo desequilíbrio energético da Terra, que é mais previsível.

124 - "O derretimento do gelo não está aquecendo o Ártico" - O derretimento do gelo faz com que mais luz solar seja absorvida pela água, o que esquenta o Ártico.

125 - "A perda dos mantos de gelo está sendo superestimada" - Diversas medições independentes encontraram uma extensa perda de gelo na Antártica e na Groenlândia.

126 - "Uma queda na atividade vulcânica causou o aquecimento" - Os vulcões não tiveram um efeito de aquecimento no recente aquecimento global – se houve algum efeito, foi de resfriamento.

127 - "Os renováveis não são suficientes para fornecer energia de base" - Uma combinação de fontes renováveis complementada por gás natural pode fornecer energia de base.

128 - "Erros nas medições por satélites inflaram as temperaturas dos Grandes Lagos" - Os erros das medições por satélites na região dos Grandes Lagos não são usados em nenhum registro das temperaturas globais.

129 - "A respiração contribui para o acúmulo de CO2" - Na expiração, nós apenas devolvemos para o ar o mesmo CO2 que estava lá antes.

130 - "O consenso do IPCC é forjado" - 113 países assinaram o relatório do IPCC de 2007, o qual apenas resume o corpo atual de evidências na ciência da climatologia.

131 - "Soares descobriu que não há correlação entre o CO2 e a temperatura" - Soares analisou tendências de curto-prazo altamente influenciadas pelas variações naturais, e ignorou a correlação de longo-prazo.

132 - "O CRU manipulou os dados da temperatura" - Uma investigação independente checou as fontes primárias de dados e conseguiu reproduzir os resultados do CRU.

133 - "O vapor d'água na estratosfera parou o aquecimento global" - Essa possibilidade significa apenas que o aquecimento global futuro pode ser ainda pior.

134 - "As emissões de CO2 não têm correlação com a concentração de CO2" - Que os humanos estão causando o aumento de CO2 na atmosfera é confirmado por muitas análises isotópicas.

135 - "O sol está esquentando" - O sol acabou de passar pelo período de mais baixa atividade nos últimos 100 anos.

136 - "Mauna Loa é um vulcão" [ou seja, os dados da estação de Mauna Loa estariam sendo influenciados pelas emissões do vulcão] - A tendência global é calculada a partir de centenas de estações de medição de CO2 e é confirmada por satélites.

137 - "É calor residual" - O aquecimento causado pelo efeito estufa está adicionando 100 vezes mais calor no clima do que o calor residual.

138 - "Um aumento exponencial de CO2 resultará num aumento linear da temperatura" - Os níveis de CO2 estão subindo tão rápido que, a menos que se reduzam as emissões, haverá uma aceleração do aquecimento global neste século.

139 - "A cobertura de neve bateu o recorde no inverno de 2008/2009" - A cobertura de neve no inverno 2008/2009 ficou dentro da média; a tendência de longo prazo na primavera e verão e a cobertura anual estão em rápido declínio.

140 - "O nível do mar não está subindo" - A alegação de que o nível do mar não está subindo se baseia em gráficos escandalosamente adulterados, e são refutados pelas observações.

141 - "Estamos nos aproximando de um resfriamento - Não têm fundamento científico as afirmações de que o planeta vai começar a esfriar num futuro próximo.

142 - "Esquentou na mesma velocidade nos períodos 1860-1880 e 1910-1940" - A tendência de aquecimento de 1970 a 2001 é maior que o aquecimento de 1860 a 1880 e de 1910 a 1940.

143 - "Venus não tem um efeito estufa extremo” - Muito provavelmente Venus já sofreu antes uma fase de efeito estufa galopante ou "úmido", e hoje é mantido quente por uma atmosfera densa em CO2.

144 - "A Antártica é fria demais para perder gelo" - As geleiras estão derretendo mais rápido para o oceano porque os mantos de gelo estão ficando mais finos devido ao aquecimento dos oceanos.

145 - "O nível dos oceanos tem relação com as manchas solares" - Esse detalhe é irrelevante para a observação do aquecimento global causado pelos humanos.

146 - "O nível de CO2 era mais alto no período Ordoviciano tardio" - O sol era bem mais frio durante o Ordoviciano.

147 - "São os CFCs" - A contribuição dos CFCs (clorofluorocarbonetos) é pequena.

148 - "Os cientistas voltaram atrás na alegação de que o nível do mar está subindo" - Os autores do artigo de Siddall escrito em 2009 voltaram atrás porque a elevação do nível do mar que previam estava baixa demais.

149 - "O aquecimento é que causa o aumento de CO2" - O aquecimento recente se deve ao aumento de CO2.

150 - "Os atóis de corais crescem com a elevação do nível do mar" - Milhares de atóis de corais se "afogaram" porque foram incapazes de crescer rápido o bastante para sobreviver à elevação do nível do mar

151 - "A Groenlândia só perdeu uma pequena porção de sua massa de gelo" - A perda de gelo na Groenlândia está se acelerando e contribuirá com alguns metros para a elevação do nível do mar nos próximos séculos.

152 - "O DMI (Danish Meteorological Institute) mostra que o Ártico está esfriando" - Embora as máximas no verão tenham mostrado uma baixa tendência de aumento, a média anual das temperaturas no Ártico subiu fortemente nas últimas décadas.

153 - "Os céticos ficaram de fora do IPCC?" - Os registros oficiais, os editores e os emails sugerem que os cientistas do CRU agiram dentro do espírito, se não da letra, das regras do IPCC.

154 - "A retroalimentação positiva significa um aquecimento descontrolado" - A retroalimentação positiva não levará a um aquecimento descontrolado; os estágios subsequentes nos ciclos de retroalimentação serão cada vez mais fracos, limitando a amplificação.

155 - "São só alguns graus” - Um aquecimento de alguns graus terá um enorme impacto sobre os mantos de gelo, o nível dos mares e outros aspectos do clima.

156 - "Limitar a emissão de CO2 não vai esfriar o planeta" - Limitar o CO2 não vai esfriar o planeta, mas fará a diferença entre um aquecimento global contínuo em níveis catastróficos e uma diminuição e até uma paralização do aquecimento em níveis talvez seguros.

157 - "É a variabilidade interna" - A variabilidade interna só explica uma pequena parte do aquecimento e do resfriamento em intervalos de décadas, e estudos científicos mostraram de maneira consistente que ela não explica o aquecimento ao longo do século passado.

158 - "O investimento em energia renovável diminui o nível de empregos" - O investimento em energias renováveis cria mais empregos do que o investimento em energia de combustíveis fósseis.

159 - "São as transmissões de microondas dos satélites" - As transmissões dos satélites são extremamente pequenas e irrelevantes.

160 - "A Royal Society considera o ceticismo" - Mesmo assim, a Royal Society afirma veementemente que a atividade humana é a causa dominante do aquecimento global.

161 - "O CO2 causa somente 35% do aquecimento global" - O CO2 e a retroalimentação de vapor d'água são as maiores causas do aquecimento global.

162 - "Não tínhamos aquecimento global durante a Revolução Industrial" - As emissões de CO2 eram muito menores há 100 anos.

163 - "Hansen previu que a West Side Highway ficaria embaixo d'água" - Hansen estava especulando sobre as mudanças que poderiam acontecer se o CO2 duplicasse.

164 – “Ljungqvist derrubou a curva do gráfico de taco de hockey” - A reconstrução das temperaturas feita por Ljungqvist é muito similar a outras reconstruções por Moberg e Mann.

165 - "Remover todo o CO2 faria pouca diferença" - Remover o CO2 faria com que a maior parte da água contida no ar se precipitasse sob a forma de chuva, o que cancelaria a maior parte do efeito estufa.

Fonte: Revista Fórum

Nasce o 193º país do mundo

2011-08-07T14:17:00.000-07:00

O mapa da África está sendo alterado pois nasceu no dia 09/07/2011, o Sudão do Sul, país mais pobre do globo.

Sudão do Sul partilhará junto com a Somália e o Afeganistão os piores indicadores sociais do planeta. Esta região foi, por décadas devastada por guerras civis.

É o lugar no mundo onde mais morrem grávidas e recém-nascidos, e 90% das mulheres são analfabetas.

Também falta tudo neste novo país: hospitais, escolas, esgoto, iluminação, polícia. Estradas são poucas e precárias. Na capital, Juba, há apenas uma rua asfaltada. No lugar de táxis, garotos levam estrangeiros na garupa de motos, as "boda-bodas".

Do tamanho de Minas Gerais e com 8,5 milhões de habitantes, o sul negro e cristão se sente colonizado pelo norte árabe. O Sudão, maior país da África, deve perder 25% de sua área.

Hoje, cinco anos após o acordo que pavimentou o caminho para o voto, 85% da população do sul ainda vive abaixo da linha de pobreza e mais da metade depende de assistência alimentícia.

De acordo com a organização Médicos Sem Fronteiras, 1 em cada 4 sudaneses do sul tem alguma assistência de caráter médico.

E 1 em cada 7 grávidas morre por problemas relacionados à gestação. "Por mais que a guerra tenha terminado, a situação não melhorou", afirma um membro do MSF.

Nesta região, onde 92% das mulheres não sabem ler nem escrever, também não há eletricidade.
O fornecimento de água é administrado por empresas privadas, por meio de caminhões tanque, que percorrem a cidade enchendo reservatórios particulares.
Sem dúvida, mais da metade da população não tem acesso à água potável.

"Levará anos para o Sudão do Sul deixar de depender da assistência", diz Borght.

A cerimônia de independência contará com a presença do secretário-geral da ONU, Ban Ki-moon, representantes de vários países vizinhos e celebridades, como o ator George Clooney.

"As pessoas estão tão otimistas que é até assustador", conta Jane Some, funcionária da ONU no Quênia.

"Os jovens esperam que a vida vá melhorar da noite para o dia, que vão conseguir emprego, estudo. A geração mais velha está radiante em testemunhar a independência depois de duas décadas de guerra", acrescenta.

"É um momento histórico, mas os desafios são gigantescos", afirma Erwin van der Borght, diretor para África da Anistia Internacional.

Uma das maiores necessidadesserá superar a insegurança. Em 2011, 1.800 sul-sudaneses morreram e 150 mil foram deslocados após renovados conflitos na fronteira, segundo a ONU.

Este é o ano mais inseguro no Sudão desde o fim da guerra civil de duas décadas, em 2005, quando rebeldes do sul (negros) e o norte (árabe) assinaram acordo de paz.

Disputas por terras e reservas de petróleo nas regiões fronteiriças de Abyei e Kordofan do Sul, porém, ainda trazem instabilidade, apesar de o sul ter legitimado sua secessão em referendo em janeiro.

O sul abriga 80% do petróleo sudanês, mas depende das refinarias do norte para exportar.

"É preciso estabilidade para explorar este petróleo", diz Jon Temin, diretor do think-thank USIP, em Washington.

Os EUA são o principal ator internacional no país e investem em infraestrutura, para fazer frente à presença chinesa no norte.

A a ONU aprovou nova força de paz para o Sudão do Sul, com 7.900 homens.

Leia " Sudaneses do sul saem às ruas para celebrar independência", aqui.

Primeiro líder do Sudão do Sul quer construir paz com rival do Norte. Leia a reportagem na íntegra aqui.

Fonte:

http://www1.folha.uol.com.br/mundo/941319-na-africa-nasce-hoje-o-sudao-do-sul-pais-mais-pobre-do-globo.shtml

http://veja.abril.com.br/assets/pictures/26202/sudao-do-sul-size-320.gif

http://blog.clickgratis.com.br/uploads/a/adilsonbritto/238719.gif

As mais belas imagens da Terra

2011-06-10T10:36:00.000-07:00

Acordar, abrir a janela e ter imagens como essas que os astronautas tem a sua disposição é de dar inveja. O cientista Justin Wilkinson, da NASA, gravou um vídeo mostrando as partes que os astronautas mais gostam enquanto a Terra vai girando e mostrando toda sua beleza.

Dizem que o vídeo abaixo está em inglês, mas as lindas imagens que vão passando não me deixaram notar.

‘Meu dever é falar, não quero ser cúmplice’

2011-06-01T07:35:00.000-07:00

Tributo ao Professor Kássio Vinícius Castro Gomes

O texto a seguir foi escrito por Igor Pantuzza Wildmann (Advogado – Doutor em Direito. Professor Universitário) e publicado pelo site www.consae.com.br E. Veja a que ponto chegou a Educação no Brasil.

‘Mon devoir est de parler, je ne veux pas être complice’. (Émile Zola)
‘Meu dever é falar, não quero ser cúmplice’. (Émile Zola)

Foi uma tragédia fartamente anunciada. Em milhares de casos, desrespeito. Em outros tantos, escárnio. Em Belo Horizonte, um estudante processa a escola e o professor que lhe deu notas baixas, alegando que teve danos morais ao ter que virar noites estudando para a prova subsequente. (Notem bem: o alegado “dano moral” do estudante foi ter que… estudar!).

A coisa não fica apenas por aí. Pelo Brasil afora, ameaças constantes. Ainda neste ano, uma professora brutalmente espancada por um aluno. O ápice desta escalada macabra não poderia ser outro.

O professor Kássio Vinícius Castro Gomes pagou com sua vida, com seu futuro, com o futuro de sua esposa e filhas, com as lágrimas eternas de sua mãe, pela irresponsabilidade que há muito vem tomando conta dos ambientes escolares.

Há uma lógica perversa por trás dessa asquerosa escalada. A promoção do desrespeito aos valores, ao bom senso, às regras de bem viver e à autoridade foi elevada a método de ensino e imperativo de convivência supostamente democrática.

No início, foi o maio de 68, em Paris: gritava-se nas ruas que “era proibido proibir”. Depois, a geração do “não bate, que traumatiza”. A coisa continuou: “Não reprove, que atrapalha”. Não dê provas difíceis, pois “temos que respeitar o perfil dos nossos alunos”. Aliás, “prova não prova nada”. Deixe o aluno “construir seu conhecimento.” Não vamos avaliar o aluno. Pensando bem, “é o aluno que vai avaliar o professor”. Afinal de contas, ele está pagando…

E como a estupidez humana não tem limite, a avacalhação geral epidêmica, travestida de “novo paradigma” (Irc!), prosseguiu a todo vapor, em vários setores: “o bandido é vítima da sociedade”, “temos que mudar tudo isso que está aí’; “mais importante que ter conhecimento é ser ‘crítico’.”

Claro que a intelectualidade rasa de pedagogos de panfleto e burocratas carreiristas ganhou um imenso impulso com a mercantilização desabrida do ensino: agora, o discurso anti-disciplina é anabolizado pela lógica doentia e desonesta da paparicação ao aluno–cliente…

Estamos criando gerações em que uma parcela considerável de nossos cidadãos é composta de adultos mimados, despreparados para os problemas, decepções e desafios da vida, incapazes de lidar com conflitos e, pior, dotados de uma delirante certeza de que “o mundo lhes deve algo”.

Um desses jovens, revoltado com suas notas baixas, cravou uma faca com dezoito centímetros de lâmina, bem no coração de um professor. Tirou-lhe tudo o que tinha e tudo o que poderia vir a ter, sentir, amar.

Ao assassino, corretamente, deverão ser concedidos todos os direitos que a lei prevê: o direito ao tratamento humano, o direito à ampla defesa, o direito de não ser condenado em pena maior do que a prevista em lei. Tudo isso, e muito mais, fará parte do devido processo legal, que se iniciará com a denúncia, a ser apresentada pelo Ministério Público.

A acusação penal ao autor do homicídio covarde virá do promotor de justiça. Mas, com a licença devida ao célebre texto de Emile Zola, EU ACUSO tantos outros que estão por trás do cabo da faca;

EU ACUSO a pedagogia ideologizada, que pretende relativizar tudo e todos, equiparando certo ao errado e vice-versa;

EU ACUSO os pseudo-intelectuais de panfleto, que romantizam a “revolta dos oprimidos” e justificam a violência por parte daqueles que se sentem vítimas;

EU ACUSO os burocratas da educação e suas cartilhas do politicamente correto, que impedem a escola de constar faltas graves no histórico escolar, mesmo de alunos criminosos, deixando-os livres para tumultuar e cometer crimes em outras escolas;

EU ACUSO a hipocrisia de exigir professores com mestrado e doutorado, muitos dos quais, no dia a dia, serão pressionados a dar provas bem tranqüilas, provas de mentirinha, para “adequar a avaliação ao perfil dos alunos”;

EU ACUSO os últimos tantos Ministros da Educação, que em nome de estatísticas hipócritas e interesses privados, permitiram a proliferação de cursos superiores completamente sem condições, freqüentados por alunos igualmente sem condições de ali estar;

EU ACUSO a mercantilização cretina do ensino, a venda de diplomas e títulos sem o mínimo de interesse e de responsabilidade com o conteúdo e formação dos alunos, bem como de suas futuras missões na sociedade;

EU ACUSO a lógica doentia e hipócrita do aluno-cliente, cada vez menos exigido e cada vez mais paparicado e enganado, o qual, finge que não sabe que, para a escola que lhe paparica, seu boleto hoje vale muito mais do que seu sucesso e sua felicidade amanhã;

EU ACUSO a hipocrisia das escolas que jamais reprovam seus alunos, as quais formam analfabetos funcionais só para maquiar estatísticas do IDH e dizer ao mundo que o número de alunos com segundo grau completo cresceu “tantos por cento”;

EU ACUSO os que aplaudem tais escolas e ainda trabalham pela massificação do ensino superior, sem entender que o aluno que ali chega deve ter o mínimo de preparo civilizacional, intelectual e moral, pois estamos chegando ao tempo no qual o aluno “terá direito” de se tornar médico ou advogado sem sequer saber escrever, tudo para o desespero de seus futuros clientes-cobaia;

EU ACUSO os que agora falam em promover um “novo paradigma”, uma “ nova cultura de paz”, pois o que se deve promover é a boa e VELHA cultura da “vergonha na cara”, do respeito às normas, à autoridade e do respeito ao ambiente universitário como um ambiente de busca do conhecimento;

EU ACUSO os que acham e ensinam que disciplina é “careta”, que respeito às normas é coisa de velho decrépito;

EU ACUSO os métodos de avaliação de professores, que se tornaram templos de vendilhões, nos quais votos são comprados e vendidos em troca de piadinhas, sorrisos e notas fáceis;

EU ACUSO os alunos que protestam contra a impunidade dos políticos, mas gabam-se de colar nas provas, assim como ACUSO os professores que, vendo tais alunos colarem, não têm coragem de aplicar a devida punição.

EU VEEMENTEMENTE ACUSO os diretores e coordenadores que impedem os professores de punir os alunos que colam, ou pretendem que os professores sejam “promoters” de seus cursos;

EU ACUSO os diretores e coordenadores que toleram condutas desrespeitosas de alunos contra professores e funcionários, pois sua omissão quanto aos pequenos incidentes é diretamente responsável pela ocorrência dos incidentes maiores;

Uma multidão de filhos tiranos que se tornam alunos -clientes, serão despejados na vida como adultos eternamente infantilizados e totalmente despreparados, tanto tecnicamente para o exercício da profissão, quanto pessoalmente para os conflitos, desafios e decepções do dia a dia.

Ensimesmados em seus delírios de perseguição ou de grandeza, estes jovens mostram cada vez menos preparo na delicada e essencial arte que é lidar com aquele ser complexo e imprevisível que podemos chamar de “o outro”.

A infantilização eterna cria a seguinte e horrenda lógica, hoje na cabeça de muitas crianças em corpo de adulto: “Se eu tiro nota baixa, a culpa é do professor. Se não tenho dinheiro, a culpa é do patrão. Se me drogo, a culpa é dos meus pais. Se furto, roubo, mato, a culpa é do sistema. Eu, sou apenas uma vítima. Uma eterna vítima. O opressor é você, que trabalha, paga suas contas em dia e vive sua vida. Minhas coisas não saíram como eu queria. Estou com muita raiva. Quando eu era criança, eu batia os pés no chão. Mas agora, fisicamente, eu cresci. Portanto, você pode ser o próximo.”

Qualquer um de nós pode ser o próximo, por qualquer motivo. Em qualquer lugar, dentro ou fora das escolas. A facada ignóbil no professor Kássio dói no peito de todos nós. Que a sua morte não seja em vão. É hora de repensarmos a educação brasileira e abrirmos mão dos modismos e invencionices. A melhor “nova cultura de paz” que podemos adotar nas escolas e universidades é fazermos as pazes com os bons e velhos conceitos de seriedade, responsabilidade, disciplina e estudo de verdade.

*Igor Pantuzza Wildmann (Advogado – Doutor em Direito. Professor Universitário)

Publicado pelo site www.consae.com.br

Retirado do blog: http://piquiri.blogspot.com/

E-Lixo Maps

2011-05-31T17:03:00.000-07:00

O governo do estado está investindo para que o lixo eletrônico, também conhecido como e-lixo: monitores, celulares, pilhas e demais produtos que não são considerados lixo comum, tenham um local apropriado para serem descartados.Como esse tipo de lixo não pode ser jogado nas lixeiras comuns, o governo criou um projeto para informar a população onde levar o seu e-lixo.

No site http://www.e-lixo.org/, inserindo o CEP e o tipo de e-lixo que vai para o descarte, é possível encontrar todos os locais mais próximos de sua casa que recebem e reciclam esse tipo de resíduo. O projeto associa a plataforma do Google Maps com um banco de dados dos postos de coleta de e-lixo em São Paulo.

O projeto prevê ainda o cadastramento de mais pontos de coleta.

O programa é uma parceria da Secretaria do Meio Ambiente do Estado de São Paulo e o Instituto Sérgio Motta e o site está no ar desde o começo do mês de março.

Fonte: Portal do Governo do Estado de São Paulo.

BLOG:Você Sabendo Mais

GEOGRAFIA MODERNA

Qual a diferença entre comunismo e socialismo? Existiu algum país realmente comunista?

Exercícios : Análise crítica do filme Hotel Ruanda

exercícios: tempo e tipos de clima

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Conflitos recentes na África - PPT

Palavras cruzadas - África

Fonte:

http://formulageo.blogspot.com.br/2012/04/palavras-cruzadas-africa-fonte.html

http://patriciaeducadora.blogspot.com.br

Qual foi o primeiro país a abolir a escravidão? - Mundo Estranho

As guerras civis na África - Ruanda e Burundi

Vênus transitará pelo Sol no dia 5, provocando fenômeno raro

COMUNICADO

Procuram-se professores

Estudantes e o orgulho

População mundial chega a 7 bilhões de pessoas, diz ONU

Censo dos EUA indica que marca só será alcançada em 2012. Para pesquisador, data da ONU é simbólica e serve para debater tema.

O que uma escritora Holandesa falou do Brasil!

NOVO MAPA DO BRASIL

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Greve Professores Minas Gerais e Copa do Mundo, por Cristovam Buarque

Fidel: Cuba mudará, mas império americano talvez caia antes.

FOTOS DE CUBA

Concurso Cultural

Agentes públicos eleitos serão obrigados a matricularem seus filhos em escolas públicas?

Geofísica acha rio subterrâneo de 6.000 km sob bacia do Amazonas

Mitos sobre o aquecimento global desmentidos pela ciência

O site científico americano Skeptical Science elaborou uma lista de mitos utilizados por céticos que tentam negar o aquecimento global. A lista traz o mito e o que a ciência diz sobre ele, em 140 caracteres.

Nasce o 193º país do mundo

O mapa da África está sendo alterado pois nasceu no dia 09/07/2011, o Sudão do Sul, país mais pobre do globo.

As mais belas imagens da Terra

‘Meu dever é falar, não quero ser cúmplice’

O texto a seguir foi escrito por Igor Pantuzza Wildmann (Advogado – Doutor em Direito. Professor Universitário) e publicado pelo site www.consae.com.br E. Veja a que ponto chegou a Educação no Brasil.

E-Lixo Maps

Censo dos EUA indica que marca só será alcançada em 2012.
Para pesquisador, data da ONU é simbólica e serve para debater tema.