<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:blogger='http://schemas.google.com/blogger/2008' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd="http://schemas.google.com/g/2005" xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-46120154243184618</id><updated>2026-07-14T21:27:40.150-04:00</updated><category term="EMPLOI"/><category term="CONGRÈS"/><category term="STAGE"/><category term="Séminaires"/><category term="Nouvelles"/><category term="Études supérieures"/><category term="Doctorat"/><category term="Nouveauté"/><category term="Séminaire"/><category term="Assistant de terrain"/><category term="Distinctions"/><category term="EMPLOIS"/><category term="phdcomics"/><title type='text'>La géographie au Québec</title><subtitle type='html'>Emploi en géographie </subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://geographieauquebec.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/46120154243184618/posts/default?redirect=false'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://geographieauquebec.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><link rel='next' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/46120154243184618/posts/default?start-index=26&amp;max-results=25&amp;redirect=false'/><author><name>Joanie Tremblay, B.Sc.</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10921192131579794968</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3huJLFNpFEQaqdOHrndnpiabgL32GIAF-FPKPpNUHEXa3-X7BPRTQe-MQmPo9fm3prol6Yv3wxD6mw15wNipRyblAddUSOeGGdSxp2n_CNlkmgmYIXUsMxnzcd3mT4GA/s220/1959490_10153856662440461_1078327439_n.jpg'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>197</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>25</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-46120154243184618.post-7638829157993590633</id><published>2015-10-12T10:25:00.004-04:00</published><updated>2015-10-12T10:25:53.902-04:00</updated><title type='text'></title><content type='html'>&lt;h2 style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;b&gt;Professionnel intermédiaire en environnement&lt;/b&gt;&lt;/h2&gt;
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&lt;img height=&quot;66&quot; src=&quot;https://staticchk.tbe.taleo.net/chk02/ats/cacheable/R15-10-02-02-27-27-15.B1_prod/servlet/dynamic/images/imge_1004.jpg?lastUploaded=1312911427783&amp;amp;org=TEKNIKAHBA&quot; width=&quot;200&quot; /&gt;&lt;/div&gt;
Bureau : Montréal - 8487, 19e Avenue&lt;br /&gt;Durée de l&#39;emploi : Permanent Temps-plein&lt;br /&gt;Nombre d&#39;emplois vacants : 1&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;À propos d&#39;exp&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;Guidée par sa mission de comprendre, d’innover, de collaborer et de réaliser, exp fournit des services professionnels, techniques et stratégiques portant sur les milieux bâtis et naturels, et ce, dans six domaines principaux : bâtiment, développement durable, énergie, industriel, infrastructures, et sols, matériaux et environnement.&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;Bien qu’il ait fallu attendre à 1956 pour que la société mère d’exp ouvre son premier bureau, le patrimoine professionnel de l’entreprise date de 1906, année qui a marqué le début des activités d’ingénierie des infrastructures d’une de ses sociétés patrimoniales, établie dans le Nord de l’Ontario. Aujourd&#39;hui, exp compte plus de 3 400 professionnels innovateurs, répartis aux quatre coins de l&#39;Amérique du Nord et à travers le monde, qui mettent à profit leur expérience et leur expertise pour assurer la réussite des projets de nos clients. Pour obtenir plus de renseignements, visitez le &lt;a href=&quot;http://www.exp.com/&quot;&gt;www.exp.com&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Description&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;Intégré à l’équipe environnement et géotechnique à notre bureau de Montréal, le titulaire de ce poste agira en tant que professionnel en environnement pour le territoire de Montréal.&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;b&gt;Responsabilités&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;Réalise des évaluations environnementales de site phases I, II et III;&lt;br /&gt;Réalise des mandats de réhabilitation environnementale;&lt;br /&gt;Réalise des mandats de gestion des déblais sur chantier d’infrastructure;&lt;br /&gt;Supervise et coordonne les travaux de terrain;&lt;br /&gt;Rédige les rapports techniques;&lt;br /&gt;Participe aux offres de services de la firme dans le domaine des évaluations environnementales;&lt;br /&gt;Participe aux travaux de terrain lors des mandats de surveillance environnementale et lors de caractérisation;&lt;br /&gt;Peut participer à des mandats d’études géotechniques.&lt;br /&gt;Effectue toutes autres tâches connexes liées à son domaine d’expertise.&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;b&gt;Exigences&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;BAC en géologie, en génie civil, en génie géologique ou toute autre formation jugée équivalente;&lt;br /&gt;Être membre de l’OGQ ou de l’OIQ;&lt;br /&gt;Minimum de 5 ans d’expérience dans le domaine;&lt;br /&gt;Très bonne connaissance de la Politique du MDDELCC et de la règlementation en vigueur;&lt;br /&gt;Connaissance des techniques de réhabilitation environnementale;&lt;br /&gt;Détenir la Carte de santé et sécurité sur les chantiers de construction;&lt;br /&gt;Possède une voiture et un permis de conduire valide.</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://geographieauquebec.blogspot.com/feeds/7638829157993590633/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://geographieauquebec.blogspot.com/2015/10/professionnel-intermediaire-en.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/46120154243184618/posts/default/7638829157993590633'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/46120154243184618/posts/default/7638829157993590633'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://geographieauquebec.blogspot.com/2015/10/professionnel-intermediaire-en.html' title=''/><author><name>Jonathan Roger, M.Sc.</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15426977602474561666</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2YAbao6R2PgUKVIxWEOW3dcTao8k-k3eYZshYSs3Y1UsIlLL1-QlGddVW7LPqQ4hyOzo2-lgV9clXrBsrCE_pYlhnXnRkhQo8SKR8EBfBQ7ItJJ-X3laJ1_0lO49psLs/s100-r/1b7148c.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-46120154243184618.post-5716470154406465533</id><published>2015-10-12T10:07:00.002-04:00</published><updated>2015-10-12T10:11:07.596-04:00</updated><title type='text'></title><content type='html'>&lt;br /&gt;&lt;h2 style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;b&gt;Enseignant en géomatique (230-1516-01)&lt;/b&gt;&lt;/h2&gt;
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&lt;img alt=&quot;Résultats de recherche d&#39;images pour « Collège Ahuntsic »&quot; 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/&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Titre d&#39;emploi : &lt;/b&gt;&lt;br /&gt;Enseignant(e) en géomatique&lt;br /&gt;Numéro de référence : 230-1516-01&lt;br /&gt;Numéro de la discipline : Géomatique - 230&lt;br /&gt;Discipline : Géomatique&lt;br /&gt;Secteur d&#39;enseignement  : Enseignement régulier&lt;br /&gt;Lieu de travail  : Collège Ahuntsic, 9155, rue St-Hubert, Montréal (Québec)&lt;br /&gt;Postes et charges disponibles : Remplacement à temps partiel, 13 heures / semaine (de jour)&lt;br /&gt;Session/ Année : Automne 2015&lt;br /&gt;Type de cours  : Théorie et laboratoires&lt;br /&gt;Début d&#39;affichage externe : 2015-10-06&lt;br /&gt;Date et heure de fin de l&#39;affichage externe : 2015-10-13&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Le Collège Ahuntsic souscrit au principe d’égalité des chances en emploi. Il applique un programme d’accès à l’égalité en emploi pour les femmes, les autochtones, les minorités ethniques, les minorités visibles et les personnes handicapées. Les personnes handicapées qui le désirent peuvent recevoir de l’assistance pour le processus de présélection et de sélection.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Description :&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;Le Collège Ahuntsic est à la recherche d&#39;enseignants pour dispenser des cours en photogrammétrie à l&#39;enseignement régulier pour le programme de technologie de la géomatique. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Qualifications requises :&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;-Diplôme de 1er cycle en sciences géomatiques ou toute autre formation jugée équivalente.&lt;br /&gt;-Connaissances du logiciel DAT/EM.&lt;br /&gt;-Expérience industrielle de 3 ans et plus dans les domaines reliés aux cours à dispenser sera considérée comme un atout.&lt;br /&gt;-Maîtrise de la langue française parlée et écrite.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Précisions pour postuler&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://rita.illicohodes.com/go/5614007b12497d779acc10ae/51fc022058b70066fae49ddd/fr&quot;&gt;rita.illicohodes.com/go/5614007b12497d779acc10ae/51fc022058b70066fae49ddd/fr&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Remarques :&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;Nous remercions toutes les personnes qui poseront leur candidature, mais ne communiquerons qu’avec celles retenues pour une entrevue.ne entrevue.</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://geographieauquebec.blogspot.com/feeds/5716470154406465533/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://geographieauquebec.blogspot.com/2015/10/enseignant-en-geomatique-230-1516-01.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/46120154243184618/posts/default/5716470154406465533'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/46120154243184618/posts/default/5716470154406465533'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://geographieauquebec.blogspot.com/2015/10/enseignant-en-geomatique-230-1516-01.html' title=''/><author><name>Jonathan Roger, M.Sc.</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15426977602474561666</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2YAbao6R2PgUKVIxWEOW3dcTao8k-k3eYZshYSs3Y1UsIlLL1-QlGddVW7LPqQ4hyOzo2-lgV9clXrBsrCE_pYlhnXnRkhQo8SKR8EBfBQ7ItJJ-X3laJ1_0lO49psLs/s100-r/1b7148c.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-46120154243184618.post-562199272935623944</id><published>2014-09-03T14:32:00.003-04:00</published><updated>2014-09-03T14:33:18.972-04:00</updated><title type='text'></title><content type='html'>&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
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&lt;h2&gt;
Agent de sensibilisation en éducation environnement&lt;/h2&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span18 space&quot;&gt;
&lt;h3 class=&quot;employeur&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.foretdarden.com/&quot;&gt;La Forêt d&#39;Arden                        &lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Lieu d&#39;emploi&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
Ville de Québec, Capitale-Nationale, Québec&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Chaudière-Appalaches, Québec, Canada&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;i&gt;Lévis&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Fonctions&lt;/h3&gt;
Projet Bourse du carbone Scol’ERE concernant les 
comportements pour lutter contre les changements climatiques.&lt;br /&gt;
Fonctions :&lt;br /&gt;
- Animer et s&#39;approprier des ateliers pédagogiques créatifs et ludiques dans les écoles &lt;br /&gt;
- Contribuer à la réalisation de mandats en cours et en développement&lt;br /&gt;
- Assurer le suivi de réalisation avec ces écoles&lt;br /&gt;
- Contribuer à la réalisation de projets pédagogiques en cours et en développement
                &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Exigences&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
- Débrouillardise, autonomie, polyvalence, entregent&lt;br /&gt;
- Connaissance des enjeux environnementaux&lt;br /&gt;
- Expérience de travail dans les écoles avec les élèves&lt;br /&gt;
- Études en enseignement au primaire / éducation relative à 
l’environnement / sciences naturels / développement durable ou autre 
domaine pertinent&lt;br /&gt;
- Accès à un véhicule&lt;br /&gt;
- Maîtrise excellente du français oral et écrit&lt;br /&gt;
- Maîtrise de l&#39;anglais oral et écrit, un atout&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Secteurs d&#39;activité&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
- Développement rural&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Aménagement du territoire et développement régional&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Enseignement préscolaire et primaire&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Biologie&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Environnement&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Aménagement et environnement forestiers&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Cycles ciblés&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
1&lt;sup&gt;er&lt;/sup&gt; cycle&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Clientèle ciblée&lt;/h3&gt;
- Étudiants&lt;br /&gt;- Diplômés
                    &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Conditions&lt;/h3&gt;
- Emploi à contrat durant l’année scolaire dans les 
écoles de la région Chaudière-Appalaches et possiblement dans les écoles
 de la Ville de Québec&lt;br /&gt;
- Horaire flexible sur semaine : 5 à 20 heures/semaine&lt;br /&gt;
- Entrée en fonction : janvier 2014 pour les animations dans les écoles avec&lt;br /&gt;
disponibilité en novembre et décembre pour la formation (à la charge de l’employeur)&lt;br /&gt;
- Frais de déplacement remboursés
                &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Salaire&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
18 $ à 20 $ l&#39;heure&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Horaire&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
Temps partiel&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Durée&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
Temporaire&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h2&gt;
Précisions pour postuler&lt;/h2&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;div&gt;
Documents requis&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Lettre de présentation&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Curriculum Vitae&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;margin-top: 15px;&quot;&gt;
Les entrevues sont prévues en 
octobre 2013 et toutes les personnes ayant posé leur candidature 
recevront une réponse. 
                                &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://geographieauquebec.blogspot.com/feeds/562199272935623944/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://geographieauquebec.blogspot.com/2014/09/agent-de-sensibilisation-en-education.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/46120154243184618/posts/default/562199272935623944'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/46120154243184618/posts/default/562199272935623944'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://geographieauquebec.blogspot.com/2014/09/agent-de-sensibilisation-en-education.html' title=''/><author><name>Joanie Tremblay, B.Sc.</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10921192131579794968</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3huJLFNpFEQaqdOHrndnpiabgL32GIAF-FPKPpNUHEXa3-X7BPRTQe-MQmPo9fm3prol6Yv3wxD6mw15wNipRyblAddUSOeGGdSxp2n_CNlkmgmYIXUsMxnzcd3mT4GA/s220/1959490_10153856662440461_1078327439_n.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-46120154243184618.post-8089904164172536961</id><published>2014-08-18T16:20:00.001-04:00</published><updated>2014-08-18T16:23:31.240-04:00</updated><title type='text'></title><content type='html'>&lt;span style=&quot;background-color: white; color: #141823; font-family: Helvetica, Arial, &#39;lucida grande&#39;, tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.31999969482422px;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://www.facebook.com/events/1442278492700019/?ref_newsfeed_story_type=regular&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;http://1.bp.blogspot.com/-NsdjvwHA2p0/U_JfutOdU2I/AAAAAAAAATY/7vypBAyp9kU/s1600/2014-08-18%2B16-18-25_Facebook.jpg&quot; height=&quot;217&quot; width=&quot;640&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;background-color: white; font-family: Helvetica, Arial, &#39;lucida grande&#39;, tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.31999969482422px;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;background-color: white; font-size: small;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Helvetica, Arial, &#39;lucida grande&#39;, tahoma, verdana, arial, sans-serif; line-height: 19.31999969482422px;&quot;&gt;Le Carrefour de l’emploi de l’Université Laval, journée carrière universitaire parmi les plus importantes au Canada, célèbre ses 25 ans cette année! L’événement se déroulera le mercredi 17 septembre 2014, de 10 h à 16 h, au stade couvert du PEPS de l’Université Laval.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Helvetica, Arial, &#39;lucida grande&#39;, tahoma, verdana, arial, sans-serif; line-height: 19.31999969482422px;&quot;&gt;N&#39;oubliez pas de mentionner votre présence au Carrefour de l&#39;emploi 2014 en cliquant sur le lien suivant.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://geographieauquebec.blogspot.com/feeds/8089904164172536961/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://geographieauquebec.blogspot.com/2014/08/le-carrefour-de-lemploi-de-luniversite.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/46120154243184618/posts/default/8089904164172536961'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/46120154243184618/posts/default/8089904164172536961'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://geographieauquebec.blogspot.com/2014/08/le-carrefour-de-lemploi-de-luniversite.html' title=''/><author><name>Jonathan Roger, M.Sc.</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15426977602474561666</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2YAbao6R2PgUKVIxWEOW3dcTao8k-k3eYZshYSs3Y1UsIlLL1-QlGddVW7LPqQ4hyOzo2-lgV9clXrBsrCE_pYlhnXnRkhQo8SKR8EBfBQ7ItJJ-X3laJ1_0lO49psLs/s100-r/1b7148c.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://1.bp.blogspot.com/-NsdjvwHA2p0/U_JfutOdU2I/AAAAAAAAATY/7vypBAyp9kU/s72-c/2014-08-18%2B16-18-25_Facebook.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-46120154243184618.post-922785951840879332</id><published>2014-08-16T19:32:00.002-04:00</published><updated>2014-08-16T19:32:14.825-04:00</updated><title type='text'></title><content type='html'>&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; margin-top: 15px; width: 920px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space boite&quot; style=&quot;-webkit-box-shadow: rgb(221, 221, 221) 0px 3px 0px; background-image: url(https://www.spla.ulaval.ca/Styles/images/boite_grise.png); background-position: 50% 0%; background-repeat: repeat-x; border-bottom-left-radius: 6px; border-bottom-right-radius: 6px; border-color: rgb(243, 243, 243); border-style: none solid solid; border-top-left-radius: 6px; border-top-right-radius: 6px; border-width: 1px; box-shadow: rgb(221, 221, 221) 0px 3px 0px; box-sizing: border-box; float: left; margin-bottom: 12px; margin-left: 0px; margin-top: 0px; min-height: 30px; padding: 15px; width: 920px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;width: 888px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot; style=&quot;box-sizing: border-box; float: left; margin-left: 0px; min-height: 30px; padding-left: 10px; padding-right: 10px; width: 888px;&quot;&gt;
&lt;h2 style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 24px; line-height: 30px; margin: 0px 0px 16px; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
Adjoint aux programmes&lt;/h2&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;width: 888px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span18 space&quot; style=&quot;box-sizing: border-box; float: left; margin-left: 0px; min-height: 30px; padding-left: 10px; padding-right: 10px; width: 666px;&quot;&gt;
&lt;h3 class=&quot;employeur&quot; style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 24px; margin: 0px; text-align: center; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.nrcan.gc.ca/&quot;&gt;Ressources naturelles Canada&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr style=&quot;border-bottom-color: rgb(255, 255, 255); border-bottom-style: solid; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(238, 238, 238); border-top-style: solid; margin: 20px 0px;&quot; /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;width: 888px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot; style=&quot;box-sizing: border-box; float: left; margin-left: 0px; min-height: 30px; padding-left: 10px; padding-right: 10px; width: 888px;&quot;&gt;
&lt;h3 style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 24px; margin: 0px 0px 16px; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
Session&lt;/h3&gt;
-Automne 2014&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr style=&quot;border-bottom-color: rgb(255, 255, 255); border-bottom-style: solid; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(238, 238, 238); border-top-style: solid; margin: 20px 0px;&quot; /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;width: 888px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot; style=&quot;box-sizing: border-box; float: left; margin-left: 0px; min-height: 30px; padding-left: 10px; padding-right: 10px; width: 888px;&quot;&gt;
&lt;h3 style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 24px; margin: 0px 0px 16px; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: 18px;&quot;&gt;&lt;br /&gt;Lieu d&#39;emploi&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
Ottawa, Ontario, Canada&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;em&gt;601, rue Booth&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr style=&quot;border-bottom-color: rgb(255, 255, 255); border-bottom-style: solid; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(238, 238, 238); border-top-style: solid; margin: 20px 0px;&quot; /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;width: 888px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot; style=&quot;box-sizing: border-box; float: left; margin-left: 0px; min-height: 30px; padding-left: 10px; padding-right: 10px; width: 888px;&quot;&gt;
&lt;h3 style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 24px; margin: 0px 0px 16px; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: 18px;&quot;&gt;&lt;br /&gt;Préalables&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;
Pour connaître les préalables exigés par votre faculté pour faire créditer ce stage, consultez le site de votre Centre des stages à l’adresse suivante :&lt;a href=&quot;http://www.spla.ulaval.ca/etudiants/stages&quot; style=&quot;color: #ee2a24; text-decoration: none;&quot;&gt;http://www.spla.ulaval.ca/etudiants/stages&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr style=&quot;border-bottom-color: rgb(255, 255, 255); border-bottom-style: solid; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(238, 238, 238); border-top-style: solid; margin: 20px 0px;&quot; /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;width: 888px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot; style=&quot;box-sizing: border-box; float: left; margin-left: 0px; min-height: 30px; padding-left: 10px; padding-right: 10px; width: 888px;&quot;&gt;
&lt;h3 style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 24px; margin: 0px 0px 16px; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: 18px;&quot;&gt;&lt;br /&gt;Fonctions&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;
La Division des impacts et de l’adaptation liée aux changements climatiques (DIACC) de Ressources naturelles Canada (RNCan) travaille en collaboration avec les responsables de l’élaboration des politiques des secteurs public et privé afin de faire avancer à la pointe de l’adaptation aux changements climatiques. Elle finance des travaux de projets qui génèrent des informations, des outils et des compétences en matière d’adaptation au Canada et mène diverses activités afin de partager ces ressources. Les membres du personnel de la DIACC font également de la recherche liée aux impacts et à l’adaptation aux changements climatiques, et contribuent à l’élaboration de rapports pour l’ensemble du pays.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;L’étudiant apportera son concours aux activités de la Division. Ses fonctions pourront comprendre notamment :&lt;br /&gt;- L’examen et le résumé de rapports et de produits&lt;br /&gt;- La gestion de l’information liée aux programmes&lt;br /&gt;- L’aide à la production de rapports d’évaluation scientifique&lt;br /&gt;- Le soutien aux activités de communication et à la diffusion de produits et d’information, y compris le contenu pour les sites Web, la coordination webinaire, la planification des ateliers de réunion, etc.&lt;br /&gt;- D’autres priorités, selon les besoins&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr style=&quot;border-bottom-color: rgb(255, 255, 255); border-bottom-style: solid; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(238, 238, 238); border-top-style: solid; margin: 20px 0px;&quot; /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;width: 888px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot; style=&quot;box-sizing: border-box; float: left; margin-left: 0px; min-height: 30px; padding-left: 10px; padding-right: 10px; width: 888px;&quot;&gt;
&lt;h3 style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 24px; margin: 0px 0px 16px; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: 18px;&quot;&gt;&lt;br /&gt;Exigences&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
- Étudiant ayant un minimum de 2 années d&#39;études universitaire de premier cycle terminées, dans un des domaines ciblés&lt;br /&gt;- Entregent et solides aptitudes à la communication (tant à l’oral qu’à l’écrit)&lt;br /&gt;- Excellentes compétences organisationnelles, pour la recherche et pour l’analyse&lt;br /&gt;- Connaissance de la suite Microsoft Office, y compris de Word, Outlook, Excel, PowerPoint&lt;br /&gt;- Bilinguisme, anglais et français&lt;br /&gt;- Connaissance du domaine de l’adaptation aux changements climatiques, un atout&lt;br /&gt;- Esprit d’équipe&lt;br /&gt;- Initiative et capacité à travailler en autonomie&lt;br /&gt;- Adaptabilité&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr style=&quot;border-bottom-color: rgb(255, 255, 255); border-bottom-style: solid; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(238, 238, 238); border-top-style: solid; margin: 20px 0px;&quot; /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;width: 888px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot; style=&quot;box-sizing: border-box; float: left; margin-left: 0px; min-height: 30px; padding-left: 10px; padding-right: 10px; width: 444px;&quot;&gt;
&lt;h3 style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 24px; margin: 0px 0px 16px; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: 18px;&quot;&gt;&lt;br /&gt;Secteurs d&#39;activité&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
- Politique&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Communication et journalisme&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Biologie&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Chimie&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Géologie&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Géographie&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Environnement&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot; style=&quot;box-sizing: border-box; float: left; margin-left: 0px; min-height: 30px; padding-left: 10px; padding-right: 10px; width: 444px;&quot;&gt;
&lt;h3 style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 24px; margin: 0px 0px 16px; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: 18px;&quot;&gt;&lt;br /&gt;Cycles ciblés&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
-1&lt;span style=&quot;font-size: 10px; line-height: 0; position: relative; top: -0.5em; vertical-align: baseline;&quot;&gt;er&lt;/span&gt;&amp;nbsp;cycle&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr style=&quot;border-bottom-color: rgb(255, 255, 255); border-bottom-style: solid; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(238, 238, 238); border-top-style: solid; margin: 20px 0px;&quot; /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;width: 888px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span16 space&quot; style=&quot;box-sizing: border-box; float: left; margin-left: 0px; min-height: 30px; padding-left: 10px; padding-right: 10px; width: 591.984375px;&quot;&gt;
&lt;h3 style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 24px; margin: 0px 0px 16px; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: 18px;&quot;&gt;&lt;br /&gt;Liste des programmes&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
- Baccalauréat en géologie&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Baccalauréat en communication publique&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Baccalauréat en chimie&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Baccalauréat en science politique&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Baccalauréat en biologie&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Baccalauréat en géographie&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Baccalauréat en environnements naturels et aménagés&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr style=&quot;border-bottom-color: rgb(255, 255, 255); border-bottom-style: solid; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(238, 238, 238); border-top-style: solid; margin: 20px 0px;&quot; /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;width: 888px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot; style=&quot;box-sizing: border-box; float: left; margin-left: 0px; min-height: 30px; padding-left: 10px; padding-right: 10px; width: 888px;&quot;&gt;
&lt;h3 style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 24px; margin: 0px 0px 16px; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: 18px;&quot;&gt;&lt;br /&gt;Conditions&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;
- Stage à temps plein, d&#39;un minimum de 12 semaines&lt;br /&gt;- Date de début approximative: mi-septembre&lt;br /&gt;- Date de fin approximative: fin décembre&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot; style=&quot;box-sizing: border-box; float: left; margin-left: 0px; min-height: 30px; padding-left: 10px; padding-right: 10px; width: 888px;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 24px;&quot;&gt;&lt;br /&gt;Salaire&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;width: 888px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot; style=&quot;box-sizing: border-box; float: left; margin-left: 0px; min-height: 30px; padding-left: 10px; padding-right: 10px; width: 888px;&quot;&gt;
&lt;div&gt;
-Selon l&#39;échelle en vigueur&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; margin-top: 15px; width: 920px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space boite&quot; style=&quot;-webkit-box-shadow: rgb(221, 221, 221) 0px 3px 0px; background-image: url(https://www.spla.ulaval.ca/Styles/images/boite_grise.png); background-position: 50% 0%; background-repeat: repeat-x; border-bottom-left-radius: 6px; border-bottom-right-radius: 6px; border-color: rgb(243, 243, 243); border-style: none solid solid; border-top-left-radius: 6px; border-top-right-radius: 6px; border-width: 1px; box-shadow: rgb(221, 221, 221) 0px 3px 0px; box-sizing: border-box; float: left; margin-bottom: 12px; margin-left: 0px; margin-top: 0px; min-height: 30px; padding: 15px; width: 920px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;width: 888px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot; style=&quot;box-sizing: border-box; float: left; margin-left: 0px; min-height: 30px; padding-left: 10px; padding-right: 10px; width: 888px;&quot;&gt;
&lt;h2 style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 24px; line-height: 30px; margin: 0px 0px 16px; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
Précisions pour postuler&lt;/h2&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;width: 888px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot; style=&quot;box-sizing: border-box; float: left; margin-left: 0px; min-height: 30px; padding-left: 10px; padding-right: 10px; width: 888px;&quot;&gt;
&lt;div&gt;
Documents requis :&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Curriculum Vitae&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;margin-top: 15px;&quot;&gt;
Merci de postuler sans tarder! Seuls les candidats retenus pour une entrevue seront contactés.&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://geographieauquebec.blogspot.com/feeds/922785951840879332/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://geographieauquebec.blogspot.com/2014/08/adjoint-aux-programmes-ressources.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/46120154243184618/posts/default/922785951840879332'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/46120154243184618/posts/default/922785951840879332'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://geographieauquebec.blogspot.com/2014/08/adjoint-aux-programmes-ressources.html' title=''/><author><name>Joanie Tremblay, B.Sc.</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10921192131579794968</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3huJLFNpFEQaqdOHrndnpiabgL32GIAF-FPKPpNUHEXa3-X7BPRTQe-MQmPo9fm3prol6Yv3wxD6mw15wNipRyblAddUSOeGGdSxp2n_CNlkmgmYIXUsMxnzcd3mT4GA/s220/1959490_10153856662440461_1078327439_n.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-46120154243184618.post-2949084607064293153</id><published>2014-08-16T19:20:00.001-04:00</published><updated>2014-08-16T19:24:36.855-04:00</updated><title type='text'></title><content type='html'>&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;background-color: white; margin-top: 15px; width: 920px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space boite&quot; style=&quot;-webkit-box-shadow: rgb(221, 221, 221) 0px 3px 0px; background-image: url(https://www.spla.ulaval.ca/Styles/images/boite_grise.png); background-position: 50% 0%; background-repeat: repeat-x; border-bottom-left-radius: 6px; border-bottom-right-radius: 6px; border-color: rgb(243, 243, 243); border-style: none solid solid; border-top-left-radius: 6px; border-top-right-radius: 6px; border-width: 1px; box-shadow: rgb(221, 221, 221) 0px 3px 0px; box-sizing: border-box; float: left; margin-bottom: 12px; margin-left: 0px; margin-top: 0px; min-height: 30px; padding: 15px; width: 920px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; width: 888px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot; style=&quot;box-sizing: border-box; float: left; margin-left: 0px; min-height: 30px; padding-left: 10px; padding-right: 10px; width: 888px;&quot;&gt;
&lt;h2 style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 24px; line-height: 30px; margin: 0px 0px 16px; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
Chargé de projet sur la santé des sols au Bas-Saint-Laurent&lt;/h2&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; width: 888px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span18 space&quot; style=&quot;box-sizing: border-box; float: left; margin-left: 0px; min-height: 30px; padding-left: 10px; padding-right: 10px; width: 666px;&quot;&gt;
&lt;h3 class=&quot;employeur&quot; style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 24px; margin: 0px; text-align: center; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.mapaq.gouv.qc.ca/&quot;&gt;Ministère de l&#39;Agriculture, des Pêcheries et de l&#39;Alimentation [MAPAQ]&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr style=&quot;border-bottom-color: rgb(255, 255, 255); border-bottom-style: solid; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(238, 238, 238); border-top-style: solid; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; margin: 20px 0px;&quot; /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; width: 888px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot; style=&quot;box-sizing: border-box; float: left; margin-left: 0px; min-height: 30px; padding-left: 10px; padding-right: 10px; width: 444px;&quot;&gt;
&lt;h3 style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 24px; margin: 0px 0px 16px; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&amp;nbsp;Lieu d&#39;emploi&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
Rimouski, Bas-Saint-Laurent, Québec&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot; style=&quot;box-sizing: border-box; float: left; margin-left: 0px; min-height: 30px; padding-left: 10px; padding-right: 10px; width: 444px;&quot;&gt;
&lt;h3 style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 24px; margin: 0px 0px 16px; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
&lt;/h3&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;width: 888px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot; style=&quot;box-sizing: border-box; float: left; margin-left: 0px; min-height: 30px; padding-left: 10px; padding-right: 10px; width: 888px;&quot;&gt;
&lt;h3 style=&quot;margin: 0px 0px 16px; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: medium;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 24px;&quot;&gt;Fonctions&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;h3 style=&quot;margin: 0px 0px 16px; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; font-weight: normal; line-height: 20px;&quot;&gt;- Documenter l’état de santé des sols bas-laurentiens sur les sujets suivants :&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;span style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 20px;&quot;&gt;1) état chimique&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 20px;&quot;&gt;2) biologique des sols&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 20px;&quot;&gt;3) les pratiques culturale&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 20px;&quot;&gt;4) les rotations, les cultures annuelles et pérennes au Bas-Saint-Laurent&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 20px;&quot;&gt;5) l’érosion&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 20px;&quot;&gt;6) la présence de compaction&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 20px;&quot;&gt;7) l’utilisation des pesticides&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 20px;&quot;&gt;8) les rendements des cultures&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 20px;&quot;&gt;9) le drainage des sols&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 20px;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot; style=&quot;box-sizing: border-box; float: left; margin-left: 0px; min-height: 30px; padding-left: 10px; padding-right: 10px; width: 888px;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 20px;&quot;&gt;Ce poste est orienté vers le développement d’une base de données géomatique permettant de décrire et de localiser les zones dont la santé des sols est problématique.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 20px;&quot;&gt;- Analyser les données à l’aide d’un logiciel de géomatique (système d’information géographique)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 20px;&quot;&gt;- Valider les résultats obtenus à partir de données recueillies sur le terrain&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 20px;&quot;&gt;- Rédiger un rapport technique ainsi que des documents de synthèse&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 20px;&quot;&gt;- Participer à la diffusion des résultats de l’étude et à la formation sur l’utilisation des données&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 20px;&quot;&gt;- Contribuer à l’amélioration de la santé des sols au Bas-Saint-Laurent&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot; style=&quot;box-sizing: border-box; color: #333333; float: left; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; margin-left: 0px; min-height: 30px; padding-left: 10px; padding-right: 10px; width: 888px;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 24px;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Exigences&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;- Diplôme universitaire de 1er cycle (ou en voie de l’obtenir) dans une discipline relative à l’agronomie, la pédologie, la géographie&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; width: 888px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot; style=&quot;box-sizing: border-box; float: left; margin-left: 0px; min-height: 30px; padding-left: 10px; padding-right: 10px; width: 888px;&quot;&gt;
&lt;div&gt;
- Connaissances dans le domaine de la géomatique&lt;br /&gt;
- Connaissances relatives à la science des sols&lt;br /&gt;
- Capacités à manipuler et à traiter de grandes bases de données&lt;br /&gt;
- Compétences dans le domaine de logiciels utilisés en géomatique, en traitement de données et en statistiques (ArcGIS, MS Excel, MS Access, SAS)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;width: 888px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot; style=&quot;box-sizing: border-box; float: left; margin-left: 0px; min-height: 30px; padding-left: 10px; padding-right: 10px; width: 444px;&quot;&gt;
&lt;h3 style=&quot;margin: 0px 0px 16px; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: medium;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 24px;&quot;&gt;&lt;br /&gt;Secteurs d&#39;activité&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;h3 style=&quot;margin: 0px 0px 16px; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; font-weight: normal; line-height: 20px;&quot;&gt;- Agronomie&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; font-weight: normal; line-height: 20px;&quot;&gt;- Agroforesterie&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; font-weight: normal; line-height: 20px;&quot;&gt;- Géomatique (arpentage)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; font-weight: normal; line-height: 20px;&quot;&gt;- Géographie&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; font-weight: normal; line-height: 20px;&quot;&gt;- Environnement&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;h3 style=&quot;margin: 0px 0px 16px; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: medium; line-height: 24px;&quot;&gt;Cycles ciblés&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;h3 style=&quot;margin: 0px 0px 16px; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: medium;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 24px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: normal;&quot;&gt;-&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: normal;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px;&quot;&gt;1&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 10px; line-height: 0; position: relative; top: -0.5em; vertical-align: baseline;&quot;&gt;er&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px;&quot;&gt;cycle&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;h3 style=&quot;margin: 0px 0px 16px; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: medium;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 24px;&quot;&gt;Clientèle ciblée&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;h3 style=&quot;margin: 0px 0px 16px; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; font-weight: normal; line-height: 20px;&quot;&gt;- Diplômés&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr style=&quot;border-bottom-color: rgb(255, 255, 255); border-bottom-style: solid; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(238, 238, 238); border-top-style: solid; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; margin: 20px 0px;&quot; /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;width: 888px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot; style=&quot;box-sizing: border-box; float: left; margin-left: 0px; min-height: 30px; padding-left: 10px; padding-right: 10px; width: 888px;&quot;&gt;
&lt;h3 style=&quot;margin: 0px 0px 16px; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: medium;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 24px;&quot;&gt;Conditions&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;h3 style=&quot;margin: 0px 0px 16px; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight: normal;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 20px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: x-small;&quot;&gt;- Contrat de 16 mois avec une équipe dynamique&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; font-weight: normal; line-height: 20px;&quot;&gt;- Horaire flexible, autonomie, salaire compétitif, projet d&#39;envergure&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; font-weight: normal; line-height: 20px;&quot;&gt;- Hébergement dans les bureaux régionaux du MAPAQ à Rimouski&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;width: 888px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot; style=&quot;box-sizing: border-box; float: left; margin-left: 0px; min-height: 30px; padding-left: 10px; padding-right: 10px; width: 888px;&quot;&gt;
&lt;h3 style=&quot;margin: 0px 0px 16px; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: medium;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 24px;&quot;&gt;Salaire&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;h3 style=&quot;margin: 0px 0px 16px; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: medium;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 24px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: normal;&quot;&gt;-&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; font-weight: normal; line-height: 20px;&quot;&gt;À déterminer selon l&#39;expérience&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr style=&quot;border-bottom-color: rgb(255, 255, 255); border-bottom-style: solid; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(238, 238, 238); border-top-style: solid; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; margin: 20px 0px;&quot; /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;width: 888px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot; style=&quot;box-sizing: border-box; float: left; margin-left: 0px; min-height: 30px; padding-left: 10px; padding-right: 10px; width: 444px;&quot;&gt;
&lt;h3 style=&quot;margin: 0px 0px 16px; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: medium;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 24px;&quot;&gt;Horaire&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;h3 style=&quot;margin: 0px 0px 16px; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: medium;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 24px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: normal;&quot;&gt;-&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; font-weight: normal; line-height: 20px;&quot;&gt;Temps plein&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;h3 style=&quot;margin: 0px 0px 16px; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: medium; line-height: 24px;&quot;&gt;Durée&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;h3 style=&quot;margin: 0px 0px 16px; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: medium;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 24px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: normal;&quot;&gt;-&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; font-weight: normal; line-height: 20px;&quot;&gt;Temporaire&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;hr style=&quot;border-bottom-color: rgb(255, 255, 255); border-bottom-style: solid; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(238, 238, 238); border-top-style: solid; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; margin: 20px 0px;&quot; /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; width: 888px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot; style=&quot;box-sizing: border-box; float: left; margin-left: 0px; min-height: 30px; padding-left: 10px; padding-right: 10px; width: 888px;&quot;&gt;
&lt;h3 style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 24px; margin: 0px 0px 16px; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
Accessibilité&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;width: 868px;&quot;&gt;
&lt;ul class=&quot;normal span8 dd dd-autoelectrique&quot; style=&quot;background-image: url(https://www.spla.ulaval.ca/Styles/icones/dd/autoelectrique.png); background-position: 0% 0%; background-repeat: no-repeat; box-sizing: border-box; float: left; list-style: none; margin: 0px 0px 10px; min-height: 30px; padding: 0px 0px 0px 90px; width: 289.328125px;&quot;&gt;
&lt;li style=&quot;background: url(https://www.spla.ulaval.ca/Styles/images/puce_rouge.png) 0% 0.55em no-repeat; line-height: 16px; margin-bottom: 0.6em; padding-left: 10px;&quot;&gt;Borne de recharge pour&amp;nbsp;&lt;span style=&quot;background-color: initial;&quot;&gt;véhicules électriques&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;normal span8 dd dd-stationnement&quot; style=&quot;background-image: url(https://www.spla.ulaval.ca/Styles/icones/dd/stationnement.png); background-position: 0% 0%; background-repeat: no-repeat; box-sizing: border-box; float: left; list-style: none; margin: 0px 0px 10px; min-height: 30px; padding: 0px 0px 0px 90px; width: 289.328125px;&quot;&gt;
&lt;li style=&quot;background: url(https://www.spla.ulaval.ca/Styles/images/puce_rouge.png) 0% 0.55em no-repeat; line-height: 16px; margin-bottom: 0.6em; padding-left: 10px;&quot;&gt;Stationnement gratuit&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; margin-top: 15px; width: 920px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space boite&quot; style=&quot;-webkit-box-shadow: rgb(221, 221, 221) 0px 3px 0px; background-image: url(https://www.spla.ulaval.ca/Styles/images/boite_grise.png); background-position: 50% 0%; background-repeat: repeat-x; border-bottom-left-radius: 6px; border-bottom-right-radius: 6px; border-color: rgb(243, 243, 243); border-style: none solid solid; border-top-left-radius: 6px; border-top-right-radius: 6px; border-width: 1px; box-shadow: rgb(221, 221, 221) 0px 3px 0px; box-sizing: border-box; float: left; margin-bottom: 12px; margin-left: 0px; margin-top: 0px; min-height: 30px; padding: 15px; width: 920px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;width: 888px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot; style=&quot;box-sizing: border-box; float: left; margin-left: 0px; min-height: 30px; padding-left: 10px; padding-right: 10px; width: 888px;&quot;&gt;
&lt;h2 style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 24px; line-height: 30px; margin: 0px 0px 16px; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
Précisions pour postuler&lt;/h2&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;width: 888px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot; style=&quot;box-sizing: border-box; float: left; margin-left: 0px; min-height: 30px; padding-left: 10px; padding-right: 10px; width: 888px;&quot;&gt;
&lt;div&gt;
Documents requis :&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Lettre de présentation&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Curriculum Vitae&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;margin-top: 15px;&quot;&gt;
Pour avoir plus d&#39;informations sur le projet, contactez Pierre-Luc Lizotte, conseiller régional en agroenvironnement et en génie rural au 418-862-6341 poste 229 ou par courriel à pierre-luc.lizotte@mapaq.gouv.qc.ca&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://geographieauquebec.blogspot.com/feeds/2949084607064293153/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://geographieauquebec.blogspot.com/2014/08/charge-de-projet-sur-la-sante-des-sols.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/46120154243184618/posts/default/2949084607064293153'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/46120154243184618/posts/default/2949084607064293153'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://geographieauquebec.blogspot.com/2014/08/charge-de-projet-sur-la-sante-des-sols.html' title=''/><author><name>Joanie Tremblay, B.Sc.</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10921192131579794968</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3huJLFNpFEQaqdOHrndnpiabgL32GIAF-FPKPpNUHEXa3-X7BPRTQe-MQmPo9fm3prol6Yv3wxD6mw15wNipRyblAddUSOeGGdSxp2n_CNlkmgmYIXUsMxnzcd3mT4GA/s220/1959490_10153856662440461_1078327439_n.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-46120154243184618.post-6559893223792663600</id><published>2014-08-12T13:34:00.003-04:00</published><updated>2014-08-12T13:34:24.161-04:00</updated><title type='text'></title><content type='html'>&lt;h2&gt;
Conseiller environnement et cultures&lt;/h2&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span18 space&quot;&gt;
&lt;h3 class=&quot;employeur&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.fmenard.com/&quot;&gt;F. Ménard inc.&lt;/a&gt;                        &lt;/h3&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Lieu d&#39;emploi&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
Ange-Gardien-de-Rouville, Montérégie, Québec&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Fonctions&lt;/h3&gt;
- Gérer les activités se rapportant aux terres, aux différents lisiers de ses fermes d’élevage et au traitement des eaux usées de ses usines de transformations tout en s’assurant que l’entreprise se conforme aux normes environnementales&lt;br /&gt;- Planifier et gérer l’épandage du lisier de l’entreprise&lt;br /&gt;- Effectuer la recherche de receveurs potentiels et la vérification des bilans alimentaires et des bilans phosphores&lt;br /&gt;- Élaborer des plans agro-environnementaux de fertilisation (PAEF)&lt;br /&gt;- Analyser les résultats&lt;br /&gt;- Participer aux demandes de certificats d&#39;autorisation et avis de projet&lt;br /&gt;- Réaliser des mandats de caractérisation&lt;br /&gt;- Travailler en étroite collaboration avec les agronomes de l’entreprise et des producteurs associés&lt;br /&gt;- S’assurer du bon fonctionnement et du vidage de la centrifugeuse, faire le suivi de l’usine de traitement du lisier&lt;br /&gt;- Accomplir toutes autres tâches reliées aux cultures et aux eaux usées                &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Exigences&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
- Formation en agronomie et expérience pertinente.&lt;br /&gt;- Membre en règle de l’ordre des agronomes, un atout&lt;br /&gt;- Sens de l’organisation, de la planification et du suivi&lt;br /&gt;- Capacité d’analyse, à accepter de nouvelles responsabilités et à gérer la pression&lt;br /&gt;- Qualités des relations interpersonnelles, excellent communicateur&lt;br /&gt;- Autonomie, rigueur, intégrité et jugement&lt;br /&gt;- Disponibilité en tout temps lors de la période de pointe des épandages&lt;br /&gt;- Connaissance de la région&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Secteurs d&#39;activité&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
- Agroéconomie&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Agronomie&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Environnement&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Cycles ciblés&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
1&lt;sup&gt;er&lt;/sup&gt; cycle&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
2&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; cycle&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
3&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; cycle&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Clientèle ciblée&lt;/h3&gt;
&lt;span&gt;- Diplômés&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Conditions&lt;/h3&gt;
- Disponibilité pour se placer et rencontrer les producteurs de la région&lt;br /&gt;- Assurances collectives, incluant le remboursement des lunettes et une assurance dentaire&lt;br /&gt;- Congés de maladie et régime de retraite&lt;br /&gt;- Budget pour des vêtements de travail&lt;br /&gt;- Club des loisirs&lt;br /&gt;- Environnement de travail dynamique&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Salaire&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
À&amp;nbsp;discuter&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Horaire&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
Temps plein&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Durée&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
Long terme&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space boite&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h2&gt;
Précisions pour postuler&lt;/h2&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;div&gt;
- Curriculum Vitae&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://geographieauquebec.blogspot.com/feeds/6559893223792663600/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://geographieauquebec.blogspot.com/2014/08/conseiller-environnement-et-cultures-f.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/46120154243184618/posts/default/6559893223792663600'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/46120154243184618/posts/default/6559893223792663600'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://geographieauquebec.blogspot.com/2014/08/conseiller-environnement-et-cultures-f.html' title=''/><author><name>Joanie Tremblay, B.Sc.</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10921192131579794968</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3huJLFNpFEQaqdOHrndnpiabgL32GIAF-FPKPpNUHEXa3-X7BPRTQe-MQmPo9fm3prol6Yv3wxD6mw15wNipRyblAddUSOeGGdSxp2n_CNlkmgmYIXUsMxnzcd3mT4GA/s220/1959490_10153856662440461_1078327439_n.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-46120154243184618.post-8529603555689776132</id><published>2014-08-11T09:04:00.001-04:00</published><updated>2014-08-11T09:04:07.918-04:00</updated><title type='text'></title><content type='html'>&lt;h2&gt;
Technicien en environnement (Qc31-Tech-DB-at)&lt;/h2&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.englobecorp.com/&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;EnGlobe Corp&quot; border=&quot;0&quot; src=&quot;https://www.spla.ulaval.ca/Media/images/logo/f0cf02f00e9e36bff626386a006be59a.jpg&quot; style=&quot;max-width: 200px;&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span18 space&quot;&gt;
&lt;h3 class=&quot;employeur&quot;&gt;
EnGlobe Corp                        &lt;/h3&gt;
&lt;br /&gt;EnGlobe Corp., fleurons canadien et québécois, est un leader international en matière de services environnementaux intégrés, se spécialisant dans la gestion des matières résiduelles d’origine organique et des sols contaminés, tout en favorisant leur valorisation. Depuis juin 2014, s&#39;ajoute maintenant à cette gamme de services, l&#39;expertise unique et reconnue de LVM dans le domaine de l’ingénierie des sols et des matériaux.                 &lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;span6&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Lieu d&#39;emploi&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
Terrebonne, Lanaudière, Québec&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Fonctions&lt;/h3&gt;
- Superviser le travail des sous-traitants sur le terrain&lt;br /&gt;- Effectuer les opérations d’échantillonnage, d’arpentage ainsi que le prélèvement d’échantillons d’eau et de sol&lt;br /&gt;- Veiller à la mise en œuvre et assurer la surveillance de travaux de forage, d’excavation et de traitement de sol&lt;br /&gt;- Préparer et assurer la mise en application des programmes de prévention et de santé/sécurité&lt;br /&gt;- Être en contact permanent avec les sous-traitants sur les chantiers&lt;br /&gt;- Effectuer les travaux en conformité avec les règles et exigences décrites au Système Qualité et les normes de santé/sécurité&lt;br /&gt;- Compléter les rapports journaliers&lt;br /&gt;- Effectuer la description complète des observations sur le chantier&lt;br /&gt;- Procéder au montage des unités de traitement&lt;br /&gt;- Effectuer toute autre tâche jugée pertinente par le supérieur immédiat                &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Exigences&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
- DEC relié à l’environnement (milieu naturel, protection de l’environnement, minéralogie, géologie, etc.) ou au génie&lt;br /&gt;- Minimum de 2 ans d&#39;expérience concrète en caractérisation des sols et réhabilitation de sites&lt;br /&gt;- Travailleur et disponibilité&lt;br /&gt;- Méticuleux et rigoureux&lt;br /&gt;- Autonomie et débrouillardise&lt;br /&gt;- Capacité à travailler en équipe&lt;br /&gt;- Aimer le travail physique et à l’extérieur, et le travail manuel&lt;br /&gt;- Souhait de s&#39;investir à long terme&lt;br /&gt;- Cours de santé et sécurité sur les chantiers de construction (ASP Construction), requis &lt;br /&gt;- SIMDUT&lt;br /&gt;- Espace clos&lt;br /&gt;- RCR-premiers soins&lt;br /&gt;- Permis de conduire valide&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Secteurs d&#39;activité&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
- Géologie&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Génie des mines, matériaux et métallurgie&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Génie géologique&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Environnement&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Cycles ciblés&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
1&lt;sup&gt;er&lt;/sup&gt; cycle&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Clientèle ciblée&lt;/h3&gt;
&lt;span&gt;- Étudiants&lt;br /&gt;- Diplômés&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Conditions&lt;/h3&gt;
- Temps plein, permanent, mais saisonnier (9-10 mois par année)&lt;br /&gt;- Heures de début et de fin de journée variables selon les besoins des chantiers&lt;br /&gt;- Horaire de 40 heures par semaine avec temps supplémentaire fréquent durant la période estivale (cumulé à taux et demi ou payé à taux et demi, à votre choix)&lt;br /&gt;- Déplacements sur tout le territoire métropolitain et occasionnellement coucher à l’extérieur&lt;br /&gt;- Véhicule fournit par l&#39;entreprise pour les déplacements sur les chantiers&lt;br /&gt;- Frais de déplacements et repas pris en charge par l&#39;entreprise et accès à une prime d’éloignement&lt;br /&gt;- Assurance collective complète en régime modulaire avec prime payée à 50 % par l&#39;employeur&lt;br /&gt;- Accès au fond de retraite avec participation de l&#39;employeur&lt;br /&gt;- Programme de formation en entreprise&lt;br /&gt;- Équipement de sécurité fournit&lt;br /&gt;- Politique de vacances généreuse et respectant votre expérience antérieure                &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Salaire&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
À discuter&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Horaire&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
Temps plein&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Durée&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
Long terme&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Temporaire&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space boite&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h2&gt;
Précisions pour postuler&lt;/h2&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;div&gt;
Documents requis&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Lettre de présentation&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Curriculum Vitae&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://geographieauquebec.blogspot.com/feeds/8529603555689776132/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://geographieauquebec.blogspot.com/2014/08/technicien-en-environnement-qc31-tech.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/46120154243184618/posts/default/8529603555689776132'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/46120154243184618/posts/default/8529603555689776132'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://geographieauquebec.blogspot.com/2014/08/technicien-en-environnement-qc31-tech.html' title=''/><author><name>Joanie Tremblay, B.Sc.</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10921192131579794968</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3huJLFNpFEQaqdOHrndnpiabgL32GIAF-FPKPpNUHEXa3-X7BPRTQe-MQmPo9fm3prol6Yv3wxD6mw15wNipRyblAddUSOeGGdSxp2n_CNlkmgmYIXUsMxnzcd3mT4GA/s220/1959490_10153856662440461_1078327439_n.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-46120154243184618.post-1123578810167568668</id><published>2014-08-07T08:53:00.000-04:00</published><updated>2014-08-07T08:53:20.332-04:00</updated><title type='text'></title><content type='html'>&lt;h2&gt;
Agent de recherche en environnement&lt;/h2&gt;
&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;span18 space&quot;&gt;
&lt;h3 class=&quot;employeur&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.obvt.ca/&quot;&gt;Organisme de bassin versant du Témiscamingue (OBVT)&lt;/a&gt;                        &lt;/h3&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Lieu d&#39;emploi&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
Ville-Marie, Abitibi-Témiscamingue, Québec&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;em&gt;1C rue Notre-Dame Nord, J9V 1W6&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Fonctions&lt;/h3&gt;
Les principales problématiques du bassin versant ont été énoncées suite à l’élaboration du portrait et du diagnostic dans le cadre du Plan directeur de l’eau du bassin versant. Cet exercice a permis de constater que plusieurs lacunes majeures persistent au niveau des connaissances des milieux hydriques et des écosystèmes aquatiques. Il existe entre autres très peu d’informations sur la qualité de l’eau de surface du bassin versant. Cette réalité rend difficile un suivi cohérent de l’état de la ressource et par le fait même la concrétisation d’une gestion intégrée des ressources en eau. L’acquisition d’informations sur la qualité de l’eau du bassin versant est toutefois un défi considérant la taille du bassin versant (35 000km2), les dizaines de milliers de lacs et de cours d’eau qui y sont présents et la diversité des pressions anthropiques et naturelles. Devant l’ampleur de la tâche et les budgets limités, il est essentiel de prioriser les efforts d’acquisition de connaissances afin d’obtenir les informations nécessaires à la gestion et au suivi de la ressource.   &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sous la supervision du directeur général, la personne aura comme tâche principale de développer un outil de priorisation de l’acquisition de connaissances sur la qualité de l’eau de surface du bassin versant du Témiscamingue. Plus spécifiquement, la personne aura pour tâche de :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- Cibler et prioriser les endroits les plus pertinents sur le bassin versant pour effectuer l’acquisition de connaissances sur la qualité de l’eau de surface&lt;br /&gt;- Définir et prioriser les paramètres qui devraient être évalués&lt;br /&gt;- Établir des partenariats avec les acteurs du milieu qui pourraient réaliser et/ou financer l’acquisition de connaissance&lt;br /&gt;- Préparer et mettre en commun au sein d’une base de données les informations sur la qualité de l’eau&lt;br /&gt;- Définir une grille de suivi pour les activités d’acquisition de connaissances&lt;br /&gt;- La personne pourrait être appelée à participer à des échantillonnages d’eau&lt;br /&gt;- Réaliser toutes autres tâches liées à l’emploi                &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Exigences&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
- Formation collégiale ou universitaire en géographie, biologie, environnement ou dans tout autre domaine lié à l’emploi&lt;br /&gt;- Excellentes connaissances sur la dynamique des écosystèmes aquatiques&lt;br /&gt;- Rigueur, bonne capacité d’analyse&lt;br /&gt;- Bonnes aptitudes pour synthétiser et rédiger des documents&lt;br /&gt;- Aisance avec les logiciels usuels (MS Office) et de cartographie ArcGIS&lt;br /&gt;- Permis de conduire et accès à un véhicule&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Secteurs d&#39;activité&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
- Biologie&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Informatique et logiciel&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Géographie&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Environnement&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Aménagement et environnement forestiers&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Cycles ciblés&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
1&lt;sup&gt;er&lt;/sup&gt; cycle&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Clientèle ciblée&lt;/h3&gt;
&lt;span&gt;- Étudiants&lt;br /&gt;- Diplômés&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Conditions&lt;/h3&gt;
- Durée du contrat : six mois (possibilité de poursuivre en emploi au sein de l’organisme)&lt;br /&gt;- Entrée en fonction : 15 septembre 2014                 &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Dates&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
Date de début : 2014-09-15&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Heures de travail&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
35 heures par semaine&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Salaire&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
de 14 $ à 18 $ l&#39;heure selon les politiques en vigueur de l’organisme&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Horaire&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
Temps plein&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Durée&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
Temporaire&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;h2&gt;
Précisions pour postuler&lt;/h2&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;div&gt;
Documents requis&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Lettre de présentation&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Curriculum Vitae&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;margin-top: 15px;&quot;&gt;
                                    Pour postuler, veuillez faire parvenir une lettre de présentation et votre curriculum vitae par courriel au plus tard le jeudi 21 août 2014, 16 h 30 à l’attention de Pierre Rivard, ingénieur, M.Sc. Directeur général. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Seules les personnes retenues pour une entrevue seront contactées.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;margin-top: 15px;&quot;&gt;
&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://geographieauquebec.blogspot.com/feeds/1123578810167568668/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://geographieauquebec.blogspot.com/2014/08/agent-de-recherche-en-environnement.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/46120154243184618/posts/default/1123578810167568668'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/46120154243184618/posts/default/1123578810167568668'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://geographieauquebec.blogspot.com/2014/08/agent-de-recherche-en-environnement.html' title=''/><author><name>Joanie Tremblay, B.Sc.</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10921192131579794968</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3huJLFNpFEQaqdOHrndnpiabgL32GIAF-FPKPpNUHEXa3-X7BPRTQe-MQmPo9fm3prol6Yv3wxD6mw15wNipRyblAddUSOeGGdSxp2n_CNlkmgmYIXUsMxnzcd3mT4GA/s220/1959490_10153856662440461_1078327439_n.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-46120154243184618.post-5924222600094905569</id><published>2014-08-06T18:56:00.000-04:00</published><updated>2014-08-06T18:56:05.803-04:00</updated><title type='text'></title><content type='html'>&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
        &lt;div class=&quot;span24 space boite&quot;&gt;
            &lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
                
                &lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
                        &lt;h2&gt;
Hydrogéologue intermédiaire  (NA02174)&lt;/h2&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
                &lt;div class=&quot;span18 space&quot;&gt;
                    

                        &lt;h3 class=&quot;employeur&quot;&gt;
SNC-Lavalin (Groupe - Montréal)
                        &lt;/h3&gt;
&lt;br /&gt;

                &lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;span6&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
                            &lt;a href=&quot;http://www.snclavalin.com/&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;SNC-Lavalin (Groupe - Montréal)&quot; src=&quot;https://www.spla.ulaval.ca/Media/images/logo/219e052492f4008818b8adb6366c7ed6.jpg&quot; style=&quot;max-width: 200px;&quot; /&gt;&lt;/a&gt;
                        &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
            &lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
                    &lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
 
                        &lt;h3&gt;
Lieu d&#39;emploi&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
Montréal, Montréal, Québec&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
            &lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
                &lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
                    &lt;h3&gt;
Fonctions&lt;/h3&gt;
Faisant partie de la division Environnement &amp;amp; 
Eau de SNC-Lavalin, l&#39;Hydrogéologue Intermédiaire sera placé sous la 
supervision de la Directrice-Hydrogéologie. Il se verra confier les 
responsabilités et tâches suivantes : &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- Réaliser des études de modélisation numérique hydrogéologiques (Feflow)&lt;br /&gt;- Analyser l&#39;information géologique et hydrogéologique ainsi que définir 
le débit et la transposition des modèles conceptuels en utilisant des 
outils et des méthodes géo-statistiques&lt;br /&gt;- Conduire ou participer à 
des études hydrogéologiques pour divers projets tels que: évaluation 
environnementale de sites, décontamination in-situ des eaux 
souterraines, l&#39;exploration et l&#39;approvisionnement des eaux souterraines
 ou de l&#39;évaluation de l&#39;impact environnemental&lt;br /&gt;- Réaliser ou gérer le travail sur le terrain&lt;br /&gt;- Effectuer les investigations géologiques, hydrogéologiques ou 
géophysiques pour cibler les aquifères productifs, faire la conception 
de puits d’essai et de production; superviser les forages et essais&lt;br /&gt;- Planifier et réaliser des essais pilote de réhabilitation in-situ, 
participer à la conception des systèmes de traitement et superviser 
l’opération&lt;br /&gt;- Préparer les rapports d&#39;études
                &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
            &lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
                &lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
                    &lt;h3&gt;
Exigences&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
- Baccalauréat en génie géologique, en génie civil ou en géologie&lt;br /&gt;- Maîtrise en hydrogéologie, un atout&lt;br /&gt;- Minimum de 5 ans d&#39;expérience en modélisation numérique avec Feflow et en hydrogéologie&lt;br /&gt;- Membre de l&#39;Ordre des ingénieurs du Québec ou de l&#39;Ordre des géologues&lt;br /&gt;- Bilinguisme anglais-français&lt;br /&gt;- Connaissance du Règlement concernant le captage d&#39;eau souterraine&lt;br /&gt;- Connaissance de la réglementation environnementale du Québec&lt;br /&gt;- Excellente connaissance des méthodes d&#39;interprétation pour les essais hydrauliques&lt;br /&gt;- Expérience de terrain dans la caractérisation, décontamination in-situ ou l&#39;approvisionnement en eau&lt;br /&gt;- Connaissance des méthodes géophysiques appliquées à l&#39;hydrogéologie, un atout&lt;br /&gt;- Esprit d&#39;équipe, rigueur et le respect des objectifs&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
            &lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
                    &lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
                        &lt;h3&gt;
Secteurs d&#39;activité&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
- Géologie&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Génie civil&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Génie géologique&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Environnement&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Génie des eaux&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
                        &lt;h3&gt;
Cycles ciblés&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
1&lt;sup&gt;er&lt;/sup&gt; cycle&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
2&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; cycle&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
            &lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
                    &lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
                        &lt;h3&gt;
Clientèle ciblée&lt;/h3&gt;
&lt;span&gt;- Diplômés&lt;/span&gt;
                    &lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
                        &lt;h3&gt;
Années d&#39;expérience requise&lt;/h3&gt;
&lt;span&gt;5 ans&lt;/span&gt;
                    &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
            &lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
                    &lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
                        &lt;h3&gt;
Salaire&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
À déterminer&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
            &lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
                    &lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
                        &lt;h3&gt;
Horaire&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
Temps plein&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
                        &lt;h3&gt;
Durée&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
Long terme&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;b&gt;&amp;nbsp;Pour postuler veuillez cliquer sur le lien suivant : &lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://rbcv.snclavalin.com/public/description.aspx?nPostingID=3329&amp;amp;nPostingTargetID=7117&amp;amp;option=52&amp;amp;sort=DESC&amp;amp;respnr=1&amp;amp;ID=QT7FK026203F3VBQB79797VMX&amp;amp;JobNum=NA02174&amp;amp;Resultsperpage=10&amp;amp;lg=EN&amp;amp;mask=usext&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://rbcv.snclavalin.com/public/description.aspx?nPostingID=3329&amp;amp;nPostingTargetID=7117&amp;amp;option=52&amp;amp;sort=DESC&amp;amp;respnr=1&amp;amp;ID=QT7FK026203F3VBQB79797VMX&amp;amp;JobNum=NA02174&amp;amp;Resultsperpage=10&amp;amp;lg=EN&amp;amp;mask=usext&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://geographieauquebec.blogspot.com/feeds/5924222600094905569/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://geographieauquebec.blogspot.com/2014/08/hydrogeologue-intermediaire-na02174-snc.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/46120154243184618/posts/default/5924222600094905569'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/46120154243184618/posts/default/5924222600094905569'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://geographieauquebec.blogspot.com/2014/08/hydrogeologue-intermediaire-na02174-snc.html' title=''/><author><name>Joanie Tremblay, B.Sc.</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10921192131579794968</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3huJLFNpFEQaqdOHrndnpiabgL32GIAF-FPKPpNUHEXa3-X7BPRTQe-MQmPo9fm3prol6Yv3wxD6mw15wNipRyblAddUSOeGGdSxp2n_CNlkmgmYIXUsMxnzcd3mT4GA/s220/1959490_10153856662440461_1078327439_n.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-46120154243184618.post-6743158513384986073</id><published>2014-08-05T08:56:00.000-04:00</published><updated>2014-08-05T08:56:29.368-04:00</updated><title type='text'></title><content type='html'>&lt;h2 style=&quot;background-color: white; color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 24px; line-height: 30px; margin: 0px 0px 16px; text-align: left; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
Professionnelle ou professionnel de recherche - Développement international - Agroforesterie - Développement rural&lt;/h2&gt;
&lt;div&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;background-color: white; width: 888px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span18 space&quot; style=&quot;box-sizing: border-box; float: left; margin-left: 0px; min-height: 30px; padding-left: 10px; padding-right: 10px; width: 666px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;http://1.bp.blogspot.com/-gdulwcS9UfE/U-DUUi5aSVI/AAAAAAAAATE/Ezmg82z_mu0/s1600/2014-08-05+08-55-06_ulaval+-+Recherche+Google.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;http://1.bp.blogspot.com/-gdulwcS9UfE/U-DUUi5aSVI/AAAAAAAAATE/Ezmg82z_mu0/s1600/2014-08-05+08-55-06_ulaval+-+Recherche+Google.jpg&quot; height=&quot;82&quot; width=&quot;200&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;h3 class=&quot;employeur&quot; style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 24px; margin: 0px; text-align: left; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
&lt;/h3&gt;
&lt;h3 class=&quot;employeur&quot; style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 24px; margin: 0px; text-align: left; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
Département de phytologie&lt;/h3&gt;
&lt;div style=&quot;color: #ee2a24; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: left; text-decoration: none;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.plg.ulaval.ca/&quot; style=&quot;color: #ee2a24; text-decoration: none;&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;www.plg.ulaval.ca&lt;/a&gt;&lt;span style=&quot;color: #333333;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px;&quot;&gt;Le Département de phytologie a pour mission de favoriser l&#39;exploitation rationnelle et durable des ressources végétales par l&#39;être humain. Il s&#39;acquitte de cette mission en formant des professionnelles et des professionnels compétents et en contribuant, par ses activités de recherche, à l&#39;avancement des sciences végétales.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px;&quot;&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr style=&quot;background-color: white; border-bottom-color: rgb(255, 255, 255); border-bottom-style: solid; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(238, 238, 238); border-top-style: solid; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; margin: 20px 0px; text-align: left;&quot; /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; width: 888px;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;background-color: white; width: 888px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot; style=&quot;box-sizing: border-box; float: left; margin-left: 0px; min-height: 30px; padding-left: 10px; padding-right: 10px; width: 888px;&quot;&gt;
&lt;h3 style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 24px; margin: 0px 0px 16px; text-align: left; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
&lt;/h3&gt;
&lt;h3 style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 24px; margin: 0px 0px 16px; text-align: left; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
Lieu d&#39;emploi&lt;/h3&gt;
&lt;div style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: left;&quot;&gt;
Sainte-Foy–Sillery–Cap-Rouge, Ville de Québec, Capitale-Nationale&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: left;&quot;&gt;
Pavillon Paul-Comtois&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: left;&quot;&gt;
Bureau ou laboratoire sur le campus&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: left;&quot;&gt;
&lt;em&gt;Chaire en développement international de l&#39;Université Laval, local 3240&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: left;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 24px;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;h3 style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: left;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 24px;&quot;&gt;Mandat&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;div style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: left;&quot;&gt;
- appuyer le titulaire de la chaire dans la réalisation d&#39;un programme d&#39;activités dans le domaine du développement international, comportant notamment l&#39;organisation de colloques, de tables rondes et de conférences, l&#39;appui à la rédaction, la mise en page et la publication de bulletins d’information, de communiqués de presse, d’articles de vulgarisation et d’autres documents, la mise à jour d&#39;un site Web, l&#39;échange d&#39;information et la mise en oeuvre de collaborations avec divers intervenants institutionnels et des organismes oeuvrant dans le domaine du développement international, l&#39;attribution de bourses de stage et d’études, l&#39;appui à des initiatives de formation universitaire, l’appui à des activités de recherche scientifique, en particulier sur les aspects socioéconomiques du développement rural&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: left;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 24px;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;h3 style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: left;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 24px;&quot;&gt;Fonctions&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;div style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: left;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;line-height: 16px;&quot;&gt;La professionnelle ou le professionnel de recherche de&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 16px;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;strong style=&quot;line-height: 16px;&quot;&gt;catégorie I&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 16px;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 16px;&quot;&gt;effectue des travaux découlant des orientations du ou des projets de recherche. Cet emploi comporte plus spécifiquement des tâches liées à la collecte d’information et à l’expérimentation en lien avec une activité de recherche.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: left;&quot;&gt;
Sélection du matériel de recherche et recommandation (I.c)*&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: left;&quot;&gt;
Collecte d&#39;information (I.d)&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: left;&quot;&gt;
Administration de tests (I.d)&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: left;&quot;&gt;
Préparation, utilisation ou adaptation d&#39;outils de recherche existants (I.e)&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: left;&quot;&gt;
Réalisation d&#39;entrevues (I.d)&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: left;&quot;&gt;
Compilation de données (I.d)&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: left;&quot;&gt;
Réalisation de tâches administratives (I.d)&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: left;&quot;&gt;
Assistance au chercheur responsable et aux étudiants aux cycles supérieurs (I.f)&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: left;&quot;&gt;
Planification et préparation de recherches documentaires (I.d)&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: left;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 24px;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;h3 style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: left;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 24px;&quot;&gt;Domaine de recherche&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;div style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: left;&quot;&gt;
Développement international - Agroforesterie - Développement rural&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: left;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 24px;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;h3 style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: left;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 24px;&quot;&gt;Exigences&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;div style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: left;&quot;&gt;
- diplôme universitaire de premier cycle dans un domaine lié à l&#39;agriculture, au développement international ou à la communication&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: left;&quot;&gt;
- expérience de stage ou de travail dans une organisation oeuvrant dans le domaine du développement international&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: left;&quot;&gt;
- expérience de stage ou de travail dans un pays en voie de développement&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: left;&quot;&gt;
- expérience de travail en journalisme ou en communication&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: left;&quot;&gt;
- expérience d&#39;implication étudiante ou communautaire&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: left;&quot;&gt;
- excellente connaissance des intervenants de l&#39;Université Laval dans le domaine du développement international&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: left;&quot;&gt;
- excellente connaissance des intervenants nationaux dans le domaine du développement international&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: left;&quot;&gt;
- intérêt marqué pour le développement rural, l&#39;agriculture, la sécurité alimentaire et l’agroforesterie&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: left;&quot;&gt;
- intérêt et aptitude à travailler dans un contexte interdisciplinaire, interdépartemental, interfacultaire, interinstitutionnel et interculturel&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: left;&quot;&gt;
- excellentes aptitudes organisationnelles&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: left;&quot;&gt;
- excellente capacité de rédaction et de communication&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: left;&quot;&gt;
- capacité à réaliser les activités planifiées en respectant des échéanciers stricts&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: left;&quot;&gt;
- connaissances de base des logiciels de traitement de texte, d&#39;édition, de recherche documentaire et de mise à jour de sites Web&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: left;&quot;&gt;
- autonomie, débrouillardise, motivation et sens de l&#39;engagement&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: left;&quot;&gt;
- leadership et habileté à travailler en équipe et à susciter la collaboration&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: left;&quot;&gt;
- entregent&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; width: 888px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot; style=&quot;box-sizing: border-box; float: left; margin-left: 0px; min-height: 30px; padding-left: 10px; padding-right: 10px; width: 444px;&quot;&gt;
&lt;h3 style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 24px; margin: 0px 0px 16px; text-align: left; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
Années d&#39;expérience requise&lt;/h3&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;
1 an&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot; style=&quot;box-sizing: border-box; float: left; margin-left: 0px; min-height: 30px; padding-left: 10px; padding-right: 10px; text-align: left; width: 444px;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot; style=&quot;box-sizing: border-box; float: left; margin-left: 0px; min-height: 30px; padding-left: 10px; padding-right: 10px; text-align: left; width: 444px;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot; style=&quot;box-sizing: border-box; float: left; margin-left: 0px; min-height: 30px; padding-left: 10px; padding-right: 10px; width: 444px;&quot;&gt;
&lt;h3 style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 24px; margin: 0px 0px 16px; text-align: left; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
&lt;/h3&gt;
&lt;h3 style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 24px; margin: 0px 0px 16px; text-align: left; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
Dates&lt;/h3&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;
Date de début : 2014-08-18&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;
Date de fin : 2014-12-21&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;
&lt;em&gt;environ 18 semaines&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;
&lt;em&gt;&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;h3 style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 24px; margin: 0px 0px 16px; text-align: left; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
Heures de travail&lt;/h3&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;
28 heures par semaine&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;
&lt;em&gt;(environ 504 heures)&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr style=&quot;border-bottom-color: rgb(255, 255, 255); border-bottom-style: solid; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(238, 238, 238); border-top-style: solid; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; margin: 20px 0px; text-align: left;&quot; /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; width: 888px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot; style=&quot;box-sizing: border-box; float: left; margin-left: 0px; min-height: 30px; padding-left: 10px; padding-right: 10px; width: 444px;&quot;&gt;
&lt;h3 style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 24px; margin: 0px 0px 16px; text-align: left; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
&lt;/h3&gt;
&lt;h3 style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 24px; margin: 0px 0px 16px; text-align: left; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
&lt;/h3&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot; style=&quot;box-sizing: border-box; float: left; margin-left: 0px; min-height: 30px; padding-left: 10px; padding-right: 10px; width: 444px;&quot;&gt;
&lt;h3 style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 24px; margin: 0px 0px 16px; text-align: left; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
&lt;/h3&gt;
&lt;h3 style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 24px; margin: 0px 0px 16px; text-align: left; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
&lt;/h3&gt;
&lt;h3 style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 24px; margin: 0px 0px 16px; text-align: left; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
&lt;/h3&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr style=&quot;border-bottom-color: rgb(255, 255, 255); border-bottom-style: solid; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(238, 238, 238); border-top-style: solid; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; margin: 20px 0px; text-align: left;&quot; /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; width: 888px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot; style=&quot;box-sizing: border-box; float: left; margin-left: 0px; min-height: 30px; padding-left: 10px; padding-right: 10px; width: 888px;&quot;&gt;
&lt;h3 style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 24px; margin: 0px 0px 16px; text-align: left; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
&lt;/h3&gt;
&lt;h3 style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 24px; margin: 0px 0px 16px; text-align: left; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
Précision sur l&#39;horaire et les périodes de travail&lt;/h3&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;
L&#39;horaire de travail sera à déterminer avec l&#39;entente avec la chercheuse ou le chercheur.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;
ouverture à travailler à l&#39;occasion selon un horaire flexible (par exemple lors de la tenue de colloques ou de conférences pouvant avoir lieu le soir ou la fin de semaine)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr style=&quot;border-bottom-color: rgb(255, 255, 255); border-bottom-style: solid; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(238, 238, 238); border-top-style: solid; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; margin: 20px 0px; text-align: left;&quot; /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; width: 888px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot; style=&quot;box-sizing: border-box; float: left; margin-left: 0px; min-height: 30px; padding-left: 10px; padding-right: 10px; width: 888px;&quot;&gt;
&lt;h3 style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 24px; margin: 0px 0px 16px; text-align: left; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
&lt;/h3&gt;
&lt;h3 style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 24px; margin: 0px 0px 16px; text-align: left; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
Salaire&lt;/h3&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;
de 22,10 $ à 30,50 $&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr style=&quot;border-bottom-color: rgb(255, 255, 255); border-bottom-style: solid; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(238, 238, 238); border-top-style: solid; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; margin: 20px 0px; text-align: left;&quot; /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;width: 888px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot; style=&quot;box-sizing: border-box; float: left; margin-left: 0px; min-height: 30px; padding-left: 10px; padding-right: 10px; width: 444px;&quot;&gt;
&lt;h3 style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 24px; margin: 0px 0px 16px; text-align: left; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
&lt;/h3&gt;
&lt;h3 style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 24px; margin: 0px 0px 16px; text-align: left; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
Horaire&lt;/h3&gt;
&lt;div style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: left;&quot;&gt;
Temps partiel&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px;&quot;&gt;
&lt;h3 style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 24px; margin: 0px 0px 16px; text-align: left; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
&lt;/h3&gt;
&lt;h3 style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 24px; margin: 0px 0px 16px; text-align: left; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
Durée&lt;/h3&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;
Temporaire&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: left;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;div style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; text-align: left;&quot;&gt;
Faites parvenir votre curriculum vitae et votre lettre de motivation à Alain Olivier à l&#39;adresse&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;mailto:alain.olivier@fsaa.ulaval.ca&quot; style=&quot;color: #ee2a24; text-decoration: none;&quot;&gt;alain.olivier@fsaa.ulaval.ca&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px;&quot;&gt;Pour obtenir des renseignements supplémentaires sur le poste, formulez vos questions par courriel à&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;mailto:alain.olivier@fsaa.ulaval.ca&quot; style=&quot;color: #ee2a24; text-decoration: none;&quot;&gt;alain.olivier@fsaa.ulaval.ca&lt;/a&gt;&amp;nbsp;ou&lt;a href=&quot;mailto:paule.bissonnette@fsaa.ulaval.ca&quot; style=&quot;color: #ee2a24; text-decoration: none;&quot;&gt;paule.bissonnette@fsaa.ulaval.ca&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px;&quot;&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot; style=&quot;box-sizing: border-box; color: #333333; float: left; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; margin-left: 0px; min-height: 30px; padding-left: 10px; padding-right: 10px; width: 444px;&quot;&gt;
&lt;h3 style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 24px; margin: 0px 0px 16px; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
&lt;/h3&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://geographieauquebec.blogspot.com/feeds/6743158513384986073/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://geographieauquebec.blogspot.com/2014/08/professionnelle-ou-professionnel-de_5.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/46120154243184618/posts/default/6743158513384986073'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/46120154243184618/posts/default/6743158513384986073'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://geographieauquebec.blogspot.com/2014/08/professionnelle-ou-professionnel-de_5.html' title=''/><author><name>Jonathan Roger, M.Sc.</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15426977602474561666</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2YAbao6R2PgUKVIxWEOW3dcTao8k-k3eYZshYSs3Y1UsIlLL1-QlGddVW7LPqQ4hyOzo2-lgV9clXrBsrCE_pYlhnXnRkhQo8SKR8EBfBQ7ItJJ-X3laJ1_0lO49psLs/s100-r/1b7148c.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://1.bp.blogspot.com/-gdulwcS9UfE/U-DUUi5aSVI/AAAAAAAAATE/Ezmg82z_mu0/s72-c/2014-08-05+08-55-06_ulaval+-+Recherche+Google.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-46120154243184618.post-7595296699038073758</id><published>2014-07-29T10:15:00.003-04:00</published><updated>2014-07-29T10:19:11.912-04:00</updated><title type='text'></title><content type='html'>&lt;div style=&quot;background-color: white; color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 24px; line-height: 30px; margin: 0px 0px 16px; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
&lt;b&gt;
Coordonnateur régional en éducation relative à l’environnement aquatique&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;span style=&quot;background-color: white; color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 24px; line-height: 30px;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.obvt.ca/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;http://4.bp.blogspot.com/-eenApu4yvcA/U9er-2VpDtI/AAAAAAAAAS0/uW1bh2rb-fA/s1600/OBVT.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; width: 888px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot; style=&quot;box-sizing: border-box; float: left; margin-left: 0px; min-height: 30px; padding-left: 10px; padding-right: 10px; width: 888px;&quot;&gt;
&lt;h3 style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 24px; margin: 0px 0px 16px; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
Fonctions&lt;/h3&gt;
Sous la responsabilité du comité régional de suivi et sous supervision directe du directeur général de l’OBVT, le coordonnateur régional aura comme principal mandat de planifier et de mener à bien le projet «Engagés au fil de l’eau». Ce projet régional de trois ans, prenant fin en mars 2016, vise à offrir aux jeunes de 5 à 25 ans l’opportunité d’éveiller leur intérêt par rapport à la protection de l’eau et des milieux aquatiques. Composé d’outils scientifiques et de documents pédagogiques adaptés, ce programme permet aux jeunes de participer activement à l’étude et à la conservation de l’eau de l’Abitibi-Témiscamingue.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le coordonnateur aura également comme tâches de :&lt;br /&gt;
- développer, adapter et organiser des activités d’éducation relative à l’environnement pour les jeunes&lt;br /&gt;
- assurer les communications et les redditions de comptes avec le comité de suivi et les partenaires&lt;br /&gt;
- gérer les budgets et les échéanciers du projet&lt;br /&gt;
- faire la recherche de financement complémentaire pour certaines activités&lt;br /&gt;
- assurer la visibilité médiatique du projet&lt;br /&gt;
- réaliser toutes autres tâches liées à l’emploi&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 20px; width: 888px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot; style=&quot;box-sizing: border-box; float: left; margin-left: 0px; min-height: 30px; padding-left: 10px; padding-right: 10px; width: 888px;&quot;&gt;
&lt;h3 style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 24px; margin: 0px 0px 16px; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
Exigences&lt;/h3&gt;
&lt;div style=&quot;font-size: 13px;&quot;&gt;
- formation universitaire en écologie, en enseignement ou autre domaine lié à l’emploi&lt;br /&gt;
- autonomie, polyvalence, dynamisme et initiative&lt;br /&gt;
- excellentes aptitudes en éducation et en vulgarisation pour un public de 5 à 25 ans&lt;br /&gt;
- expérience en gestion de budget et de projet&lt;br /&gt;
- excellente maîtrise du français à l’oral et à l’écrit&lt;br /&gt;
- maîtrise de l’anglais à l’oral et à l’écrit, un atout&lt;br /&gt;
- familiarité avec les logiciels usuels&lt;br /&gt;
- permis de conduire et accès à un véhicule&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;font-size: 13px; width: 888px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot; style=&quot;box-sizing: border-box; float: left; margin-left: 0px; min-height: 30px; padding-left: 10px; padding-right: 10px; width: 444px;&quot;&gt;
&lt;h3 style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 24px; margin: 0px 0px 16px; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
Secteurs d&#39;activité&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
- Enseignement au collégial&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Enseignement au secondaire&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Biologie&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Géographie&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Environnement&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;font-size: 13px; width: 888px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot; style=&quot;box-sizing: border-box; float: left; margin-left: 0px; min-height: 30px; padding-left: 10px; padding-right: 10px; width: 888px;&quot;&gt;
&lt;h3 style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 24px; margin: 0px 0px 16px; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
Conditions&lt;/h3&gt;
- contrat de 12 mois, remplacement d’un congé de maternité&lt;br /&gt;
- travail de soir ou de fin de semaine parfois nécessaire&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;font-size: 13px; width: 888px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot; style=&quot;box-sizing: border-box; float: left; margin-left: 0px; min-height: 30px; padding-left: 10px; padding-right: 10px; width: 444px;&quot;&gt;
&lt;h3 style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 24px; margin: 0px 0px 16px; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
Heures de travail&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
35 heures par semaine&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;width: 888px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot; style=&quot;box-sizing: border-box; float: left; margin-left: 0px; min-height: 30px; padding-left: 10px; padding-right: 10px; width: 888px;&quot;&gt;
&lt;h3 style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 24px; margin: 0px 0px 16px; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
Salaire&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size: 13px;&quot;&gt;
Selon la politique salariale de l’organisme (20 à 22 $/h)&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size: 13px;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;h3 style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 24px; margin: 0px 0px 16px; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
Lieu d&#39;emploi&lt;/h3&gt;
&lt;div style=&quot;font-size: 13px;&quot;&gt;
Ville-Marie, Abitibi-Témiscamingue, Québec&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size: 13px;&quot;&gt;
&lt;em&gt;Projet régional, donc déplacements récurrents dans toute l&#39;Abitibi-Témiscamingue (environ 1 déplacement/semaine)&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size: 13px;&quot;&gt;
&lt;em&gt;&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;width: 888px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot; style=&quot;box-sizing: border-box; float: left; margin-left: 0px; min-height: 30px; padding-left: 10px; padding-right: 10px; width: 888px;&quot;&gt;
&lt;h4 style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; line-height: 30px; margin: 0px 0px 16px; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
Précisions pour postuler&lt;/h4&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;width: 888px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot; style=&quot;box-sizing: border-box; float: left; margin-left: 0px; min-height: 30px; padding-left: 10px; padding-right: 10px; width: 888px;&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;font-size: 13px;&quot;&gt;
- Lettre de présentation&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size: 13px;&quot;&gt;
- Curriculum Vitae&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;font-size: 13px; margin-top: 15px;&quot;&gt;
- faire parvenir une lettre de présentation et votre curriculum vitae par courriel à l’attention de Madame Julie Boisvert, biologiste, M.Sc. Coordonnatrice du projet Engagés au fil de l’eau&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Seules les personnes retenues pour une entrevue seront contactées. Les entrevues auront lieu dans la semaine du 25 août 2014.&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr style=&quot;border-bottom-color: rgb(255, 255, 255); border-bottom-style: solid; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(238, 238, 238); border-top-style: solid; font-size: 13px; margin: 20px 0px;&quot; /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;font-size: 13px; width: 888px;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://geographieauquebec.blogspot.com/feeds/7595296699038073758/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://geographieauquebec.blogspot.com/2014/07/coordonnateur-regional-en-education.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/46120154243184618/posts/default/7595296699038073758'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/46120154243184618/posts/default/7595296699038073758'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://geographieauquebec.blogspot.com/2014/07/coordonnateur-regional-en-education.html' title=''/><author><name>Jonathan Roger, M.Sc.</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15426977602474561666</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2YAbao6R2PgUKVIxWEOW3dcTao8k-k3eYZshYSs3Y1UsIlLL1-QlGddVW7LPqQ4hyOzo2-lgV9clXrBsrCE_pYlhnXnRkhQo8SKR8EBfBQ7ItJJ-X3laJ1_0lO49psLs/s100-r/1b7148c.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://4.bp.blogspot.com/-eenApu4yvcA/U9er-2VpDtI/AAAAAAAAAS0/uW1bh2rb-fA/s72-c/OBVT.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-46120154243184618.post-2418549470627530885</id><published>2013-12-03T09:25:00.002-05:00</published><updated>2013-12-03T09:32:35.375-05:00</updated><title type='text'>Offre d&#39;emploi</title><content type='html'>&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;http://loki.qc.ec.gc.ca/DAI/images/logo_ouranos.gif&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;106&quot; src=&quot;http://loki.qc.ec.gc.ca/DAI/images/logo_ouranos.gif&quot; width=&quot;200&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;b&gt;Spécialiste &amp;nbsp;&#39;&#39; Services climatiques et Ressources énergétiques»&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
Ouranos, consortium sur la climatologie régionale et l’adaptation aux changements climatiques créé en 2001 est à la recherche d’un spécialiste dans le domaine de l’hydrologie et de l’énergie avec des compétences dans l’une de ces matières 1) modélisation hydrologique, 2) traitement de données en vue d’établir des scénarios hydroclimatiques et 3) gestion des équipements et ressources énergétiques. Ouranos est un consortium qui intègre quelque 400 scientifiques et professionnels issus de différentes disciplines. Son action se concentre sur deux grands thèmes: Science du climat et Vulnérabilités, Impacts &amp;amp; Adaptation. Ouranos est à l’avant-garde de la recherche qui s’effectue dans ces domaines et un leader au Canada. Pour plus d’information : www.ouranos.ca&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Fonctions de base essentielles :&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;ol&gt;
&lt;li&gt;Conseiller les membres d’Ouranos dans l’évaluation des impacts des changements climatiques en lien avec le secteur énergétique ;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Effectuer le suivi des travaux dans le cadre de projets avec les partenaires d’Ouranos et des chercheurs universitaires ;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Faire la promotion d’Ouranos et de son domaine d’expertise par la participation à des conférences et des ateliers scientifiques ;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Participer à la rédaction de propositions de recherche, d’articles scientifiques et de documents généraux sur les impacts des changements climatiques.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Plus spécifiquement, le ou la titulaire sera responsable des tâches suivantes&amp;nbsp;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Scénarios climatiques&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Analyser des données climatiques (observations et sorties de modèles climatiques) afin de soutenir les membres d’Ouranos dans l’identification des enjeux prioritaires ;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Produire des scénarios climatiques pour les applications en hydrologie et ressources énergétiques et fournir aux partenaires d’Ouranos l’expertise dans l’utilisation des scénarios ;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Participer à la recherche et au développement dans le domaine des scénarios climatiques.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Modélisation hydrologique&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Produire des scénarios hydrologiques pour soutenir les études d’impacts des partenaires d’Ouranos ;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Analyser les sorties de modèles hydrologiques et évaluer les incertitudes dans un contexte de changements climatiques notamment pour les crues.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Participer à la recherche et au développement pour valider et améliorer les outils de simulations hydrologiques dans un contexte de changements climatiques.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Appui à la gestion des équipements et ressources énergétiques&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Analyser les enjeux pour différentes filières énergétiques et domaines d’activités (Production, Transport et Distribution) en lien avec l’évolution du climat ;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Élaborer des mesures d’adaptation en fonction des différents domaines et collaborer étroitement avec les membres d’Ouranos pour favoriser leur mise-en-oeuvre&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;b&gt;Formation et expérience requises :&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Diplôme minimum de 2e cycle universitaire dans une discipline pertinente aux fonctions, par exemple en hydrologie, sciences de l’eau, ingénierie, géographie ;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Excellente maîtrise des techniques modernes d’analyse pertinente au poste&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Solides connaissances en informatique et en statistiques&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Connaissances du contexte énergétique seraient un atout.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Compétences et aptitudes recherchées et démontrées:&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Capacité à travailler en équipe dans un domaine scientifique de pointe ;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Aptitudes à travailler de manière indépendante et à prendre des initiatives pertinentes ;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Ouverture et intérêt à la multidisciplinarité ;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Bon esprit de synthèse et une approche axée sur la résolution de problèmes ;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Bilinguisme essentiel, aisance de communication orale et écrite est un atout.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Être disponible pour des déplacements occasionnels dans la province et à l’extérieur du pays.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Rémunération : &lt;/b&gt;Selon les critères d’Ouranos. Ouranos offre des conditions de travail avantageuses axées sur la flexibilité et le développement des compétences.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Durée :&lt;/b&gt; 2 années, avec possibilité de renouvellement&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Début visé :&lt;/b&gt; 6 janvier 2013&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Lieu de travail : &lt;/b&gt;Ouranos, 550 rue Sherbrooke Ouest, 19ième étage, Montréal&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pour appliquer au poste, faire parvenir votre CV à ressources.humaines@ouranos.ca d’ici le 12 décembre 2013 à 17 heures en mentionnant en objet « poste Ressources énergétiques ». Seules les personnes dont la candidature sera retenue pour une entrevue seront contactées. IMPORTANT : Pour appliquer sur ce poste, vous devez obligatoirement être autorisé à travailler au Canada, sans quoi votre candidature sera automatiquement exclue. Le masculin est utilisé uniquement afin d’alléger le texte.</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://geographieauquebec.blogspot.com/feeds/2418549470627530885/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://geographieauquebec.blogspot.com/2013/12/offre-demploi_3.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/46120154243184618/posts/default/2418549470627530885'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/46120154243184618/posts/default/2418549470627530885'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://geographieauquebec.blogspot.com/2013/12/offre-demploi_3.html' title='Offre d&#39;emploi'/><author><name>Jonathan Roger, M.Sc.</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15426977602474561666</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2YAbao6R2PgUKVIxWEOW3dcTao8k-k3eYZshYSs3Y1UsIlLL1-QlGddVW7LPqQ4hyOzo2-lgV9clXrBsrCE_pYlhnXnRkhQo8SKR8EBfBQ7ItJJ-X3laJ1_0lO49psLs/s100-r/1b7148c.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-46120154243184618.post-1594367251477849424</id><published>2013-12-03T09:18:00.004-05:00</published><updated>2013-12-03T09:20:19.956-05:00</updated><title type='text'>Offre d&#39;emploi</title><content type='html'>&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;
&lt;img height=&quot;106&quot; src=&quot;http://loki.qc.ec.gc.ca/DAI/images/logo_ouranos.gif&quot; width=&quot;200&quot; /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
« Appuyer le développement d’un bilan des connaissances sur les changements climatiques aux Québec »&lt;br /&gt;
Ouranos, consortium sur la climatologie régionale et l’adaptation aux changements climatiques créé en 2001, est à la recherche d’un assistant de recherche pour travailler au sein du groupe Vulnérabilités, Impacts et l’Adaptation (VI&amp;amp;A). Ouranos est un consortium qui intègre quelque 400 scientifiques et professionnels issus de différentes disciplines. Son action se concentre sur deux grands thèmes: Science du climat et Vulnérabilités, Impacts &amp;amp; Adaptation. Ouranos est à l’avant-garde de la recherche qui s’effectue dans ces domaines et un leader au Canada. Pour plus d’information, visitez www.ouranos.ca&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Fonctions de base essentielles :&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
Sous la supervision des coordonnateurs du projet « Synthèse 2014 », le titulaire du poste sera responsable de:&lt;br /&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Entreprendre de la recherche reliée à l’adaptation aux changements climatiques pour les thèmes de l’agriculture, l’écologie/la biodiversité, la pêche et l’aquaculture. Les tâches associées incluent :&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Identifier les rapports et articles scientifiques ainsi que d’autres documents en lien avec ces thématiques à partir des documents issus de la programmation scientifique d’Ouranos, de revues de littérature externes et de consultations auprès de chercheurs et experts ciblés;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Préparer une synthèse de la documentation colligée pour les responsables de différents chapitres de la synthèse qui abordent ces thèmes ;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Participer à la révision et la correction de texte ainsi qu’à la mise en page des sections rédigées par les membres du comité technique pour l’ensemble du document de synthèse et plus particulièrement, pour les sections traitant de l’agriculture, les écosystèmes, les pêches et l’aquaculture.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2) Offrir un soutien au développement du chapitre traitant de l’appui a l’adaptation aux changements climatiques. Les tâches associées incluent :&lt;br /&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Participer à la préparation et à la distribution d’un sondage structuré ainsi qu’à la collecte des données;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Identifier et synthétiser des articles et des informations pertinentes sur les méthodes pour appuyer la mise en oeuvre de l’adaptation;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;br /&gt;
3) Assister aux activités de communication et à l’organisation des réunions et des ateliers.&lt;br /&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Assister les chargés de projet dans la communication et dissémination du document;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Contribuer organiser les rencontres du comité technique;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Contribuer à organiser et préparer des présentations d’ateliers au besoin;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Aider à alimenter des bases de données et le site web d’Ouranos.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
4) Aider à remplir d’autres tâches ponctuelles en fonction des besoins et en appui aux coordonnateurs du projet «Synthèse 2014 d’Ouranos».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Poste « Appuyer le développement d’un bilan des connaissances&lt;br /&gt;
sur les changements climatiques aux Québec »&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Formation et expérience requises :&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Formation de 2e cycle universitaire (ou équivalent) en science de l’environnement, biologie/écologie ou toutes autres disciplines reliées à ces domaines, avec une bonne connaissance des enjeux en biodiversité, en agriculture, et dans l’exploitation des ressources halieutiques et aquacoles.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Bonnes connaissances sur les changements climatiques et les enjeux liés à l’adaptation de ces secteurs.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Expérience en rédaction/synthèse de documents scientifiques.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Compétences et aptitudes recherchées :&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Aptitudes à s’intégrer à une équipe scientifique multidisciplinaire;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Dynamique, autonome et flexible;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Esprit de synthèse ;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Excellente capacité de vulgarisation et de rédaction en français ;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Bonne connaissance des logiciels Microsoft Office;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;La connaissance de l’anglais serait un atout.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;b&gt;Rémunération : &lt;/b&gt;Selon les critères d’Ouranos. Ouranos offre des conditions de travail avantageuses axées sur la flexibilité et le développement des compétences.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Lieu de travail : &lt;/b&gt;Montréal, Ouranos inc., 550 Sherbrooke Ouest, Tour Ouest.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Début visé : &lt;/b&gt;13 janvier 2014.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Durée du contrat : &lt;/b&gt;11 mois.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pour appliquer au poste, merci d’envoyer votre CV à ressources.humaines@ouranos.ca d’ici le 15 décembre 2013 à minuit en mentionnant en objet « Synthèse 2014 ». Seules les personnes dont la candidature sera retenue pour une entrevue seront contactées. IMPORTANT : Pour postuler, vous devez obligatoirement être autorisé à travailler au Canada, sans quoi votre candidature sera automatiquement exclue.</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://geographieauquebec.blogspot.com/feeds/1594367251477849424/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://geographieauquebec.blogspot.com/2013/12/offre-demploi.html#comment-form' title='1 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/46120154243184618/posts/default/1594367251477849424'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/46120154243184618/posts/default/1594367251477849424'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://geographieauquebec.blogspot.com/2013/12/offre-demploi.html' title='Offre d&#39;emploi'/><author><name>Jonathan Roger, M.Sc.</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15426977602474561666</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2YAbao6R2PgUKVIxWEOW3dcTao8k-k3eYZshYSs3Y1UsIlLL1-QlGddVW7LPqQ4hyOzo2-lgV9clXrBsrCE_pYlhnXnRkhQo8SKR8EBfBQ7ItJJ-X3laJ1_0lO49psLs/s100-r/1b7148c.jpg'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-46120154243184618.post-7390055157961505751</id><published>2013-11-29T11:41:00.001-05:00</published><updated>2013-11-29T11:41:15.733-05:00</updated><title type='text'>Offre d&#39;emploi</title><content type='html'>&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;margin-top: 15px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space boite&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h2&gt;
Animateur scientifique&lt;/h2&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Employeur&lt;/h3&gt;
Boîte à science - Conseil du loisir scientifique de Québec                            &lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://www.boiteascience.com/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;www.boiteascience.com&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Lieu d&#39;emploi&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
Capitale-Nationale, Québec, Canada&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Chaudière-Appalaches, Québec, Canada&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;em&gt;- déplacements puisque les animations ont lieu dans des écoles&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Nombre de postes&lt;/h3&gt;
3                       &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Fonctions&lt;/h3&gt;
Le titulaire du poste agit à titre d’animateur et de pédagogue. Ses responsabilités sont variées et nécessitent des compétences en planification, gestion du temps et en animation :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- animer les différents programmes d’activités et de formation de la Boîte à science auprès des clients et partenaires&lt;br /&gt;- maîtriser le contenu et le matériel, animer l’activité en respectant le cadre approuvé, transporter et assurer la gestion du matériel tout en veillant à offrir un excellent service aux partenaires&lt;br /&gt;- animer les foules avec humour et doigté                &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Exigences&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
- excellente expression verbale, grande facilité à s’exprimer en public et à entrer en relation avec des enfants de même qu’une passion pour la science et les jeunes sont exigées&lt;br /&gt;- bonne connaissance du milieu de la vulgarisation scientifique et de la jeunesse, un atout&lt;br /&gt;- dextérité manuelle, un atout intéressant&lt;br /&gt;- facilité d&#39;utilisation de l&#39;ordinateur pour la réalisation du travail&lt;br /&gt;- honnêteté intellectuelle &lt;br /&gt;- accès à un véhicule&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Secteurs d&#39;activité&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
- Enseignement au secondaire&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Enseignement préscolaire et primaire&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Biochimie et microbiologie&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Biologie&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Chimie&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Géologie&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Physique&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Géographie&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Environnement&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Cycles ciblés&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
1&lt;sup&gt;er&lt;/sup&gt; cycle&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Clientèle ciblée&lt;/h3&gt;
- Étudiants&lt;br /&gt;- Diplômés&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Conditions&lt;/h3&gt;
- être disponible trois jours par semaine à raison de 20 à 24 heures&lt;br /&gt;- déplacements pour les animations&lt;br /&gt;- rémunération établie selon l’expérience et le niveau d’étude complété selon l’échelle salariale en vigueur&lt;br /&gt;- entrée en fonction le plus tôt possible                &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Salaire&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
à discuter&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Horaire&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
Temps partiel&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Durée&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
Long terme&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;margin-top: 15px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space boite&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h2&gt;
Précisions pour postuler&lt;/h2&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;div&gt;
Documents requis&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Lettre de présentation&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Curriculum Vitae&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://geographieauquebec.blogspot.com/feeds/7390055157961505751/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://geographieauquebec.blogspot.com/2013/11/offre-demploi_29.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/46120154243184618/posts/default/7390055157961505751'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/46120154243184618/posts/default/7390055157961505751'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://geographieauquebec.blogspot.com/2013/11/offre-demploi_29.html' title='Offre d&#39;emploi'/><author><name>Jonathan Roger, M.Sc.</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15426977602474561666</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2YAbao6R2PgUKVIxWEOW3dcTao8k-k3eYZshYSs3Y1UsIlLL1-QlGddVW7LPqQ4hyOzo2-lgV9clXrBsrCE_pYlhnXnRkhQo8SKR8EBfBQ7ItJJ-X3laJ1_0lO49psLs/s100-r/1b7148c.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-46120154243184618.post-7893368267210882155</id><published>2013-11-25T09:13:00.000-05:00</published><updated>2013-11-25T09:13:01.145-05:00</updated><title type='text'>Offre d&#39;emploi</title><content type='html'>&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h2&gt;
Professionnelle ou professionnel de recherche - océanographie polaire&lt;/h2&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Employeur&lt;/h3&gt;
Québec-Océan                            &lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://www.quebec-ocean.ulaval.ca/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;www.quebec-ocean.ulaval.ca&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Chercheur responsable du projet&lt;/h3&gt;
Guillaume Massé                                           &lt;br /&gt;Le chercheur agit à titre individuel                            &lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Chercheur superviseur&lt;/h3&gt;
Marie-Hélène Forget                            &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Lieu d&#39;emploi&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
Sainte-Foy–Sillery–Cap-Rouge, Ville de Québec, Capitale-Nationale&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Sur le terrain&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;em&gt;Quelques semaines sur un navire de recherche océanographiques.&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Projet&lt;/h3&gt;
Professionnel de recherche spécialisé en taxonomie du zooplancton polaire                &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Mandat&lt;/h3&gt;
- intégrer la CERC en télédétection de la nouvelle frontière arctique du Canada, pour travailler en particulier au sein du groupe de biogéochimie&lt;br /&gt;- participer aux opérations de tri et d&#39;échantillonnage de zooplancton antarctique&lt;br /&gt;- participer aux analyses des résultats de recherche&lt;br /&gt;- préparer et participer aux campagnes à la mer avec mise en œuvre des instruments et acquisition de données                &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Fonctions&lt;/h3&gt;
La professionnelle ou le professionnel de recherche de &lt;strong&gt;catégorie I&lt;/strong&gt; effectue des travaux découlant des orientations du ou des projets de recherche.                            Cet emploi comporte plus spécifiquement des tâches liées à la collecte d’information et à l’expérimentation en lien avec une activité de recherche.&lt;br /&gt;
                    La professionnelle ou le professionnel de recherche de catégorie I s’acquitte de diverses tâches de recherche nécessitant généralement des connaissances spécialisées. (I.a)&lt;br /&gt;Elle ou il travaille la plupart du temps sous une certaine supervision et elle ou il est responsable de la qualité et de la pertinence des résultats de son travail. (I.b)&lt;br /&gt;Elle ou il gère ses priorités de travail et identifie les besoins liés à la recherche. Elle ou il sélectionne le matériel de recherche et en fait la recommandation. (I.c)&lt;br /&gt;Ses tâches peuvent inclure la collecte d’informations, l’administration de tests, la réalisation d’entrevues, la planification et la préparation de recherches documentaires, la compilation de données selon des méthodes scientifiques connues, la réalisation de tâches administratives selon des normes reconnues. (I.d)&lt;br /&gt;Elle ou il prépare, utilise ou adapte des outils de recherche existants. (I.e)                &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Domaine de recherche&lt;/h3&gt;
océanographie polaire                &lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Diplôme académique demandé&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
Baccalauréat&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;em&gt;Le diplôme est obligatoire&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Exigences&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
- bonne compréhension écrite et orale du français et de l&#39;anglais&lt;br /&gt;- connaissance de l&#39;océanographie indispensable&lt;br /&gt;- expérience de terrain indispensable&lt;br /&gt;- connaissance de l&#39;instrumentation scientifique adaptée au milieu marin&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Années d&#39;expérience requise&lt;/h3&gt;
0 an&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Dates&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
Date de début : 2013-12-23&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Date de fin : 2014-02-14&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;em&gt;environ 8 semaines&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Heures de travail&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
35 heures par semaine&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;em&gt;(environ 280 heures)&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Précision sur l&#39;horaire et les périodes de travail&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
L&#39;horaire de travail sera à déterminer avec l&#39;entente avec la chercheuse ou le chercheur.&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- travail en mer, y compris en Antarctique, dans le cadre d&#39;une campagne océanographique&lt;br /&gt;- contraintes expérimentales pouvant impliquer des horaires particuliers et des permanences (incluant des fins de semaine)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Salaire&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
de 20,64 $ à 30,05 $&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Horaire&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
Temps plein&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Durée&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
Temporaire&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://geographieauquebec.blogspot.com/feeds/7893368267210882155/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://geographieauquebec.blogspot.com/2013/11/offre-demploi_25.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/46120154243184618/posts/default/7893368267210882155'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/46120154243184618/posts/default/7893368267210882155'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://geographieauquebec.blogspot.com/2013/11/offre-demploi_25.html' title='Offre d&#39;emploi'/><author><name>Jonathan Roger, M.Sc.</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15426977602474561666</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2YAbao6R2PgUKVIxWEOW3dcTao8k-k3eYZshYSs3Y1UsIlLL1-QlGddVW7LPqQ4hyOzo2-lgV9clXrBsrCE_pYlhnXnRkhQo8SKR8EBfBQ7ItJJ-X3laJ1_0lO49psLs/s100-r/1b7148c.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-46120154243184618.post-1656750827450722209</id><published>2013-11-18T14:07:00.000-05:00</published><updated>2013-11-18T14:07:24.929-05:00</updated><title type='text'>Offre d&#39;emploi</title><content type='html'>&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h2&gt;
Professionnelle ou professionnel de recherche - Paléolimnologie nordique&lt;/h2&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Employeur&lt;/h3&gt;
Centre d&#39;études nordiques (CEN)                            &lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://www.cen.ulaval.ca/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;www.cen.ulaval.ca&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Chercheur responsable et superviseur du projet&lt;/h3&gt;
Reinhard Pienitz                                     &lt;br /&gt;Le chercheur agit à titre individuel                        &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Lieu d&#39;emploi&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
Sainte-Foy–Sillery–Cap-Rouge, Ville de Québec, Capitale-Nationale&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Pavillon Abitibi-Price&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Bureau ou laboratoire sur le campus&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;em&gt;Centre d&#39;études nordiques&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Projet&lt;/h3&gt;
Dynamique postglaciaire des lacs de la région de Salluit, Ungava : exploration des interactions entre les producteurs primaires, secondaires et les températures postglaciaires                &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Mandat&lt;/h3&gt;
- analyser des données paléolimnologiques provenant de lacs du Nord de l’Ungava&lt;br /&gt;- rédiger un article scientifique dont la publication devra être menée à bien&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Fonctions&lt;/h3&gt;
La professionnelle ou le professionnel de recherche de &lt;strong&gt;catégorie III&lt;/strong&gt; contribue de façon significative à l’élaboration des orientations du projet de recherche et elle ou il effectue les études et les recherches découlant de ces orientations.&lt;br /&gt;
                    Cet emploi exige beaucoup d’autonomie dans des domaines comme l’organisation du travail de recherche, l’évaluation de la littérature scientifique existante, l’élaboration de protocoles de recherche, l’élaboration et la rédaction de rapports. (III.b)                &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Domaine de recherche&lt;/h3&gt;
Paléolimnologie nordique                &lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Diplôme académique demandé&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
Doctorat&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;em&gt;Le diplôme est obligatoire&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Exigences&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
- solide connaissance des statistiques multivariées appliquées à la paléoécologie&lt;br /&gt;- maîtrise des logiciels C2 et Canoco&lt;br /&gt;- excellente connaissance de la taxonomie des Bacillariophycées et des Chironomidae des lacs nordiques&lt;br /&gt;- excellente capacité de rédaction en anglais&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Années d&#39;expérience requise&lt;/h3&gt;
1 an&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Dates&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
Date de début : 2013-11-25&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Date de fin : 2013-12-20&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;em&gt;environ 4 semaines&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Heures de travail&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
35 heures par semaine&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;em&gt;(environ 140 heures)&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;em&gt;Étalement des heures sur plusieurs semaines&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Précision sur l&#39;horaire et les périodes de travail&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
L&#39;horaire de travail est fixe.&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
L&#39;horaire de travail sera à déterminer lors de l&#39;entente avec la chercheuse ou le chercheur.&lt;br /&gt;Aucune possibilité de renouvellement.&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Salaire&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
de 28,00 $ à 43,60 $&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Horaire&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
Temps plein&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Durée&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
Temporaire&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://geographieauquebec.blogspot.com/feeds/1656750827450722209/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://geographieauquebec.blogspot.com/2013/11/offre-demploi_18.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/46120154243184618/posts/default/1656750827450722209'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/46120154243184618/posts/default/1656750827450722209'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://geographieauquebec.blogspot.com/2013/11/offre-demploi_18.html' title='Offre d&#39;emploi'/><author><name>Jonathan Roger, M.Sc.</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15426977602474561666</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2YAbao6R2PgUKVIxWEOW3dcTao8k-k3eYZshYSs3Y1UsIlLL1-QlGddVW7LPqQ4hyOzo2-lgV9clXrBsrCE_pYlhnXnRkhQo8SKR8EBfBQ7ItJJ-X3laJ1_0lO49psLs/s100-r/1b7148c.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-46120154243184618.post-8376891803942881718</id><published>2013-11-09T10:37:00.001-05:00</published><updated>2013-11-09T10:37:18.514-05:00</updated><title type='text'>Offre d&#39;emploi</title><content type='html'>&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; margin-top: 15px; width: 920px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space boite&quot; style=&quot;-webkit-box-shadow: rgb(221, 221, 221) 0px 3px 0px; background-image: url(https://www.spla.ulaval.ca/Styles/images/boite_grise.png); background-position: 50% 0%; background-repeat: repeat no-repeat; border-bottom-left-radius: 6px; border-bottom-right-radius: 6px; border-color: rgb(243, 243, 243); border-style: none solid solid; border-top-left-radius: 6px; border-top-right-radius: 6px; border-width: 1px; box-shadow: rgb(221, 221, 221) 0px 3px 0px; box-sizing: border-box; float: left; margin-bottom: 12px; margin-left: 0px; margin-top: 0px; min-height: 30px; padding: 15px; width: 920px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;width: 888px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot; style=&quot;box-sizing: border-box; float: left; margin-left: 0px; min-height: 30px; padding-left: 10px; padding-right: 10px; width: 888px;&quot;&gt;
&lt;h2 style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 24px; line-height: 30px; margin: 0px 0px 16px; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
Professionnelle ou professionnel de recherche - électronique et océanographie&lt;/h2&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;width: 888px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot; style=&quot;box-sizing: border-box; float: left; margin-left: 0px; min-height: 30px; padding-left: 10px; padding-right: 10px; width: 444px;&quot;&gt;
&lt;h3 style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 24px; margin: 0px 0px 16px; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
Employeur&lt;/h3&gt;
Québec-Océan&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://www.quebec-ocean.ulaval.ca/&quot; style=&quot;color: #ee2a24; text-decoration: none;&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;www.quebec-ocean.ulaval.ca&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot; style=&quot;box-sizing: border-box; float: left; margin-left: 0px; min-height: 30px; padding-left: 10px; padding-right: 10px; width: 444px;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr style=&quot;border-bottom-color: rgb(255, 255, 255); border-bottom-style: solid; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(238, 238, 238); border-top-style: solid; margin: 20px 0px;&quot; /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;width: 888px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot; style=&quot;box-sizing: border-box; float: left; margin-left: 0px; min-height: 30px; padding-left: 10px; padding-right: 10px; width: 444px;&quot;&gt;
&lt;h3 style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 24px; margin: 0px 0px 16px; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
Chercheur responsable du projet&lt;/h3&gt;
Marcel Babin&lt;br /&gt;Le chercheur agit à titre individuel&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot; style=&quot;box-sizing: border-box; float: left; margin-left: 0px; min-height: 30px; padding-left: 10px; padding-right: 10px; width: 444px;&quot;&gt;
&lt;h3 style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 24px; margin: 0px 0px 16px; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
Chercheur superviseur&lt;/h3&gt;
Marie-Hélène Forget&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr style=&quot;border-bottom-color: rgb(255, 255, 255); border-bottom-style: solid; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(238, 238, 238); border-top-style: solid; margin: 20px 0px;&quot; /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;width: 888px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot; style=&quot;box-sizing: border-box; float: left; margin-left: 0px; min-height: 30px; padding-left: 10px; padding-right: 10px; width: 888px;&quot;&gt;
&lt;h3 style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 24px; margin: 0px 0px 16px; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
Lieu d&#39;emploi&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
Sainte-Foy–Sillery–Cap-Rouge, Ville de Québec, Capitale-Nationale&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Pavillon Alexandre-Vachon&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Bureau ou laboratoire sur le campus&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;em&gt;Dans un laboratoire du Pavillon Vachon et lors de campagnes d&#39;échantillonnage à bord du brise-glace Amundsen&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr style=&quot;border-bottom-color: rgb(255, 255, 255); border-bottom-style: solid; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(238, 238, 238); border-top-style: solid; margin: 20px 0px;&quot; /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;width: 888px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot; style=&quot;box-sizing: border-box; float: left; margin-left: 0px; min-height: 30px; padding-left: 10px; padding-right: 10px; width: 888px;&quot;&gt;
&lt;h3 style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 24px; margin: 0px 0px 16px; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;h3 style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 24px; margin: 0px 0px 16px; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
Projet&lt;/h3&gt;
Professionnel de recherche spécialisé en électronique pour instrumentation en océanographie&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr style=&quot;border-bottom-color: rgb(255, 255, 255); border-bottom-style: solid; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(238, 238, 238); border-top-style: solid; margin: 20px 0px;&quot; /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;width: 888px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot; style=&quot;box-sizing: border-box; float: left; margin-left: 0px; min-height: 30px; padding-left: 10px; padding-right: 10px; width: 888px;&quot;&gt;
&lt;h3 style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 24px; margin: 0px 0px 16px; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
Mandat&lt;/h3&gt;
- intégrer la Chaire d&#39;Excellence en Recherche du Canada en télédétection de la nouvelle frontière arctique du Canada&lt;br /&gt;- développer et maintenir les systèmes électroniques et informatiques nécessaires aux expériences de laboratoire et pour l&#39;instrumentation océanographique&lt;br /&gt;- participer au développement, à la mise en place et au suivi de nouveaux systèmes de contrôle instrumental en laboratoire&lt;br /&gt;- faire le maintien et le déploiement d&#39;instruments in-situ en Arctique&lt;br /&gt;- participer aux analyses des résultats de recherche&lt;br /&gt;- travailler à la présentation, la diffusion et la valorisation des développements, des technologies et des innovations du laboratoire&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr style=&quot;border-bottom-color: rgb(255, 255, 255); border-bottom-style: solid; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(238, 238, 238); border-top-style: solid; margin: 20px 0px;&quot; /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;width: 888px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot; style=&quot;box-sizing: border-box; float: left; margin-left: 0px; min-height: 30px; padding-left: 10px; padding-right: 10px; width: 888px;&quot;&gt;
&lt;h3 style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 24px; margin: 0px 0px 16px; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;h3 style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 24px; margin: 0px 0px 16px; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
Fonctions&lt;/h3&gt;
&lt;div style=&quot;line-height: 16px; margin-bottom: 18px; margin-top: 18px;&quot;&gt;
La professionnelle ou le professionnel de recherche de&amp;nbsp;&lt;strong&gt;catégorie II&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;participe à l’identification des objectifs du projet de recherche et à l’analyse des résultats. Elle ou il effectue les études et les recherches en découlant.&lt;/div&gt;
Elle ou il s’acquitte des principales tâches d’un projet de recherche et peut assister la chercheure ou le chercheur responsable dans d’autres activités de recherche. (II.a)&lt;br /&gt;Elle ou il travaille sous une supervision minimale pour bon nombre de tâches et est responsable de la qualité et de la pertinence des résultats des personnes qu’elle ou qu’il supervise. (II.b)&lt;br /&gt;Elle ou il planifie la mise en place et l’administration d’outils ou de systèmes de collecte de données. (II.d)&lt;br /&gt;Elle ou il peut être appelé à améliorer ou à adapter des méthodes déjà existantes. (II.d)&lt;br /&gt;Elle ou il participe à la formation et la supervision d’étudiantes ou d’étudiants et de professionnelles et professionnels de recherche en lien avec la recherche. (II.e)&lt;br /&gt;Elle ou il analyse et interprète les résultats de recherches selon des méthodes prévues ou d’usage et diffuse les résultats. Elle ou il peut être appelé à rédiger des rapports. (II.f)&lt;br /&gt;Elle ou il peut réaliser diverses tâches administratives liées au projet. (II.g)&lt;br /&gt;La professionnelle ou le professionnel de recherche de catégorie I s’acquitte de diverses tâches de recherche nécessitant généralement des connaissances spécialisées. (I.a)&lt;br /&gt;Elle ou il gère ses priorités de travail et identifie les besoins liés à la recherche. Elle ou il sélectionne le matériel de recherche et en fait la recommandation. (I.c)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr style=&quot;border-bottom-color: rgb(255, 255, 255); border-bottom-style: solid; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(238, 238, 238); border-top-style: solid; margin: 20px 0px;&quot; /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;width: 888px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot; style=&quot;box-sizing: border-box; float: left; margin-left: 0px; min-height: 30px; padding-left: 10px; padding-right: 10px; width: 444px;&quot;&gt;
&lt;h3 style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 24px; margin: 0px 0px 16px; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
Domaine de recherche&lt;/h3&gt;
électronique et océanographie&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot; style=&quot;box-sizing: border-box; float: left; margin-left: 0px; min-height: 30px; padding-left: 10px; padding-right: 10px; width: 444px;&quot;&gt;
&lt;h3 style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 24px; margin: 0px 0px 16px; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
Diplôme académique demandé&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
Maîtrise&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;em&gt;Le diplôme est obligatoire&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr style=&quot;border-bottom-color: rgb(255, 255, 255); border-bottom-style: solid; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(238, 238, 238); border-top-style: solid; margin: 20px 0px;&quot; /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;width: 888px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot; style=&quot;box-sizing: border-box; float: left; margin-left: 0px; min-height: 30px; padding-left: 10px; padding-right: 10px; width: 888px;&quot;&gt;
&lt;h3 style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 24px; margin: 0px 0px 16px; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
Exigences&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
- solides connaissances en électronique&lt;br /&gt;- maîtrise des méthodes de la métrologie, de l&#39;interfaçage entre capteurs et systèmes d&#39;acquisition et de la programmation&lt;br /&gt;- bonne compréhension écrite et orale du français et de l&#39;anglais&lt;br /&gt;- propension aux travaux manuels&lt;br /&gt;- connaissance de l&#39;instrumentation océanographique, un atout&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr style=&quot;border-bottom-color: rgb(255, 255, 255); border-bottom-style: solid; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(238, 238, 238); border-top-style: solid; margin: 20px 0px;&quot; /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;width: 888px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot; style=&quot;box-sizing: border-box; float: left; margin-left: 0px; min-height: 30px; padding-left: 10px; padding-right: 10px; width: 444px;&quot;&gt;
&lt;h3 style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 24px; margin: 0px 0px 16px; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
Années d&#39;expérience requise&lt;/h3&gt;
1 an&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr style=&quot;border-bottom-color: rgb(255, 255, 255); border-bottom-style: solid; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(238, 238, 238); border-top-style: solid; margin: 20px 0px;&quot; /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;width: 888px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot; style=&quot;box-sizing: border-box; float: left; margin-left: 0px; min-height: 30px; padding-left: 10px; padding-right: 10px; width: 444px;&quot;&gt;
&lt;h3 style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 24px; margin: 0px 0px 16px; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
Dates&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
Date de début : 2013-12-02&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Date de fin : 2014-03-31&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;em&gt;environ 17 semaines&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot; style=&quot;box-sizing: border-box; float: left; margin-left: 0px; min-height: 30px; padding-left: 10px; padding-right: 10px; width: 444px;&quot;&gt;
&lt;h3 style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 24px; margin: 0px 0px 16px; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
Heures de travail&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
35 heures par semaine&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;em&gt;(environ 595 heures)&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr style=&quot;border-bottom-color: rgb(255, 255, 255); border-bottom-style: solid; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(238, 238, 238); border-top-style: solid; margin: 20px 0px;&quot; /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;width: 888px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot; style=&quot;box-sizing: border-box; float: left; margin-left: 0px; min-height: 30px; padding-left: 10px; padding-right: 10px; width: 888px;&quot;&gt;
&lt;h3 style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 24px; margin: 0px 0px 16px; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
Précision sur l&#39;horaire et les périodes de travail&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
L&#39;horaire de travail sera à déterminer avec l&#39;entente avec la chercheuse ou le chercheur.&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- contraintes expérimentales et travail de terrain pouvant impliquer des horaires particuliers, des permanences et des absences prolongées (incluant des fins de semaine)&lt;br /&gt;- possibilité de renouvellement&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr style=&quot;border-bottom-color: rgb(255, 255, 255); border-bottom-style: solid; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(238, 238, 238); border-top-style: solid; margin: 20px 0px;&quot; /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;width: 888px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot; style=&quot;box-sizing: border-box; float: left; margin-left: 0px; min-height: 30px; padding-left: 10px; padding-right: 10px; width: 888px;&quot;&gt;
&lt;h3 style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 24px; margin: 0px 0px 16px; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
Salaire&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
de 24,09 $ à 37,01 $&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr style=&quot;border-bottom-color: rgb(255, 255, 255); border-bottom-style: solid; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(238, 238, 238); border-top-style: solid; margin: 20px 0px;&quot; /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;width: 888px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot; style=&quot;box-sizing: border-box; float: left; margin-left: 0px; min-height: 30px; padding-left: 10px; padding-right: 10px; width: 444px;&quot;&gt;
&lt;h3 style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 24px; margin: 0px 0px 16px; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
Horaire&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
Temps plein&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot; style=&quot;box-sizing: border-box; float: left; margin-left: 0px; min-height: 30px; padding-left: 10px; padding-right: 10px; width: 444px;&quot;&gt;
&lt;h3 style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 24px; margin: 0px 0px 16px; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
Durée&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
Temporaire&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr style=&quot;border-bottom-color: rgb(255, 255, 255); border-bottom-style: solid; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-top-color: rgb(238, 238, 238); border-top-style: solid; margin: 20px 0px;&quot; /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;width: 888px;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px; margin-top: 15px; width: 920px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space boite&quot; style=&quot;-webkit-box-shadow: rgb(221, 221, 221) 0px 3px 0px; background-image: url(https://www.spla.ulaval.ca/Styles/images/boite_grise.png); background-position: 50% 0%; background-repeat: repeat no-repeat; border-bottom-left-radius: 6px; border-bottom-right-radius: 6px; border-color: rgb(243, 243, 243); border-style: none solid solid; border-top-left-radius: 6px; border-top-right-radius: 6px; border-width: 1px; box-shadow: rgb(221, 221, 221) 0px 3px 0px; box-sizing: border-box; float: left; margin-bottom: 12px; margin-left: 0px; margin-top: 0px; min-height: 30px; padding: 15px; width: 920px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;width: 888px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot; style=&quot;box-sizing: border-box; float: left; margin-left: 0px; min-height: 30px; padding-left: 10px; padding-right: 10px; width: 888px;&quot;&gt;
&lt;h2 style=&quot;color: #1a1a1a; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 24px; line-height: 30px; margin: 0px 0px 16px; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
Précisions pour postuler&lt;/h2&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;width: 888px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot; style=&quot;box-sizing: border-box; float: left; margin-left: 0px; min-height: 30px; padding-left: 10px; padding-right: 10px; width: 888px;&quot;&gt;
Faites parvenir votre curriculum vitae et votre lettre de motivation à Marcel Babin à l&#39;adresse&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;mailto:marcel.babin@bio.ulaval.ca&quot; style=&quot;color: #ee2a24; text-decoration: none;&quot;&gt;marcel.babin@bio.ulaval.ca&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pour obtenir des renseignements supplémentaires sur le poste, formulez vos questions par courriel à&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;mailto:Marie-Helene.Forget@takuvik.ulaval.ca&quot; style=&quot;color: #ee2a24; text-decoration: none;&quot;&gt;Marie-Helene.Forget@takuvik.ulaval.ca&lt;/a&gt;&amp;nbsp;ou&lt;a href=&quot;mailto:lynn.belanger@qo.ulaval.ca&quot; style=&quot;color: #ee2a24; text-decoration: none;&quot;&gt;lynn.belanger@qo.ulaval.ca&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://geographieauquebec.blogspot.com/feeds/8376891803942881718/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://geographieauquebec.blogspot.com/2013/11/offre-demploi_9.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/46120154243184618/posts/default/8376891803942881718'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/46120154243184618/posts/default/8376891803942881718'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://geographieauquebec.blogspot.com/2013/11/offre-demploi_9.html' title='Offre d&#39;emploi'/><author><name>Jonathan Roger, M.Sc.</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15426977602474561666</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2YAbao6R2PgUKVIxWEOW3dcTao8k-k3eYZshYSs3Y1UsIlLL1-QlGddVW7LPqQ4hyOzo2-lgV9clXrBsrCE_pYlhnXnRkhQo8SKR8EBfBQ7ItJJ-X3laJ1_0lO49psLs/s100-r/1b7148c.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-46120154243184618.post-2435644822512400249</id><published>2013-11-07T09:30:00.003-05:00</published><updated>2013-11-07T09:30:59.411-05:00</updated><title type='text'>Offre d&#39;emploi</title><content type='html'>&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;margin-top: 15px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space boite&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h2&gt;
Professionnelle ou professionnel de recherche - Sciences du sol&lt;/h2&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Employeur&lt;/h3&gt;
Département des sols et génie agroalimentaire                            &lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.sga.ulaval.ca/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;www.sga.ulaval.ca&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Chercheur responsable et superviseur du projet&lt;/h3&gt;
Jean Caron                                     &lt;br /&gt;
Le chercheur agit à titre individuel                        &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Lieu d&#39;emploi&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
États-Unis&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Sur le terrain&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;em&gt;Région de Fresno en Californie et possibilité d&#39;autres endroits aux USA. Transport aller retour payé (3 fois par an).&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Projet&lt;/h3&gt;
Irrigation de précision en fraises                &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Mandat&lt;/h3&gt;
En collaboration avec les autres chercheurs des autres universités et les organisations de recherche :&lt;br /&gt;
- planifier, organiser et mettre en oeuvre les parcelles de recherche à différents endroits en Californie en collaboration avec les étudiants gradués&lt;br /&gt;
- collecter et analyser les données sur les paramètres de rendement, la réponse de la culture, l&#39;eau et le lessivage des différents traitements d&#39;irrigation&lt;br /&gt;
- rédiger des rapports individuels associés à ces données&lt;br /&gt;
- organiser des journées sur le terrain en collaboration avec les producteurs et collaborateurs impliqués dans le projet&lt;br /&gt;
- rédiger des documents de recherche associés à ces études, qui seront publiés dans des revues scientifiques et de producteur&lt;br /&gt;
- gérer et entretenir le matériel scientifique nécessaire pour recueillir les données et estimer le budget de l&#39;eau                &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Fonctions&lt;/h3&gt;
La professionnelle ou le professionnel de recherche de &lt;strong&gt;catégorie II&lt;/strong&gt; participe à l’identification des objectifs du projet de recherche et à l’analyse des résultats.                            Elle ou il effectue les études et les recherches en découlant.&lt;br /&gt;
Elle ou il travaille sous une supervision minimale pour bon nombre de tâches et est responsable de la qualité et de la pertinence des résultats des personnes qu’elle ou qu’il supervise. (II.b)&lt;br /&gt;
Elle ou il planifie la mise en place et l’administration d’outils ou de systèmes de collecte de données. (II.d)&lt;br /&gt;
Elle ou il peut être appelé à améliorer ou à adapter des méthodes déjà existantes. (II.d)&lt;br /&gt;
Elle ou il analyse et interprète les résultats de recherches selon des méthodes prévues ou d’usage et diffuse les résultats. Elle ou il peut être appelé à rédiger des rapports. (II.f)                &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Domaine de recherche&lt;/h3&gt;
Sciences du sol                &lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Diplôme académique demandé&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
Maîtrise&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;em&gt;Le diplôme est obligatoire&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Exigences&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
- expérience avec les protocoles de recherche, et certaine connaissance de la santé des végétaux et l&#39;évaluation de la pression parasitaire, la connaissance des sols et des pratiques agricoles&lt;br /&gt;
- excellente connaissance en utilisation d&#39;appareil de mesure (tensiomètre, réflectomètre métallique, lysimètres à succion), en sols dans la zone non saturée et dans l&#39;utilisation de modèle numérique de terrain et de calcul de bilan en eau&lt;br /&gt;
- capacité à travailler en laboratoire et sur le terrain et à soulever 30 livres&lt;br /&gt;
- déplacements réguliers tout au long de la vallée centrale et la zone de production le long de la côte de Watsonville à Oxnard&lt;br /&gt;
- excellente compétence en communication verbale et écrite&lt;br /&gt;
- habileté à présenter des informations techniques à un public varié&lt;br /&gt;
- connaissance avérée des pratiques de production agricole en particulier dans la production de fruits, de noix et de légumes&lt;br /&gt;
- attention aux détails, capacité à effectuer plusieurs tâches&lt;br /&gt;
- bonnes connaissances en informatique&lt;br /&gt;
- bonne compréhension des cultures et la gestion des sols (irrigation, la fertilisation, la salinité) de Californie&lt;br /&gt;
- bilinguisme (anglais et espagnol au champ, de préférence) français avec l&#39;équipe de l&#39;Université Laval &lt;br /&gt;
- expérience en présentations techniques&lt;br /&gt;
- facilité à parler en public &lt;br /&gt;
- enthousiaste pour le sujet &lt;br /&gt;
- prestance&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Années d&#39;expérience requise&lt;/h3&gt;
2 ans&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Dates&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
Date de début : 2013-11-14&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Date de fin : 2014-05-05&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;em&gt;environ 25 semaines&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Heures de travail&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
35 heures par semaine&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;em&gt;(environ 875 heures)&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Précision sur l&#39;horaire et les périodes de travail&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
L&#39;horaire de travail sera à déterminer avec l&#39;entente avec la chercheuse ou le chercheur.&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Salaire&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
de 25,03 $ à 37,01 $&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Horaire&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
Temps plein&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Durée&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
Temporaire&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Précisions pour postuler&lt;/h3&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;margin-top: 15px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space boite&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
Faites parvenir votre curriculum vitae et votre lettre de motivation à Jean Caron à l&#39;adresse &lt;a href=&quot;mailto:jean.caron@fsaa.ulaval.ca&quot;&gt;jean.caron@fsaa.ulaval.ca&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pour obtenir des renseignements supplémentaires sur le poste, formulez vos questions par courriel à                            &lt;a href=&quot;mailto:jean.caron@fsaa.ulaval.ca&quot;&gt;jean.caron@fsaa.ulaval.ca&lt;/a&gt; ou &lt;a href=&quot;mailto:Elise.Savoie@fsaa.ulaval.ca&quot;&gt;Elise.Savoie@fsaa.ulaval.ca&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://geographieauquebec.blogspot.com/feeds/2435644822512400249/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://geographieauquebec.blogspot.com/2013/11/professionnelle-ou-professionnel-de.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/46120154243184618/posts/default/2435644822512400249'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/46120154243184618/posts/default/2435644822512400249'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://geographieauquebec.blogspot.com/2013/11/professionnelle-ou-professionnel-de.html' title='Offre d&#39;emploi'/><author><name>Jonathan Roger, M.Sc.</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15426977602474561666</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2YAbao6R2PgUKVIxWEOW3dcTao8k-k3eYZshYSs3Y1UsIlLL1-QlGddVW7LPqQ4hyOzo2-lgV9clXrBsrCE_pYlhnXnRkhQo8SKR8EBfBQ7ItJJ-X3laJ1_0lO49psLs/s100-r/1b7148c.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-46120154243184618.post-1313768252244765214</id><published>2013-11-07T09:29:00.004-05:00</published><updated>2013-11-07T09:29:35.341-05:00</updated><title type='text'>Offre d&#39;emploi</title><content type='html'>&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;margin-top: 15px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space boite&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h2&gt;
Professionnelle ou professionnel de recherche - Serriculture et phytochimie&lt;/h2&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Employeur&lt;/h3&gt;
Centre de recherche en horticulture                            &lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=46120154243184618&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Chercheur responsable et superviseur du projet&lt;/h3&gt;
Steeve Pepin                                     &lt;br /&gt;Le chercheur agit à titre individuel                        &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Lieu d&#39;emploi&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
Sainte-Foy–Sillery–Cap-Rouge, Ville de Québec, Capitale-Nationale&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Pavillon de l&#39;Envirotron&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Bureau ou laboratoire sur le campus&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;em&gt;Local 1146&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Projet&lt;/h3&gt;
Évaluation de l&#39;effet d&#39;un éclairage DEL sur le contenu en composés bioactifs de la tomate de serre                &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Mandat&lt;/h3&gt;
- assurer le bon déroulement des analyses spectrales et physico-chimiques réalisées sur les fruits en laboratoire&lt;br /&gt;- caractériser la composition spectrale de la lumière ambiante, telle que modifiée par l&#39;éclairage d&#39;appoint DEL afin d&#39;établir les liens entre les profils spectraux de lumière et la qualité nutritive et organoleptique des fruits&lt;br /&gt;- déterminer les relations qui existent entre les paramètres étudiés (lumière, cultivars, composés nutraceutiques et gustatifs, minéraux, etc.) à l’aide de méthodes d’analyses univariées et multidimensionnelles&lt;br /&gt;- analyser et interpréter les résultats de recherche en vue de la rédaction des rapports annuels                &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Fonctions&lt;/h3&gt;
La professionnelle ou le professionnel de recherche de &lt;strong&gt;catégorie II&lt;/strong&gt; participe à l’identification des objectifs du projet de recherche et à l’analyse des résultats.                            Elle ou il effectue les études et les recherches en découlant.&lt;br /&gt;
                    Analyse et interprétation des résultats de recherches selon des méthodes prévues ou d&#39;usage, rédaction de rapport et diffusion des résultats (II.f)&lt;br /&gt;Participation à la formation et à la supervision d&#39;étudiants et de PPR en lien avec la recherche (II.e)                &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Domaine de recherche&lt;/h3&gt;
Serriculture et phytochimie                &lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Diplôme académique demandé&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
Maîtrise&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;em&gt;Le diplôme est obligatoire&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Exigences&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
- connaissances de base en analyses spectrales et phyto-chimiques&lt;br /&gt;- connaissance du fonctionnement d&#39;un spectroradiomètre, un atout&lt;br /&gt;- bilinguisme (français et anglais)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Années d&#39;expérience requise&lt;/h3&gt;
0 an&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Dates&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
Date de début : 2013-11-18&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Date de fin : 2014-04-04&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;em&gt;environ 20 semaines&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Heures de travail&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
5 heures par semaine&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;em&gt;(environ 100 heures)&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Précision sur l&#39;horaire et les périodes de travail&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
L&#39;horaire de travail sera à déterminer avec l&#39;entente avec la chercheuse ou le chercheur.&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
aucun&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Salaire&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
de 23,18 $ à 37,01 $&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Horaire&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
Temps partiel&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Durée&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
Temporaire&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Précisions pour postuler&lt;/h3&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;margin-top: 15px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space boite&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
Faites parvenir votre curriculum vitae et votre lettre de motivation à Steeve Pepin à l&#39;adresse &lt;a href=&quot;mailto:steeve.pepin@fsaa.ulaval.ca&quot;&gt;steeve.pepin@fsaa.ulaval.ca&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;                        Pour obtenir des renseignements supplémentaires sur le poste, formulez vos questions par courriel à                            &lt;a href=&quot;mailto:steeve.pepin@fsaa.ulaval.ca&quot;&gt;steeve.pepin@fsaa.ulaval.ca&lt;/a&gt; ou &lt;a href=&quot;mailto:Isabelle.Dolzy@FSAA.ULAVAL.CA&quot;&gt;Isabelle.Dolzy@FSAA.ULAVAL.CA&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://geographieauquebec.blogspot.com/feeds/1313768252244765214/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://geographieauquebec.blogspot.com/2013/11/offre-demploi_7.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/46120154243184618/posts/default/1313768252244765214'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/46120154243184618/posts/default/1313768252244765214'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://geographieauquebec.blogspot.com/2013/11/offre-demploi_7.html' title='Offre d&#39;emploi'/><author><name>Jonathan Roger, M.Sc.</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15426977602474561666</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2YAbao6R2PgUKVIxWEOW3dcTao8k-k3eYZshYSs3Y1UsIlLL1-QlGddVW7LPqQ4hyOzo2-lgV9clXrBsrCE_pYlhnXnRkhQo8SKR8EBfBQ7ItJJ-X3laJ1_0lO49psLs/s100-r/1b7148c.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-46120154243184618.post-406287780773535445</id><published>2013-11-06T09:16:00.003-05:00</published><updated>2013-11-06T09:16:37.952-05:00</updated><title type='text'>Offre d&#39;emploi</title><content type='html'>&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;margin-top: 15px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space boite&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h2&gt;
Professionnelle ou professionnel de recherche - Hydrodynamique des sols&lt;/h2&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Employeur&lt;/h3&gt;
Département des sols et génie agroalimentaire                            &lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://www.sga.ulaval.ca/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;www.sga.ulaval.ca&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Chercheur responsable et superviseur du projet&lt;/h3&gt;
Silvio José Gumière                                     &lt;br /&gt;Le chercheur agit à titre individuel                        &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Lieu d&#39;emploi&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
Sainte-Foy–Sillery–Cap-Rouge, Ville de Québec, Capitale-Nationale&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Pavillon de l&#39;Envirotron&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Bureau ou laboratoire sur le campus&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;em&gt;laboratoire de physique des sols&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Projet&lt;/h3&gt;
Évolution des propriétés hydrodynamiques des sols en culture de canneberge.                  &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Mandat&lt;/h3&gt;
- effectuer des mesures des propriétés physico-chimiques des sols de canneberge, incluant des courbes de rétention d&#39;eau dans les sols par table de tension et par TEMPE CELLS&lt;br /&gt;- effectuer des mesures de la conductivité hydraulique à saturation par la méthode de charge constante, des mesures de pH, de la masse volumique apparente, de la porosité totale, etc.                &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Fonctions&lt;/h3&gt;
La professionnelle ou le professionnel de recherche de &lt;strong&gt;catégorie I&lt;/strong&gt; effectue des travaux découlant des orientations du ou des projets de recherche.                            Cet emploi comporte plus spécifiquement des tâches liées à la collecte d’information et à l’expérimentation en lien avec une activité de recherche.&lt;br /&gt;
                    La professionnelle ou le professionnel de recherche de catégorie I s’acquitte de diverses tâches de recherche nécessitant généralement des connaissances spécialisées. (I.a)&lt;br /&gt;Elle ou il travaille la plupart du temps sous une certaine supervision et elle ou il est responsable de la qualité et de la pertinence des résultats de son travail. (I.b)&lt;br /&gt;Elle ou il prépare, utilise ou adapte des outils de recherche existants. (I.e)                &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Domaine de recherche&lt;/h3&gt;
Hydrodynamique des sols                &lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Diplôme académique demandé&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
Baccalauréat&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;em&gt;Le diplôme est obligatoire&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Exigences&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
- expérience en hydrodynamique des sols, un atout&lt;br /&gt;- minutie&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Années d&#39;expérience requise&lt;/h3&gt;
0 an&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Dates&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
Date de début : 2014-01-06&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Date de fin : 2014-03-07&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;em&gt;environ 9 semaines&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Heures de travail&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
20 heures par semaine&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;em&gt;(environ 180 heures)&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Précision sur l&#39;horaire et les périodes de travail&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
L&#39;horaire de travail est fixe&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
20 heures par semaine sur les heures normales de travail&lt;br /&gt;Travail de jour&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Salaire&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
de 20,64 $ à 30,05 $ l&#39;heure&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Horaire&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
Temps partiel&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Durée&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
Temporaire&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;margin-top: 15px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space boite&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h2&gt;
Précisions pour postuler&lt;/h2&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
Faites parvenir votre curriculum vitae et votre lettre de motivation à Silvio José Gumière à l&#39;adresse &lt;a href=&quot;mailto:silvio-jose.gumiere@fsaa.ulaval.ca&quot;&gt;silvio-jose.gumiere@fsaa.ulaval.ca&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;                        Pour obtenir des renseignements supplémentaires sur le poste, formulez vos questions par courriel à                            &lt;a href=&quot;mailto:silvio-jose.gumiere@fsaa.ulaval.ca&quot;&gt;silvio-jose.gumiere@fsaa.ulaval.ca&lt;/a&gt; ou &lt;a href=&quot;mailto:Elise.Savoie@fsaa.ulaval.ca&quot;&gt;Elise.Savoie@fsaa.ulaval.ca&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://geographieauquebec.blogspot.com/feeds/406287780773535445/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://geographieauquebec.blogspot.com/2013/11/offre-demploi_6.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/46120154243184618/posts/default/406287780773535445'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/46120154243184618/posts/default/406287780773535445'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://geographieauquebec.blogspot.com/2013/11/offre-demploi_6.html' title='Offre d&#39;emploi'/><author><name>Jonathan Roger, M.Sc.</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15426977602474561666</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2YAbao6R2PgUKVIxWEOW3dcTao8k-k3eYZshYSs3Y1UsIlLL1-QlGddVW7LPqQ4hyOzo2-lgV9clXrBsrCE_pYlhnXnRkhQo8SKR8EBfBQ7ItJJ-X3laJ1_0lO49psLs/s100-r/1b7148c.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-46120154243184618.post-1724903212299912907</id><published>2013-11-01T09:19:00.003-04:00</published><updated>2013-11-01T09:19:48.458-04:00</updated><title type='text'>Offre d&#39;emploi</title><content type='html'>&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;margin-top: 15px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space boite&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h2&gt;
Professionnelle ou professionnel de recherche - Géologie pétrolière&lt;/h2&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Employeur&lt;/h3&gt;
Département de géologie et de génie géologique                            &lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://www.ggl.ulaval.ca/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;www.ggl.ulaval.ca&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Chercheur responsable et superviseur du projet&lt;/h3&gt;
Jean-Michel Lemieux                                     &lt;br /&gt;Le chercheur agit à titre individuel                        &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Lieu d&#39;emploi&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
Sainte-Foy–Sillery–Cap-Rouge, Ville de Québec, Capitale-Nationale&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Pavillon Adrien-Pouliot&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Bureau ou laboratoire sur le campus&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;em&gt;Bureau&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Projet&lt;/h3&gt;
Étude de puits type                &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Mandat&lt;/h3&gt;
Dans le cadre d&#39;une étude portant sur l&#39;intégrité des puits d&#39;exploration pétroliers et gaziers abandonnés :&lt;br /&gt;- effectuer la compilation de données provenant de rapports de construction et d&#39;abandon de puits&lt;br /&gt;- développer une base de données sur la construction et l&#39;abandon des puits&lt;br /&gt;- voir à l&#39;analyse des données sur la construction et l&#39;abandon des puits&lt;br /&gt;- procéder à l&#39;analyse documentaire sur les pratiques d&#39;abandon de puits&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Fonctions&lt;/h3&gt;
La professionnelle ou le professionnel de recherche de &lt;strong&gt;catégorie II&lt;/strong&gt; participe à l’identification des objectifs du projet de recherche et à l’analyse des résultats.                            Elle ou il effectue les études et les recherches en découlant.&lt;br /&gt;
                    Elle ou il s’acquitte des principales tâches d’un projet de recherche et peut assister la chercheure ou le chercheur responsable dans d’autres activités de recherche. (II.a)&lt;br /&gt;Elle ou il travaille sous une supervision minimale pour bon nombre de tâches et est responsable de la qualité et de la pertinence des résultats des personnes qu’elle ou qu’il supervise. (II.b)&lt;br /&gt;Elle ou il planifie la mise en place et l’administration d’outils ou de systèmes de collecte de données. (II.d)&lt;br /&gt;Elle ou il analyse et interprète les résultats de recherches selon des méthodes prévues ou d’usage et diffuse les résultats. Elle ou il peut être appelé à rédiger des rapports. (II.f)&lt;br /&gt;Elle ou il peut réaliser diverses tâches administratives liées au projet. (II.g)                &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Domaine de recherche&lt;/h3&gt;
Géologie pétrolière                &lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Diplôme académique demandé&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
Maîtrise&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;em&gt;Le diplôme est obligatoire&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Exigences&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
- connaissance et expérience dans le domaine de l&#39;exploration ou l&#39;exploitation pétrolière&lt;br /&gt;- connaissance des règlements encadrant l&#39;exploration et l&#39;exploitation pétrolière&lt;br /&gt;- autonomie&lt;br /&gt;- connaissance de l&#39;anglais&lt;br /&gt;- expérience de rédaction de rapports&lt;br /&gt;- maîtrise des logiciels de dessin technique (exemple : CorelDraw)&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Années d&#39;expérience requise&lt;/h3&gt;
0 an&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Dates&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
Date de début : 2013-11-11&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Date de fin : 2013-12-20&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;em&gt;environ 6 semaines&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Heures de travail&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
40 heures par semaine&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;em&gt;(environ 240 heures)&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Précision sur l&#39;horaire et les périodes de travail&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
L&#39;horaire de travail est fixe.&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Salaire&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
de 23,18 $ à 37,01 $&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Horaire&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
Temps plein&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Durée&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
Temporaire&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Précisions pour postuler&lt;/h3&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;margin-top: 15px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space boite&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
                        Sinon, faites parvenir votre curriculum vitae et votre lettre de motivation à Jean-Michel Lemieux à l&#39;adresse &lt;a href=&quot;mailto:jmlemieux@ggl.ulaval.ca&quot;&gt;jmlemieux@ggl.ulaval.ca&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;                        Pour obtenir des renseignements supplémentaires sur le poste, formulez vos questions par courriel à                            &lt;a href=&quot;mailto:jmlemieux@ggl.ulaval.ca&quot;&gt;jmlemieux@ggl.ulaval.ca&lt;/a&gt; ou &lt;a href=&quot;mailto:marcel.langlois@ggl.ulaval.ca&quot;&gt;marcel.langlois@ggl.ulaval.ca&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://geographieauquebec.blogspot.com/feeds/1724903212299912907/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://geographieauquebec.blogspot.com/2013/11/offre-demploi.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/46120154243184618/posts/default/1724903212299912907'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/46120154243184618/posts/default/1724903212299912907'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://geographieauquebec.blogspot.com/2013/11/offre-demploi.html' title='Offre d&#39;emploi'/><author><name>Jonathan Roger, M.Sc.</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15426977602474561666</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2YAbao6R2PgUKVIxWEOW3dcTao8k-k3eYZshYSs3Y1UsIlLL1-QlGddVW7LPqQ4hyOzo2-lgV9clXrBsrCE_pYlhnXnRkhQo8SKR8EBfBQ7ItJJ-X3laJ1_0lO49psLs/s100-r/1b7148c.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-46120154243184618.post-1643148411977726596</id><published>2013-10-30T09:11:00.002-04:00</published><updated>2013-10-30T09:11:17.223-04:00</updated><title type='text'>Offre d&#39;emploi</title><content type='html'>&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;margin-top: 15px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space boite&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h2&gt;
Coordonnateur du Plan de gestion des matières résiduelles&lt;/h2&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Employeur&lt;/h3&gt;
Communauté métropolitaine de Québec                            &lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://www.cmquebec.qc.ca/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;www.cmquebec.qc.ca&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Lieu d&#39;emploi&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
Ville de Québec, Capitale-Nationale, Québec&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Fonctions&lt;/h3&gt;
Sous l&#39;autorité du directeur général, le coordonnateur est responsable de l&#39;élaboration et du suivi du Plan de gestion des matières résiduelles (PGMR) de la CMQ (Rive-Nord).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- exercer un rôle d&#39;expert-conseil en ce domaine auprès de l&#39;organisation&lt;br /&gt;- planifier, réaliser, organiser et coordonner les activités reliées au PGMR de la CMQ&lt;br /&gt;- assurer les liens entre la CMQ, ses composantes et les partenaires associés au PGMR                &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Exigences&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
- diplôme universitaire de deuxième cycle en sciences de l&#39;environnement ou de premier cycle en sciences pures ou appliquées dans une discipline liée au domaine de l&#39;emploi&lt;br /&gt;- expérience confirmée en gestion des matières résiduelles, dans des fonctions liées à l&#39;élaboration, la coordination et le suivi de plans dans ce domaine ou tout autre ensemble de connaissances et d&#39;expérience jugé équivalent&lt;br /&gt;- très bonne connaissance des lois, politiques, normes et règlements reliés au secteur des matières résiduelles&lt;br /&gt;- bonne maîtrise des principes de la gestion de projet&lt;br /&gt;- habileté à gérer une équipe de travail, à coordonner le travail de plusieurs personnes ou entités, à planifier et à réaliser plusieurs activités de façon simultanée et à entretenir des relations de travail efficaces&lt;br /&gt;- esprit d&#39;analyse et de synthèse, autonomie et initiative, leadership et polyvalence&lt;br /&gt;- excellente capacité en communication verbale et écrite&lt;br /&gt;- maîtrise des principaux logiciels de la suite Microsoft Office&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Secteurs d&#39;activité&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
- Biologie&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Géographie&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Environnement&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Cycles ciblés&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
1&lt;sup&gt;er&lt;/sup&gt; cycle&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
2&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; cycle&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Clientèle ciblée&lt;/h3&gt;
- Diplômés&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Conditions&lt;/h3&gt;
- poste contractuel, pour une période de trois ans&lt;br /&gt;- avantages sociaux                &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Heures de travail&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
30 heures par semaine&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Salaire&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
80 091 $ à 97 712 $ annuellement&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Horaire&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
Temps plein&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Durée&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
Long terme&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;margin-top: 15px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space boite&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h2&gt;
Précisions pour postuler&lt;/h2&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;div&gt;
Documents requis&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Curriculum Vitae&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Lettre de présentation&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;margin-top: 15px;&quot;&gt;
- seules les candidatures sélectionnées pour une entrevue seront contactées&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://geographieauquebec.blogspot.com/feeds/1643148411977726596/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://geographieauquebec.blogspot.com/2013/10/offre-demploi_30.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/46120154243184618/posts/default/1643148411977726596'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/46120154243184618/posts/default/1643148411977726596'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://geographieauquebec.blogspot.com/2013/10/offre-demploi_30.html' title='Offre d&#39;emploi'/><author><name>Jonathan Roger, M.Sc.</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15426977602474561666</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2YAbao6R2PgUKVIxWEOW3dcTao8k-k3eYZshYSs3Y1UsIlLL1-QlGddVW7LPqQ4hyOzo2-lgV9clXrBsrCE_pYlhnXnRkhQo8SKR8EBfBQ7ItJJ-X3laJ1_0lO49psLs/s100-r/1b7148c.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-46120154243184618.post-3889881585127711564</id><published>2013-10-29T09:14:00.003-04:00</published><updated>2013-10-29T09:14:40.237-04:00</updated><title type='text'>Offre d&#39;emploi</title><content type='html'>&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;margin-top: 15px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space boite&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h2&gt;
Guide parlementaire pour l&#39;été 2014&lt;/h2&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Employeur&lt;/h3&gt;
Bibliothèque du Parlement, Ressources humaines                            &lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://www.parl.gc.ca/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;www.parl.gc.ca&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Lieu d&#39;emploi&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
Ottawa, Ontario, Canada&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Nombre de postes&lt;/h3&gt;
40                       &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Fonctions&lt;/h3&gt;
Fournir, dans les deux langues officielles, les services suivants :&lt;br /&gt;- accueillir les visiteurs à l’édifice du Centre et à l’édifice de l’Est, aussi bien à l’intérieur qu’à l’extérieur des édifices&lt;br /&gt;- interpréter l’histoire politique et le processus législatif du Canada, ainsi que l’art et l’architecture des édifices du Parlement, notamment du Sénat, de la Chambre des communes, de la Bibliothèque, de la Tour de la Paix, de la Chapelle du Souvenir et des salles des comités&lt;br /&gt;- adapter le contenu des visites aux besoins des groupes (visiteurs internationaux, dignitaires, élèves)&lt;br /&gt;- fournir une aide et des services aux parlementaires, au personnel du Parlement et au public                &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Exigences&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
- citoyenneté canadienne ou résident permanent&lt;br /&gt;- études à temps plein dans une université reconnue et en fournir la preuve sous forme d’un sceau du registraire, ou l’équivalent, c’est à dire une attestation de paiement ou de statut&lt;br /&gt;- bilinguisme (français - anglais) &lt;br /&gt;- évaluation des candidats au Programme des guides parlementaires en fonction des critères suivants :&lt;br /&gt;- connaissance du processus législatif canadien et de l’histoire du Parlement&lt;br /&gt;- maturité et aptitudes supérieures en communication orale et entregent&lt;br /&gt;- expérience diversifiée (collaborations, présentations devant le public) &lt;br /&gt;- intérêt manifeste à l’égard du système parlementaire canadien&lt;br /&gt;- capacité de communiquer, de transmettre et comprendre aisément l&#39;information dans la deuxième langue à un niveau de complexité élevé, selon les résultats fournis par le Centre d’évaluation des capacités linguistiques de la Chambre des communes &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Secteurs d&#39;activité&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
- Foresterie, géographie et géomatique&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Histoire et patrimoine&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Sciences et TI&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Génie&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Développement rural&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Agroforesterie&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Opérations forestières&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Géomatique (arpentage)&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Anthropologie&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Archéologie&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Géologie&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Génie agroenvironnemental&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Génie alimentaire&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Génie civil et des eaux&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Génie du bois&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Génie géomatique&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Génie mécanique&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Génie géologique&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Système d&#39;information organisationnel, affaires électroniques et gestion des TI&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Développement économique&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Gestion géomatique&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Géographie&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Environnement&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Cycles ciblés&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
1&lt;sup&gt;er&lt;/sup&gt; cycle&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
2&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; cycle&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
3&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; cycle&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Clientèle ciblée&lt;/h3&gt;
- Étudiants&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Conditions&lt;/h3&gt;
- programme des guides parlementaires aide les nouveaux guides à trouver une chambre en résidence à l&#39;une des universités de la région&lt;br /&gt;- allocation de subsistance de 1 000 $ pour défrayer une partie des dépenses des guides durant leur séjour à Ottawa &lt;br /&gt;- logement et dépenses connexes sont à la charge de l&#39;employé&lt;br /&gt;- uniforme fourni qui doit être rendu à la fin du contrat&lt;br /&gt;- occasion de parfaire vos habiletés en communication, de nouer de belles amitiés et d&#39;exercer et perfectionner votre langue seconde &lt;br /&gt;- possibilités d&#39;améliorer vos capacités d&#39;adaptation, de bâtir votre confiance et d&#39;élargir votre créativité de même que vos aptitudes de pensée critique et votre professionnalisme&lt;br /&gt;- découverte du système politique du Canada, d&#39;hier et d&#39;aujourd&#39;hui, l’histoire du Canada, l’art et l’architecture des édifices du Parlement                 &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Heures de travail&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
35 heures par semaine&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Salaire&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
16,41 $  l’heure&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Horaire&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
Temps plein&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Durée&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
Été&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;margin-top: 15px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space boite&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h2&gt;
Précisions pour postuler&lt;/h2&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;div&gt;
Documents requis&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
- Curriculum Vitae&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;margin-top: 15px;&quot;&gt;
- soumettre votre candidature par formulaire électronique sur le site (www.parl.gc.ca/guides) au plus tard le 15 janvier 2014&lt;br /&gt;- envoyer les documents complémentaires demandés incluant une attestation d’inscription, de paiement ou de votre statut d’étudiant à temps plein;  une preuve photocopiée de citoyenneté canadienne ou du statut de résident permanent. Veuillez inscrire dans le champ Objet : Recrutement des guides parlementaires de l’été 2013 et votre nom.&lt;br /&gt;- par courriel : guides@parl.gc.ca &lt;br /&gt;- ou par la poste (le cachet de la poste faisant foi) :&lt;br /&gt;Recrutement des guides parlementaires de l’été 2013&lt;br /&gt;Visites du Parlement - Bibliothèque du Parlement&lt;br /&gt;50, rue O’Connor, 12e étage, Pièce 1277a&lt;br /&gt;Ottawa (Ontario) K1A 0A9&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://geographieauquebec.blogspot.com/feeds/3889881585127711564/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://geographieauquebec.blogspot.com/2013/10/offre-demploi_29.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/46120154243184618/posts/default/3889881585127711564'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/46120154243184618/posts/default/3889881585127711564'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://geographieauquebec.blogspot.com/2013/10/offre-demploi_29.html' title='Offre d&#39;emploi'/><author><name>Jonathan Roger, M.Sc.</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15426977602474561666</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2YAbao6R2PgUKVIxWEOW3dcTao8k-k3eYZshYSs3Y1UsIlLL1-QlGddVW7LPqQ4hyOzo2-lgV9clXrBsrCE_pYlhnXnRkhQo8SKR8EBfBQ7ItJJ-X3laJ1_0lO49psLs/s100-r/1b7148c.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-46120154243184618.post-4860584413833868408</id><published>2013-10-28T09:17:00.003-04:00</published><updated>2013-10-29T09:16:21.091-04:00</updated><title type='text'>Offre d&#39;emploi</title><content type='html'>&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;margin-top: 15px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space boite&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h2&gt;
Professionnelle ou professionnel de recherche - Anthropologie des Inuit&lt;/h2&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Employeur&lt;/h3&gt;
Centre interuniversitaire d&#39;études et de recherches autochtones (CIERA)                            &lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.ciera.ulaval.ca/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;www.ciera.ulaval.ca&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Chercheur responsable et superviseur du projet&lt;/h3&gt;
Frédéric Laugrand                                     &lt;br /&gt;
Le chercheur agit à titre individuel                        &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Lieu d&#39;emploi&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
Sainte-Foy–Sillery–Cap-Rouge, Ville de Québec, Capitale-Nationale&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Pavillon Charles-De Koninck&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Bureau ou laboratoire sur le campus&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;em&gt;UL et parfois à domicile&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Projet&lt;/h3&gt;
Inuit Leadership and Governance in Nunavut and Nunavik                &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Mandat&lt;/h3&gt;
- rédiger le rapport final du projet ARUC sur le leadership inuit&lt;br /&gt;
- coordonner et contacter les membres du projet, les partenaires inuit et les autres institutions concernés&lt;br /&gt;
- voir à la préparation d&#39;ateliers et de sessions lors de congrès internationaux en rapport avec ce projet                &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Fonctions&lt;/h3&gt;
La professionnelle ou le professionnel de recherche de &lt;strong&gt;catégorie II&lt;/strong&gt; participe à l’identification des objectifs du projet de recherche et à l’analyse des résultats.                            Elle ou il effectue les études et les recherches en découlant.&lt;br /&gt;
Elle ou il s’acquitte des principales tâches d’un projet de recherche et peut assister la chercheure ou le chercheur responsable dans d’autres activités de recherche. (II.a)&lt;br /&gt;
Elle ou il analyse et interprète les résultats de recherches selon des méthodes prévues ou d’usage et diffuse les résultats. Elle ou il peut être appelé à rédiger des rapports. (II.f)                &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Domaine de recherche&lt;/h3&gt;
Anthropologie des Inuit                &lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Diplôme académique demandé&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
Maîtrise&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;em&gt;Le diplôme est obligatoire&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Exigences&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
- formation en histoire et en anthroplogie&lt;br /&gt;
- connaissance de la langue inuit&lt;br /&gt;
- longue expérience de terrain dans le Nord&lt;br /&gt;
- capacité de réflexion analytique&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Années d&#39;expérience requise&lt;/h3&gt;
0 an&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Dates&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
Date de début : 2013-11-04&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Date de fin : 2014-01-06&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;em&gt;environ 9 semaines&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Heures de travail&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
30 heures par semaine&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;em&gt;(environ 270 heures)&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Précision sur l&#39;horaire et les périodes de travail&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
L&#39;horaire de travail est variable&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
6 heures par jour du lundi au vendredi&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Salaire&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
de 23,18 $ à 37,01 $&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Horaire&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
Temps partiel&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;span12 space&quot;&gt;
&lt;h3&gt;
Durée&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
Temporaire&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot; style=&quot;margin-top: 15px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space boite&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
&lt;h2&gt;
Précisions pour postuler&lt;/h2&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;row-fluid&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;span24 space&quot;&gt;
Sinon, faites parvenir votre curriculum vitae et votre lettre de motivation à Frédéric Laugrand à l&#39;adresse &lt;a href=&quot;mailto:frederic.laugrand@ant.ulaval.ca&quot;&gt;frederic.laugrand@ant.ulaval.ca&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pour obtenir des renseignements supplémentaires sur le poste, formulez vos questions par courriel à                            &lt;a href=&quot;mailto:frederic.laugrand@ant.ulaval.ca&quot;&gt;frederic.laugrand@ant.ulaval.ca&lt;/a&gt; ou &lt;a href=&quot;mailto:lise.fortin@ciera.ulaval.ca&quot;&gt;lise.fortin@ciera.ulaval.ca&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://geographieauquebec.blogspot.com/feeds/4860584413833868408/comments/default' title='Publier les commentaires'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://geographieauquebec.blogspot.com/2013/10/professionnelle-ou-professionnel-de.html#comment-form' title='0 commentaires'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/46120154243184618/posts/default/4860584413833868408'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/46120154243184618/posts/default/4860584413833868408'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://geographieauquebec.blogspot.com/2013/10/professionnelle-ou-professionnel-de.html' title='Offre d&#39;emploi'/><author><name>Jonathan Roger, M.Sc.</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15426977602474561666</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2YAbao6R2PgUKVIxWEOW3dcTao8k-k3eYZshYSs3Y1UsIlLL1-QlGddVW7LPqQ4hyOzo2-lgV9clXrBsrCE_pYlhnXnRkhQo8SKR8EBfBQ7ItJJ-X3laJ1_0lO49psLs/s100-r/1b7148c.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry></feed>