Kemahiran Hidup 2u

DSKP RBT Tahun 4 Semakan 2017

2020-06-29T00:01:00.000+08:00

Tema Hari Guru 2016

2016-04-25T12:36:00.000+08:00

GURU:PEMBINA NEGARA BANGSA

Sistem Pergerakan Kit Model

2016-02-03T13:29:00.001+08:00

Kit model yang berbeza mempunyai sistem pergerakan yang berbeza. Sebagai contoh, sistem pergerakan kit model kereta lumba berbeza dengan sistem pergerakan kit model kereta kabel. Murid akan mengenal pasti sistem pergerakan yang terdapat pada kit model. Di antara beberapa sistem pergerakan yang terdapat pada kit model adalah seperti berikut.

Motor

Kit model biasanya digerakkan oleh motor. Motor yang digunakan pada kit model biasanya menggunakan arus terus daripada bateri. Motor merupakan sejenis alat elektrik yang menukarkan tenaga elektrik kepada tenaga kinetik. Apabila arus elektrik dibekalkan pada motor, syaf yang terdapat pada motor tersebut akan berputar dan memindahkan kuasa kepada gear atau takal untuk melakukan sesuatu kerja.

Syaf

Gear

Gear merupakan satu komponen yang penting bagi sesuatu kit model kerana ia berfungsi sebagai penghantar kuasa untuk menggerakan bahagian-bahagian pada kit model. Setiap komponen gear bersentuhan di bahagian gigi antara satu sama lain supaya berlaku permindahan kuasa pada bahagian yang diperlukan. Gear yang dipasang pada syaf motor dikenali sebagai gear pemacu. Apabila motor berfungsi, gear pemacu akan menggerakkan rangkaian gear yang lain yang dikenali sebagai gear dipacu bagi mewujudkan satu sistem pergerakan yang lengkap bagi sebuah kit model.

Gear dipacu

Gear Pemacu

Takal dan Tali Sawat

Takal biasanya dihubungkan dengan menggunakan tali sawat. Takal dan tali sawat digunakan untuk menghubungkan dan memindahkan tenaga kinetik dari satu syaf ke syaf yang lain. Lazimnya, takal dan tali sawat digunakan pada sistem sebuah kren untuk mengangkat barang dan sistem pergerakan kereta kabel. Sistem takal dan tali sawat juga boleh digunakan untuk menukarkan dan memindahkan kelajuan tinggi kepada kelajuan rendah atau sebaliknya seperti yang terdapat pada sistem pergerakan gerudi meja.

Gegancu dan rantai

Rantai juga digunakan dalam sistem pergerakan kit model. Rantai menghubungkan gegancu pemacu yang dipasang pada motor dengan gegancu dipacu. Rantai berfungsi memindahkan kuasa dari gegancu pemacu ke gandar yang dipasang gegancu dipacu untuk menghasilkan pergerakan apabila motor dihidupkan.

RPT RBT Tahun 5

2016-01-03T13:48:00.000+08:00

Bagi guru-guru berkenaan bolehlah memuat turun contoh RPT RBT Tahun 5 melalui link di bawah :

RPT RBT Tahun 5

Sekian.....

RPT Reka Bentuk & Teknologi Tahun 6

2015-12-30T12:59:00.001+08:00

Khas kepada rakan guru RBT , berikut adalah contoh RPT bagi subjek RBT Tahun 6 yang dimurnikan oleh rakan guru.

Klik disini RPT RBT Tahun 6

Pelaporan RBT Tahun 5

2015-10-28T12:55:00.000+08:00

Terima kasih kerana menjadikan website ini sebagai sumber rujukan anda.

Sila muat turun template pelaporan matapelajaran Reka Bentuk dan Teknologi Tahun 5 melalui link dibawah :

Template pelaporan Tahun 5

Bagi guru-guru yang memerlukan modul PdP RBT Tahun 5 versi MS word boleh muat turun melalui link di bawah :

Modul RBT5word

Projek papan tanda elektronik

2015-08-14T08:01:00.001+08:00

Penghasilan projek kereta Matrik

2015-05-19T08:55:00.000+08:00

Kereta matrik ini dihasilkan oleh guru-guru peserta kursus di PPD Bachok, PPD Hilir Perak, PPD Julau, PPD Alor Gajah dan PPD Kulim Bandar Baharu. Semoga penghasilan kereta Matrik ini menjadi panduan kepada semua guru RBT dan murid Tahun 6 seluruh negara.

Kursus RBT PPD Kulim Bandar Baharu

2015-05-18T10:28:00.001+08:00

Tahniah kepada semua peserta kursus atas komitmen anda, begitu juga kepada Pn Zarina Teo dan rakan-rakan dari PPD Bandar Baharu Kulim. Terima kasih semua....

Kursus RBT PPD Alor Gajah, Melaka 2015

2015-05-05T12:54:00.001+08:00

Kursus RBT PPD Julau Sarawak 2015

2015-05-04T11:54:00.000+08:00

Kursus RBT Tahun 6 PPD Hilir Perak

2015-04-15T11:49:00.000+08:00

Bertempat di SK Sultan Abdul Aziz, Teluk Intan, Perak telah berlangsungnya kursus penyebaran DSKP KSSR subjek RBT Tahun 6 kepada guru-guru RBT PPD Hilir Perak. Terima kasih kepada semua pegawai dari PPD Hilir Perak dan guru-guru yang memberi kerjasama sepanjang kursus berlangsung. Terima kasih tak terhingga kepada Cikgu Saufi dan rakan-rakan selaku tok ngulu atas belanja makan udang galah.

Bahan Kursus RBT Tahun 6

2015-04-09T06:58:00.000+08:00

Sila dapatkan bahan kursus RBT Tahun 6 disini

http://www.kemahiranhidup2u.com/p/rbt-tahun-6.html
atau lebih tepat lagi pada menu RBT TAHUN 6 di atas dalam website ini

Sekian terima kasih

Kursus RBT Tahun 6 PPD Besut 2015

2015-04-05T11:45:00.000+08:00

Kursus penyebaran DSKP , KSSR Reka Bentuk & Teknologi Tahun 6 PPD Besut telah berlangsungnya pada 1&2 April 2015 bertempat di SK Tengku Mahmud 1 Besut, Terengganu. Kursus ini melibatkan 54 orang guru dari 54 buah sekolah dari daerah Besut. Terima kasih kepada semua peserta kursus dan pegawai dari PPD Besut yang memberi kerjasama sepanjang kursus berlangsung.

DSKP RBT Tahun 6

2015-03-23T18:39:00.000+08:00

Terima kasih kerana menjadikan website ini sebagai sumber rujukan anda.

Sila muat turun bahan matapelajaran Reka Bentuk dan Teknologi Tahun 6

melalui link dibawah :

DSKP RBT Tahun 6

DSKP RBT Tahun 4,5,6

Modul RBT Tahun 6

Contoh Pelaporan RBT Tahun 6

KBAT versi terkini 11 Ogos 2014

ZALORA gedung pilihan hati

2014-12-21T23:03:00.001+08:00

Sebut pasal ZALORA pasti ramai sudah

mengenalinya selaku gedung membeli belah di alam maya. Namun begitu saya baru pertama kali membeli belah di ZALORA.com.my. Barangan pertama yang dibeli adalah Kasut yang cukup menarik dan menepati citarasa saya, bahkan jika tidak berpuas hati boleh dipulangkan balik barangan yang dibeli dalam tempoh 30 hari menggunakan slip POSLAJU yang turut dibekalkan.

Terima kasih ZALORA kerana memberi pengalaman pertama membeli pakaian di alam maya.

DSKP dan Modul Reka Bentuk & Teknologi Tahun 5

2014-08-13T23:42:00.000+08:00

Bagi rakan-rakan yang memerlukan DSKP Reka bentuk & Teknologi Tahun 5 dan Modul Pengajaran Reka Bentuk & Teknologi Tahun 5 bolehlah klik link dibawah.....

DSKP RBT5

Modul RBT5

Di harap ini dapat membantu cikgu-cikgu.

Projek rumah api

2014-05-20T13:26:00.001+08:00

Visual ini sumbangan guru SK Puncak Alam 2 , Kuala Selangor.

Persembahan projek eksperimental

2014-04-29T09:18:00.001+08:00

Kenyataan Media YAB Menteri Pendidikan mengenai PBS

2014-03-20T07:43:00.000+08:00

KENYATAAN MEDIA

YAB MENTERI PENDIDIKAN TAN SRI MUHYIDDIN MOHD YASSIN

MENGENAI PENAMBAHBAIKAN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) amat prihatin terhadap isu pelaksanaan Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) yang telah dibangkitkan oleh guru-guru.

PBS merupakan dasar yang melibatkan pentaksiran secara menyeluruh (holistik) terhadap pencapaian murid yang terangkum menerusi empat komponen pentaksiran iaitu Pentaksiran Sekolah (PS), Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan dan Kokurikulum (PAJSK), Pentaksiran Psikometrik (PPsi) dan Pentaksiran Pusat (PP).

Selain itu PBS merupakan sistem pentaksiran yang akan digunakan bagi menjamin pencapaian seseorang murid supaya tidak lagi dinilai berasaskan peperiksaan semata-mata.

Jemaah Menteri pada Disember 17, 2010 telah bersetuju supaya PBS dilaksanakan sebagai sebahagian daripada program transformasi pendidikan. Pengoperasian PBS mula dilaksanakan di sekolah rendah pada sesi persekolahan tahun 2011 dan sekolah menengah pada sesi persekolahan tahun 2012.

Walaubagaimanapun, pada 11 Februari tahun ini, KPM telah membuat keputusan untuk menangguhkan PBS dan mengkaji semula pelaksanaannya.

Ini adalah kerana guru-guru menyatakan bahawa mereka dibebankan dengan kesibukan mengisi dan merekodkan penilaian pelajar ke dalam sistem komputer berpusat yang menjadi bebanan kepada mereka, manakala ibubapa pula tidak pasti bagaimana murid dinilai terutama pelajar tingkatan 3 tahun ini yang merupakan kohort pertama melalui PBS.

Penangguhan ini adalah untuk mengenalpasti permasalahan yang ditimbulkan ekoran daripada rungutan guru-guru dan ibu-bapa dan mengambil langkah-langkah yang perlu dan segera dalam penambahbaikan PBS.

Ekoran dari kajian semula PBS, KPM telah mengambil langkah proaktif dengan mengadakan beberapa siri perbincangan dan pertemuan dengan kesatuan-kesatuan guru serta beberapa kelompok guru-guru untuk mendapatkan maklum balas dan membantu dalam memberi input kepada penambahbaikan PBS.

Isu-isu pelaksanaan PBS:

Berdasarkan kajian KPM dan input daripada guru-guru dan kesatuan-kesatuan guru, didapati terdapat tiga isu utama berkaitan perlaksanaan pentaksiran sekolah.

Pertama, ialah penggunaan Dokumen Standard Prestasi (DSP) yang menyebabkan guru terikat dengan bilangan pernyataan deskriptor dan pernyataan evidens yang banyak.

Bagi menangani isu ini, KPM telah menetapkan DSP dipermudahkan menjadi Panduan Perkembangan Pembelajaran Murid.

Guru mengajar menggunakan kurikulum kebangsaan yang dibangunkan berdasarkan tema, tajuk atau kemahiran mata pelajaran yang perlu dikuasai oleh murid. Guru seterusnya mentaksir perkembangan pembelajaran murid berdasarkan pemerhatian dan penilaian mereka sendiri dengan merujuk kepada Panduan Perkembangan Pembelajaran Murid tersebut.

Guru boleh merekodkan tahap penguasaan murid mengikut kesesuaian masa dan kaedah mereka sendiri. Perekodan ini menggambarkan perkembangan pembelajaran murid semasa proses pengajaran dan pembelajaran yang boleh dimaklumkan kepada ibu bapa. Dengan yang demikian, guru tidak lagi dibebankan dengan pengumpulan data dan evidens hasil kerja murid melalui pernyataan evidens yang terlalu kompleks.

Bagi ibu bapa yang ingin mengetahui tahap pencapaian anak-anak mereka, pihak sekolah boleh menyediakan pelaporan pencapaian dengan mengadakan ujian bulanan, peperiksaan pertengahan tahun atau peperiksaan akhir tahun sekolah.

LAMPIRAN 1 DAN 2

Isu kedua ialah pengurusan fail yang rencam meliputi Fail Perkembangan Murid (FPM) dan Rekod Transit.

Bagi menangani masalah ini, guru tidak perlu lagi menyediakan FPM dan melengkapkan Rekod Transit. Perekodan perkembangan pembelajaran murid boleh dilakukan mengikut kesesuaian masa guru.

LAMPIRAN 3

Ketiga, perekodan prestasi murid melalui Sistem Pengurusan PBS (SPPBS) secara atas talian (online) yang sukar diakses dan memakan masa yang lama.

Oleh kerana bilangan pernyataan deskriptor dan evidens telah dikurangkan, secara otomatik guru-guru tidak akan dibebankan dengan kesibukan mengisi dan merekodkan penilaian pelajar ke dalam sistem komputer berpusat.

Bagi memastikan guru memberi fokus terhadap pengajaran dan pembelajaran, guru tidak perlu lagi mengisi data penguasaan murid menerusi SPPBS secara online seperti sebelum ini. Guru boleh merekodkan perkembangan pembelajaran murid secara offline.

Menerusi PBS juga, peperiksaan Penilaian Menengah Rendah (PMR) di Tingkatan 3 akan digantikan dengan Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3). Ini bermakna tiada peperiksaan berpusat untuk pelajar Tingkatan 3 yang akan dilaksanakan di peringkat sekolah.

PT3 bagi mata pelajaran Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris akan dilaksanakan dengan menggunakan instrumen pentaksiran ujian bertulis dan ujian lisan. Manakala mata pelajaran Science, Mathematics, Pendidikan Islam, Kemahiran Hidup, Bahasa Arab, Bahasa Cina, Bahasa Tamil, Bahasa Iban dan Bahasa Kadazandusun akan menggunakan instrumen pentaksiran ujian bertulis sahaja. Mata pelajaran Sejarah dan Geografi pula akan ditaksir menggunakan pelbagai instrumen seperti tugasan bertulis (assignment), ujian amali (practical test), projek, kajian lapangan (field study) atau kajian kes (case study).

Melalui PT3, pihak sekolah akan mentadbir, mentaksir dan memberi skor terhadap pentaksiran tersebut berpandukan instrumen dan panduan peraturan penskoran yang setara (standardised) yang disediakan oleh pihak Lembaga Peperiksaan (LP). LP dan pentaksir luar yang dilantik oleh LP akan melaksanakan moderasi dan verifikasi sebelum pelaporan dikeluarkan.

Moderasi ialah suatu proses menyelaras markah yang diberi oleh beberapa orang pemeriksa ke atas hasil kerja murid bagi mendapatkan satu markah yang dipersetujui bersama. Persetujuan ini adalah berdasarkan peraturan pemarkahan yang disediakan dan merupakan prosedur untuk memastikan ketekalan (konsistensi) pemberian markah antara pemeriksa. Verifikasi pula ialah proses menentusahkan markah yang diperoleh murid adalah markah yang selayaknya diterima.

LAMPIRAN 4

PT3 ini juga akan digunakan sebagai asas untuk menentukan kemasukan murid-murid ke tingkatan 4 sama ada di Sekolah Berasrama Penuh (SBP), Sekolah Menengah Kebangsaan Agama (SMKA), Maktab Rendah Sains Mara (MRSM) termasuk Sekolah Menengah Teknik (SMT) dan Kolej Vokasional. Di samping PT3, kemasukan ke sekolah-sekolah tersebut juga menggunakan Ujian Psikometrik bagi memastikan pemilihan dan penempatan murid bersesuaian dengan kemampuan dan minat mereka.

LAMPIRAN 5

Untuk memastikan PBS yand telah di tambahbaik ini dapat dilaksanakan dengan berkesan dan seperti yang dihasratkan, KPM akan mengadakan taklimat secara terperinci tentang konsep dan pelaksanaannya kepada pegawai-pegawai di Jabatan Pendidikan Negeri, Pejabat Pendidikan Daerah, pentadbir dan guru-guru.

Latihan adalah satu aspek utama dalam memastikan guru dapat melaksanakan pentaksiran. Oleh itu, KPM akan berusaha mengadakan latihan supaya guru memahami konsep pentaksiran dan mengamalkannya dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Selain daripada itu, KPM juga akan mengadakan latihan bagi meningkatkan kemahiran guru memeriksa jawapan murid.

Penambahbaikan PBS akan di laksanakan mulai April 1.

Pertandingan Kuiz Falak Online

2014-03-12T10:47:00.000+08:00

Pertandingan Kuiz Falak Online anjuran Jab. Mufti Melaka dengan kerjasama Jab. Pendidikan Melaka dan Univ. Multimedia Melaka. Pendaftaran penyertaan online adalah percuma. Maklumat lanjut sila layari laman sesawang http://www.al-azim.com/pertandingan/
Borang pendaftaran http://www.al-azim.com/pertandingan/daftar/2014/peserta_baru.php?cid=13

Hotel Nawar , Pasir Mas, Kelantan

2014-03-07T16:22:00.001+08:00

Bagi rakan-rakan yang berkunjung ke Rantau Panjang bolehlah menginap di Hotel Nawar. Harga bilik yang ditawarkan adalah RM 60- RM 140. Lokasi terletak berdekatan Kolej Kemahiran Tinggi Mara Pasir Mas. Hotel Nawar boleh dihubungi melalui talian 0199595543/017-9686404.

Manual Pemasangan Kit Model Kereta

2014-03-04T13:45:00.003+08:00

Sebelum aktiviti pemasangan kit model dijalankan, murid mestilah merujuk dan memahami terlebih dahulu manual pemasangan yang dibekalkan bagi setiap kit model. Oleh itu sila klik link dibawah :

Manual Pemasangan Kit Model Kereta

Asas teknologi RBT Tahun 4

2014-01-20T15:29:00.001+08:00

Lawatan guru-guru KH SK Lati

2013-10-23T11:05:00.001+08:00

Hari ini bengkel KH SK Kedai Tanjong telah dilawati oleh guru-guru KH SK Lati bersama Tuan Guru Besarnya .