Intercâmbio de idéias no ciberespaço

Palavra Aberta - Intercâmbio de Idéias no Ciberespaço

noreply@blogger.com (Gládis Leal dos Santos) — Thu, 28 Apr 2011 02:15:00 +0000

O que se pode fazer com um blog na Educação?

A professora Gládis Leal dos Santos mostra com o Palavra Aberta - Intercâmbio de Idéias no Ciberespaço, projeto vencedor na categoria Uso da Internet – Ensino Fundamental 2. “Criei o blog para publicar alguns programas da série de vídeos Conexão XXI, que serviram como ponto de partida para a reflexão e debate sobre os temas, produção e divulgação de textos e troca de idéias entre alunos dos mais diversos espaços geográficos.” Por isso, o projeto não envolveu apenas os alunos da Escola Municipal CAIC Prof. Mariano Costa, de Joinville (SC), mas também recebeu contribuições de estudantes de Minas Gerais, do Distrito Federal, Espírito Santo, Ceará e Rio Grande do Sul. “Iniciei a divulgação em listas de discussão, blogs e em sites de relacionamento e convidei os professores a visitarem o blog para conhecer a proposta e participar do projeto”, que, por sinal, continua.

“A publicação dos textos e a interação através do sistema de comentários do blog permitiram aos participantes perceber o potencial da Internet como rede de aprendizagem, ampliando-lhes a visão de mundo para além dos muros das escolas. Além disso, foi especialmente motivador para os alunos ter um retorno dos internautas a respeito de seus textos”, explica Gládis. O blog teve sucesso de audiência: de janeiro a dezembro de 2006 recebeu 14 mil visitas e totalizou 803 comentários. No período, foram publicados 96 textos produzidos por alunos de escolas de diferentes estados.

Saiba mais sobre a primeira edição do Concurso Internacional Educarede aqui.

Ditos Populares

noreply@blogger.com (Gládis Leal dos Santos) — Tue, 16 Nov 2010 18:34:00 +0000

Trabalhos realizados pelos alunos da E.E. Professor Valentin João da Rocha após o estudo sobre ditos populares e expressões idiomáticas.

Expressões idiomáticas e ditos populares

noreply@blogger.com (Gládis Leal dos Santos) — Mon, 25 Oct 2010 01:39:00 +0000

Poemas sobre futebol

noreply@blogger.com (Gládis Leal dos Santos) — Fri, 06 Aug 2010 14:06:00 +0000

Você conhece o poeta Ricardo Azevedo? Assista este vídeo para conhecê-lo e ouvir duas belas poesias.

A professora Marisol Berti da E.M. Senador Carlos Gomes de Oliveira trabalhou o tema Futebol com os alunos do sexto ano. Houve estudo, reflexão e impressões sobre poema Futebol, de Ricardo Azevedo e a produção de um poema empregando palavras e expressões relativas ao tema.

FUTEBOL!!!!!!

Tem goleiro

Tem gramado

Tem drible

Tem jogador

Tem atacante

Tem pênalti

Tem apito e bandeirinha

Tem bola, tem torcida

Tem pênalti e é

GOOOOOOOOOOOOOL!!!!!!!

Alessandra Mirian da Silva

6º ano “A”

Futebol

Tem goleiro

Tem gramado

Bandeirinha

E estádio

Tem zagueiro

Jogador

O goleiro

E o gol

Atacante

E a bola

A torcida grita

Gol!!!

Pênalti

Atacante

Faz o drible

E é trave.

Amanda do Valles

6º ano ''A'

Futebol

Tem goleiro
Zagueiro
E árbitro
Tem torcida
Arquibancada
E bandeirinha
Tem gramado
Jogador
E atacante
Tem escanteio
Jogador
E apito
Tem efeito
Mas não tem defeito
Num jogo de futebol!

Ana Paula Schmitz
6 º ano A

Futebol

O goleiro no gol

O árbitro com o apito

A bola em campo

O jogador cobrando pênalti

O atacante fazendo gol

A arquibancada cheia

O estádio lotado

A torcida vibrando

Lucas Wronski Lemes

6º ano A

Futebol

Na arquibancada a torcida agita

o atacante toca na bola, a galera

pula,salta e grita.

A bandeirinha, corre pelo gramado

o estado está cheio,corre o zagueiro

com grande velocidade e chuta.

Ah, mas ele chutou errado

Foi apenas escanteio favorecendo a seleção,

o jogador chuta e ...

Na trave, mas que decepção!!

Na arquibancada galera delira

o jogador corre,dribla,mas que drible!

Isso é fenomenal ...

Ah! O zagueiro cai, mas espera, minha filha!

O árbitro apita a torcida

grita enlouquecida ...

... é pênalti, é pênalti

O juiz organiza os jogadores

Na área está tudo pronto

O goleiro se prepara, dá um show

O nosso zagueiro chuta e ...

é GOL ! GOOL ! GOOOL !

Emilaine da Silva Moreira

6º ano “A”

Futebol

Chega a torcida

O juiz apita

Começa o jogo

O jogador toca

Tem corrida.

Tem toque

Tem chute

E o goleiro espalma

Vai pra fora

Cruzamento

Cabeceio

E é gol

O outro time começa

Toca

Corre

Dá um chute

Acaba com o goleiro

Bola na trave

E é gol

Da Itália

Acaba o jogo

Vai pro pênalti

Itália chuta

Goleiro defende

Brasil chuta

E é gol !!

Acaba o jogo

E o Brasil ganha

Lucas Bogo

6º ano A

FUTEBOL

Começa o jogo, no estádio.
O gramado está alagado.
A arquibancada está agitada!
Com o apito do árbitro.
O pênalti do zagueiro.
O chute no meio do gol do goleiro.
A bola bateu na trave.
A torcida esta brava.
O jogador dá um drible.
Cruza na área.
O atacante chuta para o gol.
E marca um golaço na gaveta.

Marco Antonio Nass
6º ano A

Futebol

Tem goleiro

Tem gramado

Bandeirinha estádio

Tem torcida

Tem arquibancada

Tem zagueiro

Tem a trave

Tem a bola que faz gol !!

Sabrina A. Alves

6º ano A

Futebol

A torcida na arquibancada.
Os jogadores agitados.
E passa pelo zagueiro.
O zagueiro faz marmelada.
O árbitro apita. Cartão na certa.
Cartão amarelo e pênalti na vida.
A torcida se revolta.
O jogador se desconcentra.
E bola na trave.
E a torcida se atenta .

O jogo vai para o banco.
Robinho entra no seu lugar.
Faz três dribles.
Mira no gol e entra de gaveta.

A torcida se anima.
Jogadores comemoram.
E berro do narrador.
É GOL.
O jogo termina.
A torcida brasileira comemora.
Jogadores fazem festa.
E Alemanha no banco chorando a derrota.

Sabrina Regina Reis Fink
6ºano A

Futebol

Tem escanteio

Os atacantes vêm

O goleiro esta tremulo

O juiz apita

A bandeirinha abaixa

A arquibancada esta torcendo

A bola vai entrar vai entrar no gol

De repente um destaque na área

E la um jogador pula e faz um gol

Os jogadores vão só no drible e pedalada

Chega atacante e zagueiro

O zagueiro da canelada o arbitro apita

Vai ser pênalti

O jogador chuta

O goleiro da uma espalmada

O escanteio sem duvida

O jogador chuta

O juiz apita

Acabou o jogo

Brasil 1 x Espanha 0

A copa acaba

A torcida delira

O Brasil é hexa

E assim termina uma Copa

Em meio de caneladas

E de pênaltis

E uma copa emocionante

Kaka agradece

E grita Brasil sil sil

Murilo Muchasky Lima

6º ano A

Futebol

Tem jogador

Tem zagueiro

Tem goleiro

E tem atacante

Tem bandeirinha

Tem torcida

Tem arquibancada

E tem o estádio

Tem bola na rede

pra dizer que é

GOOOOOL!

Ana Paula Nunes

6ª ano “A”

O Amor - E.M. Valentim João da Rocha

noreply@blogger.com (Gládis Leal dos Santos) — Sat, 03 Jul 2010 23:32:00 +0000

A professora de Língua Portuguesa Elizabeth Mendes da Silva trabalhou o tema amor com os alunos do nono ano. Leia abaixo alguns textos e deixe seu comentário.

fonte: http://ocasodoacaso.files.wordpress.com/2008/11/amor.jpg

O Amor

O amor ninguém vê

mas todo mundo sente

não é tinta

mas sempre está pintando

alguns corações.

Ninguém sabe ao certo

de onde vem

nem se vai ficar

ou se vai embora

mas todo mundo quer

ele por perto.

Aluno: Helvis Ricardo Mendes 9º Ano C

Professora: Elizabeth Mendes da Silva

E.M. Valentim João da Rocha

Vila Nova / Joinville SC

fonte: http://mscamp.files.wordpress.com/2010/01/amor.jpg

A razão do meu sorriso

Procurei tanto por você

até o dia que te encontrei

porque você é especial

era tudo o que sonhei.

Te ver novamente

É tudo o que eu preciso

E ter você ao meu lado

É a razão do meu sorriso.

A razão dos meus pensamentos

É por você que eu vivo a cada momento

O que eu sinto está aqui dentro.

Aluna: Bruna Karoline Reichelt 9º Ano C

Professora: Elizabeth Mendes da Silva

E.M. Valentim João da Rocha

Vila Nova / Joinville SC

fonte:https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgUySZvyoNPHCuFU9z8pDaK5djX1UQ69CvV67TdiKB61eZXaPvrqmkv91IH3v5jl7We0-0Cf4j1b-1tTChEOffNeJT_v-oubJ2Yb-iaKqRS2Q-bTlHB1uq3eSTOOhiOlPpzL8_n9A/s320/pensar.JPG

Amor

O amor tem suas qualidades

ele nos fortalece

nos dá força pra lutar

por aquilo que a gente mais quer.

Mas o amor também tem seus defeitos

choramos quando somos machucados

ficamos com raiva quando somos traídos

E desesperados quando não somos amados.

Há pessoas que amam

que são incapazes de perdoar

a dor terrível que o amor deixou

que só o tempo há de apagar.

O amor fica gravado na memória

das pessoas que já o sentiram

mas fica no coração

das pessoas que ainda amam.

Dayane Souza do N. 9º Ano C

Professora: Elizabeth Mendes da Silva

E.M. Valentim João da Rocha

Vila Nova / Joinville SC

fonte:http://sonhoscomdetalhes.files.wordpress.com/2009/07/o_amor.jpg

Simplesmente Amor

Amor é fogo que arde

e queima devagar

ferida que demora a cicatrizar

é ótimo quando correspondido

mas quando não te amam

é um sentimento sofrido.

Te amo mais que tudo

que já pude provar

meu amor por você está

em primeiro lugar.

Pra você tenho que falar o que sinto

mas é muito difícil

sou muito envergonhada

mas de ti eu não desisto.

Você fez o meu mundo girar de ponta cabeça

gosto muito de você

por mais que você não mereça.

Cada uma ama de um jeito

amor não tem definição

é escrevo essa poesia

do fundo do meu coração.

Aline Cristina Costa 9º ano A

Professora: Elizabeth Mendes da Silva

E.M. Valentim João da Rocha

Vila Nova / Joinville SC

fonte:http://diegofloreio.files.wordpress.com/2009/08/sv-amor-e-musica-lee-s.jpg

O amor

O amor bom

é aquele amor da hora

que percorre o sangue

e te apavora.

Te deixa alucinado

pensando no parceiro

o amor mais lindo

do mundo inteiro.

Se você pensar bem

como gosta de alguém

pode imaginar

algo para falar.

Fale a verdade

pense no futuro

para seu amor

não se tornar obscuro.

Bruno V. C. Kruger 9º ano A

Professora: Elizabeth Mendes da Silva

E.M. Valentim João da Rocha

Vila Nova / Joinville SC

fonte: http://obed.zip.net/images/amor.jpg

O amor

O amor é solitário

completa almas

almas que se amam

que procuram aconchego

o amor pode ser um mar de tédio

tédio à espera de uma alma

uma alma com amor.

O amor pode ser um refúgio

refúgio para aqueles que sofrem

o amor é como um grão

grão pequeno e sustentável

um refúgio para o amor.

O amor seria simples

simplicidade nas minimas coisas

o amor pode ser oceano

oceano, imensidão no meio do nada

um simples oceano de amor.

O amor é sinceramente amor

amor é amar

amor é você

você faz o amor

então o meu sincero amor para você.

Aluna: Aline A. Ritter

Professora: Elizabeth Mendes da Silva

E.M. Valentim João da Rocha

Vila Nova / Joinville SC

fonte: http://curtaselongas.files.wordpress.com/2009/09/saudade.jpg

O que é o amor

Amor é como vento

vai e volta dependendo do tempo

amor é sonho profundo

é o melhor sentimento do mundo.

Amor é doce sabor

é saber dar valor

amor é ter liberdade seguindo uma vontade

fugindo muitas vezes da realidade.

Amor é pura emoção

faz pulsar forte o coração

levando embora a solidão.

Amor é viver, é ser

à procura de um sorriso

que leve ao paraíso.

Às vezes pode ser perdidamente

ardentemente ou eternamente

o melhor é apaixonadamente.

É caminho condutor

abraço protetor

é simplesmente o amor.

Aluna: Gabriela D'aros Nessler 9º A

Professora: Elizabeth Mendes da Silva

E.M. Valentim João da Rocha

Vila Nova / Joinville SC

fonte:http://gilliardtdinu.files.wordpress.com/2009/11/saudade.jpg

Sensação

Estilhaçado, quebrado,

amassado, destruído,

remendado, costurado,

queimado, corroído.

Sacrificado, humilhado,

traído, escuridão

o frio, o vazio

assim ficou o coração.

Um toque, uma sensação,

um suspiro, um arrepio,

um olhar, um abraço

um beijo que se sentiu.

Minuto doce, marcante,

alegre, incrível,

emociona, transforma

aquilo sempre inesquecível.

As lágrimas, o sofrimento,

a sensação de constante dor

mas os minutos de felicidade

Será que não falam a favor?

Se é sentimento, se for sensação

sei que não tem saída

é uma armadilha que te espera

mas sem ele não tem vida.

Evidente que é amor

aquele que te consome

sem pudor nenhum

aquele que nem querendo some.

Do que vale sofrer?

Do que vale chorar?

Do que vale viver?

O que vale é amar.

Camila Paola Baier 9ºano B

Professora: Elizabeth Mendes da Silva

E.M. Valentim João da Rocha

Vila Nova / Joinville SC

fonte: http://rebelheartbr.files.wordpress.com/2009/04/amor.jpg

O que é amor?

Amor não é apenas dizer eu temo. Amor é querer o bem de alguém, estar ao lado não apenas nos momentos felizes, mas também em difíceis.
É tão fácil de sentir, mas tão difícil de esquecer. Esse sentimento que vem de repente, quando você percebe já toma conta do seu coração.
Amor é querer estar ao lado da pessoa amada e sempre querer fazê-la feliz, é trocar carinhos, gestos, beijos, prazeres, abraços, enfim.
Amor é querer defeitos, mas relevá-los, pois o amor se alegra com o perdão e suporta todas as coisas. O amor tem em primeiro lugar as qualidades do sentimento maravilhoso e verdadeiro que é a amizade.
É comunicar e não querer vencer discussões, para ver quem fala mais alto. É saber ouvir e respeitar pontos de vistas diferentes e não necessariamente ter que mudar os nossos. Pois, quando há amor as coisas são resolvidas com respeito e compreensão.
Esse sentimento supera partes estéticas da pessoa. Ela nota sim aparência, mas dá valor primeiro na parte interior.
No amor verdadeiro há dificuldades. Quando se reconhece que nem tudo é um mar de rosas
, mas seria realmente uma ilusão o sentimento que não tem dificuldade, mas não há nada que no amor as pessoas não possam superar. Pois não há orgulho, mas, sim alegria de estar ao lado de quem se ama, mesmo em momentos ruins.
Pode até ser que a coisas piores ou melhores que o amor, mas não há nada parecido.

Aluna: Andressa C. Rengel 9º Ano B
Professora: Elizabeth Mendes da Silva
E.M. Valentim João da Rocha
Vila Nova / Joinville SC

Literatura de Cordel

noreply@blogger.com (Gládis Leal dos Santos) — Tue, 01 Jun 2010 12:28:00 +0000

Você sabe o que é Literatua de Cordel ? Assista aos vídeos e leia os textos produzidos pelos alunos da Professora Vera Lúcia Silveira da E.M. Castello Branco, Joinville, SC.

Literatura de Cordel

Objetivos:

Conhecer a história e características da literatura de cordel, bem como sua análise e produção.

Metodologia:

Vivenciar na prática a literatura de cordel, através de leituras jogralizadas, como:

História de Aladim e a Lâmpada Maravilhosa, de Patativa do Assaré e Mulher Nova, Bonita e Carinhosa faz o homem gemer sem sentir dor, e leituras feitas pela Professora em sala de aula.
Após leitura do poema “Cordel do Planeta Colorido”, cada aluno produziu o seu poema de cordel, usando como tema a amizade dos colegas de sala de aula e seus professores.

CORDEL DO 6°ANO A

Esta é a minha sala de aula,

tenho vários amigos, por exemplo as meninas,

a professora pede algo e elas dizem já estou indo,

e também tem o Carlos que está sempre rindo.

Nós nos divertimos muito aqui nas nossas aulas,

mas também nos concentramos pra não tirar notas baixas.

Os professores são bem legais,

mas nas provas exigem demais,

mas com um pequeno esforço,

ninguém fica pra reforço,

tem aluno bagunceiro,

mas eles ficam quietos quando ouvem em conselho.

Tem alunos bem quietinhos parece que não tomam café,

como o nosso amigo, nosso amigo o Jessé,

tem alunos que assobiam antes de ouvirem a professora chegou!

Eles assobiam bem alto são o Matheus e o Pacheco,

o Wiliam gosta de fazer armas e naves com o material,

acho que ele quer ser um agente espacial.

Yorhan Meller

6°ano A

CORDEL DO 6º ANO A

Meus colegas a sala do

Barulhão , quando a

Professora chega é uma gritação

Tem a Ana , Carlos , Cinthia ,

Daiane, Emily extrovertida ,

Eloá , Filipi os Gabriel...

A Heloisa , a Hellen...

Jessé , Luana ,

Lucas , Leonardo , Leticia.

Os Matheus...

Xiii...

Dá até confusão!

A Natália e o resto TODO...

E a professora Vera

Que explica e espera...

Até faz confusão com os nomes...

Ah que sala legal!

Aqui é animal!

Sala barulhenta , sala da

Curtição , e sala

Da...

ANIMAÇÃO!!!

Maria Eduarda Buhr

CORDEL DO 6º ANO B

A Lara Maria adora

Estudar geografia

Willian pela matemática tem paixão

Nesta matéria presta muita atenção

Letícia Neuberger é esperta e

Sempre procura fazer a coisa certa

Aline e eu somos representantes

Isso é muito legal e interessante

Bárbara é inteligente e sempre

Está muito contente

Alexia é de origem japonesa

Mas é fã da língua portuguesa

Lara Nicole Corrêa na sala

Não fala nenhuma besteira

Amanda Reis

Sempre gostou

Muito de português.

Inara Ribeiro

6º ano B

CORDEL DO 6º ANO B

O Victor é legalzão

E bate um bolão

O lucas Albino

Adora comer pepino

E o Iagam é um bom torcedor

Torce pro São Paulo com choro com dor .

E o William é bom em Matemática

Pena que ele não joga basquete na prática

E o Matheus é showzão

Joga bola até com a mão

A professora Vera

Quando eu não faço as tarefas fica uma fera

A professora de Matemática

Adora Usar Táticas

O professor de Ciências

Tem muita Paciência

A Dona Julmira

Adora tomar Caipíra

A Dona Rose

Tem quase o nome de uma Rosa

Mas ela é uma flor Prodigiósa

João Vitor Marins Diel

6º Ano B

CORDEL DO 6º ANO B

Alexia é oriental

é minha amiga e muito legal

Aline é parceira

dedicada e muito maneira

Bárbara é generosa

querida e carinhosa

O Formiga é maneiro

futebol é com ele mesmo

O Gabriel é gente boa

mas ele brinca á toa

O Mateus é Hip Hop

na batida ele é o Pop

Por último vou falar de Dona Vera

que nos ensina essa matéria

Rigorosa, porém inteligente

mas no fundo só quer ensinar a gente

Aprendemos com facilidade

por causa da sua capacidade.

Heloisi Cabral

6ºano B

CORDEL DO 6º ANO A

Então vamos lá

Me chamo Heloisa e

Não quero parar

Com esse ar

Fresco, apenas um sorriso

Em seu olhar

Emily da Silva Strapazzon

CORDEL DO 6º ANO A

Na minha sala tem bagunça e diversão

Mas sempre tem um engraçadinho querendo

Chamar a atenção por exemplo o Carlos e o

Pacheco aprontão de montão mas sempre

Prestam a atenção!

A cada dia na minha sala eu sinto

Uma grande euforia estando sempre

Com meus colegas fazendo exercicios

E atividades e apesar da grande folia

È sempre uma grande alegria!

William, Jessé.meus colegas de sala

William faz aviãozinho e Jessé fica

Quietinho, assim eu termino meu

Cordel escrevendo nesta folha de papel!

Vinícius Halter Dos Santos

6º ano A

CORDEL DO 6º ANO A

Sempre querendo chamar atenção

Nos dá tapa , mas recebe perdão

Hellen sempre quietinha e estudiosa

Deve ser carinhosa !

Matheus Henrique ,

Sempre brincalhão, como

Respresentante, exemplo não

Dá , mas como amigo tem

Bom coração.

Esses são alguns amigos , se você não está

Perdoe-me é que todos não dá nesse cordel do 6º A

Heloisa Cristina de Souza

6º ano A

CORDEL DO 6ºANO B

Heloisi é uma amiga

que adora ser são-paulina

O Formiga dança

com ele está cheio de esperança

Ogabriel é animal

ele todo mundo acha legal !

Aline é divertida

ao mesmo tempo comprometida

Bárbara é tímida

mas é muito querida

Gustavo é brincalhão

deixa ninguém triste não

E um dos professores mais legais

a professora Vera é de mais.

Todo mundo tem seu jeito

Todos são diferentes

Ninguém está de lado

Deus não esqueceu da gente.

Alexia Suemi Nakashima

CORDEL DO 6º ANO A2

Parece ontem, a festa do 1º dia,

Emily fazendo festa, tudo alegria.

Professora entrando na sala, festa maior

a professora diz chega, ficou pior

Sora fica louca

cada dia pior

Carlos ri de tudo, parece uma piada

A sala tem de tudo:uva, banana,

laranja, tem morango e pessêgo, tem

até berinjela

Eloá dorme na sala,

faz pose pára escrever, toda louca faz festa

até acabar,

Heloisa me deixa louca

com o assobio fico louca

6ºano A , melhor sala,

pelo menos para mim

para as professoras, é bagunceira,mais

amam nós mesmo assim.

Leticia L. Fentzlaff
6ºano A

Poemas sobre o Amor

noreply@blogger.com (Gládis Leal dos Santos) — Tue, 27 Apr 2010 13:40:00 +0000

Escola Municipal Emílio Paulo Roberto Hardt
Professora de Língua Portuguesa: Liliane Duvoisin
Professora-Coordenadora da Sala Informatizada: Fernanda Carla Ponick Reuter.
Atividade: Produção Textual
Tema: Amor
Cronologia: 3 aulas.
Material: Quadro, giz, folhas A4, computadores e internet.
Metodologia:

1º – Trabalhamos a leitura, comentários e interpretação do texto “Amor” de Rachel de Queirós;
2º – Explorou-se sentido denotativo e conotativo; lemos e comentamos um poema;
3º – Solicitou-se que os alunos refletissem sobre o que a palavra amor lembra, remete. Em seguida, cada um escreveu no quadro uma palavra que estivesse relacionada ao tema amor;
4º – Cada um escreveu um poema no caderno sobre o amor, podendo utilizar palavras escritas no quadro;
5º – Os textos foram revisados e passados a limpo em papel A4;
6º – Fomos a sala informatizada e os alunos conheceram o Blog Palavra Aberta, explorando o link Amor. Depois digitaram os poemas que foram selecionados para publicação.

fonte: http://dusinfernus.files.wordpress.com/2009/06/eu-queria-ser-amor-geisa.jpg

Amor

Esse amor mexeu comigo

Me deixou bem diferente

Transformou a minha vida

Mudou tudo de repente.

O amor mexe com a gente

Move o nosso coração

Muda tudo o que era

Hoje é nova a emoção.

O amor é mais que tudo

Basta apenas saber amar

Esse amor traz harmonia

Não dá nem para explicar.

Escola Municipal Emílio P. R. Hardt

Professora: Liliane Duvoisin

Aluna: Azenate Rodrigues

9º Ano 1

fonte: http://nequidnimis.files.wordpress.com/2009/09/amor-de-verao.jpg

Amor

Existe um sentimento

Que não fica no pensamento

Aonde não só você sozinho

Sente amor e sente carinho

Existe um sentimento

Que não deixa de existir

É quando uma pessoa

Só quer te fazer sorrir

Esse tal sentimento

Ninguém sabe explicar

Mas se chama amor

Que faz tudo se transformar.

Escola Municipal Emílio P. R. Hardt

Professora: Liliane Duvoisin

Aluna: Kátia Azevedo Pereira

9º Ano 1

fonte: https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhncNCA_KClq0TcsK3UjH0rhUteiPHG2y_bcPOJLquIXFgMtcQlFhNOMQWtkuNstqcXb8zP6ukzwDGsMGYgOqmWEk_0pu829DXJ2hqnPOGh2zyqn1QiT1Z944jEyA3GZqJHJw7EXQ/s400/Felicidade+no+Amor.jpg

Amor

Meu coração é teu

E você nem seu amor me deu

Eu te amo demais

Você é a minha paz

Eu me sinto tão sozinho

Sem teu amor sem teu carinho

Não consigo viver sem você

Eu quero lhe ter.

Adeus!...

Escola Municipal Emílio P. R. Hardt

Professora: Liliane Duvoisin

Aluno: Samuel Edrey Fracaro

9º Ano 1

fonte: https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXwKnXaB2HQFqmGiKu7L7W75NxD9HYC0KIQqq9re3ep-g3lPQGnYB7jjC9uurGFAOt72mB6dyd05xFSQOrnDYyOFYabclFOZ_Csy5FMPoeaYMnuWyzcnqSpQe9Aa7cT_xbzHLhJw/s400/amores.jpg

Amor

Não tem explicação

É uma coisa que acontece

Dentro do coração

Que cada dia se fortalece.

Fortalece o sentimento da paixão

Com carinho e respeito

Se sente uma pulsação

Bem dentro do peito.

Escola Municipal Emílio P. R. Hardt

Professora: Liliane Duvoisin

Aluno: Diego Soares Rodrigues

9º Ano 1

Pesquisa

noreply@blogger.com (Gládis Leal dos Santos) — Wed, 07 Apr 2010 13:23:00 +0000

Professor,

Convido-o a participar da pesquisa que estou realizando sobre o blog Palavra Aberta. Para responder clique aqui.

Obrigada
Gládis Leal dos Santos

Entrevistas

noreply@blogger.com (Gládis Leal dos Santos) — Tue, 13 Oct 2009 21:25:00 +0000

"Fechar os olhos para assuntos incômodos que afetam toda a sociedade só dificulta as relações entre professores e alunos e trazem reflexos negativos à aprendizagem. O tema drogas precisava ser trabalhado por questões óbvias. Em reunião, resolvemos trabalhar de uma maneira “diferente”. À disciplina de Ciências coube a parte de pesquisa na Internet, debates e apresentação de trabalhos sobre drogas lícitas e ilícitas. Português foi feito em partes. Valorizar a vida e pessoas que fazem diferença na sociedade.
Iniciamos com o Vídeo da entrevista de José Roberto Ramos no programa :Jô Soares Onze e meia publicado no blog Palavra Aberta. Em sala, lemos a entrevista O contador de histórias . Debatemos o texto (cada aluno com uma cópia) e estudamos os passos de como produzir uma boa entrevista. Lancei a proposta: Quem vocês querem entrevistar? Poderá ser pessoalmente ou via e-mail.
No período de "gestação”: Quem vamos entrevistar? Fomos assistir ao Vídeo Drogas – Conexão XXI também publicado no Palavra Aberta e os alunos registraram seus comentáriose no blog e voltamos para a entrevista- feitas as apresentações -, fomos para o seguinte passo: Transformar a entrevista em um texto narrativo. Nesta etapa, os alunos leram a matéria publicada no Jornal A Notícia em que alguns colegas foram entrevistados para entender como tranformar uma entrevista direta numa entrevista citada para produzir um texto narrativo.

Professora Mariza Schiochet"

O X DA EDUCAÇÃO

Alunos do Caic Mariano Costa, na zona Sul de Joinville, há anos incorporaram a diversidade da internet ao processo de aprendizado.

Leia a matéria sobre o uso educacional dos blogs em nossa escola, publicada no jornal A Notícia de domingo, dia 22/03. Clique sobre as imagens para ler:

A Criatividade é tudo!

Jorge Stark, desde criança gostava de fazer pequenos jornais de noticias e humor numa máquina de escrever Remington que veio com seu avô da Europa, em 1931 e que guarda até hoje. Depois, adolescente, começou a escrever poemas e contos crônicas. “Achei que o jornalismo era o meu caminho aos 19 anos fui fazer faculdade”.
Morador de Bexiga viveu mais á noite do que de dia, “de dia o Bexiga parece decadente, mas renasce pelo entardecer e se transforma no bairro boêmio que tem vida própria, regras próprias, pessoa características, quase personagem. Mas isto lá pelos 80 anos. Depois foi mesmo caindo e hoje sobrevive por alguns cantinhos, pelos teatros ainda aberto e pela escola de samba Vai-Vai a saracura em preto-e-branco que sacode o bairro todo o carnaval.” Conta ele. Também conta que ao sair da faculdade encontrou falta de incentivo; dificuldade em estagiar (Jornalismos não tinha estágio) pouco valor que o mercado dava aos novos profissionais. Trabalhou muito de graça, fazendo divulgação para amigos ou instituições. Só muito mais tarde passou a atuar em Comunicação Empresarial realizou-se . Jorge, comenta que ao entrevistar um italiano Domenico de Masi , filósofo ficou emocionado ao escutar: “ É bobagem o Brasil concorrer em tecnologia com outros países – uma vez que temos criatividade e muita arte para oferecer ao mundo.”
Gosta de desenvolver outros talentos como escrever. De texto de humor a poemas de dor.È o meu talento, confirma ele. No meu blog coloco a minha emoção – miltextosmil. Blogspot.com. salienta que ama : teatro, música, cinema, leitura, viagens e de assistir esporte. A poesia é minha alma. Para vocês estudantes com carinho:

Papel de rascunho
Tua vida é insensata
Viras ata ou poema
Tanto Faz
Quem sabe um dia
Alguém rabisque em ti
Um traço de PAZ.”

Foi a poesia que surgiu inesperadamente: Germinou em meu ser brotando as palavras como o frescor de uma manhã de primavera.O sonho entre tantos há o de “ Viver em uma cidade que tenha o mar para ficar olhando o infinito dele até fazer parte.”

O que ele pensa é :Escrever um monólogo humorístico, um tipo de Stand Up comedy( aqueles humoristas que falam seu texto em pé, no palco sem adereços).
Sua visão jornalística e de poeta diante do Aquecimento Global e Educação é uma visão única,pois sou só eu. O aquecimento global é uma responsabilidade com o futuro. Temos que assumir,fazemos isso quando nos envolvemos com a Ciência e procuramos tornar a vida melhor no presente. Por que não fazer com os olhos no futuro? Que será o presente dos nossos netos e bisnetos... A educação é tudo. Muito mais que igualdade, justiça social...Educação é o motor que permite aos seres tornarem-se semelhantes, compartilharem chances e crescimento . Não há nada mais coletivo que a educação ou não deveria haver. Penso que livro devia dar em árvores, ser gratuito – biblioteca tinha que ser cheia igual a estádio de futebol. Monteiro Lobato sabia disso, quando escreveu- “ Um país se faz com homens e livros. Vamos fazer um Brasil novo ? Conto com vocês. Finaliza Jorge.

Alunas: Amanda Freitas, Aline, Carina, Laysla
9 ª ano D

Nilson Gonçalves : O defensor do Povo

Nilson Gonçalves nasceu em Curitiba-Paraná e mudou-se para Santa Catarina em 1979, residindo inicialmente em São Francisco do Sul, onde iniciou a carreira como radialista, na Radio Carijós. Em 1982 ele começou a apresentar o programa na BOCA DO POVO e em poucos meses assumiu a direção da Rádio.
Quatro anos depois, criou o programa TRIBUNA DO POVO, inicialmente na RADIO CULTURA AM . Desde 1993 a Tribuna do Povo tem uma versão na TV, transmitindo atualmente de segunda à sexta-feira, às 13h na RIC Rede Record de Joinville
Nilson Gonçalves é uma pessoa muito generosa , ajuda as pessoas com dificuldades financeiras. Aparenta ser uma pessoa muito humilde não tem vergonha de falar as coisas na frente das câmeras e nem fala nada por trás. Como deputados age com vigor e autoridade de alguém que quer um Brasil melhor.

Alunas Luana e e Chayane
Serie: 9º ano D

Vai que é tua , Bial

O técnico carioca Alberto Bial comemora 38 anos de carreira em grande fase como de treinador de basquete de Joinville.Uma das surpresas do 19º Campeonato Nacional Masculino de Basquete. A equipe catarinense é líder invicta do grupo B, com cinco vitórias, junto com o Minas Tênis, do grupo A. Treinar o time adulto de Joinville é apenas uma das atividades que Bial abraçou na cidade, onde coordena um amplo projeto que inclui trabalhos nas categorias de base e programas sociais como “Basquete de Rua” e “Jovem Cidadão”, que leva o basquete às escolas. Adepto da filosofia oriental, o técnico, de 56 anos, atribui o ótimo desempenho de seu time à consciência que um adquiriu sobre cooperação e espírito de equipe, que constrói um clima de harmonia e alegria em prol do sucesso do grupo.
Como treinador que se preocupa com a formação integral do atleta, motivando o grupo a dar o seu melhor, trabalhando com alegria e motivação. Venho estudando filosofia oriental, psicologia e outros saberes que me ajudam a realizar essa tarefa. Nesse aspecto, me espelho muito no grande Hélio Rubens, que desenvolve há décadas esse tipo de trabalho em suas equipes. Temos que ver a pessoa como um todo e não só o jogador e criar um clima sempre harmonioso, para que a energia de cada um se coloque a serviço do grupo
Para ele “A profissão de técnico me fascina desde a infância. Embora sempre tenha jogado basquete, meu grande ídolo era o Zezé Moreira, técnico de futebol do Fluminense e treinar um time sempre foi um objetivo para mim, mesmo quando jogava. Tanto que conciliei as duas atividades por onze anos. Fui jogador entre 66 e 82 e atuei no Fluminense, Flamengo, Municipal e Mackenzie, todos no Rio. Em 1971 comecei a treinar as equipes de minibasquete e infantil do Fluminense até que, em 82, passei a me dedicar ao ofício de treinador. Dirigi equipes cariocas como Fluminense, Botafogo, Liga Angrense e Vasco. Fora do Rio trabalhei no Universo/Ajax, em Goiânia, projeto do qual também me orgulho bastante. Ainda tive uma experiência muito legal nos Emirados Árabes.
O seu momento atual ele descreve como:” Maravilhoso. Refletindo sobre os meus 38 anos como técnico posso concluir, graças a Deus, que melhorei muito, tanto profissional como pessoalmente. Acho que o ser humano tem que se aperfeiçoar sempre e é isso que procuro fazer na minha vida”. Salienta que está conseguindo, no Joinville, aplicar uma série de conhecimentos técnicos, táticos, psicológicos e humanos que adquirir ao longo de tantos anos, estudando no Brasil e fazendo intercâmbios no exterior.

Aluno : Jean Carlos da Silveira
9 ªano D

O Encantador de Palavras

O escritor Júlio Emílio Braz famoso com diversos livros e palestras. Nasceu em Manhumirim (MG) teve uma infância pobre,mas muito feliz,pois tinha muitos amigos e brinquedos inventados por ele -na a falta de dinheiro a imaginação funcionava ressalta, Júlio.
Ao passar dos anos, Júlio descobre seu talento, escrevendo roteiros de historinhas em quadrinhos para a editora Vecchi, do Rio de Janeiro.
Como todo brasileiro - enfrentou muitas dificuldades, mas com determinação, teimosia e muita leitura conseguiu superar suas dificuldades. Escreveu 157 livros de literatura infanto-juvenil. Sempre foi solidário, pois quando estudava organizou uma campanha para arrecadar livros para sua escola e foi uma extraordinária experiência..
Aos 21 anos Júlio começou a escrever profissionalmente, mas suas habilidades apareceram quando ele se destacava em suas redações entre seus colegas de classe.Em 1997 Júlio começou a ser coroado pelos seus trabalhos com diversos prêmios.
Para Júlio,” Os dias atuais as pessoas valorizam o que veem e têm, e não aquilo que são. É necessário refletir sobre essa superficialidade , pois existem sentimentos que não nascem com a gente , mas, antes, nos são ensinados, e um deles é o preconceito. Detesto qualquer preconceito- tenha ele a forma que tiver e venha de onde vier, e por qual motivo for – pois, como outras expressões de ignorância, representa a negação do bom senso, um desserviço à inteligência. Contra o preconceito é necessário termos conhecimento e leitura.”
Dono de uma simpatia e um sorriso aberto afirma “ A palavra nos aproxima e nos leva ao entendimento ou à busca pela compreensão.

Alunos: César, Eduardo e Ricardo.

Uma lição de vida

Edson Vilmar Viertel, tem 40 anos, nasceu em Joinville e vive aqui até hoje, completou a 8ª série na escola Oswaldo Aranha.
Não teve uma infância calma, teve muitos problemas por causas de suas “amizades”, acabou se envolvendo em drogas, e começou a trabalhar muito cedo, chegou um tempo que com 13 anos de idade já conseguiu sustentar a família e seu vicio..
A sua família hoje já esta bem melhor, assim como a de seus pais, porém seu pai ainda é alcoólatra.
Desde que me conheço por gente ele bebe.
Edson fala que nunca chegou a cometer crime para sustentar as drogas, mas sim roubava seu pai. Quando os pais descobriram já estava viciado, e mesmo assim nunca foi internado, foi buscar ajuda com 35 anos, com sua própria independência. Ele conta que já teve tios que morreram por causas das drogas.
O REJAAF para Edson é tudo, foi esse retiro que mudou a sua família, ele diz lá dentro é totalmente diferente do que aqui fora, um mês antes de ir para o REJAAF, Edson chegou a escrever uma carta de suicídio!
Um de seus maiores sonhos é mudar a juventude, segundo ele, não vai conseguir 100 por cento, mas está fazendo a sua parte.

Escola:CAIC professor mariano costa
Alunos:Jenifer Caroline Furtado
Karoline Xister Machado
Rafael Soares as Silveira
Serie:9ª ano D
Professora:Mariza Schiochet
Disciplina Português

A Fazedora de Livros

Thalita busca inspiração para escrever em encontros nas escolas, eventos e na internet. Em seus livros as histórias são inventadas, ou baseadas em fatos reais. Quando escreve é uma emoção, pura diversão.
Quis ser escritora aos 10 anos quando já brincava de escrever e com 24 anos resolveu viver somente de literatura e deu certo.
Denomina a Coleção Fala Sério a sua vida e de seus amigos contados de uma maneira descontraída, humorada e bem escrita.
Apaixonada pela vida conta que ama ler (Fernando Sabino, João Ubaldo, Luis Fernando Veríssimo e outros...
O que não curte muito é acordar cedo, pois fica acordada até noite adentro.
Thalita Rebouças é carioca da gema , fanática pelo Fluminense e com 38 anos de idade é a escritora queridnha dos adolescentes .

Alunos. Alessandra, Amanda Maurílio, João Jorge
9 ªano D

Drogas - textos de opinião

noreply@blogger.com (Gládis Leal dos Santos) — Mon, 05 Oct 2009 14:13:00 +0000

Drogas? Nunca!

A pior escolha de nossa vida

Grande parte dos usuários começa desde cedo, alguns até na infância, por curiosidade ou geralmente por influência de outras pessoas. A curiosidade de conhecer todos os tipos de drogas já passou, desde então o vício só aumentou.
Dizem que a droga é algo alucinante, depois de usá-las as pessoas já não respondem por seus atos. Para ter acesso muitos agem sem pensar, depois que neste entram caminho ou são condenados na prisão ou acabam morrendo.
Esse sedativo pode nos causar prejuízos físicos e também psicológicos, depois de viciado, você é desprezado, se torna um inútil é esquecido por todos que lhe cercavam e por fim acaba ficando doente, depressivo, e não procurando ajuda para se tratar e acaba morrendo.
Você se torna dependente, um escravo preso naquilo, se for preciso você mata, rouba, o que for preciso para consumi-la. As drogas são substâncias tóxicas que podem trazer dor mas também pode aliviá-la quando o paciente entra em estado terminal. Drogas como a Morfina diminuem a dor.
Hoje em dia a droga mais consumidas é o Crack, por ser o mais barato, mas também tem a Cocaína, a Maconha, o Haxixe, o Êxtase dentre outras. Estas causam muita dor, e muita destruição na vida de pessoas que se sujeitam a consumi-las.

CAIC Professor Mariano Costa
Professor: Sandro dos Santos
Alunos: Letícia Nunes da Teixeira
Marcelo Fabiano Ribeiro Filho
Série: 9º ano A
Disciplina: Língua Portuguesa

fonte da imagem: http://50minutos.files.wordpress.com/2008/12/drogas.jpg

Drogas nem Pensar

A droga é muito comum hoje em dia, podemos encontrá-las em qualquer lugar: nas escolas, nas ruas ou até mesmo dentro de casa. Muitas pessoas começam a ser usuárias de drogas na adolescência. Os principais motivos são:influência dos amigos,por curiosidade e principalmente pela má estrutura da família.
O usuário de drogas fica viciado e acaba ficando dependente delas, causando problemas de saúde, físicos e também psicológicos e se deixando auto-destruir.
Algumas drogas são tão devastadoras que o dependente acaba esquecendo da sua higiene pessoal e também de se alimentar e, além de tudo, ficam mais violento e corajoso, passam a viver somente pela droga. Isso só faz aumentar o tráfico,os crimes,violências e cada vez mais mortes, aumentando o risco dos familiares e da sua depressão.
As principais drogas usadas hoje em dia são:
Anfetaminas:drogas encontrada nas farmácias que estimulam o sistema nervoso central.
Êxtases:usadas principalmente em festas,baladas para aumentar a auto-estima da pessoa.
Maconha:fumada, que deixa a pessoa mais agitada.A sua duração é de 15 a 20 minutos,deixa os olhos vermelhos e a pessoa tem sérias alucinações.
Cocaína:estimulada também no crack derivada da planta de cola,pode ser cheirada ou fumada em cachimbos,garrafas entre outros
Podemos evitar que uma pessoa use drogas se ela obtiver informações necessárias e orientações de como evitá-las para que possa estar bem informado de uma das piores coisas desse mundo.
Os adolescentes procuram nas drogas um jeito de esquecer seus problemas. Na periferia, muitos se iludem com a idéia de trabalhar vendendo drogas, achando que é apenas entregar e ganhar dinheiro mas acabam usando também e assim colocando sua própria vida em risco.
As drogas nos fazem ter certeza de três coisas: Quem usa drogas está comprometido a ir para a prisão, para clínicas de recuperação ou até mesmo morrer.

Escola Municipal CAIC Professor Mariano Costa
Alunas:Elen Alves Loos
Taiz de Oliveira
Série:9°ano”A”
Professor:Sandro dos Santos
Disciplina:Língua Portuguesa

fonte da imagem: https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvoZOY0y6WumtdSPXO2tEvqMClka68uWkX7ANmDmAKAokEuJyhttyOrAUV-6kT3VmXlmEfOjfASSG2VgGvWYpRjU5kQ3WP8TqAfmKggXNc2_w_1yIyQMNw4Y9W9kEBMTP3KerqZg/s400/drogas.jpg

Drogas

noreply@blogger.com (Gládis Leal dos Santos) — Tue, 11 Aug 2009 13:37:00 +0000

Dando continuidade ao trabalho iniciado com os vídeos sobre a vida de Roberto Carlos Ramos, a proposta seguinte é a produção de um texto sobre o tema drogas. Assista ao vídeo, discuta o assunto com os colegas e professores, pesquise em jornais, revistas, internet para ampliar seus conhecimentos sobre o assunto.

Trajetória de menor infrator que se transformou em escritor vira filme

noreply@blogger.com (Gládis Leal dos Santos) — Thu, 16 Jul 2009 02:04:00 +0000

Assista à matéria do Jornal Nacional, exibida no dia 13/07:

Um exemplo de superação

noreply@blogger.com (Gládis Leal dos Santos) — Tue, 23 Jun 2009 10:57:00 +0000

Samba enredo EB Jorge Lacerda

noreply@blogger.com (Gládis Leal dos Santos) — Mon, 01 Jun 2009 10:30:00 +0000

A professora Mariza Schiochet trabalhou o gênero samba enredo com suas turmas do segundo grau na EBB Dr. Jorge Lacerda. Na apresentação para a turma, os grupos cantaram suas composições e capricharam nos acompanhamentos.

"A convite do blog Palavra Aberta fomos dar a nossa colaboração com o tema proposto samba-enredo. Estudamos o gênero e, com material em mãos, fomos fazer a pesquisa: internet, textos, livros. O mais utilizando foi “Viver Joinville”. O trabalho tornou-se animado no processo de criação. Os sambas-enredo não poderiam de deixar de exaltar os pontos turísticos de Joinville, pessoas importantes ou pessoas que despertaram a atenção dos alunos.
Posso garantir que o pessoal empenhou-se tanto qu, todos já cantavam nos corredores os sambas-enredo. Foi um aprendizado divertido.
Parabéns! Meus queridos alunos, a EEB Dr. Jorge Lacerda tem alunos empenhados em aprender."

Professora Mariza Schiochet

No passado imperial

No passado imperial
No passado imperial
Quando os imigrantes aqui chegaram
Deslizando pelas águas cristalinas
Muita beleza encontraram

Refrão: construíram o hospital
E o terreno foi doado pela igreja
Que é a nossa catedral São Francisco Xavier que nos proteja.

Na beleza das flores
Perfume sentiram
Na sintonia da música
Um novo tom descobriram

Refrão: construíram o hospital
E o terreno foi doado pela igreja
Que é a nossa catedral São Francisco Xavier que nos proteja.

Daiane, Débora, Flávia, Kerollin
Jorge Lacerda série 205

Joinville tá aê

Desde os tempos mais remotos,
Joinville tá aê, ta aê, tá aê
Maior do estado
E dando trabalho
Pra quem quer viver.

Nas nossas escolas têm ,mais juventude
Nas praças,imaginação
Cidade bonita, alegre e feliz
Dando magia pra quem é daqui.

Fabiane, Jaqueline, Heloisa, Letícia
2 ano 4

Joinville Esporte Clube

Minha alegria de viver sou tricolor até morrer.

Defender meu time, Joinville estamos preparados.

Quero ver segurar a maior desse nosso estado. (2x)

Chegou a hora agora é nossa vez

Honrar as grandes glórias que teve início em 76

Certamente, 29 de janeiro onde o sul é brasileiro.

Feito de grande união de Caxias e América guerreiro

Foi pelo Brasil inteiro conquistando a nação.

E a torcida que ajuda, canta e grita.

Apoiando a subida a primeira divisão.

Quando esse tricolor entra em campo

No estádio inteiro bate forte o coração.

Presente nas arquibancadas, preparada para qualquer jornada.

Com o orgulho tricolor sempre no peito

Preto, branco e vermelho, conquistando espaço e respeito.

É a maior do estado, dito e feito,

(Refrão 2x)

Alunos: Peterson, Magnon, Willian, Anderson M.

Dona Frida

Lá vai dona Frida

Animando o povo

Com a balinha de goma

“eita” nós que gostosa

Nessa terra tão bonita

Ela veio pra alegrar,

No terminal cheio de gente

A alegria contagiar

Lá vai dona Frida

Animando o povo

Com a balinha de goma

“eita” nós que gostosa

Lá vai dona Frida

Com a balinha na mão

Contato entre os olhos

“eita” nós que emoção

Dona Frida, dona Frida

Joga bola sobre nós

É no terminal de ônibus

Todos ouvem sua voz

“Eita” nós.... dona Frida, dona Frida

Alyne Pereira, Franciellen Barbosa, Jéssica Pietro, Aline Cunha, Andressa

Série: 2ª Q2

A mais bela cidade

A mais bela da cidade

As mais belas flores são acompanhadas

Por mais belos amores.

Joinville que com todo amor nos adotou

E nos fez crescer, nos mais belos lugares

Nos ensina a viver,

Joinville tu és pura mesmo em horas

Escuras, a solidariedade se fez presente,

E nem mesmo uma enchente enfraqueceu

Nossos corações.

Solidariedade está no coração de toda essa gente,

Que vive sempre no momento presente.

Cidade que nos encanta, é a cidade da dança que nos faz brilhar.

Homens, mulheres e crianças

Unindo forças no presente e trabalhando

Pela gente e nossa cidade melhorar.

Priscila da Silva

Juliano Gnazer

Paula Vanessa Ramos

Claudionor

Camila Santos

2º ano F

Samba enredo CAIC Mariano Costa

noreply@blogger.com (Gládis Leal dos Santos) — Tue, 19 May 2009 13:14:00 +0000

A seguir, produções dos alunos do 8° A desenvolvidas a partir do estudo sobre o gênero textual samba enredo.

O mundo de verdade

Quero o mundo melhor
Os rios sem poluição
Porque pior
Não dá para ficar, não
Sem gastar água
Sem queimar as matas
Eu quero as flores e plantas mais vivas.

O mar e o nosso céu mais azuis.
Vamos juntos cuidar do que é nosso.
mundo tem tanto a oferecer
Então vamos cuidar mais do que nunca, pra

Jhonny e Vinicius

Preocupações do mundo

Temos que cuidar
Nossos parques preservar
Todas as belezas
nossa natureza
O aquecimento global
É um problema mundial
água vai se acabar
E com isso o que vamos ganhar?

Queremos os rios mais limpos
Para que os peixes continuem vivos
Nossos bens temos que limpar
Para a vida melhorar
Os bens da natureza
É a nossa maior riqueza
Se o mundo acabar
Onde iremos morar?
Da natureza vamos cuidar Para ela não se acabar.

Ana e Cleiton José

Joinville

Cidade dos Príncipes
Cidade Das Flores
Cidade que Cresce
Cidade de Amores

Joinville Perfeito
Faça Sol Ou Faça Chuva
Benedita, Ó Joinville
Tu és a cidade mais bonita
Cidade das Bicicletas
E das Palmeiras
No céu balança
sua linda Bandeira.

Alan Eduardo e Luiz Coelho

Joinville

Entrando na cidade das flores
trazendo lindas cores
visando maravilhosas paisagens
que esses campos nos trazem
enchem nossos corações de felicidade
cantando maravilhosas canções

És a bela, Joinville
quem te viu
nunca irá esquecer das belas árvores que viram nascer.

Chegando na barca Colon
pessoas que logo encantaram com casas enxaimel
e com tradição
Somos agradecidos aos nossos imigrantes
que nos deram a cidade ao alcance!

Bruna Helena Rech e Jeferson Back

Joinville

Quero uma cidade mais bonita .
Quero minha escola com guarita.
Quero poder olhar na janela
Ver as flores sobre ela.
Quero acabar com a poluição
E fazer mais arrecadação.
Com as ruas das palmeiras
Onde há muitas sombreiras
Quase destruídas
Por alguém
Que não tem amor há vida .
Quero alegria na minha vida
E muitas lembranças
Na minha partida
Quero ser feliz
Como nunca sonhei.
Nessa vida maravilhosa,
Onde meus sonhos plantei,
De construir
Meus sonhos
E aqui
VIVER!

Larissa e Jenifer

Água Limpa

Quero A minha água mais azul
Quero a calma das águas e do vento
Que vem lá do norte não quero a água suja
Quero a água de verdade
Jorrando na palma da mão
Viva água do planeta
Brotando no meu pulmão
A Água do mundo é nossa
As maravilhas de Paola e Andressa
Amazônia do Brasil
A nosso mundo encantou
A cura da água tornou
Um desejo universal. Paola Murtinho e Andressa Floriano

Joinville

Joinville cidade maravilhosa
Com suas flores, suas cores
Nos enchendo de alegria
Com suas festas e muita folia
Nas suas belas paisagens podemos notar
Que suas árvores insistem em nos encantar

Ó cidade maravilhosa
Joinville, cidade bonita onde adoramos morar
Que vivemos intensamente com suas belezas a nos encantar
Cidade que nos abriga todos seja mulher,homem ou idoso
Onde há muita dança
Que em Joinville sempre avança

Jessica Maysa Furlanetto e Bruna Nogueira Trizotti

Joinville, Amor meu!

Quero saúde sim
Quero alegria só para mim
Quero uma cidade saudável
Quero viver em um ambiente agradável
Joinville minha paixão
Minha cidade do coração
Quero respirar ar puro
Quero viver em um lugar seguro
Não quero poluição
Quero a consciência da população

Quero mais hospitais
Quero mais médicos
Para que Joinville seja a melhor
Pois pra mim é a maior
Tem a paisagem mais bela
Que admiro da minha janela
Cidade dos príncipes, bicicletas e flores
Cidade de muitas cores
Joinville dos olhos meus
Por ti agradeço a Deus
Tu me fazes rir e chorar
Mas de felicidade

Fernanda Cristina e Mayara Merlini

Nosso meio ambiente

Quero uma cidade florida
O aroma que nos fascina
As margaridas amarelas que iluminam e clareiam a nossa cidade
A nossa Joinville
As rosas que aqui tem várias cores
Encantam as pessoas com seus seus cheiros e seus amores
Amores que vem da palavra amor
Que enche, o meu coração de paixão e de emoção
Os pássaros da mata
Que estão em extinção por causa da poluição
E os homens sem noção
Preserve nossa Joinville
Preserve nossa cidade
Não poluindo e nem destruindo
Quero minha Joinville sem poluição
Onde todas possam viver como bons cidadãos
Joinville cidade da alegria
Onde todos vivem em harmonia
Com seu encanto atrai pessoas de todos os cantos
Joinville tem muito o que mostrar e a todos encantar.

Letícia da Rosa Novais e Matheus Razzini

Rio Cachoeira - Joinville

Quero minha cidade mais limpa
Quero os pássaros cantando
Quero o céu mais azul
Não quero guerras nem brigas,
Quero a paz e a calma na mão,
Cidade limpa, limpa a minha cidade.
Quero a calma brotando no coração
Joinville que ao mundo inteiro encantou.
As curvas da cidade, um desejo tornou.

Ao rio cachoeira, a minha oração
Orai por nós! Chora gente nova, chora.
O nosso futuro é gente que faz.

Guilherme Vieira dos Reis e Cleyton Thiago Rosa

Água Limpa

Quero as águas mais limpas
Quero a alma da água
Que vem de Deus
Não quero a sujeira
Quero limpa de verdade
Jorrando nas cachoeiras
Água limpa, limpa
A Água Brotando no sertão
O coração do mundo é nosso
A água brasileira.
A todo sempre encantará
A chuva ao planeta chegou um desejo bem grande mas a ganância poluiu
O meu rio limpo é a nossa voz
Chega de sujeira salvai a nossa terra
A limpeza pra nação
Onde a limpeza não se encerra.

Francieli Carolina Marek e Pamela Karina Mendes

Joinville Suas Cores e Suas Flores

Joinville sempre alegre de muitas cores,
pois tu és a cidade das flores.
Cidade da alegria,
Onde todos vivem em harmonia com seu encanto atrai pessoas de todos os cantos .
Joinville tem muito o que mostrar e a todos encantar.
Quero minha Joinville sem poluição, onde todos passam a viver como bons cidadãos .
Onde não haja bandidos, mas sim amigos.

Robson Rodrigues e Luiz Guilherme

Prêmios

noreply@blogger.com (Gládis Leal dos Santos) — Tue, 03 Mar 2009 14:35:00 +0000

O blog Palavra Aberta recebeu dois prêmios de amigos muito queridos:

Selo Dardos das blogueiras:

Verônica Carvalho

Josete Ziberman

Débora Meneze s

e o selo Olha que Blog Maneiro de:

Fátima Cam pilho.

Ao receber um selo como prêmio, o blogueiro deve seguir as regras abaixo:

1- Exibir a imagem do prêmio.
2- Pôr o nome do blog que o entregou.
3- Indicar 10 blogs.
4- Avisar aos indicados.
5- Publicar as regras.
6- Verificar se os blogs indicados seguiram as regras.

Abaixo estão os indicados deste blog:

Mariza Schiochet

Elisangela Zampieri

Robson Freire

Vanessa dos Santos Nogueira

Joseane Piechnick

José Erigleidson

Andrea Toledo

Leonor Cordeiro

Teresa Pombo

Mirian Salles

Samba enredo

noreply@blogger.com (Gládis Leal dos Santos) — Tue, 03 Mar 2009 13:48:00 +0000

O blog Palavra Aberta inicia o ano letivo de 2009 com a contribuição do internauta Adriano Santos, de MG. Adriano Santos é poeta e romancista e lançará seu primeiro livro em maio deste ano, na cidade de Itanhandu, MG. O livro "Sublime" é uma coletânea de poesias e crônicas. Adriano é estudante do primeiro período de Pedagogia da UNOPAR, unidade Passa Quatro.

A poesia é a letra do samba enredo da "Mocidade de Itanhandu" para o carnaval 2010. Vamos torcer para que a composição de Adriano seja aprovada pela comissão julgadora!

ÁGUA VIVA SIM, AQUECIMENTO GLOBAL NÃO....!

QUERO O MEU CÉU MAIS AZUL
QUERO A CALMA DOS VENTOS
QUE VÊM LÁ DO SUL
NÃO QUERO A CALAMIDADE
QUERO A VIDA DE VERDADE
JORRANDO NA PALMA DA MÃO
ÁGUA VIVA, VIVA ÁGUA
BROTANDO NO MEU CORAÇÃO
O PULMÃO DO MUNDO É NOSSO
E AS MARAVILHAS DE JACQUES COSTEAU
A AMAZÔNIA BRASILEIRA
AO MUNDO INTEIRO ENCANTOU
A CURA DO PLANETA TORNOU
UM DESEJO UNIVERSAL
MAS A GANÂNCIA DO PROGRESSO FOMENTOU
O AQUECIMENTO GLOBAL
Ó , MEU RIO VERDE
ORAI POR NÓS
CHORA,MANTIQUERA,CHORA
O SEU CLAMOR
É A NOSSA VOZ
CHEGA DE POLUIÇÃO
SOS A NOSSA TERRA
A MOCIDADE É UMA NAÇÃO
ONDE A CONSCIÊNCIA NÃO SE ENCERRA

Adriano Santos

Fotos do desfile da Escola de Samba Mocidade de Itanhandu - carnaval 2009

Terminado o carnaval, as escolas já começam a planejar o carnaval do próximo ano. Qual o samba enredo que você mais gostou neste ano? Vamos pensar também a respeito compondo sambas enredo? A primeira coisa a fazer é entender o que é um samba enredo, quais suas características e objetivos. Pesquise sobre o assunto para, depois, compor o seu.

Veja o samba enredo do Salgueiro, escola campeã do carnal 2009 no Rio de Janeiro.

Estamos de Férias

noreply@blogger.com (Gládis Leal dos Santos) — Sun, 21 Dec 2008 23:06:00 +0000

Olá amigos,

O blog Palavra Aberta entra em férias e retorna às atividades no próximo ano, assim que as aulas recomeçarem. Obrigada a todos: professores, alunos e visitantes que participaram com seus textos e comentários contribuindo para o desenvolvimento desde projeto colaborativo. fonte da imagem : http://mmfmatos.com.sapo.pt/ferias.jpg

Aproveitem bem as férias, descansem, passeiem, divirtam-se, leiam bons livros, assitam bons filmes, relaxem....

Grande beijo a todos

Professora Gládis
http://professoragladis.blog.br

Cyberbullying - Textos alunos CAIC Prof. Mariano Costa

noreply@blogger.com (Gládis Leal dos Santos) — Sun, 12 Oct 2008 16:52:00 +0000

Ridículo Espetáculo

Se o cyberbullying você quer praticar
Cuidado!
Para não se alto machucar
Cyberbullying é um ato de violência
Por isso tome consciência

Aterrorizar através de uma máquina
Perturbar utilizando a internet
São atos de covardia
Pense duas vezes, pois perderá a sua alegria

Cyberbullying é um crime que tem punição
Se descoberto, pagará uma indenização
Não precisamos morrer de amor por ninguém
Mas, respeitar é fundamental e faz bem.

Mais covarde do quem pratica este ato insensato
É quem fica na platéia
E aplaude este ridículo espetáculo!

Alessandra T. Alexi e Renata B. Oliveira – 8ª série “C”
CAIC Professor Mariano Costa
Joinville - SC

fonte da imagem: http://www.acessasp.sp.gov.br/blog/media/3/20080215-cyberbullying.jpg

Bullying - E.E. 9 de Julho - Dracena, SP

noreply@blogger.com (Gládis Leal dos Santos) — Fri, 03 Oct 2008 13:07:00 +0000

Os alunos da professora Nair Boni, professora de Informática Educacional do ensino fundamental de 5ª a 8ª série, da Escola de Tempo Integral, E.E. "9 de Julho" de Dracena estão particiando do blog Palavra Aberta. Após registrarem seus comentários aqui no blog, fizeram lindos trabalhos que estão no SlideShare abaixo.

Parabéns à professora Nair e seus alunos!

<

Ciberbullying

View more presentations from gladislsantos. (tags: ciberbullying)

Registre abaixo seu comentário:

Cyberbullying

noreply@blogger.com (Gládis Leal dos Santos) — Thu, 07 Aug 2008 11:56:00 +0000

Cyberbullying é uma modalidade de bullying que utiliza as ferramentas da internet e de outras tecnologias de informação e comunicação, móveis ou fixas, com o propósito de maltratar, humilhar, constranger, intimidar, excluir e ameaçar as pessoas.

Após assistir ao vídeo e ler sobre cyberbullying nos links indicados abaixo, registre seu comentário sobre o assunto.

Covardia.com.br

Você foi vítima de cyberbullying? Saiba como se defender

Registre abaixo seu comentário:

Bullying - Sapucaia do Sul – RS

noreply@blogger.com (Gládis Leal dos Santos) — Mon, 14 Jul 2008 11:56:00 +0000

Sou professora de uma escola pública da cidade de Sapucaia do Sul, onde atualmente estou realizando um trabalho de pesquisa sobre Bullyng na escola com a turma da EJA -Educação de Jovens e Adultos, na aula de Ensino Religioso, totalidade 6. Enquanto os alunos pesquisavam na Internet sobre o assunto encontraram o Blog Palavra Aberta e ficaram muito interessados, motivei-os para realizarem um bom trabalho e também colocar seus depoimentos no Blog. Assim estou enviando o relato de pesquisa de duas alunas. Espero que você goste e divulgue no blog Palavra Aberta.
Um abraço, e parabéns pelo Blog. Representa uma verdadeira interação na web.

Prof. Eliane Soares
Escola Estadual de Educação Básica Marcus Vinícius de Moraes
Sapucaia do Sul, RS

imagem em: http://img.dailymail.co.uk/i/pix/2007/09_03/CyberBullyREX_468x366.jpg

RELATO SOBRE CONSEQUÊNCIAS DO BULLYNG

Para um trabalho sobre bullyng , entrevistamos seis alunos de idade entre dezoito e vinte anos , do turno da noite da escola onde estudamos.
Perguntamos aos estudantes se já haviam sofrido algum tipo de agressão, todos responderam que sim, perguntamos onde ocorreu o ato de agressão, responderam que foi na escola, então questionamos que tipo de agressão sofreram, se foi moral ou física, dos seis entrevistados, um sofreu agressão física, foi perseguido por alguns colegas que o espancaram, os outros cinco sofreram agressão moral, como apelidos, um foi chamado de macaco por ser negro, o outro de baleia por ser gordo. Por causa desse apelido ele ficou muito deprimido pensando até em parar de estudar. Os outros três não quiseram nos contar que apelidos colocaram neles, respeitamos e não insistimos, pois deve ter sido constrangedor para eles. Neste momento da entrevista sentimos que os entrevistados ficaram tensos, talvez por vergonha de se expuserem por terem sido vitimas de bullyng , mas foram se soltando e ficando mais a vontade.
Então continuamos com a entrevista, perguntamos se já praticaram bullyng na escola, dois dos seis admitiram ter praticado bullyng, mas não tinham noção de que estavam prejudicando os colegas, com piadas sem graça e apelidos de mau gosto. Sentimos que estavam sendo sinceros, então explicamos a eles que bullyng é um problema mundial, pois fizemos uma pesquisa sobre o assunto e ficamos sabendo que acontece em qualquer escola. Por esse motivo temos que evitar cometer qualquer tipo de agressão e quando agredidos devemos pedir ajuda para nossos professores, pais e até mesmo para os colegas mais próximos.
Os alunos entrevistados ficaram impressionadas com o assunto referente ao bullyng, Pedimos que sugerissem medidas para evitar o bullyng na escola e como passar esta informação para os outros colegas que desconhecem o assunto .
Foram sugeridas palestras, teatros, discussão em aula com professores.
Concluímos com esse trabalho que é necessário implantar um esquema anti-bullyng na escola, esclarecendo aos alunos o que é bullyng e as conseqüências e frustrações que ocorrem na vida de uma pessoa que sofre esse tipo de discriminação.
Nós alunos do EJA que pesquisamos a fundo este assunto temos o dever de passar adiante tudo o que aprendemos a respeito do bullyng , assim estaremos fazendo um bem para todos os alunos e principalmente a nos mesmos.

Ana Rute Pereira e Thamara Palmeira.
EJA - TOTALIDADE 6
Escola Estadual de Educação Básica Marcus Vinícius de Moraes
Sapucaia do Sul – RS

imagem em: http://populo.weblog.com.pt/arquivo/bullying%2520photo.gif

Bullying em nossa escola

Fizemos uma pesquisa sobre o bullying na escola em que estudamos, no turno da noite, com alunos do ensino médio, idade de dezoito a vinte e três anos. Foram seis entrevistados, duas mulheres e quatro homens.
Quando perguntados se já haviam sofrido ou praticado bullying na escola, nenhum sabia do que se tratava, mas depois de informados sobre o assunto, nos relataram alguns fatos.
Ao serem questionados, percebemos certo incômodo dos entrevistados, e um pouco sem jeito responderam com palavras diretas e objetivas, sem mais detalhes.
Dois deles confessaram já terem sofrido o bullying na escola, e seus sentimentos a respeito foram bastante semelhantes. Ambos declararam terem se sentido incomodados, humilhados e impotentes diante de tal agressão.
Os próximos três entrevistados responderam de imediato que não, desconversando, querendo acabar logo com o assunto. Pareciam completamente desinteressados.
Apenas um dos seis entrevistados respondeu a todas as perguntas, desejando ajudar na pesquisa.
Questionado se sofreu ou praticou o bullying alguma vez na escola, nos revelou que sim, que já havia sofrido, mas que também já havia praticado.
Falou-nos de como se sentiu quando sofreu agressões durante a infância na escola, coagido, foi a palavra usada por ele para resumir tais sentimentos.
Já na adolescência, ele quem foi o agressor. Disse-nos ter agredido várias vezes a mesma pessoa verbalmente, com apelidos e chegando a agressão física. Não soube explicar exatamente o motivo de seu comportamento tão violento. Contou-nos que seus sentimentos na adolescência pareciam acabar com todos os de sua infância, o fazia se sentir melhor que sua vítima.
Hoje mais experiente nos confessou que se arrependera de ter se sentido tão fraco em um dia, e pensado ser tão forte em outro, quando na verdade estava sendo covarde nas duas ocasiões. Disse-nos também que nunca havia falado tão profundamente sobre esse assunto antes. Dando-nos até sugestão de como evitar o bullying na escola. Respondeu tão espontaneamente que a impressão que deixou foi de que parecia estar curado de sentimentos ruins e covardes.
Assim sendo, encerramos a entrevista, satisfeitas e com êxito no último entrevistado.
Concluímos nessa pequena pesquisa primeiramente que "bullying" é toda forma de violência ou atitudes agressivas intencionais, sem nenhuma motivação evidente, por crianças e adolescentes.
O bullying afeta estudantes, professores e pais no mundo inteiro.
A palavra "bullying" ainda é desconhecida pela maioria é um assunto delicado e por se tratar de agressões deveria ser mais abordada para que as pessoas que convivem com agressores ou vítimas de bullying analisassem melhor seus comportamentos para poderem contribuir porque sem a informação, não há ajuda.

Susana Trindade, Eliese Vidal e Lindamar Fortuna
EJA , Totalidade 6
Escola Estadual de Educação Básica Marcus Vinícius de Moraes

Registre abaixo seu comentário:

Bullying - EMEF Teófilo B. Ottoni - São Paulo, SP

noreply@blogger.com (Gládis Leal dos Santos) — Sun, 22 Jun 2008 16:22:00 +0000

A seguir textos produzidos por alunos da Prof. Josete Maria Zimmer da EMEF Teófilo B. Ottoni.

Em um mundo de Bullying

Nossa, como o mundo mudou! Ninguém respeita o próximo! Pessoas não vêem a situação da sociedade, todos somos diferente uns dos outros e devemos viver em um mundo assim onde as pessoas não são todas iguais.
Em várias ocasiões o Bullying aparece. Por exemplo: em uma escola, existe muito preconceito no modo de se vestir da outra pessoa, na raça, na classe social, no tipo de moradia e até se a pessoa gosta mais de estudar do que a outra. Essas pessoas que praticam o bullying ficam chamando os que gostam de estudar de “nerd”, “cdf” ou se a pessoa usa óculos ficam chamando de quatro olhos.
A minha amiga que foi apresentar a chapa do grêmio, sofreu um ataque de Bullying só porque ela tinha traços de japonesa, e também tem outra amiga, que na classe ficam chamando de “Caveirinha” só porque ela é magra. Eu me senti muito mal me colocando no lugar dela.
A pessoa que sofre o Bullying se isola dos outros e fica triste, acaba entrando em depressão e pode até se suicidar. Não queremos isso para ninguém!
Sugestões para que isso não aconteça: Fazer novas amizades; não julgar as pessoas pela aparência e sim pelo que elas são, podemos fazer uma palestra na escola sobre o assunto.

Mariane Cristina, 7° ano B

EMEF Teófilo B. Ottoni

Jéssica Megumi
http://modanaescola.blogspot.com/

imagem em: http://www.brejo.com

Bullying

Oi, meu nome é Paloma e sou de São Paulo capital. Vi este blog e adorei mesmo, fala de muitas coisas que achei super interessantes.
Na minha escola tem muitos apelidos que deixam os alunos chateados e eu estou dentro dessa turma de ficar com raiva e chateada. Sou conhecida como “Smiliguido”. Tenho um amigo que se chama Lucas F. No ano passado, o apelido dele era “bolo fofo” e, nesse ano, ele é chamado de “tatu” porque ele é meio gordinho.
No dia dia 19 de maio de 2008, eu fui de maria-chiquinha para a minha escola e uma menina estava me chamando de menina da roça e minera. Eu fiquei com muita raiva e quase falei umas palavrinhas a mais, só que eu consegui me controlar.
Com este blog eu talvez com os meus colegas de sala de informática poderíamos fazer uma palestra sobre este assunto.

Paloma
Meu blog:

http://estudando-um-mundo-melhor.blogspot.com

imagem em:http://s3.amazonaws.com

Trabalhos em áudio sobre Bullying - CAIC Prof. Mariano Costa

noreply@blogger.com (Gládis Leal dos Santos) — Mon, 16 Jun 2008 17:09:00 +0000

Paródia da música "Teu segredo" - Jeito Moleque

Como eu pude um dia deixar você me bater?
Como eu pude um dia deixar me fazer sofrer?
Tão ignorante assim
Tão nem aí pra viver
Por que você é assim?
Bem que podia amar...
Se é apanhando que se aprende, eu aprendi com você...
Só se sabe quando é o fim quando o bulliying acabar
E graças a Deus vai ter fim
Viver apanhando não dá...
Faça um favor pra mim!
Não venha me machucar!!

Não perco mais um dia de Medo
Não deixo que a tua valentia me assuste
Não pense que eu fiquei humilhado
Não vem me bater, desiste
Você me machucou por prazer
Eu tive que aprender foi preciso
teu orgulho roubou o meu sorriso.

Alunos: Jenifer Caroline Furtado
Karoline Xister Machado
Talita
Maiara Lopes
Diogo Patrick
Leonardo

Série:7ªD

Rap do Bullying

No bullying há violência há humilhação;
há exclusão os manos entram em depressão.
Então seja civil
ou a violência vai a mil;
Tenha educação pra não entrar em depressão;
quando você tem razão;
Chega o valentão;
te deixa na humilhação;
Você pode até entrar em depressão;

No bullying há violência;
mas não há sentença
No bullying há violência;
mas não há sentença
Então seja educado;
pra não ser derrubado
Seja educado;
pra não ser derrubado

De forma terrível cometem atrocidade;
bullying, termo desconhecido na cidade;
Amigos da onça querem ver você sofrer;
me diz que isso vai mudar
Ahh, pode crer!

Alunos: Wellinton, Sanderlei, Evandro e Mayckon
série 6ª C

Registre abaixo seu comentário:

Bullying - Colégio "Luis Manuel Parra Caro” - Colômbia

noreply@blogger.com (Gládis Leal dos Santos) — Wed, 04 Jun 2008 11:19:00 +0000

Expresiones como “gallina, pichurria, eres una nena, una gueva, una perra, una zorra, chismosa, inútil, apodos relacionados con animales (chiva loca), groserías (hij….), gay, que lo manden a comer mierd… , que le griten o le digan odiosa o envidiosa” son entre otras las que más causan más disgusto a gran parte de los niñas en la institución pero a su vez son las que ellos mismos usan para hacer sentir mal al otro.

El fenómeno podría decirse es natural, o forma parte de la cotidianidad escolar pero en el fondo representa un gran problema, que tiene implicaciones familiares, sociales, culturales y también biológicas; pues bien podría analizarse desde la teoría de C. DARWIN y teorías posteriores junto con la selección sexual. Como parte de un grupo los individuos buscan reconocimiento, es una lucha por la identidad y para lograrlo entonces se recurren a los ataques y/o repudios, de ahí que en muchos casos la esencia está en una debilidad de valores donde la intolerancia, la solidaridad y la aceptación de la diferencia del otro se ven afectados a través maltrato físico, verbal y psicológico.

El bullying contempla también aspectos de género pues a primera vista y para el caso de nuestra institución (forma cualitativa), los hombres son los más frecuentes o constantes agresores hacia individuos del mismo género y hacia el otro género, siendo nulo o muy leve del género femenino hacia el masculino y hacia individuos del mismo género. Es también un problema de grupo y rangos de edad entre más grande sea el grupo y mayores los rangos de edad mayores serán las posibilidades de que el Bullying se presente y lleve a formas de maltrato con mayores efectos en el maltratado (victima), cuyo desenlace final más drástico es el suicidio.

Como maestro he quedado sorprendido de las implicaciones del Bullying, encierra una serie de comportamientos, actitudes y situaciones inimaginables, podría decir con toda certeza que a diario se presenta sin valorarlo como tal. Me he tomado el tiempo de observar con más detenimiento el grupo y he llegado a ver aspectos que antes aunque se estaban dando quizás no merecían nuestra debida atención.

Professor Luiz Angel López Laverde

AGRECION ENTRE COMPAÑEROS

La agresión entre compañeros en nuestro colegio de la vereda. Una ves en la sede de tequita estaba en educación física jugando basquetbol cuando uno de pronto le pego una cachetada el otro reacciono y le dio una patada el profesor quedo aterrado del comportamiento de ese estudiante otro caso fue que estaba trabajando los estudiantes cuando de pronto el uno ofendió al otro y de pronto el otro reacciono y le pego una pedrada pues el estudiante no se aguanto los profesores determinaron sobre esta agresión y querían decidir sancionarlo el profesor determino que trajeran a los padres pues estas agresiones se presentan por las ofensas muy pesadas y esto lleva a la agresión entre los estudiantes y formen pleitos en el colegio pues el padre de uno de los estudiantes decide hacer demandas y tampoco puede exceder a tomar esas decisiones existe agresión por pendejadas o por cosas mas complicadas. Las ofensas son las primeras causas en la agresión entre los estudiantes pues hay ofensas que ofende peor al compañero y otras que son muy suaves pero también ofende a la persona.

BRAYAN CARREÑO

COLEGIO “LUIS MANUEL PARRA CARO”

MUNICIPIO DE SATIVANORTE

imagem em:http://www.deal.org/

LA AGRECION ENTRE ESTUDIANTES

En todos los colegios del mundo hay un terrible problema pero ¿cuál? Unos cuantos de los que lean este blog dirán no es cierto, en mi colegio no sucede pero es que la palabra agredir encierra mucho. O si no miren esto:

Un niño le dice a otro alguna palabra o frase agresiva que puede afectar la moral, en ese momento el primer niño esta agrediendo verbalmente un compañero, pero hay no termina todo, el niño dos le da un golpe al niño uno, pudo haber sido un punta pie, un puño o tal vez un pellizco el niño dos esta agrediendo al niño uno físicamente, pero entonces llega la profesora y grita a los niños que no sirven para nada, en ese caso la profesora esta agrediendo a los niños psicológicamente.

Y ahora lo creen, puede que no pero es que no existen solo estas tres existen muchas más, como discriminadamente o emocional.

JOAQUIN FELIPE OROZCO

COLEGIO “LUIS MANUEL PARRA CARO”

MUNICIPIO DE SATIVANORTE

imagem em:http://www.smh.com.au/

LAS AGRECIONES ENTRE COMPAÑEROS (AS) Y AMIGOS (AS)

Los compañeras (os) y amigos (as) verdaderos en el estudio y en la vida diaria de hoy en día son muy pocos, muchas veces llega el momento en que los verdaderos amigos (as) se disgustan, se pelean, discuten, con malas palabras, indirectas, groserías, por gustarles una amigo (a) o también por que si alguno (a) de ellos (as) esta ocultando algo que no quiere que los demás se lleguen a enterar y ella o el le confía todo a su mejor amiga (o) y van y le comentan a los demás de aquí en adelante empiezan las peleas, si esto sucede por mucho entonces llegado el momento en que entre ellos(as) se encienden o puño, pata, pellizcos se mechonean, empiezan las discriminaciones y demás mencionadas anteriormente. Si el rencor llega a ser mucho entonces puede ser que los unos (as) vayan con mentiras en contra de los otros (as) para causar que los regañen, los castiguen, les bajen las notas o para que se peleen de unas (os) a otros (as).

OLGA LUCIA PERZ OROZCO

COLEGIO “LUIS MANUEL PARRA CARO”

MUNICIPIO DE SATIVANORTE

imagem em: http://www1.istockphoto.com/

Se desejar traduzir os textos utilize este tradutor.

Registre abaixo seu comentário: