Kumpulan RPP dan Silabus SMK

Contoh MODUL AJAR KURIKULUM MERDEKA PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS 7

edykrismi04@gmail.com (Ekhi04) — Sat, 15 Feb 2025 14:18:00 +0000

Assalamualaikum... Sobat Ekhi04
Dibawah ini kami sajikan contoh Modul Ajar yang dapat digunakan referensi dalam membuat modul ajar khusus untuk mapel Pendidikan Agama Islam...

ELEMEN 1

PENDIDIK: EDI KRISMI

A. INFORMASI UMUM

1. Identitas Modul (RPP)

Mata Pelajaran: Pendidikan Agama Islam
Kelas: 7
Elemen: 1
Jumlah Pertemuan: Beberapa kali pertemuan
Pendidik: Edi Krismi
Sekolah: SMP ……

2. Kompetensi Awal

Siswa memahami konsep dasar ajaran Islam.
Siswa mengenali rukun Islam dan rukun Iman.
Siswa dapat membaca dan memahami surat-surat pendek dalam Al-Qur’an.

3. Profil Pelajar Pancasila

Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia: Memahami nilai-nilai keislaman dalam kehidupan sehari-hari.
Bernalar Kritis: Menganalisis makna ayat-ayat Al-Qur’an dan Hadis yang berhubungan dengan keimanan.
Mandiri: Mampu menerapkan nilai-nilai keislaman dalam kehidupan pribadi.
Gotong Royong: Bekerja sama dalam memahami materi keagamaan.
Kreatif: Menciptakan cara-cara baru dalam menghafal dan memahami ayat-ayat Al-Qur’an.

4. Sarana Prasarana

Buku teks Pendidikan Agama Islam
Al-Qur’an dan terjemahannya
Media pembelajaran (papan tulis, proyektor, audio-visual)
Lembar kerja siswa (LKS)
Video pembelajaran (jika tersedia)

5. Target Peserta Didik

Siswa kelas 7 yang telah memiliki dasar pemahaman tentang Islam dari pendidikan sebelumnya.
Siswa dengan kemampuan bervariasi dalam membaca dan memahami Al-Qur’an.

6. Strategi Pembelajaran

Pendekatan: Saintifik dan berbasis proyek
Metode: Ceramah, diskusi, tanya jawab, presentasi kelompok, dan praktik ibadah
Media: Buku teks, video, dan alat peraga

B. INTI

1. Capaian Pembelajaran

Siswa memahami konsep dasar keimanan dalam Islam.
Siswa mampu membaca dan menghafal surat-surat pendek dalam Al-Qur’an.
Siswa dapat mengaplikasikan ajaran Islam dalam kehidupan sehari-hari.

2. Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat menjelaskan rukun Islam dan rukun Iman.
Siswa dapat membaca dan memahami makna surat-surat pendek dalam Al-Qur’an.
Siswa mampu menerapkan nilai-nilai keislaman dalam kehidupan sehari-hari.

3. Jenis Asesmen

Asesmen Diagnostik: Mengukur pemahaman awal siswa terhadap konsep keimanan dalam Islam.
Asesmen Formatif: Menilai pemahaman siswa selama proses pembelajaran melalui diskusi dan tugas kelompok.
Asesmen Sumatif: Evaluasi akhir untuk menilai pencapaian siswa terhadap materi yang diajarkan.

4. Pemahaman Bermakna

Siswa memahami bahwa keimanan adalah dasar utama dalam kehidupan seorang Muslim.
Siswa menyadari pentingnya membaca, memahami, dan mengamalkan Al-Qur’an.

5. Pertanyaan Pematik

Mengapa keimanan menjadi pilar utama dalam Islam?
Bagaimana cara kita mengamalkan rukun Islam dalam kehidupan sehari-hari?

6. Kegiatan Pembelajaran dalam Beberapa Pertemuan

Pertemuan 1: Pendahuluan

Absensi siswa
Apersepsi: Tanya jawab tentang dasar keimanan dalam Islam
Tujuan pembelajaran: Memahami dan menghafal surat-surat pendek dalam Al-Qur’an

Pertemuan 2-3: Inti Pembelajaran

Sintak Pembelajaran:
- Guru menjelaskan konsep rukun Islam dan rukun Iman.
- Siswa membaca dan memahami makna surat-surat pendek.
- Diskusi kelompok tentang penerapan keimanan dalam kehidupan sehari-hari.

Pertemuan 4: Penutup

Refleksi: Siswa menyampaikan pemahaman mereka terhadap materi.
Kesimpulan: Guru menegaskan kembali konsep keimanan dan penerapannya.
Evaluasi dan umpan balik.

C. ASESMEN

a. Soal Asesmen Diagnostik Non-Kognitif

Bagaimana perasaanmu saat membaca Al-Qur’an?
Apakah kamu sudah menerapkan rukun Islam dalam kehidupan sehari-hari?

b. Soal Asesmen Diagnostik Kognitif

Sebutkan 5 rukun Islam dan 6 rukun Iman!
Apa yang dimaksud dengan keimanan kepada Allah?

c. Soal Asesmen Formatif

Jelaskan makna dari surat Al-Fatihah!
Mengapa kita harus memahami isi Al-Qur’an?

d. Soal Asesmen Sumatif Beserta Jawaban

Soal:

Tuliskan dan jelaskan rukun Islam secara lengkap!
Sebutkan manfaat beriman kepada Allah dalam kehidupan sehari-hari!

Jawaban:

Rukun Islam:
- Syahadat: Mengakui keesaan Allah dan kenabian Muhammad.
- Shalat: Ibadah wajib lima waktu dalam sehari.
- Zakat: Memberikan sebagian harta kepada yang membutuhkan.
- Puasa: Menahan diri dari makan dan minum di bulan Ramadan.
- Haji: Ibadah ke tanah suci bagi yang mampu.
Manfaat beriman kepada Allah:
- Mendapat ketenangan batin.
- Menjadi pribadi yang lebih baik.
- Meningkatkan ketaatan dalam beribadah.

Soal Keterampilan/Praktik

Bacakan surat pendek Al-Ikhlas dan jelaskan maknanya!

Soal Remedial dan Pengayaan

Remedial: Siswa mengulang membaca surat-surat pendek dan menjelaskan maknanya.
Pengayaan: Siswa mencari contoh hadis yang berkaitan dengan keimanan.

Refleksi Guru dan Siswa dalam Bentuk Tabel

Aspek	Refleksi Guru	Refleksi Siswa
Pemahaman	Seberapa baik siswa memahami materi?	Apa yang sudah kamu pahami dari materi ini?
Keterampilan	Bagaimana praktik membaca Al-Qur’an mereka?	Apakah kamu mengalami kesulitan dalam membaca Al-Qur’an?

Modul ini dirancang untuk mendukung pembelajaran berbasis pemahaman dan praktik dalam Pendidikan Agama Islam kelas 7.

Semoga bermanfaat...

Ringkasan Materi: Hakikat dan Ruang Lingkup Sejarah Kelas X

edykrismi04@gmail.com (Ekhi04) — Fri, 14 Feb 2025 02:30:00 +0000

Materi Sejarah Indonesia kelas X

Assalamualaikum... sobat Ekhi04...berikut kami sampaikan ringkasam materi sejarah untuk kelas X semester 1. tentang Hakekat dan Ruang Lingkup Sejarah

Sejarah adalah ilmu yang mempelajari peristiwa masa lalu untuk memahami perkembangan kehidupan manusia. Sejarah tidak hanya mencatat peristiwa, tetapi juga menganalisis sebab, akibat, dan dampaknya bagi masa kini dan masa depan.

1. Pengertian Sejarah Menurut Para Ahli

Beberapa definisi sejarah menurut para ahli:

Herodotus → Sejarah adalah kajian yang menceritakan perputaran jatuh bangunnya tokoh, masyarakat, dan peradaban.
Ibnu Khaldun → Sejarah adalah catatan tentang masyarakat manusia, peradaban dunia, serta perubahan-perubahan yang terjadi.
R. Moh. Ali → Sejarah adalah kejadian masa lalu yang benar-benar terjadi dan dapat dibuktikan kebenarannya.
Sartono Kartodirdjo → Sejarah adalah rekonstruksi masa lalu yang dilakukan berdasarkan sumber sejarah dengan metode ilmiah.

2. Ruang Lingkup Sejarah

Sejarah memiliki beberapa aspek utama:

a. Sejarah sebagai Peristiwa

Sejarah merupakan kejadian nyata di masa lalu yang tidak bisa diulang, seperti proklamasi kemerdekaan Indonesia (17 Agustus 1945).

b. Sejarah sebagai Kisah

Sejarah sebagai kisah adalah narasi atau cerita tentang suatu peristiwa masa lalu yang disusun oleh sejarawan berdasarkan sumber sejarah.

c. Sejarah sebagai Ilmu

Sejarah memiliki metode ilmiah dalam mengkaji dan menyusun fakta sejarah, sehingga termasuk dalam ilmu pengetahuan.

d. Sejarah sebagai Seni

Penulisan sejarah membutuhkan seni dalam penyampaian agar lebih menarik dan mudah dipahami oleh pembaca.

3. Konsep Berpikir Sejarah

a. Berpikir Sinkronik

Mempelajari peristiwa sejarah dalam suatu waktu tertentu tanpa melihat perkembangan sebelum dan sesudahnya.
Contoh: Mempelajari peristiwa G30S/PKI hanya dalam konteks tahun 1965.

b. Berpikir Diakronik

Mempelajari sejarah secara berkesinambungan, melihat perkembangan dari waktu ke waktu.
Contoh: Mempelajari perkembangan demokrasi di Indonesia sejak 1945 hingga sekarang.

4. Sumber-Sumber Sejarah

Sumber sejarah adalah bukti-bukti yang digunakan untuk merekonstruksi peristiwa masa lalu.

a. Sumber Primer

Sumber asli atau langsung dari masa lampau, seperti prasasti, dokumen resmi, artefak, atau saksi mata.

b. Sumber Sekunder

Sumber yang berasal dari penelitian atau interpretasi terhadap sumber primer, seperti buku sejarah dan artikel ilmiah.

5. Metode Penelitian Sejarah

Penelitian sejarah melalui beberapa tahap berikut:

Heuristik → Pengumpulan sumber sejarah.
Verifikasi → Menguji keaslian dan kredibilitas sumber sejarah.
Interpretasi → Menafsirkan fakta sejarah berdasarkan sumber yang telah diverifikasi.
Historiografi → Menuliskan hasil penelitian sejarah dalam bentuk narasi yang sistematis.

6. Kesimpulan Materi

Hakikat sejarah adalah rekonstruksi masa lalu berdasarkan sumber yang dapat dipertanggungjawabkan. Sejarah memiliki ruang lingkup luas, termasuk sebagai peristiwa, kisah, ilmu, dan seni. Dalam mempelajari sejarah, digunakan metode berpikir sinkronik dan diakronik, serta penelitian sejarah dilakukan melalui tahapan ilmiah.

Semoga ringkasan ini membantu!

Cara Mengerjakan Soal Statistik Matematika SMK beserta Contohnya

edykrismi04@gmail.com (Ekhi04) — Thu, 13 Feb 2025 00:30:00 +0000

Sobat Ekhi04....Statistik adalah cabang matematika yang mempelajari pengumpulan, pengolahan, analisis, dan penyajian data. Di SMK, materi ini sering mencakup mean (rata-rata), median, modus, dan penyajian data dalam bentuk tabel atau diagram.

1. Rata-Rata (Mean)

Rumus:

\bar{X} = \frac{\sum X}{n}

Keterangan:

$\bar{X}$ = Rata-rata
$\sum X$ = Jumlah seluruh data
$n$ = Banyaknya data

Contoh Soal:
Nilai ulangan 5 siswa adalah: 70, 80, 90, 85, 75.
Hitung rata-ratanya!

Penyelesaian:

\bar{X} = \frac{70 + 80 + 90 + 85 + 75}{5} = \frac{400}{5} = 80

Jadi, rata-rata nilai siswa adalah 80.

2. Median (Nilai Tengah)

Jika jumlah data ganjil, median adalah data di tengah.
Jika jumlah data genap, median adalah rata-rata dua data tengah.

Contoh Soal:
Diketahui data: 55, 60, 70, 80, 85
Tentukan mediannya!

Penyelesaian:
Jumlah data = 5 (ganjil), maka median = data ke-3 = 70

Contoh Soal (data genap):
Data: 40, 50, 60, 70, 80, 90
Median = $\frac{60 + 70}{2} = 65$

3. Modus (Data yang Paling Sering Muncul)

Modus adalah data yang paling sering muncul dalam sekumpulan data.

Contoh Soal:
Data: 2, 3, 3, 4, 5, 5, 5, 6, 7
Modus = 5 (karena muncul paling banyak, yaitu 3 kali).

Jika tidak ada data yang berulang, berarti tidak ada modus.

4. Simpangan Baku (Standard Deviation, σ)

Mengukur seberapa tersebar data dari rata-ratanya.

Rumus:

\sigma = \sqrt{\frac{\sum (X - \bar{X})^2}{n}}

Contoh Soal:
Data: 4, 6, 8

Hitung rata-rata: $\bar{X} = \frac{4+6+8}{3} = 6$
Hitung simpangan setiap data dari rata-rata: $(4-6)^2 = 4, \quad (6-6)^2 = 0, \quad (8-6)^2 = 4$
Hitung simpangan baku: $\sigma = \sqrt{\frac{4+0+4}{3}} = \sqrt{\frac{8}{3}} \approx 1.63$

Jadi, simpangan baku ≈ 1.63

Kesimpulan

Mean → Jumlahkan semua data lalu bagi dengan banyaknya data.
Median → Data tengah (atau rata-rata dua data tengah jika jumlahnya genap).
Modus → Data yang paling sering muncul.
Simpangan Baku → Mengukur penyebaran data dari rata-rata.

Semoga tutorial ini membantu!

Cara Mengarsip Surat Masuk dan Surat Keluar yang benar

edykrismi04@gmail.com (Ekhi04) — Tue, 11 Feb 2025 13:01:00 +0000

Cara mengarsip surat yang benar

Mengarsipkan surat masuk dan keluar adalah bagian penting dari administrasi perkantoran. Berikut langkah-langkahnya:

A. Mengarsipkan Surat Masuk

Surat masuk adalah dokumen yang diterima dari pihak eksternal (klien, mitra, pemerintah, dll.).

1. Penerimaan Surat

✔ Terima surat dari berbagai media (fisik atau digital).
✔ Periksa isi dan pastikan keabsahan dokumen.

2. Pencatatan Surat

✔ Catat surat dalam buku agenda atau sistem digital.
✔ Informasi yang dicatat:

Nomor surat
Tanggal diterima
Pengirim
Isi singkat
Tujuan surat

3. Distribusi Surat

✔ Kirimkan kepada pihak terkait di dalam organisasi untuk diproses lebih lanjut.

4. Penyimpanan dan Pengarsipan

✔ Simpan surat sesuai kategori (misalnya: keuangan, legal, operasional).
✔ Gunakan sistem kode atau nomor arsip.
✔ Masukkan ke dalam map/folder berdasarkan klasifikasi.
✔ Simpan dalam lemari arsip atau sistem digital untuk akses mudah.

B. Mengarsipkan Surat Keluar

Surat keluar adalah dokumen yang dibuat dan dikirimkan kepada pihak eksternal.

1. Pembuatan Surat

✔ Buat surat sesuai kebutuhan dengan format resmi.
✔ Periksa kembali isi, ejaan, dan tanda tangan pejabat berwenang.

2. Pencatatan Surat

✔ Catat dalam buku agenda atau sistem digital, dengan informasi seperti:

Nomor surat
Tanggal dikirim
Penerima
Isi singkat

3. Pengiriman Surat

✔ Kirimkan surat melalui media yang sesuai (email, pos, kurir, dll.).

4. Penyimpanan dan Pengarsipan

✔ Simpan salinan surat dalam arsip, baik fisik maupun digital.
✔ Gunakan sistem klasifikasi yang sama dengan surat masuk agar mudah ditemukan.

Tips Tambahan

✅ Gunakan Label dan Kode Arsip – Untuk memudahkan pencarian.
✅ Pisahkan Arsip Aktif dan Inaktif – Arsip lama bisa disimpan di gudang arsip.
✅ Digitalisasi Arsip – Simpan dokumen dalam bentuk PDF agar lebih aman.
✅ Lakukan Pemeliharaan Arsip – Periksa dan bersihkan arsip secara berkala agar tetap rapi.

Dengan sistem pengarsipan yang baik, pencarian dokumen akan lebih mudah dan cepat!

Semoga bermanfaat....

Cara mendownload File di Linkvertise

edykrismi04@gmail.com (Ekhi04) — Tue, 11 Feb 2025 12:33:00 +0000

Assalamualaikum… Sobat Berikut ini kami berikan tutorial saat mendownload file pada Linkvertise…

Jika link download memiliki access dengan Linkvertise maka cara untuk bisa mendownloadnya adalah sebagai berikut :

1. Jika muncul tampilan seperti gambar dibawah ini :

Maka klik Get Website

2. Langkah ke dua jika muncul tampilan seperti gambar dibawah ini :

Maka klik Skip sampai tampilan seperti dibawah ini:

Tunggu sampai link Get Access menyala.. Untuk waktu tunggu sampai link Get Access menyala berbeda beda… jika menghendaki cara cepat Access ......... maka dapat dipilih melalui penawaran berbayar seperti tampilan tersebut diatas.

3. Setelah Link Get Access menyala Maka link download akan muncul seperti gambar dibawah ini

Anda akan diarahkah pada file yang akan didownload… contoh diatas adalah file yang disimpan pada Mediafire… dan banyak lagi tempat tempat penyimpanan yang bisa didownload

4. Selamat mencoba… semoga bermanfaat… Salam hangat dari kami

Soal HOTS Materi Mengelola Kartu Piutang beserta jawabannya

edykrismi04@gmail.com (Ekhi04) — Mon, 10 Feb 2025 08:13:00 +0000

Soal Mengelola Kartu Piutang (HOTS)

Hei Sobat berikut ini saya infokan tentang soal soal jenis HOTS (Higher Order Thinking Skills) yang lebih menekankan pada analisis, evaluasi, dan pemecahan masalah dalam pengelolaan kartu piutang semoga soal tersebut bisa membantu dalam pemahaman mengelola kartu piutang

Soal HOTS Pilihan Ganda - Mengelola Kartu Piutang

1. Seorang akuntan menemukan bahwa saldo kartu piutang berbeda dengan saldo piutang usaha dalam neraca saldo. Langkah pertama yang sebaiknya dilakukan adalah...

a. Menghapus saldo kartu piutang dan mengikuti angka di neraca saldo

b. Menghubungi pelanggan untuk mengonfirmasi saldo piutang mereka

c. Melakukan rekonsiliasi antara kartu piutang dan buku besar

d. Mencatat selisihnya sebagai pendapatan tambahan

e. Mengabaikan perbedaan tersebut karena tidak signifikan

Jawaban: c

2. Seorang pelanggan telah melewati batas jatuh tempo pembayaran piutang. Apa langkah strategis yang paling tepat dilakukan oleh perusahaan?

a. Langsung menghapus piutang tersebut sebagai kerugian

b. Mengirimkan surat peringatan dan menawarkan program cicilan

c. Menaikkan harga barang untuk pelanggan tersebut di transaksi berikutnya

d. Menghentikan layanan kepada pelanggan tersebut tanpa pemberitahuan

e. Membuka kasus hukum untuk menyelesaikan sengketa piutang

Jawaban: b

3. Dalam situasi di mana pelanggan mengalami kesulitan keuangan, tetapi masih ingin membayar piutangnya, solusi yang paling bijak adalah...

a. Memotong jumlah piutang sesuai kemampuan pelanggan

b. Memberikan diskon yang besar agar pelanggan segera membayar

c. Menyusun skema pembayaran bertahap yang disepakati kedua belah pihak

d. Menghitung piutang sebagai kerugian tanpa negosiasi

e. Mengalihkan piutang kepada perusahaan penagihan pihak ketiga

Jawaban: c

4. Jika suatu perusahaan ingin meminimalkan risiko piutang tak tertagih, tindakan preventif yang paling efektif adalah...

a. Menerapkan sistem penilaian kredit pelanggan sebelum memberikan kredit

b. Meningkatkan harga barang untuk menutupi potensi piutang macet

c. Menghindari penjualan kredit sepenuhnya dan hanya menerima pembayaran tunai

d. Memberikan diskon besar untuk mendorong pembayaran lebih cepat

e. Membiarkan pelanggan menentukan sendiri kapan akan membayar

Jawaban: a

5. Dalam kondisi ekonomi yang tidak stabil, strategi terbaik dalam pengelolaan kartu piutang adalah...

a. Mengurangi batas kredit pelanggan secara drastis

b. Menghapus seluruh piutang yang jatuh tempo lebih dari satu bulan

c. Memonitor lebih ketat pembayaran dan menawarkan skema fleksibel

d. Menagih seluruh pelanggan secara agresif tanpa pengecualian

e. Menambah jumlah pelanggan kredit untuk meningkatkan penjualan

Jawaban: c

Semoga bermanfaat....

Modul: Mengelola Kartu Piutang

edykrismi04@gmail.com (Ekhi04) — Mon, 21 Oct 2024 06:14:00 +0000

1. Pendahuluan

Modul ini bertujuan untuk memberikan panduan dalam pengelolaan kartu piutang, termasuk mencatat transaksi piutang, membukukan data ke kartu piutang, melakukan konfirmasi saldo, dan mencatat transaksi pendiskontoan wesel.

2. Rincian Materi

A. Mencatat Transaksi Piutang

Tujuan: Mencatat setiap transaksi yang melibatkan pemberian piutang kepada pelanggan secara terstruktur.
Langkah-langkah:
- Input data pelanggan (nama, alamat, nomor identifikasi).
- Masukkan informasi transaksi:
  - Tanggal transaksi.
  - Jumlah piutang.
  - Tanggal jatuh tempo.
  - Syarat pembayaran (termin pembayaran, bunga jika ada).
- Verifikasi informasi dan simpan data.
Hasil: Terbentuk entri baru dalam sistem yang mencatat transaksi piutang, siap untuk dilanjutkan ke proses pembukuan.

B. Membukukan Data Piutang ke Kartu Piutang

Tujuan: Menyusun dan mencatat seluruh transaksi piutang yang telah dilakukan ke dalam kartu piutang untuk mempermudah pemantauan.
Langkah-langkah:
- Ambil data piutang dari transaksi yang tercatat.
- Buat entri baru di kartu piutang dengan informasi berikut:
  - Nama pelanggan.
  - Nomor transaksi.
  - Jumlah piutang.
  - Tanggal transaksi.
  - Tanggal jatuh tempo.
  - Saldo tersisa.
- Pastikan setiap transaksi tersimpan dan tercatat di buku besar piutang pelanggan.
Hasil: Kartu piutang akan berisi seluruh transaksi yang berkaitan dengan piutang pelanggan, baik yang sudah dilunasi maupun yang belum.

C. Melakukan Konfirmasi Saldo Piutang

Tujuan: Mengonfirmasi saldo piutang yang tercatat di buku perusahaan dengan saldo yang diakui oleh pelanggan.
Langkah-langkah:
- Kirimkan pernyataan piutang (statement of account) kepada pelanggan, yang berisi:
  - Saldo awal.
  - Detail transaksi (piutang baru dan pembayaran).
  - Saldo akhir yang belum dilunasi.
- Pelanggan memverifikasi informasi piutang.
- Catat tanggapan pelanggan, apakah sesuai atau ada koreksi.
- Lakukan rekonsiliasi jika ada perbedaan antara catatan perusahaan dan pengakuan pelanggan.
Hasil: Saldo piutang yang sudah dikonfirmasi oleh pelanggan dan sesuai dengan catatan perusahaan, memastikan bahwa tidak ada kesalahan pencatatan.

D. Mencatat Transaksi Pendiskontoan Wesel

Tujuan: Mencatat transaksi pendiskontoan wesel, yaitu proses menjual wesel tagih kepada bank sebelum jatuh tempo dengan diskon.
Langkah-langkah:
- Masukkan data wesel yang akan didiskontokan:
  - Nilai nominal wesel.
  - Nama penerbit wesel.
  - Tanggal jatuh tempo.
- Input data terkait transaksi diskonto:
  - Tanggal diskonto.
  - Jumlah diskon yang dikenakan oleh bank.
  - Jumlah dana yang diterima setelah diskonto.
- Catat pendiskontoan wesel di sistem sebagai penerimaan kas, dan piutang wesel berkurang.
Hasil: Piutang wesel berkurang, dan dana dari diskonto masuk ke akun kas perusahaan. Tercatat dengan baik dalam laporan keuangan.

3. Manfaat Modul:

Akurasi: Membantu menjaga keakuratan catatan piutang pelanggan.
Kepatuhan: Memastikan seluruh transaksi piutang, termasuk pendiskontoan wesel, tercatat sesuai dengan standar akuntansi.
Kontrol: Memudahkan dalam melakukan rekonsiliasi piutang, baik internal maupun dengan pelanggan.

Demikian rincian modul mengelola kartu piutang yang dapat diimplementasikan di perusahaan.

Contoh RPP KUMER | Analisis Dokumen Sumber dan Pendukung

edykrismi04@gmail.com (Ekhi04) — Sun, 20 Oct 2024 15:19:00 +0000

Berikut adalah RPP Kurikulum Merdeka untuk materi "Analisis Dokumen Sumber dan Pendukung" di SMK dengan pendidik Hariono:

A. Informasi Umum

Identitas Modul (RPP):
Nama Sekolah: SMK "Merdeka"
Mata Pelajaran: Akuntansi dan Keuangan Lembaga
Kelas/Semester: XI / Ganjil
Topik: Analisis Dokumen Sumber dan Pendukung
Alokasi Waktu: 3 Pertemuan @ 4 JP (45 menit/jam pelajaran)
Kompetensi Awal:
Siswa mampu memahami jenis-jenis dokumen sumber dan dokumen pendukung dalam proses akuntansi.
Profil Pelajar Pancasila:
1. Beriman dan Bertakwa kepada Tuhan YME
2. Mandiri
3. Bernalar Kritis
4. Gotong Royong
5. Kreatif
Sarana dan Prasarana:
- Ruang kelas yang dilengkapi proyektor dan papan tulis
- Perangkat komputer dengan aplikasi akuntansi
- Dokumen transaksi keuangan (simulasi atau nyata)
Target Peserta Didik:
Siswa kelas XI jurusan Akuntansi yang telah memahami konsep dasar akuntansi dan pencatatan transaksi.
Strategi Pembelajaran:
Pendekatan berbasis proyek (project-based learning) dan kolaboratif dengan metode diskusi kelompok dan simulasi dokumen transaksi.

B. Inti

Capaian Pembelajaran:
Siswa mampu menganalisis dokumen sumber dan dokumen pendukung secara tepat serta menghubungkan dengan pencatatan transaksi akuntansi.
Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa mampu mengidentifikasi dokumen sumber dan dokumen pendukung yang relevan dalam proses akuntansi.
2. Siswa dapat menganalisis kesesuaian dokumen dengan transaksi yang terjadi.
3. Siswa dapat menggunakan dokumen tersebut sebagai dasar pencatatan transaksi di jurnal umum.
Jenis Asesmen:
a. Asesmen Diagnostik (non-kognitif dan kognitif)
b. Asesmen Formatif (proses pembelajaran)
c. Asesmen Sumatif (hasil pembelajaran)
Pemahaman Bermakna:
Menguasai analisis dokumen sumber dan pendukung merupakan keterampilan dasar dalam pencatatan akuntansi yang tepat, akurat, dan dapat dipertanggungjawabkan.
Pertanyaan Pematik:
1. Mengapa dokumen sumber sangat penting dalam akuntansi?
2. Apa saja jenis dokumen pendukung yang sering digunakan dalam perusahaan?
Kegiatan Pembelajaran:
1. Pendahuluan (10 menit)
  - Guru membuka pelajaran dengan menyampaikan tujuan dan manfaat analisis dokumen dalam akuntansi.
  - Pemanasan dengan pertanyaan pematik.
2. Inti (100 menit)
  - Kegiatan 1: Siswa secara berkelompok mengidentifikasi dokumen sumber dan dokumen pendukung (contoh faktur, kwitansi, nota).
  - Kegiatan 2: Diskusi kelompok tentang peran setiap dokumen dalam proses pencatatan transaksi akuntansi.
  - Kegiatan 3: Praktik menganalisis dokumen untuk menentukan jurnal transaksi yang tepat.
3. Penutup (20 menit)
  - Refleksi hasil diskusi dan praktik.
  - Guru memberikan umpan balik dan rangkuman.

C. Asesmen

a. Asesmen Diagnostik Non-Kognitif

Apakah kamu pernah melihat dokumen keuangan di sekitar rumah atau di lingkungan kerja (seperti nota atau faktur)? Bagaimana pengalamannya?

b. Asesmen Diagnostik Kognitif

Apa perbedaan antara dokumen sumber dan dokumen pendukung dalam akuntansi?

c. Soal Asesmen Formatif

Sebutkan 3 contoh dokumen sumber yang digunakan dalam akuntansi.
Jelaskan bagaimana dokumen sumber dapat mempengaruhi proses pencatatan transaksi.

d. Soal Asesmen Sumatif Beserta Jawaban

Soal: Apa yang dimaksud dengan dokumen sumber dalam akuntansi?
Jawaban: Dokumen sumber adalah dokumen asli yang digunakan sebagai dasar pencatatan transaksi dalam jurnal akuntansi.
Soal: Jelaskan bagaimana faktur penjualan digunakan dalam pencatatan akuntansi.
Jawaban: Faktur penjualan digunakan untuk mencatat penjualan barang atau jasa ke dalam jurnal penjualan.

Contoh Soal Keterampilan/Praktik

Soal: Berdasarkan dokumen faktur yang diberikan, buatlah jurnal penjualan untuk transaksi tersebut. Jawaban Praktik: Siswa membuat jurnal penjualan dengan menggunakan data yang terdapat dalam faktur, seperti tanggal, jumlah transaksi, dan akun-akun terkait.

RPP ini dapat disesuaikan lebih lanjut sesuai kebutuhan khusus siswa dan sumber daya yang tersedia.

Ringkasan Materi tentang Struktur Bumi dan Benda Langit untuk kelas 6 semester ganjil

edykrismi04@gmail.com (Ekhi04) — Sun, 17 Dec 2023 01:40:00 +0000

Sahabat ekhi04, berikut kami suguhkan ringkasan materi tentang Struktur Bumi dan Benda Langit untuk kelas 6 SD semester ganjil
I. Struktur Bumі:

a. Lаріѕаn-Lаріѕаn Bumі:

· Intі: Bаgіаn tеrdаlаm Bumі уаng tеrdіrі dаrі іntі bаgіаn dаlаm (tеrbuаt dаrі bеѕі dаn nіkеl) dаn іntі bаgіаn luаr (саmрurаn bеѕі dаn nіkеl).

· Mаntеl: Lаріѕаn dі аtаѕ іntі уаng tеrdіrі dаrі bаtuаn раnаѕ dаn lеlеh.

· Kеrаk: Lаріѕаn раlіng luаr уаng kіtа tіnggаlі, tеrdіrі dаrі dаrаtаn dаn lаutаn.

b. Cіrі-Cіrі Lаріѕаn-Lаріѕаn Bumі:

· Intі: Suhu ѕаngаt tіnggі, tеkаnаn bеѕаr.

· Mаntеl: Bаtuаn саіr dаn раdаt уаng bеrgеrаk-gеrаk.

· Kеrаk: Bеrаgаm, tеrdіrі dаrі dаrаtаn (bеnuа) dаn lаutаn (ѕаmudrа).

c. Gеrаk Bumі:

· Rоtаѕі: Gеrаkаn Bumі bеrрutаr раdа роrоѕnуа, mеnуеbаbkаn ѕіаng dаn mаlаm.

· Rеvоluѕі: Gеrаkаn Bumі mеngеlіlіngі Mаtаhаrі, mеnуеbаbkаn реrgаntіаn muѕіm.

II. Bеndа Lаngіt:

a. Tаtа Surуа:

· Mаtаhаrі: Bіntаng dі tеngаh tаtа Surуа уаng mеmbеrіkаn саhауа dаn раnаѕ kе рlаnеt-рlаnеt.

· Plаnеt-Plаnеt: Bеndа lаngіt уаng mеngеlіlіngі Mаtаhаrі ѕереrtі Mеrkurіuѕ, Vеnuѕ, Bumі, Mаrѕ, Juріtеr, Sаturnuѕ, Urаnuѕ, dаn Nерtunuѕ.

· Bulаn: Sаtеlіt аlаmі Bumі уаng mеngеlіlіngі Bumі.

b. Pеrіѕtіwа Aѕtrоnоmі:

· Gеrhаnа Mаtаhаrі: Kеtіkа bulаn mеnutuрі Mаtаhаrі ѕеhіnggа саhауаnуа tеrhаlаng.

· Gеrhаnа Bulаn: Kеtіkа Bumі bеrаdа di аntаrа Mаtаhаrі dаn Bulan ѕеhіnggа Bumі mеnutuрі саhауа Mаtаhаrі уаng bіаѕаnуа mеngеnаі Bulаn.

III. Kеgіаtаn Bеlаjаr:

a. Ekѕреrіmеn:

· Dеmоnѕtrаѕі model Bumі untuk mеnjеlаѕkаn rotasi dan rеvоluѕі.

· Pеmbuаtаn mоdеl Tаtа Surуа dеngаn bеndа-bеndа dі ѕеkіtаr kіtа.

b. Dіѕkuѕі dаn Pеmаhаmаn:

· Dіѕkuѕі tеntаng реntіngnуа ѕtruktur Bumі dаlаm kеhіduраn ѕеhаrі-hаrі (mіѕаlnуа, реnjеlаѕаn tentang gunung, lаut, dаn реrgеrаkаn lеmреng).

Pеmbаhаѕаn tеntаng аѕtrоnоmі dаn реntіngnуа mеmреlаjаrі Tаtа Surуа untuk mеmаhаmі аlаm ѕеmеѕtа.

IV. Tаntаngаn dаn Krеаtіvіtаѕ:

a. Obѕеrvаѕі Lаngіt:

· Mеngаmаtі реrubаhаn lаngіt di mаlаm hаrі (bіntаng, bulаn) dаn mеnсаtаtnуа dаlаm jurnаl аѕtrоnоmі ѕеdеrhаnа.

b. Mеmbuаt Mоdеl Bumі dаn Tаtа Surуа:

· Mеndоrоng ѕіѕwа untuk mеmbuаt mоdеl Bumі dеngаn іntі, mаntеl, dаn kеrаk.

· Mеmbuаt mоdеl Tаtа Surуа dеngаn mеnggunаkаn bаhаn-bаhаn уаng аdа dі ѕеkіtаr.

V. Kеѕіmрulаn:

Pеmbеlаjаrаn tеntаng ѕtruktur Bumі dаn bеndа lаngіt mеruраkаn bаgіаn реntіng dаlаm mеmаhаmі аlаm ѕеmеѕtа tеmраt kіtа tinggal. Mеlаluі реmаhаmаn tеntаng rоtаѕі, rеvоluѕі, ѕеrtа kоmроnеn-kоmроnеn Tаtа Surуа, dіhаrарkаn ѕіѕwа dараt mеnghаrgаі kеаjаіbаn аlаm dаn реntіngnуа mеnjаgа рlаnеt kіtа, Bumі, аgаr tеtар lеѕtаrі.

Latihan PAS-BK semester Ganjil Mapel PAPJDM kelas XII SMK

edykrismi04@gmail.com (Ekhi04) — Sat, 16 Dec 2023 12:19:00 +0000

Sahabat Ekhi04, dibawah ini sengaja penulis berikan contoh soal soal persiapan PAS-BK semester ganjil untuk mata pelajaran PAPJDM.

bagi sahabt sahabat ekhi04 yang mau mengerjakan latihan soal silahkan klik link dibawah ini

selamat mencoba.....semoga sukses

Link :

Memuat…

Materi Bahasa Indonesia kelas 7 semester 1 dalam Kurikulum Merdeka

edykrismi04@gmail.com (Ekhi04) — Fri, 15 Dec 2023 23:16:00 +0000

Sahabat ekhi04, Materi Bahasa Indonesia kelas 7 semester 1 dalam Kurikulum Merdeka dapat diunduh melalui laman Pusbuk atau Pusat Perbukuan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemdikbudristek).

Melalui skema yang disebut Sistem Informasi Perbukuan Indonesia (SIBI), baik siswa, orang tua, maupun guru dapat melihat dan mengunduh modul mata pelajaran berdasarkan Kurikulum Merdeka.

Buku ini disediakan bagi jenjang PAUD, SD/MI, SMP/MTS, SMA/MA/SMK/MAK, maupun SLB (SDLB/SMPLB/SMALB) untuk seluruh kelas dan semua mata pelajaran. Layanan ini dapat diunduh secara langsung berupa format pdf maupun dibaca via online.

Dalam Buku Panduan Guru Bahasa Indonesia SMP Kelas 7, terdapat 6 Bab yang diselesaikan selama 2 semester. Bab 1-3 terdiri dari Jelajah Nusantara, Berkelana di Dunia Imajinasi, dan Hal yang Baik bagi Tubuh. Lalu dilanjutkan Bab 3-6 yang berisi Aksi Nyata Para Pelindung Bumi, Membuka Gerbang Dunia, dan Sampaikan Melalui Surat.

Selain 6 Bab, buku Bahasa Indonesia SMP Kelas 7 dilengkapi dengan panduan berupa daftar gambar dan tabel. Seperti gambar Gunung Papandayan yang terdapat di halaman 78. Sementara contoh Tabel Perbandingan Puisi untuk Kegiatan 1 dan Kegiatan 2 bisa dilihat di halaman 102.

Dalam panduan umum, pembelajaran Bahasa Indonesia digunakan untuk meningkatkan kemampuan komunikasi peserta didik, mengembangkan kreativitas dan daya kritis, serta memberikan ruang kolaborasi. Tujuannya, peserta didik dapat menumbuhkan kepribadian yang positif.

Untuk itu, buku Bahasa Indonesia SMP Kelas 7 juga diisi dengan sejumlah kegiatan guna meningkatkan pengetahuan serta keterampilan siswa dalam berbahasa Indonesia. Kegiatan tersebut di antaranya ialah Tujuan Pembelajaran, Siap-Siap Belajar, Kata Kunci, serta Kupas Teori.

Selain itu, siswa juga dapat mempelajari terkait Membaca, Menyimak, Berdiskusi hingga Menulis. Aktifitas lain seperti Mengamati, Jelajah Kata, Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), Jurnal Membaca, dan Refleksi.

Daftar Materi Bahasa Indonesia Kelas 7 Semester 1 Daftar materi Bahasa Indonesia Kelas 7 terdiri dari 6 Bab. Masing-masing Bab dibagi ke dalam 2 semester, hingga tiap semesternya dapat diselesaikan sebanyak 6 Bab.

Berikut adalah daftar materi Bahasa Indonesia Kelas 7:

1. Jelajah Nusantara Pada Bab Jelajah Nusantara, siswa akan mempelajari fungsi dan unsur teks deskriptif melalui teks bertema keindahan alam, keunikan tempat, dan makanan khas daerah. Bab ini akan terdiri dari beberapa pembahasan, sebagai berikut:

Ø Memahami Isi Teks Deskripsi

Ø Memahami Unsur Bahasa dalam Teks Deskripsi

Ø Menyunting Teks Deskripsi Menyajikan Teks Deskripsi Sederhana

2. Berkelana di Dunia Imajinasi Siswa akan diajak untuk menyelami keindahan kata-kata dalam puisi dan cerita fantasi tentang sosok-sosok pemberani pada bab Berkelana di Dunia Imajinasi. Siswa juga akan mempelajari dan mendiskusikan elemen dan gaya bahasa dalam puisi dan cerita fantasi agar siswa dapat menyajikannya dengan baik dan menarik. Materi yang bakal dipelajari siswa di bab ini, sebagai berikut:

Ø Mengenal dan Mengidentifikasi Unsur Puisi Rakyat

Ø Mengidentifikasi Elemen dalam Teks Naratif

Ø Berkreasi dengan Teks Naratif

3. Hal yang Baik bagi Tubuh Pada bab ini, siswa akan mempelajari ciri kalimat, unsur dalam teks prosedur, menyimak paparan prosedur lisan, serta berlatih menyajikan teks prosedur secara lisan dan tertulis dengan runtut dan menarik. Beberapa bahasan terkait tema ini, sebagai berikut:

Ø Mengidentifikasi Karakteristik Teks Prosedur

Ø Mengidentifikasi Tujuan Ragam Teks Prosedur

Ø Mengenali Unsur Kebahasaan dalam Teks Prosedur

Ø Menyajikan Teks Prosedur Melalui Berbagai Media

4. Aksi Nyata Para Pelindung Bumi Bab Aksi Nyata Para Pelindung Bumi akan berisi upaya merawat bumi melalui beragam teks berita cetak dan berita daring. Siswa akan mempelajari terkait unsur teks berita, kriteria teks berita yang baik, mengidentifikasi teks berita palsu, menyimak paparan teks berita lisan, serta belajar menyajikan teks berita secara lisan dan tertulis dengan baik dan menarik.

Ø Menganalisis Teks Berita

Ø Mengenali Karakteristik Berbagai Media Informasi

Ø Mengidentifikasi Unsur-Unsur Berita

Ø Menelaah Unsur Kebahasaan dalam Teks Berita

Ø Menelisik Berita Palsu

5. Membuka Gerbang Dunia Pada bab Membuka Gerbang Dunia, siswa akan berlatih menanggapi dan menganalisis beragam bacaan dan menyampaikan pendapat tentang unsur-unsur dalam bacaan secara lisan dan tertulis. Beberapa materi di bab ini, sebagai berikut:

Ø Membedah Buku Bergambar

Ø Mengenal Bagian-Bagian Buku

Ø Merangkum Buku

Ø Menyajikan Tanggapan terhadap Buku

Ø Mengenali Ragam Kalimat dan Struktur Teks Tanggapan

6. Sampaikan Melalui Surat Siswa akan mempelajari gagasan dan berkomunikasi secara tertulis dengan baik menggunakan ragam pesan. Siswa akan belajar untuk mendiskusikan pesan daring, jenis surat, unsur, pilihan kata baku dan tidak baku, serta sapaan yang sesuai untuk jenis-jenis surat tersebut. Beberapa topik yang akan dipelajari, sebagai berikut:

Ø Mengenal Surat Pribadi dan Surat Resmi

Ø Berkomunikasi Melalui Surat Dengan Santun

Ø Menganalisis Informasi di Ruang Bincang

Ø Berkomunikasi Melalui Surat

Link Download Materi Bahasa Indonesia Kelas 7

Contoh Quizz materi Administrasi Pajak kelas XI

edykrismi04@gmail.com (Ekhi04) — Mon, 23 Jan 2023 01:50:00 +0000

Haiii...... sobat penggemar kumpulan RPP dan Silabus SMK pada kesempatan ini saya akan memberikan contoh contoh Quizz yang bisa digunakan sebagai referensi pembelajaran khususnya untuk mapel Administrasi Perpajakan kelas XI...langsung saja ya sobbb.... gak usa banyak omong...

ini link TKP Quizz yang bisa sobat lihat....dan siap eksekusi..he....he....he...

Quizz Administrasi Perpajakan kelas XI

Download RPP dan Silabus Komputer Akuntansi kelas XII semester 1 dan 2

edykrismi04@gmail.com (Ekhi04) — Mon, 29 Jul 2019 13:41:00 +0000

Sobat,, berikut kami berikan link untuk download perangkat pembelajaran Komputer Akuntansi kelas XII semester 1 dan 2 untuk SMK...
Semoga informasi ini dapat membantu bapak/ ibu guru SMK dalam pembuatan Perangkat Mengajar...
Adapun Beberapa perangkat yang akan diunduh adalah sbb:

RPP KD 1 Komputer Akuntansi Kelas XII

RPP KD 2 Komputer Akuntansi Kelas XII

RPP KD 3 Komputer Akuntansi Kelas XII

RPP KD 4 Komputer Akuntansi Kelas XII

RPP KD 5 Komputer Akuntansi Kelas XII

RPP KD 6 Komputer Akuntansi Kelas XII

RPP KD 7 Komputer Akuntansi Kelas XII

RPP KD 8 Komputer Akuntansi Kelas XII

RPP KD 9 Komputer Akuntansi Kelas XII

RPP KD 10 Komputer Akuntansi Kelas XII

RPP KD 11 Komputer Akuntansi Kelas XII

Silabus Komputer Akuntansi Kelas XII

Semoga bermanfaat....

Download RPP dan Silabus Komputer Akuntansi kelas XI semester 1 dan 2

edykrismi04@gmail.com (Ekhi04) — Mon, 29 Jul 2019 13:34:00 +0000

Sobat,, berikut kami berikan link untuk download perangkat pembelajaran Komputer Akuntansi kelas XI semester 1 dan 2 untuk SMK...
Semoga informasi ini dapat membantu bapak/ ibu guru SMK dalam pembuatan Perangkat Mengajar...
Adapun Beberapa perangkat yang akan diunduh adalah sbb:

RPP KD 1 Komputer Akuntansi Kelas XI

RPP KD 2 Komputer Akuntansi Kelas XI

RPP KD 3 Komputer Akuntansi Kelas XI

RPP KD 4 Komputer Akuntansi Kelas XI

RPP KD 5 Komputer Akuntansi Kelas XI

RPP KD 6 Komputer Akuntansi Kelas XI

RPP KD 7 Komputer Akuntansi Kelas XI

RPP KD 8 Komputer Akuntansi Kelas XI

RPP KD 9 Komputer Akuntansi Kelas XI

RPP KD 10 Komputer Akuntansi Kelas XI

RPP KD 11 Komputer Akuntansi Kelas XI

RPP KD 12 Komputer Akuntansi Kelas XI

RPP KD 13 Komputer Akuntansi Kelas XI

RPP KD 14 Komputer Akuntansi Kelas XI

RPP KD 15 Komputer Akuntansi Kelas XI

RPP KD 16 Komputer Akuntansi Kelas XI

RPP KD 17 Komputer Akuntansi Kelas XI

RPP KD 18 Komputer Akuntansi Kelas XI

RPP KD 19 Komputer Akuntansi Kelas XI

Silabus Komputer Akuntansi Kelas XI

Semoga bermanfaat....

Kumpulan RPP dan Silabus SimDigital kelas X semester 1 dan 2 untuk SMK

edykrismi04@gmail.com (Ekhi04) — Thu, 25 Jul 2019 14:17:00 +0000

Sobat,, berikut kami berikan link untuk download perangkat pembelajaran Simulasi dan Komunikasi Digital kelas X semester 1 dan 2 untuk SMK...
Semoga informasi ini dapat membantu bapak/ ibu guru SMK dalam pembuatan Perangkat Mengajar...

Adapun Beberapa perangkat yang akan diunduh adalah sbb:

Semoga link download tersebut bisa bermanfaat untuk semua khususnya terhadap bapak/ibu guru SMK.....
untuk kebaikan Blog ini jangan lupa komennya ya..... :D)

Kumpulan RPP dan Silabus Ekonomi Bisnis Kelas X SMK

edykrismi04@gmail.com (Ekhi04) — Thu, 25 Jul 2019 14:16:00 +0000

Sobat,, berikut kami berikan link RPP Ekonomi Bisnis Kelas X untuk SMK...
Semoga informasi ini dapat membantu bapak/ ibu guru SMK khususnya pada kompetensi Akuntansi.

RPP KD 1 Ekonomi Bisnis Kelas X

RPP KD 2 Ekonomi Bisnis Kelas X

RPP KD 3 Ekonomi Bisnis Kelas X

RPP KD 4 Ekonomi Bisnis Kelas X

RPP KD 5 Ekonomi Bisnis Kelas X

RPP KD 6 Ekonomi Bisnis Kelas X

RPP KD 7 Ekonomi Bisnis Kelas X

RPP KD 8 Ekonomi Bisnis Kelas X

RPP KD 9 Ekonomi Bisnis Kelas X

RPP KD 10 Ekonomi Bisnis Kelas X

RPP KD 11 Ekonomi Bisnis Kelas X

RPP KD 12 Ekonomi Bisnis Kelas X

Demikian link download untuk Ekonomi Bisnis Kelas X . Semoga link tersebut bermanfaat.....
Jangan lupa komen.... ya......

Download RPP dan silabus Praktikum Akuntansi untuk kelas XII SMK semester 1 dan 2

edykrismi04@gmail.com (Ekhi04) — Thu, 11 Jul 2019 07:22:00 +0000

Sobat, kali ini saya akan membagi link tautan khusus untuk RPP dan silabus Praktikum Akuntansi Perusahaan Jasa, Dagan dan Manufaktur untuk kelas XII SMK semester 1 dan 2.

Bagi bapak /Ibu dewan guru yang mengapu pelajaran tersebut silakan unduh link berikut di bawa ini.

Semoga apa tauhan ini bisa membantu dalam menyiapkan Administrasi mengajar Bapak/Ibu guru.

1. PRAKTIK MANUFAKTUR XII.docx

2. PRAKTIK MANUFAKTUR XII.docx

3. PRAKTIK MANUFAKTUR XII.docx

4. PRAKTIK MANUFAKTUR XII.docx

5. PRAKTIK MANUFAKTUR XII.docx

6. PRAKTIK MANUFAKTUR XII.docx

7. PRAKTIK MANUFAKTUR XII.docx

8. PRAKTIK MANUFAKTUR XII.docx

9. PRAKTIK MANUFAKTUR XII.docx

10. PRAKTIK MANUFAKTUR XII.docx

11. PRAKTIK MANUFAKTUR XII.docx

12. PRAKTIK MANUFAKTUR XII.docx

13. PRAKTIK MANUFAKTUR XII.docx

14. PRAKTIK MANUFAKTUR XII.docx

15. PRAKTIK MANUFAKTUR XII.docx

SILABUS PRAKTIK AKUNTANSI - XII.docx

Download RPP Akuntansi keuangan untuk SMK kelas XII

edykrismi04@gmail.com (Ekhi04) — Sun, 07 Jul 2019 01:11:00 +0000

Halo... Sobat... ketemu lagi dengan kami di Kumpulan RPP dan Silabus
pada kesempatan ini saya akan membagi tautan atau link yang dapat diunduh.... khususnya untuk perangkat mengajar bagi yang mengapu mapel Akuntansi keuangan untuk SMK kelas XII semester 1 dan 2 .... silahkan unduh link dibawa ini...
semoga bermanfaat......

Download RPP dan Silabus Akuntansi Keuangan Kelas XI

edykrismi04@gmail.com (Ekhi04) — Sat, 06 Jul 2019 07:57:00 +0000

RPP dan Silabus Akuntansi Keuangan kelas XI

Halo... Sobat... ketemu lagi dengan kami di Kumpulan RPP dan Silabus SMK....
pada kesempatan ini saya akan membagi tautan atau link yang dapat diunduh.... khususnya untuk perangkat mengajar bagi yang mengapu mapel Akuntansi keuangan untuk SMK kelas XI semester 1 dan 2 .... silahkan unduh link dibawa ini...
semoga bermanfaat......

1. RPP KD 1 Semester 1.docx

2. RPP KD 2.docx

3. RPP KD 3.docx

4. RPP KD 4.docx

5. RPP KD 5.docx

6. RPP KD 6.docx

7. RPP KD 7.docx

8. RPP KD 8 Semester 2.docx

9. RPP KD 9.docx

10. RPP KD 10.docx

11. RPP KD 11.docx

12. RPP KD 12.docx

13. RPP KD 13.docx

14. Silabus Akuntansi Keuangan Kelas XI FINAL.doc

Download RPP Produk Kreatif Kelas XI

edykrismi04@gmail.com (Ekhi04) — Fri, 01 Feb 2019 08:06:00 +0000

Sobat,, berikut kami berikan link untuk download perangkat pembelajaran Produk Kreatif kelas XI untuk SMK...
Semoga informasi ini dapat membantu bapak/ ibu guru SMK dalam pembuatan Perangkat Mengajar...

Adapun Beberapa perangkat yang akan diunduh adalah sbb:
1. RPP (EKS) - PROKRE - XI.doc
2. RPP (KOO) - PROKRE - XI.doc
3. RPP (DL) - PROKRE - XI.doc
4. RPP (STAD) - PROKRE - XI.doc
5. RPP (STAD) - PROKRE - XI.doc
6. RPP (JIGSAW) - PROKRE - XI.doc
SILABUS PROKRE XI.docx
Jangan lupa komen ya...

sumber : https://maimunah002.blogspot.com/

RPP Bahasa Indonesia Kelas VII Semester 1

edykrismi04@gmail.com (Ekhi04) — Mon, 21 Jan 2019 08:42:00 +0000

Hai... sobat... ketemu lagi dengan kami di kumpulan Kumpulan RPP dan Silabus....

pada kesempatan kali ini kami akan memberikan link download untuk perangkat pembelajaran khususnya pada pelajaran Bahasa Indonesia kelas VIII semester 1....

namun sebelumnya kami berikan sedikit cuplikannya....

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : MTs “Hasan Munadi”

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Tahun Pelajaran : 20 /20

Materi Pelajaran : Teks Berita

Kelas/Semester :VIII/Ganjil

Alokasi Waktu : 12 JP (6 Pertemuan)

A. Kompetensi Inti

1. Menghargai dan Menghayati ajaran agama yang dianutnya

2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi,

gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif

dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan

keberadaannya

3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan

rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait

fenomena dan kejadian tampak mata.

4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan,

mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak

(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan

yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut

pandang/teori.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

3.1 Mengidentifikasi unsur-

unsurteks berita

(membanggakan dan

memotivasi) yang

didengardan dibaca.

3.2 Menelaah struktur dan

kebahasaanteks berita

(membanggakan dan

memotivasi) yang

didengardan dibaca berita

3.1.1 Menjelaskan Pengertian teks berita

3.1.2 Menganalisis Unsur-unsur berita (5 W+1H)

3.1.3 Menganalisis Ringkasan dan penyimpulan

berita.

3.1.4 Menganalisis Langkah- langkah menyimpulk

an pokok- pokok berita.

3.1.5 Mengidentifikasi Tanggapan terhadap isi

berita.

3.1.6 Menganalisis unsur-unsurteks berita

(membanggakan dan memotivasi) yang

didengardan dibaca.

3.2.1 Menganalisis Struktur teks berita yang

meliputi Kepala berita

3.2.2 Menganalisis Struktur teks berita yang

meliputi Tubuh berita

3.2.3 Menganalisis Struktur teks berita yang

meliputi Ekor Berita

3.2.4 Menganalisis Kaidah- kaidah kebahasaan teks

berita.

3.2.5 Menganalisis Bahasabaku dan tidak baku

(pengayaan)

4.1 Menyimpulkanisidari

berita(membanggakan dan

memotivasi) yang dibacadan

didengar

4.2 Menyajikan data, informasi

dalam bentuk beritasecara

lisan dan tulis dengan

memperhatikan struktur,

kebahasaan,atau aspek lisan

(lafal, intonasi,mimik,

kinesik).

4.1.1 Membuat Ringkasan dan penyimpulan berita.

4.1.2 Menyajikan isi dari berita(membanggakan dan

memotivasi) yang dibacadan didengar

C. Tujuan Pembelajaran

Pertemuan Pertama

Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan

dapat:

1. Memahami Pengertian teks berita

2. Mengidentifikasi ciri - ciri kebahasaan Teks Berita

3. Membuat contoh teks berita

Pertemuan Kedua

Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan

dapat:

1. Mengetahui Unsur-unsur berita (5 W + 1H)

2. Mengidentifikasi jenis berita

3. Membuat contoh berita menggunakan 5W + 1H

Pertemuan Ketiga

Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan

dapat:

1. Mengidentifikasi langkah-langkah untuk menyimpulkan isi berita

2. Memahami langkah-langkah untuk menyimpulkan isi berita

3. Menyimpulkan pokok-pokok berita

Pertemuan Keempat

Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan

dapat:

1. Mengidentifikasi pokok-pokok isi suatu berita

2. Mengetahui Struktur teks berita yang meliputi Kepala berita

3. Membuat isi dari berita(membanggakan dan memotivasi) yang dibaca dan

didengar

Pertemuan Kelima.....

untuk file secara lengkap bisa diunduh pada link berikut ini.....

1. Cover

3. Analisis Kompetensi

4. Analisis Alokasi Waktu

7. Pemetaan Kompetensi dan Teknik Penilaian

8. Penetapan Indikator Pencapaian Kompetensi

9. Format Penentuan KKM

10. Analisis Keterkaitan SKL-KI-KD-

SILABUS Bahasa Indonesia 8

semoga perangkat di atas bermanfaat...... jangan lupa komen ya.... untuk perbaikan blog kami....

RPP Akuntansi Lembaga kelas XI

edykrismi04@gmail.com (Ekhi04) — Mon, 21 Jan 2019 02:21:00 +0000

Sobat,, berikut kami berikan link RPP Akuntansi Lembaga Kelas XI untuk SMK...
Semoga informasi ini dapat membantu bapak/ ibu guru SMK khususnya pada kompetensi Akuntansi.

Pada RPP kali ini sengaja kami berikan berdasarkan materi per KD
1. RPP Akuntansi Lembaga Kelas XI KD 1 Semester 1 unduh disini
2. RPP Akuntansi Lembaga Kelas XI KD 2 unduh disini
3. RPP Akuntansi Lembaga Kelas XI KD 3 unduh disini
4. RPP Akuntansi Lembaga Kelas XI KD 4 unduh disini
5. RPP Akuntansi Lembaga Kelas XI KD 5 unduh disini
6. RPP Akuntansi Lembaga Kelas XI KD 6 Semester 2 unduh disini
7. RPP Akuntansi Lembaga Kelas XI KD 7 unduh disini
8. RPP Akuntansi Lembaga Kelas XI KD 8 unduh disini
9. RPP Akuntansi Lembaga Kelas XI KD 9 unduh disini

sumber : Ruang Download....
Semoga bermanfaat.............

Download RPP Bahasa Arab SMP/MTs Kelas VIII

edykrismi04@gmail.com (Ekhi04) — Mon, 21 Jan 2019 02:09:00 +0000

Halo... Sobat... ketemu lagi dengan kami di blog Kumpulan RPP dan Silabus....
pada kesempatan ini saya akan membagi tautan atau link yang dapat diunduh.... khususnya untuk perangkan mengajar bagi yang mengapu mapel Bahasa Arab.... silahkan unduh link dibawa ini...
semoga bermanfaat......
1. KI & KD B. Arab.doc - 468 KB
2. _isis Alokasi Waktu.doc - 72 KB
3. _isis Kompetensi.doc - 136 KB
4. Format Penentuan KKM.doc - 224 KB
5. Penetapan Indikator Pencapaian Kompetensi.doc - 218 KB
6. Pemetaan Kompetensi dan Teknik Penilaian.doc - 220 KB
7. Program Semester.doc - 85 KB
8. Program Tahunan.doc - 142 KB
9. SILABUS_Bhs ARAB.doc - 661 KB
10. RPP 1.doc - 915 KB
11. RPP 2.doc - 626 KB
12. RPP 3.doc - 960 KB
13. RPP 4.doc - 1.2 MB
14. RPP 5.doc - 1.2 MB
15. RPP 6.doc - 674 KB

jangan lupa komennya ya..... untuk info lebih lanjut silakan berlangganan...

Aspek-Aspek Dalam Manajemen Waktu

edykrismi04@gmail.com (Ekhi04) — Sat, 01 Oct 2016 10:28:00 +0000

Dalam Memanage waktu dapat membuat kita menyelesaikan pekerjaan secara cepat. Selain itu manajemen waktu dapat meningkatkan kualitas kehidupan baik dalam pekerjaan maupun diluar pekerjaan. Orr dan Traccy menjelaskan efek-efek dalam manajemen waktu yakni sebagai berikut.

Dapat meningkatkan keteraturan hidup, percaya diri dan disiplin.
Meningkatkan kualitas kehidupan diluar jam kerja.
Meningkatkan penghasilan pada tiap individu.
Meningkatkan kepuasan kerja pada individu.
Mengurangi kesalahan yang dibuat dalam pekerjaan.
Mengurangi jumlah krisis yang dihadapi individu.
Menurunnya tingkat stress individu.
Dapat menyelesaikan lebih banyak pekerjaan dan diperoleh prestasi kerja yang baik.
Dapat meningkatkan kecepatan kerja.
Meningkatkan kualitas dan produktivitas kerja.

Dari uraian diatas dapat kita lihat betapa banyaknya efek-efek positif yang dihasilkan ketika individu dapat memanajemen waktunya dengan baik.

Aspek-Aspek Manajemen Waktu

Setelah melihat efek positif terhadap manajemen waktu yang mampu membuat penyelesaian pekerjaan menjadi lebih efektif dan efisien. Berikutnya aspek-aspek dalam manajemen waktu. Menurut Atkinson, aspek-aspek dalam manejemen waktu mencakup hal-hal berikut:

1. Menetapkan Tujuan

Bagian utama dari pengelolaan waktu adalah menetapkan tujuan dari apa yang akan dikerjakan. Menetapkan tujuan dapat membantu individu untuk memfokuskan perhatian terhadap pekerjaan yang akan dijalankan, fokus terhadap tujuan dan sasaran yang hendak dicapai serta mampu merencanakan suatu pekerjaan dalam batasan waktu yang disediakan.

2. Menyusun Prioritas

Menyusun prioritas perlu dilakukan mengingat waktu yang tersedia terbatas dan tidak semua pekerjaan memiliki nilai kepentingan yang sama. Urutan prioritas dibuat berdasarkan pringkat, yaitu dari prioritas terendah hinnga pada prioritas tertinggi. Silahkan baca Cara Manajemen Waktu Berdasarkan Prioritas.

Urutan prioritas ini dibuta dengan mempertimbangkan hal mana yang dirasa penting, mendesak, maupun vital yang harus dikerjakan terlebih dahulu. Atkinson berpendapat menyusun prioritas membutuhkan ketelitian tinggi dan kemampuan menyusun strategi agar hasil pokok penggunaan waktu dapat tercapai secara maksimal.

3. Menyusun Jadwal

Aspek lainnya dalam manajemen waktu adalah membuat susunan jadwal. Jadwal merupakan daftar kegiatan yang akan dilaksanakan beserta urutan waktu dalam priode tertentu. Fungsi pembuatan jadwal adalah menghindari bentrokan kegiatan, menghindari kelupaan, dan mengurangi ketergesaan.

4. Bersikap Asertif

Aspek manajemen waktu ini diartikan sebagai ekspresi bertanggungjawab dari perasaan dan pikiran seseorang terhadap orang tertentu pada waktu yang tepat. Sikap asertif dapat diartikan sebagai sikap tegas untuk berkata "Tidak" atau menolak suatu permintaan atau tugas dari orang lain dengan cara positif tanpa harus merasa bersalah dan menjadi agresif. Baca Cara Manajemen Waktu Berdasarkan Asertif

Bersikap tegas merupakan strategi yang diterapkan guan menghindari pelanggaran hak dan memastikan bahwa orang lain tidak mengurangi efektivitas penggunaan waktu. Dalam bersikap asertif tetap dibutuhkan pertimbangan matang dari segi konsekuensi atau besar kecilnya dampak poisitf dan negatif yang diterima individu.

5. Menghindari Penundaan

Penundaan merupakan penangguhan suatu hal hingga terlambat dikerjakan. Penundaan dalam pelaksanaan tugas dapat menyebabkan ketidakberhasilan dalam menyelesaikan pekerjaan tepat waktu, kemudian merusak jadwal kegiatan yang telah disusun secara apik serta mengganggu tercapainya tujuan yang telah ditetapkan.

6. Meminimalkan Waktu yang Terbuang

Pemborosan waktu mencakup segala kegiatan yang menyita waktu dan kurang memberikan manfaat yang maksimal. Hal tersebut sering menjadi penghalang bagi individu untuk mencapai keberhasilannya karena sering membuat individu menunda melakukan kegiatan yang penting.

Sumber-sumber pemborosan waktu antara lain:

menonton televisi
menelepon
melakukan perjalanan pulang pergi
melamun
menunggu
melayani tamu yang tidak diundang
mengerjakan pekerjaan lain yang seharusnya tidak dikerjakan

Kegiatan pemborosan waktu merupakan kegiatan yang dilakukan secara berlebihan serta diluar jadwal perencanaan. Sebaiknya minimalkanlah waktu yang terbuang tersebut.

Lain lagi dengan apa yang disebutkan oleh Canfield. Canfield mengemukakan aspek-aspek manajemen waktu mencakup hal berikut ini:

1. Perencanaan

Proses perencanaan diperlukan untuk membuat seseorang tetap pada pilihannya untuk menyeleksi pekerjaan yang ada dengan didorong oleh tekad untuk mengerjakan pekerjaan sampai tuntas.

2. Menetapkan Prioritas

Menentukan prioritas berarti berusaha menentukan mana hal yang harus didahulukan berdasarkan tingkat kepentingannya.

3. Melakukan Delegasi

Delegasi artinya menyerahkan suatu pekerjaan kepada orang lain yang dinilai tepat dan dapat menyelesaikan pekerjaan tersebut sehingga waktu yang kita miliki akan lebih efisien. Silahkan baca Cara Manajemen Waktu Berdasarkan Delegasi

4. Disiplin Diri

Disiplin diri akan mengarahkan individu untuk mementingkan pada tugasnya sendiri dan menghindarkan diri hari hal-hal yang dapat menghambat penyelesaian tugas.

Dapat disimpulkan dari penjelasan diatas bahwa aspek-aspek manajemen waktu mencakup adanya perencanaan, penetapan tujuan, menyusun prioritas, menghindari penundaan, menyusun jadwal, bersikap asertif, meminimalkan waktu yang terbuang, melakukan delegasi, dan adanya disiplin diri.

Cara Manajemen Waktu Berdasarkan Asertif

edykrismi04@gmail.com (Ekhi04) — Sat, 01 Oct 2016 10:27:00 +0000

Sebelumnya kita sudah mengenal dan membahas Cara Manajemen Waktu Berdasarkan Delegasi. Selanjutnya kita akan membahas teknik manajemen waktu lainnya yakni Teknik Manajemen Waktu Berdasarkan Asertif.

Asertivitas adalah suatu kemampuan untuk mengkomunikasikan apa yang diinginkan, dirasakan, dan dipikirkan kepada orang lain namun dengan tetap menjaga dan menghargai hak-hak serta perasaan orang lain.

Dalam bersikap asertif, seseorang dituntuk untuk jujur terhadap dirinya dan juru pula dalam mengekspresikan perasaan, pendapat dan kebutuhan secara proporsional, tanpa ada maksud untuk memanipulasi, memanfaatkan ataupun merugikan pihak lainnya.

Terdapat beberapa teknik manajemen asertif yang berguna dalam menanggapi situasi yang cenderung menjadi konflik.

1. Memberikan Umpan Balik

Membiarkan orang lain tahu bagaimana kita merespon perilaku mereka dapat membatu menghindari kesalahpahaman dan membantu menyelesaikan konflik yang tidak dapat dihindari dalam suatu hubungan. Ketika kita memilih untuk menyampaikan umpan balik negatif kepada orang lain, gunakan teknik komunikasi yang tidak terkesan mengancam. Kriteria untuk umpan balik yang bermanfaat adalah sebagai berikut:

Difokuskan pada perilaku seseorang bukan kepribadiannya.
Bersifat deskriptif bukan evaluatif.
Fokus pada reaksi kita sendiri bukan maksud orang lain.
Bersifat spesifik bukan umum.
Difokuskan pada penyelesaian masalah.
Umpan balik disampaikan secara pribadi.

2. Meminta Umpan Balik dari Orang Lain

Kita perlu berlatih memberikan umpan balik dengan cara yang tepat. Pada saat bersamaan kita juga perlu mengundang umpan balik dari orang lain untuk meningkatkan keterampilan komunikasi interpersonal kita. Kemampuan kita untuk mendengar kritik atau saran tanpa sikap defensif atau marah, mengakui ketika kita berbuat kesalahan, dan mendorong orang lain untuk memberikan umpan balik kepada kita.

Mereka juga membantu kita untuk mengidentifikasi bidang-bidang pada praktik profesional kita yang mungkin perlu perbaikan dan membantu meningkatkan hubungan yang lebih baik dengan orang lain.

3. Menentukan Batasan

Bertindak asertif dalam menentukan batasan berarti mengambil tanggungjawab untuk keputusan yang diambil, bagaimana menghabiskan sumber daya pribadi tanpa merasa marah kepada orang lain yang mengajukan permintaan tersebut.

Ketika menghadapi sebuah permintaan, langkah pertama adalah menentukan seberapa jauh kita mau memenuhi permintaan tersebut. Jika perlu waktu untuk mengambil keputusan, menunda keputusan adalah tindakan yang tepat asalkan kita kembali ke orang tersebut dalam jangka waktu yang telah ditetapkan.

4. Membuat Permintaan

Meminta sesuatu yang diinginkan dari orang lain secara langsung juga diperlukan pada hubungan yang sehat. Jika kita berada pada posisi manajemen, menyatakan keinginannya dengan jelas dari orang lain adalah suatu bagian penting untuk mencapai tujuan organisasi.

Pada hubungan yang sederajat, membuat permintaan seperti meminta pertolongan, adalah suatu bagian penting dari komunikasi yang jujur. Kita harus percaya bahwa orang lain akan meresponnya secara asertif, termasuk berkata "tidak". Kita tidak perlu bereaksi berlebihan ketika seseorang menolak permintaan kita dengan cara yang asertif.

5. Berlaku Persisten

Salah satu aspek penting dalam perilaku asertif adalah persisten untuk menjamin bahwa hak-hak anda dihargai. Sering ketika kita telah menentukan batasan atau telah berkata "tidak", lalu orang-orang disekitar kita akan membujuk untuk mengubah pikiran.

Jika kita mengulangi pernyataan keputusan itu dengan santai, kita telah bertindak asertif tanpa menjadi agresif dan tanpa menyerah. Respon, mengulangi pernyataan keputusan dengan santai, sering disebut respon "kaset rusak" (Smith, 1975).

6. Membingkai Kembali

Menurut Kaufman, bingkai adalah jalan pintas kognitif yang digunakan orang untuk membuat suatu informasi yang kompleks menjadi masuk akal. Teknik pembingkaian kembali juga termasuk:

Fokus membangun komunikasi yang efektif untuk suatu kelompok tujuan yang terbatas.
menguji validitas/keabsahan perspektif orang lain.
Menentukan kesamaan pandangan/tujuan. Mencari hal-hal yang sama-sama disetujui dan fokus pada hasil yang diinginkan dengan perspektif jangka panjang.
Mengenali kesempatan untuk mencari solusi-solusi yang belum dieksplirasi/difikirkan lebih mendalam.
Mengenali perbedaan yang tidak bisa dijembatani dan pada saat yang bersamaan mencari tindakan yang masih bisa diambil untuk mengurangi konflik.

7. Mengabaikan Provokasi

Konflik interpersonal dapat memunculkan berbagai metode untuk "menang" dengan cara menghina atau mengintimidasi orang lain. Misalnya, pasien yang marah atau putusa asa mungkin menyerang dengan serangan personal.

Farmasis yang merasa dikritik secara tidak adil mungkin merespon dengan sikap agresif atau sarkastik. Konflik interpersonal antara profesional di bidang kesehatan sering ditandai dengan perebutan kekuasaan dan otonomi.

Abaikan komentar yang bersifat mencela dan tetap fokus pada penyelesaian masalah dapat menjaga konflik agar tidak meningkat kearah yang dapat merusak hubungan.

8. Merespon Kritik

Bagi sebagian orang, kritik benar-benar dapat membuat diri hancur karena kita biasanya memegang dua keyakinan irasional yang umumnya sebagai berikut:

Bahwa kita harus disayangi atau diakui oleh semua orang yang kita kenal
Bahwa kita harus benar-benar kompeten melakukan segala hal tanpa kesalahan.

Pada beberapa kasus kita mungkin ingin membalas dendam dengan melakukan serangan balik terhadap orang yang memberikan kritik. Cara satu-satunya meniadakan perasaan itu dan untuk memulai mengatasi kritik dengan layak adalah dengan menantang kepercayaan irasional yang mendasarinya yang mengakibatkan kita takut tidak diakui oleh orang lain.

Materi sebelumnya Cara Manajemen Waktu Berdasarkan Delegasi

Kumpulan RPP dan Silabus SMK

Contoh MODUL AJAR KURIKULUM MERDEKA PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS 7

A. INFORMASI UMUM

1. Identitas Modul (RPP)

2. Kompetensi Awal

3. Profil Pelajar Pancasila

4. Sarana Prasarana

5. Target Peserta Didik

6. Strategi Pembelajaran

B. INTI

1. Capaian Pembelajaran

2. Tujuan Pembelajaran

3. Jenis Asesmen

4. Pemahaman Bermakna

5. Pertanyaan Pematik

6. Kegiatan Pembelajaran dalam Beberapa Pertemuan

Pertemuan 1: Pendahuluan

Pertemuan 2-3: Inti Pembelajaran

Pertemuan 4: Penutup

C. ASESMEN

a. Soal Asesmen Diagnostik Non-Kognitif

b. Soal Asesmen Diagnostik Kognitif

c. Soal Asesmen Formatif

d. Soal Asesmen Sumatif Beserta Jawaban

Soal Keterampilan/Praktik

Soal Remedial dan Pengayaan

Refleksi Guru dan Siswa dalam Bentuk Tabel

Ringkasan Materi: Hakikat dan Ruang Lingkup Sejarah Kelas X

1. Pengertian Sejarah Menurut Para Ahli

2. Ruang Lingkup Sejarah

a. Sejarah sebagai Peristiwa

b. Sejarah sebagai Kisah

c. Sejarah sebagai Ilmu

d. Sejarah sebagai Seni

3. Konsep Berpikir Sejarah

a. Berpikir Sinkronik

b. Berpikir Diakronik

4. Sumber-Sumber Sejarah

a. Sumber Primer

b. Sumber Sekunder

5. Metode Penelitian Sejarah

6. Kesimpulan Materi

Cara Mengerjakan Soal Statistik Matematika SMK beserta Contohnya

1. Rata-Rata (Mean)

2. Median (Nilai Tengah)

3. Modus (Data yang Paling Sering Muncul)

4. Simpangan Baku (Standard Deviation, σ)

Kesimpulan

Cara Mengarsip Surat Masuk dan Surat Keluar yang benar

Cara mengarsip surat yang benarMengarsipkan surat masuk dan keluar adalah bagian penting dari administrasi perkantoran. Berikut langkah-langkahnya:

A. Mengarsipkan Surat Masuk

1. Penerimaan Surat

2. Pencatatan Surat

3. Distribusi Surat

4. Penyimpanan dan Pengarsipan

B. Mengarsipkan Surat Keluar

1. Pembuatan Surat

2. Pencatatan Surat

3. Pengiriman Surat

4. Penyimpanan dan Pengarsipan

Tips Tambahan

Cara mendownload File di Linkvertise

Soal HOTS Materi Mengelola Kartu Piutang beserta jawabannya

Modul: Mengelola Kartu Piutang

2. Rincian Materi

A. Mencatat Transaksi Piutang

B. Membukukan Data Piutang ke Kartu Piutang

C. Melakukan Konfirmasi Saldo Piutang

D. Mencatat Transaksi Pendiskontoan Wesel

3. Manfaat Modul:

Contoh RPP KUMER | Analisis Dokumen Sumber dan Pendukung

A. Informasi Umum

B. Inti

C. Asesmen

a. Asesmen Diagnostik Non-Kognitif

b. Asesmen Diagnostik Kognitif

c. Soal Asesmen Formatif

d. Soal Asesmen Sumatif Beserta Jawaban

Contoh Soal Keterampilan/Praktik

Ringkasan Materi tentang Struktur Bumi dan Benda Langit untuk kelas 6 semester ganjil

Cara mengarsip surat yang benar

Mengarsipkan surat masuk dan keluar adalah bagian penting dari administrasi perkantoran. Berikut langkah-langkahnya: