IMPROVING OUR ENGLISH SKILLS AS A TEACHER

Language as a Window into Human Nature

noreply@blogger.com (webmaster) — Mon, 11 Feb 2013 08:00:00 +0000

Changing Education

noreply@blogger.com (webmaster) — Mon, 11 Feb 2013 07:57:00 +0000

noreply@blogger.com (webmaster) — Mon, 08 Oct 2012 10:08:00 +0000

Playing the GUITAR

My Bonnie Lies Over the Ocean...r />
Se puede tocar con acordes mi m, do, sol y re:
- Save tonight
- Listen to your heart, when it's calling for U
- Over the rainbow

*** Educational revolution

noreply@blogger.com (webmaster) — Tue, 04 Sep 2012 06:43:00 +0000

noreply@blogger.com (webmaster) — Tue, 28 Aug 2012 08:23:00 +0000

HOW TO TEACH THOSE WHO DON'T WANT TO LEARN

noreply@blogger.com (webmaster) — Tue, 28 Aug 2012 08:19:00 +0000

Lead them to KNOW

To listen to your students actively, lead them to know, that they can foster cooperative work

THE WHOLE is important, TEACHERS, PARENTS and STUDENTS all of them working as a group

noreply@blogger.com (webmaster) — Tue, 28 Aug 2012 07:55:00 +0000

EDUCATIVE COACHING

Tinc bones vibracions perquè partir de l'autoconeixement, la presa de consciència i el compromís sempre és positiu.

Un dels problemes que ens podem trobar quan presentem una metodologia nova és quedar-nos en la teoria, no poder concretar-la, ni aportar experiències reals que ens serveixin de model d'aplicació. L'audiovisual d'aquesta activitat vol trencar aquest estereotip: aporta un model que es pot seguir o no, això ja depèn de cadascú, però almenys ens pot servir de referent, d'exemple d'una manera de fer coaching educatiu.

Com ja haureu comprovat en la lectura del mòdul, coaching i educació compartiexen visió, ja que tant el coaching com l'escola han d'ensenyar a fer, i no pas donar únicament solucions a les qüestions que ens planteja la vida. També coaching i educació se centren en l'altre, en l'alumne. El coach creu fermament en el potencial que pot arribar a desenvolupar el seu coachee, i per això l'acompanya en el seu procés de canvi. El docent, també. Nosaltres creiem que els docents que són significatius per al seu alumnat són aquells que se centren en el seu alumnat, que segueixen el seu ritme, les seves diferències, i que a més a més creuen en ells.

El vídeo ja ho diu des del principi: veure els alumnes com a éssers humans plens de possibilitats. I nosaltres, els docents, hem de treballar per convertir aquestes "possibilitats" en fets. Hem de posar en marxa l'alumnat per tal que descobreixi què i qui vol ser.

Podem aplicar el coaching a l'aula a tot el grup classe però, sobretot, en el coaching individual emprarem la metodologia de la conversa transformadora en què passem per les cinc fases:

Tema
Objectiu
Realitat
Opcions
Compromís

És en aquestes converses on es desplega tot el potencial d'aquesta metodologia i la influència que pot arribar a tenir en el desenvolupament de l'autoconsciència de l'alumne i la responsabilitat en les seves decisions.

http://www.youtube.com/watch?v=o2M5M76j2Q8&feature=player_embedded

noreply@blogger.com (webmaster) — Tue, 28 Aug 2012 07:40:00 +0000

COACHING

Interview: Goizalde Santamarina

noreply@blogger.com (webmaster) — Tue, 28 Aug 2012 07:32:00 +0000

We will guide our students to find their windows so that they can estimate it's own path.

Learning is showing all different ways to grow up.
To learn you need love, error acceptance, searching new alternatives and resources...

noreply@blogger.com (webmaster) — Tue, 28 Aug 2012 07:11:00 +0000

CONTE DEL PUNT

El punt from mbertr28

Oh! Un ós polar enmig d'una tempesta de neu!

És Leonie mateix que es mentalitza de que pot millorar la seva feina i a partir de llavors comença a fer distintes variacions cada vegada més creatives.

Trobo que mitjançant el dibuix, i les arts plàstiques podem motivar als alumnes d'una manera brutal.
Jo aquest any a les classes d'anglès que he donat a 5è i 6è els he realitzat unes preguntes per incidir en la comprensió lectora que era la habilitat que em van dir que estava més fluixa a l'examen de competències bàsiques a l'escola. Però per motivar-los al final he posat un requadre al que podien dibuixar aspectes relacionats amb el tema i la seva vida.

noreply@blogger.com (webmaster) — Tue, 28 Aug 2012 07:01:00 +0000

We all need some TIME to surprise ourselves!!!

Dejémosnos un poco de tiempo para sorprendernos a nosotros mismos!!!!

THATQUIZ

noreply@blogger.com (webmaster) — Wed, 31 Mar 2010 21:59:00 +0000

If you have to teach mathematics in English sometime that page can be useful.
You can practice doing many quizzes and tests.

As a matter of fact, it also could be effective to practice for our Math exam with Susana Villar.

Good luck!!!

Study English with Andrew and Sally

noreply@blogger.com (webmaster) — Sat, 13 Mar 2010 11:51:00 +0000

You can use this video to emphasize on vocabulary in your elementary - first primary class.

In adition, I suggest you some rime working to do as follows.

- GROUPS OF RIMES:

We had out the children pictures to group them according to the rime.

- A DECK OF CARDS

Cards with drawings representign different rimes are distributed among the children. They must look for the rime int he remaining deck. If they are right they can pick up another card to go on playing.

GREETING

noreply@blogger.com (webmaster) — Mon, 08 Mar 2010 10:42:00 +0000

Good morning everyone!!!

I'm Katrin Eckart and that's my new blog.

I'm studying in Universidad de Villanueva to become an English Teacher.

I'm very happy today because it's snowing for the first time here in Barcelona.

The purpose of this blog is to use English language as much as possible.

Share educational information will help us in our task as English teachers

I would like very much as well to get familiar with new technologies.