Une journée à revivre aujourd’hui grâce à un podcast reportage réalisé par Thibaut Deplanque, enseignant en radio au sein de la section.

Une première journée pour trouver ses marques

Quitter le secondaire pour rejoindre l’enseignement supérieur, c’est un changement qui peut susciter quelques appréhensions. Nouvel environnement, nouvelles habitudes de travail et nouvelles rencontres : les premiers jours sont souvent marqués par des découvertes, mais aussi des questions.

« Se faire des nouveaux amis, c’est difficile. La transition aussi du secondaire vers la Haute École, c’est un gros changement et il ne faut pas perdre le cap », confie Evan, étudiant de première année, dans le reportage.

Pour accompagner cette transition, la section Communication organise une journée d’accueil spécialement pensée pour les nouvelles et nouveaux. Au programme : des jeux pour briser la glace, des activités pour apprendre à se connaître, la découverte du campus et des locaux, mais aussi de la ville de Tournai.

Une journée imaginée par les étudiant·e·s, pour les étudiant·e·s

Cette journée est organisée par les étudiant·e·s de deuxième année, qui connaissent bien les petits défis des premiers jours. Pour Lily et Clara, s’investir dans cet accueil était une manière de transmettre ce qu’elles avaient elles-mêmes vécu.

« On m’a aidée l’année passée à m’intégrer, donc je voulais que ça se passe de la même manière pour cette année, pour les étudiants de première année », explique Lily.

Une démarche qui répond à un véritable objectif pédagogique et humain, comme le souligne Adrien Padovano, coordinateur du Bachelier en Communication : « C’est essentiel de les accueillir comme il se doit, et vraiment les enraciner dans cet environnement qui va leur permettre de s’épanouir et de grandir chez nous. »

En laissant les étudiant·e·s de deuxième et de troisième année contribuer à la conception de cette journée, la section veille également à faire évoluer les activités en fonction de leurs expériences et de ce qu’ils et elles estiment essentiel pour bien commencer.

Des rencontres qui font la différence

La journée s’est clôturée autour d’un verre. Pour Youness, étudiant de première année, ce moment a notamment permis de créer des liens dès le premier jour.

« C’est mieux que de directement être dans un amphithéâtre derrière un ordinateur sans se parler. Là, je suis assis autour de gens que ce matin encore je ne connaissais pas, et vraiment on crée des liens assez forts. »

Une belle illustration de l’importance accordée aux rencontres et à l’intégration au sein de la section. Car au-delà de la découverte des lieux, cette première journée permet surtout de faire connaissance, de partager ses premières impressions et de commencer à construire une vie étudiante.

Le Bachelier en Communication à la HELHa

Une initiative qui résonne particulièrement au sein de la section Communication, investie depuis 4 ans dans la production de podcasts et de contenus audio à travers le projet HELHa de la Voix.

À la HELHa, le Bachelier en Communication permet de développer des compétences dans différents domaines de la communication, tout en les mettant en pratique au fil de la formation. Une section où les projets, les échanges et le travail en équipe occupent une place importante, dès la première année.

Envie d’en savoir plus sur la formation, ses activités et les possibilités qu’elle offre ? Toutes les infos ici.

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Oui, bien entendu !

Ce jeudi 15 octobre 2026, la HELHa a mis un coup de projecteur sur le CeREF, son Centre de Recherche et de Formation continues. Des chercheur·euse·s, des formateur·rice·s, des partenaires, des enseignant·e·s, des directions, des membres de l’administration et des étudiant·e·s ont fait le choix de participer à cette journée.

En savoir plus sur les activités de recherche et de formation continue à la HELHa

Les activités de recherche ne sont pas uniquement le fait des Universités. En Hautes Ecoles aussi, des sujets aussi variés que la conception de casques virtuels pour les patient·e·s, la mise à disposition de l’IA pour l’imagerie médicale, la création d’avatars pour valoriser l’histoire du Bois du Cazier, l’insertion des débats en classe de mathématiques ou l’accompagnement des stagiaires assitant·e·s sociaux·ales… sont traités. Ils ont été pitchés, en 5 minutes, montre en main, lors de du CeREF Day, à Charleroi, ce jeudi 15 octobre.

La formation continue est aussi largement développée au sein de la HELHa. Il s’agit maintenant d’en faire découvrir tous les aspects, en interne comme en externe.

En levant un coin du voile sur ses projets de recherche et de formation continue, la HELHa a rempli son premier objectif fixé dans le cadre du CeREF Day.

Des exemples concrets pour inspirer les équipes de la HELHa

Il est parfois difficile d’imaginer les liens qui existent entre formation initiale, formation continue et recherche. Et pourtant… ils sont bel et bien présents dans les divers projets de la HELHa.

Pour convaincre encore davantage et démontrer à quel point le fait de lier ce qui peut être considéré comme des domaines d’activités distincts est intéressant, des porteur·euse·s de projet externes à la HELHa sont venus débattre en ouverture du CeREF Day.

>>> Le Crunch Time > un exercice pédagogique pour faire travailler ensemble des étudiant·e·s aux profils variés. Il s’agit de leur faire vivre ce que peut représenter une première semaine en entreprise avec tout l’inconfort que cela peut avoir. Ils·Elles ne connaissent ni le sujet ni l’équipe. Ils·Elles apprennent ce que sera leur future vie professionnelle.

« L’innovation, c’est pas facile de l’enseigner dans une salle de cours. Il faut travailler avec le réel et l’incertitude. Ainsi, le Crunch Time propose de travailler sur des projets de différents domaines – entreprises et collectivités. L’idée est d’apporter des pistes de solutions au bout des 5 jours via le design thinking. La vocation de cet exercice est de tisser des liens entre la société et l’Université » – Laurent CACHALOU – Enseignant et chercheur (Université de Technologie de Belfort-Monbéliard) – Facilitateur et conseiller en innovation.

>>> A la HELMo, des projets qui se construisent inter-départements > La Santé travaille avec l’école d’ingénieurs de manière à aider les sages-femmes en laboratoires de simulation. La collaboration est aussi de plus en plus fréquente avec le Département Social.

« Finalement, nos formations continues ne s’adressent plus seulement au personnel de la santé mais plutôt au personnel du secteur médico-social dans son ensemble » – Claudine BULTOT – Directrice adjointe transversale – Catégorie paramédicale – HELMo.

>>> A l’Université Polytechnique de Valenciennes, création d’un centre de recherche ouvert sur une problématique de société.

« Nous partons de notre bassin de vie. Il nous permet d’expérimenter des formations et des axes de recherche utiles pour la société » Sébastien LETENEUR – Enseignant chercheur – Université Polytechnique Hauts-de-France.

Une nouvelle caserne militaire qui va s’implanter près do Rockrill (porte ouest de Charleroi)

« Il faut essayer d’identifier des objectifs pour l’ensemble des villes et communes de Charleroi Métropole. Mais en concevant des projets aux longs courts, il est indispensable de s’entourer de multiples profils et compétences. Nous nous devons de collaborer avec la société civile pour être moins en vase clos » – Stéphanie TOUSSAINT Project Manager chez IGRETEC / Développement territorial.

>>> Le MIAS associe les étudiant·e·s à des recherches essentielles (le genre dans le travail social, la mobilisation dans le travail social, etc.)

« Avec des petits financements, il faut avoir encore plus d’idées. Nous avons dû réorganiser les activités de recherche. Ce n’est pas dans le milieu social que les moyens vont augmenter. Ici aussi il faut tisser des liens », Thierry DOCK – Maitre-Assistant au sein du MIAS (Louvain-La-Neuve et Namur) et à l’UCLouvain (FOPES) – Membre du Cérias.

Des ateliers pour gonfler encore ses compétences

Préalablement au CeREF Day, une enquête a été envoyée aux membres du personnel de la HELHa de manière à collecter les besoins.

L’une des principales demandes était de pouvoir clôturer cette journée avec des outils complémentaires. Ainsi, divers ateliers ont été préparés :

– l’utilisation de l’IA dans les travaux de recherche,

– l’analyse des données,

– les méthodes pédagogiques dans le cadre de la formation pour adultes,

– l’utilisation de la fresque de l’innovation pour booster la créativité,

– etc.

Le CeREF Day a été un vrai succès !

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Stands, goodies, et collations, la HELHa et l’OEH se sont réunis pour offrir aux étudiant·e·s l’opportunité de rencontrer des acteur·rice·s de la santé mentale. Il était aussi possible de participer à des activités ou de découvrir des dispositifs existants à la HELHa.  

Merci aux structures externes présentes, telles que Infor Jeunes Mons, le Planning familial Les Arbas ou encore la Maison des Jeunes Mons, qui ont accueilli et fait découvrir à nos étudiant·e·s l’ensemble des services disponibles ! 

« En tant qu’étudiante, je pense qu’on se sent tous un peu concernés. C’est assez stressant de faire ses études à l’heure actuelle, et je trouve ça important de s’y intéresser […] et de se renseigner.”, explique Louise.

La suite d’un processus enclenché en 2025

En 2025, la Haute Ecole Louvain en Hainaut a initié une grande enquête afin d’analyser de près les conditions de vie des étudiant·e·s.  

L’objectif ? Mieux comprendre leur réalité et adapter les politiques institutionnelles d’aide dans plusieurs domaines. Plus de 1700 étudiant·e·s avaient répondu à l’enquête.  

La santé mentale, une attention quotidienne 

Après l’enquête, la mise en place d’un plan d’actions et la participation à la semaine de la santé mentale, la HELHa met en place une campagne contre le harcèlement. Elle débutera quelques jours avant la Journée mondiale de lutte contre le harcèlement en milieu scolaire, le 5 novembre prochain.  

Il existe aujourd’hui à la HELHa un dispositif de lutte contre le harcèlement, les violences et la discrimination pour l’ensemble des étudiant·e·s de la HELHa. La Cellule NOK (pour Not OK) permet à toute personne victime d’un comportement déplacé et inapproprié de le signaler. Si il ou elle le souhaite, il est possible d’obtenir un accompagnement particulier, voire d’engager des actions internes ou externes. 

>>> Découvrir ici la Cellule de Psychologie et la cellule NOK.

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Soirée découverte de la HELHa et de l’enseignement supérieur (inscription, finançabilité, etc.) destinée aux parents d’élèves qui se préparent à entrer dans l’enseignement supérieur.

!!! L’évènement aura lieu simultanément sur nos implantations de Tournai, Mons et Montignies-sur-Sambre, en présentiel.

Vous aider à accompagner au mieux votre enfant dans l’enseignement supérieur et vous donner des clés pour mieux comprendre cette transition, tel est l’objectif de cette soirée.

• 19h : Mot d’accueil et présentation interactive sur l’enseignement supérieur
• 20h30-21h30 : Moment convivial, partage d’informations sur la HELHa (services, formations, etc.) et rencontres avec des étudiant·e·s

Un moment convivial est également prévu, ainsi que des stands pour recueillir des informations sur les formations et les services destinés aux étudiant·e·s.

>> Inscription obligatoire via ce formulaire d’inscription. Pour toute annulation ou modification : merci d’envoyer un email à service.communication@helha.be . 

Remarque : Cette soirée s’adresse uniquement à vous, parent d’élèves bientôt dans le supérieur. Il est possible de venir accompagné·e d’un proche et de votre enfant.

Lieux de rendez-vous et modalités pratiques : 

Mons > Chaussée de Binche 159 – 7000 Mons.
>>> Accueil Entrée par le HE1
Le stationnement peut se faire facilement sur le parking du campus.

Montignies-sur-Sambre > Rue Trieu Kaisin 136 – 6061 Charleroi
>>> Accueil principal du bâtiment (suivre le fléchage)
Le stationnement peut se faire facilement sur le parking du campus (rue Trieu Kaisin 136) ou rue Marguerite Depasse (attention : à Montignies-sur-Sambre).

Tournai > Rue Frinoise 12 – 7500 Tournai
>>> Accueil principal du bâtiment au rez-de-chaussée
Le stationnement peut se faire aux abords du bâtiment dans la rue Frinoise.

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Cela a véritablement été le cas, à Tournai, au Théâtre Saint-Luc, le mercredi 23 septembre dernier. 

Le micro a été tendu aux étudiant·e·s qui ont parcouru un bout de chemin (un stage ou la suite de leur cursus) en dehors des murs de la Haute Ecole Louvain en Hainaut. La séance officielle de Rentrée Académique 2026 a été l’occasion de comprendre ce que cette expérience leur a apportée, que ce soit au niveau scolaire et personnel. 

Les mêmes mots-clés sont sans cesse revenus dans la bouche des étudiant·e·s invité·e·s : débrouillardise – organisation – maturité – confrontation aux réalités de terrain – apprentissages à tous les niveaux. 

Armelle a ainsi expliqué, des larmes plein les yeux : « Au Maroc, en tant qu’étudiantes infirmières, nous avons été confrontées à la mort. Mais nous avons vécu ces moments avec les personnes de là-bas. Nous étions vraiment intégrées. Ce n’est pas un mauvais souvenir. Nous avons juste grandi.« 

Du Maroc à La Réunion en passant par la Grèce, l’Espagne, le Québec et le Japon. 

Au total, 9 étudiant·e·s ont témoigné avec beaucoup d’émotions et de justesse lors de cette séance officielle de Rentrée Académique. 

Julie COLETTE – Diplômée du Bachelier Technologue Animalier·ère – Stage en Grèce – Recherche sur les populations de dauphins

Jarod WALLON – Etudiant Master en Enseignement Section 3 (Français – Français langue étrangère) – Stage à Séville

Simon CROHIN – Etudiant de l’Ecole d’Ingénieur·e·s (Génie Energétique) – Actuellement au Canada pour poursuivre une double diplomation

Stéphane POPPA – Etudiant Bachelier en Informatique industrielle – En Chine dans le cadre des Worldskills 2026

Pauline MARQUEBREUCQ – Etudiante Master Enseignement Section 2 – Stage court au Sénégal

Julien NAVEZ – Diplômé de l’Ecole d’Ingénieur·e·s – Stage au Japon

Anthony DEBEVE – Diplômé Bachelier Assistant Social – Stage à La Réunion

Armelle SAVARY – Etudiante Bachelier Infirmier·ère Responsable de Soins Généraux – Stage interculturel au Maroc

Diego PINTO DE QUIEROS – Etudiant Bachelier en Communication – Actuellement au Canada pour un stage

Une politique internationale en construction

Depuis 2 ans, la HELHa travaille sa politique internationale. Il s’agit de renforcer d’une part les partenariats avec des lieux de stage et des institutions d’enseignement supérieur à travers le monde, mais aussi de donner à toute la communauté HELHa la possibilité de multiplier ses compétences en langues par exemple. 

Ainsi, en préambule de la séance officielle de Rentrée Académique, les membres du personnel de la HELHa ont eu l’opportunité de participer à des tables de conversations en anglais, de découvrir les atouts des voyages en train ou encore de partager autour de l’accueil de stagiaires et de collaborateurs·rice·s étranger·ère·s. 

Ces derniers mois, le Bureau International a recensé les besoins et projets internationaux des différents acteurs de la HELHa. L’idée est de tabler sur ce qui se fait déjà de bien pour amplifier encore davantage le mouvement international. 

L’un des axes de travail actuel concerne l’interculturalité. Suite au constat d’isolement des étudiants hors Union Européenne, il est question de les intégrer davantage au sein de l’apprentissage d’autres cultures bien utiles aux étudiant·e·s européennes également à la HELHa mais qui partiront bientôt à l’aventure… Il s’agit de mieux les préparer et de concevoir une approche qui intègrera toutes les forces déjà bien présentes au sein de l’institution.  

Voici une vidéo retraçant la Rentrée Académique 2026 de la HELHa

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Une collaboration qui donne du sens à la créativité

Communiquer de manière responsable et mettre les compétences créatives au service de projets citoyens : c’est l’un des engagements de la section Publicité de la HELHa.

Dans le cadre du cours de Situation d’apprentissage citoyenne, les étudiant·e·s ont ainsi été invité·e·s à concevoir une campagne de communication pour la Coalition Climat, un collectif d’organisations qui organise notamment la Marche Climat.

Parmi les propositions réalisées, l’une d’elles a été retenue par la Coalition Climat. Elle a largement inspiré la campagne nationale de mobilisation pour la marche qui se tiendra à Bruxelles le dimanche 11 octobre 2026.

« La Marche Climat, tout le monde y va ! »

Le point de départ du projet ? Déconstruire l’idée selon laquelle participer à une marche pour le climat serait réservé à un petit groupe de militant·e·s particulièrement engagé·e·s.

Dans un contexte où les effets du dérèglement climatique se font de plus en plus visibles, à travers notamment les épisodes de chaleur extrême et les incendies observés ces derniers mois, le message imaginé par les étudiant·e·s est simple : le climat nous concerne toutes et tous. Le concept de campagne repose ainsi sur une invitation à se rassembler autour d’une cause commune : « La Marche Climat, tout le monde y va ! »

Pour illustrer cette idée, les étudiant·e·s ont imaginé des visuels décalés qui mettent en scène des lieux et des personnages emblématiques… en leur absence : Manneken Pis a quitté son socle, un stade de football est désert, les personnages du célèbre tableau de Van Eyck ont disparu et le village des Schtroumpfs est vidé de ses petits habitants bleus.

Un parti pris créatif qui souligne, par l’absurde, l’importance de la mobilisation collective.

Une campagne déployée à l’échelle nationale

La campagne sera diffusée dans toute la Belgique, notamment grâce à un partenariat avec NGroup (groupe de médias qui rassemble notamment NRJ Belgique, Nostalgie, Nostalgie+, NRJ Hits TV et NRJ Belgique TV), et relayée par les organisations membres de la Coalition Climat.

Sa concrétisation a nécessité plusieurs rencontres entre les équipes de communication des différentes ONG membres de la Coalition, ainsi qu’un suivi relatif aux droits d’utilisation des images.

La mise en page des visuels a été réalisée par Géraldine De Groote, graphiste et illustratrice.

Deux groupes d’étudiant·e·s mobilisés

Un second groupe d’étudiant·e·s Publicité a également contribué au projet. Les propositions d’Ugo Valemberg, Ryan Tourpe, Néo Lecocq, Lou Guillaume et Louisa Leclercq ont inspiré l’équipe de la Coalition Climat pour des publications prévues durant les mois de septembre et octobre 2026.

Ces contenus seront publiés sur le compte Instagram de la Coalition Climat.

Félicitations aux étudiant·e·s et aux équipes encadrantes !

Félicitations à Elsa Cesaro, Clara Duez, Liza Guerin, Pauline Picalausa, Noa Durez et Kenan Lermusiaux pour leur travail, qui témoigne de leur créativité, de leur engagement citoyen et de leur capacité à concevoir des campagnes de communication d’envergure dès la dernière année de leur formation.

Le projet a été accompagné par Nicolas Lambert, leur enseignant, et Cédric Minot, directeur créatif de l’agence Just Let Minot et ancien étudiant de la section Publicité.

Un grand merci également à Laurence Rouffart, de la Coalition Climat, pour son accompagnement et la confiance accordée aux étudiant·e·s.

Une collaboration qui illustre concrètement la place accordée aux projets réels et aux enjeux de société dans la formation en Publicité à la HELHa.

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• Département Arts, Business et Communication : 3D temps réel, Animation 3D et effets spéciaux, Communication, Gestion des ressources humaines, Gestion hôtelière Orientation arts culinaires, Orientation management, Management de la logistique, Publicité, Relations publiques.
• Département Education et Social : Assistant·e social·e (à Louvain-la-Neuve, Mons ou Montignies-sur-Sambre), Éducateur·trice spécialisé·e en accompagnement psycho-éducatif
• Département Santé et Technologies Médicales : Biopharmaceutique – en alternance, Technologue de laboratoire médical, Technologue en imagerie médicale
• Département des Sciences, des Technologies et du Vivant : Biotechnologue en ressources alimentaires et environnementales, Systèmes alimentaires durables et locaux, Technologie animalière, Automobile, Bioqualité – en alternance, Chimie Appliquée, Chimie Environnement, Construction, Domotique et gestion technique des bâtiments, Électromécanique Techniques Spéciales du Bâtiment, Électronique, Génie électrique – en alternance, Informatique (Développement d’applications, Informatique industrielle, Technologies de l’informatique), École d’ingénieur·e·s (Ingénieur·e Biochimie,  Ingénieur·e Chimie, Ingénieur·e Électromécanique, Ingénieur·e Électronique, Ingénieur·e Life Data Technologies).

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Une occasion privilégiée, dans un cadre convivial, de s’informer sur un large choix de cursus accessibles après le secondaire et de mieux comprendre les filières d’études.
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D’autres séances sont programmées tout au long de l’année à Marche, Ottignies, Erpent, Mons, Jodoigne, Charleroi, Bruxelles, Enghien, Tournai ainsi qu’en distanciel.

Plus d’informations ici

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Etant donné son intérêt pour cette problématique, la HELHa et l’OEH ont créé des temps de rencontre totalement dédiés aux étudiant·e·s. Sur les temps de midi, à Mons, Montignies-sur-Sambre et Tournai, les 6, 7 et 8 octobre prochains, il leur sera possible de participer à des activités et de découvrir des services « pour prendre soin de soi ».

Libérer la parole

Difficile de dire haut et fort que « c’est pas la joie » en ce moment…

Difficile de franchir le pas, de frapper à la porte de la Cellule de Psychologie par exemple…

Et pourtant, à la HELHa, des professionnel·le·s sont disponibles pour soutenir et accompagner les étudiant·e·s dans tous les secteurs de leur vie (soutien financier, psychologique, encadrement sportif, départ à l’étranger, réorientation, etc.)

Les 6, 7 et 8 octobre prochains, le Service aux Etudiants et l’OEH unissent leurs forces pour faciliter l’accès aux dispositifs existants et la connaissance de ceux-ci. 

>>> Des temps de midi gratuits, ouverts à toutes et tous avec goodies, rencontre avec des associations, ateliers, sport, présentation des services HELHa, etc.

Un accompagnement du premier au dernier jour

Ces dernières années, la Haute École Louvain en Hainaut a renforcé et réorganisé l’ensemble de l’accompagnement étudiant, avec l’idée qu’il doit être structuré de l’arrivée à la Haute École jusqu’à la diplomation.

La proximité est au cœur de cette politique, et la multiplication des temps de rencontre sur les différents sites pendant la Semaine de la santé mentale en est une bonne illustration.

Améliorer les conditions de vie des étudiant·e·s

En 2025, la HELHa lançait, à la demande de son Conseil Social, une vaste enquête sur les conditions de vie de ses étudiant·e·s.

Les constats sont sans appel : il faut renforcer l’accompagnement étudiant en fonction des réalités vécues actuellement. 

Les constats en matière de santé mentale, précarité financière et travail étudiant viennent confirmer et renforcer les actions déjà engagées par la HELHa.

Un plan ambitieux de 429 actions, structuré en 10 axes sur 5 ans, est en cours de déploiement pour soutenir le bien-être étudiant.

>>> Pour en savoir plus, voici un article rédigé à ce propos. 

Cet article Des temps de midi entièrement consacrés à la santé mentale de nos étudiant·e·s est apparu en premier sur HELHa - Haute École Louvain en Hainaut.

C’est précisément dans ce cadre que notre Haute École participe aux Erasmus Days, des journées dédiées à la promotion du programme Erasmus+ et, plus largement, de la mobilité.

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HELHa Mons – Auditoire 3121
Inscription requise via ce lien

 

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