Herramientas Digitales II - Sistemas de Información Universitaria - Sergio Euliarte

Actividades

noreply@blogger.com (Sergio Euliarte Gutierrez) — Thu, 17 Oct 2019 00:10:00 +0000

Actividades para el equipo de Secretaría Académica -

Facultad de Educación

A través del FORO de la comunidad, deberán abrir un tema en SIU GUARANI, que contemple el diseño de un circuito informático para atender el seguimiento de tesis de los ciclos de complementación curricular, de acuerdo a la ordenanza dictada al efecto; elaborando en distintas plataformas lo siguiente:

En Drive abrir un documento donde plasmarán la fundamentación, objetivos y propuesta a desarrollar en el nuevo módulo digital en el sistema de gestión académica SIU - GUARANI
A traves de
www.lucidchart.com/ crear un esquema ‎
que sintetice la propuesta y subirlo al foro en formato pdf.
Elaborar un video explicativo de las distintas fases del módulo. Deberán colocarlo en el canal de Youtube del Consorcio.
A manera de podcast, crear un archivo de audio en formato mp3 (Audacity) que contenga la totalidad del informe del documento que se ha elaborado en Drive.
Adjuntar los documentos que se consultaron para el desarrollo de la propuesta y otorgar los permisos de Drive para que cualquier usuario pueda descargarlos.
Deberán colocar en el presente Blog, los enlaces o archivos que permitan el acceso a la información elaborada en los distintos formatos: video (enlace de youtube o bien, subir la grabación, los documentos en drive y el archivo de audio).
Deberán publicar el enlace del Blog en las redes sociales de facebook y twitter, del consorcio SIU.

¡Manos a la obra!

Justificación

noreply@blogger.com (Sergio Euliarte Gutierrez) — Sun, 13 Oct 2019 19:53:00 +0000

Nos dice Bettina Lippenholtz “Las piezas interactivas son «construcciones narrativas» que permiten al usuario/televidente/lector la posibilidad de interactuar con ellas. Para que un relato pueda ser llamado interactivo, necesita, ante todo, un público, un «alguien» que esté observando, produciendo, interactuando y activando.” Ese público, es el personal que pertenece a los distintos estamentos o claustros que componen la comunidad educativa de las Universidades Nacionales (Docentes, Estudiantes No Docentes y Egresados) continúa Lippenholtz “Esto no solo habla de una coparticipación en el sentido de la necesidad de ambos protagonistas (la pieza y la audiencia), sino también de la imposibilidad de seguir adelante si alguno de los dos no interviene”. El sentido metafórico que le otorgo a las citas de la autora, tiene que ver con esto mismo que expresás Mariana: “la complejidad de producir contenidos educativos que interpelen a los estudiantes, en este contexto la comunidad universitaria, de modo de superar una lógica transmisiva” … para la construcción del nuevo usuario[1], es fundamental la incorporación de esta herramienta, que le otorgará sentido a la transmisión de saberes en el lugar en donde se encuentre la persona; continúa la autora diciendo “Permitir al público tomar ciertas decisiones lo hace depositario de cierta responsabilidad y esto, de algún modo, es lo que logra fidelizarlo, comprometerlo, mantenerlo en vilo. Él también es parte del destino de la narración”; interacciones como estas han permitido no solo la incorporación de documentación elaborada por los distintos usuarios (manuales de uso y videos explicativos) sino además de aplicaciones informáticas que facilitan el funcionamiento de la administración universitaria.

Estos saberes, que pueden organizarse presencial o virtualmente, caracterizan los principios fundamentales de la interactividad”, esa interactividad, esa coautoría, ese permitir a cada ciudadano pueda ser un comunicador, trasladándolo al aula (física o virtual) es lo que nos ayudará a colocarnos en la perspectiva del otro y nos permitirá abarcar a un mayor número de personas.

Atendiendo a Scolari “La web cambio todo, pensando que cuando vino era un medio más, la web es un meta medio, generando nuevas expectativas, expresando nuevos medios de comunicación, genera nuevas experiencias de comunicación trastocando todos los sistemas de medios y que todavía no termina de crecer” , dejando en claro además que “Esta idea que estamos delineando nos aleja de cualquier planteamiento extincionista. Cuando nace un nuevo medio, las formas anteriores de comunicación no desaparecen como los dinosaurios. Algunos profetas de la sociedad digital han defendido la hipótesis de que Internet va a reemplazar al libro o la televisión y que los viejos medios son especies condenadas a la extinción. Una lectura atenta de la evolución de las tecnologías de comunicación nos muestra una historia diferente.[2]

Para finalizar, afirmo que la incorporación de un blog es precisa porque al decir de Jenkins “EI término «cultura participativa» contrasta con nociones más antiguas del espectador mediático pasivo. Más que hablar de productores y consumidores mediáticos como si desempeñas en roles separados, podríamos verlos hoy corno participantes que interaccionan conforme a un nuevo conjunto de reglas que ninguno de nosotros comprende deI todo. No todos los participantes son creados iguales. Las corporaciones, e incluso los individuos dentro de los medios corporativos, ejercen todavía un poder superior al de cualquier consumidor individual o incluso al del conjunto de consumidores. Y unos consumidores poseen mayores capacidades que otros para participar en esta cultura emergente.[3], otorgando así, una potencia multiplicadora al mensaje. Para otro momento se debatirá sobre los efectos no deseados de esa capacidad de penetración en nuestra sociedad.

[1]Lippenholtz, B. (2019) Una posible entrada a las expansiones transmedia en educación http://documotion.com.ar/una-posible-entrada-a-las-expansionestransmedia-en-educacion

[2] Scolari, C. “Alrededor de la(s) convergencia(s) Conversaciones teóricas, divergencias conceptuales y transformaciones en el ecosistema de medios” en Signo y pensamiento, Vol. XXVIII No. 54, Bogotá, enero – junio 2009.

[3] Jenkins, H. (2008). Cultura de la convergencia. Barcelona: Paidós.

Para escucharnos un poco

noreply@blogger.com (Sergio Euliarte Gutierrez) — Sun, 13 Oct 2019 16:18:00 +0000

¿Como funciona la administración integral de una Universidad Nacional?

noreply@blogger.com (Sergio Euliarte Gutierrez) — Sun, 13 Oct 2019 03:15:00 +0000

Sistema de Información Universitaria

Desde 1996 desarrollan sistemas informáticos que son utilizados en la gestión de distintas áreas

de las instituciones que componen el sistema universitario nacional argentino y otros organismos de gobierno.

Su modalidad de trabajo colaborativo en red les permitió obtener dos logros que fueron fundamentales para asegurar el éxito de nuestras aplicaciones: en primer lugar, conseguimos que los sistemas logren adaptarse a las necesidades de cada una de las instituciones y, por otro lado, que su inserción se realice de manera amigable, logrando un gran sentido de pertenencia por parte de los usuarios.

El nivel de penetración de los sistemas superó las expectativas iniciales a tal punto que, al día de hoy,

todas las instituciones universitarias del país, públicas y privadas, utilizan al menos un sistema SIU.

El éxito del SIU a nivel nacional, sumado a sus participaciones en distintos congresos internacionales, despertó el interés de instituciones educativas de distintos países de la región y de otros continentes, quienes manifestaron su voluntad de contar con sus sistemas y/o adoptar el modelo de trabajo en sus sistemas de educación superior.

La comunidad SIU en TWITTER

Fuente:/https://www.siu.edu.ar/que-hacemos/

Los sistemas que se han desarrollado y se han implementado

noreply@blogger.com (Sergio Euliarte Gutierrez) — Sat, 12 Oct 2019 04:28:00 +0000

Listado de implementaciones

SISTEMA	IMPLEMENTACIONES	INSTITUCIONES	VER EN MAPA
SIU-Guaraní Manual en pdf (Elaborado por Dir. de TICs de la Facultad de Educación)	462	62
SIU-Pilagá	211	50
SIU-Diaguita	99	42
SIU-Kolla Manual en pdf (Elaborado por equipo de Uncuyo)	54	39
SIU-Mapuche (Capacitación en Video elaborado por el equipo de la UNPA)	212	57
SIU-Wichi (Capacitación elaborada por el equipo SIU)	36	45

Fuente: https://www.siu.edu.ar/listado-de-implementaciones/

En el exterior

noreply@blogger.com (Sergio Euliarte Gutierrez) — Fri, 11 Oct 2019 04:50:00 +0000