<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:blogger='http://schemas.google.com/blogger/2008' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd="http://schemas.google.com/g/2005" xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-3578402565811036869</id><updated>2024-09-27T19:59:26.112-03:00</updated><category term="guitarra"/><category term="acordes"/><category term="tablaturas"/><category term="escalas"/><category term="lecciones gratis"/><category term="lecciones online"/><category term="aprender online"/><category term="online"/><category term="lecciones"/><category term="aprender"/><category term="aprender facil"/><category term="aprender gratis"/><category term="guitarras raras lecciones faciles"/><category term="lecciones en linea"/><category term="en linea 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guitarra"/><category term="vocalizacion"/><title type='text'>Guitarra-Total.Blogspot.com</title><subtitle type='html'>Lecciones basicas, intermedias y avanzadas para aprender a tocar la guitarra gratis y online.</subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://guitarra-total.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3578402565811036869/posts/default?redirect=false'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://guitarra-total.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><link rel='next' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3578402565811036869/posts/default?start-index=26&amp;max-results=25&amp;redirect=false'/><author><name>S.M.I</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00095395498136355009</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>34</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>25</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3578402565811036869.post-166873773069514718</id><published>2012-12-12T22:39:00.003-03:00</published><updated>2011-02-28T12:50:05.211-03:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="acordes"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="bajo"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="chords"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="en linea guitar"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="gratis"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="guitarra"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="lecciones"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="online"/><title type='text'>Leccion 11 ( Nivel Basico ) - Acordes Menores Basicos</title><content type='html'>Este tipo de acordes como el titulo lo dice son menores.&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://1.bp.blogspot.com/_rWZ4LyeYHHg/TUytlne0aAI/AAAAAAAAAIs/nowfhAkWI9I/s1600/Acordes%2Bmayores.bmp&quot;&gt;&lt;img style=&quot;MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 187px; FLOAT: right; HEIGHT: 140px; CURSOR: hand&quot; id=&quot;BLOGGER_PHOTO_ID_5570017700915472386&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://1.bp.blogspot.com/_rWZ4LyeYHHg/TUytlne0aAI/AAAAAAAAAIs/nowfhAkWI9I/s400/Acordes%2Bmayores.bmp&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El modo en que serán asimilados es igual al de la leccion pasada, primero practicarlos uno por uno y luego intentar cambiar de uno al otro en forma rapida hasta lograr un control absoluto sobre los mismos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En el video se observa como debe ser el cambio de acordes.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;iframe allowfullscreen=&#39;allowfullscreen&#39; webkitallowfullscreen=&#39;webkitallowfullscreen&#39; mozallowfullscreen=&#39;mozallowfullscreen&#39; width=&#39;320&#39; height=&#39;266&#39; src=&#39;https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dzNxL_DukxdBgdY0DT3bMDwMWwzP2doF0vh7oS0ywuRBFUKfKJ0rZ9pTOeL15SFD0gRubxou75vO75RdBXmIA&#39; class=&#39;b-hbp-video b-uploaded&#39; frameborder=&#39;0&#39;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br /&gt;Si bien al comienzo puede llegar a ser muy complicado y frustrante con unos dias de practica esto será sumamente facil.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;color:#cc33cc;&quot;&gt;Una vez adquirida la tecnica recomiendo pasar a la proxima leccion para ejercitar mas la digitacion.&lt;/span&gt;</content><link rel='enclosure' type='video/mp4' href='http://www.blogger.com/video-play.mp4?contentId=65099bfeb0e210d8&amp;type=video%2Fmp4' length='0'/><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://guitarra-total.blogspot.com/feeds/166873773069514718/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://guitarra-total.blogspot.com/2011/02/leccion-11-nivel-basico-acordes-menores.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3578402565811036869/posts/default/166873773069514718'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3578402565811036869/posts/default/166873773069514718'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://guitarra-total.blogspot.com/2011/02/leccion-11-nivel-basico-acordes-menores.html' title='Leccion 11 ( Nivel Basico ) - Acordes Menores Basicos'/><author><name>S.M.I</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00095395498136355009</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://1.bp.blogspot.com/_rWZ4LyeYHHg/TUytlne0aAI/AAAAAAAAAIs/nowfhAkWI9I/s72-c/Acordes%2Bmayores.bmp" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3578402565811036869.post-8307460547588097479</id><published>2011-11-11T22:21:00.002-03:00</published><updated>2011-02-28T12:50:23.004-03:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="acordes"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="basicas"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="en linea guitar"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="gratis"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="gratuitas"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="guitarra"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="lecciones"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="online"/><title type='text'>Leccion 10 ( Nivel Basico ) - Acordes Mayores Basicos</title><content type='html'>Este grupo de acordes que vamos a aprender son mayores.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Estos acordes se componen &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_0&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;básicamente&lt;/span&gt; por 3 notas. 1&lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_1&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;ra&lt;/span&gt; &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_2&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;Tónica&lt;/span&gt;, 3&lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_3&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;ra&lt;/span&gt; mayor y 5 mayor. Como estamos en el nivel &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_4&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;básico&lt;/span&gt; no le daremos importancia a esto.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Lo relevante ahora es aprender como es cada acorde mayor.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En esta &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_5&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;lección&lt;/span&gt; aprenderemos aquellos de &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_6&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;realización&lt;/span&gt; simple: C, D, E, G y A. En posteriores clases analizaremos el F y el B.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://1.bp.blogspot.com/_rWZ4LyeYHHg/TUyoPDDiiAI/AAAAAAAAAIU/aMaOtKbAzFY/s1600/acordes%2Bbasicos%2Bmayor.bmp&quot;&gt;&lt;img style=&quot;MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 237px; FLOAT: right; HEIGHT: 148px; CURSOR: hand&quot; id=&quot;BLOGGER_PHOTO_ID_5570011815622117378&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://1.bp.blogspot.com/_rWZ4LyeYHHg/TUyoPDDiiAI/AAAAAAAAAIU/aMaOtKbAzFY/s400/acordes%2Bbasicos%2Bmayor.bmp&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;En la foto se observa como se forman estos acordes ( para entender como se lee el &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_7&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;gráfico&lt;/span&gt; es necesario ver la &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_8&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;lección&lt;/span&gt; anterior ). La forma de realizar estos acordes es muy simple, lo importante es que se tocan solamente las cuerdas marcadas en cada acorde y no otras.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para comenzar tocaremos de arriba hacia abajo las cuerdas que el &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_9&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;gráfico&lt;/span&gt; marca. Luego de hacer esto varias veces con un acorde debemos posicionar la mano en otro y tocar nuevamente todas las cuerdas que el &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_10&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;gráfico&lt;/span&gt; nos marca ( las cuerdas que tienen una &quot;x&quot; no deben ser tocadas por la mano derecha al momento de tocar las cuerdas ).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Una vez probado todos los acordes será necesario &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_11&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;practicarlos&lt;/span&gt; y llegar a un punto en el que el cambio de un acorde a otro sea &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_12&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;instantáneo&lt;/span&gt; y sin problema; en el &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_13&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;video&lt;/span&gt; se ejemplifica como debe ser el cambio.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;iframe allowfullscreen=&#39;allowfullscreen&#39; webkitallowfullscreen=&#39;webkitallowfullscreen&#39; mozallowfullscreen=&#39;mozallowfullscreen&#39; width=&#39;320&#39; height=&#39;266&#39; src=&#39;https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dxdTvj1epwgBOuZtEM-vr9rYyZIHZxjXxk06emXbSzsWpAzHdkOzpjn_auoWmAW5q14bUoBD3kGhWJOfTojoQ&#39; class=&#39;b-hbp-video b-uploaded&#39; frameborder=&#39;0&#39;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;color:#cc33cc;&quot;&gt;Cuando hayamos aprendido bien esto y nuestros movimientos sean similares a los del &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_14&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;video&lt;/span&gt; estaremos en condiciones de avanzar a la &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_15&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;próxima&lt;/span&gt; &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_16&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;lección&lt;/span&gt; de acordes menores.&lt;/span&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://guitarra-total.blogspot.com/feeds/8307460547588097479/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://guitarra-total.blogspot.com/2011/02/leccion-10-nivel-basico-acordes-mayores.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3578402565811036869/posts/default/8307460547588097479'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3578402565811036869/posts/default/8307460547588097479'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://guitarra-total.blogspot.com/2011/02/leccion-10-nivel-basico-acordes-mayores.html' title='Leccion 10 ( Nivel Basico ) - Acordes Mayores Basicos'/><author><name>S.M.I</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00095395498136355009</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://1.bp.blogspot.com/_rWZ4LyeYHHg/TUyoPDDiiAI/AAAAAAAAAIU/aMaOtKbAzFY/s72-c/acordes%2Bbasicos%2Bmayor.bmp" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3578402565811036869.post-7632252120262109159</id><published>2011-06-08T12:04:00.002-03:00</published><updated>2011-06-08T12:07:12.923-03:00</updated><title type='text'>LINKS RECOMENDADOS</title><content type='html'>&lt;p&gt;LECCIONES VARIAS Y OTRAS COSAS DE INTERES, SERÁN DE GRAN AYUDA&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;script type=&quot;text/javascript&quot;&gt;&lt;!--&lt;br /&gt;google_ad_client = &quot;ca-pub-1591122867572043&quot;;&lt;br /&gt;/* RECOMENDADOS */&lt;br /&gt;google_ad_slot = &quot;8843402592&quot;;&lt;br /&gt;google_ad_width = 728;&lt;br /&gt;google_ad_height = 90;&lt;br /&gt;//--&gt;&lt;br /&gt;&lt;/script&gt;&lt;br /&gt;&lt;script type=&quot;text/javascript&quot;&lt;br /&gt;src=&quot;http://pagead2.googlesyndication.com/pagead/show_ads.js&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/script&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;script type=&quot;text/javascript&quot;&gt;&lt;!--&lt;br /&gt;google_ad_client = &quot;ca-pub-1591122867572043&quot;;&lt;br /&gt;/* RECOM */&lt;br /&gt;google_ad_slot = &quot;3531652044&quot;;&lt;br /&gt;google_ad_width = 234;&lt;br /&gt;google_ad_height = 60;&lt;br /&gt;//--&gt;&lt;br /&gt;&lt;/script&gt;&lt;br /&gt;&lt;script type=&quot;text/javascript&quot;&lt;br /&gt;src=&quot;http://pagead2.googlesyndication.com/pagead/show_ads.js&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/script&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://guitarra-total.blogspot.com/feeds/7632252120262109159/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://guitarra-total.blogspot.com/2011/06/links-recomendados.html#comment-form' title='2 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3578402565811036869/posts/default/7632252120262109159'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3578402565811036869/posts/default/7632252120262109159'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://guitarra-total.blogspot.com/2011/06/links-recomendados.html' title='LINKS RECOMENDADOS'/><author><name>S.M.I</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00095395498136355009</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>2</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3578402565811036869.post-4999823345030913047</id><published>2011-03-14T14:14:00.005-03:00</published><updated>2011-03-14T14:35:38.268-03:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="aprender"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="aprender guitarra"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="avanzado"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="desarrollo oido musical"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="intermedio"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="lecciones"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="oido musical"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="vocalizacion"/><title type='text'>Leccion 10 ( Nivel Intermedio ) - Entrenando el oido musical</title><content type='html'>&lt;a href=&quot;http://2.bp.blogspot.com/-oG8nmHAlQWw/TX5RhZkE_UI/AAAAAAAAAQQ/kV_mTC46J1Y/s1600/oido.jpg&quot;&gt;&lt;img style=&quot;MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 200px; FLOAT: right; HEIGHT: 160px; CURSOR: hand&quot; id=&quot;BLOGGER_PHOTO_ID_5583990222225734978&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://2.bp.blogspot.com/-oG8nmHAlQWw/TX5RhZkE_UI/AAAAAAAAAQQ/kV_mTC46J1Y/s200/oido.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_0&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;Oído&lt;/span&gt; musical? Es el talento que tienen ciertas personas para &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_1&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;oír&lt;/span&gt; notas, acordes, o canciones, y saber que nota es la que escuchan.&lt;br /&gt;Es una &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_2&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;característica&lt;/span&gt; que algunas personas poseen desde el nacimiento y otras no, por ende lo que buscaremos en esta &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_3&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;lección&lt;/span&gt; es el desarrollo de esta habilidad.&lt;br /&gt;Si bien existen varios casos de &quot;&lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_4&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;oídos&lt;/span&gt; absolutos&quot;, personas que desde los 8 años &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_5&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;aproximadamente&lt;/span&gt; comienzan a tener un desarrollo impresionante y &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_6&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;anacrónico&lt;/span&gt; respecto a su edad las cuales con el simple escuchar de una bocina de un auto, una llamada de un &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_7&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;teléfono&lt;/span&gt;, la alarma de un despertador, descubren en que nota esta. Es algo que obviamente y aplicado a un instrumento lleva a v&lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_8&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;entajas&lt;/span&gt; absolutas ya que &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_9&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;así&lt;/span&gt; no &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_10&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;necesitaremos&lt;/span&gt; partituras ni &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_11&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;tablaturas&lt;/span&gt;, sino que nosotros mismos descubriremos que notas corresponden a determinada &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_12&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;canción&lt;/span&gt;.&lt;br /&gt;Para desarrollar el odio musical en un principio recomiendo hacer juegos.&lt;br /&gt;Ejercicios:&lt;br /&gt;1- En mi caso personal al comienzo lo que hacia era grabar notas. Si, notas. Tocaba una nota con la guitarra y la grababa. &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_13&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;Así&lt;/span&gt; con todas las notas. Luego las &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_14&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;ponía&lt;/span&gt; en un reproductor de &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_15&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;música&lt;/span&gt; y jugaba a descubrir que nota era. Al principio me costaba bastante, pero luego me &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_16&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;pareció&lt;/span&gt; sumamente &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_17&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;fácil&lt;/span&gt;. Obviamente recomiendo para esto ayudarse con su guitarra.&lt;br /&gt;2- Otra cosa que podemos hacer es simplemente comenzar a sacar canciones de &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_18&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;oído&lt;/span&gt;. Poner un &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_19&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;canción&lt;/span&gt; que nos agrade y buscar que acordes posee.&lt;br /&gt;3- Algo que siempre me &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_20&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;sirvió&lt;/span&gt; es sacar no los acordes, sino la &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_21&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;melodía&lt;/span&gt;. Con &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_22&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;melodía&lt;/span&gt; hago referencia a la &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_23&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;vocalizacion&lt;/span&gt;, osea, al canto. Toda &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_24&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;vocalizacion&lt;/span&gt; ( el cantante cuando justamente canta ) tiene un conjunto de notas, es de gran ayuda para el desarrollo del &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_25&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;oído&lt;/span&gt; musical intentar imitar esta &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_26&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;vocalizacion&lt;/span&gt; pero con la guitarra. Al principio será casi imposible pero en unos pocos &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_27&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;días&lt;/span&gt; verán como se logra con facilidad.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Lo importante es que el &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_28&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;oído&lt;/span&gt; se desarrollara en forma lenta, pero siempre constante a medida que vamos practicando.&lt;br /&gt;Si uno se estanco y se aferra a buscar &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_29&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;tablaturas&lt;/span&gt; en &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_30&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;Internet&lt;/span&gt;, lo &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_31&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;único&lt;/span&gt; que lograra a largo plazo es la dependencia de esas &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_32&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;tablaturas&lt;/span&gt; y cuando queramos sacar una &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_33&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;canción&lt;/span&gt; a &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_34&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;oído&lt;/span&gt; estaremos en la nada.&lt;br /&gt;Recomiendo todos los &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_35&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;días&lt;/span&gt; sacar 1 o 2 canciones. Sus acordes por lo menos.&lt;br /&gt;&lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_36&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;También&lt;/span&gt; aconsejo en el comienzo sacar canciones &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_37&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;fáciles&lt;/span&gt;, por ejemplo bases de &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_38&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;blues&lt;/span&gt; que por lo general tienen siempre la misma secuencia de acordes.&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://guitarra-total.blogspot.com/feeds/4999823345030913047/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://guitarra-total.blogspot.com/2011/03/leccion-10-nivel-intermedio-entrenando.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3578402565811036869/posts/default/4999823345030913047'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3578402565811036869/posts/default/4999823345030913047'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://guitarra-total.blogspot.com/2011/03/leccion-10-nivel-intermedio-entrenando.html' title='Leccion 10 ( Nivel Intermedio ) - Entrenando el oido musical'/><author><name>S.M.I</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00095395498136355009</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://2.bp.blogspot.com/-oG8nmHAlQWw/TX5RhZkE_UI/AAAAAAAAAQQ/kV_mTC46J1Y/s72-c/oido.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3578402565811036869.post-7558130122276170948</id><published>2011-02-28T21:51:00.007-03:00</published><updated>2011-03-01T20:18:47.943-03:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="acordes"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="aprender facil"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="aprender online"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="guitarra"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="lecciones"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="lecciones gratis"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="lecciones online"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="partituras"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="simple"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="tablaturas"/><title type='text'>Programas Utiles</title><content type='html'>&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;Esta seccion estará dedicada pura y exclusivamente a los software que ayudan a todo guitarrista.&lt;br /&gt;Estará conformada por una lista de programas con su respectiva descripcion y mi calificacion personal ademas del respectivo link de descarga.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;AP TUNER&lt;/strong&gt;&lt;a href=&quot;http://2.bp.blogspot.com/-_El7T0jx7w4/TW0PA9jfUiI/AAAAAAAAAPo/SXkOT6cGTm8/s1600/aptuner.jpg&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;img style=&quot;MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 197px; FLOAT: right; HEIGHT: 200px; CURSOR: hand&quot; id=&quot;BLOGGER_PHOTO_ID_5579132022579745314&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://2.bp.blogspot.com/-_El7T0jx7w4/TW0PA9jfUiI/AAAAAAAAAPo/SXkOT6cGTm8/s200/aptuner.jpg&quot; /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;Programa destinado solamente a la afinacion de la guitarra. Como positivo resalto la facilidad que genera, su visualizacion es muy buena y esto es lo que hace censillo su uso.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;Link descarga: &lt;a href=&quot;http://www.mediafire.com/?ohv8vmsva2tthtz&quot;&gt;http://www.mediafire.com/?ohv8vmsva2tthtz&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;Mi calificacion es: 8&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;CHORD SEARCH&lt;/strong&gt;&lt;a href=&quot;http://2.bp.blogspot.com/-LVBFFU8d6jQ/TW0PtWc5U3I/AAAAAAAAAPw/UxnNfpjQkkk/s1600/chord%2Bsearch.bmp&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;img style=&quot;MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 200px; FLOAT: right; HEIGHT: 200px; CURSOR: hand&quot; id=&quot;BLOGGER_PHOTO_ID_5579132785177219954&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://2.bp.blogspot.com/-LVBFFU8d6jQ/TW0PtWc5U3I/AAAAAAAAAPw/UxnNfpjQkkk/s200/chord%2Bsearch.bmp&quot; /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Estamos ante un programa de gran utilidad para todo guitarrista. Si bien lo recomiendo en gran medida para los principiantes , tambien es utilizado mucho por guitarristas ya avanzados. Se caracteriza en ser una base de acordes; solamente habrá que seleccion que acorde se quiere realizar ( mayores, menores, quintas, septimas, novenas, etc ) y se visualizaran todas las opciones posibles para hacer ese acorde. &lt;/div&gt;&lt;br /&gt;Link de descarga: &lt;a href=&quot;http://www.mediafire.com/?iqlj7ask4zz544r&quot;&gt;http://www.mediafire.com/?iqlj7ask4zz544r&lt;/a&gt; &lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt;Mi calificacion es un: 8&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;AUDACITY&lt;a href=&quot;http://3.bp.blogspot.com/-ycca8oLZ1vA/TW0QZhQtFUI/AAAAAAAAAP4/P3hnD0c-mmg/s1600/Audacity.bmp&quot;&gt;&lt;img style=&quot;MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 200px; FLOAT: right; HEIGHT: 198px; CURSOR: hand&quot; id=&quot;BLOGGER_PHOTO_ID_5579133543993120066&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://3.bp.blogspot.com/-ycca8oLZ1vA/TW0QZhQtFUI/AAAAAAAAAP4/P3hnD0c-mmg/s200/Audacity.bmp&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;El Audacity es un tipico programa mezclador de sonidos. Basta con enchufar nuestra guitarra a la pc para comenzar a grabarnos. La verdad es que la grabacion es muy buena; además posibilita darle algunos efectos a lo grabado.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Obviamente que la cualidad mas importante de este programa es la superposicion de pistas, por ejemplo podríamos grabar nuestra guitarra por encima de alguna cancion. Ademas se puede enchufar un micrófono y grabar nuestra propia voz.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Link de descarga: &lt;a href=&quot;http://www.mediafire.com/?5o00sw574ii7czc&quot;&gt;http://www.mediafire.com/?5o00sw574ii7czc&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt;Mi calificaion : 8&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;POWER TAB&lt;a href=&quot;http://2.bp.blogspot.com/-vW7rJCIIbU4/TW0TSmCgzCI/AAAAAAAAAQA/MZM56lW-zt0/s1600/power%2Btab.bmp&quot;&gt;&lt;img style=&quot;MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 179px; FLOAT: right; HEIGHT: 200px; CURSOR: hand&quot; id=&quot;BLOGGER_PHOTO_ID_5579136723551570978&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://2.bp.blogspot.com/-vW7rJCIIbU4/TW0TSmCgzCI/AAAAAAAAAQA/MZM56lW-zt0/s200/power%2Btab.bmp&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;Programa sumamente sencillo que tiene como finalidad tranformar tablaturas en partituras. Su utilizacion es muy simple, solamente habrá que escribir la tablatura y el programa automaticamente la va transcribiendo en una partitura.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;Link de descarga: &lt;a href=&quot;http://www.mediafire.com/?1a0ggcnhwdati5v&quot;&gt;http://www.mediafire.com/?1a0ggcnhwdati5v &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt;Mi calificacion : 6 &lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Easy Scale&lt;a href=&quot;http://4.bp.blogspot.com/-fIZIMxbIsfA/TW0T0QbTwTI/AAAAAAAAAQI/WH1BpEJzI74/s1600/Easy%2BScale.bmp&quot;&gt;&lt;img style=&quot;MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 200px; FLOAT: right; HEIGHT: 172px; CURSOR: hand&quot; id=&quot;BLOGGER_PHOTO_ID_5579137301865546034&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://4.bp.blogspot.com/-fIZIMxbIsfA/TW0T0QbTwTI/AAAAAAAAAQI/WH1BpEJzI74/s200/Easy%2BScale.bmp&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;Gran programa que posee una base de datos de todas las escalas posibles. Muy bueno, muy recomendado, y de facil uso.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;Ademas la visibilidad de la escala que ofrese el programa es sumamente buena ya que se muestra claramente la tonica y las demas notas de la escala seleccionada.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;Link de descarga: &lt;a href=&quot;http://www.mediafire.com/?d8ku4aou6waj9w7&quot;&gt;http://www.mediafire.com/?d8ku4aou6waj9w7&lt;/a&gt; &lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;Mi calificacion: 9&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;a href=&quot;http://www.mediafire.com/?1a0ggcnhwdati5v&quot;&gt;&lt;/a&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://guitarra-total.blogspot.com/feeds/7558130122276170948/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://guitarra-total.blogspot.com/2011/02/programas-utiles.html#comment-form' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3578402565811036869/posts/default/7558130122276170948'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3578402565811036869/posts/default/7558130122276170948'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://guitarra-total.blogspot.com/2011/02/programas-utiles.html' title='Programas Utiles'/><author><name>S.M.I</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00095395498136355009</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://2.bp.blogspot.com/-_El7T0jx7w4/TW0PA9jfUiI/AAAAAAAAAPo/SXkOT6cGTm8/s72-c/aptuner.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3578402565811036869.post-2876033171132340859</id><published>2011-02-27T12:35:00.008-03:00</published><updated>2011-02-28T12:50:47.543-03:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="acordes"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="en linea guitar"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="gratis"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="guitarra"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="hey you"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="lecciones"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="online"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="partitura"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="pink floyd"/><title type='text'>Hey You, Pink Floyd</title><content type='html'>&lt;a onblur=&quot;try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}&quot; href=&quot;http://4.bp.blogspot.com/-hKXN0f1P9Q8/TWp2vRDW2yI/AAAAAAAAAPg/NV4WpdZj36w/s1600/Pink%252BFloyd%252Bpinkfloyddarkside.jpg&quot;&gt;&lt;img style=&quot;float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;width: 200px; height: 142px;&quot; src=&quot;http://4.bp.blogspot.com/-hKXN0f1P9Q8/TWp2vRDW2yI/AAAAAAAAAPg/NV4WpdZj36w/s200/Pink%252BFloyd%252Bpinkfloyddarkside.jpg&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;&quot;id=&quot;BLOGGER_PHOTO_ID_5578401642855193378&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;En este post les subo una &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_0&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;canción&lt;/span&gt; muy conocida de este gran artista.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Recomiendo practicarla en forma pausada, despacio, para una vez adquirida bien la &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_1&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;tecnica&lt;/span&gt; ir subiendo la velocidad.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_2&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;tablatura&lt;/span&gt; del tema esta en &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_3&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;GP&lt;/span&gt;5 ( &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_4&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;guitar&lt;/span&gt; pro 5 ), programa para visualizar &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_5&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;tablaturas&lt;/span&gt;, &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_6&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;descargarlo&lt;/span&gt; gratuitamente es muy simple.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://www.mediafire.com/?vcc6yfc0ujsj88d&quot;&gt;link de descarga de tablatura&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para la segunda parte del tema recomiendo aprender los acordes, ya que deja de hacer el punteo y comienza con estos. Muy censillo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;iframe title=&quot;YouTube video player&quot; width=&quot;480&quot; height=&quot;390&quot; src=&quot;http://www.youtube.com/embed/kB_EsS-cWRM&quot; frameborder=&quot;0&quot; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://guitarra-total.blogspot.com/feeds/2876033171132340859/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://guitarra-total.blogspot.com/2011/02/hey-you-pink-floyd.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3578402565811036869/posts/default/2876033171132340859'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3578402565811036869/posts/default/2876033171132340859'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://guitarra-total.blogspot.com/2011/02/hey-you-pink-floyd.html' title='Hey You, Pink Floyd'/><author><name>S.M.I</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00095395498136355009</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://4.bp.blogspot.com/-hKXN0f1P9Q8/TWp2vRDW2yI/AAAAAAAAAPg/NV4WpdZj36w/s72-c/Pink%252BFloyd%252Bpinkfloyddarkside.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3578402565811036869.post-9097945959637363081</id><published>2011-02-27T11:48:00.013-03:00</published><updated>2011-03-01T20:19:39.834-03:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="acordes"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="aprender"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="aprendiendo"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="guitarras modernas"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="guitarras nuevas"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="guitarras raras lecciones faciles"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="lecciones gratis"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="lecciones online"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="partituras"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="tablaturas"/><title type='text'>Guitarras no convencionales</title><content type='html'>Esta Seccion está dedicada a guitarras poco comunes, debido a su diseño extravagante, por su cantidad de cuerdas, cuerpo totalmente tuneado, las formas del diapason, etc.&lt;br /&gt;Aqui las fotos:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://4.bp.blogspot.com/-UJX8IQxYIRs/TWplIbe2QuI/AAAAAAAAAPY/RaZ3EgcZRn8/s1600/www_NoSeas_com_22.jpg&quot;&gt;&lt;img style=&quot;TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 202px; DISPLAY: block; HEIGHT: 320px; CURSOR: hand&quot; id=&quot;BLOGGER_PHOTO_ID_5578382283942281954&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://4.bp.blogspot.com/-UJX8IQxYIRs/TWplIbe2QuI/AAAAAAAAAPY/RaZ3EgcZRn8/s320/www_NoSeas_com_22.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;a href=&quot;http://1.bp.blogspot.com/-55Hql84rvIY/TWplFZXX2cI/AAAAAAAAAPQ/VteSs6StC30/s1600/www_NoSeas_com_07.jpg&quot;&gt;&lt;img style=&quot;TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 218px; DISPLAY: block; HEIGHT: 320px; CURSOR: hand&quot; id=&quot;BLOGGER_PHOTO_ID_5578382231834450370&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://1.bp.blogspot.com/-55Hql84rvIY/TWplFZXX2cI/AAAAAAAAAPQ/VteSs6StC30/s320/www_NoSeas_com_07.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;a href=&quot;http://4.bp.blogspot.com/-RdFF2CmIoXA/TWplB6-Mw9I/AAAAAAAAAPI/hynMKbRYIHs/s1600/www_NoSeas_com_01.jpg&quot;&gt;&lt;img style=&quot;TEXT-ALIGN: center; 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MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 210px; DISPLAY: block; HEIGHT: 320px; CURSOR: hand&quot; id=&quot;BLOGGER_PHOTO_ID_5578382046715931218&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://2.bp.blogspot.com/-RT0J8NIHamI/TWpk6nvralI/AAAAAAAAAO4/GNezDaLnVVo/s320/prince020.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;a href=&quot;http://4.bp.blogspot.com/-qxWG266OPj0/TWpk2w6QUnI/AAAAAAAAAOw/NdHA0MRNmkA/s1600/PIEZA-GUITARRA-FINAL2.jpg&quot;&gt;&lt;img style=&quot;TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; DISPLAY: block; HEIGHT: 216px; CURSOR: hand&quot; id=&quot;BLOGGER_PHOTO_ID_5578381980456735346&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://4.bp.blogspot.com/-qxWG266OPj0/TWpk2w6QUnI/AAAAAAAAAOw/NdHA0MRNmkA/s320/PIEZA-GUITARRA-FINAL2.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;a href=&quot;http://2.bp.blogspot.com/-cpdvC6lGVzA/TWpkzwQaKEI/AAAAAAAAAOo/o3p-PA0By6U/s1600/mckeeandy.jpg&quot;&gt;&lt;img style=&quot;TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; DISPLAY: block; HEIGHT: 214px; CURSOR: hand&quot; id=&quot;BLOGGER_PHOTO_ID_5578381928741611586&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://2.bp.blogspot.com/-cpdvC6lGVzA/TWpkzwQaKEI/AAAAAAAAAOo/o3p-PA0By6U/s320/mckeeandy.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;a href=&quot;http://2.bp.blogspot.com/-ppFyX6fItSw/TWpkwtbn-HI/AAAAAAAAAOg/92CvN1frqpc/s1600/hembry_guitar-d.jpg&quot;&gt;&lt;img style=&quot;TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 240px; DISPLAY: block; HEIGHT: 320px; CURSOR: hand&quot; id=&quot;BLOGGER_PHOTO_ID_5578381876443740274&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://2.bp.blogspot.com/-ppFyX6fItSw/TWpkwtbn-HI/AAAAAAAAAOg/92CvN1frqpc/s320/hembry_guitar-d.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;a href=&quot;http://1.bp.blogspot.com/-PIQLwwHu0ms/TWpksu9aWCI/AAAAAAAAAOY/_cb8Ysau0So/s1600/damien2.jpg&quot;&gt;&lt;img style=&quot;TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; 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class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;Aquí&lt;/span&gt; la escala &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_1&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;pentatonica&lt;/span&gt;. Es una variante de las escalas mayores y menores con la particularidad que es muy elegida por los &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_2&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;guitarristas&lt;/span&gt; al momento de &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_3&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;improvisar&lt;/span&gt; sobre &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_4&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;blues&lt;/span&gt; y &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_5&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;rock&lt;/span&gt;. Es de aprendizaje muy simple.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En las &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_6&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;imagenes&lt;/span&gt; se ve claramente ambas escalas:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Primero la Mayor ( en este caso, Escala &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_7&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;Pentatonica&lt;/span&gt; Mayor de C ).&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;img style=&quot;TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; DISPLAY: block; HEIGHT: 92px; CURSOR: hand&quot; id=&quot;BLOGGER_PHOTO_ID_5577008799258125202&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://2.bp.blogspot.com/-uCE8CgTMv68/TWWD9GUCI5I/AAAAAAAAAOI/qyzugw7NPVE/s400/pentatonica%2BC.bmp&quot; /&gt;&lt;br /&gt;Las notas azules oscuras simbolizan la &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_8&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;tónica&lt;/span&gt;, osea aquella nota que le da nombre a la escala. Por eso es que todas las notas C en el &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_9&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;diapasonte&lt;/span&gt; &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_10&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;están&lt;/span&gt; con dichos colores. Las &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_11&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;demás&lt;/span&gt; notas verdes representan a las notas de la escala &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_12&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;pentatonica&lt;/span&gt; de C que deben ser tocadas al momento de &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_13&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;improvisar&lt;/span&gt; sobre la escala.&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;Ahora la &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_14&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;pentatonica&lt;/span&gt; Menor:&lt;/p&gt;&lt;p&gt;En la imagen vemos la &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_15&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;pentatonica&lt;/span&gt; de &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_16&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;Am&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;img style=&quot;TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; DISPLAY: block; HEIGHT: 92px; CURSOR: hand&quot; id=&quot;BLOGGER_PHOTO_ID_5577009307925821394&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://1.bp.blogspot.com/-zIJNav7ZmZA/TWWEatP3N9I/AAAAAAAAAOQ/rvfiaz3Mgq4/s400/pentatonica%2BAm.bmp&quot; /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Como veremos hay ciertas notas de color rojo, éstas representan a las notas &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_17&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;tónicas&lt;/span&gt; es decir &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_18&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;Am&lt;/span&gt;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Para la &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_19&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;utilizacion&lt;/span&gt; de estas escalas en otras tonalidades es muy sencillo, solamente &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_20&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;habrá&lt;/span&gt; que agarrar la respectiva escala ( mayor o menor ) y &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_21&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;transaladarla&lt;/span&gt; toda a la nota &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_22&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;tónica&lt;/span&gt; elegida. Por ejemplo si queremos improvisar en G debemos tomar la escala mayor y llevar las notas &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_23&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;tónicas&lt;/span&gt; del C al G. Muy simple.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Observando las dos escalas &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_25&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;también&lt;/span&gt; podemos ver que las notas son exactamente la misma, esto es debido a que hay similitud exacta entre las notas de C y &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_26&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;Am&lt;/span&gt;, al igual que las notas entre la escala de F y &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_27&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;Dm&lt;/span&gt;. Lo importante siempre será &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_28&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;ubicar&lt;/span&gt; las &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_29&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;tónicas&lt;/span&gt; para &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_30&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;así&lt;/span&gt; poder mover la escala a la tonalidad seleccionada de acuerdo a la &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_31&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;canción&lt;/span&gt;.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://guitarra-total.blogspot.com/feeds/4355905000918919284/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://guitarra-total.blogspot.com/2011/02/leccion-9-nivel-intermedio-escala.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3578402565811036869/posts/default/4355905000918919284'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3578402565811036869/posts/default/4355905000918919284'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://guitarra-total.blogspot.com/2011/02/leccion-9-nivel-intermedio-escala.html' title='Leccion 9 ( Nivel Intermedio ) - Escala Pentatonica Mayor y Menor'/><author><name>S.M.I</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00095395498136355009</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://2.bp.blogspot.com/-uCE8CgTMv68/TWWD9GUCI5I/AAAAAAAAAOI/qyzugw7NPVE/s72-c/pentatonica%2BC.bmp" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3578402565811036869.post-5240004726052784785</id><published>2011-02-21T22:18:00.012-03:00</published><updated>2011-03-01T20:20:34.333-03:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="acordes"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="aprender gratis"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="escalas"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="guitarra"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="lecciones en linea"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="lecciones gratis"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="lecciones online"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="partituras"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="tablaturas"/><title type='text'>Leccion 1 ( Nivel Avanzado ) - Digitacion avanzada Blues</title><content type='html'>&lt;p&gt;Esta es la primer lección del nivel avanzado. &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_0&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;Decidí&lt;/span&gt; colocarla &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_0&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;aquí&lt;/span&gt; &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_1&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;debido&lt;/span&gt; a que es un ejercicio de &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_2&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;&lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_1&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;digitacion&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; pero requiere de mucha &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_3&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;técnica&lt;/span&gt; y mucha &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_4&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;expresión&lt;/span&gt;. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Para su practica es necesario mucho entrenamiento y una previa soltura a la hora de realizar punteos. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_2&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;Aquí&lt;/span&gt; la &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_3&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;tablatura&lt;/span&gt;:&lt;/p&gt;&lt;img style=&quot;TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 343px; DISPLAY: block; HEIGHT: 361px; CURSOR: hand&quot; id=&quot;BLOGGER_PHOTO_ID_5576504819779322802&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://3.bp.blogspot.com/-2uiOuyUT95U/TWO5loczQ7I/AAAAAAAAAOA/2fg99RlST2k/s400/blues%2B55.JPG&quot; /&gt; &lt;p&gt;Ahora el &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_4&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;video&lt;/span&gt; de como debe ser tocado:&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;iframe allowfullscreen=&#39;allowfullscreen&#39; webkitallowfullscreen=&#39;webkitallowfullscreen&#39; mozallowfullscreen=&#39;mozallowfullscreen&#39; width=&#39;320&#39; height=&#39;266&#39; src=&#39;https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dw4GzpYF-HiX-qjh5i8662UyNFShoHtDLvkgEK4f1C4vXT4Z62YZdrgkodjCPshNOWtGNJsN_hnkBQNfDoGQg&#39; class=&#39;b-hbp-video b-uploaded&#39; frameborder=&#39;0&#39;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;Como &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_5&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;verán&lt;/span&gt; en el &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_6&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;video&lt;/span&gt; el ejercicio esta realizado sobre una base de fondo. Esta base es &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_7&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;típica&lt;/span&gt; de &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_8&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;blues&lt;/span&gt;/&lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_9&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;rock&lt;/span&gt; , &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_10&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;podrán&lt;/span&gt; encontrar la forma de tocarla en las lecciones intermedias. Es muy simple, pero es necesario que sea en la tonalidad de A. Recomiendo esta &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_11&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;convinación&lt;/span&gt; de acordes: A-D-A-E-D-A ( como en el &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_12&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;video&lt;/span&gt; ).&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_13&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;También&lt;/span&gt; aconsejo &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_14&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;improvisar&lt;/span&gt; a la hora de tocar, no guiarse solamente por la &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_15&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;tablatura&lt;/span&gt;, sino innovar un poco.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;</content><link rel='enclosure' type='video/mp4' href='http://www.blogger.com/video-play.mp4?contentId=ee43820631ab2e65&amp;type=video%2Fmp4' length='0'/><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://guitarra-total.blogspot.com/feeds/5240004726052784785/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://guitarra-total.blogspot.com/2011/02/leccion-1-niven-avanzado-digitacion.html#comment-form' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3578402565811036869/posts/default/5240004726052784785'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3578402565811036869/posts/default/5240004726052784785'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://guitarra-total.blogspot.com/2011/02/leccion-1-niven-avanzado-digitacion.html' title='Leccion 1 ( Nivel Avanzado ) - Digitacion avanzada Blues'/><author><name>S.M.I</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00095395498136355009</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://3.bp.blogspot.com/-2uiOuyUT95U/TWO5loczQ7I/AAAAAAAAAOA/2fg99RlST2k/s72-c/blues%2B55.JPG" height="72" width="72"/><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3578402565811036869.post-1535131495615079358</id><published>2011-02-20T21:18:00.006-03:00</published><updated>2011-02-28T21:36:03.262-03:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="acordes"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="chords"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="digitacion"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="en linea guitar"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="escalas"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="guitarra"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="lecciones  gratis"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="online"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="tablaturas"/><title type='text'>Ejercicio Digitacion 12 al 16 ( Nivel Intermedio )</title><content type='html'>&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot; id=&quot;SPELLING_ERROR_0&quot;&gt;Aquí&lt;/span&gt; la segunda tanda de ejercicios, esta fue &lt;span class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot; id=&quot;SPELLING_ERROR_1&quot;&gt;elaborada&lt;/span&gt; para un nivel ya no &lt;span class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot; id=&quot;SPELLING_ERROR_2&quot;&gt;básico&lt;/span&gt; sino intermedio.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Son bastante complejos ya que &lt;span class=&quot;blsp-spelling-error&quot; id=&quot;SPELLING_ERROR_3&quot;&gt;convinan&lt;/span&gt; &lt;span class=&quot;blsp-spelling-error&quot; id=&quot;SPELLING_ERROR_4&quot;&gt;slides&lt;/span&gt;, &lt;span class=&quot;blsp-spelling-error&quot; id=&quot;SPELLING_ERROR_5&quot;&gt;hammer&lt;/span&gt; &lt;span class=&quot;blsp-spelling-error&quot; id=&quot;SPELLING_ERROR_6&quot;&gt;on&lt;/span&gt;, &lt;span class=&quot;blsp-spelling-error&quot; id=&quot;SPELLING_ERROR_7&quot;&gt;pull&lt;/span&gt; &lt;span class=&quot;blsp-spelling-error&quot; id=&quot;SPELLING_ERROR_8&quot;&gt;of&lt;/span&gt;, velocidad en la &lt;span class=&quot;blsp-spelling-error&quot; id=&quot;SPELLING_ERROR_9&quot;&gt;digitacion&lt;/span&gt; y acordes a la quinta.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Link de descarga:&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.mediafire.com/?n3q4y9fbpsxh03f&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:#ff9900;&quot;&gt;http://www.mediafire.com/?n3q4y9fbpsxh03f&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://guitarra-total.blogspot.com/feeds/1535131495615079358/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://guitarra-total.blogspot.com/2011/02/ejercicio-digitacion-12-al-16-nivel.html#comment-form' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3578402565811036869/posts/default/1535131495615079358'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3578402565811036869/posts/default/1535131495615079358'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://guitarra-total.blogspot.com/2011/02/ejercicio-digitacion-12-al-16-nivel.html' title='Ejercicio Digitacion 12 al 16 ( Nivel Intermedio )'/><author><name>S.M.I</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00095395498136355009</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3578402565811036869.post-594247479194321728</id><published>2011-02-18T22:52:00.008-03:00</published><updated>2011-03-14T22:29:45.493-03:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="acordes"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="aprender gratis"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="aprender guitarra"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="chords"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="faciles"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="guitarra"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="lecciones gratis"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="online"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="tablaturas aprender guitarra"/><title type='text'>Ejercicio Digitacion 1 al 11 ( Nivel Basico )</title><content type='html'>&lt;p&gt;Bueno, &lt;span class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot; id=&quot;SPELLING_ERROR_0&quot;&gt;aquí&lt;/span&gt; les traigo los ejercicios de &lt;span class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot; id=&quot;SPELLING_ERROR_1&quot;&gt;digitacion&lt;/span&gt; &lt;span class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot; id=&quot;SPELLING_ERROR_2&quot;&gt;básicos&lt;/span&gt;, son los primeros 11.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Los primeros son simples &lt;span class=&quot;blsp-spelling-error&quot; id=&quot;SPELLING_ERROR_3&quot;&gt;digitaciones&lt;/span&gt; y luego algo de &lt;span class=&quot;blsp-spelling-error&quot; id=&quot;SPELLING_ERROR_4&quot;&gt;Hammer&lt;/span&gt; &lt;span class=&quot;blsp-spelling-error&quot; id=&quot;SPELLING_ERROR_5&quot;&gt;Onn&lt;/span&gt; y &lt;span class=&quot;blsp-spelling-error&quot; id=&quot;SPELLING_ERROR_6&quot;&gt;Pull&lt;/span&gt; &lt;span class=&quot;blsp-spelling-error&quot; id=&quot;SPELLING_ERROR_7&quot;&gt;Off&lt;/span&gt;. &lt;span class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot; id=&quot;SPELLING_ERROR_8&quot;&gt;También&lt;/span&gt; hay algo de barrido. Para esto recomiendo ver la &lt;span class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot; id=&quot;SPELLING_ERROR_9&quot;&gt;lección&lt;/span&gt; intermedia acerca de esta &lt;span class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot; id=&quot;SPELLING_ERROR_10&quot;&gt;técnica&lt;/span&gt;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Solo hay que darle click al linck y en la pagina que se abre pulsar &quot;Click here to start download..&quot;. En muy censillo.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;el link de descarga es:&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.mediafire.com/?8e5b0mwq85b1rzc&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:#ff9900;&quot;&gt;http://www.mediafire.com/?8e5b0mwq85b1rzc&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://guitarra-total.blogspot.com/feeds/594247479194321728/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://guitarra-total.blogspot.com/2011/02/ejercicio-digitacion-1-al-11-nivel.html#comment-form' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3578402565811036869/posts/default/594247479194321728'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3578402565811036869/posts/default/594247479194321728'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://guitarra-total.blogspot.com/2011/02/ejercicio-digitacion-1-al-11-nivel.html' title='Ejercicio Digitacion 1 al 11 ( Nivel Basico )'/><author><name>S.M.I</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00095395498136355009</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3578402565811036869.post-3640151488293055225</id><published>2011-02-17T22:20:00.007-03:00</published><updated>2011-03-01T20:21:24.072-03:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="acordes"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="escalas"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="guitarra"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="guitarras raras lecciones faciles"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="lecciones en linea"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="lecciones gratis"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="lecciones online"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="nder en linea"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="tablaturas"/><title type='text'>Leccion 8 ( Nivel Intermedio ) - Escala Menor para Improvisar</title><content type='html'>&lt;div&gt;&lt;div&gt;Al igual que tenemos una escala Mayor tambien hay una escala Menor.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;Que la escala sea menor obviamente hace variar las notas dentro de la escala, por ende las notas en el diapason para tocar serán distintas.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;Aqui una imagen de las notas en el diapasonte:&lt;/div&gt;Escala de Em (MI menor )&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;a href=&quot;http://1.bp.blogspot.com/-SsAa195sSZA/TV3Jnp9jxWI/AAAAAAAAANo/DOTDF7G2CgA/s1600/escala%2Bmenor.bmp&quot;&gt;&lt;img style=&quot;MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 400px; FLOAT: left; HEIGHT: 116px; CURSOR: hand&quot; id=&quot;BLOGGER_PHOTO_ID_5574833596870673762&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://1.bp.blogspot.com/-SsAa195sSZA/TV3Jnp9jxWI/AAAAAAAAANo/DOTDF7G2CgA/s400/escala%2Bmenor.bmp&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;Vemos notas negras, y notas rojas. Las negras simbolizan las notas que pertenecen a la escala . Las rojas son las notas Tonicas, osea, aquellas que dan nombre a la escala.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;En la foto vemos la escala de Mi menor, por ende si queremos realizar la escala en otra tonalidad simplemente tendremos que mover toda la escala deacuerdo a la nueva Tonica. Por ejemplo si elegimos la escala de Gm debemos colocar las notas rojas en donde esten las notas G en el diapasonte.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;Esto es muy simple de hacer, pero lo complicado es aprender la escala, para eso vamos a dividirla en 3 partes:&lt;/div&gt;&lt;a href=&quot;http://3.bp.blogspot.com/-VN7_23PtIMo/TV3KHhuJuiI/AAAAAAAAANw/pg-Vb-dnk78/s1600/menor%2Bescala%2Bpartes.bmp&quot;&gt;&lt;img style=&quot;MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 171px; FLOAT: left; HEIGHT: 346px; CURSOR: hand&quot; id=&quot;BLOGGER_PHOTO_ID_5574834144414382626&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://3.bp.blogspot.com/-VN7_23PtIMo/TV3KHhuJuiI/AAAAAAAAANw/pg-Vb-dnk78/s400/menor%2Bescala%2Bpartes.bmp&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt;La division de la escala es de suma ayuda ya que de lo contrario nos sería imposible aprender la escala en su totalidad.&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Aqui ocurre lo mismo, debemos colocar las notas rojas de acuerdo a la escala elejida para luego improvizar sobre esa escala.&lt;/div&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt;Les recomiendo para practicar la escala poner alguna cancion, ver en que escala esta la cancion ( por ejemplo D ) y luego transladar la escala a dicha tonalidad.&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Luego recomiendo comenzar a realizar la escala de arriba hacia abajo, unas cuantas veces. &lt;/div&gt;&lt;div&gt;Despues ir variando las notas, y mezclandolas, enlazandolas con slides, hammer on, pull of, tiping, etc.&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Lo importante es llegar a un nivel de improvisacion y lograr buenas convinaciones, añadiendo estiramientos y demas.&lt;/div&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://guitarra-total.blogspot.com/feeds/3640151488293055225/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://guitarra-total.blogspot.com/2011/02/leccion-8-nivel-intermedio-escala-menor.html#comment-form' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3578402565811036869/posts/default/3640151488293055225'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3578402565811036869/posts/default/3640151488293055225'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://guitarra-total.blogspot.com/2011/02/leccion-8-nivel-intermedio-escala-menor.html' title='Leccion 8 ( Nivel Intermedio ) - Escala Menor para Improvisar'/><author><name>S.M.I</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00095395498136355009</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://1.bp.blogspot.com/-SsAa195sSZA/TV3Jnp9jxWI/AAAAAAAAANo/DOTDF7G2CgA/s72-c/escala%2Bmenor.bmp" height="72" width="72"/><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3578402565811036869.post-7401294217152038674</id><published>2011-02-17T13:06:00.010-03:00</published><updated>2011-03-01T20:21:50.787-03:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="acordes"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="aprender"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="escalas"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="guitarra"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="guitarras raras lecciones faciles"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="lecciones gratis"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="lecciones online"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="partituras"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="piano"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="tablaturas"/><title type='text'>Leccion 7 ( Nivel Intermedio ) - Escala Mayor para Improvisar</title><content type='html'>La escala mayor consiste en un conjunto de notas propias de una determinada tonalidad, por ejemplo, tomando la escala de C decimos que esta compuesta por 7 notas: C-D-E-F-G-A-B.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;SI bien la escala de C es sumamente sencilla no todas son &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_0&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;así&lt;/span&gt; ya que las notas comenzaran a tener sostenidos (#) y bemoles (b).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para aclarar esto recomiendo apreciar la imagen:&lt;br /&gt;ESCALA DE C MAYOR&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://2.bp.blogspot.com/-afbHnL5xZLM/TV1PC9dzN8I/AAAAAAAAANY/MONbRNKOuL0/s1600/escala%2BDO%2Bmayor.bmp&quot;&gt;&lt;img style=&quot;MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 429px; FLOAT: left; HEIGHT: 99px; CURSOR: hand&quot; id=&quot;BLOGGER_PHOTO_ID_5574698826032428994&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://2.bp.blogspot.com/-afbHnL5xZLM/TV1PC9dzN8I/AAAAAAAAANY/MONbRNKOuL0/s400/escala%2BDO%2Bmayor.bmp&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_1&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;Aquí&lt;/span&gt; se ven las 6 cuerdas de la guitarra y con un color negro las respectivas notas dentro de la escala.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Con un color Rojo marco justamente las notas &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_2&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;Tónicas&lt;/span&gt; , es decir todas las notas DO que aparecen.&lt;br /&gt;Esta escala es importante practicarla en partes porque de lo contrario sería imposible aprenderla. Para esto recomiendo dividirla cada 4 trastes.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En la foto de abajo vemos la escala dividida, lo &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_3&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;importante&lt;/span&gt; es observar las notas rojas ya que estas nos indicaran en que parte del &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_4&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;diapasón&lt;/span&gt; o en que casilleros debe tocarse.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La nota roja , como dije, representa la nota &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_5&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;tónica&lt;/span&gt;, por ende tenemos que &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_6&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;ubicar&lt;/span&gt; estas notas rojas en donde aparezca la respectiva nota &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_7&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;tónica&lt;/span&gt; dentro de los casilleros, &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_8&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;así&lt;/span&gt; podremos tocar cualquier escala Mayor simplemente moviendo la escala.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Si queremos tocar la escala de SOL lo que &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_9&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;habrá&lt;/span&gt; que hacer es &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_10&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;ubicar&lt;/span&gt; las notas SOL dentro del &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_11&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;diapasón&lt;/span&gt; y luego &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_12&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;ubicar&lt;/span&gt; la escala, con sus notas rojas sobre las notas SOL. Es muy simple.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_13&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;Aquí&lt;/span&gt; la imagen de la escala dividida en partes:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://4.bp.blogspot.com/-2O43OR5tkfo/TV1Qd9x5umI/AAAAAAAAANg/JMGcqjPM8c4/s1600/partes.bmp&quot;&gt;&lt;img style=&quot;MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 400px; FLOAT: left; HEIGHT: 276px; CURSOR: hand&quot; id=&quot;BLOGGER_PHOTO_ID_5574700389484837474&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://4.bp.blogspot.com/-2O43OR5tkfo/TV1Qd9x5umI/AAAAAAAAANg/JMGcqjPM8c4/s400/partes.bmp&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Lo &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_14&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;único&lt;/span&gt; que queda hacer es elegir una escala para tocar y llevar las notas rojas a esa nota dentro del &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_15&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;diapasón&lt;/span&gt; y luego &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_16&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;ubicar&lt;/span&gt; las &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_17&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;demás&lt;/span&gt; notas negras.&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;color:#cc33cc;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;color:#cc33cc;&quot;&gt;Recomiendo &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_18&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;practicar&lt;/span&gt; la escala sobre una &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_19&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;canción&lt;/span&gt; que este en la misma tonalidad. Por ejemplo elegir una &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_20&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;canción&lt;/span&gt; a gusto que este en D ( o en A, E , cualquiera ) y luego &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_21&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;transmudar&lt;/span&gt; la escala a D, y &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_22&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;así&lt;/span&gt; practicarla , verán como las notas siempre suenan bien ya que estamos &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_23&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;improvisando&lt;/span&gt; con una &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_24&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;canción&lt;/span&gt; en esa tonalidad.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;color:#cc33cc;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;color:#ffffff;&quot;&gt;La &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_25&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;Improvisación&lt;/span&gt; no alcanza con tocar la escala en forma uniforme, sino que es &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_26&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;importante&lt;/span&gt; variar las notas, osea, tocar una de una cuerda y luego otra cuerda diferente ( pero siempre respetando las notas de la escala ), pongan ligados, estiramientos, &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_27&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;hammer&lt;/span&gt; &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_28&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;on&lt;/span&gt;, &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_29&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;pull&lt;/span&gt; &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_30&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;of&lt;/span&gt;, etc. La &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_31&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;improvisación&lt;/span&gt; es algo personal que se perfecciona con el tiempo.&lt;/span&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://guitarra-total.blogspot.com/feeds/7401294217152038674/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://guitarra-total.blogspot.com/2011/02/leccion-7-nivel-intermedio-escala-mayor.html#comment-form' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3578402565811036869/posts/default/7401294217152038674'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3578402565811036869/posts/default/7401294217152038674'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://guitarra-total.blogspot.com/2011/02/leccion-7-nivel-intermedio-escala-mayor.html' title='Leccion 7 ( Nivel Intermedio ) - Escala Mayor para Improvisar'/><author><name>S.M.I</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00095395498136355009</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://2.bp.blogspot.com/-afbHnL5xZLM/TV1PC9dzN8I/AAAAAAAAANY/MONbRNKOuL0/s72-c/escala%2BDO%2Bmayor.bmp" height="72" width="72"/><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3578402565811036869.post-4904327607499016728</id><published>2011-02-16T12:40:00.007-03:00</published><updated>2011-03-01T20:22:20.247-03:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="acordes"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="aprender guitarra"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="aprender online"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="escalas"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="guitarra"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="guitarras raras lecciones faciles"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="lecciones gratis"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="lecciones online"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="mayor"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="menor"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="tablaturas"/><title type='text'>Leccion 6 ( Nivel Intermedio ) - Digitacion para mejorar tecnica de púa</title><content type='html'>Bueno amigos &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_0&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;aquí&lt;/span&gt; les dejo un ejercicio muy &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_1&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;común&lt;/span&gt; que &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_2&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;básicamente&lt;/span&gt; sirve para mejorar la &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_3&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;técnica&lt;/span&gt; de &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_4&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;púa&lt;/span&gt;. Para su &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_5&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;realización&lt;/span&gt; tienen que ir intercambiando los golpes de la &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_6&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;púa&lt;/span&gt;, hacia abajo y hacia arriba. Es importante mantener una uniformidad en el tiempo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;Recomiendo que sea realizado con la &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_7&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;utilización &lt;/span&gt;de un &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_8&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;metrónomo&lt;/span&gt; ( en caso de no poseer descargar alguno de &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_9&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;Internet&lt;/span&gt; o usar &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_10&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;algún&lt;/span&gt; &quot;&lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_11&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;metrónomo&lt;/span&gt; &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_12&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;online&lt;/span&gt; &quot;)&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_13&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;Comiencen&lt;/span&gt; pausado, sin apresurarse, una vez que puedan realizarlo sin &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_14&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;complicaciones&lt;/span&gt; comiencen a aumentar la velocidad.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;a href=&quot;http://3.bp.blogspot.com/-AT_nRdxMuV0/TVvxOU2Y8nI/AAAAAAAAANI/ty8sD3PIc8A/s1600/digitacion.bmp&quot;&gt;&lt;img style=&quot;MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 485px; FLOAT: left; HEIGHT: 376px; CURSOR: hand&quot; id=&quot;BLOGGER_PHOTO_ID_5574314192218419826&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://3.bp.blogspot.com/-AT_nRdxMuV0/TVvxOU2Y8nI/AAAAAAAAANI/ty8sD3PIc8A/s400/digitacion.bmp&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://guitarra-total.blogspot.com/feeds/4904327607499016728/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://guitarra-total.blogspot.com/2011/02/leccion-6-nivel-intermedio-digitacion.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3578402565811036869/posts/default/4904327607499016728'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3578402565811036869/posts/default/4904327607499016728'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://guitarra-total.blogspot.com/2011/02/leccion-6-nivel-intermedio-digitacion.html' title='Leccion 6 ( Nivel Intermedio ) - Digitacion para mejorar tecnica de púa'/><author><name>S.M.I</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00095395498136355009</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://3.bp.blogspot.com/-AT_nRdxMuV0/TVvxOU2Y8nI/AAAAAAAAANI/ty8sD3PIc8A/s72-c/digitacion.bmp" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3578402565811036869.post-3272105927851081731</id><published>2011-02-14T11:58:00.012-03:00</published><updated>2011-02-28T21:37:05.073-03:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="acordes"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="acordes canciones"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="chords"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="en linea guitar"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="escalas"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="guitarra"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="lecciones gratis"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="partituras"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="tablaturas"/><title type='text'>Leccion 5 ( Nivel Intermedio ) - Base de Blues / Rock (1)</title><content type='html'>&lt;div&gt;&lt;p&gt;La &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_0&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;típica&lt;/span&gt; base de &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_1&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;&lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_0&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;blues&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; o &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_2&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;&lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_1&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;rock&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; se forma con 3 acordes: Acorde principal - su cuarta - su quinta.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Por ejemplo: C-F-G o D-G-A&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Estas bases se realizan en forma muy sencilla para lo cual tenemos que tener sabido y practicado la forma en que se realizan los acordes a la quinta.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Primero debemos elegir una tonalidad, por ejemplo un G. Luego hacemos su acorde a la quinta. Una vez logrado esto tocaremos su sexta. Para entenderlo y no &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_3&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;confundirnos&lt;/span&gt; &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_4&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;subiré&lt;/span&gt; un &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_5&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;&lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_2&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;video&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; y la &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_6&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;&lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_3&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;tablatura&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; de como debe ser realizado el ejercicio:&lt;a href=&quot;http://2.bp.blogspot.com/-H2369tkZuK8/TVnBuYUNhII/AAAAAAAAANA/7GLxLDvlwmo/s1600/blues%2Bbase%2Ben%2BG.bmp&quot;&gt;&lt;img style=&quot;MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 251px; FLOAT: right; HEIGHT: 129px; CURSOR: hand&quot; id=&quot;BLOGGER_PHOTO_ID_5573699016393065602&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://2.bp.blogspot.com/-H2369tkZuK8/TVnBuYUNhII/AAAAAAAAANA/7GLxLDvlwmo/s400/blues%2Bbase%2Ben%2BG.bmp&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a onblur=&quot;try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}&quot; href=&quot;http://3.bp.blogspot.com/-fKoClcsvs80/TVlFLkFlz_I/AAAAAAAAAMI/cpEoMZLc0LI/s1600/blues%2Bbase%2Ben%2BG.bmp&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;iframe allowfullscreen=&#39;allowfullscreen&#39; webkitallowfullscreen=&#39;webkitallowfullscreen&#39; mozallowfullscreen=&#39;mozallowfullscreen&#39; width=&#39;320&#39; height=&#39;266&#39; src=&#39;https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwgSz3hI_F0q3t6qhsTArlJ7ujk0Ansu4OIsvdVnrujI1r0jm_VvlC8LU4fDQbiG6VB-uJMqpbHCOcqJ9wUdQ&#39; class=&#39;b-hbp-video b-uploaded&#39; frameborder=&#39;0&#39;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Ahora la base completa con los respectivos cambios de acordes:&lt;/p&gt;&lt;a href=&quot;http://2.bp.blogspot.com/-iD-7WyBdyOo/TVm-dxILQZI/AAAAAAAAAMw/IDoJRykdtFU/s1600/base%2Bblues%2Ben%2BG%2Bcompleta.bmp&quot;&gt;&lt;img style=&quot;MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 488px; FLOAT: left; HEIGHT: 332px; CURSOR: hand&quot; id=&quot;BLOGGER_PHOTO_ID_5573695432460812690&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://2.bp.blogspot.com/-iD-7WyBdyOo/TVm-dxILQZI/AAAAAAAAAMw/IDoJRykdtFU/s400/base%2Bblues%2Ben%2BG%2Bcompleta.bmp&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;iframe allowfullscreen=&#39;allowfullscreen&#39; webkitallowfullscreen=&#39;webkitallowfullscreen&#39; mozallowfullscreen=&#39;mozallowfullscreen&#39; width=&#39;320&#39; height=&#39;266&#39; src=&#39;https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dzzLryuzrvy81GqL3WKcSME2rwMl8_prt6WJTT95ty9epgwHpIPZHONrT49PL_FYXuFPxO8OKzaBTCsyVt6Dg&#39; class=&#39;b-hbp-video b-uploaded&#39; frameborder=&#39;0&#39;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;Una vez practicado esto pueden modificar la tonalidad de la &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_4&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;canción&lt;/span&gt;, por ejemplo:&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Realizar la &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_5&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;canción&lt;/span&gt; en DO, osea, debemos en principio tocar el acorde C, luego un F, un C, un G, un F y cerramos con un C. Para esto buscamos la respectiva nota &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_6&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;tónica&lt;/span&gt; del acorde y luego realizamos tal acorde a la quinta. Recomiendo leer la &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_7&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;lección&lt;/span&gt; de acordes a la quinta. Es muy simple, ante cualquier duda dejar un mensaje que será respondido cuanto antes.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='enclosure' type='video/mp4' href='http://www.blogger.com/video-play.mp4?contentId=978156bcb989f3bd&amp;type=video%2Fmp4' length='0'/><link rel='enclosure' type='video/mp4' href='http://www.blogger.com/video-play.mp4?contentId=b1d5a0bd7fe18a3e&amp;type=video%2Fmp4' length='0'/><link rel='enclosure' type='video/mp4' href='http://www.blogger.com/video-play.mp4?contentId=eb41ba86b4c30b83&amp;type=video%2Fmp4' length='0'/><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://guitarra-total.blogspot.com/feeds/3272105927851081731/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://guitarra-total.blogspot.com/2011/02/leccion-5-nivel-intermedio-base-de.html#comment-form' title='2 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3578402565811036869/posts/default/3272105927851081731'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3578402565811036869/posts/default/3272105927851081731'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://guitarra-total.blogspot.com/2011/02/leccion-5-nivel-intermedio-base-de.html' title='Leccion 5 ( Nivel Intermedio ) - Base de Blues / Rock (1)'/><author><name>S.M.I</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00095395498136355009</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://2.bp.blogspot.com/-H2369tkZuK8/TVnBuYUNhII/AAAAAAAAANA/7GLxLDvlwmo/s72-c/blues%2Bbase%2Ben%2BG.bmp" height="72" width="72"/><thr:total>2</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3578402565811036869.post-4051910306304788066</id><published>2011-02-14T11:41:00.012-03:00</published><updated>2011-03-01T20:22:56.678-03:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="acordes"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="aprender en linea"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="aprender facil"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="aprender gratis"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="aprender online"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="escalas"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="guitarra"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="guitarras raras lecciones faciles"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="lecciones en linea"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="mayores"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="menores"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="pentatonica"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="tablaturas"/><title type='text'>Leccion 4 ( Nivel Intermedio ) - Palm Mute</title><content type='html'>&lt;p&gt;El &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_0&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;Palm&lt;/span&gt; Mute es una &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_1&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;técnica&lt;/span&gt; que sirve para &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_2&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;zordinar&lt;/span&gt; las cuerdas, osea, para que las cuerdas al ser tocadas no suenen en su plenitud, sino que pierdan &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_3&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;duración&lt;/span&gt; en el tiempo y que su sonido sea mas apagado. Si bien en la &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_4&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;definición&lt;/span&gt; &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_5&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;parecería&lt;/span&gt; que esto perjudica el sonido la verdad es que no es &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_6&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;así&lt;/span&gt;, con esta &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_7&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;técnica&lt;/span&gt; se logra una sonoridad muy buena.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Esta es utilizada mucho con guitarras &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_8&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;eléctricas&lt;/span&gt; en temas Metal, &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_9&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;Punk&lt;/span&gt;, &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_10&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;Rock&lt;/span&gt;, y &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_11&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;acústicos&lt;/span&gt; con guitarra criolla o española.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Si bien en los &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_12&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;videos&lt;/span&gt; &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_13&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;ejemplificaré&lt;/span&gt; con una guitarra electrica esto no quita a que pueda ser tocado con guitarra &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_14&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;criolla&lt;/span&gt;, española, &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_15&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;electroacústica&lt;/span&gt; o cualquiera.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;La &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_16&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;técnica&lt;/span&gt; &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_17&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;básicamente&lt;/span&gt; consiste en colocar la mano que sostiene la &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_18&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;púa&lt;/span&gt; por sobre las cuerdas, como si las &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_19&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;estuviéramos&lt;/span&gt; tapando. Es importante no ejercer mucha &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_20&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;presión&lt;/span&gt; sobre las cuerdas sino &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_21&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;directamente&lt;/span&gt; perderemos sonido, lo que debe hacerse es solamente apoyar muy levemente la mano. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Por lo general se utiliza con acordes a la quinta ( &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_22&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;ej&lt;/span&gt;: A5) para lograr mejor sonido, mas &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_23&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;zordinado&lt;/span&gt; y no con tanta &quot; basura &quot; en el sonido.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;El &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_24&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;Video&lt;/span&gt; en forma clara desarrolla el ejercicio para una mayor &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_25&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;comprención&lt;/span&gt;:&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Primero la forma en que debe ponerse la mano&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;iframe allowfullscreen=&#39;allowfullscreen&#39; webkitallowfullscreen=&#39;webkitallowfullscreen&#39; mozallowfullscreen=&#39;mozallowfullscreen&#39; width=&#39;320&#39; height=&#39;266&#39; src=&#39;https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dxAcbbAonP6x7STPWs_tJfeQIzlGuv3z116ZWF3iWe0nOsIFzKksgSM297fmr5EwTZPBg0OWC7CCMLp2UpOcg&#39; class=&#39;b-hbp-video b-uploaded&#39; frameborder=&#39;0&#39;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;Aquí, el sonido correcto que debe presentar:&lt;/p&gt;&lt;iframe allowfullscreen=&#39;allowfullscreen&#39; webkitallowfullscreen=&#39;webkitallowfullscreen&#39; mozallowfullscreen=&#39;mozallowfullscreen&#39; width=&#39;320&#39; height=&#39;266&#39; src=&#39;https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dzA6aggbBJl7S0Csr_4Trxg5Uo4Gyu35Pnr_Z4JVaw9kiOS2NbZMke4Osz3Ur80SXcVif0fL4oiFmLBjDcfKw&#39; class=&#39;b-hbp-video b-uploaded&#39; frameborder=&#39;0&#39;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color:#cc66cc;&quot;&gt;Recomiendo para practicar esta tecnica probar temas del estilo punk rock, y al momento de hacer los acordes realizarlos a la quinta.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content><link rel='enclosure' type='video/mp4' href='http://www.blogger.com/video-play.mp4?contentId=5e6d9667b8e7fa33&amp;type=video%2Fmp4' length='0'/><link rel='enclosure' type='video/mp4' href='http://www.blogger.com/video-play.mp4?contentId=72a81955568195be&amp;type=video%2Fmp4' length='0'/><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://guitarra-total.blogspot.com/feeds/4051910306304788066/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://guitarra-total.blogspot.com/2011/02/leccion-4-nivel-intermedio-palm-mute.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3578402565811036869/posts/default/4051910306304788066'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3578402565811036869/posts/default/4051910306304788066'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://guitarra-total.blogspot.com/2011/02/leccion-4-nivel-intermedio-palm-mute.html' title='Leccion 4 ( Nivel Intermedio ) - Palm Mute'/><author><name>S.M.I</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00095395498136355009</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3578402565811036869.post-1023139147598844488</id><published>2011-02-13T17:15:00.004-03:00</published><updated>2011-03-01T20:23:16.061-03:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="acordes"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="aprender guitarra gratis"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="aprender online"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="escalas"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="guitarra"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="lecciones gratis"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="lecciones online"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="tablaturas"/><title type='text'>Leccion 3 ( Nivel Intermedio ) - Acordes a la quinta</title><content type='html'>&lt;p&gt;Otra variante de acordes es a la quinta.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Esto implica formar el acorde simplemente con dos notas: la &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_0&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;Tónica&lt;/span&gt; ( que da nombre al acorde ) y su quinta.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Por ejemplo : &lt;/p&gt;&lt;p&gt;A5 = A + E Osea, A ( la &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_1&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;tónica&lt;/span&gt; ) y su quinta ( E )&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Otra variante seria añadirle su octava, osea, A+E+A.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Para aclarar esto ya que &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_2&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;viéndolo&lt;/span&gt; &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_3&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;así&lt;/span&gt; es &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_4&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;difícil&lt;/span&gt; de comprender, ejem&lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_5&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;plificare&lt;/span&gt; con una &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_6&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;tablatura&lt;/span&gt;:&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a onblur=&quot;try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}&quot; href=&quot;http://3.bp.blogspot.com/-Yu5UkaKbddA/TVg-QRJXZ5I/AAAAAAAAALg/qfWn0cJHHLQ/s1600/quintas.bmp&quot;&gt;&lt;img style=&quot;MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 250px; FLOAT: left; HEIGHT: 122px; CURSOR: hand&quot; id=&quot;BLOGGER_PHOTO_ID_5573272988072503186&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://3.bp.blogspot.com/-Yu5UkaKbddA/TVg-QRJXZ5I/AAAAAAAAALg/qfWn0cJHHLQ/s400/quintas.bmp&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Es importante aclarar que en este tipo de acordes no existe mayores ni menores. Esto hace mas &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_7&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;fácil&lt;/span&gt; su aprendizaje.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Este tipo de acordes es muy utilizado en el &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_8&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;punkrock&lt;/span&gt; debido a que con una guitarra &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_9&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;eléctrica&lt;/span&gt; son bastante &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_10&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;abarcantes&lt;/span&gt; en cuanto al sonido. &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_11&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;También&lt;/span&gt; son muy utilizados en versiones &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_12&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;acústicas&lt;/span&gt;, pero para esto es necesario &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_13&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;zordinar&lt;/span&gt; al momento de tocar con la mano derecha ( esto será explicado en la &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_14&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;próxima&lt;/span&gt; &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_15&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;lección&lt;/span&gt;).&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Para la &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_16&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;creación&lt;/span&gt; de acordes será necesario localizar la nota &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_17&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;tónica&lt;/span&gt; ( osea, la nota que da nombre al acorde que queramos tocar ) y luego buscar su quinta y su octava. Para esto recomiendo ir a la &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_18&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;sección&lt;/span&gt; de Nivel &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_19&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;Básico&lt;/span&gt; e ingresar a &quot;notas en el &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_20&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;diapasón&lt;/span&gt;&quot; , ahí pueden encontrar todas las notas para que ustedes mismos formen los acordes.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Creo que esta &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_21&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;lección&lt;/span&gt; no necesita mayores aclaraciones mas que un &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_22&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;video&lt;/span&gt; &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_23&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;ejemplificativo&lt;/span&gt;:&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;iframe allowfullscreen=&#39;allowfullscreen&#39; webkitallowfullscreen=&#39;webkitallowfullscreen&#39; mozallowfullscreen=&#39;mozallowfullscreen&#39; width=&#39;320&#39; height=&#39;266&#39; src=&#39;https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dzX9KvhVklJ-qFOEMXNpV3GuVa7efFEmW30Cc1aV6qpFqVac7WO6_KkYkouW5R82SUKN3qk_3P3nJ7n__eJrA&#39; class=&#39;b-hbp-video b-uploaded&#39; frameborder=&#39;0&#39;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/p&gt;</content><link rel='enclosure' type='video/mp4' href='http://www.blogger.com/video-play.mp4?contentId=2712227898486c84&amp;type=video%2Fmp4' length='0'/><link rel='enclosure' type='video/mp4' href='http://www.blogger.com/video-play.mp4?contentId=ba5579aad2cab1af&amp;type=video%2Fmp4' length='0'/><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://guitarra-total.blogspot.com/feeds/1023139147598844488/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://guitarra-total.blogspot.com/2011/02/leccion-3-nivel-intermedio-acordes-la.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3578402565811036869/posts/default/1023139147598844488'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3578402565811036869/posts/default/1023139147598844488'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://guitarra-total.blogspot.com/2011/02/leccion-3-nivel-intermedio-acordes-la.html' title='Leccion 3 ( Nivel Intermedio ) - Acordes a la quinta'/><author><name>S.M.I</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00095395498136355009</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://3.bp.blogspot.com/-Yu5UkaKbddA/TVg-QRJXZ5I/AAAAAAAAALg/qfWn0cJHHLQ/s72-c/quintas.bmp" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3578402565811036869.post-818667780769253347</id><published>2011-02-13T12:18:00.003-03:00</published><updated>2011-03-01T20:23:45.374-03:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="acordes"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="aprender facil"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="aprender online"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="escalas"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="guitarra"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="guitarras raras lecciones faciles"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="lecciones guitarra"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="lecciones online"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="tablaturas"/><title type='text'>Leccion 2 ( Nivel Intermedio ) - Pull Off, Hamer On y Slide</title><content type='html'>&lt;div&gt;El Pull Off y el Slide son variaciones que se hacen con la mano que presiona las cuerdas en el diapasón.&lt;br /&gt;Su función principal es enlazar notas.&lt;br /&gt;El Slide consiste simplemente en tocar una nota, y sin desprender el dedo que esta presionando la cuerda, arrastrarlo hacia adelante o hacia atrás, llegando así a otra nota.&lt;br /&gt;Aquí un video explicativo para entender de que hablamos:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La forma en que aparecerá en las tablaturas será así:&lt;br /&gt;--------------------5/8--------&lt;br /&gt;-----7/9-----------------------&lt;br /&gt;-------------8/10--------------&lt;br /&gt;--------------------------------&lt;br /&gt;--------------------------------&lt;br /&gt;-------------------------------- &lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;Aquí un video de Slide:&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;iframe allowfullscreen=&#39;allowfullscreen&#39; webkitallowfullscreen=&#39;webkitallowfullscreen&#39; mozallowfullscreen=&#39;mozallowfullscreen&#39; width=&#39;320&#39; height=&#39;266&#39; src=&#39;https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dxFcgsamNAlHFwSrhsqwD9JSrUoOwV9xvIUCCyHfvJtiF_vtzha9y5YKUEVAVwgrYoqqp2YodpkjkcQToFMTg&#39; class=&#39;b-hbp-video b-uploaded&#39; frameborder=&#39;0&#39;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El Pull Off, si bien también consiste en enlazar notas tocando solamente una vez la cuerda es diferente al Slide ya que no se arrastra el dedo que sostiene la cuerda, sino que se utilizan dos dedos. Uno que presiona en un nota, y el otro que presiona sobre otra. Esta modalidad toca una nota y luego toca una menor, mas grave.&lt;br /&gt;El video ejemplifica lo dicho:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La forma en que aparecerá en las tablaturas será así:&lt;br /&gt;-----------7¬5--------------&lt;br /&gt;----5¬4--------------------- &lt;/div&gt;&lt;div&gt;---------------------10¬7--- &lt;/div&gt;&lt;div&gt;-----------------------------&lt;br /&gt;-----------------------------&lt;br /&gt;-----------------------------&lt;br /&gt;( Tambien es comun que se utilize un medio circulo o un arco para enlazar las notas como en los ejercicios para practicar de mas abajo ). &lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;El Hammer On es similar al Pull Of pero ahora vamos a presionar una nota y luego llegaremos a una mas aguda, por ejemplo:&lt;br /&gt;-------------------------&lt;br /&gt;---5¬6----7¬8----------&lt;br /&gt;-------------------------&lt;br /&gt;-----------------1¬3----&lt;br /&gt;-------------------------&lt;br /&gt;-------------------------&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Aquí un video que muestra como debe ser realizado un Hammer Off y un Pull Off en forma correcta:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;iframe allowfullscreen=&#39;allowfullscreen&#39; webkitallowfullscreen=&#39;webkitallowfullscreen&#39; mozallowfullscreen=&#39;mozallowfullscreen&#39; width=&#39;320&#39; height=&#39;266&#39; src=&#39;https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dxmlFzCKdmKsHFvpKhM5O9fE45CfpBDiSksofKdhK-61YervPQuNZH_8TJoU8muE89xVLqADE1Yzxvaz9lLKA&#39; class=&#39;b-hbp-video b-uploaded&#39; frameborder=&#39;0&#39;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Recomiendo practicar estos ejercicios para lograr adquirir la técnica correcta:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Hammer On: &lt;a href=&quot;http://3.bp.blogspot.com/-S2YDzv8t8MU/TVf9zBGJPMI/AAAAAAAAALI/mWVZIlUkCGQ/s1600/hammer%2Bon.bmp&quot;&gt;&lt;img style=&quot;MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 357px; FLOAT: left; HEIGHT: 177px; CURSOR: hand&quot; id=&quot;BLOGGER_PHOTO_ID_5573202116803640514&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://3.bp.blogspot.com/-S2YDzv8t8MU/TVf9zBGJPMI/AAAAAAAAALI/mWVZIlUkCGQ/s400/hammer%2Bon.bmp&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Aquí un simple ejercicio de Pull Off:&lt;a href=&quot;http://3.bp.blogspot.com/-SOlaYf-fjBI/TVgAlhnWuZI/AAAAAAAAALQ/N6B17llYsdI/s1600/Pull%2BOff.bmp&quot;&gt;&lt;img style=&quot;MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 372px; FLOAT: left; HEIGHT: 207px; CURSOR: hand&quot; id=&quot;BLOGGER_PHOTO_ID_5573205183549585810&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://3.bp.blogspot.com/-SOlaYf-fjBI/TVgAlhnWuZI/AAAAAAAAALQ/N6B17llYsdI/s400/Pull%2BOff.bmp&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Aqui un ejercicio convinando Hammer On y Pull Off:&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://2.bp.blogspot.com/-rscw7QTCWT8/TVgBZuTVO-I/AAAAAAAAALY/7agxd5CmHjo/s1600/hamer%2By%2Bpuul.bmp&quot;&gt;&lt;img style=&quot;MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 366px; FLOAT: left; HEIGHT: 211px; CURSOR: hand&quot; id=&quot;BLOGGER_PHOTO_ID_5573206080308460514&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://2.bp.blogspot.com/-rscw7QTCWT8/TVgBZuTVO-I/AAAAAAAAALY/7agxd5CmHjo/s400/hamer%2By%2Bpuul.bmp&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</content><link rel='enclosure' type='video/mp4' href='http://www.blogger.com/video-play.mp4?contentId=2a1a537910e08b34&amp;type=video%2Fmp4' length='0'/><link rel='enclosure' type='video/mp4' href='http://www.blogger.com/video-play.mp4?contentId=73c4481d85f76f82&amp;type=video%2Fmp4' length='0'/><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://guitarra-total.blogspot.com/feeds/818667780769253347/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://guitarra-total.blogspot.com/2011/02/leccion-2-nivel-intermedio-pull-off.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3578402565811036869/posts/default/818667780769253347'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3578402565811036869/posts/default/818667780769253347'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://guitarra-total.blogspot.com/2011/02/leccion-2-nivel-intermedio-pull-off.html' title='Leccion 2 ( Nivel Intermedio ) - Pull Off, Hamer On y Slide'/><author><name>S.M.I</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00095395498136355009</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://3.bp.blogspot.com/-S2YDzv8t8MU/TVf9zBGJPMI/AAAAAAAAALI/mWVZIlUkCGQ/s72-c/hammer%2Bon.bmp" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3578402565811036869.post-74938628267296558</id><published>2011-02-13T00:02:00.002-03:00</published><updated>2011-03-01T20:24:04.061-03:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="acordes"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="en linea"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="escalas"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="escalas faciles"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="guitarra"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="lecciones gratis"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="lecciones guitarra online"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="tablaturas"/><title type='text'>Leccion 1 ( Nivel Intermedio ) Digitacion</title><content type='html'>Una vez que logremos tener dominio sobre el Nivel &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_0&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;Básico&lt;/span&gt; es hora de pasar al Nivel Intermedio.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En primer lugar y antes de entrar a las lecciones de este nivel, considero necesario &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_1&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;agilizar&lt;/span&gt; un poco la mano y ganar velocidad con respecto a la &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_2&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;digitacion&lt;/span&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para esto vamos a realizar dos ejercicios .&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En el primero buscaremos ganar la mayor velocidad posible pero siempre teniendo en cuenta que las notas deben ser claras. La velocidad no debe quitar la claridad del sonido ni lo prolijo del ejercicio.&lt;br /&gt;&lt;img style=&quot;TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 393px; DISPLAY: block; HEIGHT: 285px; CURSOR: hand&quot; id=&quot;BLOGGER_PHOTO_ID_5573006385656542978&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://3.bp.blogspot.com/-2R3UgeUheDM/TVdLx9wKtwI/AAAAAAAAAK4/UxNclTW-Hng/s400/diguitacion%2B2.bmp&quot; /&gt; El segundo es un ejercicio bastante &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_3&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;básico&lt;/span&gt; pero con la complejidad de tener salto de cuerdas. Esto nos &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_4&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;dará&lt;/span&gt; &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_5&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;noción&lt;/span&gt; de las distancias de cuerdas. Es importante que logremos la &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_6&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;perfección&lt;/span&gt; en este ejercicio.&lt;img style=&quot;TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 399px; DISPLAY: block; HEIGHT: 243px; CURSOR: hand&quot; id=&quot;BLOGGER_PHOTO_ID_5573006908825573250&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://3.bp.blogspot.com/-2mJ5JUrLNHU/TVdMQatYl4I/AAAAAAAAALA/-jLXzva5QH4/s400/ejercicios.bmp&quot; /&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://guitarra-total.blogspot.com/feeds/74938628267296558/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://guitarra-total.blogspot.com/2011/02/leccion-1-nivel-intermedio-diguitacion.html#comment-form' title='4 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3578402565811036869/posts/default/74938628267296558'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3578402565811036869/posts/default/74938628267296558'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://guitarra-total.blogspot.com/2011/02/leccion-1-nivel-intermedio-diguitacion.html' title='Leccion 1 ( Nivel Intermedio ) Digitacion'/><author><name>S.M.I</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00095395498136355009</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://3.bp.blogspot.com/-2R3UgeUheDM/TVdLx9wKtwI/AAAAAAAAAK4/UxNclTW-Hng/s72-c/diguitacion%2B2.bmp" height="72" width="72"/><thr:total>4</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3578402565811036869.post-2452023987469926018</id><published>2011-02-10T22:26:00.002-03:00</published><updated>2011-03-01T20:24:54.617-03:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="acordes"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="aprender guitarra gratis"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="escalas"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="guitarra"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="lecciones gratis"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="lecciones guitarra"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="lecciones simples"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="tablaturas"/><title type='text'>Leccion 16 ( Nivel Basico ) - Acordes Sostenidos (#)</title><content type='html'>Para finalizar con el nivel &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_0&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;básico&lt;/span&gt; simplemente paso a detallar como deben ser realizado los acordes sostenidos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://1.bp.blogspot.com/-1e1X9WRaSyw/TVSQpg14szI/AAAAAAAAAKA/kaiHswSGGSA/s1600/acordes%2Bmenores%2Bsostenidos.bmp&quot;&gt;&lt;img style=&quot;MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 263px; FLOAT: left; HEIGHT: 162px; CURSOR: hand&quot; id=&quot;BLOGGER_PHOTO_ID_5572237681829131058&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://1.bp.blogspot.com/-1e1X9WRaSyw/TVSQpg14szI/AAAAAAAAAKA/kaiHswSGGSA/s400/acordes%2Bmenores%2Bsostenidos.bmp&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;http://1.bp.blogspot.com/-LYuz9g3f86M/TVSQgzRn-nI/AAAAAAAAAJ4/FfYejvcJUpc/s1600/acordes%2Bmayorese%2Bsostenidos.bmp&quot;&gt;&lt;img style=&quot;MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 293px; FLOAT: right; HEIGHT: 173px; CURSOR: hand&quot; id=&quot;BLOGGER_PHOTO_ID_5572237532158491250&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://1.bp.blogspot.com/-LYuz9g3f86M/TVSQgzRn-nI/AAAAAAAAAJ4/FfYejvcJUpc/s400/acordes%2Bmayorese%2Bsostenidos.bmp&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://2.bp.blogspot.com/-PLbzVjsLe2E/TVSRWv3RsqI/AAAAAAAAAKQ/5Rt1ctul2kU/s1600/a%2523.JPG&quot;&gt;&lt;img style=&quot;MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 320px; FLOAT: left; HEIGHT: 180px; CURSOR: hand&quot; id=&quot;BLOGGER_PHOTO_ID_5572238458955608738&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://2.bp.blogspot.com/-PLbzVjsLe2E/TVSRWv3RsqI/AAAAAAAAAKQ/5Rt1ctul2kU/s320/a%2523.JPG&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_1&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;Aquí&lt;/span&gt; dos ejemplos simplemente de como deben ser realizados los ejercicios.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;Primero un A#&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Mas abajo un F#&lt;/p&gt;&lt;a href=&quot;http://1.bp.blogspot.com/-a7W5yKaHfaQ/TVSRO08_b1I/AAAAAAAAAKI/HjNR8sNYr-U/s1600/FA%2523.JPG&quot;&gt;&lt;img style=&quot;MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 320px; FLOAT: left; HEIGHT: 180px; CURSOR: hand&quot; id=&quot;BLOGGER_PHOTO_ID_5572238322882801490&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://1.bp.blogspot.com/-a7W5yKaHfaQ/TVSRO08_b1I/AAAAAAAAAKI/HjNR8sNYr-U/s320/FA%2523.JPG&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://guitarra-total.blogspot.com/feeds/2452023987469926018/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://guitarra-total.blogspot.com/2011/02/leccion-15-nivel-basico-acordes.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3578402565811036869/posts/default/2452023987469926018'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3578402565811036869/posts/default/2452023987469926018'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://guitarra-total.blogspot.com/2011/02/leccion-15-nivel-basico-acordes.html' title='Leccion 16 ( Nivel Basico ) - Acordes Sostenidos (#)'/><author><name>S.M.I</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00095395498136355009</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://1.bp.blogspot.com/-1e1X9WRaSyw/TVSQpg14szI/AAAAAAAAAKA/kaiHswSGGSA/s72-c/acordes%2Bmenores%2Bsostenidos.bmp" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3578402565811036869.post-9118647761578376967</id><published>2011-02-09T12:20:00.003-03:00</published><updated>2011-02-28T21:37:24.292-03:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="acordes"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="escalas"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="faciles"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="guitarra"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="guitarra modernas"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="lecciones gratis"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="nuevas"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="online"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="tablaturas"/><title type='text'>Leccion 15 ( Nivel Basico ) - Rasguido a tiempo</title><content type='html'>Luego de 14 lecciones llegamos a la última leccion del Nivel Basico. Rasguido a Tiempo, su finalidad justamente es intercalar lo que se vino viendo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Realizar acordes y aprender el movimiento de la mano derecha para lograr el rasguido adecuado pero siempre teniendo en cuenta el tiempo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Esta es una leccion que posiblemente lleve un tiempo asimilar y lograr realizarla a la perfeccion en virtud a que al principio uno no se da cuenta cuando debe ser realizado el cambio de acorde.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Lo primero y principal es tener presente los acordes que vamos a utilizar:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;C / F / C / G&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Quizas el F traiga dificultad, en un comienzo recomiendo reemplazarlo por un Dm hasta lograr dominio sobre el rasguido.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Lo que debemos hacer ahora es aprender un rasguido base; considero que en este primer&lt;a href=&quot;http://4.bp.blogspot.com/_rWZ4LyeYHHg/TVKzF_JEL2I/AAAAAAAAAJQ/LFNrugiW9jo/s1600/rasguido.bmp&quot;&gt;&lt;img style=&quot;MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 168px; FLOAT: right; HEIGHT: 57px; CURSOR: hand&quot; id=&quot;BLOGGER_PHOTO_ID_5571712604440899426&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://4.bp.blogspot.com/_rWZ4LyeYHHg/TVKzF_JEL2I/AAAAAAAAAJQ/LFNrugiW9jo/s400/rasguido.bmp&quot; /&gt;&lt;/a&gt; momento el rasguido mas basico que existe pero que no poresto deja de perder dificultad y gracia es el de la imagen:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Como se observa aparecen simplemente flechas, estas simbolizan el movimiento que debe realizarse con la mano derecha, es decir, la mano que sostiene la púa.&lt;br /&gt;La flecha para abajo indica que esta mano debe tocar las cuerdas de arriba hacia abajo, y la flecha hacia arriba lo contrario.&lt;br /&gt;Esto debe hacerce con la mano que sostiene la púa en forma relajada, sin ningun tipo de tension.&lt;br /&gt;Una vez terminado esta repeticion de flechas es momento de pasar al siguiente acorde y realizar la misma seria. Lo importante es no perder el tiempo, llevar a cabo el cambio de acorde sin que se detenga el rasguido.&lt;br /&gt;Es importante ademas que el ejercicio sea realizado con un metronomo para no perder el tiempo.&lt;br /&gt;En el video se muestra como debe ser realizado el ejercicio anteriormente citado:&lt;br /&gt;&lt;iframe allowfullscreen=&#39;allowfullscreen&#39; webkitallowfullscreen=&#39;webkitallowfullscreen&#39; mozallowfullscreen=&#39;mozallowfullscreen&#39; width=&#39;320&#39; height=&#39;266&#39; src=&#39;https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwIjbk4tPnuJYiUxEH2xftIK7bbH8WmKkGXQCs0X9bb68hZGrrco-J8VXygpim1FcPS7MbdL3TWhcoEIDEelQ&#39; class=&#39;b-hbp-video b-uploaded&#39; frameborder=&#39;0&#39;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Una vez que tengamos la respectiva tecnica practicada recomiendo cambiar los acordes, por ejemplo:&lt;br /&gt;- A / D / A / E&lt;br /&gt;- G / D / A. / A</content><link rel='enclosure' type='video/mp4' href='http://www.blogger.com/video-play.mp4?contentId=240aff8b06061335&amp;type=video%2Fmp4' length='0'/><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://guitarra-total.blogspot.com/feeds/9118647761578376967/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://guitarra-total.blogspot.com/2011/02/leccion-15-nivel-basico-rasguido-tiempo.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3578402565811036869/posts/default/9118647761578376967'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3578402565811036869/posts/default/9118647761578376967'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://guitarra-total.blogspot.com/2011/02/leccion-15-nivel-basico-rasguido-tiempo.html' title='Leccion 15 ( Nivel Basico ) - Rasguido a tiempo'/><author><name>S.M.I</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00095395498136355009</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://4.bp.blogspot.com/_rWZ4LyeYHHg/TVKzF_JEL2I/AAAAAAAAAJQ/LFNrugiW9jo/s72-c/rasguido.bmp" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3578402565811036869.post-3808563129655320335</id><published>2011-02-06T21:27:00.001-03:00</published><updated>2011-02-24T20:40:01.766-03:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="acordes"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="escalas"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="guitarra"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="tablaturas"/><title type='text'>Leccion 14 ( Nivel Basico ) - Ejercicio digitacion</title><content type='html'>&lt;div&gt;Es hora de practicar un punteo un poco mas complejo que el anterior.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;Este ejercicio nos servira para asimilar los tiempos musicales y ademas para ensanchar la mano izquierda a la hora de abarcar mas casillas del diapason.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;La imagen nos muestra las notas que debemos tocar pero lo importante es no mover la mano &lt;a href=&quot;http://4.bp.blogspot.com/_rWZ4LyeYHHg/TU8-7FFmFqI/AAAAAAAAAI0/tvuw3UcVVrY/s1600/2do%2Bejercicio%2Bdiguitacion.bmp&quot;&gt;&lt;img style=&quot;MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 400px; FLOAT: right; HEIGHT: 119px; CURSOR: hand&quot; id=&quot;BLOGGER_PHOTO_ID_5570740448779441826&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://4.bp.blogspot.com/_rWZ4LyeYHHg/TU8-7FFmFqI/AAAAAAAAAI0/tvuw3UcVVrY/s400/2do%2Bejercicio%2Bdiguitacion.bmp&quot; /&gt;&lt;/a&gt;izquierda al realizar el ejercicio. Para esto debemos dejar el dedo pulgar de la mano izquierda en un lugar del diapasonte y no moverlo, solamente tenemos que mover los dedos 1,2,3,4 y como la foto nos enmarca solamente utilizaremos el 1,3 y 4.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;Este ejercicio permitira una mayor avertura de la mano izquierda y por ende un mayor abarcamiento del diapasonte.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;span style=&quot;color:#ff0000;&quot;&gt;El video nos muestra primero como no debe tocarse el ejercicio y posteriormente como debe ser tocado.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;iframe allowfullscreen=&#39;allowfullscreen&#39; webkitallowfullscreen=&#39;webkitallowfullscreen&#39; mozallowfullscreen=&#39;mozallowfullscreen&#39; width=&#39;320&#39; height=&#39;266&#39; src=&#39;https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwIC2MKr1MMR2_nN5OlW_9Tv-1wSg91fKMUg1Xlxw59E3OfAFqjj9mWjleSqmnfun5TnApNBGj3BW0uWWqYtg&#39; class=&#39;b-hbp-video b-uploaded&#39; frameborder=&#39;0&#39;&gt;&lt;/iframe&gt;</content><link rel='enclosure' type='video/mp4' href='http://www.blogger.com/video-play.mp4?contentId=1c2600587e5fa9c3&amp;type=video%2Fmp4' length='0'/><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://guitarra-total.blogspot.com/feeds/3808563129655320335/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://guitarra-total.blogspot.com/2011/02/leccion-14-nivel-basico-ejercicio.html#comment-form' title='2 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3578402565811036869/posts/default/3808563129655320335'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3578402565811036869/posts/default/3808563129655320335'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://guitarra-total.blogspot.com/2011/02/leccion-14-nivel-basico-ejercicio.html' title='Leccion 14 ( Nivel Basico ) - Ejercicio digitacion'/><author><name>S.M.I</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00095395498136355009</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://4.bp.blogspot.com/_rWZ4LyeYHHg/TU8-7FFmFqI/AAAAAAAAAI0/tvuw3UcVVrY/s72-c/2do%2Bejercicio%2Bdiguitacion.bmp" height="72" width="72"/><thr:total>2</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3578402565811036869.post-5837445857688798786</id><published>2011-02-06T21:08:00.002-03:00</published><updated>2011-03-01T20:25:21.883-03:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="acordes"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="aprender guitarra"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="aprender online"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="escalas"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="guitarra"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="lecciones gratis"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="lecciones guitarra facil"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="tablaturas"/><title type='text'>Leccion 13 ( Nivel Basico ) - El compas (binario)</title><content type='html'>Es hora de estudiar los tiempos dentro de la &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_0&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;música&lt;/span&gt;, para esto es importante saber que existen 2 tipos de compases: Binarios y Ternario. El primero es aquel que dentro de cada nota negra existen 2 corcheas, en cambio el segundo implica que dentro de una nota negra haya 3 corcheas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Complicado no? Bueno, no importa, lo que si necesitamos saber es que nosotros vamos a utilizar el &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_1&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;compás&lt;/span&gt; binario debido a que la gran &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_2&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;mayoría&lt;/span&gt; de las canciones ( &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_3&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;rock&lt;/span&gt;, metal, &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_4&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;blues&lt;/span&gt;, boleros, etc ) &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_5&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;están&lt;/span&gt; dentro de este tipo de compases.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dentro de cada &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_6&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;compás&lt;/span&gt; existen 4 notas negras ( y 8 corcheas ), esto a modo muy simple de explicar implica que cada 4 notas negras por lo general existe un cambio de acorde, obviamente que esto no es para nada absoluto ya que &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_7&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;muchisimas&lt;/span&gt; canciones cambian de acordes cada 2 negras o cada 8.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Por el momento se que a uno le costara demasiado entender esta &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_8&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;información&lt;/span&gt; pero no preocuparse.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Lo que a nosotros nos interesa es que al tocar la guitarra tenemos que ir siempre al tiempo de la &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_9&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;canción&lt;/span&gt;,osea, llevar el cambio de acorde justo cuando la &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_10&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;canción&lt;/span&gt; &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_11&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;así&lt;/span&gt; lo establece, o realizar el punteo justo cuando corresponde.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para entender mas esto recomiendo descargar un &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_12&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;metrónomo&lt;/span&gt; de &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_13&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;Internet&lt;/span&gt;, o usar uno &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_14&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;online&lt;/span&gt;, simplemente tenemos que ponerle una velocidad y practicar realizar un punteo pero coincidiendo el tiempo del &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_15&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;metrónomo&lt;/span&gt; con la nota que tocamos.&lt;br /&gt;El video muestra como debe ser realizado el ejercicio, lo importante es tocar la nota justo en el momento que el metronomo emita el golpe.&lt;br /&gt;&lt;iframe allowfullscreen=&#39;allowfullscreen&#39; webkitallowfullscreen=&#39;webkitallowfullscreen&#39; mozallowfullscreen=&#39;mozallowfullscreen&#39; width=&#39;320&#39; height=&#39;266&#39; src=&#39;https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dyL8Dr7ZnubmiIRJ-_SwRWeeSi7UUBhjMbTMxa2TsUo3kkbToivElbge_smVMS1yVTzWQKsZB0eDpvfVOp6kg&#39; class=&#39;b-hbp-video b-uploaded&#39; frameborder=&#39;0&#39;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;color:#cc33cc;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;color:#cc33cc;&quot;&gt;Practiquen lo mas que puedan ya que el perfeccionamiento de esto lleva al aprendizaje del instrumento.&lt;/span&gt;</content><link rel='enclosure' type='video/mp4' href='http://www.blogger.com/video-play.mp4?contentId=40eb44c6e9b09916&amp;type=video%2Fmp4' length='0'/><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://guitarra-total.blogspot.com/feeds/5837445857688798786/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://guitarra-total.blogspot.com/2011/02/leccion-13-nivel-basico-el-compas.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3578402565811036869/posts/default/5837445857688798786'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3578402565811036869/posts/default/5837445857688798786'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://guitarra-total.blogspot.com/2011/02/leccion-13-nivel-basico-el-compas.html' title='Leccion 13 ( Nivel Basico ) - El compas (binario)'/><author><name>S.M.I</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00095395498136355009</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3578402565811036869.post-3067971079556795037</id><published>2011-02-06T20:52:00.002-03:00</published><updated>2011-02-28T21:37:55.334-03:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="acordes"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="escalas"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="facil"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="guitarra"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="lecciones gratis"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="lecciones gratuitas"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="lecciones online"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="tablaturas"/><title type='text'>Leccion 12 ( Nivel Basico ) - Acordes con cejilla</title><content type='html'>&lt;div&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt;Como ya mencione los acordes antes &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_0&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;transcritos&lt;/span&gt; no son los &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_1&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;únicos&lt;/span&gt;.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;Existen ciertos acordes que por su complejidad &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_2&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;todavía&lt;/span&gt; no los &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_3&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;habíamos&lt;/span&gt; mencionado: Los acordes con Cejilla. &lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;Osea, aquellos acordes en los cuales con un dedo hay que tocar mas de una cuerda. Abarcando todas estas como si nuestro dedo fuera una barra.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;Este tipo de acordes puede ser mayores y menores.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;En esta imagen se muestra como deben ser realizados estos acordes con la guitarra:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://4.bp.blogspot.com/_rWZ4LyeYHHg/TVMrGQL5xAI/AAAAAAAAAJw/rtnNDKB4vwU/s1600/acordes%2Bmayores%2By%2Bmenores%2Bseguilla.bmp&quot;&gt;&lt;img style=&quot;MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 320px; FLOAT: left; HEIGHT: 152px; CURSOR: hand&quot; id=&quot;BLOGGER_PHOTO_ID_5571844550411535362&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://4.bp.blogspot.com/_rWZ4LyeYHHg/TVMrGQL5xAI/AAAAAAAAAJw/rtnNDKB4vwU/s320/acordes%2Bmayores%2By%2Bmenores%2Bseguilla.bmp&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_4&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;Quizás&lt;/span&gt; sea un poco confuso entenderlo, para esto aconsejo observar bien la &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_5&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;fotografía&lt;/span&gt; de mas abajo la &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_6&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;cual&lt;/span&gt; muestra como deben ser realizados estos acordes. Darle mucha importancia al dedo &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_7&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;índice&lt;/span&gt;.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;A la &lt;em&gt;izquierda un F , a la derecha un B.&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://4.bp.blogspot.com/_rWZ4LyeYHHg/TVMqEnBEzmI/AAAAAAAAAJg/6NeGX6kuy5w/s1600/P1020332.JPG&quot;&gt;&lt;img style=&quot;MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 320px; FLOAT: left; HEIGHT: 180px; CURSOR: hand&quot; id=&quot;BLOGGER_PHOTO_ID_5571843422668770914&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://4.bp.blogspot.com/_rWZ4LyeYHHg/TVMqEnBEzmI/AAAAAAAAAJg/6NeGX6kuy5w/s320/P1020332.JPG&quot; /&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href=&quot;http://2.bp.blogspot.com/_rWZ4LyeYHHg/TVMqSwKJj3I/AAAAAAAAAJo/f_lljoYF6KQ/s1600/P1020333.JPG&quot;&gt;&lt;img style=&quot;MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 311px; FLOAT: right; HEIGHT: 161px; CURSOR: hand&quot; id=&quot;BLOGGER_PHOTO_ID_5571843665640918898&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://2.bp.blogspot.com/_rWZ4LyeYHHg/TVMqSwKJj3I/AAAAAAAAAJo/f_lljoYF6KQ/s320/P1020333.JPG&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Es importante mencionar que este tipo de acordes es de gran dificultad para un novato ya que se debe tener suficiente fuerza en los dedos.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style=&quot;color:#993399;&quot;&gt;Una vez aprendido estos acordes recomiendo avanzar a la siguiente &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_8&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;lección&lt;/span&gt; sobre los tiempos musicales.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://guitarra-total.blogspot.com/feeds/3067971079556795037/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://guitarra-total.blogspot.com/2011/02/leccion-12-nivel-basico-acordes-con.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3578402565811036869/posts/default/3067971079556795037'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3578402565811036869/posts/default/3067971079556795037'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://guitarra-total.blogspot.com/2011/02/leccion-12-nivel-basico-acordes-con.html' title='Leccion 12 ( Nivel Basico ) - Acordes con cejilla'/><author><name>S.M.I</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00095395498136355009</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://4.bp.blogspot.com/_rWZ4LyeYHHg/TVMrGQL5xAI/AAAAAAAAAJw/rtnNDKB4vwU/s72-c/acordes%2Bmayores%2By%2Bmenores%2Bseguilla.bmp" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3578402565811036869.post-5991140228987731868</id><published>2010-10-10T11:28:00.002-03:00</published><updated>2011-02-28T21:38:41.116-03:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="acordes"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="aprender gratis"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="aprender online"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="escalas"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="escalas faciles"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="guitarra"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="lecciones en linea"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="lecciones gratis"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="lecciones gratuitas"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="lecciones online"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="tablaturas"/><title type='text'>Leccion 9 ( Nivel Basico ) - Primer ejercicio</title><content type='html'>Una vez aprendido todo lo anterior , puros conocimientos teóricos, es hora de comenzar con la parte practica del aprendizaje.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Situaremos nuestra guitarra sobre el muslo de la pierna derecha y tomaremos el &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_0&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;diapasonte&lt;/span&gt; con la mano izquierda y el cuerpo con la derecha ( esto para las personas diestras, de lo contrario el proceso es al revés).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para esto será necesario que se asocien con estos cuadros que son de utilización universal.&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://3.bp.blogspot.com/_rWZ4LyeYHHg/TUwcvZdXHcI/AAAAAAAAAHc/hqra0aFONV0/s1600/1er.bmp&quot;&gt;&lt;img style=&quot;MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 131px; FLOAT: right; HEIGHT: 114px; CURSOR: hand&quot; id=&quot;BLOGGER_PHOTO_ID_5569858439763926466&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://3.bp.blogspot.com/_rWZ4LyeYHHg/TUwcvZdXHcI/AAAAAAAAAHc/hqra0aFONV0/s400/1er.bmp&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Se puede ver claramente las 6 cuerdas de la guitarra. La que aparece en la parte superior del cuadro es la cuerda numero 1, la siguiente es la numero 2 y así &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_1&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;sucesivamente&lt;/span&gt; hasta llegar a la 6.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La cuerda numero 1 es la mas fina de todas, aquella que suena mas aguda la cual esta afinada en E.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La siguiente será un B.&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://2.bp.blogspot.com/_rWZ4LyeYHHg/TUwenHtvZbI/AAAAAAAAAH0/YVQJG1xjoTg/s1600/IMG00273-20110204-1213.jpg&quot;&gt;&lt;img style=&quot;MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 200px; FLOAT: right; HEIGHT: 150px; CURSOR: hand&quot; id=&quot;BLOGGER_PHOTO_ID_5569860496585090482&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://2.bp.blogspot.com/_rWZ4LyeYHHg/TUwenHtvZbI/AAAAAAAAAH0/YVQJG1xjoTg/s200/IMG00273-20110204-1213.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;En la imagen se ve sobre la 6 cuerda ( la mas grave y ancha ) una serie de números. Estos números nos van a indicar que casillero debemos presionar con la mano derecha. Siguiendo el cuadro lo primero que debemos hacer es presionar la sexta cuerda en el primer casillero y luego con la otra mano tocar ( utilizando la púa ) esa misma cuerda y solo esa. La imagen explicara como debe ser realizado tal acto:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Aclaro que para lograr el sonido correcto la cuerda debe ser presionada con fuerza ( &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_2&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;posiblemente&lt;/span&gt; llegue a doler al principio pero esto se solucionara en unos pocos días d&lt;a href=&quot;http://1.bp.blogspot.com/_rWZ4LyeYHHg/TUwe1ahFsQI/AAAAAAAAAH8/mkMerc8MvFY/s1600/IMG00274-20110204-1214.jpg&quot;&gt;&lt;img style=&quot;MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 200px; FLOAT: right; HEIGHT: 150px; CURSOR: hand&quot; id=&quot;BLOGGER_PHOTO_ID_5569860742150467842&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://1.bp.blogspot.com/_rWZ4LyeYHHg/TUwe1ahFsQI/AAAAAAAAAH8/mkMerc8MvFY/s200/IMG00274-20110204-1214.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;e entrenamiento ).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Una vez realizado esto realizaremos el segundo ejercicio que muestra el cuadro y consiste en oprimir la sexta cuerda pero ahora en su casillero 2. La imagen muestra como debe ser realizado.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Solamente queda ahora proseguir con el ejercicio hasta llegar al casillero 4.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Una vez realizado esto debemos darle importancia a los dedos de la mano izquierda, si bien la primera vez que se realiza el ejercicio no importa que dedo es el utilizado esto tiene que ser aclarado.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Cada dedo de la mano izquierda tiene un numero: el índice será el dedo 1, el medio el dedo 2, el anular el 3 y el meñique el 4. Es importante que las cuerdas sean presionadas con la punta del dedo casi llegando a la uña ( la cual no debe tener contacto con la cuerda ) y nunca utilizar la yema del dedo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En la foto se ve el mismo ejercicio pero indicando con que dedo debe tocarse cada cuerda&lt;a href=&quot;http://1.bp.blogspot.com/_rWZ4LyeYHHg/TUwc7NKyBWI/AAAAAAAAAHk/4e4Avnjt2Ew/s1600/1erded.bmp&quot;&gt;&lt;img style=&quot;MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 131px; FLOAT: right; HEIGHT: 114px; CURSOR: hand&quot; id=&quot;BLOGGER_PHOTO_ID_5569858642623202658&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://1.bp.blogspot.com/_rWZ4LyeYHHg/TUwc7NKyBWI/AAAAAAAAAHk/4e4Avnjt2Ew/s400/1erded.bmp&quot; /&gt;&lt;/a&gt;, recordando que siempre es una por vez.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En números verdes vemos el casillero a presionar y con números rojos el dedo a utilizar.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Es decir, el dedo 1 tocara el primer traste de la sexta cuerda, luego el dedo 2 tocara el segundo traste, el dedo 3 el tercero y el dedo 4 el cuarto traste.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Hasta el momento el ejercicio lo hicimos sin darle mucha importancia a la mano derecha, la cual sostiene la &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_3&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;púa&lt;/span&gt;, ahora será necesario &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_4&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;enfatisar&lt;/span&gt; en esto.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Es importante que la &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_5&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;pua&lt;/span&gt; altere su forma de tocar la cuerda, una vez para arriba, y una vez para abajo, y &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_6&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;así&lt;/span&gt; &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_7&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;sucesivamente&lt;/span&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_8&quot; class=&quot;blsp-spelling-error&quot;&gt;video&lt;/span&gt; ejemplifica a la &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_9&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;perfección&lt;/span&gt; como debe ser tocado el ejercicio, primero con la mano izquierda y luego con la derecha.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;iframe allowfullscreen=&#39;allowfullscreen&#39; webkitallowfullscreen=&#39;webkitallowfullscreen&#39; mozallowfullscreen=&#39;mozallowfullscreen&#39; width=&#39;320&#39; height=&#39;266&#39; src=&#39;https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dx_I0AeSrShG3C36ZnG9bRSTWiI0d4t9unjKaKL3OKpJNZaQW4P9Q7RU4DOGabQpaGf-hZ2xgWJdm00jcD9&#39; class=&#39;b-hbp-video b-uploaded&#39; frameborder=&#39;0&#39;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;iframe allowfullscreen=&#39;allowfullscreen&#39; webkitallowfullscreen=&#39;webkitallowfullscreen&#39; mozallowfullscreen=&#39;mozallowfullscreen&#39; width=&#39;320&#39; height=&#39;266&#39; src=&#39;https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dxRHLBBuROymdkERxGcxZln-Y07jPDqdpvosUCXf-J5asmds3C1o-SjgPkQgZPkDQd73y0dJ8PNYnGdUmD_jQ&#39; class=&#39;b-hbp-video b-uploaded&#39; frameborder=&#39;0&#39;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;color:#cc33cc;&quot;&gt;Practiquen este ejercicio y vayan alterando el orden de la cuerda sobre la cual tocan para luego avanzar a la siguiente &lt;span id=&quot;SPELLING_ERROR_10&quot; class=&quot;blsp-spelling-corrected&quot;&gt;lección&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://guitarra-total.blogspot.com/feeds/5991140228987731868/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://guitarra-total.blogspot.com/2011/02/leccion-9-nivel-basico-primer-ejercicio.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3578402565811036869/posts/default/5991140228987731868'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3578402565811036869/posts/default/5991140228987731868'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://guitarra-total.blogspot.com/2011/02/leccion-9-nivel-basico-primer-ejercicio.html' title='Leccion 9 ( Nivel Basico ) - Primer ejercicio'/><author><name>S.M.I</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00095395498136355009</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://3.bp.blogspot.com/_rWZ4LyeYHHg/TUwcvZdXHcI/AAAAAAAAAHc/hqra0aFONV0/s72-c/1er.bmp" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry></feed>