tag:blogger.com,1999:blog-90581029361964223052024-11-01T11:34:53.068+01:00Informática Aplicada 4º ESOBlog de Informática AplicadaUnknownnoreply@blogger.comBlogger15125tag:blogger.com,1999:blog-9058102936196422305.post-17633071430843392722011-06-09T22:49:00.004+02:002011-06-14T23:51:52.153+02:00HTMLHTML, siglas de <b>HyperText Markup Language</b> (Lenguaje de Marcado de Hipertexto) es un lenguaje utilizado para elaborar páginas web.<br />
Se basa en la utilización de diferentes etiquetas para realizar el diseño y la apariencia de la página.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicOE_utNvjSFZX1y4760Lj3MXG2aeGVWCgZbKrq2vJebnilJ38zhoPop0W5Xr1IEgQ5r2OHuuGJCkDTaVE3I-gD1uY-zbqALJ0u17NfOiJTson2r9HvS4JBpVCVLBuEfNVQSIQoqKVJCjy/s1600/html.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicOE_utNvjSFZX1y4760Lj3MXG2aeGVWCgZbKrq2vJebnilJ38zhoPop0W5Xr1IEgQ5r2OHuuGJCkDTaVE3I-gD1uY-zbqALJ0u17NfOiJTson2r9HvS4JBpVCVLBuEfNVQSIQoqKVJCjy/s200/html.jpg" width="139" /></a></div>Para usar el lenguaje HTML, no es necesario disponer de ningún programa específico, puede ser creado con cualquier editor de textos básicos (Bloc de Notas, WordPad, etc...) si bien es recomendable utilizar algún programa específico para facilitar la escritura de este lenguaje. Uno de estos programas es <a href="http://www.pspad.com/es/download.php">PSPad</a>, que además es software libre y gratuito.<br />
También existen sitios web en los que podemos escribir nuestro código html y ver el resultado "en directo". Por ejemplo <a href="http://www.onlinehtmleditor.net/">OnlineHTMLEditor</a> y <a href="http://htmledit.squarefree.com/">RealTimeHTMLEditor</a>.<br />
Al escribir una página web con este lenguaje, hay que ser muy cuidadoso y no olvidarse de abrir y cerrar correctamente cada etiqueta que usemos, ya que si no lo que se verá por pantalla no será lo que verdaderamente se quire mostrar.<br />
¿Quiénes son los que "entienden e interpretan" este lenguaje para que las páginas se muestren correctamente?. Los navegadores web. Éstos interpretan y van "traduciendo" lo que nosotros escribimos en HTML.<br />
En la web podemos encontrar multitud de cursos y tutoriales sobre este tema. Podeis consultarlos si teneis alguna duda.<br />
<ul><li><a href="http://platea.pntic.mec.es/rluna/CursoHTML/index.html">Curso de Iniciación</a> (por R.Luna) </li>
<li><a href="http://usuarios.lycos.es/rsanz/">Tutorial</a> (por R.Sanz)</li>
<li><a href="http://www.psicobyte.com/html/curso/index.html">Curso de HTML</a> (Psicobytes.com)</li>
<li><a href="http://www.um.es/docencia/barzana/IAGP/HTML1.html">Programación de web</a> (por R.Barzanallana)</li>
</ul> Como en temas anteriores, a continuación pondremos los ejercicios que vamos a realizar sobre este tema. <br />
<ul><li><b> Primeros pasos. Introducción</b></li>
<ul><li><a href="http://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxjdWFkZXJub2RlaW5mb3JtYXRpY2E0ZXNvfGd4OjNlNzBlMjZjMTA0ZjJhNg">Inicial1</a></li>
<li><a href="http://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxjdWFkZXJub2RlaW5mb3JtYXRpY2E0ZXNvfGd4OjExYTJhZDI4Y2M4NDRlMzI">Inicial2</a> </li>
</ul></ul><ul><li><b>Encabezados. Listas. Enlaces </b></li>
<ul><li><a href="http://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxjdWFkZXJub2RlaW5mb3JtYXRpY2E0ZXNvfGd4OjM1YjRiMTIzYWYzOWFlY2M">Encabezados+listas</a></li>
<li><a href="http://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxjdWFkZXJub2RlaW5mb3JtYXRpY2E0ZXNvfGd4OjQxYWY4YWFmYjBiMmEwMzM">Varios encabezados</a></li>
<li><a href="http://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxjdWFkZXJub2RlaW5mb3JtYXRpY2E0ZXNvfGd4OjE3ZGU4ODc5NDVhODBkYTk">Noticias</a></li>
</ul></ul><br />
<ul><ul></ul></ul>Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-9058102936196422305.post-89695140658910607672011-03-05T20:50:00.011+01:002011-05-14T13:33:54.547+02:00Procesadores de texto. Word 2007Vamos a comenzar a ver una de las herramientas que más utilizamos en nuestros ordenadores. Los <b>procesadores de texto</b>. Estas aplicaciones ofrecen al usuario la posibilidad de crear y/o modficar documentos escrtitos mediante el ordenador de una manera fácil e intuitiva.<br />
Existen multitud de procesadortes de texto, tanto en software libre y código abierto como en software propietario. En el primer grupo encontramos <a href="http://www.abisource.com/">AbiWord</a>, <a href="http://www.gnu.org/software/groff/">Groff</a>, <a href="http://www.koffice.org/kword/">Kword</a>, <a href="http://www.lyx.org/">LyX</a>, <a href="http://es.openoffice.org/">Writer</a>, entre otros.<br />
Por parte del software propietario tenemos <a href="http://www.apple.com/iwork/">Apple iWork</a>, <a href="http://www.microsoft.com/Spain/office/">Microsoft Word</a>, <a href="http://www.microsoft.com/spain/works/default.mspx">Microsoft Works</a>, <a href="http://www.corel-latam.com/mod_site/indexProduto.php?IDPROD=24#versionTabview=tab1&tabview=tab0">WordPerfect</a>, entre otros.<br />
Nosotros utilizaremos Microsoft Word 2007, integrado dentro del paquete de ofimática Microsoft Office 2007 (en el aula tenemos instalada la versión <i>Student).</i><br />
Esta versión trae algunos cambios significativos respecto a la anterior, Word 2003. <br />
<div style="border: medium none;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_VMq_B2bKLQM1JFddN_m6ScfGD1n8dC7DzwXTSX7Ox9_3EHrBGRs-1bUsDIQABA_8unmXIQBCMgr2q5EuOni51_UpYng5AW1RvcsB3RYP3H95jIIAT5Jn2Q9JGxkEcxgcwbwSVtGxT6WW/s1600-h/word2007.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="190" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_VMq_B2bKLQM1JFddN_m6ScfGD1n8dC7DzwXTSX7Ox9_3EHrBGRs-1bUsDIQABA_8unmXIQBCMgr2q5EuOni51_UpYng5AW1RvcsB3RYP3H95jIIAT5Jn2Q9JGxkEcxgcwbwSVtGxT6WW/s200/word2007.jpg" width="200" /></a>La interfaz es totalmente nueva. Además también se ha cambiado las extensiones de los documentos. En la versión 2003, los archivos se guardaban por defecto con extensión .doc, mientras que en Word 2007 la extensión es .docx. A este respecto, deberemos tener cuidado si queremos modificar con la versión 2003 un documento realizado con la nueva versión. Tendremos que guardarlo con formato Word 2003 si no queremos tener problemas para abrirlo. </div><div style="border: medium none;">Otra opción muy interesante y novedosa que incorpora el nuevo Word es la posibilidad de guardar los documentos que hagamos en formato PDF. Para ello solo necesitamos un pluggin que podemos descargar de manera gratuita desde la página de soporte de Microsoft Office.</div><div style="border: medium none;">La fuente (tipo de letra) por defecto también ha cambiado. Todos recordareis que por defecto la letra que se utilizaba en las versiones de Word 2003 era <i>Times New Roman. </i>En el nuevo Word, ha sido reemplazada por <i>Calibri</i>.<br />
Como ya sabeis, esto de la informática avanza rápidamente. Ya está disponible otra versión más actualizada de <i>Office</i>. Es el <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Microsoft_Office_2010">Office 2010</a>. Para MAC está disponible la versión <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Microsoft_Office_2011_para_Mac">2011.</a></div><div style="border: medium none;">A continuación aparecen los ejercicios que vamos a ir haciendo sobre este tema.<br />
<u><span style="color: red;">Podeis consultar el estado de la entrega de ejercicios <a href="https://docs.google.com/document/d/1yIB70JJ2E4JfRbCDFUAK9QVgZt36Y8-yXWiXFaLU3qg/edit?hl=es&authkey=CP_b0dQJ">aquí</a></span></u><br />
<ul><li> <b>Formato</b></li>
<ul><li><a href="http://sites.google.com/site/cuadernodeinformatica4eso/home/formato.pdf?attredirects=0&d=1">formato1</a> <b>- </b><a href="http://sites.google.com/site/cuadernodeinformatica4eso/home/formato.rtf?attredirects=0&d=1">plantilla</a></li>
<li><a href="http://sites.google.com/site/cuadernodeinformatica4eso/home/formato2.pdf?attredirects=0&d=1">formato2</a></li>
<li><a href="http://sites.google.com/site/cuadernodeinformatica4eso/home/formato3.pdf?attredirects=0&d=1">formato3</a> </li>
</ul></ul><ul><li><b>Párrafo</b></li>
<ul><li><a href="http://sites.google.com/site/cuadernodeinformatica4eso/home/formato_parrafo.pdf?attredirects=0&d=1">párrafo1</a></li>
<li><a href="http://sites.google.com/site/cuadernodeinformatica4eso/home/formato_parrafo2.pdf?attredirects=0&d=1">párrafo2</a> - <a href="http://sites.google.com/site/cuadernodeinformatica4eso/home/formato_parrafo2.rtf?attredirects=0&d=1">plantilla</a></li>
<li><a href="http://sites.google.com/site/cuadernodeinformatica4eso/home/formato_parrafo_ex.pdf?attredirects=0&d=1">párrafo_extra</a> </li>
</ul></ul><ul><li><b> Tabulaciones </b></li>
<ul><li><a href="http://sites.google.com/site/cuadernodeinformatica4eso/home/tabulaciones.pdf?attredirects=0&d=1">Tabulaciones1</a></li>
<li><a href="http://sites.google.com/site/cuadernodeinformatica4eso/home/tabulaciones2.pdf?attredirects=0&d=1">Tabulaciones2</a></li>
<li><a href="http://sites.google.com/site/cuadernodeinformatica4eso/home/tabulaciones3.pdf?attredirects=0&d=1">Tabulaciones3</a> </li>
</ul></ul><ul><li><b>Viñetas y Columnas </b></li>
<ul><li><a href="http://sites.google.com/site/cuadernodeinformatica4eso/home/vi%C3%B1etas1.pdf?attredirects=0&d=1">Viñetas1</a></li>
<li><a href="http://sites.google.com/site/cuadernodeinformatica4eso/home/vi%C3%B1etas2.pdf?attredirects=0&d=1">Viñetas2</a></li>
<li><a href="http://sites.google.com/site/cuadernodeinformatica4eso/home/columnas.pdf?attredirects=0&d=1">Columnas</a></li>
<li><a href="http://sites.google.com/site/cuadernodeinformatica4eso/home/columnas%2Bvi%C3%B1etas.pdf?attredirects=0&d=1">Columnas+Viñetas</a> </li>
</ul></ul><ul><li><b>Imágenes y Gráficos</b> </li>
<ul><li><a href="http://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxjdWFkZXJub2RlaW5mb3JtYXRpY2E0ZXNvfGd4OjVlMDcxMGE1NGI5YmY4Mw">Ejercicio</a></li>
<li><i>Ejemplos del año anterior</i></li>
<ul><li><a href="https://sites.google.com/site/cuadernodeinformatica4eso/home/ejemplo_0910.pdf?attredirects=0&d=1">Ejemplo1</a> - <a href="https://sites.google.com/site/cuadernodeinformatica4eso/home/ejemplo2_0910.pdf?attredirects=0&d=1">Ejemplo2</a> - <a href="https://sites.google.com/site/cuadernodeinformatica4eso/home/ejemplo3_0910.pdf?attredirects=0&d=1">Ejemplo3</a> </li>
</ul></ul><li><b> Tablas </b></li>
<ul><li><a href="http://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxjdWFkZXJub2RlaW5mb3JtYXRpY2E0ZXNvfGd4OjQ4OTgxMTE1NWNiZmJmMWM">Tabla1</a></li>
<li><a href="http://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxjdWFkZXJub2RlaW5mb3JtYXRpY2E0ZXNvfGd4OjZhZjdjNjdkN2ZkZDA3MTQ">Tabla2</a></li>
<li><a href="http://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxjdWFkZXJub2RlaW5mb3JtYXRpY2E0ZXNvfGd4OjU2MzFlMTk2YmMyNTg1Zg">Tabla3</a></li>
<li><a href="http://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxjdWFkZXJub2RlaW5mb3JtYXRpY2E0ZXNvfGd4OjI1NGNlNjU3MjE5OTg3NDE">Tabla_extra</a></li>
</ul></ul><div><ul><li><b>Documentos combinados</b></li>
<ul><li><a href="http://sites.google.com/site/cuadernodeinformatica4eso/home/carta.docx?attredirects=0&d=1">Ejemplo</a> - <a href="http://sites.google.com/site/cuadernodeinformatica4eso/home/carta.xlsx?attredirects=0&d=1">Datos</a></li>
<li><a href="http://sites.google.com/site/cuadernodeinformatica4eso/home/ej_combinado.docx?attredirects=0&d=1">Ejercicio</a> - <a href="http://sites.google.com/site/cuadernodeinformatica4eso/home/ej_combinado.xlsx?attredirects=0&d=1">Datosej</a></li>
</ul></ul><ul><li><b>Trabajo final</b></li>
<ul><li><a href="http://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxjdWFkZXJub2RlaW5mb3JtYXRpY2E0ZXNvfGd4OmYxODI2N2E5ZWY5Y2Q5Yg">Instrucciones</a> - <a href="http://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxjdWFkZXJub2RlaW5mb3JtYXRpY2E0ZXNvfGd4OjNiMWJiMDAzYzJlMTAyMmI">Ejemplo</a></li>
<li><i>Trabajos de años anteriores</i></li>
<ul><li><a href="http://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxjdWFkZXJub2RlaW5mb3JtYXRpY2E0ZXNvfGd4OjVkMmE1MTBhZjRlM2Q4ZWM">1</a> - <a href="http://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxjdWFkZXJub2RlaW5mb3JtYXRpY2E0ZXNvfGd4OjZmMmY2NGRhODA3YzIwNQ">2</a> - <a href="http://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxjdWFkZXJub2RlaW5mb3JtYXRpY2E0ZXNvfGd4OjE4ZjhiZTc4NDExYmZjZDg">3</a> - <a href="http://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxjdWFkZXJub2RlaW5mb3JtYXRpY2E0ZXNvfGd4OjQ0YWRmZDIwMTJjNzIxNWY">4</a></li>
</ul></ul></ul><br />
<ul><ul></ul></ul></div><br />
<ul><ul></ul><ul><ul></ul></ul><ul></ul><ul></ul><ul></ul><ul></ul></ul></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9058102936196422305.post-76634002751493654402011-02-25T10:11:00.002+01:002011-02-25T12:42:28.687+01:00Sistemas Operativos virtuales. Eye OSPara terminar el apartado de los Sistemas Operativos, vamos a ver las características más significativas de los llamados Sistemas Operativos virtuales (llamados también Escritorios Virtuales).<br />
Son virtuales porque no los tenemos realmente instalados en nuestro ordenador, pero podemos utilizarlos como si lo estuvieran.<br />
Para poder utilizar estos Sistemas Operativos es indispensable disponer de conexión a Internet y de un navegador web (Internet Explorer, Mozilla Firefox, Google Chrome, etc.). Sólo eso. No es necesario instalar ningún software adicional.<br />
Las ventajas de este tipo de Sistemas son evidentes: puedes disponer de tus documentos y enlaces favoritos en cualquier parte y en cualquier momento. Si bien existen páginas que proporcionan el servicio de almacenamiento de archivos, el entorno de trabajo de los Sistemas Operativos no es comparable a dichas páginas, ya que simulan el estar trabajando con un Sistema Operativo instalado en nuestro equipo.<br />
Algunos ejemplos de este tipo de sistemas son <a href="http://eyeos.org/es/">Eye OS</a>, <a href="http://g.ho.st/">G.ho.st</a>, <a href="http://cloudo.com/">Cloudo</a>.<br />
<span id="goog_1265967867788"></span><span id="goog_1265967867789"></span> <br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEip2rCQT-pDQEkGN3eqr0CN1dlQr2L3OS88eHhw4P41Q8S1GoXLMcC6QfvLxxsnK2UJRS3rJ-0UqHgVj8O-HOwvJGa01Ts7KGRw3eJ9PBrCwkGHsywH40lsoBGysOw4Me3W-E0syDMrxRes/s1600-h/eyeOS.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="165" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEip2rCQT-pDQEkGN3eqr0CN1dlQr2L3OS88eHhw4P41Q8S1GoXLMcC6QfvLxxsnK2UJRS3rJ-0UqHgVj8O-HOwvJGa01Ts7KGRw3eJ9PBrCwkGHsywH40lsoBGysOw4Me3W-E0syDMrxRes/s200/eyeOS.png" width="200" /></a>Nosotros vamos a probar Eye OS.<br />
La idea es que os familiariceis con este Sistema Operativo, con sus aplicaciones, sus funciones, su entorno, etc. En este apartado no os voy a ir diciendo yo las características del S.O. Tendreis que averiguarlas vosotros mismos, probándolas. Podeis considerarlo un ejercicio de investigación.<br />
Para acceder pulsar <a href="http://classic.my.eyeos.org/">aquí</a>. <br />
Para poder utilizarlo, debeis registraros previamente. <span style="color: #666666;">(Para ello pulsa sobre </span><i style="color: #666666;">Nuevo Usuario</i><span style="color: #666666;"> y rellena los datos pertinentes) </span> <br />
Como he dicho anteriormente funciona a través de Internet, por lo que cuando estemos todos trabajando quizás las cosas no vayan todo lo rápido que deberían. Por tanto, paciencia. Comprobar que por ejemplo, una de las aplicaciones que trae este S.O. es un explorador web. Si lo usais, estareis usando un explorador web (el del EyeOS) desde otro navegador web (el de vuestro ordenador).<br />
Podeis poner la página del S.O. a pantalla completa (<span style="color: #666666;">pulsando F11</span>) y vereis como realmente parece que estamos trabajando con un S.O. real, y no virtual.<br />
Una vez que os hayais familiariado con el entrorno, haceis los ejercicios que aparecen más abajo.<br />
<ul><li>Ejercicios Eye OS (<a href="http://sites.google.com/site/cuadernodeinformatica4eso/home/EJERCICIOSEYEOS.pdf?attredirects=0&d=1">descargar</a> - <a href="http://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxjdWFkZXJub2RlaW5mb3JtYXRpY2E0ZXNvfGd4OjMxMzI4YmFiZWZkMDdhMjY">ver</a>)</li>
</ul>Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-9058102936196422305.post-26377257479632913312011-02-11T20:00:00.000+01:002011-02-10T19:58:13.722+01:00Software libre. GuadalinexVamos a comenzar a ver las características más importantes de un Sistema Operativo libre (y gratuito): <a href="http://www.guadalinex.org/"><b>Guadalinex</b></a>.<br />
Antes de comenzar a usarlo, vais a leer este <a href="http://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxjdWFkZXJub2RlaW5mb3JtYXRpY2E0ZXNvfGd4OjdmMDJkOGI2MWQwN2JjZA">documento</a> sobre <i>software libre</i>. Debeis leerlo bien y quedaros con las ideas fundamentales. No debeis confundir sofware libre con <i>software gratuito</i>, pues aunque son conceptos íntimamente relacionados, no siempre podemos aplicarlo a un mismo producto, es decir, existen software que son libres pero no gratuitos y viceversa, software gratuitos que no son libres.<br />
Una vez leido, teneis que ser capaces de contestar a preguntas del tipo:<br />
<blockquote style="color: #666666; font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;"><i>¿Qué es el software libre?</i></blockquote><blockquote style="color: #666666; font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;"><i>¿Software libre = software gratuito?</i></blockquote><blockquote style="color: #666666; font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;"><i>¿Qué es GNU?</i></blockquote><blockquote style="color: #666666; font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;"><i>¿Qué es LINUX? ¿Quién es su inventor?</i></blockquote><blockquote style="color: #666666; font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;"><i>¿Quién es TUX?</i></blockquote><blockquote style="color: #666666; font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;"><i>¿Qué es una distribución?</i></blockquote><blockquote style="color: #666666; font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;"><i>¿Cómo surge Guadalinex?</i></blockquote><blockquote><i style="color: #666666; font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;">Ventajas de utilizar software libre</i> </blockquote>Aquí os dejo también un <a href="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/d/d2/Mapa_conceptual_software_libre.png">mapa conceptual</a> sobre el software libre.<br />
Volviendo a Guadalinex, éste nace de la idea de la Junta de Andalucía de fomentar el uso del software libre en nuestra comunidad autónoma. La mascota de este Sistema Operativo se llama <i>Andatuz</i>. Lo teneis aquí abajo.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3qWVZUNlWCbXb8qB9PtDomIkzJer77EOfeQwXbYpw8h54gjlB9tlYzUbCDM3bjqOhdpN8IowGMVrdhbjPq-I3YxTr7h-S00b_YB6hDx7wBX9yUSTJvBsZCjp6SEfP-VWeKCWYIq_VAUkN/s1600-h/andatuz.svg.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3qWVZUNlWCbXb8qB9PtDomIkzJer77EOfeQwXbYpw8h54gjlB9tlYzUbCDM3bjqOhdpN8IowGMVrdhbjPq-I3YxTr7h-S00b_YB6hDx7wBX9yUSTJvBsZCjp6SEfP-VWeKCWYIq_VAUkN/s320/andatuz.svg.png" width="225" /></a> </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">Las versiones que utilizaremos en clase serán la 5 y la 6. </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">Existen diferentes <i>tipos</i> de Guadalinex, dependiendo del uso que vayamos a hacer de él. Por ejemplo, para Centros educativos, la versión que se utiliza es <i>Guadalinex EDU</i>.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">En Internet podeis encontrar multitud de manuales sobre este S.O. Para la versión EDU, podeis utilizar<a href="http://www.guadalinex.org/mas-programas/descargas/documentos-de-guadalinex/manual_guadalinex_edu.pdf"></a> <a href="http://www.guadalinex.org/mas-programas/descargas/documentos-de-guadalinex/manual_guadalinex_edu.pdf">este</a> proporcionado por la página oficial,<a href="http://www.guadalinex.org/"> www.guadalinex.org</a>.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">A continuación iré poniendo los ejercicios que vamos a hacer sobre Guadalinex.</div><ul><li><b>Ejercicios Guadalinex</b> (<a href="http://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxjdWFkZXJub2RlaW5mb3JtYXRpY2E0ZXNvfGd4OjVjOTQ4NmUwYzNkYjQ2MDY">ver</a> - <a href="http://sites.google.com/site/cuadernodeinformatica4eso/home/ej.guadalinex.pdf?attredirects=0&d=1">descargar</a>) </li>
</ul>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9058102936196422305.post-78427376228858727652011-01-25T11:41:00.000+01:002011-01-25T12:07:35.194+01:00Explorador de Windows. Panel de ControlEn las clases pasadas hemos visto la introducción al <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Explorador_de_Windows">Explorador de Windows</a>.<br />
Citando a la Wikipedia, aquí os dejo su definición:<br />
<blockquote style="color: #666666; font-family: "Courier New",Courier,monospace;"><blockquote><i><b>Windows Explorer</b> o <b>Explorador de Windows</b> es el administrador de archivos oficial del Sistema Operativo Microsoft Windows. Fue incluido desde Windows 95 hasta las más recientes versiones de Windows. Es un componente principal del Sistema Operativo, permite administrar el equipo, crear archivos, crear carpetas, etc. </i></blockquote></blockquote>Ya sabeis que surge de la unión del explorador de las primeras versiones de Windows y de Internet Explorer. Podríamos decir que es una característica del Sistema Operativo Windows que nos permite<i> navegar</i> por los archivos del sistema y realizar con ellos determinadas operaciones.<br />
En esta entrada del blog iré poniendo los ejercicios que vamos a hacer referentes al Explorador.<br />
<u>Debeis contestarlos en un correo o en un documento de Word y posteriormente enviarlo a mi correo</u>.<br />
Aquí os dejo los ejercicios. Podeis descargarlos a vuestro ordenador o visualizarlos on-line, sin necesidad de descargarlos.<br />
<ul><li><b>Introducción al Explorador</b> (<a href="http://sites.google.com/site/cuadernodeinformatica4eso/home/Explorador.Intro.pdf?attredirects=0&d=1">descargar</a> - <a href="http://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxjdWFkZXJub2RlaW5mb3JtYXRpY2E0ZXNvfGd4OjczOTM4YTUyMTdiODkw">ver</a>)</li>
<li><b>Gestión de Archivos</b> (<a href="http://sites.google.com/site/cuadernodeinformatica4eso/home/Explorador.Gestion.pdf?attredirects=0&d=1">descargar</a> - <a href="http://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxjdWFkZXJub2RlaW5mb3JtYXRpY2E0ZXNvfGd4Ojc2YWE2MmZhZGU3YTgwOTA">ver</a>)</li>
</ul>En cuanto al <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Panel_de_control_%28Windows%29">Panel de Control</a> hemos visto que es una de las opciones más importantes del sistema ya que contiene un gran número de utilidades para ajustar y configurar el funcionamiento y las características de distintos componentes del hardware y software.<br />
Aunque Windows instala y configura la mayoría de las aplicaciones de forma automática, es interesante conocer los elementos del Panel de Control para personalizar algunos aspectos del sistema e identificar y solucionar problemas relacionados con algún componente.<br />
Aquí abajo teneis los ejercicios que vamos a realizar sobre este tema.<br />
<ul><li><b>Panel de Control</b> (<a href="http://sites.google.com/site/cuadernodeinformatica4eso/home/Panel.de.Control.pdf?attredirects=0&d=1">descargar</a> - <a href="http://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxjdWFkZXJub2RlaW5mb3JtYXRpY2E0ZXNvfGd4OmUyZDQ4MmQxZmQzZTIxMA">ver</a>)<br />
</li>
</ul>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9058102936196422305.post-30844427504847610502011-01-13T12:20:00.001+01:002011-01-18T20:59:16.190+01:00Escritorio de Windows<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiimWK3L8j4YNPQvpPbXjv4khsUh7UroJJ1crkbWnQrr7aRm4oj5qjpgIxRorfqKWjZenyLTLxrjT42spyUwZUc600cL3_oAQ95XrW4DZm14mO7zKNS2gVVH4yTVVOcC74ATI96liAhpALo/s1600-h/windowsvista.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiimWK3L8j4YNPQvpPbXjv4khsUh7UroJJ1crkbWnQrr7aRm4oj5qjpgIxRorfqKWjZenyLTLxrjT42spyUwZUc600cL3_oAQ95XrW4DZm14mO7zKNS2gVVH4yTVVOcC74ATI96liAhpALo/s320/windowsvista.jpg" /></a></div><br />
Como ya hemos comentado en clase, en estas semanas vamos a tratar el tema de los <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_operativo"><b>Sistemas Operativos</b>.</a> <br />
Vamos a comenzar por <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Windows">Windows</a>. Aquí teneis un <a href="http://www.tinglado.net/?id=windows">video</a> sobre la evolución que ha sufrido desde sus orígenes hasta nuestros días. Como veis, el cambio ha sido bastante importante.<br />
En clase hemos estado viendo algunas de las características de su escritorio. Pues bien, lo que toca ahora es hacer algunos ejercicios sobre el tema.<br />
Tenéis que contestar las preguntas que aparecen en este <a href="https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHByMVl6VTFUWkxHRGFTdU1ac1QxUnc6MA"><span style="color: red;">formulario</span></a> (hay algunas de escribir, otras de seleccionar y otras de elegir). Todas las preguntas son de respuesta obligatoria. Una vez contestadas, pulsais en el botón enviar y automáticamente me llegarán a mi correo.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9058102936196422305.post-51796331832786787862010-10-14T17:09:00.000+02:002010-10-14T17:09:33.625+02:00Clasificación de ordenadoresEn clase hemos comentado los diferentes tipos de ordenadores. Son cuatro tipos que hemos clasificado en:<br />
<br />
1.- Superordenadores<br />
2.- Mainframes o grandes ordenadores<br />
3.- Miniordenadores o Servidores<br />
4.- Microordenadores u Ordenadores personales (PC)<br />
<br />
A continuación os voy a dar información sobre cada uno de ellos.<br />
<h3><span style="color: green;"><span style="text-decoration: underline;"><b>Superordenadores</b></span></span></h3>En estos momentos, uno de los ordenador más rápidos del mundo se llama <b>BlueGene</b> y es de la marca IBM. Como características principales podemos destacar las siguientes:<br />
<ul><li>Tiene 65536 procesadores duales. </li>
<li>32000 GB de memoria. </li>
<li>Ocupa una superficie de 230 m2. </li>
<li><a href="http://domino.research.ibm.com/comm/research_projects.nsf/pages/bluegene.index.html" target="_blank">Dirección de la página del BlueGene/L</a>. </li>
</ul><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiblCnno2wLwiU6-l4SIW2qPpb0eFlf2pQ80ydyBoS-UjzV0H18gmkv8gaUMHt54CcQB6tUt-ngbJwbGaIfRzjD6I6a4tw1VYNtv1P9zz_YesueUfXDb3-zBdR_CwddbP_lID0lmA7sf5bO/s1600/bluegene1.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><br />
</a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiVc7Qcfr4qbSW_f8gK9oaj49FkgwszjsTN0hjjXY2JxWmXJ52cXiDabrq88QAMlZtNMMmKfeH9coOiOOuHLH8giwY4ONo0cVWEVjjJY82Q3mC38qUuandGy_LMIRrWv-pLlg82-2i2X1Vu/s1600/bluegene2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="129" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiVc7Qcfr4qbSW_f8gK9oaj49FkgwszjsTN0hjjXY2JxWmXJ52cXiDabrq88QAMlZtNMMmKfeH9coOiOOuHLH8giwY4ONo0cVWEVjjJY82Q3mC38qUuandGy_LMIRrWv-pLlg82-2i2X1Vu/s200/bluegene2.jpg" width="200" /></a></div><br />
<ul></ul><div align="left">En <span style="color: black;">Barcelona tenemos también un superordenador español llamado <b>Marenostrum. <span style="font-weight: normal;">S</span></b>e usa en la investigación del </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Genoma_humano" target="_blank" title="Genoma humano"><span style="color: black;">genoma humano</span></a><span style="color: black;">, la estructura de las </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Prote%C3%ADna" target="_blank" title="Prote�na"><span style="color: black;">proteínas</span></a><span style="color: black;"> y en el diseño de nuevos </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Medicamento" target="_blank" title="Medicamento"><span style="color: black;">medicamentos</span></a><span style="color: black;">. Características:</span></div><ul><li>Tiene 10240 procesadores. </li>
<li>Tiene 20 TB de memoria RAM y 400 TB de disco duro. </li>
<li>Es uno de los ordenadore más potentes de toda Europa. </li>
<li>Ocupa una superficie de 180 m2 y pesa 40 toneladas. </li>
<li><a href="http://www.bsc.es/" target="_blank">Dirección de la página del marenostrum</a>. </li>
</ul><h3><span style="text-decoration: underline;"><b><span style="color: green;"><span style="text-decoration: underline;"><b></b></span></span></b></span> </h3><h3><span style="text-decoration: underline;"><b><span style="color: green;"><span style="text-decoration: underline;"><b>Mainframes</b></span></span></b></span></h3>Os voy a dar solo un ejemplo de mainframe. Es el <a href="http://www-03.ibm.com/systems/z/hardware/zenterprise/index.html">IBM zEnterprise</a> y es uno de los últimos modelos creados por esta compañía. Tiene 96 procesadores y 3 TB de RAM. Os dejo a continuación una foto:<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgEaf5jCgb22UmkZ3MDqX_L-qjexazQ2b-FWJ9VeZHuMs0piyJJ0v8-b49h2LCTkLLa5d_tkDRZ8pCZikGSngPfVWDnfyHfsNr4Xrl-SBN9B6R06E18G3cS_Wk3yy9tPf7ARky8Rtx1MZ7l/s1600/zenterprise.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgEaf5jCgb22UmkZ3MDqX_L-qjexazQ2b-FWJ9VeZHuMs0piyJJ0v8-b49h2LCTkLLa5d_tkDRZ8pCZikGSngPfVWDnfyHfsNr4Xrl-SBN9B6R06E18G3cS_Wk3yy9tPf7ARky8Rtx1MZ7l/s200/zenterprise.JPG" width="176" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div>Más información sobre mainframes de IBM <a href="http://www-03.ibm.com/systems/es/z/">aquí</a>.<br />
<h3><span style="text-decoration: underline;"><b><span style="color: green;"><span style="text-decoration: underline;"><b>Servidores</b></span></span></b></span></h3>En cuanto a los<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Servidor_web"> servidores</a>, ya sabéis que son máquinas que proporcionan un servicio en una red de ordenadores y que no tienen que ser mucho mas potentes que un ordenador personal de uso doméstico. A continuación os dejo una foto de un servidor:<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiBXdBJTKZIcuQCQgUv0-x_3h-1NpeXMrzmpiFDcCSrKC7qFyw5i1z3e5C-TjpzP6T8nBaROtt2TxaIc3egD4Rou8z5IpfrI2gFKV45skkuSLrmO_CU7C3WSCjmSrDgPIOGD1X5jj0ZN9At/s1600/servidor2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiBXdBJTKZIcuQCQgUv0-x_3h-1NpeXMrzmpiFDcCSrKC7qFyw5i1z3e5C-TjpzP6T8nBaROtt2TxaIc3egD4Rou8z5IpfrI2gFKV45skkuSLrmO_CU7C3WSCjmSrDgPIOGD1X5jj0ZN9At/s200/servidor2.jpg" width="150" /></a></div><br />
<h3><span style="text-decoration: underline;"><b><span style="color: green;"><span style="text-decoration: underline;"><b>Ordenadores personales (PC)</b></span></span></b></span></h3>Este tipo de ordenador es sobradamente conocido por vosotros, ya que es el que teneis en casa. Como curiosidad, el PRIMER ordenador personal fue de la marca IBM y salió al mercado en el año 1981. Fue un éxito total de ventas. Abajo podeis ver una foto del mismo. Se comercializó como <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/IBM_PC">IBM 5150</a> y su sistema operativo era <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/MS-DOS">MS-DOS</a> 5.0<br />
Hoy día prácticamente todos loshogares disponen de un PC en casa, gracias en parte al auge que Internet ha tenido en los últimos tiempos. <br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvKr7oYvujZuAE2IaXMRZRfJWVrNvCwYsZq6pD5wQbAosqXO4aU0ACb_w0So5tul1jDI0627zLce5Nm31G2rgGNho7jyd9D0F_MMsrzvZXN6uLSSXDKqHNFlpSeorApCaf6DlMjWlzTYMh/s1600/800px-ibm_pc_5150.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="144" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvKr7oYvujZuAE2IaXMRZRfJWVrNvCwYsZq6pD5wQbAosqXO4aU0ACb_w0So5tul1jDI0627zLce5Nm31G2rgGNho7jyd9D0F_MMsrzvZXN6uLSSXDKqHNFlpSeorApCaf6DlMjWlzTYMh/s200/800px-ibm_pc_5150.jpg" width="200" /></a></div><br />
Os dejo el <a href="http://www.old-computers.com/museum/computer.asp?st=1&c=274" target="_blank"><b>ENLACE</b></a> a Old Computers con las características técnicas de este ordenador.<br />
<br />
Para finalizar, hacemos estos<a href="https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxjdWFkZXJub2RlaW5mb3JtYXRpY2E0ZXNvfGd4OjI3Mzc4MTEyMmQ4Y2JjMmM"> ejercicios</a>. Debeis anotar las respuestas en un documento de Word y enviármelas cuando finaliceis.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9058102936196422305.post-54341673730603546002010-10-04T23:03:00.004+02:002010-10-04T23:07:53.310+02:00Historia de la informáticaEstos primeros días de clase hemos estado viendo un poco como ha sido la evolución de la informática desde las primeras máquinas calculadoras a los ordenadores más modernos de hoy en día.<br />
Varios han sido los ordenadores que han marcado un antes y un después en la historia. Podemos citar al <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/ENIAC">ENIAC</a>, <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/EDVAC">EDVAC</a> o la <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%A1quina_de_Turing">máquina de Turing,</a> sin olvidarnos de las primeras <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Calculadora">calculadoras</a>.<br />
Aquí tenéis varios videos sobre el tema.<br />
<br />
<object height="385" width="480"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/WuEhdqX05ic?fs=1&hl=es_ES"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/WuEhdqX05ic?fs=1&hl=es_ES" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="480" height="385"></embed></object><br />
<br />
<br />
<object height="385" width="480"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/uuJuem8WNag?fs=1&hl=es_ES"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/uuJuem8WNag?fs=1&hl=es_ES" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="480" height="385"></embed></object><br />
<br />
Para finalizar, vais a realizar una webquest en la que tendréis que resolver las cuestiones que se plantean. Una vez resueltas, debeis mandarme un correo con las respuestas. El asunto del correo será "Ejercicios Historia de la Informática".<br />
<br />
Podeis acceder a la webquest pulsando <a href="http://cepaxarquia.org/webquest/webquest/soporte_derecha_w.php?id_actividad=78&id_pagina=1">aquí.</a>Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-9058102936196422305.post-30761511832210840152010-09-14T17:17:00.002+02:002010-09-16T19:06:47.613+02:00Nuevo curso. 2010/2011Empezamos nuevo curso. Después de las vacaciones, retomamos la actividad de nuevo en el blog.<br />
Desde aquí quiero dar la bienvenida a todos los alumnos nuevos de la asignatura de Informática de 4º ESO.<br />
Iremos publicando a lo largo del curso materiales y ejercicios relacionados con la asignatura.<br />
¡Bienvenidos!<br />
Empezaremos haciendo una prueba inicial para ver los conocimientos que teneis de la asignatura.<br />
Pulsar <a href="https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHp4eVcwUmdqVGN5bTMzcVlDUGNRT0E6MQ">aquí</a> para acceder.Unknownnoreply@blogger.com8tag:blogger.com,1999:blog-9058102936196422305.post-2371178715415145502010-05-30T20:02:00.008+02:002010-06-06T19:59:49.300+02:00HTMLHTML, siglas de <b>HyperText Markup Language</b> (Lenguaje de Marcado de Hipertexto) es un lenguaje utilizado para elaborar páginas web.<br />
Se basa en la utilización de diferentes etiquetas para realizar el diseño y la apariencia de la página.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicOE_utNvjSFZX1y4760Lj3MXG2aeGVWCgZbKrq2vJebnilJ38zhoPop0W5Xr1IEgQ5r2OHuuGJCkDTaVE3I-gD1uY-zbqALJ0u17NfOiJTson2r9HvS4JBpVCVLBuEfNVQSIQoqKVJCjy/s1600/html.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicOE_utNvjSFZX1y4760Lj3MXG2aeGVWCgZbKrq2vJebnilJ38zhoPop0W5Xr1IEgQ5r2OHuuGJCkDTaVE3I-gD1uY-zbqALJ0u17NfOiJTson2r9HvS4JBpVCVLBuEfNVQSIQoqKVJCjy/s200/html.jpg" width="139" /></a></div>Para usar el lenguaje HTML, no es necesario disponer de ningún programa específico, puede ser creado con cualquier editor de textos básicos (Bloc de Notas, WordPad, etc...) si bien es recomendable utilizar algún programa específico para facilitar la escritura de este lenguaje. Uno de estos programas es <a href="http://www.pspad.com/es/download.php">PSPad</a>, que además es software libre y gratuito.<br />
También existen sitios web en los que podemos escribir nuestro código html y ver el resultado "en directo". Por ejemplo <a href="http://www.onlinehtmleditor.net/">OnlineHTMLEditor</a> y <a href="http://htmledit.squarefree.com/">RealTimeHTMLEditor</a>.<br />
Al escribir una página web con este lenguaje, hay que ser muy cuidadoso y no olvidarse de abrir y cerrar correctamente cada etiqueta que usemos, ya que si no lo que se verá por pantalla no será lo que verdaderamente se quire mostrar.<br />
¿Quiénes son los que "entienden e interpretan" este lenguaje para que las páginas se muestren correctamente?. Los navegadores web. Éstos interpretan y van "traduciendo" lo que nosotros escribimos en HTML.<br />
En la web podemos encontrar multitud de cursos y tutoriales sobre este tema. Podeis consultarlos si teneis alguna duda.<br />
<ul><li><a href="http://platea.pntic.mec.es/rluna/CursoHTML/index.html">Curso de Iniciación</a> (por R.Luna) </li>
<li><a href="http://usuarios.lycos.es/rsanz/">Tutorial</a> (por R.Sanz)</li>
<li><a href="http://www.psicobyte.com/html/curso/index.html">Curso de HTML</a> (Psicobytes.com)</li>
<li><a href="http://www.um.es/docencia/barzana/IAGP/HTML1.html">Programación de web</a> (por R.Barzanallana)</li>
</ul> Como en temas anteriores, a continuación pondremos los ejercicios que vamos a realizar sobre este tema. <br />
<ul><li><b> Primeros pasos. Introducción</b></li>
<ul><li><a href="http://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxjdWFkZXJub2RlaW5mb3JtYXRpY2E0ZXNvfGd4OjNlNzBlMjZjMTA0ZjJhNg">Inicial1</a></li>
<li><a href="http://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxjdWFkZXJub2RlaW5mb3JtYXRpY2E0ZXNvfGd4OjExYTJhZDI4Y2M4NDRlMzI">Inicial2</a> </li>
</ul></ul><ul><li><b>Encabezados. Listas. Enlaces </b></li>
<ul><li><a href="http://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxjdWFkZXJub2RlaW5mb3JtYXRpY2E0ZXNvfGd4OjM1YjRiMTIzYWYzOWFlY2M">Encabezados+listas</a></li>
<li><a href="http://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxjdWFkZXJub2RlaW5mb3JtYXRpY2E0ZXNvfGd4OjQxYWY4YWFmYjBiMmEwMzM">Varios encabezados</a></li>
<li><a href="http://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxjdWFkZXJub2RlaW5mb3JtYXRpY2E0ZXNvfGd4OjE3ZGU4ODc5NDVhODBkYTk">Noticias</a></li>
</ul></ul>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9058102936196422305.post-82940073277291833092010-02-27T13:18:00.018+01:002010-06-03T09:51:48.830+02:00Procesadores de texto. Word 2007Vamos a comenzar a ver una de las herramientas que más utilizamos en nuestros ordenadores. Los <b>procesadores de texto</b>. Estas aplicaciones ofrecen al usuario la posibilidad de crear y/o modficar documentos escrtitos mediante el ordenador de una manera fácil e intuitiva.<br />
Existen multitud de procesadortes de texto, tanto en software libre y código abierto como en software propietario. En el primer grupo encontramos <a href="http://www.abisource.com/">AbiWord</a>, <a href="http://www.gnu.org/software/groff/">Groff</a>, <a href="http://www.koffice.org/kword/">Kword</a>, <a href="http://www.lyx.org/">LyX</a>, <a href="http://es.openoffice.org/">Writer</a>, entre otros.<br />
Por parte del software propietario tenemos <a href="http://www.apple.com/iwork/">Apple iWork</a>, <a href="http://www.microsoft.com/Spain/office/">Microsoft Word</a>, <a href="http://www.microsoft.com/spain/works/default.mspx">Microsoft Works</a>, <a href="http://www.corel-latam.com/mod_site/indexProduto.php?IDPROD=24#versionTabview=tab1&tabview=tab0">WordPerfect</a>, entre otros.<br />
Nosotros utilizaremos Microsoft Word 2007, integrado dentro del paquete de ofimática Microsoft Office 2007 (en el aula tenemos instalada la versión <i>Student).</i><br />
Esta versión trae algunos cambios significativos respecto a la anterior, Word 2003. <br />
<div style="border: medium none;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_VMq_B2bKLQM1JFddN_m6ScfGD1n8dC7DzwXTSX7Ox9_3EHrBGRs-1bUsDIQABA_8unmXIQBCMgr2q5EuOni51_UpYng5AW1RvcsB3RYP3H95jIIAT5Jn2Q9JGxkEcxgcwbwSVtGxT6WW/s1600-h/word2007.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" ct="true" height="190" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_VMq_B2bKLQM1JFddN_m6ScfGD1n8dC7DzwXTSX7Ox9_3EHrBGRs-1bUsDIQABA_8unmXIQBCMgr2q5EuOni51_UpYng5AW1RvcsB3RYP3H95jIIAT5Jn2Q9JGxkEcxgcwbwSVtGxT6WW/s200/word2007.jpg" width="200" /></a>La interfaz es totalmente nueva. Además también se ha cambiado las extensiones de los documentos. En la versión 2003, los archivos se guardaban por defecto con extensión .doc, mientras que en Word 2007 la extensión es .docx. A este respecto, deberemos tener cuidado si queremos modificar con la versión 2003 un documento realizado con la nueva versión. Tendremos que guardarlo con formato Word 2003 si no queremos tener problemas para abrirlo. </div><div style="border: medium none;">Otra opción muy interesante y novedosa que incorpora el nuevo Word es la posibilidad de guardar los documentos que hagamos en formato PDF. Para ello solo necesitamos un pluggin que podemos descargar de manera gratuita desde la página de soporte de Microsoft Office.</div><div style="border: medium none;">La fuente (tipo de letra) por defecto también ha cambiado. Todos recordareis que por defecto la letra que se utilizaba en las versiones de Word 2003 era <i>Times New Roman. </i>En el nuevo Word, ha sido reemplazada por <i>Calibri</i>.</div><div style="border: medium none;">A continuación aparecen los ejercicios que vamos a ir haciendo sobre este tema.<br />
<ul><li> <b>Formato</b></li>
<ul><li><a href="http://sites.google.com/site/cuadernodeinformatica4eso/home/formato.pdf?attredirects=0&d=1">formato1</a> <b>- </b><a href="http://sites.google.com/site/cuadernodeinformatica4eso/home/formato.rtf?attredirects=0&d=1">plantilla</a><b></b></li>
<li><a href="http://sites.google.com/site/cuadernodeinformatica4eso/home/formato2.pdf?attredirects=0&d=1">formato2</a></li>
<li><a href="http://sites.google.com/site/cuadernodeinformatica4eso/home/formato3.pdf?attredirects=0&d=1">formato3</a> </li>
</ul></ul></div><div style="border: medium none;"><ul><li><b>Párrafo</b></li>
<ul><li><a href="http://sites.google.com/site/cuadernodeinformatica4eso/home/formato_parrafo.pdf?attredirects=0&d=1">párrafo1</a></li>
<li><a href="http://sites.google.com/site/cuadernodeinformatica4eso/home/formato_parrafo2.pdf?attredirects=0&d=1">párrafo2</a> - <a href="http://sites.google.com/site/cuadernodeinformatica4eso/home/formato_parrafo2.rtf?attredirects=0&d=1">plantilla</a></li>
<li><a href="http://sites.google.com/site/cuadernodeinformatica4eso/home/formato_parrafo_ex.pdf?attredirects=0&d=1">párrafo_extra</a> </li>
</ul></ul><ul><li><b>Tabulaciones </b></li>
<ul><li><a href="http://sites.google.com/site/cuadernodeinformatica4eso/home/tabulaciones.pdf?attredirects=0&d=1">Tabulaciones1</a></li>
<li><a href="http://sites.google.com/site/cuadernodeinformatica4eso/home/tabulaciones2.pdf?attredirects=0&d=1">Tabulaciones2</a></li>
<li><a href="http://sites.google.com/site/cuadernodeinformatica4eso/home/tabulaciones3.pdf?attredirects=0&d=1">Tabulaciones_extra </a></li>
</ul></ul><ul><li><b>Viñetas y Columnas </b></li>
<ul><li><a href="http://sites.google.com/site/cuadernodeinformatica4eso/home/vi%C3%B1etas1.pdf?attredirects=0&d=1">Viñetas1</a></li>
<li><a href="http://sites.google.com/site/cuadernodeinformatica4eso/home/vi%C3%B1etas2.pdf?attredirects=0&d=1">Viñetas2</a></li>
<li><a href="http://sites.google.com/site/cuadernodeinformatica4eso/home/columnas.pdf?attredirects=0&d=1">Columnas</a></li>
<li><a href="http://sites.google.com/site/cuadernodeinformatica4eso/home/columnas%2Bvi%C3%B1etas.pdf?attredirects=0&d=1">Columnas+Viñetas</a></li>
</ul></ul><ul><li><b>Imágenes y Gráficos</b> </li>
<ul><li><a href="http://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxjdWFkZXJub2RlaW5mb3JtYXRpY2E0ZXNvfGd4OjVlMDcxMGE1NGI5YmY4Mw">Ejercicio</a></li>
<li><i>Ejemplos del año anterior</i></li>
<ul><li><a href="http://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxjdWFkZXJub2RlaW5mb3JtYXRpY2E0ZXNvfGd4OjdiZTBjZGI5ZGQ5ODk5Yzg">Ejemplo1</a> - <a href="http://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxjdWFkZXJub2RlaW5mb3JtYXRpY2E0ZXNvfGd4OjUzZjUzYWU3ZGRjNWI1NDk">Ejemplo2</a> - <a href="http://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxjdWFkZXJub2RlaW5mb3JtYXRpY2E0ZXNvfGd4OjZiYTc2MjJlM2M4OTg0Y2Y">Ejemplo3</a></li>
</ul></ul></ul><ul><li><b>Tablas </b></li>
<ul><li><a href="http://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxjdWFkZXJub2RlaW5mb3JtYXRpY2E0ZXNvfGd4OjQ4OTgxMTE1NWNiZmJmMWM">Tabla1</a></li>
<li><a href="http://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxjdWFkZXJub2RlaW5mb3JtYXRpY2E0ZXNvfGd4OjZhZjdjNjdkN2ZkZDA3MTQ">Tabla2</a></li>
<li><a href="http://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxjdWFkZXJub2RlaW5mb3JtYXRpY2E0ZXNvfGd4OjU2MzFlMTk2YmMyNTg1Zg">Tabla3</a></li>
<li><a href="http://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxjdWFkZXJub2RlaW5mb3JtYXRpY2E0ZXNvfGd4OjI1NGNlNjU3MjE5OTg3NDE">Tabla_extra</a></li>
</ul></ul><div><ul><li><b>Documentos combinados</b></li>
<ul><li><a href="http://sites.google.com/site/cuadernodeinformatica4eso/home/carta.docx?attredirects=0&d=1">Ejemplo</a> - <a href="http://sites.google.com/site/cuadernodeinformatica4eso/home/carta.xlsx?attredirects=0&d=1">Datos</a></li>
<li><a href="http://sites.google.com/site/cuadernodeinformatica4eso/home/ej_combinado.docx?attredirects=0&d=1">Ejercicio</a> - <a href="http://sites.google.com/site/cuadernodeinformatica4eso/home/ej_combinado.xlsx?attredirects=0&d=1">Datosej</a></li>
</ul></ul></div><div><ul><li><b>Trabajo final</b></li>
<ul><li><a href="http://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxjdWFkZXJub2RlaW5mb3JtYXRpY2E0ZXNvfGd4OmYxODI2N2E5ZWY5Y2Q5Yg">Instrucciones</a> - <a href="http://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxjdWFkZXJub2RlaW5mb3JtYXRpY2E0ZXNvfGd4OjNiMWJiMDAzYzJlMTAyMmI">Ejemplo</a></li>
<li><i>Trabajos de años anteriores</i></li>
<ul><li><a href="http://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxjdWFkZXJub2RlaW5mb3JtYXRpY2E0ZXNvfGd4OjNlODE5M2Q4NTkzNjYxNGY">1</a> - <a href="http://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxjdWFkZXJub2RlaW5mb3JtYXRpY2E0ZXNvfGd4OjVmNWUyOTkwMzFhNWU1NzQ">2</a> - <a href="http://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxjdWFkZXJub2RlaW5mb3JtYXRpY2E0ZXNvfGd4OjFhNTMzNzQ4MGYxZmY2MGQ">3</a> - <a href="http://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxjdWFkZXJub2RlaW5mb3JtYXRpY2E0ZXNvfGd4OmU0OTI4MGM2OTY4ZDJlZg">4</a></li>
</ul></ul></ul><ul><li><b>Exposición de trabajos </b></li>
<ul><li><a href="http://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxjdWFkZXJub2RlaW5mb3JtYXRpY2E0ZXNvfGd4OjYxMjYxNDIzYjQxNjFhMmY">1</a> - <a href="http://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxjdWFkZXJub2RlaW5mb3JtYXRpY2E0ZXNvfGd4OjZmMmY2NGRhODA3YzIwNQ">2</a> - <a href="http://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxjdWFkZXJub2RlaW5mb3JtYXRpY2E0ZXNvfGd4OjM3NTA2MTFhODFjNzI5ZDI">3</a> - <a href="http://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxjdWFkZXJub2RlaW5mb3JtYXRpY2E0ZXNvfGd4OjJjM2ViOGEyODM0ODA4MGU">4</a> - <a href="http://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxjdWFkZXJub2RlaW5mb3JtYXRpY2E0ZXNvfGd4OjM5NmI5NTM4Yzk3ZDdiYzQ">5</a> - <a href="http://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxjdWFkZXJub2RlaW5mb3JtYXRpY2E0ZXNvfGd4OjYwZDJiMzgzOGEyM2RmZDk">6</a> - <a href="http://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxjdWFkZXJub2RlaW5mb3JtYXRpY2E0ZXNvfGd4OjE4ZjhiZTc4NDExYmZjZDg">7</a> - <a href="http://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxjdWFkZXJub2RlaW5mb3JtYXRpY2E0ZXNvfGd4OjM5MDYxNGMzYmM4YTUzM2E">8</a> - <a href="http://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxjdWFkZXJub2RlaW5mb3JtYXRpY2E0ZXNvfGd4Ojc2M2MxNjM3ZmViOTBmMjU">9</a> - <a href="http://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxjdWFkZXJub2RlaW5mb3JtYXRpY2E0ZXNvfGd4OjJhM2MxYWVmNGNlZTk5NQ">10</a> - <a href="http://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxjdWFkZXJub2RlaW5mb3JtYXRpY2E0ZXNvfGd4OjQ0YWRmZDIwMTJjNzIxNWY">11</a> - <a href="http://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxjdWFkZXJub2RlaW5mb3JtYXRpY2E0ZXNvfGd4OjVkMmE1MTBhZjRlM2Q4ZWM">12</a> - <a href="http://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxjdWFkZXJub2RlaW5mb3JtYXRpY2E0ZXNvfGd4OjE0NTI1OTI3MGQ1MGE1NDA">13</a> - <a href="http://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxjdWFkZXJub2RlaW5mb3JtYXRpY2E0ZXNvfGd4OjM1NDBhNDlhYTcxYTU1YTI">14</a></li>
</ul></ul><ul><ul><ul></ul></ul></ul></div><div><br />
</div><ul></ul><ul><ul><ul></ul></ul></ul><ul><ul></ul></ul><ul><ul></ul></ul><ul><ul></ul></ul></div><div style="border: medium none;"></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9058102936196422305.post-86110374638250750492010-01-10T18:47:00.007+01:002010-01-10T18:56:40.751+01:00Documentos PDF<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgcFFAb-6T3ZmOJVLmaUsUt3_ezFeQpI3A_PKX1bYd4fmEx2QO1rIGVtDrpzNuHIqHjl5sESeObgv3-bQgARhm5TmJ8Cb5I8Pmr2EYElyF_j0vRTzubJtxzYyspJywpthAsGo2yZW9SBwYE/s1600-h/pdf.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgcFFAb-6T3ZmOJVLmaUsUt3_ezFeQpI3A_PKX1bYd4fmEx2QO1rIGVtDrpzNuHIqHjl5sESeObgv3-bQgARhm5TmJ8Cb5I8Pmr2EYElyF_j0vRTzubJtxzYyspJywpthAsGo2yZW9SBwYE/s200/pdf.jpg" /></a><br />
</div>En los próximos días haremos algunos ejercicios que os proporcionaré en formato PDF.<br />
PDF (<i><b>P</b>ortable <b>D</b>ocument <b>F</b>ormat</i>)<i> </i>es un formato de almacenamiento de documentos. Está ampliamente extendido y su uso está muy generalizado.<br />
Una caracterísitica muy importante de este tipo de archivos es que son multiplataforma, es decir, pueden ser visualizados desde distintos Sistemas Operativos (Windows, Linux, MacOs) sin que se modifiquen ni la estructura ni el aspecto del documento.<br />
Podéis encontrar más información sobre este tipo de archivos<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/PDF"> aquí</a>.<br />
Su visualización se puede hacer de dos maneras diferentes:<br />
<ul><li>Localmente, teniendo instalado un visor de archivos PDF.</li>
<li>A través de Internet, mediante el servicio que ofrecen algunas páginas web.</li>
</ul>En el primer caso, necesitamos instalar un programa que nos permita visualizar dichos archivos. El programa es gratuito y lo podemos encontrar en la página de <a href="http://www.adobe.com/es/products/acrobat/readstep2.html">Adobe</a>, empresa responsable de su aparición.<br />
<br />
En el caso de que no dispongamos de ningún programa instalado en nuestro ordenador y no podamos obtenerlo, podemos recurrir a visualizar estos archivos a través de algunas web que ofrecen este servicio.<br />
Nosotros usaremos <a href="http://view.samurajdata.se/">http://view.samurajdata.se/</a>.<br />
Su uso es muy fácil, tan sólo debemos pulsar el botón <i>Examinar </i>y seleccionar el archivo PDF que deseamos visualizar. Una vez seleccionado el archivo, pulsamos <i>View! </i>y esperamos a que se cargue el documento. Tras unos instantes, el documento aparecerá en pantalla.<br />
Fijaros en que no es necesario que todos subais el mismo archivo, ya que al subir un archivo se crea un enlace en el que se puede visualizar ese documento sin necesidad de subirlo de nuevo.<br />
El archivo será eliminado tres días después de la última visualización del mismo.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9058102936196422305.post-75429966775863838202010-01-06T19:04:00.002+01:002010-01-07T20:21:50.694+01:00Primer ejercicio: ComentariosUna vez que ya hemos comprendido un poco más el concepto de blog, vuestra primera tarea va a consisitr en escribir un comentario sobre que os parece esto del blog; si es buena idea, si facilita el trabajo...o si no sirve para nada.<br />
Antes de escribir nada, leeros estos apuntes sobre <a href="http://abru5-6.blogspot.com/2009/09/decalogo-dirigido-nins-para-comentar-en.html" target="_blank">consejos para comentar en blogs</a><br />
<br />
Una vez leído estos apuntes, pasamos a comentar. ¿Cómo lo hacéis?. Muy fácil. Al final de cada entrada aparece un enlace con el número de comentarios que tiene dicha entrada. Si queremos añadir un comentario, tan sólo tenemos que hacer clic en el enlace y escribir el comentario en el cuadro de texto que aparece. <br />
Los comentarios, al igual que las entradas, aparecen ordenados del más moderno al más antiguo.Unknownnoreply@blogger.com12tag:blogger.com,1999:blog-9058102936196422305.post-7670448822952293642010-01-06T18:57:00.002+01:002010-01-06T18:59:06.631+01:00¿Cómo funciona esto?La idea de este blog es que sirva de cuaderno virtual para realizar todas las actividades de la asignaturan asi como para poner todo tipo de material que se nos ocurra para llevar a cabo los contenidos de la asignatura.<br />
<br />
El blog está dividido en <b>entradas</b>. Cada entrada tiene su título (por ejemplo esta entrada tiene como título <i>¿Cómo funciona esto?</i>), quíen ha publicado la información (en este caso es el profesor) y cuándo lo ha hecho. <br />
También es posible comentar las entradas, pero eso lo iremos viendo en los siguientes apartados.<br />
Las entradas aparecen en el blog ordenadas por fecha, de la más reciente a la más antigua.<br />
<br />
En la parte derecha podeís ver lo que se denominan<i> <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Gadget">gadget</a>, </i>que son unas pequeñas aplicaciones que nos proporcionan algún servicio determinado. Por ejemplo tenemos uno que nos muestra la hora y otro que nos muestra las condiciones meteorológicas de nuestra localidad.<br />
Más abajo tenemos algunos <b>enlaces</b> de interés que nos pueden ayudar en la realización de actividades. A medida que vayamos actualizando los contenidos, iremos añadiendo más enlaces.<br />
Un poco más abajo tenemos el <b>Archivo</b>, en el que podremos ver los artículos o entradas publicadas en una determinada fecha. <br />
Después aparecen las<b> etiquetas</b>. Éstas nos sirven para localizar más rápidamente alguna entrada en nuestro blog. Cada entrada viene descrita por una o más etiquetas. Podriamos asemejar las etiquetas a las categorías que tiene nuestro blog<br />
Por último tenemos una opción para<b> suscribirse</b> al blog por correo. Esto permite recibir en vuestro correo una copia de las entradas del blog cuando se publiquen (un envío como máximo al día).<br />
<br />
Para finalizar, en la parte superior tenemos informción sobre el blog y su autor, y la <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Sindicaci%C3%B3n_web"><b>sindicación de contenidos</b>.</a><br />
<br />
Quizás ahora os resulte un poco complicado, pero ya vereis como con la práctica se convierte en una herramienta muy útil y divertida para seguir las clases.Unknownnoreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-9058102936196422305.post-20211030883421187532010-01-04T13:57:00.003+01:002010-01-07T20:22:28.338+01:00Comenzamos...Bienvenidos al blog de la asignatura "<span style="font-weight: bold;">Informática Aplicada</span>" del Colegio <span style="font-style: italic;">Nuestra Señora de la Victoria</span> de Antequera.<br />
Está dirigido a los alumnos que cursan esta asignatura en 4º de ESO.<br />
En este blog iré poniendo apuntes, actividades y curiosidades sobre los temas que vayamos viendo en la asignatura.<br />
Antes de nada, teneis que familiarizaros con esto que llamamos <span style="font-style: italic; font-weight: bold;">blog.</span>Aquí tenéis un video que os lo explica.<br />
<br />
<iframe frameborder="0" height="347" src="http://dotsub.com/media/dc75c2e2-ef81-4851-8353-a877aac9fe3c/e/m" width="420"></iframe>Unknownnoreply@blogger.com1