HMK STIKES HARAPAN IBU JAMBI

HMK STIKES HI Gelar Seminar Nasional Keperawatan

2014-05-13T06:22:00.003-07:00

JAMBI-Dalam rangka memperingati Hari Perawat Internasional (International Nurse Day), maka Himpunan Mahasiswa Keperawatan (HMK) STIKES HI Jambi mengadakan Seminar Nasional (Semnas) Keperawatan ‘Legal Ulcer Management’ pada Minggu (11/05) di Hotel Ceria Jambi.

Kegiatan ini dihadiri Ketua STIKES HI Jambi, Drs. H. Himsar Siregar SKM, Puket III STIKES HI Jambi, Sukmal Fahri, SPd, M.Kes, Kepala Prodi PSIK STIKES HI Jambi, Ns. Erwinsyah, S.Kep, M.Kep, Sp. KMB, Ketua Dewan Legislatif Mahasiswa (DLM), Presiden BEM, Ketua HMK STIKES HI Jambi, perwkilan dari UNSRI Palembang dan mahasiswa STIKES Siti Khodijah Palembang.

Acara ini dibuka Ketua STIKES HI Jambi, Drs. H. Himsar Siregar SKM. Dalam sambutannya Himsar mengungkapkan dengan pelaksanaan seminar nasional ini, pihaknya berusaha mewujudkan peran serta mahasiswa serta profesi keperawatan dalam pembangunan nasional sebagai bukti kepekaan mahasiswa.

“Saya juga mengharapkan dengan pelaksanaan Seminar Nasional Keperawatan ‘Legal Ulcer Management’ ini dapat meningkatkan wawasan peserta,” ujar Himsar, kemarin.

Selain itu juga tentang bagaimana perawatan luka diabetic dan meningkatkan eksistensi praktek mandiri profesi keperawatan dalam perawatan manajemen luka diabetic pada pasien diabetes.

“Terutama untuk menhindari tindakan amputansi, dan meningkatkan kemampuan pelayanan kesehatan dan meningkatkan kualitas keilmuan dari mahasiswa dan profesi keperawatan,” jelasnya.

Sedangkan Ketua Panitia Kegiatan, Fitri Wulandari mengungkapkan bahwa kegiatan seminar ini mengambil tema ‘Meningkatkan Eksistensi Praktik Mandiri Perawatan Melalui Upaya Preventif dan Legal Ulcer Managemen pada Pasien Diabetic Untuk Menghindari dari Tindakan Amputansi.

Kegiatan ini dilaksanakan dengan tujuan sebagai wujud nyata pengalaman tri dharma perguruan tinggi dalam bentuk pengabdian kepada masyrakat dan mengupayakan penguatansektoral, guna meningkatkan kemampuan pelayanan kesehatan dan kulaitas keilmuan dari mahasiswa dan profesi keperawatan.

“Diharapkan melalui kegiatan ini dapat meningkatkan pengetahuan para mahasiswa keperawatan dan para perawat yang sudah bekerja mengenai Keperawatan Luka Modern Diabetik Melitus,” bebernya.

Pemateri kegiatan ini adalah Dr. R. Deden Sucahyana, M. Kes, FINACS, FIC (Dokter Spesialis Bedah RS Bratanata Jambi dan Anggota Perhimpunan Dokter Spesialis Bedah Indonesia) dan Ns. Ani Maryani, M. Kep, Sp. KMB-Onk, ETN (Pakar Keperawatan Luka dan Ketua ETN/Enterostomal Therapy Nurse RS Hasan Sadikin Bandung).

Seminar Nasional Keperawatan "Legal Ulcer Management"

2014-04-12T21:43:00.002-07:00

Dalam rangka memperingati Hari Perawat Internasional atau International Nurse Day, maka Himpunan Mahasiswa Keperawatan (Red. HMK) STIKES HI Jambi akan mengadakan seminar nasional keperawatan "Legal Ulcer Management" Pada hari minggu, 11 Mei 2014 di Hotel Ceria Jambi Pukul 07.00 sd Selesai. Dengan Pembicara:

Dr. R. Deden Sucahyana, M.Kes, FINACS, FIC (Dokter Spesialis Bedah RS Bratanata Jambi dan Anggota Perhimpunan Dokter Spesialis Bedah Indonesia).
Ns. Ani Maryani, M.Kep, Sp.KMB-Onk, ETN (Pakar Keperawatan Luka dan Ketua ETN/Enterostomal Therapy Nurse RS Hasan Sadikin Bandung).

Tujuan di adakannya Seminar Nasional ini adalah untuk meningkatkan pengetahuan para mahasiswa keperawatan dan para perawat yang sudah bekerja mengenai Keperawatan Luka Modern Diabetik Melitus. Untuk info lebih lanjut bisa kirimkan email anda di: hmk.stikes@gmail.com atau bisa hubungi Nomor: 082280052714 (Bayu).

Silahkan Lihat Brosurnya dibawah ini....

HMK STIKES HI Gelar LKKMK I

2014-04-09T17:26:00.000-07:00

JAMBI-Dalam rangka untuk menjadikan mahasiswa kesehatan yang kreatif dan, maka Himpunan Mahasiswa Keperawatan (HMK) STIKES HI Jambi menggelar Latihan Kader Kepemimpinan Mahasiswa Keperawatan I (LKKMK I ) pada Sabtu ( 22/03/) kemarin diruang auditorium STIKES HI Jambi.

Acara ini dihadiri Ketua Program Studi Ilmu Keperawatan diwakili Ns. Dasuki, S.Kep, M.Kep, Ketua Program Studi Ners, Ns. Susi Widiawati S.Kep, M.Kep, Himpunan Mahasiswa Keperawatan Unja, Himpunan Mahasiswa Keperawatan Baitturahim, Himpunan Mahasiswa Keperawatan Unsri Palembang, Yulita Friza, KSR Unit Pelayanan Terpadu HI Jambi dan BEM STIKES HI Jambi.

Acara ini dibuka secara resmi Pembantu Ketua (Puket) III STIKES HI Jambi Bagian Kemahasiswaan STIKES HI Jambi, DR. Sukmal Fahri, SPd, M.Kes. Dalam sambutannya ia mengungkapkan bahwa dengan pelaksanaan Pelatihan Kader Kepemimpinan Mahasiswa Keperawatan I ( LKKMK I ) ini, diharapkan dapat menjadikan mahasiswa yang kreatif, inovatif dalam pengembangan diri sebagai mahasiswa.

“Selain itu saya juga mengharapkan agar mahasiswa harus bisa melaksanakan fungsi kepemimpinan sebagai perencana, organisasi, staffing dan controlling didukung dengan kerjasama yang baik antar mahasiswa,” harap Sukmal Fahri.

Sedangkan Ketua Panitia Kegiatan, Teguh Swastio mengungkapkan bahwa dilaksanakan kegiatan ini dengan tujuan untuk membentuk mahasiswa menjadi pribadi yang memiliki sifat kepemimpinan. Diungkapkan bahwa kegiatan ini diikuti 68 orang mahasiswa dari semester I.

“Sedangkan pemateri pada kegiatan ini adalah dari Unsri yakni ILMIKI Wilayah II UnsriI, Miranti Dea Dora dan Himpunan Mahasiswa Keperawatan (HMK), Rosa Ayu Kurnia,” jelasnya. Materi yang disampaikan antara lain tentang Pengenalan HMK, Public Speaking, Pengenalan ILMIKI, Motivasi, Kepemimpinan, Teknik Sidang dan Games.

3 Pertanyaan Sebelum Memilih Kuliah di Keperawatan

2014-03-04T15:53:00.000-08:00

Oleh karena itu persiapan secara akademis saja belum cukup untuk memasuki jenjang pendidikan ini. Kita bisa melihat bahwa selama ini Perawat kerap di cap sebagai profesi yang kurang ramah pelanggan sehingga stigma judes atau pemarah terus melekat. Boleh jadi – salah satu penyebab – melekatnya stigma tersebut karena disebabkan masih defisitnya sifat mother instinct dari para calon Perawat. Dimana ketika calon Perawat tersebut saat memasukipendidikan Keperawatan disebabkan karena keterpaksaan atau hanya karena mengandalkan nilai akademis semata, tanpa didasari oleh sifat mother instinctyang adekuat.

Secara ringkasnya, sebelum memasuki Pendidikan Keperawatan, calon Perawatharus bertanya kepada diri sendiri dan mampu menjawab TIGA soalan berikut:

Apakah Anda adalah Orang yang Optimis? Aktivitas Keperawatan sudah berat sejak di sekolah. Mulai dari perkuliahan yang panjang dan berbeda dengan program pendidikan yang lain. Praktik di laboratorium yang melelahkan. Begitu juga praktik di rumah sakit atau klinik yang perlu dilakukan mengikut shift yang ditetapkan. Bahkan saat sudah bekerja, tantangan bagi Perawat tidak kalah hebatnya, diantaranya gaji yang rendah dan beban tugas yang tak kunjung usai. Oleh karena itu, perlu individu yang positif dan senantiasa optimis agar semua itu dapat dilalui dengan sukses.
Apakah Anda memiliki Komitmen untuk Menggeluti Dunia Keperawatan?Tanpa adanya komitmen yang kuat, seorang Calon Perawat akan tercecer di tengah proses pendidikan. Jikapun sampai lulus pendidikan, maka yang bersangkutan boleh jadi akan menjadi Perawat yang dikenali sebagai Si Judes atau Si Pemarah. Apalagi bekerja sebagai Perawat di Indonesia, lebih banyak dukanya dibandingkan dengan sukanya. Sehingga hanya orang-orang yang berkomitmen tinggilah yang akan survive mengarungi profesi yang amat sangat melelahkan ini. Terminologi keagamaan untuk issue ini biasa kita kenal dengan nama ikhlas dalam bekerja.
Apakah Anda memiliki Keinginan untuk membuat Orang Lain Sejahtera?Meskipun di luar negeri atau disebahagian rumah sakit atau klinik swasta di tanah air gaji yang didapat oleh seorang Perawat cukup menggiurkan, namun banyak calon Perawat yang secara sadar memasuki profesi ini bukan lantaran keinginan untuk mengeruk kekayaan secara finansial. Mereka memasuki profesi Keperawatan untuk membuat orang lain sejahtera. Mereka ingin membuat perubahan terhadap kehidupan orang lain. Jadi, jika hanya orientasi finansial semata yang anda tuju saat memasuki profesi ini, anda akan lebih banyak menelan kegagalan. Anda harus berorientasi mensejahterakan orang lain atau membuat sesuatu yang berbeda di profesi ini agar anda mencapai kesuksesan.

Dan, jika KETIGA pertanyaan diatas telah sukses dijawab dengan YA, maka lanjutkan perburuan anda untuk mencari kampus yang sesuai guna menuntut Ilmu Keperawatan. Tapi, jika ada SATU saja diantara pertanyaan diatas dijawab dengan TIDAK, sebaiknya anda segera berpaling dari profesi ini dan memilih profesi lain yang sepadan dengan anda, sebelum menyesal di masa depan.

Sumber tulisan: http://findnursingschools.com dari BlogPerawat

100 Alamat Jurnal Keperawatan Online

2014-03-04T15:41:00.000-08:00

Keperawatan Umum

Advanced Nursing Practice
http://www.ispub.com/journal/the_internet_journal_of_advanced_nursing_practice.html

Online Journal of Issues in Nursing
http://www.nursingworld.org/ojin

The Open Nursing Journal
http://www.bentham.org/open/tonursj

Topics in Advanced Practice Nursing eJournal
http://www.medscape.com/viewpublication/527_index

Advances in Nursing Science
http://www.nursingcenter.com/library/Journals.asp?Journal_ID=54009

American Journal of Nursing
http://www.nursingcenter.com/library/Journals.asp?Journal_ID=54030

The Nurse Practitioner: The American Journal of Primary Health Care
http://www.nursingcenter.com/library/Journals.asp?Journal_ID=54012

Nursing Research
http://www.nursingcenter.com/library/Journals.asp?Journal_ID=54027

International Journal of Nursing Terminologies and Classifications
http://www3.interscience.wiley.com/journal/118516889/home

LPN2009
http://www.nursingcenter.com/library/journalissue.asp?Journal_ID=522928&Issue_ID=843475

Southern Online Journal of Nursing Research
http://www.nursingplanet.com/Nursing_Research/free_articles3.htm

Evidence-Based Nursing
http://ebn.bmj.com/contents-by-date.0.dtl

Nursing Spectrum
http://www.nurse.com/

International Journal of Nursing Practice
http://www3.interscience.wiley.com/journal/118000587/home

Keperawatan Spesialis

Dermatology Nursing Journal
http://www.dermatologynursing.net/cgi-bin/WebObjects/DNJournal.woa/wa/viewSection?s_id=1073744423

Journal of the Dermatology Nurses’ Association
http://www.nursingcenter.com/library/Journals.asp?Journal_ID=849729

Orthopaedic Nursing
http://www.nursingcenter.com/library/Journals.asp?Journal_ID=403341

Journal of Neuroscience Nursing
http://www.nursingcenter.com/library/journalissue.asp?Journal_ID=828525&Issue_ID=852813

Gastroenterology Nursing
http://www.nursingcenter.com/library/Journals.asp?Journal_ID=54035

Journal of Cardiopulmonary Rehabilitation & Prevention
http://www.nursingcenter.com/library/Journals.asp?Journal_ID=237104

Journal of Cardiovascular Nursing
http://www.nursingcenter.com/library/Journals.asp?Journal_ID=54006

Journal of Infusion Nursing
http://www.nursingcenter.com/library/journals.asp?YY=&Journal_ID=237151&About=1

OR Nurse
http://www.nursingcenter.com/library/Journals.asp?Journal_ID=682710

Plastic Surgical Nursing
http://www.nursingcenter.com/library/Journals.asp?Journal_ID=496448

American Association of Nurse Anesthetists Journal
http://www.aana.com/Resources.aspx?ucNavMenu_TSMenuTargetID=204&ucNavMenu_TSMenuTargetType=4&ucNavMenu_TSMenuID=6&id=5324

Urologic Nursing
http://www.medscape.com/viewpublication/1064

Archives of Psychiatric Nursing
http://www.sciencedirect.com/science/journal/08839417

International Journal of Mental Health Nursing
http://www3.interscience.wiley.com/journal/121659787/grouphome

Perawatan Penyakit dan Cedera

Alzheimer’s Care Today
http://www.nursingcenter.com/library/Journals.asp?Journal_ID=515681

Clinical Nurse Specialist: The Journal for Advanced Nursing Practice
http://www.nursingcenter.com/library/journalissue.asp?Journal_ID=54033&Issue_ID=834909

Advances in Skin and Wound Care: The Journal for Prevention and Healing
http://www.nursingcenter.com/library/journalissue.asp?Journal_ID=54015&Issue_ID=853641

Journal of Ambulatory Care Management
http://www.nursingcenter.com/library/Journals.asp?Journal_ID=54005

Journal of Head Trauma Rehabilitation
http://www.nursingcenter.com/library/Journals.asp?Journal_ID=515677

Journal of Wound, Ostomy and Continence Nursing
http://www.nursingcenter.com/library/Journals.asp?Journal_ID=448075

Topics in Geriatric Rehabilitation
http://www.nursingcenter.com/library/Journals.asp?Journal_ID=515682

Topics in Language Disorders
http://www.nursingcenter.com/library/Journals.asp?Journal_ID=515683

Pain Management Nursing
http://www.medscape.com/viewpublication/947

Journal of Nursing and Healthcare of Chronic Illness
http://www3.interscience.wiley.com/journal/122196943/home

Keperawatan Kanker

Clinical Journal of Oncology Nursing
http://www.ons.org/publications/journals/CJON/open.shtml

Oncology Today
http://www.nursingcenter.com/library/Journals.asp?Journal_ID=401957

Oncology Nursing Forum
http://www.medscape.com/viewpublication/8248

Cancer Nursing
http://www.nursingcenter.com/library/Journals.asp?Journal_ID=54018

Journal of Oncology
http://www.hindawi.com/journals/jo

Perawatan Intensif dan Gawat Darurat

Advanced Emergency Nursing Journal
http://www.nursingcenter.com/library/Journals.asp?Journal_ID=646631

American Journal of Critical Care
http://ajcc.aacnjournals.org/

Critical Care Nursing Quarterly
http://www.nursingcenter.com/library/Journals.asp?Journal_ID=54003

Dimensions of Critical Care Nursing
http://www.nursingcenter.com/library/Journals.asp?Journal_ID=54014

Topics in Emergency Medicine
http://www.nursingcenter.com/library/Journals.asp?Journal_ID=420955

Journal of Trauma Nursing
http://www.nursingcenter.com/library/Journals.asp?Journal_ID=607948Pediatrics and Obstetrics

Keperawatan Maternitas dan Anak

Advances in Neonatal Care
http://www.nursingcenter.com/library/journalissue.asp?Journal_ID=675992&Issue_ID=843529

International Journal of Nursing and Midwifery
http://www.academicjournals.org/IJNM

Infants and Young Children
http://www.nursingcenter.com/library/Journals.asp?Journal_ID=420950

Journal of Perinatal and Neonatal Nursing
http://www.nursingcenter.com/library/Journals.asp?Journal_ID=54008

MCN: Journal of Maternal and Child Nursing
http://www.nursingcenter.com/library/Journals.asp?Journal_ID=54021

The Journal of Neonatal Nursing
http://www.medscape.com/viewpublication/7646

Pediatric Nursing
http://www.medscape.com/viewpublication/787

Obstetrics and Gynecology International
http://www.hindawi.com/journals/ogi

International Journal of Pediatrics
http://www.hindawi.com/journals/ijped

Birth: Issues in Perinatal Care
http://www3.interscience.wiley.com/journal/118533571/home

Journal for Specialists in Pediatric Nursing
http://www3.interscience.wiley.com/journal/118508819/home

Isu & Tren Keperawatan

Aporia
http://www.ojs.biblio.uottawa.ca/journals/aporia

BMC Nursing
http://www.biomedcentral.com/bmcnurs

Online Journal of Nursing Informatics
http://www.ojni.org/

World Wide Wounds
http://www.worldwidewounds.com/

Professional Nursing Today
http://schools.sabinet.co.za/WebZ/Authorize:sessionid=0:autho=fmp_pnt:password=freejnl&AdvancedQuery?&next=ej/ej_content_mp_pnt.html&bad=ej/ej_badfetch.html&ref=logon_open.html

Australian Journal of Advanced Nursing
http://www.ajan.com.au/

Kesehatan Komunitas

Online Journal of Rural Nursing and Health Care
http://www.rno.org/journal/index.php/online-journal

The Internet Journal of Rescue and Disaster Medicine
http://www.ispub.com/journal/the_internet_journal_of_rescue_and_disaster_medicine/current.html

Family and Community Health
http://www.nursingcenter.com/library/Journals.asp?Journal_ID=289834

Journal of Community Nursing
http://www.jcn.co.uk/

Journal of Hospice and Palliative Nursing
http://www.nursingcenter.com/library/Journals.asp?Journal_ID=260877

Journal of Public Health Management and Practice
http://www.nursingcenter.com/library/Journals.asp?Journal_ID=420959

Journal for Community Nurses
http://schools.informit.com.au/browseJournalTitle;res=E-LIBRARY;issn=1325-670X

Administrasi & Informatika Keperawatan

CIN: Computers, Informatics, Nursing
http://www.nursingcenter.com/library/Journals.asp?Journal_ID=54020

The Internet Journal of Healthcare Administration
http://www.ispub.com/journal/the_internet_journal_of_healthcare_administration.html

Internet Journal of Allied Health Sciences and Practice
http://ijahsp.nova.edu/

Health Care Management Review
http://www.nursingcenter.com/library/Journals.asp?Journal_ID=289730

The Health Care Manager
http://www.nursingcenter.com/library/Journals.asp?Journal_ID=515678

JONA: Journal of Nursing Administration
http://www.nursingcenter.com/library/Journals.asp?Journal_ID=54024

Quality Management in Health Care
http://www.nursingcenter.com/library/Journals.asp?Journal_ID=515679

Nursing Management
http://www.nursingcenter.com/library/Journals.asp?Journal_ID=54013

Nursing Administration Quarterly
http://www.nursingcenter.com/library/Journals.asp?Journal_ID=54011

Professional Case Management
http://www.nursingcenter.com/library/journalissue.asp?Journal_ID=54025&Issue_ID=853043

Journal for Nurses in Staff Development
http://www.nursingcenter.com/library/Journals.asp?Journal_ID=54029

Direktori

Directory of Open Access Journals
http://www.doaj.org/doaj?func=home

Academic Journals
http://www.academicjournals.org/index.htm

Open Access Central
http://www.openaccesscentral.com/

Nursing Center.com
http://www.nursingcenter.com/home/index.asp

Nursing Research
http://www.nursingplanet.com/Nursing_Research

MedScape
http://www.medscape.com/welcome/journals

Open Access Directory
http://oad.simmons.edu/oadwiki/Main_Page

Hindawi
http://www.hindawi.com/

Free Medical Journals
99. http://www.freemedicaljournals.com/

NLM Journals
101. http://www.ncbi.nlm.nih.gov/journals

Pendidikan Keperawatan & Nutrisi

Health Care Food and Nutrition Focus
http://www.nursingcenter.com/library/Journals.asp?Journal_ID=515684

Holistic Nursing Practice
http://www.nursingcenter.com/library/Journals.asp?Journal_ID=54004

Home Healthcare Nurse
http://www.nursingcenter.com/library/Journals.asp?Journal_ID=54023

Journal of Christian Nursing
http://www.nursingcenter.com/library/Journals.asp?Journal_ID=642167

Men in Nursing
http://www.nursingcenter.com/library/Journals.asp?Journal_ID=606912

Nurse Educator
http://www.nursingcenter.com/library/Journals.asp?Journal_ID=54026

Sumber: Blog Ners

8 Rules to Have a Successful Nursing Career

2013-11-01T17:03:00.001-07:00

Being a nurse is easy. You just complete the tasks required for your job, but you never know do you know how to be an extraordinary caregiver? To become successful in your nursing career, you need to remember that caring for your patient is the most significant part of your job.

Many of the same qualities and actions that create success in your personal life make you successful in the field of nursing.

Here are a few key tips that I have learned along the way:

Rise and shine.

Whether you work 7A-7P, 7P-7A, or any shift in between, arrive to work good to go and in good spirits. There is nothing worse than saying, "Good Morning" to a co-worker only to be answered with, "What's good about it?" It doesn't bode well for the positive spirits of those around you for the rest of the day! Shine to your patients, peers, and supervisors everyday! Spread the positivity, nurses
Measure twice, cut once.

Patient safety is paramount in nursing. Regardless of how busy or how stressed you feel, you must pay attention to detail to avoid sentinel events or near misses. It is not only the safety of your patients on the line, but your professional reputation as well.
Don't put off until tomorrow what you can do today.

Make the best use of your time while at work. Procrastinating and not optimizing your workload is not only unfair to your patients, but affects your peers as well. How many times have you come on shift to find many things were left undone that should have been accomplished? This one goes hand in hand with the next one!
Follow the Golden Rule.

“Do not do to others what you do not want them to do to you”

I found the true meaning of this statement when I first began working in a pediatric emergency room. I wanted to ensure each patient was treated like he/she were my own child. At the same time, I was constantly cognizant of parental emotions and needs. This philosophy works well with peers too. If your co-worker is really busy and you have a slow moment, help him/her out. It will be remembered the next time you need someone to pitch in and it will be a big factor in gaining success in your nursing career
When in Rome, (do as the Romans do).

Team work is important in nursing Those around you rely on your professional standards and behavior. And – there really are reasons for those work site rules and policies! Remember…there is no "I" in team!
Every rose has its thorn and stuff happens.

There is no utopian job, optimum situation, or perfect day. A nurse must take the negatives in stride and focus on the positives. Dwelling on the negatives creates anxiety and makes everything in your day seem worse than it really is! So, go with the flow.
Don't bite the hand that feeds you and/or don't burn your bridges.

If you are frustrated or argument with your manager or supervisor, grin and bear it. Talking about management personnel behind his/her back or sabotaging his/her authority will only get you in hot water. Remember, these are the people who create work schedules, complete performance appraisals, and make recommendations for promotions.

Also keep in mind that if you ever leave your current position, he/she controls your destiny when new potential employers call!
Turn over a new leaf if you are barking up the wrong tree.

It is okay if you decide your current nursing job is either not for you or you find yourself in need of a new professional challenge. You will not be productive and effective if you are not happy. Find another tree or a new leaf!

And never forget that every cloud has a silver lining and you need to take time to smell the roses.

By Sue Heacock On Nurse Together

Pelantikan Pengurus Baru HMK STIKES HI Jambi Periode 2013/2014

2013-09-27T20:02:00.002-07:00

HMK-Post | Kamis, 26 September 2013 Bertempat di gedung Aaula STIKES HI Jambi, seluruh pengurus Himpunan Mahasiswa Keperawatan (red: HMK) STIKES HI Jambi secara resmi telah dilantik menjadi Pengurus pada periode 2013/2014. Acara pelantikan tersebut di Lakukan secara langsung oleh Ketua STIKES HI Jambi bapak Drs. H. Himsyar Siregar, SKM, selain itu juga dihadiri oleh Civitas Akademika STIKES HI Jambi seperti Puket II bapak Agus Pairi, S.Kp, M.Kep dan Puket III bapak Sukmal Fahri, S.Pd, M.Kes. Serta para pimpinan program studi baik dari PSIK, Farmasi, dan Kesehatan Masyarakat.

Acara pelantikan tersebut dilakukan secara bersamaan dengan organisasi kemahasiswaan lainya yang ada di ruang lingkup STIKES Harapan Ibu Jambi yaitu seperti Dewan Legislatif Mahasiswa (DLM), Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM), dan Himpunan Mahasiswa (red: HIMA) yang meliputi HIMAKESMAS atau Himpunan Mahasiswa Kesehatan Masyarakat, HMK atau Himpunan Mahasiswa Keperawatan, dan HIMAFA atau Himpunan Mahasiswa Farmasi.

Bapak Drs. H. Himsyar Siregar, SKM selaku ketua STIKES HI Jambi saat memberikan pidatonya dalam acara tersebut menghimbau kepada seluruh pengurus organisasi kemahasiswaan baik DLM, BEM, maupun HIMA untuk dapat menjalankan tugasnya dengan baik. Beliau juga mengingatkan meskipun para mahasiswa mengikuti berbagai macam organisasi para mahasiswa harus tetap pada tujuan utama mereka ada di kampus STIKES HI Jambi yaitu untuk menimba ilmu demi kesuksesan masa depan mereka kelak.

Para Perawat dari Seluruh Dunia Kumpul di Bali

2013-09-12T06:21:00.002-07:00

Liputan6.com, Fakultas Ilmu Keperawatan Universitas Indonesia (FIK UI) menyelenggarakan konferensi internasional keperawatan keempat atau The 4th International Nursing Conference pada 12 - 14 September 2013 di Grand Inna Bali Beach Hotel.

Konferensi bertajuk "Safety for All: Protect Patients, Personnel, and Environment. A Mutlidiscipline Approach" ini akan dibuka oleh Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Muhammad Nuh serta Wakil Menteri Kesehatan Ali Ghufron Mukti.

Kepala Kantor Komunikasi Universitas Indonesia Farida Haryoko di Depok, Rabu, mengatakan melalui pertemuan ilmiah ini diharapkan dapat mendukung pertumbuhan dan pengembangan multidisiplin ilmu untuk meningkatkan keselamatan pasien, tenaga kesehatan, dan lingkungan yang merupakan tanggung jawab nasional dari seluruh lini.

Selain itu konferensi ini juga akan dihadiri pula oleh Dirjen Pendidikan Tinggi Djoko Santoso, Gubernur Bali I Made Mangku Pastika, Rektor UI Muhammad Anis, Ketua Asosiasi Institusi Pendidikan Ners Indonesia, Nurachmah, dan Dekan FIK UI sekaligus Ketua Persatuan Perawat Nasional Indonesia Dewi Irawaty MA, PhD beserta ratusan delegasi dari World Health Organization (WHO), negara Indonesia, Amerika Serikat, Jepang, Australia, Thailand, Brunei Darussalam, Jepang, Timor Leste, dan Korea.

Ia mengatakan pemilihan tema "Safety for All: Protect Patients, Personnel, and Environment. A Mutlidiscipline Approach" berangkat dari permasalahan keselamatan yang telah menjadi fokus perhatian masyarakat dunia baik pelayanan kesehatan maupun kehidupan sosial.

Berbagai studi telah dilakukan terkait insiden keselamatan pasien. Diantaranya, Institute of Medicine telah mempublikasikan laporan berjudul "To err is human: Building a Safer Health System" bahwa setiap tahunnya sekitar 44.000 hingga 98.000 kematian terjadi di pelayanan kesehatan di Amerika Serikat.

Jumlah tersebut melebihi kematian akibat kejadian kecelakaan lalu lintas, kanker payudara, dan AIDS (Kohn, Janet, dan Molla, 2000). Lebih lanjut, World Health Organization (WHO, 2004) juga melaporkan prevalensi insiden keselamatan pasien di berbagai negara seperti Australia, Inggris, Selandia Baru dan Eropa masih cukup tinggi, yaitu berkisar antara 4 - 16,6 persen setiap tahunnya.

Menurut dia upaya multidisiplin sangat diperlukan untuk menjaga keselamatan, mutu pelayanan kesehatan serta meningkatkan kesiapan gawat darurat dan bencana.

Selain itu, dibutuhkan pula pendekatan multisektoral dalam rangka kesiapan kegawatdaruratan. Pada tingkat nasional, penyediaan pelayanan kesehatan sangat tergantung pada kesiapan hukum, transportasi dan komunikasi, pelayanan air dan listrik, pekerjaan umum, tim pencarian dan penyelamatan (SAR), dan pelayanan sosial.

Pada tingkat internasional, upaya dapat dilakukan melalui kerja sama WHO dengan organisasi internasional lainnya sehingga dapat membantu pemerintah negara-negara yang terkena dampak bencana dan kegawatdaruratan.

Ia menjelaskan pada sesi workshop dilaksanakan pada 12 September 2013 dengan mengangkat tiga tema besar, yaitu Patient Safety; Comprehensive HIV/AIDS Prevention (Gabriel Culbert, Ph.D University of Illinois, Chicago, USA); Accesible Home Construction for Patient with Ability Change (Ir. Antony Sihombing, Ph.D Fakultas Teknik UI) ; dan Disaster and Emergency Management System (Prof. Gerry FitzGerald Queensland University of Technology, Australia).

Sumber: Liputan6.com

Kenapa Dokter Menggugat Praktik Keperawatan Mandiri?

2013-09-11T18:31:00.003-07:00

Praktik Keperawatan Mandiri (PKM) sudah bergaung lama dalam tatanan pemikiran internal Keperawatan Ditengarai kelangkaan tenaga kesehatan yang bersedia untuk memberikan layanan kesehatan diberbagai pelosok daerah – terutama daerah terpencil – menjadi semacam opportunity bagi diskusi internal berkaitan dengan PKM ini. Hukum ekonomi menyatakan dimana ada demandmaka disitu akan diusahakan untuk sebisa mungkin agar tersedia supply.

Sebagai makhluk ekonomi, ada sebahagian Perawat yang juga mencoba peruntungan ini. Biasanya mereka adalah Perawat yang bekerja di Rumah Sakit Daerah (RSUD), Perawat yang bekerja di Pusat Puskesmas maupun sebahagian kecil perawat yang tidak bekerja di tempat lain dan mengkhususkan diri untuk membuka layanan PKM ini. Adapun Perawat yang tinggal di kota besar, bilangan individu yang menyelenggarakan PKM ini relatif sedikit.

Namun, seiring dengan bergulirnya Rancangan Undang-Undang Keperawatan (RUUK) di parlemen, issue mengenai PKM ini semakin seksi dan kian menyedot perhatian perhatian banyak kalangan. Bukan saja para Perawat, juga kalangan Dokter maupun Apoteker dan tenaga kesehatan yang lain. Bahkan ditengarai ketidakberpihakan sebahagian besar Dokter dengan legislasi RUUK ini disebabkan karena adanya celah yang terbuka bagi Perawat untuk menyelenggarakan PKM ini.

Oleh karena itu, penulis berasumsi bahwa terhambatnya RUUK untuk dibahas oleh Kementerian kesehatan (Kemenkes) bersama DPR serta 4 Kementerian lainnya pun – bila diurai benang merahnya – akan terdapat hubung kait yang erat dengan issue PKM ini. Kita semua sudah mafhum bahwasanya Kemenkes sejak awal berdirinya selalu dikuasai oleh kalangan Kedokteran, bahkan sehingga sekarang pun Menteri Kesehatan tetap dijabat oleh seorang dokter

Lalu atas indikasi apa para sejawat dokter ini ada yang menolak atau setidaknya keberatan dengan legislasi RUUK ini? Jawaban simple-nya tentu tidak lain dan tidak bukan atas motif ekonomi. Bagi beberapa dokter yang kurang faham terhadap kandungan RUUK tentu akan apriori dengan legislasi RUUK tersebut. Karena melalui legislasi RUUK tersebut, celah bagi Perawat untuk menyelenggarakan PKM akan semakin terbuka lebar. Apabila celah penyelenggaraan PKM semakin terbuka lebar, maka akan menjamur Klinik Swasta yang beroperasi disetiap pelosok daerah di indonesia. Akibat akhirnya tentu saja periuk nasi bagi sebahagian Dokter akan tergerus.

Alasan lain dari apriori-nya dokter terhadap PKM ini adalah karena masih terbuka luas grey area antara Dokter dan Perawat. Dokter sangat khawatir apabila tindakan medis akan dilakukan juga di klinik-klinik swasta PKM yang diprakarsai oleh Perawat. Padahal di Rumah Sakit atau puskesmas, Perawat dapat melakukan sebahagian kecil tindakan medis tersebut atas jasa baik Dokter yang memberikan standing order atau pendelegasian tugas kepada Perawat. Atau dengan kata lain, Dokter sibuk dengan urusan yang lebih penting, sehingga tindakan medis yang remeh-temeh silakan Perawat ambil.

Namun kadangkala dalam persepsi perawat yang setiap hari mendapat standing order atau pendelegasian tugas tersebut sehingga kemudian Perawat yang bersangkutan teramat mahir untuk melakukan tindakan medis yang dikuasakan, hal tersebut sudah mendarah daging dan akhirnya secara tidak sadar diakui sebagai bahagian tindakan Keperawatan. Hal ini tentu saja tidak dibenarkan, tapi sering terjadi dalam tatanan praktik kesehatan di Indonesia

Sebagai ilustrasi, berdasarkan evidence hasil evaluasi peran dan fungsi Perawat di Puskesmas di daerah terpencil tahun 2005 yang dirilis oleh Kemenkes dan Universitas Indonesia (UI), bahwa tindakan medis yang sering dilakukan Perawat, antara lain:

Menetapkan diagnosis penyakit (92.6%),
Membuat resep obat (93.1%),
Melakukan tindakan tindakan pengobatan di dalam maupun di luar gedung Puskesmas (97.1%),
Melakukan pemeriksaan kehamilan (70.1%), dan
Melakukan pertolongan persalinan (57.7%).

Ilustrasi diatas menunjukkan bahwa ketidaktersediaan Dokter di daerah terpencil menjadi cikal-bakal terjadinya pendelegasian tindakan medis dari Dokter kepada Perawat secara menahun, akibatnya sudah tidak dapat lagi dipisahkan grey area mana saja yang patut dikerjakan oleh Perawat dan grey area mana pula yang dilarang untuk dilakukan oleh Perawat. Inilah salah satu pemicu dari penolakan atau keberatan dari kalangan Dokter terkait legislasi RUU Keperawatan yang didalamnya membolehkan Perawat melakukan PKM.

Namun, meskipun RUU Keperawatan belum disahkan, sebetulnya Perawat sudah diizinkan oleh Kemenkes untuk melakukan PKM ini. Bila kita lihat beberapa pasal krusial yang ada dalam Kepmenkes No. 1239 Tahun 2001 tentang Praktik Keperawatan, disana telah dinyatakan secara lugas bahwa “Perawat yang menjalankan praktik perorangan harus mencantumkan Surat Izin Praktik Perawat (SIPP) di ruang praktiknya” dan “Dalam keadaan darurat yang mengancam jiwa seseorang, Perawat berwenang melakukan pelayanan kesehatan diluar kewenangan yang ditujukan untuk penyelamatan jiwa“.

Ada larangan pula yang ditujukan kepada Perawat dalam Kepmenkes No. 1239 Tahun 2001 tentang Praktik Keperawatan itu, diantaranya “Perawat dilarang menjalankan praktik selain yang tercantum dalam izin dan melakukan perbuatan yang bertentangan dengan standar profesi“, kemudian ada juga larangan lain “Bagi Perawat yang memberikan pertolongan dalam keadaan darurat atau menjalankan tugas di daerah terpencil yang tidak ada tenaga kesehatan yang lain, dikecualikan larangan ini“. Jadi untuk Perawat yang berdomisili di kecamatan, kabupaten atau kota dan provinsi tentu tidak diperbolehkan untuk melakukan tindakan medis yang diharamkan tersebut.

Satu lagi yang terkait dengan PKM yang boleh dijalankan oleh Perawat, yaitu Surat Keputusan Direktur Jenderal Pelayanan Medis No. HK. 00.06.5.1.311 tentang Home Care yang menyatakan bahwa PKM dapat melaksanakan setidaknya 23 tindakan Keperawatan mandiri. Apa saja tindakan Keperawatan mandiri tersebut? Ini penulis senaraikan dibawah ini:

Mengambil tanda-tanda vital,
Memasang nasogastric tube,
memasang selang susu besar,
memasang foley catether,
penggantian tube pernafasan,
merawat luka dekubitus,
melakukan suction,
memasang peralatan O2,
Melakukan penyuntikan (IV, IM, IC, SC),
pemasangan infus maupun obat,
pengambilan preparat,
pemberian huknah atau laksatif,
kebersihan diri,
latihan dalam rangka rehabilitasi medis,
transportasi klien untuk pelaksanaan pemeriksaan diagnostik,
pendidikan kesehatan,
konseling kasus terminal,
konsultasi baik offline atau online,
fasilitasi ke Dokter rujukan,
menyiapkan menu makanan,
membersihan tempat tidur pasien,
memfasilitasi kegiatan sosial pasien,
memfasilitasi perbaikan sarana klien.

Sudah jelas bukan bahwa PKM ini meskipun RUU Keperawatan belum disahkan sudah dapat dilakukan oleh Perawat sejak tahun 2001. Sudah ada Permenkes dan Surat Keputusan yang mengaturnya secara lugas. Jadi penolakan atau keberatan Dokter terhadap legislasi RUU Keperawatan seharusnya tidak terjadi.

Lagi pula spirit utama dari Pengurus Pusat Persatuan Perawat Nasional Indonesia (PP PPNI), Gerakan Nasional Perawat Indonesia bersama seluruh komponen Perawat dan Calon perawat indonesia yang berada di tanah air dan mancanegara yang tidak kenal lelah mendesak pengesahan RUU Keperawatan bukan untuk mengejar material semata agar diizinkan secara legal formal membuka PKM ini. Tapi ruh dari RUU Keperawatan itu sendiri adalah untuk menciptakan milieu yang profesional bagi Perawat agar setanding dengan Perawat asing dan mampu untuk memberikan layanan yang terbaik bagi masyarakat agar mencapai kehidupan yang sejahtera.

Demikian. Jadi dengan uraian panjang lebar diatas – tertinggal satu pertanyaan – masih perlukah ada sebahagian Dokter yang menolak atau keberatan dengan legislasi RUU Keperawatan yang membuka celah bagi penyelenggaraan PKM ini? Wallahu’alambishawab.

Sumber: Blog Perawat

PERAWAT : BANGGA DAN BAHAGIA DENGAN CARA YANG BERBEDA

2013-09-08T20:05:00.002-07:00

By : Hermawan Wahyudi

Ada perawat yang bekerja di Puskesmas sebagai pegawai negeri yang mampu memberikan keteladanan pada masyarakat, menyentuh masyarakat hingga ke jantungnya dengan tangan lembutnya sebagai seorang perawat…..dia bangga dan bahagia

Ada juga perawat sukarelawan yang tetap mengabdi tanpa mengeluh meskipun gajinya tidak menentu, dia melakukan survival luar biasa dalam profesinya dengan meyakini bahwa ketulusan dan keikhlasannya tak akan pernah dapat di nilai oleh materi saja. Dia bahagia dalam keterbatasannya karena bayaran yang tidak disangka-sangka dari Tuhannya…..dia bangga dan bahagia

Ada yang bekerja di rumah sakit, yang setiap hari membaca ayat tidak tertulis yang selalu mendekatkannya pada keimanan, dimana ketidakberdayaan, kesakitan dan kematian seperti menjadi lukisan tak berbingkai yang selalu tampak dihadapannya…..Bahkan hidupnya dia pertaruhkan untuk mengabdi di bawah ancaman infeksi nasokomial yang setiap saat bisa mengancamnya…..semuanya dilakukannya dengan ikhlas untuk membeli kebahagiaan dan kedamaian hatinya….dia bangga dan bahagia

Ada perawat yang bekerja di luar negeri yang gagah berani membuka cakrawala luas dunia, membawa pulang ilmu baru dan mutiara berharga untuk memperkaya bangsa meskipun jaraknya dengan tumpah darah dan orang yang dicintainya terpisahkan oleh lautan dan pegunungan yang luas membentang… dia bangga dan bahagia…

Ada perawat yang menjadi dosen atau tenaga pengajar yang mengabdi dengan berbagi ilmu untuk menjadikan masyarakat menjadi cerdas, cendekia dengan caranya yang berbeda-beda, mereka bekerja tidak hanya untuk materi semata, mereka merindukan royalty abadi yang tak berbatas waktu….dialah ilmu yang bermanfaat bagi orang lain yang cahayanya tak akan hilang bagi dirinya meskipun dihadang oleh kematian sekalipun……dia bangga dan bahagia….

Ada perawat yang menjadi “mantri” yang hidup di perbatasan dan desa yang jauh dari keramaian menjadi dokter kecil dan mengabdikan hidupnya untuk cintanya pada bangsa ini….bayarannya bukanlah sekedar materi, tapi juga cinta yang tiada dua dari masyarakat yang kadang menganggapnya menjadi manusia setengah dewa yang segala bisa……dia bangga dan bahagia….

Ada perawat yang menjadi pengusaha, mendirikan dan menjadi pemilik sekolah tinggi keperawatan, klinik pengobatan, klinik perawatan, home care center, apotik, rumah bersalin, toko obat, pusat pengobatan tradisional, laboratorium swasta, bahkan rumah sakit…..mereka ingin menunjukan bahwa siapapun berhak tanpa batas untuk menjemput rezeki dari-Nya yang halal bagi siapapun tanpa terkecuali seorang perawat….bahkan di jantung kota sekalipun….dia berani mewujudkannya. Setiap langkahnya seolah seperti menjadi emas permata…..dia bangga dan bahagia….

Ada perawat yang menjadi ilmuwan, yang karena intelegensinya yang luar biasa dia layak untuk menjadi seorang professor….menjadi manusia satu diantara sejuta di negeri ini……Banyak cahaya yang lahir dari karya dan pemikirannya untuk profesi dan bangsa ini….dia bangga dan bahagia…

Ada perawat yang menjadi politikus menjadi mulai dari menjadi Kepala Desa, Bupati atau Anggota DPR yang siap menjadi pelayan dan penyambung lidah rakyat…..meskipun belum bisa jadi gubernur atau presiden……dia bangga dan bahagia….

Mereka berbicara dengan bahasa dan caranya masing-masing dalam merefleksikan kecintaannya sebagai seorang perawat yang juga sebagai pemilik bangsa ini….mereka bangga dan bahagia…..
Karena melihat kehebatan mereka, saya bangga dan bahagia menjadi seorang perawat…
Saya bangga dan bahagia melihat siapapun perawat yang berhasil membangun integritasnya sebagai pribadi yang unggul dalam hidupnya….

Bagaimana dengan anda…
Semoga menjadi wacana yang baik….
Salam kompak perawat !!

Sumber : INT

Pendaftaran Online Anggota HMK STIKES HI Jambi

2013-09-08T19:13:00.002-07:00

KOMPAK'S Calon Mahasiswa Baru PSIK 2013

2013-09-08T18:11:00.003-07:00

HMK-Post| Kamis, 5 September 2013 - HMK STIKES HI Jambi mengadakan KOMPAK'S (Kegiatan Orientasi Mahasiswa dan Pengenalan Kampus) kepada calon mahasiswa dan mahasiswi yang biasa disebut dengan cama-cami. Pada kegiatan tersebut para cama-cami diberikan sebuah ilmu pengetahuan awal mengenai Kemahasiswaan dan Ilmu Keperawatan. Pada kegiatan tersebut dihadiri juga oleh beberapa Staff Akademik PSIK STIKES HI Jambi yang memberikan beberapa materi kepada para cama-cami yaitu Pembantu Ketua II Bapak Agus Pairi, S.Kp, M.Kep, Kepala Prodi PSIK Bapak Ns. Erwinsyah, M.Kep, Sp.KMB, selain itu juga hadir Kepala Bagian Profesi Ners Ibu Ns.Susi Widiawati, S.Kep, M.Kep yang memberikan materi mengenai Keprofesian.

Kegiatan KOMPAK'S ini berlangsung selama 2 hari yaitu tanggal 5-6 September 2013. Pada hari kedua para cama-cami juga diberikan materi oleh Teman-teman dari Stand Up Comedy Jambi (@StandUpIndoJBI), dengan dihadirkanya teman-teman dari Stand Up Comedy Jambi diharapkan bahwa seluruh cama-cami dapat berani berbicara atau tampil kedepan publik tanpa ada rasa canggung atau malu karena pada hakekatnya Calon Ners nantinya diharuskan untuk dapat berbicara secara baik kepada pasien.

Fitri Wulandari selaku Panitia KOMPAK'S PSIK 2013 mengungkapkan bahwa acara ini dapat berlangsung dengan lancar tanpa kendala suatu apapun, beliau juga mengungkapkan bahwa keberhasilan acara KOMPAK'S PSIK 2013 ini tidak terlepas dari kerja keras seluruh panitia yang terlibat dalam mempersiapkan berlangsungnya acara ini. Beliau juga berharap bahwa untuk selanjutnya acara ini juga dapat dilaksanakan dengan lebih baik lagi.

Perawat Bukan Pembantu Dokter!

2013-07-07T07:07:00.000-07:00

Perawat, siapa yang tidak kenal dengan profesi luar biasa ini. Bahkan tidak jarang pasien lebih ingat akan perawat daripada dokternya karena pasien lebih berinteraksi dengan para perawat yang memang mempunyai waktu lebih banyak dibanding dokter. Ketekunan juga kesabaran perawat dalam merawat pasien hingga sembuh merupakan hal luar biasa. Sama juga akan perkenalan saya dengan Naela Mustika Khikmah, Ns perawat muda yang mengabdikan diri di lereng Bromo. Program Pencerah Nusantara menjadi wadah bagi kami para tenaga kesehatan untuk menyamakan visi misi dan mengutamakan pasien.

Perawat Naela bersama rekan-rekan menjalani profesi satu tahun di RS

Perawat Naela (berjilbab) membantu pasien stroke melalui latihan terapi dalam kunjungan rumah setiap bulan

Pasalnya paradigma miring bahwa perawat adalah orang nomer dua yang seolah-olah hanya menjadi pembantu dokter sudah terlalu lama bergulir. Tidak jarang karena pola pikir seperti inilah maka harmonisme antara dokter dan perawat sering berada di ujung tanduk. Dokter terkadang merasa perawat bekerja di luar wewenangnya dan perawat pun merasa dokter hanya dapat memerintah saja tanpa berbagi kesejahteraan dengan adil. Padahal, sungguh kami para dokter tidak akan mampu mengobati dan melayani pasien tanpa peran serta dari perawat. Oleh karenanya, dalam satu ruangan IGD pastilah perbandingan jumlah dokter dan perawat akan sangat menyolok. Dokter bertugas memeriksa pasien dan memberikan terapi sementara perawat berpusat pada hal terkait dunia “perawatan” pasien. Dalam hal ini tentu saja peranan perawat lebih besar dibandingkan peranan dokter di awal. Jika pasien sudah tertangani kondisi kegawatdaruratannya namun tidak mendapatkan perawatan yang maksimal setelahnya maka jangan harap akan bertahan lama. Itulah peran besar perawat yang sering kali tidak terlihat, dimana para perawat menghabiskan waktu lebih lama bersama pasien untuk sekadar mendengarkan kisah pasien.

Namun, bukan hal mudah melakukan kolaborasi dalam berbagi tugas antara dokter dengan perawat karena sejak di bangku kuliah belum ada universitas di Indonesia yang menggabungkan dunia pendidikan keperawatan dengan kedokteran. Saya sendiri pun merasakan adanya jurang pemisah tersebut semenjak mahasiswa. Saya masih beruntung dapat berinteraksi dengan para sejawat perawat dengan menjadi asisten dosen dan berbagi ilmu dengan para perawat. Tentu saja itu belum cukup karena perlu mata kuliah khusus yang menggabungkan berbagai macam tenaga kesehatan untuk saling menghargai sejak dari bangku kuliah.

Tidak Mudah Menjadi Perawat

Jika selama ini anda menganggap perawat hanya tenaga kesehatan kelas dua yang dengan mudah lulus, maka saya katakan bahwa anda salah besar. Menjadi perawat bukan hal mudah. Proses pembelajaran di bangku kuliah terkadang nyaris sama lamanya dengan dokter. Pendidikan untuk perawat pertama kali dimulai di Indonesia dengan adanya SPK (Sekolah Petugas Kesehatan), setingkat SMA namun dengan penjurusan kesehatan. Namun saat ini jalur keperawatan melalui SPK sudah dihapus oleh Kemenkes dan pendidikan keperawatan dimulai dari jenjang D3 dengan gelar AMD,Kep hingga jenjang ners dengan gelar Ns. Itu artinya butuh minimal 3 tahun untuk menjadi perawat D3 dan jika mengambil jenjang sarjana dengan profesi sekaligus maka totalnya 4 tahun. Sama dengan dokter yang dapat melanjutkan sekolah spesialisasi, para perawat pun dapat melanjutkan pendidikan ke spesialis keperawatan di bidang bedah, maternal, anak, jiwa, dan juga komunitas. Bahkan jenjang melanjutkan kuliah di luar negeri pun banyak tersebar untuk para perawat. Hal tersebut diharapkan dapat memacu para perawat untuk terus meng-update terus ilmu yang dimiliki melalui jurnal dan berbagai media lainnya.

Tugas saat di bangku kuliah keperawatan pun tidak mudah karena hampir sebagian besar laporan perawatan pasien harus ditulis dengan tulisan tangan untuk menghindari plagiasi alias copy paste. Belum lagi tugas di bangku profesi yang berinteraksi langsung dengan pasien. Dimulai dari hal sederhana merapikan tempat tidur pasien, memandikan pasien, memastikan pasien makan dengan baik dan benar, hingga membersihkan kotoran pasien. Tidak jarang karena lebih banyak berinteraksi dengan pasien, maka perawat menjadi garda terdepan dalam menerima kemarahan serta segala uneg-uneg pasien. Tentunya bukan hal mudah melewati 4 tahun dan bekerja dengan tetap harus selalu tersenyum dan ramah. Memang bukan hal mudah menjadi perawat.

Perawat Masa Lampau

Jika anda pernah mengenal Florence Nightingale, beliaulah ibu keperawatan modern yang mengubah citra perawat dari pekerjaan yang hina menjadi profesi yang terdidik dan dihargai. Wanita kelahiran 12 Mei 1820 ini tidak pernah menikah dan memutuskan membaktikan dirinya di dunia keperawatan hingga meninggal di usia 90 tahun. Nightingale dikenal sebagai The Lady with The Lamp karena Ia selalu membawa lentera ke bekas medan pertempuran untuk menolong para prajurit. Nightingale mempunyai cita-cita untuk memajukan dunia keperawatan karena pengobatan dan perawatan tak dapat dipisahkan. Keduanya laksana dua sisi koin yang saling terkait. Oleh karenanya mengadopsi Sumpah Hipokrates yang digunakan para dokter, ada pula Sumpah Nightingale untuk para perawat yang digunakan pertama kali di tahun 1893, tiga tahun setelah Nightingale meninggal dunia. Hingga kini, 12 Mei selalu dikenang sebagai Hari Perawat Sedunia atas jasa mulia Nightingale.

“I solemnly pledge myself before God and in the presence of this assembly, to pass my life in purity and to practice my profession faithfully. I will abstain from whatever is deleterious and mischievous, and will not take or knowingly administer any harmful drug. I will do all in my power to maintain and elevate the standard of my profession, and will hold in confidence all personal matters committed to my keeping and all family affairs coming to my knowledge in the practice of my calling. With loyalty will I endeavor to aid the physician in his work, and devote myself to the welfare of those committed to my care.”

Perawat Masa Depan

Dengan jumlah Akademi Keperawatan (Akper) yang lebih dari 1.000 dan sudah berdiri sejak 20 tahun yang lalu, jumlah total perawat di Indonesia kini mencapai 225.000 orang. Tentu saja Perawat masa depan diharapkan yang mengetahui peran, tanggung jawab, dan wewenangnya supaya tidak menyalahi aturan namun tetap bisa memberikan pelayanan terbaik untuk masyarakat, baik yang sehat maupun yang sakit.

Perawat profesional juga harus bekerja sama dan berjalan sinergi antar kelompok, baik dari pendidik, peneliti, pengelola, maupun pelayan. Setiap kelompok saling menghargai supaya tidak lagi saling menyalahkan. Semuanya dapat memajukan dunia keperawatan di ranah masing-masing. Begitu juga hubungan dengan profesi lain dalam tim kesehatan. Setiap profesi mempunyai peran, tanggungjawab dan wewenang masing-masing. Alangkah baiknya jika kita setiap profesi berintegrasi agar tercapai kepuasan pasien dan juga kepuasan tim tenaga kesehatan. Tindakan terintegrasi dapat tercipta jika setiap profesi saling memahami dan menghargai peran dan tanggungjawab perawat . Selain itu, tak akan ada lagi rasa bersaing antar tenaga kesehatan karena setiap profesi mempunyai lahan praktik masing-masing. Dokter mengobati penyakit, perawat mengatasi respons terhadap penyakit, dan profesi lain juga mempunyai identitas khas profesinya.

Mungkin anda pernah mendengar kasus tuntutan hukum terhadap perawat di daerah terpencil yang memberikan pengobatan karena tidak adanya dokter di tempat tersebut. Atau mungkin anda pernah mendengar perawat senior yang terkenal dengan sebutan “Mantri” dengan mudah membuka praktek berpalang sementara dokter harus melalui rangkaian panjang mendapatkan surat izin praktek untuk sebuah pemasangan palang. Tentu saja kita tidak ingin perawat disalahkan karena perbedaan wewenang tidak diimbangi oleh kecukupan tenaga kesehatan lainnya. Kita juga tidak ingin oknum perawat melakukan yang bukan kompetensinya jika ada yang lebih berkompetensi supaya tidak tumpang tindih dan terjadi gesekan. Oleh karenanya, penting untuk membuat aturan supaya perawat nyaman dalam melakukan tugasnya dan tidak terbayangi oleh ketakutan atas tuntutan hukum yang harusnya tidak perlu terjadi.

Hingga saat ini draft RUU Keperawatan sudah ditandatangani oleh Susilo Bambang Yudhoyono melalui komisi IX DPR. Kami berharap dengan adanya Undang-Undang Keperawatan, tugas dan wewenang perawat makin jelas, konsil keperawatan tercipta, serta ada payung hukum bagi perawat yang ada di daerah sulit akses akan pelayanan kesehatan. Tentu saja supaya harmonisasi perawat dengan dokter serta tenaga kesehatan lain makin baik.

Selamat memahami masing-masing profesi dan tidak menutup diri untuk selalu belajar ilmu terbaru.

Selamat Hari Perawat Sedunia

Jaya Terus Perawat Indonesia.

Salam Indonesia Sehat

Tulisan ini merupakan kolaborasi antara perawat dan dokter Pencerah Nusantara Tosari

by Naela Mustika Khikmah, Ns dan dr. Hafiidhaturrahmah

Sumber: Kompasiana

Jangan Remehkan Masalah Penderita Kejiwaan

2013-07-06T06:27:00.003-07:00

RadarOnline, Depok. Prof. Dr. Budi Anna Keliat S.Kp., M.AppSc, mengungkapkan, bahwa dari hasil penelitian tahun 2007 mencatat, 0,46 persen penduduk Indonesia mengalami gangguan jiwa. Ternyata masih ada ditemukan pasien dengan penyakit fisik yang mengalami ansietas dan depresi. Seperti di Jakarta menduduki posisi pertama dengan angka 2 persen untuk penderita gangguan jiwa berat. Dan kedua adalah Jawa Barat yang mencapai 22 persen dengan gangguan jiwa ringan.

"Banyak faktor penyebabnya, seprti, masalah biologis, sosial, dan psikologis. Dengan adanya perawat kejiwaan di satu puskesmas dapat mengurangi jumlah penderita gangguan jiwa. Jadi sumbangangan keperawatan jiwa pada pasien sakit fisik yang dirawat di rumah sakit umum ternyata perlu lebih diperbaiki,” ungkapnya kepada wartawan kemarin, seusai pengukuhan Guru Besar Tetap bidang Keperawatan Fakultas Ilmu Keperawatan Universitas Indonesia (FKM UI) Depok.

Dia menerangkan, penderita gangguan jiwa sesungguhnya dapat disembuhkan melalui cara penanganan dan pencegahan gejala awalnya. Mulai dari tingkat stres hingga gangguan jiwa akut. Maka perawatan kesehatan sangat perlu dilakukan.

" Artinya, perawatan itu dilakukan dari dalam kandungan. Ibu hamil perlu dididik bagaimana cara memperlakukan janin hingga melahirkan anak yang sehat. Ini pencegahan yang perlu dilakukan," terang Anna.

Menurutnya, jumlah penderita gangguan jiwa se-Indonesia mencapai 1 juta orang. Namun, ruang perawatan yang tersedia hanya 90 ribu tempat.

"Masih ada masyarakat yang tidak terlayani. Mereka ini yang tersebar di masyarakat, biasanya di kampung-kampung. Bahkan ada diantara mereka yang dipasung. Ini melanggar HAM," tutur Anna.

Anna bangga, dengan kontribusi keperawatan jiwa pada pelayanan kesehatan jiwa di rumah sakit umum telah memberi dampak perbaikan kondisi kesehatan pasien dan keluarganya. Makanya, kegiatan itu perlu terus dilakukan agar perawat terasa bermakna bagi pasien. Keperawatan jiwa di rumah sakit umum untuk pasien dengan masalah fisik karena depresi dapat berdampak pada kualitas hidup.

"Sayangnya kesehatan jiwa belum menjadi program pemerintah," ucapnya.

Dijelaskan Anna, saah satu alasan masuknya keperawatan kesehatan jiwa pada arus utama pelayanan keperawatan jiwa di rumah sakit umum karena meningkatnya masalah kesehatan jiwa pada pasien dengan sakit fisik. Pasien memerlukan perawatan pada respon pasien secara emosi, spiritual, perilaku dan kognitif terhadap masalah fisik yang dialaminya. Psychiatric and mental liasison nurse adalah perawat yang memberikan konsultasi kesehatan jiwa pada pasien sakit fisik.

“Dengan melakukan asesmen dan tindakan baik kepada pasien maupun kepada keluarga. Perawat memberikan asuhan keperawatan secara holisitik. Artinya, bukan hanya kepada diagnosis fisik saja, tetapi juga diagnosis psikososial pada masalah kesehatan jiwa pasien,” jelas dia.

Budi Anna mengingatkan, bahwa asuhan keperawatan difokuskan pada masalah biologis, pikiran, emosi, psikologis, spiritual, sosial dan lingkungan pasien. Gejala sosial yang terjadi saat ini erat kaitannya dengan gangguan jiwa yang diderita.

“Kendati hanya gangguan jiwa ringan namun dapat memicu pada gangguan jiwa berat. Sangat erat kaitannya. Jadi jangan remehkan masalah ini," imbuhnya.(Maulana Said)

Sumber: Radar Online

Pelayanan Kesehatan Jiwa Perlu Komprehensif

2013-07-06T06:23:00.002-07:00

DEPOK, KOMPAS.com - Keperawatan kesehatan jiwa memberi kontribusi kepada pelayanan kesehatan jiwa di Indonesia secara khusus di tiga tatanan pelayanan kesehatan yaitu rumah sakit jiwa, rumah sakit umum dan masyarakat. Diperlukan pelayanan kesehatan jiwa yang komprehensif yaitu promotif, preventif yang mencakup seluruh masyarakat, dengan mendekatkan pelayanan kepada masyarakat menuju Indonesia sehat jiwa.

Untuk itu diharapkan melalui keperawatan kesehatan jiwa masyarakat (Community Mental Health Nursing/CMHN) yang bekerjasama secara terpadu dengan tim kesehatan lain khususnya dokter puskesmas dapat memberikan pelayanan yang komprehensif, holistik, kontinum, dan paripurna yang ditujukan pada semua masyarakat yang sehat jiwa.

Demikian pemaparan Budi Anna Keliat saat menyampaikan pidato berjudul Kontribusi Keperawatan Kesehatan Jiwa dalam Meningkatkan Pelayanan Kesehatan Jiwa di Indonesia. Pidato tersebut disampikan Budi berkaitan dengan pengukuhan dirinya sebagai Guru Besar Tetap bidang Keperawatan Jiwa dari Fakultas Ilmu Keperawatan (FIK) Universitas Indonesia pada upacara pengukuhan yang dipimpin oleh Pjs.Rektor UI Prof.Djoko Santoso di Balai Sidang UI kampus Depok pada Rabu (27/3/2013).

Budi memaparkan, beragam kegiatan telah dilakukan FIK UI dalam CMHN, salah satunya di wilayah bencana seperti gempa Padang, Aceh dan Bantul. Di daerah ini, FIK UI terlibat aktif sejak tahap emergensi (tanggap darurat) sampai tahap rehabilitasi kesehatan jiwa korban. Keberhasilan CMHN tersebut direplikasi di 17 provinsi dengan melatih 8-9 orang dari tiap provinsi di Pulau Sumatera, Jawa, Bali, Kalimantan, Sulawesi, Papua dan lainnya.

Menurut Budi, melalui kontribusi keperawatan kesehatan jiwa diharapkan pelayanan kesehatan jiwa terealisasi di seluruh nusantara dalam mewujudkan yang sehat jiwa tetap sehat jiwa, yang risiko gangguan jiwa tidak gangguan jiwa, yang gangguan jiwa menjadi mandiri dan produktif serta bebas pasung dan akhirnya terwujud Indonesia Sehat Jiwa.

Sumber: Kompas

Evaluasi Kesehatan Selama Bulan Puasa dengan 7 Pertanyaan Ini

2013-07-06T06:10:00.001-07:00

Bebarapa hari lagi seluruh umat muslim didunia akan menunaikan bulan suci ramadhan. Banyak diantara kita yang tidak bisa menjaga kesehatan tubuh kita selama berpuasa, oleh karena itu kami ingin meposting sebuah artikel yang saya ambil dari situs Detik Health. Semoga dapat bermanfaat bagi semua pembaca.

Puasa merupakan kesempatan untuk hidup lebih sehat. Umumnya jika tidak berpuasa seseorang akan makan 3 kali sehari yang ditambah camilan kalori tinggi. Tapi saat puasa terjadi pengaturan makan, mengurangi cemilan dan bagi perokok konsumsinya juga berkurang.

Untuk itu saat ini waktu yang tepat untuk mengevaluasi bagaimana puasa yang dijalankan di Ramadan kali ini memberikan manfaat menyehatkan melalui 7 pertanyaan berikut, yaitu:

1. Apakah kita sempat membatalkan puasa karena sakit?
2. Apakah kita merasakan gangguan kesehatan selama puasa walaupun tidak sampai membatalkan puasa?
3. Seberapa besar berat badan kita dapat turun?
4. Kalau kebetulan kita seorang perokok, berapa banyak konsumsi rokok yang dikurangi?
5. Selama berpuasa ini apakah kinerja kita menurun?
6. Bagaimana olahraga yang sebelumnya rutin dikerjakan bisa tetap dilaksanakan?
7. Kalau kebetulan mempunyai penyakit kronis sebelumnya, apakah penyakit kronis tersebut hilang?

Evaluasi ini penting dilakukan agar upaya-upaya latihan untuk hidup lebih sehat dapat terus dilaksanakan setelah puasa selesai. Apalagi cobaan berat akan segera menantang yaitu suasana Lebaran dengan hidangan-hidangan yang menggoda.

Puasa membuat saya yang sudah berusia 46 tahun, berkeluarga dengan 3 anak memiliki hidup lebih sehat dan tetap produktif. Selama puasa ini turut mengurangi camilan terutama saat mengikuti rapat, tidak melakukan budaya 'balas dendam', tetap konsumsi buah dan sayur serta minum yang cukup.

Saya tetap melakukan sahur yang sebagian besar dilakukan di rumah, sedang mengenai buka puasa seringnya dilakukan di tempat kerja dalam bentuk nasi kotak. Tidak ada tambahan suplemen khusus selama puasa, hanya saya usahakan konsumsi madu 1-2 sendok makan setiap hari dan 3-5 butir kurma terutama saat berbuka mau tidur dan sahur.

Tidur diusahakan tetap mempertahankan sebanyak 6 jam sehari, walau rata-rata hanya bisa tidur 5,5 jam sehari. Selama puasa Ramadan ini pada hari kerja saya tidur hanya 5 jam tapi saat akhir pekan bisa tidur sampai 7 jam sehari.

Olahraga memang berkurang selama puasa, tetapi tetap melakukan pembakaran kalori pada tubuh melalui gerakan-gerakan shalat terutama shalat sunat dan taraweh yang dilakukan tiap malam. Emosi juga diupayakan dikendalikan selama berpuasa.

Alhamdulilah dengan melakukan hal ini selama bulan Ramadan tidak sekalipun mengalami gangguan pencernaan baik diare maupun nyeri di perut, tidak mengalami gejala flu, batuk mapun pilek, tekanan darah tetap terkontrol dan tidak pernah batal puasa.

Saya pun bisa menurunkan berat badan sebesar 4 persen selama berpuasa Ramadan, fungsi hati SGOT dan SGPT normal, gula darah normal, kadar kolesterol total normal. Hasil ini jelas lebih baik dibandingkan dengan pemeriksaan darah sebelumnya yang dilakukan saat tidak puasa Ramadan.

Akhirnya bisa saya ungkapkan puasa Ramadan telah membuat badan lebih sehat tanpa gangguan kesehatan yang berarti baik secara fisik maupun laboratorium. Saya juga menghimbau agar semua mempertahankan budaya sehat yang telah diraih selama puasa, dan bagi perokok sudah terbukti selama Ramadan Anda telah berhasil mengurangi jumlah rokok bahkan sampai berhenti.

Hidup sehat ini harus tetap dipertahankan hingga nanti selesai berpuasa Ramadan seperti:
1. Tetap mengurangi asupan kalori
2. Tetap mengonsumsi buah dan sayur-sayuran
3. Minum cukup sebanyak 8-10 gelas perhari
4. Konsumsi madu 1-2 sendok makan sehari (madu zat gizi penting karena berisi karbohidrat, asam amino, mineral, vitamin serta enzim)
5. Tidur cukup minimal 6 jam sehari
6. Tetap berolah raga atau melakukan aktifitas rutin untuk membakar kalori dalam tubuh.

Tentu dengan modal ini tetap bisa melakukan aktivitas setiap harinya tanpa gangguan kesehatan yang berarti. Tips ini mudah-mudahan bisa bermanfaat untuk kita semua terutama untuk mereka yang mempunyai aktifitas tinggi sehari-hari.

Penulis
DR Ari Fahrial Syam, SpPD-KGEH, MMB, FINASIM, FACP
Ketua Bidang Advokasi PB PAPDI (Pengurus Besar Perhimpunan Dokter Spesialis Penyakit Dalam Indonesia).

Sumber: Detik Health

Perawatan Sederhana untuk Pilek

2013-07-04T01:47:00.002-07:00

Virus penyebab flu/pilek ada di mana-mana dan mudah sekali menular. Itulah mengapa bila anda berdekatan dengan orang lain yang menderita flu, sangat mungkin anda terserang flu juga, terlebih jika daya tahan tubuh anda sedang menurun. Flu akibat virus biasanya diawali dengan keluhan sakit atau gatal di daerah tenggorokan. Juga kerap disertai naiknya suhu tubuh dan keluarnya lendir berwarna jernih dari hidung yang lama-kelamaan akan mengental/pekat dan berbau khas.

Penanganannya:

Umumnya pilek memang tidak perlu minum obat.
Makanlah makanan bergizi dan perbanyak buah, terutama buah yang mengandung banyak vitamin C seperti jeruk, jambu biji, dan mangga. Asupan ini akan meningkatkan daya tahan tubuh sehingga tubuh mampu menyembuhkan diri sendiri.
Kalau lendir hidung terus keluar, itu pertanda sistem kekebalan sedang bekerja. Tentu butuh waktu untuk bisa sembuh.
Istirahat lebih banyak, karena tubuh yang lelah akan sulit bertahan dari serangan penyakit.
minum air putih hangat. Untuk bayi tetap berikan ASI supaya daya tahan tubuhnya tetap baik.
Aroma minyak kayu putih atau balsam juga dapat melonggarkan jalan pernapasan. Balurkan di dada dan leher.
Inhalasi sederhana. Caranya, isi baskom dengan air panas dan beberapa tetes minyak angin/ kayu putih. gunakan plastik seukuran kertas A4. lalu gulung plastik tsb. menyerupai pipa paralon. tutup baskom dengan handuk. taruh gulungan plastik di antara handuk dan tepi baskom. lalu dekatkan hidung dengan lubang atas gulungan plastik, pastikan ada uap masuk ke hidung. inhalasi ini berguna untuk memudahkan kita bernapas akibat sumbatan “mampet” pada hidung.
jika disertai demam lebih dari 38^oC, minum obat penurun panas yang mengandung parasetamol.

Jika pilek menyerang, makan makanan bergizi, cukup vitamin c, cukup istirahat, banyak minum air putih, dan terakhir cukup olahraga agar badan tetap bugar.

Penulis:

Ns. Nurul Widiyastuti S.Kep

Sumber: Perawat Online

Dari Gunung Lawu, Ngajar di Den Haag

2013-07-02T06:45:00.002-07:00

INDONESIANNURSINGTRAINERS.com | Enik Tri Meidiati | Den Haag – Inspirasi untuk menjadi perawat sudah ada sejak masa SMP. Lebih tepatnya karena pingin bisa pergi ke Jakarta dan masuk asrama seperti kakak, yang saat itu sedang sekolah di SPK RSCM.

Dengan ijazah SMP, hijrahlah tahun 1988 ke ibu kota dan mendaftarkan diri di SPK Persahabatan di Jakarta Timur.

Singkat cerita, belum sempat mengagumi hebatnya Jakarta, sudah langsung masuk asput, asrama putri. Tiga tahun selama di asrama jadi punya pengalaman hidup yang sampai sekarang masih terasa istimewa.

Saat itulah mulai mengenal segala macam kebudayaan, kebiasaan dan makanan dari berbagai macam pulau, yang sebelumnya cuma pernah baca di buku atau lihat dari televisi. Bahkan juga pertama kali ketemu dengan penduduk luar jawa.

Tiga tahun serasa cepat sekali berlalu banyak kenangan indah dan tentunya juga ada yang kurang menyenangkan, karena biar bagaiamanapun ada masa prihatin waktu di asput. Pendidikan SPK dan tinggal di asput selain sebagai masa penggemblengan untuk menjadi zuster juga untuk belajar bertanggungjawab, disiplin, tahan banting, memperluas wawasan, memperkaya pola pikir dan menemukan jati diri.

Di sinilah mulai tumbuh rasa bangga dalam diri saya dengan profesi perawat!

Sedikit cuplikan teks lagu “Terima kasihku kuucapkan pada guruku yang tulus….sebagai tanda terima kasihku kepada bapak dan ibu guru SPK Persahabatan yang telah membekali aku ilmu yang sangat berguna sampai saat ini. Semoga semua ini akan menambah amal beliau. Tahun 1991, ijazah Perawat ada ditangan! Kalau bisa memilih, sebenarnya dalam usia 18 tahun akan lebih happy untuk bisa melanjutkan sekolah daripada langsung kerja. Anggaplah ini cita-cita berikut yang sementara masih tertunda.

Saatnya untuk tantangan baru, petualangan untuk dapat kerja. Mungkin lebih tepatnya bukan tantangan, tetapi tuntutan untuk mendapatkan kerja gaji tinggi. Hidup di Jakarta jauh lebih mahal dari pada dikampung. Mulailah saya mengirim lamaran ke beberapa rumah sakit dan dalam waktu yang singkat datanglah berita gembira. Masih ingat betul hari pertama kerja, dengan penuh semangat dan rasa bangga mulai kerja di Jakarta Eye Centre.

Ternyata, langkah kaki berubah arah. Setelah sebulan kerja, dapat kabar gembira kedua. Saya lulus test untuk program sekolah dan bekerja di negri Belanda dan resmi menjadi kandidat Indonesian Nurse Training Project (INTP). Program atas dasar kesepakatan, antara pemerintah Indonesia dan Belanda dalam Memorandum of Understanding (MOU).

Kursus bahasa Belanda di Erasmus Huis, Pusat Kebudayaan Belanda di Kedutaan Belanda berlangsung sangat intensif dan menguras tenaga. Hal ini membuat saya memilih untuk berhenti kerja. Siang malam harus belajar untuk bisa mengikuti tempo dan hasil kursus sesuai persyaratan. Seandainya saja segampang waktu peralihan dari…..boso jowo ke bahasa Indonesia ….minggu-minggu pertama bahkan sering sakit tenggorokan, bukan karena kena radang, tapi karena efek belajar huruf /g/ yang harus diucapkan seperti /gh/ yang kedengarannya seperti sedang mengeluarkan sputum. Rahangpun juga terasa aneh. Lidah kadang-kadang serasa kesleo karena efek belajar bicara yang sampai harus monyong-monyong dan mencat mencut.

Pendek kata, Nederlands leren is niet gemakkelijk, belajar bahasa Belanda ternyata tidak mudah. Salah satu pesan dari dosen orang Belanda masih teringat sampai sekarang; Kan niet bestaat niet, dengan istilah ini beliau menegaskan bahwa Tidak ada istilah tidak bisa. Doa dan usaha membawa hasil yang membahagiakan, terutama untuk orang tua tercinta di kampung. Datanglah ayah almarhum dan ibu ke Jakarta untuk memberi doa restu dan wejangan semoga perjalanan dan segala urusan di Belanda berjalan dengan lancar.

Masih ingat sekali perasaan……. saat perjalanan menuju bandara Soekarno – Hatta. Seiring dengan rasa sedih karena akan meninggalkan orang tua, kakak, adik dan keluarga, juga tersirat rasa bersyukur dan bangga. Terbukti….pesan orang tua beberapa tahun yang lalu saat meninggalkan desa menuju Jakarta; di mana ada kemauan, pasti ada jalan. Pesan ini, juga familiar sekali dalam istilah Belanda; Waar een wil is, is een weg. Bersyukur, karena jalan dari Alloh yang mempunyai rencana untuk setiap umatNYA dan jalan dari orang tua yang memberi kepercayaan untuk meninggalkan kampung, di lereng gunung Lawu menuju ke benua lain.

Semangat yang besar, dukungan moral dan material dari kakak yang saat itu sedang berjuang untuk menyelesaikan pendidikan AKPER, aku bawa sebagai bekal istimewa. Dengan doa dan niat berangkatlah bersama romongan 13 teman sejawat dengan Garuda menuju Belanda. Musim semi, In de lente 13 april 1992, pagi hari, tibalah kami di airport Schiphol di Amsterdam. Kami disambut oleh delegasi dari instansi Belanda dan perwakilan dari Persatuan Pelajar Indonesia di Belanda (PPI). Perjalanan dilanjutkan menuju kota Delft, salah satu kota tertua dan bersejarah di mana kami akan tinggal, sekolah dan bekerja. Kami tinggal di asrama perawat alias zuster flat rumah sakit Reinier de Graaf. Disinilah awal bersosialisasi dengan orang Belanda.

Waktu lulus kursus bahasa Belanda intensif selama kurang lebih 7 bulan, serasa sudah bisa cas cis cus bicara dalam bahasa Belanda. Begitu juga merasa OK untuk mengikuti percakapan dalam bahasa Belanda.

Ternyata, percakapan dengan dosen dan cassette! yang selalu sabar dan setia untuk diulang berapa kalipun, tidak cukup untuk diandalkan untuk bisa cas cis cus dan langsung ngeh dalam percakapan dengan orang belanda totok, asli dan murni. Rasanya dua telinga tidak selalu cukup untuk bisa mendengar dan mengerti apa yang mereka bicarakan. Kesimpulannya….. belajar bahasa harus tetap dilanjutkan dan butuh keberanian (tebal muka) supaya bisa lancar cas cis cus seperti orang Belanda.

Dengan lulusan SPK, kami mendapatkan dispensasi untuk mengikuti pendidikan perawat di Belanda selama 2,5 tahun yang semestinya ditempuh selama 4 tahun. Pendidikan ini berlangsung di Prinses Margriet School dan praktek kerja di rumah sakit Reinier de Graaf. Sedikit cerita tentang Prinses Margriet School dan Rumah Sakit Reinier de Graaf. Nama sekolah diambil dari nama putri ketiga Ratu Juliana, yaitu Prinses Margriet. Sementara nama Reiner de Graaf merupakan kenangan terhadap seorang dokter dan ahli anatomi fisiologi asal Belanda yang menemukan “ folikel de graaf’’.

Sistim pendidikan, sebenarnya hampir sama di Indonesia dengan kurikulum teori dan praktek. Hanya saja dalam pelaksanaannya bisa melalui jalur belajar penuh atau dengan kombinasi kontrak kerja (gaji) dan kontrak pendidikan (biaya dan waktu sekolah). Kami dari dari INTP mendapatkan kesempatan untuk mengikuti jalur belajar dan bekerja. Jalur ini lebih menekankan praktik dibanding teori dan rata-rata seminggu sekali atau dua kali ke sekolah selebihnya bekerja. Selama pendidikan ditempat kerja mendapat bimbingan dari dosen dan pembimbing dari rumah sakit yang selain membimbing juga menguji tugas praktek.

Setiap kira-kira enam bulan dilakukan rotasi ke berbagai ruangan perawatan dan ditahun ajaran terakhir bisa memilih ruangan/spesialisasi sebagai tugas akhir. Keuntungan dari jalur ini, selain dari segi finansial juga bisa lebih banyak untuk mentransfer teori ke praktik dan praktik ke teori, sehingga memperkaya pengetahuan dan pengalaman kerja. Risikonya, selain terbatasnya waktu untuk belajar juga tanggung jawab yang besar sebagai tenaga kerja.

Lain lagi dengan jalur belajar penuh, setiap hari sekolah dan biaya sekolah sebagian ditanggung oleh pemerintah. Keuntungan dari jalur ini atara lain cukup waktu untuk belajar dan juga kebebasan untuk memilih kerja setelah lulus karena tidak terikat oleh suatu instansi. Dari segi finansial tentunya kurang menarik dan juga terbatasnya pengalaman kerja karena hanya dengan sistim magang.

Kalau dari segi ilmu dan pengalaman klinis lulusan SPK sudah kompetent. Yang menjadi kendala, pada tahun pertama, adalah menerjemahkan ilmu yang sudah ada di kepala, ke dalam bahasa Belanda baik secara lisan maupun tulisan. Sebagai contoh, menyusun Diagnosa Keperawatan menurut PES (Problem, Etiologi, Signs en Symptoms) dan RUMBA (Relevant, Understandable, Measurable, Behavioral, Attainable). Atau misalnya, menulis laporan atau menjelaskan langkah-langkah perasat keperawatan. Begitu juga dengan istilah istilah khas di rumah sakit. Waktu di SPK sering mamakai istilah seperti verbeden, di Belanda justru istilah ini sudah tidak dipakai lagi karena sudah tergolong bahasa yang kuno, sekarang istilahnya bed opmaken . Kalau dipikir pikir sebenarnya wajar, karena bahasa Belanda yang tertinggal di Indonesia kebanyakan bahasa peninggalan jaman penjajahan.

Sistim didaktis di Belanda lebih terkenal dengan istilah belajar berbasis kompetensi. Dalam praktiknya, murid diberi kesempatan untuk mencoba berbagai macam cara untuk belajar. Untuk kondisi saya, hal ini sangat membantu kemajuan kemampuan berbahasa Belanda dan memupuk rasa percaya diri berbahasa Belanda.

Ringkasnya……cerita banyak sekali tambahan ilmu dan pengalaman selama pendidikan. Salah satu contoh ilmu yang kudu dan harus dikuasai adalah hukum-hukum tentang pelayanan kesehatan. Hukum yang menetapkan hak dan kewajiban pasien dan tenaga medis, paramedis dan keperawatan yang bertujuan untuk memberikan pelayanan yang bisa dipertanggungjawabkan secara hukum, memperkuat posisi pasien serta melindungi profesi tenaga kesehatan.

Pasien berhak mendapatkan informasi dan privacy, tentang dokumentasi medis, menolak/menunda pelayanan kesehatan, dan mendapatkan perwakilan hukum dalam mengambil keputusan apabila pasien tidak mampu melakukannya sendiri. Setiap perawat berhak mendapat perlindungan hukum dan mendapat pengakuan/wewenang sebagai tenaga profesional melalui registrasi hukum. Saat ini di Belanda sedang memulai peraturan perpanjangan registrasi untuk jangka waktu lima tahun, melalui berbagai macam uji kompetensi.

In de winter, musim dingin desember 1994, setelah menerima diploma keperawatan umum Diploma A-Verpleekunde, berubah status sebagai pekerja penuh di rumah sakit Reinier de Graaf, sampai program INTP berakhir di tahun 1996. Atas kerjasama Dep Kes dan RS POLRI di Jakarta kami mengikuti proses persamaan ijazah AKPER.

Dua ijazah dalam dua bahasa yang berbeda, akan menjadi bekal tambahan untuk melanjutkan karir perawat di Tanah Air. Walaupun, terus terang masih ada keinginan untuk tetap bekerja di Belanda dan ternyata tawaran untuk memperpanjang kontrak di rumah sakit yang sama juga ada. Bukannya serakah, tetapi anggaplah sebagai tambahan ilmu, pengalaman dan penghasilan, di samping bekerja di rumah sakit juga bekerja extra sebagai free-lance di home care.

Sesudah beberapa tahun mengombinasi kerja dengan shift pagi sore dan malam, mulailah mencoba memberanikan diri untuk melebarkan sayap dan bekerja di bidang pendidikan. Karir pertama di tahun 1999 sebagai asisten dosen menjadi inspirasi dan motivasi untuk belajar lebih banyak tentang dunia pendidikan keperawatan di Belanda. Waar een wil is, is een weg, selama ada kemauan InsyaAlloh ada jalan, dengan rasa bersyukur kusambut tawaran untuk melanjutkan kuliah……. Dosen Keperawatan di Hogeschool van Utrecht………

Sampai detik ini, saya sangat menikmati bekerja sebagai dosen……. di sekolah perawat di kota Den Haag. Terus terang saya HAPPY & ENJOY NURSE!. Jadi teringat cita-cita waktu kecil untuk jadi pembina pramuka, kalau sekarang jadi gurunya orang Belanda, dalam mimpipun tidak pernah; apalagi bercita-cita.

Pendek kata, di luar kuasa Yang Maha Kuasa, ini karena aku seorang PERAWAT!!

Walaupun di Belanda pada dasarnya sangat multikultural, tetaplah dalam konteks belajar mengajar kadang-kadang butuh waktu untuk beradaptasi dengan dosen bernama dan berpenampilan ‘asing’. Selancar apapun saya berbahasa Belanda, terus terang tetap ada aksen/logat indonesia bahkan Jawa! Bukan berarti ini hal yang negatif, justru sebaliknya, menjadi motivasi untuk selalu waspada dalam berinteraksi dengan murid. Kadang-kadang murid tidak bisa mengucap nama saya selayaknya. Saya lebih dikenal dengan Indonesische mevrouw , buat saya bukan masalah anggaplah saya jadi perwakilan perawat Indonesia…… di Belanda. Inilah salah satu motivasi dan tantangan untuk selalu menunjukkan prestasi yang terbaik. Hampir tiga belas tahun di depan kelas waktu yang cukup lama untuk bisa mempraktikkan sederetan ilmu didaktis dan pedagogis yang pernah saya dapatkan waktu kuliah.

Dosen, pengajar, sebenarnya tidak sulit, dengan bekal ilmu, pengalaman dan persiapan pada umumnya proses belajar mengajar berjalan dengan lancar. Yang menjadi tantangan adalah sebagai pendidik.

Mendidik anak remaja yang sedang dalam pertumbuhuan baik secara hormonal maupun secara psyco-sociaal, membutuhkan banyak kesabaran dan sikap yang tegas, jelas dan konsekwen untuk mempertahankan lingkungan dan suasana pendidikan yang inspiratif. Lain hal dengan pengalaman mengajar di kelas jalur belajar dan bekerja, mereka rata-rata berusia dewasa sampai sekitar 50 tahun. Selain tuntutan pribadi untuk menyelesaikan pendidikan tepat waktu, mereka juga berurusan dengan instansi yang menanggung biaya pendidikan. Dengan kata lain, belajar dengan tempo tinggi dalam waktu yang terbatas. Motivasi belajar mereka pada umumnya tinggi dan sebagai dosen ditantang selain menjadi pengajar juga sebagai mentor yang kompeten untuk memaksimalkan efektivitas belajar.

Masa mendatang…

Ambisi dan motivatie untuk maju dan berkembang dalam dunia pendidikan dan keperawatan selalu ada, yang pasti sambil berusaha menggapai mimpi dan cita-cita, ingin tetap menikmati profesi dan yang lebih penting menjadi pendamping suami dan dua putra tercinta.

Salam sejawat dan semangat.

Lieve groeten uit Nederland.

Enik Tri Meidiati

Sumber: Indonesian Nursing Trainers

Profesor Perawat Pertama di Indonesia

2013-07-02T06:28:00.002-07:00

Elly Nurachmah, 56 tahun, tampaknya layak masuk Museum Rekor Indonesia. Dia adalah seorang perawat, seperti ribuan orang berprofesi serupa di negeri ini. Tapi dia bukan sembarang perawat. Elly-lah perawat pertama di negeri ini yang bergelar profesor. Dialah perawat pertama yang dinobatkan sebagai guru besar. Setelah beliau ada juga perawat lain yang mendapatkan gelar profesor, diantaranya Achir Yani S. Hamid dan Agung Waluyo.

Sosok Elly memang luar biasa. Ketika teman-teman seangkatannya sibuk mencari uang selepas lulus dari Akademi Keperawatan Departemen Kesehatan, Elly memilih sibuk mengambil program sarjana keperawatan. Ketika Universitas Indonesia baru membuka program sarjana untuk program studi ilmu keperawatan, Elly bersama lima orang lainnya terpilih menjadi pengajar yang dikirim ke The University of Sydney untuk mengambil program master keperawatan.

“Dunia keperawatan Indonesia sangat tertinggal,” kata peraih gelar doktor keperawatan dari Catholic University of America, Washington, Amerika Serikat, itu. Ia bermimpi, perawat di Indonesia bisa sepintar perawat dari Negeri Abang Sam. Hampir di semua negara bagian di AS, jumlah perawat yang bergelar sarjana mencapai 55 persen dari total perawat yang ada. Bahkan, di Negara Bagian South Dakota, semua perawatnya sudah sarjana atau lulus ujian yang setara dengan sarjana.

Proporsi itu amat berbeda dengan di Indonesia. Menurut lulusan Akademi Keperawatan Departemen Kesehatan pada 1971 itu, perawat yang bergelar sarjana di negeri ini cuma sekitar 3.000 orang. Sedangkan pendidikan sekitar 250 ribu perawat lainnya sangat pas-pasan—mulai yang cuma bermodal pendidikan tiga bulan hingga yang diploma tiga tahun.

Elly kini berupaya mengatasi ketertinggalan itu. Ketua Asosiasi Institusi Pendidikan Ners Indonesia ini bersama koleganya sedang membuat standar lembaga pendidikan agar kualitas program studi ilmu keperawatan lebih terjaga. “Saat ini memang banyak universitas yang membuka program studi keperawatan, tapi kualitasnya tidak terkendali,” kata guru besar yang masih menyempatkan diri merawat pasien dan membimbing para perawat yang mengambil program S-2 itu.

Sumber: Blogperawat.com

Rufaidah Al-Asalmiya, Perawat Pada Masa Nabi

2013-07-02T06:21:00.004-07:00

Rufaidah Al-Asalmiya atau Siti Rufaidah adalah perawat muslim pertama didunia, ia sudah ada jauh sebelum Pioneer of Modern Nurse lahir kedunia. Semoga sekelumit kisah ini bisa menambah pengetahuan kita tentang orang-orang yang berjasa dalam bidang keperawatan. Di Indonesia, nama Rufaidah sendiri masih terasa asing dibandingkan dengan tokoh-tokoh keperawatan dunia yang berasal dari golongan barat. Namun dikalangan Negara arab dan timur tengah, nama Florence Nightingale tidak lebih terkenal dari Rufaidah Binti Sa’ad / Rufaidah Al-Asalmiya.

Rufaidah Al-Asalmiya memiliki nama lengkap Rufaidah Binti Sa’ad Al-Bani Aslam Al-Khazraj. Ia lahir di Yatrhrib, Madinah pada tahun 570 M dan wafat pada tahun 632 M. Rufaidah hidup pada masa Rasulullah SAW pada abad pertama Hijriah atau abad ke-8 Masehi. Ia termasuk golongan kaum Anshor (Golongan pertama yang menganut agama Islam di Madinah).

Ayah Rufaidah adalah seorang dokter, Rufaidah mempelajari ilmu keperawatan saat ia bekerja membantu ayahnya. Saat kota madinah berkembang, ia mengabdikan diri merawat kaum muslimin yang sakit. Saat tidak terjadi peperangan, Rufaidah membangun tenda diluar Masjid Nabawi untuk merawat kaum muslimin yang sakit. Pada saat perang Badar, Uhud, Khandaq, dan perang Khaibar Rufaidah menjadi sukarelawan dan merawat korban yang terluka akibat perang. Ia mendirikan rumah sakit lapangan, sehingga Rasulullah SAW memerintahkan korban yang terluka dirawat oleh Rufaidah.

Rufaidah Al-Asalmiya melatih beberapa kelompok wanita untuk menjadi perawat, dan dalam perang Khaibar mereka meminta izin kepada Rasulullah SAW untuk ikut di garis belakang pertempuran untuk merawat para mujahid yang terluka. Tugas ini digambarkan mulia oleh Rufaidah, dan merupakan pengakuan awal untuk pekerjaannya dibidang keperawatan dan medis.

Selain berkontribusi dalam merawat mereka yang terluka saat peperangan, Rufaidah Al-Asalmiya juga terlibat dalam aktifitas sosial dikomunitasnya. Dia memberi perhatian kepada setiap muslim, orang miskin, anak yatim, atau penderita cacat mental. Dia merawat anak yatim dan memberi bekal pendidikan. Rufaidah digambarkan memiliki kepribadian yang luhur dan empati sehingga memberikan pelayanan keperawatan kepada pasiennya dengan baik dan teliti. Ia digambarkan sebagai pemimpin dan pencetus sekolah keperawatan pertama didunia islam meskipun lokasinya tidak dapat dilaporkan. Ia juga merupakan penyokong advokasi pencegahan penyakit atau yang lebih dikenal dengan Preventive Care serta menyebarkan pentingnya penyuluhan kesehatan (Health Education).

Rufaidah adalah seorang pemimpin, organisatoris, mampu memobilisasi dan memotivasi orang lain. Ia digambarkan memiliki pengalaman klinik yang dapat diajarkan kepada perawat lain yang dilatih dan bekerja dengannya. Dia tidak hanya melaksanakan peran perawat dalam hal klinikal saja, ia juga melaksanakan peran komunitas dan memecahkan masalah sosial yang dapat mengakibatkan timbulnya berbagai macam penyakit. Sehingga Rufaidah sering juga disebut sebagai Public Health Nurse dan Social Worker yang menjadi inspirasi bagi perawat di dunia islam.

Sejarah islam memcatat beberapa nama yang bekerja bersama Rufaidah Al-Asalmiya seperti: Ummu Ammara, Aminah, Ummu Ayman, Safiat, Ummu Sulaiman, dan Hindun. Sedangkan beberapa wanita musim yang terkenal sebagai perawat saat masa Rasulullah SAW saat perang dan damai adalah: Rufaidah binti Sa’ad Al-Aslamiyyat, Aminah binti Qays Al-Ghifariyat, Ummu Atiyah Al-Anasaiyat, Nusaibat binti Ka’ab Al Amziniyat, Zainab dari kaum Bani Awad yang ahli dalam penyakit dan bedah mata).

Sebagai tambahan pengetahuan, perkembangan keperawatan didunia islam atau lebih tepatnya lagi di negara Arab Saudi dapat digambarkan sebagai berikut:

1. Masa penyebaran islam /The Islamic Periode ( 570 – 632 M). pada masa ini keperawatan sejalan dengan peperangan yang terjadi pada kaum muslimin (Jihad). Rufaidah Al-Asalmiya adalah perawat yang pertama kali muncul pada mas ini.

2. Masa setelah Nabi / Post Prophetic Era (632 – 1000 M). pada masa ini lebih didominasi oleh kedokteran dan mulai muncul tokoh-tokoh kedokteran islam seperti Ibnu Sinna, Abu Bakar Ibnu Zakariya Ar-Razi (dr. Ar-Razi).

3. Masa pertengahan/ Late to Middle Age (1000 – 1500 M). pada masa ini negara-negara arab membangun rumah sakit dengan baik, pada masa ini juga telah dikenalkan konsep pemisahan antara ruang rawat laki-laki dan ruang rawat perenpuan. Juga telah dikenalkan konsep pasien laki-laki dirawat oleh perawat laki-laki dan pasien perempuan dirawat oleh perempuan.

Masa modern (1500 – sekarang). Pada masa ini perawat-perawat asing dari dunia barat mulai berkembang dan mulai masuk kenegara arab. Namun, pada masa ini salah seorang perawat bidan muslimah pada tahun 1960 yang bernama Lutfiyyah Al-Khateeb yang merupakan perawat bidan arab Saudi pertama yang mendapatkan Diploma Keperawatan di Kairo, ia mendirikan institusi keperawatan di Arab Saudi.

Jurnal Online Gratis di Perpustakaan Nasional Republik Indonesia

2013-06-30T19:18:00.000-07:00

Perkembangan penelitian Keperawatan dan penelitian Kesehatan kian meningkat. Terlebih saat ini ada 682 kampus yang menawarkan program Diploma 3 Keperawatan dan 465 kampus yang menawarkan program Diploma 3 Kebidanan telah berdiri di Indonesia. Begitupun program pendidikan Sarjana Keperawatan, program Profesi Ners, program Magister Keperawatan, program Spesialis Keperawatan dan program Doktoral Keperawatan telah pun beroperasi diseluruh wilayah Indonesia.

Namun peningkatan pesat pendidikan keperawatan dan pendidikan profesi Kesehatan yang lain, tidak diimbangi dengan sarana dan prasaran yang memuaskan. Selain masih banyak lembaga pendidikan tersebut belum memiliki gedung sendiri, beberapa diantaranya pun belum memiliki akreditasi dari Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN PT). Salah satu yang sering dilupakan oleh Perguruan Tinggi Negeri (PTN) atau Perguruan Tinggi Swasta tersebut adalah ketidakmapuan untuk menyediakan perpustakaan yang layak yang mampu menunjang pembelajaran mahasiswa, khususnya dalam pengembangan penelitian Keperawatan dan Kesehatan.

Hanya di beberapa PTN yang bonafide dan di beberapa PTS yang dimiliki oleh owner yang peduli pendidikan yang memiliki akses tidak terbatas terhadap sumber literature untuk penelitian. Sumber yang dimaksud adalah text book yang senantiasa di-update dan ketersediaan journal online bagi para mahasiswa. Alasan klasik yang selalu diungkapkan adalah masih mahalnya harga text book import di Indonesia, terlebih lagi untuk berlanggan journal online lebih mahal lagi biaya yang perlu dikeluarkan.

Namun kini bagi mahasiswa yang sedang belajar di kampus yang tidak menyediakan akses untuk journal online, sekarang Perpustakaan Nasional Republik Indonesia (PNRI) menawarkan kepada seluruh masyarakat Indonesia dimanapun Anda berada untuk secara percuma mengakses beberapa journal online ternama dunia bagi anak bangsa yang membutuhkannya. Syaratnya adalah Anda harus terdaftar sebagai anggota PNRI, kemudian keanggotaan Anda di PNRI tersebut didaftarkan untuk mengakses journal online yang disediakan PNRI. Journal online yang dimiliki oleh PNRI ini dinamakan e-Resources, saat ini journal online yang dilanggan terdiri dari:

Proquest,
Gale – Cengage Learning,
@My Library,
Sage,
Ulrichs – Periodicals Directory,
EBSCO Host,
IGI Global,
Westlaw,
ISEAS,
ALA Publishing, dan
Balai Pustaka.

Nah, bagi Anda yang sedang membutuhkan journal online untuk berbagai keperluan akademik Anda, berikut ini penulis akan menjelaskan tentang tata-cara registrasi sehingga pada akhirnya Anda akan dapat mengakses journal online yang disediakan oleh PNRI tersebut baik dari dalam negeri maupun mancanegara. Caranya tidak sulit, hanya dengan mengikuti step by step dibawah ini Anda akan segera dapat menguasainya. Selamat mencoba.

Pertama, ada baiknya Anda sediakan dokumen-dokumen yang diperlukan untuk registrasi, seperti kartu identitas (KTP, SIM, Kartu Pelajar, Kartu Mahasiswa, Paspor atau Kartu Keluarga).

Kedua, pastikan bahwa Anda masih memiliki alamat email yang masih aktif dan masih dapat menerima konfirmasi pendaftaran yang nanti akan Anda lakukan.

Ketiga, buka internet browser yang biasa Anda gunakan (chrome, firefox, internet explorer, safari, dll). Bukalah dengan internet browser Anda alamat website PNRI berikut ini http://keanggotaan.pnri.go.id. Bila Anda berhasil, maka halaman web yang terbuka akan terlihat seperti dibawah ini:

Kemudian Anda klik tombol untuk Daftar. Setelah Anda klik akan muncul halaman web yang berisi tentang: Persyaratan, Tata Tertib, Hak dan Kewajiban, Kartu Anggota. Baca-baca saja dahulu informasi yang bermanfaat untuk dipelajari tersebut. Gambarnya akan terlihat seperti dibawah ini:

Setelah puas Anda membaca petunjuk pendaftaran diatas, selanjutnya klik tombol untuk Lanjutkan Pendaftaran yang terletak disebelah kanan atas. Apabila Anda klik dengan benar akan keluar halaman web seperti dibawah ini:

Kolom yang wajib Anda isi adalah kolom yang berwarna pink, sedangkan kolom lain apabila Anda tidak berniat mengisinya tidak masalah. Setelah selesai mengisi kolom yang diperlukan, kemudian contreng-lah kolom paling bawah yang isinya “Saya menyatakan data yang diisi benar dan dapat dipertanggungjawabkan, serta setuju untuk mentaati segala peraturan Perpustakaan Nasional RI”. Kemudian klik tombol Daftar. Setelah itu akan muncul halaman web seperti ini:

Kemudian tutup halaman web tersebut, kemudian lanjutkan proses pendaftaran ke tahap berikutnya, yaitu untuk pendaftaran e-Resources.

Keempat, gunakan nomor anggota yang telah Anda miliki untuk melakukan registrasi e-Resources pada halaman web berikut http://e-resources.pnri.go.id/index.php?option=com_user&task=register, seperti terlihat dibawah ini:

Isilah dalam formulir tersebut Nama, No. Anggota, Tanggal Lahir, Alamat, Username, Password, Verify Password dan Email. Kemudian isilah Kode Pengaman yang tertera dibagian bawah. Selanjutnya Anda register. Apabila Anda sukses maka akan keluar halaman web seperti dibawah ini:

Kelima, cek email Anda, apabila Anda menerima email seperti ini “Terima kasih telah melakukan registrasi Akun Pengguna e-Resources Perpustakaan Nasional RI. Kami akan lakukan verifikasi data keanggotaan Anda, kemudian mengirimkan user id beserta password untuk mengakses portal e-Resources Perpustakaan Nasional RI. Webmaster E-Resources”, maka Anda telah melakukan registrasi e-Resources dengan baik. Setelah 1 hari kerja, webmaster e-Resources akan mengirimkan email kembali untuk menginformasikan bahwa akun Anda telah diaktvasi dan boleh digunakan untuk mengakses e-Resources.

Keenam, tunggu dalam 1 hari kerja untuk aktivasi email Anda oleh webmaster e-Resources. Setelah akun Anda aktif, selanjutnya Anda dapat mengunduh atau sekedar membaca journal online yang ada disana untuk Anda gunakan dalam berbagai keperluan akademik Anda.

Apabila ada kesulitan dalam proses pendaftaran ini, silakan Anda menghubungi webmaster e-Resources yang berkaitan dengan mengirimkan email kealamat berikut: admin_eresources@pnri.go.id. Selamat mencoba!

Photo via www.pnri.go.id

Sumber: Blogperawat.com

Perawat Indonesia Menjejak Dunia

2013-06-30T17:11:00.003-07:00

Perawat adalah sebuah profesi penting dalam dunia kesehatan. Peranannya dalam dunia kesehatan tidak terbantahkan. Sebagai profesi dengan kuantitas terbesar di Indonesia, eksistensi Perawat tidak dapat dipandang sebelah mata, begitu juga kontribusinya yang cukup signifikan dalam pembangunan kesehatan di tanah air. Terlebih lagi bahwa Perawat adalah satu-satunya profesi kesehatan yang memiliki ciri unik seperti berikut ini:

Bekerja selama 24 jam dalam setiap hari
Beraktivitas selama 7 hari dalam satu minggu
Bertugas selama 30 hari dalam setiap bulan
Mengabdi selama 365 hari dalam setiap tahun

Perawat di Indonesia saat ini bekerja diberbagai fasilitas kesehatan, mulai dari Perawat pelaksana dan Perawat manager di rumah sakit maupun klinik, Perawat pendidik dan peneliti di kampus pendidikan Keperawatan maupun Perawat komunitas yang bekerja door to door di masyarakat. Seluruh elemen kesehatan tidak mungkin steril dari profesi Perawat, karena para Perawat-lah yang memberikan asuhan Keperawatan pada individu sejak dari sebelum dilahirkan sehingga dikebumikan.

Perawat Indonesia ditengah keterbatasan yang dialami – diantaranya ketiadaan kepastian hukum sekelas undang-undang maupun badan pemerintah yang secara khusus ditugaskan untuk mengurusi profesi ini – prestasinya sehingga saat ini justru sangat menggembirakan. Selain mereka mampu bertugas dengan baik dan profesional di tanah air, statistik juga telah mencatat bahwa profesi Perawat merupakan penyumbang terbesar devisa bagi negara dari segi tenaga profesional yang bekerja di luar negeri. Perlu diketahui bahwa profesi Perawat adalah profesi yang paling banyak dikirimkan untuk bekerja di luar negeri sehingga hari ini, kuantitasnya jauh meninggalkan profesi lain dalam dunia kesehatan, seperti: Kedokteran, Farmasi, Kebidanan, dan lain-lain.

Berdasarkan data yang kami kumpulkan bersama rekan-rekan yang saat ini bekerja di luar negeri melalui sebuah group di Facebook, sehingga hari ini 3 Agustus 2012, kami telah berhasil mendata sebahagian kecil Perawat yang saat ini sedang bekerja di luar negeri. Para Perawat ini bekerja tersebar mulai dari Amerika Serikat, Australia, Belanda, Jepang, Timur Tengah dan Asia Tenggara. Jumlah yang tercatat saat ini adalah 1905 [seribu sembilan ratus lima] orang dengan perincian sebagai berikut:

Amerika Serikat: 2 orang [data sementara]
Australia: 100 orang
Belanda: 1 orang [data sementara]
Jepang: 892 orang
Qatar: 70 orang
UAE: 57 orang
Kuwait: 747 orang
Malaysia: 17 orang
Singapura: 7 orang
Brunei Darussalam: 12 orang

Bisa kita bayangkan bahwa sebuah profesi yang kurang diperhatikan oleh pemerintah bisa menggurita di dunia kerja internasional seperti ini – apalagi – bila suatu saat nanti profesi Perawat Indonesia telah memiliki Undang-Undang Keperawatan sendiri dan Nursing Board sendiri, tentunya akan semakin mengglobal lagi eksistensi Perawat Indonesia yang bekerja di luar negeri tersebut.

Dan – suatu saat nanti – tidak mustahil dan sangat dimungkinkan sekali bahwa Perawat Indonesia akan segera dapat mengejar ketertinggalan kuantitas dan kualitasnya terhadap Perawat Filiphina dan Perawat India yang terlebih dahulu telah eksis di dunia kerja Keperawatan di mancanegara.

Maju terus profesi Perawat di Indonesia!

Sumber: Blogperawat.com

Dilema Pendidikan Keperawatan di Indonesia

2013-06-30T17:04:00.001-07:00

Profesi Perawat di Indonesia saat ini semakin diterima di mancanegara. Jepang saja memerlukan tenaga Perawat Indonesia sebanyak 1000 orang sejak tahun 2008, namun hingga saat ini baru terpenuhi 791 orang saja (Sumber BNP2TKI). Di Malaysia saat ini telah menyerap banyak Perawat Pendidik (Dosen dan Clinical Instructur) dalam berbagai institusi pendidikan Keperawatan, data terakhir menyebutkan sekitar 200 orang telah bekerja sebagai Perawat Pendidik di negara jiran Indonesia itu (Sumber Nursing Board Malaysia). Belum lagi Perawat Indonesia yang bekerja di Timur Tengah terbilang cukup banyak, terutama di Kuwait, Saudi Arabia, Uni Emirat Arab dan lain sebagainya, dimana setiap tahun permintaan tenaga Perawat Indonesia ini terus berdatangan.

Bahkan saat ini ditengarai semakin banyak Perawat Indonesia yang terserap untuk bekerja di negara maju, seperti Australia, Korea Selatan, Uni Eropa maupun Kanada dan Amerika Serikat. Di berbagai negara itu ternyata kompetensi Perawat Indonesia sudah mulai diterima, bersaing dengan Perawat dari Filiphina yang telah lebih maju terlebih dahulu.

Namun, ditengah euphoria semakin diterimanya profesi Keperawatan dalam kerja profesional di mancanegara, terbersit kabar bahwa para calon Perawat yang saat ini sedang menuntut ilmu diberbagai lembaga pendidikan Keperawatan terancam tidak dapat menyelesaikan pendidikan Keperawatannya. Hal ini lantaran kian hari biaya untuk menyelesaikan pendidikan Keperawatan, terutama untuk level Sarjana, kian bertambah tinggi (Sumber perbincangan di twitter @BlogPerawat).

Bayangkan bahwa di sebuah perguruan tinggi negeri, mahasiswa Keperawatan yang diterima melalui jalur undangan bahkan harus merogoh uang orang tuanya sehingga 72 juta rupiah guna menyelesaikan 8 semester pendidikan akademik dan 2 semester pendidikan profesi. Sedangkan untuk mahasiswa yang lulus melalui penerimaan mahasiswa baru secara nasional, biaya yang harus dikeluarkan untuk menyelesaikan pendidikan Keperawatan di perguruan tinggi negeri tersebut berkisar antara 15 juta rupiah sehingga 30 juta rupiah guna meraih gelar sebagai Perawat yang profesional.

Bisa kita bayangkan bagaimana para mahasiswa Keperawatan yang kebetulan tidak diterima di perguruan tinggi negeri dan harus rela kuliah di perguruan tinggi swasta, berapa biaya yang harus mereka keluarkan? Tentunya akan lebih tinggi dari mahasiswa yang kuliah di perguruan tinggi negeri. Hasil survey kecil-kecilan melalui Twitter didapatkan data bahwa mahasiswa yang kuliah di perguruan tinggi swasta harus mengeluarkan dana antara 30 juta rupiah sehingga 50 juta rupiah untuk menjadi seorang Perawat yang profesional. Bukankah itu jumlah yang besar?

Jika keadaan ini terus dibiarkan, maka dikhawatirkan semakin lama akan semakin sedikit mahasiswa Keperawatan yang dapat menyelesaikan program pendidikan akademik dan program pendidikan profesinya sekaligus. Dan, mereka akan lebih memilih untuk menyelesaikan program pendidikan akademiknya saja dengan harapan dapat diterima bekerja diberbagai instansi diluar instansi kesehatan. Dan, kondisi ini perlulah kita renungkan bersama, karena hal tersebut tentunya akan dapat menjejaskan profesi Perawat yang saat ini sedang berkembang kearah yang lebih baik. Bagaimana menurut anda?

Sumber: Blogperawat.com

ENJOY NURSING! When I Got R.N. in America, My Mom Cries

2013-06-29T23:27:00.004-07:00

by Arif Indiarto|indonesiannursingtrainers.com

Menjadi seorang perawat di sebuah desa kecil di daerah Kabupaten Rembang itu, sebuah impian yang harapkan oleh Ibu, sejak saya kecil. Dengan harapan bisa membantu orang-orang sakit di kampung. Itulah doa mulia dari seorang ibu yang di kabulkan oleh Sang Maha Pencipta.

Tamat dari SMA tahun 1999, saya mendaftarkan di UMPTN, STPDN, and Akper Depkes Semarang (sekarang berubah menjadi Politeknik Kemenkes Semarang). Ayah menganjurkan untuk memfokuskan tes di STPDN, tapi ibu memilih lain, masuk Akper.
Alhamdulillah di terima UMPTN di Universitas Brawijaya, dan Akper Depkes Semarang. STPDN tidak saya lanjutkan karena beberapa alasan. Salah satunya adalah, masalah dana yang cukup besar saat itu.

Setelah berdiskusi dengan orangtua, akhirnya saya menuruti saran Ibu.

*****

Menginjakkan kaki pertama di kampus Akper Depkes Semarang, saya berdo’a semoga kelak bisa membahagiakan orangtua. Semester demi semester terselesaikan dengan nilai yang cukup memuaskan.

Selama menjadi menjadi mahasiswa yang praktik di RS Karyadi Semarang, saya pergunakan waktu sebaik-baiknya untuk belajar klinik dari perawat-perawat senior di RS. Kadang, sempat tiap hari libur, datang ke RS untuk bertanya kepada clinical instruktur (CI) tentang hal-hal yang kurang saya pahami.

Alhamdulillah, dengan bantuan perawat ruangan yang sering mengajarkan tentang skill keperawatan, saya merasa lebih siap kalo suatu saat bekerja di RS.

Di samping itu, saya juga aktif belajar research dan kegiatan Lansia dengan Bu Suharsi yang waktu itu aktif di organisasi PPNI Jateng.

Setelah ujian akhir, saya mencoba ikut lomba pembuatan logo Poltekkes Semarang yang dengan bantuan teman dari UNDIP, alhamdulillah saya mendapatkan juara. Sampai sekarang logo Poltekkes itu dipakai oleh seluruh Dosen, staff, mahasiswa, dan bahkan ijazah-ijazah yang di keluarkan oleh Poltekkes Semarang.

Saya sadari, jika seorang hamba mensyukuri nikmat-Nya, niscaya Allah akan melipat gandakan nikmat itu.

Sebelum saya wisuda, ijazah Akper saya belum keluar, dengan bantuan Direktur Poltekkes Semarang (Bapak Ilham Setyo Budi) untuk mengeluarkan Surat Keterangan Lulus, saya memberanikan diri untuk melamar kerja ke sebuah Rumah Sakit besar di Jakarta yang merupakan satu-satunya Pusat Jantung Nasional di Indonesia. RS Jantung Harapan Kita. Alhamdulillah, dinyatakan lolos tes tulis dengan nilai tertinggi. Diikuti test kesehatan, psikotes, dan wawancara, sampe akhirnya saya di terima sebagai perawat di RS Jantung Harapan Kita.

Untuk menjadi perawat di RS Jantung Harapan Kita, ternyata saya harus lulus kursus Kardiovaskuler Dasar (Kursus KD) selama 3 bulan. Tiga bulan selesai, dan saya mulai bekerja di Ruang Intermediate Medical selama hampir 3 tahun.

Selama bekerja di RS Jantung tersebut, saya mendengar bahwa banyak senior-senior yang bekerja RN di Amerika. Sejak itulah saya bermimpi untuk bekerja RN di USA.

Saya memasang foto di kamar kos di Jakarta dengan nama di bawahnya, Arif Indiarto, RN. Setiap melihat foto dan nama itu, niat saya semakin kuat untuk menggapainya. Insya Allah, kalo ada niat pasti ada jalan. Itulah slogan yang selalu saya pakai.

Hari demi hari terlalui, bekerja dan kursus bahasa inggris selama 1,5 tahun di Intersource Jakarta. Sampai teman-teman saya bertanya “Apa kamu nggak capek, habis kerja langsung berangkat kursus?” Saya jawab, tidak ada keberhasilan tanpa adanya usaha, biaya, dan kerja keras.

Tiga tahun bekerja di ruangan IW medical, saya di pindah ke Ruang Bedah jantung. Saya tidak henti-hentinya mengucapkan syukur kepada Allah, karena saya tidak harus sering-sering jaga malam dan memandikan 4 pasien tiap hari.

Belum ada satu tahun bekerja di Ruang OK, ada pengumuman dari Puspronakes Jakarta, kalo ada pengiriman perawat Indonesia untuk traning dan ujian RN di Amerika. Saya di nyatakan lolos tes tulis dan wawancara dari pihak user Amerika.

Ada 12 perawat yang dinyatakan berangkat ke USA waktu itu (Desember 2005). Dan kami semua mengurus visa ke US embassy. Saya sempat kecewa dan menangis saat itu, karena hanya saya yang tidak mendapatkan visa waktu itu. Padahal Saya sudah bilang ke orang tua untuk datang ke Jakarta sebelum berangkat ke Amerika. Pula sudah bilang ke kepala ruangan dan teman-teman kalau mau meninggalkan RS Jantung.

Saya ambil hikmahnya waktu itu. Mungkin ini belum waktu yang tepat untuk meninggalkan orangtua. Ibu menangis. Seolah beliau tidak rela kalo harus pergi ke Amerika dan mengkhawatirkan akan terpengaruh oleh budaya barat.

Hampir tiga bulan saya memastikan dan menceritakan teman-teman yang sudah berangkat duluan kalau Amerika tidak seperti yang Ibu duga. Akhirnya ibu mengijinkan untuk berangkat setelah mendengar cerita dari teman-teman, bahwa di Amerika, juga ada masjid. Saya mendapatkan F1 Visa dari Amerika setelah hampir dua bulan menunggu.

Berangkat ke Amerika bulan Maret 2006, hanya diantarkan Bapak, Mas sepupu saya, dan temen-temen dekat di Jakarta. Sambil menahan rasa sedih dan pilu lantaran mau pisah, saya sampaikan ke Ibu, supaya tidak usah datang ke Jakarta, karena saya tidak akan kuat melihat air mata beliau, saat berpamitan.

Di Houston, saya dijemput oleh teman-teman yang sudah berangkat duluan. Saya dan teman-teman tinggal di asrama mahasiswa selama hampir 6 bulan di Houston Baptist University. Enam bulan lamanya, kami belajar bahasa Inggris, tiap hari makanan kami adalah Grammar, Vocabulary, Writing, Listening, and Speaking. Setelah itu, harus ujian TOEFL IBT or IELTS dengan minimal score untuk IBT TOEFL 83 (with speaking 27), dan IELTS 6.5 (with speaking 7 ).

Lulus IELTS, kami mengikuti program selanjutnya untuk NCLEX RN preparation di Kaplan hampir selama 8 bulan.

Selama saya kursus NCLEX RN, saya sempat bekerja di Chinese Restaurant sebagai waiter, juga bekerja sebagai kasir di Fastfood restaurant. Saya merasa malu kepada orangtua kalau harus meminta bantuan selama pendidikan di Amerika,. Saya putuskan untuk sambil bekerja, guna membiayai kursus dan bisa untuk menutupi biaya hidup. Setiap weekend, bekerja sampai jam 12 malam, supaya bisa bertahan di Amerika.

Memang tidak gampang. Namun harus menjalani semua ini sebagai bagian dari proses kelanjutkan kehidupan profesi saya di Amerika.

Rasanya untuk meraih cita-cita dan bekerja sebagai RN di Amerika, inilah jalan yang harus saya lalui, tidak ada keberhasilan tanpa jerih payah.

Setelah hampir 8 bulan belajar keperawatan dasar, anak, jiwa, medikal bedah, emergency, critical care, dan maternitas, tiba saatnya saya ujian NCLEX RN.
Saya mendapatkan banyak soal tentang kardiovascular yang notabene sudah sedikit mendalami, dari pada soal-soal tentang keperatawatan dasar, maternitas, jiwa, anak, medical bedah, emergency, dan critical care.

Satu hari, setelah ujian saya membuka internet untuk melihat hasil ujian NCLEX RN dan hasilnya “PASS”. Alhamdulillah, saya langsung sujud syukur dan telpon ke Ibu, tentang berita gembira ini!

Ibuku menangis bahagia mendengar berita itu.
Selesai sudah semua ujianku, serasa telor sudah pecah di atas kepala ini, hati gembira dan rasanya plong.

Suatu hari, ada Job Fair di sebuah RS di Houston, sebut saja “Memorial Hermann Hospital”, yang waktu itu membutuhkan RN dengan pengalaman CVOR (Cardiovascular Operating Room). Karena punya pengalaman hampir satu tahun di CVOR, mereka langsung interview di tempat itu juga. Mereka menanyakan kalo mau join sama perusahaan itu, saya menjawab “I will take this position if you sponsor me to get green card”.

Tanpa pikir panjang, ternyata mereka bersedia untuk mensponsori green card. Akhirnya mereka kasih contact person (lawyer) untuk urus surat ijin kerja ini.
Sebelum masuk ke spesial bedah jantung, manager mengirim untuk training bedah umum dulu.

Gaji pertama sebagai RN di Amerika, saya kirimkan uang tersebut ke Ibu supaya mendaftar Haji bersama Ayah. Ibu berdo’a semoga uang itu akan berkah. Alhamdulillah, hanya satu tahun menunggu, kedua orangtua berangkat Haji di tahun 2008.

Training bedah umum selama 6 bulan saya lalui, belajar dari general Surgery, Orthopedic, Neurosurgery, Obgyn, trauma surgery, pediatric surgery, and cardiovascular surgery. Sesudah itu, masuk ke tempat kerja yang saya idam-idamkan. Bisa bekerja sebagai RN di CVOR di Texas Medical Center, “The biggest Medical Center in the world.”

Dengan menjadi perawat, saya bangga dan bersyukur bisa keliling Amerika, London, Liverpool, dan Canada.

Saya yakin, kalau seorang perawat menekuni profesi yang dimiliki dan bersyukur dengan apa yang diraihnya, Allah akan memudahkan, melipatgandakan nikmat-Nya, dan hidup ini terasa berkah.

Saya tidak puas dengan RN yang hanya lulus dari D3 Akper saja. Saya pun memutuskan meneruskan BSN (S1 Keperawatan) di University of Texas Medical Branch.

Setelah 3,5 tahun bekerja dan kuliah, tahun 2011 saya selesai program BSN. Saya juga sempat bekerja di Cardiovascular Intensive Care Unit (CVICU), untuk mencari pengalaman di Critical Care Nursing.

Sekarang ini, saya menekuni pekerjaan di bedah jantung dewasa di Memorial Hermann-Texas Medical Center, bedah jantung anak di Texas Children’s Hospital, dan juga meneruskam study master of nursing program.

Pesan saya kepada generasi muda juga mahasiswa keperawatan, supaya menekuni apa yang di pelajari dan yakin bahwa profesi ini akan memberi manfaat. Bermimpilah dulu, insya Allah mimpi ini akan jadi kenyataan, bila disertai niat yang kuat, gigih, tidak mudah putus asa, serta diiringi berdo’a kepada Allah SWT.

Jika ingin bekerja di luar negeri, perdalam bahasa Inggris sedini mungkin. Untuk berkiprah di sebuah profesi, tidak hanya di butuhkan ‘knowledge’, namun juga harus disertai ‘skill’ dan ‘good attitude’.

Enjoy Nursing !!!

Texas-USA, 30 Desember 2012.
Email: aindiarto@yahoo.com
FB: www.facebook.com/arif.indiarto.33

Sumber: Indonesian Nursing Trainers

The Lady With The Lamp

2013-06-29T19:15:00.003-07:00

Florence Nightingale (lahir di Florence, Italia, 12 Mei 1820 – meninggal di London, Inggris, 13 Agustus 1910 pada umur 90 tahun) adalah pelopor perawat modern, penulis dan ahli statistik.^[1] Ia dikenal dengan nama Bidadari Berlampu (bahasa Inggris The Lady With The Lamp) atas jasanya yang tanpa kenal takut mengumpulkan korban perang pada perang Krimea, di semenanjung Krimea, Rusia.

Florence Nightingale menghidupkan kembali konsep penjagaan kebersihan rumah sakit dan kiat-kiat juru rawat. Ia memberikan penekanan kepada pemerhatian teliti terhadap keperluan pasien dan penyusunan laporan mendetil menggunakan statistik sebagai argumentasi perubahan ke arah yang lebih baik pada bidang keperawatan di hadapan pemerintahan Inggris.

Pada usia dewasa Florence yang lebih cantik dari kakaknya, dan sebagai seorang putri tuan tanah yang kaya, mendapat banyak lamaran untuk menikah. Namun semua itu ia tolak, karena Florence merasa "terpanggil" untuk mengurus hal-hal yang berkaitan dengan kemanusiaan.

Pada tahun 1851, kala menginjak usia 31 tahun, ia dilamar oleh Richard Monckton Milnes seorang penyair dan seorang ningrat (Baron of Houghton), lamaran inipun ia tolak karena ditahun itu ia sudah membulatkan tekad untuk mengabdikan dirinya pada dunia keperawatan.

Keinginan ini ditentang keras oleh ibunya dan kakaknya. Hal ini dikarenakan pada masa itu di Inggris, perawat adalah pekerjaan hina dan sebuah rumah sakit adalah tempat yang jorok. Banyak orang memanggil dokter untuk datang ke rumah dan dirawat di rumah.

Perawat pada masa itu hina karena:

Perawat disamakan dengan wanita tuna susila atau "buntut" (keluarga tentara yang miskin) yang mengikuti kemana tentara pergi.
Profesi perawat banyak berhadapan langsung dengan tubuh dalam keadaan terbuka, sehingga dianggap profesi ini bukan profesi sopan wanita baik-baik dan banyak pasien memperlakukan wanita tidak berpendidikan yang berada di rumah sakit dengan tidak senonoh
Perawat di Inggris pada masa itu lebih banyak laki-laki daripada perempuan karena alasan-alasan tersebut di atas.
Perawat masa itu lebih sering berfungsi sebagai tukang masak.

Argumentasi Florence bahwa di Jerman perawatan bisa dilakukan dengan baik tanpa merendahkan profesi perawat patah, karena saat itu di Jerman perawat juga biarawati Katolik yang sudah disumpah untuk tidak menikah dan hal ini juga secara langsung melindungi mereka dari perlakuan yang tidak hormat dari pasiennya.

Walaupun ayahnya setuju bila Florence membaktikan diri untuk kemanusiaan, namun ia tidak setuju bila Florence menjadi perawat di rumah sakit. Ia tidak dapat membayangkan anaknya bekerja di tempat yang menjijikkan. Ia menganjurkan agar Florence pergi berjalan-jalan keluar negeri untuk menenangkan pikiran.

Tetapi Florence berkeras dan tetap pergi ke Kaiserswerth, Jerman untuk mendapatkan pelatihan bersama biarawati disana. Selama empat bulan ia belajar di Kaiserwerth, Jerman di bawah tekanan dari keluarganya yang takut akan implikasi sosial yang timbul dari seorang gadis yang menjadi perawat dan latar belakang rumah sakit yang Katolik sementara keluarga Florence adalah Kristen Protestan.

Selain di Jerman, Florence Nightingale juga pernah bekerja di rumah sakit untuk orang miskin di Perancis.

Pada 1854 berkobarlah peperangan di Semenanjung Krimea. Tentara Inggris bersama tentara Perancis berhadapan dengan tentara Rusia. Banyak prajurit yang gugur dalam pertempuran, namun yang lebih menyedihkan lagi adalah tidak adanya perawatan untuk para prajurit yang sakit dan luka-luka.

Keadaan memuncak ketika seorang wartawan bernama William Russel pergi ke Krimea. Dalam tulisannya untuk harian TIME ia menuliskan bagaimana prajurit-prajurit yang luka bergelimpangan di tanah tanpa diberi perawatan sama sekali dan bertanya, "Apakah Inggris tidak memiliki wanita yang mau mengabdikan dirinya dalam melakukan pekerjaan kemanusiaan yang mulia ini?".

Hati rakyat Inggrispun tergugah oleh tulisan tersebut. Florence merasa masanya telah tiba, ia pun menulis surat kepada menteri penerangan saat itu, Sidney Herbert, untuk menjadi sukarelawan.

Pada pertemuan dengan Sidney Herbert terungkap bahwa Florence adalah satu-satunya wanita yang mendaftarkan diri. Di Krimea prajurit-prajurit banyak yang mati bukan karena peluru dan bom, namun karena tidak adanya perawatan, dan perawat pria jumlahnya tidak memadai. Ia meminta Florence untuk memimpin gadis-gadis sukarelawan dan Florence menyanggupi.

Pada tanggal 21 Oktober 1854 bersama 38 gadis sukarelawan yang dilatih oleh Nightingale dan termasuk bibinya Mai Smith,^[3] berangkat ke Turki menumpang sebuah kapal.

Pada suatu kali, saat pertempuran dahsyat di luar kota telah berlalu, seorang bintara datang dan melapor pada Florence bahwa dari kedua belah pihak korban yang berjatuhan banyak sekali.

Florence menanti rombongan pertama, namun ternyata jumlahnya sedikit, ia bertanya pada bintara tersebut apa yang terjadi dengan korban lainnya. Bintara tersebut mengatakan bahwa korban selanjutnya harus menunggu sampai besok karena sudah terlanjur gelap.

Florence memaksa bintara tersebut untuk mengantarnya ke bekas medan pertempuran untuk mengumpulkan korban yang masih bisa diselamatkan karena bila mereka menunggu hingga esok hari korban-korban tersebut bisa mati kehabisan darah.

Saat bintara tersebut terlihat enggan, Florence mengancam akan melaporkannya kepada Mayor Prince.

Berangkatlah mereka berenam ke bekas medan pertempuran, semuanya pria, hanya Florence satu-satunya wanita. Florence dengan berbekal lentera membalik dan memeriksa tubuh-tubuh yang bergelimpangan, membawa siapa saja yang masih hidup dan masih bisa diselamatkan, termasuk prajurit Rusia.

Malam itu mereka kembali dengan membawa lima belas prajurit, dua belas prajurit Inggris dan tiga prajurit Rusia.

Semenjak saat itu setiap terjadi pertempuran, pada malam harinya Florence berkeliling dengan lampu untuk mencari prajurit-prajurit yang masih hidup dan mulailah ia terkenal sebagai bidadari berlampu yang menolong di gelap gulita. Banyak nyawa tertolong yang seharusnya sudah meninggal.

Selama perang Krimea, Florence Nightingale mendapatkan nama "Bidadari Berlampu".^[4] Pada tahun 1857 Henry Longfellow, seorang penyair AS, menulis puisi tentang Florence Nightingale berjudul "Santa Filomena", yang melukiskan bagaimana ia menjaga prajurit-prajurit di rumah sakit tentara pada malam hari, sendirian, dengan membawa lampu.

Florence Nightingale meninggal dunia di usia 90 tahun pada tanggal 13 Agustus 1910. Keluarganya menolak untuk memakamkannya di Westminster Abbey, dan ia dimakamkan di Gereja St. Margaret yang terletak di East Wellow, Hampshire, Inggris

Sumber: Wikipedia