Kezdőlap

Pisti naplója könyvbemutató

info@fejlesztok.hu (Fodor Zoltán) — Mon, 30 Jan 2012 16:25:47 +0000

Szeretettel meghívunk
Pisti kalandjaira, akivel nap mint nap mindig történik valami!
Gyertek el és hallgassátok meg Pisti élményeit!
Miért mindig velem van a baj? Avagy Pisti naplója

Lehet, hogy lesznek olyan kalandok, mely hasonló veletek
vagy testvéreitekkel, barátaitokkal is megesett!
Milyen egy meditációs mese? Kipróbálhatjátok ezt is!
Várunk szeretettel!

Időpont: 2012. február 13. hétfő 16.30 óra
Helyszín: „Kertváros” Gyáli Kistérség Nevelési Tanácsadó és Logopédiai Szakszolgálat Gyál, Rákóczi u. 42-44.
A rendezvény díjtalan.

2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről

info@fejlesztok.hu (Fodor Zoltán) — Wed, 18 Jan 2012 17:27:15 +0000

Az Országgyűlés december 20-án elfogadta az új köznevelési törvényt. A jogszabály értelmében minden, eddig önkormányzat által működtetett iskola állami fenntartású lesz, a települési önkormányzatok egyedi megállapodás alapján működtetésre átvehetik azokat. Az új köznevelési törvény hároméves kortól teszi kötelezővé az óvodába járást, a tankötelezettség korhatárát 18 évről 16 évre csökkenti. Választható oktatási forma lesz az egész napos iskola. Az iskoláknak sokoldalúan és tárgyilagosan kell közvetíteni az ismereteket. Lehetővé kell tenni, hogy a gyerekek az egyház által szervezett vallásoktatásban részt vehessenek. A nappali rendszerű iskolákban a mindennapos testnevelést heti öt testnevelés órában határozták meg.

Konferencia beszámoló

info@fejlesztok.hu (Fodor Zoltán) — Thu, 30 Jun 2011 19:51:46 +0000

Az immár hagyományos 2 napos konferenciánknak és egyesületi közgyűlésünknek az idei évben a nagyvázsonyi Kinizsi Pál Általános Iskola adott helyet.

A megnyitó és a megjelentek köszöntése után az első előadást Kalmár Katalin és Szekeresné Bucsy Piroska tartották számunkra. Színvonalas, érdekes előadásuk címe: „Mit árul el a rajzod?”. Az előadás alatt szinte repültek a percek.

Dudáné Driszkó Adrienn, A beszédészlelés, beszédértés fejlesztés lehetőségei-ről tartott lendületes előadást, s igen sok, a mindennapi pedagógiai gyakorlatban is hasznos útmutatót is kaptunk.

Ebéd után Kovács Zoltán informatikus vezetett be bennünket a digitális napló rejtelmeibe.

Magyar Fejlesztőpedagógusok és Gyógypedagógusok Nemzetközi Szakmai Egyesületének Konferenciája

info@fejlesztok.hu (Fodor Zoltán) — Wed, 01 Jun 2011 04:00:40 +0000

Negyedik alkalommal kerül megrendezésre Egyesületünk által szervezett hagyományos 2 napos konferenciánk. Technikai okok miatt az idén Nagyvázsonyban kerül erre sor.

Az előadásainkat fórumok, megbeszélések követik, ahol az elhangzottakkal kapcsolatban van lehetősége mindenkinek észrevételét, javaslatát megtenni, esetleg segítséget kérni.

Konferenciánkra nem csak a témában érintett pedagógusokat várjuk, hanem olyan szülőket vagy a téma iránt érdeklődőket, akik szívesen részt vennének előadásainkon, megbeszéléseinken.

A konferencián lehetőség van az Egyesület tagjai közé felvételt nyerni. Egyesületünk dokumentumai a főoldalon találhatók meg.

Pénteki napon Krasznár és fiai Könyvesbolt gyógypedagógiai, logopédiai, fejlesztő pedagógiai foglalkozásokhoz kínál tankönyveket, tanulást segítő kiadványokat, tanári segédkönyveket.

Az érdeklődők az iskolában vásárolhatják meg vagy rendelhetnek a nekik tetsző könyvekből.

A fórumban kérdéseket lehet a fent leírtakkal kapcsolatban feltenni, a konferencia lebonyolítója Horváth Sándorné /hogabi/

A programmal kapcsolatban az esetleges változás jogát fenntartjuk.

Tanulás tanulása

info@fejlesztok.hu (Fodor Zoltán) — Tue, 14 Dec 2010 19:00:57 +0000

Foglalkozás – Motiváció, tanulási attitűd megváltoztatása
II. Feltételek – Külső és belső feltételek elemzése, tudatosítása
III. Tanulási kulcsok – Önismeret fejlesztés, tanulási segédletek =”kulcsok”

Bővebben és letöltés: Tanulás tanulása.pdf (csak Egyesületi tagoknak)

Sajátos nevelési igény megállapítására irányuló szakértői és rehabilitációs bizottsági vizsgálatok iránti kérelem

info@fejlesztok.hu (Fodor Zoltán) — Thu, 02 Sep 2010 16:59:57 +0000

Felhívjuk a figyelmüket, hogy a képzési kötelezettségről és a pedagógiai szakszolgálatokról szóló 14/1994. (VI.24.) MKM rendelet legutóbbi módosítása értelmében megváltozott a sajátos nevelési igény megállapítására irányuló szakértői és rehabilitációs bizottsági vizsgálatok iránti kérelem előkészítése. Amennyiben a gyermek, tanuló még nem vett részt szakértői és rehabilitációs bizottsági vizsgálaton, az alábbi módon történhet enyhe értelmi fogyatékosságának megállapítása:

Közlemény a szakértői és rehabilitációs bizottság által történő vizsgálat kezdeményezéséről

info@fejlesztok.hu (Fodor Zoltán) — Thu, 02 Sep 2010 16:53:43 +0000

A pedagógiai szakszolgálatokról szóló 4/2010. (I. 19.) OKM rendelet 10. §-ának rendelkezése alapján a sajátos nevelési igény megállapítását vagy kizárását szolgáló vizsgálat központilag kiadott kérelem-nyomtatványon kezdeményezhető, melynek kitöltésében a szülő kérésére az óvoda, és az iskola közreműködni köteles.

A kérelem tartalmazza a gyermekről, a tanulóról a vizsgálat előkészítéséhez, lefolytatásához szükséges előzetes információkat, továbbá a szülők tájékoztatását a szakértői és rehabilitációs bizottság eljárásával és szakvéleményével kapcsolatos jogokról és kötelezettségekről.

A szakértői vélemény iránti kérelem-nyomtatvány itt letölthető, és intézkedtünk arról is, hogy a korábban használt – „Szakértői javaslat iránti kérelem” megnevezésű – nyomtatvány előállítására (utánnyomására) is a módosult tartalomnak megfelelően kerüljön sor.

Nyomtatvány szakértői vélemény iránti kérelemhez

Autizmus

info@fejlesztok.hu (Fodor Zoltán) — Fri, 13 Aug 2010 14:10:01 +0000

Az autizmus pervaziv fejlődési zavar.

BNO:F 84

SNI A

Gyógypedagógusi kompetencia

Jelenleg autista specifikus képzés Budapesten a Delej utcában az Autista Kutató csoportnál van, és a Bárczi Gusztáv Főiskolán 1,5 éves főiskolai képzés.

Görög szó jelentése „önmagára irányultság”

Legközismertebb jelentése gyermek pszichiátriai: szociális, kommunikációs és fantáziával összefüggő kognitív készségek zavara.

Az autizmus fejlődési zavar, amely jellemzően veleszületett, és egész életen áttart – vitathatatlan, hogy e fejlődési zavar organikus eredetű – agyi díszfunkciók következménye.

A több – még pontosan nem ismert legalább 6 gén- „autizmus gén” zavart okoz az agy bizonyos területeinek fejlődésében működésében. Az átlagtól eltérő agyműködés, átlagostól eltérő viselkedéshez vezet.

Az oki háttereket illetően kisseb arányban játszanak szerepet a környezeti faktorok,

pl. infrauterin virusfekciók

A szülői magatartásnak semmiféle szerepe nincs a fejlődési zavar kialakulásában.

BÁNFALVY CSABA A fogyatékos emberek iskolai integrációjáról

info@fejlesztok.hu (Fodor Zoltán) — Thu, 12 Aug 2010 13:03:54 +0000

A változó demográfiai adottságok következtében a normál iskolák rendszeresen tapasztalják, hogy vagy nincs elég tanulójuk, vagy épp ellenkezőleg: túl sokan vannak az általános iskolás korúak. A két különböző helyzetre adott egyik, jelenlegi reakciójuk az, hogy megpróbálják a jobb szociális hátterű fogyatékos gyerekeket integrálni a normál általános iskolákba, és megpróbálnak megszabadulni a fölösleges létszámban rendelkezésre álló iskoláskorú gyerekek egy részétől, a speciális iskolákba irányítva őket. Jelenleg az a párhuzamos tendencia érvényesül, hogy miközben a jobb szociális hátterű fogyatékos gyerekeket jelentős számban integrálják a normál általános iskolákba, a szociálisan hátrányos helyzetû (fõleg cigány) gyerekek nagy számban kerülnek a speciális képzést adó, szeparált oktatási intézményekbe.