Läs mer och anmäl dig här!

[Bilden ovan lånad från https://internwebben.ki.se/sv/ombyggnad-av-larandemiljoer-i-huddinge-2015.]

går live idag!

Gå till kursen på edX och läs mer

Vad händer med lärande och undervisning om man blandar det med teknik och tankar för socialamedier? Det är just denna typ fråga som #SSMW vill diskutera i sin lunchwebinar.

#ssmw eller Swedish social media webinars är en serie med lunchwebinarer som startades hösten 2009. De ville undersöka hur socialamedier används i olika organisationer, men också se vilka visioner det finns för hur de skulle kunna användas. Serien drivs i samarbete med Sveriges kommunikatörer .

Den 3 februari kl 11.30 handlar webbinaren om utvecklingen inom e-lärande. Distansutbildning är inte nytt, men nya begrepp som Mooc, Massive Open Online Course och Oer, Open Educational Resources håller på att förändra lärandelandskapet. Nya förutsättningar som ger både ett större utbud för oss alla och undervisning för de inte tidigare fått chansen alls. Utbildning oberoende av plats på jorden.

Ada Lovelace föddes 1815, som dotter till poeten Lord Byron och en Anne Isabella Byron. Modern ville inte att Ada skulle bli poet som sin far, utan såg till att hon fick utbildning i matematik, vilket hon också visade sig ha talang för. Ada intresserade fortsatte att intressera sig för matematik och analytiska maskiner och hade kontakt med flera framstående vetenskapsmän. Ada Byron Lovelace ville inte själv publicera sig vetenskapligt, men ett översättninguppdrag som hon tog sig an med stor entusiasm ledde till att hennes tankar och idéer dokumenterades och hon fick också ett programspråk uppkallat efter sig – Ada.

När Ada översatte en artikel som Luigi Menabrea skrivit på franska om differensmaskinen i Scientific Memoirs, nummer 3 från år 1843, tillfogade hon ett antal noter till texten, som var lika omfattande som originalartikeln, och som hade en betydligt djupare matematisk tyngd. I den tidskriften förutsade Ada Byron Lovelace bland annat att man i framtiden skulle kunna komponera musik och skapa grafik med en sådan maskin. När Babbage såg noterna uppmanade han Ada att publicera en egen artikel om differensmaskinen, vilket hon dock inte gjorde, eftersom hon inte ansåg att det var passande att en kvinna gjorde sådant.

En av noterna i Adas artikel handlar om hur differensmaskinen skulle kunna användas för att med ett antal iterationer beräkna ett godtyckligt bernoullital. Algoritmen är så omfattande och detaljerad att den kommit att betecknas som världens första datorprogram. Av denna anledning namngav USA:s Department of Defence år 1979 programspråket Ada till hennes minne.

Källor: http://sv.wikipedia.org/wiki/Ada_Lovelace http://sv.wikipedia.org/wiki/Grace_Hopper

Grace Hopper var nästan 100 år yngre, och även hon hade en matematikintresserad mamma. Hon var amerikansk it-specialist och professionellt verksam långt efter 70-årsdagen. Enligt myten var det Grace som 1947 noggrant dokumenterade den första buggen (dvs felaktighet i programvara). Enligt vissa källor kallade dock redan Thomas Edison tekniska små fel för bugs. Grace var hur som helts en av de tidiga it-pionjärerna och en kvinna vi vill ha i minnet.

(Bilden på insekten kommer från Naval Surface Warfare Center, Dahlgren, VA., 1988. – U.S. Naval Historical Center Online Library Photograph)

en ny kurs i Lynda.com
with Karl Kapp

En ny kurs som förklarar och går igenom spelandet och spelets olika mekanismer. En bra start om man är på gång att förstå och använda spelets drivkrafter i undervisningen.

 “Gamification is about putting emotion and fun back in to learning. Humans are naturally curious, naturally disposed to playing games and natural learners. This combination makes gamification alluring to all types of learners. Go ahead and create something, experiment intelligently by applying what you have learned in this course and before long, you’ll be creating wonderful andengaging interactive learning experiences.”

Både anställa och studenter på KI har gratis access till Lynda.com. 

Läs mer om Lynda.com

Enligt Jane McGonigal, Gamedesigner,
är det genom att förstå och använda drivkrafterna i gaming som vi kan lösa framtidens problem.

Lyssna på hennes inspirerande föreläsning på TED.com om sin forskning vid Institute for the future och där honom menar att “Gaming can make a better world”

Penn State University Libraries har tagit fram två guider som känns användbara. Den ena, MOOCs for Educators  riktar sig till lärare som vill göra en MOOC (Massive Open Online Course) och den andra, MOOCs for Learners till presumtiva eller registrerade studenter.

I lärarguiden handlar mycket om hur man hittar Open Access-material och om upphovsrätt. Lagstiftningen mellan USA och Sverige skiljer sig åt en del, och därför har vi på KI:s bibliotek tagit fram en egen MOOC-guide för lärare.

Evernote truly lives up to their own tagline, “Your life’s work – For everything you’ll do, Evernote is the workspace to get it done.” Personally I use Evernote for note-taking, collecting articles and inspiration from the web using Evernote’s Web Clipper and organising my to-do lists. Professionally, I use Evernote for project managing the MOOC I’m involved with, including creating project to-do lists for team members, organising online Skype meetings with the professors abroad, and even sharing knowledge and insight through online presentations.

Evernote is even better when combined with its mobil app which allows you to take notes, photos, set up reminders,etc. while you are in transit. More and more students use Evernote since it’s easy to use and accessible, and most of all, it’s free.

The beauty of Evernote is that it improves your efficiency by combining different tools you would normally use for writing and presenting into one workspace. For those who still prefer pen to paper, you can use Evernote with handwritten notes which can be easily digitized and stored in your Evernote notebooks. Text, including handwritten is even searchable. While some features are only available in the affordable premium version, the free version meets most of your needs.

I highly recommend using Evernote as your own digital learning assistant.

Den är även publicerad på KI mediabank och nås då härifrån. The Sound Studio – How to make a recording

För mer information och bokning av KI:s ljud och videostudio kontakta IKT-Pedagogerna

Vid sidan om de kurser och workshops inom det IKT-pedagogiska området kommer vi, inom IKT-pedagogiskt stöd på KIB, under hösten 2014 också att lägga upp ett antal informationsvideos med anknytning till detta.
Den första som kommer ut är denna introduktion film för “Mini Studio box”.
Det är ett kit för inspelning av video för dig som inte alltid har tid att boka in dig i studion här i Solna eller Huddinge utan vill göra det på kontoret, föreläsningssalen mm. I kitet finns, en kamera, ett kamerastativ och en mikrofon och som du som KI:s lärare snart kommer att kunna låna från Universitetsbiblioteket (KIB). Filmen visar steg för steg hur du använder detta kit.

Mer information, program och presentation av medverkande aktörer finns här:

https://internwebben.ki.se/larardagen-2014

Du anmäler dig via denna länk:
https://www.eventbrite.com/e/larardagen-2014-tickets-12618790141 Sista datum för anmälan är måndagen 22 september.

Plats: Berzeliuslaboratoriet (BZ), KI campus Solna, Berzelius väg 3
Tid: 10.00-16.00
Registrering: 9.30 (du registrerar dig vid Infopunkten utanför biblioteket)
Ätbart: Det kommer att finnas mackor, bullar, frukt, kaffe, te och vatten under dagen.

Invitation is available in English on the website: https://internwebben.ki.se/en/larardagen-2014

Om du har frågor som gäller eventet kontaktar du projektledare Linda Johansson: l.johansson@ki.se