Intercâmbio de idéias no ciberespaço

Entrevistas

gladislsantos@gmail.com (Gládis Leal dos Santos) — Tue, 13 Oct 2009 21:25:00 +0000

"Fechar os olhos para assuntos incômodos que afetam toda a sociedade só dificulta as relações entre professores e alunos e trazem reflexos negativos à aprendizagem. O tema drogas precisava ser trabalhado por questões óbvias. Em reunião, resolvemos trabalhar de uma maneira “diferente”. À disciplina de Ciências coube a parte de pesquisa na Internet, debates e apresentação de trabalhos sobre drogas lícitas e ilícitas. Português foi feito em partes. Valorizar a vida e pessoas que fazem diferença na sociedade.
Iniciamos com o Vídeo da entrevista de José Roberto Ramos no programa :Jô Soares Onze e meia publicado no blog Palavra Aberta. Em sala, lemos a entrevista O contador de histórias . Debatemos o texto (cada aluno com uma cópia) e estudamos passos de fazer um entrevista e como produzir uma boa entrevista. Lancei a proposta: Quem vocês querem entrevistar? Poderá ser pessoalmente ou via e-mail.
No período de "gestação”: Quem vamos entrevistar? Fomos assistir ao Vídeo Drogas – Conexão XXI também publicado no Palavra Aberta e os alunos registraram seus comentáriose no blog e voltamos para a entrevista- feitas as apresentações -, fomos para o seguinte passo: Transformar a entrevista em um texto narrativo. Nesta etapa, os alunos leram a matéria publicada no Jornal A Notícia em que alguns colegas foram entrevistados para entender como tranformar uma entrevista direta numa entrevista citada para produzir um texto narrativo.

Professora Mariza Schiochet"

O X DA EDUCAÇÃO

Alunos do Caic Mariano Costa, na zona Sul de Joinville, há anos incorporaram a diversidade da internet ao processo de aprendizado.

Leia a matéria sobre o uso educacional dos blogs em nossa escola, publicada no jornal A Notícia de domingo, dia 22/03. Clique sobre as imagens para ler:

A Criatividade é tudo!

Jorge Stark, desde criança gostava de fazer pequenos jornais de noticias e humor numa máquina de escrever Remington que veio com seu avô da Europa, em 1931 e que guarda até hoje. Depois, adolescente, começou a escrever poemas e contos crônicas. “Achei que o jornalismo era o meu caminho aos 19 anos fui fazer faculdade”.
Morador de Bexiga viveu mais á noite do que de dia, “de dia o Bexiga parece decadente, mas renasce pelo entardecer e se transforma no bairro boêmio que tem vida própria, regras próprias, pessoa características, quase personagem. Mas isto lá pelos 80 anos. Depois foi mesmo caindo e hoje sobrevive por alguns cantinhos, pelos teatros ainda aberto e pela escola de samba Vai-Vai a saracura em preto-e-branco que sacode o bairro todo o carnaval.” Conta ele. Também conta que ao sair da faculdade encontrou falta de incentivo; dificuldade em estagiar (Jornalismos não tinha estágio) pouco valor que o mercado dava aos novos profissionais. Trabalhou muito de graça, fazendo divulgação para amigos ou instituições. Só muito mais tarde passou a atuar em Comunicação Empresarial realizou-se . Jorge, comenta que ao entrevistar um italiano Domenico de Masi , filósofo ficou emocionado ao escutar: “ É bobagem o Brasil concorrer em tecnologia com outros países – uma vez que temos criatividade e muita arte para oferecer ao mundo.”
Gosta de desenvolver outros talentos como escrever. De texto de humor a poemas de dor.È o meu talento, confirma ele. No meu blog coloco a minha emoção – miltextosmil. Blogspot.com. salienta que ama : teatro, música, cinema, leitura, viagens e de assistir esporte. A poesia é minha alma. Para vocês estudantes com carinho:

Papel de rascunho
Tua vida é insensata
Viras ata ou poema
Tanto Faz
Quem sabe um dia
Alguém rabisque em ti
Um traço de PAZ.”

Foi a poesia que surgiu inesperadamente: Germinou em meu ser brotando as palavras como o frescor de uma manhã de primavera.O sonho entre tantos há o de “ Viver em uma cidade que tenha o mar para ficar olhando o infinito dele até fazer parte.”

O que ele pensa é :Escrever um monólogo humorístico, um tipo de Stand Up comedy( aqueles humoristas que falam seu texto em pé, no palco sem adereços).
Sua visão jornalística e de poeta diante do Aquecimento Global e Educação é uma visão única,pois sou só eu. O aquecimento global é uma responsabilidade com o futuro. Temos que assumir,fazemos isso quando nos envolvemos com a Ciência e procuramos tornar a vida melhor no presente. Por que não fazer com os olhos no futuro? Que será o presente dos nossos netos e bisnetos... A educação é tudo. Muito mais que igualdade, justiça social...Educação é o motor que permite aos seres tornarem-se semelhantes, compartilharem chances e crescimento . Não há nada mais coletivo que a educação ou não deveria haver. Penso que livro devia dar em árvores, ser gratuito – biblioteca tinha que ser cheia igual a estádio de futebol. Monteiro Lobato sabia disso, quando escreveu- “ Um país se faz com homens e livros. Vamos fazer um Brasil novo ? Conto com vocês. Finaliza Jorge.

Alunas: Amanda Freitas, Aline, Carina, Laysla
9 ª ano D

Nilson Gonçalves : O defensor do Povo

Nilson Gonçalves nasceu em Curitiba-Paraná e mudou-se para Santa Catarina em 1979, residindo inicialmente em São Francisco do Sul, onde iniciou a carreira como radialista, na Radio Carijós. Em 1982 ele começou a apresentar o programa na BOCA DO POVO e em poucos meses assumiu a direção da Rádio.
Quatro anos depois, criou o programa TRIBUNA DO POVO, inicialmente na RADIO CULTURA AM . Desde 1993 a Tribuna do Povo tem uma versão na TV, transmitindo atualmente de segunda à sexta-feira, às 13h na RIC Rede Record de Joinville
Nilson Gonçalves é uma pessoa muito generosa , ajuda as pessoas com dificuldades financeiras. Aparenta ser uma pessoa muito humilde não tem vergonha de falar as coisas na frente das câmeras e nem fala nada por trás. Como deputados age com vigor e autoridade de alguém que quer um Brasil melhor.

Alunas Luana e e Chayane
Serie: 9º ano D

Vai que é tua , Bial

O técnico carioca Alberto Bial comemora 38 anos de carreira em grande fase como de treinador de basquete de Joinville.Uma das surpresas do 19º Campeonato Nacional Masculino de Basquete. A equipe catarinense é líder invicta do grupo B, com cinco vitórias, junto com o Minas Tênis, do grupo A. Treinar o time adulto de Joinville é apenas uma das atividades que Bial abraçou na cidade, onde coordena um amplo projeto que inclui trabalhos nas categorias de base e programas sociais como “Basquete de Rua” e “Jovem Cidadão”, que leva o basquete às escolas. Adepto da filosofia oriental, o técnico, de 56 anos, atribui o ótimo desempenho de seu time à consciência que um adquiriu sobre cooperação e espírito de equipe, que constrói um clima de harmonia e alegria em prol do sucesso do grupo.
Como treinador que se preocupa com a formação integral do atleta, motivando o grupo a dar o seu melhor, trabalhando com alegria e motivação. Venho estudando filosofia oriental, psicologia e outros saberes que me ajudam a realizar essa tarefa. Nesse aspecto, me espelho muito no grande Hélio Rubens, que desenvolve há décadas esse tipo de trabalho em suas equipes. Temos que ver a pessoa como um todo e não só o jogador e criar um clima sempre harmonioso, para que a energia de cada um se coloque a serviço do grupo
Para ele “A profissão de técnico me fascina desde a infância. Embora sempre tenha jogado basquete, meu grande ídolo era o Zezé Moreira, técnico de futebol do Fluminense e treinar um time sempre foi um objetivo para mim, mesmo quando jogava. Tanto que conciliei as duas atividades por onze anos. Fui jogador entre 66 e 82 e atuei no Fluminense, Flamengo, Municipal e Mackenzie, todos no Rio. Em 1971 comecei a treinar as equipes de minibasquete e infantil do Fluminense até que, em 82, passei a me dedicar ao ofício de treinador. Dirigi equipes cariocas como Fluminense, Botafogo, Liga Angrense e Vasco. Fora do Rio trabalhei no Universo/Ajax, em Goiânia, projeto do qual também me orgulho bastante. Ainda tive uma experiência muito legal nos Emirados Árabes.
O seu momento atual ele descreve como:” Maravilhoso. Refletindo sobre os meus 38 anos como técnico posso concluir, graças a Deus, que melhorei muito, tanto profissional como pessoalmente. Acho que o ser humano tem que se aperfeiçoar sempre e é isso que procuro fazer na minha vida”. Salienta que está conseguindo, no Joinville, aplicar uma série de conhecimentos técnicos, táticos, psicológicos e humanos que adquirir ao longo de tantos anos, estudando no Brasil e fazendo intercâmbios no exterior.

Aluno : Jean Carlos da Silveira
9 ªano D

O Encantador de Palavras

O escritor Júlio Emílio Braz famoso com diversos livros e palestras. Nasceu em Manhumirim (MG) teve uma infância pobre,mas muito feliz,pois tinha muitos amigos e brinquedos inventados por ele -na a falta de dinheiro a imaginação funcionava ressalta, Júlio.
Ao passar dos anos, Júlio descobre seu talento, escrevendo roteiros de historinhas em quadrinhos para a editora Vecchi, do Rio de Janeiro.
Como todo brasileiro - enfrentou muitas dificuldades, mas com determinação, teimosia e muita leitura conseguiu superar suas dificuldades. Escreveu 157 livros de literatura infanto-juvenil. Sempre foi solidário, pois quando estudava organizou uma campanha para arrecadar livros para sua escola e foi uma extraordinária experiência..
Aos 21 anos Júlio começou a escrever profissionalmente, mas suas habilidades apareceram quando ele se destacava em suas redações entre seus colegas de classe.Em 1997 Júlio começou a ser coroado pelos seus trabalhos com diversos prêmios.
Para Júlio,” Os dias atuais as pessoas valorizam o que veem e têm, e não aquilo que são. É necessário refletir sobre essa superficialidade , pois existem sentimentos que não nascem com a gente , mas, antes, nos são ensinados, e um deles é o preconceito. Detesto qualquer preconceito- tenha ele a forma que tiver e venha de onde vier, e por qual motivo for – pois, como outras expressões de ignorância, representa a negação do bom senso, um desserviço à inteligência. Contra o preconceito é necessário termos conhecimento e leitura.”
Dono de uma simpatia e um sorriso aberto afirma “ A palavra nos aproxima e nos leva ao entendimento ou à busca pela compreensão.

Alunos: César, Eduardo e Ricardo.

Uma lição de vida

Edson Vilmar Viertel, tem 40 anos, nasceu em Joinville e vive aqui até hoje, completou a 8ª série na escola Oswaldo Aranha.
Não teve uma infância calma, teve muitos problemas por causas de suas “amizades”, acabou se envolvendo em drogas, e começou a trabalhar muito cedo, chegou um tempo que com 13 anos de idade já conseguiu sustentar a família e seu vicio..
A sua família hoje já esta bem melhor, assim como a de seus pais, porém seu pai ainda é alcoólatra.
Desde que me conheço por gente ele bebe.
Edson fala que nunca chegou a cometer crime para sustentar as drogas, mas sim roubava seu pai. Quando os pais descobriram já estava viciado, e mesmo assim nunca foi internado, foi buscar ajuda com 35 anos, com sua própria independência. Ele conta que já teve tios que morreram por causas das drogas.
O REJAAF para Edson é tudo, foi esse retiro que mudou a sua família, ele diz lá dentro é totalmente diferente do que aqui fora, um mês antes de ir para o REJAAF, Edson chegou a escrever uma carta de suicídio!
Um de seus maiores sonhos é mudar a juventude, segundo ele, não vai conseguir 100 por cento, mas está fazendo a sua parte.

Escola:CAIC professor mariano costa
Alunos:Jenifer Caroline Furtado
Karoline Xister Machado
Rafael Soares as Silveira
Serie:9ª ano D
Professora:Mariza Schiochet
Disciplina Português

A Fazedora de Livros

Thalita busca inspiração para escrever em encontros nas escolas, eventos e na internet. Em seus livros as histórias são inventadas, ou baseadas em fatos reais. Quando escreve é uma emoção, pura diversão.
Quis ser escritora aos 10 anos quando já brincava de escrever e com 24 anos resolveu viver somente de literatura e deu certo.
Denomina a Coleção Fala Sério a sua vida e de seus amigos contados de uma maneira descontraída, humorada e bem escrita.
Apaixonada pela vida conta que ama ler (Fernando Sabino, João Ubaldo, Luis Fernando Veríssimo e outros...
O que não curte muito é acordar cedo, pois fica acordada até noite adentro.
Thalita Rebouças é carioca da gema , fanática pelo Fluminense e com 38 anos de idade é a escritora queridnha dos adolescentes .

Alunos. Alessandra, Amanda Maurílio, João Jorge
9 ªano D

Drogas - textos de opinião

gladislsantos@gmail.com (Gládis Leal dos Santos) — Mon, 05 Oct 2009 14:13:00 +0000

Drogas? Nunca!

A pior escolha de nossa vida

Grande parte dos usuários começa desde cedo, alguns até na infância, por curiosidade ou geralmente por influência de outras pessoas. A curiosidade de conhecer todos os tipos de drogas já passou, desde então o vício só aumentou.
Dizem que a droga é algo alucinante, depois de usá-las as pessoas já não respondem por seus atos. Para ter acesso muitos agem sem pensar, depois que neste entram caminho ou são condenados na prisão ou acabam morrendo.
Esse sedativo pode nos causar prejuízos físicos e também psicológicos, depois de viciado, você é desprezado, se torna um inútil é esquecido por todos que lhe cercavam e por fim acaba ficando doente, depressivo, e não procurando ajuda para se tratar e acaba morrendo.
Você se torna dependente, um escravo preso naquilo, se for preciso você mata, rouba, o que for preciso para consumi-la. As drogas são substâncias tóxicas que podem trazer dor mas também pode aliviá-la quando o paciente entra em estado terminal. Drogas como a Morfina diminuem a dor.
Hoje em dia a droga mais consumidas é o Crack, por ser o mais barato, mas também tem a Cocaína, a Maconha, o Haxixe, o Êxtase dentre outras. Estas causam muita dor, e muita destruição na vida de pessoas que se sujeitam a consumi-las.

CAIC Professor Mariano Costa
Professor: Sandro dos Santos
Alunos: Letícia Nunes da Teixeira
Marcelo Fabiano Ribeiro Filho
Série: 9º ano A
Disciplina: Língua Portuguesa

fonte da imagem: http://50minutos.files.wordpress.com/2008/12/drogas.jpg

Drogas nem Pensar

A droga é muito comum hoje em dia, podemos encontrá-las em qualquer lugar: nas escolas, nas ruas ou até mesmo dentro de casa. Muitas pessoas começam a ser usuárias de drogas na adolescência. Os principais motivos são:influência dos amigos,por curiosidade e principalmente pela má estrutura da família.
O usuário de drogas fica viciado e acaba ficando dependente delas, causando problemas de saúde, físicos e também psicológicos e se deixando auto-destruir.
Algumas drogas são tão devastadoras que o dependente acaba esquecendo da sua higiene pessoal e também de se alimentar e, além de tudo, ficam mais violento e corajoso, passam a viver somente pela droga. Isso só faz aumentar o tráfico,os crimes,violências e cada vez mais mortes, aumentando o risco dos familiares e da sua depressão.
As principais drogas usadas hoje em dia são:
Anfetaminas:drogas encontrada nas farmácias que estimulam o sistema nervoso central.
Êxtases:usadas principalmente em festas,baladas para aumentar a auto-estima da pessoa.
Maconha:fumada, que deixa a pessoa mais agitada.A sua duração é de 15 a 20 minutos,deixa os olhos vermelhos e a pessoa tem sérias alucinações.
Cocaína:estimulada também no crack derivada da planta de cola,pode ser cheirada ou fumada em cachimbos,garrafas entre outros
Podemos evitar que uma pessoa use drogas se ela obtiver informações necessárias e orientações de como evitá-las para que possa estar bem informado de uma das piores coisas desse mundo.
Os adolescentes procuram nas drogas um jeito de esquecer seus problemas. Na periferia, muitos se iludem com a idéia de trabalhar vendendo drogas, achando que é apenas entregar e ganhar dinheiro mas acabam usando também e assim colocando sua própria vida em risco.
As drogas nos fazem ter certeza de três coisas: Quem usa drogas está comprometido a ir para a prisão, para clínicas de recuperação ou até mesmo morrer.

Escola Municipal CAIC Professor Mariano Costa
Alunas:Elen Alves Loos
Taiz de Oliveira
Série:9°ano”A”
Professor:Sandro dos Santos
Disciplina:Língua Portuguesa

fonte da imagem: http://2.bp.blogspot.com/_jHiPGQxAOKA/SrQMnwi0e9I/AAAAAAAAD0U/Rb2Ep4HQ0T8/s400/drogas.jpg

Drogas

gladislsantos@gmail.com (Gládis Leal dos Santos) — Tue, 11 Aug 2009 13:37:00 +0000

Dando continuidade ao trabalho iniciado com os vídeos sobre a vida de Roberto Carlos Ramos, a proposta seguinte é a produção de um texto sobre o tema drogas. Assista ao vídeo, discuta o assunto com os colegas e professores, pesquise em jornais, revistas, internet para ampliar seus conhecimentos sobre o assunto.

Trajetória de menor infrator que se transformou em escritor vira filme

gladislsantos@gmail.com (Gládis Leal dos Santos) — Thu, 16 Jul 2009 02:04:00 +0000

Assista à matéria do Jornal Nacional, exibida no dia 13/07:

Um exemplo de superação

gladislsantos@gmail.com (Gládis Leal dos Santos) — Tue, 23 Jun 2009 10:57:00 +0000

Samba enredo EB Jorge Lacerda

gladislsantos@gmail.com (Gládis Leal dos Santos) — Mon, 01 Jun 2009 10:30:00 +0000

A professora Mariza Schiochet trabalhou o gênero samba enredo com suas turmas do segundo grau na EBB Dr. Jorge Lacerda. Na apresentação para a turma, os grupos cantaram suas composições e capricharam nos acompanhamentos.

"A convite do blog Palavra Aberta fomos dar a nossa colaboração com o tema proposto samba-enredo. Estudamos o gênero e, com material em mãos, fomos fazer a pesquisa: internet, textos, livros. O mais utilizando foi “Viver Joinville”. O trabalho tornou-se animado no processo de criação. Os sambas-enredo não poderiam de deixar de exaltar os pontos turísticos de Joinville, pessoas importantes ou pessoas que despertaram a atenção dos alunos.
Posso garantir que o pessoal empenhou-se tanto qu, todos já cantavam nos corredores os sambas-enredo. Foi um aprendizado divertido.
Parabéns! Meus queridos alunos, a EEB Dr. Jorge Lacerda tem alunos empenhados em aprender."

Professora Mariza Schiochet

No passado imperial

No passado imperial
No passado imperial
Quando os imigrantes aqui chegaram
Deslizando pelas águas cristalinas
Muita beleza encontraram

Refrão: construíram o hospital
E o terreno foi doado pela igreja
Que é a nossa catedral São Francisco Xavier que nos proteja.

Na beleza das flores
Perfume sentiram
Na sintonia da música
Um novo tom descobriram

Refrão: construíram o hospital
E o terreno foi doado pela igreja
Que é a nossa catedral São Francisco Xavier que nos proteja.

Daiane, Débora, Flávia, Kerollin
Jorge Lacerda série 205

Joinville tá aê

Desde os tempos mais remotos,
Joinville tá aê, ta aê, tá aê
Maior do estado
E dando trabalho
Pra quem quer viver.

Nas nossas escolas têm ,mais juventude
Nas praças,imaginação
Cidade bonita, alegre e feliz
Dando magia pra quem é daqui.

Fabiane, Jaqueline, Heloisa, Letícia
2 ano 4

Joinville Esporte Clube

Minha alegria de viver sou tricolor até morrer.

Defender meu time, Joinville estamos preparados.

Quero ver segurar a maior desse nosso estado. (2x)

Chegou a hora agora é nossa vez

Honrar as grandes glórias que teve início em 76

Certamente, 29 de janeiro onde o sul é brasileiro.

Feito de grande união de Caxias e América guerreiro

Foi pelo Brasil inteiro conquistando a nação.

E a torcida que ajuda, canta e grita.

Apoiando a subida a primeira divisão.

Quando esse tricolor entra em campo

No estádio inteiro bate forte o coração.

Presente nas arquibancadas, preparada para qualquer jornada.

Com o orgulho tricolor sempre no peito

Preto, branco e vermelho, conquistando espaço e respeito.

É a maior do estado, dito e feito,

(Refrão 2x)

Alunos: Peterson, Magnon, Willian, Anderson M.

Dona Frida

Lá vai dona Frida

Animando o povo

Com a balinha de goma

“eita” nós que gostosa

Nessa terra tão bonita

Ela veio pra alegrar,

No terminal cheio de gente

A alegria contagiar

Lá vai dona Frida

Animando o povo

Com a balinha de goma

“eita” nós que gostosa

Lá vai dona Frida

Com a balinha na mão

Contato entre os olhos

“eita” nós que emoção

Dona Frida, dona Frida

Joga bola sobre nós

É no terminal de ônibus

Todos ouvem sua voz

“Eita” nós.... dona Frida, dona Frida

Alyne Pereira, Franciellen Barbosa, Jéssica Pietro, Aline Cunha, Andressa

Série: 2ª Q2

A mais bela cidade

A mais bela da cidade

As mais belas flores são acompanhadas

Por mais belos amores.

Joinville que com todo amor nos adotou

E nos fez crescer, nos mais belos lugares

Nos ensina a viver,

Joinville tu és pura mesmo em horas

Escuras, a solidariedade se fez presente,

E nem mesmo uma enchente enfraqueceu

Nossos corações.

Solidariedade está no coração de toda essa gente,

Que vive sempre no momento presente.

Cidade que nos encanta, é a cidade da dança que nos faz brilhar.

Homens, mulheres e crianças

Unindo forças no presente e trabalhando

Pela gente e nossa cidade melhorar.

Priscila da Silva

Juliano Gnazer

Paula Vanessa Ramos

Claudionor

Camila Santos

2º ano F

Samba enredo CAIC Mariano Costa

gladislsantos@gmail.com (Gládis Leal dos Santos) — Tue, 19 May 2009 13:14:00 +0000

A seguir, produções dos alunos do 8° A desenvolvidas a partir do estudo sobre o gênero textual samba enredo.

O mundo de verdade

Quero o mundo melhor
Os rios sem poluição
Porque pior
Não dá para ficar, não
Sem gastar água
Sem queimar as matas
Eu quero as flores e plantas mais vivas.

O mar e o nosso céu mais azuis.
Vamos juntos cuidar do que é nosso.
mundo tem tanto a oferecer
Então vamos cuidar mais do que nunca, pra

Jhonny e Vinicius

Preocupações do mundo

Temos que cuidar
Nossos parques preservar
Todas as belezas
nossa natureza
O aquecimento global
É um problema mundial
água vai se acabar
E com isso o que vamos ganhar?

Queremos os rios mais limpos
Para que os peixes continuem vivos
Nossos bens temos que limpar
Para a vida melhorar
Os bens da natureza
É a nossa maior riqueza
Se o mundo acabar
Onde iremos morar?
Da natureza vamos cuidar Para ela não se acabar.

Ana e Cleiton José

Joinville

Cidade dos Príncipes
Cidade Das Flores
Cidade que Cresce
Cidade de Amores

Joinville Perfeito
Faça Sol Ou Faça Chuva
Benedita, Ó Joinville
Tu és a cidade mais bonita
Cidade das Bicicletas
E das Palmeiras
No céu balança
sua linda Bandeira.

Alan Eduardo e Luiz Coelho

Joinville

Entrando na cidade das flores
trazendo lindas cores
visando maravilhosas paisagens
que esses campos nos trazem
enchem nossos corações de felicidade
cantando maravilhosas canções

És a bela, Joinville
quem te viu
nunca irá esquecer das belas árvores que viram nascer.

Chegando na barca Colon
pessoas que logo encantaram com casas enxaimel
e com tradição
Somos agradecidos aos nossos imigrantes
que nos deram a cidade ao alcance!

Bruna Helena Rech e Jeferson Back

Joinville

Quero uma cidade mais bonita .
Quero minha escola com guarita.
Quero poder olhar na janela
Ver as flores sobre ela.
Quero acabar com a poluição
E fazer mais arrecadação.
Com as ruas das palmeiras
Onde há muitas sombreiras
Quase destruídas
Por alguém
Que não tem amor há vida .
Quero alegria na minha vida
E muitas lembranças
Na minha partida
Quero ser feliz
Como nunca sonhei.
Nessa vida maravilhosa,
Onde meus sonhos plantei,
De construir
Meus sonhos
E aqui
VIVER!

Larissa e Jenifer

Água Limpa

Quero A minha água mais azul
Quero a calma das águas e do vento
Que vem lá do norte não quero a água suja
Quero a água de verdade
Jorrando na palma da mão
Viva água do planeta
Brotando no meu pulmão
A Água do mundo é nossa
As maravilhas de Paola e Andressa
Amazônia do Brasil
A nosso mundo encantou
A cura da água tornou
Um desejo universal. Paola Murtinho e Andressa Floriano

Joinville

Joinville cidade maravilhosa
Com suas flores, suas cores
Nos enchendo de alegria
Com suas festas e muita folia
Nas suas belas paisagens podemos notar
Que suas árvores insistem em nos encantar

Ó cidade maravilhosa
Joinville, cidade bonita onde adoramos morar
Que vivemos intensamente com suas belezas a nos encantar
Cidade que nos abriga todos seja mulher,homem ou idoso
Onde há muita dança
Que em Joinville sempre avança

Jessica Maysa Furlanetto e Bruna Nogueira Trizotti

Joinville, Amor meu!

Quero saúde sim
Quero alegria só para mim
Quero uma cidade saudável
Quero viver em um ambiente agradável
Joinville minha paixão
Minha cidade do coração
Quero respirar ar puro
Quero viver em um lugar seguro
Não quero poluição
Quero a consciência da população

Quero mais hospitais
Quero mais médicos
Para que Joinville seja a melhor
Pois pra mim é a maior
Tem a paisagem mais bela
Que admiro da minha janela
Cidade dos príncipes, bicicletas e flores
Cidade de muitas cores
Joinville dos olhos meus
Por ti agradeço a Deus
Tu me fazes rir e chorar
Mas de felicidade

Fernanda Cristina e Mayara Merlini

Nosso meio ambiente

Quero uma cidade florida
O aroma que nos fascina
As margaridas amarelas que iluminam e clareiam a nossa cidade
A nossa Joinville
As rosas que aqui tem várias cores
Encantam as pessoas com seus seus cheiros e seus amores
Amores que vem da palavra amor
Que enche, o meu coração de paixão e de emoção
Os pássaros da mata
Que estão em extinção por causa da poluição
E os homens sem noção
Preserve nossa Joinville
Preserve nossa cidade
Não poluindo e nem destruindo
Quero minha Joinville sem poluição
Onde todas possam viver como bons cidadãos
Joinville cidade da alegria
Onde todos vivem em harmonia
Com seu encanto atrai pessoas de todos os cantos
Joinville tem muito o que mostrar e a todos encantar.

Letícia da Rosa Novais e Matheus Razzini

Rio Cachoeira - Joinville

Quero minha cidade mais limpa
Quero os pássaros cantando
Quero o céu mais azul
Não quero guerras nem brigas,
Quero a paz e a calma na mão,
Cidade limpa, limpa a minha cidade.
Quero a calma brotando no coração
Joinville que ao mundo inteiro encantou.
As curvas da cidade, um desejo tornou.

Ao rio cachoeira, a minha oração
Orai por nós! Chora gente nova, chora.
O nosso futuro é gente que faz.

Guilherme Vieira dos Reis e Cleyton Thiago Rosa

Água Limpa

Quero as águas mais limpas
Quero a alma da água
Que vem de Deus
Não quero a sujeira
Quero limpa de verdade
Jorrando nas cachoeiras
Água limpa, limpa
A Água Brotando no sertão
O coração do mundo é nosso
A água brasileira.
A todo sempre encantará
A chuva ao planeta chegou um desejo bem grande mas a ganância poluiu
O meu rio limpo é a nossa voz
Chega de sujeira salvai a nossa terra
A limpeza pra nação
Onde a limpeza não se encerra.

Francieli Carolina Marek e Pamela Karina Mendes

Joinville Suas Cores e Suas Flores

Joinville sempre alegre de muitas cores,
pois tu és a cidade das flores.
Cidade da alegria,
Onde todos vivem em harmonia com seu encanto atrai pessoas de todos os cantos .
Joinville tem muito o que mostrar e a todos encantar.
Quero minha Joinville sem poluição, onde todos passam a viver como bons cidadãos .
Onde não haja bandidos, mas sim amigos.

Robson Rodrigues e Luiz Guilherme

Prêmios

gladislsantos@gmail.com (Gládis Leal dos Santos) — Tue, 03 Mar 2009 14:35:00 +0000

O blog Palavra Aberta recebeu dois prêmios de amigos muito queridos:

Selo Dardos das blogueiras:

Verônica Carvalho

Josete Ziberman

Débora Meneze s

e o selo Olha que Blog Maneiro de:

Fátima Cam pilho.

Ao receber um selo como prêmio, o blogueiro deve seguir as regras abaixo:

1- Exibir a imagem do prêmio.
2- Pôr o nome do blog que o entregou.
3- Indicar 10 blogs.
4- Avisar aos indicados.
5- Publicar as regras.
6- Verificar se os blogs indicados seguiram as regras.

Abaixo estão os indicados deste blog:

Mariza Schiochet

Elisangela Zampieri

Robson Freire

Vanessa dos Santos Nogueira

Joseane Piechnick

José Erigleidson

Andrea Toledo

Leonor Cordeiro

Teresa Pombo

Mirian Salles

Samba enredo

gladislsantos@gmail.com (Gládis Leal dos Santos) — Tue, 03 Mar 2009 13:48:00 +0000

O blog Palavra Aberta inicia o ano letivo de 2009 com a contribuição do internauta Adriano Santos, de MG. Adriano Santos é poeta e romancista e lançará seu primeiro livro em maio deste ano, na cidade de Itanhandu, MG. O livro "Sublime" é uma coletânea de poesias e crônicas. Adriano é estudante do primeiro período de Pedagogia da UNOPAR, unidade Passa Quatro.

A poesia é a letra do samba enredo da "Mocidade de Itanhandu" para o carnaval 2010. Vamos torcer para que a composição de Adriano seja aprovada pela comissão julgadora!

ÁGUA VIVA SIM, AQUECIMENTO GLOBAL NÃO....!

QUERO O MEU CÉU MAIS AZUL
QUERO A CALMA DOS VENTOS
QUE VÊM LÁ DO SUL
NÃO QUERO A CALAMIDADE
QUERO A VIDA DE VERDADE
JORRANDO NA PALMA DA MÃO
ÁGUA VIVA, VIVA ÁGUA
BROTANDO NO MEU CORAÇÃO
O PULMÃO DO MUNDO É NOSSO
E AS MARAVILHAS DE JACQUES COSTEAU
A AMAZÔNIA BRASILEIRA
AO MUNDO INTEIRO ENCANTOU
A CURA DO PLANETA TORNOU
UM DESEJO UNIVERSAL
MAS A GANÂNCIA DO PROGRESSO FOMENTOU
O AQUECIMENTO GLOBAL
Ó , MEU RIO VERDE
ORAI POR NÓS
CHORA,MANTIQUERA,CHORA
O SEU CLAMOR
É A NOSSA VOZ
CHEGA DE POLUIÇÃO
SOS A NOSSA TERRA
A MOCIDADE É UMA NAÇÃO
ONDE A CONSCIÊNCIA NÃO SE ENCERRA

Adriano Santos

Fotos do desfile da Escola de Samba Mocidade de Itanhandu - carnaval 2009

Terminado o carnaval, as escolas já começam a planejar o carnaval do próximo ano. Qual o samba enredo que você mais gostou neste ano? Vamos pensar também a respeito compondo sambas enredo? A primeira coisa a fazer é entender o que é um samba enredo, quais suas características e objetivos. Pesquise sobre o assunto para, depois, compor o seu.

Veja o samba enredo do Salgueiro, escola campeã do carnal 2009 no Rio de Janeiro.

Estamos de Férias

gladislsantos@gmail.com (Gládis Leal dos Santos) — Sun, 21 Dec 2008 23:06:00 +0000

Olá amigos,

O blog Palavra Aberta entra em férias e retorna às atividades no próximo ano, assim que as aulas recomeçarem. Obrigada a todos: professores, alunos e visitantes que participaram com seus textos e comentários contribuindo para o desenvolvimento desde projeto colaborativo. fonte da imagem : http://mmfmatos.com.sapo.pt/ferias.jpg

Aproveitem bem as férias, descansem, passeiem, divirtam-se, leiam bons livros, assitam bons filmes, relaxem....

Grande beijo a todos

Professora Gládis
http://professoragladis.blog.br

Cyberbullying - Textos alunos CAIC Prof. Mariano Costa

gladislsantos@gmail.com (Gládis Leal dos Santos) — Sun, 12 Oct 2008 16:52:00 +0000

Ridículo Espetáculo

Se o cyberbullying você quer praticar
Cuidado!
Para não se alto machucar
Cyberbullying é um ato de violência
Por isso tome consciência

Aterrorizar através de uma máquina
Perturbar utilizando a internet
São atos de covardia
Pense duas vezes, pois perderá a sua alegria

Cyberbullying é um crime que tem punição
Se descoberto, pagará uma indenização
Não precisamos morrer de amor por ninguém
Mas, respeitar é fundamental e faz bem.

Mais covarde do quem pratica este ato insensato
É quem fica na platéia
E aplaude este ridículo espetáculo!

Alessandra T. Alexi e Renata B. Oliveira – 8ª série “C”
CAIC Professor Mariano Costa
Joinville - SC

fonte da imagem: http://www.acessasp.sp.gov.br/blog/media/3/20080215-cyberbullying.jpg

Bullying - E.E. 9 de Julho - Dracena, SP

gladislsantos@gmail.com (Gládis Leal dos Santos) — Fri, 03 Oct 2008 13:07:00 +0000

Os alunos da professora Nair Boni, professora de Informática Educacional do ensino fundamental de 5ª a 8ª série, da Escola de Tempo Integral, E.E. "9 de Julho" de Dracena estão particiando do blog Palavra Aberta. Após registrarem seus comentários aqui no blog, fizeram lindos trabalhos que estão no SlideShare abaixo.

Parabéns à professora Nair e seus alunos!

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Ciberbullying

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Cyberbullying

gladislsantos@gmail.com (Gládis Leal dos Santos) — Thu, 07 Aug 2008 11:56:00 +0000

Cyberbullying é uma modalidade de bullying que utiliza as ferramentas da internet e de outras tecnologias de informação e comunicação, móveis ou fixas, com o propósito de maltratar, humilhar, constranger, intimidar, excluir e ameaçar as pessoas.

Após assistir ao vídeo e ler sobre cyberbullying nos links indicados abaixo, registre seu comentário sobre o assunto.

Covardia.com.br

Você foi vítima de cyberbullying? Saiba como se defender

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Bullying - Sapucaia do Sul – RS

gladislsantos@gmail.com (Gládis Leal dos Santos) — Mon, 14 Jul 2008 11:56:00 +0000

Sou professora de uma escola pública da cidade de Sapucaia do Sul, onde atualmente estou realizando um trabalho de pesquisa sobre Bullyng na escola com a turma da EJA -Educação de Jovens e Adultos, na aula de Ensino Religioso, totalidade 6. Enquanto os alunos pesquisavam na Internet sobre o assunto encontraram o Blog Palavra Aberta e ficaram muito interessados, motivei-os para realizarem um bom trabalho e também colocar seus depoimentos no Blog. Assim estou enviando o relato de pesquisa de duas alunas. Espero que você goste e divulgue no blog Palavra Aberta.
Um abraço, e parabéns pelo Blog. Representa uma verdadeira interação na web.

Prof. Eliane Soares
Escola Estadual de Educação Básica Marcus Vinícius de Moraes
Sapucaia do Sul, RS

imagem em: http://img.dailymail.co.uk/i/pix/2007/09_03/CyberBullyREX_468x366.jpg

RELATO SOBRE CONSEQUÊNCIAS DO BULLYNG

Para um trabalho sobre bullyng , entrevistamos seis alunos de idade entre dezoito e vinte anos , do turno da noite da escola onde estudamos.
Perguntamos aos estudantes se já haviam sofrido algum tipo de agressão, todos responderam que sim, perguntamos onde ocorreu o ato de agressão, responderam que foi na escola, então questionamos que tipo de agressão sofreram, se foi moral ou física, dos seis entrevistados, um sofreu agressão física, foi perseguido por alguns colegas que o espancaram, os outros cinco sofreram agressão moral, como apelidos, um foi chamado de macaco por ser negro, o outro de baleia por ser gordo. Por causa desse apelido ele ficou muito deprimido pensando até em parar de estudar. Os outros três não quiseram nos contar que apelidos colocaram neles, respeitamos e não insistimos, pois deve ter sido constrangedor para eles. Neste momento da entrevista sentimos que os entrevistados ficaram tensos, talvez por vergonha de se expuserem por terem sido vitimas de bullyng , mas foram se soltando e ficando mais a vontade.
Então continuamos com a entrevista, perguntamos se já praticaram bullyng na escola, dois dos seis admitiram ter praticado bullyng, mas não tinham noção de que estavam prejudicando os colegas, com piadas sem graça e apelidos de mau gosto. Sentimos que estavam sendo sinceros, então explicamos a eles que bullyng é um problema mundial, pois fizemos uma pesquisa sobre o assunto e ficamos sabendo que acontece em qualquer escola. Por esse motivo temos que evitar cometer qualquer tipo de agressão e quando agredidos devemos pedir ajuda para nossos professores, pais e até mesmo para os colegas mais próximos.
Os alunos entrevistados ficaram impressionadas com o assunto referente ao bullyng, Pedimos que sugerissem medidas para evitar o bullyng na escola e como passar esta informação para os outros colegas que desconhecem o assunto .
Foram sugeridas palestras, teatros, discussão em aula com professores.
Concluímos com esse trabalho que é necessário implantar um esquema anti-bullyng na escola, esclarecendo aos alunos o que é bullyng e as conseqüências e frustrações que ocorrem na vida de uma pessoa que sofre esse tipo de discriminação.
Nós alunos do EJA que pesquisamos a fundo este assunto temos o dever de passar adiante tudo o que aprendemos a respeito do bullyng , assim estaremos fazendo um bem para todos os alunos e principalmente a nos mesmos.

Ana Rute Pereira e Thamara Palmeira.
EJA - TOTALIDADE 6
Escola Estadual de Educação Básica Marcus Vinícius de Moraes
Sapucaia do Sul – RS

imagem em: http://populo.weblog.com.pt/arquivo/bullying%2520photo.gif

Bullying em nossa escola

Fizemos uma pesquisa sobre o bullying na escola em que estudamos, no turno da noite, com alunos do ensino médio, idade de dezoito a vinte e três anos. Foram seis entrevistados, duas mulheres e quatro homens.
Quando perguntados se já haviam sofrido ou praticado bullying na escola, nenhum sabia do que se tratava, mas depois de informados sobre o assunto, nos relataram alguns fatos.
Ao serem questionados, percebemos certo incômodo dos entrevistados, e um pouco sem jeito responderam com palavras diretas e objetivas, sem mais detalhes.
Dois deles confessaram já terem sofrido o bullying na escola, e seus sentimentos a respeito foram bastante semelhantes. Ambos declararam terem se sentido incomodados, humilhados e impotentes diante de tal agressão.
Os próximos três entrevistados responderam de imediato que não, desconversando, querendo acabar logo com o assunto. Pareciam completamente desinteressados.
Apenas um dos seis entrevistados respondeu a todas as perguntas, desejando ajudar na pesquisa.
Questionado se sofreu ou praticou o bullying alguma vez na escola, nos revelou que sim, que já havia sofrido, mas que também já havia praticado.
Falou-nos de como se sentiu quando sofreu agressões durante a infância na escola, coagido, foi a palavra usada por ele para resumir tais sentimentos.
Já na adolescência, ele quem foi o agressor. Disse-nos ter agredido várias vezes a mesma pessoa verbalmente, com apelidos e chegando a agressão física. Não soube explicar exatamente o motivo de seu comportamento tão violento. Contou-nos que seus sentimentos na adolescência pareciam acabar com todos os de sua infância, o fazia se sentir melhor que sua vítima.
Hoje mais experiente nos confessou que se arrependera de ter se sentido tão fraco em um dia, e pensado ser tão forte em outro, quando na verdade estava sendo covarde nas duas ocasiões. Disse-nos também que nunca havia falado tão profundamente sobre esse assunto antes. Dando-nos até sugestão de como evitar o bullying na escola. Respondeu tão espontaneamente que a impressão que deixou foi de que parecia estar curado de sentimentos ruins e covardes.
Assim sendo, encerramos a entrevista, satisfeitas e com êxito no último entrevistado.
Concluímos nessa pequena pesquisa primeiramente que "bullying" é toda forma de violência ou atitudes agressivas intencionais, sem nenhuma motivação evidente, por crianças e adolescentes.
O bullying afeta estudantes, professores e pais no mundo inteiro.
A palavra "bullying" ainda é desconhecida pela maioria é um assunto delicado e por se tratar de agressões deveria ser mais abordada para que as pessoas que convivem com agressores ou vítimas de bullying analisassem melhor seus comportamentos para poderem contribuir porque sem a informação, não há ajuda.

Susana Trindade, Eliese Vidal e Lindamar Fortuna
EJA , Totalidade 6
Escola Estadual de Educação Básica Marcus Vinícius de Moraes

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Bullying - EMEF Teófilo B. Ottoni - São Paulo, SP

gladislsantos@gmail.com (Gládis Leal dos Santos) — Sun, 22 Jun 2008 16:22:00 +0000

A seguir textos produzidos por alunos da Prof. Josete Maria Zimmer da EMEF Teófilo B. Ottoni.

Em um mundo de Bullying

Nossa, como o mundo mudou! Ninguém respeita o próximo! Pessoas não vêem a situação da sociedade, todos somos diferente uns dos outros e devemos viver em um mundo assim onde as pessoas não são todas iguais.
Em várias ocasiões o Bullying aparece. Por exemplo: em uma escola, existe muito preconceito no modo de se vestir da outra pessoa, na raça, na classe social, no tipo de moradia e até se a pessoa gosta mais de estudar do que a outra. Essas pessoas que praticam o bullying ficam chamando os que gostam de estudar de “nerd”, “cdf” ou se a pessoa usa óculos ficam chamando de quatro olhos.
A minha amiga que foi apresentar a chapa do grêmio, sofreu um ataque de Bullying só porque ela tinha traços de japonesa, e também tem outra amiga, que na classe ficam chamando de “Caveirinha” só porque ela é magra. Eu me senti muito mal me colocando no lugar dela.
A pessoa que sofre o Bullying se isola dos outros e fica triste, acaba entrando em depressão e pode até se suicidar. Não queremos isso para ninguém!
Sugestões para que isso não aconteça: Fazer novas amizades; não julgar as pessoas pela aparência e sim pelo que elas são, podemos fazer uma palestra na escola sobre o assunto.

Mariane Cristina, 7° ano B

EMEF Teófilo B. Ottoni

Jéssica Megumi
http://modanaescola.blogspot.com/

imagem em: http://www.brejo.com

Bullying

Oi, meu nome é Paloma e sou de São Paulo capital. Vi este blog e adorei mesmo, fala de muitas coisas que achei super interessantes.
Na minha escola tem muitos apelidos que deixam os alunos chateados e eu estou dentro dessa turma de ficar com raiva e chateada. Sou conhecida como “Smiliguido”. Tenho um amigo que se chama Lucas F. No ano passado, o apelido dele era “bolo fofo” e, nesse ano, ele é chamado de “tatu” porque ele é meio gordinho.
No dia dia 19 de maio de 2008, eu fui de maria-chiquinha para a minha escola e uma menina estava me chamando de menina da roça e minera. Eu fiquei com muita raiva e quase falei umas palavrinhas a mais, só que eu consegui me controlar.
Com este blog eu talvez com os meus colegas de sala de informática poderíamos fazer uma palestra sobre este assunto.

Paloma
Meu blog:

http://estudando-um-mundo-melhor.blogspot.com

imagem em:http://s3.amazonaws.com

Trabalhos em áudio sobre Bullying - CAIC Prof. Mariano Costa

gladislsantos@gmail.com (Gládis Leal dos Santos) — Mon, 16 Jun 2008 17:09:00 +0000

Paródia da música "Teu segredo" - Jeito Moleque

Como eu pude um dia deixar você me bater?
Como eu pude um dia deixar me fazer sofrer?
Tão ignorante assim
Tão nem aí pra viver
Por que você é assim?
Bem que podia amar...
Se é apanhando que se aprende, eu aprendi com você...
Só se sabe quando é o fim quando o bulliying acabar
E graças a Deus vai ter fim
Viver apanhando não dá...
Faça um favor pra mim!
Não venha me machucar!!

Não perco mais um dia de Medo
Não deixo que a tua valentia me assuste
Não pense que eu fiquei humilhado
Não vem me bater, desiste
Você me machucou por prazer
Eu tive que aprender foi preciso
teu orgulho roubou o meu sorriso.

Alunos: Jenifer Caroline Furtado
Karoline Xister Machado
Talita
Maiara Lopes
Diogo Patrick
Leonardo

Série:7ªD

Rap do Bullying

No bullying há violência há humilhação;
há exclusão os manos entram em depressão.
Então seja civil
ou a violência vai a mil;
Tenha educação pra não entrar em depressão;
quando você tem razão;
Chega o valentão;
te deixa na humilhação;
Você pode até entrar em depressão;

No bullying há violência;
mas não há sentença
No bullying há violência;
mas não há sentença
Então seja educado;
pra não ser derrubado
Seja educado;
pra não ser derrubado

De forma terrível cometem atrocidade;
bullying, termo desconhecido na cidade;
Amigos da onça querem ver você sofrer;
me diz que isso vai mudar
Ahh, pode crer!

Alunos: Wellinton, Sanderlei, Evandro e Mayckon
série 6ª C

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Bullying - Colégio "Luis Manuel Parra Caro” - Colômbia

gladislsantos@gmail.com (Gládis Leal dos Santos) — Wed, 04 Jun 2008 11:19:00 +0000

Expresiones como “gallina, pichurria, eres una nena, una gueva, una perra, una zorra, chismosa, inútil, apodos relacionados con animales (chiva loca), groserías (hij….), gay, que lo manden a comer mierd… , que le griten o le digan odiosa o envidiosa” son entre otras las que más causan más disgusto a gran parte de los niñas en la institución pero a su vez son las que ellos mismos usan para hacer sentir mal al otro.

El fenómeno podría decirse es natural, o forma parte de la cotidianidad escolar pero en el fondo representa un gran problema, que tiene implicaciones familiares, sociales, culturales y también biológicas; pues bien podría analizarse desde la teoría de C. DARWIN y teorías posteriores junto con la selección sexual. Como parte de un grupo los individuos buscan reconocimiento, es una lucha por la identidad y para lograrlo entonces se recurren a los ataques y/o repudios, de ahí que en muchos casos la esencia está en una debilidad de valores donde la intolerancia, la solidaridad y la aceptación de la diferencia del otro se ven afectados a través maltrato físico, verbal y psicológico.

El bullying contempla también aspectos de género pues a primera vista y para el caso de nuestra institución (forma cualitativa), los hombres son los más frecuentes o constantes agresores hacia individuos del mismo género y hacia el otro género, siendo nulo o muy leve del género femenino hacia el masculino y hacia individuos del mismo género. Es también un problema de grupo y rangos de edad entre más grande sea el grupo y mayores los rangos de edad mayores serán las posibilidades de que el Bullying se presente y lleve a formas de maltrato con mayores efectos en el maltratado (victima), cuyo desenlace final más drástico es el suicidio.

Como maestro he quedado sorprendido de las implicaciones del Bullying, encierra una serie de comportamientos, actitudes y situaciones inimaginables, podría decir con toda certeza que a diario se presenta sin valorarlo como tal. Me he tomado el tiempo de observar con más detenimiento el grupo y he llegado a ver aspectos que antes aunque se estaban dando quizás no merecían nuestra debida atención.

Professor Luiz Angel López Laverde

AGRECION ENTRE COMPAÑEROS

La agresión entre compañeros en nuestro colegio de la vereda. Una ves en la sede de tequita estaba en educación física jugando basquetbol cuando uno de pronto le pego una cachetada el otro reacciono y le dio una patada el profesor quedo aterrado del comportamiento de ese estudiante otro caso fue que estaba trabajando los estudiantes cuando de pronto el uno ofendió al otro y de pronto el otro reacciono y le pego una pedrada pues el estudiante no se aguanto los profesores determinaron sobre esta agresión y querían decidir sancionarlo el profesor determino que trajeran a los padres pues estas agresiones se presentan por las ofensas muy pesadas y esto lleva a la agresión entre los estudiantes y formen pleitos en el colegio pues el padre de uno de los estudiantes decide hacer demandas y tampoco puede exceder a tomar esas decisiones existe agresión por pendejadas o por cosas mas complicadas. Las ofensas son las primeras causas en la agresión entre los estudiantes pues hay ofensas que ofende peor al compañero y otras que son muy suaves pero también ofende a la persona.

BRAYAN CARREÑO

COLEGIO “LUIS MANUEL PARRA CARO”

MUNICIPIO DE SATIVANORTE

imagem em:http://www.deal.org/

LA AGRECION ENTRE ESTUDIANTES

En todos los colegios del mundo hay un terrible problema pero ¿cuál? Unos cuantos de los que lean este blog dirán no es cierto, en mi colegio no sucede pero es que la palabra agredir encierra mucho. O si no miren esto:

Un niño le dice a otro alguna palabra o frase agresiva que puede afectar la moral, en ese momento el primer niño esta agrediendo verbalmente un compañero, pero hay no termina todo, el niño dos le da un golpe al niño uno, pudo haber sido un punta pie, un puño o tal vez un pellizco el niño dos esta agrediendo al niño uno físicamente, pero entonces llega la profesora y grita a los niños que no sirven para nada, en ese caso la profesora esta agrediendo a los niños psicológicamente.

Y ahora lo creen, puede que no pero es que no existen solo estas tres existen muchas más, como discriminadamente o emocional.

JOAQUIN FELIPE OROZCO

COLEGIO “LUIS MANUEL PARRA CARO”

MUNICIPIO DE SATIVANORTE

imagem em:http://www.smh.com.au/

LAS AGRECIONES ENTRE COMPAÑEROS (AS) Y AMIGOS (AS)

Los compañeras (os) y amigos (as) verdaderos en el estudio y en la vida diaria de hoy en día son muy pocos, muchas veces llega el momento en que los verdaderos amigos (as) se disgustan, se pelean, discuten, con malas palabras, indirectas, groserías, por gustarles una amigo (a) o también por que si alguno (a) de ellos (as) esta ocultando algo que no quiere que los demás se lleguen a enterar y ella o el le confía todo a su mejor amiga (o) y van y le comentan a los demás de aquí en adelante empiezan las peleas, si esto sucede por mucho entonces llegado el momento en que entre ellos(as) se encienden o puño, pata, pellizcos se mechonean, empiezan las discriminaciones y demás mencionadas anteriormente. Si el rencor llega a ser mucho entonces puede ser que los unos (as) vayan con mentiras en contra de los otros (as) para causar que los regañen, los castiguen, les bajen las notas o para que se peleen de unas (os) a otros (as).

OLGA LUCIA PERZ OROZCO

COLEGIO “LUIS MANUEL PARRA CARO”

MUNICIPIO DE SATIVANORTE

imagem em: http://www1.istockphoto.com/

Se desejar traduzir os textos utilize este tradutor.

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Bullying - Escola Básica Dr. Jorge Lacerda

gladislsantos@gmail.com (Gládis Leal dos Santos) — Fri, 30 May 2008 17:18:00 +0000

O tema é muito pertinente em nossos dias. O Bullying pode ser dar por agressão física, intimidação , discriminação, humilhação ou através de gestos.
Os alunos do Ensino Médio leram fragmentos do livro "Filhos Brilhantes, Alunos Fascinantes" do escritor Augusto Cury e explicaram. Logo após fizeram apresentações através de poesia, teatro, música (criação deles ou paródia) e painel.

Foi um trabalho gratificante.

Os jovens têm a força da mudança. Eles almejam um mundo de Paz e eles merecem.

Prof. Mariza Schiochet

Apresentação de trabalhos Bullying

Importância a vida!

É especial ser especial
É importante dar
Importância a vida
Mesmo com dificuldade
Amigo eu vim te falar
Como é importante respeitar
As diferenças que envolvem cada um
Em seu jeito ou modo de falar.
Só por ele não ter a mesma cor
Não significa que sejas inferior
Essa diferença pode ser legal
O mundo fica cheio de sabor .
O menino pobre não tem o livro pra estudar
Mas pode ser inteligente igual a você
Se liga na idéia que as minas tão passando
Pois vocês tem muito o que aprender...

Alunas:Daniele Sabino Silva, Kelly Cristina Sardanha, Renata Vieira da Costa

Série:1º01
Prof. Mariza Schiochet

Disciplina: Português
Escola Básica Dr. Jorge Lacerda
Joinville SC

Paródia Razões e Emoções ( NX Zero vocalista Di)

Dizer como posso fazer, pra acabar com essa agressão,
essa discussão.
É que ás vezes acho que não é o melhor para nós,
e ás vezes acho que poderíamos ser melhor pra nós mesmos.
Só quero que saibam....

Entre agressões , discussões não há nada
O que fazer para acabar.
É só querer não brigar, não ofender
e assim , vamos vencer(2X)

Sentir o que posso sentir, se todos querem se agredir
O que vou fazer pra impedir.
É que ás vezes acho que não é melhor para nós,
e ás vezes acho que poderíamoss ser melhor pra nós mesmos.
Só quero que saibam.

Entre agressões , discussões não há nada
O que fazer para acabar
É só querer não brigar, não ofender
e assim , vamos vencer(2X)

Dayane C. Jéssica T. , Andrey, Thaíse , Ana 1 ano 01

Prof. Mariza Schiochet
Disciplina: Português
Escola Básica Dr. Jorge Lacerda

Joinville SC

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Intercâmbio com a Colômbia

gladislsantos@gmail.com (Gládis Leal dos Santos) — Sat, 24 May 2008 17:19:00 +0000

O tema Bullying ou Maltrato, como se diz na Colômbia, receberá contribuições dos alunos do Prof. Luiz Angel Lopez Laverde com quem já desenvolvemos, no ano passado, o blog Evolutics.

"niños en una danza típica de Colombia"

" La sede TEQUITA del Colegio Luis Manuel Parra Caro, es una institución educativa ubicada en la vereda de Tequita del Municipio de Sativanorte, Departamento de Boyacá, Republica de Colombia.Cuenta con tres maestros Ana Cecilia Sandoval, Gladis Patiño Baron y Luis Angel López Laverde; atiende los niveles educativos de Preescolar, Básica Primaria y Básica Secundaria. Cuenta con servicio de internet 4 horas al día y mediante el uso racional de dicha herramienta la institución ha logrado llevar sus sueños e iniciativas muy lejos, junto a la dinamización del ambiente escolar y el logro de avances significativos en el aprendizaje de sus educandos." - Prof. Luiz Angel

Tradutor

Ouça a mensagem do professor colombiano:

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Textos sobre Bullying II - CAIC Prof. Mariano Costa

gladislsantos@gmail.com (Gládis Leal dos Santos) — Mon, 19 May 2008 14:16:00 +0000

Na sala informatizada, os alunos assistiram à apresentação no PowerPoint e a um vídeo de uma reportagem do Jornal Nacional sobre BULLYING. Em seguida, deixaram seus comentários sobre o tema publicados no blog.
Na sala de aula, leram o artigo do Jornal Folha de São Paulo: "Bullying e Incivilidade", de Rozeli Sayão. Depois, a turma foi dividida em grupo e foram produzidos belos textos sobre o assunto. Confira!!!

Professora Fabrícia Ricobom

Diga não ao Bullying!

Bullying é uma palavra de origem inglesa, que significa: atormentar, perseguir e humilhar alguém. É praticado por um ou mais jovens, que gostam de ver o sofrimento, dor e angústia dos outros.
Como não existe nenhuma palavra na língua portuguesa capaz de expressar o bullying, podemos dizer que é um ato de aterrorizar, excluir e amedrontar, ferir e agredir física e psicologicamente uma pessoa.
Esse termo não é um fenômeno moderno, porém, está cada vez mais constante. Não é mais só nas escolas, mas também na sociedade em geral. Isso está se tornando um problema mundial. E o maior problema é que os pais estão mais preocupados com os filhos serem as vítimas, do que se tornarem autores das agressões.
As vítimas não poderão superar totalmente os traumas sofridos na escola; mais tarde poderão sofrer ou praticar o bullying, alguns até poderão tentar, ou cometer o suicídio.
Os agressores, mesmo tendo fama de mais fortes e imperiosos, também têm suas fraquezas. Na maioria das vezes, usam máscaras para esconder sua verdadeira face, a face do medo, da covardia e de seus anseios ocultos.
Não sabemos ao certo o que fazer para resolver esta situação, mas temos por objetivo criar nossos filhos de maneira diferente sem esconder a realidade, impondo regras, pois a família é a base de tudo e a educação tem que estar presente.
Um trecho da música “Imagine”, de John Lennon, mostra como os agressores podem parar de praticar essas malvadezas e se tornarem pessoas do bem:

“Imagine toda gente
imaginando todo o mundo
você pode dizer que sou um sonhador
mas não sou o único
espero que um dia você se junte a nós
e o mundo será um só”.

Alessandra T Alexi, Renata Bomfim Oliveira, Vandréia Hoffman, Jéssica Cordova
8ª série "C"

CAIC Professor Mariano Costa

Joinville, SC

imagem em:http://www.volusia.k12.fl.us/socialwork/images/No_to_Bullying3.jpg

Bullying

O Bullying é um ato de violência cometido por um grupo de pessoas, um ato de ignorância e de covardia.
A pessoa que sofre Bullying se sente isolada e, muitas vezes, humilhada com apelidos maldosos. O Bullying acontece também por causa das discriminações sociais, o preconceito.
Pessoas que praticam Bullying têm que aprender a conviver em comunidade, sendo um ser humano com consciência, tendo educação, juízo, sendo pacífico e tendo senso de justiça. Bullying acontece, principalmente, nas escolas. Pode ser um simples empurrão, um olhar diferente.
Os agressores, simplesmente, querem mostrar que são superiores às outras pessoas.
Nas ruas, o Bullying é praticado pelas pessoas que não são civilizadas, que não sabem viver em comunidade, pessoas que preferem a violência, a briga do que a paz e uma simples conversa.

Lembre-se: “A sociedade muda, quando os indivíduos que vivem nela mudam também.” - Paulo Freire

Camila Xister, Guilherme Tambosi, Rodrigo Corso e Tayara Hostin
8ª série “A”
CAIC Professor Mariano Costa
Joinville , SC

imagem em: http://www.arctheatre.com/images/aaseven%20production%20147%20longer%20lores.jpg

Bullying - Entrevista

Entrevistada: Orientadora Silvia Ramos Bittencour

Para você, o que é Bullying?

É fazer alguém sofrer danos morais ou físicos, através de deboches, intimidações, violência (verbal ou física), é ferir o Eu de uma pessoa.

Qual é a sua opinião sobre o Bullying?

Um ato de covardia, desrespeito, desumanidade para o próximo.

Você já sofreu Bullying?

Que eu me lembre não.

Você conhece algum jovem que sofreu ou cometeu Bullying?

Sim, vários.

Há alguma relação entre autores de Bullying e famílias que incentivam o desrespeito, a discriminação etc.?

Acredito que possam haver dois casos:
- Exemplo e incentivo familiar.
- E a família maravilhosa que não tem culpa de possuir um membro que pratique este ato de selvageria.

O que podemos fazer para combater o Bullying?

Levar as crianças e os jovens a terem uma consciência mais humana, sensível, solidária.

Deixe sua mensagem para os jovens:

“Ame o teu próximo como a ti mesmo”.

Geisiely Pedroso, Suelen Caroline Velloso,Tamiris Reinert Francisco e Willian Henrique Cipriano 8ª série “C”
CAIC Professor Mariano Costa
Joinville, SC

imagem em: http://virtualpsy.locaweb.com.br/adm/img/temp/bullying4_1a.jpg

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Textos sobre Bullying - CAIC Prof. Mariano Costa

gladislsantos@gmail.com (Gládis Leal dos Santos) — Mon, 19 May 2008 12:47:00 +0000

Bulliyng na escola

Em uma escola particular, um grupo de nível social muito alto, discriminava uma garota que era bolsista, chamada Brendha. Ela era pobre, mas estudiosa, lutava por seus sonhos, para conquistar um futuro melhor.
No colégio, não tinha amigos, sofria preconceitos, zombarias e diversos apelidos. O grupo de “Patricinhas” tinha o prazer de praticar o bullying. A menina, após ser agredida, vivia isolada, não conversava com ninguém. Essa violência tornou-a uma praticante do bullying.
Seus pais preocupados tentaram ajudar sua filha, mas já era tarde. Brendha, que um dia tinha sido uma menina dedicada e estudiosa, se revoltou e se suicidou, se jogando de um prédio.
Esse foi um relato de uma história que muito acontece na vida real, onde a vítima sofre o bullying e se torna uma agressora.

Larissa Naiara de Azevedo e Mayara Reinert de Lima
8ª série “B”
CAIC Professor Mariano Costa
Joinville, SC

imagem em: http://www.guidelive.com/sharedcontent/dws/img/v3/04-11-2007.NG_13girls.GAL24D8VQ.1.jpg

Bullying na sociedade

Jonas morava com seus pais numa cidade pacata no interior de Santa Catarina. Num certo dia Jonas pegou seu material, se despediu de seus pais e foi para a escola. Quando estava chegando perto da escola, havia um garoto que sempre o atormentava. Para arranjar briga, esbarrou em Jonas, que disse:
_O que você quer dessa vez, Marcos?
_Eu! Eu não quero nada, mas vou te bater no final da aula.
Jonas, já preocupado, foi correndo falar com a diretora Fabrícia. Logo que chegou, bateu a porta. E a Diretora perguntou:
_Quem é?
_Sou eu, Jonas da 5ª 2.
_Entre Jonas. O que você quer?
_O Marcos da 6ª 4 quer me bater.
_O que você fez para ele te bater.
_Nada, diretora, ele nunca gostou de mim.
_Então, antes de você sair, venha até a minha sala.
O garoto se retirou e foi para a sua aula.
O recreio havia chegado e Marcos estava procurando Jonas, mas ele havia se escondido na biblioteca. E quando o recreio acabou, Jonas foi correndo para a sua sala.
Assim, todas as aulas haviam se passado e deu 11:30 da manhã, hora da saída. O garoto foi até a sala de dona Fabrícia. Ela falou:
_Vamos, Jonas, eu vou te levar para casa.
Dias e até meses se passaram.
Certa vez Jonas foi para o recreio e viu Marcos chorando numa árvore. Jonas foi perguntar por que ele estava chorando. Marcos disse:
_Meu pai faleceu.
_Não chore, esta dor passa logo.
_Eu espero!
Tempos se passaram. Jonas e Marcos viraram grandes amigos e ele descobriu por que Marcos cometia o bullying. Seu pai o agredia diariamente.

Jardel, Luis, Mayara e Sandro
8ª série “C”

CAIC Professor Mariano Costa

Joinville, SC

imagem em: http://novohamburgo.org/ferrovelho/img/1005_bullying3.jpg

Bullying

Se você se acha o valentão.
Cuidado!
Quem é o valentão acaba no chão.

Se você bate nos pequenos.
Cuidado!
Eles crescerão.

Se você xinga ou ofende alguém.
Cuidado!
Alguém pode ofender você.

Olhe-se no espelho!
O espelho não mente, você é um Ser humano.
Então, não haja como se fosse um animal.

Todos nós fomos feitos à imagem e semelhança de Deus.
Deus não quer ver a sua imagem e semelhança brigando,
xingando e apelidando o próximo.
Somos Iguais!

Seja uma pessoa civilizada.
Diga não ao Bullying!
Diga não à violência!

Violência na minha casa,
NÃO!!!

Sara, Keila e Regiane

8ª série “B”

CAIC Professor Mariano Costa

Joinville, SC

imagem em: http://www.nobully.com/graphics/bullies.jpg

Bullying

Bullying é agressão psicológica ou física, quando uma pessoa tem intenção de machucar alguém. Nós não concordamos com essas atitudes, pois fazem com que as pessoas se sintam inferiores a quem o pratica. Essa violência, cada vez mais, está ocorrendo em lugares públicos, em escolas e até mesmo no trabalho de algumas pessoas.
As vítimas que sofrem esse tipo de agressão são excluídas do grupo. Sofrem com apelidos, zombaria e humilhação.Elas podem até entrar em depressão e se isolar de tudo e todos. As pessoas devem ser civis, ter civilidade, ou seja, ter um conjunto de procedimentos formais que garantem um bom relacionamento entre membros de uma sociedade.
A civilidade começa na família, deve estar presente na convivência entre pessoas, nas escolas, na comunidade e tem que estar em todo planeta, na educação de todo ser humano.

Henrique Lara, Evandro, Rafael e Walisson
8ª série “B”
CAIC Professor Mariano Costa
Joinville , SC

imagem em http://www.rps.psu.edu/probing/graphics/bullies.jpg

Saber o que é sofrer

Só quem sofreu bullying entende direito a verdadeira dor da discriminaçao e do preconceito.Quem sofreu este ato cruel tem pensamentos obscuros, imaginando que a vida é uma verdadeira ilusão , que somos cercados por pessoas que só pensam em si mesmas .
É aquele que vive preso à escuridão sombria, que ao deitar pede a Deus que o tempo pare, para não passar novamente por aquele sofrimento de todos os dias .Os causadores do bullying são aqueles que roubaram das pessoas , o seu bem mais precioso, a liberdade de expressar suas opiniões e seus pensamentos .
São estes agressores que os fazem calar a boca e fechar os olhos, por mais que eu tente abri-los. O que resta ver é a escuridão sombria que os cercam.São essas vítimas que sabem valorizar o verdadeiro amor, mas que com o tempo imaginam ser impossível sobreviver. O seu último pensamento é “amanhã , já não passarei por esse sofrimento que atravessa séculos, que passa lentamente. Não seja mais uma vítima, nem mais um causador! Seja apenas o justiceiro e coloque um ponto final em uma história de tanta dor. Denuncie e não se cale!

Amanda Carolina Eufrásio, Jessica Greicy e Paulo César
8ª série ''B''
CAIC Professor Mariano Costa
Joinville – SC

imagem em: http://i108.photobucket.com/albums/n2/mzxiu/bully.jpg

Registre abaixo o seu comentário sobre o assunto:

Bullying

gladislsantos@gmail.com (Gládis Leal dos Santos) — Wed, 05 Mar 2008 20:45:00 +0000

O bullying se caracterizada por atos agressivos, repetitivos e deliberados de alguns alunos contra um ou mais colegas. As atitudes mais comuns são de ofensas verbais, humilhações, exclusão, discriminação, mas também podem envolver agressões físicas e sexuais. Apelidos ofensivos é a principal queixa dos alunos-alvo.

O bullying ocorre também, por exemplo no ambiente de trabalho (workplace bullying, ou assédio moral, como vem sendo chamado no Brasil) . Ocorre também através da internet, cada vez com mais freqüência (cyber bullying) ou através do telefone celular (mobile bullying).

fonte: http://www.observatoriodainfancia.com.br

Para saber mais.

Você comenta os blogs que visita?

gladislsantos@gmail.com (Gládis Leal dos Santos) — Wed, 06 Feb 2008 18:47:00 +0000

Diariamente, o Palavra Aberta recebe inúmeras visitas, assim como muitos outros blogs, educacionais ou não. No entanto, a maioria das pessoas não lembra de deixar um comentário para o autor do blog dando um feedback sobre suas publicações. Esta resposta do público é muito importante, pois permite a troca de idéias e a comunicação entre o blogueiro e seus visitantes. No caso de um blog educacional como este a interação é fundamental, pois a opinião dos internautas serve de estímulo para os alunos que aqui têm seus textos publicados, levando-os a ler e escrever ainda mais.

Este assunto foi tema de uma discussão no grupo Blogs Educativos e a Professora Marli Fiorentin resolveu publicar um tutorial para ensinar a quem tem dúvida como fazer um comentário no blogger. Mais uma vez, a colega blogueira acerta em cheio. Esperamos que sua iniciativa incentive os visitantes a registrarem suas impressões na blogosfera e que este ano tenhamos ainda mais participação dos visitantes aqui no Palavra Aberta.

Grande abraço a todos

Gládis

gladislsantos@gmail.com (Gládis Leal dos Santos) — Thu, 27 Dec 2007 16:36:00 +0000

Tribos Urbanas

gladislsantos@gmail.com (Gládis Leal dos Santos) — Mon, 26 Nov 2007 12:54:00 +0000

As tribos urbanas identificam-se pelo estilo de roupa, linguagem própria, músicas e interesses em geral. É a época de livre escolha e de acesso aberto a uma diversidade de identidades possíveis. Para os jovens, esta fase funciona como a busca de espaço e um rito para que se chegue à vida adulta.

E você, pertence ou já perteceu a alguma tribo? Você acha importante fazer parte de um grupo específico ?
Leia os textos abaixo e comente:

Tribos Urbanas - E.M. CAIC Prof. Mariano Costa

fonte:http://www.n-a-u.org/punks.jpg

Liberdade de escolha!

Tribo urbana é formada por um grupo de adolescentes que têm muitas características em comum, como a música que curtem, a maneira como se vestem e o jeito como agem. Há muitas tribos adolescentes: punks, metaleiros, pagodeiros, patricinhas e mauricinhos, clubbers, skaters, góticos, surfers, plocs, jil-jiteiros entre outras. Todas elas têm uma maneira de se comportar perante a sociedade, umas vivem em função da moda, outras em função do “dark”.A maioria dos adolescentes integra esses grupos, buscando seu individualismo. Os adolescentes que não estão satisfeitos procuram pessoas que tenham afinidades e entendam sua maneira de agir, podendo assim aumentar seu círculo social. Cada tribo tem seu jeito de agir, pensar e ver as coisas, por isso se dividem em grupos diferentes para que possam expressar suas opiniões sem serem julgados. As tribos adolescentes, hoje, são normais. Os jovens dentro de seus grupos podem se vestir e dar sua opinião de um modo mais livre, não serão julgados, pois todas as pessoas deste grupo têm o mesmo estilo e quase a mesma opinião sobre a sociedade. É claro que existem algumas rivalidades entre as tribos, mas é algo comum, pois todos têm a liberdade de dizer o que pensam. Muitas das tribos não são aceitas pela sociedade e existe um grande preconceito, onde as pessoas julgam um adolescente pelo modo como se veste, ou pela maquiagem que usa, ou até mesmo pela música que curte. A sociedade critica estes adolescentes que se vestem de um modo diferente. As pessoas julgam antes mesmo de conhecê-los e acabam se esquecendo de que “as aparências enganam”. Nós não participamos de nenhuma tribo. E também não participaríamos de nenhuma delas, porque temos um estilo próprio e um gosto variado seja por música, roupas, ou acessórios, mas também não temos nenhum preconceito contra qualquer uma delas, porque todos têm o direito de se expressar, de dizer o que pensam e de fazer as suas escolhas na vida.

Todos têm liberdade, opinião!

Alessandra Thais Alexi e Maicon Morais Oliveira
7ª série “B”
Professora Fabrícia Ricobom
CAIC Professor “Mariano Costa – Joinville - SC

Qual é a sua Tribo?

Você já ouviu falar de tribos urbanas? Tribo urbana é quando um grupo de amigos se reúne e forma uma tribo por terem o mesmo gosto, como por exemplo: gostarem do mesmo tipo de música, roupas, estilos etc.
Há várias tribos urbanas, como as patricinhas e mauricinhos, os skaters, os surfes, as plocs, emos, góticos etc. Cada tribo tem seu jeito de vestir, falar, agir e se mostrar na sociedade. Mesmo sendo adolescente ou adulto você pode se encaixar nas tribos ou criar sua própria tribo.
Há também aquelas tribos não aceitas nas sociedades como os emos e os góticos, que não são mais conhecidas. Em minha opinião, ninguém é diferente de ninguém, apenas tem gostos diferentes. O preconceito acaba destruindo cada pessoa por dentro, como há preconceito com os negros, há com os adolescentes por questão de tribos.
Eu penso assim: se um dia eu fosse entrar para uma tribo, não seria nenhuma das citadas e sim criaria uma própria. Porque em minha opinião não me encaixo em nenhuma delas.

Taimara Rebelo
7ª série “B"
Professora Fabrícia Ricobom
CAIC Professor Mariano Costa
Joinville SC

fonte:http://images.google.com.br/url?q=http://www.mangacurta.com/desenhos/candidatura.2007-05-21.3821544832/image&usg=AFQjCNGE1zLgpZtSEK2NiX0mjMvQQreXTg

TRIBOS

Muitas pessoas ainda não sabem o que é tribo, o que estão fazendo e pra que serve. As tribos mais conhecidas pela sociedade são clubers, surfers, góticos, patricinhas e mauricinhos.
Os jovens de hoje em dia se dividem em tribos, para se identificar, usando roupas, gírias, agindo e pensando de um modo diferente. Estão buscando pessoas que estejam dentro do seu padrão de vida e comportamento.
No meu ponto de vista, as tribos são muito interessantes, porque podemos aprender coisas novas e diferentes, mas ainda a sociedade discrimina muito, pois acham que se reúnem para fazer vandalismo.
Eu nunca participei a sério de uma tribo, mas ser uma "Patricinha" é muito divertido. Por uns tempos, eu ME identifiquei com essa tribo, mas hoje é só uma diversão, pois quem é uma "Paty" sofre muita discriminação, acham que você é filhinha de papai e muito metidinha. Por isso, eu mostrei pra todos que uma "Paty" não é uma chata e metida, mas sim uma menina delicada e carinhosa.

Larissa Naiara de Azevedo
7ª série “B”
Professora Fabrícia Ricobom
CAIC Professor “Mariano Costa”
Joinville - SC

As tribos urbanas

Uma tribo urbana é um grupo de pessoas que se diferenciam das outras pela roupa que usam, a música que ouvem etc. Algumas tribos existentes: Rock’s, Emu’s, Surfistas...
Alguns jovens se separam em grupos para se diferenciar da sociedade, enfim, estão buscando um meio diferente de ser.
Eu penso que as tribos devem ter um exemplo a seguir, assim, tendo uma vida diferente, e não desligada da realidade. A sociedade até aceita as tribos, mas há muito preconceito, todo mundo fica estranhando o jeito daquela pessoa que freqüenta alguma tribo só porque ela é diferente de todo mundo.
Eu nunca participei de nenhuma tribo urbana e não pretendo participar, pois não vejo necessidade de ser diferente da sociedade. Eu crio o meu próprio espaço, eu faço a minha moda, não preciso me envolver em um grupo onde os integrantes que nela vivem se imitam.
É como diz a frase: “A sociedade muda, quando os indivíduos que vivem nela mudam”. Mas, lembre-se: mudar o pensamento, não o físico.

Alisson Luiz Coelho
7ª série “B”
Professora Fabrícia Ricobom
CAIC Professor “Mariano Costa”
Joinville – SC

TRIBOS URBANAS

Nem todas as pessoas sabem o que são tribos urbanas. Tribos urbanas são constituídas de microgrupos que têm como objetivo estabelecer "redes de amizades" a partir de interesses e afinidades em comum. Tem algumas tribos que são muito conhecidas em muitos lugares, como Metaleiros, Góticos, Punks, Clubbers, Patricinhas, Skatistas, Surffes etc.
Achamos que os jovens se dividem em grupos por divertimento e porque eles gostam do que fazem nas tribos. Eles estão buscando uma forma melhor para o dia-a-dia.
Nós pensamos que as tribos urbanas são legais, porque todos os membros das tribos têm o mesmo estilo. Mas é preciso ter dinheiro para participar de algumas tribos. Algumas pessoas não aceitam as tribos, que sofrem muito preconceito, porque as pessoas acham que pela maneira que eles se vestem e agem, acham que eles são loucos, malucos e outras coisas.
Nunca participamos de uma tribo e nós nunca pretendemos participar. Mas se por acaso acontecer isso, achamos que não vai ter problema algum.

Luis Fernando e Lucas de Freitas
7ª série “B”
Professora: Fabrícia Ricobom
CAIC Professor “Mariano Costa”

Joinville SC

fonte:http://www.siblog.blogger.com.br/ricsoares2.jpg