La Griffe du Chat Noir

"prENds GARDE !" Dieppe session 7 - Dieppe-Savate 2025-2026

noreply@blogger.com (Unknown) — Thu, 30 Apr 2026 08:10:02 +0000

La Canne Savate à la mode du Professeur Chabrier !

> mobilités en démarrage + fondamentaux "dans le vide"

> outils fondamentaux :

pied : fouetté horizontal - fouetté vertical -
canne : revers de canne droite et gauche - vertical tête - percussion du fût de canne

(la prochaine fois, nous rajouterons les attaques de main)

> séries en meneur-mené avec travail sur cibles mêlant pied + canne ou canne + pied

> enchaînement-ripostes combinées canne-pied sur attaques : de canne - de pied

> assauts à thème et libres

Nous étions 4 ! Il faisait beau et chaud... les autres ont du aller à la plage...

kenjutsu-iaïjutsu à Breteuil

noreply@blogger.com (Unknown) — Sun, 19 Apr 2026 20:26:00 +0000

Je suis allé faire un stage de sabre japonais dans le club de Cedric Despagne à Breteuil ce samedi 19 avril...

[ debriefing sur le site de Sunao ]

Une boucle se boucle

noreply@blogger.com (Unknown) — Mon, 09 Mar 2026 09:31:00 +0000

Hier, 8 mars, journée de la femme, c'était la dernière du spectacle "Robin", au théâtre de Neufchâtel. Théâtre extérieur hier, théâtre sur scène aujourd'hui...
Le vilain sheriff de Nottingham a fini sa carrière malfaisante.

Cette pièce marque un tournant de 40 ans de vie.
En effet, dans ce théâtre de Neufchâtel, au lycée, en 1986, j'ai commencé à jouer réellement au théâtre par une pièce "historique" devenue fétiche pour moi, Cyrano de Bergerac, mise en scène par Pierre "Petrus", à l'époque prof d'anglais au lycée où j'étais.

Dans ce même théâtre, sur la même scène, j'ai joué pour la dernière fois, en 2026 - hier -, une autre pièce "historique", Robin, écrite et mise en scène par Rose-Marie, ancienne prof d'anglais dans le collège où je travaille.

Continuité, similitudes... fil rouge.

> Entre les deux, des expériences diverses et variées, dans différents domaines de spectacle, en amateur - dans le sens noble du terme : "Personne qui cultive un art, une science pour son seul plaisir (et non par profession") - :

théâtre sur scène au répertoire varié (du classique au contemporain) avec le Trot-Marot.
animations et théâtre de rue, un peu de marionnettes, avec la Compagnie "Il était une fois l'histoire", que je remercie ici de m'avoir fait découvrir d'autres facettes artistiques.
du combat et de l'escrime de spectacle avec Aqua Ferro Escrime, qui constitue le pan le plus important de mon bagage technique d'escrime "Grands siècles".
théâtre en extérieur/son et lumière avec micros-cravates, avec Sarabande Spectacles. Un moyen de faire du théâtre autrement, avec des moyens supplémentaires (cheval/véhicules/grand espace plateau...)
des participations audiovisuelles et de figuration intelligente dans des séries, docu-fiction télévisuelles et courts/moyens métrages.
la découverte, participation et, depuis peu création, d'enquêtes théâtralisées; Renouveau, pour moi, dans la manière du jeu et du rapport au public.

Une boucle a été bouclée, hier.
Mais mon histoire théâtrale ne s'arrête pas, elle mute et continue.

"prENds GARDE !" Dieppe session 6 - Dieppe-Savate 2025-2026

noreply@blogger.com (Unknown) — Thu, 05 Mar 2026 07:43:00 +0000

Un air de John Steed et d'Emma Peel !

Hier soir, c'était Chapeau Melon et Bottes de cuir à Dieppe. (Les plus jeunes chercheront sur le net le lien entre cette sérié télévisuelle et les Arts Martiaux Français... )
Le thème principal de notre séance mensuelle était le parapluie/canne...

Programme :

mobilités : courses légères et quadrupédie

fondamentaux : (On révise l'arsenal de base pour cette séance) en "mode escrime" (techniques du bras ou de la main avant) : chassé pointé - chassé latéral "en mode tranchant par l'angle de la semelle" - fourchette (percussion en pince de crabe) à la gorge - baffe - manchette - coup de poing horizontal - musette (= paume au visage ou au buste).

assaut à thème : saisie de face ou de côté > dégagement simple de la saisie en percussion + riposte avec l'un ou l'autre des outils de l'arsenal révisé

Thématique "parapluie/canne sur couteau caché" :
1/ Att : couteau dissimulé et pique en mode fourbe > Def, en garde passive 1 main , repère les signaux , rectifie sa distance, "détruit" la main du couteau en "enlevé" + riposte de manière variée : revers - pointe - "coup de l'archer"

2/ Att : couteau dissimulé et pique en mode fourbe > Def, en garde passive 2 mains "tenue guidon de vélo" , repère les signaux , rectifie sa distance, "détruit" la main du couteau en "tenue guidon de vélo" + riposte de manière variée : "coup de l'archer" - percussion fut central au visage/gorge

assaut à thème : "le marché de Dieppe" : plusieurs agresseurs en mode couteau caché attaquent les cannistes qui gèrent comme ils peuvent. Interdiction de riposte préventive, On réagit sur attaque réelle repérée et déclenchée effectivement ! Déplacements, placements, angles, à optimiser...

travail sur cible enchainé en mode rapide pour terminer (un coup de cardio !)

réponses à questions "éthiques" sur le sens de ce que l'on fait en Défense et la différence entre la "self mainstream" et les Arts Martiaux Français...

Malgré la délicatesse, parfois, ça casse !

on peut feinter, aussi...

Le "marché de Dieppe"

Le sens de "prENds GARDE !"

noreply@blogger.com (Unknown) — Wed, 11 Feb 2026 18:46:00 +0000

"prENds GARDE !" constitue une version actualisée, socialement acceptable, des Ateliers "EN GARDE !"

> Une réflexion, de longue date, enfin finalisée et assumée...

Voila plusieurs mois que j'interviens à Dieppe pour des ateliers de protection personnelle (ce que j'appelle Défense Légitime), par le biais de mes ateliers "prENds GARDE!"

Dans ces ateliers, je propose de la sensibilisation pratique à la défense, de soi-même ou d'autrui, au moyen d'outils légaux que la législation française nous autorise au port et transport :

les mains
les pieds armés de grosses chaussures (sécu - rando, etc...)
la lampe tactique ou le stylo
le parapluie (long ou court) et la canne

Education physique préparatoire

Dans mon esprit, ces ateliers sont un moyen de mettre en pratique actualisée les techniques et concepts présents dans les Arts Martiaux Français, depuis des décennies, voire des siècles... tout en respectant les concepts de la légitime défense française de notre époque.

Se protéger a toujours été une nécessité, et les moyens de le faire sont connus depuis toujours.
"EN GARDE !" en est l'expression, issue des enseignements du passé.

MAIS, ces Ateliers "prENds GARDE!" sont revêtus d'un prisme bien particulier :

ils reposent sur des concepts autochtones : concepts historiques liés à l'escrime et ses déclinaisons au sein des AMF - concepts "nationaux" car ils s'appuient sur l'esprit des AMF adaptés à la Législation française actuelle.
ils reposent sur le concept de Citoyenneté : Faire ce que la Loi nous autorise dans le domaine de la protection de soi au d'autrui, avec une idée forte : "Je ne veux absolument pas me battre, mais si j'y suis obligé.e, j'ai les moyens de le faire ! Peut-être même que tu risques, toi l'agresseur, d'y laisser des plumes !"
Ils reposent sur une éthique : Celle de prendre et d'assumer ses responsabilités autour de sa Défense personnelle et celle d'autrui ; Jusqu'où suis-je prêt à aller pour me protéger ? Je ne réagis pas sous l'émotion - et j'essaye de me détacher de celle-ci - mais je mesure et j'analyse les risques pris dans l'action de défense...

Je ne suis pas policier, ni militaire, ni agent de sécurité et je ne veux pas que les stagiaires réagissent avec des concepts et des outils de professionnels.
Juste avec les outils du citoyen lambda que nous sommes tous.

Les réponses proposées sont simples, directes, surtout axées sur la gestion de la menace et de la riposte en percussion et fuite.
Point de clé articulaire complexe ou de projection impossible à réaliser à cause de la différence de poids ou de force.
On cède souplement pour mieux percuter rapidement un point sensible qui perturbe et dessere la menace. Rien de plus, rien de moins.
Une fois que la menace est enclenchée, la neutraliser au plus vite et fuir.

Ce concept s'exprime par le choix du nom de l'atelier "preNds GARDE !" ainsi que du visuel principal qui l'illustre simplement : La main qui signifie "STOP !" et la mise à distance de la menace.

"STOP !"

La technicité proposée et sa pratique reposent, comme déja dit, sur l'état d'esprit et les techniques des Arts Martiaux Français, mixés, digérés, recontextualisés par mes soins : Ici, point de Krav, Silat, Kali ou autre MMA.
Non, de la savate originelle, de la canne et de l'escrime, du couteau... transféré dans les outils modernes cités.
Un peu de dégagement de saisie - car c'est l'une des premières demandes qui m'a été faite - , les technicités les plus simples de la lutte parisienne, utilisables même à infériorité de poids ou de différence de force. ... et si ça marche pas, on percute, encore et toujours !

Pour cela les "coups vicieux" sont dispensés... quasi exclusivement eux d'ailleurs, car ils permettent de diminuer l'emprise du plus grand, plus lourd, plus fort.

Pour paraphraser un illustre ancien : Si l'on peut "la peur doit changer de camp".

Cela peut paraitre prétentieux, mais, comme beaucoup d'activités similaires, l'idée est de restaurer la confiance sur ses capacités propres et de se mettre dans la disposition d'esprit de passer de cible molle à cible dure !

J'essaye, aussi, d'expliquer les logiques d'agression, de prédation, la psychologie de l'agresseur... ainsi que les limites légales de la légitime défense française.
Pour que chacun ait les moyens de réflexion à sa disposition. Mesure un maximum de tenants et d'aboutissants.

Dans mon atelier mensuel, nous ne faisons pas de circuit-training à base de situation car à Dieppe, ils le font dans les cours réguliers. Ca me va bien car je n'ai jamais cru à ces circuits-training ayant pour but de mettre sous stress : Personnellement, aucun circuit-training ne m'a jamais mis sous stress, car mon cerveau "sait" que c'est un jeu de rôles, un théâtre..;
Par contre des exercices qui puisent dans les réserves et épuisent, ça, je trouve que c'est bien plus enrichissant pour se connaître, soi et ses limites.
Des exercices à plusieurs pour submerger d'information et sauver ce qui peut être sauvé - en terme de capacité de réaction et de discernement actif - me paraissent plus utiles. ... et ça, ça met sous stress.

L'échauffement est fait, souvent, à base de quadrupédie, de chutes, roulades et mobilités au sol ainsi que de jeux de luttes - qui sont la première approche de l'opposition, de l'adversaire... -, et dont le but est d'aguerrir le corps par l'inconfort du sol, de la posture, de la mobilité différente.
Sans compter que ce sont des exercices de renforcement global et qui peut être dosé.

Et la méthodologie qui va avec : Une technicité que je souhaite exigeante en terme de précision, "triturée et mise en difficulté" dans le cadre d'assauts à thématiques défense personnelle. Pas forcément des fine motors skills - qui ne marchent sans doute pas à moins d'avoir des années et des années (et encore !) de pratique- , mais un savoir-faire simple (?), basé sur des ciblages spécifiques réduits - toujours les mêmes - qui a pour vocation de fonctionner partout et, si possible sur tous.
Une volonté de vitesse de réaction - souvent les mêmes options proposées, donc une diminution du circuit de réponse - et d'actions enchainées.
Un soin apporté au déplacement et placement pour faciliter l'accès aux cibles.

Le tout SANS protections, pour coller à une "certaine forme de réalité" : Pas de gants, de protèges-tibia, protège-dents, casques, etc... Non, le costume brut du quotidien.
Les percussions ou les pressions percutées sont faites avec les armes naturelles les plus robustes et les plus fiables pour ne pas se blesser : coudes, manchettes, mains ouvertes... ou l'un des outil cités plus haut et qui augmente le pouvoir incapacitant de manière proportionnelle.

Une exigence de contrôle des actions : de souple, "à la touche", jusqu'à de la puissance augmentée et dosée dans l'augmentation.
Si l'on apprend à contrôler à a la salle, on sais aussi ne pas contrôler si besoin... Le pao et le fameux Bob, sont est nos alliés en terme de lâcher de force...
Dans les exercices avec incertitude haute, on s'autorise, pour ne pas diminuer la vitesse, à travailler à la touche et souplement.

> Les outils-armes : la particularité !

Un soin spécifique est apporté sur l'accès à l'outil dans le flot de l'action : comment "dégainer" sa lampe, passer de la garde passive du parapluie à une utilisation effective de celui-ci. Comprendre que l'outil bien manié est notre plus sûr allié car il décuple la puissance de feu.

L'outil est une spécificité humaine, notre ami depuis la grotte préhistorique, pour compenser notre faiblesse naturelle dans le règne animal... C'est lui, surtout qui nous a permis de survivre - avec notre intelligence et notre agressivité de survie -.
Il a toute sa place, indispensable, dans cette situation, justement, de survie (à défaut de survie physique, au moins de survie mentale et psychologique - car c'est aussi de cela qu'il s'agit quand on parle d'agression -)

Il est le premier rempart à la menace, pour dissuader ou rectifier le déséquilibre de puissance.

Les expériences ont maintes fois démontré que personne ne saura jamais, avant le moment fatidique, s'il pourra faire quelque chose, s'il sera paralysé par la sidération ou pas...
mais le but de ces séances est de faire réfléchir en action, se préparer autant que faire se peut... et se dire que "je ne me laisserai pas faire, car j'ai des outils qui marchent pour me défendre" et donc, toi, "prends garde !"

"prENds GARDE !" relativise "EN GARDE !"

Emile Boudacier

Le sens de "EN GARDE !"

noreply@blogger.com (Unknown) — Wed, 11 Feb 2026 18:22:00 +0000

> "EN GARDE !" constitue les ateliers "historiques" de Synthèsis, proposés par Emile Boudacier.

Au sein de ces ateliers nous enseignons, à la demande - mêlés ou pas au sein de chaque Atelier - :

escrime(s) : pointe / contrepointe / ambidextre
canne et baton(s)
couteau
savate/pugilisme
armes d'hast : à base "baïonnette"

Education physique préparatoire

Le contenu d'une séance dépend du souhait de ou des élèves présents, vu à l'avance avec eux lors de la prise de contact préalable si l'élève est tout nouveau - ou en fonction de ce qu'ils aiment travailler et que j'ai repéré et dont nous avons discuté au fil des séances si ce sont des élèves réguliers.

Mais, à chaque fois, nous débutons par de l'escrime de contrepointe, qui constitue le fondamental et le fondement technique global... et se transfère à tout le reste des matières étudiées.

La technicité proposée peut être extraite de divers traités, de diverses époques - dans une fourchette temporelle de trois siècles, 1650-1950 - car la particularité des Arts Martiaux Français, dans lesquels s'inscrit ces Ateliers, est que les principes, tous fondés sur l'escrime française, sont similaires d'une méthode à une autre, d'un traité à l'autre.
Les techniques illustrent et font toutes travailler ces principes que nous dirions intemporels.

Je ne propose donc pas d'étude de traité en particulier (à la différence de la logique des AMHE) mais une digestion de ces traités et une recompilation de ceux-ci, selon les thèmes de leçon du jour.

Selon le.s thème(s) choisi(s), nous "piocherons", sans vergogne, dans l'un, l'autres ou plusieurs de ces textes... voire expérimenterons des surprises issues de l'expérience - variée - d'Emile.

J'assume cette particularité et cette logique d'étude qui repose sur des années d'études et de travail personnels sur un gros corpus de traités de diverses matières internes aux AMF.

La plupart du temps les séances se font en petit groupe, voire en leçon individuelle.
Je me suis aperçu, au fil du temps, que c'est la façon de faire la plus efficace.

La méthodologie est celle d'un précepteur donnant une leçon différenciée à chaque élève, en fonction de ce qu'il est, vient chercher, est capable de comprendre et faire.

C'est aussi la manière que je préfère maintenant.
Auparavant, enseigner à un "grand groupe" me faisait triper - valorisait mon ego, sans doute -, maintenant je préfère le plaisir du contact et de l'enseignement individuel et personnalisé.

> "EN GARDE !" c'est aussi un état d'esprit...

Celui des anciens maitres d'armes qui enseignaient comment défendre sa vie et son honneur. De manière quasi individualisée.
Celui de l'élève qui comprend qu'il apprend non pas un sport, mais un art martial composite, formé d'une polytechnie transversale reliée.
Une logique non-sportive, non-compétitive... mais physique et combative.

Chaque geste enseigné se valide par le bénéfice qu'il apporte :
Bénéfice physique, par une augmentation des capacités, mais aussi bénéfice martial : Chaque geste se veut héritier des techniques incapacitantes que nous ont léguées nos anciens.

Si un geste n'a pas de finalité incapacitante, il n'est pas enseigné. Donc une attention particulière est portée au ciblage et aux dommages éventuels que celui-ci implique comme conséquences.

Ceci oblige l'élève à se responsabiliser, à comprendre qu'il n'apprend pas à jouer, mais qu'il se forge pour un combat - improbable - dans l'esprit létal des siècles passés ou du duel d'honneur.
Une logique que je dirais chevaleresque.

L'assaut existe dans la Méthode, comme test aménagé - par des conventions multiples et changeantes - permettant de travailler spécifiquement telles ou telles compétences.
Mais sans le prendre comme la référence absolue ni le but ultime du travail.
L'assaut est un outil au même titre que l'enchainement stéréotypé.

A la suite de la lecture de tout ce qui précède, l'on comprend que EN GARDE ! est une vision et une pratique issue du passé - et revendiquée commet telle - , voire obsolète, une aberration au sens sportif 2026, car coupée de toute utilité pratique immédiate socialement acceptable dans l'état d'esprit actuel.

Un anachronisme assumé.
Mais qui correspond à l'Esprit, la Lettre et le Verbe des Arts Martiaux Français.

> Un remarquable anachronisme

Anachronique ne signifie pas forcément inutile ou sans-valeur.

Les méthodes élaborées par nos anciens sont toujours largement valables de nos jours.
Que ce soit la notion de polytechnie transversale - qui permet de progresser simultanément et facilement dans plusieurs disciplines, ou, pour prendre un exemple pratique, l'exercice dit la quadrupédie - extraordinaire méthode d'assouplissement, équilibrage et musculation à poids de corps -, les Arts Martiaux Français ont développé des formes et une pédagogie éminemment utile, encore, dans le monde moderne sous des aspects apparemment datés.

Et pourtant, leurs leçons sont toujours utiles... voire plus que jamais, car liés à une éthique vis-à-vis de soi-même et dans les rapports de soi avec l'autre, au sein de la pratique d'abord - respect et soucis de son partenaire/adversaire - , et qui vise à dépasser la seule pratique immédiate pour devenir, si l'on veut, une façon de penser le monde.

Penser "comme un gentilhomme"...

"EN GARDE !" nourrit "prENds GARDE !"

Emile Boudacier

Impromptu du 31 janvier

noreply@blogger.com (Unknown) — Sat, 31 Jan 2026 16:50:00 +0000

1h15 environ d'entraînement ce matin avec François.

Contrepointe :
Démarrage par déplacements organisés : Marche retraite passes avant et arrières et décalages en engagement.
Travail stéréotypé puis libre de dégagements et coupés Tierce/Quarte et Quarte/Tierce et Quarte/Tierce/Quinte - , de pied ferme et en déplacements.

Enchainement : Menace de tierce estoc > parade de tierce > coupé - attaque de quinte > parade de quinte > tierce manchette > parade de seconde haute > banderole et retraite.

Canne :
travail du même enchainement + une variante en coulissé aux côtes (en lieu de la banderole)

précis, rapide, sans fioritures inutiles...

Puis, vient le réconfort !

"prENds GARDE !" Dieppe session 5 - Dieppe-Savate 2025-2026

noreply@blogger.com (Unknown) — Fri, 30 Jan 2026 08:45:00 +0000

Mercredi 28 janvier, on devait faire "Defense sur les 4 faces"... ben, on a fait autre chose, car la configuration ne s'y prêtait pas.

Démarrage par des mobilités et de la coordination motrice : course + quadrupédies variées, entrecoupés de musculation légère à poids de corps (des pompes, quoi...)

1/ Travail sol (mais PAS du MMA ou jiu-jitsu brésilien)

Puisque quadrupédie, passage, ensuite par une phase de mobilités au sol à partir de la position défensive au sol, face à un attaquant/cible. Percussion pied avant sur genou/tibia.

Puis, l'attaquant A passe la défense et arrive à monter à califourchon sur le defenseur D :
A percute au sol en baffes/revers/direct-musette/marteau
B parades defensives simples, puis parade agressives combinées à des actions de type "froissement" ou "opposition" puis ripostes en percussion sur cibles proches (bas-ventre - côtes - cuisse avec coude ou main) ou cibles plus éloignées si possible (gorge -nez- yeux).
Puis essai de destabilisation de l'équilibre de A par les hanches.
Si cela fonctionne - ou si A se penche trop - , attraper cheveux ou oreille et tirer !

Lampe : A percute au sol en baffe/revers/direct-musette/marteau
B parades defensives simples, puis parade agressives combinées à des actions de type "froissement" et "opposition" puis riposte simple après phase de dégainage de la lampe - réflexion active autour des positionnements possibles de celle-ci pour pouvoir la sortir rapidement et de manière immédiatement efficiente.

2/ Passage debout
D est contre mur et dans l'impossibilité de fuir. A attaque en baffe/revers/direct-musette/marteau.
D parades défensives simples, puis parade agressives combinées à des actions de type "froissement" ou "opposition" puis ripostes en percussion Coup de Pied Bas. (version debout de l'exercice au sol).
Travail technique préalable et en alternance sur la précision des baffes/revers/direct-musette/marteau et du CPB.
Quelques belles parades de Tierce/Quarte/Quinte...

Lampe : D rajoute après le CPB le dégainage de la lampe avec percussion simple - prise de distance - avec possibilité de prendre du champ.

Le parapluie, ce sera pour la prochaine fois !

Atelier EN GARDE !" du 18 janvier

noreply@blogger.com (Unknown) — Mon, 19 Jan 2026 11:38:00 +0000

Leçon particulière de 2 heures pour François autour de 2 thématiques : Contrepointe et canne.

Contrepointe d'abord : Après un démarrage axé sur la coordination déplacement /postures-gardes, travail d'enchainement de ripostes composées sur diverses cibles, en pointe comme en taille. Au simulateur métal, dans une logique de contrôle absolu (distance/puissance).

La technicité pouvait servir à la fois en assaut, mais, aussi, avec quelques réglages expliqués et travaillés, en démonstration/spectacle (François est aussi comédien, donc cet aspect l'intéresse aussi)

Puis travail de précision de la puissance de la touche sur ces mêmes cibles au simulateur plastique, avec des degrés de liberté plus important laissés à François.
Assauts libres - assauts à points au simulateur plastique (nb : les casques de rugby ont parfaitement joué leur rôle !).

Canne, ensuite, avec la mise en avant des coulissés - après avoir revu la différence avec les coups lâchés et les coups sabrés travaillés précédemment -

Atelier initiation Bukiwaza 6 - IKA 2025-2026

noreply@blogger.com (Unknown) — Mon, 19 Jan 2026 11:38:00 +0000

Ce vendredi retour aux fondamentaux du sabre japonais.
Petit explication culturelle sur la garde (etymologie, sens du mot kamae)
Comment franchir cette garde (= enceinte du château)

exercices liés :
- seme "claque" la garde puis attaque men > uke gère en se déplacant puis riposte de diverses manières en variant cibles et axe de ripostes.
variantes en contre-attaquant en réavançant, pour varier la distance.

Travail d'échange de type "ping-pong" cadré (men sur men)
Travail de randori sur attaque men : Seme attaque men, Uke riposte libre.

A la rencontre de SuperFab

noreply@blogger.com (Unknown) — Mon, 15 Dec 2025 13:07:00 +0000

SuperFab (Fabien) est l'un des co-fondateurs (avec Romain et moi-même) de [ l'Amicale des Arts Martiaux Français ].

Il est aussi l'un des derniers moniteurs formés par Maître Lafond, l'une des figures des arts martiaux français historiques, sur la méthode spécifique de celui-ci : la Méthode Lafond.

La Méthode Lafond :
Maitre Lafond, né en 1913 et décéde en 2011 était un moniteur militaire de Joinville, de l'entre-deux guerres, qui a continué à enseigner quasiment jusqu'à la fin de sa vie - sauf quelques années avant son décès - , selon les modalités techniques et pédagogiques qu'il avait apprises à Joinville et qu'il a continué à raffiner toute sa vie. Il a enseigné une pratique polytechnique, sur le fondement de l’escrime, « dans l’idéal des anciens maîtres d’armes » (comme il le disait).
En tant que tel, il était donc une sorte de lien réel entre les traditions martiales françaises disparues, que l'on ne retrouve plus que dans les traités en noir et blanc, la méthode de formation militaire d'avant la seconde guerre mondiale et une expérience vivante de transmission active.

[ La méthode Lafond, sur wikipédia ]

Fabien a été en cours collectif à l'association "R&J Lafond" pendant une douzaine d'années, et en cours particuliers, en plus, avec Maitre Lafond régulièrement pendant quelques années. Historien de formation et auteur d'un ouvrage sur l'homme et la Méthode, il est le récipiendaire des archives, numérisées, de Maître Lafond après le décès de celui-ci. (Archives sur la vie de M. Lafond, la genèse et l'évolution de la Méthode, les notes, cours et séances de celui-ci.)

Il se veut, un peu et en toute modestie, le continuateur de Maître Lafond et veut "marcher" dans ses pas, même s'il n'a pas le même background que celui-ci (quoiqu'en temps que policier il ait peut-être un vision particuliere)...et qu'il est un enfant des années 80, ancré dans le 21e siècle (il a une quarantaine d'années), donc avec un regard naturellement différent.
Il propose donc dans ses cours la Méthode Lafond complète qu'il apprise auprès de M. Lafond, enrichie, augmentée des notes cachées de celui-ci et de ses propres recherches dans les traités d'autres méthodes historiques françaises.
Il l'a appelée, la Méthode SuperFab.

[ https://superfab-amf.blogspot.com/p/la-methode-superfab.html ]

En ce sens, si l'on veut se déclarer artiste martial français, on ne peut faire l'économie de s'intéresser de plus près à la Méthode Lafond, pour s'imprégner "en réel" de la technicité et la pédagogie "à l'ancienne".
Et Fabien est, je pense, le seul qui, actuellement, transmette réellement l'authenticité fondamentale de cette tradition - puisqu'il l'a vécue en direct avec Roger Lafond.

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Je connais Fabien depuis longtemps. Nos premiers échanges remontent à l'époque du Passage des Panoramas, projet précurseur de l'Amicale des AMF (années 2012 à 2014 environ).
C'est donc dans cet esprit que je me suis dit, aussi pour améliorer ma méthode personnelle par plus de compréhension historique, qu'il fallait que je m'intéresse sérieusement à "la Lafond".
L'étude par les ouvrages et leur mise en pratique personnelle ne peut être que la vision d'un moderne qui essaye de garder l'Esprit, la Forme et le Verbe des AMF... mais cela ne reste que de l'archéologie expérimentale.

Travailler la Méthode Lafond avec un moniteur ayant à coeur de transmettre son authenticité c'est ajouter un palier complémentaire à ma pratique personnelle.
C'est retrouver le passé vivant authentique. C'est plonger en vrai dans la méthode Joinvillaise des années 1930, raffinée par une vie entière d'amélioration de M. Lafond. Dépasser les traités et leur reconstruction en pratique.
La Méthode Lafond est figée; non pas sclérosée mais... aboutie. Dans sa technicité et sa pédagogie liée, à partir d'une vie de pratique reposant sur une tradition militaire française, Joinville, et sa transposition dans le monde civil.

Expérimenter et comprendre cela, c'est ce qui m'intéresse maintenant. J'en avais déja eu un avant-gout au stage de Melun où j'intervenais sur un Atelier et où Fabien animait un Atelier de ... Méthode Lafond. J'avais laissé reposer depuis...
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Emile Boudacier et SuperFab

Je me suis donc rendu ce samedi 13 décembre à Meudon pour une journée totale avec Fabien. Nous étions 5 en tout à son atelier dit "les Bagarres Parisiennes".
Le matin, séance-type Lafond, depuis les débuts avec la Culture Physique, suivis des séries-solo, des gammes de Savate, du simple au plus complexe.
Puis on passe à la canne et au parapluie, toujours en séries stéréotypées solo.
On passe ensuite à 2 pour des échanges et des mises en application de la séance-type... ou d'autres séries, issues du cursus. Enfin, l'on termine sur le Panache.
Sur les échanges de type Lutte Parisienne, j'avais l'impression de travailler du Charlemont dans le texte !

Enfin vient le temps des assauts, en canne et en savate.
C'est là que j'ai compris le fondement de la Méthode : l'anti-échange ! Nous ne sommes pas là pour faire un dialogue courtois... Non, il s'agit juste de pourrir gentiment - plus ou moins - l'autre en l'empêchant de développer son jeu.
Et la technicité développée est justement prévue pour cela !
Masquer ses intentions, bloquer le jeu, voire les intentions de l'adversaire. Piquer et repartir, tenir la position et piquer, bouger et piquer, piquer et bouger...

Avant de terminer la séance du matin, nous avons pu avoir un second atelier autour des 3 formes de maniement du bâton (Français ancien, Lafond et double-bâton) que nous avons synthétisé en assaut total - avec coup de pieds autorisés si c'était possible - .

Repas du midi, où nous avons abordés pas mal de sujets autour des AMF et de l'Amicale, avant d'enchainer sur 2 cours particuliers : Fleuret et Canne-sabre.

Une bonne journée bien remplie, qui fait bien bouger utilement (un fondement), fait bien cogiter dans la tête aussi sur tout cet héritage à disposition.
Fabien est évidemment fin connaisseur de la Méthode Lafond, qu'il maîtrise sur le bout des doigts comme un pianiste connaît parfaitement ses gammes, de celle qu'il est en train de monter - à partir de la Méthode Lafond et de ses recherches propres -, ainsi que de l'histoire des AMF.

Pour conclure :

Selon notre vision moderne, peut-être qu'apparemment la Méthode ne couvre pas le champ de tous les possibles que l'on imagine/fantasme, mais au regard de son objet propre, l'assaut non-courtois et l'autodefense civile, elle y répond par la synthétisation qu'elle propose et enseigne.
Cette apparente absence de certains aspects, selon Fabien, est volontaire : Forcer l'étudiant à réfléchir par lui-même, utiliser la méthode pour aller dans des directions qui ne seraient peut-être pas envisagées. Et, dans tous les cas, s'il y a question posée, la Méthode possède ou trouvera les les réponses, à partir de ses techniques et principes, même si elles ne sont pas visibles de prime abord.
Et ces réponses seront vraisemblablement adaptées au cas particulier de celui qui interroge... comme la leçon individuelle, classiquement, le permet.

La séance-type est un outil très caractéristique de la Méthode et des façons anciennes d'enseigner. La répétition perpétuelle, à chaque séance, des mêmes gestes, techniques, permet de les infuser dans le corps et de les ressortir dans l'assaut. Ou dans la situation de défense. C'est, du moins, le projet souhaité.
Point besoin de réinventer l'eau chaude, pour l'enseignant, à chaque séance. Il pourra toujours faire faire des choses plus spécifiques par le biais de la leçon individuelle pour tel ou tel élève qu'il suit de manière particulière.

Automatiser un cursus restreint au strict nécessaire utile. C'est en ce sens que l'on sent une façon de faire militaire à la base. Automatiser peu de choses, mais, nous dirions, capable d'être utilisé sous stress (révélé par l'assaut, notamment. L'assaut peut avoir des conventions différentes ou variables suivant l'intention de l'enseignant ou des tireurs - nom donné aux pratiquants qui font assaut. Une convention - modulable - est différente d'une règle - immuable -. Et la convention module le stress induit par la situation d'étude proposée).

Si l'on veut comprendre, de l'intérieur, les Arts Martiaux Français, il faut , selon moi, obligatoirement passer par une phase Méthode Lafond - ou superFab - car elle est une passerelle (que certains pourraient dire surannée, peut-être - mais l'Histoire n'est-elle pas fondamentalement surannée ?- ) encore existante entre le passé authentique et tous nos livres martiaux de chevet et d'étude.
C'est mon projet 2026-2027 à minima.

"prENds GARDE !" Dieppe session 4 - Dieppe-Savate 2025-2026

noreply@blogger.com (Unknown) — Sun, 14 Dec 2025 13:45:00 +0000

C'est maintenant l'hiver, ça se voit, les rangs s'éclaircissent.
Hier, nous étions 6 pour cet Atelier, avec une nouvelle pratiquante, toutefois !

Mise en train classique par courses et contacts/appréhension du sol et relevades rapides.
Dégagement de saisies : pur corporel d'abord pour comprendre la bio-mécanique et la souplesse, puis après, contextualisée avec percussion (coup de pied bas) intégrée.
Travail sur cibles :
tranché (avers / revers)
baffe (avers /revers)
coup de poing de revers
manchette revers
musette + variantes

> attention particulière portée à la main "non-frappante" (même si ça ne se voit pas toujours sur les photos ;) ) en concordance/cohérence...

transferts de tout ça à la lampe et au parapluie court, avec présentation des cibles en incertitude (regarder, faire des choix de distance et de trajectoire)

exercices de parade/esquive riposte au parapluie court sur attaques variées de matraque (cadré d'abord, puis en incertitude, ensuite)

réflexion sur le "positionnement tactique" préalable des outils pour faciliter leur mise à disposition rapide et discrète - en gros, comment "dégainer" rapidement - ; Ce thème a déja été abordé dans la manière d'attaquer, dans les exercices, depuis une position neutre-non agressive.

(A) bas les masques !

noreply@blogger.com (Unknown) — Thu, 11 Dec 2025 08:06:00 +0000

J'ai déja partagé mon désamour pour le masque d'escrime.
Face à cela, et parce que les protections c'est tout de même utile dans un contexte d'assaut, pour éviter les désagréments, voire les blessures, il fallait trouver un substitut acceptable.

J'avais déja évoqué le [ masque léger d'airsoft comme base ] des yeux et de la figure. (En plus, si l'on fait de l'airsoft, qui peut aussi être vu comme une sorte de "simulation" ou de "jeu", il est utile car peut servir aux deux pratiques 😉 )

Il restait à protéger :

Le dessus du crâne.
Les oreilles (parfois, le fouet d'une technique ou le pli du poignet, un cavage de la main les rendent accessible).
Tout ça, ca picote quand frappé sans retenue !

Jusqu'alors je n'avais rien trouvé qui convienne à la pratique que je partage : Cela devait être léger, modulable, facile à entretenir, pas cher, et qu'on puisse se le procurer facilement.

... Et que cela fonctionne avec mes armes : la contrepointe plastique, la canne-mousse... les simulateurs légers en somme qui sont ce que je préconise pour les assauts (Les simulateurs plus lourds sont réservés au travail technique ou au travail en partenariat de type duo-contrôlé).

J'ai trouvé les casques de rugby. Ils répondent à mon cahier des charges pour le type de pratique que Synthèsis préconise.
Ils se marient très bien avec le masque d'airsoft.
Celui-ci est la base .
On peut donc rajouter, ou pas, le casque de rugby si l'on autorise spécifiquement les touches en quinte, les brisé à la canne etc...

Bien évidemment, il ne fait qu'amortir la touche, diminuer son impact sur le crâne, donc il ne dédouane pas du contrôle de la force , obligatoire dans une pratique civilisée 😊!

ça fait un peu "yeux de mouche", non ?

L'instant "mannequinat - gravure de mode"

Atelier "EN GARDE !" du 7 décembre 2025

noreply@blogger.com (Unknown) — Mon, 08 Dec 2025 09:02:00 +0000

Contrepointe :
François a commencé par apprendre "de pied ferme" un enchaînement en série de type défensif de 6 mouvements, puis le même en version offensive. Il ont été mis en application en 1 vs 1, en mode duo.
Il a ensuite enchainé les deux séries en boucles, de plus en plus rapides, toujours en duo.

Ensuite l'enchainement a été travaillé avec des mobilités diversifiées pour lier travail des bras avec déplacements utiles et judicieux, pour travailler le principe de la parade-riposte.
Parfois, des incertitudes ont été introduites, pour casser l'éventuelle robotisation que ce type de travail peut induire.
Assauts au simulateur plastique : assauts libres et assauts "points de vie" - chaque adversaire a 3 pv : une touche au torse enlève 3 pv, une touche à un membre enlève 1 pv. Il y a donc necessiité de construire une tactique (tenter le rush direct, en attaque ou en riposte, ou grignoter les pv sans prendre de risques)

Canne :
Travail sur cible, d'abord, en renforçant la technique de l'archer. Puis mix avec les autres techniques de canne.
Transfert de l'enchainement contrepointe à la canne.
Assauts libres puis assaut à thème (ping-pong variés -1 coup, 2 coups, 3 coups...)

Atelier initiation Bukiwaza 5 - IKA 2025-2026

noreply@blogger.com (Unknown) — Thu, 27 Nov 2025 13:09:00 +0000

Novembre 2025

Focus sur le tanjo Uchida ryu
l'atelier ayant eu lieu après le cours de karate, l'echauffement n'était pas indispensable, nous sommes donc rentrés directement au coeur du sujet :
- 5 techniques étudiées sur le même protocole de départ : Seme attaque en dégainage horizontal > Tori rectifie sa distance et prend la saisie adéquate , puis seme fait men uchi > Tori enclenche la technique

Tanjo : photo d'illustration - technique représentée : "sutemi" - source : wikipedia

katas étudiés :

> shamen
> kote hidari
> shamen migi
> suigetsu
> sutemi

Puis travail de iaï : > tsuka ate (en version debout)

"prENds GARDE !" Dieppe session 3 - Dieppe-Savate 2025-2026

noreply@blogger.com (Unknown) — Thu, 13 Nov 2025 08:46:00 +0000

Une dizaine d'élèves hier soir. 1h30 de pratique.

Déroulé :

1/Temps d'échange préalable sur les ressorts de la Défense :
Pré-action et anticipations : materiel et outils légaux - tenue et vêtements - vigilance situationnelle et environnementale - confiance en soi et attitude... Comment se préparer a l'impréparable...

2/ Echauffement et Education physique
courses - renforcement musculaire dynamique - mobilités au sol et quadrupédie - roulades et relevés sur sol dur

3/Contenu technico-tactique (stéréotypés et en assauts à thèmes)
3.1 - sur attaques bâton court (comme prétexte de trajectoires) :
> parade tierce dedans ou tierce dehors + mise à distance de sécurité (mains nues)
> parade tierce dedans + musette thorax ou fourche à la glotte ou musette menton avec pique au yeux en même temps ou tranché bas-ventre "à la Lafond" (mains nues)

> parade tierce dedans + enlevé balancé bas-ventre (parapluie ou canne)
> parade tierce dedans + enlevé balancé bas-ventre (parapluie ou canne) suivi en pique sternum et coup en banderole avers figure ou banderole revers figure ("griffer le visage avec la pointe du parapluie/canne" ou toucher nez/yeux) + mise à distance de sécurité

3.2 - sans outils/armes :
> jeux de lutte sur poussée épaules
> s'arc-bouter pour stopper/feinter + céder souplement en décalage + percussion manchette revers cou ou baffe-oreille ou baffe-nez

> appréhension des saisies de bras efficientes + dégagements de saisie "économiques". Prise de conscience de la souplesse utile et de la structure corporelle.

Atelier "EN GARDE !" du 9 novembre

noreply@blogger.com (Unknown) — Sun, 09 Nov 2025 17:33:00 +0000

Atelier convivial ce matin avec François.
Echauffement par le nettoyage de la terrasse d'évolution avec balai et serpillère pour enlever l'humidité et les feuilles.

Une fois cela fait, environ 1h30 de leçon à la muette entrecoupée d'assauts libres et à thème.

Tout d'abord travail de contrepointe, de pied ferme, en marche et en fente avec le simulateur métal. Ping-pong 1 coup avec rectification minimaliste des grosses erreurs.
Assauts libres au simulateur plastique.

Puis, transfert à la canne : En voyant les points communs techniques et pédagogiques... puis en travaillant une spécificité de ma canne : le coup de l'archer !
Assauts libres à la canne bois.

Pour finir, assauts points de vie à la contrepointe : Chaque adversaire possède 3 points de vie. Il en perd 1 quand touché au bras, 2 quand touché à la jambe, 3 quand touché au torse !

Atelier initiation Bukiwaza 4 - IKA 2025-2026

noreply@blogger.com (Unknown) — Sun, 19 Oct 2025 11:31:00 +0000

Nouvelle session de 5 ateliers Bukiwaza à Ippon Karate Abbeville.

Focus Katori Shinto ryu. octobre 2025

suburi de base men uchi (en avançant et en reculant , pour coordonner bras et jambes)
travail en sensation : écarter la pointe adverse (qui nous bloque le passage) avant d'attaquer : Le defenseur se protège en kogasumi. Puis l'attaquant appuie sur le kogasumi (travail de sensation) et le defenseur cède souplement pour se replacer :

avec une coupe verticale sur le poignet arrière
avec une coupe oblique sur le poignet avant
avec une coupe oblique sur la carotide

iaijutsu : Yuki Ai Gyaku Nuki no Tachi et Yuki Ai Migi Chidori no Tachi (en solo puis avec bunkai)

"prENds GARDE !" Dieppe session 2 - Dieppe-Savate 2025-2026

noreply@blogger.com (Unknown) — Thu, 09 Oct 2025 06:40:00 +0000

8 octobre, deuxième atelier Protection Personnelle et Autodefense à Dieppe. Proportion hommes-femmes différente de la dernière fois. Des nouvelles et nouveaux, des absents aussi.
(Pas de photos car pas de photographe, désolé... d'où l'image "provocante" 😉 )

Déroulé :

contenu théorique sous forme de conseils de bon sens à méditer : Formes d'agressions - illusions de l'autodefense seule : anticipation, environnement et "vigilance neutre" : repérer les signaux - peur induite - augmenter ses chances par l'utilisation d'outils appropriés - proie vs chasseur
présentation des "outils légaux" pour les nouveaux - chaussures de sécurité - lampe - parapluie(s) -
échauffement par JB ( merci JB !)
petits exercices de sensibilisation à la "vigilance neutre" sur l'environnement
gestion mains nues : attaque depuis "mains cachées" (baffe - direct - saisie de bras) > gestion technico-tactique (parade avant bras Tierce, Quarte ou Quinte + chassé pointe - chassé latéral - coup de pied bas (2 formes) + retraite organisée.
Le principe travaillé : le contact défensif (la parade sur percussion ou le contact de la saisie d'attaque donne naissance simultanément à la riposte "en 1 temps". Le tactile commande sur le visuel). Le "monté de genou" ouvre la porte aux 4 ripostes de pied. Insistance sur "l'intention juste" (aussi bien en tant qu'agresseur ou que défenseur) à côté du "geste juste".
idem attaques + gestion avec lampe
saisie bras + dégagement de saisie avec lampe + percussion manchette et lampe
attaque matraque > gestion avec canne-parapluie en estoc de Tierce ou Quarte, d'arrêt (cf illustration de cet article) sur diverses cibles. Gestion de l'approche en "garde de marche naturelle". Positionnement tactique.
découverte "gestion lutte" : accepter la saisie, gérer le déséquilibre souplement tout en percutant bas-ventre et/ou main aux yeux... franchir l'inhibition du contact physique...

voilà, c'est tout pour aujourd'hui.

Stage de Saleux

noreply@blogger.com (Unknown) — Sun, 05 Oct 2025 15:22:00 +0000

Samedi matin direction Saleux, près d'Amiens pour un stage kenjutsu commun entre Cedric Despagne et Jean-François Mongloux.

Je connaissais déja un peu l'approche de Cedric, car il m'avait fait le plaisir de venir à certains de mes ateliers "sabre" à l'IKA. De plus j'avais déja été l'un de ses stagiaires à Friville. Je mesure ce qu'il propose et voit les différences - et les points communs - avec ce que je propose.

Ce fut l'occasion de voir l'approche de Jean-François Mongloux, enseignant du club d'aikido d'Amiens.

Les deux façons sont différentes de mes acquis passés... Ce n'est pas du tout un soucis, et c'est pour cela que c'est intéressant : Cela nous oblige à sortir de notre zone de confort, des habitudes que on (croit que..) l'on possède et fourni un autre "prisme d'approche" du même truc, au final... le sabre japonais.

Cela nous oblige, à minima, à bouger différemment de nos acquis, voire conditionnement, donc contribue à augmenter, au final, nos capacités bio-mécaniques.

Il est toujours utile de voir comment notre corps s'adapte facilement, ou pas, à ce qui est demandé...
"mince, pourquoi cette foutue jambe fait ce mouvement parasite, ici ? ah, oui, c'est parce que c'est ce que je fais d'habitude... et qui n'est pas demandé ici ! Mais, alors, pourquoi est-ce dur à enlever ? Serais-je conditionné ?"

Enfin, cela fait voir la même chose, par un autre petit bout de la lorgnette.
Mais si c'est, peut-être, avec un autre projet de départ...

https://www.facebook.com/reel/813539358080873

Combiné Défense session 1 - Dieppe-Savate 2025-2026

noreply@blogger.com (Unknown) — Thu, 18 Sep 2025 17:19:00 +0000

Première séance hier soir.
Un public majoritairement féminin.

Le premier challenge a été d'expliquer le pourquoi de ma présence et le pourquoi de mon [ prisme spécifique de cette saison à Dieppe ].
Petits rappels historiques et culturels sur les liens entre Défense et [ Arts Martiaux Français ] (merci Alban !)

Pour démarrer, petit rappel de la Législation sur la Défense Personnelle, les armes autorisées ou pas, les Catégories D et les nuances liées au port et transport hors de chez soi...

Une fois cela évoqué, nous avons constaté qu'utiliser des outils légaux était la seule alternative possible. J'appelle donc cela la Défense Citoyenne.

1/ Présentation et démonstration des outils qui constitueront le fil rouge annuel :

parapluie (long ou court) - simulé par canne bois
lampe-torche - simulée par poinçon
chaussure coquée (différents modèles, des plus roots aux plus "féminins") - simulée par chaussures de salle
les armes naturelles utiles et rentables par rapport à celles "anecdotiques"

2/ Echauffement classique (circuit cardio léger, pompes, etc...) + sensibilisation au sol (chutes et roulades, mobilités au sol, relevés depuis le sol...)
mobilités sur attaques simple, à main nue et avec matraque, pour les trajectoires

3/gestion d'attaque matraque avec parapluie + pied
gestion d'attaque matraque avec lampe + pied
gestion d'attaque main avec pied + manchette avant-bras

>Dans chaque situation, on part d'une approche marchée naturelle, et on passe en garde passive "l'air de rien" avant de gérer. Travail de réflexion sur le positionnement de l'outil et le "dégainage" ou "passage en garde passive utile"
>A chaque série, mettre en avant la notion de précision technique et de rentabilité efficiente des réponses percutées. Zones sensibles adverses... et la necessité de reprendre une distance de sécurité en observant la menace gérée et environnement (vigilance post-action)

>Mise en avant de la notion d'intention précise (en attaque ou en défense), en lien avec celle de "partenaire d'entrainement" qui amène les bons stimuli d'action.
> Attention au placement juste et au déplacements optimisé.

4/ Saisie simple et dégagement de saisie (avec ou sans percussions liées) pour terminer. En insistant sur le placement juste du corps global pour économiser ses efforts, et tenter d'annuler la différence éventuelle de force.

Defense, Combiné et Dieppe-Savate 2025/2026

noreply@blogger.com (Unknown) — Tue, 16 Sep 2025 06:38:00 +0000

Note d'intention didactique et pédagogique :

Cette année, j'interviens chez Dieppe-Savate, sur mes séances de canne, en lien avec un créneau de Defense Personnelle.
Sans être vraiment nouvelle pour moi, cette double casquette m'a obligé à reconsiderer l'ensemble de ce que j'allais proposer.
Le thème central que je propose cette année au club de Dieppe est le Combiné (combinaison de plusieurs "armes" en même temps, comme il est décrit dans [ cet article ])

Bien évidemment, les AMF sont toujours mon point de départ, ici, les textes et articles sources de Jean Joseph-Renaud - Lucien Chabrier - Georges Dubois - Méthode Naturelle Hébert, et pour ce faire, j'ai décidé d'utiliser 4 armes "génériques" de base + le pied-poing : Des bâtons de différentes longueurs qui peuvent, basiquement, représenter la canne, la matraque, le couteau, le poinçon...

L'esprit des sources dont je me sers pour déterminer et construire mes thèmes de travail est le reflet de leur époque. C'est pourquoi l'on y parle encore de couteau, de canne et de matraque... d'armes historiques, en somme. Avec la réglementation, elle aussi, de leur époque (fin 19e siècle, début 20e siècle) différente de celle en vigueur de nos jours.
Parfois, cette règlementation est obsolète, en 2025, voire nous met en défaut au regard de la Loi actuelle.

On peut toujours les travailler, pour la culture, le patrimoine, l'habileté technique... le plaisir, aussi, tout simplement. C'est ce que je propose dans mes séances AMF.

Sauf que, ces armes génériques, et c'est le concept supplémentaire de cette année, à Dieppe, peuvent revêtir, aussi, des esprits différents, disons "2025 modernes" avec les objets du quotidien.

Cet esprit existait déjà chez les auteurs sources cités dans des chapitres dédiés.

Les armes fabriquées :

la canne peut être... une canne ou un parapluie long actuel (je n'ai rien inventé, la Méthode Lafond l'a modélisé depuis longtemps) : Il existe des parapluies de défense, spécifiquement conçus, mais un bête parapluie, s'il est suffisamment solide et utilisé de manière adaptée, est utile.
le tranchelard peut figurer une matraque de poche, si tenue en position centrale. Mais aussi certains modèles, plus grands, de lampe torche.
le poinçon va pouvoir représenter une lampe de défense, avec une conception propre à la transformer en objet frappeur contondant - en plus de l'intérêt particulier d'éblouissement -, ou une bombe lacrymo en mode rapproché-contact - si nous ne sommes pas arrivés à nous dégager ou nous mettre en sécurité -. On peut aussi imaginer que c'est un stylo usuel et solide.
la matraque peut revêtir l'esprit d'un journal ou d'un magazine roulé serré. Ou un parapluie de poche
Ici, celle-ci servira surtout d'arme d'attaque sur laquelle nous agirons, car dans d'autres activités voisines à la mode urbaine (kali escrima, krav, etc...) elle sert de référence - on peut lui donner le nom exotique qu'on veut, c'est l'équivalent d'une matraque - , donc selon moi, il faut savoir la gérer pour mieux la contrer, en défense, avec les armes et manières propres aux Arts Martiaux Français.

Chaque outil peut avoir ses manières spécifiques d'utilisation, les plus optimisées au regard de sa nature propre.

Parmi ces matériels, certains sont des armes de Catégorie D au regard de la Loi (matraque de poche, lacrymo), d'autres sont juste des outils légaux : lampe, stylo, magazine/journal, parapluie ou canne.
* Catégorie D : détention chez soi légale, port et transport doivent être légitimes et prouvables.
* Outils légaux : détention, port et transport autorisés.

Le kit complet des 4 outils : canne - matraque - tranchelard - poinçon

la Canne = 95 cm

la Matraque = 45 cm

le Poinçon = 15 cm

le Tranchelard = 25 cm

Si chacun de ces outils peut figurer un objet du quotidien, pourquoi, dans la pratique, ne pas utiliser directement ces outils ? Pourquoi ne pas faire des séances avec une lampe, un journal ou un parapluie ?
> Tout simplement par choix personnel de distanciation vis-a-vis de l'objet et du contexte étudié (je trouve, parfois que les séances de "self" peuvent engendrer stress et paranoïa. Pas la peine d'en rajouter avec un outil "trop" réel.)

> Tout simplement aussi car j'aime les cannes et les bouts de bois, la matière en elle-même.
> Pour pouvoir, aussi, rester dans une logique de travail d'étude AMF "à l'ancienne" et être cohérent, aussi, avec ça.

Les armes "naturelles"

Pour ce qui est de l'aspect "mains nues", nous nous intéresserons surtout à la logique de la chaussure, et, même si nous pratiquerons avec des chaussures de salle, la référence sera toujours la "savate version 2025" (l'objet), c'est à dire la chaussure de sécurité coquée. Il existe des modèles montants haute-tige, ou au contraire basse-tige ou même version baskets
l'utilisation de la manchette (avant-bras) et du tranchant de la main, ainsi que de la paume seront privilégiées. L'utilisation de la manchette permet de continuer à tenir une arme dans sa main armée, en plus.
la main ouverte permettra de tenter des préhensions (perturbation temporaire de la mobilité de l'adversaire, voire techniques de lutte d'opportunité)

la dimension "main nue" sera intimement liée, en combinaisons, avec celle des "armes".

Comme quoi, les AMF peuvent être toujours furieusement d'actualité : Culturels et Patrimoniaux sans doute, classiques certainement mais aussi adaptatifs au monde actuel par leurs principes et technicités spécifiques !

Je remercie John (dit Johnny Bagarre), SuperFab et Athanase de toutes ces discussions et réflexions qui m'ont fait avancer sur le sujet.

C'est l'ATELIER "prRENds GARDE !"

Enfin, un point important : J'aborderai tout cela par un prisme technico-tactique et pédagogique provenant des Arts Martiaux Français.
Les séances seront essentiellement techniques, situationnelles certainement, mais très peu axées sur le désamorçage.

Un cours de "self-defense" devrait prendre en compte la notion de repérage des menaces, des individus menaçants, de désescalade verbale, de rédustion de la crise, etc... avec un travail et un apprentissage spécifique à faire autour de ça.
Oui... bien sur...
Mais, moi, ce n'est pas mon trip personnel, et, surtout, ce qu'il m'intéresse de proposer c'est de la technique précise et de la gestion tactique et situationnelle.
Je vais donc considérer, et c'est mon postulat de départ pour ces séances, que les tentatives de désescalade ont échoué, que la crise est là et qu'il faut faire-face physiquement. Avec nos armes (façonnées ou naturelles)... et s'en sortir avec le moins de dommages possibles, voire annuler la menace.
Ce sera l'essentiel de mon contenu didactique à Dieppe cette année.

Je laisse le désamorçage à d'autres cours et d'autres intervenants...
Pour mieux comprendre le pourquoi, je vous renvoie à [ cet article ] complémentaire.

Pas besoin d'aller voir les kali, krav, pencak-silat ou autres systema... On a déja tout chez nous, et depuis longtemps !

Impromptu du 13 septembre

noreply@blogger.com (Unknown) — Sat, 13 Sep 2025 17:56:00 +0000

Séance rapide ce matin avec François, centrée sur 2 thèmes principaux :

le battement de l'arme (en attaque, puis comme point de départ d'une riposte)
le battement de main non-armée, combiné à une parade de l'arme, préparatoire à une riposte de pointe ou de contrepointe. Du coup cela faisait travailler des distances et des postures différentes de l'académisme pur vu en 1. Et des habiletés techniques complémentaires.

Ce point 2 n'est pas facile à appréhender, car l'image connue de l'escrime, dans le grand public et chez les néophytes, est celle d'une activité dans laquelle la main non-armée est négligée, voire "morte", alors qu'en fait elle est un auxiliaire et une option possible pour augmenter les capacités du tireur. Et elle permet de travailler des modes d'action différents, voire oubliés...

Bien évidemment, ce type de travail peut se concevoir car :

Il s'agit d'une technicité historique à tester.
Elle se pratique avec des conventions de travail ou d'assaut sécurisées.
Les simulateurs sont légers et non-coupants.
Les tireurs ont des gants de cuir épais, avec manchette moyenne à grande, si possible. C'est LE point vital, que ce soit dans les conceptions historiques ou dans un travail de reconstruction plus actuel. Sans gants ou avec des gants trop fins, on ne fait pas ça...

Le déplacement privilégié était la marche inversée, comme décrite sur cet article : [ Les pas perdus ]

Lame fondatrice : Au bout du concept

noreply@blogger.com (Unknown) — Sun, 31 Aug 2025 13:14:00 +0000

Cette année, les ATELIERS "1719" deviennent l'ATELIER "EN GARDE !".
Je vais au bout du concept esquissé depuis maintenant des mois : L'escrime comme origine de tous les contenus pédagogiques, techniques, tactiques.

On a coutume de dire que les Arts Martiaux Français trouvent leur source dans l'escrime française et le reste des Matières des AMF se décline à partir de cette source technique, voir tactique. J'ai décidé de creuser spécifiquement cet aspect sur cette saison.

Toutes les séances démarreront spécifiquement par de l'escrime aux lames, 18e et 19e siècle. La contrepointe sera ma référence de base, renforcée de points particuliers à l'escrime de pointe.
Le focus 18e siècle permettra de travailler l'utilisation active de la deuxième main et la dissociation des deux bras, ce qui sera transférable, par la suite, au pugilisme - par exemple - .

Par la suite, en deuxième partie de séance, plutôt que d'imposer un deuxième thème qui n'auraient pas forcément leur appétence - certains sont réfractaires à telle ou telle Matière alors que d'autres kiffent pour elle, ce qui crée une dissonance, parfois - j'ai décidé de laisser les stagiaires choisir ce qu'ils voudraient travailler à partir des bases communes de la première partie de séance.
L'idée étant que les thèmes abordés "par l'escrime", seront transférés et adaptés à la Matière que choisira le stagiaire.

A moi de me débrouiller pour que ce transfert soit limpide, cohérent et compréhensible.

> Les principes sont ceux de l'escrime, les technicités sont celles des traités des diverses Matières ou celles qui émergent depuis les principes d'escrime travaillés auparavant.

Pour cela les [ Séries Synthèsis ] me serviront de référence globale transversale.

Les transferts peuvent se réaliser autant aux armes (de diverses longueurs et mesures) qu'à main nue (ce que j'appelle pugilisme, et qui se compose d'un triptyque pied-poing-lutte d'opportunité)

**Qu'est-ce que j'entends par transferts ?**

Et bien c'est tout simplement la réutilisation des tactiques et manoeuvres, concepts et termes de l'escrime aux autres Matières ; Par exemple : Une parade de quarte d'escrime recouvre une bio-mécanique spécifique, en lien avec l'arme ... et bien, l'on part de cette bio-mécanique "escrime" et on voit si l'on peut faire une parade de quarte "à main nue" - par exemple - sans changements notoires ou avec un minimum de changements - liés à la nature même de l'arme -. L'on essaye de garder, au maximum, le même esprit technico-tactique que celui de l'escrime aux lames...
Parfois le transfert se fait sans grosse modification... parfois il faut un peu adapter, triturer pour retrouver la cohérence de la bio-mécanique "escrime" dans cette "autre Matière".

C'est ce que je trouve intéressant car cela oblige à réfléchir et être actif dans l'ensemble des Matières constituants les Arts Martiaux Français.
Au final l'idée est de se retrouver dans une polytechnique transversale. Le couteau et les armes courtes sont souvent une bonne passerelle de départ.

C'est l'ATELIER "EN GARDE !"

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Les dates de chaque ATELIER "EN GARDE !" de la saison, d'octobre 2025 à juin 2026.

Séances du dimanche matin - 10h à 12h environ + repas en commun après, pour ceux qui veulent (histoire de prolonger et d'échanger culturellement)

L'ombre de Jean Joseph-Renaud...

noreply@blogger.com (Unknown) — Sun, 31 Aug 2025 12:56:00 +0000

Ombre et mise en lumière

Des spécificités de Jean Joseph-Renaud constitueront l'ossature des séances que je distillerai chez Dieppe-Savate de septembre 2025 à juin 2026.
Elles seront envisagées d'après le livre "La défense dans la rue" et les articles de cet auteur.

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Jean Joseph-Renaud (1873-1953) est un maître d'armes - participant des JO de 1900 et 1908 - , un pratiquant et enseignant de différents AMF (savate, canne, baïonnette, défense personnelle...), pratiquant de jiu-jitsu, de tir...
Il a travaillé à peu près tous les AMF qui se faisaient à son époque, sous un angle parfois sportif, parfois Défense, parfois militaire ou encore sous l'angle du duel d'honneur.
Il est aussi journaliste et écrivain.
Un homme d'expériences, un homme complet.

Sa littérature martiale est remarquablement vaste, précise, pragmatique et ne nourrit pas de rêves je trouve - par rapport à d'autres auteurs similaires de son temps - .
Ce qu'il propose n'a rien à envier à la Savate-Défense, au Krav ou autres Kali-Eskrima, je vous l'assure !

J'aurai tendance à placer sa clairvoyance au même niveau que celle de Georges Hébert. Même s'il est moins "éthique" que l'auteur de la Méthode Naturelle.

Ce thème est quasi une demande spécifique de Dieppe-Savate, suite à une question informelle de vestiaires : "On ne pourrait pas faire canne et savate ?"
L'idée me tarabuste, le challenge me plaît bien, sans que pour autant je ne veuille faire de la canne-savate particulièrement...

Je me remets donc à mes lectures... et trouve les solutions chez Joseph-Renaud. Ce n'était pas loin, il suffisait que j'ouvre ma bibliothèque martiale !
Ce sera la canne-savate "à ma mode", que j'appelle le Combiné.

Un focus particulier sera donc mis en avant toute l'année : Les combinaisons entre armes, selon les citations de cet ouvrage ;

canne et savate liées,
canne et couteau liés,
couteau et savate liés,
...Nous envisagerons aussi, au fil des séances mensuelles, la canne contre le couteau ainsi que quelques désarmements tels que suggérés dans son ouvrage.

Travailler selon les enseignements de Jean Joseph-Renaud permet donc au savateur de travailler la canne et au canniste de travailler la savate... ensemble !

Dans une logique Défense, la savate sera travaillée sans les gants de boxe classiques - mais à poings nus ou avec des mitaines légères, selon les thèmes abordés - .

Florilège du thème... :

... mais, je soutiens Georges, et d'autres aussi !

Pour brosser un maximum de thèmes et diversifier les expériences, nous n'oublierons pas non plus d'aller travailler selon les propositions de plusieurs autres auteurs d'importance :

[ Georges Hébert ] - [ Méthode Naturelle, dans son volet "Défense" ]
Georges Dubois [ "Comment se défendre" ]

"comment se défendre" - p.46

"comment se défendre" - p.55

George Dubois (1865-1934) est professeur d’escrime, instructeur de savate et de boxe au début du XXème siècle. Il travaille aussi la "lutte pratique sans conventions". Il fait "l’homme fort" les soirs au cirque après son travail. Amoureux du sport il se spécialise dans l’escrime, devient professeur puis maître d’armes de l’Opéra-Comique. Il est régulièrement cité dans la presse pour ses participations aux duels d’honneur, en tant que témoin ou pour diriger le duel.

Combattant et aimant les démonstrations, il accepte le combat médiatisé contre le défi du Jiu-Jitsu représenté par Reynier ("Ré-Nié") devant prouver la supériorité du Jiu-Jitsu sur les autres pratiques. Il accepte aussi un combat de démonstration à l’épée mouchetée contre un escrimeur à l’épée démouchetée. Il est aussi passionné et reconnu pour l’histoire de l’escrime et des pratiques de combats Européennes. Il fait des démonstrations d’escrime à la rapière et à la dague "suivant une méthode des maîtres du seizième Siècle ". - source WikiAMHE -

Lucien-Raymond Chabrier (1871-1924) : [ biographie ici ]

[ https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k9607413f/f14.item ]

[ https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k9607413f/f15.item. ]

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Pour se faire plaisir, création de nouveaux matériels pour travailler les thèmes abordés : Canne, bâton court et couteau, en bambou - la touche Normande -.

-"canne" (95cm)-
-"demi-canne" (47 cm)-
-"canne-quart"

couteau (24 cm)-