tag:blogger.com,1999:blog-5417116628968860395Fri, 06 Jan 2012 02:23:49 +0000研究 Research學習記憶 Learning and Memory我思 In my brain讀書 Books實驗室主持人實驗室神經元 Lab Neurons分生人遺系 Mol Bio - Human Genetics我在 In my soul行雲 Travelhttp://ingridlab.blogspot.com/noreply@blogger.com (ingridlab)Blogger48125noreply@blogger.comnoIngridLiusLaboratoryForCognitiveNeurosciencehttp://feedburner.google.comtag:blogger.com,1999:blog-5417116628968860395.post-2265411404571862384Thu, 10 May 2012 13:41:00 +00002010-02-12T01:51:43.063+08:00實驗室神經元 Lab Neuronshttp://ingridlab.blogspot.com/2008/05/lab-folks.htmlnoreply@blogger.com (ingridlab)10tag:blogger.com,1999:blog-5417116628968860395.post-5326728431872913891Thu, 10 May 2012 10:47:00 +00002011-02-16T22:34:40.926+08:00研究 Research腦源神經營養因子BDNF之訊號傳導路徑對恐懼制約行為的影響 主持人 2004/01-12 慈濟大學 結案 利用cDNA 微晶片篩選參與長期 境恐懼記憶形成之基因群 主持人 2004/08-2005/07 國科會 結案 私校研發能量計劃(三年整合型計劃之子計劃五) 濫用藥物之研究－藥物濫用對恐懼學習記憶之影響及其腦內分子機制之研究 主持人 2004/08-2007/07 國科會 結案 恐懼記憶提取後ERK訊號傳導之研究 主持人 2005/08-2006/07 國科會 結案 痕跡恐懼制約後海馬迴內高度表達之基因群定位及功能分析 主持人 2006/08/-2007/07/ 國科會 結案 Alpha 1H T-Type 鈣離子通道在依賴海馬迴學習模式之角色研究 主持人 2007/08-2009/07 國科會 結案 急性輻射劑量生物評估模式建置 主持人 2008/07-2010/06 http://ingridlab.blogspot.com/2008/05/grants.htmlnoreply@blogger.com (ingridlab)0tag:blogger.com,1999:blog-5417116628968860395.post-7737475906451349709Thu, 10 May 2012 10:26:00 +00002011-03-03T17:34:30.229+08:00研究 Research 研究主軸： 1. 研究人類腦神經發育疾病（癲癇、發育遲緩、心智障礙等）相關之基因： 我們利用分子細胞遺傳學、微矩陣基因晶片及分子生物學等方法分析腦神經發育疾病病人的基因體，希望找出相關的致病基因，並進一步利用動物模式確認基因功能，以助於病理研究及藥物標靶的開發。 2. 使用小老鼠行為模式研究大腦內學習記憶過程的分子機轉及腦部疾病的分子病理： 大腦負責思考、認知、情緒、飲食、温感及慾望各種重要生理功能的調控，然而在人類的器官當中, 我們對於大腦各種功能的分子機轉瞭解最少，主要的原因是組織取得困難，加上成體腦神經細胞培養不易，因此若想了解大腦各種功能的分子機轉，我們必需利用與人類基因體相似的動物為模式進行研究。大腦的功能最終表現在行為上，我們可以利用恐懼制約，水迷宮及被動躲避學習等各種行為測試研究參與情緒、學習及記憶等功能的基因群，以期明瞭這些功能在分子層級的運作機轉。http://ingridlab.blogspot.com/2008/05/blog-post.htmlnoreply@blogger.com (ingridlab)1tag:blogger.com,1999:blog-5417116628968860395.post-6240586997332418128Fri, 06 Jan 2012 02:23:00 +00002012-01-06T10:23:49.492+08:00研究 Research感謝畢業研究生沈哲緯、鍾妮均的貢獻，感謝合作實驗室中研院陳建璋老師，台大閔明源老師，鄭信忠博士的協助。 Retrieval of Context-Associated Memory Is Dependent on The CaV3.2 T-type Calcium Channelhttp://ingridlab.blogspot.com/2012/01/2012.htmlnoreply@blogger.com (ingridlab)0tag:blogger.com,1999:blog-5417116628968860395.post-4202231120214633262Sun, 11 Dec 2011 15:39:00 +00002010-06-22T19:00:05.109+08:00實驗室主持人現職： 2008/08-迄今 副教授　分子生物暨人類遺傳學系 慈濟大學 2003/08﹣2008/07- 副教授 人類遺傳學研究所 慈濟大學 經歷： 1993/03-2003/07 講師　 慈濟醫學暨人文社會學院/慈濟大學人類遺傳學研究所　(1998-2003 留職進修) 2001/09-2002/01 助教 美國南加州大學 神經學研究所 1993/03-1998/07 督導 慈濟綜合醫院優生保健中心細胞遺傳組 1990/09-1991/08 助教 美國印地安那大學 微生物學研究所 http://ingridlab.blogspot.com/2009/12/professional-experiences-of-pi.htmlnoreply@blogger.com (ingridlab)0tag:blogger.com,1999:blog-5417116628968860395.post-5344051946244898303Sun, 11 Dec 2011 14:27:00 +00002010-02-12T01:49:11.755+08:00實驗室神經元 Lab Neurons實驗室主持人<!--StartFragment--> 1998/09-2003/08 博士 美國南加州大學 (USC) 神經科學研究所 (由紐約大學(NYU)轉入, 1998/09-2000/08)　畢業論文：The Role of Brain-derived Neurotrophic Factor (BDNF) in Fear Conditioning; Advisor: Dr. Richard F Thompson1990/09-1992/11 碩士 美國印地安那大學(Indiana U., Bloomington) 微生物學研究所　畢業論文：The Interaction Of Avirulence -Resistance Gene Pairs In Pseudomonas　Syringae And Arabidopsis Thaliana；　Advisor: Dr. Roger W http://ingridlab.blogspot.com/2009/12/education-of-pi.htmlnoreply@blogger.com (ingridlab)0tag:blogger.com,1999:blog-5417116628968860395.post-3055015500672553740Sun, 12 Jun 2011 15:37:00 +00002012-01-06T10:17:01.595+08:00研究 ResearchFamilial epilepsy and anticipation associated with a 14q11.1-11.2 duplication. Yue-Loong Hsin, Shu-Chin Chang, Ingrid Y.-C. Liu and Jui-Hung Yen (under review process) <!--[if gte mso 9]> Normal 0 0 1 34 198 1 1 243 11.1280 <![endif]--><!--[if gte mso 9]> 0 0 0 <![endif]--> <!--StartFragment-->Retrieval of context-associated memory http://ingridlab.blogspot.com/2008/05/publication-list.htmlnoreply@blogger.com (ingridlab)0tag:blogger.com,1999:blog-5417116628968860395.post-6925416461111925072Thu, 17 Feb 2011 05:29:00 +00002011-02-23T15:56:28.410+08:00研究 Research分生人遺系 Mol Bio - Human Genetics這是本實驗室與新店慈濟醫院小兒科蔡立平醫師合作，2011年2月於Molecular Cytogenetics發表之病例報告，研究顯示環形7號染色體與一位小朋友的小頭症狀及發展遲緩相關。這是目前為止文獻上第十九例報告，但是第一例在血液中完全檢驗不出正常染色體的存活病例。http://www.molecularcytogenetics.org/content/4/1/5 http://ingridlab.blogspot.com/2011/02/2011.htmlnoreply@blogger.com (ingridlab)0tag:blogger.com,1999:blog-5417116628968860395.post-735870355765170655Fri, 11 Feb 2011 10:04:00 +00002011-02-11T18:04:30.490+08:00http://ingridlab.blogspot.com/2011/02/happy-2011.htmlnoreply@blogger.com (ingridlab)0tag:blogger.com,1999:blog-5417116628968860395.post-1586197525485745626Fri, 11 Jun 2010 10:13:00 +00002010-07-21T23:43:32.747+08:00分生人遺系 Mol Bio - Human Genetics <!--StartFragment--> 這是這學期研究所「遺傳諮詢」這門課所指定的期末作業~~~~` 同學上了一學期，瞭解了各種遺傳諮詢的要點，也觀摩了專業諮詢情境；他們在慈濟大學分子生物暨人類遺傳學研究所兩年的修讀時間裡，還接受了各種有關遺傳疾病的專業知識訓練。畢業後學生們多數將從事遺傳疾病研究，我們相信所上紮實的教學將使他們成為很好的研究人才，然而，似乎還差了一點什麼～～～～ 做研究最重要的是熱情與動機，如果疾病對研究者而言陌生無比，那麼研究將很容易功利導向，少了一點感同身受的關心，研究成果的產出也就很難造福病人。 於是，我指定了這項期末作業，希望他們邀請「一生罕見的幸福」（張老師文化出版）書裡的主角﹣﹣﹣巫家，到花蓮一遊，與同學面對面分享與罕見疾病共處的經驗。 巫家的兩個孩子以欣和以諾是尼曼匹克氏症（Niemann Pick Disease) 的患者，http://ingridlab.blogspot.com/2010/06/blog-post.htmlnoreply@blogger.com (ingridlab)0tag:blogger.com,1999:blog-5417116628968860395.post-5259645625480107490Thu, 11 Feb 2010 16:26:00 +00002010-06-11T17:03:51.497+08:00研究 Research實驗室神經元 Lab Neurons學習記憶 Learning and Memory 祝大家虎年平安順利!<?xml:namespace prefix = o />這是本實驗室藝術總監妮均所設計的賀卡，耀華誠心監製，全體配合演出。感謝所有幫助過我們的人，感謝實驗室全體愛助及愛徒的付出與努力！很高興在過年前收到來自Brain Research的好消息，勁勳的論文顯示了當小鼠提取痕跡記憶後，會較提取延宕記憶在海馬迴錐狀細胞層的神經元引發更高程度的ERK磷酸化。之前的研究已經知道在系統層次上，痕跡記憶的提取需要海馬迴而延宕記憶的提取則不需要，我們的研究更進一步顯示，提取痕跡記憶需要海馬迴內錐狀細胞層神經元內ERK pathway的活化。勁勳的研究結果有助瞭解痕跡記憶提取的分子機轉，在人類老化失憶的過程中，最初常見的症狀就是對於時間上不連續的線索所形成的記憶提取困難。宏昇接續的實驗，則勾勒出了提取痕跡記憶的分子路徑。恭禧勁勳！也謝謝其他同學及助理在補齊資料及修改初稿時的協助。http://ingridlab.blogspot.com/2010/02/happy-lunar-new-year.htmlnoreply@blogger.com (ingridlab)0tag:blogger.com,1999:blog-5417116628968860395.post-2855197709717276470Wed, 25 Nov 2009 14:52:00 +00002011-03-10T05:12:18.073+08:00分生人遺系 Mol Bio - Human Genetics我思 In my brain http://ingridlab.blogspot.com/2009/11/tcu-formosa-was-awarded-with-bronze.htmlnoreply@blogger.com (ingridlab)0tag:blogger.com,1999:blog-5417116628968860395.post-196349514234767223Sun, 25 Oct 2009 13:32:00 +00002009-11-25T23:19:37.584+08:00研究 Research分生人遺系 Mol Bio - Human Genetics從４月成軍到現在，這個網站記錄了慈濟大學iGEM團隊們研究的過程及初步成果。當初12隊的創意，　雖然只能產生一隊參賽，　但都是可貴的研究種子，　同學們特別在網頁裡也放入了其他隊的ideas, 表達對所有腦力激盪結果的肯定，也希望未能成軍的實驗設計，　可以持續實踐琢磨，或許將成為明年的珍珠。很感謝校長及所有參與老師們，無私地提供知識導引，實驗技巧訓練，以及財務補助，一切都因為相信我們同學的能力，這也正是高等教育所必需堅持的信念。iGEM同學們，這幾個月來，　很辛苦，　但你們也真的很幸福。　10/29開拔!　http://ingridlab.blogspot.com/2009/10/igemwiki.htmlnoreply@blogger.com (ingridlab)0tag:blogger.com,1999:blog-5417116628968860395.post-2944752451926661867Sun, 24 May 2009 15:39:00 +00002009-05-26T20:43:55.908+08:00讀書 Books我思 In my brain常常我會瞄一眼學生桌上的書，特別是非專業書籍，瞭解他們的對書的喜好品味，或者衡量他們當時的心理狀況以及壓力指數。看課外書有助於抒解實驗壓力，有些學生喜歡讀一些魔幻寫實風的小說，悠遊在虛無的世界裡；有些喜歡翻閱遊記，夢想著自己拋棄所有的小老鼠，倒掉不完美的電泳膠，在另一個城市或國度吃喝玩樂；有些則視閱讀為純粹放空腦袋的一種休息，根據星座或命理書的暗示，為自己今天又一次的失敗找個理由，原來一切就因星月無光、五行不順，以致於實驗遇到瓶頸。也有學生認為唸書做實驗都來不及了，怎麼有時間看課外書，對於這樣緊繃的學生，我會推荐一兩本有益身心的書，希望他們輕鬆一點，平衡一下。學生如果遇到了生命中的關卡，通常我會送上一本有解的書，代替言語的安慰。也有靈巧的學生，會送我書，藉以暗示我修正對他們的要求或溝通的方式。學生就曾送過我一本書：「你為什麼總是不收房間？」，表面上是教養書，其實是一本心理個性分析指南，http://ingridlab.blogspot.com/2009/05/blog-post.htmlnoreply@blogger.com (ingridlab)1tag:blogger.com,1999:blog-5417116628968860395.post-4056713987667225197Mon, 18 May 2009 04:47:00 +00002009-05-19T10:04:36.121+08:00讀書 Books分生人遺系 Mol Bio - Human Genetics許多人們在生命中徬徨、低潮或困苦的時刻，常會求神問卜，希望藉著形而上的力量或者命理師的指點，能在幽暗絕境中望見指引出口的光芒。即使諸神傳達的訊息，或者算命占卜的結果不是那麼的確切，但人們常常會自我暗示，找到說服自己的決定，並因而有了走下去的信心。當然，也有神或命理師的答案使人們更感挫折，越發在困境中打轉無法超脫。基因檢測和遺傳諮詢就很有算命占卜的味道，而且隨著生物醫學技術的進展，對於許多遺傳疾病而言，醫師及遺傳諮詢師對某些疾病的預測已經可以鐵口直斷。然而在許多遺傳疾病的治療方式仍有限的情況下，面對清楚明晰、無可逃避的罹病命運，對許多病人或帶因者而言，是比不知道未來會發生什麼事更加殘酷的一種試煉。我有一位博士班的同學，聰明美麗又有著迷人的個性，從十幾歲起見到母親漸發亨丁頓舞蹈症[Huntington’s Dance (chorea)]，她就深入研讀相關知識，了解由於這是一種染色體顯性遺傳，http://ingridlab.blogspot.com/2009/05/singing-life.htmlnoreply@blogger.com (ingridlab)2tag:blogger.com,1999:blog-5417116628968860395.post-2392353618559321449Mon, 11 May 2009 03:15:00 +00002009-05-11T11:40:13.223+08:00讀書 Books學習記憶 Learning and MemoryJill B Taylor 的故事，真正展現了知識的力量以及大腦驚人的可塑性。一般人如果不幸中風，可能只得忍受著身體和心理上的痛苦變化，而對腦子裡、細胞裡倒底發生了什麼事一無所知; 但Jill是位腦科學家，37歲時不幸中風，憑藉著專業知識，她能夠在發病的過程中推測自己的腦袋是如何一點一滴地喪失處理資訊的能力，之後又因為自己對大腦功能了解，加上慈母耐心的照顧，奇蹟似地在八年的復健後復原~~~~~人們總愛問Jill，妳花了多久的時間才完全恢復?Jill總愛反問：「復原成什麼?」Jill 的左腦有著未檢查出的先天血管畸形，37歲的某天早晨，血管突然破裂，導致大出血，那天中午，她已不能行走、說話、閱讀、寫字，甚至連自己的生平都想不起來。中風後一年，Jill恢復了步行功能，能夠每天步行個幾次，每次步行三英里。中風後第二年，她把時間花在重建中風當時的塲景，在一名完形心理治療師的協助下，http://ingridlab.blogspot.com/2009/05/my-stroke-of-insight.htmlnoreply@blogger.com (ingridlab)1tag:blogger.com,1999:blog-5417116628968860395.post-9154810803068528341Sat, 18 Apr 2009 15:05:00 +00002009-04-18T23:19:42.223+08:00實驗室神經元 Lab Neurons我在 In my soul埋首寫計劃多日, 可能已經與電腦合體, 幻化為無形, 因為實驗室的電話響起, 銘碩走進辦公室看了一眼,走回去,聽見他說:「老師不在耶~~~」,可是, 明明我在啊~~~~~沒關係, 反正也沒時間講電話, 我繼續敲打鍵盤。不一會兒, 值日生若羽走進來, 拿著她的哈利波特拖把問我「老師, 妳要拖地嗎?」「我? 我現在沒時間拖地耶~~」她搖搖頭, 說：「不是, 老師, 妳辦公室的地要拖嗎?」真是受寵若驚, 因為沒人問過我辦公室的地要不要拖, 通常我都自己拖~~~~我看了堆積如山的papers, 雜亂的辦公室, 自己也受不了了, 於是很感恩地接受了若羽的善意~~~~~她又接著問: 「妳要加漂白水嗎?」哇, 這服務好高級, 還有選項。可惜我不喜歡漂白水的味道, 很想問若羽是不是可以加點薰衣草香精, 但很怕她嫌我太煩, 不幫我服務了, 只好說:「喔, 不要漂白水。」於是若羽進來很仔細地開始擦地。接著，http://ingridlab.blogspot.com/2009/04/blog-post.htmlnoreply@blogger.com (ingridlab)0tag:blogger.com,1999:blog-5417116628968860395.post-9042478213264107423Sun, 22 Mar 2009 09:02:00 +00002009-03-23T09:55:06.777+08:00我思 In my brain我在 In my soulRuby和妮均向教育部申請了獎助金到舊金山參加中樞神經學年會，行前請Ruby的朋友亨利先在當地上網幫用他們註冊繳費。亨利先生現在就讀UC Berkley，台灣的留學生，曾經來參訪過本實驗室，是位彬彬有禮又聰明的慈青，我對他留下深刻的印象。話說亨利上網填寫註冊資料時，發現與會者的國籍選項只有“Taiwan, Province of China”（中國台灣省）可選，亨利於是立刻發了封電郵向主辦單位抗議：Dear CNS Official,I came across your website when I registered my friend, on his behalf, to attend the 16th Annual CNS Meeting in San Francisco. While entering my friend's current address, I saw "http://ingridlab.blogspot.com/2009/03/blog-post.htmlnoreply@blogger.com (ingridlab)1tag:blogger.com,1999:blog-5417116628968860395.post-8391894635998666680Wed, 25 Feb 2009 16:31:00 +00002009-02-26T02:02:14.146+08:00我在 In my soul(picture adapted from :http://club.ntu.edu.tw/~club20322/train/Taiwan_trains/page/District.htm)一日應邀往新竹磐石高中介紹慈濟大學以及本系，輔導主任很用心，各個學群都請了大學老師幫同學們分析學群修習的重點以及未來出路，並為每位講者準備了新竹有名的水蒸蛋糕做為謝禮，很是週到。高中的同學日日埋首書堆拚學測和指考，其實對大學之道通往何處仍然一知半解，我總是鼓勵他們選填志願之前，先做一趟校園巡禮，實地探訪有興趣的校系，參觀環境設備，與系上的老師同學交談，了解系上設立的教育宗旨目標及設計的課程，如此方能破除一些迷思，進入真正適合自己，且認真辦學的校系。講演結束大約三點，我趕往新竹火車站希望能幸運地接上開往台北的自強號。衝到剪票口前，問票務員車開了嗎？他冷冷地說：“剛開啊，妳怎麼這麼慢 ！”，說得倒也是，http://ingridlab.blogspot.com/2009/02/blog-post.htmlnoreply@blogger.com (ingridlab)0tag:blogger.com,1999:blog-5417116628968860395.post-292723703988453827Sun, 22 Feb 2009 13:47:00 +00002009-02-22T22:04:25.466+08:00分生人遺系 Mol Bio - Human Genetics我思 In my brain(picture source: www.kenrahn.com/.../ Intro_to_critl_thinking.html)人類的腦子面對傳播日益迅速的資訊很容易就起了反應，看著電視、電影，聽著廣播，或是上課、讀書、閱報﹣﹣﹣﹣轉瞬之間，就閃過千百個念頭。有時腦子亳無選擇地把所有新的訊息儲存起來，留待日後之用；有時新進的資訊與既有的知識整合，成為我們對事物更深一層的了解。當接受一項刺激，可能是一個電視節目，一場演說，一篇新聞報導，一本書，一個聽來的八卦消息，腦子裡引發的想法會轉變成我們的行為反應。如果是反射性的想法，通常以慣性或者夾雜情緒的行為呈現；如果經過理性的反思，加上個人經驗與智識的判斷，通常較能平和地接近事實，表現合理的行為。面對一項消息、知識、信仰、或者觀念 ，學習能夠根據自己已具備或搜集得到的知識，進行主動、持續以及仔細地思考，而證成理由並推導出結論，是從事工作、http://ingridlab.blogspot.com/2009/02/critical-thinking.htmlnoreply@blogger.com (ingridlab)0tag:blogger.com,1999:blog-5417116628968860395.post-6618766048660035396Thu, 05 Feb 2009 06:10:00 +00002009-02-06T07:33:54.244+08:00讀書 Books學習記憶 Learning and Memory(figures adapted from: 1. amazon.com and 2. http://www.dailymail.co.uk/news/article-564948/The-woman-forget-ANYTHING-Widow-ability--curse--perfectly-remember-single-day-life.html)無法形成新記憶如H.M.者, 對他本人而言, 心理上的衝擊可能不若親朋好友來得大。HM的心理狀態我們無法了解, 但邊緣系統被切除的他似乎不太會受情緒的影響, 然而HM的父母眼睜睜看著他的生命在手術後那一刻就再也無法融入他們的記憶中, 恐怕花了很長一段時間才能接受這樣的命運安排~~~人們多半以為失憶是一種悲哀, 於是汲汲於追尋增強記憶的方法和藥物, 希望能記住所有的知識, 所有曾經相遇的臉孔, 記住生命中的每一刻，快樂或憂傷~~~ 然而http://ingridlab.blogspot.com/2009/02/woman-who-cant-forget.htmlnoreply@blogger.com (ingridlab)1tag:blogger.com,1999:blog-5417116628968860395.post-5816755205051368582Wed, 14 Jan 2009 08:49:00 +00002009-01-15T01:21:52.123+08:00實驗室神經元 Lab Neurons勤儉持家的阿杏學姐砸下重金，打點了全身的行頭;忙碌如蜜蜂的芷稜從花蓮拖著大行李箱，在返鄉過節前先到了板橋的晶宴;妮均和琇玲盛裝出席;耀華很有義氣地到達會場;哲緯仍是一派乾淨整齊的白菜風;睿哲和小花也歡喜祝福;許久不見的宏昇和育華更是連袂出現;連不愛參加婚宴的Ellson先生,也主動隨同前來;大夥兒都為著見證勁勳學長和嘉凌堅定的愛情~~~行前,我有點擔心小花和妮均的穿著,特別發了簡訊,希望她們正式點兒~~~妮均回我: I am ready to go. 意思是? --------來不及了啦!小花回我: ok, ok, 意思是? ----------------不用擔心啦,我還是只有牛仔褲~~~我想已經盡心,多愁無益,最壞的狀況, 就是請她們去坐別桌就好~~~其他的學生,我一點兒都不需要擔心, 一、點、兒都不需要擔心果然, 妮均令人驚豔地穿著低胸禮服出現,雖然關於低胸的定義,大家有點爭論~http://ingridlab.blogspot.com/2009/01/first-and-warmest-wedding-for-2009_14.htmlnoreply@blogger.com (ingridlab)0tag:blogger.com,1999:blog-5417116628968860395.post-8233847441113261471Thu, 01 Jan 2009 14:01:00 +00002009-02-05T14:21:29.956+08:00實驗室神經元 Lab Neurons by audiko.net — ringtones.http://ingridlab.blogspot.com/2008/12/blog-post.htmlnoreply@blogger.com (ingridlab)0tag:blogger.com,1999:blog-5417116628968860395.post-7856533248680775365Thu, 25 Dec 2008 10:15:00 +00002008-12-28T21:50:31.858+08:00實驗室神經元 Lab Neurons我在 In my soul by audiko.net — ringtones. Dear All:長跑接近終點時, 總會感到沒力, 然而賽事尚未結束，一定得堅持到底~~~年終真的好多好多事,國科會計劃還沒有上傳，只好把聖誕party改成新年party，敬請期待．今年大家都很認真，三位大學部同學耀華，若羽，銘碩工作投入，對實驗室幫忙很大，也希望你們有所得。　感謝我們的行政院長妮均把學弟妹們帶得很好，還得處理很多瑣碎的事，最後一學期，希望在妳自己的論文上多加油，大家也要多幫幫妮均，她才有多點時間靜心做實驗寫論文。景亮，小花和睿哲seminar表現不錯，我感到很欣慰，希望你們多花時間唸書唸paper，做實驗，明年的進步一定可期。感謝顏老師及實驗室的幫忙，嘉偉，幸好有妳~~~　否則可能撐不下去國凱，快過期的食物都靠你了，真是辛苦~~惠君，希望新的一年，能看妳把掃把掃過來，我們無限歡迎~~~http://ingridlab.blogspot.com/2008/12/dear-all-partyparty-seminarpaper-i-am.htmlnoreply@blogger.com (ingridlab)2tag:blogger.com,1999:blog-5417116628968860395.post-8983479916387198785Thu, 25 Dec 2008 09:32:00 +00002008-12-28T09:57:27.622+08:00實驗室神經元 Lab Neurons學習記憶 Learning and Memory行雲 Travel我真的非常高興能夠有機會參與在美國首府舉行之第三十八屆的神經科學年會，身處在三萬多個神經科學領域之學者之中，擷取他們的知識讓我受益良多。 在正式的大會之前，老師帶領我先參加了由認知領域舉行之會前會，舉辦此會的學者非常用心，他們向多方募款，為的就是讓學生們能免費的參與此會。在四個階段的會程裡，共有16位的演講者，其中不乏研究傑出的科學家發表自己的研究成果。而我最有興趣的部份，在於討論記憶固化以及epigenetics的分子機制，剛好也是大部份這些認知領域的學者們專注的議題。這一天，我裝著滿滿的知識回家。 正式的大會在DC的convention center舉行，會場大到讓人難以想像，卻還是塞滿了從世界各地到來的學者和學生，從12/15開始為期5天的大會，每天從早到晚都有無數場的演講以及數千張的海報，海報展場和廠商的攤位佈滿整個地下室，海報區的編號從A編到Z，再從AA延伸到ZZ，http://ingridlab.blogspot.com/2008/12/dc-by.htmlnoreply@blogger.com (ingridlab)1en-usnonadult